學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選(精選18篇)

寫心得體會(huì)是一個(gè)評(píng)估自己學(xué)習(xí)和工作成果的方式。在寫心得體會(huì)之前，可以進(jìn)行一定的資料和素材收集，以便豐富自己的內(nèi)容和觀點(diǎn)。在這里，我們將分享一些工作心得和職場(chǎng)感悟的范文，希望能對(duì)大家的工作生活有所啟示。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇一

隨著醫(yī)療技術(shù)的發(fā)展和人們健康意識(shí)的提高，護(hù)理成為醫(yī)療衛(wèi)生領(lǐng)域不可或缺的組成部分。護(hù)理文獻(xiàn)則是護(hù)理實(shí)踐的基礎(chǔ)和重要依據(jù)。本文旨在分享我在近期閱讀護(hù)理文獻(xiàn)的體會(huì)和心得，對(duì)于怎樣更好地利用和應(yīng)用護(hù)理文獻(xiàn)提供一些指導(dǎo)和借鑒。

第二段：學(xué)會(huì)篩選和鑒別護(hù)理文獻(xiàn)的價(jià)值。

在繁雜的護(hù)理文獻(xiàn)中，要學(xué)會(huì)有的放矢，抓住核心難點(diǎn)的文獻(xiàn)，避免不必要的浪費(fèi)。優(yōu)秀的護(hù)理文獻(xiàn)是有科學(xué)研究方法支撐，并經(jīng)過(guò)嚴(yán)格的同行評(píng)審和編輯的結(jié)果，這些文獻(xiàn)表明當(dāng)前的護(hù)理實(shí)踐標(biāo)準(zhǔn)和方法，若能理解、吸收、掌握并運(yùn)用于自己的護(hù)理實(shí)踐中，則能提高護(hù)理水平和工作效率。

第三段：形式化的護(hù)理教育讓我們更會(huì)用護(hù)理文獻(xiàn)。

在大學(xué)中我們學(xué)習(xí)的護(hù)理就是基于護(hù)理文獻(xiàn)的知識(shí)體系，進(jìn)而更深地了解護(hù)理文獻(xiàn)的來(lái)源、基本格式、如何提取信息和評(píng)估護(hù)理文獻(xiàn)的可信度等知識(shí)。經(jīng)過(guò)大量的實(shí)踐訓(xùn)練和輔導(dǎo)，我們成為了有能力和有品質(zhì)地為公眾提供護(hù)理服務(wù)的健康專業(yè)人員，能夠在不同場(chǎng)合中正確、全面有效地利用各種護(hù)理文獻(xiàn)資源。

第四段：護(hù)理文獻(xiàn)也幫助我們?cè)诠ぷ髦胁粩噙M(jìn)步。

在實(shí)際工作中，我們不僅應(yīng)該有良好的專業(yè)素養(yǎng)和知識(shí)技能，同時(shí)應(yīng)該保持不斷學(xué)習(xí)和更新的心態(tài)，及時(shí)關(guān)注和使用各類最新的護(hù)理文獻(xiàn)。這些文獻(xiàn)可以提供很多新的、實(shí)用的和有益的護(hù)理理念、方法、技巧、經(jīng)驗(yàn)等。我們可以結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際情況，對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行深入分析，總結(jié)成為適合我們自身護(hù)理實(shí)踐的有效策略。

第五段：結(jié)論。

當(dāng)今社會(huì)，護(hù)理文獻(xiàn)是護(hù)理實(shí)踐和研究不可或缺的支持和引導(dǎo)，它們包括了各種形式和來(lái)源的文獻(xiàn)資料，是護(hù)理專業(yè)人員驗(yàn)證護(hù)理實(shí)踐合理性、改進(jìn)和完善護(hù)理服務(wù)水平的重要工具和途徑。同時(shí)，在我們的護(hù)理工作中，我們也應(yīng)該把這些文獻(xiàn)結(jié)合我們的工作實(shí)際，進(jìn)行分析和探討，這樣才能真正地將運(yùn)用最新最優(yōu)的護(hù)理知識(shí)和技能為公眾提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇二

在從事護(hù)理工作的一年里，我勤奮自學(xué)，一直服務(wù)于臨床一線，打針，發(fā)藥，鋪床，輸液，：從術(shù)前準(zhǔn)備的心理輔導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備，到術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)，觀察切口，觀察輸液量和輸液滴速等等，在緊張而有序的工作中，我不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，不斷地加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂(lè)。接班，交班，白天，黑夜，在累中把握著挽救生命的航舵，我有苦有甜，有笑有淚，有喜悅有煩惱，但在平凡的崗位上我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，熱情為患者服務(wù)，同時(shí)也獲得了患者更多的信賴和微笑。

護(hù)理工作是非常瑣碎的，我認(rèn)為只有提供了最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，才能產(chǎn)生有效的溝通，它們是相互貫通的。婦科病房曾經(jīng)收治了一位子宮肌瘤的患者，她說(shuō):去了十堰人民醫(yī)院我們沒(méi)在那住，就是看好了你們這的服務(wù)和技術(shù)。可見(jiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的魅力了，所以在今后的工作中要多學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言藝術(shù)。

隨著醫(yī)院的不斷發(fā)展，為我們護(hù)理工作帶來(lái)了更大挑戰(zhàn)，我作為新一代的年輕護(hù)士，一定會(huì)順應(yīng)護(hù)理發(fā)展的需求，順應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需求，堅(jiān)持不懈的努力，為我們偉大的護(hù)理事業(yè)奮斗終身。

我們護(hù)理事業(yè)的鼻祖南丁格爾他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“護(hù)士必需要有同情心和一雙愿意工作的手。”實(shí)習(xí)以后我就深深的體會(huì)到這一點(diǎn)真的很重要。

自從我踏進(jìn)校門的那一刻起我就立志一定要做一名好護(hù)士。要對(duì)待每一位病人都要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心、同情心和最重要的責(zé)任心!很快，我們就畢業(yè)于校園，步入了實(shí)習(xí)崗位。走上實(shí)習(xí)崗位以后才發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作非常重要也非常辛苦。工作雖然辛苦和勞累但是我覺(jué)得非常充實(shí)。

護(hù)理事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，她包含了崇高的使命和責(zé)任感。護(hù)理事業(yè)在苦和累中描繪了高尚，鑄造了輝煌。護(hù)理事業(yè)是平凡而偉大的。護(hù)理事業(yè)是時(shí)刻與生命同行的。護(hù)理事業(yè)是社會(huì)上不可缺少的職業(yè)，病人需要我們，社會(huì)更需要我們。

我們護(hù)士離不開(kāi)病人，但我們護(hù)士更是醫(yī)生密不可分的合作伙伴，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)友一樣，齊心協(xié)力，一致對(duì)抗敵人——病魔。病魔就是我們醫(yī)護(hù)人員的敵人。他們共同從死亡線上拉回生命的春天，看到失而復(fù)得的生命和來(lái)之不易的歡笑。他們感到欣慰，感到無(wú)憾，更感到無(wú)悔。

我們現(xiàn)在雖然還沒(méi)有老師們那樣精湛的技術(shù)水平，但是我們?nèi)匀豢梢杂眯娜椴∪俗龊妹恳患覀兛梢粤λ芗暗氖虑?。我們要?duì)待每一位病人都一視同仁，用無(wú)私的愛(ài)來(lái)溫暖他們受創(chuàng)的心靈，用微笑和真誠(chéng)牽起護(hù)患之間的橋梁，哪怕我們只為病人做一點(diǎn)微不足道的小事情他們心理都會(huì)暖洋洋的，我覺(jué)得我們心中要始終牢記一句話，那就是“假如我們是病人，假如我們是病人家屬?！蔽覀儗?duì)病人多一份寬容和理解，少一份埋怨;多一份尊重，少一份指責(zé);多一份關(guān)愛(ài)，少一份苛求;以愛(ài)心和責(zé)任心精心護(hù)理，照顧和幫助每一位病人，使病人在和我們接觸時(shí)如回家般的感覺(jué)，病人就是我們的衣食父母，照顧和關(guān)心父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們應(yīng)該做好的。所以從我做起，從細(xì)節(jié)做起，給病人多一份關(guān)愛(ài)，多一個(gè)微笑，我相信我們也會(huì)換來(lái)病人滿意的笑容。

我感謝這份工作，是她讓我更懂得珍惜生命，更感謝病房里的病人們，是他們的理解，支持和付出才讓我們這些新同學(xué)能夠?qū)W到臨床上的技術(shù)和知識(shí)。所以我會(huì)付出我最大的努力來(lái)幫助他們，努力為他們做好每一件事。

最后，我希望大家都能用辛勤的雙手去裝扮醫(yī)院，都能用滿腔的熱情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛(ài)心播散到每一位患者心里。

“三分治療，七分護(hù)理?！蔽以絹?lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前?，在人的一生當(dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢?“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)。”“護(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手?！弊o(hù)士會(huì)用她們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)!“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑。”

小時(shí)侯我體弱多病，隔三差五總?cè)メt(yī)院看醫(yī)生，打針、輸液成了家常便飯，于是對(duì)“白大褂”有了一種特殊的敬畏。上學(xué)后我夢(mèng)想著成為一名出色的白衣天使，夢(mèng)想著自己身著潔白的護(hù)士服輕盈地穿梭于病榻之間，神圣而高雅;周圍沒(méi)有了病痛，只有陽(yáng)光般燦爛的笑臉?？墒菑奈姨と脶t(yī)院的那一刻起，忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累，理解了護(hù)士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑。

在這里，我明白了無(wú)論時(shí)間怎樣流逝，護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間，給需要照顧的病人送去溫暖，用我們的誠(chéng)心去驅(qū)趕病魔，用我們涓涓細(xì)流般的愛(ài)意來(lái)安撫每一顆被病痛折磨的心。

我慶幸我的選擇，讓我能如此貼近生命，去聆聽(tīng)生命，觸摸生命，感悟生命，讓我學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命和尊重生命。我用赤誠(chéng)的愛(ài)心、嫻熟的技術(shù)、扎實(shí)的專業(yè)技能并結(jié)合微笑服務(wù)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理，用我的熱情去感染病人，化解他們的悲觀情緒。我相信微笑是一劑良藥，能拉近人與人之間的關(guān)系。

“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！边@段話是對(duì)護(hù)士工作最好的詮釋。自從我跨入護(hù)士的行列就沒(méi)有想過(guò)要擁有商人的巨大財(cái)富，我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都得做平凡的事，享受平凡的驕傲。我們的職業(yè)不允許有絲毫的嘩眾取寵，于是我收獲了心靈的安穩(wěn)和自我的尊嚴(yán)。我的心愿便是如此的實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)也不帶飄渺的色彩。

在醫(yī)院里，我走過(guò)了清純的少女時(shí)代，從一個(gè)羽翼未豐的小鳥(niǎo)變?yōu)槌墒斓奶焓?。已?jīng)有二十年護(hù)齡的我，深知燕尾帽的分量。當(dāng)我們?yōu)榛颊唿c(diǎn)燃康復(fù)之燈的時(shí)候，我心情是如此的平靜祥和。

我不是教育家，不能用深邃的思想衡量我的價(jià)值;我不是詩(shī)人，不能用華麗的詞語(yǔ)謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲歌頌我的崗位。然而，我是一名普普通通的護(hù)士，我要用濃濃的情愫，奉獻(xiàn)我的愛(ài)心;我要用凝重的感情，譜寫天使圣潔的一生!

