整頓個(gè)人心得體會(huì)簡(jiǎn)單報(bào)告 個(gè)人整頓總結(jié)報(bào)告(九篇)

我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后，可以通過(guò)寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái)，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

2022整頓個(gè)人心得體會(huì)簡(jiǎn)單報(bào)告一

一、紀(jì)律作風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的艱巨的任務(wù)。公安隊(duì)伍是一個(gè)大集體，集體中的每一個(gè)人都要有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。只有每一名警察嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻牢記人民的囑托和希望，才會(huì)在思想上解決作風(fēng)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題。鐵的紀(jì)律是保障公安隊(duì)伍強(qiáng)有力戰(zhàn)斗力的堅(jiān)強(qiáng)后盾。只有堅(jiān)持不懈、持之以恒才會(huì)培養(yǎng)出一個(gè)人嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和紀(jì)律意識(shí)。

二、對(duì)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)不夠，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠充分。當(dāng)前在國(guó)家實(shí)行“依法治國(guó)”大的戰(zhàn)略目標(biāo)下，全國(guó)范圍內(nèi)形成了良好的法律意識(shí)，人民群眾的法律意識(shí)提高了，而作為執(zhí)法者的我卻不能利用更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)、去提高，適應(yīng)不了當(dāng)前形式發(fā)展的要求，勢(shì)必造成很多問(wèn)題，勢(shì)必會(huì)影響工作的更好開(kāi)展。如2020年9月1日起開(kāi)始實(shí)施的《公安機(jī)關(guān)辦理刑事案件程序規(guī)定》等新的法律法規(guī)，這就要求我們自己必須緊張起來(lái)，不斷的充實(shí)提高自己的各項(xiàng)技能，以便于日后工作的順利開(kāi)展和高質(zhì)量完成。

三、組織紀(jì)律意識(shí)方面存在僥幸心理。我在以前頭腦中總認(rèn)為自己出不了什么大問(wèn)題，對(duì)小問(wèn)題重視程度不高。有句古話說(shuō)的好，“千里之堤、毀于蟻穴”，所有大問(wèn)題的產(chǎn)生都是有小問(wèn)題開(kāi)始的，所以不夠重視小問(wèn)題的態(tài)度是不正確的，僥幸心理的存在可以說(shuō)是存在的安全隱患，今后必須加以克服。

四、自我管理能力不強(qiáng)，容易受不良風(fēng)氣影響。自參加公安工作以來(lái)，和社會(huì)上各行各業(yè)的人們打交道，社會(huì)上不可否認(rèn)的存在著形形色色的生活方式，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，會(huì)產(chǎn)生一定的影響。公安工作具有易腐蝕性，這就要求我們要時(shí)刻防腐拒變，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到這種環(huán)境對(duì)于一個(gè)人的影響是很大的，我會(huì)繼續(xù)注意加強(qiáng)自身修養(yǎng)，自覺(jué)抵制各種侵蝕，保持一名共產(chǎn)黨員的優(yōu)良品質(zhì)，全心全意為人民服務(wù)。

五、自我要求不嚴(yán)，開(kāi)拓精神、創(chuàng)新意識(shí)不夠，滿足現(xiàn)狀，未能充分發(fā)揮主人翁意識(shí)。在思想上缺乏積極進(jìn)取的意識(shí)，對(duì)日常工作要求不高，甚至有些時(shí)候抱著得過(guò)且過(guò)的想法，片面認(rèn)為只要平平安安就萬(wàn)事大吉，存在著“無(wú)過(guò)便是功”的思想，沒(méi)有扎根基層，開(kāi)拓進(jìn)取的精神，與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的作風(fēng)還不夠，由于這種麻痹思想的存在，在一定程度上影響了自己精神面貌，使得自己在工作上沒(méi)有突出亮點(diǎn)。

今后工作中我應(yīng)該注意和加以改進(jìn)的問(wèn)題:

