化學(xué)老師課堂實(shí)驗(yàn)心得體會及收獲(通用10篇)

心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身素質(zhì)?？偨Y(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題。這里有一些關(guān)于心得體會的范文供大家參考，希望能對你的寫作有所啟發(fā)。

化學(xué)老師課堂實(shí)驗(yàn)心得體會及收獲篇一

在我上高中之前，對于化學(xué)這門學(xué)科我并沒有太多的興趣。但是在上了我的首堂化學(xué)課后，我對這門課程開始有了濃厚的興趣和熱情。

這都要?dú)w功于我的化學(xué)老師。她不僅僅教授我們化學(xué)的知識點(diǎn)，還用自己的方式給我們講述了化學(xué)的魅力所在。她將一些枯燥的知識點(diǎn)進(jìn)行了生動的解釋，并且用實(shí)際的案例來說明它們跟我們的生活息息相關(guān)。

在化學(xué)課上，老師還經(jīng)常給我們展示一些與課程有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。通過觀看化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的化學(xué)反應(yīng)，我漸漸對化學(xué)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了濃厚的興趣。而老師還經(jīng)常要求我們自己動手去操作實(shí)驗(yàn)器材，這讓我更加深入理解化學(xué)知識。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)操作中也培養(yǎng)了我的動手能力和創(chuàng)造力。

老師不僅在課堂上關(guān)注我們的學(xué)業(yè)，還經(jīng)常與我們談?wù)撋詈统砷L的話題。通過她的引導(dǎo)和建議，我逐漸建立了正確的價(jià)值觀和人生觀，并且在學(xué)校和家庭中都取得了不少進(jìn)步。

通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我明白了，一門好的學(xué)科，背后必定有一位出色的老師。我的化學(xué)老師通過自己不斷的學(xué)習(xí)和發(fā)展，讓我們學(xué)生感受到了掌握化學(xué)知識的重要性和意義。她賦予了我更多的想象空間和潛力，讓我在往后的學(xué)業(yè)生涯中也取得了不小的成就。

總結(jié)來說，我的化學(xué)老師不僅僅是一位傳授知識的老師，她更是一位引領(lǐng)我們成長的愛心導(dǎo)師。她的教誨和點(diǎn)撥讓我感受到了生命中無盡的可能，在她的指示下我也走進(jìn)了另一個(gè)美好的世界。

化學(xué)老師課堂實(shí)驗(yàn)心得體會及收獲篇二

做實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中不可或缺的一部分。我們可以通過做實(shí)驗(yàn)來更好地理解理論知識，掌握實(shí)驗(yàn)技能，同時(shí)也能增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)意識和安全意識。近日，我給化學(xué)老師做了一次實(shí)驗(yàn)，收獲頗豐，在此與大家分享一下我的心得體會。

【主體一】。

在做實(shí)驗(yàn)之前，我首先要了解實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容和要求。我認(rèn)真閱讀了實(shí)驗(yàn)手冊，了解了實(shí)驗(yàn)器材、試劑和操作步驟，對有關(guān)的化學(xué)知識進(jìn)行了回顧和修煉，使我更加深入的認(rèn)識了化學(xué)反應(yīng)的機(jī)理和過程，也使我養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度和安全意識，保障了我在實(shí)驗(yàn)中取得實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

【主體二】。

在實(shí)驗(yàn)操作中，我認(rèn)真觀察、細(xì)心實(shí)施，按照實(shí)驗(yàn)要求有條不紊地進(jìn)行每一個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟，遵守實(shí)驗(yàn)室的安全規(guī)定，配戴好實(shí)驗(yàn)用品，戴好護(hù)目鏡和防護(hù)手套，確保自己的實(shí)驗(yàn)安全。同時(shí)，我也定期記錄并比對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

【主體三】。

在實(shí)驗(yàn)中，我遇到了許多難題，但是我從不灰心喪氣，尋找并探索新的實(shí)驗(yàn)思路并進(jìn)行試驗(yàn)，直到找出最佳解決方案。實(shí)驗(yàn)周圍常常充滿了一股濃厚的刺激和緊張的氛圍。為了適應(yīng)和調(diào)整心理狀態(tài)，我不斷加強(qiáng)心理訓(xùn)練，通過正向情緒來保持實(shí)驗(yàn)的穩(wěn)定和成功。

【主體四】。

在實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，我做了一個(gè)總結(jié)和回顧。我將實(shí)驗(yàn)中的一些錯(cuò)誤和改進(jìn)點(diǎn)記錄在筆記本上，并認(rèn)真閱讀實(shí)驗(yàn)報(bào)告，尋找不足之處和進(jìn)步的空間。我深信，錯(cuò)誤只是過程中的經(jīng)驗(yàn)，只要我們能夠?qū)⑺鼈兾『涂偨Y(jié)，我們就能夠更好地投入到實(shí)驗(yàn)中，取得更好的效果。

