技能提升行動(dòng)心得體會(huì)和感想 技能提升感悟(8篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

主題技能提升行動(dòng)心得體會(huì)和感想一

一、培訓(xùn)工作情況

20--年綜合辦培訓(xùn)與其他部協(xié)作共舉辦了員工培訓(xùn)二十期以上，共四百多人人次參加，每屆培訓(xùn)合格率達(dá)90%以上，基本達(dá)到了目標(biāo)要求;(其中包括全公司員工消防知識(shí)，消防實(shí)戰(zhàn)練習(xí))

二、培訓(xùn)工作分析

1、20--年的培訓(xùn)工作比起20--年相比有了較大的進(jìn)步，無論是在培訓(xùn)課程還是培訓(xùn)質(zhì)量上都有了一定的增長幅度。

一是：對(duì)一線操作人員開展技能培訓(xùn)，做到持證上崗;對(duì)管理人員進(jìn)行現(xiàn)代管理理念和管理方法的培訓(xùn);

二是：全員培訓(xùn)，對(duì)所有員工進(jìn)行安全教育、法律法規(guī)教育、企業(yè)文化構(gòu)建與團(tuán)隊(duì)協(xié)作教育與培訓(xùn);

三是：脫產(chǎn)和半脫產(chǎn)培訓(xùn)，學(xué)校將參培人員送到其它培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或規(guī)模企業(yè)，接受創(chuàng)新思想和技術(shù)提高培訓(xùn)。

2、完整了培訓(xùn)計(jì)劃：建立了制度性培訓(xùn)體系，比起以往的培訓(xùn)工作缺乏制度完善和系統(tǒng)化，培訓(xùn)管理幅度和力度較弱，員工培訓(xùn)意識(shí)差，培訓(xùn)工作開展起來較為困難的情形。綜合辦建立了職工學(xué)校，利用職工學(xué)校平臺(tái)，在總結(jié)了以往的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，優(yōu)化了培訓(xùn)的重要性，重點(diǎn)加強(qiáng)了培訓(xùn)內(nèi)容全面性，提升了培訓(xùn)工作的制度化管理。

3、不斷改進(jìn)培訓(xùn)方式，積極探索新的培訓(xùn)模式：20--年的培訓(xùn)工作，我們主要采取幻燈片、理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式來提高培訓(xùn)工作，讓新入職員工盡快掌握相關(guān)知識(shí)，在投入工作。

主題技能提升行動(dòng)心得體會(huì)和感想二

（1）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：

大家下午好！

適逢萬木蔥綠的美好季節(jié)，很榮幸今天能夠站在這里來主持這場技能比賽。首先向出席本次比賽的各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝，向?yàn)榭蛋褪册t(yī)院付出辛勤勞動(dòng)和汗水的各位同仁致以親切的慰問和良好的祝愿。

（2）為了不斷提高醫(yī)務(wù)人員的基本知識(shí)和基本技能，提升醫(yī)療隊(duì)伍的整體素質(zhì)。在院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室的大力支持下，醫(yī)務(wù)科組織了此次操作比賽，本次比賽通過初賽層層選拔現(xiàn)進(jìn)入決賽階段。

（3）我宣布技能比賽現(xiàn)在開始

（4）首先，向大家介紹一下出席今天比賽的領(lǐng)導(dǎo)、專家及評(píng)委他們是xx副院長、xx副院長、xx副院長、xx主任，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們的到來表示歡迎。

（5）下面介紹比賽規(guī)則與注意事項(xiàng)：

此次比賽的項(xiàng)目是心肺復(fù)蘇與氣管插管

每個(gè)參賽隊(duì)由二名選手組成，二人互相合作

1。要求動(dòng)作規(guī)范、配合默契；

2。操作熟練、手法到位；

3?；卮鸷喚?、知識(shí)點(diǎn)準(zhǔn)確；

4。心臟按壓錯(cuò)誤操作小于等于5次不扣分，每超過一次扣0。5分；

5。人工呼吸錯(cuò)誤操作小于等于1次不扣分，每超過一次扣0。5分；

6。搶救時(shí)間5個(gè)循環(huán)小于等于120秒，超時(shí)視為搶救失敗，扣10分；

本次比賽的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，優(yōu)秀獎(jiǎng)4名。

比賽現(xiàn)在正式開始，有請(qǐng)1號(hào)參賽隊(duì)進(jìn)場，他們來自婦產(chǎn)科的xx、xx，請(qǐng)2號(hào)參賽隊(duì)做準(zhǔn)備，

（7）經(jīng)過激烈的比拼，我們的各個(gè)參賽隊(duì)已經(jīng)全部操作完畢。

（8）下面掌聲有請(qǐng)x院長對(duì)此次比賽進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

感謝x院長精彩的點(diǎn)評(píng)，掌聲再次獻(xiàn)給我們的x院長

（9）最激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，到底花落誰家呢？是麻醉科？內(nèi)科？還是外科呢？

現(xiàn)在由我來揭曉吧！

頒獎(jiǎng)音樂

（10）有請(qǐng)獲得三基理論考試三等獎(jiǎng)xx上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，邀請(qǐng)xx院長為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。有請(qǐng)獲得三基理論考試二等獎(jiǎng)xx上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，邀請(qǐng)xx院長為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。有請(qǐng)獲得三基理論考試一等獎(jiǎng)xx上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，邀請(qǐng)xx院長為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。

（11）有請(qǐng)獲得三基技能比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)的科室……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，邀請(qǐng)x院長、x院長、xx院長為各獲獎(jiǎng)參賽隊(duì)頒獎(jiǎng)。有請(qǐng)獲得三基技能比賽三等獎(jiǎng)的科室……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，邀請(qǐng)xx院長為獲獎(jiǎng)參賽隊(duì)頒獎(jiǎng)。有請(qǐng)獲得三基技能比賽二等獎(jiǎng)的科室……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，邀請(qǐng)x院長為獲獎(jiǎng)參賽隊(duì)頒獎(jiǎng)。有請(qǐng)獲得三基技能比賽一等獎(jiǎng)的科室……上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，邀請(qǐng)x院長為獲獎(jiǎng)參賽隊(duì)頒獎(jiǎng)。