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇三

護(hù)理文獻(xiàn)是指對(duì)于護(hù)理職業(yè)和臨床實(shí)踐有重要意義的書籍、文章、報(bào)告和研究論文等，它們對(duì)于醫(yī)護(hù)人員提供了重要的信息和指導(dǎo)。護(hù)理文獻(xiàn)的主要目的是為了改善護(hù)理實(shí)踐，并且不斷提升護(hù)理質(zhì)量。因此，讀取和理解護(hù)理文獻(xiàn)對(duì)于護(hù)理從業(yè)者來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。

在我的護(hù)理實(shí)踐過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)護(hù)理文獻(xiàn)的信息豐富，內(nèi)容深刻，具有指導(dǎo)和啟發(fā)性。在我開(kāi)始閱讀時(shí)，我意識(shí)到通過(guò)這些文獻(xiàn)我可以將自己的知識(shí)與其他的護(hù)理專家分享，我們可以一起為提高護(hù)理質(zhì)量而共同努力。與此同時(shí)，護(hù)理文獻(xiàn)不僅為我提供了徹底和專業(yè)的護(hù)理信息，而且使我可以了解近年來(lái)最先進(jìn)的醫(yī)學(xué)和護(hù)理技術(shù)進(jìn)展。在我的護(hù)理職業(yè)中，這一知識(shí)是非常寶貴的，將始終影響我的護(hù)理實(shí)踐。

第三段：談?wù)撚行У奈墨I(xiàn)閱讀技巧。

在讀取護(hù)理文獻(xiàn)時(shí)，需要注意一些有效的技巧。首先，需要了解自己的閱讀目的。這有助于確定你需要理解哪些信息。其次，需要確保所讀的文獻(xiàn)與實(shí)際護(hù)理實(shí)踐相匹配。此外，需要評(píng)估文獻(xiàn)的可信度和權(quán)威性，并注意其是否符合審查和授權(quán)要求。

第四段：闡述護(hù)理文獻(xiàn)在護(hù)理實(shí)踐中的實(shí)際應(yīng)用。

護(hù)理文獻(xiàn)對(duì)于實(shí)際護(hù)理實(shí)踐非常有用。護(hù)理人員可以通過(guò)文獻(xiàn)中的信息來(lái)設(shè)計(jì)更加優(yōu)化的護(hù)理計(jì)劃，幫助患者獲得更好的康復(fù)成果。例如，通過(guò)走出自己的舒適區(qū)，學(xué)習(xí)使用新型醫(yī)療設(shè)備和藥品，并且對(duì)于新型護(hù)理技術(shù)的理解，可以增強(qiáng)護(hù)理人員的實(shí)踐技能。因此，對(duì)于護(hù)理人員來(lái)說(shuō)，護(hù)理文獻(xiàn)是一個(gè)不可或缺的資源。

第五段：總結(jié)閱讀護(hù)理文獻(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)和必要性。

作為一位護(hù)理從業(yè)者，讀取護(hù)理文獻(xiàn)具有重要的意義，這有助于我們對(duì)新技術(shù)和新策略有更深入的了解。在醫(yī)療事業(yè)的不斷發(fā)展中，護(hù)理人員必須保持開(kāi)放、勇于創(chuàng)新的態(tài)度，適應(yīng)不斷變化的診療方式和處理方法。因此，護(hù)理人員需要建立對(duì)護(hù)理文獻(xiàn)的信任，不斷開(kāi)拓自己的視野，以發(fā)展出更為高效的護(hù)理實(shí)踐技巧和策略。從這個(gè)角度來(lái)看，護(hù)理文獻(xiàn)是護(hù)理人員不可缺少的一部分。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇四

近年來(lái)，隨著醫(yī)療水平的提高和人們健康意識(shí)的增強(qiáng)，護(hù)理作為一門專業(yè)技術(shù)和科學(xué)理論的綜合體，正逐漸得到廣大人們的關(guān)注和重視。而作為護(hù)理學(xué)的重要組成部分，護(hù)理文獻(xiàn)則成為了護(hù)理工作者了解最新研究成果和提高專業(yè)水平的重要途徑。在自己的護(hù)理工作中，我也深深體會(huì)到了護(hù)理文獻(xiàn)的重要性，下面是我對(duì)此的一些心得體會(huì)。

首先，在護(hù)理實(shí)踐中，護(hù)理文獻(xiàn)是我們解決實(shí)踐問(wèn)題、提升護(hù)理水平的重要參考。護(hù)理工作的本質(zhì)是提供專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，因此只有持續(xù)地學(xué)習(xí)和接受新知識(shí)，我們才能適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療環(huán)境和患者需求。而護(hù)理文獻(xiàn)作為一種反映最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的載體，為我們提供了寶貴的學(xué)習(xí)資源。通過(guò)閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我們可以了解到各種護(hù)理技術(shù)的研究進(jìn)展和最新應(yīng)用，及時(shí)掌握最新的護(hù)理理論和實(shí)踐指南，提升我們的護(hù)理技能和水平。這樣，我們才能更好地為患者提供全面、專業(yè)的護(hù)理服務(wù)。

其次，護(hù)理文獻(xiàn)能夠幫助我們了解相關(guān)疾病的基本知識(shí)和最新治療方法。在護(hù)理工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到各種患者，他們可能患有不同的疾病，需要我們提供相應(yīng)的護(hù)理。而護(hù)理文獻(xiàn)中詳細(xì)的疾病相關(guān)知識(shí)和治療方法，能夠幫助我們更好地了解患者的疾病狀況和護(hù)理需求，制定出更為科學(xué)和有效的護(hù)理方案。例如，通過(guò)閱讀相關(guān)護(hù)理文獻(xiàn)，我們可以明確各種疾病的發(fā)病機(jī)制和病理生理過(guò)程，了解其常見(jiàn)癥狀和并發(fā)癥，進(jìn)而指導(dǎo)我們進(jìn)行針對(duì)性的護(hù)理措施和護(hù)理技術(shù)操作。這樣，我們才能夠更加準(zhǔn)確地了解患者的病情和需要，提供更加有效的護(hù)理。

另外，護(hù)理文獻(xiàn)還可以幫助我們了解護(hù)理研究的進(jìn)展和前沿。作為一門應(yīng)用科學(xué)，護(hù)理學(xué)的發(fā)展離不開(kāi)科學(xué)研究。而護(hù)理文獻(xiàn)是護(hù)理研究成果與經(jīng)驗(yàn)的集中體現(xiàn)，通過(guò)閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我們可以了解到最新的護(hù)理研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，掌握護(hù)理學(xué)科的最新發(fā)展動(dòng)態(tài)。這對(duì)于我們護(hù)理工作者來(lái)說(shuō)，不僅是一個(gè)提升專業(yè)素養(yǎng)的機(jī)會(huì)，也是一個(gè)提高護(hù)理工作質(zhì)量的途徑。例如，近年來(lái)，針對(duì)心臟病患者的護(hù)理研究取得了很大的突破，通過(guò)閱讀相關(guān)護(hù)理文獻(xiàn)，我們可以了解到心臟病患者的護(hù)理方法和風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，有助于我們制定科學(xué)的護(hù)理方案，提高護(hù)理工作的質(zhì)量和效果。

最后，護(hù)理文獻(xiàn)的閱讀還可以促進(jìn)我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。作為護(hù)理工作者，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。而護(hù)理文獻(xiàn)作為一種專業(yè)資料，為我們提供了廣闊的學(xué)習(xí)空間和機(jī)會(huì)。通過(guò)閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我們可以積累護(hù)理知識(shí)，提高自己的專業(yè)技能，增加自己的專業(yè)水平和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，護(hù)理文獻(xiàn)也能夠啟迪我們的思維，拓寬我們的眼界，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。只有持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提高，我們才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中保持自己的優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)個(gè)人的職業(yè)理想和目標(biāo)。

總之，護(hù)理文獻(xiàn)的閱讀對(duì)于提升護(hù)理工作者的專業(yè)水平和實(shí)踐能力來(lái)說(shuō)，具有不可忽視的重要作用。通過(guò)閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我們可以了解最新研究成果和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解相關(guān)疾病的基本知識(shí)和最新治療方法，掌握護(hù)理研究的進(jìn)展和前沿，促進(jìn)我們個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和成長(zhǎng)。因此，作為一名護(hù)理工作者，在日常工作中，我們應(yīng)該注重護(hù)理文獻(xiàn)的閱讀和學(xué)習(xí)，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和實(shí)踐能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇五

我叫王嬌，xx年7月畢業(yè)于南陽(yáng)理工學(xué)院高級(jí)護(hù)理專業(yè)，畢業(yè)后一直從事社區(qū)醫(yī)院的護(hù)理工作，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間已在護(hù)理的崗位上工作了五個(gè)年頭，我是一個(gè)平凡的女孩，但卻不甘平庸，我深知自己還有許多欠缺之處有待提高！xx年的3月，我懷揣大學(xué)夢(mèng)想，在自己不懈地努力下，最終順利通過(guò)了入學(xué)考試，有幸被錄取進(jìn)入交通大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院的護(hù)理專業(yè)深造學(xué)習(xí)，我的內(nèi)心無(wú)比激動(dòng)！因?yàn)檫@是我人生的又一新的起點(diǎn)，更是一個(gè)自我提升的好機(jī)會(huì)！

我滿懷感恩之情踏入這座神圣而美麗的大學(xué)殿堂：寬暢的道路，遮天蔽日的梧桐，高聳入云的雪松，盛開(kāi)的牡丹，幽香的桂花，如雪似錦的櫻花，還有那不可多得的園林小景，讓人頓感心曠神怡，留戀忘返！優(yōu)美的校園環(huán)境給我們營(yíng)造了一個(gè)清悠嫻靜的學(xué)習(xí)空間，同時(shí)也感受到了交通大學(xué)博大的胸懷和務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，向我們傳承著交大亙古不變的使命，那就是將每一位交大學(xué)子培養(yǎng)成勤奮踏實(shí)、富有責(zé)任感和使命感的有用人才。因此，我能成為交大的一學(xué)子，倍感榮幸和驕傲！

在這兩年多的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我努力學(xué)習(xí)護(hù)理學(xué)專業(yè)的每門課程，認(rèn)真地傾聽(tīng)每位老師詳盡的在線課堂講解，使我之前在?？茖W(xué)習(xí)中的許多疑惑在這里一一得到了細(xì)致、精準(zhǔn)的解答。通過(guò)護(hù)理學(xué)本科的學(xué)習(xí)，我的專業(yè)理論知識(shí)結(jié)構(gòu)得到了完善，使我能夠更加熟悉地掌握各項(xiàng)護(hù)理操作技能，具備了敏銳的觀察力、綜合分析能力和判斷能力，使自己的綜合素養(yǎng)得到了進(jìn)一步進(jìn)一步的提高！將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到臨床護(hù)理工作中，使我有了明顯的進(jìn)步和提高！我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的肯定，得到了患者的一致好評(píng)！尤其是在學(xué)習(xí)了護(hù)理心理學(xué)這門課程之后，感覺(jué)對(duì)自己影響頗深，通過(guò)學(xué)習(xí)，我能夠運(yùn)用心理學(xué)的.知識(shí)更好地接待來(lái)院就診的每位病人并與其交流，從而建立了良好的醫(yī)患關(guān)系，取得了患者的信任，運(yùn)用溝通技巧來(lái)全面了解患者的需要，學(xué)會(huì)尊重患者的權(quán)利，最大限度地調(diào)動(dòng)患者的積極性，使其更好地配合治療。由于護(hù)理心理學(xué)的影響，我對(duì)心理學(xué)的興趣更加濃厚了，通過(guò)不斷地努力和學(xué)習(xí)，我很榮幸先后于xx年9月和xx年9取得了國(guó)家三級(jí)心理咨詢師資格證書和國(guó)家二級(jí)心理咨詢師資格證書；通過(guò)專業(yè)理論知識(shí)的深化學(xué)習(xí)和臨床護(hù)理工作的努力進(jìn)取，使我有幸在xx年院內(nèi)組織的心肺復(fù)蘇急救技能大賽中取得了第一名，在碑林區(qū)護(hù)理技能大賽中獲得了氧氣吸入護(hù)理操作"一等獎(jiǎng)"、心肺復(fù)蘇急救操作"二等獎(jiǎng)",并被評(píng)為"先進(jìn)工作者"的榮譽(yù)稱號(hào)。

我想我取得的這些成績(jī)和交大的教育和培養(yǎng)是密不可分的！在此，我要真誠(chéng)地感謝母校對(duì)我的教育，感謝母校給予我的榮譽(yù)和驕傲，使我的大學(xué)夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)并揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！

在今后的工作中，我將一如既往，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)記交大校訓(xùn)："精勤求學(xué)，敦篤勵(lì)志，果毅力行，忠恕任事！"我將時(shí)刻不忘自己的使命，努力工作，勤奮拼搏，不辜負(fù)母校對(duì)我的殷切期望！

最后，衷心地祝愿母校的明天更加美好！

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇六

近年來(lái)，隨著醫(yī)學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展和社會(huì)需求的提升，護(hù)理科技不斷突破創(chuàng)新。護(hù)理新文獻(xiàn)的出現(xiàn)為護(hù)理工作提供了更多的理論基礎(chǔ)，同時(shí)也為護(hù)士提供了更多的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。在閱讀并學(xué)習(xí)護(hù)理新文獻(xiàn)的過(guò)程中，我對(duì)其給我?guī)?lái)的啟發(fā)深感體會(huì)，下面將從護(hù)理實(shí)踐、護(hù)理研究、護(hù)理教育、護(hù)理管理和自我成長(zhǎng)五個(gè)方面來(lái)闡述我的心得體會(huì)。