【結(jié)語】。

總的來說，給化學(xué)老師做實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)豐富而有益的經(jīng)歷。我在實(shí)驗(yàn)中不僅加強(qiáng)了對理論知識的認(rèn)識，還鍛煉了自己的實(shí)驗(yàn)技能，增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)意識和安全意識。我相信，在今后的實(shí)驗(yàn)中，我將更加積極地學(xué)習(xí)，更加努力地提高自己的實(shí)驗(yàn)水平，在這條充滿挑戰(zhàn)的道路上不斷追求進(jìn)步。

化學(xué)老師課堂實(shí)驗(yàn)心得體會及收獲篇三

上學(xué)期，我所在的高二年級進(jìn)行了一次授課評比，我有幸觀摩了化學(xué)老師的一節(jié)課，深受啟發(fā)。經(jīng)過我的反復(fù)推敲，我認(rèn)為這節(jié)課的成功之處在于老師的點(diǎn)睛之筆。下面，我將分享我對老師課堂點(diǎn)睛的心得體會。

在上課前，老師為學(xué)生提供了一份復(fù)習(xí)提綱，幫助我們復(fù)習(xí)知識點(diǎn)，同時(shí)也給了我們心理暗示。不僅如此，課堂開始時(shí)，老師還進(jìn)行了一些熱身活動，使學(xué)生更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。例如，老師會讓學(xué)生先回答一個(gè)相對簡單的問題，以此來學(xué)習(xí)新的知識點(diǎn)。這種方式既能調(diào)動學(xué)生的積極性，又能保證學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

為了活躍課堂氣氛，老師還會妙手化龍，善用多媒體，讓學(xué)習(xí)更加生動。例如，當(dāng)老師講到硝酸銀和氯化鈉反應(yīng)時(shí)，他利用PPT演示了這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的過程，并用鮮艷的顏色區(qū)分了不同離子的變化，這樣把復(fù)雜的知識變得簡單易懂，讓學(xué)生記憶深刻。

老師在講解知識點(diǎn)時(shí)非常細(xì)致，特別是要點(diǎn)的解釋，老師總是耐心地比較每一個(gè)知識點(diǎn)的不同之處，以便學(xué)生深入理解。例如，老師的講課中涉及各類化學(xué)實(shí)驗(yàn)，老師不僅告訴我們實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，而且解釋了為什么會有這樣的結(jié)果。這樣的指導(dǎo)讓我們理解了化學(xué)知識的本質(zhì)，也很容易解決我們在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中遇到的困難。

最后，老師下了考試題，讓我們充分發(fā)揮所學(xué)的知識。這樣的操作讓學(xué)生變得更加自信，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中他們可以提高自己的信心。老師還在考試前寫了一篇講解考試閱讀材料的文章，讓我們了解考試是如何組織的，如何準(zhǔn)備，以及所需要的技巧。這不僅讓我們充分了解考試過程，同時(shí)也有助于我們更好地備戰(zhàn)考試。

總之，化學(xué)老師的課堂點(diǎn)睛，讓我深受感動，也幫助我理解了化學(xué)知識的本質(zhì)?；瘜W(xué)教育需要老師的專業(yè)知識和教育技能相結(jié)合，才能讓學(xué)生掌握化學(xué)知識和技能，幫助他們更好地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。我相信，在化學(xué)教育中使用點(diǎn)睛之筆將會帶來前所未有的效果。

化學(xué)老師課堂實(shí)驗(yàn)心得體會及收獲篇四

化學(xué)實(shí)驗(yàn)作為一種重要的實(shí)踐性教學(xué)方法，既可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又可以幫助他們練習(xí)實(shí)驗(yàn)操作和思維能力。最近，我有幸參加了與化學(xué)老師共同完成實(shí)驗(yàn)的活動，并從中受益匪淺。在這篇文章中，我想分享一下我在活動中所體驗(yàn)到的一些心得體會。

第二段：認(rèn)真準(zhǔn)備。

在實(shí)驗(yàn)前，我認(rèn)真準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)的相關(guān)資料，包括實(shí)驗(yàn)原理、步驟、材料以及注意事項(xiàng)等。這一系列的準(zhǔn)備工作不僅使我更加清楚實(shí)驗(yàn)的目標(biāo)和步驟，同時(shí)也讓我更加了解每一個(gè)實(shí)驗(yàn)器材的用途。在實(shí)驗(yàn)中，我能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，并且在過程中，我十分注意材料的存放和注意事項(xiàng)的實(shí)施，以確保整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程的安全和順利進(jìn)行。

第三段：對實(shí)驗(yàn)過程的體驗(yàn)。

在實(shí)驗(yàn)中，我不僅學(xué)會了更多的化學(xué)知識，還培養(yǎng)了自己不怕困難的精神和細(xì)心的態(tài)度。在實(shí)驗(yàn)過程中，我不斷地重復(fù)操作，慢慢發(fā)現(xiàn)每一個(gè)細(xì)節(jié)的重要性，并努力改進(jìn)不足之處。這種不斷嘗試和探索的過程，讓我逐漸理解了實(shí)驗(yàn)的本質(zhì)，也養(yǎng)成了我認(rèn)真和負(fù)責(zé)的工作習(xí)慣。

