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家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子教程心得體會(huì)和感想 家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)孩子的心得(2篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-28 13:56:19 頁(yè)碼:9
家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子教程心得體會(huì)和感想 家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)孩子的心得(2篇)
2022-12-28 13:56:19    小編:ZTFB

在平日里,心中難免會(huì)有一些新的想法,往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì),從而不斷地豐富我們的思想。我們?nèi)绾尾拍軐?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家能夠有所幫助。

描寫(xiě)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子教程心得體會(huì)和感想一

甲方地址:___________________ 編碼:____________

乙方(受教育方):____________學(xué)生姓名__________ 性別___ 學(xué)校_______________ 現(xiàn)在年級(jí)_____

乙方 監(jiān) 護(hù) 人:____________姓名 身份證號(hào)

乙方 家庭地址:____________

乙方 聯(lián)系方式:____________(宅電)_________________ (手機(jī))

乙方最近學(xué)習(xí)狀況:____________

語(yǔ)文:____________ / 英語(yǔ):____________ / 數(shù)學(xué):____________ /

物理:____________ / 化學(xué):____________ / 政治:____________ /

歷史:____________ / 地理:____________ / 生物:____________ /

為了使乙方的學(xué)習(xí)興趣給予激發(fā),學(xué)習(xí)習(xí)慣給予培養(yǎng),學(xué)習(xí)方法給予改進(jìn),學(xué)習(xí)個(gè)性給予發(fā)揚(yáng),學(xué)習(xí)潛力給予發(fā)揮,應(yīng)試能力給予加強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)給予提高,甲方和乙方監(jiān)護(hù)人本著誠(chéng)信、自愿、平等的原則,就委托輔導(dǎo)一事達(dá)成如下協(xié)議:____________

第一條 費(fèi)用及相關(guān)內(nèi)容

1.乙方向甲方交納的費(fèi)用包括:____________

a.一次性綜合費(fèi)200元:____________包括報(bào)名建檔費(fèi)、檔案管理費(fèi)、選派教員費(fèi)、輔導(dǎo)方案制定費(fèi)和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)費(fèi)。

b.輔導(dǎo)費(fèi)用¥ ________元/小時(shí) (包括教師授課費(fèi)、教務(wù)服務(wù)費(fèi)、研究分析費(fèi)、授課計(jì)劃制定費(fèi)、教案制定費(fèi)、考試費(fèi)和批改費(fèi)、試卷分析測(cè)試費(fèi)、輔導(dǎo)資料費(fèi)。

2.相關(guān)內(nèi)容

a.經(jīng)過(guò)甲方的咨詢和測(cè)試,并和乙方(乙方監(jiān)護(hù)人)商定,乙方嚴(yán)格按照甲方輔導(dǎo)要求學(xué)習(xí),甲方嚴(yán)格對(duì)乙方進(jìn)行全程個(gè)性化課外輔導(dǎo):____________

b.甲方對(duì)乙方的輔導(dǎo)日期:____________自 ________年 ________月 ________日至 ________年 ________月 ________日,乙方應(yīng)向甲方交納的總費(fèi)用為人民幣¥ ________元(大寫(xiě) 圓整)。

c.交費(fèi)方式:____________輔導(dǎo)費(fèi)交付方式為_(kāi)______付,須提前_____日到甲方財(cái)務(wù)部交納。具體付款日期:____________乙方在簽訂本協(xié)議時(shí)已交定金 ________元,第一次付款 ________元,于 ________年 ________月 ________日前付清, 其余尾款 ________元,于 ________年 ________月 ________日前付清。

第二條 甲方責(zé)任和義務(wù)

1.雙方簽訂本協(xié)議后,甲方即為乙方建立文本檔案。檔案含學(xué)生情況登記表、委托輔導(dǎo)協(xié)議、甲方咨詢乙方及其監(jiān)護(hù)人記錄、及在本協(xié)議簽訂之日起至本協(xié)議解除前輔導(dǎo)過(guò)程中所產(chǎn)生的輔導(dǎo)方案、學(xué)生個(gè)人月總結(jié)、授課教師教案、授課計(jì)劃、學(xué)生測(cè)試卷、學(xué)生不同時(shí)期存在的問(wèn)題研究及分析報(bào)告、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)教師情況表和其它必要存檔內(nèi)容。

