關注環(huán)保健康心得體會總結 環(huán)保健康培訓心得體會(七篇)

學習中的快樂，產生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫關注環(huán)保健康心得體會總結一

在世界環(huán)境問題面臨嚴峻考驗的今天，環(huán)境問題越來越多地被人們關注，提及和了解。而當代大學生作為國家后續(xù)知識和力量的儲備，是我國環(huán)保事業(yè)的主力。因此，了解大學生環(huán)保意識的現狀，對于解決我國現存的環(huán)境問題具有現實意義的。

為此，本小組于大學生群體展開關于其環(huán)保意識的調查。本次調查共收集有效問卷254份，其中包括省內外各類型高校的各年級大學生。囊括各個層次，使得數據具有代表性，權威性，同時使我們的調查結果更具說服力。

注：詳細問卷及各題目各項選擇支的詳細結果請看附錄1

二· 情況總結及介紹：

以下是對問卷的總體分析，真實有效地反映出大學生六個方面的情況。

1)對環(huán)保基本知識的了解較少

過半的學生不知道世界環(huán)境日是哪一天。他們于環(huán)境日做一些響應環(huán)保的事，如想周圍的親戚朋友宣傳環(huán)保知識的希望亦成泡影。關于20xx年12月7日192各國家的環(huán)境部長和其他官員在丹麥首都哥本哈根召開的“世界氣候大會”，15.5%的同學對此事一無所知，30%左右的同學對大會有初步的了解，較深入了解的同學的僅22.1%。對于這種與自身密切相關的國際性大會，作為一個大學生，本應是做為常識了解的。

2)對環(huán)保知識或者新聞的關注度不高

問及是否關心與環(huán)保相關的新聞或主動查閱相關知識時，只有4.61%的學生會時常關心，6成的同學表示偶爾會關注一下，而近一層的同學幾乎不會關注這一與切身利益有關的問題。

3)大部分贊成國家或學校于環(huán)境問題采取的措施

對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”，72.3%的大學生持十分贊成的態(tài)度，持反對或無所謂的態(tài)度的大學生僅一成。對于有些大學食堂不提供一次性餐具的做法，近四成同學贊成不提供塑料袋，雖然有56% 的同學不贊成，但其中76%的同學希望食堂通過收費等方式限制一次性餐具的使用。

4)認為現大學生的環(huán)保意識一般

第六題是大學生之間的自我測評——您認為現在的大學生環(huán)保意識如何，超過一半的同學認為一般，近兩成的同學認為較差或者很差，只有4%的同學覺得大學生群體的環(huán)保意識很好。但與此同時我們注意到在接下來的第八第九題的調查結果顯示，超過六成的同學認為自然災害與環(huán)境有聯系或很大聯系，同時九成的同學意識到“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對人類有較大危害，且破壞環(huán)境。所以我們相信大學生的環(huán)保意識正逐步增強，具有全民化趨勢，是個可喜的結論。

5)絕大部分大學生用實際行動響應低碳

大學生有沒有特別的行動來響應這一號召呢?絕大部分大學生用實際行動響應低碳。較多同學選擇能夠做到少坐私家車，多坐公交車或騎自行車，盡量不使用一次性餐具，盡量少用高功率高耗能電器等來響應低碳生活。僅3.8%的同學無行動。但我們相信，在絕大多數同學的影響下，這些同學也能積極地參與到響應低碳生活的行列中。

6)大部分有較好的生活習慣

我們在第11~15題中從四個生活細節(jié)出發(fā)了解現大學生的生活習慣。

雖在夏天使用空調無可厚非，但空調的溫度對環(huán)境有很大的影響。氣候學家的建議是，如果每個空調使用者都能自覺地把空調調到26攝氏度以上，那么全球的海平面上升的速度會明顯減緩。雖僅29.67%的同學把空調調到26攝氏度以上，但34.31%的同學也能把溫度范圍控制在較高的溫度——24~25攝氏度內。還有26.78%的大學生不使用空調。

據權威資料顯示，若每天每人平均使用一次塑料袋，則這個埋藏在地底五百年都不會有絲毫降解的白色妖魔將隨處出現，全面侵蝕我們美麗的生物圈。調查表明，超過八成的同學有循環(huán)利用塑料袋的習慣，而隨手丟棄的僅一成同學。

到商場或超市買東西的時候，我們可看見建議攜帶塑料袋的標語。回歸調查，超過八成的同學有準備購物袋的意識或習慣。

在垃圾分類上，能做到經常分類的同學較少，僅一成;43%在條件允許的情況下會選擇分類。剩下近五成的同學很少，幾乎沒有甚至從不。

面對隨手扔垃的不良行為，超過八成選擇勸導或自己撿起來，持消極態(tài)度的同學為少數。

三·分析及建議

1) 從學生自身出發(fā)

