通過對(duì)近期的經(jīng)歷進(jìn)行總結(jié),我明確了自己未來的發(fā)展方向和目標(biāo)。寫心得體會(huì)可以采用自由書寫的方式,展現(xiàn)自己的真實(shí)感受和思考過程。接下來是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀心得體會(huì),希望能夠給大家提供一些借鑒和啟示。
閱讀書名的心得體會(huì)如何寫篇一
暑假里,老師送給我一本《灰姑娘日志》,我非常喜歡,這本書充滿溫暖,充滿愛。小說里的情感和心靈上的小羽毛,如蒲公英的種子一般,處處飛揚(yáng),觸動(dòng)人心。文中曲折的情節(jié)和離奇的故事給我留下了特別深刻的印象。
主人公陳星兒從小與父親、奶奶相依為命,父親是小區(qū)的清潔工,奶奶看車庫,順帶拾些破爛,填補(bǔ)家用。一家三口住在小區(qū)的地下室里,過著艱苦但平靜的生活。一天放學(xué)回家,一個(gè)女人像一陣風(fēng)似的撲向她,并抓住她的手,稱自己是她的媽媽。騙子!星兒不相信!自己的媽媽早就病死了!無論這女人怎么解釋,星兒都不相信,還把她當(dāng)成壞人,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開她。一天,賣煎餅的吳叔叔給星兒看了一張泛黃的照片,星兒一眼就認(rèn)出,照片中年輕的男人是她爸爸,那個(gè)懷里抱著嬰兒的正是那個(gè)女人。吳叔叔指著小巷盡頭那間破爛的出租房,告訴她,那個(gè)女人確實(shí)是星兒的媽媽,現(xiàn)在得了不治之癥,正躺在黑暗的屋子里呼喚星兒。星兒呆呆的跟著吳叔叔走進(jìn)那間破房子里,看著眼前這個(gè)披頭散發(fā)、臉色蒼白的女人,星兒撲向了她,淚水奪眶而出。原來,媽媽生下星兒不久,因?yàn)槿淌懿蛔∪兆拥钠D難,離家出走。其實(shí)不久之后,媽媽就后悔了,可是因?yàn)槊孀硬缓靡馑蓟仡^。奶奶和爸爸本是善良之人,他們也很快原諒了她,并帶她去鄉(xiāng)下一位老中醫(yī)那兒看病,在爸爸的照料下,媽媽的病情也日見好轉(zhuǎn)。
讀完這本書后,我受到了很大的啟發(fā)??纯次易约?與陳星兒相比,我感到非常地慚愧。記得有一次我在做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),遇到一道題不會(huì)做,非常著急,想請(qǐng)教爸媽,但他們都不在家。正在我納悶時(shí),忽然我的腦海里閃現(xiàn)出一個(gè)身影,她就是陳星兒。她好像在向我招手,在鼓勵(lì)我遇到困難時(shí)要?jiǎng)幽X筋,想辦法去解決。于是就反復(fù)地把題目讀了好幾遍,不停地去演算,終于想出了解題的思路,列好了算式,做好了這題。甭提我當(dāng)時(shí)有多高興呀!現(xiàn)在回想起來,要不是陳星兒的精神在鼓舞我,我還不知道何時(shí)能做好這題來呢!
正是因?yàn)槲矣辛诉@位良師益友,在我成長的道路上她能處處為我指明路燈,不再迷失方向。當(dāng)我看見別的同學(xué)有新書包時(shí),我也不攀比,不自卑;當(dāng)飯菜不合口味時(shí),我也不會(huì)耍脾氣,抱怨爸媽廚藝不好;當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到很多困難時(shí),我也不會(huì)抱怨爸媽沒用,我會(huì)主動(dòng)克服并想辦法解決??傊椰F(xiàn)在從陳星兒的身上學(xué)到了很多我都沒有的東西。
家長感言:平常我都在外面忙,沒空來管理孩子的學(xué)習(xí),,而今天孩子她媽媽不在,就讓我抽出時(shí)間來管理孩子的學(xué)習(xí),今天看見孩子回家來說要親子共讀,并且還這么的開心,自己心里也高興,因?yàn)橥曜x書都是孩子的母親來陪她讀書,,今年說要讓我陪她讀,我也十分高興想也沒想就答應(yīng)了。在今天晚上陪孩子讀書的過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己學(xué)到了更多的有意義的事情,也發(fā)現(xiàn)的平時(shí)的時(shí)候自己忽略了孩子。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了書中的世界也很美妙,下次要多抽出點(diǎn)時(shí)間來陪孩子讀書。
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閱讀書名的心得體會(huì)如何寫篇二
