小學教育發(fā)展心得體會報告(模板14篇)

心得體會是我們記錄成長過程中階段性成果和感悟的有效方式，也是對自己和他人的一種分享和啟發(fā)。在寫心得體會時，可以根據(jù)實際情況選擇合適的寫作風格和結(jié)構(gòu)。這里是一些寫心得體會的范文，供大家閱讀和借鑒。

小學教育發(fā)展心得體會報告篇一

我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。音樂課、美術(shù)課每班每周2課時，書法課每周1課時。藝術(shù)類校本課程每周2課時。我校藝術(shù)教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。

二、藝術(shù)教師配備。

我校目前有989名學生，教職工72人，開設(shè)23個教學班。配備音樂專用教室2個，美術(shù)專用教室2個，音美器材室各1個，舞蹈器樂書法剪紙教室各1個。按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，現(xiàn)有藝術(shù)專職教師6名，兼職1名，藝術(shù)教師均為本科學歷，達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱-17-結(jié)構(gòu)等合理，隊伍穩(wěn)定。

我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術(shù)活動的能力，認真參加各級門組織的各種形式的業(yè)務比賽和培訓。

學校加強對藝術(shù)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導，建立藝術(shù)教育工作制度，制定并實施學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃。學校有一名校級領(lǐng)導分管藝術(shù)教育工作，確保藝術(shù)教育工作有序開展。

1．強化制度管理。

為了使學校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，嚴格執(zhí)行《學校藝術(shù)教育工作規(guī)程》，把藝術(shù)教育列入學校工作日程；制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施，努力提高學校藝術(shù)教育整體水平。

2．強化計劃管理。

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，教研組詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術(shù)教研組作單項總結(jié)，學校在學期工作中進行總結(jié)。

3．強化常規(guī)管理。

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學質(zhì)量；另一方面依靠校本課程及校外學校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學生。學校開設(shè)聲樂合唱、舞蹈、器樂、兒童繪畫、書法、剪紙等社團。學校要求每位藝術(shù)教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。

4．強化教學管理。

在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學。一是織認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。二是定期進行課堂教學研討，每位藝術(shù)任課教師人人都要進行課堂教學研討交流。通過研討，提升學校藝術(shù)課堂教學質(zhì)量。三是結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課、提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質(zhì)教育要求，順應新課程標準的特點，精心設(shè)計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。

學校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，齊全的硬件設(shè)施，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。今年新增音樂教室、器樂、舞蹈、書法教室各一處，內(nèi)部進行了裝修和配套，為藝術(shù)教育創(chuàng)設(shè)了更好的發(fā)展環(huán)境。

五、課外藝術(shù)活動。

我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動，結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。學校根據(jù)實際，每年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，取得比較顯著的成效；學校開設(shè)聲樂、器樂、舞蹈、繪畫、剪紙、書法等校本課程，做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓練，月月有提高，學期有成果，大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。

學校還通過“合唱比賽”、“校園現(xiàn)場繪畫”、“小學生優(yōu)秀書畫展”慶六一匯報演出等一系列校園文化藝術(shù)活動，提升和濃化了校園文化藝術(shù)氛圍。學校定期組織合唱專場以及書法繪畫比賽，大多數(shù)學生每人至少能參加一項藝術(shù)活動。在上級各類藝術(shù)比賽中，我校的大合唱《八只小鵝》和《愛的人間》均在市區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽中獲得一等獎。我校學生的書法美術(shù)作品在區(qū)小星星藝術(shù)節(jié)中多人獲獎。

六、校園文化藝術(shù)環(huán)境。

學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，營造健康、和諧的學校文化藝術(shù)氛圍。20xx年，為加強校園藝術(shù)文化建設(shè)，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術(shù)文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園。著眼于學校藝術(shù)教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術(shù)文化的魅力，促進學生良好品德修養(yǎng)的形成。

學校將藝術(shù)教育納入教學質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生及群眾的監(jiān)督。對參加學校文化藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的`學生、教師和團體，都按照學校相關(guān)的制度進行評比和表彰。我校在評先評優(yōu)、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導等）計算合理，同時在學校范圍內(nèi)進行公示。

八、存在的不足與今后努力的方向。

為更好滿足學生的需求，要求教師不斷增加自身的業(yè)務素質(zhì)和基礎(chǔ)文化素質(zhì)，積極探索本領(lǐng)域的業(yè)務知識，增強教研、科研能力。

小學教育發(fā)展心得體會報告篇二

加強學校藝術(shù)教育工作，對營造濃郁的校園文化氛圍、提高學生綜合素質(zhì)具有重要意義。藝術(shù)教育能夠引領(lǐng)學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。我校藝術(shù)教育工作的開展，取得了新的進步和成績?，F(xiàn)將我校20xx年藝術(shù)教育工作情況報告如下。

一、藝術(shù)課程建設(shè)。

我校目前有793名學生，教職工56人，開設(shè)18個教學班，藝術(shù)學科功能室齊全?，F(xiàn)有藝術(shù)專職教師3名，兼職教師2名，藝術(shù)教師均為本科學歷，學歷水平達到國家規(guī)定標準。

二、我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術(shù)活動的能力。藝術(shù)教師能夠認真參加縣和學校組織的各種形式的業(yè)務培訓。

學校領(lǐng)導十分重視藝術(shù)教育工作，學校由副校長鞠剛兼管藝術(shù)教育工作，建立藝術(shù)教育工作制度；進一步改進學校的藝術(shù)教學，提高學生的審美和人文素養(yǎng)。學校加強對藝術(shù)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導，加強藝術(shù)教育教學管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。通過加強教學管理和靈動課堂管理，確保了藝術(shù)教育活動的有序開展。對于藝術(shù)類課程，教務處嚴格按照課程管理制度進行監(jiān)管，嚴格執(zhí)行教材征訂、教學計劃制訂、教學進度表制訂等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的管理制度，保證藝術(shù)教育課程有計劃、有秩序地開展。此外，學校根據(jù)藝術(shù)教育教學和開展課外藝術(shù)活動的需要安排藝術(shù)教育經(jīng)費，保證藝術(shù)教育教學和課外藝術(shù)活動正常開展。

1．強化制度管理。

為了使學校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，把藝術(shù)教育列入學校工作日程；制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施；努力提高學校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。

2．強化計劃管理。

學校在學期工作計劃中都能認真部署藝術(shù)教育工作，詳細制訂計劃，明確工作目標后再付諸實施。期末，藝術(shù)工作做單項總結(jié)，學校在學期工作中進行總結(jié)。

3．強化常規(guī)管理。

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要基礎(chǔ)工作來抓。堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外學校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)?；?、多樣化，面向每一位學生。學開設(shè)馬林社團、打擊樂社團、兒童繪畫社團、書法社團、手工制作組等。

學校要求每位藝術(shù)教師人人輔導好一個興趣小組，做到班班有特色，生生有特長。每位教師認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。

4．強化教學管理。

在藝術(shù)教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎(chǔ)上提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學生開展藝術(shù)教育。搞好藝術(shù)教育主陣地在課堂教學。

學校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，齊全的硬件設(shè)施，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。

一年來共投資2萬余元，增購了大鼓、啞鼓飛舟打擊樂器、打擊樂訓練資料等。

五、課外藝術(shù)活動。

我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合青少年身心特點的藝術(shù)活動，能結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。我校開展的藝術(shù)活動是群眾性的活動，從編導、排練到展示，學生均全員參與，大多數(shù)學生每人能參加一項藝術(shù)活動。

學校根據(jù)自身條件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育；六一兒童節(jié)舉辦了第六節(jié)趣味運動會活動，取得比較顯著的成效；學校靈動課堂的書寫、朗誦、舞蹈、繪畫、手工、書法等興趣小組，做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。做到每周有訓練，月月有提高，學期有成果。這些靈動課堂大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。

六、校園文化藝術(shù)環(huán)境。

學校積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境，配宣傳欄、校園廣播等，營造健康、和諧的學校文化藝術(shù)氛圍。為加強校園藝術(shù)文化建設(shè)，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術(shù)文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學校藝術(shù)教育活動的`進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術(shù)文化的魅力，促進學生良好品德修養(yǎng)的形成，學校全方位地-15-開展了“打擊樂進課堂”的特色校本課程。

學校將藝術(shù)教育納入教學質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校文化藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關(guān)的制度進行評比和獎勵。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導等）計算合理，同時在學校范圍內(nèi)進行公示。

