最新學(xué)習(xí)區(qū)委會(huì)議心得體會(huì)范文(實(shí)用9篇)

從某個(gè)經(jīng)歷中汲取教訓(xùn)的心得體會(huì)，讓我收獲頗多。在寫心得體會(huì)時(shí)，可以選擇適當(dāng)?shù)慕嵌群椭攸c(diǎn)，突出自己的收獲和成長(zhǎng)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。

學(xué)習(xí)區(qū)委會(huì)議心得體會(huì)篇一

脫貧攻堅(jiān)是當(dāng)前中國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要任務(wù)，各級(jí)政府都將之作為重中之重的工作來(lái)推進(jìn)。作為一名區(qū)委會(huì)議的參會(huì)人員，我對(duì)于脫貧攻堅(jiān)的心得體會(huì)也逐漸豐富。在這次會(huì)議中，我體會(huì)到了脫貧攻堅(jiān)的重要性、必要性，深刻領(lǐng)悟到了工作中的難點(diǎn)和解決問(wèn)題的方法。在此，我愿意結(jié)合本次會(huì)議的內(nèi)容，總結(jié)我對(duì)于脫貧攻堅(jiān)的心得體會(huì)。

首先，脫貧攻堅(jiān)的重要性無(wú)法忽視。會(huì)議中，我們?cè)敿?xì)了解了我區(qū)的扶貧政策和工作進(jìn)展情況。通過(guò)數(shù)據(jù)的對(duì)比，我深刻認(rèn)識(shí)到貧困問(wèn)題對(duì)于一個(gè)地區(qū)的社會(huì)穩(wěn)定和可持續(xù)發(fā)展所帶來(lái)的影響。而且，貧困人口的存在不僅僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，更是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。貧困人口的教育、醫(yī)療和公共服務(wù)資源的匱乏，使得他們更加難以融入社會(huì)，更難以改變家庭現(xiàn)狀，更難以擺脫貧困。因此，脫貧攻堅(jiān)工作的重要性不言而喻。

其次，脫貧攻堅(jiān)的必要性也是尤為突出的。會(huì)議中，我們分享了一些成功的脫貧案例。這些案例都是通過(guò)正確的脫貧政策和有力的扶貧措施取得的成果。我們從這些案例中可以看到，脫貧攻堅(jiān)不僅是對(duì)貧困人口的救助和改善，更是對(duì)整個(gè)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)和改善。只有通過(guò)脫貧攻堅(jiān)，貧困人口才能真正獲得發(fā)展的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值和社會(huì)貢獻(xiàn)，最終推動(dòng)整個(gè)社會(huì)向著更加繁榮和美好的方向發(fā)展。

第三，在推進(jìn)脫貧攻堅(jiān)的過(guò)程中，存在著一些難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。會(huì)議中，我們深入探討了當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)工作中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，如資金來(lái)源不穩(wěn)定、政策執(zhí)行力度不夠等。這些問(wèn)題的存在使得脫貧工作進(jìn)展緩慢，效果不明顯。然而，充分認(rèn)識(shí)到這些問(wèn)題是解決問(wèn)題的第一步，我們必須積極應(yīng)對(duì)這些難題，尋找更加有效的解決方法。

第四，會(huì)議中提出了解決這些問(wèn)題的對(duì)策和措施。在我們的討論中，我們提出了一些具體的解決辦法，如加大對(duì)貧困地區(qū)的資金扶持力度，加大扶貧政策的落實(shí)和執(zhí)行力度等。這些對(duì)策和措施的提出，一方面可以幫助我們更好地解決當(dāng)前脫貧攻堅(jiān)工作中的難點(diǎn)問(wèn)題，另一方面也有助于推動(dòng)我區(qū)脫貧攻堅(jiān)工作更好地實(shí)施。

最后，我作為區(qū)委會(huì)議的一員，對(duì)于脫貧攻堅(jiān)的工作有了更加清晰的認(rèn)識(shí)和更加明確的行動(dòng)方向。我深刻認(rèn)識(shí)到脫貧攻堅(jiān)的重要性和必要性，決心主動(dòng)參與到脫貧攻堅(jiān)工作中。我會(huì)通過(guò)自身的行動(dòng)，積極宣傳脫貧攻堅(jiān)政策，幫助貧困地區(qū)爭(zhēng)取更多的資金和資源支持，爭(zhēng)取更好的政策落實(shí)。同時(shí)，我也會(huì)不斷提升自身的專業(yè)能力和素質(zhì)水平，通過(guò)自身的努力為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

總之，區(qū)委會(huì)議脫貧攻堅(jiān)心得體會(huì)，使我對(duì)于脫貧攻堅(jiān)工作有了更加深入的認(rèn)識(shí)。通過(guò)深入了解和討論，我認(rèn)識(shí)到脫貧攻堅(jiān)的重要性和必要性，認(rèn)識(shí)到脫貧攻堅(jiān)工作中存在的難點(diǎn)和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我也清楚了解到了解決這些問(wèn)題的對(duì)策和措施。我將充分發(fā)揮自身的作用，為脫貧攻堅(jiān)事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。相信通過(guò)我們的共同努力，脫貧攻堅(jiān)事業(yè)一定會(huì)取得更加輝煌的成就。

學(xué)習(xí)區(qū)委會(huì)議心得體會(huì)篇二

自9月17日，自治區(qū)召開深入貫徹落實(shí)關(guān)于工作總目標(biāo)再動(dòng)員會(huì)議以來(lái)，喀拉通克公司掀起學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)熱潮，在分層次、多步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)之外，近日，公司黨委積極運(yùn)用多種宣傳陣地對(duì)會(huì)議精神進(jìn)行了再學(xué)習(xí)，再宣傳，如利用自辦小報(bào)《銅鎳礦之窗》刊登會(huì)議精神應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí);圍繞會(huì)議重點(diǎn)內(nèi)容更換宣傳櫥窗黨委版的內(nèi)容;編發(fā)文明市民學(xué)校學(xué)習(xí)材料一期74份，下發(fā)至各班組進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳;礦區(qū)內(nèi)醒目位置懸掛多副標(biāo)語(yǔ)等，營(yíng)造出了全員參與、全面貫徹落實(shí)的輿論氛圍，切實(shí)把各族員工的思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以為黨中央確定的社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)上來(lái)。

