最新建設(shè)空中課堂心得體會(huì)精選(優(yōu)秀11篇)

通過心得體會(huì)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)而進(jìn)行改進(jìn)和提升。寫心得體會(huì)時(shí)要注意文字的流暢和連貫，避免跑題和冗長造成讀者的困擾。以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望能夠給大家寫作提供一些思路和靈感。

建設(shè)空中課堂心得體會(huì)精選篇一

為發(fā)揮農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的使用效益，做好“小學(xué)英語空中課堂”教學(xué)應(yīng)用工作，讓全區(qū)農(nóng)村小學(xué)把英語課程開齊、課時(shí)開足，使小學(xué)英語教師能恰當(dāng)、準(zhǔn)確地運(yùn)用“小學(xué)英語空中課堂”的資源上好英語課，7月5日以來，省教育廳電教館專家就英語空中課堂的接收和教學(xué)應(yīng)用等方面的問題給我們提供培訓(xùn)。我作為項(xiàng)目學(xué)校的英語教師也有幸參加。雖只短短十天左右的時(shí)間，我卻獲益良多。我是一名年輕教師，所以急需學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)來豐富我的教學(xué)實(shí)踐，通過這次網(wǎng)上培訓(xùn)，我想自己一定能在英語教學(xué)的理論和實(shí)踐上獲得雙豐收。

在學(xué)習(xí)過程中聽了老師的課，使我對如何利用空中課堂資源來進(jìn)行上課有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。田老師整節(jié)課都是在充分利用下載的空中課堂資源，在進(jìn)行整合利用后來組織教學(xué)，整節(jié)課流暢得體，在結(jié)構(gòu)上充分體現(xiàn)新授———活動(dòng)鞏固的模式，體現(xiàn)以學(xué)生為中心，充分發(fā)揮學(xué)生聽、說能力，在學(xué)習(xí)新單詞時(shí)注重讓學(xué)生模仿外教老師的發(fā)音，在說的練習(xí)上則設(shè)計(jì)了多項(xiàng)游戲活動(dòng)，既提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又提高了說話能力。

在這節(jié)課上，我也體會(huì)到了如何利用空中課堂資源來輔助教學(xué)。我認(rèn)為先要有選擇性地下載資源，然后進(jìn)行資源的整合，最后在完美課堂設(shè)計(jì)下來實(shí)施一節(jié)成功的英語課。

隨著學(xué)習(xí)的不斷深入，我發(fā)現(xiàn)空中課堂教學(xué)資源特別豐富，尤其是有外教老師帶讀單詞和重點(diǎn)句型發(fā)音，能切實(shí)解決師生發(fā)音不準(zhǔn)的問題，十分難得。同時(shí)空中課堂資源所設(shè)計(jì)的活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生參與興趣較高，自然效果也就明顯了，我要從中學(xué)習(xí)的地方還有很多很多，希望今后自己能多接觸，以提高自己的英語教學(xué)能力。

1、要充分利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，爭取做到每天都抽出一定時(shí)間來學(xué)習(xí)吸收資源；

3、整個(gè)教學(xué)過程中，特別是教學(xué)單詞和重點(diǎn)句型時(shí)要注意示范發(fā)音的準(zhǔn)確性；

4、要掌握20—48條課堂用語，并熟練用于課堂之上；

5、多渠道開發(fā)和利用課程資源，在使用過程中要做到啟用、模仿、選擇和創(chuàng)新的循序漸進(jìn)的過程。

我想我會(huì)以這次培訓(xùn)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，工作中力求深入細(xì)致，扎扎實(shí)實(shí)。努力鉆研技術(shù)，把學(xué)校的電教工作做得更好，讓電教更好地服務(wù)學(xué)校的教學(xué)。為學(xué)校的發(fā)展進(jìn)步，為瑯琊區(qū)的教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

建設(shè)空中課堂心得體會(huì)精選篇二

觀摩了王磊老師的全國優(yōu)質(zhì)課的錄像，我學(xué)習(xí)到了很多，王教師注意創(chuàng)設(shè)寬松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，以英語歌曲、歌謠、tpr活動(dòng)或日常生活對話引入新課，運(yùn)用“任務(wù)型”教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)中玩，在玩中學(xué)。王教師和學(xué)生親切交流，多媒體課件直觀、實(shí)用性強(qiáng)，活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，水到渠成。都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。這次聽課，讓我開闊了眼界，明白了努力方向。同時(shí)，在看別人上課的過程中，也發(fā)現(xiàn)了一些問題。有些問題也同樣存在于我的課堂上，但以前沒意識(shí)到。通過學(xué)習(xí)，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué)，從而在今后的教學(xué)中避免出現(xiàn)類似的問題，努力讓自己的課堂做到更好。

