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最新提升能力心得體會(huì)及感悟(模板16篇)

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最新提升能力心得體會(huì)及感悟(模板16篇)
2023-11-19 01:39:31    小編:ZTFB

心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)經(jīng)歷中的感悟和體驗(yàn)的總結(jié)。"要寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì),我們需要充分回顧經(jīng)歷,深入思考自己的感受和收獲。"以下是小編為大家整理的心得體會(huì)范文,供大家借鑒和參考。

提升能力心得體會(huì)及感悟篇一

我有幸參與了公司組織的中高層領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn),公司給我一個(gè)很好的提高自身管理潛力的培訓(xùn)機(jī)會(huì),在培訓(xùn)中我能仔細(xì)學(xué)習(xí)并深刻理解其中的含義,我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得如下:

他主要分三大模塊:一是骨干團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力概述和領(lǐng)導(dǎo)者的思維方式,二是自我領(lǐng)導(dǎo),以肯定成長(zhǎng)為核心,三是團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo),以文化落地為核心。這3個(gè)方面的資料,對(duì)于我來(lái)說(shuō),這樣的課程是非常有實(shí)際好處的。它既能夠提點(diǎn)、強(qiáng)化我們工作中的職業(yè)精神,職業(yè)修養(yǎng)及工作激情,同時(shí)也能夠培育我們工作中的卓越的管理潛力,職業(yè)技能。

而這次的培訓(xùn),正是這樣一種難得機(jī)會(huì),讓我能夠有機(jī)會(huì)提升自我,相識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn),價(jià)值,學(xué)習(xí)一些很好的方法和技巧,做好工作,從而奉獻(xiàn)企業(yè),奉獻(xiàn)到工作中去,我信任這是每一位工作者內(nèi)心所憧憬呼喊的。這3大資料,都非常深刻的闡述了各自的精神和要點(diǎn),而老師那精彩的演講,自身豐富的專業(yè)學(xué)問(wèn),也讓我對(duì)這3大方面大有了新的相識(shí)。我認(rèn)為企業(yè)管理創(chuàng)新與團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)這兩個(gè)方面更加具有學(xué)習(xí)的必要性,是企業(yè)發(fā)展培育人才的關(guān)鍵理論課程。

整個(gè)培訓(xùn)資料都很好用,其中有幾個(gè)地方觸動(dòng)我特性深。

領(lǐng)導(dǎo)力的相識(shí),領(lǐng)導(dǎo)力也即領(lǐng)導(dǎo)潛力,也就是說(shuō)把我組織的'使命及動(dòng)員人們圍繞這一使命奮斗的潛力。在領(lǐng)導(dǎo)力的培訓(xùn)過(guò)程中,更多的是從領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的角度來(lái)闡述領(lǐng)導(dǎo)力的。我個(gè)人認(rèn)為詳細(xì)到我們生產(chǎn)中心,在駕馭運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的過(guò)程中,還要加上兩條,一是待人真誠(chéng);二是待事仔細(xì)。只有這樣才能更好的提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力。心理學(xué)上的投射原理。從外在看內(nèi)在,從別人看自己。透過(guò)別人,你才能相識(shí)真正的自己。你從別人身上看到的其實(shí)是自己。我們對(duì)別人的看法,主要是取決于他們使我們看清自己什么,而不是我們?nèi)绾慰此麄儭D闳康娜穗H關(guān)系都是一面鏡子,透過(guò)它們,你才能相識(shí)真正的自己。你在發(fā)覺(jué)對(duì)方的過(guò)程中,不知不覺(jué)你也等于是發(fā)掘你自己。去了解他的感覺(jué)、想法,你也更了解自己,你們相互成為對(duì)方的鏡子。

提升能力心得體會(huì)及感悟篇二

能力的提升是每個(gè)人都追求的目標(biāo),它是我們走向成功的關(guān)鍵。在我積極努力地提升能力的過(guò)程中,我有幸從中收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。在這篇文章中,我將分享我個(gè)人的五個(gè)關(guān)于提升能力的心得體會(huì)。

首先,我意識(shí)到設(shè)置明確的目標(biāo)是提升能力的第一步。在過(guò)去的一段時(shí)間里,我發(fā)現(xiàn)只有在我清楚地知道我想要實(shí)現(xiàn)什么時(shí),我的學(xué)習(xí)和工作才會(huì)變得更加專注和高效。因此,我會(huì)把我的目標(biāo)寫(xiě)下來(lái),將它們分解為具體的短期目標(biāo),并設(shè)定一個(gè)時(shí)間表來(lái)追蹤我的進(jìn)展。這一策略幫助我更加專注于我的目標(biāo),提高了我的工作效率。

其次,我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是提升能力的基石。學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程,沒(méi)有止境。為了不斷增加自己的知識(shí)儲(chǔ)備,我開(kāi)始主動(dòng)積極地參加各種培訓(xùn)和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我報(bào)名參加了各類技能培訓(xùn)班、在線課程和研討會(huì)。這些課程幫助我學(xué)到了許多新的知識(shí)和技能,并且更重要的是,它們激發(fā)了我的求知欲望,讓我在不斷提升自己的過(guò)程中感到滿足和充實(shí)。

第三個(gè)心得體會(huì)是鍛煉和培養(yǎng)自己的思維能力。在提升能力的過(guò)程中,思維能力在其中起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)定期閱讀、思考和參與有挑戰(zhàn)性的任務(wù),我逐漸培養(yǎng)了自己的分析和解決問(wèn)題的能力。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)意識(shí)地推動(dòng)自己的思考方式,我能夠更好地應(yīng)對(duì)復(fù)雜的情況和困難。對(duì)于我來(lái)說(shuō),思維能力就像是一把鑰匙,能夠打開(kāi)通向成功的大門。

第四個(gè)心得體會(huì)是培養(yǎng)良好的溝通能力。無(wú)論是在工作中還是在日常生活中,良好的溝通能力都是非常重要的。我開(kāi)始關(guān)注自己的說(shuō)話和聽(tīng)取的方式,并主動(dòng)尋求反饋來(lái)改進(jìn)自己的溝通能力。我學(xué)會(huì)傾聽(tīng),尊重他人的意見(jiàn),并能夠清晰地表達(dá)自己的想法。這樣,我可以更好地與他人溝通和合作,從而提高工作效率和團(tuán)隊(duì)合作能力。

最后,我明白了要提升能力,充滿動(dòng)力和堅(jiān)持不懈是必不可少的。在實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)的過(guò)程中,我會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)。但是,我不會(huì)輕易放棄,而是堅(jiān)持不懈地努力。我將我的目標(biāo)和夢(mèng)想視為我前進(jìn)的動(dòng)力,對(duì)自己的能力和潛力保持充分的信心。正是這種堅(jiān)定不移的動(dòng)力驅(qū)使著我不斷取得進(jìn)步,不斷提高自己的能力。

通過(guò)不斷地反思和總結(jié),我在提升能力的過(guò)程中獲得了寶貴的心得體會(huì)。首先,我明確了自己的目標(biāo),使自己更加專注和高效。其次,我重視學(xué)習(xí),通過(guò)各種途徑不斷增加自己的知識(shí)和技能。第三,我不斷培養(yǎng)和鍛煉自己的思維能力,使自己更具分析和解決問(wèn)題的能力。第四,我注重發(fā)展良好的溝通能力,與他人更好地合作。最后,我始終保持動(dòng)力和堅(jiān)持不懈的態(tài)度,不斷提升自我。這些心得體會(huì)在我走向提升能力的道路上起到了重要的指導(dǎo)作用,它們也可以幫助其他人更好地提升自己的能力,實(shí)現(xiàn)自身的目標(biāo)。

提升能力心得體會(huì)及感悟篇三

在現(xiàn)代社會(huì),人們普遍認(rèn)為,提升個(gè)人能力是成功的關(guān)鍵。然而,對(duì)于不同的人來(lái)說(shuō),提升能力的具體方式卻各不相同。在我過(guò)去幾年的經(jīng)驗(yàn)中,我意識(shí)到提升能力的關(guān)鍵在于:了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),以及尋找和實(shí)踐針對(duì)自己的最佳學(xué)習(xí)方法。本文將解釋這些理念,并分享一些我提升能力的經(jīng)驗(yàn)。

第二段:明確目標(biāo)。

首先,為了提升你的能力,你需要明確你的長(zhǎng)期和短期目標(biāo)。這些目標(biāo)可以包括個(gè)人生活和職業(yè)方面的成就。例如,你可能希望在工作場(chǎng)所提升能力,如加強(qiáng)溝通和管理技能。或者你可能有個(gè)人目標(biāo),例如學(xué)習(xí)一種新的語(yǔ)言或練習(xí)一項(xiàng)新的藝術(shù)技能。無(wú)論你的目標(biāo)是什么,都需要明確展示你希望達(dá)到的目標(biāo),以便更有效地計(jì)劃并實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。

第三段:識(shí)別自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。

其次,要提升你的能力,你需要識(shí)別自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)。這可能需要你問(wèn)詢同事或家人,自我反思和使用其他工具評(píng)估自己的情況。通過(guò)了解自己的弱點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),你可以有針對(duì)性地開(kāi)展自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

第四段:尋找最佳學(xué)習(xí)方法。

一旦你了解了自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),你就需要尋找最適合你的學(xué)習(xí)方法。對(duì)于有些人來(lái)說(shuō),這可能包括通過(guò)參加課程或?qū)W習(xí)小組來(lái)獲取知識(shí)。對(duì)于另一些人,可能更適合自學(xué),像通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源或閱讀書(shū)籍來(lái)獲取信息。或者你的最佳學(xué)習(xí)方法可能是一種組合,取決于你的優(yōu)勢(shì)和個(gè)人學(xué)習(xí)風(fēng)格。

