如何對待劫持事件心得體會范本 劫持人質(zhì)事件的處置與防范心得體會(5篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面我給大家整理了一些心得體會范文，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于如何對待劫持事件心得體會范本一

大家好!

生活中，我們身邊的每一個人可能都值得我們感恩，不管是同學，老師，還是父母。尤其是老師和父母，每一個人都要對他們懷有一顆感恩的心。

感恩，一個生活中經(jīng)常見到或聽到的詞語，這個詞語或許是有些人心中一直所想的，也或許是有的人最終經(jīng)常掛念的，還或許是有些人不經(jīng)意唱出來的。不管如何，我們都應(yīng)該懷玉噢一顆真誠的感恩之心。感恩你的父母，你的老師，感恩所有幫助你，關(guān)心你，愛護你的人。讓所有幫助你的人感受到你的那一顆火熱的心，一顆真摯的心。

在生活中，有的人努力奮斗嗎，拼搏，只為回報，感恩。去報答那些曾今救自己幫自己的人。但有些人卻是經(jīng)常把感恩掛在嘴邊，絕對不會因為任何人任何事而去奮斗，拼搏。他們只會整天嘴邊掛著感恩二字，但卻無動于衷，像這樣的人沒有一點的感恩之心，那以后就不會有人在幫他了，因為他們布值的人們?nèi)椭?/p>

所以我們要時刻懷有一顆感恩的心，要學會如何感恩，雖然別人幫助我們并不是為了得到回報，但我們也要有感恩的心態(tài)，這是最基本的禮貌，不然就不會再有人幫助那個臉禮貌也不懂，準會被社會淘汰出局的人。

滴水之恩當涌泉相報這句話我們都應(yīng)該聽過吧，這句話是一個曾今收到過別人幫助的人對幫助自己的人的一種誓言，所以他們才會努力拼搏，艱苦奮斗，向這個誓言的頂端進發(fā)。

挫折和失敗是每個成功者的必經(jīng)之路，當他們面臨失敗時會有人幫助他們，他們?yōu)榈木褪遣蛔寧椭^自己的人感到失望，他們以努力拼搏，把自己的才能發(fā)揮到極限，拼出自己的成績來回報那個當初幫過自己的人。

同學們，當我們站在妊娠的頂端俯視時，你會想到曾今幫助你的那些人是多么的偉大，他讓我們有了重生的機會，讓我們自己有翻身的機會，他們有可能是改變我們命運的人，我們要感謝他們。

學會感恩，讓我們懷有一顆感恩的心，去感謝那些幫助過我們的人吧。

關(guān)于如何對待劫持事件心得體會范本二

親愛的同學們：

大家下午好!

我今天演講的題目是《用感恩的心去生活》。

落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是樹對滋養(yǎng)他的大地的感恩。

白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著一幅感人的畫面，那是白云對哺育他的藍天的感恩。

因為感恩才會有這個多彩的社會。因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩我們才懂得了生命的真諦

從小我們就被教育“滴水之恩當以涌泉相報，”然而，隨著年齡的增長，我們好象更加“健忘”了，把感恩遺忘了。

我們習慣占有，習慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關(guān)懷的人，那愛我勝過愛自己的人。

我曾聽說過這樣一個感人的故事：一位山林農(nóng)夫出于愛心，救了一只受重傷的小蟒蛇，并把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農(nóng)夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農(nóng)夫，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們?nèi)祟愑肿龅萌绾文?這是一個真實的故事。一艘載有數(shù)百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回游了十幾次，連續(xù)救起二十多人后，雙腳因嚴重抽筋導致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：“我盡力了嗎?”幾年后他生日的那天，有人問他一生中`最深刻的記憶是什么?他傷感地說：“我記得那被我救起的二十多人當中，沒有一人來向我道謝?！?/p>

感恩是小德，忘恩是大惡。我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活?？纱蠖鄶?shù)的我們常常對別人給自己的幫助.恩惠和德澤，以為是理所當然，便容易忽略和忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨尊，對別人的幫助又怎么會在意呢?他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的，更無法融化為感恩。

我們應(yīng)該用一顆感恩的心去生活。去感謝那讓我們獲得溫暖的太陽;去感謝那讓我們擁有清水的河流;去感謝讓我們擁有生存空間的大地;感謝帶我們來到人間的父母，感謝親情.友情.愛情....