八、存在的不足與今后努力的方向。

藝術(shù)教育科研課題偏少，論文數(shù)量偏少。這就要求教師不斷增加自身的業(yè)務素質(zhì)和基礎(chǔ)文化素質(zhì)，積極探索本領(lǐng)域的系統(tǒng)知識，增強教研、科研能力。藝術(shù)教育工作是學校教育的重要組成部分，經(jīng)過學校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g(shù)特色教育的氛圍。

今后我們還將藝術(shù)工作中不斷努力，促進師生綜合素質(zhì)的提高，為教師的事業(yè)成功和學生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

小學教育發(fā)展心得體會報告篇三

xx小學藝術(shù)教育發(fā)展年度自查報告按照教育部關(guān)于印發(fā)《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》等三個文件的通知，對照《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評指標體系（試行）》，逐條核查各項指標的達標情況，開展自查自評，現(xiàn)將學校藝術(shù)教育工作的自查自評情況報告如下：比照《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》標準，滿分100分，自評得分91分。具體指標達成情況如下：

1、藝術(shù)課程建設(shè)。

學校嚴格按照國家課程標準的要求開齊開足音樂、美術(shù)課程，保證了每個教學班每周2節(jié)音樂、2節(jié)美術(shù)的課時量。

面向全體學生組織開展藝術(shù)社團活動，學校每周五下午為校本課程時間，開設(shè)兩個時間段，1：00——1：40“各類粘貼畫校本課；1：50——3：20“博采眾長才藝百家”學生到各自喜歡的社團活動，藝術(shù)社團有9個，分別是書法、科技活動、舞蹈、美術(shù)、吉他、棋藝、攝影、誦講、劇社等。

2、藝術(shù)教師配備。

我校藝術(shù)教師5人；音樂3人，全部專職；美術(shù)3人、一人兼職，藝術(shù)教師生師比：77：1；藝術(shù)教師平均周課時：13課時/周；我校能夠按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)配備藝術(shù)教師，滿足藝術(shù)教育基本需求。

學校對藝術(shù)教育工作高度重視，把此項工作作為打造學校特色，實現(xiàn)學校整體發(fā)展愿景，培養(yǎng)高素質(zhì)綜合人才的重要途徑。由一把手柳斌校長為組長，主管此項工作的德育副校長為副組長，成立由藝術(shù)教研組長為成員的領(lǐng)導小組，負責全面規(guī)劃、組織、落實、評價。由全校教師作為教育的中間力量，成為開展工作的堅強后盾。為保障藝術(shù)教育工作規(guī)范。在學校整體規(guī)劃、每學年、學期計劃、教科研計劃等多方面均進行系統(tǒng)規(guī)劃，保證工作有序開展。同時學校也在基礎(chǔ)課堂、社團活動、校本課等藝術(shù)活動中均制定了完善的`管理制度、輔導教師職責。音樂室、美術(shù)室、社團活動室均有使用制度。并且這些制度隨著活動的開展，學校的發(fā)展也在不斷完善，讓制度先行，作為藝術(shù)教育開展的有力保障。

學校在整體經(jīng)費支出中優(yōu)先保障藝術(shù)教育工作需要。在器材配備和教師業(yè)務培訓工作中都做到了有學必學，有需必報的原則。由校長把關(guān)、報賬員明細清晰。學校有專業(yè)音樂教室、美術(shù)教室、電子琴室，合唱室、舞蹈室、書法室，茶藝室，并配備相應器材倉庫。除多媒體教學設(shè)備、投影、合唱臺、鋼琴、電子琴、舞蹈室等專業(yè)設(shè)備外。新購舞蹈、合唱演出服裝，在加之車輛費用，去年支出就達1萬元之多。這些器材、服裝不僅在基本課程上被充分使用，還在校內(nèi)外各種活動、競賽、演出中頻頻使用，為孩子們的藝術(shù)活動增加了一抹亮色。

5、課外藝術(shù)活動。

由于學校地處農(nóng)村，所以學生參加課外藝術(shù)特長學習的人數(shù)不多。參與的課外藝術(shù)活動也較少。

6、校園文化藝術(shù)環(huán)境。

校園文化是學校辦學理念的一種體現(xiàn)，它作為一種環(huán)境教育力量，對學生的健康成長有著巨大的影響。近年來，我校在“立美”教育的辦學理念的引導下，在校園文化建設(shè)方面作了積極的探索與實踐，我們把師生作為校園文化的建設(shè)主體，欣賞主體，發(fā)展主體，真正做到“以人為本”，從而提升了校園文化的品位，強化了校園環(huán)境育人的功能，有力地促進了學校教育教學工作的健康和諧發(fā)展。

7、重點項目推進。

發(fā)揮本校藝術(shù)教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源，形成學校藝術(shù)教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術(shù)教育資源，利用當?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學、實踐活動和校園文化建設(shè)，學校與社會藝術(shù)團體及社區(qū)建立合作關(guān)系。

現(xiàn)在的xx小學，校園藝術(shù)氛圍濃厚，師生藝術(shù)修養(yǎng)不斷提升，呈現(xiàn)多元發(fā)展，多向助力，百花齊放之勢。學生每人都參加一門藝術(shù)校本課。一年級的手紙畫、牙刷噴繪校本課、二年級的玉米葉粘貼校本課、三年級的樹葉拓印、豆殼粘貼校本課、四年級的豆類粘貼畫、沙子畫校本課、五年級的剪紙校本課、六年級的糖紙粘貼、毛線粘貼畫校本課等，這些校本課的開展大大提高了xx小學藝術(shù)課程的普及率。

書法、攝影、繪畫、劇社、誦講、科技、吉他、舞蹈等藝術(shù)社團的開設(shè)更是為學生的藝術(shù)特長發(fā)展提供了平臺。學校將在已有成績的基礎(chǔ)上積極進取，全面推進藝術(shù)教育工作，為創(chuàng)造溫馨、和諧、美好的藝術(shù)校園而努力！

xx小學地處農(nóng)村，一是交通不太方便，二是家長基本都是外來打工者，多是為生計奔波，很少有能力和想法為孩子學習藝術(shù)特長去著想。所以課外去學習藝術(shù)特長的學生極少。學生的藝術(shù)特長培養(yǎng)只要靠校內(nèi)。

學校以后多聘請藝術(shù)專家到校為學生開展藝術(shù)活動。

為本校的藝術(shù)教師多創(chuàng)設(shè)外出學習的機會。提升藝術(shù)教師的眼界和能力，這樣更有力于我校藝術(shù)課程的開展。愿x小能開出更多藝術(shù)之花！

小學教育發(fā)展心得體會報告篇四

為全面貫徹落實黨的教育方針和學校藝術(shù)教育工作政策，促進學校藝術(shù)教育規(guī)范、科學發(fā)展，學校嚴格按照教育主管部門的要求，依據(jù)《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》進行自查自評，具體達成情況如下：

的生機。

在各級的大力支持下，在教育行政部門和督導部門的指導下，在全校師生員工的共同努力下，學校嚴格按照的規(guī)劃要求，依據(jù)細則進行自查自評。具體達成情況如下：

（一）藝術(shù)課程。

音樂課開課率達到了百分之百，各年級每周開設(shè)音樂課2課時。美術(shù)課開課率達到了百分之百，各年級每周開設(shè)美術(shù)課2課時。

（二）藝術(shù)活動開展。

1.學校設(shè)有書法、剪紙、衍紙、舞蹈、豎笛、葫蘆絲、韶樂、古箏、聲樂等藝術(shù)社團，社團活動課程化。各社團每周保證2-3節(jié)課，目標明確、計劃具體、內(nèi)容完備、實施規(guī)范。

學校每年舉辦一次綜合性的'校園藝術(shù)活動，學生參與率達到了百分之百。

（三）隊伍建設(shè)。

1.音樂教師配備。學校共有專職音樂教師4人，通過培訓不斷加強音樂老師能力。

2.美術(shù)教師配備。學校配有專職美術(shù)教師5人，教師專業(yè)素質(zhì)較高。

3.所有藝術(shù)教師都能參加區(qū)級以上專業(yè)培訓，教學水平不斷提高。

（四）條件保障。

學校配備有專門的音樂教室和美術(shù)教室各3個。

（五）學生藝術(shù)素質(zhì)測評。

學校按上級要求，每學年全面組織學生藝術(shù)素質(zhì)測評，達標率為百分百。

（一）嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術(shù)課程。根據(jù)中小學課程設(shè)置課時要求，各年級每周開設(shè)音樂課、美術(shù)課各2課時；因地制宜創(chuàng)新藝術(shù)教育教學方式，探索簡便有效、富有特色、符合實際的藝術(shù)教育方法，切實提高藝術(shù)教育教學質(zhì)量。

