手機(jī)充電的危害心得體會及收獲 手機(jī)快速充電對手機(jī)有傷害嗎(4篇)

我們得到了一些心得體會以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

最新手機(jī)充電的危害心得體會及收獲一

營銷對象：蘋果手機(jī)

營銷目的：

營銷目的之一：將產(chǎn)品價格賣得“更高”

營銷目的之二：通過營銷的手段銷售的產(chǎn)品“更多”

營銷目的之三：顧客購買“更頻繁”

營銷目的之四：“賣給更多的人”

營銷思路：使用微信來帶動手機(jī)銷售量，進(jìn)一步加強(qiáng)對本品牌手機(jī)的使用范圍,針對青年人和新興老人開設(shè)免費(fèi)活動體驗活動，并滿足他們的需求，最終達(dá)到交易成功的過程。還要找適合自己的經(jīng)銷媒體機(jī)構(gòu)，雙方可以充分溝通傾力合作，雖然產(chǎn)品的銷量短期內(nèi)不會突飛猛進(jìn)，但是務(wù)實的操作也是會不斷提升的。產(chǎn)品銷售，尋找一個特點鮮明的賣點很重要。所以選用最直接，最快捷，最吸引人眼球的視頻來作為推廣的主要形式。

鏡頭腳本：

時長：5分鐘

制作形：產(chǎn)品宣傳

拍攝設(shè)：軌道 攝像機(jī) 蘋果手機(jī)

背景音：快節(jié)奏的現(xiàn)代音樂

后期剪：視頻軟件

拍攝要：1、通訊快速、受眾廣、隨時隨地、圖像處理高效2、對拍攝角度進(jìn)行多方面的調(diào)試

畫 面 內(nèi) 容畫面解釋鏡頭類別聲音內(nèi)容

音樂

a1節(jié)奏快速的街道為背景，一個職場男性拿著蘋果手機(jī)在十字路口打開微信聊天產(chǎn)品的隨時隨地性全景 特寫

a2請?zhí)丶s嘉賓(模特)拿著手機(jī)照相發(fā)微信給朋友產(chǎn)品的圖像處理特性全景、特寫

a3請時尚的老爺爺，老奶奶那手機(jī)玩微信和家人對視頻產(chǎn)品的受眾廣特寫、全景中景

a4年齡小的孩子，拿著蘋果手機(jī)用微信和剛下班的爸爸聊天產(chǎn)品的受眾廣全景、特寫

a5青年情侶拿著手機(jī)用微信，說著甜言蜜語產(chǎn)品的受眾廣特寫、全景

a6在辦公室，老板給員工發(fā)下消息通知，蘋果手機(jī)第一歌接收到產(chǎn)品的接收，發(fā)送快特寫

a7蘋果手機(jī)丟在公園里，旁邊有只小貓，手機(jī)鈴聲設(shè)置了貓咪的聲音，小貓信以為真產(chǎn)品音質(zhì)功能特寫

a8一個畫面多個小畫面，讓前面的畫面同一時間出來產(chǎn)品功能廣全景

a9蘋果手機(jī)畫面突出產(chǎn)品特寫

最新手機(jī)充電的危害心得體會及收獲二

一、選擇合適的賣場

1、店方對該產(chǎn)品較重視，有較強(qiáng)烈的合作意愿，愿意配合廠方促銷、備貨、陳列、讓利、宣傳、定價等（尤對其素有砸價惡名的手機(jī)合作一定要小心）。

2、人流量大，形象好，地理位置好。

3、手機(jī)定位及其商圈的顧客群與促銷產(chǎn)品的定位、目標(biāo)消費(fèi)群一致。

二、定有誘因的促銷政策

1、師出有名

以節(jié)慶賀禮、新品上市之名打消變相降價促銷的負(fù)面影響。

2、有效炒作

（1）“活動名”要有吸引力、易于傳播。

（2）贈品綽號要響亮。

（3）贈品價值要適當(dāng)?shù)奶Ц摺?/p>

（4）限量贈送做催化。

消費(fèi)者總是買漲不買落，讓消費(fèi)者在活動現(xiàn)場看到贈品堆放已經(jīng)不多，旁邊贈品空箱子倒是不少，這種“晚來一步就沒有贈品”的感覺會大大促進(jìn)購買欲。