閱讀是一件非常重要的事情,它可以使我們擴(kuò)大視野,進(jìn)一步提升自己的素養(yǎng)。在閱讀完一本書之后,撰寫一篇閱讀書心得體會(huì)是很重要的一步。但是,如何寫好閱讀書心得體會(huì)呢?今天我將和大家分享五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),幫助你寫出一篇連貫且精彩的閱讀書心得體會(huì)。
第一步:明確思路。
在開始寫閱讀書心得體會(huì)之前,我們需要先確定好思路。理解作者的意圖,抓住書中的主旨,是非常重要的。在寫作前,你可以通過一些簡(jiǎn)單的方法來梳理你的思路,比如說根據(jù)閱讀的主題或章節(jié)來分類討論,或者是自己以一個(gè)特定的角色來看待書中的情節(jié)。這樣一來,你可以更有針對(duì)性地去寫作,并且不會(huì)偏離主題。
第二步:概括要點(diǎn)。
在明確思路之后,我們需要盡可能地概括書中的要點(diǎn)。這不僅是對(duì)作者的尊重,也是一種對(duì)自己的提升。在寫作的時(shí)候,我們可以思考書里面的主要觀點(diǎn),以及作者是如何闡述這些觀點(diǎn)的。這一步還可以幫助我們捕捉一些書中的意味深長的句子,或者是某些具有代表性的詞匯。
第三步:注重感性表達(dá)。
在寫閱讀書心得體會(huì)的時(shí)候,我們應(yīng)該注重感性表達(dá)。文字雖然是工具,但人們?cè)谧x這些文字的時(shí)候,更多的是感受到了一種情感。所以我們?cè)趯懽髦?,可以試著去回顧一下我們的感受,想一想這本書是如何激發(fā)我們的情感的。在寫作過程中,可以使用一些比喻、比喻、聯(lián)想等手法,表達(dá)自己的思想和感受,讓讀者更易于理解。
第四步:注重文化背景。
在閱讀與寫作的過程中,我們也需要注意理解好文化背景。不同的文化背景會(huì)對(duì)我們的理解和寫作帶來不同的影響。所以在寫閱讀書心得體會(huì)的時(shí)候,應(yīng)該注意把握作者的文化背景和思想,以更好地理解和寫作。同時(shí),在寫作過程中,也要注意不要忽略自身的文化背景,這樣有助于我們更好地去表達(dá)自己的思想和感受。
第五步:簡(jiǎn)短明了。
最后一步是要注意閱讀書心得體會(huì)的文字要簡(jiǎn)短明了。大家都知道,我們寫出來的東西,最重要的就是讀者是否能夠讀懂。所以在寫作過程中,我們應(yīng)該盡可能地讓自己的文章清晰易懂。另外,在表達(dá)思想和感受的時(shí)候,不要太過繁瑣,些許簡(jiǎn)單的語言,更易于理解。
以上就是我對(duì)如何寫好閱讀書心得體會(huì)的一些個(gè)人心得。這是一個(gè)非常有啟發(fā)性的過程,希望大家都可以盡情地?zé)釔坶喿x,享受閱讀書心得體會(huì)的過程。
閱讀書名的心得體會(huì)如何寫篇三
閱讀是獲取知識(shí)、拓展思維的重要途徑,在現(xiàn)代社會(huì)中是必不可少的生活技能之一。然而,如何進(jìn)行有效的閱讀,如何獲取更多的收獲,卻是許多人都關(guān)心的問題。經(jīng)過自己多年的實(shí)踐和總結(jié),我認(rèn)為,閱讀必須有目標(biāo)、有方法和有思考,才能取得最大的收益。
首先,閱讀必須有明確的目標(biāo)。在選擇書籍時(shí),我們應(yīng)該根據(jù)自己的興趣、需求和能力來選擇,因?yàn)橹挥袑?duì)所閱讀的內(nèi)容有充分的興趣,我們才能保持足夠的耐心和積極性。此外,我們還可以參考一些推薦書單、讀書網(wǎng)站或者與朋友交流,找到適合自己的書籍。而且,在閱讀過程中,我們也要時(shí)刻提醒自己目標(biāo)是什么,不斷評(píng)估自己是否在取得進(jìn)展,這樣才能更好地進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。
其次,閱讀要有方法。閱讀不僅僅是翻開書頁,讀完就好,而是要有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。首先,我們應(yīng)該建立起自己的閱讀習(xí)慣,比如每天固定的時(shí)間段進(jìn)行閱讀。堅(jiān)持就會(huì)有收獲,每天只需分出20-30分鐘,時(shí)間積累下來,效果必定遠(yuǎn)超想象。其次,我們可以采用標(biāo)記和摘抄的方法來記錄重要的觀點(diǎn)或精彩的句子。這樣不僅可以幫助我們更好地理解和記憶所讀之物,還可以在以后的學(xué)習(xí)和寫作中減少查閱資料的時(shí)間。另外,我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源,比如搜索引擎、在線課程等,來拓寬自己的視野和深化理解。
