經(jīng)驗分享心得體會格式和方法 心得體會的格式怎么寫的(8篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時，就很有必要寫一篇心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

推薦經(jīng)驗分享心得體會格式和方法一

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點，歸納成集。

3、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4、在課堂教學(xué)中，堅持啟發(fā)式教學(xué)，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

6、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之，教育工作，是一份常做常新、永無止境的工作。 一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水，但同時我也收獲了充實與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，使教學(xué)工作更上一層樓。

推薦經(jīng)驗分享心得體會格式和方法二

親愛的各位同學(xué)：大家好!很高興今天晚上能夠作為代表參加這次的書蟲交流會，與大家分享讀書的經(jīng)驗與感悟。其實我站在這里，底氣并不是很足。因為臺下面坐著很多比我更愛讀書、讀書多的人。但是呢，我仍然勇敢堅定的站在這里，因為我真心想為大家推薦一些我喜歡的書。

我們都是當(dāng)代的大學(xué)生，大學(xué)二字，對我們來說是個很熟悉的名字，其實大學(xué)就是一個自我提升的舞臺。至于如何去提升自我，那可以說有萬千種方法，有人去參加學(xué)生會，有人出去找社會兼職，也有人通過參加各種各樣的校園活動來鍛煉自己。但是我想應(yīng)該更多的人是通過讀書這一根本途徑。所以我今天要說的就是：讓讀書伴我們度過大學(xué)時光。

我們?yōu)槭裁匆x書?我覺得每個人的生命只有一次，這僅有一次的生命是有限的，要如何才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，又要如何才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?那就是學(xué)習(xí)，就是讀書。 俗話說得好，書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。雖說我們都是念了十幾年書的大學(xué)生了。但是中國的教育制度你們也懂的，真正讓我們學(xué)到能夠用得上的東西并不多?？赡墚?dāng)我們走入社會時，都會發(fā)現(xiàn)在大學(xué)里學(xué)到的東西也完全沒有用的上。原因就在于要么是我們學(xué)的東西太少了，要么是我們學(xué)的東西適應(yīng)不了社會。所以我們要多讀書，提高自己的綜合實力，拓展自己的知識面，提升能力和修養(yǎng)。那這就涉及到一個問題我們該看什么樣的書呢? 我認(rèn)為最應(yīng)該看的就是我們自己感興趣的書，興趣是最大的老師。當(dāng)你看一本你自己覺得很無聊的書的時候，就算你從早坐到晚一動不動艱苦的看完后我覺你你也應(yīng)該不會有多大的收獲，而且這一天你還過的非常的痛苦，得不償失。就算你是對漫畫書十分的感興趣，你坐在那看一天有人覺得你浪費(fèi)了時間。我覺得你值了，至少你圖了個心理滿足感啊。

其次我覺得我們也需要看一些生活中需要用到的技能書或者社科類的書。對于我們文科的孩子來說，電腦操作這個東西要求的檔次比較低，像我們專業(yè)只需要過計算機(jī)一級，基本上和高中電腦考試一樣的水準(zhǔn)。但是在實際生活中我們可能需要用到的計算機(jī)軟件卻有很多，我發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)可能連基本的ppt和excel有些東西還不怎么會做，所以這就需要我們自己去涉獵。

最后的話那就是看一些有關(guān)我們專業(yè)方面的書了，師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身。既然我們選擇了它，那就要去學(xué)好它。大學(xué)的課堂真正起到的是一個引導(dǎo)的作用。就像一把鑰匙，為你打開一扇門，至于進(jìn)不進(jìn)去，進(jìn)去之后該怎么辦就得看你自己了。

陳四益先生有一奇文，曰《站著讀還是跪著讀》。文中歸納了四種讀書之心態(tài)：

坐著讀——從從容容、坦坦蕩蕩，一切以朋友的心態(tài)對待之;

站著讀——指點江山、激揚(yáng)文字，一切以對手的心態(tài)對待之;

跪著讀——頂禮膜拜、俯首帖耳，一切以信徒的心態(tài)對待之;

騎著讀——橫刀立馬、針風(fēng)相對，一切以敵人的心態(tài)對待之。 我覺得后三者都不可取，我們應(yīng)該是坐著讀。以平等的觀點去看待所讀的書，與書的作者進(jìn)行情感的交流，心靈的對話，或贊賞、或稱奇、或意會、或困惑、或質(zhì)疑、或建議，這樣讀書最為舒適、愜意。這也就是我要講的怎么去讀書。

那么最后呢，我想向大家推薦幾本個人比較喜歡的書。(見ppt)

縱觀曹文軒的作品，從文學(xué)作品集《暮色籠罩下的祠堂》、《紅葫蘆》、《薔薇谷》，到長篇小說《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《紅瓦》、《根鳥》，卻又無一不是在“與往事干杯”。有評論家將之稱為兒童文學(xué)，但似乎并不恰切，當(dāng)一部兒童文學(xué)作品中蘊(yùn)含著 永恒的文學(xué)情感與美學(xué)價值時，它所感動的不僅是兒童，而可能是我們所有的人。他的作品以莊重憂郁的風(fēng)格、詩情畫意的意境、充滿智慧的敘述方式，呈現(xiàn)給了我們一個真善美的藝術(shù)世界———這里有厄運(yùn)中的相扶、困境中的相助、孤獨(dú)中的理解、冷漠中的脈脈溫馨和殷殷情懷……這些內(nèi)容在童年情懷的關(guān)照下呈現(xiàn)出的精神之光，感動著所有活在這個世界上的人們，讓我們的心為之震動。