首先，在護(hù)理實(shí)踐方面，護(hù)理新文獻(xiàn)為護(hù)士的工作提供了更新的理論基礎(chǔ)。例如，比較新興的護(hù)理模式，如人本護(hù)理、團(tuán)隊(duì)護(hù)理和患者中心護(hù)理等，這些理論在新文獻(xiàn)中得到了不斷的探索和發(fā)展。在實(shí)際工作中，我可以通過(guò)學(xué)習(xí)這些新概念和模式，將其運(yùn)用到實(shí)際護(hù)理工作中，以提高患者的治療效果和護(hù)理質(zhì)量。同時(shí)，新文獻(xiàn)也為護(hù)士解決實(shí)際問(wèn)題提供了新的思路和方法。通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)理新文獻(xiàn)，我能不斷更新和提高自己的護(hù)理知識(shí)和技能，進(jìn)而提升護(hù)理實(shí)踐效果。

其次，在護(hù)理研究方面，護(hù)理新文獻(xiàn)的閱讀可以幫助護(hù)士更好地了解和掌握最新的研究進(jìn)展和成果。護(hù)理研究的快速發(fā)展為改善護(hù)理實(shí)踐提供了有力支撐。在實(shí)際情況中，通過(guò)了解最新的護(hù)理研究成果，我可以更好地了解護(hù)理工作中存在的問(wèn)題，并從中探索和建立改進(jìn)的措施。例如，我在一次研究中了解到，使用新型護(hù)理技術(shù)可以提高患者安全性和減少并發(fā)癥發(fā)生率。于是，我積極探索并應(yīng)用這項(xiàng)新技術(shù)，取得了顯著的效果。護(hù)理研究中的新發(fā)現(xiàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)將對(duì)未來(lái)的護(hù)理工作產(chǎn)生積極的影響。

再次，護(hù)理新文獻(xiàn)對(duì)于護(hù)理教育也具有重要意義。對(duì)于護(hù)理教育工作者而言，閱讀和學(xué)習(xí)護(hù)理新文獻(xiàn)是對(duì)教學(xué)內(nèi)容和方法的學(xué)習(xí)和更新。教學(xué)工作者應(yīng)不斷關(guān)注最新的理論和實(shí)踐進(jìn)展，以便能將其融入到教學(xué)中，提高護(hù)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，護(hù)生也需要通過(guò)閱讀護(hù)理新文獻(xiàn)來(lái)學(xué)習(xí)和了解最新的專業(yè)知識(shí)和護(hù)理技術(shù)。只有掌握了最新的護(hù)理理論和技術(shù)，護(hù)士才能更好地為患者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

此外，護(hù)理新文獻(xiàn)對(duì)于護(hù)理管理也有著重要的影響。了解和學(xué)習(xí)護(hù)理新文獻(xiàn)，可以幫助護(hù)理管理者了解和掌握最新的管理理念和策略。例如，新興的團(tuán)隊(duì)管理模式，如跨學(xué)科和多學(xué)科合作模式，以及護(hù)理質(zhì)量管理等，這些在新文獻(xiàn)中被廣泛討論和探索。管理者通過(guò)學(xué)習(xí)這些新理念和實(shí)踐，可以在實(shí)際工作中不斷優(yōu)化和創(chuàng)新管理系統(tǒng)，提高護(hù)理工作效率和質(zhì)量。

最后，護(hù)理新文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)和閱讀也對(duì)個(gè)人護(hù)理成長(zhǎng)具有重要的意義。作為一名護(hù)士，持續(xù)學(xué)習(xí)和不斷提升自己是非常重要的，而護(hù)理新文獻(xiàn)就是我們學(xué)習(xí)和提高的重要來(lái)源之一。通過(guò)閱讀和學(xué)習(xí)護(hù)理新文獻(xiàn)，我可以不斷提高自己的知識(shí)水平和臨床技能，進(jìn)而成長(zhǎng)為一名更加優(yōu)秀的護(hù)士。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我也會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足和問(wèn)題，并通過(guò)學(xué)習(xí)文獻(xiàn)的啟示來(lái)解決和改進(jìn)。

綜上所述，護(hù)理新文獻(xiàn)的閱讀和學(xué)習(xí)對(duì)于護(hù)理工作的發(fā)展和提升具有重要的意義。通過(guò)護(hù)理新文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)，護(hù)士可以更好地應(yīng)對(duì)實(shí)踐問(wèn)題、掌握最新護(hù)理知識(shí)、提升教育水平、優(yōu)化管理策略和推動(dòng)個(gè)人成長(zhǎng)。因此，我們要重視并持續(xù)學(xué)習(xí)護(hù)理新文獻(xiàn)，以便更好地服務(wù)患者，促進(jìn)護(hù)理事業(yè)的發(fā)展。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇七

第一段：引言（200字）。

護(hù)理文獻(xiàn)是護(hù)士工作中必不可少的重要資源，在指導(dǎo)護(hù)理實(shí)踐、提高護(hù)士素質(zhì)等方面具有重要意義。針對(duì)護(hù)理文獻(xiàn)讀書，本人有著深刻的體會(huì)。在閱讀一系列護(hù)理文獻(xiàn)后，我不僅加深了自己對(duì)護(hù)理專業(yè)知識(shí)的理解，而且獲得了提高護(hù)理實(shí)踐能力的有效方法。以下是我對(duì)護(hù)理文獻(xiàn)讀書的一些心得和體會(huì)。

第二段：有效的閱讀技巧（200字）。

護(hù)理文獻(xiàn)的閱讀需要一定的技巧，我發(fā)現(xiàn)在閱讀時(shí)，首先需要對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行篩選。護(hù)理領(lǐng)域的文獻(xiàn)繁多，但其中并非所有文獻(xiàn)都適合自己的需求。因此，在閱讀時(shí)，我首先會(huì)根據(jù)自己的研究領(lǐng)域和問(wèn)題的定位，從眾多文獻(xiàn)中選擇幾篇具有代表性的、質(zhì)量較高的文獻(xiàn)進(jìn)行閱讀。其次，我會(huì)運(yùn)用“問(wèn)、讀、思、記”的閱讀方法。即，在閱讀過(guò)程中，我會(huì)先提出問(wèn)題，然后通讀文獻(xiàn)，重點(diǎn)閱讀與問(wèn)題相關(guān)的部分，思考文獻(xiàn)中的觀點(diǎn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最后將重點(diǎn)內(nèi)容記錄下來(lái)，形成讀書筆記。

第三段：拓寬專業(yè)視野（200字）。

通過(guò)閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我發(fā)現(xiàn)可以拓寬自己的專業(yè)視野。護(hù)理專業(yè)發(fā)展迅速，涉及的知識(shí)面廣泛。而護(hù)理文獻(xiàn)則是對(duì)專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的系統(tǒng)總結(jié)和歸納，其中包含了各個(gè)方面的研究成果和實(shí)踐案例。通過(guò)閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我不僅能夠了解護(hù)理專業(yè)的最新進(jìn)展，還能夠接觸到其他學(xué)科的相關(guān)研究成果，拓寬了自己的視野，使自己對(duì)護(hù)理工作有了更加全面和深入的理解。

第四段：提高護(hù)理實(shí)踐能力（200字）。

護(hù)理實(shí)踐是護(hù)士的核心工作，而護(hù)理文獻(xiàn)能夠?yàn)樽o(hù)士提供許多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和方法。在閱讀護(hù)理文獻(xiàn)的過(guò)程中，我經(jīng)常能夠?qū)W習(xí)到其他護(hù)士的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，了解到一些成功的實(shí)踐案例，從中汲取靈感和經(jīng)驗(yàn)，提高自己的護(hù)理實(shí)踐能力。例如，在閱讀一篇關(guān)于病人安全的文獻(xiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一種新的護(hù)理操作方法，經(jīng)過(guò)實(shí)踐后發(fā)現(xiàn)效果明顯，非常適合應(yīng)用于我所服務(wù)的病人群體。通過(guò)閱讀護(hù)理文獻(xiàn)的經(jīng)驗(yàn)和方法，我能夠在實(shí)踐中更加準(zhǔn)確地判斷問(wèn)題和解決問(wèn)題，提高自己的工作效益和護(hù)理質(zhì)量。此外，護(hù)理文獻(xiàn)中的一些觀點(diǎn)和實(shí)踐方法也可以為我提供指導(dǎo)，幫助我更好地與患者進(jìn)行溝通和協(xié)調(diào)，增強(qiáng)與團(tuán)隊(duì)合作，共同提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

第五段：結(jié)語(yǔ)（200字）。

護(hù)理文獻(xiàn)讀書給我?guī)?lái)了許多收獲和啟示，它不僅拓寬了我的專業(yè)視野，提高了我的專業(yè)知識(shí)水平，還幫助我提高了護(hù)理實(shí)踐能力。通過(guò)閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，我深刻體會(huì)到了護(hù)理實(shí)踐是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和應(yīng)用新知識(shí)，才能提供更加優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。因此，我將繼續(xù)積極閱讀護(hù)理文獻(xiàn)，不斷更新自己的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以更好地為患者提供護(hù)理服務(wù)。同時(shí)，我也鼓勵(lì)其他護(hù)士加強(qiáng)對(duì)護(hù)理文獻(xiàn)的閱讀，共同進(jìn)步，提高護(hù)理質(zhì)量。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇八

“余謹(jǐn)于上帝及公眾前宣誓，愿吾一生純潔忠誠(chéng)服務(wù)，勿為有損無(wú)益之事，勿取服或故用有害之藥。當(dāng)盡予力以增高吾職業(yè)之程度，凡服務(wù)時(shí)所知所聞之個(gè)人私事及一切家務(wù)均當(dāng)謹(jǐn)守秘密，予將以忠誠(chéng)勉助醫(yī)生行事，并專心致志以注意授予護(hù)理者之幸福。”——弗洛倫斯·南丁格爾與上天的誓約護(hù)理學(xué)和護(hù)理實(shí)踐是衛(wèi)生保健工作的一個(gè)不可缺少的組成部分，因此它們與醫(yī)學(xué)和醫(yī)療實(shí)踐一樣，要遵循生命倫理學(xué)的基本原則。生命倫理學(xué)是在跨學(xué)科和跨文化條件下應(yīng)用倫理學(xué)方法探討生命科學(xué)和衛(wèi)生保健中的倫理問(wèn)題的一門學(xué)科。

在大學(xué)這門課的開(kāi)設(shè)很有必要，大學(xué)老師的生動(dòng)講述和豐富的案例分析讓我受益匪淺，我覺(jué)得應(yīng)該把倫理學(xué)的基本原則指導(dǎo)自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和今后的工作中，這才是學(xué)習(xí)這門課的意義之所在吧！

首先是有利原則;衛(wèi)生保健工作應(yīng)該維護(hù)和促進(jìn)病人的健康、利益和福利。有利原則包括“不傷害”的反面義務(wù)（不應(yīng)該做的事），和“確有助益”的正面義務(wù)（應(yīng)該做的事）。“不傷害”是指不給病人帶來(lái)本來(lái)完全可以避免的肉體和精神上的痛苦、損害、疾病甚至死亡。但僅僅做到“不傷害”是不夠的。醫(yī)/護(hù)患關(guān)系不是像顧客與售貨員那樣的陌生人關(guān)系，在這種陌生人關(guān)系中雙方主要是反面義務(wù)。但醫(yī)/護(hù)患關(guān)系不同。因?yàn)獒t(yī)/護(hù)患之間在掌握醫(yī)學(xué)/護(hù)理知識(shí)上的不平等，病人處于脆弱和依賴的地位，醫(yī)護(hù)人員有許多正面義務(wù)，即應(yīng)該幫助病人治療或治愈疾病，恢復(fù)健康，避免過(guò)早的死亡，解除或緩解癥狀，解除或減輕疼痛。簡(jiǎn)言之，治病救人、救死扶傷，是有利于病人的正面義務(wù)。

然后是尊重原則;尊重病人的自主權(quán)、知情同意權(quán)、保密權(quán)和隱私權(quán)。有行為能力的人是有理性的人，涉及個(gè)人的問(wèn)題，例如健康、生命以至結(jié)婚、生育、避孕方法的選擇等由個(gè)人作出決定，對(duì)自己的行動(dòng)負(fù)責(zé)。由于我國(guó)的社會(huì)文化特點(diǎn)，在許多情況下病人及其家庭聯(lián)系密切，醫(yī)療決策往往通過(guò)醫(yī)生、病人、家屬之間的協(xié)商作出，而最后決策者往往是病人及其家屬。另一方面，對(duì)于某些疾病，有關(guān)病人的治療方案也往往與病人的配偶和家庭密切有關(guān)，這種協(xié)商更為重要。為了維護(hù)病人利益及尊重他們的自主權(quán)，在有關(guān)治療方案上醫(yī)生有義務(wù)取得他們的知情同意。實(shí)行知情同意是一個(gè)在醫(yī)生與病人（有時(shí)包括病人家屬）之間相互交流、協(xié)商，有時(shí)包括耐心說(shuō)服的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程完成得好，能夠維護(hù)病人的利益，尊重病人的自主權(quán)，同時(shí)也有利于醫(yī)生履行他的責(zé)任，促進(jìn)醫(yī)患關(guān)系。醫(yī)護(hù)人員有更多的機(jī)會(huì)接觸病人的隱私。隱私包括兩方面：一是病人的身體，另一是有關(guān)病人的機(jī)密的信息。保護(hù)隱私也有兩方面。其一，醫(yī)生檢查病人身體必須得到病人的同意，如果女病人不允許男醫(yī)生檢查身體，應(yīng)該更換女醫(yī)生去檢查;同時(shí)檢查病人身體不允許除檢查必需的醫(yī)務(wù)人員以外的他人在場(chǎng)旁觀。醫(yī)生對(duì)他所知道的病人身體的情況應(yīng)該保密。其二，病人有些機(jī)密信息，往往與性有關(guān)。在涉及這樣一些個(gè)人隱私問(wèn)題上，醫(yī)生也應(yīng)該為病人保密。不尊重隱私，泄漏病人身體或信息的秘密會(huì)傷害病人及其家庭，也會(huì)損害醫(yī)患關(guān)系。