1.大學生應積極了解與環(huán)境問題相關的知識和新聞，提高環(huán)保意識

在問及大學生環(huán)保意識增強的原因時，選擇“學生自身素質高”的大學生是最多的。由此可見多數的大學生認為提高環(huán)保意識的根本是從學生自身出發(fā)的。在問卷中我們可以看到大學生對環(huán)?；局R的了解較少，對環(huán)保知識或者新聞的關注度并不高。就哥本哈根會議而言，若《哥本哈根議定書》不能在今年的締約方會議上達成共識并獲得通過，那么在20xx年 《京都議定書》第一承諾期到期之后，全球將沒有一個共同文件來約束溫室氣體的排放。這將導致人類遏制全球變暖的行動遭到重大挫折。對于與自身密切相關并且具重大意義的大會，作為一個大學生，還是應該做為常識了解的。

2.大學生應從日常生活中養(yǎng)成良好的生活習慣

雖在前面的調查結果中我們介紹到大部分有較好的生活習慣，但在對“白色污染”這一世界性的難題上，我們需要全民大學生的參與。我們可以，在購物時自備環(huán)保袋，循環(huán)利用塑料袋，自覺把空調調至26℃;我們還可以，拒用保麗龍，并要求自助餐店或coffee shop使用紙杯，用器皿盛水，洗果菜、碗盤、刷牙、洗臉，以節(jié)約珍貴的水源，拒絕拿取或使用氣球??

3.以自己的力量感染更多的人參與到環(huán)保事業(yè)中

作為大學生群體中的一員，不僅要從自身出發(fā)，做個環(huán)境的守護者，也要讓自己的行為感染周圍的人，譬如在家人或周圍朋友使用空調的時候提醒他們把溫度調至26℃，在面對亂扔垃圾等破壞環(huán)境的行為時，我們自己撿起來的同時亦需要勸導他撿起來，重申維護環(huán)境是每個人的責任，不必區(qū)分是陌生人還是熟悉的人。大學生是應當勇敢地承擔起社會責任，以自己的力量去感染更多的人。

2)從周圍文化氛圍出發(fā)

“周圍文化氛圍好”是大學生認為群體環(huán)保意識最強的第二大原因。所以我們建議大學校園中，各類學生組織，如學生會，團委，各類社團都可以通過一些宣傳活動，如舉辦知識大賽，晚會來營造良好的氛圍，促使更多的大學生加入環(huán)保事業(yè)的大家庭中。在前面的調查結果中，我們看到絕大部分大學生用實際行動響應低碳。我們相信，在他們的影響下，更多的同學也能積極地參與到響應低碳生活的行列中，并為環(huán)保發(fā)現自己的力量。

3)從國家政府的角度出發(fā)

1.國家政府應率先表態(tài)。

在包括中國的為數不多的五個國家達成的哥本哈根協議中，我們看到國家于環(huán)保事業(yè)的大力支持。這作為泱泱大國應有的姿態(tài)，能深入影響到每位大學生。

2.為解決環(huán)境問題而采取的措施應堅持落實

我們看到， 72.3%的大學生 十分贊成于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”。這充分說明了“限塑令”于環(huán)境問題有實際意義的。那么對于這些行之有效的措施，國家應堅持，落實。同時我們主要到超過五層的同學會選擇反復利用質量較好的塑料袋，所以我們建議國家限制質量差的反復利用效率低的塑料袋的產量。

3.國家政府應加大對環(huán)保的宣傳力度

關于世界環(huán)境日具體是哪一天還有過半的大學生不知道，在某種程度上反映出政府在關于環(huán)境日的宣傳中力度還不夠。而“政府對環(huán)保的支持和宣傳”是作為環(huán)保意識增強的第三大原因被大學生所選擇的。

所以，國家可在實際環(huán)境日6月5日，4月22日國際性地球日展開一系列的宣傳活動，如在央視播出一系列環(huán)保節(jié)目等。

4)從學校管理出發(fā)

通過調查可知，有42.5%的同學希望飯?zhí)猛ㄟ^收取一定費用的方式來減少對一次性餐具的消費量，由此我們認為對一次性餐具實行收費制度在一定程度上可以達到減少其被使用的目的。從而我們對學校食堂提出有償使用一次性餐具的建議。