讓我感受最深的要數(shù)王教師教學(xué)語言的運(yùn)用。教師語言對于一堂課來說無異于生命的源泉，口語教學(xué)是小學(xué)英語教學(xué)的一個(gè)重要方面。英語教師最基本的要求就是語音語調(diào)要準(zhǔn)確，并且優(yōu)美、自然，課堂用語要既簡練、準(zhǔn)確又易懂，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)很好的英語學(xué)習(xí)氛圍。如何給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)真實(shí)地運(yùn)用英語進(jìn)行交流和交際的平臺(tái)，從而真正地讓學(xué)生在“用中學(xué)，學(xué)中用”，這是我們在平時(shí)教學(xué)中經(jīng)常思考的問題。這次觀摩課上我們看到教師語言能力優(yōu)異，發(fā)音準(zhǔn)確，在潛移默化中給學(xué)生良好的示范。王教師有扎實(shí)的英語基礎(chǔ)知識(shí)作后盾，詞匯豐富，課堂教學(xué)語言充實(shí)。教態(tài)親切自然，表情豐富，教學(xué)手段靈活多樣。王老師，課堂上富有激情，語言極具感染力，肢體語言豐富，tpr活動(dòng)運(yùn)用得很好，這都在很大程度上激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

王教師從一個(gè)主題出發(fā)，創(chuàng)設(shè)各種情境，以活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中將學(xué)習(xí)內(nèi)容分解成一個(gè)個(gè)具體的小任務(wù)，在完成任務(wù)的過程中，學(xué)習(xí)英語并學(xué)會(huì)用英語，王老師的教學(xué)思路設(shè)計(jì)的都很好。首先，上課前就讓孩子們做熱身活動(dòng)活躍課堂氣氛，然后從單詞的講解，到聽力練習(xí)，再到對話討論，最后拓展，一環(huán)扣一環(huán)可以說銜接得非常自然，孩子們都能很好的理解和跟進(jìn)，思維沒有斷點(diǎn)。孩子們很自然地完成了接觸、理解、使用等一系列過程。王老師通過各種操練給了孩子們很大的空間，緊緊抓住小學(xué)生活潑好動(dòng)、思維活躍的特點(diǎn)，注重學(xué)生聽說讀寫能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂中成為主角，而教師也不是單純的旁觀者，既是傾聽者更是出色的指揮者，整個(gè)課堂中師生關(guān)系融洽有序。王教師引導(dǎo)得法，在學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)之前教師都先做個(gè)示范，學(xué)生雖然不一定聽懂老師的指令，但就因?yàn)橛兴氖痉侗硌荩?，學(xué)生總能很快領(lǐng)會(huì)老師的意圖，積極地開始課堂活動(dòng)，體現(xiàn)了教學(xué)的有效性。教師在教學(xué)的設(shè)計(jì)上采用分解難點(diǎn)、分步呈現(xiàn)、逐步擴(kuò)展、層層深入的方式，注意示范的質(zhì)量，保證學(xué)生對語言意義的正確理解，通過各種模仿和操練活動(dòng)，使學(xué)生掌握新的語言形式。他將單詞和詞組的學(xué)習(xí)與句子相融合，注意語言的整體性，教學(xué)內(nèi)容由淺入深，教學(xué)活動(dòng)貫穿始終?？傊?，整堂課學(xué)生都在不斷地運(yùn)用所學(xué)的語言來進(jìn)行交流，切實(shí)做到了新課標(biāo)所要求的英語教學(xué)的總目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生綜合語言的運(yùn)用能力。

小學(xué)英語一個(gè)重要的任務(wù)是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，想必這幾乎成了每個(gè)英語基礎(chǔ)教育工作者的“座右銘”。正因如此，王老師用夸張的動(dòng)作和富有煽動(dòng)性的語言吸引了學(xué)生和聽課的老師，充分地展現(xiàn)教師的個(gè)人魅力，創(chuàng)造良好的師生互動(dòng)，課堂氣氛非常活躍，學(xué)生在老師設(shè)計(jì)的一個(gè)個(gè)富有童趣、活潑的游戲中鞏固所學(xué)語言，使學(xué)生始終處于興奮狀態(tài)，課堂的有效性體現(xiàn)得淋漓盡致。讓我們不能不承認(rèn)這是王老師的個(gè)人魅力在其中起了很大的作用。

建設(shè)空中課堂心得體會(huì)精選篇三

由于新型肺炎的肆虐，導(dǎo)致孩子們不能如期返回校園學(xué)習(xí)。就在這時(shí)河南省中小學(xué)數(shù)字教材服務(wù)平臺(tái)推出的名師課堂真是雪中送炭，名師們的授課真是精彩紛呈，形式多樣！老師們教態(tài)自然生動(dòng)，語言親切感人。運(yùn)用現(xiàn)代化數(shù)字資源，運(yùn)用聲光電科技手段，極大的提高了教學(xué)效率，耳目一新，使聽課的老師們獲益匪淺。同時(shí)也對比出自身上課的不足，給我以極大啟發(fā)。