結(jié)束音樂

結(jié)束語：

到這里，我們本次的"技能比賽"活動(dòng)就全部結(jié)束了。通過本次競賽活動(dòng)的舉辦，相信對(duì)于今后進(jìn)一步激發(fā)我們醫(yī)務(wù)人員鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)熱情，提高業(yè)務(wù)技術(shù)水平更好地為人民群眾健康和生命安全服務(wù)都將起到積極的促進(jìn)作用。在這里，我衷心的祝愿大家工作順利，事業(yè)有成家庭美滿。同時(shí)，對(duì)于大家今天給予我的配合和包容，再次表示誠摯的感謝。

主題技能提升行動(dòng)心得體會(huì)和感想三

我參加了信息技術(shù)應(yīng)用能力培訓(xùn)學(xué)習(xí)。為了能讓本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)起到真正的實(shí)效，真正讓自己獲得一定的進(jìn)步，我制定了一套研修方案。

通過專家教授的講解引領(lǐng)，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

1、提高自己對(duì)信息技術(shù)應(yīng)用在語文教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

2、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力，針對(duì)語文教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力。

3、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時(shí)期的教育觀念保持一致。

1、聆聽請(qǐng)教

對(duì)講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑，及時(shí)上網(wǎng)查詢并向同行請(qǐng)教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項(xiàng)研討活動(dòng)，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí)，拿出自己的問題請(qǐng)教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討。

2、反思提升

加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修，主動(dòng)關(guān)心國內(nèi)外及周圍教育信息和專業(yè)理論，每周至少抽出幾個(gè)小時(shí)，并通過多種途徑，如中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)相關(guān)的刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座，上網(wǎng)等，汲取信息技術(shù)學(xué)科的新知識(shí)、新技能。

利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，積極參與在線研討。

在多媒體教學(xué)環(huán)境中，合理利用軟件、數(shù)字教育資源，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高自己的課堂效率。

利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，有效開展自主、合作、探究等學(xué)習(xí)活動(dòng)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和綜合能力。

利用教師網(wǎng)絡(luò)研修社區(qū)，養(yǎng)成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

3、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機(jī)會(huì)，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項(xiàng)要求，每天擠出時(shí)間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講，認(rèn)真聆聽專家報(bào)告，并做好必要的記錄。無論專家報(bào)告何種風(fēng)格，都堅(jiān)持在最快的是時(shí)間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識(shí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識(shí)的不足。

積極參加教育科研能力研修，樹立教研科研意識(shí)，把研修和教育科研緊密結(jié)合，每期至少撰寫一篇教學(xué)論文或者教學(xué)設(shè)計(jì)，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動(dòng)。

1、每天利用1-2小時(shí)登陸網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)，認(rèn)真完成培訓(xùn)期間各項(xiàng)任務(wù)及作業(yè)。

2、認(rèn)真聆聽專家們視頻講座，做好筆記，并把理論運(yùn)用于實(shí)踐，提高自己業(yè)務(wù)水平。

3、培訓(xùn)期間多與同行研討交流，取長補(bǔ)短，不斷總結(jié)和反思，力爭讓信息技術(shù)更好的服務(wù)我們的教學(xué)。

4、多閱讀信息技術(shù)方面的書籍，掌握教學(xué)中常用軟件的操作流程和方法，提升自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力水平。

總之，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富自己的文化積淀，充盈自己的底氣，增強(qiáng)自己的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，努力學(xué)習(xí)信息技術(shù)，并學(xué)以致用!

主題技能提升行動(dòng)心得體會(huì)和感想四

“師者，傳道、授業(yè)、解惑也!”早在兩千多年前，韓愈就給了老師一個(gè)準(zhǔn)確的定位?！皞鞯馈⑹跇I(yè)、解惑”，這看起來簡簡單單的三個(gè)詞語，踐行起來卻是無比的難。它需要有豐厚的文化底蘊(yùn)，需要有超強(qiáng)的駕馭課堂的能力，更需要有高尚的道德品質(zhì)。簡潔樸實(shí)的六個(gè)字，涵蓋的是豐富的知識(shí)和精深的藝術(shù)。想想自己，做了二十多年老師，既沒能潤物無聲地傳好道，也沒能春風(fēng)化雨般授好業(yè)，更沒能循循善誘解好惑。何故?知識(shí)水平有限，業(yè)務(wù)能力欠缺也!在現(xiàn)在這個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代，作為老師，腦子里沒有一條不斷更新的知識(shí)之泉，是無法給聰明的孩子們一滴水的。因此，要想做一個(gè)合格的老師，尤其是合格的語文老師，提升自身的素質(zhì)已勢在必行!為了不愧對(duì)“老師”這個(gè)稱號(hào)，切實(shí)有效地提升自身素質(zhì)，新學(xué)期開始之際，特制定如下計(jì)劃。