四·展望與呼吁

我們看到，絕大部分大學生通過各種各樣的實際行動來響應低碳，同時大部分大學生有較好的生活習慣，所以我們有理由相信我國大學生群體的環(huán)保意識正趨于增強的狀態(tài)，會有更多的大學生參與到環(huán)保事業(yè)中，為我國環(huán)保事業(yè)的順利開展和解決我國現存的問題做出重大貢獻。

在報告的最后，我謹代表華南農業(yè)大學20xx級生科1班調查小組呼吁全體大學生以主人公的身份，節(jié)約使用每一滴淡水，多種植樹木減慢沙化，不要再用一次方便袋，保護我們共同的家園。

記得國際知名圖畫作家芭芭拉.庫尼的一本名作「花婆婆」，故事中的小女孩對她爺爺說 ，我長大之後，要到很遠的地方旅行，然後，我要住在大海邊。她 的爺爺說，這些都很好??但是，你還要再做一件事：讓這個世界變得更美麗。于是，小女孩長大后，選擇在海邊種滿了美麗的紫藍 色扁豆花，美化地球??

那么我們呢?

附錄1：

關于大學生環(huán)保意識的調查

1請問世界環(huán)境日是哪一天?

a.3月18日 b. 3月22日 c. 6月5日 d. 12月22日

2 ”自20xx年6月1日起，在所有超市，商場，集貿市場等商品零售場所將實行塑料購物袋有償使用制度，一律不得提供免費塑料袋”。對于國家為遏制“白色污染”而實施的“限塑令”，請問您有什么看法?

a 十分贊成 b 不太贊成 c 反對 d 無所謂

3對于“哥本哈根世界氣候大會”，請您問了解多少呢?(多選)

a 會議主要商討《京都議定書》一期承諾到期后的后續(xù)方案，就 未來應對氣候變化的全球行動簽署新的協議。

b 20xx年12月7日起，192個國家的環(huán)境部長和其他官員將在哥本哈根召開聯合國氣候會議。

c 在此次會議上，國際社會需就“工業(yè)化國家的溫室氣體減排額是” 多少達成協議。

d 均不知道。

4請問您是否關心與環(huán)保相關的新聞或主動查閱相關知識?

a時常 b有時 c較少 d 幾乎不會

5對于有些大學食堂不提供一次性餐具的做法，您的看法是?

a 贊成 b 不贊成，但希望食堂通過收費等方式限制一次性餐具的使用。 c 不贊成

d 無所謂

6您認為現大學生的環(huán)保意識如何?

a 很好 b 較好 c 一般 d 較差 e很差

7針對現部分大學生環(huán)保意識有所增強的現象，請問您認為其原因是什么?(多選)

a學校管理得當 b周圍文化氛圍好 c 學生自身素質高 d 政府對環(huán)保的支持和宣傳 e 其他

8請問您認為中國今年發(fā)生的一些自然災害與環(huán)境被破壞有聯系嗎?

a 聯系很大 b有一定聯系 c 沒有聯系 d 不清楚

9請問您認為“三廢”(廢水，廢氣，廢渣)對我們有什么影響?

a 對生態(tài)環(huán)境和人類影響很小。 b 對人類健康有危害，但無大礙

c 對人類有較大危害，且破壞環(huán)境 d 是人類發(fā)展的必然產物，無法解決。

10對于低碳生活，請問您有哪些行動?(多選)

a 少坐私家車，多坐公交車，騎自行車或者步行 b 盡量不使用一次性用具

c 盡量少用高功率，高能耗電器 d 其他響應低碳的行動 e 沒什么行動

11 夏天的時候，請問您一般會把空調調到多少度?

a ?26℃ b 24~25℃ c ?23℃ d一般不用空調

12 對于只使用了一次的塑料袋，請問您通常會怎樣處理?

a 循環(huán)利用 b 直接丟棄 c 質量較好的留下再度利用 d 其他做法

13請問您處理廢棄物時有分類嗎?

a 經常 b 視情況而定 c 很少 d 幾乎沒有 e 從不

14到超市，商場等地方購物時，您的習慣是?

a 自備購物袋 b 索要或購買塑料袋 c 有意識準備購物袋，但有時會忘記

d 其他習慣

15如果您看到一個人(陌生人或者認識的人)隨手丟掉了手中的垃圾，您會怎么做?