又訊：為進(jìn)一步學(xué)習(xí)貫徹8月30日自治區(qū)穩(wěn)定工作電視電話會(huì)議、9月17日自治區(qū)深入貫徹落實(shí)關(guān)于工作總目標(biāo)再動(dòng)員等會(huì)議精神情況。2019年9月30日上午10點(diǎn)30分在地區(qū)教育局二樓會(huì)議室，地區(qū)教育局對(duì)陳全國(guó)書記講話精神進(jìn)行再學(xué)習(xí)，地區(qū)教育局副局長(zhǎng)劉秋生主持會(huì)議。

劉秋生說(shuō)，通過(guò)重溫“兩大會(huì)議”會(huì)議精神，讓我們對(duì)以為黨中央把社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安確定為工作的總目標(biāo)，有了更深的理解，對(duì)“一個(gè)總目標(biāo)”、“一條生命線”、“兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)”、“一套好機(jī)制”、“四個(gè)努力實(shí)現(xiàn)”、“一個(gè)良好局面”的內(nèi)涵有了更深的認(rèn)識(shí)。為了響應(yīng)社區(qū)對(duì)假期三級(jí)預(yù)警工作的部署，地區(qū)教育局安排十一假期值班工作，采取全天雙人值班、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)全天帶班、縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)查班，努力將值班工作做到?jīng)]有盲區(qū)、沒有縫隙、沒有空白點(diǎn)，確保將維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安的措施落到實(shí)處。

劉秋生強(qiáng)調(diào)，全體教職工需進(jìn)一步提高保密意識(shí)、筑牢保密防線，對(duì)重要文件尤其是涉密文件，堅(jiān)決不能連網(wǎng)觀看、堅(jiān)決不能微信傳播，堅(jiān)決不能在公共場(chǎng)所談?wù)?，必須遵守“不該說(shuō)的絕對(duì)不說(shuō)、不該問(wèn)的絕對(duì)不問(wèn)、不該看的絕對(duì)不看”的保密紀(jì)律。黨員同志尤其領(lǐng)導(dǎo)干部必須以身作則、率先垂范，必須嚴(yán)守黨和國(guó)家的秘密，堅(jiān)決保衛(wèi)黨和國(guó)家的安全和利益。

近期，地區(qū)教育局采取全體學(xué)習(xí)、支部學(xué)習(xí)、中心組學(xué)習(xí)、黨組學(xué)習(xí)、個(gè)人學(xué)習(xí)、科室負(fù)責(zé)人帶頭學(xué)習(xí)等六種形式持續(xù)學(xué)、反復(fù)學(xué)，切實(shí)讓“兩大會(huì)議”精神入腦入心，切實(shí)圍繞“一個(gè)目標(biāo)”“一個(gè)機(jī)制”“一個(gè)長(zhǎng)城”“十項(xiàng)措施”，做到人人身上有責(zé)任、人人都要負(fù)責(zé)任、人人都要盡責(zé)任，確保每項(xiàng)工作、每個(gè)細(xì)節(jié)都有人抓、有人管、有人負(fù)責(zé)、有人落實(shí)、有人督導(dǎo)、有人檢查，特別是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要以鐵一般的責(zé)任、鐵一般的紀(jì)律、鐵一般的擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)決把穩(wěn)定工作責(zé)任落細(xì)、落實(shí)，確保社會(huì)大局和諧穩(wěn)定。

最后，劉秋生副局長(zhǎng)代表地區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)班子祝大家國(guó)慶節(jié)快樂，并提醒大家假期外出、注意安全，天氣多變、保重身體，希望大家過(guò)一個(gè)歡樂、安康的節(jié)日。

學(xué)習(xí)區(qū)委會(huì)議心得體會(huì)篇三

近日，我參加了我所在區(qū)的第四屆二次會(huì)議。這次會(huì)議進(jìn)一步加強(qiáng)了黨的領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一了思想，明確了發(fā)展方向，凝聚了全區(qū)人民的力量。在會(huì)后反思和總結(jié)的基礎(chǔ)上，我不禁產(chǎn)生了一系列心得體會(huì)。

第一，會(huì)議彰顯了黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)，這次會(huì)議再次展示了黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)的重要性。會(huì)議中，區(qū)委書記就如何做好經(jīng)濟(jì)工作、社會(huì)管理、城鎮(zhèn)建設(shè)等方面進(jìn)行了明確的要求，并提出了相應(yīng)的措施和目標(biāo)。這為我們工作的方向明確了，也讓我們感受到黨始終是我們前進(jìn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。

第二，會(huì)議凝聚了全區(qū)人民的共識(shí)。會(huì)議邀請(qǐng)了各界代表參加，通過(guò)聽取各方的發(fā)言，收集各類意見，充分體現(xiàn)了人民群眾的民主參與。在會(huì)上，大家就如何破解發(fā)展難題、如何改善民生等問(wèn)題進(jìn)行了廣泛的交流和討論。這樣的形式讓全區(qū)人民有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，也增強(qiáng)了大家的責(zé)任感與使命感，形成了共識(shí)。

第三，會(huì)議明確了工作重點(diǎn)和方向。會(huì)議中確定了今年的工作重點(diǎn)，如加大經(jīng)濟(jì)發(fā)展力度，建設(shè)創(chuàng)新型區(qū)域，加強(qiáng)生態(tài)環(huán)境保護(hù)等。這些明確的目標(biāo)和方向，讓我們知道了自己要做什么、怎么做，形成了一股共同奮斗的力量。同時(shí)，會(huì)議還明確了各級(jí)各部門的職責(zé)和任務(wù)，為大家的工作提供了明確的指引。