《草房子》是曹文軒的一部講究品位的少年長篇小說。作品以曹文軒自己的

童年生活為素材，寫了一個名叫桑桑的男孩。小說講述桑桑在油麻地小學(xué)的六年生活中的種種故事和經(jīng)歷。他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、感動人心的故事：少男少女之間毫無瑕疵的純情，不幸少年與厄運(yùn)相拼時的悲愴與優(yōu)雅，殘疾男孩對尊嚴(yán)的執(zhí)著堅守，垂暮老人在最后一瞬間所閃耀的人格光彩，在體驗死亡中對生命的深切而優(yōu)美的領(lǐng)悟，大人們之間撲朔迷離且又充滿詩情畫意的情感糾葛……

《草房子》是一個美好的所在，他讓我們想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)，想起浪漫的童話。當(dāng)我們走近曹文軒為我們搭的《草房子》時，我們確實被這樣一種氣息所彌漫。作者以優(yōu)美的文筆，寫了離我們已遠(yuǎn)去的小學(xué)生活，這種看似平常實則并不簡單的生活，我們的時代未必經(jīng)歷過，但無疑我們都能體悟得到，那種發(fā)生在還未長大卻向往長大的少男少女之間的純真故事，有許多茫動，但也是必然。男孩桑桑刻骨銘心的經(jīng)歷，不幸少年與厄運(yùn)抗?fàn)幍谋瘣?，殘疾少年對尊?yán)的堅守，等等， 在這所其實并不大的草房子里撲朔迷離地上演，給人感人心魄之感，有時甚至催人淚下。

1954年1月生于江蘇省鹽城市農(nóng)村。1974年入北京大學(xué)中文系讀書，中國作協(xié)全國委員會委員,現(xiàn)為北京大學(xué)中文系教授和現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士生導(dǎo)師。北京作家協(xié)會副主席，當(dāng)代文學(xué)教研室主任，兒童文學(xué)委員會委員，中國作家協(xié)會魯迅文學(xué)院客座教授。代表作有《草房子》《紅瓦》《天瓢》等;曾獲國際安徒生獎提名獎、宋慶齡兒童文學(xué)獎金獎、冰心文學(xué)大獎、國家圖書獎等四十多種獎項。

推薦經(jīng)驗分享心得體會格式和方法三

201x年，我堅持以馬克思、列寧主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想、黨的xx大報告及xx屆x中全會精神，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀(jì)守法，努力工作，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù)，在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，思想、學(xué)習(xí)和工作等方面取得了新的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)

(一)、嚴(yán)于律已，自覺加強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)和政治思想覺悟進(jìn)一步提高。

一年來，我始終堅持運(yùn)用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法論，運(yùn)用辯證唯物主義與歷史唯物主義去分析和觀察事物，明辨是非，堅持真理，堅持正確的世界觀、人生觀、價值觀，用正確的世界觀、人生觀、價值觀指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)、工作和生活實踐，在思想上積極構(gòu)筑抵御資產(chǎn)階級民主和自由化、拜金主義、自由主義等一切腐朽思想侵蝕的堅固防線。熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)改革開放，堅信社會主義最終必然戰(zhàn)勝資本主義，對社會主義充滿必勝的信心。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，為加快社會主義建設(shè)事業(yè)認(rèn)真做好本職工作。工作積極主動，勤奮努力，不畏艱難，盡職盡責(zé)，在平凡的工作崗位上作出力所能及的貢獻(xiàn)。

(二)、強(qiáng)化理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)

我重視加強(qiáng)理論和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，在工作中，堅持一邊工作一邊學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合素質(zhì)水平。

一是認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想，深刻領(lǐng)會“三個代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，增強(qiáng)自己實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的xx大報告及xx屆三中、四中全會精神，自覺堅持以黨的xx大為指導(dǎo)，為進(jìn)一步加快完善社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制，全面建設(shè)小康社會作出自己的努力。

二是認(rèn)真學(xué)習(xí)工作業(yè)務(wù)知識，重點學(xué)習(xí)公文寫作及公文處理和電腦知識。在學(xué)習(xí)方法上做到在重點中找重點，抓住重點，并結(jié)合自己在公文寫作及公文處理、電腦知識方面存在哪些不足之處，有針對性地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不斷提高自己的辦公室業(yè)務(wù)工作能力。

三是認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，結(jié)合自己工作實際特點，利用閑余時間，選擇性地開展學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)法制意識和法制觀念。

(三)、努力工作，按時完成工作任務(wù)

一年來，我始終堅持嚴(yán)格要求自己，勤奮努力，時刻牢記黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，努力實踐“三個代表”重要思想，在自己平凡而普通的工作崗位上，努力做好本職工作。在具體工作中，我努力做好服務(wù)工作，當(dāng)好參謀助手：