在師老師的啟發(fā)引導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情徹底爆發(fā)了，學(xué)生不僅在這次課能夠用心學(xué)，還將熱情延續(xù)到了其他課，別的課的作業(yè)也能夠精心認(rèn)真的完成，對鍛煉學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)起到了導(dǎo)火索的作用，這些也充分反映了學(xué)生對美的追求和超強(qiáng)的想象力，并能發(fā)現(xiàn)生活中的美，熱愛生活創(chuàng)造美。

師老師還給同學(xué)們展示了其他同學(xué)的作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，增加情趣，展現(xiàn)童真，使學(xué)生看的心里癢癢的，學(xué)習(xí)的欲望倍增。名師的語言功底深厚，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，妙不可言。給師老師一個(gè)大大的贊！

我要向師老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的輔導(dǎo)學(xué)生！我指導(dǎo)的學(xué)生有三百多人，以前作業(yè)能交一半就不錯(cuò)，盡管工作量很大，我還是耗費(fèi)大量時(shí)間和精力認(rèn)真批改，鼓勵(lì)學(xué)生，認(rèn)真及時(shí)真誠的幫助每一個(gè)孩子。

建設(shè)空中課堂心得體會(huì)精選篇四

隨著教育改革的推進(jìn)，課堂建設(shè)成為教師們必須面對并處理的一項(xiàng)重要任務(wù)。而我作為一名教師，也深有體會(huì)地認(rèn)識(shí)到課堂建設(shè)的重要性。通過多年的探索和實(shí)踐，我得出了一些關(guān)于課堂建設(shè)的心得體會(huì)。以下將就這些心得體會(huì)從目標(biāo)設(shè)定、教學(xué)方式、資源應(yīng)用、師生互動(dòng)和評價(jià)反思五個(gè)方面進(jìn)行論述。

首先，課堂建設(shè)的第一步是明確目標(biāo)。在課堂建設(shè)中，教師需要清楚地設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求進(jìn)行具體的拆解和細(xì)化。只有明確了教學(xué)目標(biāo)，才能有的放矢地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，并通過相應(yīng)的教學(xué)方法和手段來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。在這個(gè)過程中，教師需要更加注重課堂教學(xué)目標(biāo)與學(xué)生需求的匹配，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

其次，合理運(yùn)用多種教學(xué)方法和技術(shù)是課堂建設(shè)的關(guān)鍵。尤其是在這個(gè)信息化時(shí)代，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和探索，采用各種現(xiàn)代化的教學(xué)方法和手段，如討論、研究性學(xué)習(xí)、案例分析、問題解決等，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力。此外，在傳授知識(shí)的同時(shí)，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和學(xué)習(xí)方法，以幫助學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)的能力，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)興趣。

第三，合理利用教育資源也是課堂建設(shè)的重要環(huán)節(jié)。教育資源包括教材、多媒體設(shè)備、圖書館等，它們可以為課堂建設(shè)提供豐富的信息和學(xué)習(xí)資源。教師要充分利用這些資源，為學(xué)生提供全方位的知識(shí)和信息，拓展他們的視野和思維，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，教師還要注重培養(yǎng)學(xué)生合理使用教育資源的能力，讓他們深入了解和利用這些資源，提高他們的自主學(xué)習(xí)和信息獲取能力。

第四，課堂建設(shè)要注重師生互動(dòng)。教師在課堂上不僅是知識(shí)的傳授者，更是學(xué)生的引導(dǎo)者和啟發(fā)者。教師要善于引導(dǎo)學(xué)生的思考和討論，激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和互動(dòng)環(huán)境。同時(shí)，教師還要注意與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，關(guān)心學(xué)生的情感需求和個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和成長。

最后，評價(jià)反思是課堂建設(shè)中不可缺少的一環(huán)。教師在課堂建設(shè)過程中，需要及時(shí)對教學(xué)效果進(jìn)行評價(jià)，并根據(jù)評價(jià)的結(jié)果進(jìn)行反思和調(diào)整。教師可以通過教學(xué)記錄、學(xué)生評價(jià)、同事交流等方式進(jìn)行評價(jià)，并結(jié)合自身的教學(xué)實(shí)際進(jìn)行反思和改進(jìn)，以不斷提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

總之，課堂建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜而又重要的任務(wù)。只有教師注重目標(biāo)設(shè)定、合理運(yùn)用教學(xué)方法、充分利用教育資源、注重師生互動(dòng)和進(jìn)行反思評價(jià)，才能有效地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和自主學(xué)習(xí)。作為一名教師，我將繼續(xù)探索和實(shí)踐，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身的教學(xué)水平，為學(xué)生的發(fā)展和成長做出更大的貢獻(xiàn)。