（二）積極開展豐富多彩、靈活多樣的課外、校外藝術(shù)教育活動，努力提高學生的參與率。

認真組織開展藝術(shù)團隊建設(shè)，做到過程有評價，年終有考核，穩(wěn)步推進以校本課程為支撐的藝術(shù)社團活動；建立、完善學生藝術(shù)展演制度，以學校為單位每學年舉辦一次綜合性的校園藝術(shù)節(jié)活動，讓每個學生都能根據(jù)自身興趣愛好自愿選擇參加。努力做到學生在校期間能夠參加至少一項藝術(shù)活動，培養(yǎng)一兩項藝術(shù)愛好。

（三）大力加強藝術(shù)教師隊伍建設(shè)，有效解決藝術(shù)教育師資短缺問題。

按照課程計劃開設(shè)藝術(shù)課程的要求，依據(jù)《教師法》規(guī)定的教師資格標準配備藝術(shù)教師，在數(shù)量上滿足藝術(shù)教師周課時量要求，并做好管理、培訓工作，不斷提高藝術(shù)教師的專業(yè)水平。

1.藝術(shù)類教師無法滿足目前學校藝術(shù)課程改革的需求開展更多課程。在今后工作中，盡可能多參加各級各類專業(yè)培訓，滿足藝術(shù)教育的要求。

2.社團活動課程化，還不完善。進一步推進以校本課程為支撐的藝術(shù)社團活動，努力創(chuàng)新課程內(nèi)容及形式，發(fā)展學生更多愛好和特長，提升學生藝術(shù)素養(yǎng)。

藝術(shù)教育在我校的蓬勃開展，不但有力地促進了學生形象思維能力的發(fā)展，而且活躍了學生文化生活，豐富了學生的藝術(shù)知識，更重要的是促使了學生心理個性、特長的健康發(fā)展，培養(yǎng)了學生高尚的情操和精神世界，為成為一個復合型人才打下了堅實的基礎(chǔ)。今后，我們將繼續(xù)保持和發(fā)揚團結(jié)奮斗、務實創(chuàng)新的精神，加快教育教學改革進程，全面實施綜合素質(zhì)教育，努力使實驗小學的藝術(shù)教育工作再上一個新臺階。

小學教育發(fā)展心得體會報告篇五

學校藝術(shù)教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容，它能夠引導學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力與創(chuàng)新意義，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。為深入貫徹黨的教育方針，落實教育規(guī)劃綱要，我校十分重視藝術(shù)教育，認真抓好藝術(shù)教育，現(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展年度報告如下：

一年來，我校對學校藝術(shù)教育高度重視，把藝術(shù)教育做為學校素質(zhì)教育的主要內(nèi)容來落實。成立了以田戰(zhàn)勝校長為組長的學校藝術(shù)教育工作領(lǐng)導小組，專門安排崔海燕老師負責學校藝術(shù)教育。每學期初都組織全校教師認真學習上級下發(fā)的'有關(guān)藝術(shù)教育的文件和相關(guān)規(guī)定，在學校工作計劃中對學校藝術(shù)教育都做出具體的安排，并狠抓落實。在抓好藝術(shù)教育的過程中，還注意藝術(shù)教育與德育、智育、體育的整合。通過藝術(shù)教育促進其它各育的發(fā)展。

1、以課堂教學做為抓手，做好藝術(shù)教育的普及工作。學校嚴格按照上級下發(fā)的課程計劃，把藝術(shù)教育落實到課表上，保證藝術(shù)教育課程的開足開齊。從常規(guī)備課開始，學校要求教師備課要面向全體學生抓普及，抓全面提高。在教學過程中強調(diào)學生參與和審美體驗，通過藝術(shù)課教學，逐步培養(yǎng)了學生的初步的審美意識和能力，以及初步的藝術(shù)鑒賞能力。堅決杜絕了其它科目擠占、挪用藝術(shù)課程課時的現(xiàn)象。學校按照課程表不定期對各年級的音、美課進行巡課。

2、扎實地做好教學研究工作。學校成立了藝術(shù)教育教研組。每月至少活動兩次，研究在課堂教學中遇到的實際問題，有利地促進了學校藝術(shù)教育課堂教學的效果。

3、按照上級要求我們積極落實體育藝術(shù)“二加一“活動項目。即每位學生要有一項藝術(shù)特長。為了使每位學生具備一項藝術(shù)特長，我校在抓好課堂教學主渠道教育的同時，組織了多個學生藝術(shù)社團，豐富了學生的課余生活，為特長學生提供了展示的舞臺和空間，在省級“雙高雙普”評估驗收過程中受到省級專家的好評。20xx年5月31日至6月5日，我校開展了“六一”藝術(shù)節(jié)系列活動：經(jīng)典誦讀、文藝匯演、接收新隊員，表彰十佳隊員、和祖國在我心中書畫展示等；20xx年10月17日在耀州區(qū)中小學科技藝術(shù)節(jié)上，我校陳治國老師的書法獲區(qū)級三等獎，學生陰潤之的書畫獲區(qū)級三等獎，自制教具蘋果電池獲區(qū)級二等獎。通過這些活動綜合展現(xiàn)我校一年來藝術(shù)教育的成果。

4、加強藝術(shù)教育的經(jīng)費投入，完善藝術(shù)教育設(shè)備設(shè)施。20xx年我校積極行動，搶抓機遇。在經(jīng)費緊張的情況下，籌措資金三萬余元，分別新建音樂教室和美術(shù)書法教室，安裝防盜門窗，購置音美器材，安裝多媒體設(shè)備，鋪設(shè)木地板、墻鏡、把桿等。使我校藝術(shù)教學設(shè)施達到省頒“雙高雙普”標準。

5、校園文化藝術(shù)環(huán)境有了很大的改善。20xx年學校抓住“雙高雙普”的契機，在包抓單位區(qū)招商局的大力支持下，籌集資金15余萬元（招商局6萬，捐款4萬，自籌5萬），利用暑假加班加點，對學校的環(huán)境建設(shè)進行了統(tǒng)一的規(guī)劃，粉刷校舍室內(nèi)外環(huán)境，種植花草樹木，及時修剪、整理花園，從新布置校園文化，提升了學校形象，順利通過省級“雙高雙普”評估驗收。20xx年學校獲“省級平安校園”、“區(qū)級綠色校園”和“區(qū)級衛(wèi)生先進單位”。

專職藝術(shù)教師緊缺，兼職教師素質(zhì)偏低一直困擾我校藝術(shù)教育的大幅提高。雖然學校在努力提高教師素質(zhì)和多方面的能力，但是教師專業(yè)素質(zhì)的提高問題，仍然任重而道遠。

今后我校將積極爭取上級教育部門的大力支持，致力打造一支精良的藝術(shù)教師隊伍，加強學校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)活動相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高的臺階！

小學教育發(fā)展心得體會報告篇六

我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。

二、藝術(shù)教師配備。

我校藝術(shù)教師均為大學本科學歷，都具有二級教師職稱，學歷水平達到國家規(guī)定標準。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術(shù)活動的能力。

學校有一名副校級領(lǐng)導分管藝術(shù)教育工作，建立藝術(shù)教育工作制度；藝術(shù)教育納入學校長期發(fā)展規(guī)劃，學校年度工作計劃中也列入藝術(shù)教育工作內(nèi)容。建立校本教研制度，成立藝術(shù)教研組，定期開展教研活動，形成藝術(shù)教育科研良好風氣。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導等）計算合理。

我校加大對藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，全年投入經(jīng)費6萬余元。

五、完善藝術(shù)家與設(shè)施設(shè)備建設(shè)。

藝術(shù)教育硬件設(shè)施設(shè)備明顯改善，為特色藝術(shù)教育提供了物質(zhì)保障，保證了藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。購置藝術(shù)類教學器材6萬余元，為學校更好的開展豐富多彩的藝術(shù)活動提供了保證。