一、加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，充實(shí)知識(shí)儲(chǔ)備

很喜歡觀看名師的課堂實(shí)錄，更渴望聆聽名師的現(xiàn)場授課，因?yàn)樗麄兘庾x文本的深度和行云流水般的課堂教學(xué)令我佩服得五體投地。我多次嘗試著學(xué)習(xí)他們，照搬他們的實(shí)錄。但依著葫蘆，卻總是無法把那瓢畫圓。后來，我才明白，他們那如行云流水的教學(xué)風(fēng)格我們是無法學(xué)會(huì)的。因?yàn)槟窃从谒角桑从谪S厚的知識(shí)儲(chǔ)備。作一個(gè)語文老師，如果知識(shí)儲(chǔ)備太少，無論怎樣學(xué)習(xí)別人的上課技巧，也是不可能上出精彩的課的。為了能讓自己的知識(shí)水平有所提高，這學(xué)期，我決定利用休息時(shí)間，好好靜下心來看幾本書，擴(kuò)充擴(kuò)充自己的知識(shí)面，填補(bǔ)填補(bǔ)那少得可憐的知識(shí)儲(chǔ)備。讓自己也偶爾能在課堂上游刃有余一次，讓自己的學(xué)生也品嘗一回“享受語文課堂”的滋味。我準(zhǔn)備每月認(rèn)真讀一本文學(xué)專著，并在自己的博客中寫出閱讀心得。用自己的行動(dòng)感染學(xué)生，影響學(xué)生，讓我班上的學(xué)生個(gè)個(gè)愛上課外閱讀，養(yǎng)成寫閱讀收獲的好習(xí)慣。

“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時(shí)代早已過去了，現(xiàn)在的學(xué)生，必須擴(kuò)展語文領(lǐng)域，學(xué)會(huì)聯(lián)系生活。為了做好孩子們的表率，我決定從這學(xué)期起，以“歷史上的今天”為話題，每天引導(dǎo)孩子關(guān)注新聞，關(guān)心國家大事，同時(shí)了解歷史，與孩子一起拓寬視野。

二、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平

教學(xué)是一門藝術(shù)。僅僅有了文學(xué)知識(shí)，同樣是不能成為好老師的，還必須有豐富的教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。因此，這學(xué)期我繼續(xù)征訂了《小學(xué)語文教師》，并將認(rèn)真閱讀其中的每一篇文章，讓這位無聲的老師好好指導(dǎo)我的教學(xué)。另外，我還將充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，廣泛學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。

三、苦練教師基本功，提升綜合素質(zhì)

“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫和普通話”是教師必須具備的五項(xiàng)基本功，而這五方面，我都非常欠缺。因此，這學(xué)期，我要苦練這五項(xiàng)基本功：每天中午在家練一篇毛筆字，在學(xué)校練一篇鋼筆字，利用課堂練好粉筆字，向美術(shù)老師學(xué)習(xí)簡筆畫，每天練習(xí)有感情地誦讀課文。另外，我還準(zhǔn)備與孩子們一起習(xí)作，提高自己下水作文的水平。

這學(xué)期，我將克服一切困難，按計(jì)劃完成所有任務(wù)，真正提升自己的 綜合素質(zhì)。

隨著時(shí)間的推移，又一個(gè)新的學(xué)期開始了。為了適應(yīng)飛速發(fā)展的教育形式，為了適應(yīng)教育改革的浪潮，更為了教學(xué)的需要，我認(rèn)為學(xué)習(xí)是使自己迅速適應(yīng)所有需要的唯一辦法，也是最恰當(dāng)?shù)霓k法。

指導(dǎo)思想：以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動(dòng)的針對(duì)性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。牢固確立為基層服務(wù)的思想，提高服務(wù)能力。

1.認(rèn)真搞好教學(xué)工作，盡早盡好地完成教學(xué)計(jì)劃。

2.認(rèn)真鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，并轉(zhuǎn)化為個(gè)人教學(xué)技能。新課程所蘊(yùn)含的先進(jìn)的教育理念反映了當(dāng)今經(jīng)濟(jì)全球化，文化多元化，社會(huì)信息化的特點(diǎn)，體現(xiàn)了世界教育發(fā)展的趨勢，折射出人們對(duì)美好未來的追求。新課程發(fā)展的中心就是新課程理念的落實(shí)。作為新課程改革前沿的數(shù)學(xué)課教師，就要把這種理念準(zhǔn)確的轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，并義不容辭的在課堂上實(shí)施。我們研究它，接受它并行成一種教師素質(zhì)，在實(shí)踐中感悟?qū)嵤?。寫出學(xué)習(xí)筆記和心得體會(huì)。

3.鉆研新課程理念下的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實(shí)施技能，積極參加備課教研活動(dòng)，注重備課和教研的效果。

4.積極參與聽評(píng)課活動(dòng)。注重從教師學(xué)生等多方面進(jìn)行評(píng)課，不追求完美，旨在提高，達(dá)到更好。

5.利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。新近的教學(xué)手段，不拘一格的教學(xué)方式方法都是我們學(xué)習(xí)研究的方向。

6.利用課余時(shí)間多讀相關(guān)理論書籍，或?yàn)g覽教育網(wǎng)站，使自己的教育教學(xué)觀念及時(shí)更新，為更好地完成教育教學(xué)工作做好充分的準(zhǔn)備。

7.提高自身的素養(yǎng)。

語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象，為學(xué)生示范;語文教師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友;語文教師還要學(xué)會(huì)寫教育筆記，作好教育反思。

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其自身的素質(zhì)和勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的、無止境的，因此需要教師不斷對(duì)未來的發(fā)展設(shè)計(jì)出適合自己的情況并不斷提高的規(guī)劃。教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。圍繞新課程改革，做學(xué)習(xí)型的教師，使自己能適應(yīng)時(shí)代發(fā)展，符合高品位要求的教育者，為達(dá)此目標(biāo)，制訂出未來三年的發(fā)展規(guī)劃。

一、個(gè)人現(xiàn)狀分析

1、優(yōu)勢分析：

20__年大專畢業(yè)以來從事教育已經(jīng)12年了，應(yīng)該說正處于有一定經(jīng)驗(yàn)的黃金時(shí)期。

①有良好的師德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于自律，誠實(shí)守信、熱愛集體、尊重他人、相互團(tuán)結(jié)。有較強(qiáng)的事業(yè)心，忠誠于教育事業(yè)。