2.甲方提供一套科學(xué)有效的測(cè)試題,對(duì)乙方進(jìn)行文化課測(cè)試、學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)試、學(xué)習(xí)目標(biāo)測(cè)試、學(xué)習(xí)興趣測(cè)試、學(xué)習(xí)習(xí)慣測(cè)試、考試心態(tài)測(cè)試等;乙方應(yīng)如實(shí)作答。甲方委派教育咨詢師與乙方及乙方監(jiān)護(hù)人溝通,全方面了解乙方學(xué)習(xí)情況、學(xué)校表現(xiàn)、教育歷史、過(guò)往輔導(dǎo)經(jīng)歷及親子關(guān)系等真實(shí)情況,并作詳細(xì)記錄,存入乙方檔案。如因乙方提供虛假信息造成甲方咨詢判斷誤差所產(chǎn)生的一切后果由乙方自負(fù)。

3.根據(jù)對(duì)乙方的測(cè)試和咨詢,甲方制定一個(gè)切實(shí)可行的輔導(dǎo)方案和擇師標(biāo)準(zhǔn),并告知乙方監(jiān)護(hù)人。

4.乙方向甲方按照約定交清費(fèi)用,甲方根據(jù)乙方的實(shí)際情況、測(cè)試結(jié)果和相關(guān)分析,為其選派優(yōu)秀的授課教師,選派時(shí)間為3-5天,任課教師為一線教師,按照雙方約定的時(shí)間上課,如乙方、乙方監(jiān)護(hù)人對(duì)授課教師的輔導(dǎo)不滿意,甲方接到乙方通知后須及時(shí)更換。

6.甲方每周為乙方提供課外輔導(dǎo)。根據(jù)乙方的學(xué)習(xí)情況,如認(rèn)為需要增加課時(shí)的,可續(xù)簽協(xié)議,費(fèi)用由乙方承擔(dān)。為了使乙方的學(xué)習(xí)卓有成效,甲方根據(jù)乙方所使用教材的版本,專門(mén)為其配備相應(yīng)的輔導(dǎo)資料,便于授課教師進(jìn)行認(rèn)真?zhèn)湔n和針對(duì)性的輔導(dǎo)。

7.甲方負(fù)責(zé)培訓(xùn)、指導(dǎo)和管理授課教師,乙方須配合授課教師按計(jì)劃完成授課,該計(jì)劃由授課教師交于乙方及乙方監(jiān)護(hù)人,經(jīng)過(guò)乙方監(jiān)護(hù)人簽字認(rèn)可后存入學(xué)生檔案。

8.每次授課前,甲方授課教師檢查上次給學(xué)生布置的作業(yè),并將完成情況記錄在教案中,作為授課教師授課質(zhì)量的反饋。甲方嚴(yán)格管理授課教師,甲方為乙方安排一名學(xué)習(xí)管理師,專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)管授課教師授課的質(zhì)量,嚴(yán)禁授課期間和學(xué)生聊天、玩游戲等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,虛心接受家長(zhǎng)的投訴,及時(shí)妥善處理。

9.甲方為乙方制訂的個(gè)性化輔導(dǎo)教案,在授課教師認(rèn)真輔導(dǎo)完畢須由乙方簽字,然后由授課教師帶回存檔。

10.甲方根據(jù)乙方學(xué)校授課進(jìn)度及輔導(dǎo)內(nèi)容,每月為乙方提供一套中/高考主考科目測(cè)試題目以檢測(cè)乙方學(xué)習(xí)狀況。乙方應(yīng)于一周內(nèi)獨(dú)立自主完成并交回甲方教學(xué)部進(jìn)行批改判分。甲方負(fù)責(zé)將試題答案和解析公布在網(wǎng)站上或發(fā)給乙方學(xué)習(xí)使用。甲方將該月考測(cè)試分?jǐn)?shù)、試卷評(píng)析交乙方及其監(jiān)護(hù)人審核,然后將報(bào)告存入學(xué)生檔案。甲方須認(rèn)真分析乙方監(jiān)護(hù)人反映乙方在不同時(shí)期存在的問(wèn)題,并把解決方案告知乙方、乙方監(jiān)護(hù)人和授課教師,然后形成報(bào)告存入學(xué)生檔案。

11.甲方須綜合乙方以上所存在的問(wèn)題和實(shí)際情況,適時(shí)優(yōu)化調(diào)整授課計(jì)劃、師資安排和輔導(dǎo)內(nèi)容。

12.甲方最大程度保證授課教師的穩(wěn)定性,為保證授課計(jì)劃順利完成,有權(quán)更換授課教師并提前通知乙方。

13.為了提高服務(wù)質(zhì)量和輔導(dǎo)效率,甲方給乙方提供教育資訊網(wǎng)絡(luò)服務(wù),網(wǎng)址:____________

