讀書培訓(xùn)反思心得體會(huì)小學(xué)范文 小學(xué)生整本書閱讀培訓(xùn)心得體會(huì)(九篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

推薦讀書培訓(xùn)反思心得體會(huì)小學(xué)范文一

1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織，將每年4月23日定為世界讀書日。其目的是鼓勵(lì)人們自覺培養(yǎng)愛讀書的社會(huì)風(fēng)尚，以此對(duì)推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

今天，我們?cè)谶@里隆重迎接第19個(gè)世界圖書日、舉辦遼寧省第三屆全民讀書節(jié)，歡迎您參加到讀書活動(dòng)中來(lái)。寄望您通過(guò)讀書領(lǐng)略“看庭前花開花落，望天上云卷云舒”的自然，感受“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”的大氣，品位“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃香”的美麗，體會(huì)“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆及滄?！钡淖孕?。讓您、讓我們、讓大家，樹立熱愛祖國(guó)熱愛人民熱愛社會(huì)主義的新風(fēng)尚！

說(shuō)：“現(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書，讀書已成了我的一種生活方式。讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣?！比祟悘挠字勺呦虺墒?、由洪荒走向文明，由貧窮走向富足，離不開優(yōu)秀的書籍指引道路。一部《詩(shī)經(jīng)》、一曲《離騷》，培育了多少為民族請(qǐng)命的名相名將；一部《紅巖》、一曲《青春之歌》，激勵(lì)了多少為中華民族奮斗不息的仁人志士，等等。民族因讀書而興旺，國(guó)家因讀書而富強(qiáng)，人生因讀書而美麗！

在全國(guó)上下積極學(xué)習(xí)習(xí)講話精神、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值觀、為實(shí)現(xiàn)偉大中國(guó)夢(mèng)、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，讀書已經(jīng)不僅僅是一種精神、一種力量，更是一種責(zé)任、一種使命，讓人們?cè)谧x書中創(chuàng)造出彩人生！

開展全民讀書節(jié)活動(dòng)，是希望人民群眾在讀書中領(lǐng)悟“天遼地寧人豪邁，山高海闊民和諧”的豪邁大氣、和諧奮進(jìn)的遼寧精神，豐富精神文化生活，提升文化素質(zhì)，以實(shí)際行動(dòng)為建設(shè)富庶文明幸福新遼寧貢獻(xiàn)力量！

我們倡議，每個(gè)人都參加到讀書活動(dòng)中來(lái)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。做到愛讀書、多讀書、讀好書。自覺與書為伴，每個(gè)月走進(jìn)一次圖書館或書店，每個(gè)月讀一本好書，讓閱讀成為生活，讓知識(shí)充實(shí)人生；崇尚以書會(huì)友，讓親朋好友之間互贈(zèng)書籍和交流閱讀成為我們生活新時(shí)尚；積極參加捐書活動(dòng)，用我們的愛心讓困難群體共享閱讀。

我們倡議，每個(gè)家庭都參加到讀書活動(dòng)中來(lái)，自覺營(yíng)造濃郁的家庭讀書氛圍。做到每個(gè)家庭設(shè)有一個(gè)圖書角、訂有一份報(bào)、擁有一個(gè)借書證；家庭成員每天共享至少一小時(shí)的閱讀好時(shí)光；讓品評(píng)推薦好書成為我們茶余飯后的經(jīng)常話題，讓書香充溢每一個(gè)家庭，促進(jìn)精神愉悅、心靈享受和家庭和諧。

我們倡議，全省各級(jí)各類圖書館、書店和文化新聞出版廣電部門都參加到讀書活動(dòng)中來(lái)，為全省廣大人民群眾提供良好的閱讀資源和服務(wù)保障。積極組織內(nèi)容豐富、形式多樣、貼近群眾的讀書活動(dòng)，為全省人民群眾愛讀書、多讀書、讀好書提供好條件好氛圍好環(huán)境。

讓讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活。讀書從今天開始，從你我做起，從每一個(gè)社會(huì)公民做起！

倡議人：xxx

日期：20xx年xx月xx日

推薦讀書培訓(xùn)反思心得體會(huì)小學(xué)范文二

大家好!