一、要多學(xué)習(xí)、勤動(dòng)腦，不斷擴(kuò)大自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。始終不放松學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取用扎實(shí)的理論知識(shí)武裝自己的頭腦，用深入的專業(yè)知識(shí)來(lái)解決工作中遇見(jiàn)的各種問(wèn)題，更加靈活的解決工作中的各種問(wèn)題。要勇于在工作中實(shí)踐，立足本職崗位，積極借鑒別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短的來(lái)提高完善自身的工作和服務(wù)水平，時(shí)刻牢記“立警為公、執(zhí)法為民”的工作宗旨。

二、加強(qiáng)《人民警察紀(jì)律條令》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》和各項(xiàng)規(guī)章制度的學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，沒(méi)鐵的紀(jì)律作為保障，工作也無(wú)從談起。我決心在以后的工作中時(shí)刻不忘自己警察的身份，用警察的條令條例和規(guī)章制度規(guī)范自己的言行舉止。

三、嚴(yán)格遵守“八項(xiàng)規(guī)定”，提高安全意識(shí)，提高自我管理能力。對(duì)自身存在的不安全因素和隱患及時(shí)加以消滅在萌發(fā)狀態(tài)，堅(jiān)決杜絕吃、拿、卡、要等群眾反映強(qiáng)烈的作風(fēng)問(wèn)題，杜絕工作時(shí)間飲酒和酒后開(kāi)車等嚴(yán)重違反問(wèn)題的出現(xiàn)，時(shí)刻把安全工作放在首位。

四、善于用新的思維、新的辦法來(lái)分析解決新情況、解決新問(wèn)題。在工作中要勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，用過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平來(lái)更好的完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，并且保證質(zhì)量。

感謝組織，我在作風(fēng)紀(jì)律教育整頓活動(dòng)中的剖析材料及整改措施匯報(bào)如上。剖析自己還不夠全面和細(xì)致，請(qǐng)同志們監(jiān)督我，多提寶貴意見(jiàn)、建議，以便于我在以后的工作中可以更加勝任本職工作，成為一名合格的人民警察。

2022整頓個(gè)人心得體會(huì)簡(jiǎn)單報(bào)告二

根據(jù)省市和區(qū)委統(tǒng)一安排和部署，我積極參加干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展作風(fēng)整頓是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)干部作風(fēng)、提高工作質(zhì)量和效率的一項(xiàng)重要舉措。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我對(duì)照方案要求認(rèn)真開(kāi)展自查，虛心征求和聽(tīng)取干部群眾的意見(jiàn)和建議，深入剖析原因，制定整改措施并認(rèn)真抓好落實(shí)?，F(xiàn)按照活動(dòng)要求，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，對(duì)照檢查如下：

1、“寬松軟”之弊方面。學(xué)習(xí)上，對(duì)自己要求不嚴(yán)，特別是理論學(xué)習(xí)抓的不緊，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神學(xué)的不深不透，只是停留在讀書看報(bào)閱文件等淺層次上，滿足于一知半解，沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)把握核心和實(shí)質(zhì)。理論聯(lián)系實(shí)際不緊密，特別是學(xué)以致用上，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐工作的能力還有待提高。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度不夠認(rèn)真，區(qū)委理論中心組學(xué)習(xí)有過(guò)缺席情況，雖然是因公請(qǐng)假，但事后也沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)學(xué)。

2、“躲怕推”之弊方面。

一是思想認(rèn)識(shí)不到位。

政治站位不高，大局意識(shí)不強(qiáng)，只關(guān)注自己的分管工作，認(rèn)為完成自身任務(wù)就自我感覺(jué)滿足，很少站在全局的角度上思考工作、看待問(wèn)題，很少為正職出主意、提供參考建議。

二是責(zé)任擔(dān)當(dāng)不到位。

我分管社法委、提案委，雖然能夠定期指導(dǎo)工作，分派調(diào)研課題，組織安排視察活動(dòng)，但很少親自參與調(diào)研視察，多是在政協(xié)統(tǒng)一安排的活動(dòng)中開(kāi)展調(diào)研視察。確定分管委室、活動(dòng)小組調(diào)研課題時(shí)，總是考慮相對(duì)容易的課題，對(duì)于一些事關(guān)民生、觸及負(fù)面影響的問(wèn)題，不敢深層次挖掘，或是僅僅提出建設(shè)性意見(jiàn)，可實(shí)質(zhì)性操作的建議很少。對(duì)政府職能部門監(jiān)督的很少，多數(shù)都是以提案辦復(fù)取代專項(xiàng)監(jiān)督，致使監(jiān)督還不夠到位，流于形式。