②畢業(yè)以來已有從事小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)教學(xué)，經(jīng)歷了新老教材交換使用的時(shí)期，因此能比較系統(tǒng)、熟練地掌握本學(xué)科的教材。能運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，熟練掌握多媒體課件的制作。

③能有效地組織教學(xué)，在課堂教學(xué)中，有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力，清晰、流暢、幽默，有較規(guī)范的板書，能體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，所授課程普遍得到學(xué)生的好評(píng)。

2、不足剖析：

我漸漸地感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”，就象處于長跑中的“極限”，以往的成績已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后，前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。

①在理論學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松，以工作代替了學(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己有點(diǎn)迷失了發(fā)展方向。由于缺乏學(xué)習(xí)，造成了理論功底不扎實(shí)。缺乏理論積淀，使自己在教學(xué)業(yè)務(wù)能力方面一直沒有提高，有時(shí)感到是在倒退。

②無論在時(shí)間上，還是精力上，自己對(duì)教學(xué)業(yè)務(wù)能力的提高感到心有余而力不足。

二、三年發(fā)展目標(biāo)

樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，積極投身教育科研的改革與實(shí)踐，從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、復(fù)合型的教師。具體的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)主要有：

1、科研能力有一定進(jìn)步。能夠不斷提高理論水平，具有較高的理論素養(yǎng)。能夠獨(dú)立扎實(shí)有效地開展課題研究，研究成果對(duì)教學(xué)實(shí)踐有較大的指導(dǎo)價(jià)值。每學(xué)年至少有一篇獨(dú)立撰寫的教育教學(xué)論文在刊物發(fā)表或在市、省級(jí)以上論文評(píng)比活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

2、教學(xué)水平有明顯突破。能夠轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，創(chuàng)新教學(xué)方式，在日常的教學(xué)中創(chuàng)建和落實(shí)體現(xiàn)新課程理念的教學(xué)模式，形成具有自身特色的教學(xué)風(fēng)格。每年所任班級(jí)的數(shù)學(xué)課教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

3、專業(yè)引領(lǐng)有較大作為，能夠成為本校學(xué)科教研組公認(rèn)的骨干教師。在本校選定1至2名相應(yīng)層次的青年教師，予以重點(diǎn)關(guān)心和指導(dǎo)，通過2到3年的努力，幫助他們專業(yè)發(fā)展水平有較大提高，使自己能夠成為青年數(shù)學(xué)教師提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力的領(lǐng)頭羊。

4、提高聽評(píng)課的水平。

三、具體實(shí)施措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過閱讀教育教學(xué)專業(yè)名著，撰寫讀書筆記，利用自己的博客，加強(qiáng)與骨干教師的聯(lián)系，充分交流，取長補(bǔ)短。最終使自己具有寬廣的科學(xué)文化視野，具有現(xiàn)代化教育理念，掌握現(xiàn)代教育理論。

2、認(rèn)真研究課堂教學(xué)，在實(shí)踐中反思與總結(jié)。重視對(duì)教學(xué)的反思，教學(xué)感想要做即時(shí)的記錄，整理和歸納鮮明的個(gè)例。最重要的是能夠隨時(shí)記錄，而不讓這些火花在瞬間消逝，要形成每一節(jié)課寫教學(xué)反思的習(xí)慣，并把教學(xué)反思發(fā)表至本人博客。

3、開展課題研究，力爭有較高成果。通過課題的研究，努力提高自己在課堂教學(xué)上各方面的業(yè)務(wù)能力，重點(diǎn)提高課堂教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

4、認(rèn)真練習(xí)“三字”，提高普通話水平、努力提高教師的基本功。積極參加聽評(píng)課活動(dòng)，提高聽評(píng)課的水平，通過聽評(píng)課帶動(dòng)自己教育理論水平的提高。

這三年的時(shí)間將在我的教育生涯中占有重要的一席，通過拜大師為師，與名校交流，以學(xué)者為友，使自己富有創(chuàng)新意識(shí);通過不懈追求探索，把學(xué)習(xí)內(nèi)容轉(zhuǎn)化積淀為自己的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造努力，提升自己和自己的事業(yè)。要做的太多太多，三言兩語是說不完的，但這都可以總結(jié)為一句話：對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。也許現(xiàn)在的我做的不是太好，但我深信三年之后的我會(huì)做的很好。

主題技能提升行動(dòng)心得體會(huì)和感想五

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們： 大家下午好!

進(jìn)入大學(xué)，我們已不知不覺共同度過了三個(gè)多學(xué)期。我想，在這段時(shí)期里，大家一定都收獲了很多。無論是我們的專業(yè)知識(shí)與技能，亦或是自我生活的能力。當(dāng)然，有一點(diǎn)很重要，那就是我們也一定收獲了不少的朋友。

想來，大家對(duì)大學(xué)內(nèi)各種人際關(guān)系的處理，都有著自己獨(dú)特的見解。今天我要講的，就是我個(gè)人對(duì)大學(xué)生如何處理好學(xué)校內(nèi)的各種人際關(guān)系的觀點(diǎn)和看法。

人活著，就不可避免的要與人打交道，這就是人際關(guān)系。人際關(guān)系對(duì)一個(gè)人的一生會(huì)產(chǎn)生一定的影響。對(duì)不同的人，其影響的程度不同。對(duì)能力差的人其影響大，對(duì)能力大的人其影響校我們不應(yīng)該把人際關(guān)系看得太重，但也不要完全不顧。我覺得，處理人際關(guān)系一般應(yīng)該注意以下幾個(gè)問題:

一、 寬容友愛

寬容是一種大度，它會(huì)讓你擁有更多的朋友和輕松的生活?？纯次覀兊闹車?，那些有寬容心的人往往能贏得大家的尊敬和愛戴;相反，那些斤斤計(jì)較，不能容忍別人的人往往得不到大家的理解、尊重和歡迎。