一是認(rèn)真收集各項信息資料，全面、準(zhǔn)確地了解和掌握各方面工作的開展情況，分析工作存在的主要問題，總結(jié)工作經(jīng)驗，及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，讓領(lǐng)導(dǎo)盡量能全面、準(zhǔn)確地了解和掌握最近工作的實際情況，為解決問題作出科學(xué)的、正確的決策。

二是領(lǐng)導(dǎo)交辦的每一項工作，分清輕重緩急，科學(xué)安排時間，按時、按質(zhì)、按量完成任務(wù)。三是在接待來訪群眾的工作中，堅持按照工作要求，熱情接待來訪群眾、認(rèn)真聽取來訪群眾反映的問題，提出的要求、建議。同時，對群眾要求解決但一時又解決不了的問題認(rèn)真解釋，耐心做好群眾的思想工作，讓群眾相信政府。

在同志們的關(guān)心、支持和幫助下，各項服務(wù)工作均取得了圓滿完成任務(wù)的好成績，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾肯定。

回顧一年來的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了新的進(jìn)步，但我也認(rèn)識到自己的不足之處，理論知識水平還比較低，現(xiàn)代辦公技能還不強(qiáng)。今后，我一定認(rèn)真克服缺點，發(fā)揚(yáng)成績，自覺把自己置于黨組織和群眾的監(jiān)督之下，刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作，做一名合合格的人民公務(wù)員，為全面建設(shè)小康社會目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)!

推薦經(jīng)驗分享心得體會格式和方法四

懷著滿腔的熱情期待暑假的到來，因為我要融入社會之中進(jìn)行我人生的第一次社會實踐。心中的興奮與激動早已無法用語言來闡述，即使師兄與師姐對我說社會實踐并沒有你們想象的那么美好。我深刻地明白，我不能永遠(yuǎn)只活在自己臆想的象牙塔世界里，因為總有一天要面對現(xiàn)實，要出去社會尋找我們在社會的位置，要在激烈的競爭中學(xué)會生存，學(xué)會競爭。所以參加社會實踐是我們邁向成功的第一步。社會實踐是我們走向社會的平臺，了解社會的渠道。社會實踐能夠促進(jìn)我們形成為社會服務(wù)的意識，鍛煉和提升我們的自身能力，完善我們的思想境界。一個多月的社會實踐轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了。時間雖短，但是我卻收獲頗多，獲益匪淺，并且我所得到的這些財富會一直指引我走的更遠(yuǎn)。這段時間的工作經(jīng)驗讓我對社會不同領(lǐng)域，不同階級的人員有更清晰、更徹底的了解，也讓我學(xué)會如何與不同年齡階段的人們相處，如何解決人際問題，如何處理突擊情況。這一切都為我未來走向社會奠定堅實的基礎(chǔ)，讓我更自信地融入到社會這個大家庭之中。

這段時間的社會實踐給我留下了不可磨滅的感想與沉思。首先讓我感觸最大的是金錢來之不易，真的是兩份勞動力一份錢。但是它也讓我更加心疼、更加體諒父母的不容易。讓我更加懂得如何理性地分配自己的生活費(fèi)，更加懂得珍惜和節(jié)約?；貞浧鹱约旱墓ぷ鳎浆F(xiàn)在心里還是感到有一絲涼意。每天早上七點上班，一直在嘈雜的機(jī)器聲中重復(fù)著撿i字片，手時常被刮傷，有時還流血，當(dāng)時真想辭職不干，但一想到未來如果自己還是從事這樣的工作難道一不順心就要放棄嗎?為什么別人可以堅持，我就不可以呢?所以，為了我自己的未來更來成功，為了積累經(jīng)驗，我一定要堅持，一定要學(xué)到一些東西才對得起自已刮傷的手。即使這份工作干燥無味、毫無樂趣。每天工作完就吃飯，吃飯完就工作，每天對著同樣的工作，同樣的沒有空調(diào)太陽強(qiáng)烈的環(huán)境，天天在那祈禱下雨，因為只有下雨才會有清涼感，才不至于每天干爽地去上班汗流夾背地回來。我真的無法想像那些在這里干了十幾年的老員工是怎么度過那些日子的?真是生活所迫，為了賺錢再辛苦也也要撐下去，錢真的不好賺。

這段時間的實踐還讓我明白一個人的毅力和堅持對你適應(yīng)社會發(fā)揮著重要的作用。從你離開家、離開學(xué)校的那一刻起，你就不再是受人保護(hù)的花朵，而是一個凡事都要靠自己的未來社會人。在實踐期間，你受苦受累，被老員工欺負(fù)是常有的事，有好幾次我想辭工走人，因為我長這么大都沒受過這種氣。但是仔細(xì)想想，既然已經(jīng)踏出社會，不就意味著你脫離家人和學(xué)校的保護(hù)了嗎?更何況，未來踏入社會不也是這種情況嗎?所以，我學(xué)會了獨(dú)立、自強(qiáng)，并且擺脫事事依賴人的習(xí)慣。因為沒有人會永遠(yuǎn)在你身邊陪伴你，保護(hù)你，而且早點認(rèn)識到社會的現(xiàn)實性對我們培養(yǎng)毅力有一定的促進(jìn)作用。