三是日常管理不到位。

對(duì)分管委室、工作人員抓思想工作不夠有力，與干部職工之間的思想交流不夠;對(duì)分管人員工作紀(jì)律和要求不嚴(yán)格，督促多、檢查少，存在遲到、早退的現(xiàn)象;對(duì)工作開(kāi)展情況和或工作人員身上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，有“怕添麻煩”和“抹不開(kāi)情面”思想，贊揚(yáng)肯定多，直面問(wèn)題少。

3、“虛飄浮”之弊。工作作風(fēng)不扎實(shí)，缺乏經(jīng)常下基層的積極性，缺乏經(jīng)常走進(jìn)群眾的主動(dòng)性，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和呼聲少，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題缺乏調(diào)查，缺乏研究，認(rèn)為政協(xié)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門沒(méi)有直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，因此坐機(jī)關(guān)時(shí)間多，除包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、扶貧、企業(yè)及政協(xié)常規(guī)視察調(diào)研外，下到基層去了解情況時(shí)間少，調(diào)研視察滿足于走一走、看一看，聽(tīng)一聽(tīng)匯報(bào)。從表面看，是怕增加基層負(fù)擔(dān)，招人厭煩，實(shí)際上還是自己作風(fēng)飄浮的體現(xiàn)。建立聯(lián)系走訪政協(xié)委員制度，與政協(xié)委員及社聯(lián)人士廣交朋友，是做好政協(xié)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。自己作為一名政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，與政協(xié)委員聯(lián)系少，組織委員開(kāi)展活動(dòng)少，和委員見(jiàn)面多數(shù)是在會(huì)議上，除部分熟悉的委員外，很少下去走訪他們，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

4、“粗淺慢”之弊方面。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，責(zé)任心不強(qiáng)。有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，工作比較散漫、精神松懈，研究問(wèn)題不深不細(xì)。對(duì)提案質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，有的提案內(nèi)容籠統(tǒng)、抽象，缺乏充分細(xì)致的調(diào)查研究，提出的問(wèn)題和采取的措施缺乏針對(duì)性和可操作性;有的提案超出經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，短期內(nèi)難以落實(shí)，影響落實(shí)率;有的提案涉及全局性的工作少，要求解決具體行業(yè)、部門問(wèn)題的多，提案面比較窄，質(zhì)量不高，缺乏廣泛性，對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用不大。在包保企業(yè)工作中，雖然能夠及時(shí)與企業(yè)對(duì)接，定期進(jìn)行走訪，但都是調(diào)查了解情況多，幫助協(xié)調(diào)解決問(wèn)題少。

5、“庸懶散”之弊方面。作為非黨領(lǐng)導(dǎo)干部，我在從大任過(guò)職，在政府任過(guò)職，在政協(xié)任過(guò)職，有的部門還不止任職一次，認(rèn)為自己不論在哪都比較熟悉工作，而且年齡也大了，到政協(xié)就是養(yǎng)老了，存在船靠碼頭車到站思想，工作就不像以前那么積極了，責(zé)任心也不那么強(qiáng)了，就不自覺(jué)地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)拓創(chuàng)新勁頭不足，滿足于按部就班，完成既定工作任務(wù)，習(xí)慣于老辦法、老套路，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題研究不夠，很少結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)去思考政協(xié)工作的新方法、總結(jié)政協(xié)工作的新經(jīng)驗(yàn)。

1、理想信念有所弱化。認(rèn)為政協(xié)是清水衙門，有職無(wú)權(quán)，思想深處存在懈怠情況，無(wú)形中放松了對(duì)主觀世界的改造，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性不強(qiáng)，對(duì)十九大精神、習(xí)近平總書記系列重要講話沒(méi)有真正深入、系統(tǒng)的研讀，沒(méi)有深入挖掘其深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，不知不覺(jué)中弱化了信念和追求，逐漸產(chǎn)生了“干累了、歇口氣”的想法。