書籍中汲取知識(shí)和力量，是人生之必需。每個(gè)人從一出生開始，就在不停地學(xué)習(xí)各種各樣的知識(shí)，以便將來(lái)在社會(huì)上更好的立足。

我覺得讀書就如同一個(gè)科學(xué)家去讀當(dāng)代文學(xué)作品，一個(gè)詩(shī)人去讀某個(gè)考古學(xué)家的記錄一樣，讀是因?yàn)橄矚g，讀是源于興趣，有一句話說(shuō)的好：“閱讀不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但它可以改變?nèi)松膶挾?。”正是這種興趣的閱讀，讓我的生活豐富多彩。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，全身心地投入到讀書活動(dòng)中，徜徉于書的海洋中，讓書香陪伴我們度過(guò)每一天!讓我們從中外名著中懂得人生的意義，做人的道理;從童話寓言中學(xué)習(xí)做人的智慧;從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國(guó)壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史;從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩……

最后，讓我們?cè)俅雾懫鹱x書口號(hào)：與經(jīng)典同行，打好人生底色。與博覽同行，開拓廣闊視野。腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。讀書是美麗的?！白x一本好書，就像與一個(gè)高尚的人在談話”。書能引導(dǎo)我們與最優(yōu)秀的人物為伍，使我們置身歷代偉人巨匠之間，如聞其聲，如觀其行，如見其人，使我們同他們情感交融，悲喜與共。

讀書是美麗的。皮日休說(shuō)：“惟書有色，艷于西子”。讀書恰似溪間潺潺的流水，猶如天上散淡的白云，無(wú)羈無(wú)絆，閑適飄逸。讀書不再是漂泊者饑渴時(shí)的一杯水，也不是夜行人黑暗中的一盞燈，它是農(nóng)夫收獲后在金色田野中的愉悅，是一家人在斜陽(yáng)中共進(jìn)晚餐的溫馨。

讀書是美麗的。古人司馬遷說(shuō)：“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！痹诤棋闹R(shí)海洋中我們更認(rèn)清自身的渺小與淺薄，從而讓自己更發(fā)奮更努力。生活中可以缺少功名利祿，但不能沒(méi)有書，我們可以錯(cuò)過(guò)豪華盛典，但不能失去讀書的機(jī)會(huì)。

讀書已經(jīng)成為我的一種習(xí)慣，小學(xué)時(shí)最愛做的事情，就是看各種各樣的“閑書”，從爸爸媽媽給訂閱的兒童雜志，到一些文學(xué)名著，我都照單全收。即使是上中學(xué)以后，也是依然愛讀書，也要在繁忙間隙讓自己的心靈得到些許的休憩。拿起一本喜愛的書籍，就好像隨手推開一扇窗戶，欣賞窗外美麗的風(fēng)景。這風(fēng)景或粗獷豪放，或細(xì)膩委婉，或雄偉磅礴，或感人肺腑，令我渾然忘卻了學(xué)習(xí)中的煩惱與不快，仿佛排徊在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，揮著思想的翅膀，感受著生命的美好。

書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，更使我的知識(shí)面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。

推薦讀書培訓(xùn)反思心得體會(huì)小學(xué)范文三

1、靈魂欲化莊周蝶，只愛書香不愛花。――清童銓

2、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。――杜甫：《杜工部集》

3、讀書切戒在慌忙，涵泳工夫興味長(zhǎng);示曉不妨權(quán)放過(guò)，切身需要急思量。――陸九淵

4、三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

5、再高深的學(xué)問(wèn)也是從字母學(xué)起的。

6、一個(gè)人的度量是一種精神力量，是一股強(qiáng)大的文明力量。

7、年輕時(shí)讀書就像迎著朝陽(yáng)走路。

8、最淡的墨水也勝過(guò)最強(qiáng)的記憶。

9、盡信書，則不如無(wú)書。――孟子

10、讀書之法無(wú)他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳。――朱熹

11、努力耕耘，少問(wèn)收獲。

12、寫十卷書要比實(shí)際行動(dòng)打下基礎(chǔ)容易得多。

13、書是逆境中的慰藉。

14、書房是文人精神的巢穴，生命的禪堂。

15、學(xué)習(xí)不但意味著接受新知識(shí)，同時(shí)還要修正錯(cuò)誤乃至對(duì)錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。

16、在學(xué)習(xí)中取得知識(shí)，在戰(zhàn)斗中取得勇敢。

17、但患不讀書，不患讀書無(wú)所用。――朱舜水

18、用心不雜，乃是入神要路。――袁牧(清)