第四段：運(yùn)用所學(xué)知識。

通過實(shí)驗(yàn)，我不僅學(xué)習(xí)了新的知識，也運(yùn)用了自己已有的知識，例如在實(shí)驗(yàn)中獲得準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的能力、對化學(xué)式的理解、實(shí)驗(yàn)操作中的注意事項(xiàng)以及化學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟。通過實(shí)驗(yàn)中的學(xué)習(xí)和運(yùn)用，我更深刻地領(lǐng)悟到了化學(xué)的奧妙所在，更可貴的是，我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和興趣。

第五段：總結(jié)與結(jié)論。

在這次活動中，我真正意識到了化學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要性，并加深了對實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)方法的理解。我認(rèn)為，在實(shí)驗(yàn)過程中，我們不僅需要認(rèn)真準(zhǔn)備，更需要注重實(shí)驗(yàn)操作的精細(xì)性和思考過程的優(yōu)化，從而更好地掌握化學(xué)知識和方法。通過這個(gè)過程，我學(xué)會了自己思考的方法，更重要的是，讓我更加興奮地迎接未來的挑戰(zhàn)。感謝我的化學(xué)老師和活動組織者，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我收獲了更多，也學(xué)到了更多。我會繼續(xù)發(fā)揮自己的潛力，努力前行！

化學(xué)老師課堂實(shí)驗(yàn)心得體會及收獲篇五

初學(xué)化學(xué)的我總是被教科書上的知識點(diǎn)弄得云里霧里，直到我的化學(xué)老師在課堂上點(diǎn)睛，才讓我真正理解了化學(xué)知識點(diǎn)的含義。在我的化學(xué)老師的課堂上，我學(xué)會了很多學(xué)習(xí)化學(xué)的方法，讓我在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)事半功倍。接下來，就讓我分享一下我的化學(xué)老師課堂點(diǎn)睛的心得體會吧。

首先，我的化學(xué)老師很重視化學(xué)知識點(diǎn)的理解。他常常會以生動有趣的實(shí)例展示一個(gè)化學(xué)知識點(diǎn)的應(yīng)用，讓我們輕松理解它。例如，他會展示如何使用氫氧化鈉去除家庭中的堵塞，讓我們在學(xué)習(xí)化學(xué)知識的同時(shí)，還會感到有趣。

其次，我的化學(xué)老師愛用比喻的方式，幫助我們理解化學(xué)知識點(diǎn)的種類和分類。他喜歡用植物的分類來比喻化學(xué)元素的分類，這讓我們在課堂上容易理解化學(xué)元素之間的關(guān)系，從而更深刻地理解化學(xué)。

再次，我的化學(xué)老師多次強(qiáng)調(diào)了實(shí)驗(yàn)的重要性。他總是鼓勵(lì)我們在課下盡可能多地動手實(shí)驗(yàn)。他讓我們知道，只有親自動手，才能真正理解化學(xué)知識點(diǎn)的內(nèi)容和實(shí)際意義。我在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了在紙上學(xué)習(xí)理論實(shí)在是無法比擬的，這讓我更加喜歡化學(xué)。

最后，我的化學(xué)老師是一個(gè)耐心的人。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)，如果我們有任何疑問，我的化學(xué)老師總是能夠耐心地回答我們的問題。他同時(shí)提倡我們在自己動手解決化學(xué)問題時(shí)勇于思考和推理，這讓我們在學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)養(yǎng)成了思考問題的好習(xí)慣。

總之，我的化學(xué)老師教我化學(xué)不僅僅是一門學(xué)科，更是一種思維方式。他的課堂點(diǎn)睛讓我學(xué)會了如何理解化學(xué)的知識點(diǎn)，學(xué)會了如何分類和歸納知識點(diǎn)，學(xué)會了如何在日常實(shí)踐中運(yùn)用化學(xué)，學(xué)會了如何思考和解決化學(xué)問題。我將永遠(yuǎn)銘記我的化學(xué)老師，他是一個(gè)優(yōu)秀的教育者和化學(xué)老師。

化學(xué)老師課堂實(shí)驗(yàn)心得體會及收獲篇六

化學(xué)是一門抽象而又具體的科學(xué)，理論知識極其重要，但是實(shí)驗(yàn)更是不可或缺的部分。在我讀初中時(shí)，我曾經(jīng)有幸作為實(shí)驗(yàn)小組志愿者之一，給化學(xué)老師做實(shí)驗(yàn)，從而深刻地理解到實(shí)驗(yàn)的重要性。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)之前，我們必須要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，我們要研究實(shí)驗(yàn)的原理和步驟，再仔細(xì)查閱相關(guān)的操作手冊和材料清單，準(zhǔn)備好必要的試劑和設(shè)備。這樣才能確保實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蝽樌剡M(jìn)行下去。

第三段：實(shí)驗(yàn)過程。

在實(shí)驗(yàn)過程中，我學(xué)到了很多知識，例如化學(xué)中的一些基本概念和術(shù)語。同時(shí)，我也更加清楚地了解到實(shí)驗(yàn)的重要性。因?yàn)樵趯?shí)驗(yàn)時(shí)，所有的步驟都必須嚴(yán)格按照規(guī)定的程序進(jìn)行，否則可能會造成不可預(yù)知的后果。同時(shí)，我們還需要不斷地觀察、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行實(shí)時(shí)的數(shù)據(jù)分析和整理。