六、校園文化藝術(shù)活動。

我校開展的校園文化藝術(shù)活動大多數(shù)學生每人能參加一項藝術(shù)活動。學校根據(jù)自身條件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育；每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)暨藝術(shù)才藝大賽活動，取得比較顯著的成效。在這次藝術(shù)節(jié)上涌現(xiàn)出許多精彩的班級節(jié)目，如二年級三班演唱的'歌曲《映山紅》、三年級八班帶來的《盧溝謠》、三年級五班的表演朗誦《祖國我要為你唱首歌》等；美術(shù)方面也是精彩紛呈，有兒童畫、裝飾畫、剪貼畫、國畫等，有幾十幅作品榮獲本次大賽一等獎。

七、課外藝術(shù)活動。

我校開展了課外藝術(shù)社團有合唱、古箏、葫蘆絲、繪畫、書法。今年我校的古箏合奏《盛世國樂》、朗誦《我要為您唱首歌》分獲第二十八屆“小星星”藝術(shù)節(jié)器樂類、朗誦一等獎，xx老師輔導的攝影《龜》獲第二十八屆“小星星”藝術(shù)節(jié)小學組攝影類一等獎。并代表參加第二十三屆百靈藝術(shù)節(jié)的比賽獲優(yōu)異成績。

我校還在假期開展綜合實踐活動，這也是我們藝術(shù)訓練的一個拓展活動，也是我校藝術(shù)訓練深化的表現(xiàn)。我校藝術(shù)教育工作在蓬勃的發(fā)展，在今后的工作中我校以新的理念去塑造學生，提升人文素養(yǎng)。把學校藝術(shù)教育工作的落實和發(fā)展推向新的歷程！

小學教育發(fā)展心得體會報告篇七

為了加強我校藝術(shù)課程教學，成立了學校藝術(shù)教育領(lǐng)導小組，加強對藝術(shù)教育的領(lǐng)導。由教導處負責藝術(shù)教育的日常教學管理工作。教科室定期開展教研活動，并組織、指導校園文化活動的開展。學校的其他部門密切配合、協(xié)調(diào)一致，保證藝術(shù)教育工作有序進行。

對于藝術(shù)課程教學，教務處嚴格按照專業(yè)課程的管理制度管理，保證藝術(shù)教育課程有計劃、有秩序地開展。開發(fā)具有特色的校本課程，優(yōu)化課程設(shè)置。我校特色學校建設(shè)以校本課程為依托，讓校本課程成為特色教育的重要陣地。藝術(shù)社團是我校辦特色學校的具體體現(xiàn)。社團內(nèi)容有舞蹈社團、合唱社團、鉆秀社團、軟筆書法社團（中段和高段）、硬筆書法社團（低段、中段和高段）、繪畫社團（中段和高段）、鼓號社團、七巧板社團、絲網(wǎng)花社團、朗誦社團等等。社團的實施和開展豐富了學生的課余文化生活，培養(yǎng)學生的興趣愛好和特長，提高學生的綜合素質(zhì)。

本校共有18個班級，學生777人，共有教師43人，學校藝術(shù)課程教師共有4人，其中專職教師3人，兼職教師1人，教師工作能力強，有高度的事業(yè)心和責任感。

教育基礎(chǔ)設(shè)施是保障藝術(shù)教育良好開展的重要條件，學校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。學校擁有音樂教室1間、美術(shù)教室1間、舞蹈教室1間，擁有鋼琴、音響、話筒、攝像機、打擊樂器、小軍鼓、小號、非洲鼓、電子琴等器材，各類藝術(shù)教育場地齊全，設(shè)備齊全，功能完善，能較好地滿足藝術(shù)課程教學的需要。

學校加大了對藝術(shù)課教學的資金投入力度。近一年來，學校對于校園文化的建設(shè)投入3萬多，學校投入8000余元購進小號，擴大鼓號隊人員，為學校喜愛樂器的學生提供保障，學校定期對于合唱臺、舞蹈教室練功用具進行檢修，學校投入繪畫用品投入1000余元，供學生使用。學校帶領(lǐng)學生參加各級各類的比賽及表演活動，租賃服裝、道具等，本年度投入資金1000多元，保證了排練和比賽的需要。

學校重視藝術(shù)教師培養(yǎng)和培訓。每位藝術(shù)教師每周都要參加區(qū)級培訓，每月參加校級教研活動三次，鼓勵教師參加-2-級培訓，費用由學校報銷，這樣有力的提高了我校藝術(shù)教師的素質(zhì)。

學校每個學期都會開展藝術(shù)節(jié)活動，所有學生100%參與，盡展學生才華。音樂、舞蹈、朗誦等展示部分，學校每年會組織科技文化藝術(shù)節(jié)和合唱比賽來進行。學校在開展藝術(shù)教育中，注重創(chuàng)造美的校園環(huán)境，注重文化長廊、班級文化建設(shè)，在每個樓層將學生的書法、繪畫，等藝術(shù)成果進行展示，不僅讓校園充滿獨特的藝術(shù)氣息，還讓學生從中體會到成就感，享受審美的愉悅。學校的藝術(shù)活動，為每一個不同性格的孩子都提供展示舞臺，孩子們在學校濃厚的.藝術(shù)教育氛圍中，盡展才華、盡情發(fā)揮、放飛自己的夢想。

重視校園外部環(huán)境建設(shè)，借助墻畫、板報的布置和校園綠化等，使校園充滿濃郁的藝術(shù)氣息；構(gòu)建兩的櫥窗文化，適時開展校園藝術(shù)展覽、藝術(shù)展示活動，營造良好的積極地藝術(shù)教育學習氛圍；積極構(gòu)建班級藝術(shù)環(huán)境，包括藝術(shù)標語、班級黑板報展示、班級文化墻展示、創(chuàng)設(shè)班級藝術(shù)活動展區(qū)等等。

我校鉆秀社團、合唱社團、舞蹈社團、繪畫社團是學校重點培養(yǎng)項目，鉆秀社團是我校特色課程，在手工制作活動中，多次參與比賽，并獲得不菲的成績；合唱社團、舞蹈社團、繪畫社團多次代表學校參加市、區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽，合唱社團曾獲得合唱比賽一等獎、比賽三等獎、舞蹈社團獲得舞蹈比賽一等獎、繪畫社團作品曾獲得三等獎和一等獎等等。

我校大力支持藝術(shù)社團的發(fā)展，為學生的藝術(shù)之路增光添彩。

2、每個學期對學生進行藝術(shù)素質(zhì)測評，并上傳體衛(wèi)藝平臺。

3、每個學期進行學校藝術(shù)節(jié)的展示，不僅可以讓學生參與其中，還可以檢測藝術(shù)教師的教學水平和能力。

在學校領(lǐng)導的高度重視下，全校教師的密切配合以及努力工作下，通過藝術(shù)活動，豐富我校校園文化，較好的展示了我校學生綜合藝術(shù)能力和學校藝術(shù)教育成果，推動藝術(shù)教育健康發(fā)展。

小學教育發(fā)展心得體會報告篇八

隨著中國的發(fā)展，中小學教育也在不斷演變。在過去的幾十年里，中小學教育經(jīng)歷了巨大的變革和發(fā)展。從創(chuàng)始時期的家庭教育到公立學校的興起，再到現(xiàn)在的多元化教育系統(tǒng)，每個時代都有不同的教育理念和實踐，為學生提供了更好的學習環(huán)境和機會。通過研究中小學教育的發(fā)展史，我對教育的重要性和改革的意義有了更深刻的理解。

首先，我深刻體會到中小學教育在革命和建設(shè)時期的重要作用。在1949年以前，中國的中小學教育主要是寡母式的家庭教育，大多數(shù)人沒有機會接受正規(guī)的教育。但是，新中國的成立帶來了教育改革的浪潮。教育領(lǐng)導者們意識到，只有通過教育，才能建設(shè)一個強大的國家和實現(xiàn)個人的自由和幸福。因此，中小學教育成為了國家發(fā)展的重要支柱。建立起公立學校系統(tǒng)，使得每個人都有了接受教育的機會，無論貧富都可以平等地接受教育。這個階段的教育對我來說，是教育改革的重要啟示。教育是國家發(fā)展的關(guān)鍵，人人都有受教育的權(quán)利。

