堅持理論創(chuàng)新心得體會和感想 理論的生命力在于創(chuàng)新心得體會(五篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦堅持理論創(chuàng)新心得體會和感想一

一、 要繼續(xù)堅持樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，尤其要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。包括:(一)政治理論:如xx大、xx屆四中全會相關(guān)文件，"三個代表"重要思想、黨章、黨員先進(jìn)性教育、科學(xué)發(fā)展觀、"創(chuàng)先爭優(yōu)"、"三學(xué)三創(chuàng)"、"廉政守則"、"四項監(jiān)督制度"等，以提高個人的政治素養(yǎng)，堅定自己的共產(chǎn)主義理想、信仰和信念，不被世俗的利益所誘惑及左右，保持純凈的內(nèi)心;同時，提高了政治素養(yǎng)后，分析、理解問題也能達(dá)到一個新的高度，思路更加明晰、寬廣、客觀、理智。(二)醫(yī)療相關(guān)法律法規(guī)及各項規(guī)章，尤其是核心制度，透徹掌握并嚴(yán)格執(zhí)行這些制度，是依法行醫(yī)的前提，是醫(yī)療安全的有力保障。(三)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)診療規(guī)范、指南等，也要注重基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)，這樣才能知其然，而且知其所以然，才能更透徹地分析患者的病因、發(fā)病機(jī)制和病理生理過程，才有可能創(chuàng)新。專業(yè)技術(shù)人員的業(yè)務(wù)技能是根本，而只有創(chuàng)新，醫(yī)學(xué)才能進(jìn)步和發(fā)展。

二、 要提高效能與效率，必須改掉拖沓的壞習(xí)慣，做自己時間的主人，不要將生命浪費(fèi)在無意義的事情上，不要把事情拖到不能再拖再去做，分清輕重緩急，重要的事情"馬上就辦，限時辦結(jié)，辦就辦好"，今日事今日畢。

三、 要加強(qiáng)醫(yī)德修養(yǎng)，以及自身的道德修養(yǎng)，人生德為本，先學(xué)做人再學(xué)做事，要更加謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)好同事，大事講原則，小事講風(fēng)格，淡泊名利，吃苦在前，享受在后。要加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)，培養(yǎng)救死扶傷、恪盡職守、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神，堅持以人為本，以病人為中心。

四、 要想服務(wù)好，必須進(jìn)一步解放思想，增強(qiáng)服務(wù)觀念。以前總覺得自己是救死扶傷、仁心濟(jì)世的"白衣天使"，天使和救世主不可避免就有些高高在上，以后要放低心態(tài)，放下身架，明白自己的多重身份:既是懷著救贖的高尚情操、治病救人的醫(yī)生，又是使病人身體和心理都感到舒適的服務(wù)員，還是病人家庭矛盾的調(diào)解員等等。所做、所說的一切都要以病陪人滿意為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，要關(guān)心群眾疾苦，服務(wù)熱情周到，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，告知到位，尊重患者的知情權(quán)和隱私權(quán)。主動了解病陪人的要求，對提出的不方便、不放心、不滿意的問題要及時整改，積極尋找病人的潛在需求，完善服務(wù)細(xì)節(jié)，力爭使群眾滿意。

五、 要想質(zhì)量好，必須一手抓核心制度及質(zhì)量控制標(biāo)準(zhǔn)的貫徹執(zhí)行，一手抓業(yè)務(wù)能力的提高。要注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、勤于學(xué)習(xí)、鉆研技術(shù)、精通業(yè)務(wù)的職業(yè)素質(zhì)，業(yè)務(wù)技能及理念緊跟本專業(yè)發(fā)展前沿，要依法執(zhí)業(yè)，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求履行職責(zé)，核心規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程執(zhí)行到位，確保醫(yī)療質(zhì)量安全、臨床用藥安全，堅持以質(zhì)量為核心，因病施治，杜絕過度診療行為，努力實(shí)現(xiàn)質(zhì)量零缺陷。