a 勸導他/她撿起來 b 自己撿起來 c 認識的人會勸導，陌生人則不理 d 不理

描寫關注環(huán)保健康心得體會總結二

小學生環(huán)保小知識

1、不亂扔垃圾。

2、節(jié)省紙張，回收廢紙。

3、及時舉報破壞環(huán)境和生態(tài)的行為。

4、一水多用。

5、自我不吸煙，奉勸別人少吸煙。

6、拒絕使用一次性用品。

7、反對奢侈，簡樸生活。

8、不使用非降解塑料袋、快餐盒。

9、隨手關燈；隨手關水，節(jié)儉用電和用水。

10、不亂扔廢電池。

11、多種樹。

12、不購買野生動物制品。

13、避免旅游污染。

14、自覺參與環(huán)保行動。

15、支持環(huán)保募捐。

16、關注新聞媒體有關環(huán)保的報道。

17、認識環(huán)保標志。

18、多用肥皂少用洗滌劑。

19、少吃口香糖。

20、組織義務勞動、清理學校。

21、雙面使用紙張。

22、閱讀和傳閱環(huán)保書籍、報刊。

23、優(yōu)先購買綠色食品。

24、利用每個綠色紀念日宣傳環(huán)境意識。

25、節(jié)儉糧食

答（1）大氣污染（2）水污染（3）土壤污染（4）食品污染（5）放射性污染（6）噪音污染

21、環(huán)境噪音主要來源于那四個方面？

答：交通、工業(yè)生產、建筑工業(yè)、社會生活

22、什么是溫室效應？

答：空氣中的二氧化碳和水蒸汽能夠吸收地面散失的熱量，但一部分熱能重新傳回大地，對地面起了保溫作用，這種類似暖房溫室的效應就叫溫室效應。

23、什么是水體的富營養(yǎng)化？

答：很多氮、磷等植物性營養(yǎng)元素進入水體后，藻類很多繁殖，水生物死亡，這種現象被稱為水體的富營養(yǎng)化。

24、臭氧層有什么作用？什么因素引起臭氧層的減少？

答：臭氧層能夠吸收太陽輻射的絕大部分紫外線，保護地球生物免受其害。人類活動導致臭氧層的減少，主是冷凍劑、噴霧劑、除臭劑等會破壞大氣中臭氧的濃度。

25、什么是“白色污染”？

答：泡沫餐具、塑料袋等因其難降解分化，且燃燒時產生毒氣，填埋時會破壞土壤結構。故稱為“白色污染”。

26、溫室效應有什么影響？

答：溫室氣體的雙倍釋出，會令地球未來100年的溫度上升1.1—3.3攝氏度。地球變暖會使海平面升高，導致沿海岸地方被淹沒，改變地球的生態(tài)。

27、什么是環(huán)境噪聲污染？

答：是指所產生的環(huán)境噪聲超過國家規(guī)定的環(huán)境噪聲排放標準，并干擾他人正常生活、工作和學習的現象。

28、請列舉5種以上清潔能源？

答：太陽能，風能、水能、地熱，潮汐，沼氣，天然氣，煤氣，電能。

29、當今世界所面臨的四大問題是什么

答：人口、糧食、環(huán)境、能源。

30、環(huán)境噪聲主要來源于哪四個方面？

答：交通、工業(yè)生產、建筑工業(yè)、社會生活。

31、綠色社區(qū)的含義是什么？

答：綠色社區(qū)是指具備了必須的貼合環(huán)保要求的設施，建立了較完善的環(huán)境管理體系的公眾參與機制的社區(qū)。

32、我們每一天都能從電視新聞中了解天氣狀況，并且能夠了

解天氣質量，據此研究第二天該不該出門，能不能出門。我國著重選擇了5項污染物指標作為考核和預報的資料，請列舉至少三項。

答：二氧化硫、一氧化碳、臭氧、二氧化氮、可吸入顆粒物。

33、我國所特有的珍稀動物有哪些？（至少四種）

答：大熊貓、金絲猴、白鰭豚、揚子鱷、糜鹿。

34、過多使用清潔劑，會帶來什么危害？

答：a：殘留在衣服上的清潔劑，會刺激皮膚，嚴重者導致皮膚病，殘留于餐具或果蔬表面的清潔劑會進入我們體內，損害健康；b：很多包含清潔劑的污水排入江河，污染環(huán)境，危及水生生物。

35、環(huán)境污染主要有哪幾種？

答：大氣污染、水污染、土壤污染、食品污染、放射性污染、噪聲污染。

36、噪音對人體健康有哪些方面的危害？（至少答對四種）

答：對聽力有損害；對中樞神經系統(tǒng)有損害；對心血管系統(tǒng)、內分泌系統(tǒng)有嚴重危害；對視覺有影響；對母體內胎兒發(fā)育有影響。

37、現代家庭居室中存在什么污染？

答：人體污染，建筑材料污染、家電污染、廚房污染、殺蟲劑污染

描寫關注環(huán)保健康心得體會總結三

老師們、同學們：

上午好。

當我們忍受氣溫的驟然變化時，當我們已漸漸忘記春天的感覺時，當我們經常聽到各地的pm2、5爆表時，當我們偶爾抬頭發(fā)現藍天已經不那么湛藍時，當我們發(fā)現身邊的小河不再清澈見底時，我們都不約而同地問一個問題：我們的地球到底怎么了？

