學(xué)習(xí)中的快樂(lè),產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。
2022實(shí)驗(yàn)中學(xué)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)及收獲一
1、通過(guò)對(duì)原核和真核各種形態(tài)細(xì)胞的光學(xué)顯微鏡觀察,了解細(xì)胞的形態(tài)及其顯微結(jié)構(gòu);
2、學(xué)習(xí)顯微測(cè)量的方法,對(duì)細(xì)胞的大小有一直觀認(rèn)識(shí)。
小白鼠肝細(xì)胞切片;雞血紅細(xì)胞;蠶豆葉片橫切片;
普通光學(xué)顯微鏡;目鏡測(cè)微尺;鏡臺(tái)測(cè)微尺;載玻片;蓋玻片。
(一)細(xì)胞形態(tài)觀察
l、動(dòng)物細(xì)胞的觀察
(1)人肝細(xì)胞切片:在顯微鏡下仔細(xì)觀察肝細(xì)胞的形態(tài)構(gòu)造。
(2)雞血細(xì)胞涂片的觀察:觀察血細(xì)胞的組成;紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板的形態(tài)特點(diǎn)。
2、植物細(xì)胞的觀察
取蠶豆葉片橫切片的觀察:注意表皮細(xì)胞和葉肉細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)。
(二)細(xì)胞的大小和測(cè)量
1、卸下目鏡的上透鏡,將目鏡測(cè)微尺刻度向下裝在目鏡的焦平面上,再旋上目鏡的上透鏡。
2、將鏡臺(tái)測(cè)微尺刻度向上放在鏡臺(tái)上夾好,使測(cè)微尺分度位于視野中央。調(diào)焦至能看清鏡臺(tái)測(cè)微尺的分度。
3、小心移動(dòng)鏡臺(tái)測(cè)微尺和轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡測(cè)微尺(如目鏡測(cè)微尺分度模糊,可轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡上透鏡進(jìn)行調(diào)焦),使兩尺左邊的一直線重合,然后由左向右找出兩尺另一次重合的直線。
4、記錄兩條重合線間目鏡測(cè)微尺和鏡臺(tái)測(cè)微尺的格數(shù)。按下式計(jì)算目鏡測(cè)微尺每格等于多少μm:
鏡臺(tái)測(cè)微尺的格數(shù)
目鏡測(cè)微尺每格的微米數(shù)=————————— × 10
目鏡測(cè)微尺的格數(shù)
1、目鏡校正:40倍顯微鏡目鏡測(cè)微尺每格的微米數(shù)=17/70=0.24
2、細(xì)胞大小的測(cè)量:
五、作業(yè)與思考:
1、血細(xì)胞按含量高低,主要含有:紅細(xì)胞,白細(xì)胞,血小板。
白細(xì)胞最大,紅細(xì)胞次之,血小板最小。紅細(xì)胞:主要的功能是運(yùn)送氧。 白細(xì)胞:主要扮演了免疫的角色,當(dāng)病菌侵入人體時(shí),白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁,集中到病菌入侵部位,將病菌包圍,吞噬。血小板:止血過(guò)程中起著重要作用。細(xì)胞形態(tài)見下圖。
2、植物細(xì)胞一般比動(dòng)物細(xì)胞大一些。形態(tài)圖見下。
3、在不同放大倍數(shù)下,測(cè)定的細(xì)胞大小基本一致,但有一些偏差。放大倍數(shù)越大,在視野中同等實(shí)際距離下的兩點(diǎn)視野距離更大,而更容易測(cè)量準(zhǔn)確。
2022實(shí)驗(yàn)中學(xué)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)及收獲二
1.了解復(fù)鹽(nh4)2so4·feso4·6h2o的制備原理;
2.練習(xí)水浴加熱、過(guò)濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、干燥等基本操作;