六、 要打造質(zhì)量和服務(wù)的品牌，不論對醫(yī)院、科室還是對個人來說，品牌效應(yīng)都是非常重要的，要用持續(xù)的誠信和努力去打造。

改進(jìn)作風(fēng)，提高效能，"服務(wù)好、質(zhì)量好、群眾滿意"、"保障醫(yī)療安全、防范醫(yī)療糾紛"，這是一個長期的課題，核心還是醫(yī)療質(zhì)量的持續(xù)改進(jìn)，醫(yī)院、科室和個人都需要持續(xù)不斷地去努力。

推薦堅持理論創(chuàng)新心得體會和感想二

開展“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動是學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的重要舉措，是推動偉大精神入腦入心的重要載體。根據(jù)中共洛陽市委宣傳部《關(guān)于進(jìn)一步深化“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動方案》的通知精神，結(jié)合我區(qū)實(shí)際，現(xiàn)就進(jìn)一步深化“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動制定如下工作方案。

把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為一項長期的首要的政治任務(wù),創(chuàng)新活動載體，提升宣講質(zhì)量，著力在學(xué)懂弄通做實(shí)上下功夫，深入基層一線廣泛開展對象化、分眾化、互動式宣講，堅持不懈用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨、教育人民、推動工作，不斷提高“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動的覆蓋面和實(shí)效性，著力打通理論走向基層“最后一公里”，為決勝全面建成小康社會、決戰(zhàn)脫貧攻堅提供堅強(qiáng)思想保證。

2020年“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動，要聚焦習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，一是深入宣講習(xí)近平總書記記關(guān)于全面深化改革、做好經(jīng)濟(jì)工作的重要論述,回答和解讀我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大問題，唱響經(jīng)濟(jì)光明論;二是深入宣講習(xí)近平總書記記關(guān)于增強(qiáng)憂患意識、防范風(fēng)險挑戰(zhàn)的重要論述，著力提高防控能力、切實(shí)增強(qiáng)打好防范化解重大風(fēng)險攻堅戰(zhàn)的信心，切實(shí)做好防范化解重大風(fēng)險各項工作;三是結(jié)合推進(jìn)不忘初心、牢記使命常態(tài)化，深入宣講習(xí)近平總書記記關(guān)于黨的初心和使命的重要論述，凝聚黨心民心，不負(fù)使命擔(dān)當(dāng);四是深入宣講習(xí)近平總書記記關(guān)于意識形態(tài)工作的重要論述，推動意識形態(tài)工作責(zé)任制砸實(shí)壓緊，建設(shè)具有強(qiáng)大凝聚力和引領(lǐng)力的社會主義意識形態(tài);五是深入宣講習(xí)近平生態(tài)文明思想，凝聚打好污染防治攻堅戰(zhàn)的強(qiáng)大合力，推動生態(tài)文明建設(shè)邁上新臺階;六是深入宣講習(xí)近平總書記記在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的重要講話精神，更好總結(jié)和運(yùn)用黨的歷史經(jīng)驗(yàn)，更好認(rèn)識和把握歷史發(fā)展規(guī)律，激發(fā)愛國熱情，凝聚奮進(jìn)力量。

(一)宣講時間

2020年3月下旬至12月底。

(二)宣講場次

根據(jù)市委宣傳部的宣講任務(wù)安排，我區(qū)“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動不少于x場，其中：區(qū)委組織部、區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)委政法委、區(qū)總工會、團(tuán)區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)負(fù)責(zé)組織本系統(tǒng)基層宣講場次不少于x場;各辦事處宣講不少于x場;區(qū)教育局組織轄區(qū)教師隊伍宣講場次不少于x場，區(qū)衛(wèi)健委組織本單位及二級機(jī)構(gòu)宣講場次不少于x場，先進(jìn)制造業(yè)集聚區(qū)管委會、區(qū)法院、區(qū)檢察院、區(qū)文體旅游局組織宣講場次不少于x場;區(qū)工信局、區(qū)退役軍人事務(wù)局積極協(xié)調(diào)轄區(qū)各大企業(yè)院所、駐軍開展宣講不少于x場。