隨著氣候的變暖成為全世界共同關注的問題，低碳生活已成為當今社會最流行、最時尚的詞匯。其實低碳的生活是一件非常環(huán)保和文明的事。我們對低碳的理解就是在日常生活中從自己做起，從小事做起，最大限度地減少一切可能的消耗。當然，低碳主要還是指減少二氧化碳的排放。

對我們普通人來說，低碳生活既是一種態(tài)度，更是一種責任。我們應積極提倡并從點滴做起。注意節(jié)水、節(jié)電、節(jié)油、節(jié)氣等。倡導低碳生活、建設生態(tài)文明本應是我們每個人的責任，在此我向全體師生發(fā)出以下倡議：

1、勤動手，多動腦，學會舊物巧利用，便廢為寶。比如：家中的廢棄牙膏盒。其實稍加裁剪，就可以輕松將它們制作成儲物盒，方便而實用。還可以利用酸奶瓶制作一盞漂亮的臺燈；還有，喝過的茶葉渣，曬干后做一茶葉枕頭。既舒服又能改善睡眠。將廢舊報紙鋪墊在衣櫥的最底層，不僅可以吸潮，還能吸收衣柜中的異味。

2、在家中、學校、社區(qū)和父母、同學、朋友一起種上幾盆鮮花，栽上幾棵樹，既可以改善空氣，又可以讓生活充滿春意。

3、外出時，如果路不是很長，請選擇步行或騎自行車，盡量不要開車或乘車，這樣既可以鍛煉了身體，又減少了二氧化碳的排放，好處多多。

4、注意節(jié)約用電，我們要做到隨手關閉電燈、電腦、飲水機，拔掉插頭。還有我們常用的電腦，如果短時間內不用，就將它轉為睡眠模式。如果長時間內不用，就將它關機。我想這些都是個人修養(yǎng)的表現。

5、注意節(jié)約用水，將水龍頭隨手關緊。

6、少用紙巾，改用手帕。重復使用紙張，雙面使用。多發(fā)電子卡、電子郵件，做到節(jié)約用紙。

7、遠離塑料袋，一次性飯盒等，減少白色污染。杜絕使用一次性木筷，保護森林資源。

8、購物時，盡量購買簡單包裝的商品，選擇綠色產品，綠色食物，倡導綠色消費。

9、盡可能選擇使用太陽能綠色環(huán)保型新能源，一次投資，長期受益，既有利于解決國家能源，又實現了綠色可持續(xù)發(fā)展，引導節(jié)能環(huán)保生活新時尚。

應對氣候環(huán)境與減碳節(jié)能問題，我們任重道遠，不是終點，而是新的起點。讓我們從現在開始，從點滴做起，積極成為低碳生活的倡導者，成為低碳生活的理想傳播者，成為低碳生活的踐行者，為每個人喝上干凈的水、呼吸到新鮮的.空氣、吃上放心的食物、享受到健康和快樂的生活，為社會盡一份責任！過低碳生活，做綠色公民；綠色在延續(xù)，我們來行動！共同攜手建設我們綠色低碳新校園。

描寫關注環(huán)保健康心得體會總結四

尊敬的各位領導，敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好！

我今天演講的題目是《天天都是環(huán)境日》。

21世紀可謂挑戰(zhàn)與機遇并同在，希望與困難共存。它在給我們帶來許多美好憧憬的同時，也給我們帶來了許多難題，其中首要的就是環(huán)境問題。

環(huán)境與我們的生活極為密切，與我們的生存息息相關。很久以來，我們賴以生存的環(huán)境就引起了許多有識之士的極大關注。1972年6月5日，人類環(huán)境會議在斯德哥爾摩開幕，會上通過了的《人類環(huán)境宣言》。同年10月，第27屆聯合國大會通過決議，將以后每年的6月5日定為世界環(huán)境日。

今年的環(huán)境日已過去兩天了，但人們對環(huán)境的思考和保護永遠不會停止，在我們的生命歷程里，應該天天都是環(huán)境日。

偉大的無產階級革命導師恩格斯說過：＂我們連同我們的血、肉、頭腦一起都屬于自然界，存在于自然界。＂自然界作為一種客觀存在，它為人類提供了各種物質和能量，是人類存在和延續(xù)的基礎。