再次,閱讀要有思考。知道了目標(biāo)和方法之后,思考是更進(jìn)一步獲取知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。我們可以在閱讀過程中問自己一些問題,比如這本書講了什么、作者的觀點(diǎn)是什么、我是否同意作者的觀點(diǎn)等。這樣做可以激發(fā)我們的思維,幫助我們更好地理解和吸收書中的內(nèi)容。另外,我們還可以將所讀之物與自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)或其他知識(shí)聯(lián)系起來,進(jìn)行思辨和探究。這樣不僅可以提高我們的思考能力,還可以幫助我們更好地將所讀之物轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)儲(chǔ)備。
最后,閱讀要有分享。讀書是一種享受,也是一種成長。我們可以將自己的讀書心得和體會(huì)與他人分享,比如寫讀書筆記、參加讀書俱樂部等。通過與他人的交流和討論,我們可以加深對(duì)書中知識(shí)的理解,也可以與他人互相啟發(fā),共同提高。此外,我們還可以利用社交媒體或博客等進(jìn)行在線分享,以便得到更多反饋和指導(dǎo)。分享不僅可以讓我們更好地鞏固所學(xué),還可以為他人提供幫助和指導(dǎo),形成良好的互動(dòng)交流。
綜上所述,閱讀并非只是單純地讀書,而是一個(gè)復(fù)雜的過程,需要我們有明確的目標(biāo)、掌握好方法、進(jìn)行深思熟慮,并且要有交流和分享的態(tài)度。通過堅(jiān)持不懈,我們將能夠獲得更多的知識(shí)和啟迪,提高個(gè)人素質(zhì),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的最大化。
閱讀書名的心得體會(huì)如何寫篇四
閱讀可以豐富孩子的想象力、開拓視野并增加知識(shí),對(duì)孩子的成長發(fā)展至關(guān)重要。但是,在閱讀方面,許多家長并不知道如何正確地陪伴孩子讀書。在本文中,我將談?wù)搸讉€(gè)可以幫助家長陪伴孩子閱讀的技巧。
第二段:閱讀環(huán)境。
首先,創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子閱讀的環(huán)境。這意味著要為孩子提供一個(gè)安靜、舒適和干凈的空間,這樣孩子才能放松身心并專注閱讀。另外,為孩子提供書籍,可以在孩子的房間里放置一個(gè)小書架,讓孩子可以隨時(shí)取閱自己喜歡的書籍。
第三段:激發(fā)孩子的興趣。
其次,嘗試激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣。可以從孩子的愛好出發(fā),例如,如果孩子喜歡運(yùn)動(dòng),可以提供一些運(yùn)動(dòng)類的故事書,或者如果孩子喜歡動(dòng)物,可以提供一些關(guān)于動(dòng)物的書籍。還可以通過與孩子一起看電影或上博物館等活動(dòng)來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)閱讀的興趣。
第四段:閱讀方式。
為了更好地陪伴孩子閱讀,家長們應(yīng)該采用一些有效的閱讀方法。比如,家長可以采取交替閱讀、話題式閱讀等多種不同的閱讀方式,這樣孩子可以更好地理解故事內(nèi)容,同時(shí)也能提高孩子閱讀的興趣和理解能力。
第五段:引導(dǎo)孩子思考。
最后,家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子思考故事的主題和與孩子們面臨的生活問題聯(lián)系起來。當(dāng)孩子閱讀故事時(shí),家長可以問一些問題,讓孩子思考和分析故事中的主題,例如,故事中的人物、情節(jié)等等。同時(shí),家長可以引導(dǎo)孩子思考故事對(duì)孩子們的生活有何意義,鼓勵(lì)孩子從閱讀中獲得啟示和收獲。
結(jié)論:
總之,在陪伴孩子閱讀時(shí),家長們應(yīng)該考慮到創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境、激發(fā)孩子的閱讀興趣、采用有效的閱讀方法以及引導(dǎo)孩子思考故事的主題。這些方法可以使孩子更容易理解故事內(nèi)容,提高他們的閱讀能力和與世界交流的能力。通過這些方法,我們可以鼓勵(lì)孩子熱愛閱讀,并在成長中培養(yǎng)他們的思考和想象能力。
閱讀書名的心得體會(huì)如何寫篇五
在孩子成長的過程中,陪伴他們閱讀書籍是十分重要的事情。但是如何有效地陪伴孩子閱讀,卻是讓很多家長困擾的問題。本文將結(jié)合作者自身的體驗(yàn),對(duì)如何陪孩子閱讀書進(jìn)行探討和分享。