建設(shè)空中課堂心得體會(huì)精選篇五

近年來，隨著科技的不斷發(fā)展，空中課堂正逐漸成為現(xiàn)代教育的新興形態(tài)。作為一名從事教育工作的人員，我深感空中課堂具有廣闊的發(fā)展前景和巨大的教育意義。在過去的幾年中，我積極參與了空中課堂資源建設(shè)的工作，并獲得了一些心得體會(huì)。下面我將就此加以闡述。

首先，空中課堂資源建設(shè)需要結(jié)合實(shí)際需求。在設(shè)計(jì)和開發(fā)空中課堂資源時(shí)，我們必須充分了解學(xué)生和教師的實(shí)際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手實(shí)踐能力。例如，在編制課程時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生的不同年級和學(xué)習(xí)任務(wù)，靈活地選擇課程內(nèi)容和教學(xué)資源，使其與學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)相一致。此外，我們還要充分利用互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)，通過視頻、音頻、動(dòng)畫等多種形式的展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。只有結(jié)合實(shí)際需求，才能真正提高空中課堂資源的建設(shè)質(zhì)量。

其次，空中課堂資源建設(shè)需要注重教學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新?？罩姓n堂作為一種新的教學(xué)模式，傳統(tǒng)的教學(xué)方法在其中并不適用。因此，我們必須不斷探索和創(chuàng)新教學(xué)技術(shù)，提高課堂資源的可用性和互動(dòng)性。例如，在教學(xué)過程中，我們可以通過開展在線互動(dòng)討論、組織線上實(shí)驗(yàn)等方式，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和參與度。此外，我們還可以利用人工智能技術(shù)，設(shè)計(jì)和開發(fā)專門的學(xué)習(xí)評估工具，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，為他們提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。只有教學(xué)技術(shù)得到創(chuàng)新，才能更好地支持空中課堂的教學(xué)實(shí)踐。

再次，空中課堂資源建設(shè)需要精心組織和管理。隨著課程資源的增多和更新速度的加快，我們必須建立起一套有效的資源組織和管理機(jī)制，避免資源冗余和質(zhì)量問題。例如，在資源建設(shè)過程中，我們可以制定一套資源分類和標(biāo)準(zhǔn)化的管理規(guī)范，對資源進(jìn)行清晰的整理和歸檔，便于教師和學(xué)生在需要時(shí)快速找到所需資源。同時(shí)，我們還可以建立一個(gè)協(xié)作平臺(tái)，促進(jìn)教師之間的資源共享和交流，形成良好的資源共建共享氛圍。只有精心組織和管理，才能確保空中課堂資源的高效使用和更新。

最后，空中課堂資源建設(shè)需要不斷評估和改進(jìn)。資源建設(shè)并非一蹴而就的過程，而是一個(gè)不斷迭代和完善的過程。我們必須積極聽取學(xué)生和教師的反饋意見，及時(shí)進(jìn)行課程內(nèi)容和教學(xué)方法的調(diào)整。在評估過程中，我們可以利用定量和定性的評估方法，了解課程資源的使用情況和效果，為改進(jìn)提供科學(xué)的依據(jù)。同時(shí)，我們還可以開展教師培訓(xùn)和學(xué)生指導(dǎo)活動(dòng)，提高他們對空中課堂資源的理解和運(yùn)用能力。只有不斷評估和改進(jìn)，才能保持空中課堂資源的有效性和適用性。

總之，空中課堂資源建設(shè)是一項(xiàng)很有挑戰(zhàn)性的工作，但也是一項(xiàng)充滿潛力的工作。通過積極參與資源建設(shè)的實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了它的重要性和獨(dú)特性。只有結(jié)合實(shí)際需求、注重教學(xué)技術(shù)創(chuàng)新、精心組織和管理以及不斷評估和改進(jìn)，才能推動(dòng)空中課堂資源的持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)服務(wù)。我相信，隨著科技的不斷進(jìn)步和教育理念的不斷更新，空中課堂資源的質(zhì)量和影響力將會(huì)越來越高，給教育事業(yè)帶來更大的變革和進(jìn)步。

建設(shè)空中課堂心得體會(huì)精選篇六

根據(jù)當(dāng)前疫情防控情況，為確保廣大師生生命安全和身體健康，近日廣東省教育廳下發(fā)《關(guān)于線上教育安排的通知》，明確全省中小學(xué)校學(xué)生不返校，從3月2日起開展線上教育。

老師當(dāng)起“網(wǎng)絡(luò)主播”，學(xué)生在家“打卡”學(xué)習(xí)，停課不停學(xué)，“空中課堂”實(shí)現(xiàn)了疫情防控與教學(xué)工作“兩不誤”。然而在線學(xué)習(xí)雖然按下了“前進(jìn)鍵”，但想要收到良好的教育效果，線下的家庭教育不能“缺位”，家長不能偷懶。

要多陪，讓在家學(xué)習(xí)成為美好的親子時(shí)光。孩子在家學(xué)習(xí)，剛開始會(huì)有一種新鮮感，但由于長期在家學(xué)習(xí)、做作業(yè)、不能外出，難免會(huì)有負(fù)面情緒。作為家長，要多與孩子一起完成作業(yè)，多些陪伴、傾聽和引導(dǎo)，激發(fā)孩子更濃的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力，增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系。