用一顆感恩的心去生活，開心的時候，是我們善待生活的回報;生氣時，是培養(yǎng)我們耐性的時機;傷心時，是天將降大任于斯人的先兆----必先苦其心志;幸福時，是對我們泰然處世的微笑。這樣，即使身處亂世，又有什么可以影響我們平靜的心緒呢?

正如王符所說的那樣“生活需要一顆感恩的心來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)?！?/p>

同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起，把感恩放在心中，把謝謝放在嘴邊，知恩不報的不和諧畫面必將一去不復返，世界必然會變得溫暖與美好。

同學們，行動起來吧!用一顆感恩的心去生活，用“投桃報李”的態(tài)度去為建設(shè)和諧校園貢獻一份綿薄之力。

關(guān)于如何對待劫持事件心得體會范本三

親愛的老師們，小朋友們：

早上好!

今天我講話的主題是懂得感恩。首先，我給大家講一個故事。很早以前，一只母羊生了一只小羊羔。羊媽媽非常疼愛小羊，晚上睡覺讓它依偎在身邊，用身體暖著小羊，讓小羊睡得又熟又香。白天吃草，又把小羊帶在身邊，形影不離。遇到別的動物欺負小羊，羊媽媽用頭上的羊角來保護小羊。一次，羊媽媽正在喂小羊吃奶。一只母雞走過來說：“羊媽媽，近來你瘦了很多。吃上的東西都讓小羊咂了去。你看我，從來不管小雞們的吃喝，全由它們自己去撲鬧。”小羊聽到過后，對羊媽媽說：“媽媽，您對我這樣疼愛，我怎樣才能報答您的養(yǎng)育之恩呢?”羊媽媽說：“我什么也不要你報答，只要你有這一片孝心就我心滿意足了?！毙⊙蚵牶?，流下眼淚，“撲通”跪倒在地，表示難以報答母親的一片深情。從此，小羊每次吃奶都是跪著。它知道是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這就是“羊羔跪乳”。

小朋友們，你們知道我今天為什么要講這個故事嗎?我就是要告訴大家一個道理：要懂得感恩。這也是我今天在國旗下講話的主題。每年的11月的第四個星期四是美國的感恩節(jié)。今年的感恩節(jié)就是11月24日?！案卸鞴?jié)”雖然是美國的，但“感恩”卻不分國度。中國不是有一句古話嗎?“誰言寸草心，抱得三春暉，滴水之恩，當以涌泉相報”。知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。孩子們，我們有責任把“感恩”這個美德傳遞下去。

我再給大家講一個與烏鴉有關(guān)的故事。大家都知道烏鴉是一種全身漆黑、面貌丑陋的鳥，所以一般人都不喜歡它。但正是這種鳥，卻懂得感恩自己的父母。據(jù)說烏鴉在母親的哺育下長大后，當母親年老體衰，不能覓食或者雙目失明飛不動的時候，它就會四處去尋找食物，銜回來嘴對嘴地喂到母親的口中，回報母親的養(yǎng)育之恩，并且從不感到厭煩，一直到老烏鴉死去為止。這就是人們常說的“烏鴉反哺”的故事。

連小動物都懂得知恩圖報，那我們?nèi)烁鼞?yīng)該懂得如何感恩。

讓我們感恩父母，感激他們給予我們生命，感謝他們攙扶著我們走好每一步人生道路，為我們搭建快樂成長的舞臺。

讓我們感激老師、感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧，擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心。(現(xiàn)在請小朋友們立正面向老師鞠躬，感謝老師的教導)

讓我們感激在我們成長道路上和我們一同成長，給予我們幫助的同伴們。 (請面向你旁邊的同伴微笑，化解掉以前所有不開心的事情。)