進(jìn)行社會實踐還讓我對社會的各種人際關(guān)系和如何處理人際關(guān)系感受頗深。社會里面的人際關(guān)系，不像我們在學(xué)校里面的那么單純，他們很復(fù)雜，因為他們每一個人的教育水平、家庭背景、想法都不相同。所以，要處理好人際關(guān)系一定要了解對方的性格，一定要尊重對方。但不管怎么樣，只有你和他們交流，你就會學(xué)到很多有價值的東西。交流之際，絕對不能有高人一等的想法，不能看不起別人，一定要用心、真誠地和別人溝通交流。在我實踐的這個部門，大多是都是和我父親一樣大的年紀(jì)，所以他們經(jīng)歷的、看到的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比我們了解到的更加有深度，更加透徹。所以，向他們學(xué)習(xí)的時候，一定要謙虛，一定要要持有認(rèn)真的求學(xué)態(tài)度，他們所授予的經(jīng)驗之談必定會讓我終生受益。其實，實踐期間，最讓我好奇和關(guān)注的是主管如何領(lǐng)導(dǎo)我們?如何安排工作?因為人是有上進(jìn)心的，總不能一輩子都安于當(dāng)一名小小的員工吧。所以即使現(xiàn)在的我只是在進(jìn)行社會實踐，我也希望從這些高層人員的身上積累經(jīng)驗以便于未來我能當(dāng)一名受員工愛戴的好領(lǐng)導(dǎo)。但好像事與愿違，那些高層人員并沒有像我想象中那么親員工，反而是高高在上，認(rèn)為那些辛辛苦苦為他們服務(wù)的員工是多么的低等。而且，他們要求高，挑剔，對員工苛刻。當(dāng)然，也有個別高層領(lǐng)導(dǎo)對我們很親切，很關(guān)心我們的福利，只是那樣的領(lǐng)導(dǎo)寥寥無幾。我認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)者既是一個公司的核心，又是員工的指引者，員工們的榜樣，是受員工們愛戴、尊重的，而不是讓員工在背后或心里討厭的領(lǐng)導(dǎo)。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)，我覺得除了他本身具有的能力之外，更應(yīng)該踐行“親員工”政策，因為員工才是一個公司最堅實的根基，如果沒有了員工這些勞動者，就算有再好的計劃，也沒有人幫你把它從計劃變成現(xiàn)實。所以，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該經(jīng)常和員工交流，融恰相處，多聽聽他們的心聲，了解他們的想法。只有這樣才能堪稱是一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者。如果未來我能成為一名領(lǐng)導(dǎo)者，我一定要當(dāng)讓我的同事欽佩，我的員工們愛戴、擁護(hù)的領(lǐng)導(dǎo)。

另外，通過這次實踐讓我意識到學(xué)習(xí)是多么的重要，你受過高等教育和沒接受過高等教育根本沒法比。你或許會疑問，不是也有人沒讀過書依然能當(dāng)上領(lǐng)導(dǎo)者，事業(yè)很成功的嗎?是，沒錯，我不會反對這一觀點，但試問，這個概率是多少?中國十三億人口中有多少個是例外?在我實踐的那個部門，大多數(shù)都是讀完小學(xué)或初中就出來工作了，由于沒受過高等教育，自己又沒有一技之長，所以不管是你所從事的職業(yè)或是待遇都很差。通過與他們的交流，他們都很后悔以前那種想法，認(rèn)為讀書也是出來打工，不讀書也是出來打工，讀書沒什么用。知識真的很重要，你擁有知識，不僅你的談吐優(yōu)雅，而且你管制別人，沒有知識，說話低俗，動作粗魯，而且你受制于人。通過這次實踐，我會更加珍惜我有接受高等教育的機(jī)會，會認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)家人給的這次機(jī)會，不斷地磨練自己，讓自己更加優(yōu)秀，成為對社會有用之才。

一個半月的實踐和學(xué)習(xí)，讓我學(xué)到終身受用的東西，學(xué)到在學(xué)校無法學(xué)到的東西。老師經(jīng)常和我們說做人是最重要的，我也記得這句話。可大家都在同種教育壞境，差不多的家庭背景，所以我們的交流很融洽。可在社會里，形形色色的人，如果我們依然按著在學(xué)校里的那種交友方式，那么我們或許會在無意之中傷了別人的自尊，所以，我們要真正地置身于之中才能明白如何才是真正的做人。也就是說，一切認(rèn)識來源于實踐，實踐的發(fā)展不斷促進(jìn)人類認(rèn)識能力的發(fā)展，實踐是檢驗真理的唯一方法，就是把我們在書本所學(xué)的理論知識，運(yùn)用到客觀實踐中去，讓我們對理論有更確切的了解與認(rèn)識。只學(xué)不進(jìn)行實踐，那么我們所學(xué)的一切知識等于沒有用，就像廢紙一樣。理論應(yīng)該和實踐相結(jié)合。另一方面，實踐可以為我們以后找工作打下堅實的基礎(chǔ)。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中實踐。