閱讀能夠夯實(shí)孩子的知識(shí)儲(chǔ)備、培養(yǎng)孩子的情感智力、拓展孩子的世界觀和價(jià)值觀,而家長陪伴孩子閱讀,則可以增強(qiáng)家庭的親密關(guān)系和互動(dòng)、幫助孩子培養(yǎng)閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣,以及提高孩子的閱讀理解和記憶能力。因此,陪伴孩子閱讀書是十分有意義的事情。
1.選擇適合孩子的書籍。在孩子剛開始接觸閱讀的時(shí)候,可以憑借自身的了解,為孩子選擇一些更為簡(jiǎn)單、生動(dòng)的圖書,如繪本、兒童文學(xué)等,引導(dǎo)孩子愛上閱讀。
2.營造良好的閱讀環(huán)境。家里可以為孩子打造一個(gè)舒適的閱讀角落,給孩子提供足夠的光線和書籍,保持安靜的環(huán)境,避免干擾他們的閱讀。
3.引導(dǎo)孩子閱讀和理解。當(dāng)孩子在閱讀過程中遇到未知的詞匯或感到困惑時(shí),父母可以給予適當(dāng)?shù)妮o助,幫助孩子更好地理解書籍,激發(fā)孩子的思考和探索能力。
4.與孩子進(jìn)行互動(dòng)交流。在孩子閱讀書籍的同時(shí),家長可以不斷發(fā)起互動(dòng)性的提問或讓孩子通過故事中的情節(jié)或人物來表達(dá)自己的感受,增加閱讀樂趣和批判性思維能力。
第四段:擴(kuò)展孩子閱讀的方式。
除了正式的閱讀書籍,還可以采取多種方式進(jìn)行拓展,如:
1.共同觀看影視作品。在觀看影視作品的時(shí)候,可以與孩子進(jìn)行討論和比較,幫助孩子增加對(duì)故事背景、人物關(guān)系和角色性格的認(rèn)識(shí)。
2.開展有趣的閱讀活動(dòng)。通過挑選一個(gè)讓孩子感興趣的主題或者書籍,可以自己花費(fèi)一些時(shí)間進(jìn)行閱讀,然后組織孩子進(jìn)行討論和閱讀分享,提高孩子的閱讀積極性。
3.多參加閱讀推廣活動(dòng)??梢詭Ш⒆忧巴黝悤够蛘邥甑葏⒓佑腥さ拈喿x推廣活動(dòng)。這樣不僅能夠拓展孩子的閱讀陣地,還能夠讓孩子更加熱愛閱讀。
第五段:結(jié)語。
陪伴孩子閱讀書是一項(xiàng)良好的家庭教育工作,通過和孩子一起閱讀,可以增進(jìn)親子關(guān)系,拓寬孩子的知識(shí),激勵(lì)孩子的智慧,同時(shí)開闊視野。家長陪伴孩子閱讀書,也是對(duì)孩子未來成長最好的投資。希望本文對(duì)家長在陪伴孩子閱讀方面有所幫助。
閱讀書名的心得體會(huì)如何寫篇六
閱讀書是一種無法替代的學(xué)習(xí)和娛樂方式,但如何有效地閱讀書,獲取知識(shí)和提升自己,卻是一個(gè)需要學(xué)習(xí)和探索的過程。通過多年的閱讀經(jīng)驗(yàn),我總結(jié)出了一些方法和體會(huì),希望能夠與大家分享。
首先,為了在閱讀中獲得更多的收獲,我們需要有一個(gè)明確的閱讀目標(biāo)。不同的人有不同的目的和需求,有的人是為了獲取知識(shí),有的人是為了放松心情,有的人是為了提升自己。無論目標(biāo)是什么,都要明確自己希望通過閱讀書籍獲得什么樣的收獲。這樣一來,在選擇讀什么書和讀書的過程中就會(huì)更有針對(duì)性。
其次,選擇適合自己的閱讀方式也是非常重要的。每個(gè)人都有自己的閱讀習(xí)慣和偏好,有人喜歡紙質(zhì)書籍,有人喜歡電子書,有人喜歡時(shí)間集中地讀書,有人喜歡分散地讀書。無論哪種方式,都可以根據(jù)自己的情況進(jìn)行選擇。同時(shí),在閱讀過程中可以使用一些有效的方法,比如拿起筆記,標(biāo)注重點(diǎn),做讀書筆記,這樣可以幫助鞏固記憶,提取主要觀點(diǎn)。
第三,要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和閱讀能力。閱讀是一種需要長時(shí)間專注的活動(dòng),所以要有持久力和耐心??梢灾鸩皆黾娱喿x的時(shí)間和難度,不斷挑戰(zhàn)自己的閱讀能力。同時(shí),要培養(yǎng)閱讀時(shí)的主動(dòng)思考能力,不僅僅是被動(dòng)地接受文字的信息,更要思考和評(píng)價(jià)作者的觀點(diǎn),并與自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合,形成自己的思考和見解。
第四,要積極參與閱讀的社交交流。閱讀不僅僅是一種個(gè)人的活動(dòng),也是一種社交的方式。在閱讀過程中,我們可以尋找到與我們志同道合的人進(jìn)行交流和討論。這樣不僅可以拓寬自己的思維和視野,也可以深化對(duì)書籍內(nèi)容的理解和思考。同時(shí),也可以通過參加書友會(huì)、讀書俱樂部等活動(dòng),與更多的書友進(jìn)行交流和分享。