(三)階段性安排

第一階段，動員部署階段(x月中下旬)。主要任務(wù)是學(xué)習(xí)貫徹全區(qū)“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動推進(jìn)會精神，研究制定《關(guān)于進(jìn)一步深化“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動工作方案》，召開全區(qū)深化“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動推進(jìn)會，對2020年全區(qū)創(chuàng)新理論宣講工作進(jìn)行安排部署。

第二階段，扎實(shí)推進(jìn)階段(x月至x月底)。主要任務(wù)是高質(zhì)量推進(jìn)基層理論宣講，各單位各部門要根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步深化“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動工作方案》要求，緊扣時間節(jié)點(diǎn)，細(xì)化工作措施，挖掘宣講人才，創(chuàng)新宣講方式，一定要結(jié)合自身實(shí)際，打造自己的宣講品牌，一個單位一個特色，扎實(shí)推進(jìn)宣講工作。x月上旬，區(qū)委宣傳部將選擇1—2個辦事處組織召開宣講工作現(xiàn)場觀摩會，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)，力爭全市觀摩會在我區(qū)召開。

第三階段，深化提升階段(x月至x月底)。主要任務(wù)是進(jìn)一步提升“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動質(zhì)量，確保完成全年宣講場次任務(wù)。對各單位各部門宣講工作亮點(diǎn)和特色經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，評選一批先進(jìn)集體、先進(jìn)個人、優(yōu)秀宣講報告。

(一)嚴(yán)把正確政治導(dǎo)向。理論宣講工作是一項嚴(yán)肅的政治工作，政策性強(qiáng)、社會影響大，一定要嚴(yán)格宣講紀(jì)律，把握宣講導(dǎo)向，正確掌握尺度。關(guān)于習(xí)近平總書記記有關(guān)重要論述、中央提出的重大政策、推進(jìn)措施和涉及群眾切實(shí)利益問題的宣講，一定要與中央精神保持高度一致。要科學(xué)設(shè)置宣講主題，及時回應(yīng)社會關(guān)切，在一些熱點(diǎn)問題、敏感問題上，解讀闡釋要全面準(zhǔn)確、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，防止片面性，避免簡單化。

(二)加強(qiáng)工作跟進(jìn)督導(dǎo)。各辦事處和區(qū)直相關(guān)單位要及時跟進(jìn)督促和指導(dǎo)基層宣講活動。要定期開展調(diào)查研究，認(rèn)真總結(jié)上報基層宣講創(chuàng)造的新鮮經(jīng)驗(yàn)，不斷完善工作思路和工作舉措，幫助基層解決工作中遇到的難題。區(qū)委宣傳部將結(jié)合意識形態(tài)工作專題督查、年度考核等，對各辦事處和區(qū)直各相關(guān)單位宣講活動開展情況進(jìn)行隨機(jī)抽查暗訪。從x月份起，各辦事處和區(qū)直各相關(guān)單位務(wù)必于每月x日前將“黨的創(chuàng)新理論萬場宣講進(jìn)基層”活動開展情況月報表及當(dāng)月宣講活動開展具體情況報區(qū)委宣傳部，同時作為月報表附件上報優(yōu)秀微視頻、宣講活動媒體報道稿及現(xiàn)場活動圖片。

(三)持續(xù)提升宣講質(zhì)量。要樹立精品意識，針對不同社會群體多樣化、個性化、差異化的理論需求，開展分層次、分眾化“靶向式”宣講，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)傳播、有效覆蓋。要堅持守正創(chuàng)新，深入研究把握基層理論宣講規(guī)律，突出現(xiàn)場互動、專家點(diǎn)評、效果評估等必備環(huán)節(jié)，充分運(yùn)用我區(qū)新時代文明實(shí)踐中心、志愿者服務(wù)中心、黨員活動中心、家風(fēng)家訓(xùn)館等重要載體，創(chuàng)新話語表達(dá)方式，用老百姓喜歡聽、聽得懂的語言宣傳黨的政策。要統(tǒng)籌理論和輿論，運(yùn)用“兩微一端”等新技術(shù)新手段，把基層宣講活動中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型、優(yōu)秀原創(chuàng)節(jié)目、感人故事等，制作成適合新媒體傳播的理論產(chǎn)品，放大二次宣講效果。