我們不能只拘泥于學(xué)校的知識，我們還要從生活中學(xué)習(xí)，從實踐中學(xué)習(xí)其他，不斷從各方面充實自己，武裝自己，讓自己更加出色，更加屹立于競爭之中。

此次的社會實踐真的收獲很多，不僅能拿到錢，而且了解到人心叵測，世態(tài)炎涼，為了生存，經(jīng)常誹謗他人。當(dāng)然，我也交到很好的朋友。真的不枉此行，我學(xué)會了如何與人交流，如何進(jìn)行團(tuán)體合作，如何當(dāng)一名優(yōu)秀管理者，很感謝教我如何開機(jī)器，如何撿e片的師傅們，和我們一起聊天，一起分享心事，幫助我的同事們。雖然有點累，但所學(xué)到很值。我相信，每一個暑假我都會去社會實踐，并且每一次找的工作也都不一樣，因為社會實踐真的不僅讓你積累到經(jīng)驗，更加讓你珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。我會在每一次的實踐中歷練自己，完善自己，讓自己更加能適應(yīng)社會的需要，成為有用之才。

推薦經(jīng)驗分享心得體會格式和方法五

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主講人 ：

名校是眾多學(xué)子拼搏的目標(biāo)，載著名校夢，中國每年負(fù)笈出國的學(xué)子數(shù)以萬計。為了讓更多懷揣著世界名校夢的學(xué)子成功圓夢，我們舉辦這樣一場最開放最前沿的名校分享會，讓國內(nèi)學(xué)生和名校生面對面交流，深入了解他們的成長經(jīng)歷、他們的申請歷程以及他們的名校生活。想成為下一個明星學(xué)子嗎，那就趕快加入我們，讓夢先行，我們隨后到達(dá)!

1、最新鮮的名校歷程回顧

2、最全面的名校申請規(guī)劃

3、最獨(dú)特的名校故事分享

4、最神秘的名校申請策略

推薦經(jīng)驗分享心得體會格式和方法六

今天我校進(jìn)行了一次全校班主任工作經(jīng)驗交流會，我是第一次參加這樣的會議。

聽了各位老師的精彩發(fā)言，感觸頗深：平日里埋頭苦干，自以為兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)，殊不知班主任工作有這么多的學(xué)問，這么多細(xì)節(jié)要注意。

我對班主任這一工作有了新的認(rèn)識：

一、用真愛來感染學(xué)生

每個學(xué)生的人格尊嚴(yán)是平等的，要像一個真正的朋友一樣，重視他，欣賞他，傾聽他的意見，接納他的感受，包容他的缺點，分享他的喜悅，被尊重是每個人內(nèi)心的需要，也是學(xué)生進(jìn)步的內(nèi)在動力。

如果說理解學(xué)生是教育的前提，那么尊重學(xué)生則是教育獲得成功的基礎(chǔ)。

以一顆平等、真誠的心，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對學(xué)生的愛是一種理智的、無私的愛，是一種不求回報的愛，偉大的愛，這是做班主任工作成功的基石。

愛學(xué)生從學(xué)生心靈深處去愛，時常贊揚(yáng)學(xué)生，為他們而感動。

愛他們不僅對他們現(xiàn)在負(fù)責(zé)，而要對他們一生負(fù)責(zé)。

讓每一位學(xué)生心情愉快、健康發(fā)展。

讓他們喜歡做自己喜歡的事，展示其各自的特長，讓他們成人、成材。

二、用智慧來經(jīng)營班級

班主任工作是一項繁瑣復(fù)雜的工作，如果埋頭苦干，不思索，不用智慧，往往不是出力不討好，就是事倍功半。

在關(guān)愛學(xué)生的前提下，開動腦筋，因材施教，采用一定的方法如激將法、鼓勵法、戴高帽法……可能要比你打一巴掌，罵一通，做一節(jié)思想工作效果好的多，可謂是事半功倍。

三、靠家長來保證教育

社會機(jī)制尚未啟動，作為老師，我們能啟動的也只有家長了。

只有喚起家長對孩子教育的重視，讓他們與我們同步，我們的工作才能起到事半功倍的效果。

經(jīng)常與家長聯(lián)系,尤其是一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),更是要注意.常和他們談心,鼓勵他們.一旦發(fā)現(xiàn)他們在學(xué)習(xí)上,身體上,思想上有什么特殊情況，及時、主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況。

這樣會收到良好的教育效果。

家長評論學(xué)校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多。

家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對教師的影響都很大。

他認(rèn)可你、反感你，他都會到處替你宣傳。

所以，與學(xué)生家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。

家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。

我們班主任向家長說學(xué)生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。

推薦經(jīng)驗分享心得體會格式和方法七

學(xué)校消防安全工作是學(xué)校綜合治理的重要內(nèi)容，關(guān)系到學(xué)校財產(chǎn)安全和教師員工的生命安全。對于這項工作，我校從來不敢有絲毫懈怠與麻痹大意。在實際工作中堅持做到不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷改進(jìn)和完善工作方法，提高安全防范能力，將事故隱患減少到最低，最大可能的提供安全保障，確保學(xué)校建設(shè)發(fā)展不受影響。

