冬天田間勞動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告 冬天田間勞動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告范文(4篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

描寫冬天田間勞動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告一

幼兒園主題活動(dòng)《美麗的冬天》

二、主題選擇：

的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來說就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂此不疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了《美麗的冬天》這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛之情。

三、主題目標(biāo)：

1.使幼兒了解冬天，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。

2.學(xué)習(xí)用自我的感受，描述冬天的特征。

3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。

4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。

5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲《我們滑雪多快樂》，并嘗試創(chuàng)編歌詞。

6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。

四、主題網(wǎng)絡(luò)圖

五、教學(xué)活動(dòng)方案

教育活動(dòng)

一：歌曲活動(dòng)《冬天的贊歌》

活動(dòng)目的：

1.感受曲調(diào)的高低，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。

2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.開辦《我愛冬天》主題活動(dòng)，使孩子們了解冬天的特點(diǎn)。

2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片。

活動(dòng)過程：

(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話。

老師:這首歌好聽嗎?

幼兒：好聽老師：想不想學(xué)啊?

(二)整體感知歌曲提問：你在歌曲中聽都到了什么?

分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。

2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。

3.通過提問，讓孩子們唱出最喜歡的一句。

(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，提問:歌曲里都唱了些什么?

出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記。

2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。

(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。

教育活動(dòng)

二：親身感受活動(dòng)《走進(jìn)冬天》

活動(dòng)目的：

1.通過親自的參與，讓孩子們對(duì)冬天有更深刻的認(rèn)識(shí)。

2.在切身感受中，教會(huì)孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。

3.通過自我感知，體會(huì)冬天的別樣美。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.開展《不一樣的冬天》主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。

2.講解一些戶外安全知識(shí)。

活動(dòng)過程：

(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了?

幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?

(二)帶領(lǐng)幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?

帶領(lǐng)孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的景色，要求孩子們形容冬天。

(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)行描述。通過這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步提高孩子們的語言表述能力。

教育活動(dòng)

三：動(dòng)手活動(dòng)《美麗的雪》

活動(dòng)目的：

1.通過此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手能力。

2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.小鐵鏟、胡蘿卜等。

2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾。

活動(dòng)過程：

(一)通過對(duì)話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?

幼兒：喜歡。

老師：那我們出去堆雪人吧。

(二)開始活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)行關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過程中用相機(jī)進(jìn)行記錄。

(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各部分的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)行協(xié)助，但各部分的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)行限制。

(四)活動(dòng)拓展：

相信在這個(gè)活動(dòng)中通過幼兒的親自制作，一定對(duì)動(dòng)手能力有所提高?；顒?dòng)中可以鼓勵(lì)幼兒，用雪去制作一些自己想象的事物，增進(jìn)孩子們的想象力。同時(shí)進(jìn)一步鞏固所學(xué)，并加強(qiáng)動(dòng)手能力，激發(fā)孩子們對(duì)自然的熱愛。

教育活動(dòng)

四：繪畫活動(dòng)《我心目中的冬天》

活動(dòng)目的1.通過幼兒的手，畫出心中的冬天，增進(jìn)對(duì)冬天的熱愛。

2.通過繪畫，豐富幼兒的想象力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.花紙和各種顏色的彩色畫筆。

2.關(guān)于冬天的美景錄像和畫。

活動(dòng)過程：

(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣首先，觀看準(zhǔn)備的錄像，自然引導(dǎo)幼兒對(duì)冬天的想象。

通過話語自然引出活動(dòng)內(nèi)容。

老師:孩子們喜歡冬天嗎?

幼兒：喜歡。

老師：用你們手中的畫筆，畫出心中的冬天好嗎?

(二)開始繪畫老師可以和幼兒一起繪畫，并走動(dòng)觀察孩子的繪畫。

(三)講評(píng)階段在此階段，老師只針對(duì)每個(gè)幼兒作品的特點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，不對(duì)畫的整體進(jìn)行比較，不設(shè)名次。

(四)活動(dòng)延伸通過繪畫，每個(gè)人都描繪出了自己心中最美的冬天。此時(shí)，老師可以讓幼兒們相互觀看畫作，并可以鼓勵(lì)互換作品。這樣在互相的交流中，進(jìn)一步拓展想象力。同時(shí)交流的過程中也是一個(gè)增進(jìn)友誼的過程，從小培養(yǎng)孩子友愛。