讓我們把“感恩之心”化為“感恩之行”吧——

讓我們回報父母：主動承擔一些力所能及的家務(wù)勞動，減輕父母的負擔，做讓父母放心的好孩子。讓我們回報老師：勤奮學習，，插上創(chuàng)新的翅膀，在知識的海洋里遨游。讓我們回報同伴：幫助遇到困難的同伴，助人為樂，常把謝謝掛在嘴邊。與同伴友好相處，發(fā)生矛盾的時候常把對不起掛在嘴邊。讓我們回報社會：做到保護環(huán)境，不隨地亂扔果皮紙屑，還社會一個整潔的環(huán)境。

感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。其實，生活就是一面鏡子，你笑它也會對你笑，你哭它也哭。你感恩生活，生活將送給你明媚陽光;你一味地怨天尤人，自暴自棄，結(jié)果也只能是事事不順心!常懷一顆感恩之心，可凈化我們的心靈、提升我們的心智、塑造我們的人品，做一個“知難而進，樂觀拼搏”的快樂孩子。讓我們每個人都懷揣一顆感恩之心，永遠綻放出最燦爛的笑容!我的講話到此結(jié)束。

關(guān)于如何對待劫持事件心得體會范本四

本職工作，認真學習新的教育理論，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，為了下一學年的教育工作做的更好，下面是本人的本學期的教學經(jīng)驗及教訓。

一、政治思想方面：認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二、教育教學方面：要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課。

2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。

4、考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

5、課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的有意注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。

走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。

關(guān)于如何對待劫持事件心得體會范本五

（一）遵守黨的政治紀律方面。政治覺悟不強，在思想上，思想片面，存在與己無關(guān)的想法，將自己混同于普通百姓，認為自己無職無權(quán)，不存在政治紀律方面問題。在行為上，我行我素，對上級要求及領(lǐng)導決定消極應(yīng)付，存在意見情緒當面不說，背后卻小抱怨不斷，缺乏紀律性。在工作上，強調(diào)本位性，缺乏大局意識，從未站在全局立場上考慮工作上的問題，認為這是領(lǐng)導的事，與我無關(guān)。例如，在工作中，領(lǐng)導怎么要求就怎么干，不說想法、不講意見，抱有多一事不如少一事、早干完早休息的消極心理。但是，我不存在入黨動機不純的問題；不存在理想信念不堅定，同情支持或搞封建迷信活動、信教或參與邪教組織的問題；不存在不支持不配合黨組織工作、不按要求參加組織生活、不及時主動繳納黨費的問題；不存在對市委部署的黨員雙管雙責、雙聯(lián)雙促等工作認識不到位，參加活動不積極、工作被動應(yīng)付的問題。

（二）貫徹落實中央八項規(guī)定方面。認識和理解還不到位，存在僅僅是一陣風的念頭，認為中央八項規(guī)定只是走過場，喊口號，沒有認識到改進工作作風的嚴肅性和重要性，陽奉陰違，存在應(yīng)付了事、安于現(xiàn)狀的問題。公文寫作上，總是照搬照抄，空話套話一大堆，沒有做到用腦思考，更不用提做到內(nèi)容新、材料新。另外，隨著物質(zhì)生活條件逐漸變好，生活中，養(yǎng)成了花錢大手大腳的壞習慣，飯不好吃就扔掉、衣服舊了就再買；工作中，辦公用品特別是紙張的使用浪費很嚴重，隨著教育實踐活動的深入開展，我深刻認識到自己在這些方面的不足，我深知在貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定的過程中，要徹底改變作風問題不可能一蹴而就，改掉過去不良的習慣，還需要日后長期堅持，持之以恒方能見成效。