3.學(xué)習(xí)fe3+的限量分析方法—目視比色法。
[教學(xué)重點(diǎn)]
復(fù)鹽的制備
[教學(xué)難點(diǎn)]
水浴加熱、減壓過(guò)濾
[實(shí)驗(yàn)用品]
儀器:臺(tái)秤、錐形瓶、水浴鍋、布氏漏斗、吸濾瓶
試劑:(nh4)2so4(s)、3 mol·l-1h2so4、10%na2co3、95%乙醇、1.0 mol·l-1kcns、2.0 mol·l-1hcl、0.01
mg·ml-1fe3+標(biāo)準(zhǔn)溶液、鐵屑或還原鐵粉
(nh4)2so4·feso4·6h2o(392)即莫爾鹽,是一種透明、淺藍(lán)綠色單斜晶體。由于復(fù)鹽在水中的溶解度比組成中的每一個(gè)組分的溶解度都要小,因此只需要將feso4(152)與(nh4)2so4(132)的濃溶液混合,反應(yīng)后,即得莫爾鹽。
fe + h2so4= feso4+ h2↑
feso4+ (nh4)2so4+ 6h2o = (nh4)2so4·feso4·6h2o
1.硫酸亞鐵銨的制備
(1)簡(jiǎn)單流程:廢鐵屑先用純堿溶液煮10分鐘,除去油污
fe(2.0g) + 20 ml3mol·l-1h2so4水浴加熱約30 min,
至不再有氣泡,再加1 mlh2so4
↓趁熱過(guò)濾
加入(nh4)2so4(4.0g)小火加熱溶解、蒸發(fā)至表面出現(xiàn)晶膜,冷卻結(jié)晶
↓減壓過(guò)濾
95%乙醇洗滌產(chǎn)品,稱重,計(jì)算產(chǎn)率,檢驗(yàn)產(chǎn)品質(zhì)量
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程主要現(xiàn)象
2.硫酸亞鐵銨的檢驗(yàn)(fe3+的限量分析—比色法)
(1)fe3+標(biāo)準(zhǔn)溶液的配制
用移液管吸取0.01 mol·l-1fe3+標(biāo)準(zhǔn)溶液分別為:5.00 ml、10.00 ml和20.00 ml于3支25 ml比色管中,各加入2.00 ml 2.0 mol·l-1hcl溶液和0.50 ml 1.0 mol·l-1kcns溶液,用含氧較少的去離子水稀釋至刻度,搖勻。得到25.00 ml溶液中含fe3+0.05 mg、0.10 mg、0.20 mg三個(gè)級(jí)別fe3+的標(biāo)準(zhǔn)溶液,它們分別為ⅰ級(jí)、ⅱ級(jí)和ⅲ級(jí)試劑中fe3+的最高允許含量。
(2)試樣溶液的配制
稱取1.00 g產(chǎn)品于25 ml比色管中,加入2.00 ml 2.0 mol·l-1hcl溶液和0.50 ml 1.0 mol·l-1kcns溶液,用含氧較少的去離子水稀釋至刻度,搖勻。與標(biāo)準(zhǔn)色階比較,確定產(chǎn)品級(jí)別。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:產(chǎn)品外觀產(chǎn)品質(zhì)量(g)
產(chǎn)率(%)產(chǎn)品等級(jí)
1.第一步反應(yīng)在150 ml錐形瓶中進(jìn)行,水浴加熱時(shí),應(yīng)添加少量h2o,以防feso4晶體析出;補(bǔ)加1 mlh2so4防止fe2+氧化為fe3+;
2.反應(yīng)過(guò)程中產(chǎn)生大量廢氣,應(yīng)注意通風(fēng);
3.、熱過(guò)濾時(shí),應(yīng)先將布氏漏斗和吸濾瓶洗凈并預(yù)熱;
4.第二步反應(yīng)在蒸發(fā)皿中進(jìn)行,feso4∶(nh4)2so4= 1∶0.75(質(zhì)量比),先小火加熱至(nh4)2so4溶解,繼續(xù)小火加熱蒸發(fā),至表面有晶體析出為止,冷卻結(jié)晶,減壓過(guò)濾。
1.在蒸發(fā)、濃縮過(guò)程中,若溶液變黃,是什么原因?如何處理?
答:溶液變黃是因?yàn)樗嵘?,fe2+變氧化為fe3+(黃),處理方法是在溶液中加fe屑,轉(zhuǎn)為綠色溶液后,再加1 mlh2so4.