優(yōu)美和諧的自然環(huán)境，必然為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。＂明月松間照，清泉石上流＂，讓我們感受清幽；＂大漠孤煙直，長河落日圓＂，讓我們觸摸壯麗；＂流連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼＂，讓我們聆聽喧鬧；＂春水碧如天，畫船聽雨眠＂，讓我們親近悠閑；＂棠梨葉落胭脂色，薺麥花開白雪香＂，讓我們體味斑瀾。碧海藍天，看海鷗飛翔；冰封雪飄，聽松濤轟鳴；鶯飛草長，聞鳥語、嗅花香。清晨，觀賞大海分娩太陽；夜晚，清數廣宇閃爍星辰；雨天，讓雨點親吻面頰；雪天，讓雪花棲掛眉梢；喂螞蟻美餐，澆花草甘露；問候晨曦＂你好＂，道別月色＂晚安＂。

美麗的自然帶來美麗的心境，美麗的心境帶來了美麗的生活。千百年來，人類在不斷地認識自然，利用自然，改造自然中造福著自己。

世界文學大師雨果說：＂大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。＂近年來，人類由于對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲，濫伐林木，濫建廠房，生存環(huán)境遭到了嚴重破壞，各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚，水土流失，洪水肆虐，火災頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，臭氧空洞……空中煙囪林立，濃煙滾滾，河中死魚漂蕩，污水滔滔；地上垃圾遍布，廢渣成堆……人為地破壞環(huán)境，無異于自掘墳墓，早在1996年聯合國環(huán)境署就曾發(fā)出警告：南極臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強，皮膚癌發(fā)病率上升；1.2億人口生活在混濁的空氣里；12億人口生活缺水；12%的哺乳動物和11%的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450萬公頃的速度消失。

驚人的數字，令人毛骨悚然，這其實已向我們發(fā)出了嚴正的警告：如果只顧盲目地吮吸自然的乳汁，而不立即行動起來，投入保護環(huán)境、拯救家園的戰(zhàn)斗，最終毀滅的將是我們人類。

尊敬的領導，敬愛的老師，親愛的同學們，環(huán)境保護是一項長期而又艱巨的任務，讓我們珍愛生命，善待自己，保護好我們的環(huán)境家園吧！讓我們生命的每一天，天天都是環(huán)境日！

謝謝大家！

描寫關注環(huán)保健康心得體會總結五

老師們，同學們:

綠色是大自然贈與我們人類的寶貴財富，綠色是人類文明的搖籃。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發(fā)展的文明環(huán)境里。

今年我校各方面的建設正在有序的進行著，我們的校園環(huán)境也正在發(fā)生著全面的變化，校園環(huán)境建設是我們必須直面的問題，校園綠化程度和環(huán)境衛(wèi)生直接作用于我們的生活，決定著校園生活的幾多色彩，當然，綠色校園不只是環(huán)境綠化與垃圾處理問題，其涵義應更廣更深，指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的精神風貌，無手機鈴聲的“綠色課堂”等。我們一致認為:

無論是站在國家民族的角度還是人類生存的角度，我們都應重視環(huán)境問題，創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質，這也是我們的責任和義務，人人都是護綠天使，我們要用綠色的實際行動去影響周圍的人。我們倡議:保護校園環(huán)境，共建綠色校園。

1、立即行動起來，都來關心、支持和愛護綠化，積極參與校園綠化建設和管理。

2、愛護每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。

對破壞綠化設施的行為要敢于制止并舉報。

3、爭做文明人，養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣，不隨地吐痰，不隨意亂扔瓜皮果殼、紙屑，特別是在我們早餐、零食之后不亂丟手中那些塑料包裝袋。

4、勤儉節(jié)約，珍惜校園的各種資源。不使用污染環(huán)境的產品，不使用一次性碗筷。

5、樹立和倡導綠色文明意識，積極參加校園愛綠護綠行動。

6、上課將通訊工具調成無聲狀態(tài)，共同營造綠色文明課堂。

7、師生和諧，同學友好，語言文明，行為規(guī)范。

8、人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見不文明現象及時勸說和制止。

用我們的實際行動影響周圍的人，不斷改良我們周圍的生態(tài)環(huán)境。

老師們，同學們!為了我們的校園、也為了我們自己的學習生活環(huán)境。讓我們少一些不經意，多一些責任感，多彎一下腰，多伸一次手，從我做起、從身邊的小事做起，做到“不以惡小而為之，不以善小而不為”。

讓我們行動起來，用愛心去關注環(huán)境的變化，用熱情去傳播環(huán)保的理念，用行動肩負起環(huán)保的重任。讓我們的行動成為校園景色中最靚麗的一道人文景觀。