王勃曾說：海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。這是他的朋友將

要到四川去上任，王勃在長安相送，臨別時(shí)贈(zèng)給朋友這首歌。四海之內(nèi)思念我的知己朋友，即使遠(yuǎn)在天邊，也感覺像鄰居一樣近。

對(duì)人要友愛。人人都渴望友愛，與人友愛就是與自己友愛。友愛可以化解一切，友愛可以贏得更多的友愛和朋友。即使別人不夠友愛，我們?nèi)钥梢杂糜褠廴セ馑?。沒有人會(huì)與友愛為敵，友愛要真誠而不要虛偽。

二、 不卑不亢、平易近人

跟比自己強(qiáng)大的人打交道不要自卑，因?yàn)樗彩菑哪悻F(xiàn)在的處境走過來的，只要努力你就會(huì)趕上他。與比自己弱的人打交道，不要驕傲，因?yàn)槟阋苍?jīng)經(jīng)歷過他現(xiàn)在的處境。如果努力他也會(huì)趕上你，甚至超過你。不卑不亢、平易近人會(huì)讓你接觸更多的人，得到更多的尊重，與更多的人和睦相處。

1946年5月6日，國共和談期間，周恩來與美、蔣代表及三方工作人員一行60余人，到了黃坡縣時(shí)適逢暴雨，山洪爆發(fā)，河水猛漲，橋梁被沖斷，無法前進(jìn)。美、蔣方代表都找不到辦法過河，正在無奈之際，周恩來找來了黃坡縣委書記，之后這個(gè)書記就找來了一些群眾，周恩來同大家商量到：“鄉(xiāng)親們，我們要到宣化店去和平談判，你們有辦法幫助我們過河嗎?”大家回答說：“有!”于是他們找來了繩子和抬杠，硬是靠人力把吉普車抬過了河，其他美方

與蔣方人員也由農(nóng)民給背過了河。等到他們來背周恩來時(shí)，他拒絕到：“鄉(xiāng)親們，你們?yōu)榱藸幦『推?，給予我們很大的支持，我很感謝你們。跋山涉水是我們共產(chǎn)黨人的本領(lǐng)，我就不麻煩你們了?！闭f著周恩來就脫下長褲與鞋襪，赤腳涉過了這條寬百余米，水深齊腰的河。 周恩來的平易近人，是我們永遠(yuǎn)的榜樣!

三、 常站在對(duì)方的位置想一想，也就是設(shè)身處地替別人著想

有時(shí)別人的行為會(huì)令我們想不通，這是因?yàn)槲覀兛傉驹谧约旱奈恢梅治鰡栴}。如果設(shè)身處地地站在對(duì)方的位置想一想，那么很多問題都可以想通，很多事情都可以理解。 有一位少年去拜訪一位長老，向他請(qǐng)教生活與成功之道:“我怎樣才能讓自己得到幸福，同時(shí)又能帶給別人快樂呢?”

長老看了看他說：“我送你四句話。第一句話，把自己當(dāng)成別人?！?/p>

少年想了想，說：“在我感到痛苦憂傷的時(shí)候，把自己當(dāng)成別人，痛苦就自然減輕了;當(dāng)我欣喜若狂之時(shí)，把自己當(dāng)成別人，那些狂喜也會(huì)變得和平一些，是這樣的嗎?” 長老點(diǎn)點(diǎn)頭，說出了第二句話：“把別人當(dāng)成自己?！?“在別人不幸的時(shí)候，”少年皺著眉頭道，“真正用心去同情別人的不幸，理解別人的難處，在別人需要的時(shí)候，及時(shí)

給予幫助?！?/p>

長老微微一笑，又說出一句話：“把別人當(dāng)成別人?！?少年說：“你的意思是讓我充分地尊重每個(gè)人的獨(dú)立性，在任何情形下，都要根據(jù)別人特點(diǎn)和需要來調(diào)整自己的行為?！?/p>

“說的很好!”長老眼中流露出贊許的目光，說出了第四句話：“把自己當(dāng)成自己?！?/p>

想了一會(huì)兒，少年遺憾地說：“這句話的意思，我一時(shí)還悟不出來。而且這句話之間也有許多自相矛盾之處，我用什么才能把它們統(tǒng)一起來呢?”

“很簡單，用一生的時(shí)間和經(jīng)歷，”長老說道。 少年沉思良久，叩謝而去。

當(dāng)然，除了這三點(diǎn)之外，還有許多交友之道。但只需做到這三點(diǎn)，又何嘗還用擔(dān)心交不到真心朋友呢? 我的演講完畢，謝謝大家!

主題技能提升行動(dòng)心得體會(huì)和感想六

(一)了解了集團(tuán)的文化

通過半個(gè)多月的課程學(xué)習(xí)，了解了出版社的發(fā)展歷史，企業(yè)文化。對(duì)傳承文化，傳播知識(shí)，傳遞幸福有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

(二)員工職業(yè)素養(yǎng)的生成

這一段的學(xué)習(xí)，無論是工作中的小習(xí)慣，工作技巧甚至是人生中的感悟，都是我人生中最重要的一課。一流企業(yè)優(yōu)秀員工的應(yīng)該是具有以下特點(diǎn)：1、以實(shí)用為導(dǎo)向的職業(yè)知識(shí)。知識(shí)是前人經(jīng)驗(yàn)的積累，它有空間時(shí)間上的局限性，知識(shí)之多，浩如煙海，人畢其終生而不能窮盡，只能以實(shí)用為導(dǎo)向，取其所需。2、以專業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)技能。沒有專業(yè)就沒有職業(yè)，專業(yè)技能是職業(yè)技能的保證。事情做得專業(yè)，工作才能做得職業(yè)。3、以價(jià)值為導(dǎo)向的職業(yè)觀念。觀念決定態(tài)度，態(tài)度決定行動(dòng)，行動(dòng)決定結(jié)果。在眾多觀念中，價(jià)值觀念是核心，價(jià)值觀念決定了評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，員工對(duì)企業(yè)的歸屬感道德取決于企業(yè)價(jià)值觀的認(rèn)同。4、以成果為導(dǎo)向的職業(yè)思維。生命注重過程，但工作要注重成果，生命的過程是由眾多個(gè)結(jié)果連接而成，工作中沒有好的結(jié)果，過程是沒有多大意義的。以成果為導(dǎo)向的思維方式是一切工作思路的基礎(chǔ)。5、以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度。只有把工作當(dāng)成事業(yè)來干，才能長久，才能卓越，對(duì)待工作不是一般努力就可以，而是虔誠，不是盡力而為，而應(yīng)全力以赴，沒有敬業(yè)的態(tài)度，就不會(huì)有優(yōu)秀的業(yè)績。