(四)充實(shí)基層宣講隊伍。要注重從領(lǐng)導(dǎo)干部、專家學(xué)者、文藝工作者、代表勞模、黨員志愿者、青年機(jī)關(guān)干部中，遴選一批接地氣、有水平的宣講骨干，建立理論宣講專家?guī)?，?yōu)化“菜單式”理論宣講服務(wù)平臺。各辦事處、各單位一定要征求群眾的建議，收集他們的意見，集中梳理，進(jìn)行菜單使宣講。鼓勵有條件的單位和個人建立“基層宣講名師工作室”，推出一批受歡迎的基層理論宣講“網(wǎng)紅”。要進(jìn)一步完善激勵措施，對表現(xiàn)優(yōu)秀的宣講骨干給予榮譽(yù)和獎勵，在一定范圍內(nèi)通報表揚(yáng)，組織新聞媒體集中宣傳推介，不斷擴(kuò)大宣講骨干的社會影響力。

推薦堅持理論創(chuàng)新心得體會和感想三

（一）辦學(xué)理念與社會需求脫離

目前，專業(yè)辦學(xué)理念還存在一定的偏差。工商管理專業(yè)的創(chuàng)立目的是什么？其到底是為誰服務(wù)的？這兩個根本問題很多院校還沒有考慮清楚。所以，造成各院校的工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式千篇一律，你模仿我，我模仿你，缺乏特色。同時，有些家長和學(xué)生誤以為工商管理專業(yè)是培養(yǎng)管理者的搖籃，而辦學(xué)單位對此也不進(jìn)行說明，甚至是迎合家長和學(xué)生的錯誤觀念，造成辦學(xué)理念上的偏差。也正因如此，才會出現(xiàn)畢業(yè)生只想坐辦公室而不愿到基層的好高騖遠(yuǎn)的現(xiàn)象。

（二）教學(xué)方向與學(xué)生需求不符

從管理學(xué)科上來說，工商管理是一級學(xué)科，下設(shè)會計、人力和營銷等三個二級學(xué)科，也就形成了相應(yīng)的三個專業(yè)。而在實(shí)際辦學(xué)中，工商管理專業(yè)又獨(dú)立存在，這就出現(xiàn)了工商管理專業(yè)與會計專業(yè)、人力資源管理專業(yè)和市場營銷專業(yè)的人才培養(yǎng)方向的重疊問題。這樣一來，大多辦學(xué)單位為了區(qū)別其他三個專業(yè)，在對工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)中只能追求“面”，無法實(shí)現(xiàn)技能的專業(yè)化，由于缺乏專業(yè)技能，在就業(yè)中無法與其他三個專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行競爭。有些畢業(yè)生感慨：學(xué)了四年的工商管理專業(yè)技能，回想一下似乎又什么都沒學(xué)到。

（三）畢業(yè)生與市場需求矛盾

工商管理專業(yè)在課程設(shè)置中存在一個共同的問題，太注重知識結(jié)構(gòu)的理論體系構(gòu)建而忽視對學(xué)生實(shí)際動手能力的培養(yǎng)。有些辦學(xué)單位在課程設(shè)計中，為了追求“面”，而忽略了“線”和“點(diǎn)”，很少研究各門課程之間的關(guān)系，課程設(shè)計缺乏靈活性和專業(yè)性。同時，實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容過少，有的高校在四年教學(xué)中，沒有任何的實(shí)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)生沒有任何接觸社會實(shí)踐的機(jī)會。造成畢業(yè)生眼高手低，缺乏專業(yè)技能。隨著社會的發(fā)展，企業(yè)需要的人才越來越廣泛，但要求也越來越高，企業(yè)需要進(jìn)入公司就能勝任的人才。目前，就工商管理專業(yè)人才的培養(yǎng)模式來看，供需之間的矛盾越來越突出。