第四，會(huì)議展示了優(yōu)秀的干部隊(duì)伍。在會(huì)上，各級(jí)干部們緊密圍繞會(huì)議主題，進(jìn)行了深入的交流和展示。他們?cè)趫?bào)告匯報(bào)中展示了他們對(duì)黨和人民事業(yè)的深刻理解，也展示了他們?cè)鷮?shí)的工作能力和良好的精神風(fēng)貌。這樣的表現(xiàn)讓全區(qū)人民充滿了信心，相信有這樣一支優(yōu)秀的干部隊(duì)伍，我們的事業(yè)一定能夠取得更大的發(fā)展。

第五，會(huì)議強(qiáng)調(diào)了黨風(fēng)廉政建設(shè)。會(huì)議中，黨委書記明確提出：“堅(jiān)持以人民為中心，深入推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)?！彼麖?qiáng)調(diào)要加強(qiáng)組織紀(jì)律，充分發(fā)揮黨組織在推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。這樣的強(qiáng)調(diào)讓我們明白，黨風(fēng)廉政建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而繁瑣的工作，需要全體黨員的共同努力。

通過(guò)這次會(huì)議，我深刻地體會(huì)到了黨的領(lǐng)導(dǎo)的重要性和優(yōu)勢(shì)，同時(shí)也感受到了全區(qū)人民的凝聚力和共識(shí)。我會(huì)以此次會(huì)議為契機(jī)，不斷努力學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力，為黨和人民事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的區(qū)域發(fā)展一定會(huì)取得更大的成就。

學(xué)習(xí)區(qū)委會(huì)議心得體會(huì)篇四

首先我向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我們參加“閱讀與寫作銜接育人”會(huì)議的流程。首先是開幕式，大會(huì)一開始，滕州實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們就以飽滿的精神面貌向在座的老師展示了精彩的經(jīng)典誦讀節(jié)目。如：合唱《讀唐詩(shī)》、集體朗誦等。接下來(lái)是三個(gè)不同校區(qū)的老師按照學(xué)段順序上了三節(jié)展示課，每節(jié)課后分別作了報(bào)告。最后是徐承治校長(zhǎng)和馮佳琳主任的專題報(bào)告。

滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在做“經(jīng)典誦讀與海量閱讀”校本課程這項(xiàng)工作前，成立了名師工作室。以名師為依托，又成立了側(cè)重點(diǎn)不同的研究團(tuán)隊(duì)。研究團(tuán)隊(duì)共同研究閱讀專題的課例，然后，一人執(zhí)教，并輔以講座，把團(tuán)隊(duì)的思考與實(shí)踐梳理完善，呈獻(xiàn)給其他老師模仿。因此，執(zhí)教老師在自己做完報(bào)告以后，都要感謝自己團(tuán)隊(duì)的老師。團(tuán)隊(duì)老師在研究閱讀指導(dǎo)課的課型時(shí)，構(gòu)建了符合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、對(duì)學(xué)生具有較強(qiáng)指導(dǎo)意義的課程體系。低年級(jí)，注重“快樂讀”，放大讀書的趣味，感受讀書的快樂。中年級(jí)注重“靜心讀”，養(yǎng)成沉下心細(xì)致讀的習(xí)慣，在安靜閱讀的過(guò)程中享受讀書帶給自己的“喜悅”。高年級(jí)注重“賞評(píng)讀”，學(xué)生欣賞書中的人物形象，欣賞故事的跌宕起伏，感受作者寫作的語(yǔ)言之美，在不斷地思辨中尋找讀書所得。概括起來(lái)說(shuō)，三個(gè)學(xué)段的教學(xué)模式分別是“低段樂讀”、“中段靜讀”、“高段思辨讀”

下面我根據(jù)執(zhí)教老師的報(bào)告，將各學(xué)段的指導(dǎo)目標(biāo)做簡(jiǎn)單說(shuō)明：

（一）通過(guò)營(yíng)造氛圍，激發(fā)學(xué)生讀的興趣。

兒童閱讀專家崔利斯曾這樣說(shuō)：“如果有可能，就用書來(lái)搭建房頂。”這句話雖然有些夸張，但如果我們將這一理念滲透到教室布置上，對(duì)學(xué)生的閱讀就能起到推動(dòng)作用。滕州市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在閱覽室的布置上實(shí)施學(xué)段化。也就是按照低、中、高段設(shè)置了學(xué)生閱覽室。除了在閱覽室里放置了書櫥，擺上適合閱讀的圖書，還安裝了黑板和多媒體設(shè)備。還對(duì)閱覽室進(jìn)行了區(qū)域的劃分。有閱讀區(qū)、指導(dǎo)交流區(qū)、活動(dòng)展示區(qū)等。并根據(jù)學(xué)段的特點(diǎn)精心裝飾閱讀墻，要么張貼經(jīng)典人物、場(chǎng)景畫面、要么張貼名言等。讓學(xué)生仿佛置身于書中一樣，感受閱讀的愜意。

（二）通過(guò)選擇書籍，推動(dòng)讀的興趣。

學(xué)校根據(jù)年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)制訂了每個(gè)學(xué)期必讀和選讀書目。必讀書目全部由學(xué)校配置，選讀書目采取學(xué)校配置和學(xué)生自行購(gòu)買相結(jié)合的原則?！段液托〗憬憧死肥且荒昙?jí)下冊(cè)的必讀書目。候化珍老師在執(zhí)教這節(jié)課時(shí)，首先讓孩子們認(rèn)識(shí)書名，對(duì)故事中的人物進(jìn)行簡(jiǎn)單的了解。借助目錄了解每個(gè)故事的名字。第二，導(dǎo)出“趣”。教師出示書中三個(gè)最有趣的故事，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。讓小組商量任選一個(gè)共讀。給學(xué)生留出10分鐘左右的時(shí)間靜心閱讀。第三、小組交流，找出最最有趣的地方進(jìn)行練習(xí)。第四、小觀眾評(píng)選出最最有趣的地方，教師讓學(xué)生通過(guò)讀和上臺(tái)表演的形式放大“趣”，頒發(fā)“克拉和克拉拉”獎(jiǎng)?wù)?。最后，介紹讀書秘訣，激起學(xué)生課下繼續(xù)讀書的興趣。這是低段第一課時(shí)“讀前激趣”的教學(xué)流程。整節(jié)課的教學(xué)都是在圍繞趣和樂為目標(biāo)展開。