其次，我認識到新中國成立以來的中小學教育改革對人才培養(yǎng)的重要意義。改革開放以來，我國經(jīng)濟發(fā)展迅猛，對創(chuàng)造和應用知識的人才的需求也日益增長。為了適應這一需求，中國政府深知中小學教育的重要性，開始鼓勵創(chuàng)新和實踐教學，不再僅僅依賴死記硬背的知識積累。同時，為了提高教育質(zhì)量，政府投入了大量的資源，提高教師的待遇和激勵，推動教育改革和創(chuàng)新。這些舉措為我國的中小學教育注入了新的活力和動力，提高了學生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)造力。我深深地體會到，改革和創(chuàng)新是教育發(fā)展的關(guān)鍵，只有不斷改進，才能滿足時代對人才的需求。

再次，通過研究中小學教育發(fā)展史，我認識到了教育的多元化和個性化的重要性。在過去幾十年里，我國的中小學教育從一種單一的課程結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N多樣化的學習方式。政府開始鼓勵培養(yǎng)學生的多種技能和興趣，推動創(chuàng)新教育和綜合素質(zhì)教育。校外活動和社會實踐成為了學校的重要組成部分，給學生提供了更廣闊的發(fā)展空間。同時，教育體制也在逐漸改變，學校開始鼓勵學生的個性發(fā)展，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和獨立思考能力。我深感我們應該根據(jù)學生的個性和興趣，提供更多元化的教育，讓每個學生都能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和潛力。

最后，通過研究中小學教育發(fā)展史，我對教育的目標和價值有了新的理解。中小學教育的主要目標是培養(yǎng)一個全面發(fā)展的人，這并不僅僅包括知識的傳授，更重要的是培養(yǎng)學生的品德素養(yǎng)和社會責任感。教育不僅僅是為了個人的發(fā)展，也是為了社會的進步和和諧。通過教育培養(yǎng)社會公民，塑造良好的價值觀和健康的生活方式，可以推動社會的發(fā)展和進步。我體會到，每個學校和教師都應該明確自己的教育目標，注重培養(yǎng)學生的社會責任感和服務精神，為社會發(fā)展貢獻自己的力量。

綜上所述，通過研究中小學教育發(fā)展史，我對教育的重要性、改革的意義、多元化和個性化的重要性以及教育的目標和價值有了更深刻的理解。我相信，只有不斷地反思和改進教育，才能適應時代的需求，為孩子們提供更好的教育環(huán)境和機會。

小學教育發(fā)展心得體會報告篇九

小學于20xx年建成并投入使用，占地面積100672平方米，總建筑面積28481平方米。學?，F(xiàn)有87個教學班，3962名學生，231名教職工，級教學能手、學科帶頭人、骨干教師等80余人，榮獲全國足球特色學校、省規(guī)范化學校、省教學示范學校等國家、省、市級30余項表彰。

按照國家要求開齊開足上好音樂、美術(shù)等藝術(shù)課程。利用當?shù)亟逃Y源，開發(fā)具有民族、地域特色的藝術(shù)課程，推進教學改革，提高教學質(zhì)量。音樂、美術(shù)、綜合課程、地方特色藝術(shù)課程每周一節(jié)，學校設(shè)置了合唱、舞蹈、彩色裝飾畫、書法、趣味山水畫、紙藝、泥塑、十字繡等藝術(shù)課程。

為提高藝術(shù)課程建設(shè)，藝術(shù)團隊將加強教研，團結(jié)合作，深入挖掘課程潛力，提高藝術(shù)課程質(zhì)量，在藝術(shù)課堂教學中注重教學設(shè)計、教學過程和教師集體備課。教學設(shè)計中注重課堂教學過程的最優(yōu)化，注重如何激發(fā)學生學習興趣，使學生主動的參與，讓學生成為學習的主體，獲得生動的審美體驗。教學過程中注重全體學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的發(fā)展。集體備課在重點強調(diào)備學生的同時，還強調(diào)備教學方法的科學性、合理性、教學手段的多樣性等。藝術(shù)教師在認真理解和把握新課標的基礎(chǔ)上，不斷地更新教育觀念，結(jié)合教學實踐認真進行反思提升，積極采用科學、合理的教學方式及方法，面向全體學生，通過藝術(shù)教育課程以及各種藝術(shù)活動，來培養(yǎng)和提高學生審美情趣以及享受美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力。

在學校核定的編制總額內(nèi)，按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)配備了藝術(shù)教師，滿足藝術(shù)教育基本需求，加強教師培訓，提高藝術(shù)教師隊伍素質(zhì)。

學校配備了精干的美術(shù)和音樂教師隊伍，音樂教師13人、美術(shù)教師11人，從專業(yè)結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、教學能力等方面，均配備的比較合理。藝術(shù)教師師生比為172:1，美術(shù)師生比為8:1，音樂師生比為：7:1，藝術(shù)教師積極參與各級各類培訓與比賽活動，均取得優(yōu)良成績。

學校形成了科學有序的藝術(shù)教育保障制度，建立健全了藝術(shù)教育管理機構(gòu)，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足藝術(shù)教育課程，藝術(shù)教育課程開課率為100%。學校扎實藝術(shù)教育政策法規(guī)落實，繼續(xù)不斷提高藝術(shù)教育管理水平，加強對課程開設(shè)、各項活動的落實與檢查，保證了學校藝術(shù)教育快速、健康的發(fā)展。

學校重視日常藝術(shù)課教學，加強了對藝術(shù)教學的檢查與指導，保了藝術(shù)課堂教學的質(zhì)量。重視教師自身發(fā)展，支持各級組織的藝術(shù)教師培訓，定期開展教研活動，定期組織師生書畫、音樂展演，為學校營造了良好的藝術(shù)氛圍。

學校加大對藝術(shù)教育經(jīng)費的投入和器材配備，重視藝術(shù)教育的制度建設(shè)與落實，設(shè)置藝術(shù)專用教室和藝術(shù)活動室，并按照國家標準配備藝術(shù)課程教學和藝術(shù)活動器材。現(xiàn)有舞蹈房、音樂教室、美術(shù)教室、泥塑教室、書法教室、紙藝教室、裝飾畫教室、音美器械室等專用教室。

在完成國家規(guī)定課時教學任務的同時，學校堅持普及與提高相結(jié)，根據(jù)需求合理開設(shè)校本課程?，F(xiàn)有泥塑小組、國畫小組、書法小組、紙藝小組、裝飾畫小組、京韻大鼓、古箏、陶笛、合唱等課外活動團體，為培養(yǎng)學生興趣提供多種平臺。學校每年均舉辦書畫音樂展演及年級、班級各種小型多樣的文體活動，為學生提供藝術(shù)展示提供機會，陶冶了學生的情操，提高了學生的藝術(shù)修養(yǎng)，促進了學生的全面發(fā)展。

學校組織開展的書法繪畫大賽、校園風景寫生大賽、師生攝影大賽、學生剪紙大賽、學生泥塑展、師生繪畫作品大賽等這些主題鮮明、內(nèi)容健康、形式活潑、情趣高雅的活動，將思想與藝術(shù)高度的統(tǒng)一在一起，將生活與美高度的融合在一起，將青春與活力有機的.結(jié)合在了一起。一個觀察美、欣賞美、體驗美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的廣闊平臺再一次展現(xiàn)，學生在各級各類舉行的藝術(shù)競賽活動中取得優(yōu)異成績。

學校加強校園藝術(shù)文化建設(shè)，構(gòu)建文明、健康、平安、人文、美麗和諧的校園藝術(shù)文化體系，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園；著眼于學校藝術(shù)教育活動的進一步拓展，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術(shù)文化的力，促進學生良好品德修養(yǎng)的形成。

（1）設(shè)計和規(guī)化校園環(huán)境建設(shè)，整體規(guī)化了學校的文化環(huán)境。讓校園充滿教育性，體現(xiàn)了一中的文化特質(zhì)。

（2）創(chuàng)設(shè)了各種文化設(shè)置，形成黑板文化，櫥窗文化，墻壁文化，教室文化，花園文化，道路文化，走廊文化，用文化占領(lǐng)學校這塊陣地。

發(fā)揮本校藝術(shù)教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源，形成學校藝術(shù)教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術(shù)教育資源，利用當?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學、實踐活動和校園文化建設(shè)，學校與社會藝術(shù)團體及社區(qū)建立合作關(guān)系。

第一條為建立健全學校藝術(shù)教育評價制度，充分發(fā)揮評價的引導、診斷、改進、激勵功能，特制定本制度。

第二條學校藝術(shù)教育工作自評項目包括藝術(shù)課程、藝術(shù)活動、藝術(shù)教師、條件保障、特色發(fā)展以及學生藝術(shù)素質(zhì)測評等。學校應在全面總結(jié)本校藝術(shù)教育工作開展情況的基礎(chǔ)上填寫自評報表。