六、主題思路

闡述比起春天的生機(jī)勃勃，冬天有另外一種寧靜的美。本主題活動(dòng)，就是要通過聽歌曲激發(fā)幼兒對(duì)冬天的想象，實(shí)際的親近自然活動(dòng)增進(jìn)對(duì)冬天的感知與了解。冬天最有趣的事物就是雪了，通過組織與雪有關(guān)的活動(dòng)，使幼兒了解一些冬天的防護(hù)小知識(shí)，培養(yǎng)合作完成工作的能力，并增進(jìn)幼兒對(duì)冬天的熱愛。最后，通過描繪心中的冬天，拓展孩子的想象力，并進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)冬天的興趣。

描寫冬天田間勞動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告二

雖說陽光灑滿大地，溫暖如初，可冬日的太陽，卻讓人感覺到有點(diǎn)寒意。

這年冬天沒下雪，他們都說是溫室效應(yīng)，可我不這么認(rèn)為，我倒是覺得因?yàn)槟?，就像午后的太陽。把雪嚇得不敢到來?/p>

自卑，懦弱。我覺得我就是一個(gè)配角，就連在自己的戲里也是一個(gè)配角。

而你，卻告訴我“每個(gè)人在別人的戲里都是配角，但在自己的戲里卻是主角。傻瓜，做好自己就夠了。”而我，內(nèi)心狂熱，卻總假裝冷淡，即使在你面前。我也要偽裝?！拔液芟矚g看雜志書，那本書上面寫過一句話。他以為他是別人戲里的主角，沒想到只是一個(gè)配角?！倍銋s說“你為什么不在別人面前示展示真實(shí)的自我。你不應(yīng)該這樣偽裝冷淡，內(nèi)心狂熱?！笔前?，我很想啊，我的內(nèi)心是如此的熱情奔放啊，罷了，那個(gè)世界以我無關(guān)。曾一度拿起，卻又一度放下。一度擁有失望，卻有一度放棄失望。

他們說，人有時(shí)候確實(shí)要作一點(diǎn)。

還記得，你每次有東西的時(shí)候，都會(huì)分享給我。每次開心的事也會(huì)跟我說，每次難過的時(shí)候，也會(huì)向我說，每次生氣的時(shí)候，總是向我埋怨。你總是對(duì)我說，要我別太假裝。展示真實(shí)的自己，何樂而不為呢?但我又想說，何樂而為之呢?呵呵!真的謝謝你，把我當(dāng)做你的好閨蜜，可我曾經(jīng)屈服過友誼，真的很能站起來嗎?

印象最深刻的是，這個(gè)冬天?；蛟S是因?yàn)闆]有下雪的原因吧，我很容易，因?yàn)榕赃叺囊恍┬∈拢|景生情感到悲傷。你的話我不再認(rèn)真聽?；蛟S是你看出來了，你便抱著我說“有委屈就要說出來，想哭就要哭出來，別憋著，淚是含有毒素的哦!”可說著說著，你自己卻哭了，我也哭了。

也許因?yàn)橛辛四且淮危冶惚荒闳诨?。也許，因?yàn)橛辛四且淮?，我許可，你是我的好朋友了。

嗨，朋友!你就像午后的太陽，用強(qiáng)烈的陽光，溫暖大地，溫暖大地的同時(shí)，溫暖了我。

描寫冬天田間勞動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告三

一提到冬天，人們自然就把它與蕭條蒼涼·蕭條沉悶連在一起，似乎冬天是最無趣的了。然而，我卻鐘情于家鄉(xiāng)的冬天，鐘情于那寒冬獨(dú)具的風(fēng)韻。

看，在寒風(fēng)中顫抖的枯樹枝，夜幕上朦朧的冷月，抑或是即便在中午也無精打采的太陽，無不具有動(dòng)的氣息。

再看那街面上，似乎也冷清了不少，人們都貪戀溫暖而躲進(jìn)各自的家;即便是街上寥寥可數(shù)的幾位，也把自己捂得如同粽子一般，個(gè)個(gè)行色匆匆。你感覺到什么呢?凄涼嗎?冷落嗎?可我一人把冬季看作最喜愛的季節(jié)。不光因?yàn)槲蚁矚g冬的獨(dú)到的風(fēng)格·自由的意境，更是因?yàn)槲乙缿倌侨绫朴竦难?/p>

造物主把雪賜予了冬天，讓它于蒼涼中有了生氣，沉寂中有了樂趣。冬不再是枯燥乏味的季節(jié)，它變得生動(dòng)起來，又如同陳年老酒一般，甘厚香醇，苦中帶甜，讓人體味不盡。

當(dāng)雪悄然而至?xí)r，整個(gè)大地都變了個(gè)模樣。我們會(huì)忍不住發(fā)出感嘆——好一個(gè)銀裝素裹的世界!