第五段:實(shí)踐與反思。

最后,要提升你的能力,需要付諸行動(dòng)并不斷練習(xí)和反思。這意味著你必須采取實(shí)際行動(dòng)來(lái)應(yīng)用你獲取的知識(shí)和技能。在這個(gè)過(guò)程中,你應(yīng)該時(shí)刻保持開(kāi)放心態(tài),愿意接受批評(píng),不斷進(jìn)行自我反思,不斷改進(jìn)你的學(xué)習(xí)方法。通過(guò)不斷地實(shí)踐和反思,你就能夠不斷地提高自己的能力。

結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō),提升個(gè)人能力的關(guān)鍵在于明確自己的目標(biāo),了解自己的優(yōu)勢(shì)和弱點(diǎn),尋找最適合自己的學(xué)習(xí)方法,并在實(shí)踐和反思過(guò)程中不斷提升自己。這個(gè)過(guò)程是一個(gè)長(zhǎng)期的、全面的學(xué)習(xí)過(guò)程,需要對(duì)自己有很高的要求,并且持之以恒。但如果你能夠堅(jiān)持下去,這個(gè)過(guò)程將為你帶來(lái)許多個(gè)人和職業(yè)上的成功。

提升能力心得體會(huì)及感悟篇四

能力提升,是每個(gè)人努力追求的目標(biāo)。無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,提升能力都可以幫助我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)并取得成功。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,我深刻體會(huì)到了能力提升的重要性,并逐漸摸索出了一些心得體會(huì)。

首先,能力提升需要持續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是能力提升的基石。只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí),我們才能夠掌握更多的知識(shí)和技能。對(duì)于我來(lái)說(shuō),我發(fā)現(xiàn)多讀書(shū)是提升能力的有效途徑。通過(guò)讀書(shū),我可以了解到各種不同的觀點(diǎn)和思維方式,拓寬自己的思路。此外,我還喜歡參加各種培訓(xùn)和講座,通過(guò)與他人的交流和學(xué)習(xí),不斷提升自己的專業(yè)能力和解決問(wèn)題的能力。

其次,能力提升需要實(shí)踐。光靠理論知識(shí)是不夠的,只有通過(guò)實(shí)踐才能真正地將所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力。在學(xué)習(xí)階段,我會(huì)進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)和練習(xí),不斷鞏固所學(xué)的內(nèi)容。在工作中,我也會(huì)主動(dòng)承擔(dān)一些項(xiàng)目或任務(wù),通過(guò)實(shí)踐的機(jī)會(huì)提高自己的能力。通過(guò)實(shí)踐,我不僅可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識(shí),還可以發(fā)現(xiàn)其中的不足之處,并進(jìn)行改進(jìn)。

第三,能力提升需要挑戰(zhàn)自我。要想提升能力,我們不能止步于現(xiàn)有的舒適區(qū)內(nèi),而是要勇于挑戰(zhàn)自我。我常常給自己設(shè)定一些目標(biāo),然后努力去實(shí)現(xiàn)它們。這些目標(biāo)可能是提升某項(xiàng)技能,完成一項(xiàng)困難的任務(wù),或者超越自己的極限。通過(guò)不斷地挑戰(zhàn)自我,我逐漸克服了自身的局限,提升了自己的能力。同時(shí),挑戰(zhàn)自我也能夠增強(qiáng)我的自信心,讓我在面對(duì)各種困難和挫折時(shí)更加勇敢和堅(jiān)定。

第四,能力提升需要與他人合作。人無(wú)完人,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處。與他人合作可以幫助我們互補(bǔ)彼此的能力,共同實(shí)現(xiàn)更大的目標(biāo)。在我所參與的團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目中,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn),尊重他人的觀點(diǎn),與他人進(jìn)行有效的協(xié)商和溝通。通過(guò)與他人的合作,我不僅學(xué)到了許多新知識(shí),還提高了自己的團(tuán)隊(duì)合作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。

最后,能力提升需要堅(jiān)持與改進(jìn)。能力提升是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程,需要我們不斷地堅(jiān)持和改進(jìn)。在能力提升的過(guò)程中,我們可能會(huì)遇到許多困難和挫折,但只有堅(jiān)持下去,才能享受到提升帶來(lái)的成就感和滿足感。同時(shí),我們還要不斷地反思和改進(jìn)自己的方法和策略,找到更有效的方式來(lái)提高能力。只有持續(xù)地投入和努力,我們才能不斷提升自己的能力,在不斷的成長(zhǎng)中獲得更大的成功。

能力提升是一個(gè)持續(xù)不斷的過(guò)程,需要我們保持積極向上的心態(tài),并付諸行動(dòng)。通過(guò)持續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、挑戰(zhàn)自我、與他人合作以及不斷的改進(jìn),我們可以不斷地提升自己的能力,更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)并取得成功。在未來(lái)的日子里,我將繼續(xù)努力,持續(xù)提升自己的能力,為實(shí)現(xiàn)更大的夢(mèng)想和目標(biāo)而奮斗。

提升能力心得體會(huì)及感悟篇五

7月27日上午,我在縣參加了小學(xué)教師全員能力提升的培訓(xùn),本次培訓(xùn)旨在提高我縣小學(xué)教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)知識(shí)、課堂教學(xué)能力、課題研究能力等,切實(shí)提高我縣小學(xué)教師教育教學(xué)理論、教學(xué)技能和實(shí)踐能力等方面的水平。通過(guò)傾聽(tīng)王飛專家、優(yōu)秀教學(xué)能手曾蕊教師的精彩講座,我受益匪淺。針對(duì)王飛專家的有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)實(shí)效的關(guān)鍵在于返璞歸真這一課題,我有如下的啟發(fā)與思考。

當(dāng)今的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、增強(qiáng)學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)全面提升等方面所取得的成效,應(yīng)該說(shuō)是有目共睹的。但是由于諸多原因,小學(xué)語(yǔ)文新課程實(shí)施過(guò)程中所出現(xiàn)的不符合語(yǔ)文新課標(biāo)精神、偏離語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn)的教學(xué)行為也是比較多的。而作為一線小學(xué)語(yǔ)文教師的我們?cè)谡n程改革的浪潮中如何才能把握好語(yǔ)文課堂固有的本色,做好真正意義的語(yǔ)文教學(xué)呢?只有注意語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn),準(zhǔn)確把握語(yǔ)文課程的性質(zhì),才能使語(yǔ)文課堂教學(xué)返璞歸真,實(shí)現(xiàn)真正意義上的語(yǔ)文本色。

語(yǔ)文教學(xué)離不開(kāi)字、詞、句、段、篇,離不開(kāi)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě),離不開(kāi)感悟、積累和運(yùn)用等實(shí)實(shí)在在的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。一堂真實(shí)本色的語(yǔ)文課,需要師生共同關(guān)注文本,讓學(xué)生和文本零距離接觸,通過(guò)閱讀去感受語(yǔ)言文字的魅力,通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的咀嚼品味來(lái)積淀知識(shí)、傳承民族文化,通過(guò)挖掘文本獲得豐富的情感體驗(yàn)。從文本的字里行間體會(huì)人物心情,深入地理解文本,從而促進(jìn)言語(yǔ)能力的提高。

因此,把握好語(yǔ)文教學(xué)固有的本色,展現(xiàn)真實(shí)、有效的課堂,教什么,怎么教,學(xué)什么,怎么學(xué),都應(yīng)要回歸到對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)中來(lái),緊扣文本這個(gè)重點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo),以學(xué)生對(duì)文本的閱讀體驗(yàn)為著眼點(diǎn)扎扎實(shí)實(shí)地教,給學(xué)生充分的識(shí)、寫(xiě)、讀、背的時(shí)間,讓學(xué)生理解、掌握、積累和運(yùn)用字、詞、句、段等最基礎(chǔ)的語(yǔ)文知識(shí)技能。這樣才不失語(yǔ)文課堂教學(xué)固有的本色,實(shí)現(xiàn)真正意義上返璞歸真的語(yǔ)文課堂教學(xué)。

《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過(guò)程?!边@個(gè)“對(duì)話”的主體是學(xué)生,讀書(shū)是閱讀教學(xué)的主體環(huán)節(jié),是語(yǔ)文課堂教學(xué)的“本”,應(yīng)該占有課堂教學(xué)的主要板塊。因而,語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)該重視朗讀,讓朗朗書(shū)聲回歸課堂,回歸校園!應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)會(huì)享受朗讀,用心吟誦,讓自己的心與文本產(chǎn)生共鳴。朗讀,要成為學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的日常功課。因?yàn)樽x是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的有益方法,“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn)”,只有反復(fù)朗讀,才加深理解與體驗(yàn),有所感悟和思考,受到情感熏陶,獲得思想啟迪。可以說(shuō),朗讀是語(yǔ)文課堂教學(xué)的首要任務(wù),也是還語(yǔ)文課堂教學(xué)的本色,提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的一條重要路徑。也許,有人會(huì)說(shuō)我們?cè)谡Z(yǔ)文課堂教學(xué)過(guò)程中不少讓學(xué)生讀書(shū),可也沒(méi)見(jiàn)成效。那么我們是否該反思一下,這是為什么呢?在一些公開(kāi)課中我們會(huì)看到老師讓學(xué)生用各種方式去讀書(shū),有齊讀,小組讀,開(kāi)火車讀,分男女讀等等,形式多樣,五花八門,課堂上可謂是書(shū)聲瑯瑯,余音繞梁。可每一次讀書(shū)老師都沒(méi)布置讀書(shū)的要求,學(xué)生沒(méi)有明確讀書(shū)的目的,那么像這樣沒(méi)有明確目的的朗讀,豈不是一種“走過(guò)場(chǎng)”的形式?因此,語(yǔ)文課堂教學(xué)中,讀是關(guān)鍵,但不可盲目地讀,教師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的讀書(shū)訓(xùn)練,既要從教材特點(diǎn)出發(fā),又學(xué)生的實(shí)際出發(fā)安排學(xué)生讀書(shū),努力做到:首先有明確的目標(biāo)。讀書(shū)的方法很多,什么時(shí)候該用哪種,教師應(yīng)給予引導(dǎo)。訓(xùn)練學(xué)生在讀中感知、感悟,培養(yǎng)語(yǔ)感,受到熏陶;在讀中積累語(yǔ)言,即“初讀感知——精度領(lǐng)悟——品讀玩味——誦讀積累”。其次要給學(xué)生留有足夠多的讀書(shū)時(shí)間。一般情況下,時(shí)間和效率是成正比的,課堂上安排學(xué)生讀書(shū)時(shí)間的多少,往往會(huì)影響著到閱讀教學(xué)的質(zhì)量,所以課堂上要給學(xué)生充分讀書(shū)的時(shí)間,切忌“走過(guò)場(chǎng)”。