第三條自評報表由自評項目、自評內(nèi)容、自評記錄、自評得分、存在的主要問題和改進措施等六部分構(gòu)成，學校應根據(jù)自評項目內(nèi)容如實填寫。

第四條自評結(jié)果以分數(shù)形式呈現(xiàn)，藝術(shù)課程25分，藝術(shù)活動20分，藝術(shù)教師25分，條件保障20分，特色發(fā)展10分；學生藝術(shù)素質(zhì)測評10分（加分項目）。90分以上為優(yōu)秀，75-89分為良好，60-74分為合格，60分以下為不合格。

第五條學校每學年進行一次藝術(shù)教育工作自評，自評工作實行校長負責制，納入校長考核內(nèi)容，確保過程規(guī)范、結(jié)果真實，不弄虛作假。每年9月底前將《學校藝術(shù)教育工作自評報表》報至當?shù)亟逃姓块T。

第六條學校藝術(shù)教育工作自評結(jié)果在信息公開專欄公示。

第七條認真接收教育行政部門對學校藝術(shù)教育工作自評的指導和管理。

小學教育發(fā)展心得體會報告篇十

xx小學藝術(shù)教育發(fā)展年度自查報告按照教育部關(guān)于印發(fā)《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》等三個文件的通知，對照《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評指標體系(試行)》，逐條核查各項指標的達標情況，開展自查自評，現(xiàn)將學校藝術(shù)教育工作的自查自評情況報告如下：比照《中小學校藝術(shù)教育工作自評辦法》標準，滿分100分，自評得分91分。具體指標達成情況如下：

1.藝術(shù)課程建設(shè)。

學校嚴格按照國家課程標準的要求開齊開足音樂、美術(shù)課程，保證了每個教學班每周2節(jié)音樂、2節(jié)美術(shù)的課時量。

面向全體學生組織開展藝術(shù)社團活動，學校每周五下午為校本課程時間，開設(shè)兩個時間段，1：00——1：40“各類粘貼畫校本課;1：50——3：20“博采眾長才藝百家”學生到各自喜歡的社團活動，藝術(shù)社團有9個，分別是書法、科技活動、舞蹈、美術(shù)、吉他、棋藝、攝影、誦講、劇社等。

2.藝術(shù)教師配備。

我校藝術(shù)教師5人;音樂3人，全部專職;美術(shù)3人、一人兼職，藝術(shù)教師生師比：77：1;藝術(shù)教師平均周課時：13課時/周;我校能夠按照國家課程方案規(guī)定的課時數(shù)和學校班級數(shù)配備藝術(shù)教師，滿足藝術(shù)教育基本需求。

學校對藝術(shù)教育工作高度重視，把此項工作作為打造學校特色，實現(xiàn)學校整體發(fā)展愿景，培養(yǎng)高素質(zhì)綜合人才的重要途徑。由一把手柳斌校長為組長，主管此項工作的德育副校長為副組長，成立由藝術(shù)教研組長為成員的領(lǐng)導小組，負責全面規(guī)劃、組織、落實、評價。由全校教師作為教育的中間力量，成為開展工作的堅強后盾。為保障藝術(shù)教育工作規(guī)范。在學校整體規(guī)劃、每學年、學期計劃、教科研計劃等多方面均進行系統(tǒng)規(guī)劃，保證工作有序開展。同時學校也在基礎(chǔ)課堂、社團活動、校本課等藝術(shù)活動中均制定了完善的管理制度、輔導教師職責。音樂室、美術(shù)室、社團活動室均有使用制度。并且這些制度隨著活動的開展，學校的發(fā)展也在不斷完善，讓制度先行，作為藝術(shù)教育開展的有力保障。

學校在整體經(jīng)費支出中優(yōu)先保障藝術(shù)教育工作需要。在器材配備和教師業(yè)務培訓工作中都做到了有學必學，有需必報的原則。由校長把關(guān)、報賬員明細清晰。學校有專業(yè)音樂教室、美術(shù)教室、電子琴室，合唱室、舞蹈室、書法室，茶藝室，并配備相應器材倉庫。除多媒體教學設(shè)備、投影、合唱臺、鋼琴、電子琴、舞蹈室等專業(yè)設(shè)備外。新購舞蹈、合唱演出服裝，在加之車輛費用，去年支出就達1萬元之多。這些器材、服裝不僅在基本課程上被充分使用，還在校內(nèi)外各種活動、競賽、演出中頻頻使用，為孩子們的藝術(shù)活動增加了一抹亮色。

5.課外藝術(shù)活動。

由于學校地處農(nóng)村，所以學生參加課外藝術(shù)特長學習的人數(shù)不多。參與的課外藝術(shù)活動也較少。

6.校園文化藝術(shù)環(huán)境。

校園文化是學校辦學理念的一種體現(xiàn)，它作為一種環(huán)境教育力量，對學生的.健康成長有著巨大的影響。近年來，我校在“立美”教育的辦學理念的引導下，在校園文化建設(shè)方面作了積極的探索與實踐，我們把師生作為校園文化的建設(shè)主體，欣賞主體，發(fā)展主體，真正做到“以人為本”，從而提升了校園文化的品位，強化了校園環(huán)境育人的功能，有力地促進了學校教育教學工作的健康和諧發(fā)展。

7.重點項目推進。

發(fā)揮本校藝術(shù)教育資源優(yōu)勢、依托本地民族民間優(yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)資源，形成學校藝術(shù)教育發(fā)展特色。充分利用社會藝術(shù)教育資源，利用當?shù)匚幕囆g(shù)場地資源開展藝術(shù)教學、實踐活動和校園文化建設(shè)，學校與社會藝術(shù)團體及社區(qū)建立合作關(guān)系。

現(xiàn)在的華家小學，校園藝術(shù)氛圍濃厚，師生藝術(shù)修養(yǎng)不斷提升，呈現(xiàn)多元發(fā)展，多向助力，百花齊放之勢。學生每人都參加一門藝術(shù)校本課。一年級的手紙畫、牙刷噴繪校本課、二年級的玉米葉粘貼校本課、三年級的樹葉拓印、豆殼粘貼校本課、四年級的豆類粘貼畫、沙子畫校本課、五年級的剪紙校本課、六年級的糖紙粘貼、毛線粘貼畫校本課等，這些校本課的開展大大提高了華家小學藝術(shù)課程的普及率。

書法、攝影、繪畫、劇社、誦講、科技、吉他、舞蹈等藝術(shù)社團的開設(shè)更是為學生的藝術(shù)特長發(fā)展提供了平臺。學校將在已有成績的基礎(chǔ)上積極進取，全面推進藝術(shù)教育工作，為創(chuàng)造溫馨、和諧、美好的藝術(shù)校園而努力!

xx小學地處農(nóng)村，一是交通不太方便，二是家長基本都是外來打工者，多是為生計奔波，很少有能力和想法為孩子學習藝術(shù)特長去著想。所以課外去學習藝術(shù)特長的學生極少。學生的藝術(shù)特長培養(yǎng)只要靠校內(nèi)。

學校以后多聘請藝術(shù)專家到校為學生開展藝術(shù)活動。

為本校的藝術(shù)教師多創(chuàng)設(shè)外出學習的機會。提升藝術(shù)教師的眼界和能力，這樣更有力于我校藝術(shù)課程的開展。

愿xx小能開出更多藝術(shù)之花!