（一）形式主義方面

1．工作作風不扎實。對待工作浮在表面的時候多，真正沉下去的時候少，滿足于完成表面工作，安于現(xiàn)狀應(yīng)付業(yè)務(wù)工作，缺乏主動探索信訪信息化工作的新思路和新方法。對公文寫作的學習鍛煉不主動，存在依賴心理，慣用復制粘貼的方法，穿鞋帶帽，實用性比較差，缺少自主動腦和思考鉆研。比如對每周的滿意度匯總，僅停留于對數(shù)據(jù)的簡單統(tǒng)計，不思考、不研究如何用更直觀地方式反映該項工作情況。

2.理論業(yè)務(wù)學習不夠。對經(jīng)典馬克思主義理論學習不深入、不完整，吃老本；對新時期黨的創(chuàng)新理論一知半解，浮于表面；對信訪業(yè)務(wù)知識的學習不系統(tǒng)、不全面，對計算機及網(wǎng)絡(luò)知識嚴重缺乏，學習缺少主動性，總是在工作遇到相應(yīng)的問題和困難，才臨時抱佛腳，不得不學，撥一撥再動一動，在學習上始終處于被動狀態(tài)，實用主義在思想深處根深蒂固。比如每當我手頭工作干完后，就只知道讀報紙或者自己感興趣的文章，對信息化業(yè)務(wù)知識從不去主動學習，好幾次都是遇到同事來問電腦或者信訪信息系統(tǒng)方面的問題，我答復不了，才開始去查、去問、去學解決該問題的方法。

3.缺乏大膽的工作方法。在工作中，缺乏新意，遇到問題時，先想別人是怎么做的，過去是怎么處理的，總是沿用老同志教的老辦法解決問題，甚少用創(chuàng)新的辦法解決困難。比如每個月上報省的信訪統(tǒng)計報表，在今年3月將網(wǎng)上信訪數(shù)量也納入信訪總量的統(tǒng)計范圍后，

我沒有去考慮新的統(tǒng)計方式和修改原有的統(tǒng)計表格，而是繼續(xù)沿用舊表，害怕修改舊表后出錯，以至于舊表不適用，統(tǒng)計效率低等問題。

4.群眾意識不夠強。只是把群眾看作是普通的服務(wù)對象，認為自己拿著不高的工資，做好手頭工作就不錯了，忘記了黨員需要具備的全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，沒有從心里把群眾當作親人、家人看待。

（二）官僚主義方面

1．不會使用群眾語言。信息中心與信訪業(yè)務(wù)離得遠，認為不與上訪群眾打交道是理所當然的，對偶爾遇到的上訪群眾也不知該說什么，多數(shù)時候是不搭理、甩臉子，甚至把群眾當?shù)竺窨创?。例如在走廊看到上訪群眾，裝作沒看見匆匆走過，不愛理他們，也害怕被搭話。

2.不敢擔當、不愿負責。將責任推給領(lǐng)導、同事，回避問題，工作上的事不敢催，怕得罪人，左右逢源，出了問題能躲就躲，能拖就拖。例如在匯總其他科室材料的時候，不敢督促其上交，不講原則，好人主義，導致工作整體被耽誤。

3．缺乏全局觀念。站位低、創(chuàng)新少，總認為自己能把領(lǐng)導交管的任務(wù)干好就行了，存在自己份內(nèi)工作考慮的多，全局工作不考慮；沿承傳統(tǒng)的干事方式多，面對創(chuàng)造性的、開拓性的問題考慮少；服從領(lǐng)導安排多，自主調(diào)查研究少。例如，在工作中遇到新問題，領(lǐng)導征求意見，尋求解決方法，我從不主動思考研究，坐等領(lǐng)導想好了布置安排。

（三）享樂主義方面

1．工作主動性、積極性不足。安于現(xiàn)狀，自我感覺良好，抱著不求干好，只求干完，不求有功，但求無過的思想，認識上存在偏差，認為女孩終究要將大部分精力傾注于家庭中，不必爭強好勝，缺乏強烈的事業(yè)心和責任感。