3、盡量不做同產(chǎn)品搭贈（如“買二送一”）

免有降價拋貨之嫌，結(jié)果可能“打不到”目標(biāo)消費(fèi)者，反而“打中了”貪便宜低收入的消費(fèi)群。

4、可用成熟品牌帶動新品牌捆扎銷售

但要注意兩者檔次、定位必在同一層次上（如果老品牌已面臨種種品牌危機(jī)、形象陳舊就不可取）。

5、消費(fèi)等級不要太高

面對消費(fèi)者的促銷政策坎級不宜太高，而且要提供多種選擇。

6、限量原則

與手機(jī)合作的買贈、特價促銷，一定要注意在促銷協(xié)議中明確限量，否則在促銷期間出現(xiàn)贈品/特價產(chǎn)品供貨不足，會面臨罰款、清場的危險。

三、選擇合適的產(chǎn)品品項和廣宣品、禮品

1、廣宣品設(shè)計原則

（1）廣宣品風(fēng)格應(yīng)與目標(biāo)消費(fèi)群心理特點一致。

（2）促銷pop標(biāo)價和內(nèi)容。

促銷價與原價同時標(biāo)出，以示區(qū)別；

盡可能減少文字，使消費(fèi)者在三秒之內(nèi)能看完全文，清楚知道促銷內(nèi)容。

（3）巧寫特價。

部分城市物價局規(guī)定不準(zhǔn)在海報上標(biāo)出原價特價對比字樣、這種情況可把最不好銷的口味寫原價、其余口味寫優(yōu)惠價，消費(fèi)者自然明白

（4）師出有名：冠以新品上市、節(jié)慶賀禮等“借口”。

（5）寫清楚限制條件。

2、贈品選擇原則

（1）盡可能是新穎的產(chǎn)品。使消費(fèi)者一看就知道是否實惠而且又受其新穎的造型外觀所吸引。

（2）高形象，低價位。

（3）有宣傳意義。如t恤、口杯。

（4）與目標(biāo)消費(fèi)群的心理特點及品牌定位相符。

（5）贈品價值在產(chǎn)品價值5%—20%之間，過低沒有促銷效果，過高會起負(fù)面作用。

最新手機(jī)充電的危害心得體會及收獲三

隨著社會的發(fā)展，通訊工具日新月異，擁有一部手機(jī)已不是一件新鮮事，不僅老年人使用手機(jī)比比皆是，連小學(xué)生也不乏其人，家長給孩子配手機(jī)原因各種各樣，但出發(fā)點都是好的，也確實達(dá)到了他們的目的，但孩子畢竟是孩子，手機(jī)在給他們帶來便利的同時，也存在著負(fù)面影響，我們認(rèn)為有必要從小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊以及必要性等方面展開研究。

通過對小學(xué)生使用手機(jī)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，分析小學(xué)生使用手機(jī)的科學(xué)性和必要性，給家長和學(xué)生提出一些相關(guān)的要求，給廣大的家長朋友們一個參考意見，克服在使用手機(jī)過程的一些問題和盲點。使學(xué)校、家庭對此做出更為科學(xué)、更為合理的安排，以促進(jìn)學(xué)生更加健康、和諧地發(fā)展。

1．本校小學(xué)生使用手機(jī)的數(shù)量；

2．家長給孩子使用手機(jī)的目的；

3．小學(xué)生使用手機(jī)的利與弊；

4．小學(xué)生使用手機(jī)是否要禁止；

1、問卷調(diào)查法

2、走訪座談法

1、本校擁有手機(jī)的人數(shù)

通過詢問每班班主任，統(tǒng)計全校學(xué)生中，70個左右學(xué)生有手機(jī)，這些同學(xué)中，主要集中在四——六年級，特別是五六年級。有幾個同學(xué)雖沒有自己的手機(jī)，但遇到要緊事家長也會讓孩子帶著。

2、購買手機(jī)的心態(tài)

給每位有手機(jī)的學(xué)生以及家長發(fā)放了問卷調(diào)查，共68份，回收65份，發(fā)現(xiàn)家長100%都為了方便聯(lián)系，而學(xué)生也很樂意接受父母的安排，因為這樣既方便了聯(lián)系，而且覺得這樣很時尚，很神氣。

3、手機(jī)的用途

（1）回收的65份問卷中，有65位同學(xué)，是聯(lián)系父母使用的，如有的向家長匯報動向，有的詢問放學(xué)后到奶奶家吃飯還是回自己家等。

（2）有23位是與同學(xué)聯(lián)系,增進(jìn)友誼,把煩惱和同學(xué)講,減輕壓力，學(xué)習(xí)上交流,共同進(jìn)步。這主要是高段學(xué)生。