通過參與實(shí)驗(yàn)，我深刻地認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要形式。只有通過實(shí)驗(yàn)，我們才能更好地理解化學(xué)現(xiàn)象和原理，培養(yǎng)自己的動手能力和實(shí)踐能力。在實(shí)驗(yàn)中，我們還能夠發(fā)揮創(chuàng)造力和想象力，不斷探索各種不同的化學(xué)現(xiàn)象，從而更加深入地研究化學(xué)的理論知識。

第五段：結(jié)尾。

總之，通過參與化學(xué)實(shí)驗(yàn)，我學(xué)到了很多新知識和技能，并有了深刻的體會和認(rèn)識。因此，我向其他同學(xué)們推薦，不要只看化學(xué)課本和理論知識，還要多參加實(shí)驗(yàn)，深入了解化學(xué)的本質(zhì)和魅力。只有這樣，我們才能更好地掌握化學(xué)學(xué)科，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

化學(xué)老師課堂實(shí)驗(yàn)心得體會及收獲篇七

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作對學(xué)生的理解能力、理論掌握能力和基礎(chǔ)化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)有著很重要的意義。下面是本站帶來的化學(xué)實(shí)驗(yàn)。

心得體會。

范文，歡迎大家閱讀。

分析化學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)課的任務(wù)是使我們進(jìn)一步加深對分析化學(xué)基本理論的理解。正確掌握分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作技能。培養(yǎng)良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)，實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，提高觀察問題，分析問題和解決問題的能力。為學(xué)習(xí)后續(xù)課程和將來從事實(shí)際工作打下良好的基礎(chǔ)。

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)的靈魂，是化學(xué)的魅力和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的主要源泉，更是培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生思維能力和創(chuàng)新能力的重要方法和手段。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)的意義在于以下幾點(diǎn)：首先，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芴岣邔W(xué)習(xí)的興趣。其次，分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的觀察能力。最后，實(shí)驗(yàn)?zāi)芘囵B(yǎng)我們的思維能力。

大一暑期實(shí)踐期間，我曾隨學(xué)院學(xué)生科協(xié)進(jìn)行了北京市城區(qū)飲用水水質(zhì)調(diào)查。那次活動是我第一次比較系統(tǒng)的作分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)，以下借用幾段我對于那次活動的總結(jié)。

活動的目的除了在于培養(yǎng)科協(xié)成員的分析化學(xué)試驗(yàn)?zāi)芰ν猓€使成員體驗(yàn)了比較正規(guī)的科研項(xiàng)目的步驟——討論、立題、取樣、分析……通過這次活動，科協(xié)成員面對涉及外專業(yè)或目前學(xué)術(shù)水平難以達(dá)到的課題時(shí)，將更有能力與信心運(yùn)籌帷幄。調(diào)查是學(xué)生科協(xié)的傳統(tǒng)活動——化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競賽的拓展?；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)技能有機(jī)的溶于調(diào)查的水硬測量階段，使單純的實(shí)驗(yàn)提升到科研的高度。

從調(diào)查的取樣階段開始，全體成員充分參與到活動當(dāng)中。取樣的范圍是北京市城八區(qū)居民的飲用水。原則上每個(gè)城區(qū)兩個(gè)水樣。我被分配采集一個(gè)朝陽區(qū)的水樣。朝陽區(qū)是北京的大區(qū)，我選取的社區(qū)是位于西大望路19號的新近開發(fā)的樓盤——金港國際。該地點(diǎn)處于泛cbd，也是近期入市的熱門地點(diǎn)，我選取的社區(qū)定位是白領(lǐng)公寓，室內(nèi)除有自來水外還有純凈水的管道以及完備的終水系統(tǒng)。我分別采集了該社區(qū)純凈水及自來水的水樣各一份，以便比較。

實(shí)驗(yàn)階段中，未學(xué)過分析化學(xué)的成員得以提前接觸到一些高精密儀器，如分析天平。這為大一的同學(xué)今后的學(xué)習(xí)有較大的積極影響。雖然因?qū)嶒?yàn)儀器使用的不熟練使得失誤的頻繁發(fā)生，但由于活動參與者的認(rèn)真態(tài)度，我們最終得到了較為準(zhǔn)確的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。我采集的兩份水樣中此社區(qū)的自來水水樣的水硬水平于其它城區(qū)的自來水水樣水硬平均水平相近。純凈水的水硬幾乎是自來水的3倍，且ph呈弱酸性，證明該室供純凈水水樣中含有較多的離子。由于實(shí)驗(yàn)條件以及專業(yè)知識的限制，我們無法將該水樣中所含離子一一檢驗(yàn)出來，但足以證明所謂的純凈水的水樣并非如我們通常理解的純凈。由于水樣的采集是入戶進(jìn)行，我們沒能得到此純凈水水源處的水樣?？紤]到新房的管道可能還未經(jīng)使用，水樣受管道材質(zhì)影響較大，此次采集到的不良水樣并不能斷定此純凈水水源的不純凈。