語(yǔ)文課就是教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的課,是學(xué)生學(xué)習(xí)理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的課,是學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合實(shí)踐課,是引導(dǎo)學(xué)生提高語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的課。語(yǔ)文課堂特別強(qiáng)調(diào)要加強(qiáng)語(yǔ)言文字訓(xùn)練。扎實(shí)的訓(xùn)練在課堂上閃光,同時(shí)使學(xué)生能力的得到提高。例如:練習(xí)說(shuō)文章的主要內(nèi)容,這個(gè)能力不是與生俱來(lái)的,而概括文章的主要內(nèi)容又是學(xué)生必須具備的一種語(yǔ)文能力。語(yǔ)文課堂中教師要注重訓(xùn)練學(xué)生掌握這種能力,訓(xùn)練的方式多樣,教師可訓(xùn)練學(xué)生用抓住文章重點(diǎn)詞語(yǔ)進(jìn)行說(shuō)話的方式概括文章主要內(nèi)容,把理解內(nèi)容和語(yǔ)言訓(xùn)練合二為一。而且在我們的課堂中,應(yīng)努力讓訓(xùn)練成為課堂主旋律,讓學(xué)生在字里行間去尋覓去探索,使我們的課堂真正成為學(xué)生的“學(xué)堂”,還語(yǔ)文課堂教學(xué)的本色。

課堂評(píng)價(jià)不僅僅表現(xiàn)為一些鑒定行的語(yǔ)言式評(píng)價(jià),更多的應(yīng)該是教師的一種手勢(shì)、一個(gè)眼神、一種默許、一種贊同、一個(gè)微笑等等,以此給學(xué)生激勵(lì)和贊許,激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望,保持旺盛的學(xué)習(xí)精神,提高自我發(fā)展的信心。

“教學(xué)有法,教無(wú)定法”,隨著新課程改革的進(jìn)程,我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中,既要注重新方法新思維的運(yùn)用,還要不忘語(yǔ)文學(xué)科的自身特點(diǎn),把握好語(yǔ)文課程的性質(zhì),還原語(yǔ)問(wèn)味兒,回歸語(yǔ)文本色,返璞歸真,簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單,扎扎實(shí)實(shí),才能切實(shí)有效提高語(yǔ)文課堂教學(xué)。

提升能力心得體會(huì)及感悟篇六

作為一個(gè)職場(chǎng)新人,能力的提升是非常關(guān)鍵的。隨著時(shí)間的推移,我學(xué)到了許多能提高自己的方法和技巧。在這篇文章中,我想分享一下我的體會(huì)和經(jīng)驗(yàn)。

第一段:克服恐懼和不安全感。

在職場(chǎng)中,每個(gè)人都有自己的恐懼和不安全感。我發(fā)現(xiàn)最好的方法是接受自己的不完美和不足,這樣你就能更容易地克服恐懼和不安全感。當(dāng)你什么都不做時(shí),它們只會(huì)讓你失去自信。因此,克服恐懼的最好方法是行動(dòng)起來(lái)。

第二段:不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技能。

在現(xiàn)代社會(huì),技能是非常重要的。如果你停止學(xué)習(xí)和提高自己的技能,你就會(huì)落后于其他人。我每天都會(huì)努力去學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能,即使只是簡(jiǎn)單的事情。這些技能可能不是每天用得到的,但當(dāng)你需要它們時(shí),你將能夠快速地解決問(wèn)題。

第三段:不斷反思和改進(jìn)。

作為一個(gè)職場(chǎng)新人,我常常會(huì)犯錯(cuò)誤。但是,重要的是不斷反思和改進(jìn)。當(dāng)你意識(shí)到自己犯了錯(cuò)誤時(shí),你必須深入分析,找出原因,以便下次避免。我經(jīng)?;仡欁约旱墓ぷ?,看看哪些方面可以改善,以更好地滿足客戶的需求。

第四段:建立積極的網(wǎng)絡(luò)。

在職場(chǎng)中建立一個(gè)積極的人際網(wǎng)絡(luò)是非常重要的。與不同部門和同事建立好關(guān)系,有助于我們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中更加和諧。我通常會(huì)把握機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)不同的人,交換他們的看法和想法,這樣可以增加自己的見(jiàn)識(shí),也有利于我們團(tuán)隊(duì)在工作中協(xié)調(diào)合作。

第五段:堅(jiān)持。

在職場(chǎng)中,堅(jiān)持是非常重要的。你必須有毅力,不斷地追求自己的目標(biāo)。即使你遇到許多挫折和難題,你都不能放棄。我相信,只有堅(jiān)持不懈,才能取得成功,并發(fā)揮出自己的最大潛能。

總之,這些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)都是我在職場(chǎng)中收獲的寶貴財(cái)富。我相信,當(dāng)你也開(kāi)始努力提升自己的能力時(shí),這些方法和技巧都會(huì)對(duì)你產(chǎn)生重大而持久的影響。

提升能力心得體會(huì)及感悟篇七

能力提升是每個(gè)人追求進(jìn)步的目標(biāo),通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,我們可以提高自己的技能和知識(shí),從而在個(gè)人事業(yè)和生活中取得更好的成果。在我多年的能力提升的過(guò)程中,我積累了一些寶貴的心得體會(huì)。接下來(lái),我將分享我從能力提升中所學(xué)到的關(guān)鍵要素,以及這些要素對(duì)我個(gè)人的影響。

第二段:設(shè)定目標(biāo)。

能力提升的第一步是設(shè)定明確的目標(biāo)。只有明確知道自己想要提升的能力,才能有針對(duì)性地采取行動(dòng)。在過(guò)去,我發(fā)現(xiàn)如果沒(méi)有設(shè)定明確的目標(biāo),容易陷入無(wú)效的努力中。一旦我明確知道自己要提升的能力,我就能更有方向地制定計(jì)劃和選取學(xué)習(xí)資源。通過(guò)設(shè)定目標(biāo),我可以更加有信心地邁向能力提升的旅程。

第三段:持續(xù)學(xué)習(xí)。

能力的提升需要不斷地學(xué)習(xí)。我相信學(xué)習(xí)的樂(lè)趣并不能被替代,這需要我們有持續(xù)學(xué)習(xí)的心態(tài)。在過(guò)去的日子里,我每天花一段時(shí)間學(xué)習(xí)新的知識(shí)或技能,通過(guò)讀書(shū)、參加培訓(xùn)課程和在線學(xué)習(xí)平臺(tái),不斷積累新的知識(shí)。我發(fā)現(xiàn),只有不斷地學(xué)習(xí),我們才能保持競(jìng)爭(zhēng)力,緊跟時(shí)代的發(fā)展。學(xué)習(xí)是能力提升的不可或缺的一環(huán)。

第四段:實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)以致用是我在能力提升中的重要經(jīng)驗(yàn)。只有把學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐中,我們才能真正地將其轉(zhuǎn)化為能力。舉個(gè)例子,我在學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理時(shí),不僅讀了相關(guān)的書(shū)籍和課程,還積極地參與實(shí)際的項(xiàng)目,通過(guò)親身經(jīng)歷了解項(xiàng)目管理的各個(gè)方面,從而將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作中的技能。通過(guò)實(shí)踐,我能夠更加深入地理解所學(xué)的知識(shí),并發(fā)現(xiàn)其中的不足和改進(jìn)的空間。通過(guò)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累,我的能力得到了大幅提升。

第五段:持之以恒。

能力提升是一個(gè)持之以恒的過(guò)程。在過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,我發(fā)現(xiàn)要持續(xù)提高自己的能力,需要付出持續(xù)的努力和堅(jiān)持不懈的毅力。毫無(wú)疑問(wèn),能力提升的過(guò)程中會(huì)遇到困難和挑戰(zhàn),但只要堅(jiān)持下去,就一定會(huì)取得成功。在我個(gè)人的經(jīng)歷中,每當(dāng)我面臨困難時(shí),我會(huì)回想起自己的目標(biāo),并總結(jié)之前的成就,這給了我繼續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。堅(jiān)持不懈是能力提升的關(guān)鍵,只有持之以恒,才能取得更大的突破。

總結(jié):

通過(guò)設(shè)定目標(biāo)、持續(xù)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和持之以恒,我在能力提升的過(guò)程中取得了顯著的進(jìn)步。能力的提升不僅帶給我更好的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng),更重要的是給予我更多的自信和滿足感。我相信,只要我們?cè)敢獠粩嗯蛯W(xué)習(xí),就能夠不斷提升自己的能力,成為更好的自己。