（3）有56位同學(xué)有時要打打游戲。

4、購買手機(jī)的資金來源

有63位是父母給的，其中48位是新買的，15位是父母用下的。還有2位是親友送的。

5、校園里的手機(jī)消費(fèi)情況

調(diào)查顯示，在學(xué)生手機(jī)族中，每月手機(jī)費(fèi)用普遍較低。學(xué)生手機(jī)消費(fèi)每月在20元至40元之間。短信費(fèi)所占月通話費(fèi)比例在逐步提高，60％左右的同學(xué)每月短信費(fèi)都超過了話費(fèi)總額的30％，甚至有四分之一的同學(xué)每月的短信費(fèi)占話費(fèi)總額的60％以上。

6、學(xué)生使用手機(jī)的利弊

在本校中高段學(xué)生中，隨機(jī)抽取了50位家長與學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)家長贊成小學(xué)生使用手機(jī)的有18位，不贊成的有28位，還有4位無所謂。學(xué)生中有19位贊成，反對13位，18位無所謂。對于手機(jī)使用的利弊各有說辭，下面是雙方的觀點。

益處：

（1）方便家長與孩子的聯(lián)系

有時父母工作忙了照顧不過來，給孩子買個手機(jī)，可以隨時詢問他下課后沒按時回家的原因；還可以問他在外面時都在做些什么；和哪些同學(xué)在一起。有時春游結(jié)束后也能聯(lián)系家長接送等。

（2）增進(jìn)與同學(xué)的友誼

有些學(xué)生認(rèn)為，現(xiàn)在同學(xué)之間有事聯(lián)系經(jīng)常用短信，有時節(jié)日到了發(fā)個短信祝福，能增進(jìn)友誼，如果沒有手機(jī)，與同學(xué)之間的聯(lián)系就會減少。

（3）鍛煉動手動腦能力

手機(jī)有很多功能，哪怕是打游戲，也能鍛煉一個人的反應(yīng)能力，有助于開發(fā)思維。

（4）適應(yīng)時代潮流

部分家長認(rèn)為，現(xiàn)在是科技化、信息化的社會，應(yīng)該讓學(xué)生們從小享用科技帶來的方便。手機(jī)作為當(dāng)今社會普遍的通訊工具，早該在小學(xué)普及，難道還要等到上中學(xué)、大學(xué)時，學(xué)生還把手機(jī)當(dāng)成新鮮玩意兒？

弊端 ：

（1）是不必要的消費(fèi)

在校學(xué)生由于生活圈較為固定，沒有必要，可能會是一種物質(zhì)的浪費(fèi)，額外增加父母負(fù)擔(dān)。在學(xué)校進(jìn)行的抽樣調(diào)查顯示,學(xué)生購買手機(jī)的資金全部直接或間接來自于父母,另外,還有每月話費(fèi)也需要家長掏腰包，對于經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕的家庭來說,給孩子買手機(jī)等于是給家長增添了新的負(fù)擔(dān).

（2）助長學(xué)生攀比心理

每到課余時間或放學(xué)以后,一些學(xué)生就會圍在一起,相互"切磋"手機(jī)的款式和功能。對那些沒有手機(jī)的學(xué)生很容易造成心理上的不平衡。在攀比之風(fēng)的影響下,有些學(xué)生開始盲目追逐。

（3）影響學(xué)生學(xué)習(xí)

如上課時手機(jī)鈴聲影響課堂秩序，也影響到其他同學(xué)學(xué)習(xí)。短信聊天,影響休息,貽誤學(xué)業(yè)。

（4）手機(jī)輻射對身體健康有害

英國《星期日泰晤士報》發(fā)表的一份研究報告提醒人們，由于青少年的耳朵和顱骨比成年人更小、更薄，因此，孩子在使用手機(jī)時，大腦中吸收的輻射比成年人要高出50%。而一位從事職業(yè)病防治的教授也表示，青少年的免疫系統(tǒng)較成人脆弱，因而特別容易受到手機(jī)輻射的影響。手機(jī)輻射會對腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)。而手機(jī)游戲也有可能使孩子耳聾，一般來說，85分貝就有可能損害聽力，當(dāng)把手機(jī)放在耳邊時，有些游戲的伴音比噴氣式飛機(jī)發(fā)動機(jī)旁邊的噪音還大，大大超過120分貝的痛苦極限。為健康著想，人們尤其是兒童應(yīng)該盡量減少手機(jī)的使用。