自第一次接觸分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)到現(xiàn)在，已通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)做好分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)需要做到以下五點(diǎn)：

第一，要做好預(yù)習(xí)工作。實(shí)驗(yàn)前應(yīng)認(rèn)真閱讀有關(guān)的基礎(chǔ)理論知識。了解所需的基本操作技術(shù)，明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?，任?wù)，主要的操作步驟及有關(guān)事項(xiàng)，做到胸有成竹。

第二，實(shí)驗(yàn)過程中認(rèn)真思考每一步操作的目的，作用，仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，理論聯(lián)系實(shí)際。實(shí)驗(yàn)中隨時(shí)將實(shí)驗(yàn)測量的各種原始數(shù)據(jù)真實(shí)，準(zhǔn)確，清晰，的記錄在原始實(shí)驗(yàn)記錄紙上，并讓老師審閱。

第三，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。使用不熟悉的儀器和試劑之前，一定不要隨意操作，以免破壞實(shí)驗(yàn)儀器，浪費(fèi)試劑，發(fā)生意外事故。

第四，自覺遵守操作規(guī)程及注意事項(xiàng)。注意電源，電爐，水閥等。實(shí)驗(yàn)后及時(shí)洗滌清理儀器。

第五，實(shí)驗(yàn)后根據(jù)原始數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，計(jì)算和分析。總結(jié)實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，誤差分析思考題等。

化學(xué)科學(xué)的形成和發(fā)展都離不開實(shí)驗(yàn)。分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)可以幫助我們形成化學(xué)概念，理解和鞏固化學(xué)知識，掌握實(shí)驗(yàn)技能，拓寬知識面，培養(yǎng)的觀察能力、思維能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰吞骄磕芰Α?/p>

化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科目，需要考生不斷地做實(shí)驗(yàn)，從實(shí)驗(yàn)中真實(shí)地看到各種元素發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，看到各種化學(xué)現(xiàn)象的產(chǎn)生。做完化學(xué)實(shí)驗(yàn)之后，學(xué)生們要寫化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會，將自己在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的所感所想寫出來。下面小編為大家提供化學(xué)實(shí)驗(yàn)心得體會，供大家參考。

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)與生活生產(chǎn)息息相關(guān)的課程。化學(xué)知識的實(shí)用性很強(qiáng)，因此實(shí)驗(yàn)就顯得非常重要。

剛開始做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，由于學(xué)生的理論知識基礎(chǔ)不好，在實(shí)驗(yàn)過程遇到了許多的難題，也使學(xué)生們感到了理論知識的重要性。讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨(dú)立思考，最終解決問題，從而也就加深了學(xué)生對課本理論知識的理解，達(dá)到了“雙贏”的效果。在做實(shí)驗(yàn)前,一定要將課本上的知識吃透,因?yàn)檫@是做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ),實(shí)驗(yàn)前理論知識的準(zhǔn)備，也就是要事前了解將要做的實(shí)驗(yàn)的有關(guān)資料，如：實(shí)驗(yàn)要求，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，實(shí)驗(yàn)步驟，最重要的是要記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象等等.否則,老師講解時(shí)就會聽不懂,這將使做實(shí)驗(yàn)的難度加大,浪費(fèi)做實(shí)驗(yàn)的寶貴時(shí)間。比如用電解飽和食鹽水的方法制取氯氣的的實(shí)驗(yàn)要清楚各實(shí)驗(yàn)儀器的接法,如果不清楚,在做實(shí)驗(yàn)時(shí)才去摸索,這將使你極大地浪費(fèi)時(shí)間,會事倍功半.雖然做實(shí)驗(yàn)時(shí)，老師會講解一下實(shí)驗(yàn)步驟，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時(shí)是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實(shí)自己也不知道做什么。做實(shí)驗(yàn)時(shí),一定要親力親為,務(wù)必要將每個(gè)步驟,每個(gè)細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實(shí)驗(yàn)后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實(shí)驗(yàn)時(shí),老師會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給學(xué)生,拓寬學(xué)生的眼界,使學(xué)生認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.

學(xué)生做實(shí)驗(yàn)絕對不能人云亦云，要有自己的看法，這樣就要有充分的準(zhǔn)備，若是做了也不知道是個(gè)什么實(shí)驗(yàn)，那么做了也是白做。實(shí)驗(yàn)總是與課本知識相關(guān)的在實(shí)驗(yàn)過程中，我們應(yīng)該盡量減少操作的盲目性提高實(shí)驗(yàn)效率的保證，有的人一開始就趕著做，結(jié)果卻越做越忙，主要就是這個(gè)原因。在做實(shí)驗(yàn)時(shí)，開始沒有認(rèn)真吃透實(shí)驗(yàn)步驟，忙著連接實(shí)驗(yàn)儀器、添加藥品，結(jié)果實(shí)驗(yàn)失敗，最后只好找其他同學(xué)幫忙。特別是在做實(shí)驗(yàn)報(bào)告時(shí)，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)現(xiàn)象出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去，對于思考題，有不懂的地方，可以互相討論，請教老師。