一、高度重視，積極做好消防安全的宣傳工作

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我校多年來的 工作經(jīng)驗之一。為此，我們十分重視消防安全工作的宣傳。近幾年，我校主要從三個方面落實這項工作。

首先，是通過各級會議進(jìn)行消防安全宣傳，通過學(xué)校班子會、班 主任會、教師會、學(xué)生會等加強(qiáng)安全教育，特別是消防安全教育。通過安全教育課、校園網(wǎng)站、國旗下講話等多種形式宣傳消防安全教育。 其次，是組織學(xué)生觀看消防展覽和影片，我校針對中學(xué)生接受和 理解問題的特點，組織學(xué)生參觀直觀材料，加深他們的印象，使學(xué)生掌握了基本的消防安全知識，增強(qiáng)了消防安全意識。另外是在全校師生員工之中進(jìn)行了多次系統(tǒng)全面的消防安全培訓(xùn)。培訓(xùn)既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結(jié)合，參加培訓(xùn)人員面廣量大，培訓(xùn)工作細(xì)致全面，效果顯著。

再次，就是組織學(xué)生進(jìn)行消防安全應(yīng)急演練練習(xí)，讓學(xué)生知道消防應(yīng)急訓(xùn)練的目的，預(yù)防事情發(fā)生的時出現(xiàn)混亂現(xiàn)象，極力把事故率降低到最低。學(xué)會逃生，學(xué)會自救。

二、推進(jìn)消防安全責(zé)任制，充分落實管理責(zé)任與具體措施

只有加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到人，才能真正做到防微杜漸。這 是我校多年來做好消防安全工作的另一條重要經(jīng)驗。明崗明責(zé)，檢查評比，是強(qiáng)化管理力求實效的重要舉措。具體說來，我校在以下七個方面加強(qiáng)了規(guī)范管理：

1.確定重點防火部位，明確重點防火部位負(fù)責(zé)人。

2.經(jīng)常性地檢查疏散通道，檢查疏散指示標(biāo)志，以便應(yīng)急情況有保障。

3.加強(qiáng)對實驗室的管理，尤其是對化學(xué)藥品.易燃易爆藥品加強(qiáng)管理，保證了無一例隱患存在。

4.加強(qiáng)對圖書室、計算機(jī)室的管理，不定期檢查安全情況。這兩處是事故易發(fā)地，我們在對有關(guān)人員加強(qiáng)消防安全教育的同時加大檢查力度，有隱患及時有效整改，確保萬無一失.

5.加強(qiáng)對消防器具的管理和保養(yǎng)。我們并不因為這些器具平時很少使用就放棄管理，而是注重保養(yǎng)，保證隨時可以應(yīng)急使用。

6.加強(qiáng)對班級、學(xué)生的安全教育與檢查。

三、制訂消防安全應(yīng)急預(yù)案，確保臨危不亂

消防安全無小事，為使火險隱患能夠在第一時間得到有效扼制，并保證學(xué)生能夠處危不亂，科學(xué)避險，減少盲目、慌亂和踩踏事故的發(fā)生，學(xué)校制定了消防安全應(yīng)急預(yù)案，每年的三月和十一月兩次進(jìn)行消防安全疏散演練，提高師生的應(yīng)急反應(yīng)能力。今年學(xué)校承擔(dān)了全區(qū)學(xué)校的消防演練現(xiàn)場會，取得了良好的效果。

四、警鐘常鳴，專人值守，安全有保障.

為避免各種不安全因素的發(fā)生，學(xué)校嚴(yán)禁學(xué)生在任何時候使用火具和照明蠟燭。課間在各樓層安排學(xué)生會值日，教師值日，班主任值班，防止學(xué)生擁擠、踩踏。下晚自習(xí)時，安排值日教師護(hù)送和巡查，多管齊下，確保學(xué)校穩(wěn)定無事故，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。 學(xué)校消防安全工作是一個艱巨的長期的任務(wù)，不是一勞永逸的事情。由于認(rèn)識明確，措施到位，多年來，我校從未發(fā)生過消防安全方面的意外事故。我們在加強(qiáng)日常工作管理和階段情況總結(jié)的同時，要真正樹立一種防患于未然的安全意識。只有防治結(jié)合，才能保證學(xué)校安全。每個人都要關(guān)心消防安全，不能以為看不到就沒事，事不關(guān)己就沒事。

我們相信，在全校教職員工的共同努力下，我們一定能將消防安全工作做得更好，為學(xué)校發(fā)展與改革事業(yè)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。消防安全高于一切，消防工作任重而道遠(yuǎn)。構(gòu)建平安校園，感受快樂生活 。