還有就是公平原則;對(duì)病人應(yīng)該公平對(duì)待，不分性別、年齡、膚色、種族、身體狀況、經(jīng)濟(jì)狀況或地位高低，決不能進(jìn)行歧視。古代大醫(yī)家孫思邈說(shuō)：“若有疾厄來(lái)求救者，不得問(wèn)其貴賤貧富，長(zhǎng)幼妍媸，怨親善友，華夷愚智，普同一等，皆如至親之想”。

最后是互助原則;每個(gè)人都生活在與其他人的關(guān)系之中。他必須與其他人團(tuán)結(jié)互助，他自己才能夠生存發(fā)展，社會(huì)各成員才能和睦共處，社會(huì)才能穩(wěn)定發(fā)展。個(gè)人、集體、社會(huì)的利益要兼顧，這一代人的利益與下一代、或未來(lái)世代的人的利益要兼顧。尤其是醫(yī)療衛(wèi)生資源有限，即使在同一病房，不同的醫(yī)護(hù)人員和不同的病人都應(yīng)該互相照顧、互相幫助。

這門課具體的倫理學(xué)意義我的體會(huì)如下;護(hù)理學(xué)主要是涉及護(hù)患之間關(guān)懷照顧關(guān)系的一種活動(dòng)導(dǎo)致護(hù)理學(xué)者進(jìn)行定性研究，使用人類科學(xué)方法論。那些發(fā)現(xiàn)強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)理性科學(xué)過(guò)于局限的護(hù)理學(xué)者認(rèn)為應(yīng)該擴(kuò)展知識(shí)概念。僅僅依靠科學(xué)知識(shí)對(duì)護(hù)理學(xué)是不夠的。其二是對(duì)公正的追求。哲學(xué)長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)注人類的解放，哲學(xué)也將會(huì)幫助護(hù)士們從長(zhǎng)期處于弱勢(shì)的地位擺脫出來(lái)。那些對(duì)受醫(yī)生和醫(yī)院管理人員控制已經(jīng)感到不耐煩的護(hù)士們正在尋找更大的個(gè)人和專業(yè)的自主性。這種要求得到女性主義者的支持。因此護(hù)士們對(duì)知識(shí)、公正、身份、倫理學(xué)的追求使得哲學(xué)與倫理學(xué)的關(guān)系密切起來(lái)。

必須探討護(hù)理倫理學(xué)的哲學(xué)前提，才能使我們了解護(hù)理倫理學(xué)是什么樣的學(xué)科，它與醫(yī)學(xué)倫理學(xué)等其他學(xué)科具有什么樣的關(guān)系等。對(duì)護(hù)理學(xué)和護(hù)士身份的探究受以下因素的推動(dòng)。其一，護(hù)理教育逐漸從醫(yī)院轉(zhuǎn)向大學(xué)，許多大學(xué)設(shè)立了護(hù)理系或護(hù)理學(xué)院，在其中工作的護(hù)理學(xué)者開(kāi)始探討護(hù)理學(xué)到底是什么。其二，在護(hù)理學(xué)內(nèi)部發(fā)生的變化，例如在監(jiān)護(hù)中心（icu）工作的護(hù)士在關(guān)懷照顧病人時(shí)越來(lái)越多地在沒(méi)有醫(yī)生具體指令的情況下作出決定，于是對(duì)由醫(yī)生和醫(yī)院管理人員直接控制護(hù)理保健的傳統(tǒng)提出了質(zhì)疑，鼓勵(lì)了護(hù)士為護(hù)理學(xué)尋找獨(dú)立的身份。其三，以爭(zhēng)取男女平等權(quán)利為目標(biāo)的女性主義者指出，社會(huì)以及衛(wèi)生保健體制貶低關(guān)懷照顧，抬高治療、手術(shù)，增強(qiáng)了護(hù)士們成為自主的專業(yè)人員的決心。

雖然我們現(xiàn)在身處校園，但我們應(yīng)該放眼社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展，關(guān)注醫(yī)藥行業(yè)動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)自己的職業(yè)情操和學(xué)習(xí)掌握扎實(shí)的護(hù)理技能。

倫理學(xué)關(guān)注的核心問(wèn)題是善惡?jiǎn)栴}。倫理學(xué)作為向善之學(xué)，主要是要求我們形成趨善向善的自覺(jué)意識(shí)，熱愛(ài)護(hù)理事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，具有為人類健康服務(wù)的敬業(yè)精神。加強(qiáng)倫理教育能夠有效構(gòu)建良好的護(hù)患關(guān)系護(hù)患關(guān)系是護(hù)理倫理學(xué)中的核心內(nèi)容，建立良好的護(hù)患關(guān)系是對(duì)護(hù)士素質(zhì)的基本要求。患者在醫(yī)院接受診治期間，接觸最多的是護(hù)士。護(hù)士的舉止和言行都會(huì)對(duì)患者造成影響，護(hù)士的良好素質(zhì)是提高患者滿意度的根本保證。加強(qiáng)護(hù)理倫理教育，有助于護(hù)理人員認(rèn)識(shí)職業(yè)價(jià)值，堅(jiān)定職業(yè)信念，轉(zhuǎn)化執(zhí)業(yè)方式，從被動(dòng)服務(wù)向主動(dòng)服務(wù)轉(zhuǎn)變。在對(duì)服務(wù)的不斷探索與創(chuàng)新中，建立良好的護(hù)患關(guān)系。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇九

導(dǎo)尿術(shù)是一項(xiàng)非常常規(guī)的護(hù)理技術(shù)，涉及到生命安全，必須嚴(yán)格掌握。作為一名護(hù)士，我們需要了解導(dǎo)尿的操作、注意事項(xiàng)和出現(xiàn)不適應(yīng)癥狀的處理方法，因?yàn)橐恍┎磺‘?dāng)?shù)牟僮鲿?huì)給患者帶來(lái)極大的痛苦。本文將從五個(gè)方面分享我的護(hù)理文獻(xiàn)心得，分享一些相關(guān)的技術(shù)和護(hù)理注意事項(xiàng)。

首先，關(guān)于導(dǎo)尿操作，括張皮膚、消毒陰莖、使用正確尺寸的導(dǎo)尿管都是十分重要的。正確的程序可以最大限度的減少我們的誤操作，保證患者的安全。同時(shí)，在導(dǎo)尿過(guò)程中避免向逆流、交叉感染，對(duì)患者的身體做到嚴(yán)格的消毒，確保要用的器具都是低致病的材料。經(jīng)過(guò)我多次實(shí)踐也從文獻(xiàn)中學(xué)到，患者要保持在足夠的水平上，這樣可以讓導(dǎo)尿管順利進(jìn)入體內(nèi)，同時(shí)居住時(shí)間也盡可能的縮短，以減輕患者的疼痛和不適。

其次，在導(dǎo)尿時(shí)需要十分注重患者的舒適度。當(dāng)我們進(jìn)行導(dǎo)尿時(shí)，可能會(huì)給患者非常隱秘的地方鉆進(jìn)去，患者自然會(huì)感到非常的害怕和羞辱心理。因此我們要做到溫和可親，盡可能避免患者透露出痛苦和不適，即使必須要進(jìn)一步咨詢，一定要噓寒問(wèn)暖細(xì)心的詢問(wèn)，讓患者感到我們理解他們的痛苦和害怕，并盡可能的緩解他們的痛苦和不適。我們需要以患者的利益為出發(fā)點(diǎn)，盡一切可能創(chuàng)造一個(gè)安全和舒適的環(huán)境，讓患者感受到我們的關(guān)心和尊重。

第三點(diǎn)，關(guān)于導(dǎo)尿管的選用，我們應(yīng)當(dāng)按照患者的需要選擇合適的導(dǎo)尿管。在文獻(xiàn)中，我們可以學(xué)習(xí)到導(dǎo)尿管可以根據(jù)不同的材料、長(zhǎng)度和直徑來(lái)分辨。應(yīng)根據(jù)患者的年齡、性別、下肢損傷等情況選擇合適的導(dǎo)尿管。對(duì)于過(guò)長(zhǎng)、過(guò)粗或過(guò)小的導(dǎo)尿管，可能會(huì)對(duì)患者的體征造成嚴(yán)重?fù)p害，我們要有良心的責(zé)任保障，以確保每位患者都能獲得最為適合的治療。

第四點(diǎn)，關(guān)于隨診和護(hù)理，我們有責(zé)任定期隨訪及觀察患者的情況。護(hù)理人員需要按照醫(yī)生的指示及時(shí)更換導(dǎo)尿管，避免導(dǎo)致感染和其他不適應(yīng)癥狀的出現(xiàn)。在舒適度、疼痛程度和感染的情形下，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻警惕，并遵循科學(xué)的處理方法。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和磨練，我們才能不斷總結(jié)和創(chuàng)新，為每位患者提供最好的護(hù)理。

最后一點(diǎn)，我想重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一下對(duì)導(dǎo)尿技術(shù)的了解，對(duì)于每一位護(hù)士來(lái)說(shuō)，我們不能夠省略導(dǎo)尿操作的學(xué)習(xí)。熟練掌握導(dǎo)尿技術(shù)可以保證患者的安全，讓每一位患者都能受到優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)，同時(shí)也可以提高我們?cè)谧o(hù)理崗位上的工作效益。在過(guò)程中，我們不僅要提高自己的技術(shù)水平，也要注意觀察每一點(diǎn)流程，緊密協(xié)作，從而為每一位患者的健康安全保駕護(hù)航。

總之，在文獻(xiàn)和實(shí)踐的指導(dǎo)下，我們可以了解導(dǎo)尿操作應(yīng)該注意的技術(shù)、細(xì)節(jié)和注意事項(xiàng)，最終為患者提供最優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)和護(hù)理，為患者緩解他們的痛苦和不適，為他們贏得健康和福氣。為了讓患者信任和信任我們的服務(wù)，我們需要不斷提高自己的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)，從而逐步提高我們?cè)谧o(hù)理工作中的信心和能力。希望每一位護(hù)士都能夠以正確的方式掌握導(dǎo)尿技術(shù)，為患者提供最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇十

導(dǎo)尿作為一項(xiàng)在臨床中非常常見(jiàn)、重要的基礎(chǔ)護(hù)理操作，在病人治療中占有很重要的地位。為了不傷害患者，正確地實(shí)施導(dǎo)尿程序是非常必要的。而如何正確地實(shí)施導(dǎo)尿，又或者在導(dǎo)尿過(guò)程中如何更好地保持環(huán)境干凈衛(wèi)生，都需要我們的做到。本文將通過(guò)對(duì)護(hù)理文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)和閱讀，在導(dǎo)尿過(guò)程中的技巧和注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行探討，并結(jié)合實(shí)際工作中的體會(huì)與心得進(jìn)行分析，以此為讀者提供一些有益的參考。

第二段：導(dǎo)尿前的準(zhǔn)備工作。

在進(jìn)行導(dǎo)尿的時(shí)候，我們首先要確認(rèn)患者是否需要進(jìn)行導(dǎo)尿。此外，為了使導(dǎo)尿操作順利進(jìn)行，我們還需要進(jìn)行相關(guān)的前期準(zhǔn)備工作。首先，需要確認(rèn)導(dǎo)尿?qū)Ч艿某叽缂捌溟L(zhǎng)度，根據(jù)患者情況選擇合適的導(dǎo)管。其次，在給患者進(jìn)行導(dǎo)尿操作前，要事先告知患者進(jìn)行相應(yīng)的身體位置轉(zhuǎn)換，使得患者在導(dǎo)尿時(shí)可以保持身體舒適。