我們做實(shí)驗(yàn)不要一成不變和墨守成規(guī)，應(yīng)該有改良創(chuàng)新的精神。實(shí)際上，在弄懂了實(shí)驗(yàn)原理的基礎(chǔ)上，我們的時(shí)間是充分的，做實(shí)驗(yàn)應(yīng)該是游刃有余的，如果說創(chuàng)新對于我們來說是件難事，那改良總是有可能的。比如說，在做金屬銅與濃硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)中，我們可以通過自制裝置將實(shí)驗(yàn)改進(jìn)。

在實(shí)驗(yàn)的過程中要培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立分析問題和解決問題的能力。培養(yǎng)這種能力的前題是學(xué)生對每次實(shí)驗(yàn)的態(tài)度。如果學(xué)生在實(shí)驗(yàn)這方面很隨便，等老師教怎么做，拿同學(xué)的報(bào)告去抄，盡管學(xué)生的成績會很高，但對將來工作是不利的。

實(shí)驗(yàn)過程中培養(yǎng)了學(xué)生在實(shí)踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的探究能力和科學(xué)道德，例如團(tuán)隊(duì)精神、交流能力、獨(dú)立思考、實(shí)驗(yàn)前沿信息的捕獲能力等;提高了學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的作風(fēng)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識。

這幾天，我們精細(xì)班開始了為期一周的有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，總共有四個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中包括：《重結(jié)晶提純乙酰苯胺》、《乙酸正丁酯的制備》、《1—溴丁烷的制備》和《乙酰苯胺的制備》。

對于這次的實(shí)驗(yàn)，我們不在像以前做實(shí)驗(yàn)時(shí)的那種松散態(tài)度了，因?yàn)閷?shí)驗(yàn)的難度相對以前偏難了，而且還存在著一定的危險(xiǎn)性。因此，同學(xué)們對這次試驗(yàn)非常認(rèn)真，每個(gè)組的成員都在認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好每一件事情。在這過程中，我們有欣喜也有尖叫，欣喜的是實(shí)驗(yàn)很成功而且很快就要做完了，尖叫的那就是女生的事了，一有什么儀器的碰撞或者實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的產(chǎn)生她們就會狂叫，呵呵......真受不了。

在這幾次試驗(yàn)中我們遇到了一些比較新鮮的儀器，比如：保溫漏斗、減壓抽濾裝置等。對于這些新的儀器，老師都是認(rèn)認(rèn)真真的叫我們怎樣去使用，怎樣的不當(dāng)會造成什么樣的危險(xiǎn)。由此也可看出老師對實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)以及對我們學(xué)生的負(fù)責(zé)。

在這次試驗(yàn)當(dāng)中，我學(xué)到了很多東西，加強(qiáng)了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨(dú)立思考能力。以前做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，我都是大部分丟給同伴做的，現(xiàn)在自己也跟著一起做，感覺真的很不錯(cuò)，在實(shí)驗(yàn)過程中看著那些自己做的實(shí)驗(yàn)感覺很滿足，也很有成就感，里面有一些實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也很有趣。還有就是我覺得不管什么事還是多動動手好，你只會說不會做那不就等同于紙上談兵嗎。所以，我覺得這次實(shí)驗(yàn)非常有作用，及培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力有鍛煉了學(xué)生之間的合作精神。

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化學(xué)老師課堂實(shí)驗(yàn)心得體會及收獲篇八

化學(xué)，作為一門既抽象又實(shí)用的科學(xué)，一直以來都是學(xué)生們難以逾越的高山。然而，一個(gè)優(yōu)秀的化學(xué)老師卻能夠?yàn)閷W(xué)生們打開通往知識海洋的門戶。經(jīng)過多年的教學(xué)實(shí)踐，我深深地體會到，作為一名化學(xué)老師，只有在小課堂中不斷總結(jié)、調(diào)整和提升自己的教學(xué)方法，才能真正幫助學(xué)生們走出學(xué)習(xí)的迷霧，激發(fā)他們對化學(xué)的興趣和熱愛。

首先，化學(xué)老師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識。正如建筑需要堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)一樣，化學(xué)學(xué)習(xí)也離不開對基本概念和原理的理解。在小課堂中，我總是以淺顯易懂的方式向?qū)W生們解釋化學(xué)概念。我會以生動的比喻和實(shí)際的例子引導(dǎo)學(xué)生們理解，如將原子、分子比喻成“微觀世界中的積木”，讓學(xué)生們通過構(gòu)建模型來理解元素間的組合和化學(xué)反應(yīng)的過程。此外，我還會設(shè)計(jì)一些有趣的實(shí)驗(yàn)和示范，讓學(xué)生親自動手探究，培養(yǎng)他們的實(shí)驗(yàn)觀察能力和科學(xué)探索精神。