19、讀書之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而精思。――朱熹

20、高尚的語(yǔ)言包含著真誠(chéng)的動(dòng)機(jī)。

21、勤學(xué)和知識(shí)是一對(duì)最美的情人。

22、讀書無(wú)疑者須教有疑，有疑者卻要無(wú)疑，到這里方是長(zhǎng)進(jìn)。――朱熹

23、精神能補(bǔ)物質(zhì)的不足。

24、讀書謂已多，撫事知不足。――王安石

25、睹一事于句中，反三隅于字外。――劉知幾

26、刻苦讀書，積累資料，這是治學(xué)的基礎(chǔ)。――秦牧

27、成功的科學(xué)家往往是興趣廣泛的人，他們的獨(dú)創(chuàng)精神來(lái)自他們的博學(xué)。

28、書都讀得來(lái)的人，還怕有什么做不來(lái)的。

29、世界上最壯麗的宮殿是藏書最多的圖書館。

推薦讀書培訓(xùn)反思心得體會(huì)小學(xué)范文四

1、光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)。

2、不敢妄為些小事，只因曾讀數(shù)行書。

3、學(xué)者貴知其當(dāng)然與所以然，若偶能然，不得謂為學(xué)

4、惜時(shí).專心.苦讀是做學(xué)問(wèn)的一個(gè)好方法。

5、讀書讀得太多，反而會(huì)造成一些自以為是的無(wú)知之徒。

6、舉一綱而萬(wàn)目張，解一卷而眾篇明。

7、世界上有許多好書，但這些書僅僅對(duì)那些會(huì)讀它們的人才是好的。

8、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)。

9、飽食.暖衣而無(wú)書教，則近于禽獸。

10、不學(xué)而求知，猶愿魚而無(wú)網(wǎng)。

11、萬(wàn)般皆下品，唯有讀書高!

12、要掌握書，莫被書掌握;要為生而讀，莫為讀而生。

13、欲窮千里目，更上一層樓。

14、青年是學(xué)習(xí)智慧的時(shí)期，中年是付諸實(shí)踐的時(shí)期。

15、只要愿意學(xué)習(xí)，就一定能夠?qū)W會(huì)。

16、在讀書上，數(shù)量并不列于首要，重要的是書的品質(zhì)與所引起的思索的程度。

17、讀書有三到，謂心到，眼到，口到。

推薦讀書培訓(xùn)反思心得體會(huì)小學(xué)范文五

各位同學(xué)：

你們好!

書是人類智慧的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。正是在書的滋潤(rùn)下，你們才由無(wú)知的孩童一步步成長(zhǎng)為明理的少年。書籍讓你們眼界大開，讓你們明辨是非，讓你們感情豐富，讓你們思想深刻，讓你們口吐珠璣，讓你們妙筆生花。

讀書要有選擇，要讀有益于學(xué)習(xí)、有益于身心健康的好書。把平時(shí)的零花錢換成最珍貴的精神食糧，購(gòu)買一些有益于學(xué)習(xí)和身心健康發(fā)展的好書。

愛讀書的孩子是快樂(lè)的，愛讀書的家庭是祥和的。為此，我校誠(chéng)摯地向同學(xué)們發(fā)出倡議：

1、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下，利用自己的零花錢，購(gòu)買一些自己喜歡的、有益的好書。每位同學(xué)至少要有兩本(共讀和選讀各一本)以上。

2、要讀好書，要多品讀經(jīng)典。與書為友，益智明理，從經(jīng)典名著中汲取精華，從圣賢哲思中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿人生的羽翼!

3、讀書要學(xué)以致用。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事須躬行。我們要將讀書與生活有機(jī)統(tǒng)一起來(lái)，細(xì)細(xì)品味生活點(diǎn)滴，并記錄下來(lái)，寫好暑假讀好書征文。我校將在下學(xué)期開展讀書比賽活動(dòng)和講故事比賽活動(dòng)。

同學(xué)們，請(qǐng)加入到讀書的行列中，做一個(gè)多讀書、讀好書的快樂(lè)讀書人吧!人生有涯，花開有期。讓我們多讀書，讀好書，讓書香伴隨我們度過(guò)一個(gè)健康積極的暑假。讓我們用書籍來(lái)塑造自己，拓展生命的寬度，踏上征服未來(lái)的路途。讓我們攜手，讓智慧的雨露澆灌希望之花，使書香飄蕩在整個(gè)__學(xué)校校園。