(三)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)的提高

在拓展訓(xùn)練中，無論是一開始的分組，設(shè)計(jì)隊(duì)名、隊(duì)旗、對(duì)歌還是后來的過河、背摔，以及高空斷橋等，幾乎所有的項(xiàng)目，每個(gè)成員都在積極的出謀劃策，都在為完成一致的目標(biāo)而努力。大家沒有任何的隔閡而是相互幫助和協(xié)作。為什么在訓(xùn)練中大家都能如此的團(tuán)結(jié)?因?yàn)榇蠹业哪繕?biāo)完全一致，才可以在團(tuán)隊(duì)的中突出了大家一致的目標(biāo)。全身心地投入當(dāng)然會(huì)大聲說出的自己的想法，只有充分發(fā)揮每個(gè)人的智慧才能挖掘出團(tuán)隊(duì)最大的活力與競爭力。在這個(gè)過程中我們尋找到快樂，在感悟中得到升華。在整個(gè)拓展訓(xùn)練的過程中，我們都自始至終都在為自己的順利過關(guān)而滿足，為同伴成功而歡呼。所有的一切，是那么真切，是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過程結(jié)束之后，大家都很累，可每個(gè)人都興高采烈地議論著訓(xùn)練中的事情，都感到回味無窮。參加拓展訓(xùn)練使我們加深了了解，增進(jìn)了友誼，強(qiáng)化了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。兩天的活動(dòng)給大家?guī)砹撕芏喔形蚝蛦⑹荆粝铝松羁痰挠∠蠛突匚稛o窮的記憶。

(四)個(gè)人責(zé)任意識(shí)的提高

責(zé)任感的修煉是一個(gè)長期的過程，也是一個(gè)自我意識(shí)覺醒的過程。在工作中，我們要有一種凡事必做到最好的干勁，要有一種履職盡責(zé)的態(tài)度，堅(jiān)持從一點(diǎn)一滴做起，把握每一個(gè)細(xì)節(jié)，才能使自己的工作卓有成效。工作就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山。在工作中承擔(dān)一份責(zé)任，堅(jiān)守一種信念，成就一番事業(yè)，這是每個(gè)職業(yè)人的追求，“不因位卑而消沉，不以責(zé)小而松懈”。在工作的道路上，我們應(yīng)該永遠(yuǎn)葆一份責(zé)任心，才能向著成功前進(jìn)。

以上就是我在培訓(xùn)中的收獲。通過培訓(xùn)，我提高了自己的業(yè)務(wù)能力，調(diào)整了自己的工作心態(tài)，基本完成了從學(xué)生到員工的角色轉(zhuǎn)變。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)們給我們安排了這么完美的一個(gè)培訓(xùn)，感謝同事們帶給我的收獲與感動(dòng)!謝謝大家!

主題技能提升行動(dòng)心得體會(huì)和感想七

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位培訓(xùn)師的支持與幫助下以及各位參訓(xùn)員工的積極配合下，本次培訓(xùn)工作進(jìn)行得緊張有序并取得圓滿成功。

為了使培訓(xùn)達(dá)到很好的效果，結(jié)合公司的實(shí)際情況，我們分階段進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)工作，采取一對(duì)一的互幫互助，在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到較多的知識(shí)，為真正走上工作崗位打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

公司組織新員工認(rèn)真學(xué)習(xí)了嘉德(誠信·團(tuán)隊(duì)·溝通·價(jià)值)企業(yè)文化，讓她從中感受到了真正的嘉德銷售文化(我們銷售的不僅僅是我們的產(chǎn)品，還有我們的服務(wù))內(nèi)涵;同時(shí)還進(jìn)行安全教育，讓新員工認(rèn)識(shí)到安全意識(shí)、安全觀念、安全素質(zhì)和安全行為的重要性。

第一階段文檔知識(shí)和市場部工作流程的培訓(xùn);通過組織架構(gòu)輕松自如地了解到公司市場的劃分和布局;通過市場部工作流程的培訓(xùn)，更輕松地明白我們工作做什么?誰來做?怎么做?如何保障從接訂單到訂單完成所經(jīng)過的步驟及跟蹤方法都有清晰的了解。為以后的工作奠定了基礎(chǔ)。

第二階段專業(yè)理論培訓(xùn);責(zé)任培訓(xùn)師制定了詳細(xì)的培訓(xùn)內(nèi)容，并讓其提前預(yù)習(xí)培訓(xùn)內(nèi)容再接受培訓(xùn)。在每培訓(xùn)完一個(gè)知識(shí)章節(jié)后，責(zé)任培訓(xùn)師就會(huì)將學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行考試來考核培訓(xùn)效果，通過這種考試，同時(shí)對(duì)新員工存在疑問的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行回顧。