小學教育發(fā)展心得體會報告篇十一

xx小學始終把義務教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重來抓，學校全面貫徹教育方針，開足開齊課程，深化教育改革，加速學校發(fā)展。現(xiàn)將我校義務教育均衡發(fā)展工作自查情況匯報如下：

學校占地面積19675平方米，現(xiàn)有31個教學班，在校學生2064人，班均額67人。教職員工105人，其中省級骨干教師5人，荊門市骨干教師、學科帶頭人9人，39名教師在省市優(yōu)質(zhì)課競賽中獲獎。

20xx年10月，學校被國家教育部、公安部聯(lián)合授予“全國消防安全教育示范學?！狈Q號。同時，學校先后被湖北省教育廳評為湖北省語言文字規(guī)范化示范校，小學語文改革與創(chuàng)新先進單位，被荊門市教育局評為首屆教育宣傳先進單位，“十一五”教育科研先進單位，“關(guān)愛留守生教師訪萬家”工作先進單位，德育先進單位，教學常規(guī)管理先進單位等多項榮譽稱號。

學校招生服務范圍涉及皇城門社區(qū)、莫愁湖社區(qū)及子胥臺社區(qū)部分街道。隨著政府對教育投入的增加，學校的辦學環(huán)境不斷改善，軟、硬件建設(shè)都得到了長足地發(fā)展。學校嚴格按照市教育局招生計劃搞好招生工作，嚴禁擇校。一年級新生招生嚴格按教育局要求嚴把關(guān)；轉(zhuǎn)學經(jīng)學校核實確屬我校服務范圍后，經(jīng)基礎(chǔ)教育科同意方能辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。學生的入學率為100%，輟學率為0。

（一）領(lǐng)導機制。

我校根據(jù)上級制定的義務教育均衡發(fā)展規(guī)劃，成立了以校長鄭興高為組長的領(lǐng)導機構(gòu)并進行了合理的分工，做到各項工作有人抓，各項工作有人管。同時，建立學校及周邊綜合治理聯(lián)席會議制度和警校經(jīng)常性聯(lián)席制度，學校周邊環(huán)境和治安狀況良好。

（二）管理機制。

學校所轄服務范圍學生適齡兒童、少年入學率達到100%。每學年向社會公布學校招生范圍及招生人數(shù)。九年義務教育鞏固率達100%。

（三）教育經(jīng)費。

上級財政部門對我校的教育投入嚴格按有關(guān)政策撥付，義務教育經(jīng)費保障機制改革實施及時到位，義務教育免收教科書費全部落實到位，并實行收支兩條線管理，無擠占、平調(diào)、截留問題，無亂收費現(xiàn)象。

（四）師德建設(shè)。

學校十分重視師德師風建設(shè)，經(jīng)常性地開展師德師風教育，堅持抓好每周例會制度的落實，教師遵紀守法，愛崗敬業(yè)，幾年來無體罰學生和違法犯罪問題。

（五）比訪活動。

“比教學、訪萬家”工作實現(xiàn)全覆蓋，工作形成常態(tài)化。學校校長帶頭參與“比教學、訪萬家”工作，每名教師都能做到比教學經(jīng)?；?，聽課、評課常態(tài)化。每位教師每學期能做到對所任教班級的學生家庭至少走訪一次?！氨仍L”專項檔案資料齊全。

我校制定了《教師績效考核制度》，教師績效考核程序規(guī)范，考核結(jié)果與教師績效工資掛鉤。

（六）、教育教學質(zhì)量。

學校按照課程計劃開齊、開足、開好課程，落實地方課程、校本課程和綜合實踐活動課程。扎實開展“大家唱、大家跳”活動，進一步減輕學生的課業(yè)負擔，增強全體學生的身體素質(zhì)。學校沒有開設(shè)重點班，特長班。學校教師沒有在校內(nèi)、校外任何地點、任何時間以任何形式給學生有償補課，或變相強迫學生參加社會上各種家教補習班的現(xiàn)象。

（七）辦學行為。

學校建立了學生課業(yè)負擔監(jiān)測、舉報制度，確實減輕學生過重的課業(yè)負擔。學校教師無利用假期、公休日、課余時間組織學生補課。無亂辦班、亂收費行為。無向?qū)W生亂推銷現(xiàn)象。

（八）關(guān)愛機制。

學校對殘疾兒童、少年入學權(quán)利加以保障，每學期建立進城務工人員隨遷子女就讀名冊，建立關(guān)愛措施。落實上級相關(guān)關(guān)愛文件。讓進城務工人員隨遷子女和農(nóng)村留守兒童享有平等接受義務教育的權(quán)利。

1、學校班額過大，每班學生人數(shù)達60余人左右，最大班級甚至接近70人。

2、小學按國家標準配備教室，學生教室不夠使用，需要增加至少10個教室，學校美術(shù)室、圖書室、電子備課室、心理輔導室、電腦教室等配備不足。

3、根據(jù)學校規(guī)模和課程標準，體育、音樂、美術(shù)器材設(shè)備還不足，特別是教師用電腦和學生用電腦臺數(shù)不達標，需要添置更新。

4、標準課桌椅學校沒有配置。

1、進一步多方籌措資金，改善辦學條件，提高辦學水平。學?，F(xiàn)已開始籌備幼教樓建設(shè)，并進入重要工作議事日程。

2、積極爭取上級支持，優(yōu)化師資隊伍和資源配置，提高教育教學水平。

3、積極創(chuàng)建和諧校園、書香校園，使學生享受高質(zhì)優(yōu)效教育，為學生未來發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

4、繼續(xù)做好城鄉(xiāng)教學資源、師資力量的交流，加強教師的合理流動，讓所有的教師有緊迫感和危機感。

5、真正把教學放在第一位，進一步扎實開展“比教學、訪萬家”活動，形成長效機制，爭取取得實質(zhì)性進展。

小學教育發(fā)展心得體會報告篇十二

我校能夠嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。

我校藝術(shù)教師均為專科及以上學歷，均具有二級及以上教師職稱，學歷水平達到國家規(guī)定標準。我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術(shù)活動的能力。

學校有一名副校級領(lǐng)導分管藝術(shù)教育工作，建立藝術(shù)教育工作制度；藝術(shù)教育納入學校長期發(fā)展規(guī)劃，學校年度工作計劃中也列入藝術(shù)教育工作內(nèi)容。建立校本教研制度，成立藝術(shù)教研組，定期開展教研活動，形成藝術(shù)教育科研良好風氣。我校在評選先進、職稱評聘時，藝術(shù)教師享有和其他教師同樣的待遇；其工作量（包括藝術(shù)課和課外藝術(shù)活動輔導等）計算合理。

我校重視對藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，購買藝術(shù)教育所需設(shè)備、材料、演出服飾等。

藝術(shù)教育硬件設(shè)施設(shè)備明顯改善，為特色藝術(shù)教育提供了物質(zhì)保障，保證了藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要，為學校更好的開展豐富多彩的藝術(shù)活動提供了保證。

我校開展的校園文化藝術(shù)活動大多數(shù)學生每人能參加一項藝術(shù)活動。學校根據(jù)自身條件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育；每年舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)活動，取得比較顯著的成效。在藝術(shù)節(jié)中大部分學生以繪畫、裝飾畫、手工等作品展示，有許多優(yōu)秀作品在本次藝術(shù)節(jié)中展出。

我校開展了課外藝術(shù)社團有合唱、葫蘆絲、繪畫、書法。今年我校的器樂《竹林深處》獲區(qū)第二十八屆“小星星”藝術(shù)節(jié)器樂類一等獎、市“百靈”藝術(shù)節(jié)二等獎，xx老師輔導的硬筆書法獲第二十八屆“小星星”藝術(shù)節(jié)小學組書法類一等獎。

我校藝術(shù)教育工作在蓬勃的發(fā)展，學生的`素質(zhì)教育正在深入推進，形成了人人參與、人人喜愛、人人受益的校園藝術(shù)氛圍。在今后的工作中我校將以新的理念去塑造學生，提升人文素養(yǎng)，把學校藝術(shù)教育工作的落實和發(fā)展推向新的臺階，開創(chuàng)出藝術(shù)教育的新局面。

小學教育發(fā)展心得體會報告篇十三

為建立健全學校藝術(shù)教育管理機制，推進學校藝術(shù)教育規(guī)范發(fā)展，全面提高學生審美和人文素養(yǎng)，促進學生全面健康成長，學校按照《教育部關(guān)于推進學校藝術(shù)教育發(fā)展的若干意見》的要求，扎實開展藝術(shù)教育工作，并取得了一定的進步和成績?，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育發(fā)展情況報告如下。

我校嚴格執(zhí)行課程計劃，按要求開齊開足音樂、美術(shù)課。每班的音樂課、美術(shù)課每周2課時，綜合藝術(shù)、地方藝術(shù)課程各一節(jié)。三年級以上班級每周開設(shè)書法課1課時。目前開設(shè)的藝術(shù)課程有書法課程、街舞課程、泥塑課程。我校藝術(shù)教育堅持面向全體學生，按規(guī)定選用國家審定通過的音樂、美術(shù)教材，按照課程標準和教材內(nèi)容進行教學，能夠根據(jù)學生發(fā)展需求，經(jīng)常性地開展教育活動，拓展教學內(nèi)容，較好地實現(xiàn)課程標準規(guī)定的教育目標。