倡議人：___

20xx年_月_日

推薦讀書培訓(xùn)反思心得體會(huì)小學(xué)范文六

假期就要開始了，在這個(gè)寒假里，我也要為自己的寒假生活做打算，我這次不打算跟以往一樣過(guò)寒假了，我想讓這個(gè)假期變得更加有意義，所以我決定去好好的讀書，不僅能讓我積累知識(shí)，還能打發(fā)一些無(wú)聊的時(shí)光。制定讀書計(jì)劃如下：

現(xiàn)在的我才六年級(jí)，我讀書還是比較粗略的，所以寒假里，我讀書要細(xì)讀，盡可能的把書完整的看一遍。以往讀書都是隨著自己心意，總是看一半就不管了，導(dǎo)致一本書總是看不完，也看不懂，因而這次我讀書要去細(xì)細(xì)品味其中的文字和句子，我會(huì)在書中做好筆記，把自己不懂的地方圈起來(lái)，把一些優(yōu)美的句子和段落用不同顏色的筆打上記號(hào)，也是方便自己下次看。每次讀完一本書，就用專門摘抄的本子再把書中的有用的知識(shí)和句段給摘抄好。對(duì)于書中不認(rèn)識(shí)的字，我會(huì)去查找字典，把拼音標(biāo)上，順便把組詞也寫好。我想我這樣去讀書，盡管我還不能全部看懂，但是有了基礎(chǔ)，以后讀起來(lái)也會(huì)簡(jiǎn)單的多。

這個(gè)假期，我計(jì)劃去讀一些不同風(fēng)格的書籍，多看看其他種類的風(fēng)格，我想有助于豐富我的知識(shí)內(nèi)涵。我打算看一些雜志、心靈雞湯、童話故事等，看一些篇幅短的，這樣時(shí)間也夠。以往讀書太單調(diào)了，這次直接涉獵一些不同風(fēng)格的書，可以讓我了解不同的寫作風(fēng)格，也能讓我的寫作帶去幫助。

讀書怎么能缺少古詩(shī)詞這類的呢，進(jìn)入小學(xué)，接觸的古詩(shī)都還是些簡(jiǎn)單的，也是在為我們打基礎(chǔ)。馬上就要進(jìn)入初中生活，之前看過(guò)哥哥的初中書本，發(fā)現(xiàn)古詩(shī)也是學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，所以寒假里我要去把之前學(xué)過(guò)的古詩(shī)寫下來(lái)，然后一首一首的去背誦，等把小學(xué)的古詩(shī)背誦完，再去適當(dāng)?shù)恼恍┏踔袝?huì)學(xué)的古詩(shī)，嘗試自己去根據(jù)釋義翻譯詩(shī)詞，在理解之后去背誦，會(huì)更輕松。

對(duì)這次寒假充滿期待，我相信自己把這個(gè)讀書計(jì)劃實(shí)施完，我的知識(shí)會(huì)上漲一些，我的字詞和句段也有更多的積累，為我以后的學(xué)習(xí)提供好的基礎(chǔ)和幫助。這個(gè)寒假是一個(gè)有意義的假期，我會(huì)珍惜好假期時(shí)間把書讀好，讓自己假期不留一點(diǎn)遺憾，完成整個(gè)讀書計(jì)劃。

推薦讀書培訓(xùn)反思心得體會(huì)小學(xué)范文七

各位老師，各位同學(xué)，

大家好。

有人說(shuō)：讀書是苦的累的。作為學(xué)生，不僅要學(xué)習(xí)許多知識(shí)點(diǎn)，閱讀大量中外名著，甚至有時(shí)會(huì)被老師“教育”一番。可我認(rèn)為，讀書是快樂(lè)的。我們是花，吮吸著知識(shí)的雨露，沐浴著書籍的陽(yáng)光，享受著園丁老師的修剪。