第三階段學(xué)習(xí)現(xiàn)場知識(shí)，積累現(xiàn)場寶貴經(jīng)驗(yàn)的培訓(xùn);平時(shí)就由老員工帶領(lǐng)她出去拜訪客戶，爭取讓她盡可能多的了解怎樣與客戶交流溝通，在打交道過程中自己的目標(biāo)是什么，在完成目標(biāo)之前要做哪些準(zhǔn)備工作，包括談話內(nèi)容的先后次序，及交流過程中的注意事項(xiàng)，這樣也有利于她學(xué)習(xí)和消化理論知識(shí)，從而達(dá)到更好的效果。概括起來有如下幾點(diǎn)：

1.熱愛學(xué)習(xí)，能自覺學(xué)習(xí)密封資料、營銷知識(shí);學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，對(duì)于不懂的地方，能主動(dòng)提出，尋找答案。

2.性格開朗，在同客戶交流中能找到一些話題溝通，比如時(shí)事要聞等，使談話內(nèi)容多樣性。

3.能主動(dòng)的完成日常工作。

4.專業(yè)知識(shí)還不夠，需要多學(xué)習(xí)。

5.在同客戶溝通的過程中，一些禮儀和細(xì)節(jié)還需要完善。

在日后的培訓(xùn)工作中會(huì)充分調(diào)動(dòng)員工的積極性，保證培訓(xùn)知識(shí)能及時(shí)吸收和消化，做到逐步完善公司管理配套機(jī)制。

離開了熟悉的校園，帶著惶恐與好奇迎來了人生新的起點(diǎn)--步入職場。對(duì)于公司給我們新入職的員工安排的這次精心設(shè)計(jì)的培訓(xùn)，雖然只有三天但卻使我受益匪淺。通過聆聽公司質(zhì)量管理部門經(jīng)理、財(cái)務(wù)部門負(fù)責(zé)人、信息資產(chǎn)部經(jīng)理、人力資源部經(jīng)理、綜合管理部經(jīng)理、行業(yè)應(yīng)用事業(yè)部經(jīng)理以及專業(yè)培訓(xùn)講師的講座，使我對(duì)公司的概況、工作理念和企業(yè)內(nèi)部日常辦公流程有了初步的了解，增強(qiáng)了對(duì)公司未來發(fā)展的信心，對(duì)自己的發(fā)展也基本找到了定位。通過培訓(xùn)也使我認(rèn)識(shí)了許多新的同事，我相信將來我們都會(huì)成為公司的中堅(jiān)力量。下面是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。

首先，通過第一天的培訓(xùn)使我對(duì)公司的質(zhì)量管理體系有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)管理體系文件架構(gòu)有了初步的了解，深刻的體會(huì)到質(zhì)量管理和文檔編寫的重要性。同時(shí)通過第一天的培訓(xùn)也使我認(rèn)識(shí)了很多新的同事，大家雖然來自不同的地方，我相信不久的將來他們都會(huì)成為我在事業(yè)上和生活中不可或缺的好伙伴。

其次，學(xué)習(xí)了公司的相關(guān)財(cái)務(wù)審批流程，通過學(xué)習(xí)使我在以后的工作中對(duì)公司的相關(guān)制度有了一定的了解，方便以后的工作。通過對(duì)信息資產(chǎn)管理的學(xué)習(xí)使我對(duì)以后經(jīng)常要用到的oa系統(tǒng)、信息系統(tǒng)等有了深刻的了解。通過綜合管理部門的相關(guān)培訓(xùn)使我對(duì)公司的工作文化：務(wù)實(shí)、盡責(zé)、高效、突破、超越有了深刻的體會(huì)。

再者，通過人力資源部門的培訓(xùn)使我們對(duì)公司的福利政策和發(fā)展平臺(tái)有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，使我對(duì)以后的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃更加具體，公司提供的發(fā)展平臺(tái)又激勵(lì)這我在技術(shù)上不斷的進(jìn)步發(fā)展。通過行業(yè)應(yīng)用事業(yè)部陳彬經(jīng)理多產(chǎn)品體系的介紹使我多公司的業(yè)務(wù)流程有了一定的了解。通過公司培訓(xùn)講師的講座使我對(duì)職業(yè)角色的盡快轉(zhuǎn)變、職業(yè)觀念、職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)現(xiàn)實(shí)的理解更加深刻，使我認(rèn)識(shí)到了自己很多方面的不足，并且提醒著自己在以后的工作和生活中如何提高和改變自己盡快適應(yīng)角色的轉(zhuǎn)變，提高自己的職業(yè)素質(zhì)，盡快融入到公司融入到工作中去。

以下是我對(duì)未來的計(jì)劃，盡快完成角色的轉(zhuǎn)變，以一個(gè)公司員工的身份要求自己，嚴(yán)格遵守公司的各項(xiàng)規(guī)章制度，而不能再像在學(xué)校那樣自由散漫，盡快熟悉公司的規(guī)章制度和基本業(yè)務(wù)工作，從小事做起，從細(xì)節(jié)做起，踏實(shí)做人，認(rèn)真做事，積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，以積累工作經(jīng)驗(yàn)，提高工作效率。將公司老員工和同事當(dāng)成老師，虛心學(xué)習(xí)。在工作中，無論事情大小，都踏踏實(shí)實(shí)去完成，力爭在最短的時(shí)間內(nèi)熟悉工作業(yè)務(wù)。同時(shí)對(duì)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的決策要進(jìn)行認(rèn)真思考，明確自己的工作在整個(gè)決策方案中的地位和作用，自覺地、主動(dòng)地予以執(zhí)行。同時(shí)不斷的學(xué)習(xí)更新知識(shí)，這樣才不致被競爭對(duì)手超越，被社會(huì)所淘汰。

最后，感謝公司為我們安排的這次培訓(xùn)，讓我對(duì)公司有了大體的了解。而我也很榮幸能夠融入到這個(gè)充滿生機(jī)、充滿挑戰(zhàn)的大家庭中!