描寫關注環(huán)保健康心得體會總結六

1、節(jié)能出產品，節(jié)約出人品。

2、少開一盞燈，奉獻一片情。

3、保護環(huán)境，從我做起。

4、共同節(jié)約能源，共創(chuàng)美好未來。

5、健康環(huán)保，綠色出行。

6、節(jié)能減排個個參與，綠色城市人人受益。

7、勤儉節(jié)約光榮，鋪張浪費可恥。

8、保護環(huán)境就是保護生產力。

9、節(jié)約用水，不要讓我們的后代只能望梅止渴。

10、地球不是天然寶庫，能源更需你我呵護。

11、節(jié)約好比燕銜泥，浪費猶如河缺口。

12、購買電器有方法，節(jié)能標志真正好。

13、一粒米，一滴汗，一種道德;一滴水，一滴淚，一個家園。

14、低碳生活，你我做起;節(jié)能減排，成就未來。

15、節(jié)能減排千秋業(yè)，綠色城市萬代興。

16、節(jié)約用水光榮，浪費清水可恥。

17、做節(jié)能環(huán)保達人，當綠色城市代言。

18、風景美，人的行為也要美。

19、水是生命之源，節(jié)約牢記心間。

20、致力節(jié)能減排，構建和諧社區(qū)。

21、全面建設小康社會，切實走可持續(xù)發(fā)展之路。

22、以能源有效利用，促進經濟可持續(xù)發(fā)展。

23、節(jié)能減排，你我同在;熱愛環(huán)保，共創(chuàng)未來。

24、節(jié)約能源一起來，共創(chuàng)美好的未來。

25、節(jié)能源自心中環(huán)境大家愛護。

26、關愛家鄉(xiāng)，節(jié)能減排，關愛你我，綠色低碳。

27、地球“養(yǎng)”我們，我們“仰”地球。

28、省一分鐘電，多一分鐘電。

29、簡單自行車，每天都快樂。

30、保護碧水藍天，共建美好家園。

31、電力是個寶，度度要計較。

32、節(jié)約能源一起來，共創(chuàng)嘉業(yè)美好未來。

33、隨手節(jié)約一小步，節(jié)能降耗一大步。

34、創(chuàng)建低能耗機關，做勤儉節(jié)約公務員。

35、騎自行車健身心，多坐汽車污染大。

36、環(huán)保心，低碳情，節(jié)能減排我先行。

37、構建人水和諧，促進經濟發(fā)展。

38、保護美麗的地球，要從小學起要從人人做起。

39、推廣節(jié)能燈具，倡導綠色照明。

40、發(fā)展綠色交通共促節(jié)能減排。

41、節(jié)能減排靠你靠我靠他，綠色城市為你為我為他。

42、中午休息時間，可關閉辦公室區(qū)域的照明燈。

43、想想沒電了你還能做什么。

44、保護生態(tài)資源，就是保護自己。

45、節(jié)能減排齊出力，綠色城市共受益。

46、致力節(jié)能減排共建美好家園。

47、讓節(jié)能減排成為習慣，讓綠色文明一生相伴。

48、同倡環(huán)保低碳，共享碧水藍天。

49、我是農民辛苦的結晶，請不要丟棄我!