提升能力心得體會(huì)及感悟篇八

首先,我要感謝“百年樹(shù)人”xx的學(xué)習(xí)的平臺(tái),感謝祝智庭、沈書(shū)生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等xx教授的xx講解,感謝“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示,感謝學(xué)友和同事們的給力。

1、掌握了教育技術(shù)的基本概念,理解其意義和作用。

2、了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合的基本概念。

3、掌握了xxxx的過(guò)程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

4、懂得了媒體的特點(diǎn),了解各類媒體對(duì)教與學(xué)的支持作用。

5、學(xué)會(huì)了運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)形成性xx、xx性xx。

1、編寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記,準(zhǔn)備上傳到x校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果,在qq空間開(kāi)辟了“學(xué)友觀點(diǎn)”專題日志。

2、學(xué)會(huì)了完成一節(jié)課和一個(gè)教學(xué)單元、主題的xxxx,并能夠據(jù)此實(shí)施與展示、研討教學(xué)。

3、掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點(diǎn)的方法,提高了在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

4、學(xué)會(huì)了運(yùn)用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔,運(yùn)用x絡(luò)工具搜集教學(xué)資源,運(yùn)用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫(huà)圖”、格式化工廠、會(huì)聲會(huì)影9。0等對(duì)文本、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等資源進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理,運(yùn)用簡(jiǎn)單的課件制作工具或x頁(yè)制作工具整合教學(xué)資源。

5、學(xué)會(huì)了使用常用的形成性xx、xx性xx的量規(guī)和方法設(shè)計(jì)課堂教學(xué)xx活動(dòng)。

1、消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理,形成了對(duì)教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的認(rèn)同。

2、形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的積極性和主動(dòng)性。

3、形成了教學(xué)資源和教學(xué)信息的正確認(rèn)識(shí)和初步的選擇、處理和加工能力,建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。

4、了解了技術(shù)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要影響,樹(shù)立了在教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)的緊迫感和使命感。

我期盼著培訓(xùn)早日升級(jí),期盼著學(xué)校的班班通也早日升級(jí)為“造橋”案例中系統(tǒng)設(shè)備,期盼著學(xué)校每位教師都能參與一次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升的“初級(jí)——中級(jí)——高級(jí)”培訓(xùn),期盼著?“平時(shí)不學(xué)習(xí),用時(shí)徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導(dǎo):學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!更要記住我們祖宗的告誡:刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后!

無(wú)情歲月增中減,有味詩(shī)書(shū)苦后甜。我說(shuō):學(xué)友同事親無(wú)間,有味媒體只有甜!

提升能力心得體會(huì)及感悟篇九

首先,我要感謝“百年樹(shù)人”提供的學(xué)習(xí)的平臺(tái),感謝祝智庭、沈書(shū)生、顧小清、李嵬、張攀峰、王博明等專家教授的精心講解,感謝“五人行”學(xué)習(xí)小組的啟示,感謝學(xué)友和同事們的給力。

第一,知識(shí)與能力方面:

1.掌握了教育技術(shù)的基本概念,理解其意義和作用。

2.了解了信息技術(shù)與學(xué)科整合的基本概念。

3.掌握了教學(xué)設(shè)計(jì)的過(guò)程及其關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

4.懂得了媒體的特點(diǎn),了解各類媒體對(duì)教與學(xué)的支持作用。

5.學(xué)會(huì)了運(yùn)用技術(shù)進(jìn)行教學(xué)形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)。

第二,過(guò)程與方法方面:

1.編寫(xiě)了學(xué)習(xí)筆記,準(zhǔn)備上傳到網(wǎng)校與學(xué)友和同事們共享學(xué)習(xí)成果,在qq空間開(kāi)辟了“學(xué)友觀點(diǎn)”專題日志。

2、學(xué)會(huì)了完成一節(jié)課和一個(gè)教學(xué)單元、主題的教學(xué)設(shè)計(jì),并能夠據(jù)此實(shí)施與展示、研討教學(xué)。

3.掌握了分析演示型教學(xué)媒體特點(diǎn)的方法,提高了在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用能力。

3.學(xué)會(huì)了運(yùn)用文字編輯軟件編制常用教學(xué)文檔,運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)工具搜集教學(xué)資源,運(yùn)用多媒體工具如offfice20xx、“windows畫(huà)圖”、格式化工廠、會(huì)聲會(huì)影9.0等對(duì)文本、圖片、聲音、動(dòng)畫(huà)等資源進(jìn)行簡(jiǎn)單的加工處理,運(yùn)用簡(jiǎn)單的課件制作工具或網(wǎng)頁(yè)制作工具整合教學(xué)資源。

4.學(xué)會(huì)了使用常用的形成性評(píng)價(jià)、總結(jié)性評(píng)價(jià)的量規(guī)和方法設(shè)計(jì)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)活動(dòng)。

第三,情感與態(tài)度方面:

1.消除了教學(xué)中應(yīng)用信息技術(shù)的畏懼心理,形成了對(duì)教育技術(shù)促進(jìn)教學(xué)的認(rèn)同。

2.形成了將教學(xué)技術(shù)與教學(xué)實(shí)踐緊密聯(lián)系的積極性和主動(dòng)性。

3.形成了教學(xué)資源和教學(xué)信息的正確認(rèn)識(shí)和初步的選擇、處理和加工能力,建立知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)。

4.了解了技術(shù)對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要影響,樹(shù)立了在教學(xué)中運(yùn)用技術(shù)的緊迫感和使命感。

“平時(shí)不學(xué)習(xí),用時(shí)徒傷悲”。讓我們記住列寧同志的教導(dǎo):學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!更要記住我們祖宗的告誡:刀不磨要生銹,人不學(xué)要落后!

無(wú)情歲月增中減,有味詩(shī)書(shū)苦后甜。我說(shuō):學(xué)友同事親無(wú)間,有味媒體只有甜!

提升能力心得體會(huì)及感悟篇十

在我院組織的“中層管理素質(zhì)提升”培訓(xùn)班上,吳春榮老師精彩的講演,課堂全體參訓(xùn)人員的積極參與,培訓(xùn)內(nèi)容的科學(xué)性和實(shí)用性,都令我感觸很多,但最明顯的是讓我再一次體會(huì)到管理的重要性,下面談一下我的一些學(xué)習(xí)感想。

吳春榮老師分別從健康管理、解決問(wèn)題、優(yōu)質(zhì)服務(wù)和用人藝術(shù)、轉(zhuǎn)變觀念以及執(zhí)行力等六個(gè)方面的講解,結(jié)合我院目前狀況、存在的問(wèn)題、社會(huì)環(huán)境等讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了我們的不足之處。

首先,我院在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)方面還沒(méi)有完全建立起自己的品牌。在方便,實(shí)惠、優(yōu)質(zhì)、安全、滿意等和老百姓息息相關(guān)人方面還有一定差距;在對(duì)外的宣傳承諾方面沒(méi)有及時(shí)協(xié)調(diào)統(tǒng)一,不能夠達(dá)內(nèi)外一致、前后一致,距離上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定差距。在優(yōu)質(zhì)服務(wù)、特色服務(wù)、特需服務(wù)等方面還要進(jìn)一步加大步伐建設(shè)。

其次,一個(gè)完整和核心的、系統(tǒng)的管理理念還沒(méi)有真正形成。我院開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)只是剛剛開(kāi)始,距離“管理就是服務(wù)”這個(gè)目標(biāo)還有差距,我們只有關(guān)注患者的需要,多從細(xì)節(jié)當(dāng)中體現(xiàn)出發(fā)自內(nèi)心的真情和關(guān)愛(ài),才能體現(xiàn)出我們的優(yōu)質(zhì)服務(wù),才能真正的感動(dòng)患者,才能打造出我們自己的品牌。

再次,當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境存在一定的影響。物質(zhì)生活的提升速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了精神生活的發(fā)展,造成員工精神生活匱乏,忘記了自己身為醫(yī)務(wù)人員的神圣使命和社會(huì)責(zé)任,在這方面我們要以開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)為契機(jī),建立自己的醫(yī)院文化,豐富員工的業(yè)余生活,引導(dǎo)全體員工在心中樹(shù)立起正確的價(jià)值觀。只有讓患者滿意了、感動(dòng)了,我們的醫(yī)院才能得更好更快的發(fā)展,只有醫(yī)院的發(fā)展才能體現(xiàn)出我們的人生價(jià)值,同時(shí)也才能更好的滿足我們的物質(zhì)生活。

首先,要讓要所有員工看到院領(lǐng)導(dǎo)推動(dòng)全員學(xué)習(xí)的信心和決心,我院每周五的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間要充分的利用起來(lái),決不能為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的目的是提高,學(xué)習(xí)的結(jié)果是使用,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的唯一途徑就是納入考核,看其在崗位上發(fā)揮的作用是否得以提高,另外要注意學(xué)習(xí)的計(jì)劃必須符合科室工作和員工隊(duì)伍的現(xiàn)狀??梢宰寴I(yè)務(wù)相關(guān)科室組織在一起進(jìn)行溝通和學(xué)習(xí)交流,找出差距、互補(bǔ)不足。只要我們看到了差距,才能腳踏實(shí)地,有的放矢,不斷提高。