推薦經(jīng)驗分享心得體會格式和方法八

(1) 違背建筑程序：

如不經(jīng)可行性論證,不作調(diào)查分析就拍板定案;沒有搞清工程地質(zhì)、水文地質(zhì)就倉促開工;無證設(shè)計;無圖施工;任意修改設(shè)計,不按圖施工;工程竣工不進(jìn)行試車運(yùn)轉(zhuǎn),不經(jīng)驗 收就交付使用等若干現(xiàn)象,致使不少工程項目留有嚴(yán)重隱患,房屋倒塌事故也時有發(fā)生。

(2) 工程地質(zhì)勘察原因：

未認(rèn)真進(jìn)行地質(zhì)勘察,提供的地質(zhì)資料,數(shù)據(jù)有誤。地質(zhì)勘察時,鉆孔間距太大,不能全面反映地基的實際情況,如當(dāng)基巖面起伏變化較大時,軟土層厚薄相差亦甚大;地質(zhì)勘 察鉆孔深度不夠,沒有查地下軟土層、滑坡、墓穴、孔洞等地層構(gòu)造;地質(zhì)勘察報告不詳細(xì)、不準(zhǔn)確等,均會導(dǎo)致采用錯誤的基礎(chǔ)方案,造成地基不均勻沉降、失穩(wěn),使上部結(jié)構(gòu)及墻體開裂、破壞、倒塌。

(3) 未加固處理好地基：

對軟弱土、沖填土、雜填土、濕陷性黃土、膨脹土、巖層出露、溶巖、土洞等不均勻地基未進(jìn)行加固處理或處理不當(dāng),均是導(dǎo)致重大質(zhì)量問題的原因。必須根據(jù)不同地基的工程特點,按照地基處理應(yīng)與上部結(jié)構(gòu)相結(jié)合,使其共同工作的原則,從地基處理、設(shè)計措施、結(jié)構(gòu)措施、防水措施、施工措施方面綜合考慮治理。

(4) 設(shè)計計算問題：

設(shè)計考慮不周,結(jié)構(gòu)構(gòu)造不合理,計算簡圖不正確,計算荷載取值過小,內(nèi)力分析有誤,沉降縫及伸縮縫設(shè)置不當(dāng),懸挑結(jié)構(gòu)未進(jìn)行抗傾覆驗等,都是誘發(fā)質(zhì)量問題的隱患。如某擋土墻工程由于設(shè)計時未了解清楚工程地質(zhì)情況,施工時又未對現(xiàn)場情況進(jìn)行核實,加上施工隊伍在基礎(chǔ)開挖時未能及時將現(xiàn)場地質(zhì)情況反饋給設(shè)計人員,因此,盡管上部結(jié)構(gòu)設(shè)計、施工質(zhì)量良好,但因基礎(chǔ)設(shè)計不合理,以至于使用荷載尚未達(dá)到設(shè)計值的一半,擋土墻就出現(xiàn)了滑移和倒塌。又如某圓筒倉開裂事故,也是由于設(shè)計人員疏忽,在試投產(chǎn)時就簡壁開裂,致使建筑物建成后不能滿足基本的使用要求。 2：工程項目管理措施

(1) 必須建立和完善工程管理責(zé)任體系：明確重點,落實責(zé)任，建立和完善工程管理責(zé)任體系,關(guān)系工程管理是否順暢、責(zé)任是否明確、運(yùn)作是否有效的問題,是加強(qiáng)工程管理必須首先解決的問題。受薪資質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的限制,有一些大型建筑施工企業(yè),在今后相當(dāng)一個時期,得把生存發(fā)展的領(lǐng)域定位于公路、市政等工程建筑市場,這要求企業(yè)必須把企業(yè)做強(qiáng),把工程干好,提高核心競爭力。通過建立和完善工程管理責(zé)任體系,把工程管理的各個環(huán)節(jié)有效形成一個整體,協(xié)調(diào)運(yùn)作,更顯重要。

(2) 要建立和完善工程處為主體的施工管理體制：這種體制要求工程處必須對施工方案的制定、生產(chǎn)要素的配

置、重難點工程的監(jiān)控負(fù)責(zé).所屬工程項目部主要負(fù)責(zé)施工方案的落實,設(shè)計變更、現(xiàn)場日常管理和溝通內(nèi)外關(guān)系;集團(tuán)公司指揮部主要抓組織協(xié)調(diào)、重難點工程的突破和監(jiān)控保障,營造外部環(huán)境,注意處理好與業(yè)主、監(jiān)理、設(shè)計單位和當(dāng)?shù)卣年P(guān)系;集團(tuán)公司主要抓政策措施的制定、高難技術(shù)的咨詢服務(wù)、重點難點工程的監(jiān)督檢查。工程管理部門特別是調(diào)度,要隨時了解掌握現(xiàn)場情況,通暢信息反饋處理渠道,解決現(xiàn)場不能解決的問題。

(3) 要選好配強(qiáng)項目班子：培養(yǎng)一支高素質(zhì)的現(xiàn)場經(jīng)營管理者隊伍十分重要。具體到現(xiàn)場或工程項目部,首要的是選好配強(qiáng)項目班子,這樣,項目運(yùn)作才有可靠的組織保證。項目長、黨工委書記、總工這三個人必須選好配偶。項目長必須要有責(zé)任心,最好要有類似工程管理經(jīng)驗,有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識、效益意識、自律意識。私心重的人、能力差的人、沒有責(zé)任心的人,不能當(dāng)項目長。