如同花對(duì)水的饑渴，我們對(duì)知識(shí)也有這樣的狂熱。自小，我們就有對(duì)新事物的好奇心。有時(shí)，為了知道螞蟻搬家的路徑，會(huì)在姐姐說(shuō)快下雨時(shí)，跑去蹲在時(shí)常有螞蟻出沒(méi)的石凳邊凝視。知道額上滴下水來(lái)，才發(fā)現(xiàn)螞蟻已經(jīng)搬進(jìn)新居了。初入學(xué)，調(diào)皮的我們總是抓老師話里的小辮子。猶記得那次，為了否定老師說(shuō)的“三厘米，三厘米，六厘米不能組成三角形”而拿著三角板，叼著鉛筆在草稿本上涂涂寫寫，只得到兩條完全重合的直線，終于承認(rèn)老師的智慧。這一來(lái)，老師的形象瞬間攀升為“無(wú)所不知”的大學(xué)問(wèn)家。大家有了疑問(wèn)，都會(huì)問(wèn)老師，當(dāng)然，問(wèn)無(wú)大小。終于，在我們螞蟻般問(wèn)題的轟炸下，老師搬來(lái)了救兵，我們的家人，同學(xué)。

好的書籍是陽(yáng)光，溫暖花兒的心。例如，夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛》鼓勵(lì)我們要勇敢的向自己喜歡的人說(shuō)出愛，追求愛。jk羅琳以一個(gè)帶圓形眼鏡的男孩和他的紅頭發(fā)朋友，成績(jī)優(yōu)異的女生朋友告訴我們真正的友誼是用心的真誠(chéng)得來(lái)的。為此，我還交到了一個(gè)與我有著相同愛好，性格溫順，開朗，相伴六年的好朋友呢。溫暖人心的書籍有很多，每一本都能給人啟迪和幫助，我會(huì)窮盡一生的時(shí)間去細(xì)細(xì)品讀的。

“木受繩則直，金就礪則利”，好的物品都是經(jīng)過(guò)測(cè)量，研磨的。我們是花，入學(xué)來(lái)，受到園丁老師悉心的修剪。小到幼兒園的“你好”“謝謝”“不客氣”“吃飯前要洗手”“不能在別人休息的時(shí)候打擾他們”……大到現(xiàn)在的要做一個(gè)有素養(yǎng)，正義的人，要關(guān)心國(guó)家大事，孝順父母……

印象最深的一次是叛逆時(shí)期，我欲偷嘗禁果，被園丁逮到，他只說(shuō)：“青蘋果未熟，請(qǐng)秋季來(lái)嘗，春季自有春季要做的事。園丁老師就是這樣，不斷剪去我們花兒身上的爛葉，除蟲，除草，澆水，施肥……他一直在為花兒的明天做努力。教師節(jié)來(lái)臨，花兒想以一朵“升學(xué)之花”贈(zèng)與園丁老師，祝他培養(yǎng)出更多的花兒。

我們是花，吮吸著知識(shí)的雨露，有些貪婪;沐浴著書籍的陽(yáng)光，欲以一生細(xì)品個(gè)中滋味;享受著園丁老師的修剪，感恩之情在心中蕩漾。我想說(shuō)，讀書是快樂(lè)的。

推薦讀書培訓(xùn)反思心得體會(huì)小學(xué)范文八

很小的時(shí)候或許已經(jīng)聽聞過(guò)這本書的名字，起先我并沒(méi)有覺得這本書有什么吸引我的地方，我甚至覺得這個(gè)書名與我們的生活格格不入，雖然當(dāng)時(shí)我還小，雖然當(dāng)時(shí)我對(duì)于世界的見識(shí)度也非常的低，但是我能夠做出這樣的判斷已經(jīng)十分的不錯(cuò)了。

總歸還好，我還是有幸的讀到了這本書，因?yàn)檫@本書被列入我們中學(xué)生的必讀書目，當(dāng)然，我選擇讀它的緣故，還是因?yàn)闀拿??！昂籼m河傳”顧名思義，一定是為呼蘭河做的傳，可是作者不是有問(wèn)題嗎，為什么不給人做傳，偏偏是要給一條小河做傳呢?我懷著這樣的好奇與沖動(dòng)，終于翻開了書的第一頁(yè)。

我當(dāng)然覺得這本書十分的好，因?yàn)樗粩嗟氖窃诤霌P(yáng)一種我們現(xiàn)在難以尋覓到的純樸的民風(fēng)，我知道這種感覺非常的難得，也是非常的難忘，我們每一個(gè)人現(xiàn)在生活的地方已經(jīng)完全被人聲的喧囂所覆蓋，我們沒(méi)有更多的時(shí)間去做我們自己心目中想去做的事情，我們只是一味的沉默下去。

但是，蕭紅看見了這樣的一切，看見了當(dāng)時(shí)的人們或許正如現(xiàn)在的你一樣，不斷的沉默，沉默，最后甚至是無(wú)為而做就離開了，但是我想這樣的一個(gè)生命有意義嗎，有什么能夠讓我們感到萬(wàn)分敬佩的理由呢?通通都沒(méi)有，留下的或許就是一個(gè)過(guò)眼煙云罷了，難道不是嗎?