（一）靜心閱讀分為外形靜和內(nèi)在靜。

外形靜就是學(xué)生能夠坐得住。內(nèi)在靜就是能夠讀進(jìn)去。

（二）想要培養(yǎng)靜心閱讀還是離不開“趣”

1.讀書興趣的培養(yǎng)要發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。

黨金菊老師在執(zhí)教《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》這課時(shí)，通過(guò)利用信封設(shè)疑，讓學(xué)生猜測(cè)老師推薦的三大理由，點(diǎn)燃學(xué)生讀書的欲望，然后通過(guò)評(píng)選“出彩讀書人”活動(dòng)，使學(xué)生的讀書興趣得到升級(jí)。

2.讀書興趣的培養(yǎng)還有減少學(xué)生課外閱讀的附屬任務(wù)。

我們往往游玩后要寫作文，看課外書就像學(xué)課文，品味語(yǔ)言，積累摘抄，給課外閱讀附加了很多的任務(wù)，所以學(xué)生的讀書興趣就沒有那么濃厚了。

（三）除了濃厚的興趣，培養(yǎng)靜心閱讀，還要讓學(xué)生明確靜心閱讀的具體要求，做到身心俱靜。

黨老師這節(jié)課應(yīng)該是屬于第二課時(shí)讀中指導(dǎo)課。首先，通過(guò)出示人物圖，引導(dǎo)學(xué)生提煉關(guān)鍵詞概括人物特點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。第二環(huán)節(jié)是展示讀書成果。先以“信封”為道具創(chuàng)設(shè)情境，舉行“出彩讀書人”評(píng)選活動(dòng)。然后出示讀書小隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備掠影，調(diào)度全班的閱讀情況，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。然后，讀書小隊(duì)進(jìn)行推薦展示。最后，投票評(píng)選。第三環(huán)節(jié)是共讀險(xiǎn)，培植靜心閱讀的習(xí)慣。首先通過(guò)語(yǔ)言的渲染，推薦歷險(xiǎn)故事中的“險(xiǎn)中之險(xiǎn)?！比缓蟾鶕?jù)提示要求靜心閱讀。第三、讀書小組交流，這個(gè)故事能不能稱之為險(xiǎn)中之險(xiǎn)，說(shuō)理由。最后師生共讀，感受驚險(xiǎn)。第四環(huán)節(jié)，解密推薦理由之一，然后出示話題，繼續(xù)推進(jìn)靜心閱讀，競(jìng)猜其他兩個(gè)推薦理由。那么在執(zhí)教這課時(shí)，學(xué)生手里有一份根據(jù)閱讀模式制定的伴讀單。包括：人物形象分析。推薦理由是什么？小組展示形式。怎樣準(zhǔn)備、怎樣拉票等等。

賞評(píng)是在學(xué)生對(duì)書中的內(nèi)容有了了解的基礎(chǔ)上，通過(guò)思辨、鑒賞，對(duì)書中形象進(jìn)行感悟、理解和評(píng)判，然后提升閱讀能力和閱讀品質(zhì)。

高年級(jí)的學(xué)生，閱讀興趣和中低段相比，內(nèi)涵已經(jīng)不同，認(rèn)知也有了一些提升。通過(guò)目標(biāo)就能看出來(lái)。楊玉然老師執(zhí)教的是《草房子》他這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是：

1.能通過(guò)賞析故事中的看似平常的故事，來(lái)品味人物身上催人淚下，撼動(dòng)人心的人性美的品質(zhì)。

2.能在品味定格人物形象的同時(shí)，感受作品的格調(diào)，明白什么樣的書才是有品味的書，從中學(xué)會(huì)如何選擇圖書，如何品味書中的品味。

3.通過(guò)閱讀，能養(yǎng)成善于探究，樂于分享的閱讀品質(zhì)。讓成讓書陪伴自己成長(zhǎng)的良好習(xí)慣。

楊老師在執(zhí)教《草房子》第一課時(shí)時(shí)，首先激起學(xué)生對(duì)《草房子》一書的興趣，通過(guò)書評(píng)、內(nèi)容摘要等形式讓學(xué)生盡快了解書的內(nèi)容，然后借助伴讀單自由閱讀。第二課時(shí)，學(xué)生通過(guò)一段時(shí)間的閱讀，對(duì)書中的人物形象已經(jīng)形成了初步的認(rèn)識(shí)，有些學(xué)生產(chǎn)生了閱讀懈怠，認(rèn)為書讀到此就可以了。楊老師又借助第二次的伴讀單，引導(dǎo)學(xué)生定格人物形象，從模糊到清晰，然后引導(dǎo)學(xué)生探究“杜小康、禿鶴”等人物最打動(dòng)你的品質(zhì)，形成第二次閱讀期待，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。第三課時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生品味書的品味，交流，這本書催人淚下，震撼人心，仔細(xì)品一品，你認(rèn)為這本書的品味是什么？什么樣的書才是有品味的書，以此促進(jìn)學(xué)生讀書的選擇。

學(xué)生閱讀習(xí)慣的形成離不開評(píng)價(jià)激勵(lì)，高段的激勵(lì)措施是為孩子們準(zhǔn)備了“閱讀存折，”記錄孩子的閱讀足跡，讀完三本書發(fā)給孩子三個(gè)閱讀幣，有批注圈畫的得四個(gè)閱讀幣，形成讀后感的獎(jiǎng)勵(lì)五個(gè)閱讀幣。