第三段：操作技巧和注意事項(xiàng)。

在實(shí)施導(dǎo)尿的過(guò)程中，我們需要注意隨時(shí)保持干凈和衛(wèi)生環(huán)境，避免感染。此外，我們還需要注意以下操作技巧和注意事項(xiàng)。首先，在進(jìn)行導(dǎo)尿操作前，需要用適當(dāng)?shù)臒o(wú)菌潤(rùn)滑劑涂抹導(dǎo)管，以降低引起疼痛或損傷的風(fēng)險(xiǎn)。其次，在導(dǎo)尿時(shí)一定要輕輕旋轉(zhuǎn)導(dǎo)管而不是用力推入，如感覺(jué)有堵塞的情況應(yīng)當(dāng)及時(shí)停止操作，并向醫(yī)生匯報(bào)情況。此外，在進(jìn)行導(dǎo)尿時(shí)，由于導(dǎo)管會(huì)與外界環(huán)境接觸，在使用過(guò)程中一定要保持干凈，并采取相應(yīng)的隔離防護(hù)措施，盡可能地減少污染的風(fēng)險(xiǎn)。

第四段：注意事項(xiàng)。

在導(dǎo)尿操作完成后，我們還需要注意一些處理方面的注意事項(xiàng)。首先，需要適當(dāng)?shù)厍謇硪后w污染物，盡可能保持干凈的環(huán)境。其次，我們需要及時(shí)撤離導(dǎo)管，以避免長(zhǎng)時(shí)間駐留的風(fēng)險(xiǎn)。最后，我們還需要及時(shí)跟蹤患者的后續(xù)情況，關(guān)注是否出現(xiàn)不良反應(yīng)，并及時(shí)匯報(bào)醫(yī)生。

第五段：總結(jié)和反思。

在本文所述的關(guān)于導(dǎo)尿操作方面的一些技巧和注意事項(xiàng)，對(duì)于護(hù)理人員確保導(dǎo)尿過(guò)程的正確性和安全性是非常重要的。在實(shí)踐中，我們需要不斷積累經(jīng)驗(yàn)，不斷提高護(hù)理素質(zhì)，以更好地保障患者的健康和生命。同時(shí)，在操作過(guò)程中，我們也需要時(shí)刻保持警惕性和排查風(fēng)險(xiǎn)，確保操作過(guò)程的安全和有效。只有通過(guò)不斷地反思和總結(jié)，我們才能不斷提升自己的護(hù)理能力，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇十一

引言：隨著科技的飛速發(fā)展和人們對(duì)健康的關(guān)注度增加，護(hù)理學(xué)作為一門重要的學(xué)科不斷發(fā)展并收集新的研究成果。了解和應(yīng)用最新的護(hù)理文獻(xiàn)對(duì)護(hù)士來(lái)說(shuō)尤為重要，因?yàn)檫@有助于提高護(hù)理實(shí)踐的質(zhì)量和效果。在閱讀護(hù)理新文獻(xiàn)的過(guò)程中，我深刻領(lǐng)悟到其價(jià)值和意義，本文將結(jié)合自己的體驗(yàn)談?wù)剬?duì)護(hù)理新文獻(xiàn)的回顧和感悟。

一、發(fā)現(xiàn)并了解最新的護(hù)理研究成果。

護(hù)理新文獻(xiàn)是最新的關(guān)于護(hù)理實(shí)踐和研究成果的記錄和總結(jié)。在閱讀新文獻(xiàn)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了各種各樣的研究課題和成果。這些成果有助于我們了解各類疾病和護(hù)理方法的最新進(jìn)展，以及已經(jīng)證實(shí)的護(hù)理干預(yù)的有效性。例如，我在一篇最新的研究論文中了解到了一種新型的心臟病護(hù)理方法，該方法在患者心臟驟停時(shí)取得了顯著的成功率。這讓我認(rèn)識(shí)到，通過(guò)閱讀護(hù)理新文獻(xiàn)，我們不僅可以了解到最新的研究進(jìn)展，還能夠拓寬自己的護(hù)理知識(shí)和技能。

二、提高護(hù)理實(shí)踐水平。

護(hù)理新文獻(xiàn)對(duì)于提高我們的護(hù)理實(shí)踐水平有著重要的作用。在護(hù)理實(shí)踐中，我們經(jīng)常面臨各種各樣的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，而護(hù)理新文獻(xiàn)中的研究成果則為我們提供了幫助和指導(dǎo)。通過(guò)閱讀新文獻(xiàn)，我們可以獲得對(duì)不同病癥和護(hù)理問(wèn)題的新認(rèn)識(shí)和理解。例如，在一篇關(guān)于糖尿病護(hù)理的研究中，我了解到了一個(gè)新的血糖控制方法，該方法在患者的血糖控制達(dá)到了更好的效果。這種方法對(duì)于我們護(hù)理糖尿病患者具有重要的指導(dǎo)意義，有助于提高其生活質(zhì)量和疾病控制水平。

三、加強(qiáng)科學(xué)研究和創(chuàng)新能力。

護(hù)理新文獻(xiàn)不僅對(duì)我們的護(hù)理實(shí)踐有指導(dǎo)意義，還可以幫助我們加強(qiáng)科學(xué)研究和創(chuàng)新能力。通過(guò)閱讀最新的研究成果，我們可以了解到前沿的護(hù)理研究領(lǐng)域和方法，這對(duì)于我們進(jìn)行科學(xué)研究和進(jìn)行護(hù)理改進(jìn)具有重要意義。在我閱讀的一篇關(guān)于護(hù)理評(píng)估的新文獻(xiàn)中，研究者提出了一種新的評(píng)估模型，并成功應(yīng)用于護(hù)理實(shí)踐中，取得了很好的效果。這激發(fā)了我對(duì)于開(kāi)展科學(xué)研究的興趣，并激勵(lì)我去探索創(chuàng)新的護(hù)理方法。

四、促進(jìn)護(hù)士之間的交流與合作。

閱讀護(hù)理新文獻(xiàn)不僅對(duì)個(gè)人的護(hù)理實(shí)踐和研究有利，還有利于促進(jìn)護(hù)士之間的交流與合作。通過(guò)與其他護(hù)士共同閱讀新文獻(xiàn)，我們可以相互交流和分享對(duì)于研究成果的理解和體會(huì)。這種交流與合作不僅有助于深化自己對(duì)新文獻(xiàn)的理解，還可以借鑒和分享其他護(hù)士的經(jīng)驗(yàn)和理解。在我與同事們共同討論一篇護(hù)理新文獻(xiàn)時(shí)，我們就不同研究方法的應(yīng)用進(jìn)行了深入的探討，并取得了很好的成果。這種交流與合作促進(jìn)了我們之間的團(tuán)隊(duì)合作和共同成長(zhǎng)，有助于提升整個(gè)團(tuán)隊(duì)的護(hù)理水平。

結(jié)論：護(hù)理新文獻(xiàn)對(duì)護(hù)士的重要性不言而喻，它可以幫助我們了解和應(yīng)用最新的護(hù)理研究成果，提高護(hù)理實(shí)踐的水平和質(zhì)量。通過(guò)閱讀護(hù)理新文獻(xiàn)，我們可以加強(qiáng)科學(xué)研究和創(chuàng)新能力，促進(jìn)護(hù)士之間的交流與合作。因此，我鼓勵(lì)每位護(hù)士都要重視護(hù)理新文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，以不斷提升自己的護(hù)理水平，并為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇十二

護(hù)理是一門既充滿挑戰(zhàn)又充滿愛(ài)心的職業(yè)，它與人們的生活息息相關(guān)，關(guān)乎生命的延續(xù)與質(zhì)量。作為一名護(hù)士，在學(xué)習(xí)護(hù)理的過(guò)程中，我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性和自身的不足。通過(guò)對(duì)病人的關(guān)心和照顧，我感受到了巨大的滿足感，也對(duì)護(hù)理這個(gè)職業(yè)充滿了熱愛(ài)。

第二段：學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性。

學(xué)習(xí)護(hù)理所需的知識(shí)是非常龐大和復(fù)雜的，它既包括醫(yī)學(xué)、生物學(xué)等基礎(chǔ)理論，又涉及到護(hù)理技術(shù)、人際溝通等實(shí)踐技能。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我必須不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)，我逐漸了解到了護(hù)理工作的深入意義和影響力。只有通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，才能為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第三段：實(shí)踐的重要性及相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

護(hù)理是一個(gè)實(shí)踐性很強(qiáng)的職業(yè)，僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)是不夠的，更需要在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn)。在臨床實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我經(jīng)歷了各種各樣的情況，從中領(lǐng)悟到了許多有關(guān)患者護(hù)理的重要經(jīng)驗(yàn)。比如，我發(fā)現(xiàn)關(guān)心患者、給予慰藉和反饋，能夠極大地提升患者的治愈效果。同時(shí)，保持耐心和專注，做到細(xì)致入微的觀察和護(hù)理，也是提供高質(zhì)量護(hù)理的必要條件。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性及個(gè)人體會(huì)。

在護(hù)理工作中，團(tuán)隊(duì)合作是非常重要的，它能夠提高效率、減輕工作負(fù)擔(dān)，并且有利于患者的康復(fù)。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員緊密配合，我深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)合作的必要性。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人都扮演著不同的角色，但都必須盡心盡力地為患者提供高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù)。只有互相協(xié)作，才能達(dá)到效果最大化的目標(biāo)。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性及未來(lái)展望。

學(xué)習(xí)是護(hù)理職業(yè)中的一項(xiàng)永恒任務(wù)，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，才能保持自己的競(jìng)爭(zhēng)力。進(jìn)入職場(chǎng)后，我將堅(jiān)持學(xué)習(xí)并不斷更新自己的知識(shí)，以適應(yīng)不斷變化的醫(yī)療環(huán)境和患者需求。與此同時(shí)，我也希望能夠?yàn)榛颊咛峁└?、更專業(yè)的護(hù)理服務(wù)，使他們能夠得到最好的治療和關(guān)懷。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)習(xí)護(hù)理，我深刻體會(huì)到了護(hù)理這個(gè)職業(yè)的意義和內(nèi)涵，同時(shí)也意識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)方面的不足。只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能找到最好的護(hù)理方式，并給予患者最好的關(guān)懷和療效。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇十三

近年來(lái)，護(hù)理領(lǐng)域的研究取得了重大突破，涌現(xiàn)出許多新的文獻(xiàn)。這些新文獻(xiàn)不僅拓寬了護(hù)理知識(shí)的廣度和深度，更為護(hù)理實(shí)踐提供了有力的理論支持。本文將從文獻(xiàn)閱讀的必要性、心得收獲的重要性，以及如何運(yùn)用新文獻(xiàn)來(lái)改善護(hù)理實(shí)踐等方面進(jìn)行探討。

首先，閱讀新文獻(xiàn)在護(hù)理工作者的專業(yè)發(fā)展中具有重要意義。護(hù)理是一個(gè)不斷進(jìn)步和發(fā)展的學(xué)科，新的研究成果和理論不斷涌現(xiàn)。通過(guò)閱讀新文獻(xiàn)，護(hù)士可以了解到最新的護(hù)理進(jìn)展和最有效的護(hù)理方法，從而保持自己的專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。例如，隨著人們對(duì)心理健康的重視度日益提高，心理護(hù)理領(lǐng)域的研究也在蓬勃發(fā)展。通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，護(hù)士可以及時(shí)了解最新的心理護(hù)理方案，提高自己的心理護(hù)理水平。

其次，文獻(xiàn)閱讀對(duì)于護(hù)理工作者的心得體會(huì)和個(gè)人成長(zhǎng)起到了至關(guān)重要的作用。通過(guò)深入學(xué)習(xí)和思考文獻(xiàn)中的內(nèi)容，護(hù)士可以對(duì)自己的職業(yè)道德和護(hù)理理念進(jìn)行反思和完善。例如，有一篇研究關(guān)于臨終關(guān)懷的文獻(xiàn)，通過(guò)閱讀這篇文獻(xiàn)，我深刻地意識(shí)到護(hù)士在臨終關(guān)懷中的重要性。護(hù)士既是患者的身體護(hù)理者，也是精神和心靈的安慰者。這種護(hù)理角色的多元性使我更加珍惜自己的職業(yè)，更加努力為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)。

第三，新文獻(xiàn)的應(yīng)用能夠提高護(hù)理質(zhì)量和效果。在護(hù)理實(shí)踐中，我們常常遇到一些復(fù)雜的病情和疑難問(wèn)題。此時(shí)，運(yùn)用新文獻(xiàn)中的方法和理論可以幫助我們解決一些難題。例如，有一項(xiàng)研究表明，采用維持性液體策略治療感染性休克可以顯著提高患者的生存率。通過(guò)運(yùn)用這一策略，我們可以更加科學(xué)和有效地護(hù)理感染性休克患者，提高療效，減少并發(fā)癥。因此，及時(shí)閱讀和運(yùn)用新文獻(xiàn)成果對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。