雖然通過(guò)蕭紅的描述，我們可以看到在那一座小城中的繁華，這種繁華是來(lái)自于人們之間的相互融洽的交流，當(dāng)然，沒(méi)有交流也可以說(shuō)是生活，但是沒(méi)有交流的生活終究是無(wú)聲的，讓人感覺十分的厭惡與不自在的。

蕭紅真的是對(duì)人生，對(duì)于世界完全的看透的態(tài)度，現(xiàn)在的我們老是喜歡追逐名利，或許名利對(duì)于我們來(lái)說(shuō)比我們的生命還要重要，可是有誰(shuí)會(huì)記得，有誰(shuí)懂得我們這一生匆匆忙忙的來(lái)說(shuō)，必然要匆匆忙忙的結(jié)束，如果我們?cè)谖覀冏蠲篮玫哪耆A之中沒(méi)有抒寫下最壯麗的詩(shī)篇的話，我們對(duì)得起我們自己，對(duì)得起一直以來(lái)喜歡我們的人嗎?

匆匆流逝的還有那樣的光景，雖然我一再覺得呼蘭河城是一座封建的舊思想的小城，生活在城中的人們難免要被一些落后的封建思想所束縛，所纏繞，或許會(huì)因?yàn)檫@些不能夠產(chǎn)生或者萌發(fā)一種嶄新的力量，一種嶄新的精神世界，我渴望新鮮的空氣能夠帶給所有的人，我也渴望我們世界的曙光能夠有一天照在我們每一個(gè)人的臉上，我知道這樣的做法十分的艱難，但是我們一定要去嘗試，誰(shuí)說(shuō)嘗試就是錯(cuò)的，我們不去嘗試怎么能夠知道我們是對(duì)是錯(cuò)，我們不去堅(jiān)持怎么能夠知道我們是對(duì)是錯(cuò)。

很多時(shí)候人們頭腦中想到的與實(shí)際作出的并不是完全相同的，因?yàn)槿藗兊淖龇ㄓ袝r(shí)候是不經(jīng)過(guò)大腦思考的。我們想去努力的做一件事情的時(shí)候，我們就會(huì)盡我們的全身心去做，但是，當(dāng)我們不想去做的時(shí)候，我們也會(huì)有一萬(wàn)個(gè)，甚至是上億個(gè)理由讓我們自己放棄，我覺得這就是人生，這就是人生的苦短，許許多多的事情總是不歸我們管，所有的事情總是不歸我們?nèi)プ觯俏覀兌枷牍?，我們都想去做?/p>

《呼蘭河傳》這樣的一本小說(shuō)每每翻開時(shí)，我感受到的是人們對(duì)于新生活的向往，以及對(duì)于舊時(shí)期的一種厭惡之情，我覺得這種精神十分的良好，能夠鞭策我們，能夠鞭策這個(gè)社會(huì)。我看過(guò)蕭紅的人生簡(jiǎn)介，她也沒(méi)有過(guò)多的享受安逸的生活，她也整日的生活在無(wú)止境的戰(zhàn)爭(zhēng)之中，但是她帶著一個(gè)普通人的眼光，帶著一種大眾所具有的眼光來(lái)看待這個(gè)世界，其中夾雜了她自己獨(dú)特微妙的感受，我覺得這是十分的珍貴的，正是因?yàn)樗倪@種感受非常的恰如其分，同時(shí)又是能夠代表當(dāng)時(shí)那一代人的思緒，因此她所寫出的文字正的如同有著號(hào)召力般，將人與人之間的那樣一種人性上的沖突和人性上的磨合表現(xiàn)的淋漓盡致，我真的覺得蕭紅如果活在現(xiàn)在，或許她的人要比她的書要紅，這是我個(gè)人的見解，通過(guò)不斷的實(shí)際檢驗(yàn)，我的說(shuō)法都是對(duì)的。

《呼蘭河傳》向我們傳遞出了一種人性的光輝，夾雜著對(duì)于未來(lái)的美好憧憬，懷揣著戰(zhàn)爭(zhēng)歲月時(shí)期的夢(mèng)想，想著新時(shí)期不斷的前行著，那么我們呢?是否也是這樣?是否也在不斷的努力實(shí)現(xiàn)我們每一個(gè)人心中的夢(mèng)想呢?加油，我們一定會(huì)成功的!