我們學(xué)校在閱讀上和滕州實(shí)驗(yàn)小學(xué)也有著異曲同工之妙，比如1.時(shí)間上，從每周的語(yǔ)文課中抽出兩節(jié)來(lái)做海量閱讀課，由語(yǔ)文老師統(tǒng)一帶領(lǐng)，到閱覽室開展快樂閱讀。另外，課前、晨讀開展的詩(shī)文誦讀，午自習(xí)時(shí)間進(jìn)行個(gè)性化閱讀。學(xué)生每天回家自主閱讀。充分的保證了孩子的閱讀時(shí)間。

2.配足配齊圖書，保障閱讀資源每一年，滕小都會(huì)靜心為學(xué)生配備圖書，必讀書目全部由學(xué)校配備，按最大班額學(xué)生的數(shù)量要求，每種必讀書目均配備給三個(gè)平行班級(jí)使用，各班級(jí)根據(jù)閱讀進(jìn)度，不定期交換閱讀書目。確保，每學(xué)期，每位學(xué)生完成5本必讀書目。選讀書目每個(gè)班級(jí)都有圖書角，學(xué)生每學(xué)期至少帶來(lái)2本書，充實(shí)圖書角，進(jìn)一步豐富學(xué)生的閱讀資源。

3.豐富多彩的讀書活動(dòng)如：經(jīng)典誦讀、賽詩(shī)會(huì)等等。滕小最值得一提的活動(dòng)是畢業(yè)班學(xué)生的“跳蚤書市?！奔磳厴I(yè)的學(xué)生將自己閱讀的好書拿來(lái)，擺成書攤，寫上標(biāo)語(yǔ)，低價(jià)出售給低年級(jí)的學(xué)生，愿買愿賣，這一活動(dòng)不僅給畢業(yè)班的學(xué)生留下來(lái)美好的回憶，又讓其他年級(jí)傳承了閱讀的生活方式。

在以后的教學(xué)中，我們要注意激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，給予學(xué)生充足的閱讀時(shí)間，海量閱讀。同時(shí)要發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)作用，教給學(xué)生讀書的方法，努力創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境，構(gòu)建閱讀課的模式。

學(xué)習(xí)區(qū)委會(huì)議心得體會(huì)篇五

榕城區(qū)委七次會(huì)議于近期順利召開，我有幸作為一名代表參加了此次會(huì)議。在會(huì)議中，我們深入探討了當(dāng)前榕城區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、教育等領(lǐng)域面臨的問(wèn)題和發(fā)展方向，同時(shí)圍繞“抓機(jī)遇、謀發(fā)展、促保障、創(chuàng)和諧”主題，進(jìn)行了深入的交流和討論。在此，我想分享一下我對(duì)于此次會(huì)議的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)到了榕城區(qū)的潛力和發(fā)展方向。

通過(guò)此次會(huì)議，我認(rèn)識(shí)到了榕城區(qū)擁有巨大的發(fā)展?jié)摿ΑＴ跁?huì)議上，與會(huì)代表就如何抓住機(jī)遇、實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)外優(yōu)勢(shì)資源共享做出了深入討論并提出了切實(shí)可行的建議。此外，在會(huì)議中我也了解到了未來(lái)榕城區(qū)的發(fā)展方向，包括先進(jìn)制造業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和文化與旅游產(chǎn)業(yè)等，這些領(lǐng)域都將成為榕城區(qū)未來(lái)發(fā)展的重點(diǎn)。通過(guò)參加此次會(huì)議，我認(rèn)為自己對(duì)榕城區(qū)的未來(lái)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

第三段：領(lǐng)會(huì)到了發(fā)展要靠實(shí)干。

會(huì)議上，與會(huì)代表通過(guò)對(duì)榕城區(qū)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享，強(qiáng)調(diào)了發(fā)展的重點(diǎn)在于實(shí)干。只有切實(shí)的行動(dòng)，才能實(shí)現(xiàn)榕城區(qū)發(fā)展的目標(biāo)。在會(huì)議中，與會(huì)代表提出了許多具有實(shí)踐指導(dǎo)意義的建議。這些建議圍繞著實(shí)現(xiàn)榕城區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、教育等領(lǐng)域的良性互動(dòng)和協(xié)同發(fā)展，同時(shí)給予榕城區(qū)的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)者、科技工作者、文化評(píng)論家等有力的支持和幫助。此次會(huì)議，讓我認(rèn)真思考了實(shí)現(xiàn)發(fā)展要靠實(shí)干的重要意義。

第四段：認(rèn)識(shí)到了要走可持續(xù)發(fā)展之路。

與會(huì)代表重點(diǎn)談?wù)摿丝沙掷m(xù)發(fā)展對(duì)我們榕城區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的長(zhǎng)遠(yuǎn)意義，對(duì)如何保護(hù)生態(tài)環(huán)境和資源就行保障，發(fā)展可持續(xù)性進(jìn)行了深入交流和討論。所有與會(huì)代表都強(qiáng)調(diào)了在榕城區(qū)發(fā)展中，需要走可持續(xù)發(fā)展之路，通過(guò)秉持發(fā)展的先進(jìn)性、適度性、穩(wěn)定性、安全性等標(biāo)準(zhǔn)，保障所有人的權(quán)益。我深深認(rèn)識(shí)到要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就需要每個(gè)榕城人積極參與，共同保障。

第五段：總結(jié)。

參加榕城區(qū)委七次會(huì)議，讓我認(rèn)識(shí)到了榕城區(qū)在經(jīng)濟(jì)、文化、教育領(lǐng)域等的發(fā)展?jié)摿εc方向，并深入了解了發(fā)展要靠實(shí)際行動(dòng)，走可持續(xù)發(fā)展之路的重要意義。在以后的工作中，我將秉持著會(huì)議提出的精神，在所工作的領(lǐng)域上實(shí)實(shí)在在地踐行，為榕城的美好明天做出自己的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)區(qū)委會(huì)議心得體會(huì)篇六