50、個人帶動家庭家庭帶動社會人人參與節(jié)能減排。

51、節(jié)能減排人人行動，低碳生活樂在其中。

52、請放過腳下的生命。

53、節(jié)能環(huán)保雙面繡，美麗城市全景圖。

54、能源來自大自然，節(jié)能保護大自然。

55、低碳減排，綠色生活。

56、點滴關乎節(jié)能減排，舉動踐行綠色城市。

57、走節(jié)能環(huán)保之路，建設綠色交通。

58、環(huán)保點點滴滴，福佑世世代代。

59、節(jié)約能源、保護環(huán)境、造福子孫。

60、能源你我共享，節(jié)約你我同行。

61、下班離開前不忘關電源。

62、企業(yè)求發(fā)展，環(huán)保須先行。

63、節(jié)能珍惜資源，減排保護環(huán)境。

64、當環(huán)保衛(wèi)士做時代公民。

65、依靠科技進步，提高能源效率。

66、人人省電，人人省錢;省一點能源，多一點資源。

67、節(jié)約能源新時尚，充分利用自然光。

68、追求綠色時尚擁抱綠色生活。

69、一點一滴關系節(jié)能減排，一舉一動成就綠色家園。

70、渴了方知水的甘甜。

71、節(jié)約能源，珍惜資源，保護環(huán)境。

72、凝聚環(huán)保正能量，提升城市新形象。

73、地球資源日日少，節(jié)約用電不可少。

74、環(huán)境保護是我國一項基本國策。

75、能源屬于大家，呵護需要你我。

76、倡導節(jié)能減排，促進人與自然協調發(fā)展。

77、水是性命之源，節(jié)約用水。

78、天藍水清，地綠居佳。

79、培養(yǎng)美好的心靈，愛護大自然的一切。

80、倡導綠色低碳生活，建設高效環(huán)保城市。

81、隨手關燈你我他，節(jié)約能源靠大家。

82、人人關注節(jié)能減排，處處彰顯和諧生活。

83、萬般能源眾家省，源遠流長照世人。

84、空調啟動時候，注意門窗關閉，珍惜冷氣的使用，外出辦事前請及時關閉空調。

85、節(jié)約能源一起來，生活省電真方便。

86、讓天空永遠湛藍，讓綠色回歸自然。

87、珍惜您用的每一滴水，因為她們是珍稀的生命之源，請愛護我們的地球。

88、全面建設小康社會，同心共創(chuàng)美好家園。

89、點點滴滴降成本，分分秒秒增效益。

90、綠色節(jié)能低碳，城市人的環(huán)保夢。

91、全體人民一齊來，節(jié)約能源做環(huán)保。

92、垃圾不要隨便倒，世界才會更美妙。

93、節(jié)約、節(jié)能、節(jié)節(jié)相關，環(huán)境、環(huán)保，環(huán)環(huán)相扣。

94、保持一點品德，享受美好生活。

95、環(huán)保裝在心中，節(jié)約貴在行動。

96、倡導自然和諧，保護綠色生態(tài)。

97、水是生命之源，節(jié)約用水。

98、節(jié)能減排人人參與，生態(tài)文明家家共享。

99、每一寸芳草綠，都寄著你生命的根源，請愛護花草!

100、節(jié)能減排靠大家，綠色相伴你我他。

描寫關注環(huán)保健康心得體會總結七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我想要在這里代表森林，代表動物，代表空氣，代表大自然向大家發(fā)出倡議：讓我們一起為我們的環(huán)境做出一些改變吧！或許只有我們，才能改變這個環(huán)境，改變現在的狀態(tài)，所以同學們，就讓我們一起動手，一起為我們的環(huán)保事業(yè)作出一些奉獻吧！

我希望在不遠的未來，環(huán)保是一種狀態(tài)，而不是一個問題。想要達到這樣的境界，這需要我們每個人的努力。或許會有同學問，現在的我們只是一個小學生，我們也沒有辦法做出大的舉動，為我們的環(huán)保做出貢獻。其實不然，我們雖然是一個小學生，但是我們能夠收拾好自己周圍的環(huán)境，能夠為我們身邊的環(huán)境做出一些改變，那便是足夠了。這是我們能夠做到的事情，也是我們應該去做的事情。而我們該從哪里開始執(zhí)行環(huán)保呢?

首先，我們可以從校園開始，保護校園的環(huán)境，及時清掃衛(wèi)生，每個班級都回收可利用的垃圾，為我們的垃圾也做一次分類。每個人都要重視保護環(huán)境這一條規(guī)則，愛護環(huán)境可榮，破壞環(huán)境可恥，同學們必須樹立這樣的思想，慢慢的大家才會跟著一起行動起來，當愛護環(huán)境成為了一種習慣，成為了一種日常，那么我相信我們每個人也就能夠堅守自己的位置，讓環(huán)保事業(yè)做得更好起來了。

其次我們依舊要關注校園外的環(huán)境，現在是時代發(fā)展非?？欤邩谴髲B林立，大街小巷都非常的熱鬧，這時候垃圾也會多起來。這時候大家要明白的一點是，我們是受教育的人群，我們理當展示自己的品格和素質，或許我們會參與在這一片熱鬧之中，但我們一定要堅守自身的衛(wèi)生原則，不破壞環(huán)境也不亂丟垃圾。獨善其身往往是解決一些問題的源頭，只有每個人都能做到這樣了，我們的環(huán)境才會真正得到改變。

環(huán)保在于個人，也在于集體。因為集體是由個人組合而成的，而集體也是個人的代表。身處于一個集體之中，我們也會跟著這洪流而流動，所以在環(huán)保的這股洪流之中，就讓我們一起跟著它，慢慢的往前走，讓我們周圍的環(huán)境變得更加美好，也讓我們每個人的心里多一點光亮和責任。這樣，我想我們才會更加健康的成為，也會在不遠的未來成為一個更加優(yōu)秀的人才。

此致

敬禮！

倡議人：xxx

20xx年x月x日