最后，閱讀新文獻(xiàn)可以促進(jìn)護(hù)理工作者之間的交流和合作。通過(guò)參與討論和分享文獻(xiàn)心得，護(hù)士們可以共同成長(zhǎng)和提高。例如，在某次護(hù)理研討會(huì)上，我與其他同事分享了一篇關(guān)于預(yù)防跌倒的文獻(xiàn)，通過(guò)討論和交流，我們一同找到了預(yù)防跌倒的有效方法，并在實(shí)踐中取得了良好的效果。這種合作和交流的平臺(tái)不僅推動(dòng)了我們個(gè)人的發(fā)展，也提升了整個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)的護(hù)理水平。

總之，閱讀和運(yùn)用新文獻(xiàn)對(duì)護(hù)理工作者來(lái)說(shuō)是非常重要的。它不僅可以提高護(hù)理質(zhì)量和效果，也可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展。因此，我們應(yīng)該高度重視文獻(xiàn)閱讀的必要性，經(jīng)常參與到新文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)和討論中，不斷掌握最新的護(hù)理知識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)和能力。只有這樣，我們才能更好地為患者提供全方位的護(hù)理服務(wù)，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇十四

為積極響應(yīng)衛(wèi)生部關(guān)于開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)的號(hào)召，深入開(kāi)展創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)我們通過(guò)深化“以病人為中心”的服務(wù)理念，持續(xù)改進(jìn)新護(hù)理模式臨床護(hù)理質(zhì)量，幾年來(lái)，我們科的護(hù)理工作一直走在醫(yī)院前列，取得了可喜的成績(jī)。在此，我談點(diǎn)個(gè)人心得體會(huì)，以供交流。

1、將以完成治療為工作的觀念，轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)關(guān)心病人治療檢查及日常生活。

轉(zhuǎn)變服務(wù)理念，變被動(dòng)服務(wù)為積極主動(dòng)服務(wù)，對(duì)自己所管的病人主動(dòng)地去關(guān)心，主動(dòng)地巡視病房觀察病情、了解病人的心理、隨時(shí)進(jìn)行健康教育，規(guī)范病房管理。進(jìn)行護(hù)理治療的時(shí)候，由原來(lái)完成任務(wù)似的治療轉(zhuǎn)變?yōu)橹委熍c健康教育同步的模式。治療完成后，要關(guān)注患者心理對(duì)自己所患疾病的認(rèn)識(shí)，是否了解了術(shù)前及術(shù)后的飲食，臥位，康復(fù)后的飲食，做好口腔護(hù)理等等。用積極主動(dòng)為主料，同情心、耐心、愛(ài)心、責(zé)任心為佐料去跟患者交流，贏得病陪人的信任，能夠讓患者主動(dòng)的將她的痛苦和需要告訴你，那這樣我們就擁有了“主動(dòng)權(quán)”，后面的病情觀察、健康指導(dǎo)就迎刃而解了。

2、根據(jù)病人不同需求及文化層次，選擇適合的方法與病人溝通，做健康教育。

作為一名責(zé)任護(hù)士，應(yīng)有良好的溝通能力。通過(guò)我們的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程，我們從繁重的病歷書寫中解放出來(lái)，讓我們和病人溝通的時(shí)間多了，能獲得更多有關(guān)病人病情的信息，了解不同病人的需要，及時(shí)解決病人存在的問(wèn)題，更好地向家屬和病人解釋病癥的原因、治療原則、注意事項(xiàng)，并進(jìn)行飲食、生活及健康教育指導(dǎo)。只有與病人交流溝通，才與病人建立感情，生活上給予關(guān)心和幫助，才能使病人積極配合治療，收到良好的治療效果。我們把每一位病人當(dāng)成自己的家人，盡量給病人以家的感覺(jué)。我們和他們談心，了解他們的不同需求，跟病人交流，了解病人的心理需求，有利于身心的恢復(fù)。

3、細(xì)節(jié)決定成敗。

在護(hù)理工作中也是如此，在我們看來(lái)很小的、無(wú)意間的一個(gè)動(dòng)作也可能會(huì)讓患者倍感溫暖。比如在病人入院的第一天，責(zé)任護(hù)士必須熟悉掌握自己所管病人的病情。與病人的第一次溝通，要做完整的自我介紹，給為病人留下美好的第一印象及信任感，及時(shí)做好病人的入院宣教。每天床頭交接時(shí)，我們親切稱呼病人為某某阿姨、某某大爺，同時(shí)了解患者的睡眠情況等等，拉近與病人的距離。在病人離院時(shí)，責(zé)任護(hù)士最好送送病人。告知病人回家后注意的事項(xiàng)，囑病人遇到不懂的問(wèn)題及時(shí)打電話詢問(wèn)，提醒病人定期復(fù)查等。出院禮貌相送，給病人留下美好的回憶，增加醫(yī)患之間的和諧。作為一名責(zé)任護(hù)士，還必須具有高度的責(zé)任心，全面掌握病人病情、護(hù)理和治療。病人的一些細(xì)小微妙的變化，反映著某種疾病的發(fā)展趨勢(shì)，責(zé)任護(hù)士必須深入病房密切接觸病人，仔細(xì)連續(xù)地觀察病人癥狀和體征，及時(shí)、準(zhǔn)確地發(fā)現(xiàn)病情的變化，為醫(yī)療診斷提供有效依據(jù)。作為一名責(zé)任護(hù)士，不僅要有嫻熟的技術(shù)和高度的責(zé)任心，愛(ài)心、同情心，耐心、細(xì)心更要相伴左右，用不怕臟、不怕累的思想和美好的心靈去維護(hù)我們白衣天使的光輝形象，視病人生命和減輕痛苦高于一切。通過(guò)我們和藹的態(tài)度，細(xì)心的服務(wù)，真摯的同情，精湛的技術(shù)去緩解病人的心理壓力，共同創(chuàng)造出護(hù)患雙方的和諧。

4、排班模式的改變到工作職責(zé)流程的改變。

示范病房開(kāi)展后，從排班模式的改變到工作職責(zé)流程的改變，負(fù)責(zé)護(hù)士也從繁瑣的文書書寫中解脫出來(lái)了。我們本著以病人需求為中心提供優(yōu)質(zhì)滿意服務(wù)為宗旨，我們科室多次召開(kāi)護(hù)士會(huì)，制定了新的工作職責(zé)，工作標(biāo)準(zhǔn)，工作流程，共同討論保證基礎(chǔ)護(hù)理落實(shí)的排班模式，以保持天使良好的職業(yè)形象。一周每日都有工作重點(diǎn)，比如周一核對(duì)過(guò)敏標(biāo)示及護(hù)理級(jí)別，周三責(zé)任護(hù)士匯報(bào)病史等。

5、嫻熟的護(hù)理技術(shù)操作及扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。

護(hù)理技術(shù)操作是護(hù)士必須具備的基本功，作為責(zé)任護(hù)士必須熟練地掌握各項(xiàng)護(hù)理技術(shù)操作，在減輕病人痛苦的同時(shí)，也獲得病人的信任，給病人以安全感。護(hù)士的熟練操作技術(shù)是一種綜合性的非語(yǔ)言交流，是維系護(hù)患關(guān)系建立護(hù)患和諧的橋梁。

護(hù)士的工作辛苦又瑣碎，要想做好護(hù)理工作，滿足病人的每一個(gè)合理要求，就必須有愛(ài)心、耐心和細(xì)心。病人來(lái)醫(yī)院治療，他們需要醫(yī)護(hù)人員的同情和關(guān)愛(ài)，作為責(zé)任護(hù)士，對(duì)病人要有同情心，關(guān)心體貼愛(ài)護(hù)他們，說(shuō)話溫和，表情親切，耐心聽(tīng)病人講解病情，細(xì)心觀察病人病情的變化，為醫(yī)生提供病情信息。做到眼勤、手勤、腿勤，讓病人體會(huì)到護(hù)士無(wú)微不至的關(guān)心，消除他們的各種恐懼感。多跑、多講、多看、多微笑，做醫(yī)患間的橋梁。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇十五

隨著物質(zhì)文化水平的提高，人們的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)不斷增強(qiáng)。護(hù)理質(zhì)量直接關(guān)系到病人的生命與健康，小編收集了護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文護(hù)理學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文【一】。

我們護(hù)理事業(yè)的鼻祖南丁格爾他曾經(jīng)這樣說(shuō)過(guò)：“護(hù)士必需要有同情心和一雙愿意工作的手。”實(shí)習(xí)以后我就深深的體會(huì)到這一點(diǎn)真的很重要。

自從我踏進(jìn)校門的那一刻起我就立志一定要做一名好護(hù)士。要對(duì)待每一位病人都要有愛(ài)心、耐心、細(xì)心、同情心和最重要的責(zé)任心！很快，我們就畢業(yè)于校園，步入了實(shí)習(xí)崗位。走上實(shí)習(xí)崗位以后才發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作非常重要也非常辛苦。工作雖然辛苦和勞累但是我覺(jué)得非常充實(shí)。

護(hù)理事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，她包含了崇高的使命和責(zé)任感。護(hù)理事業(yè)在苦和累中描繪了高尚，鑄造了輝煌。護(hù)理事業(yè)是平凡而偉大的。護(hù)理事業(yè)是時(shí)刻與生命同行的。護(hù)理事業(yè)是社會(huì)上不可缺少的職業(yè)，病人需要我們，社會(huì)更需要我們。

我們護(hù)士離不開(kāi)病人，但我們護(hù)士更是醫(yī)生密不可分的合作伙伴，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的戰(zhàn)友一樣，齊心協(xié)力，一致對(duì)抗敵人——病魔。病魔就是我們醫(yī)護(hù)人員的敵人。他們共同從死亡線上拉回生命的春天，看到失而復(fù)得的生命和來(lái)之不易的歡笑。他們感到欣慰，感到無(wú)憾，更感到無(wú)悔。

我們現(xiàn)在雖然還沒(méi)有老師們那樣精湛的技術(shù)水平，但是我們?nèi)匀豢梢杂眯娜椴∪俗龊妹恳患覀兛梢粤λ芗暗氖虑?。我們要?duì)待每一位病人都一視同仁，用無(wú)私的愛(ài)來(lái)溫暖他們受創(chuàng)的心靈，用微笑和真誠(chéng)牽起護(hù)患之間的橋梁，哪怕我們只為病人做一點(diǎn)微不足道的小事情他們心理都會(huì)暖洋洋的，我覺(jué)得我們心中要始終牢記一句話，那就是“假如我們是病人，假如我們是病人家屬?！蔽覀儗?duì)病人多一份寬容和理解，少一份埋怨;多一份尊重，少一份指責(zé);多一份關(guān)愛(ài)，少一份苛求;以愛(ài)心和責(zé)任心精心護(hù)理，照顧和幫助每一位病人，使病人在和我們接觸時(shí)如回家般的感覺(jué)，病人就是我們的衣食父母，照顧和關(guān)心父母是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，更是我們應(yīng)該做好的。所以從我做起，從細(xì)節(jié)做起，給病人多一份關(guān)愛(ài)，多一個(gè)微笑，我相信我們也會(huì)換來(lái)病人滿意的笑容。

我感謝這份工作，是她讓我更懂得珍惜生命，更感謝病房里的病人們，是他們的理解，支持和付出才讓我們這些新同學(xué)能夠?qū)W到臨床上的技術(shù)和知識(shí)。所以我會(huì)付出我最大的努力來(lái)幫助他們，努力為他們做好每一件事。

最后，我希望大家都能用辛勤的雙手去裝扮醫(yī)院，都能用滿腔的熱情奉獻(xiàn)給醫(yī)院，把愛(ài)心播散到每一位患者心里。

有這樣一段話始終在護(hù)理隊(duì)伍中廣為傳頌“護(hù)理工作是一門藝術(shù)，護(hù)士要有一顆同情心，要有一雙愿意工作的手，一切要從心做起?！边@是護(hù)理先驅(qū)南丁格爾說(shuō)過(guò)的話，如今，我在平凡的護(hù)理工作崗位上感同深受。

在從事護(hù)理工作的一年里，我勤奮自學(xué)，一直服務(wù)于臨床一線，打針，發(fā)藥，鋪床，輸液，：從術(shù)前準(zhǔn)備的心理輔導(dǎo)和腸道準(zhǔn)備，到術(shù)后生命體征監(jiān)測(cè)，觀察切口，觀察輸液量和輸液滴速等等，在緊張而有序的工作中，我不斷的成長(zhǎng)進(jìn)步，不斷地加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，在苦中感受著呵護(hù)生命的快樂(lè)。接班，交班，白天，黑夜，在累中把握著挽救生命的航舵，我有苦有甜，有笑有淚，有喜悅有煩惱，但在平凡的崗位上我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，熱情為患者服務(wù)，同時(shí)也獲得了患者更多的信賴和微笑。