我校有教學班25個，在校生1004人，教職工62，音美器材室各1個。按照課程計劃要求配備藝術(shù)教師，現(xiàn)有藝術(shù)兼職教師12名，外聘街舞老師2人，藝術(shù)教師4名為本科級以上學歷以上，學歷水平達到國家規(guī)定標準，專業(yè)結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)等比較合理，隊伍比較穩(wěn)定。

我校藝術(shù)教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，有團隊合作精神；教學態(tài)度認真，能較好地完成藝術(shù)教育工作任務。教師具有先進的教育理念，有較強的課堂教學能力和組織、輔導藝術(shù)活動的能力。

學校領(lǐng)導高度重視，由副校長分管藝術(shù)教育工作，加強對藝術(shù)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃和領(lǐng)導，制定并實施學校藝術(shù)教育中長期發(fā)展規(guī)劃，加強藝術(shù)教育教學管理，提高藝術(shù)教育質(zhì)量。通過加強教學管理和靈動課堂管理，確保了藝術(shù)教育活動的有序開展。

為了使學校藝術(shù)教育工作真正落實，全面到位，我們制訂和完善有關(guān)規(guī)章制度，把藝術(shù)教育列入學校工作日程，同時制定學校藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃、確定近期學校藝術(shù)教育發(fā)展目標及實施措施，努力提高學校藝術(shù)教育整體水平，確保藝術(shù)教育工作正常有序進行。

我校將藝術(shù)教育常規(guī)工作作為學校的重要工作來抓，堅持課內(nèi)與課外相結(jié)合，普及提高相結(jié)合。一方面要求藝術(shù)老師上好藝術(shù)課，提高課堂教學質(zhì)量；另一方面依靠第二課堂開展課外、校外學校藝術(shù)教育活動，做到活動經(jīng)常化、多樣化，面向每一位學生。學校開設(shè)了腰鼓隊、書法小組等課外活動小組。要求每位藝術(shù)教師輔導好相應的'興趣小組，并認真制訂活動計劃，每周定時定點開展活動。

我校遵循教育規(guī)律，在普及的基礎(chǔ)上提高學生的藝術(shù)素質(zhì)，面向全體學生開展藝術(shù)教育。

1.認真學習新《課程標準》，更新教育觀念。

2.定期進行課堂教學研討。每學期組織藝術(shù)學科教研活動，每次活動都要圍繞主題進行研討交流，進而全面提升藝術(shù)課堂教學效率。

3.結(jié)合課改，努力鉆研教材。集教師團隊智慧，顯個人精雕細琢，以集體研討為基礎(chǔ)，抓課時分備，個人復備，課時反思的備課模式，精心設(shè)計教案。真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。

學校重視藝術(shù)教育經(jīng)費的投入，不斷改善藝術(shù)教育條件，為特色建設(shè)提供了物質(zhì)保障，確保藝術(shù)教育發(fā)展的基本需要。

我校的藝術(shù)教育突出育人宗旨，面向全體學生，有計劃地開展健康向上、符合小學生身心特點的藝術(shù)活動，并結(jié)合重大節(jié)日慶典活動，對學生進行愛國主義和集體主義教育。

學校根據(jù)自身條件，結(jié)合重大節(jié)日慶典開展藝術(shù)教育；每年六月舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)活動，取得比較顯著的成效；第二課堂有舞蹈、繪畫、書法等，做到時間保證、活動內(nèi)容保證、質(zhì)量保證。這些興趣小組大大拓展了學生選擇的空間，讓學生在學習當中接受藝術(shù)的熏陶，為藝術(shù)人生的培養(yǎng)提供了良好的條件。

我校校園文化建設(shè)堅持思想教育與藝術(shù)欣賞的統(tǒng)一、人文環(huán)境與自然環(huán)境的統(tǒng)一、傳統(tǒng)文化與時代精神的統(tǒng)一，積極為學生創(chuàng)造良好的校園文化藝術(shù)環(huán)境。使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的樂園，讓全校師生時時處處都能感受到學校藝術(shù)文化的魅力，從而促進學生良好品德修養(yǎng)的形成。

學校將藝術(shù)教育納入教學質(zhì)量年度報告并予以公開，接受師生群眾的監(jiān)督。對參加學校藝術(shù)節(jié)、各級各類文藝競賽中獲獎的學生、教師和團體，都按照學校相關(guān)的制度進行評比和獎勵。

藝術(shù)教育科研課題偏少，論文數(shù)量偏少。教師專業(yè)素質(zhì)的提高，仍然任重而道遠。受校舍限制，專用美術(shù)、音樂教室到目前仍然無法解決。藝術(shù)社團還沒有很好地組建起來，還停留在興趣小組的水平。

藝術(shù)教育工作是學校教育的重要組成部分，經(jīng)過學校師生共同的努力，藝術(shù)教育工作有了新的起色。從教師到學生，從社會到家長，對藝術(shù)教育有了新的認識，學?；拘纬闪怂囆g(shù)教育的氛圍。今后我們致力打造一支精良的藝術(shù)教師隊伍，加強學校文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)造性的開展藝術(shù)活動，相信經(jīng)過全校師生的不懈努力，我校的藝術(shù)教育水平一定會邁向更高的臺階！

小學教育發(fā)展心得體會報告篇十四

隨著社會的不斷進步和發(fā)展，小學教育也在不斷改革和發(fā)展。作為一名小學教師，多年來我始終關(guān)注和思考小學教育的發(fā)展，用心去研究和實踐各種教育方法和理論，深感在小學教育中所取得的一點點成就和進步。在這篇文章中，我將分享我對小學教育發(fā)展的一些心得體會。

首先，小學教育應打造多元化的教育環(huán)境。小學是孩子們教育的起點，如果給孩子一個良好的教育環(huán)境，將會對他們的成長產(chǎn)生很大的影響。因此，我們應該注重培養(yǎng)孩子們的興趣和愛好，尊重他們的個性差異，給予他們適當?shù)倪x擇權(quán)。這樣一來，學校將成為孩子們理解、感知和創(chuàng)造知識的樂園，他們會更加主動地參與到學習中來，同時也能夠提高他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。

其次，小學教育要注重培養(yǎng)良好的學習習慣。學習習慣是一個人一生中最重要的素養(yǎng)之一，也是一個人能否取得成功的重要因素。小學教育應該培養(yǎng)學生良好的學習習慣，比如按時完成作業(yè)、主動思考問題、積極參加課堂討論等。這些學習習慣的培養(yǎng)，不僅能夠提高學生的學習成績，還能夠培養(yǎng)他們的自律和自我管理能力，為他們將來的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

再次，小學教育要重視個性化教育。每個孩子都是獨一無二的，都有自己獨特的優(yōu)勢和發(fā)展?jié)摿?。因此，在小學教育中，我們應該注重發(fā)掘和培養(yǎng)每個學生的個性特點。我們可以根據(jù)學生的興趣和特長，開設(shè)多樣化的課程和活動，讓每個學生都能找到適合自己的學習方式和發(fā)展方向。這樣不僅能夠培養(yǎng)學生的個性，還能夠提高他們的自信和學習動力。

此外，小學教育應重視培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。綜合素質(zhì)包括知識、能力、態(tài)度和價值觀四個方面，特別是對于小學生來說，他們應該注重培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識和基本能力的同時，還要注重培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀。只有這樣，才能夠全面發(fā)展學生的個性，使他們能夠真正成為有道德、有文化、有知識、有能力的全面發(fā)展的人才。

最后，小學教育需要順應時代的發(fā)展潮流。隨著社會的不斷變革和科技的不斷進步，小學教育也要與時俱進，跟上時代的步伐。我們應該積極引進和應用先進的教育技術(shù)和方法，讓學生能夠更好地適應社會的發(fā)展需求。同時，我們也要注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造力，鼓勵他們敢于嘗試、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)他們未來所需要的能力。

綜上所述，小學教育的發(fā)展需要我們不斷地研究和實踐，需要教師們的不斷探索和努力。只有在積極引導、多元化培養(yǎng)、個性化教育、綜合素質(zhì)和時代要求的指引下，小學教育才能夠更好地促進學生的全面發(fā)展和素質(zhì)提升。相信在未來的發(fā)展中，我們能夠給小學教育帶來更多創(chuàng)新和突破，使每一個孩子都能夠受益于優(yōu)質(zhì)的小學教育。