其次,建立能上能下、平等競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)制。這是使我院?jiǎn)T工素質(zhì)得以持續(xù)提高的重要外部環(huán)境,能上能下的制度是迫使現(xiàn)有崗位的員工素質(zhì)不斷提高的外在壓力,平等競(jìng)爭(zhēng)使得只要員工的素質(zhì)提高到某一崗位、某一層次的水準(zhǔn),就可以通過(guò)公開(kāi)、公正的平等競(jìng)爭(zhēng)獲得這一崗位,使得員工的素質(zhì)提高得到了用武之地。一旦這樣的一種選人、用人機(jī)制得以建立和良性運(yùn)行,醫(yī)院?jiǎn)T工整體素質(zhì)將會(huì)持續(xù)提高。那么一個(gè)充滿生機(jī)與活力的學(xué)習(xí)型醫(yī)院就會(huì)循序漸進(jìn)的形成。

再次,發(fā)掘員工的潛力,加強(qiáng)人才梯隊(duì)建設(shè)。要不斷引進(jìn)大有潛力的員工,進(jìn)行主動(dòng)培養(yǎng),避免出現(xiàn)人才斷層。醫(yī)院要根據(jù)實(shí)際情況對(duì)員工進(jìn)行多方面考察和溝通,了解員工的發(fā)展方向,自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),需要得到什么樣的提升及培訓(xùn)等,擬定培養(yǎng)計(jì)劃,并把此項(xiàng)工作納入科室負(fù)責(zé)人的考核里,限定期限、定向培養(yǎng)。對(duì)被培養(yǎng)人要定期進(jìn)行評(píng)估和溝通,了解培訓(xùn)情況和心理動(dòng)向。

要清楚的認(rèn)識(shí)到績(jī)效考核的目的不是扣分、扣錢,而是要在考核過(guò)程中發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題,及時(shí)進(jìn)行溝通,幫助其提高認(rèn)識(shí),使其在工作和管理得以改進(jìn),進(jìn)一步提高我們的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。

目前,我院的績(jī)效考核辦法還不完善,現(xiàn)在僅僅做到了結(jié)果績(jī)效考核,基礎(chǔ)績(jī)效和過(guò)程績(jī)效還沒(méi)有完全納入考核中去。基礎(chǔ)績(jī)效考核的核心是科室負(fù)責(zé)人對(duì)本科室員工的素質(zhì)和能力的培訓(xùn)、培養(yǎng)及組織學(xué)習(xí)能力;過(guò)程績(jī)效是科室負(fù)責(zé)人根據(jù)崗位責(zé)任對(duì)員工下達(dá)任務(wù)后,根據(jù)任務(wù)完成情況、時(shí)間、方法、步驟進(jìn)行的評(píng)價(jià)考核。這兩項(xiàng)績(jī)效考核要根據(jù)情況,分別制定計(jì)劃和目標(biāo),使其融入到我院現(xiàn)有的績(jī)效考核中,以建立起科學(xué)的績(jī)效考核體系。

醫(yī)院的營(yíng)銷是一個(gè)連續(xù)的系統(tǒng)過(guò)程,最終不是由一個(gè)部門能夠單獨(dú)完成的,需要醫(yī)院各部門間緊密的聯(lián)系配合。醫(yī)院營(yíng)銷和其他企業(yè)營(yíng)銷是一樣的,企業(yè)賣的是產(chǎn)品,我們賣的是特殊的產(chǎn)品——健康。醫(yī)院營(yíng)銷既是一種手段,也是一種理念,應(yīng)該貫穿醫(yī)院各個(gè)環(huán)節(jié)管理過(guò)程當(dāng)中,也就是全院營(yíng)銷。

我們要一改以前的營(yíng)銷模式,利用各種手段和方法開(kāi)展市場(chǎng)營(yíng)銷。目前我院主要采取的營(yíng)銷手段和方法主要有以下幾種:轉(zhuǎn)診、義診、電話回訪、優(yōu)惠卡、學(xué)術(shù)會(huì)等。我們還可以利用各多的營(yíng)銷手段和方法,如:和社區(qū)、學(xué)校、單位聯(lián)系,利用節(jié)假日進(jìn)行健康講座;加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),開(kāi)展在線咨詢和就診預(yù)約;建立全員營(yíng)銷激勵(lì)機(jī)制和客戶(治愈患者)營(yíng)銷激勵(lì)機(jī)制;利用法定假日、紀(jì)念日、院慶等進(jìn)行節(jié)日營(yíng)銷。同時(shí)營(yíng)銷模式的轉(zhuǎn)變需要一個(gè)過(guò)程,不可操之過(guò)急,必須要以優(yōu)質(zhì)服務(wù)和醫(yī)療質(zhì)量為基礎(chǔ)。

要管理好一個(gè)部門,要講究方式與方法,因?yàn)楣芾淼谋举|(zhì)是科學(xué)也是藝術(shù)。管理的定義是“有效的運(yùn)用各種資源,以適切的方法,使組織活動(dòng)更加富有成效”。它包含有太多內(nèi)容。有效要講效率,也要講效果,就是既要把事情做好,也要把事情做快、做對(duì)。各種資源都是管理的對(duì)象,在醫(yī)院包括:人力資源、良好的就醫(yī)環(huán)境、儀器設(shè)備、醫(yī)療技術(shù)、后勤保障等。管理的方法很多,要結(jié)合部門的實(shí)際工作,把管理工作科學(xué)化、規(guī)范化,標(biāo)準(zhǔn)化。

總之,通過(guò)“管理能力提升”培訓(xùn)班的學(xué)習(xí),我體會(huì)到無(wú)論是醫(yī)院還是科室的發(fā)展,都必須在管理上下功夫。如何把科室員工的個(gè)人事業(yè)追求和科室團(tuán)隊(duì)目標(biāo)結(jié)合起來(lái),如何結(jié)合醫(yī)院的文化建設(shè),在科室樹(shù)立積極向上、愛(ài)崗敬業(yè)的科室文化,如何改進(jìn)工作流程,提高工作效率,這些都需要在現(xiàn)有的條件下,通過(guò)管理學(xué)的方法,合理調(diào)配資源,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。通過(guò)管理學(xué)的方法,合理授權(quán),明確職責(zé),落實(shí)責(zé)任。通過(guò)管理學(xué)的方法,運(yùn)用績(jī)效考核的杠桿,獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)優(yōu)??剖乙訌?qiáng)執(zhí)行力,落實(shí)責(zé)任,勤檢查,嚴(yán)格執(zhí)行醫(yī)院規(guī)章制度、法律法規(guī)和科室的各項(xiàng)制度。

作為醫(yī)院中層,承上啟下,作用大,任務(wù)重,院領(lǐng)導(dǎo)高度重視提升中層干部的管理水平,多次組織相關(guān)的理論培訓(xùn),對(duì)我們寄予了殷切的希望。

提升能力心得體會(huì)及感悟篇十一

當(dāng)今以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為核心的現(xiàn)代技術(shù)正飛速的發(fā)展,改變我們的學(xué)習(xí)方式,信息的獲取、分析、處理、應(yīng)用的能力將作為現(xiàn)代人最基本的能力和素質(zhì)的標(biāo)志。信息技術(shù)的綜合運(yùn)用能力,現(xiàn)在已不只停留在課件的制作上。面對(duì)時(shí)代的進(jìn)步,技術(shù)的發(fā)展,我們的學(xué)習(xí)和提高已迫在眉睫。非常有幸,我能參加年浙江省能力提升工程培訓(xùn),通過(guò)一段時(shí)間的視頻學(xué)習(xí),讓我對(duì)教育現(xiàn)代化的發(fā)展有了新的認(rèn)識(shí),使我認(rèn)識(shí)到作為一名教師應(yīng)積極主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù),提高課堂教學(xué)效率。

首先,我們要與時(shí)俱進(jìn),更新了觀念。

1、可以說(shuō),此次信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)使我在觀念上有一個(gè)更新。在平時(shí)我都停流在基本應(yīng)用上,然而通過(guò)此培訓(xùn),才真正的認(rèn)識(shí)到自我在信息技術(shù)的運(yùn)用方面還有許多的不足,在今后的業(yè)務(wù)提升方面還有大量的知識(shí)要學(xué)習(xí),只有這樣隨時(shí)為自我更新,補(bǔ)充新識(shí),更新觀念,從根本上提升專業(yè)素養(yǎng)。

2、隨著信息化快速發(fā)展,教師必須具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自身的需要,要具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握現(xiàn)代化的`教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具(網(wǎng)絡(luò)、電腦等)對(duì)信息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用;這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要;信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒(méi)有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

其次,我們要運(yùn)用技術(shù),有效的輔助課堂教學(xué)。

1、通過(guò)聆聽(tīng)專家老師對(duì)“中小學(xué)教師信息技術(shù)能力培養(yǎng)”和“信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)”專題與案例分析的學(xué)習(xí),使我充認(rèn)識(shí)到作為一名老師,首先要具備基本的信息素養(yǎng),掌握信息操作的基本能力和獲取信息的能力,除此之外還應(yīng)具備信息收集處理以及表達(dá)的能力和綜合運(yùn)用能力。深刻的認(rèn)識(shí)到教育信息的重要性,明白什么是教育信息化發(fā)的發(fā)展情況,真正理解了信息化教學(xué)環(huán)境在教育教學(xué)中的作用,掌握了幾種常用的教學(xué)模式和軟件的基本應(yīng)用。

2、通過(guò)聆聽(tīng)專家們對(duì)“項(xiàng)目解讀與學(xué)習(xí)指南”、“信息技術(shù)與教學(xué)創(chuàng)新”、“信息化教學(xué)設(shè)計(jì)流程與技巧”、“教育信息技術(shù):現(xiàn)狀與前瞻”、“技術(shù)環(huán)境下教師專業(yè)發(fā)展的途徑”,“網(wǎng)絡(luò)研修概述及其組織形態(tài)”等視頻的觀看解析,才真正的意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)方面還要繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提高。