護(hù)理工作是非常瑣碎的，我認(rèn)為只有提供了最優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，才能產(chǎn)生有效的溝通，它們是相互貫通的。婦科病房曾經(jīng)收治了一位子宮肌瘤的患者，她說(shuō)：去了十堰人民醫(yī)院我們沒(méi)在那住，就是看好了你們這的服務(wù)和技術(shù)?？梢?jiàn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的魅力了，所以在今后的工作中要多學(xué)習(xí)和掌握語(yǔ)言藝術(shù)。

隨著醫(yī)院的不斷發(fā)展，為我們護(hù)理工作帶來(lái)了更大挑戰(zhàn)，我作為新一代的年輕護(hù)士，一定會(huì)順應(yīng)護(hù)理發(fā)展的需求，順應(yīng)醫(yī)院發(fā)展的需求，堅(jiān)持不懈的努力，為我們偉大的護(hù)理事業(yè)奮斗終身。

“三分治療，七分護(hù)理?！蔽以絹?lái)越能夠感覺(jué)出護(hù)理工作的重要性。曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)：“拉開(kāi)人生帷幕的人是護(hù)士，拉上人生帷幕的人也是護(hù)士?！笔前。谌说囊簧?dāng)中有誰(shuí)會(huì)不需要護(hù)士的細(xì)致關(guān)心和悉心照顧呢？“護(hù)理工作是一門精細(xì)的世術(shù)?！薄白o(hù)士要有一顆同情的心，要有一雙愿意工作的手。”護(hù)士會(huì)用她們的愛(ài)心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心解除病人的病痛，用無(wú)私的奉獻(xiàn)支撐起無(wú)力的生命，重新?lián)P起生的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭都重現(xiàn)歡聲笑語(yǔ)！“神話中天使的美麗在于她的圣潔與善良，而白衣天使的美麗在于溫馨與微笑?！?/p>

小時(shí)侯我體弱多病，隔三差五總?cè)メt(yī)院看醫(yī)生，打針、輸液成了家常便飯，于是對(duì)“白大褂”有了一種特殊的敬畏。上學(xué)后我夢(mèng)想著成為一名出色的白衣天使，夢(mèng)想著自己身著潔白的護(hù)士服輕盈地穿梭于病榻之間，神圣而高雅;周圍沒(méi)有了病痛，只有陽(yáng)光般燦爛的笑臉。可是從我踏入醫(yī)院的那一刻起，忙碌的身影讓我明白了護(hù)理工作的繁重與勞累，理解了護(hù)士華彩外衣的背后有更多的辛苦與困惑。

在這里，我明白了無(wú)論時(shí)間怎樣流逝，護(hù)理工作永遠(yuǎn)是愛(ài)與奉獻(xiàn)的演繹。我們所能做的就是要在每個(gè)瞬間，給需要照顧的病人送去溫暖，用我們的誠(chéng)心去驅(qū)趕病魔，用我們涓涓細(xì)流般的愛(ài)意來(lái)安撫每一顆被病痛折磨的心。

我慶幸我的選擇，讓我能如此貼近生命，去聆聽(tīng)生命，觸摸生命，感悟生命，讓我學(xué)會(huì)熱愛(ài)生命和尊重生命。我用赤誠(chéng)的愛(ài)心、嫻熟的技術(shù)、扎實(shí)的專業(yè)技能并結(jié)合微笑服務(wù)為患者提供優(yōu)質(zhì)護(hù)理，用我的熱情去感染病人，化解他們的悲觀情緒。我相信微笑是一劑良藥，能拉近人與人之間的關(guān)系。

“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴的花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！边@段話是對(duì)護(hù)士工作最好的詮釋。自從我跨入護(hù)士的行列就沒(méi)有想過(guò)要擁有商人的巨大財(cái)富，我們的工作性質(zhì)決定了我們一生都得做平凡的事，享受平凡的驕傲。我們的職業(yè)不允許有絲毫的嘩眾取寵，于是我收獲了心靈的安穩(wěn)和自我的尊嚴(yán)。我的心愿便是如此的實(shí)實(shí)在在，一點(diǎn)也不帶飄渺的色彩。

在醫(yī)院里，我走過(guò)了清純的少女時(shí)代，從一個(gè)羽翼未豐的小鳥(niǎo)變?yōu)槌墒斓奶焓?。已?jīng)有二十年護(hù)齡的我，深知燕尾帽的分量。當(dāng)我們?yōu)榛颊唿c(diǎn)燃康復(fù)之燈的時(shí)候，我心情是如此的平靜祥和。

我不是教育家，不能用深邃的思想衡量我的價(jià)值;我不是詩(shī)人，不能用華麗的詞語(yǔ)謳歌我的職業(yè);我不是歌手，不能用動(dòng)聽(tīng)的歌聲歌頌我的崗位。然而，我是一名普普通通的護(hù)士，我要用濃濃的情愫，奉獻(xiàn)我的愛(ài)心;我要用凝重的感情，譜寫天使圣潔的一生！

隨著物質(zhì)文化水平的提高，人們的質(zhì)量意識(shí)和安全意識(shí)不斷增強(qiáng)。護(hù)理質(zhì)量直接關(guān)系到病人的生命與健康，關(guān)系到我們醫(yī)院在社會(huì)公眾中的形象。因此，加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量管理，不斷提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，使病人滿意是護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控的主要任務(wù)，是醫(yī)院工作的主要目標(biāo)，也是護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控人員所討論的重要課題。為了達(dá)到這一目標(biāo)重要手段就是采取有效的護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控措施。為了適應(yīng)新的護(hù)理工作發(fā)展模式的需要，我院護(hù)理部已經(jīng)實(shí)行了由護(hù)理部、病區(qū)護(hù)士長(zhǎng)、病區(qū)質(zhì)控員及護(hù)士組成的護(hù)理質(zhì)量控制路徑，從而保證了護(hù)理安全，提高護(hù)理質(zhì)量。我們應(yīng)該從增強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的意識(shí)、完善質(zhì)量監(jiān)控的體系、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控的環(huán)節(jié)、做好質(zhì)量監(jiān)控的反饋等方面著手做好質(zhì)量監(jiān)控。

護(hù)理工作的對(duì)象是人，質(zhì)量控制的目標(biāo)是零缺陷，護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控的重點(diǎn)強(qiáng)化預(yù)先控制行為。當(dāng)然，由于護(hù)理工作瑣碎、復(fù)雜，受許多客觀因素的影響，所以還要加強(qiáng)同期控制，并定期進(jìn)行反饋控制。同時(shí)在護(hù)理質(zhì)量控制的中，要發(fā)揮護(hù)士自我控制的能動(dòng)性。標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)章制度再好，護(hù)士的能動(dòng)性不發(fā)揮，一切工作就難以落實(shí)。目前強(qiáng)調(diào)以人為本，就是要發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，讓每一位護(hù)理人員都參與質(zhì)量控制自覺(jué)地依照標(biāo)準(zhǔn)和制度，自己按既定的目標(biāo)努力工作，對(duì)自身行為進(jìn)行約束和控制。

一、增強(qiáng)質(zhì)量控制意識(shí)，將質(zhì)量監(jiān)控落實(shí)到每一個(gè)人。

醫(yī)療護(hù)理質(zhì)量的高低直接影響醫(yī)院的整體發(fā)展。針對(duì)這種情況，我們應(yīng)該不斷健全護(hù)理質(zhì)量監(jiān)控體系，實(shí)行全員參與質(zhì)量監(jiān)控，強(qiáng)化質(zhì)量的內(nèi)涵，真正的把質(zhì)量控制落實(shí)到實(shí)處;我們應(yīng)該采取多種渠道強(qiáng)化質(zhì)量監(jiān)控的意識(shí)，反復(fù)強(qiáng)化護(hù)理質(zhì)量控制的重要性及必要性對(duì)全體護(hù)理人員進(jìn)行廣泛教育，弘揚(yáng)以病人為中心，對(duì)病人高度負(fù)責(zé)，對(duì)技術(shù)精益求精的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)護(hù)理人員事業(yè)心和責(zé)任感，同時(shí)將質(zhì)量控制結(jié)果落實(shí)到科室、個(gè)人，將護(hù)士各個(gè)崗位質(zhì)量同科室目標(biāo)管理、經(jīng)濟(jì)利益掛鉤。

二、完善質(zhì)量控制體系。

完善醫(yī)院護(hù)理質(zhì)量控制機(jī)構(gòu)。制定質(zhì)控機(jī)構(gòu)的工作任務(wù)，應(yīng)該充分發(fā)揮科室質(zhì)控小組的作用，激勵(lì)護(hù)士全員參與質(zhì)控制的積極性，使每個(gè)質(zhì)控成員了解質(zhì)控內(nèi)容的細(xì)則，掌握質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)，做好質(zhì)控分析，找出存在的不足，使護(hù)理工作從被動(dòng)管理轉(zhuǎn)變到主動(dòng)全員參與管理。護(hù)理質(zhì)量控制的最終目標(biāo)是滿足患者的需求，提高醫(yī)院護(hù)理服務(wù)水平，通過(guò)科室質(zhì)控小組質(zhì)量控制，針對(duì)性地提高護(hù)士的基本素質(zhì)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)工作的薄弱環(huán)節(jié)，使護(hù)士了解自己有待解決的問(wèn)題，并且決心去改進(jìn)，用積極的態(tài)度參與考核，改變過(guò)去在質(zhì)量控制中的應(yīng)付、突擊、補(bǔ)救行為，將考核標(biāo)準(zhǔn)和內(nèi)容作為規(guī)范，把為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基本要求貫穿于臨床護(hù)理實(shí)踐的全過(guò)程，做到人人參與質(zhì)量控制，使護(hù)理質(zhì)量控制結(jié)果達(dá)到真正讓患者滿意的效果。

三、

加強(qiáng)環(huán)節(jié)質(zhì)量控制。

除了護(hù)理部組織護(hù)士長(zhǎng)對(duì)科室進(jìn)行不定時(shí)的護(hù)理質(zhì)量檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出;同時(shí)，發(fā)揮好各科室質(zhì)量控制小組的作用，隨時(shí)對(duì)科室護(hù)理工作進(jìn)行質(zhì)控，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋，提出整改措施，對(duì)自己科室護(hù)士的工作質(zhì)量先進(jìn)行自查、自考、自評(píng)，做到心中有數(shù)，不合格者限期整改，不斷改進(jìn)護(hù)理工作質(zhì)量，這樣使護(hù)理質(zhì)量控制工作采取定期與不定期相結(jié)合，使護(hù)理質(zhì)量始終處于受控狀態(tài)。

四、做好質(zhì)量控制反饋。

科室定期開(kāi)展病人對(duì)護(hù)理工作滿意度調(diào)查護(hù)理部也可以不定期到各科室發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷表，以病人的需求、病人的評(píng)價(jià)、病人的期望來(lái)測(cè)評(píng)護(hù)理工作的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)質(zhì)量，對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析整理，并將結(jié)果反饋給科室及本人，科室對(duì)存在的問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行。

總結(jié)。

討論，分析前因后果，采取有效的對(duì)策。

通過(guò)上述的質(zhì)量管理控制方法，樹(shù)立“質(zhì)量第一”的觀念，落實(shí)好前饋控制、同期控制和反饋控制的各項(xiàng)措施，使護(hù)士的服務(wù)意識(shí)明顯提高。變?cè)瓉?lái)的“要我增強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量意識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙鰪?qiáng)服務(wù)質(zhì)量意識(shí)”。護(hù)理質(zhì)量控制是醫(yī)院護(hù)理管理的永恒主題，患者滿意度才是衡量護(hù)理質(zhì)量的重要指標(biāo)，應(yīng)把護(hù)理質(zhì)量控制定位在是否滿足患者的健康需要上，在質(zhì)量控制中注重持續(xù)質(zhì)量改進(jìn)，注重評(píng)價(jià)護(hù)理過(guò)程和成效，使患者真正從護(hù)理質(zhì)量控制中受益，真正享受舒適、安全滿意的護(hù)理服務(wù)。，歡迎閱讀。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇十六

護(hù)理文獻(xiàn)是指為護(hù)理實(shí)踐而編寫的、包括護(hù)理理論、研究方法、護(hù)理實(shí)踐指南等內(nèi)容的書籍、期刊、論文等資料。它是護(hù)理學(xué)術(shù)研究的重要組成部分，也為護(hù)士提供了科學(xué)、規(guī)范地進(jìn)行護(hù)理實(shí)踐的依據(jù)和指導(dǎo)。在我進(jìn)行護(hù)理文獻(xiàn)閱讀和研究的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了護(hù)理文獻(xiàn)的意義和價(jià)值。下面將從五個(gè)方面，分享我的護(hù)理文獻(xiàn)心得體會(huì)。