其次，化學(xué)老師應(yīng)該注重激發(fā)學(xué)生的思維能力?；瘜W(xué)學(xué)習(xí)需要學(xué)生們善于思考和分析問題，而不僅僅是死記硬背。在小課堂中，我會鼓勵(lì)學(xué)生們提出問題并探討解決方法，同時(shí)引導(dǎo)他們運(yùn)用邏輯思維和科學(xué)方法解決問題。我會設(shè)立小組討論或課堂互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生們互相交流和合作，共同尋找問題的答案。我還會設(shè)計(jì)一些開放性的問題，激發(fā)學(xué)生們的探索欲望和創(chuàng)新思維，讓他們自主解決問題，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)和解決實(shí)際問題的能力。

再次，化學(xué)老師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能。實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán)，它可以幫助學(xué)生們鞏固和應(yīng)用所學(xué)的理論知識。在小課堂中，我會安排一定的實(shí)驗(yàn)時(shí)間，讓學(xué)生們親自操作實(shí)驗(yàn)儀器和化學(xué)試劑，體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣和挑戰(zhàn)。我會引導(dǎo)學(xué)生們注意實(shí)驗(yàn)操作的準(zhǔn)確性和安全性，培養(yǎng)他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)態(tài)度。同時(shí)，我也會教授學(xué)生們實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)處理的方法，讓他們逐步掌握科學(xué)研究的基本技能，為今后深入學(xué)習(xí)化學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后，化學(xué)老師應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科思維?；瘜W(xué)雖然屬于自然科學(xué)，但它也與數(shù)學(xué)、物理、生物等學(xué)科密切相關(guān)。在小課堂中，我會鼓勵(lì)學(xué)生們運(yùn)用數(shù)學(xué)和物理知識分析和解決化學(xué)問題，幫助他們建立起不同學(xué)科間的聯(lián)系和思維模式。我會設(shè)計(jì)一些綜合性的練習(xí)和考題，讓學(xué)生們運(yùn)用多學(xué)科知識解決復(fù)雜問題，提高他們的學(xué)科綜合能力。此外，我還會向?qū)W生們介紹前沿的化學(xué)領(lǐng)域和應(yīng)用，激發(fā)他們對化學(xué)研究和創(chuàng)新的興趣，為他們今后的發(fā)展鋪平道路。

總之，化學(xué)老師的小課堂心得體會是一個(gè)不斷汲取經(jīng)驗(yàn)和改進(jìn)教學(xué)方法的過程。通過注重培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識、思維能力、實(shí)驗(yàn)技能和學(xué)科思維，化學(xué)老師可以幫助學(xué)生們打開化學(xué)學(xué)習(xí)的大門，讓他們在化學(xué)的世界中找到興趣和熱愛，為他們的未來發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。這樣的小課堂經(jīng)驗(yàn)和體會，對于培養(yǎng)出更多熱愛化學(xué)并有出色表現(xiàn)的學(xué)生來說也非常重要。

化學(xué)老師課堂實(shí)驗(yàn)心得體會及收獲篇九

化學(xué)是一門既抽象又具體的學(xué)科，它既需要理論知識的講解，又需要實(shí)驗(yàn)操作的指導(dǎo)。作為一名化學(xué)老師，在每一堂課中我努力將枯燥的知識生動有趣地傳遞給學(xué)生，并采取了一些小技巧和心得。在這篇文章中，我將分享一些我在小課堂中的心得體會。

首先，在化學(xué)課堂中，我意識到培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的興趣是至關(guān)重要的。為了激發(fā)學(xué)生的好奇心和探索欲望，我經(jīng)常會選擇一些具有趣味性的實(shí)驗(yàn)來展示給他們。我會精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的步驟和操作過程，讓學(xué)生親自參與其中，觀察現(xiàn)象并進(jìn)行猜測和解釋。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)學(xué)生親身體驗(yàn)和參與實(shí)驗(yàn)時(shí)，他們對化學(xué)的興趣就會迅速提升，他們會主動去思考問題，積極地參與討論，這對他們的學(xué)習(xí)效果非常有益。

其次，在化學(xué)課堂中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)思維。我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與實(shí)驗(yàn)操作，并督促他們在實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)自己的觀察力、分析力和創(chuàng)新力。我會讓學(xué)生進(jìn)行小組實(shí)驗(yàn)，通過合作、討論和互相幫助來提高實(shí)驗(yàn)效果。我還學(xué)會了在實(shí)驗(yàn)前給學(xué)生講解實(shí)驗(yàn)的目的和意義，引導(dǎo)他們思考實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)和結(jié)果預(yù)測，這樣既能提高他們的實(shí)驗(yàn)技能，又能培養(yǎng)他們的科學(xué)思維。

此外，在化學(xué)課堂中，我注重與學(xué)生之間的互動和交流。我善于利用提問的方式激發(fā)學(xué)生的思考和回答問題。我會通過一些小游戲和小測驗(yàn)來檢驗(yàn)學(xué)生對知識點(diǎn)的掌握情況，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。我也鼓勵(lì)學(xué)生相互之間的交流和合作，在課堂上組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和展示，讓他們相互學(xué)習(xí)和借鑒。通過這些互動和交流，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性更高了，他們不再把化學(xué)當(dāng)作一門枯燥的學(xué)科，而是更加樂于參與和探索。