最后,要善于總結(jié)和歸納自己的閱讀心得體會(huì)。閱讀不僅僅是獲取知識(shí),也是一個(gè)個(gè)人成長和思考的過程。在閱讀完成后,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)和反思,將自己的收獲和體會(huì)寫下來,可以幫助鞏固記憶,并且提煉出對(duì)于書籍內(nèi)容的重要觀點(diǎn)和理解。這樣一來,也可以建立起自己獨(dú)特的閱讀思考框架,為以后的閱讀和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總之,閱讀書籍是一種非常有意義和有價(jià)值的活動(dòng),但如何有效地閱讀,獲取知識(shí)和提升自己,需要我們付出一定的努力和探索。通過明確閱讀目標(biāo),選擇適合自己的閱讀方式,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和能力,積極參與閱讀的社交交流,并總結(jié)歸納自己的閱讀心得體會(huì),我們可以在閱讀中不斷成長和提升。希望大家都能夠通過閱讀書籍獲得更多的知識(shí)和快樂,并在閱讀中找到自己的樂趣和成就感。
閱讀書名的心得體會(huì)如何寫篇七
閱讀是生活中必不可少的,閱讀有助于孩子的成長,對(duì)孩子的未來有著深遠(yuǎn)的影響。但是很多家長都會(huì)發(fā)現(xiàn),孩子不愛讀書,或者不喜歡閱讀,導(dǎo)致家長很頭疼。這時(shí)候,家長就需要陪伴孩子一起讀書,讓孩子體會(huì)到閱讀的樂趣,接下來,就讓我來分享一下我與孩子一起閱讀的體會(huì)和心得。
第一段:多種閱讀方式。
孩子對(duì)閱讀有興趣,也有不同的想象,家長需要以孩子的興趣愛好為導(dǎo)向,根據(jù)孩子的年齡特性,選擇適合孩子的閱讀資源,如繪本、兒童文學(xué)等,讓孩子在不同的閱讀資源中尋找屬于他們喜歡的。同時(shí),還可以運(yùn)用多種方式閱讀,如朗讀、聽讀、互動(dòng)等,讓孩子在多種閱讀方式中感受到閱讀的快樂。
第二段:培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。
孩子對(duì)閱讀的興趣是需要培養(yǎng)的。家長可以利用親子閱讀時(shí)的機(jī)會(huì),與孩子分享自己的感受,讓孩子感受到閱讀的樂趣和趣味性。也可以在孩子日常生活中,創(chuàng)造一些有閱讀的氛圍和環(huán)境,如給孩子布置一個(gè)書房或者小書角,以及定期參加圖書館的活動(dòng)等,讓孩子充分體驗(yàn)閱讀的樂趣。
第三段:強(qiáng)化閱讀能力。
家長不僅要培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣,還應(yīng)該注重孩子的閱讀能力。在親子閱讀時(shí),可以引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)字詞、語言、語調(diào),在尋覓故事情節(jié)中學(xué)習(xí)知識(shí)。同時(shí)也可以啟發(fā)孩子發(fā)表閱讀感想和分析,激發(fā)孩子的思考能力。
第四段:介入孩子與書的關(guān)系中。
閱讀是孩子獨(dú)自完成的事情,家長的職責(zé)就在于介入孩子與書的關(guān)系,為孩子發(fā)展閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力提供了一個(gè)非常強(qiáng)大的支持。家長可以通過詢問孩子的看法,鼓勵(lì)孩子談?wù)摃膬?nèi)容和思考,并與孩子就書中的某些事情分享自己的見解和話題,一起發(fā)現(xiàn)和彩繪書中鮮活的經(jīng)歷和意義。
第五段:給孩子規(guī)劃讀書計(jì)劃。
家長可以給孩子制定一個(gè)具體的讀書計(jì)劃,并推薦適合孩子的優(yōu)秀故事書或經(jīng)典名家書籍。與此同時(shí),家長還應(yīng)該定期檢查孩子的閱讀記錄和推薦閱讀書目,幫助孩子養(yǎng)成好的閱讀習(xí)慣和素質(zhì),讓孩子在閱讀中成長。
總之,閱讀是一個(gè)需要不斷努力和練習(xí)的過程,家長可以通過多種途徑來教育孩子閱讀的方法和習(xí)慣,幫助孩子取得更好的閱讀習(xí)慣和素質(zhì),并在閱讀的過程中學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。正因如此,我們一起閱讀,一起成長。
閱讀書名的心得體會(huì)如何寫篇八
在漫長人生中讀過的書而言,人類的記憶力是有限的。如果想在讀完每一本書后都有扎實(shí)的收獲,就需要有技巧地寫。
讀書筆記。
心得體會(huì)。
歡迎借鑒參考。