2．艱苦奮斗意識不強。不愿意吃苦受累，對領(lǐng)導安排的工作挑肥揀瘦，得過且過，多干點工作就心有不滿，下班害怕上班，周末害怕加班，凡事講條件，擺不正心態(tài)，坐不正位置，缺乏腳踏實地、埋頭苦干、任勞任怨的事業(yè)心和責任感。比如，周末安排我在單位加班，我就總想著早早回家，心不在焉，甚至活沒干完就匆匆交給別的同事走了，只顧追求個人享受和幸福，放棄工作的責任和義務(wù)。

3．工作紀律不到位。組織觀念淡薄，玩心重，有時碰到感興趣的話題就與別的科室同事閑聊，出現(xiàn)過空崗現(xiàn)象；在上班空閑時間擺弄手機，上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁；認為愛美是人之常情，沒意識到機關(guān)單位工作人員應(yīng)該注意衣著打扮，我行我素，花枝招展，沒有做到低調(diào)做人，高調(diào)做事；碰到節(jié)假日就把手機一扔，兩耳不聞窗外事，通訊不暢，單位有事找不到人；平日里，認為家人、朋友間吃吃喝喝很正常，只要沒用公款就不存在問題，對自己要求不嚴格，有貪圖安逸享樂主義的思想。

（四）奢靡之風方面

1．勤儉節(jié)約意識淡薄。沒有勤儉節(jié)約的意識，生活上追求高標準，上下班開車，沒能選擇最節(jié)約的方式出行，還想吃得好、穿得好、用得好、玩得好，認為只要不違規(guī)、不貪污受賄就無過，放松了嚴于律己的要求。

2.鋪張浪費現(xiàn)象嚴重。對待辦公用品及辦公設(shè)備沒有做到像對待自己的居家用品一樣用心，認為又不花自己錢，浪費一點沒關(guān)系，養(yǎng)成了夏天空調(diào)全天開、飲水機的水不間斷的燒、電腦不用也不關(guān)、洗手時自來水常流、紙張隨意用的不良習慣，滋生了我及時行樂和特權(quán)思想。

3.存在攀比心理。會不自覺的與身邊同學相比，比工作環(huán)境、比工資待遇、比消費水平，看到朋友、同學可以出入豪華奢侈場所，工作自由、待遇優(yōu)厚，一度感覺到工資待遇不如別人了，思想落差就很大，由此產(chǎn)生了不愿意在艱苦環(huán)境中工作的思想。

通過這次黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展，我認識到四風現(xiàn)象表現(xiàn)不一，癥狀多

樣，我的問題遠不止于此。就我個人來講，僅就上述問題分析產(chǎn)生的原因，我感覺，從根本上講：

（一）理論學習不夠深入，理論修養(yǎng)不到家。由于對學習的重要性認識不足，總覺得干好本職工作就可以了，政治理論都是虛無縹緲的東西，以業(yè)務(wù)工作代替黨性鍛煉，放松了政治理論的學習，理想信念淡化，總認為自己是業(yè)務(wù)科室，又不是調(diào)研科，沒有必要搞理論，差不多懂點就可以了，導致對理論學習沒有興趣，甚至存在厭煩情緒，更不會主動、自覺地進行深入學習，沒有理論指導實踐的能力，沒有大局意識、敬業(yè)精神，對政績觀、事業(yè)觀在理解上也存在偏移。

（二）個人修養(yǎng)放松，艱苦奮斗精神缺乏。社會轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的價值觀發(fā)生改變，權(quán)力和金錢崇拜成為主流價值取向，也影響到了自己，以工作代替政治和黨性鍛煉，不注重加強個人修養(yǎng)，過多的考慮個人榮辱得失，團隊精神減退，致使工作不夠深入，急于求成，滿足于完成領(lǐng)導交辦的任務(wù)和面上不出問題；創(chuàng)新意識淡化，工作缺乏積極性、主動性、創(chuàng)造性；對腐朽的思想警惕性不高，放松了對自己的嚴格要求，認為時代發(fā)展了，生活質(zhì)量提高了，艱苦奮斗的作風不適用了，追求奢華，不愿吃苦，貪圖享受，存在個人主義和自由主義，害怕多干一點活，總是自我感覺良好，安于現(xiàn)狀。