產(chǎn)率偏低:(1)熱過(guò)濾時(shí),部分產(chǎn)品流失;(2)反應(yīng)不充分。
產(chǎn)率偏高:(1)出現(xiàn)fe3+后又加fe屑;(2)可能含部分(nh4)2so4。
2022實(shí)驗(yàn)中學(xué)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)及收獲三
為了推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的功能,在化學(xué)教學(xué)中應(yīng)重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,更好地配合教師教好這一門學(xué)科,本實(shí)驗(yàn)室應(yīng)做好如下工作:
一、開足開齊演示實(shí)驗(yàn),分組實(shí)驗(yàn)。
二、上好實(shí)驗(yàn)課
盡力安排好實(shí)驗(yàn)課,防止沖突,每一組實(shí)驗(yàn)儀器都要親自調(diào)試后,方可交于學(xué)生使用,上實(shí)驗(yàn)課時(shí),要配合教師做好督促工作,幫助學(xué)生解決實(shí)驗(yàn)中的疑難問(wèn)題,讓學(xué)生及時(shí)得到糾正。
三、師生使用好器材
對(duì)新進(jìn)的實(shí)驗(yàn)器材,自已先查閱說(shuō)明書,弄清實(shí)驗(yàn)原理,對(duì)儀器試用完好后再交于師生使用,指導(dǎo)教師如何正確使用,達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/p>
四、材的保養(yǎng)維護(hù)
對(duì)部分器材定期上油,除銹,部分器材及時(shí)維修,對(duì)有毒物品入專柜,雙鎖保管。
五、遵守各項(xiàng)制度
進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室,師生都要必須遵守實(shí)驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度。
六、開設(shè)化學(xué)課外興趣小組
對(duì)某些學(xué)生在課外開設(shè)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,讓學(xué)生自由選擇實(shí)驗(yàn)器材,各顯身手。
七、搞好衛(wèi)生工作
堅(jiān)持每天一小掃,一星期一大掃,盡量不讓儀器沾灰塵,讓學(xué)生和教師有一個(gè)寬敞整潔的教室上課。
作為一名實(shí)驗(yàn)教師,我會(huì)不斷努力,鉆研新知識(shí),提高業(yè)務(wù)能力,充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì),貫徹素質(zhì)教育方針。
2022實(shí)驗(yàn)中學(xué)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)及收獲四
綠色植物如菠菜葉中含有葉綠素(綠)、胡蘿卜素(橙)和葉黃素(黃)等多種天然色素。
葉綠素存在兩種結(jié)構(gòu)相似的形式即葉綠素a(c55h72o5n4mg)和葉綠素b(c55h70o6n4mg)),差別僅是a中一個(gè)甲基被b中的甲酰基所取代。它們都是吡咯衍生物與金屬鎂的絡(luò)合物,是植物進(jìn)行光合作用所必需的催化劑,也是食用的綠色色素,可用于糕點(diǎn)、飲料水等中,添加于膠姆糖中還可消除口臭。植物中a的含量通常是b的3倍。盡管葉綠素分子中含有一些極性基團(tuán),但大的烴基結(jié)構(gòu)使它易溶于石油醚等一些非極性溶劑。
胡蘿卜素(c40h56)是具有長(zhǎng)鏈結(jié)構(gòu)的共軛多烯。它有三種異構(gòu)體α—,β—,和γ—胡蘿卜素,其中β—異構(gòu)體含量最多,也最重要。生長(zhǎng)期較長(zhǎng)的綠色植物中,異構(gòu)體中β—的含量多達(dá)90%。β—具有維生素a的生理活性,其結(jié)構(gòu)是兩分子維生素a在鏈端失去兩分子水結(jié)合而成。生物體內(nèi),β—體受酶催化氧化即形成維生素a。目前,β—體可作為維生素a使用,也可作為食品工業(yè)的色素,β一胡蘿卜素還有防癌功能。
葉黃素(c40h56o2)是胡蘿卜素的羥基衍生物,在光合作用中能起收集光能的作用。在綠葉中通常是胡蘿卜素的兩倍。較易溶于醇而在石油醚中溶解度較小。 由此可見,葉綠素等天然色素有廣泛的用途,對(duì)于色素的提取與分離就顯得很重要了.本實(shí)驗(yàn)就提取和分離做了相關(guān)的研究。
1.1 儀器與試劑
儀器:研缽、分液漏斗、顯微載玻片、毛細(xì)管、層析柱(20×10 cm)、uv-240
紫外分光光度計(jì)
試劑:石油醚、乙醇(95%)、菠菜葉、丙酮(化學(xué)純)、乙酸乙酯(化學(xué)純)、無(wú)
水硫酸鈉、硅膠g、中性氧化鋁(150目~160目)
1.2 提取與分離
1.2.1 浸泡法提取色素