讀完這本書,最大的收獲當(dāng)是作者苦口婆心所教導(dǎo)傳授的一些閱讀技巧。原來閱讀就像任何一門技藝(比如滑雪)一樣是有很多技巧、方法和經(jīng)驗(yàn)可以總結(jié),可以傳授的。雖然接受過多年的體育教育和體育心理教育,然而我的閱讀習(xí)慣真正是雜亂無章,就像一個(gè)從各家各偷學(xué)了些武藝行走在江湖的人,如無大師指點(diǎn),終難成為大俠。這本書從閱讀的層次、如何開始接觸一本書、如何分析閱讀一本書、如何就某一主題展開閱讀、閱讀不同類型的書一些特別的技巧和注意事項(xiàng)等都有一些梳理和指導(dǎo),讓我很多閱讀過程無意識(shí)和潛意識(shí)的行為變成了有意識(shí)的行為。
而在這些無意識(shí)、潛意識(shí)和有意識(shí)之中,我的腦海中回蕩著鏗鏘有力的聲音:“做一個(gè)主動(dòng)的閱讀者”。自詡是一個(gè)喜愛閱讀的人,似乎也讀了不少書,然而懶人如我,真正主動(dòng)的時(shí)候真的很少,無論是書的選擇,還是閱讀過程中與作者的交流,還是閱讀過后對(duì)自己的交代,經(jīng)常讀了,散了,忘了。作者說“閱讀一部偉大的文學(xué)作品的規(guī)則應(yīng)該以達(dá)成某種深沉的經(jīng)驗(yàn)為目標(biāo)”。如今閱讀時(shí)間如此稀少寶貴,無論閱讀各種作品,都應(yīng)該不虛此讀。
讀書23個(gè)春秋,外加工作的這兩年也基本心思撲在讀書上,第一次知道這本《如何閱讀一本書》,還是在哈爾濱出差時(shí)戴松葉給我發(fā)來了這本書的電子版,也許曾經(jīng)聽過,但并沒有引起我的注意,更別提重視。覺得我讀了這么多年書,還用得著一本書來告訴我如何閱讀嗎?隨著閱讀的深入,我發(fā)現(xiàn)我似乎有點(diǎn)清高,每日閱讀,可從未思考過如何閱讀,方法論掌握不夠。
一個(gè)月以來,受益匪淺,收獲頗深,而這,得益于讀書會(huì)的極佳組織。環(huán)境、氛圍、制度、責(zé)任感真的太重要,如果沒有讀書會(huì)這個(gè)團(tuán)隊(duì),重感冒讀書、旅游讀書、火車熄燈讀書、應(yīng)酬酒多讀書、忙到手發(fā)抖讀書、工作忙到凌晨讀書……這都不可能!讀了也就算了、還天天堅(jiān)持用心寫。
讀后感。
這這更不可能的!而因?yàn)橛刑焯斓瞄喿x打卡的每天5頁書讀書會(huì)這一切便都成了可能。愿更多人加入讀書會(huì)感受這氛圍、營造這氛圍一起成長成就自己美好他人。
就我本人,在此向讀書會(huì)、向?yàn)樽x書會(huì)而默默付出的每一位成員致以最誠摯的謝意。同時(shí)呈上讀后感,向大家請(qǐng)教學(xué)習(xí)。
《如何閱讀一本書》一書共分為四篇,講述了閱讀的層次、閱讀不同讀物的方法以及閱讀的最終目標(biāo)等內(nèi)容。其中閱讀的層次分為四個(gè)部分:基礎(chǔ)閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀,每一層次的閱讀都有歷史根基的解答。
俗話說得好,“不動(dòng)筆墨不讀書”。真正的讀書要做到心到、口到、眼到、手到。將自己在讀書時(shí)獲得的資料或感受記下來,這就是讀書筆記。二、讀書筆記的種類1、符號(hào)式筆記我們讀書的時(shí)候,把書中重要的、或者有疑問的地方,用各種符號(hào)(例如直線、曲線、括弧、三角、問號(hào)……等等)勾劃出來,或在書的空白處寫上批語,這種筆記,就是符號(hào)式筆記。符號(hào)式筆記使讀過的書上的重點(diǎn)問題、疑難問題一目了然,這就為提綱筆記、摘錄筆記等其它形式的筆記作好了準(zhǔn)備。批語可以是對(duì)書中一段內(nèi)容的概括,也可以是心得體會(huì),或者是對(duì)書中某一個(gè)問題沒有看懂所表示的疑問等。做符號(hào)式筆記需要注意以下幾點(diǎn):(1)所讀的書必須是自己的。圖書館的或借別人的圖書,不應(yīng)該亂批亂畫。(2)每一種符號(hào)所代表的意思,自己應(yīng)該固定下來,不要隨意改動(dòng)。比如,用直線表示重要的內(nèi)容,用“…”表示精采的句子或優(yōu)美的詞匯,用“”表示應(yīng)當(dāng)特別注意的地方,用“?”表示尚未弄懂的問題等,以后看書,就都要按自己的這個(gè)規(guī)定去使用這些符號(hào)。(3)符號(hào)不能作得過多。如果整頁整頁都圍上圈,劃上線,全都成了重點(diǎn),就等于沒有了重點(diǎn),符號(hào)也就失去了它的意義。(4)要清楚整齊。不要把書弄得很臟,涂劃得連原文都看不清楚了。以讀高爾基的《海燕》為例:海燕在茫茫的大海上,狂風(fēng)卷著烏云。