最后，在化學(xué)課堂中，我明白了理論知識和實(shí)踐探索的平衡很重要。我會根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)進(jìn)程，適當(dāng)調(diào)整課程內(nèi)容和難度，避免過分強(qiáng)調(diào)理論知識而忽略實(shí)際操作的重要性。我會制定一些簡單的實(shí)踐任務(wù)讓學(xué)生進(jìn)行獨(dú)立探索，如制作化學(xué)實(shí)驗(yàn)器材、設(shè)計(jì)小實(shí)驗(yàn)等，培養(yǎng)他們的動手能力和創(chuàng)新能力。通過實(shí)踐探索，學(xué)生能更好地理解和運(yùn)用化學(xué)知識，達(dá)到理論和實(shí)踐相結(jié)合的理想狀態(tài)。

總之，化學(xué)老師的小課堂心得體會包含了培養(yǎng)學(xué)生對實(shí)驗(yàn)的興趣、培養(yǎng)學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能和科學(xué)思維、與學(xué)生之間的互動和交流以及理論知識和實(shí)踐探索的平衡。這些心得體會不僅適用于化學(xué)課堂，也適用于其他學(xué)科的教學(xué)中。我相信，只有將教學(xué)與學(xué)生的實(shí)際需求相結(jié)合，才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中真正受益，培養(yǎng)他們的興趣和能力，助力他們在未來的學(xué)習(xí)和發(fā)展中取得更大的成就。

化學(xué)老師課堂實(shí)驗(yàn)心得體會及收獲篇十

化學(xué)是一門具有挑戰(zhàn)性的學(xué)科，理解其中的原理和概念需要一定的思維能力。一個(gè)優(yōu)秀的化學(xué)老師能夠通過自己的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識。在化學(xué)老師的小課堂中，我從中學(xué)到了許多有關(guān)教學(xué)的心得體會。

第二段：培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

化學(xué)老師在教學(xué)過程中首先要努力培養(yǎng)學(xué)生對化學(xué)的興趣。對于一個(gè)對化學(xué)沒有興趣的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)化學(xué)是一件枯燥乏味的事情。因此，我學(xué)到的第一個(gè)心得就是盡可能地使用有趣的實(shí)例和案例來說明化學(xué)的實(shí)際應(yīng)用。我會向?qū)W生展示化學(xué)在日常生活中的應(yīng)用，如食物的烹飪過程中的化學(xué)反應(yīng)，以及環(huán)境保護(hù)中使用的化學(xué)方法。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心，使他們對化學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。

第三段：加強(qiáng)實(shí)踐與互動。

在化學(xué)課堂中，理論知識與實(shí)踐操作緊密結(jié)合是非常重要的?；瘜W(xué)老師應(yīng)該倡導(dǎo)學(xué)生親自動手實(shí)驗(yàn)，讓他們親自體驗(yàn)到化學(xué)反應(yīng)的奇妙和有趣。我學(xué)到的第二個(gè)心得是，在小課堂中，采取小組活動和討論的方式加強(qiáng)互動。學(xué)生可以在小組中合作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并且根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果共同探討和總結(jié)。這種互動能夠增強(qiáng)學(xué)生對化學(xué)實(shí)驗(yàn)和理論知識的記憶和理解能力，也促進(jìn)了他們的合作和溝通能力。

第四段：鼓勵(lì)創(chuàng)新思維。

化學(xué)課堂需要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力?；瘜W(xué)老師需要通過一些特殊的問題激發(fā)學(xué)生的思考和觀察力，引導(dǎo)他們自主發(fā)現(xiàn)化學(xué)原理。我的第三個(gè)心得是，我會給學(xué)生提供一些具有挑戰(zhàn)性的問題和實(shí)驗(yàn)，讓他們通過觀察和思考給出自己的答案。這樣能夠鍛煉學(xué)生的解決問題的能力，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和科學(xué)方法論，從而更好地理解化學(xué)的核心理念。

第五段：關(guān)注學(xué)生發(fā)展。

化學(xué)老師還應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的個(gè)體發(fā)展和差異。每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣都不同，在化學(xué)課堂中，我需要根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。我的第四個(gè)心得是建立一個(gè)良好的師生關(guān)系，正確評估學(xué)生的能力，并根據(jù)他們的需求來調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法。通過及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和思考方式，我可以更好地幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)水平。

結(jié)論。

化學(xué)老師的小課堂心得體會涉及到多個(gè)方面。通過培養(yǎng)學(xué)生的興趣，加強(qiáng)實(shí)踐與互動，鼓勵(lì)創(chuàng)新思維和關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，化學(xué)老師能夠創(chuàng)造一個(gè)積極、有趣和富有學(xué)習(xí)機(jī)會的課堂環(huán)境。這些心得和經(jīng)驗(yàn)將繼續(xù)指導(dǎo)我進(jìn)行教學(xué)，讓我的學(xué)生更好地理解和應(yīng)用化學(xué)知識。