（四）學(xué)生動手能力差，缺乏創(chuàng)新意識

在對項目研究工程中，項目小組成員對工商管理專業(yè)的畢業(yè)生進(jìn)行了調(diào)查，用人單位普遍反映工商管理專業(yè)畢業(yè)生動手能力很差，就連最基本的辦公室自動化操作技能有人都不具備，一切都要從頭開始。同時，用人單位反映學(xué)生普遍缺乏創(chuàng)新精神，有人認(rèn)為工商管理專業(yè)的畢業(yè)生有一點(diǎn)好處，那就是“聽話”，沒有主見，更缺少見解。企業(yè)間競爭越來越激烈，創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的源泉和動力，沒有創(chuàng)新就缺乏競爭力，就沒有競爭優(yōu)勢，人才也是如此。

要解決這些問題，首先要明確我們培養(yǎng)的人才是為誰服務(wù)的。這個問題并不難回答，關(guān)鍵是我們要知道社會需要什么樣的工商管理專業(yè)人才？企業(yè)對工商管理專業(yè)畢業(yè)生的要求標(biāo)準(zhǔn)是什么？這需要廣泛地調(diào)查和研究。通過項目組的走訪調(diào)查，確定黑龍江大學(xué)工商管理專業(yè)以培養(yǎng)應(yīng)用型人才為目標(biāo)，為社會和企業(yè)輸出中層管理者。

（一）改變辦學(xué)理念

辦學(xué)理念是學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的最頂層設(shè)計，辦學(xué)理念不先進(jìn)、不科學(xué)，就會出現(xiàn)人才培養(yǎng)定位不準(zhǔn)，這必然會引發(fā)學(xué)校建設(shè)過程中的諸多問題。工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)模式也是如此，首先要明確工商管理專業(yè)要培養(yǎng)什么樣的人才，然后是如何培養(yǎng)的問題。這里就要做好社會調(diào)查，不能閉門造車。工商管理專業(yè)的人才培養(yǎng)要立足于社會需求、立足于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展特色、立足于行業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)社會發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需求的人才，更好地為社會發(fā)展服務(wù)。只有面向社會需求，努力堅持以就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，才能樹立起優(yōu)秀的辦學(xué)宗旨和辦學(xué)方向，也只有這樣，培養(yǎng)的畢業(yè)生才有競爭力，工商管理專業(yè)才有生存和發(fā)展的空間。

（二）調(diào)整教學(xué)方向

根據(jù)社會的需求調(diào)整教學(xué)方向，以就業(yè)為導(dǎo)向設(shè)置教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)計。改變以往只注重“面”的課程設(shè)置體系，采取“面、線、點(diǎn)”相結(jié)合。這里的“面”指的是知識結(jié)構(gòu)的范圍，在范圍上以“夠用”為主導(dǎo)，把握好“面”的度，避免由于“面”過大而失去了實(shí)用性和特色；“線”指的是專業(yè)化程度，由于專業(yè)特點(diǎn)，工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)容易出現(xiàn)弱化專業(yè)技能的現(xiàn)象。這就要求在課程體系設(shè)置中加大專業(yè)技能培養(yǎng)課程的比重，如增加有關(guān)專業(yè)技能培養(yǎng)的選修課程，或打破各專業(yè)之間的壁壘，學(xué)生可以根據(jù)興趣和愛好，進(jìn)行跨專業(yè)選修，實(shí)現(xiàn)技能的多樣化培養(yǎng)“；點(diǎn)”指的是重點(diǎn)，也就是專業(yè)特色。工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)要突出特色，首先是要知道應(yīng)具備什么特色？其特點(diǎn)在哪里？特色應(yīng)強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和適應(yīng)性，突出為地方經(jīng)濟(jì)或行業(yè)發(fā)展服務(wù)。這樣就可以避免工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)的趨同性，避免教育資源的浪費(fèi)。

（三）變革教學(xué)方法

根據(jù)辦學(xué)理念和教學(xué)方向，工商管理專業(yè)的教學(xué)方法要進(jìn)行變革，改變以往的填鴨式教學(xué)方法，突出互動式教學(xué)模式。教學(xué)中經(jīng)常進(jìn)行角色互換，課堂就應(yīng)該像新聞發(fā)布會，教師是新聞發(fā)言人，而同學(xué)們就是記者，增加教學(xué)內(nèi)容的趣味性和方法的靈活性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中即重視學(xué)生基礎(chǔ)知識和應(yīng)用能力培養(yǎng)和訓(xùn)練，又要重視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生參加各種知識和技能大賽。注重教學(xué)方法改革，綜合運(yùn)用多種方法和手段，具體如下。