在烏云和大海之間,海燕像黑色的閃電,在高傲地飛翔。一會(huì)兒翅膀碰著波浪,一會(huì)兒箭一般直沖向?yàn)踉?,它叫喊著——就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里,烏云聽出了歡樂。在這叫喊聲里——充滿著對(duì)暴風(fēng)雨的渴望!在這叫喊聲里,烏云聽出了憤怒的力量,熱情的火焰和勝利的信心。?海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著,——呻吟著,它們?cè)诖蠛I巷w竄,想把自己對(duì)暴風(fēng)雨的恐懼掩藏到大海深處。
閱讀書名的心得體會(huì)如何寫篇九
寫好一篇閱讀書心得體會(huì),首先需要進(jìn)行一些準(zhǔn)備工作。在開始讀書前,可以先了解一下作者的背景、作品的背景和主題,這將有助于我們更好地理解讀物、分析讀物和給出一些好的展望。接著,在讀書的過程中要留意一些關(guān)鍵點(diǎn)和重要信息,爭(zhēng)取將這些點(diǎn)整合到書評(píng)中,增加書評(píng)的可讀性、針對(duì)性和藝術(shù)性。
第二段:整理心中的體會(huì)。
做好閱讀筆記是寫好書評(píng)的重要步驟。在閱讀書的過程中,可以用筆記隨時(shí)記錄自己的感受和看法。讀完書后,可以花時(shí)間整理這些筆記,一邊讀筆記,一邊回憶書里的情節(jié),將心中的體會(huì)講述出來。如果有需要,也可以與同樣讀過這本書的朋友進(jìn)行交流,這樣,自己的體會(huì)也能不斷升華。
第三段:語言的運(yùn)用。
在寫書評(píng)的過程中,應(yīng)注意語言的運(yùn)用。語言要簡(jiǎn)潔明了,不要用生僻的詞匯影響讀者的閱讀理解。要保證文章的語言符合作者的風(fēng)格,同時(shí)也要注意表達(dá)自己的感悟。在藝術(shù)性方面,可以考慮用一些比喻、排比等修辭手法來營造一種深邃、生動(dòng)的超越文字本身的意境。
第四段:深度和廣度的平衡。
在寫書評(píng)時(shí),既要注重深度,也要注意廣度。深度指的是探究書中的深層次的主題和思想,這要求我們能夠準(zhǔn)確地定義、描述書中的內(nèi)容,同時(shí)深入分析并進(jìn)行自己的理解和評(píng)價(jià)。廣度則指的是考慮到作品的背景、作者的經(jīng)歷、文化特征及其所反映的社會(huì)現(xiàn)象等,這有助于我們?cè)陂喿x書中的同時(shí)還進(jìn)行了解文學(xué)和社會(huì)文化的廣度,從而更好地理解作品的意義和價(jià)值。
第五段:及時(shí)行樂,及時(shí)分享。
寫完書評(píng)后,要及時(shí)分享自己的閱讀體驗(yàn)??梢詫u(píng)發(fā)在自己的博客或者微信朋友圈上,也可以和讀過同一本書的朋友進(jìn)行交流分享。分享的過程中,除了要表達(dá)自己的感受之外,還要注意聽取他人的意見看法,嘗試從不同觀點(diǎn)中汲取新的感悟和思考。分享自己的閱讀體驗(yàn),不僅能夠?qū)⒆约旱母惺鼙磉_(dá)出來,還能激發(fā)更多人的閱讀興趣。
結(jié)尾:
在這個(gè)信息快速更新的時(shí)代,人們讀書“以瀏覽為主”的傾向日益明顯。寫一篇好的閱讀書心得,無疑會(huì)有助于人們更好地理解和感受閱讀的意義和價(jià)值。通過諸多循序漸進(jìn)的步驟,運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言和表達(dá)方式,我們完全可以寫好一篇前人所未寫、后人必讀的閱讀心得。
閱讀書名的心得體會(huì)如何寫篇十
閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)方式,它不僅能夠幫助我們獲取知識(shí),還能夠拓展我們的思維和視野。然而,如何有效地閱讀卻是許多人一直以來的困擾。在我多年的閱讀經(jīng)驗(yàn)中,我總結(jié)了一些關(guān)于如何閱讀書的心得體會(huì)。下面我將按照五段式的結(jié)構(gòu),分享給大家。
首先,為了更好地閱讀一本書,我們需要明確自己的目標(biāo)和需求。不同的人閱讀一本書的目的可能不同,有的人可能是為了獲得知識(shí),有的人可能是為了解決某個(gè)具體的問題,還有的人可能是為了休閑娛樂。因此,在選擇一本書之前,要明確自己的目標(biāo)和需求,這樣才能更好地選擇適合自己的書籍,并且在閱讀過程中更有針對(duì)性地去理解和吸收書中的內(nèi)容。
其次,要善于提問和思考。在閱讀過程中,我們要做到主動(dòng)思考,積極提問。可以在閱讀的過程中,將自己的思考和疑惑記錄下來,這樣可以幫助我們更好地理解和消化所讀之書。同時(shí),也可以和他人進(jìn)行交流,通過討論和互相學(xué)習(xí),來進(jìn)一步加深對(duì)書中內(nèi)容的理解和掌握。