主題技能提升行動(dòng)心得體會(huì)和感想八

男：尊敬的評(píng)委嘉賓

女：親愛的同學(xué)們

合：大家中午好

男：我是本次大賽的主持人

女：我是本次大賽的主持人

男：為幫助20xx、13、14級(jí)同學(xué)了解更多關(guān)于財(cái)務(wù)工作的知識(shí)，增添學(xué)習(xí)專業(yè)技能的機(jī)會(huì)。

女：為提高大學(xué)生綜合素質(zhì)營造良好的校園文化氣息，讓同學(xué)們能夠到社會(huì)中盡早適應(yīng)飛速發(fā)展的時(shí)代。

男：今天，我們歡聚一堂，隆重舉行大學(xué)生經(jīng)貿(mào)協(xié)會(huì)第二屆”金手指”點(diǎn)鈔技能大賽。

女：今天，將有支隊(duì)伍名隊(duì)員在這里現(xiàn)場競技秀專業(yè)素養(yǎng)。男：計(jì)量今天的財(cái)富，創(chuàng)造明天的價(jià)值。

女：專業(yè)技能點(diǎn)鈔賽，龍外學(xué)子展風(fēng)采。

男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我介紹出席并擔(dān)任本次大賽的評(píng)委嘉賓，他們是女：其次，請(qǐng)?jiān)试S我介紹下大賽環(huán)節(jié)：此次大賽共分4輪，第一輪：速度點(diǎn)鈔，第二輪：速度盲點(diǎn)鈔，第三輪：速度干擾點(diǎn)鈔，第四輪：混合點(diǎn)鈔法，

男：以上環(huán)節(jié)都憑借點(diǎn)鈔準(zhǔn)確率及用時(shí)長短晉級(jí)，第一輪后晉級(jí)人，第二輪后晉級(jí)人，第三輪后晉級(jí)人

第四輪后晉級(jí)及獲獎(jiǎng)選手人

女：下面有請(qǐng)本次大賽裁判員代表及裁判員做大賽宣誓。

男：現(xiàn)在我宣布，黑龍江外國語學(xué)院大學(xué)生經(jīng)貿(mào)協(xié)會(huì)第二屆”金手指”點(diǎn)鈔技能大賽正式開始！

女：現(xiàn)在進(jìn)行大賽第一項(xiàng)：速度點(diǎn)鈔，有請(qǐng)裁判代表及裁判員就位，參賽選手

男：下一組做準(zhǔn)備

女：第二組

男：下一組做準(zhǔn)備

女：第三組

男：下一組做準(zhǔn)備

女：現(xiàn)在進(jìn)行大賽第二項(xiàng)：速度盲點(diǎn)鈔，有請(qǐng)裁判代表及裁判員就位，參賽選手做準(zhǔn)備

女：現(xiàn)在進(jìn)行大賽第三項(xiàng)：速度干擾點(diǎn)鈔，有請(qǐng)裁判代表及裁判員就位，參賽選手

男：下一組做準(zhǔn)備

女：現(xiàn)在進(jìn)行大賽第四項(xiàng)：混合點(diǎn)鈔法，有請(qǐng)裁判代表及裁判員就位，參賽選手

男：下一組做準(zhǔn)備

女：讓我們以再一次給予以上所有參賽選手，謝謝，現(xiàn)在所有環(huán)節(jié)的比賽都已經(jīng)結(jié)束，感謝各位選手的精彩表現(xiàn)。

男：稍后將公布各人的最終成績，下面有請(qǐng)協(xié)會(huì)指導(dǎo)教師，商學(xué)系經(jīng)濟(jì)學(xué)教研室主任、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易講師李瑩老師為本次比賽做點(diǎn)評(píng)，

女：感謝*的精彩點(diǎn)評(píng)。經(jīng)過我們的工作人員認(rèn)真細(xì)致的匯總核實(shí)，現(xiàn)在，支隊(duì)伍的最終成績都已出爐。

男：經(jīng)過四輪激烈角逐，現(xiàn)在我宣布本次大賽榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)選手有掌聲有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

女：現(xiàn)在我宣布本次大賽榮獲三等獎(jiǎng)選手有掌聲有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

男：現(xiàn)在我宣布本次大賽榮獲二等獎(jiǎng)選手有掌聲有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

女：現(xiàn)在我宣布本次大賽榮獲一等獎(jiǎng)選手有掌聲有請(qǐng)為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

男：下面有請(qǐng)協(xié)會(huì)會(huì)長張洪斌為本次大賽做最后總結(jié)。

男：當(dāng)大賽的帷幕已悄然降落，我們的耳邊，智慧之音還在回蕩；

女：當(dāng)比拼的氛圍已接近尾聲，我們的眼前，思想的火花還在跳躍；

男：當(dāng)我們舉起勝利的獎(jiǎng)杯，我們的腦中浮現(xiàn)出一個(gè)信念——拼搏；

女：當(dāng)我們鼓起熱烈的掌聲，我們的心中呼喊著一個(gè)聲音——奮斗；

男：今天，我們?cè)诟偧嘉枧_(tái)上展示智慧，揮灑風(fēng)采；

女：明天，我們?cè)诠ぷ鲘徫簧喜恍笂^斗，創(chuàng)造輝煌，

男：魅力經(jīng)貿(mào)，成長護(hù)航

女：攜手共進(jìn)，奔向明天

男：下面我宣布黑龍江外國語學(xué)院大學(xué)生經(jīng)貿(mào)協(xié)會(huì)第二屆”金手指”點(diǎn)鈔技能大賽圓滿結(jié)束！讓我們相約20xx年第三屆“指尖魔力”點(diǎn)鈔技能大賽。

女：衷心感謝各位嘉賓的蒞臨觀看以及參賽選手的精彩表現(xiàn)！再見！請(qǐng)各位獲獎(jiǎng)選手和領(lǐng)導(dǎo)嘉賓上臺(tái)合影留念。