1、基于問題的教學(xué)。采用提問、設(shè)問法，目的在于啟迪思維。

2、案例教學(xué)。即在每講一個問題之前，可以通過案例分析，引出所要講的內(nèi)容；也可以先準(zhǔn)確地講述概念或理論，然后舉例說明或舉例分析。

3、雙邊互動教學(xué)。即除了教師主動授課，主動提問，學(xué)生積極思考和回答外，還可由學(xué)生們就已學(xué)過的知識提出問題，請其他同學(xué)或教師回答，也可將某一較易理解的知識，先由學(xué)生自己閱讀和理解，最后由幾名同學(xué)講解或提出問題。

4、情景模擬教學(xué)。主要是通過角色扮演或管理游戲等模擬現(xiàn)實(shí)管理相關(guān)實(shí)踐活動。

5、研討式教學(xué)。包括討論式提問、討論課和學(xué)生講課等方式。

6、網(wǎng)絡(luò)模擬實(shí)踐。通過商業(yè)企業(yè)經(jīng)營實(shí)戰(zhàn)演練沙盤教具，erp軟件，人力資源管理教學(xué)模擬實(shí)驗(yàn)平臺，加大對學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

（四）加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

工商管理專業(yè)人才培養(yǎng)應(yīng)把實(shí)踐教學(xué)放在重要的位置，大力增加實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容，改變實(shí)踐教學(xué)方法，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

1、建立實(shí)習(xí)基地。根據(jù)實(shí)踐教學(xué)要求和教學(xué)內(nèi)容建立實(shí)習(xí)基地，形成長期的合作關(guān)系。在實(shí)習(xí)基地學(xué)生可以根據(jù)興趣愛好和特長選擇實(shí)習(xí)方向，并由專門的實(shí)習(xí)基地教師進(jìn)行指導(dǎo)，時間應(yīng)在半年以上，提高專業(yè)技能，縮短學(xué)生適應(yīng)社會的時間。

2、建立模擬實(shí)驗(yàn)室。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，加大實(shí)驗(yàn)力度，提高實(shí)驗(yàn)水平。實(shí)驗(yàn)室是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的最便捷的場所，在教學(xué)中應(yīng)提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的力度，增加實(shí)驗(yàn)教學(xué)的內(nèi)容，把課堂的理論知識通過實(shí)驗(yàn)?zāi)M操作而進(jìn)一步消化和理解。同時鼓勵學(xué)生參加各種實(shí)驗(yàn)大賽，組成項目小組，在大賽中磨煉自己，同時又提高了實(shí)踐技能。

3、“走出去、請進(jìn)來”?！白叱鋈ァ睆?qiáng)調(diào)教師“走出去”、學(xué)生“走出去”。教師要經(jīng)常進(jìn)行社會調(diào)查，走進(jìn)企業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐技能。提高學(xué)生實(shí)踐能力的前提條件是：教師首先要具備相應(yīng)的實(shí)踐能力，否則就是紙上談兵、誤人子弟?！罢堖M(jìn)來”強(qiáng)調(diào)經(jīng)常聘請校外企業(yè)家來學(xué)校講座，甚至可以聘請校外相關(guān)成功人士為校內(nèi)指導(dǎo)員，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各種實(shí)踐活動。

4、增加實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。在對原有教學(xué)計劃進(jìn)行診斷的基礎(chǔ)上，增開提高實(shí)踐動手能力的相關(guān)課程。增加erp沙盤模擬實(shí)踐課，2學(xué)分36學(xué)時；增加企業(yè)模擬大賽課程，2學(xué)分36學(xué)時，該課程采用分組教學(xué)的模式，每組成員6到8人，理論和操作部分講完后（大概需要18學(xué)時），以小組為單位按國家相關(guān)大賽的內(nèi)容和規(guī)則進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營模擬淘汰賽，獲得冠軍的小組將代表學(xué)校參加全省，乃至全國模擬大賽。如獲得名次，將報與黑龍江大學(xué)創(chuàng)業(yè)學(xué)院，申請創(chuàng)業(yè)學(xué)分。