第三,應(yīng)該采取適合自己的閱讀方法。每個(gè)人的閱讀習(xí)慣和能力都不盡相同,所以我們要根據(jù)自己的情況去選擇適合自己的閱讀方法。比如有的人可能是習(xí)慣于一次性讀完整本書,有的人可能是更加適合分段閱讀,有的人可能是先快速瀏覽整本書,再深入閱讀重點(diǎn)章節(jié)等等。關(guān)鍵是找到適合自己的方法,并且在實(shí)踐中不斷調(diào)整和改進(jìn)。
第四,要有恒心和耐心。閱讀是一個(gè)相對(duì)較長的過程,可能需要花費(fèi)很多的時(shí)間和精力。但是,只有堅(jiān)持下去,才能夠真正收獲到閱讀的成果。此外,閱讀中可能會(huì)遇到一些困難和障礙,比如理解不了某個(gè)概念,或者對(duì)某個(gè)問題感到困惑等等。這時(shí)候,我們就需要保持耐心,不要輕易放棄,可以嘗試去查閱相關(guān)的資料,或者和他人討論,來克服問題。
最后,要善于總結(jié)和應(yīng)用。閱讀不僅僅是為了獲取知識(shí),更重要的是能夠?qū)⑺x之書的內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合,加以應(yīng)用。在閱讀完一本書之后,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)總結(jié)、歸納和提煉書中的重要知識(shí)點(diǎn),并且加以應(yīng)用和實(shí)踐。只有這樣,才能真正將書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的能力和智慧。
總而言之,閱讀是一種重要的學(xué)習(xí)和成長方式,通過閱讀能夠幫助我們獲取知識(shí)、拓展思維、提升能力。為了更好地閱讀一本書,我們需要明確自己的目標(biāo)和需求,善于提問和思考,采取適合自己的閱讀方法,保持恒心和耐心,并且善于總結(jié)和應(yīng)用。希望以上的心得體會(huì)能夠?yàn)榇蠹以陂喿x的道路上提供一些幫助。
閱讀書名的心得體會(huì)如何寫篇十一
閱讀書籍是積累知識(shí),豐富思想,提高能力的重要途徑。而撰寫讀書心得體會(huì)則是對(duì)閱讀過程中所獲得的感悟和理解進(jìn)行深入剖析和總結(jié)的過程。然而,如何才能寫好一篇閱讀書心得體會(huì)呢?本文將從以下幾個(gè)方面進(jìn)行介紹和探討。
第二段:精讀全文。
閱讀一本書之前,我們要先判斷其內(nèi)容是否與自己的學(xué)習(xí)和生活有關(guān),是否具有重要的參考價(jià)值。選擇了一本書進(jìn)行閱讀后,首先要進(jìn)行精讀,全面了解其中的主旨、觀點(diǎn)、邏輯和論證方式等。通過閱讀和理解整本書籍,才能使得我們寫出有深度有體系,可信度高的讀書心得體會(huì)。
第三段:提煉核心觀點(diǎn)。
在精讀完全書之后,我們要能夠準(zhǔn)確提煉出書中的核心觀點(diǎn),這也是寫好讀書心得體會(huì)的前提。對(duì)于一般的讀書心得體會(huì)而言,我們可以總結(jié)出書中表達(dá)的論點(diǎn)和論證過程,并在此基礎(chǔ)上,通過自身的理解和感悟,撰寫好一篇闡述性的讀書心得體會(huì)。
第四段:結(jié)合實(shí)際生活。
在撰寫讀書心得體會(huì)時(shí),我們可以將書中的觀點(diǎn)和我們所處的實(shí)際情況相結(jié)合,在此基礎(chǔ)上進(jìn)行思考和分析。例如,從此書所提出的見解中得到啟發(fā),尋找到和自己工作生活相關(guān)的實(shí)際案例,并將其與書中的觀點(diǎn)結(jié)合起來,形成更為實(shí)際、具體的讀書心得體會(huì)。
第五段:言簡(jiǎn)意賅。
寫作是對(duì)思想的再一次加工和表達(dá),這也意味著我們需要注意語言的簡(jiǎn)練和易懂。讀書心得體會(huì)并不需要筆墨繁華,但一定要可以言簡(jiǎn)意賅,讓讀者在幾句話中理解到寫作的主旨和重點(diǎn)。因此,在撰寫讀書心得體會(huì)的過程中,我們可以盡可能地提煉核心觀點(diǎn),并掌握精煉語言的技巧,讓文章的表達(dá)更為精煉、簡(jiǎn)練。
結(jié)尾總結(jié):
綜上所述,寫好讀書心得體會(huì),需要以閱讀書籍、提煉核心觀點(diǎn)、結(jié)合實(shí)際生活、言簡(jiǎn)意賅等方式為基礎(chǔ)。通過這些方法不斷深入地理解和總結(jié)讀書的過程,我們才能書寫出富有思想性、觀點(diǎn)性、有意義的讀書心得體會(huì)。只有不斷積累,理清書中的思路,才能夠更好地為我們的學(xué)習(xí)和工作生活提高提供幫助。
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