（5）不良信息玷污孩子心靈

手機(jī)上的“黃段子”、可下載的黃色圖片、大量“中大獎” ”的不良短信都是對孩子身心健康的威脅。

7、教師的觀點

采訪了本校20名教師，3名認(rèn)為，如果確實非常有必要，而且學(xué)生自控能力比較強(qiáng)的，允許帶手機(jī)。其余都不贊成，原因是：

（1）現(xiàn)在的手機(jī)可以聽音樂、看電影、上網(wǎng)、打游戲等等，小學(xué)生自制力較差，有了手機(jī)上課容易分心，影響自己和他人學(xué)習(xí)；

（2）家長要聯(lián)系孩子可以通過校訊通或教師轉(zhuǎn)達(dá)；

（3）形成互相攀比的不良風(fēng)氣；

（4）家長出發(fā)點是為了方便聯(lián)系孩子，但大多使用手機(jī)的學(xué)生已經(jīng)不這么認(rèn)為了，他們主要用手機(jī)跟同學(xué)發(fā)短信、玩游戲等。

8、學(xué)校是否會禁止學(xué)生帶手機(jī)

采訪了20名教師，認(rèn)為，對于小學(xué)生該不該使用手機(jī)，國家教育法沒有相關(guān)規(guī)定。所以，教師只能在口頭上要求那些使用不當(dāng)?shù)膶W(xué)生不能使用手機(jī)，有些家長也聽取了老師的意見。但有些家長要求，確實有必要，教師也無法禁止。就目前小學(xué)生使用手機(jī)的發(fā)展趨勢，口頭要求收效甚微，一定要有一個明令禁止的校規(guī)進(jìn)行規(guī)范，才能達(dá)到滿意的效果。

學(xué)生追逐時尚、注重個性張揚(yáng)，易于接受新事物，但其主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，生理上處于生長發(fā)育階段，小學(xué)生最好還是正確對待手機(jī)，有效的運(yùn)用我們的通信工具，做到不為手機(jī)著迷，而不是手機(jī)控制我們的思想。如果真的是非用不可，建議各位家長：

（1）之前一定要給孩子講清楚使用手機(jī)的目的性，讓孩子有個正確的認(rèn)識。在孩子使用過程中，家長與老師的監(jiān)督引導(dǎo)是關(guān)鍵。

（2）不妨與孩子簽個“君子協(xié)定”，讓他們在實際生活中增強(qiáng)基本的自控能力，正確使用手機(jī)，趨利避害，享受高科技帶來的快樂與便捷。一旦孩子違反協(xié)定，家長可以收回其使用的手機(jī)，作為懲罰。

（3）掌握好開機(jī)關(guān)機(jī)時間，上課時間、集體活動時間等必須關(guān)機(jī)，也沒必要天天帶手機(jī)上學(xué)，沒什么事可把手機(jī)放在家里。

（4）手機(jī)話費(fèi)每月應(yīng)固定一定數(shù)額，一旦超標(biāo)，家長應(yīng)及時提醒。

最新手機(jī)充電的危害心得體會及收獲四

親愛的同學(xué)們：

古人云：“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”。學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是學(xué)校的立校之本。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的無形而強(qiáng)大的精神力量，是學(xué)校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校大力倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，著力整頓課堂秩序，嚴(yán)格教學(xué)紀(jì)律，為同學(xué)們營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。但目前課堂上，不少學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，而是低頭刷微博、微信，玩手機(jī)游戲，甚至接聽電話，這些現(xiàn)象嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

為了對自己負(fù)責(zé)，更為了還課堂一份神圣。在此，大學(xué)生骨干培訓(xùn)班就“課堂拒絕手機(jī)”向廣大同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、上課期間不帶手機(jī)，做到人機(jī)分離;帶手機(jī)的同學(xué)主動關(guān)閉，放置專人保管。

二、課堂上，同學(xué)們相互監(jiān)督，積極申報無手機(jī)課堂。

三、養(yǎng)成合理使用手機(jī)的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機(jī)。

四、班團(tuán)干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，上課帶頭不使用手機(jī)，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們，我們風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進(jìn)取。為了自己的理想與未來，讓我們攜起手來，從我做起、從點滴做起，用我們每一個人的實際行動為形成優(yōu)良學(xué)風(fēng)、優(yōu)良校風(fēng)貢獻(xiàn)力量。

此致

敬禮！

xxx

20xx年xx月xx日