推薦堅持理論創(chuàng)新心得體會和感想四

? ? 新形勢下，如何推進(jìn)理論大眾化、讓黨的長信理論更好地服務(wù)群眾，并轉(zhuǎn)化為推動實(shí)踐、促進(jìn)發(fā)展的巨大物質(zhì)力量，是理論宣講工作面臨的重要課題。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次發(fā)表重要講話，深刻闡明了新形勢下意識形態(tài)工作方向性、根本性、全局性的重大問題，涉及意識形態(tài)工作的基本定位、根本任務(wù)、鮮明立場、陣地建設(shè)、方式方法、原則方針、隊伍建設(shè)等各個方面。在全國宣傳思想工作會議上習(xí)近平總書記也在講話中強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。進(jìn)一步提升做好新形勢下意識形態(tài)工作的能力，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)，唱響主旋律、堅守主陣地、凝聚正能量，發(fā)出好聲音，為改革發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、精神動力和輿論環(huán)境。

加強(qiáng)理論武裝，為改革發(fā)展提供強(qiáng)大思想保證。

堅持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平同志系列重要講話精神作為重中之重，牢固樹立“四個意識”，特別是核心意識和看齊意識，堅持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，教育引導(dǎo)廣大黨員干部旗幟鮮明講政治，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。突出堅持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢這一主題，突出學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大這條主線，著力深化對習(xí)近平同志系列重要講話的學(xué)習(xí)教育，綜合運(yùn)用新聞宣傳、社會宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳等多種形式，大力宣傳十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民走過的不平凡歷程、取得的輝煌成就，精心組織黨的十九大精神的宣傳貫徹，引導(dǎo)廣大干部群眾切實(shí)增強(qiáng)認(rèn)同、增強(qiáng)自信，凝聚起“擼起袖子加油干”的強(qiáng)大合力。

堅定正確導(dǎo)向，為改革發(fā)展提供強(qiáng)大輿論支持。

緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，努力推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品，強(qiáng)化新聞輿論引導(dǎo)，聚焦重大主題做大正面宣傳，加強(qiáng)新聞策劃，突出抓焦點(diǎn)、寫重點(diǎn)、聚亮點(diǎn)，進(jìn)行有力度、有深度的主題宣傳，充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用，激發(fā)全社會團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情管理，圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題和重大突發(fā)事件、復(fù)雜敏感問題，用正確的思想、準(zhǔn)確的事實(shí)，解讀國家政策，闡釋問題疑惑，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主導(dǎo)權(quán)。

三、厚耕核心價值觀，為改革發(fā)展提供強(qiáng)大價值引領(lǐng)。

堅持在貫穿、結(jié)合、融入上下功夫，引導(dǎo)干部群眾做社會主義核心價值觀的堅定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信，提升文化軟實(shí)力，保持文化獨(dú)立性。切實(shí)強(qiáng)化先進(jìn)典型的示范效應(yīng)，以模范人物先進(jìn)事跡弘揚(yáng)良好道德風(fēng)尚、彰顯時代風(fēng)采、培育人文風(fēng)范，營造人人尊崇先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、關(guān)愛先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好社會氛圍。推進(jìn)志愿服務(wù)制度化，充分發(fā)揮黨員志愿者示范帶動作用，把志愿服務(wù)做到基層、做進(jìn)社區(qū)、做進(jìn)家庭，推動形成我為人人、人人為我的社會風(fēng)尚。