(4) 施工過程中的質(zhì)量檢查：施工中的質(zhì)量檢查是進(jìn)行施工質(zhì)量控制的重要手段。質(zhì)量控制人員通過質(zhì)量檢查或旁站監(jiān)控,來確保工序的施工質(zhì)量符合合同規(guī)定的質(zhì)量要求,避免質(zhì)量事故的發(fā)生。因此,質(zhì)量控制人員要高度重視施工過程中的質(zhì)量檢查,其重點主要是以下幾方面:

(一)嚴(yán)格按方案施工。對每個方案的實施都應(yīng)通過方案提出、討論一編制一審核一修改一定稿(審批)一交底一實施

幾個步驟進(jìn)行。施工中有了完備的施工組織設(shè)計和可行的施工方案,以及操作性強(qiáng)的技術(shù)交底.就能保證全部工程整體部署有條不紊,施工現(xiàn)場整潔規(guī)矩,機(jī)械配備合理,人員編制有序.施工流水不亂,分部工程方案科學(xué)合理。施工操作人員應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行施工方案的要求,將極有力地保證工程的質(zhì)量和進(jìn)度。

(二)實行“三檢制”和檢查驗收制度、執(zhí)行過程質(zhì)量執(zhí)行程序。為了能夠使“三檢制”充分發(fā)揮作用,在施工過程中,應(yīng)堅持檢查上道工序、保障本道工序、服務(wù)下道工序,做好自檢、互檢、交接檢,堅持上道工序不合格就不能轉(zhuǎn)入下道工序的施z原則, 這樣一環(huán)扣一環(huán),環(huán)環(huán)不放松,以工序質(zhì)量確保工程質(zhì)量。

(三)成品保護(hù)質(zhì)量檢查。由于各工種交叉頻繁,對于成品和半成品,容易出現(xiàn)二次污染、損壞和丟失,影響工程進(jìn)展,增加額外費(fèi)用。制定成品(半成品)保護(hù)的主要措施.并設(shè)專人負(fù)責(zé)成品保護(hù)工作。

3： 工程施工管理措施

(1) 要有效進(jìn)行預(yù)先控制：在施工展開之前,都要把前期的準(zhǔn)備工作,包括組織準(zhǔn)備、技術(shù)準(zhǔn)備、施工工藝、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、安全措施、現(xiàn)場準(zhǔn)備等問題理出來,組織專業(yè)人員對現(xiàn)場進(jìn)行勘查,反復(fù)優(yōu)化,編制詳盡的實施性施工組織設(shè)計,并根據(jù)施組要求配齊生產(chǎn)要素。只要方案搞好了,要素配

齊了,項目就能搞好。搞不好,要不就是項目長能力差,要不就是沒有責(zé)任心?，F(xiàn)在比較普通的問題是,就是編歸編;合理不合理報業(yè)主審查,工程處不大過問;再就是編歸編,干歸干,編干脫節(jié),沒有發(fā)揮預(yù)先控制的作用,以致進(jìn)度落后施工期要求,生產(chǎn)要素配置不能滿足施工要求。投標(biāo)時、要任務(wù)時,什么都有;上插后,要什么沒什么,特別是集團(tuán)公司所管項目,有集團(tuán)公司這一層撐著,你急他不急。最后是趕工期,搞突擊,打亂仗,現(xiàn)場告急,業(yè)主投訴,投沒有效益,名利雙失。

(2) 要搞好責(zé)任成本控制

加強(qiáng)成本控制是項目管理的橫心內(nèi)容之一,經(jīng)濟(jì)效益好不好,與成本控制如何有直接關(guān)系。因此,每上一個項目,都要編制責(zé)任成本預(yù)算,并有相應(yīng)的配套相措施確保實施。落實這項工作關(guān)鍵在于:預(yù)算要準(zhǔn)確;責(zé)任成本指標(biāo)要量化到崗位、個人和單機(jī)單車;項目部人員的工資獎金與成本執(zhí)行情況掛鉤;有一個負(fù)責(zé)任的監(jiān)管有力的分管機(jī)構(gòu)。集團(tuán)公司有關(guān)職能部門,要加強(qiáng)對項目成本審計。防止發(fā)生虛收實支,虛盈實虧,該列不列、該攤不攤成本的問題。

5： 結(jié)束語

在中國的工程承包市場不斷開放的將來,尤其是國際投資基金不斷涌入中國市場,勢必大量引入全球有實力的工程公司進(jìn)入國內(nèi)市場,除僅剩下的一點政府保護(hù)之外,最多也只是向市場提供最直接的人力服務(wù)。隨著市場的競爭的不斷加劇,面對實力強(qiáng)大的國外工程公司,中國的企業(yè)必須要在投資,保險、設(shè)計、生產(chǎn)制造以及工程施工,調(diào)試等各個方面聯(lián)合起來,形成一個具有總承包實力的企業(yè)集團(tuán)來共同面對國外企業(yè)的挑戰(zhàn),走向國外市場。