要多做，言傳身教促進(jìn)孩子更加自律。疫情期間很多家長難得在家休養(yǎng)，生活規(guī)律被打亂，起居無時(shí)，沉迷手機(jī)和電視等等。正所謂，己不正何以正人，孩子有樣學(xué)樣，自主管理能力也受到了影響。為了不讓疫情期成為孩子學(xué)習(xí)的“攔路虎”，家長就要以身作則，和孩子一起制定合理科學(xué)的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，引導(dǎo)孩子參與家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、做飯、整理房間等，讓孩子養(yǎng)成良好健康的生活習(xí)慣。

要多講，把家國情懷種進(jìn)孩子心里。尼采說：“感恩是靈魂上的健康”。要多與孩子分享在防疫阻擊戰(zhàn)中的感人故事，讓孩子深刻感受到這些“逆行者”的溫暖力量，明白自己的不外出也是一種社會(huì)擔(dān)當(dāng)，引導(dǎo)孩子樹立更強(qiáng)的家國情懷和社會(huì)責(zé)任感。

建設(shè)空中課堂心得體會(huì)精選篇七

一場全民疫情，改變了寒假，也改變了開學(xué)。這是你從未體驗(yàn)過的特殊的開學(xué)方式——網(wǎng)絡(luò)授課。疫情讓我們足不出戶地上課學(xué)習(xí)，老師們的教具從講臺(tái)、粉筆與黑板，變成了電腦、手機(jī)和攝像頭，同學(xué)們也終于能夠“名正言順”地打開手機(jī)屏幕，觀看在線直播。

作為一名從教者，每個(gè)假期的到來，我們都會(huì)好好的珍惜，本想趁著這段時(shí)間好好充充電，夯實(shí)基礎(chǔ)，提高業(yè)務(wù)水平，順便好好療療傷，開學(xué)后以飽滿的精神面貌去迎接同學(xué)們的到來。可是隨著疫情的漫延與擴(kuò)散，我們也不得不提早著手準(zhǔn)備新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，于是“停課不停學(xué)”“空中課堂”的理念應(yīng)用而生。對于教育部這個(gè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的提出，我還是挺支持的，畢竟現(xiàn)階段疫情何時(shí)結(jié)束，我們還沒有一個(gè)確切的時(shí)間點(diǎn)，小朋友的假期如果放的太長，再加上自制力不夠堅(jiān)韌，那么學(xué)業(yè)肯定是會(huì)慢慢荒廢與落下!

根據(jù)這幾天網(wǎng)絡(luò)授課的實(shí)際情況來看，它能夠有效地解決在疫情影響下正常進(jìn)行教學(xué)任務(wù)的問題。

線上教學(xué)不受空間地點(diǎn)的約束，實(shí)現(xiàn)在家上課，這是最重要的一點(diǎn);利用手機(jī)電腦，只要人員到位，隨時(shí)可以開始上課，十分快捷;部分課程可以實(shí)現(xiàn)直播回放，方便有問題、沒聽懂的同學(xué)反復(fù)觀看，查漏補(bǔ)缺;新穎的上課方式激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，讓部分同學(xué)的上課積極性變高，課堂回復(fù)參與度比線下要好。

但對于網(wǎng)絡(luò)授課而言，也有其一定的缺陷。線上課程中學(xué)生與老師間的互動(dòng)不及時(shí)。由于網(wǎng)絡(luò)直播具有延遲性，學(xué)生與老師間存在時(shí)間差，往往老師提出問題，需要等待一段時(shí)間才能收到同學(xué)們的回復(fù)，對課堂效率有所影響;認(rèn)真聽課需靠學(xué)生自制力、自覺性。面對家中一些事物或者面前手機(jī)電腦的“誘惑”，部分同學(xué)極易上課“神游”到其他地方，無心聽講，這方面與線下的教室相比有很大的缺點(diǎn);部分平臺(tái)使用困難。有些授課平臺(tái)由于設(shè)施不夠完善，造成卡頓嚴(yán)重甚至無法進(jìn)入。但條條大路通羅馬，也有平臺(tái)可以“無傷”解決這個(gè)問題，所以這個(gè)缺陷問題不大;上課情況難以反饋給老師。老師面對攝像頭，難以感受到課堂氛圍和同學(xué)們的聽課狀態(tài)，難比線下面對面;老師同學(xué)們的適應(yīng)情況都還有待提高。

盡管網(wǎng)絡(luò)授課褒貶不一，好壞參半，在這個(gè)特殊的社會(huì)背景下，網(wǎng)課是最好的課堂伴侶。也愿我們能早日摘下口罩，迎著陽光，重返校園，伴著星光，奮斗在前進(jìn)的路上!