四、落實(shí)工作責(zé)任，為改革發(fā)展提供有力陣地。

深化落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，強(qiáng)化意識形態(tài)領(lǐng)域引導(dǎo)和管理，確保意識形態(tài)陣地守得住、管得好。要加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域情況綜合分析研判，及時有效處置意識形態(tài)領(lǐng)域問題。加強(qiáng)意識形態(tài)陣地建設(shè)，堅守傳統(tǒng)陣地，拓展新興陣地，加快網(wǎng)絡(luò)、新媒體等平臺建設(shè)，不斷鞏固壯大主流思想輿論。強(qiáng)化宣傳思想文化戰(zhàn)線隊伍建設(shè)，嚴(yán)把政治關(guān)、品行關(guān)、作風(fēng)關(guān)、廉潔關(guān)，組織開展理論骨干、文藝骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大力推進(jìn)文化活動下基層，深化拓展“走轉(zhuǎn)改”，不斷夯實(shí)意識形態(tài)領(lǐng)域基層基礎(chǔ)，為做好新形勢下意識形態(tài)工作提供有力的人才支撐。

推薦堅持理論創(chuàng)新心得體會和感想五

每個人的成功之路都不可能一帆風(fēng)順，當(dāng)我們遇到困難的時候，要懂得堅持，因?yàn)槌晒F在堅持，要取得成功就要學(xué)會堅持。

“水滴石穿，繩鋸木斷”。小小的水滴怎么能把堅硬的石頭滴穿呢?細(xì)細(xì)的繩子又怎么能把硬梆梆的木頭鋸斷?這里的奧秘就是堅持。一滴水的力量很小，但是許許多多的水滴不懈地沖擊石頭，年復(fù)一年，日復(fù)一日，再堅硬的石頭也會被滴穿。同樣道理，如果用繩子不停地鋸木頭，木頭最終也會被鋸斷。這就是堅持的力量。

我們常常羨慕那些取得成功的人，但我們看到的只是是他們成功后的輝煌，卻沒有留意他們?yōu)槌晒λ冻龅呐Α鄣仙l(fā)明燈泡時經(jīng)歷了上千次的失敗，但他從不氣餒，每次面對失敗，他總是樂觀地想，我又知道了一種不能用做燈絲的材料。他從不放棄，直至成功。如果他當(dāng)初失敗幾次后就半途而廢了，那么我們今天就無法體驗(yàn)到電燈帶給我們的光明和便利。貝多芬晚年雙耳失聰，但他也沒有自暴自棄，利用骨傳聲依然堅持創(chuàng)作。如果他因失聰而不再對生活充滿信心，我們將無緣聽到那些美妙的樂章。他們的故事讓我深深懂得了：在我們遇到困難和挫折時，總會有一個美麗的天使來幫助我們走出困境，它的名字叫堅持。

小時候我學(xué)游泳，開始總是浮不起來。但我沒有放棄，因?yàn)槲覉孕?，只要堅持沒有辦不到的事。最后經(jīng)過努力我終于學(xué)會了游泳，如果我當(dāng)初因?yàn)閱芰藥卓谒头艞壛藢W(xué)習(xí)游泳，那么我現(xiàn)在就不會體驗(yàn)到在大海的懷抱中自由自在地遨游的快樂了。從這件小事上，我明白了一個道理：如果我們面對所有的事都一遇到困難就放棄，那么，我們將一事無成。我之所以學(xué)會了游泳，是因?yàn)槲覉猿帧?/p>

上小學(xué)的時候，我很喜歡做數(shù)學(xué)題。但是時常會有一些難題會讓我發(fā)暈，每當(dāng)這個時候，我都告誡自己不要急躁，不要放棄。我往往會靜下心來，仔細(xì)分析，尋找一切可能的突破口，我還會借助畫草圖幫助自己分析。一天做不出，我會放一放，過段時間再看看。如果實(shí)在不行，我會請教爸爸。這樣長期堅持下來我的數(shù)學(xué)成績一直很好。

上了初中，我覺得語文的閱讀理解題不好理解。所以，我每天晚上，只要有時間，我就會看一篇短文。雖然每天花費(fèi)的時間不多，但一年堅持下來，我也有了很大的收獲。

因?yàn)閳猿郑殷w驗(yàn)到了暢游的自在。因?yàn)閳猿?，我收獲到了做題的樂趣。因?yàn)閳猿?，我領(lǐng)悟到了語文的奧妙。只要有恒心，任何事情都難不倒我們。