第三條 乙方(乙方監(jiān)護(hù)人)責(zé)任和義務(wù)

1.乙方及乙方監(jiān)護(hù)人應(yīng)到甲方規(guī)定地點(diǎn)報(bào)名,進(jìn)行咨詢和測(cè)試時(shí),乙方和其監(jiān)護(hù)人必須到場(chǎng)。

2.咨詢時(shí),乙方及其監(jiān)護(hù)人須提供甲方所需要的一切真實(shí)建檔信息,以供甲方確定對(duì)乙方的輔導(dǎo)方案和授課計(jì)劃。乙方及其監(jiān)護(hù)人所提供的信息如有虛假,甲方在不退款的情況下無(wú)條件解除本協(xié)議。

3.甲方所選派的授課教師給乙方試講時(shí),乙方監(jiān)護(hù)人應(yīng)在場(chǎng)并對(duì)授課教師的輔導(dǎo)質(zhì)量如實(shí)評(píng)價(jià)。如對(duì)教師的授課質(zhì)量有疑議,需在試講兩日內(nèi)通知甲方;如試講兩日后,甲方未接到乙方通知,則視為對(duì)該授課教師滿意。

4.乙方及其監(jiān)護(hù)人應(yīng)從以下幾個(gè)方面考察授課教師:____________是否準(zhǔn)時(shí)到達(dá),著裝是否整潔、普通話是否標(biāo)準(zhǔn)、是否具有親和力、思路是否清晰、輔導(dǎo)方式是否能接受、解答問(wèn)題是否熟練綜合素質(zhì)如何等方面。

6.每次授課前乙方必須按約定對(duì)要輔導(dǎo)的功課進(jìn)行預(yù)習(xí),并做簡(jiǎn)單預(yù)習(xí)筆記,由授課教師檢查。無(wú)筆記者視為沒(méi)有預(yù)習(xí),如果乙方在預(yù)習(xí)中遇到不懂的地方,在授課的時(shí)候須及時(shí)向授課教師提出。協(xié)議執(zhí)行期間,乙方在學(xué)習(xí)過(guò)程中無(wú)論遇到任何困難須及時(shí)向甲方或甲方授課教師請(qǐng)教,爭(zhēng)取當(dāng)日疑難當(dāng)日解決。

7.授課教師留給乙方的作業(yè),乙方監(jiān)護(hù)人要督促乙方及時(shí)完成授課教師留下的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)任務(wù),甲方做不定時(shí)抽查。乙方須使用甲方配備的輔導(dǎo)資料,在協(xié)議期內(nèi)真正理解和掌握輔導(dǎo)資料的相關(guān)內(nèi)容,甲方將定期測(cè)試并存檔。乙方接受甲方輔導(dǎo)時(shí),須接受授課教師的嚴(yán)格管理,嚴(yán)禁與教師聊天、玩游戲等與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。如不接受授課教師對(duì)課堂的管理,則甲方有權(quán)視情節(jié)判定違約。

8.乙方需接受甲方安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度,如需變換須及時(shí)通知甲方,甲方認(rèn)同后方可進(jìn)行。

9.乙方監(jiān)護(hù)人須及時(shí)反映乙方在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的新問(wèn)題,以利于甲方進(jìn)行個(gè)性化輔導(dǎo)。

10.在教師授課后,乙方監(jiān)護(hù)人須每月填寫(xiě)授課質(zhì)量調(diào)查表,交授課教師帶回甲方。

11.乙方需每月做一份個(gè)人月總結(jié),總結(jié)上個(gè)月的學(xué)習(xí)情況和制訂下個(gè)月的學(xué)習(xí)計(jì)劃,提供給甲方。

12.乙方因特殊原因需要推遲授課時(shí)間計(jì)劃的,須提前48小時(shí)以書(shū)面形式通知甲方并得到書(shū)面認(rèn)可。

13.乙方不得私下與甲方授課教師達(dá)成任何異于本協(xié)議規(guī)定的輔導(dǎo)計(jì)劃,不得向甲方授課教師垂詢?nèi)魏涡劫Y數(shù)額情況,不得向任何第三方透漏本協(xié)議內(nèi)容。