建設(shè)空中課堂心得體會(huì)精選篇八

隨著科技的高速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)成為了現(xiàn)代人生活中不可或缺的一部分。而在現(xiàn)如今的全球疫情背景下，線上教育也逐漸成為了教育領(lǐng)域的主流。作為一名學(xué)生，我有幸能夠親身體驗(yàn)到“空中課堂”的學(xué)習(xí)方式。在這篇文章中，我將分享一下我在空中課堂學(xué)習(xí)中的收獲和體會(huì)。

首先，對于我來說，空中課堂帶來了許多便利。在空中課堂前，我每天需要乘坐一小時(shí)的公交車上下學(xué)。而現(xiàn)在，我只需要在家中打開電腦，便能參加正常的教學(xué)活動(dòng)。這大大縮短了我每天在路上的時(shí)間，讓我有更多的時(shí)間專注于學(xué)習(xí)。此外，空中課堂還提供了很好的學(xué)習(xí)資源。老師會(huì)給我們提供電子版的教材、PPT和視頻鏈接，讓我們根據(jù)自己的進(jìn)度和需要進(jìn)行學(xué)習(xí)。這不僅提高了學(xué)習(xí)效率，還方便了我復(fù)習(xí)和查閱。

其次，在空中課堂中，我學(xué)到了更多的自主學(xué)習(xí)能力。在傳統(tǒng)的課堂上，老師通常會(huì)按部就班地進(jìn)行教學(xué)，而在空中課堂中，我們需要更多地依靠自己的能力完成學(xué)習(xí)任務(wù)。這要求我們具備良好的信息搜索和整理能力，學(xué)會(huì)自主規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)程。在空中課堂中，老師可能通過線上測驗(yàn)、討論論壇等方式檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展，但更多的還是要求學(xué)生自己有責(zé)任心和主動(dòng)性。這對我來說是一種挑戰(zhàn)，但它培養(yǎng)了我的自學(xué)能力和解決問題的能力，這些能力在今后的學(xué)習(xí)和工作中都將派上用場。

此外，在空中課堂的互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我也能夠展示自己的觀點(diǎn)和思考能力。在傳統(tǒng)的課堂上，我往往因?yàn)楹ε掳l(fā)言或者搶不到發(fā)言機(jī)會(huì)而不敢表達(dá)自己的看法。而在空中課堂中，老師通常會(huì)設(shè)置線上討論或者在線考試，這為我提供了很好的表達(dá)自己觀點(diǎn)的機(jī)會(huì)。我可以在線上課堂上與同學(xué)進(jìn)行交流和討論，分享彼此的見解。這不僅提高了我表達(dá)思想的能力，還拓寬了我的思維深度和廣度。我相信，這些互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)對于我今后的學(xué)習(xí)和工作都將有很大的幫助。

最后，空中課堂也讓我體會(huì)到了孤獨(dú)感和缺乏面對面交流的不足。雖然在網(wǎng)絡(luò)上能夠通過視頻和文字交流與他人互動(dòng)，但卻無法替代真實(shí)世界中的面對面交流。我錯(cuò)過了在校園中與同學(xué)朋友們一起上課、一起吃飯、一起玩耍的美好時(shí)光。此外，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)之間的交流相對減少，我也錯(cuò)過了一些與老師和同學(xué)間的深入交流的機(jī)會(huì)。這讓我更加明白了面對面交流的重要性以及與同伴們共同學(xué)習(xí)的樂趣。

總的來說，空中課堂帶給了我很多便利和機(jī)會(huì)，也讓我學(xué)到了更多的能力和知識(shí)。然而，我也明白了空中課堂的不足之處。盡管有一定的限制和缺點(diǎn)，但空中課堂仍然是現(xiàn)在特殊背景下教育的主要形式。我想，只要我們能夠從中找到適應(yīng)和發(fā)展的方向，充分利用空中課堂的優(yōu)勢，我們依然能夠在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中取得良好的學(xué)習(xí)效果。

建設(shè)空中課堂心得體會(huì)精選篇九

今年暑假，我參加了我校舉行的暑假空中課堂學(xué)習(xí)培訓(xùn)。雖然只有短短的幾天，但學(xué)習(xí)所給予我的啟發(fā)和經(jīng)驗(yàn)卻是一筆永久的財(cái)富。這次暑假空中課堂學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到空中課堂遠(yuǎn)程教育是一門新興的教學(xué)方法和教育體系，剛接觸它有點(diǎn)陌生，只要習(xí)慣了，慢慢地就會(huì)找到學(xué)習(xí)的竅門和規(guī)律。它使我擴(kuò)大了眼界，豐富了知識(shí)，更使我充分地感受到了遠(yuǎn)程教育的魅力。