推薦讀書培訓(xùn)反思心得體會(huì)小學(xué)范文九

1、《長(zhǎng)歌行》漢樂(lè)府百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸少壯不努力，老大徒傷悲。

2、《柳氏二外甥求筆跡》蘇軾退筆如山未足珍，讀書萬(wàn)卷始通神。君家自有元和腳，莫厭家雞更問(wèn)人。

3、《西游記》吳承恩人心生一念，天地悉皆知，善惡若無(wú)報(bào)，乾坤必有私。

4、《夏日絕句》李清照生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄，至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。

5、《論詩(shī)十絕》戴復(fù)古草就章只等閑，作詩(shī)容易改詩(shī)難。玉經(jīng)雕琢方成器，句要豐腴字妥安。

6、書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚。

7、《雪梅》盧梅坡梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人擱筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

8、《勸學(xué)》顏真卿三更燈火五更雞，正是男兒發(fā)憤時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。

9、《獄中題壁》譚嗣同望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。

10、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。

11、《春宵》蘇軾春宵一刻值千金，花有清香月有陰。歌管樓亭聲細(xì)細(xì)，秋千院落夜沉沉。

12、《浪淘沙》劉禹錫莫道讒言如浪深，莫言遷客似沙沉。千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。

13、百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸少壯不努力，老大徒傷悲。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》)

14、《金縷衣》無(wú)名氏勸君莫惜金縷衣。勸君惜取少年時(shí)。有花堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。

15、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書。--蘇軾

16、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。(杜甫)

17、《竹石》鄭板橋咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。

18、百學(xué)須先立志。(朱熹)

19、《贈(zèng)梁任父同年》黃遵憲寸寸河山寸寸金，侉離分裂力誰(shuí)任杜鵑再拜憂天淚，精衛(wèi)無(wú)窮填海心

20、《戲?yàn)榱^》杜甫未及前賢更勿疑，遞相祖述復(fù)先誰(shuí)別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。

21、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫)

22、《遣興》袁枚愛好由來(lái)落筆難，一詩(shī)千改心始安。阿婆還是初笄女，頭未梳成不許看。

23、《贈(zèng)蕭瑀》李世民疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣。勇夫安識(shí)義，智者必懷仁。

24、《勸學(xué)》朱熹少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕。未覺池塘春草夢(mèng)，階前梧葉已秋聲。

25、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。(蘇軾)

關(guān)于讀書的詩(shī)句（四）：

1、立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——?dú)W陽(yáng)修

2、書籍使人們成為宇宙的主人——巴甫連柯

3、己所不欲，勿施于人——孔子

4、書猶藥也，善讀之能夠醫(yī)愚——?jiǎng)⑾?/p>

5、發(fā)奮識(shí)遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾

6、讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹

7、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科洛廖夫

8、讀書百遍，其義自見——《三國(guó)志》

9、書不僅僅是生活，并且是此刻過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉——庫(kù)法耶夫

10、書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親——于謙

11、興于《詩(shī)》，立于禮，成于樂(lè)——孔子

12、書癡者文必工，藝癡者技必良——蒲松齡

13、知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者——孔子

14、千里之行，始于足下——老子

15、讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神——杜甫

16、書到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難——陸游

17、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——荀子

18、讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路——?jiǎng)⒁?/p>

19、三人行，必有我?guī)熞病衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之——孔?/p>

20、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂(lè)府。長(zhǎng)歌行》

21、問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)——朱熹

22、學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆——孔子

23、人的'影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

24、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛

25、書籍把我們引入最完美的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者——史美爾斯

26、業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨——韓愈

27、舊書不厭百回讀，熟讀精思子自知——蘇軾

28、敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)——孔子

29、書中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂——卡萊爾