第四條 違約責(zé)任

1.學(xué)生檔案作為本協(xié)議的一個(gè)重要組成部分,由甲方保管,直到雙方協(xié)議終止。乙方需提供真實(shí)情況,雙方均不得隨意查詢和更改檔案內(nèi)容,如果乙方需要可以進(jìn)行部分復(fù)印。

2.在協(xié)議執(zhí)行期間,乙方如對(duì)甲方服務(wù)不滿或有其他原因等情況下,可在協(xié)議簽署后30個(gè)自然日內(nèi)申請(qǐng)解除協(xié)議,甲方將扣除乙方一次性費(fèi)用500元、咨詢測(cè)試分析費(fèi)300元、部分教材費(fèi)、及按照實(shí)際服務(wù)時(shí)間比例的乙方服務(wù)費(fèi)、教師授課費(fèi),將剩余部分全部退還乙方,不收取乙方違約金。

3.本協(xié)議簽署30日后單方解除協(xié)議視為違約,由提出解除協(xié)議一方支付對(duì)方兩個(gè)月輔導(dǎo)費(fèi)用作為賠償對(duì)方的違約金。

4.本協(xié)議簽署后,乙方未按規(guī)定日期交清費(fèi)用的,甲方有權(quán)無(wú)條件解除協(xié)議、定金概不退還。在協(xié)議執(zhí)行期間,逾期交付輔導(dǎo)費(fèi)用,每日加收月輔導(dǎo)費(fèi)的1%作為違約金,拖欠輔導(dǎo)費(fèi)用超過(guò)7日,甲方不須另行通知乙方,有權(quán)直接解除協(xié)議,停止服務(wù),并由乙方賠償甲方兩個(gè)月輔導(dǎo)費(fèi)用的違約金。

5.若由于甲方授課教師曠課或有證據(jù)證明甲方教學(xué)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)情況發(fā)生的,每發(fā)生一次,甲方賠付乙方一倍周課時(shí)輔導(dǎo)服務(wù)作為補(bǔ)償。若乙方曠課的,乙方自行承擔(dān)課時(shí)損失責(zé)任,并甲方不承擔(dān)協(xié)議責(zé)任。

6.若由于甲方未提前通知乙方調(diào)整教師人選安排的,甲方賠付乙方一倍周課時(shí)輔導(dǎo)服務(wù)作為補(bǔ)償。若由于乙方未提前以書(shū)面形式通知甲方推遲授課時(shí)間計(jì)劃的,乙方自行承擔(dān)課時(shí)損失責(zé)任,并甲方不承擔(dān)協(xié)議責(zé)任。乙方推遲授課時(shí)間計(jì)劃超過(guò)2周的,甲方有權(quán)無(wú)條件解除協(xié)議并不承擔(dān)任何違約責(zé)任。

7.若由于乙方提供不真實(shí)資料簽訂本協(xié)議的;或若由于乙方私下與甲方授課教師達(dá)成任何異于本協(xié)議規(guī)定的輔導(dǎo)計(jì)劃、或若乙方向甲方授課教師垂詢?nèi)魏涡劫Y數(shù)額行為,導(dǎo)致影響教學(xué)計(jì)劃和效果的;以上行為導(dǎo)致后果由乙方自負(fù),甲方可無(wú)條件解除協(xié)議,甲方不承擔(dān)任何違約責(zé)任,并有權(quán)要求乙方賠償損失。

8.如因自然災(zāi)害等不可抗力或政府政策變化等外部因素導(dǎo)致本協(xié)議無(wú)法繼續(xù)履行,雙方均不承擔(dān)責(zé)任。

第五條 附則

1.本協(xié)議一式兩份,雙方各執(zhí)一份,自簽訂之日起生效。協(xié)議結(jié)束后,雙方責(zé)任和義務(wù)即自動(dòng)終止。

2.本合同的附件,與本協(xié)議具有同等效力。本合同共有 個(gè)附件,名稱如下:____________

附件一名稱:____________ 。

附件二名稱:____________ 。

3.本協(xié)議無(wú)新增條款,任何口頭承諾均無(wú)效。本協(xié)議解釋權(quán)歸甲方所有。本協(xié)議履行期間如發(fā)生爭(zhēng)議,由雙方友好協(xié)商解決,若協(xié)商不成,依法向甲方所在地的人民法院起訴。

4.對(duì)本協(xié)議的未盡事宜,經(jīng)雙方協(xié)商,在此備注:____________

甲方:___________________公司(蓋章) 乙方:____________

甲方代表簽字:____________ 乙方監(jiān)護(hù)人簽字:____________

本協(xié)議于________年_______月_______日在合肥簽訂

描寫(xiě)家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子教程心得體會(huì)和感想二

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師們:

大家好!我是xxx的家長(zhǎng)。首先感謝xx老師給我提供一個(gè)和大家共同探討孩子學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向悉心教育和關(guān)心我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!是老師將知識(shí)無(wú)私地傳授給我們的孩子,使他們健康地成長(zhǎng),是老師將愛(ài)無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們的孩子,使他們展翅飛翔。孩子是家庭的希望,是祖國(guó)的未來(lái),為了孩子美好的明天,今天我們聚集在一起,來(lái)交流溝通彼此的心聲。

當(dāng)初我和孩子之所以堅(jiān)定的選擇了_______中學(xué),我們看重的是學(xué)校的辦學(xué)宗旨,看重的是學(xué)校的務(wù)實(shí)精神,更看重的是具有開(kāi)拓精神的校長(zhǎng)以及在他領(lǐng)導(dǎo)下的一支業(yè)務(wù)過(guò)硬且具有高尚職業(yè)道德的教師隊(duì)伍。學(xué)校的管理規(guī)范,更重要的一點(diǎn)是能夠從育人的根本目標(biāo)出發(fā),讓孩子全面發(fā)展,以平常的心來(lái)辦教育,不急功近利,更不死磨硬抓。因?yàn)開(kāi)______中學(xué)的辦學(xué)風(fēng)格正合我們的意圖,孩子入學(xué)至今,事實(shí)證明了一切,我們的選擇千真萬(wàn)確,無(wú)怨無(wú)悔。一年多來(lái),我的孩子成熟多了,他的行為樸實(shí),勤奮刻苦、成績(jī)優(yōu)異、不求虛名,得到了周圍人的肯定。借此機(jī)會(huì),我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),老師們落落大方的舉止、談吐不凡的氣質(zhì)、生活樸實(shí)的作風(fēng)、勤奮好學(xué)的精神,時(shí)刻潛移默化地影響著我的孩子,使他既學(xué)會(huì)了讀書(shū),又學(xué)會(huì)了做人。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。在此,我代表與會(huì)的家長(zhǎng)們對(duì)各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!

另一個(gè)讓我們家長(zhǎng)非常滿意的地方就是________中學(xué)的素質(zhì)教育開(kāi)展的有聲有色,效果顯著。大部分教師業(yè)務(wù)過(guò)硬,向45分鐘要質(zhì)量,而且都能熟練的應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,每天孩子都會(huì)開(kāi)心的對(duì)我們講今天老師又用電腦給他們上課了,這不僅更有效的教會(huì)了學(xué)生知識(shí),而且拓寬了學(xué)生的視野。除此之外,學(xué)校還開(kāi)設(shè)了眾多的活動(dòng)課、必修課和提優(yōu)補(bǔ)差課,而且今年還應(yīng)大部分家長(zhǎng)的要求開(kāi)設(shè)了晚自習(xí),并有專門(mén)的老師輔導(dǎo),只要學(xué)生有問(wèn)題,隨時(shí)提問(wèn),隨時(shí)解答,這真是讓我們平民的孩子也享受到了貴族的待遇,正如________中學(xué)的辦學(xué)宗旨所說(shuō)的那樣“面向平民辦教育”,我們的孩子在這樣的學(xué)校里學(xué)習(xí),我們?cè)跄懿环判哪?

最讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)和感激的就是所有任課教師的敬業(yè)精神和高尚的職業(yè)道德。經(jīng)常聽(tīng)孩子回家說(shuō)他們的老師幾乎是全天候的關(guān)注著他們,無(wú)論是上課還是下課,無(wú)論是體育鍛煉還是活動(dòng),無(wú)論是做操還是吃飯,只要是有學(xué)生的地方就會(huì)有我們老師的出現(xiàn)。所以說(shuō)我們的孩子在這樣的學(xué)校里讀書(shū),作為家長(zhǎng),我們?cè)跄懿粦c幸呢?我由衷地感謝校領(lǐng)導(dǎo)的新教育理念,感謝班主任及任課老師的創(chuàng)造性工作,孩子參加的活動(dòng)我記不全了,但其中印象較深的是紅領(lǐng)巾廣播,制作各種小報(bào),收集各種資料,組織學(xué)生春游、秋游、班隊(duì)活動(dòng),到社會(huì)實(shí)踐基地活動(dòng),參加各種展覽,組織看電影,布置手工制作作業(yè)等等,這些活動(dòng)鍛煉了他們動(dòng)手、動(dòng)腦的能力,也開(kāi)拓了學(xué)生的視野,陶冶了學(xué)生的情操,使他們不僅僅增長(zhǎng)了書(shū)本上的知識(shí),又增長(zhǎng)了課外知識(shí)。從以上我不全面的回顧中,我們不難發(fā)現(xiàn),學(xué)校對(duì)孩子的教育、關(guān)心是全方面的,是符合現(xiàn)代最新的教育理念的。