在研缽中放入20 g新鮮的菠菜葉,加入20 ml3:2(體積比)石油醚—乙醇混合液,適當(dāng)研磨(不要研成糊狀,否則會(huì)給分離造成困難),用傾析法將提取液轉(zhuǎn)
移到分液漏斗中,每次用10ml水洗滌兩次,以除去萃取液中的乙醇。洗滌時(shí)要輕輕旋蕩,以防乳化。棄去水乙醇層,石油醚層用無(wú)水硫酸鈉干燥,干燥后濾入小圓底燒瓶,在水浴上蒸發(fā)濃縮至大約l m l。
1.2.2 薄層層析
取四塊顯微載玻片,硅膠g經(jīng)0.5%羧甲基纖維素鈉調(diào)制后制板,在室溫下晾干后在110°c活化1h。選取效果最好的一塊進(jìn)行點(diǎn)樣。
展開劑:(1)石油醚—丙酮=8:2(體積比)
(2)石油醚—乙酸乙酯=6:4(體積比)
取活化后的層析板,點(diǎn)樣,放入預(yù)先選定展開劑的廣口瓶。瓶的內(nèi)壁貼一張高5cm,繞周長(zhǎng)4/5的濾紙,下部浸入展開劑中,蓋上瓶蓋。待展開劑上升至規(guī)定高度時(shí),取出層析板,晾干,做出標(biāo)記。
分別用兩種展開劑展開,比較不同展開劑的展開效果。觀察斑點(diǎn)在板上的位置并排列出胡蘿卜素、葉綠素和葉黃素的rf值的大小。注意更換展開劑時(shí),需干燥層析瓶,不允許前一種展開劑帶入后一系統(tǒng)。
1.2.3 柱層析
取少量脫脂棉在小燒杯中用石油醚浸潤(rùn)后,擠壓除去氣泡,放在層析柱底部。在層析柱中加15cm石油醚。加入中性氧化鋁8克,打開柱下活塞,保持石油醚高度不變,氧化鋁在柱子中堆積。裝完后,打開下端活塞,放出溶劑,直到氧化鋁表面剩下1—2mm高為止(不能使氧化鋁表面露出液面)。
將濃縮液用滴管加到柱頂部,打開下端活塞,讓液面下降到柱面以下1mm,關(guān)閉活塞,加數(shù)滴石油醚,打開活塞,使液面下降,幾次反復(fù),使色素全部進(jìn)入柱體。
在柱頂加1.5cm洗脫劑——9:1(體積比)石油醚—丙酮。打開活塞,用錐形瓶收集。當(dāng)?shù)谝粋€(gè)有色成分即將滴出時(shí),取另一錐形瓶收集,得橙黃色溶液,即胡蘿卜素。
2.1提取
由于甲醇與乙醇的極性相近,但是乙醇易得、無(wú)毒,所以用3:2的石油醚一乙醇通過(guò)浸泡的方法提取菠菜色素,而不是用石油醚—甲醇。
2.2分離
薄層層析
薄層層析又叫薄層色譜,是色譜法中的一種,是快速分離和定性分析少量物質(zhì)的一種很重要的實(shí)驗(yàn)技術(shù),屬固—液吸附色譜,它兼?zhèn)淞酥V和紙色譜的優(yōu)點(diǎn),可以用于少量樣品(幾到幾微克,甚至0.01微克)的分離。實(shí)驗(yàn)中涉及的菠菜色素的比移值(rf)(薄層色譜法中原點(diǎn)到斑點(diǎn)中心的距離與原點(diǎn)到溶劑前沿的距離的比值)列表如下:
在一定的色譜條件下,特定化合物的rf值是一個(gè)常數(shù),因此有可能根據(jù)化合物的rf值鑒定化合物。
菠菜色素中各種色素的比移值rf大小為:胡蘿b素 葉黃素葉綠素,按此順序它們的非極性依次減弱。物質(zhì)極性的判斷為柱層析中洗脫劑的選擇提供了參考價(jià)值。
柱層析
胡蘿卜素極性最小,因此胡蘿卜素的洗脫劑用極性較小的9:l的石油醚-丙酮溶劑效果較好。但要收集其他幾種色素得換用其他的洗脫劑,因?yàn)樯氐臉O性各不相同,且有一定差別。如用7:3石油醚-丙酮分離葉黃素.分離出胡蘿卜素和葉
黃素后,可加大溶劑極性以較快速度洗脫葉綠素.用3:1:1的丁醇-乙醇-水洗
脫劑洗脫葉綠素。
采用浸泡法提取色素比抽濾法更好。在薄層層析時(shí),用石油醚-丙酮=8:2時(shí),能更明顯的看到分層。在柱色譜洗脫劑的選擇上,基于薄層分析的極性判斷選擇了石油醚-丙酮=9:1的溶劑作為洗脫劑,取得了非常好的效果。通過(guò)實(shí)驗(yàn),進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到洗脫劑在柱層析中的重要性。
2022實(shí)驗(yàn)中學(xué)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)及收獲五
一、指導(dǎo)思想:
為進(jìn)一步提高小學(xué)實(shí)驗(yàn)的管理水平和能力,以及實(shí)驗(yàn)室材料實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、分類、分檔、檔案管理,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)水平和實(shí)驗(yàn)效果,更好,更全面地實(shí)施素質(zhì)教育,推進(jìn)教育發(fā)展。
二、主要任務(wù)、目標(biāo):
按國(guó)家教委頒布的教學(xué)大綱開齊開足實(shí)驗(yàn)教學(xué)課程,實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到90%以上,引導(dǎo)學(xué)生基本能親手完成各個(gè)實(shí)驗(yàn),形成一定實(shí)驗(yàn)技能,培養(yǎng)科學(xué)的實(shí)踐,實(shí)驗(yàn),觀察能力。
三、具體工作措施:
1、實(shí)驗(yàn)室工作由教務(wù)處直接管理,實(shí)驗(yàn)室設(shè)專門管理員,即實(shí)驗(yàn)員,具體管理實(shí)驗(yàn)室工作。
2、實(shí)驗(yàn)室管理員任務(wù),目標(biāo);
(1)實(shí)驗(yàn)員必須擬定自然教學(xué)計(jì)劃,各年級(jí)自然教學(xué)工作須按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué),實(shí)驗(yàn)教學(xué)需填寫演示實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、分組實(shí)驗(yàn)計(jì)劃、演示實(shí)驗(yàn)單、分組實(shí)驗(yàn)單等表格。
(2)在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)所需儀器,材料,教師對(duì)每組實(shí)驗(yàn)有充分準(zhǔn)備,精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟和實(shí)驗(yàn)過(guò)程,方法,寫出相應(yīng)實(shí)驗(yàn)方案,以保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,安全性及效果。
(3)在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)要求學(xué)生準(zhǔn)備好相關(guān)的實(shí)驗(yàn)材料,以確保學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中有物可做,并指導(dǎo)學(xué)生觀察,討論,得出相應(yīng)的結(jié)論,完成實(shí)驗(yàn)教學(xué);
(4)指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組實(shí)驗(yàn)后,應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告單(試驗(yàn)記錄),并認(rèn)真審閱,引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)、觀察中養(yǎng)成科學(xué)的自然觀和相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>
3、材料歸檔
(1)每學(xué)期(學(xué)年)按時(shí)將各類材料分類裝訂后歸檔,并按時(shí)填寫相應(yīng)試驗(yàn)開出數(shù)、開出率,完成實(shí)驗(yàn)室材料的歸檔管理,做到科學(xué)、規(guī)范,便于查閱;
(2)在材料歸檔的過(guò)程中注意材料的質(zhì)量與數(shù)量應(yīng)答相應(yīng)要求;
4、實(shí)驗(yàn)室器材管理
實(shí)驗(yàn)室管理人員除應(yīng)管理好材料收發(fā)、入檔工作外,還應(yīng)管理好實(shí)驗(yàn)室的器材及日常工作。
(1)材料(實(shí)驗(yàn)器材)的每日發(fā)放和收回工作,并作好相應(yīng)發(fā)放,收回記錄及損壞,修理等相應(yīng)記錄;
(2)作好相關(guān)實(shí)驗(yàn)器材的申報(bào),采購(gòu),申購(gòu)等工作;
(3)每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室,并處理好實(shí)驗(yàn)室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
2022實(shí)驗(yàn)中學(xué)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)及收獲六
一學(xué)年的工作即將接近尾聲。在過(guò)去的一年里,圍繞學(xué)校工作計(jì)劃內(nèi)容,繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)??茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、管理和使不斷提高服務(wù)水平,使實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范。下面將我校一年的工作總結(jié)如下:
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作,按上級(jí)業(yè)務(wù)部門要求,制定一系列規(guī)章制度,并照章落實(shí)于工作中。
2、配齊工作人員,立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、徹底清查了教學(xué)儀器器材,做到帳物相符。所有儀器按要求貼有分類標(biāo)簽和儀器標(biāo)簽,并歸類存放,對(duì)更新的儀器標(biāo)簽和分類標(biāo)牌標(biāo)簽進(jìn)行及時(shí)更換。