在學(xué)習(xí)的過程中，專家的精彩講述，名師的課堂教學(xué)深深地感動(dòng)了我。他們的教學(xué)方法，教學(xué)資源的利用，教學(xué)的實(shí)施，教學(xué)的評價(jià)對我有很大啟發(fā)，我從中學(xué)到了不少知識(shí)。這對我今后教學(xué)工作的改進(jìn)和完善起到了很好的推動(dòng)作用，也使我增強(qiáng)了提升課堂教學(xué)的細(xì)心和勇氣。下面是我通過暑假空中課堂學(xué)習(xí)獲得的點(diǎn)滴體會(huì)。

一個(gè)成功的教育者，首先是一個(gè)善于自我更新知識(shí)的學(xué)習(xí)者。教師的知識(shí)更新包含了兩個(gè)層次的內(nèi)容，一是打破，二是重建。即打破傳統(tǒng)的、陳舊的甚至是落后的教育理念、理論和教學(xué)的方式、方法，建立起一整套全新的、科學(xué)的、先進(jìn)的、合乎時(shí)代潮流的教育思想體系。作為教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是財(cái)富，同時(shí)也可能是羈絆。因?yàn)檫^多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有時(shí)會(huì)阻礙教師對新知識(shí)的接受，也能一時(shí)地掩蓋教師新知識(shí)的不足，久而久之，勢必造成教師知識(shí)的缺乏。缺乏知識(shí)的教師，僅靠那點(diǎn)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，自然會(huì)導(dǎo)致各種能力的下降甚至是缺失，這時(shí)舊有的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)就成了阻礙教師教學(xué)能力的發(fā)展和提高的障礙。所以教師要不斷進(jìn)行知識(shí)更新，用全新的、科學(xué)的、與時(shí)代相吻合的教育思想、理念、方式、方法來武裝自己的頭腦。創(chuàng)造性地去思考，巧妙地去解決問題。只要大家勤于思考，不斷創(chuàng)新，大膽改革，勇于實(shí)踐，教育的明天就會(huì)更好！

教師要充分信任學(xué)生，相信學(xué)生完全有學(xué)習(xí)的能力。把機(jī)會(huì)交給學(xué)生，俯下身子看學(xué)生的生活，平等參與學(xué)生的研究。教師把探究的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，學(xué)生就能充分展示自己學(xué)習(xí)的過程，教師也就可以自如開展教學(xué)活動(dòng)。那么，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的“思維參與”呢？這次暑假空中課堂學(xué)習(xí)的專家讓我認(rèn)知道，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，引發(fā)學(xué)生心理上的認(rèn)知沖突，使學(xué)生處于一種“心求通而未得，口欲言而弗能”的狀態(tài)。同時(shí)，教師要放手給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會(huì)，讓他們圍繞某一個(gè)問題展開討論、質(zhì)疑、交流。教師應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生充分思考，給學(xué)生充分表達(dá)自己思維的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生放開說，并且讓盡可能多的學(xué)生說。這樣，學(xué)生自然就會(huì)興奮，參與的積極性就會(huì)高起來，參與度也會(huì)大大提高，個(gè)性才能得到發(fā)展。

幾天的暑假空中課堂學(xué)習(xí)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆寶貴的財(cái)富。牛頓曾經(jīng)說過：“我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏稀！边@些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ)，縮短了探索真理的路途。希望學(xué)校以后多開展這方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)。

建設(shè)空中課堂心得體會(huì)精選篇十

第一段：引言（100字）。

空中課堂作為一種在線教育形式，旨在幫助教師及學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)習(xí)的無縫對接。本文將分享我在空中課堂資源建設(shè)中的心得體會(huì)。

第二段：資源挑選與準(zhǔn)備（250字）。

在空中課堂資源建設(shè)中，首先需要仔細(xì)挑選合適的教學(xué)資源。這些資源應(yīng)當(dāng)與課程內(nèi)容緊密相關(guān)，語言簡明清晰，且符合學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)。同時(shí)，為了提高教學(xué)效果，資源的多樣性也很重要。在資源準(zhǔn)備過程中，我會(huì)保存、整理和分類各種教學(xué)資料，確保它們易于查找和使用，并配合文字、圖片、音視頻等多媒體元素，以便于學(xué)生更好地理解。

第三段：教學(xué)策略的運(yùn)用（250字）。

與傳統(tǒng)教學(xué)相比，空中課堂更需要富有創(chuàng)意和靈活性的教學(xué)策略。在空中課堂資源建設(shè)中，我常常運(yùn)用互動(dòng)性強(qiáng)的策略，比如小組討論、問題解決和實(shí)踐任務(wù)等，以激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)參與和思考。此外，為了增加學(xué)習(xí)的趣味性，我還利用互動(dòng)教具和游戲形式，設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)式的評測練習(xí)，以便給予學(xué)生及時(shí)并準(zhǔn)確的反饋。