新春伊始，公司于20xx年組織召開工作總結(jié)大會(huì)，開會(huì)學(xué)習(xí)體會(huì)。在會(huì)上朱主任做年度富雅公司的工作報(bào)告，每個(gè)員工對(duì)自己的工作作述職報(bào)告，肖董對(duì)每個(gè)人的述職報(bào)告進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)討論了公司崗位職責(zé)、規(guī)章制度及管理程序，最后請(qǐng)來(lái)了地雅集團(tuán)的黨委書記給我們上了一堂生動(dòng)的管理課。開會(huì)學(xué)習(xí)了兩天，本人受益匪淺，現(xiàn)談?wù)勛约簩?duì)這兩天學(xué)習(xí)的一點(diǎn)心得體會(huì)。

來(lái)到富雅公司工作近一年，一直很茫然，人才流動(dòng)過(guò)于頻繁，待遇的不公平，對(duì)公司的管理、前景已經(jīng)沒有太多信心，可是通過(guò)這次會(huì)議，讓我對(duì)以前自己膚淺的認(rèn)識(shí)發(fā)生了質(zhì)的改變，看到了希望，也堅(jiān)定了信心。公司的整體目標(biāo)“一年打基礎(chǔ)、兩年見成效、三年上臺(tái)階?！辈皇强赵捥自?，而是實(shí)實(shí)在在已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，并且我親眼見證了一公司從開始組建成立時(shí)，松松啦啦，無(wú)組織無(wú)紀(jì)律，無(wú)程序到管理規(guī)范化，制度化，辦事程序化，運(yùn)行正?；?，生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)盈利的全過(guò)程。

開會(huì)之前，領(lǐng)導(dǎo)要求述職報(bào)告：少談成績(jī)，多說(shuō)問(wèn)題，多提建議，可是自己瞻前顧后，工作中的問(wèn)題找不到合適的語(yǔ)言和方式來(lái)表達(dá)，會(huì)上發(fā)言一緊張都不知道說(shuō)什么好，說(shuō)明自己準(zhǔn)備不充分，缺乏鍛煉，心理素質(zhì)差。離領(lǐng)導(dǎo)平時(shí)的要求“干得出色，說(shuō)得明白”還相差太遠(yuǎn)。

在會(huì)上，肖董對(duì)公司逐步建立完善的各種規(guī)章制度，各部門的工作職責(zé)及工作流程逐一講解，舉例、列表示范、規(guī)范格式，讓大家都知道自己的工作該怎么做并組織大家討論還有哪些不明白、哪些不完善，通過(guò)這些，我看到我們董事長(zhǎng)虛懷若谷的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)范，及為了把公司做好、做大、做強(qiáng)的良苦用心，同時(shí)，也為自己能遇到這樣的領(lǐng)導(dǎo)而感到榮幸。

我是一名財(cái)務(wù)人員，工作必須嚴(yán)格按照財(cái)務(wù)規(guī)章制度辦事，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，同時(shí)更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，只有扎實(shí)過(guò)硬的本領(lǐng)才有話語(yǔ)權(quán)。

新的一年，萬(wàn)象更新，新的希望，新的開始，相信在富雅核心領(lǐng)導(dǎo)班子領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)全體員工的共同努力，一定會(huì)把富雅建設(shè)成劉書記所講的好單位，也是我們理想的標(biāo)準(zhǔn)：一個(gè)大家庭、大部隊(duì)、大學(xué)校、大舞臺(tái)、大工廠、大糧倉(cāng)！

學(xué)習(xí)區(qū)委會(huì)議心得體會(huì)篇七

200*年*月*日，在全黨深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)暨省部級(jí)主要領(lǐng)導(dǎo)干部專題研討班上發(fā)表重要講話，強(qiáng)調(diào)要“把深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀擺在突出位置，把黨的政治優(yōu)勢(shì)和組織優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的強(qiáng)大力量”，對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作了全面部署。科學(xué)發(fā)展觀是對(duì)黨的三代中央領(lǐng)導(dǎo)集體關(guān)于發(fā)展的重要思想的繼承和發(fā)展，是馬克思主義關(guān)于發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是我們必須長(zhǎng)期堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。在中央的號(hào)召的和要求下，在各地掀起了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的高潮。**市交警支隊(duì)遵照上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的部署，開展了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)。

在科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格對(duì)照市局要求，依照支隊(duì)部署，對(duì)科學(xué)發(fā)展觀理論進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，取得了一定的效果。

科學(xué)發(fā)展觀是指導(dǎo)我們國(guó)家科學(xué)發(fā)展的指南針。只有在思想上高度重視，才能增強(qiáng)自覺性和主動(dòng)性，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《毛澤東鄧江論科學(xué)發(fā)展觀》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》等教材，并同其他黨員進(jìn)行討論和交流，共發(fā)展、同進(jìn)步，一起成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我更加認(rèn)識(shí)到理論的重要性，認(rèn)識(shí)到了只有堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，中國(guó)才能發(fā)展、才能進(jìn)步。只有堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀的理論武裝自己，才能提高自己的政治素質(zhì)和工作能力，才能更好完成自己的本職工作。

二、與日常工作緊密結(jié)合。

交警在日常工作與普通老百姓接觸比較多，服務(wù)態(tài)度的好壞、工作質(zhì)量的高低直接影響到群眾對(duì)黨和政府的印象?？茖W(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)活動(dòng)開展后，我更加認(rèn)識(shí)自身工作的重要性：警察是人民的衛(wèi)士，是促進(jìn)社會(huì)和諧、保證社會(huì)穩(wěn)定的力量。通過(guò)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步端正了自己的工作態(tài)度，提高了自己的工作水平。在日常工作過(guò)程中，我耐心對(duì)待群眾的要求，幫助他們解決問(wèn)題，克服苦難。