（三）群眾工作經(jīng)驗缺乏，宗旨意識淡化。我雖然是一名共產(chǎn)黨員，但年紀輕，經(jīng)歷少，沒有對人民公仆含義的深刻體會，在思想上、行動上都未真正樹立起全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，認為干工作主要是為領(lǐng)導服務(wù)，從未考慮是為群眾服務(wù)，再加上所處工作崗位幾乎不與群眾打交道，自然不會與群眾交流，更不會與群眾相處，服務(wù)群眾的意識更是模糊不清，沒有作為一名黨員干部應(yīng)具備的責任感和使命感。

（一）加強理論學習，提高自身素質(zhì)。這次黨的群眾路線教育實踐活動主要聚焦在作風建設(shè)上并集中解決四風問題上，通過本次活動，我進一步認識到反對和克服四風問題，必須首先從抓自身學習入手，端正學習態(tài)度，主動自覺地學習黨的十八大和習近平同志的系列重要講話，研讀《xxx》《xxx》等期刊，進一步提高自己的理論水平、思想水平和政治水平，進一步提高自己的公文寫作水平。同時，在學習中要轉(zhuǎn)變作風，從應(yīng)付性學習轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃鱼@研學習，從為了工作的要我學轉(zhuǎn)變?yōu)樘嵘碚撍仞B(yǎng)的我要學，要把學習培養(yǎng)成為一種生活和工作習慣，做到學以致用，并在實踐中不斷檢驗和豐富所學知識，從而提高自己解決實際問題的能力，掌握工作的主動權(quán)。

（二）改進工作方法，提高服務(wù)水平。在學好政治理論的同時，根據(jù)工作需要和自己實際，堅持學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識，將所學知識與工作實踐相結(jié)合，學會停下來想一想，不斷總結(jié)和完善工作經(jīng)驗，并要開拓自己的視野，深入工作中，大膽創(chuàng)新，多出創(chuàng)造性舉措，做到原則性和靈活性相結(jié)合，既敢于碰硬、勇于負責，又講求策略、注重方法，努力提高自己的工作能力。

（三）改作風，強宗旨，樹立艱苦奮斗的精神。要不忘入黨時的錚錚誓言，不忘為人民服務(wù)的根本宗旨，始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，在工作中多看、多聽、多學，主動向其他業(yè)務(wù)科室學習接訪及處理上訪突發(fā)事件的能力，關(guān)鍵時刻能頂?shù)蒙?；要提高為群眾服?wù)意識，增加接訪實踐經(jīng)驗，增強做群眾工作的本領(lǐng)，真正了解群眾疾苦、傾聽群眾呼聲、掌握群眾語言，真正把每一位來訪群眾當家人、當朋友，摒棄見訪就煩的不良情緒，從為群眾多做一件小事，與群眾多說一句家常話做起，以真心換真心；堅持和發(fā)揚艱苦奮斗的作風，做到居安思危，奮發(fā)進取，不貪安逸享受，埋頭苦干，扎實工作，拿出年輕人的蓬勃朝氣，對工作不僅要干完，還要干精、干好；還要保持勤儉節(jié)約的作風，堅決反對鋪張浪費，比吃穿，比辦公條件，比交通工具等，要從節(jié)約每一度電，每一滴水，每一張紙，每一頓飯等小事做起；要凈化朋友圈、社交圈，堅持擇善而交，提升自己分

辨是非的能力，向社會好現(xiàn)象、好榜樣、單位好同志看齊，時刻做到自重、自警、自省、自勵，并承諾不出入私人會所、不接受和持有私人會所會員卡。

忠言逆耳利于行，我要珍惜此次黨的群眾路線教育實踐活動，洗禮自己在工作、思想、生活當中存在的四風污垢，提高政治素養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風，把黨組織和領(lǐng)導以及同事們對我的批評教育作為今后工作的動力，振奮精神，加倍努力，與大家一同為信訪事業(yè)傾注自己的力量。