總之,通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我開(kāi)拓了視野,能力得到了提升。這將在我今后的工作中有著非常重要的作用,我一定扎實(shí)工作,努力學(xué)習(xí),把用所學(xué)到的教育技術(shù)知識(shí)更好地應(yīng)用到現(xiàn)代化的教育教學(xué)中,做一名對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀教師。

提升能力心得體會(huì)及感悟篇十二

在現(xiàn)代社會(huì)中,能力的提升是每個(gè)人都追求的目標(biāo)。擁有一定的能力,不僅能夠在職場(chǎng)中脫穎而出,更能夠在生活中取得成功。而對(duì)于如何提升能力這一話題,我從個(gè)人的實(shí)踐中總結(jié)了一些心得體會(huì)。首先,努力學(xué)習(xí)是提升能力的基礎(chǔ),其次,鍛煉自己的實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力也是非常重要的,在此基礎(chǔ)上,積極參加各種活動(dòng)和社交,拓寬自己的眼界和能力。最后,打破自我限制、勇于創(chuàng)新和自我評(píng)估也是提升能力的關(guān)鍵。

首先,努力學(xué)習(xí)是提升能力的基礎(chǔ)。我們常說(shuō)“好學(xué)上進(jìn)是成功的基石”,這并非空洞的口號(hào),而是深含智慧的真理。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí),我們才能不斷進(jìn)步。毫無(wú)疑問(wèn),學(xué)習(xí)需要投入大量的時(shí)間和精力,但正是這種付出使我們不斷成長(zhǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí),我們可以積累更多的知識(shí)和技能,提高我們的專業(yè)素養(yǎng),并開(kāi)闊我們的視野。因此,我們應(yīng)該堅(jiān)持努力學(xué)習(xí),不斷提高自己的能力水平。

其次,鍛煉實(shí)踐能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力也是提升能力的關(guān)鍵。實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。只有在實(shí)踐中,我們才能將理論知識(shí)變?yōu)閷?shí)際操作。通過(guò)實(shí)際操作,我們可以獲得更多的經(jīng)驗(yàn)和技巧,從而提升我們的實(shí)踐能力。此外,在團(tuán)隊(duì)合作中,我們能夠?qū)W習(xí)如何與他人合作、如何協(xié)調(diào)與他人的關(guān)系,并提高我們的團(tuán)隊(duì)合作能力。而良好的溝通能力,則是我們與他人交流合作的重要保證。通過(guò)鍛煉這些能力,我們可以成為更加全面的人才。

在這些基礎(chǔ)上,積極參加各種活動(dòng)和社交,拓寬自己的眼界和能力也是非常重要的?;顒?dòng)和社交能夠?yàn)槲覀兲峁└嗟臋C(jī)會(huì),讓我們與更多的人接觸。通過(guò)參加活動(dòng)和社交,我們可以結(jié)識(shí)許多志同道合的人,同時(shí)也可以了解到更多的資源和機(jī)遇。活動(dòng)和社交還能幫助我們拓寬自己的眼界,了解更多的行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿知識(shí),從而提高我們的專業(yè)素養(yǎng)。因此,我們應(yīng)該積極參加各種活動(dòng)和社交,拓寬自己的眼界和能力。

最后,打破自我限制、勇于創(chuàng)新和自我評(píng)估也是提升能力的關(guān)鍵。當(dāng)我們遇到困難和挑戰(zhàn)時(shí),我們常常會(huì)在舒適區(qū)內(nèi)尋找一個(gè)可以滿足自己的位置,然而,只有勇于面對(duì)挑戰(zhàn)、打破自我限制,我們才能真正提升自己的能力。同時(shí),勇于創(chuàng)新也是提升能力的重要環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該不斷嘗試新的方法和思路,尋找更好的解決問(wèn)題的方式。此外,我們還應(yīng)該時(shí)常進(jìn)行自我評(píng)估,及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足,并制定相應(yīng)的改進(jìn)計(jì)劃。只有不斷進(jìn)行自我評(píng)估和改進(jìn),我們才能不斷提高自己的能力水平。

總之,提升能力是每個(gè)人都要追求的目標(biāo)。通過(guò)努力學(xué)習(xí)、鍛煉實(shí)踐能力,團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力,積極參加各種活動(dòng)和社交,拓寬自己的眼界和能力,以及打破自我限制、勇于創(chuàng)新和自我評(píng)估,我們可以不斷提升自己的能力水平,從而在職場(chǎng)和生活中取得更大的成功。讓我們一起努力吧!

提升能力心得體會(huì)及感悟篇十三

有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和策略,以最快速度、最短時(shí)間掌握有用的新知識(shí)、新信息。

學(xué)習(xí)完之后,最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是提高運(yùn)用所學(xué)知識(shí)總結(jié)思考問(wèn)題的能力,對(duì)一個(gè)問(wèn)題善于從現(xiàn)象到本質(zhì)、從局部到全局、從個(gè)性到共性、從靜態(tài)到動(dòng)態(tài)的思考。平時(shí)的工作中要注重并善于總結(jié),對(duì)于一個(gè)領(lǐng)域的工作其內(nèi)涵和外延是什么,其理論和實(shí)務(wù)是什么,一個(gè)階段的工作取得什么成效、收獲與教訓(xùn),一件事情辦理的速度和質(zhì)量如何,對(duì)一個(gè)問(wèn)題的處理,其思維方式和工作方法是否正確等要有較強(qiáng)的邏輯分析能力和總結(jié)歸納能力。

只有實(shí)踐,才能將學(xué)到的理論和方法用于指導(dǎo)具體工作,用學(xué)到的知識(shí)和技能提高自己內(nèi)在素質(zhì)。領(lǐng)導(dǎo)干部要提高實(shí)際工作能力和水平,只有在具體工作中,身體力行,勇于實(shí)踐,不斷探索,才能取得實(shí)效。

提升能力心得體會(huì)及感悟篇十四

8月21日至24日,我有幸參加了縣直機(jī)關(guān)黨務(wù)干部業(yè)務(wù)能力提升專題研討班,通過(guò)濟(jì)寧市直工委領(lǐng)導(dǎo)、市委黨校和縣委黨校專家授課,使我對(duì)黨建工作提高了認(rèn)識(shí),增強(qiáng)了信心;特別是組織我們參觀學(xué)習(xí)了費(fèi)縣城市管理局、衛(wèi)計(jì)局和費(fèi)縣國(guó)土局等黨建示范點(diǎn),通過(guò)實(shí)地觀摩、聽(tīng)取介紹、觀看黨建專題片等方式,深入考察學(xué)習(xí)了在創(chuàng)建黨建品牌、陣地建設(shè)、為民服務(wù)工作等方面的有效做法、特色亮點(diǎn)和成功經(jīng)驗(yàn),心靈受到極大震憾?,F(xiàn)將此次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)總結(jié)如下。

一、工作亮點(diǎn)及先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

1、黨建品牌特色鮮明。所到的黨建示范點(diǎn)都有清晰的黨建工作思路以及特色鮮明的黨建品牌。費(fèi)縣衛(wèi)計(jì)局探索建立“過(guò)程留痕、管理有形、動(dòng)態(tài)紀(jì)實(shí)、跟蹤評(píng)價(jià)”黨員管理新機(jī)制;費(fèi)縣國(guó)土局實(shí)行“五條線工作法”,開(kāi)展叫響“向我看齊”、“三練三帶頭”、“三亮三評(píng)”、“一領(lǐng)先七帶頭”等活動(dòng);費(fèi)縣衛(wèi)計(jì)局構(gòu)建“12345”黨建工作機(jī)制,堅(jiān)持黨委、黨支部、黨員三級(jí)聯(lián)創(chuàng),創(chuàng)建創(chuàng)新性、學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、高效性、廉潔型黨組織等做法很值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

2、黨建宣傳氛圍濃厚。所到之處都能感受到濃厚的黨建工作氣息。各黨組織通過(guò)展板、宣傳標(biāo)語(yǔ)、彩頁(yè)、led屏、黨建專題宣傳片等方式,大力宣傳黨建工作,且每一處的黨員活動(dòng)室都有主題鮮明、內(nèi)容豐富的整體設(shè)計(jì)。

3、黨建陣地建設(shè)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。所看到的活動(dòng)陣地建設(shè)堅(jiān)持服務(wù)為民,大都建立了“開(kāi)放式”黨員活動(dòng)室,旨在把活動(dòng)場(chǎng)所打造成為黨員活動(dòng)中心、教育培訓(xùn)中心、文化宣傳娛樂(lè)中心、醫(yī)療日間照料中心等,均體現(xiàn)出了實(shí)用、實(shí)際、實(shí)效的原則,并配備高標(biāo)準(zhǔn)辦公設(shè)備,方便群眾辦事、干部辦公。

4、黨建工作思路清晰充實(shí)。所到之處,均由黨支部書(shū)記進(jìn)行黨建工作匯報(bào),并且在介紹工作開(kāi)展情況時(shí),都是介紹黨建引領(lǐng)、統(tǒng)領(lǐng)各項(xiàng)工作開(kāi)展情況,以及取得的成效,而不是就黨建抓黨建、說(shuō)黨建,思路清晰、重點(diǎn)突出、事例充實(shí),影像資料齊全,工作開(kāi)展扎實(shí),切實(shí)為群眾服務(wù),而不是空洞的口號(hào)和內(nèi)容。

二、考察學(xué)習(xí)的啟示。

1、提高思想認(rèn)識(shí)。黨的建設(shè)是我們抓好各項(xiàng)工作的根本,全體黨員干部必須要深刻查擺個(gè)人在思想認(rèn)識(shí)上存在的短板,不斷強(qiáng)化對(duì)黨建工作重要性的認(rèn)識(shí)。只有形成重視黨建、推動(dòng)黨建的政治氛圍,才能夠主動(dòng)擔(dān)當(dāng),積極作為,為黨建工作發(fā)展積極思考、精準(zhǔn)施策、發(fā)揮作用。