科學(xué)發(fā)展觀是科學(xué)的理論，理論只有和實(shí)踐工作緊密結(jié)合，生命力才更強(qiáng)，作用才更加凸顯?？茖W(xué)發(fā)展是手段，和諧社會(huì)是目的?？茖W(xué)發(fā)展不僅是一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，也是一種社會(huì)發(fā)展方式。學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀就要解放思想，我想方設(shè)法的提高自己的工作能力，尋找新方法，解決新問(wèn)題，做出新的貢獻(xiàn)。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我的政治素質(zhì)和工作能力得到了提高，但仍有很大不足，主要體現(xiàn)于學(xué)習(xí)時(shí)間投入得還不是很夠。由于經(jīng)常上街執(zhí)勤，工作比較忙，下班回來(lái)比較累，所以并不能每天都堅(jiān)持學(xué)習(xí)?！肮ぷ髅Α庇谐蔀榱朔潘蓪W(xué)習(xí)的理由和借口。但實(shí)際上只要有恒心，有毅力，時(shí)間還是擠的出來(lái)的。

在未來(lái)的工作和生活中，我會(huì)克服種種困難，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，用優(yōu)異的工作的成績(jī)來(lái)向黨和人民匯報(bào)。

學(xué)習(xí)區(qū)委會(huì)議心得體會(huì)篇八

11月29日下午，xx中心校召開全體校長(zhǎng)會(huì)議。靳新廷主任組織我們進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容是全縣中小學(xué)教學(xué)管理工作會(huì)議上的領(lǐng)導(dǎo)講話。教體局朱局長(zhǎng)講話中對(duì)當(dāng)前教育面臨的形勢(shì)和主要任務(wù)進(jìn)行了深入分析，提出了今后教學(xué)工作努力的方向。潘局長(zhǎng)切合教學(xué)常規(guī)管理中目前存在的一些問(wèn)題給我們提出了一些具體的要求。

朱局長(zhǎng)在提出今后工作努力方向時(shí)，首先從教育部門對(duì)校長(zhǎng)進(jìn)行管理的角度明確指出，準(zhǔn)備實(shí)施校長(zhǎng)職級(jí)制改革，同時(shí)旁征博引訓(xùn)導(dǎo)校長(zhǎng)要樹立科學(xué)的辦學(xué)思想，不斷增強(qiáng)辦學(xué)特色，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。其次，對(duì)提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)作了具體的部署要求。特別是針對(duì)進(jìn)行有效課改闡述的深入懇切。對(duì)學(xué)校的德育工作要求做到具體化、系列化。最后又強(qiáng)調(diào)了一些科學(xué)的工作方法和思路。

無(wú)論作為一名教師，還是一名校長(zhǎng)，我都感到收獲頗豐，肩上責(zé)任更重，我的教育思想接受了一次全面性刷新，同時(shí)也促使我審視第五小學(xué)的管理工作，進(jìn)行了深入反思。

作為一名學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，我要更認(rèn)真地履行好自己的職責(zé)，敢于解放自己的思想，學(xué)習(xí)反思，保持思想創(chuàng)新性，做有思想的校長(zhǎng)。并能將思想與行動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，創(chuàng)新工作思路，率先垂范，勇于實(shí)踐，經(jīng)?？偨Y(jié)反思，研究新情況，解決新問(wèn)題。具體我談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

校長(zhǎng)是深化教育改革的組織者、決策者、實(shí)踐者。校長(zhǎng)思想直接影響學(xué)校的前途出路。我在這里向領(lǐng)導(dǎo)明確表個(gè)態(tài)：一如既往地鼓勵(lì)支持教師放開手腳搞科研課改，寬容和及時(shí)糾正前進(jìn)中出現(xiàn)的失誤，確保一切創(chuàng)新理念得到尊重、創(chuàng)新舉措得到肯定、創(chuàng)新才能得到發(fā)揮、創(chuàng)新成果得到彰顯，教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提升。

今年我校從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，重新定位我校的辦學(xué)思想：科研引領(lǐng)，精細(xì)管理，辦人民滿意的學(xué)校；辦學(xué)宗旨：關(guān)注每一個(gè)孩子，不放棄任何一個(gè)孩子；教育理念：讓生命呵護(hù)更精心，讓生命準(zhǔn)備更完美，讓生命質(zhì)量更絢麗；管理目標(biāo)：追求師生共同成長(zhǎng)的和諧教育，追尋師生快樂幸福的教育生活。

我將和全體師生一起堅(jiān)定不移的沿著我們確定的辦學(xué)思想拼搏奮進(jìn)。作為學(xué)校的一校之長(zhǎng)，我一刻也不會(huì)忘記自己依然是一個(gè)教師。以活到老，學(xué)到老的格言勉勵(lì)自己，確立新的教育理念，不斷更新知識(shí)、追逐學(xué)術(shù)前沿的意識(shí)；把握教育的真諦，了解教育發(fā)展的規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)，和教師并肩工作，一起成長(zhǎng)。本期自己要撰寫一篇論文發(fā)表在cn刊物上，聽課評(píng)課40節(jié)，和教師一起鉆研課堂教學(xué)有效性的提高。自己所兼的學(xué)科，在全縣抽考中進(jìn)入前16名。

其次，進(jìn)一步突出學(xué)校的特色，從提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)、藝術(shù)節(jié)和跳繩活動(dòng)等方面，打造學(xué)校鐵的品牌。

加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，列入績(jī)效工資考核。激勵(lì)教師以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的人格，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，演技體罰和變相體罰學(xué)生。

重視教師走終身學(xué)習(xí)的路子的引導(dǎo)，開展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，多輪驅(qū)動(dòng)，營(yíng)造氛圍，促使教師成為學(xué)習(xí)型的教師。變階段性“充電”為全程學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。