的確的，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)世界此時(shí)變得如此晶瑩剔透，好似一塊翡翠;雪湮沒了一切，使世界變得那么潔白，那么的一塵不染;整個(gè)世界仿佛變成了一個(gè)水晶寶殿，顯得分外妖嬈，然而我的整個(gè)心也仿佛沉浸到了水晶之中去了。

細(xì)看看周圍那些再熟悉不過的靜物，雪的映襯使它們散發(fā)著獨(dú)有的氣息。清一色的紅磚房往日看上去那么呆板單調(diào)，死氣沉沉;而雪覆蓋著它們?cè)纠浠疑乃辔蓓?，讓它們變得白胖胖，毛茸茸，再加上與紅磚的相互映襯，房子頓然增色，顯得可親可愛。光禿禿的樹枝先前在寒風(fēng)中孤苦無助地顫抖時(shí)，讓人不免生出憐憫。而現(xiàn)在呢，深褐的樹枝上覆蓋著銀白的雪，恰如一髻兒白花，生氣盎然地挺立著，仿佛在生長。就連平日無精打采的太陽也高興起來了，所以陽光在雪中也顯得明媚多了。

家鄉(xiāng)的老山總是孤獨(dú)的坐在北邊，在刺骨的寒風(fēng)中挺著腰板，卻仍讓人剛到他的寂寞。然而善解人意的雪總是打破這番孤寂，為山穿上一件白綠鄉(xiāng)間的條紋大衣，伴著閃閃的光芒，使它的寂寞瞬間支離破碎。

一場(chǎng)雪輕而易舉地掃去了家鄉(xiāng)冬天的壓抑。

雪，總是在無聲無息中降臨，漸漸包容這個(gè)村莊，使它變得潔白·秀麗·典雅·可愛，讓我的家鄉(xiāng)充滿童話色彩。

我認(rèn)為雪是冬的靈魂，有著冬的精華，而冬也因它變得更具有魅力。冬，有沉靜，也有生氣，恰到好處的融匯在一起。由此，我愛上了冬天。

描寫冬天田間勞動(dòng)心得體會(huì)報(bào)告四

我對(duì)于雪，總是有著一種特別的感覺。每當(dāng)看著窗外隨處飄飛的鵝毛大雪時(shí)，看著那些純潔無暇的雪花，我都會(huì)想起那個(gè)溫暖的冬天……

我在家鄉(xiāng)上小學(xué)時(shí)，三年級(jí)便是一個(gè)住宿生，那時(shí)爸爸在外地工作，媽媽以為姥姥生病也去了外地。家鄉(xiāng)的天很會(huì)變臉，一會(huì)兒陰，一會(huì)兒晴，再過一會(huì)兒又要飛雪，出門時(shí)帶的衣服很少的我不得不向媽媽求援。

“我在外地!”一句話打破了我最后的希望，緊接在后面的又是一頓訓(xùn)斥，“我不是告訴你了，出門多帶些衣服，我才去不到一周，你就打來報(bào)告了。別給我說冷，活該?！迸牡囊宦?，電話掛斷了。從公用電話亭出來，寒風(fēng)像刀片一樣劃過我的臉上。我趕緊回到宿舍，鉆進(jìn)了被窩。

我不知道自己是怎樣捱到下午的，頓時(shí)，我感到自己像一只可憐的小貓。突然一個(gè)人風(fēng)風(fēng)火火進(jìn)來?！澳愕囊路?”我聞聲探頭一看，是媽媽，手中提著一包衣服，烏黑的頭發(fā)早已被雪染成了白色，葡萄大的眼睛看人總是那么和藹可親，鼻子像胡蘿卜一樣紅，厚厚的嘴唇被凍得微微發(fā)抖，單薄的大衣上還掛著幾絲雪花。

“你不是在外地嗎?”我疑惑的問。

媽媽卻開玩笑似的說了句：“兒子召見，我能不來嗎?”說完媽媽又急匆匆得走了。我一下子感到心中好像塞入了棉花，軟軟的，暖暖的。

“太冷了，這該死的鬼天氣?！鄙嵊褌兗娂姳г怪?。

我插了一句：“不，這是個(gè)溫暖的冬天。”

“廢話，你包得像個(gè)大粽子似的，怎么會(huì)冷呢?”讓我溫暖的不止是這些衣服，還有一種愛。

我很幸運(yùn)，因?yàn)槲矣袆e人沒有的溫暖的冬天。