4、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室工作管理水平不斷提高。實(shí)驗(yàn)室利用率高,實(shí)驗(yàn)教學(xué)做到了實(shí)驗(yàn)儀器準(zhǔn)備及時(shí),授課規(guī)范,促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開展。
5、嚴(yán)格管理制度。對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作進(jìn)行規(guī)范化管理?;瘜W(xué)危險(xiǎn)品專柜存放,實(shí)行嚴(yán)格使用管理,嚴(yán)格使用登記制度,保證實(shí)驗(yàn)室的安全。做到各種帳簿齊全、規(guī)范。借還手續(xù)嚴(yán)格,借出歸還嚴(yán)格執(zhí)行登記制度。
6、各種實(shí)驗(yàn)器材存放整齊、有序,符合擺放要求。
7、檔案管理科學(xué)規(guī)范,各種賬目檔案齊全,做到帳、報(bào)廢申請(qǐng)電子單和實(shí)物帳一一對(duì)應(yīng),帳物相符。
8、每周組織學(xué)生打掃實(shí)驗(yàn)室,并處理好實(shí)驗(yàn)室,保管室的用電,設(shè)備,器具的保管、管理、安全工作,以防意外事故發(fā)生。
1、充分利用實(shí)驗(yàn)儀器開足實(shí)驗(yàn)課,發(fā)揮儀器在課堂教學(xué)中的作用,認(rèn)真開展好實(shí)驗(yàn)教學(xué),充分發(fā)揮器材在教育教學(xué)中的效用。本學(xué)年,根據(jù)教材要求,開足每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課。本學(xué)年實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%。
2、認(rèn)真開展自制教具和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改進(jìn)工作,對(duì)教材實(shí)驗(yàn)教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題和疑問(wèn)進(jìn)行研救,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法,力求實(shí)驗(yàn)教學(xué)方案最優(yōu)化。認(rèn)真進(jìn)行自制教具研制工作,彌補(bǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不足,實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)性、趣味性、可視性。
1、實(shí)驗(yàn)教師能夠做到認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),不斷提高工作能力和業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新形勢(shì)下的工作要求。
2、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)培養(yǎng),實(shí)驗(yàn)教師做到提前做好實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備工作,保證課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué)順利進(jìn)行。
3、責(zé)任教師及時(shí)上報(bào)各種信息、數(shù)據(jù)。按時(shí)、保質(zhì)完成各項(xiàng)上報(bào)工作任務(wù)。
4、加強(qiáng)科學(xué)教師培訓(xùn)工作。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教師儀器使用培訓(xùn)工作,實(shí)驗(yàn)教師能夠做到熟練的使用器材上課。認(rèn)真參加教學(xué)和培訓(xùn)活動(dòng),不斷提高自身素質(zhì),不斷提高科學(xué)的教學(xué)水平。
1、實(shí)驗(yàn)室的防塵工作做得不太好,以后會(huì)一定搞好這項(xiàng)工作。
2、實(shí)驗(yàn)室的儀器柜還欠缺,不夠存放一些師生的制作教具。以后要想辦法解決這一問(wèn)題。
3、作好與實(shí)驗(yàn)室及實(shí)驗(yàn)室管理相關(guān)的一系列工作;
總之,不足之處,以后慢慢完善,讓實(shí)驗(yàn)室各種設(shè)備健全,為學(xué)生和老師提供一個(gè)“完美”的科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)平臺(tái)。
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