第四段：技術(shù)設(shè)備的合理運(yùn)用（250字）。

空中課堂的實(shí)施離不開各種技術(shù)設(shè)備的支持。在資源建設(shè)過程中，我會(huì)充分利用電子白板、投影儀、攝像頭等設(shè)備，以及各種教學(xué)平臺(tái)和應(yīng)用軟件。同時(shí)，為了避免技術(shù)故障對教學(xué)產(chǎn)生負(fù)面影響，我會(huì)提前做好設(shè)備的檢測和調(diào)試工作，并在教學(xué)過程中隨時(shí)進(jìn)行跟進(jìn)和維護(hù)。此外，我還會(huì)逐步引導(dǎo)學(xué)生掌握空中教學(xué)所需的技術(shù)技能，提高他們對技術(shù)工具的應(yīng)用能力。

第五段：教學(xué)反思和展望（350字）。

在空中課堂資源建設(shè)中，反思是不可或缺的環(huán)節(jié)。通過不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和反思教學(xué)中的問題，我不斷改進(jìn)并完善教學(xué)。同時(shí)，我也積極關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，通過問卷調(diào)查和個(gè)別交流，了解學(xué)生的需求和困惑，并針對性地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。未來，我還將深入研究教學(xué)技術(shù)和教育理論，進(jìn)一步提升空中課堂資源建設(shè)的水平，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

結(jié)尾（100字）。

在空中課堂資源建設(shè)中，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)資源的有效利用和教學(xué)策略的精心設(shè)計(jì)對于提高教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。通過合理運(yùn)用技術(shù)設(shè)備和不斷反思和展望，我相信空中課堂將為教育領(lǐng)域帶來更多創(chuàng)新和改革。

建設(shè)空中課堂心得體會(huì)精選篇十一

作為一名教師，我深深地意識(shí)到課堂互動(dòng)在教學(xué)過程中的重要性。在過去的教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)只有通過鼓勵(lì)學(xué)生的參與和互動(dòng)，才能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。為此，我學(xué)習(xí)和嘗試了各種互動(dòng)形式，如小組討論、角色扮演和游戲等，以提高學(xué)生的思維能力和解決問題的能力。通過課堂互動(dòng)，我不僅能夠更好地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和困難，還能夠培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

第二段：多媒體技術(shù)的運(yùn)用。

隨著科技的發(fā)展，多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用越來越廣泛。我在課堂建設(shè)中積極探索多媒體技術(shù)的運(yùn)用，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。通過使用投影儀和電子白板，我可以展示圖表、圖片和視頻等多種形式的教學(xué)素材，使得抽象的概念更加形象具體。此外，我還利用網(wǎng)絡(luò)資源，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行在線學(xué)習(xí)和信息檢索，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。多媒體技術(shù)的應(yīng)用不僅使課堂內(nèi)容更加有趣生動(dòng)，還能夠提高學(xué)生的信息獲取和分析能力。

第三段：個(gè)性化教學(xué)的探索。

每個(gè)學(xué)生都有自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方式和特點(diǎn)，因此，個(gè)性化教學(xué)成為提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段之一。在我的課堂中，我嘗試了多種個(gè)性化教學(xué)的方法。首先，我注重了解學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力水平，并根據(jù)他們的需求進(jìn)行靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式。其次，我鼓勵(lì)學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)資源和任務(wù)，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)力。最后，我倡導(dǎo)學(xué)生之間的互助學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)他們共同解決問題和交流學(xué)習(xí)心得。通過個(gè)性化教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和自信心都有了顯著提高。

第四段：情感教育的重要性。

課堂建設(shè)不僅僅是知識(shí)的傳授，更是人格的塑造。為了培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和價(jià)值觀念，我注重在課堂中進(jìn)行情感教育。我鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，尊重他們的個(gè)性和想法。同時(shí)，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和互相幫助的精神。通過情感教育，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間的和諧關(guān)系得到了改善，他們學(xué)會(huì)了尊重和關(guān)心他人，形成了積極向上的情感態(tài)度。

課堂建設(shè)是一個(gè)不斷改進(jìn)和提高的過程。雖然我在教學(xué)實(shí)踐中積累了一些經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，但我也深知自己的不足和需要改進(jìn)的地方。因此，我通過參加教育培訓(xùn)和專業(yè)交流，不斷豐富自己的教學(xué)方法和手段。我還積極收集學(xué)生的反饋和評價(jià)，根據(jù)他們的需求和反饋進(jìn)行課堂建設(shè)的調(diào)整和改進(jìn)。通過不斷改進(jìn)，我相信我的課堂將會(huì)更加豐富多彩、有趣生動(dòng)，并能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

總結(jié)：課堂建設(shè)的關(guān)鍵是互動(dòng)、多媒體技術(shù)、個(gè)性化教學(xué)、情感教育和持續(xù)改進(jìn)。通過不斷探索和嘗試，我在這些方面都取得了一定的成績。我相信，隨著時(shí)間的推移和經(jīng)驗(yàn)的積累，我會(huì)越來越好地發(fā)揮課堂建設(shè)的作用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。