在護(hù)理實(shí)踐中，醫(yī)生和護(hù)士需要根據(jù)病人的狀況和需求進(jìn)行科學(xué)的治療和護(hù)理。護(hù)理文獻(xiàn)中包含了豐富的護(hù)理實(shí)踐指導(dǎo)和方法，為實(shí)踐提供了有益的指南和參考。例如，在我的實(shí)踐工作中，我遇到了一名糖尿病患者，經(jīng)過(guò)查閱護(hù)理文獻(xiàn)，我學(xué)到了一些護(hù)理方法，如血糖監(jiān)測(cè)、飲食管理、運(yùn)動(dòng)鍛煉等，這些方法有效地幫助了糖尿病患者控制了血糖，提高了治療效果。

護(hù)理研究從業(yè)者需要不斷地進(jìn)行充分的文獻(xiàn)調(diào)研和閱讀，以了解各種研究方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析等技巧。此外，護(hù)理研究人員還要借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)和研究成果，從而升華出自己的研究成果。在我的研究工作中，我時(shí)常回顧護(hù)理文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)前人的研究方法和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，以幫助我進(jìn)行科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的研究。

在護(hù)理文獻(xiàn)的閱讀過(guò)程中，我不僅能夠了解到各種疾病的護(hù)理方法和細(xì)節(jié)，還能學(xué)習(xí)到護(hù)理學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)。例如，當(dāng)我讀到一篇關(guān)于心理護(hù)理的文獻(xiàn)時(shí)，我了解到了一些比較深入的關(guān)于心理學(xué)、心理評(píng)估、心理咨詢方面的知識(shí)。我相信，在以后的實(shí)踐工作中，這些知識(shí)和技能對(duì)我的工作會(huì)非常有幫助。

正如哥倫比亞大學(xué)心理學(xué)教授伊萊恩·哈特萊博士所說(shuō)：“閱讀術(shù)是專業(yè)素養(yǎng)中最為關(guān)鍵的一部分，是建立學(xué)科知識(shí)體系的重要基石?！笨梢哉f(shuō)，閱讀護(hù)理文獻(xiàn)是提升護(hù)理專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過(guò)長(zhǎng)期的閱讀和學(xué)習(xí)，我能夠更加熟練地掌握專業(yè)術(shù)語(yǔ)和理論知識(shí)，更加自信地應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)和問(wèn)題。我相信，未來(lái)我的專業(yè)素養(yǎng)一定會(huì)更上一層樓，取得更加輝煌的成績(jī)。

護(hù)理文獻(xiàn)閱讀是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。每當(dāng)我發(fā)現(xiàn)一些新的知識(shí)和觀點(diǎn)時(shí)，我總是興奮不已，迫不及待地將其用于實(shí)踐和研究。在這個(gè)過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了很多自己的知識(shí)盲點(diǎn)和不足，這促使我不斷地學(xué)習(xí)和完善自己的知識(shí)和技能。我相信，這種學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)將有助于我的未來(lái)職業(yè)生涯。

綜上所述，護(hù)理文獻(xiàn)對(duì)于護(hù)理學(xué)習(xí)、護(hù)理研究和護(hù)理實(shí)踐都具有非常重要的意義。通過(guò)不斷地閱讀和學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)，我能夠在自己的職業(yè)領(lǐng)域中不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。我也相信，護(hù)理文獻(xiàn)在未來(lái)的護(hù)理事業(yè)中將有著更加廣泛的應(yīng)用和更加重要的地位。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇十七

導(dǎo)尿是一項(xiàng)常見(jiàn)的臨床技術(shù)，也是護(hù)理工作中的必修課之一。作為一名護(hù)理學(xué)生，我通過(guò)閱讀相關(guān)的護(hù)理文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)了關(guān)于導(dǎo)尿的基本知識(shí)，體會(huì)到了導(dǎo)尿過(guò)程中需要關(guān)注的細(xì)節(jié)，以及如何預(yù)防導(dǎo)尿相關(guān)并發(fā)癥。本文將就這些方面進(jìn)行闡述，希望能對(duì)相關(guān)人員提供一些幫助。

第一段：導(dǎo)尿的基本知識(shí)。

導(dǎo)尿是指通過(guò)尿道或其他途徑將導(dǎo)尿管插入膀胱，協(xié)助患者排泄尿液的過(guò)程。它通常用于一些疾病或手術(shù)后患者、尿潴留、控制尿量及其他一些特殊情況。導(dǎo)尿前，護(hù)士需要了解患者的尿液狀況，包括顏色、量和狀況等，以便及時(shí)判斷是否存在感染等情況。在實(shí)施導(dǎo)尿時(shí)，需要按照規(guī)范操作，選擇適當(dāng)?shù)膶?dǎo)尿管，并在操作過(guò)程中注意消毒措施和預(yù)防感染等問(wèn)題。

第二段：導(dǎo)尿過(guò)程中需要關(guān)注的細(xì)節(jié)。

在導(dǎo)尿過(guò)程中，護(hù)士需要注意以下細(xì)節(jié)：1、手術(shù)區(qū)域清潔要徹底，操作人員應(yīng)佩戴手套、口罩等，避免污染。2、在插入導(dǎo)尿管前，需要進(jìn)行適當(dāng)?shù)臐?rùn)滑處理，以降低患者的疼痛感。3、在導(dǎo)尿過(guò)程中，應(yīng)避免過(guò)度刺激尿道，導(dǎo)致感染，同時(shí)操作需要輕柔。4、將導(dǎo)尿管插入膀胱后，需要向?qū)蚬茏⑷脒m量的生理鹽水，清洗膀胱內(nèi)的細(xì)菌，避免感染。

第三段：如何預(yù)防導(dǎo)尿相關(guān)并發(fā)癥。

導(dǎo)尿相關(guān)并發(fā)癥是導(dǎo)尿過(guò)程中需要重點(diǎn)關(guān)注的問(wèn)題，其中包括尿道損傷、感染、尿路結(jié)石等。為了避免這些并發(fā)癥的發(fā)生，護(hù)士需要重視以下預(yù)防措施：1、在導(dǎo)尿前，要了解患者的基本情況，判斷是否存在尿路感染等風(fēng)險(xiǎn)因素；2、在操作過(guò)程中，一定要做好手衛(wèi)生和消毒工作，杜絕感染的發(fā)生；3、在導(dǎo)尿結(jié)束后，需要及時(shí)拔管，并進(jìn)行局部護(hù)理和觀察，避免出現(xiàn)感染、排尿不暢等問(wèn)題。

第四段：如何提高導(dǎo)尿技術(shù)水平。

導(dǎo)尿技術(shù)的熟練程度是衡量護(hù)理人員專業(yè)技術(shù)能力的重要指標(biāo)之一。如何提高導(dǎo)尿技術(shù)水平呢？首先，需要閱讀相關(guān)文獻(xiàn)，了解導(dǎo)尿的基本知識(shí)和規(guī)范操作；其次，需要多加練習(xí)，提高操作的熟練度；最后，要不斷反思總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)改進(jìn)，從而逐漸提高自己的技術(shù)水平。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

通過(guò)閱讀相關(guān)護(hù)理文獻(xiàn)，我了解到了導(dǎo)尿的基本知識(shí)和操作規(guī)范，了解了導(dǎo)尿過(guò)程中需要注意的細(xì)節(jié)和預(yù)防措施，進(jìn)一步提高了導(dǎo)尿技能。在今后的實(shí)際工作中，我將認(rèn)真遵守相關(guān)操作規(guī)范，注重預(yù)防感染和相關(guān)并發(fā)癥，為患者提供更加專業(yè)、安全的護(hù)理服務(wù)。

學(xué)習(xí)護(hù)理文獻(xiàn)的心得體會(huì)精選篇十八

20xx年6月5日，在護(hù)理部馬奇嶺的帶領(lǐng)下，我們一行6人來(lái)到有著北國(guó)春城美譽(yù)的長(zhǎng)春，參加了為期3天的護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理管理培訓(xùn)。應(yīng)該說(shuō)，這次培訓(xùn)使我受益匪淺，給我指明了今后工作的方向。很感謝護(hù)理部給我這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了能力，我也愿意將學(xué)習(xí)到的新知識(shí)與大家分享，并將其充實(shí)到科室的管理工作中，不斷前進(jìn)!

這3天，我們分別學(xué)習(xí)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的內(nèi)涵、護(hù)士長(zhǎng)行政管理的角色與影響、護(hù)理崗位與績(jī)效管理、護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)、控制危機(jī)管理、更新理念多措并舉，提升護(hù)患滿意度、醫(yī)院文化建設(shè)與護(hù)士職業(yè)發(fā)展和建立優(yōu)質(zhì)護(hù)理長(zhǎng)效機(jī)制等課程。

這次學(xué)習(xí)給我印象最深的是一個(gè)字：變。包括轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，轉(zhuǎn)變質(zhì)控方法，轉(zhuǎn)變管理理念，轉(zhuǎn)變工作方法，通過(guò)轉(zhuǎn)變來(lái)確保護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)，而不是搞大躍進(jìn)，大突擊，以使優(yōu)質(zhì)護(hù)理可以長(zhǎng)期推進(jìn)，最終提升護(hù)患滿意度。經(jīng)?？梢月?tīng)到有人說(shuō)現(xiàn)在的病人真難伺候，這也不滿意，那也不高興。回過(guò)頭我們想一想，很多年前我們能有肉吃就感覺(jué)很高興，可如今，我們?nèi)饣境阅伭?，我們的需求都變了，病人?duì)醫(yī)療服務(wù)的需求同樣也發(fā)生了變化，而如果我們還慣用以前的護(hù)理水平和方法，自然不能滿足病人的需求。世界在變，環(huán)境在變，社會(huì)、患者對(duì)我們的要求也在變，而現(xiàn)狀是醫(yī)院服務(wù)品質(zhì)之水平與人民的期望有較大的落差!這必然會(huì)導(dǎo)致病人不滿意的現(xiàn)狀。那么我們的目標(biāo)就是縮小這一差距!如何縮小呢?歸根究底還是一個(gè)字：變!將傳統(tǒng)護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)閮?yōu)質(zhì)護(hù)理，轉(zhuǎn)變護(hù)理理念，轉(zhuǎn)變工作方法，由抱怨變?yōu)樽杂X(jué)行動(dòng)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理才真正有了落角點(diǎn)，優(yōu)質(zhì)護(hù)理才能長(zhǎng)期有效推進(jìn)下去。

給我最警醒的一個(gè)問(wèn)題是：護(hù)士長(zhǎng)角色定位問(wèn)題。護(hù)士長(zhǎng)的角色既有行政管理角色，亦有護(hù)理專業(yè)角色，兩者并具，才是一個(gè)好的護(hù)理管理者。角色定位不準(zhǔn)確，即使十分努力，其工作績(jī)效與自我成就感也不高。大多數(shù)時(shí)候我重視了護(hù)理質(zhì)量管理，護(hù)理服務(wù)管理等護(hù)理專業(yè)角色，卻輕視了護(hù)士人力資源管理、人際溝通、財(cái)務(wù)管理、環(huán)境與材料管理、科室發(fā)展策略規(guī)劃等行政管理角色，通過(guò)培訓(xùn)我知道了：只有兩手齊抓，才能提升護(hù)士長(zhǎng)自我效能管理。

給我最新的一個(gè)概念是：品管圈(qcc)。大多數(shù)單位都是由上層領(lǐng)導(dǎo)來(lái)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，來(lái)督導(dǎo)基層改進(jìn)，是一種由上而下的管理方式。而品管圈卻是由下而上的一種全新的管理模式。它是由基層成立qcc小組，由小組成員來(lái)發(fā)現(xiàn)工作中存在的問(wèn)題，小組成員探討解決方案，由小組成員來(lái)實(shí)施具體解決措施，進(jìn)入pdca循環(huán)。只有小組成員通過(guò)自已的努力仍然不能解決某一問(wèn)題時(shí)才向上一級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)部門匯報(bào)解決。無(wú)數(shù)個(gè)qcc小組主動(dòng)解決問(wèn)題，不斷推進(jìn)各項(xiàng)工作。我個(gè)人認(rèn)為這種管理模式可以做為一種償試，在每一個(gè)護(hù)理單元中成立qcc小組，來(lái)解決我們工作中的具體問(wèn)題。

以上是我的點(diǎn)滴學(xué)習(xí)體會(huì)，希望與大家共勉。