2、積極整合資源。在工作中,要積極整合各方資源,加大項(xiàng)目統(tǒng)籌力度,對(duì)村級(jí)組織的服務(wù)場(chǎng)所、文化場(chǎng)所、基礎(chǔ)建設(shè)等項(xiàng)目資金,要最大程度的予以整合,幫助村級(jí)組織固本強(qiáng)基、筑牢堡壘。

3、加大宣傳力度。要加大黨建對(duì)外宣傳力度,不斷提升宣傳水平,從城市到農(nóng)村,從機(jī)關(guān)到企業(yè),從經(jīng)濟(jì)發(fā)展到日常生活,乃至旅游休閑場(chǎng)所都營(yíng)造出“黨建+”的氛圍。

4、加強(qiáng)干部教育。要大力實(shí)施干部培訓(xùn)教育工程,在用好市內(nèi)“紅色教育基地”的同時(shí),更要“走出去”,組織各級(jí)黨員干部就黨建、產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)、旅游及城市建設(shè)等重點(diǎn)工作赴省內(nèi)外先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)考察,開(kāi)闊視野,解放思想,查找不足,思考出路,凝聚合力,提高黨員干部的綜合素質(zhì)和工作的能力及水平,培養(yǎng)一批既能干工作、又能匯報(bào)宣傳的黨務(wù)工作者。

5、強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)。要層層落實(shí)黨建責(zé)任,以上帶下,以下促上,多方面配合,多措施并舉,形成了上下聯(lián)動(dòng)抓黨建的強(qiáng)大合力。

提升能力心得體會(huì)及感悟篇十五

第一段:導(dǎo)語(yǔ)(200字)。

提升能力是每個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì),不斷提高自己的能力已經(jīng)成為一種迫切的需求。我曾經(jīng)屢次反思和總結(jié),通過(guò)實(shí)際行動(dòng)不斷提升自己的能力。在這個(gè)過(guò)程中,我深深地體會(huì)到了提升能力的重要性以及一些方法和技巧。下面我將從自身經(jīng)歷出發(fā),分享一些心得體會(huì),希望對(duì)讀者們有所啟發(fā)。

第二段:明確目標(biāo),開(kāi)展系統(tǒng)學(xué)習(xí)(200字)。

提升能力首先需要明確一個(gè)具體的目標(biāo)。一個(gè)明確的目標(biāo)有助于我們有計(jì)劃地學(xué)習(xí)和提高。在我自己提升能力的過(guò)程中,我首先明確了自己想要提升的方向和目標(biāo)。比如,我希望提高自己的溝通能力,于是通過(guò)讀書(shū)、參加培訓(xùn)、多與人交流等方式進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)。系統(tǒng)學(xué)習(xí)不僅使我在知識(shí)層面上得到了提升,更讓我在實(shí)踐中得到了驗(yàn)證和鞏固。

第三段:積累經(jīng)驗(yàn),不斷反思(200字)。

學(xué)習(xí)和理論只是提升能力的一部分,更重要的是在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)并進(jìn)行不斷的反思。在我提升溝通能力的過(guò)程中,我將自己置身于不同的溝通場(chǎng)景中,積極參與討論和交流,并時(shí)刻關(guān)注自己的表達(dá)方式和反應(yīng)。通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的積累和反思,我更加明確了自己的優(yōu)勢(shì)和不足,并針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。這個(gè)過(guò)程需要耐心和毅力,但回顧過(guò)往,我深刻感受到了它的有效性和必要性。

第四段:主動(dòng)參與,與他人合作(200字)。

提升能力的過(guò)程不僅是個(gè)人修煉的過(guò)程,更是與他人共同進(jìn)步的過(guò)程。在我實(shí)踐中發(fā)現(xiàn),主動(dòng)參與和與他人合作是提升能力的關(guān)鍵。通過(guò)參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、協(xié)作項(xiàng)目,我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn),發(fā)揚(yáng)合作精神,并從中提高了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。與他人合作不僅加速了提升能力的過(guò)程,也讓我更加深刻地認(rèn)識(shí)到成就力量,團(tuán)隊(duì)的力量是無(wú)窮的。

第五段:持之以恒,循序漸進(jìn)(200字)。

提升能力是一場(chǎng)持之以恒的馬拉松。在實(shí)踐中,我明白了不放棄、持之以恒的重要性。要堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,不斷地追求進(jìn)步和創(chuàng)新。同時(shí),也需要注意循序漸進(jìn),因?yàn)槟芰Φ奶嵘且粋€(gè)漸進(jìn)的過(guò)程,一步一個(gè)腳印,才能更好地攀登高峰。通過(guò)持之以恒和循序漸進(jìn)的努力,我已經(jīng)感受到了自己能力的增長(zhǎng),也越來(lái)越自信地面對(duì)各種挑戰(zhàn)。

結(jié)尾(200字)。

人們常說(shuō):“天道酬勤”。提升能力需要付出努力和耐心,但這其中的回報(bào)是巨大的。通過(guò)明確目標(biāo),開(kāi)展系統(tǒng)學(xué)習(xí),積累經(jīng)驗(yàn),與他人合作,持之以恒和循序漸進(jìn),我學(xué)到了很多關(guān)于提升能力的寶貴經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)不僅幫助我在個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展中取得了進(jìn)步,也培養(yǎng)了我的自信和勇氣。我堅(jiān)信,在持續(xù)努力下,每個(gè)人都可以提升自己的能力,并實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)與夢(mèng)想。讓我們一起努力,追求進(jìn)步!

提升能力心得體會(huì)及感悟篇十六

按照晉煤集團(tuán)開(kāi)展管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)工作的通知要求及礦的統(tǒng)一安排,我參加了居委會(huì)組織的管理人員素質(zhì)提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)。結(jié)合自身工作實(shí)際,我深深地感悟到,作為一名管理人員自身的素質(zhì)形象是多么的重要,沒(méi)有端正的工作態(tài)度,過(guò)硬的工作能力,良好的工作狀態(tài)和飽滿的工作熱情,如何投入到工作中去?,F(xiàn)就以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱男牡谩?/p>

人生有限,學(xué)海無(wú)涯。學(xué)習(xí)是一件苦差事,但只要認(rèn)真刻苦,善于鉆研,總能坐得下來(lái),學(xué)得下去,靜心思考。有時(shí)工作繁忙,工作壓力大等,確實(shí)是客觀事實(shí),但并不是沒(méi)有學(xué)習(xí)的時(shí)間。魯迅說(shuō)過(guò)“時(shí)間就像海綿里的水,只要去擠,總是會(huì)有的”。毛董必武75歲時(shí)還“趁日翻俄語(yǔ),開(kāi)燈讀楚辭”。和他們比起來(lái),我們更沒(méi)有理由強(qiáng)調(diào)工作忙而放棄學(xué)習(xí)。

我們社區(qū)工作是一項(xiàng)平凡而偉大、簡(jiǎn)單又繁瑣的工作,面對(duì)的是大眾百姓,協(xié)調(diào)社會(huì)問(wèn)題,維護(hù)居民利益。隨著改革的深入,社區(qū)將越來(lái)越多地承擔(dān)從黨政機(jī)關(guān)企事業(yè)單位轉(zhuǎn)移分化出來(lái)的職能部門和任務(wù),社區(qū)工作的面越來(lái)越廣,社區(qū)與居民的關(guān)系越來(lái)越密切。我清楚地認(rèn)識(shí)到,在這個(gè)“與時(shí)俱進(jìn)”的新時(shí)期下,作為社區(qū)的一名工作者,唯有加強(qiáng)學(xué)習(xí)勤奮學(xué)習(xí)才能保持思想上不落后,行動(dòng)上不落伍,才能更好的勝任本職工作。

目前,自己負(fù)責(zé)居委會(huì)的預(yù)算管理工作。全面預(yù)算管理作為企業(yè)管理當(dāng)局對(duì)未來(lái)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的總體規(guī)劃,無(wú)論在集團(tuán)企業(yè)管理中,還是在獨(dú)立的法人企業(yè)管理中,都發(fā)揮著重要作用。我深感此項(xiàng)工作的重要性。

通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),我對(duì)今后工作有了深刻認(rèn)識(shí)全面預(yù)算管理是一個(gè)科學(xué)的系統(tǒng)工程,它包括確定預(yù)算目標(biāo)、編制預(yù)算草案、審批預(yù)算,以及預(yù)算的執(zhí)行、控制、調(diào)整、核算、分析、報(bào)告、考評(píng)、獎(jiǎng)懲等必不可少的環(huán)節(jié)。而預(yù)算編制與執(zhí)行互為條件,相輔相成。預(yù)算編制是執(zhí)行的基礎(chǔ),預(yù)算執(zhí)行以完備和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)念A(yù)算為前提。

這就說(shuō)明此項(xiàng)工作的嚴(yán)謹(jǐn)性與準(zhǔn)確性是非常高的。所以為了使預(yù)算能夠得到順利執(zhí)行并發(fā)揮應(yīng)有的效能,自己必須端正預(yù)算編制態(tài)度,規(guī)范預(yù)算編制規(guī)程,切實(shí)提高預(yù)算的準(zhǔn)確性。

總之,通過(guò)這次培訓(xùn),吸收了很多新的知識(shí),努力運(yùn)用于現(xiàn)在的工作中,我將不斷的提高自身素質(zhì),努力工作,盡心盡力為集團(tuán)可持續(xù)發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量。