下面我就孩子的教育簡(jiǎn)單地進(jìn)行總結(jié)介紹,希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所借鑒。

一、為孩子營(yíng)造良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。在家里,孩子學(xué)習(xí)時(shí),我們都很安靜,不打擾孩子,我基本也不上網(wǎng)、不看電視,避免孩子產(chǎn)生父母可以休閑,而他還需學(xué)習(xí)的心里落差。平時(shí),我多看書(shū)和雜志,影響培養(yǎng)了孩子愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。孩子生日、春節(jié)等得到的禮物是書(shū)籍,取得好成績(jī)的獎(jiǎng)勵(lì)也是書(shū)籍;平常逛街也是孩子留在書(shū)店,家里最富有的也是圖書(shū)。

書(shū)陶冶了孩子的情操,也養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。對(duì)他記憶力開(kāi)發(fā),語(yǔ)言表達(dá)能力及邏輯思維能力有很好的幫助。在家中基本上我與孩子是平等的,當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤時(shí),我可以批評(píng)他,但當(dāng)孩子認(rèn)為大人不對(duì),確實(shí)是父母錯(cuò)了,也向孩子認(rèn)錯(cuò),尊重孩子。地位的平等增進(jìn)了父母與孩子之間的情感,也建立了與孩子的信任,無(wú)論孩子在思想上還是學(xué)習(xí)上遇到煩心事,他會(huì)想到向我傾述,我再竭盡所能的幫助他,正確引導(dǎo),解決問(wèn)題。

二、培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。好多家長(zhǎng)會(huì)經(jīng)常說(shuō)孩子,“也不知哪來(lái)的毛病”。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣應(yīng)從日常生活中小事著手。物質(zhì)上我依收入量力而行,同時(shí)也找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)教育孩子不虛榮攀比,不去奢望自己不可能擁有的東西。始終教育孩子,一個(gè)人的精力是有限的,物質(zhì)享受上要求的多,學(xué)習(xí)上投入的就少,培養(yǎng)孩子養(yǎng)成艱苦樸素的習(xí)慣。

都說(shuō)現(xiàn)在的獨(dú)生子女自私,我就刻意引導(dǎo)孩子要學(xué)會(huì)博愛(ài)、寬容、感恩,學(xué)會(huì)愛(ài)他人。體現(xiàn)生活小事中,上街遇見(jiàn)乞討的,我每次都給錢(qián);上車主動(dòng)給他人讓座;遇有捐款,帶頭垂范;探望長(zhǎng)輩告訴孩子要買(mǎi)禮物。

讓孩子感恩每位教導(dǎo)他的老師,愛(ài)老師,尊敬老師。愛(ài)老師,孩子會(huì)喜歡上老師的課;尊敬老師,在課堂上他會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講,課堂效率才能高,才能抓住重點(diǎn),出成績(jī)。孩子無(wú)法生活在真空里,但為人父母處事的方式方法,會(huì)成為孩子將來(lái)的人生坐標(biāo),身教勝過(guò)言傳。

切實(shí)認(rèn)可孩子制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃,給孩子充分自主權(quán)。我對(duì)孩子常說(shuō)的是,父母負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)上的后勤保障工作,學(xué)習(xí)他自主。在周末會(huì)帶著孩子參加戶外活動(dòng),游泳、打羽毛球,調(diào)整孩子的精神狀態(tài),引領(lǐng)孩子過(guò)充實(shí)快樂(lè)的生活。

適當(dāng)表?yè)P(yáng)孩子,多給孩子一些鼓勵(lì)。正確引導(dǎo)孩子對(duì)待社會(huì)上的一些事,告訴他人與人是平等的,他不比別人差,激勵(lì)他充滿自信心,充滿希望。極強(qiáng)的自信心,激發(fā)了孩子生活、學(xué)習(xí)的興趣,激發(fā)斗志,促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。

以上是我一些粗淺的心得體會(huì),第一次參加家長(zhǎng)會(huì),不足之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。

謝謝大家!

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