鼓勵(lì)教師和學(xué)生一起讀書，共同享受閱讀的快樂。教師的不讀書，不勤讀書，無(wú)疑給專業(yè)發(fā)展帶來(lái)致命的“后勁不足” ，這也顯然不能適應(yīng)教師專業(yè)化的發(fā)展。因此，我們將充分發(fā)揮圖書角、圖書室、閱讀課、閱讀墻的作用，利用一切可以利用的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)師生讀書習(xí)慣的培養(yǎng)， 同時(shí)打破學(xué)科界限，增強(qiáng)教育智慧，提高教師自身素質(zhì)，促進(jìn)專業(yè)技能的提高。成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的高標(biāo)和楷模。

朱局長(zhǎng)在講話中提到杜郎口中學(xué)、新絳中學(xué)從改革課堂教學(xué)模式入手，改變學(xué)校命運(yùn)。我校近年來(lái)一直處于夾縫中求生存的艱苦鏖戰(zhàn)。我們將從潘局長(zhǎng)提出的常規(guī)落實(shí)入手，認(rèn)真扎實(shí)的搞好高效課堂的研究工作，改變陜縣第五小學(xué)目前的困境，早日使我校成為陜縣城區(qū)不可或缺的旗幟學(xué)校。使我校就一所學(xué)校而言，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生、教師、學(xué)校三者的共同發(fā)展才叫真正的發(fā)展。學(xué)生是我們教育的一種特殊“產(chǎn)品”，“產(chǎn)品”的合格率高說(shuō)明了教育的質(zhì)量就高；課堂是教學(xué)的主陣地，我們將一如既往，調(diào)動(dòng)師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，深研課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，抓候課、抓備課、抓教研、抓輔導(dǎo)和作業(yè)批改，重視電教技術(shù)裝備的高效實(shí)用，以科學(xué)發(fā)展的眼觀審視、指導(dǎo)工作，從而去努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的同步發(fā)展，迎來(lái)學(xué)校璀璨的明天。

人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的事情，接觸到社會(huì)、家庭、校園形形色色的事件，面臨著各種考驗(yàn)，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，我將積極主動(dòng)解決認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題，經(jīng)常深入到教師和學(xué)生中去，與教師學(xué)生拉近距離，熱情周到地為他們做好服務(wù)。

腳步達(dá)不到的地方，眼光可以達(dá)到；眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。在今后的學(xué)校管理工作中，我講堅(jiān)持不斷反思、提高，把第五小學(xué)的工作做得更好。

學(xué)習(xí)區(qū)委會(huì)議心得體會(huì)篇九

近日，我有幸參加了所在地區(qū)的一次區(qū)委會(huì)議，會(huì)議內(nèi)容涉及到了當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)話題和地方發(fā)展方向規(guī)劃等方面。在會(huì)議期間，我深刻領(lǐng)悟到了一些道理，也收獲了一些心得體會(huì)，在此，我想分享給大家。

第二段：會(huì)議意義。

會(huì)議是集中體現(xiàn)一個(gè)區(qū)域內(nèi)的各方管理者集思廣益、交流經(jīng)驗(yàn)和確定行動(dòng)計(jì)劃的平臺(tái)。除了討論解決當(dāng)前的問(wèn)題外，會(huì)議也是為了促進(jìn)區(qū)域內(nèi)的改進(jìn)和發(fā)展，為人民創(chuàng)造更好的生活和工作條件。通過(guò)參加這次區(qū)委會(huì)議，我認(rèn)識(shí)到關(guān)注我們所在社區(qū)和區(qū)域的各個(gè)問(wèn)題，了解其他行業(yè)的人對(duì)問(wèn)題的看法，可以提高我們?nèi)〉贸晒Φ目赡苄浴?/p>

第三段：會(huì)議期間的觀察與體會(huì)。

會(huì)議期間，我遇到了不少問(wèn)題。首先，會(huì)議在時(shí)間安排上顯得不夠充裕。很多議題僅僅討論了一下下，尚未達(dá)成具體的結(jié)論，讓人覺得還有很多需要繼續(xù)溝通和交流。其次，會(huì)議期間有些議題的討論只有幾個(gè)人發(fā)表意見，大部分與會(huì)者都沒有發(fā)言機(jī)會(huì)。這種現(xiàn)象讓我認(rèn)識(shí)到發(fā)言的權(quán)利是必須爭(zhēng)取的，無(wú)論是在會(huì)議上，還是在日常的工作中。最后，我也感到了重新審視了自己的工作需要何種新的拓展方向。

第四段：收獲與反思。

通過(guò)參加這次會(huì)議，我有了更加深刻的反思。我意識(shí)到盡管我很努力，能力都明顯提升了，但與其他行業(yè)領(lǐng)域人士的實(shí)力相比，我還有很長(zhǎng)的路要走。所以今后必須更加注重學(xué)習(xí)和社交，努力擴(kuò)展人脈，與更多的專業(yè)人士進(jìn)行溝通和知識(shí)交流，增強(qiáng)實(shí)力和視野。同時(shí)，也考慮到當(dāng)前我們所面臨的社區(qū)發(fā)展問(wèn)題必須要加強(qiáng)互動(dòng)，拓展人脈，多方面促進(jìn)社區(qū)各類資源的整合和共享，實(shí)現(xiàn)更高效的社區(qū)發(fā)展。

第五段：未來(lái)展望。

即將到來(lái)的未來(lái)是令人充滿信心與希望。經(jīng)過(guò)這次區(qū)委會(huì)議的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)，我相信未來(lái)的我會(huì)更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，得到更高的比較優(yōu)勢(shì)，享受更好的生活和工作。同時(shí)，我也希望更多的朋友們能參加各種各樣的會(huì)議，交流心得，得到更多的啟示和指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)自我提升并讓所有人的生活都更加美好、更加有價(jià)值。