這次公司組織管理干部能力提升培訓(xùn),我深刻領(lǐng)悟到做好企業(yè),管理知識(shí)的重要地位,管理的好壞直接影響到企業(yè)的生死存亡。林總在課上生動(dòng)的概括了企業(yè)以后的發(fā)展遠(yuǎn)景和企業(yè)怎樣一步一步發(fā)展到現(xiàn)在這個(gè)規(guī)模。

隨著企業(yè)的壯大,人力資源怎么跟上去,是擺在目前企業(yè)發(fā)展的重大問(wèn)題之一,企業(yè)要發(fā)展,人力資源必須跟上,這樣就要求大家怎么建立好培訓(xùn)機(jī)制,管理干部結(jié)合實(shí)際情況合理搭配時(shí)間,利用目前有效的人力資源培訓(xùn)好每一個(gè)人,要讓每一位員工都要有責(zé)任感和使命感,不管做任何事都要學(xué)會(huì)分析、總結(jié),只有在總結(jié)中才能吸取不敗的成果,只有在總結(jié)中才能建立起來(lái)應(yīng)急機(jī)制,迅速把握問(wèn)題的實(shí)質(zhì)、提出解決方案,避免同樣的事情再次發(fā)生,保證生產(chǎn)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)人性化的管理,我們要以朋友的身份去了解關(guān)心下屬,時(shí)常與員工交流溝通,解決員工反應(yīng)較為突出的問(wèn)題,在不違背公司規(guī)章制度的情況下盡量為員工所想;“想員工之所想”解決人員流失的重要問(wèn)題,你才能做好有效的管理。

所以,我們做任何事情的標(biāo)準(zhǔn),不是“某件事有沒(méi)有意義”,而是“某件事是不是最有意義”。怎樣減少時(shí)間的浪費(fèi),充分把握時(shí)間的人就能決定他一生的命運(yùn);統(tǒng)籌安排提高時(shí)間的利用率,多余時(shí)間的充分利用決定人生的軌跡;要想做到不浪費(fèi)每一分每一秒,就是確保每天都在做正確的事情,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)盡可能完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。

每一個(gè)有能力的領(lǐng)導(dǎo)精力都是有限的,要學(xué)會(huì)統(tǒng)籌安排、學(xué)會(huì)授權(quán),怎樣把自己手頭的事情授權(quán)給下面的員工,控制授權(quán)不代表放棄權(quán)利,要做到把工作的目標(biāo)成為每一個(gè)人的目標(biāo),合理安排每個(gè)人的工作,讓每個(gè)人都有責(zé)任感,授權(quán)的每一項(xiàng)工作都能圓滿完成任務(wù)。組織這樣的學(xué)習(xí)是很有必要的,更是必須的。我們必須要不斷的去學(xué)習(xí)和了解,產(chǎn)生較強(qiáng)的效力,推動(dòng)企業(yè)的全面發(fā)展,才能立足于不敗。

3月,暖風(fēng)帶來(lái)了春的信息,貴陽(yáng)供電局在清華大學(xué)舉辦的c級(jí)管理人員綜合管理能力提升培訓(xùn)班,我有幸參加此次培訓(xùn)。我十分珍惜這個(gè)難得的培訓(xùn)機(jī)會(huì),充分利用這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),進(jìn)行相互溝通、交流,學(xué)習(xí)。同時(shí),更多的是提高獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的方法;通過(guò)這次培訓(xùn),提高了我的綜合管理能力,開(kāi)拓了視野,把新的管理理念帶回本職崗位中來(lái),提高執(zhí)行力、提高為基層服務(wù)的水平,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),工作效率大大提升,同時(shí)也更有利于團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)、更具有凝聚力,為企業(yè)更好的工作。

短短的一星期培訓(xùn),在清華資深教授的指導(dǎo)下,主要學(xué)習(xí)了管理者角色認(rèn)知與能力修煉、項(xiàng)目管理、南網(wǎng)一體化和參觀北京聯(lián)想集團(tuán),通過(guò)對(duì)專業(yè)理論知識(shí)的闡述再到典型案例的剖析,讓我受益匪淺。

首先,樹(shù)立仁德資本。仁德資本是唯一不是在自己身上的資本,由善良和正義感等因素構(gòu)成,要重視集體榮譽(yù)、重視他人感受,不傳遞不良信息,處理好人情世故。管理主要是針對(duì)人的管理,作為一名c級(jí)管理者必須具有敬業(yè)精神和服務(wù)意識(shí),還要有解決突發(fā)性事件的能力,最重要的是要靠得住、會(huì)辦事、能共事、不出事等各方面的素質(zhì)。

其次,確認(rèn)自己的角色。作為一名c級(jí)管理人員,既要與領(lǐng)導(dǎo)、又要與員工進(jìn)行交流溝通,在用管理手段展現(xiàn)自己的仁德資本時(shí),要具備可高可低的架子,該高的時(shí)候要高,該低的時(shí)候要低,高要恰當(dāng)?shù)馗?,低要恰?dāng)?shù)氐?。要適當(dāng)打破規(guī)矩和慣例,關(guān)鍵時(shí)刻不能縮頭。學(xué)會(huì)掌握溝通技巧,溝通雖不是技術(shù)的問(wèn)題,但這是保障工作的最基本的職責(zé)。我深深能體會(huì)到老師講的這句話。結(jié)合工作中遇到各種情況,讓我深刻體會(huì)到溝通在工作及生活中的重要性,高效的溝通可以起到意想不到的效果。

c級(jí)管理人員面對(duì)最多的就是項(xiàng)目管理,做任何工作都不是孤立存在的,工作不論繁復(fù),都可以看作是一個(gè)項(xiàng)目,項(xiàng)目具有獨(dú)特性和不確定性需要努力不斷的加以實(shí)現(xiàn)。作為項(xiàng)目的管理者,在有限的資源約束下,運(yùn)用系統(tǒng)的觀點(diǎn)、方法和理論,對(duì)項(xiàng)目涉及的全部工作進(jìn)行有效地管理。即從項(xiàng)目的投資決策開(kāi)始到項(xiàng)目結(jié)束的全過(guò)程進(jìn)行計(jì)劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制和評(píng)價(jià),以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目的目標(biāo)。

要完成一個(gè)項(xiàng)目就需要各式各樣的人員整合到一起,扮演不同的角色。如何發(fā)揮這些人的特色,分配適合的角色,從而更快更好的完成各自的分工,就是項(xiàng)目最需要考慮到問(wèn)題了。因此就需要我們不斷的學(xué)習(xí),培養(yǎng)自己的思考力。思考力提高了觀察敏銳了,才能發(fā)掘出他人的特色,并善加利用。

南網(wǎng)一體化是這次c級(jí)管理人員培訓(xùn)的最后一門課程,通過(guò)學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)悟到eam理念的生產(chǎn)管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)建設(shè)和實(shí)施應(yīng)用,通過(guò)引入eam平臺(tái)和系統(tǒng)實(shí)施帶來(lái)的管理理念、思想和認(rèn)識(shí)的提高,提升了人員素質(zhì)、豐富了企業(yè)文化的內(nèi)涵,為電網(wǎng)的安全生產(chǎn)在管理理念、設(shè)備資產(chǎn)運(yùn)行維護(hù)水平、標(biāo)準(zhǔn)化管理等方面的提高奠定了基礎(chǔ)。

結(jié)合南網(wǎng)公司提出的“一體化”,充分領(lǐng)悟“一體化”內(nèi)涵體現(xiàn)在業(yè)務(wù)、管理、平臺(tái)、架構(gòu)、實(shí)施五個(gè)方面,貫穿著業(yè)務(wù)整合、管理提升和信息化建設(shè)三大主題。“一體化”的目標(biāo)是構(gòu)建一個(gè)安全生產(chǎn)管理現(xiàn)代化的業(yè)務(wù)管理體系,以技術(shù)創(chuàng)新服務(wù)管理提升,以信息共享和安全生產(chǎn)一體化應(yīng)用為核心,形成信息化時(shí)代的業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)平臺(tái)和管理監(jiān)控平臺(tái);實(shí)現(xiàn)全生命的管理,全過(guò)程的安全。

“一體化”的應(yīng)用,全面推動(dòng)安全生產(chǎn)管理的信息化、業(yè)務(wù)規(guī)范化、決策科學(xué)化,減輕了生產(chǎn)管理人員的勞動(dòng)負(fù)擔(dān),使各項(xiàng)生產(chǎn)工作更加高效、有序,為使電網(wǎng)運(yùn)行更加安全、經(jīng)濟(jì)提供了有效服務(wù)和保障。通過(guò)信息化實(shí)施過(guò)程帶來(lái)的管理理念、企業(yè)文化和人員素質(zhì)等方面的提升,為企業(yè)、也為我們自己帶來(lái)了巨大的無(wú)形收益。

由于本次培訓(xùn)的時(shí)間短,只是學(xué)到了一些皮毛,更深的東西還有待我去如何與工作生活結(jié)合起來(lái)。因此還得利用點(diǎn)時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容加以消化與再學(xué)習(xí)。從培訓(xùn)過(guò)程中,老師也推薦了不少企業(yè)管理方面的書(shū)籍,最后在我們收獲帶給我們的新知識(shí)的同時(shí),也深深感謝為我們授課的教授,他們的精彩課程令我們又向更高的全面項(xiàng)目化管理層次邁進(jìn)了一步。

在今后的工作生活中,我們還需不斷的去學(xué)習(xí)、體會(huì)及實(shí)踐,在后續(xù)的工作中,我們要將所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行揣摩、深入體會(huì),真正運(yùn)用到工作中去,達(dá)到學(xué)以致用。

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