2、個(gè)人修養(yǎng)有所欠缺。雖然我不是黨員，但作為領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)當(dāng)前面臨的“四大考驗(yàn)”和“四種危險(xiǎn)”認(rèn)識(shí)不足，精神有所懈怠，放松了應(yīng)有的警惕，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀。整天忙于事務(wù)，應(yīng)付具體事，學(xué)習(xí)上沒(méi)有堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和著力改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握形勢(shì)、了解大局不透。在作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)方面，片面強(qiáng)調(diào)自己只要不違法亂紀(jì)，不犯大錯(cuò)、不出大事，細(xì)枝末節(jié)不算是大問(wèn)題，在謹(jǐn)小慎微上不能嚴(yán)格要求自己。

3、進(jìn)取精神有所退化。工作上沒(méi)有給自己樹(shù)立起高標(biāo)桿，時(shí)有“應(yīng)付湊合”“自我滿足”思想，存在“小富即安、小進(jìn)即滿”“船到碼頭車到站”心理。在一些工作面前，缺乏攻堅(jiān)克難和一抓到底的魄力，主要根源是缺乏擔(dān)當(dāng)思想造成的。尤其是認(rèn)為自己在政協(xié)工作，憑自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力，干工作綽綽有余，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，按程式辦事，工作缺乏特色、少有亮點(diǎn)。

4、紀(jì)律觀念有所松懈。總認(rèn)為自己也不是大人物，政治敏銳性、政治立場(chǎng)、政治鑒別力不用時(shí)時(shí)掛在嘴上，放松了對(duì)自己日常言行的管束。有時(shí)貫徹黨的路線方針政策和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定不堅(jiān)決、不徹底，遵守工作紀(jì)律不夠嚴(yán)格，總想只要不違法違紀(jì)就行，只要不往口袋里裝就沒(méi)事。說(shuō)明自己紀(jì)律觀念淡薄，不能時(shí)刻記在心上，沒(méi)有體現(xiàn)在日常的行動(dòng)上。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念。把這次作風(fēng)大整頓活動(dòng)作為加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提高的一次好機(jī)會(huì)、新起點(diǎn)，切實(shí)把作風(fēng)整頓貫穿工作始終，堅(jiān)持以查找問(wèn)題促整改，以剖析根源促自省，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)邊促落實(shí)。要沉下心來(lái)多學(xué)習(xí)、勤思考、真省身，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神，學(xué)深學(xué)透，融會(huì)貫通，注重領(lǐng)會(huì)精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，強(qiáng)化“四個(gè)自信”，在大是大非面前頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定，思想、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。注重學(xué)用轉(zhuǎn)化，做好“結(jié)合”、“轉(zhuǎn)化”文章，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，努力使自己站得更高一些、看得更遠(yuǎn)一些，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的思路，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工作的措施，轉(zhuǎn)化為為民服務(wù)的本領(lǐng)。

2、立足崗位，盡心竭力，做好本職工作。進(jìn)一步加深對(duì)人民政協(xié)性質(zhì)、地位、職能的理解，扭轉(zhuǎn)輕視政協(xié)工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，振奮精神，樹(shù)立做好政協(xié)工作的責(zé)任感。牢固樹(shù)立提案工作的質(zhì)量意識(shí)，以“圍繞中心、反映民心、凝聚人心”為理念，妥善處理好提案數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，在抓好政協(xié)委員培訓(xùn)、拓展知情明政渠道、組織委員開(kāi)展視察調(diào)研等方面多下功夫，指導(dǎo)廣大政協(xié)委員認(rèn)真選題，規(guī)范撰寫提案。著眼于對(duì)我區(qū)項(xiàng)目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、民生改善、扶貧攻堅(jiān)、征地拆遷等重點(diǎn)工作，組織社法委、提案委和分管委員活動(dòng)小組積極開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真參政議政，努力為區(qū)委、區(qū)政府提供有參考價(jià)值、有借鑒意義的意見(jiàn)建議。

3、腳踏實(shí)地，多接地氣，改進(jìn)工作作風(fēng)。深入實(shí)際調(diào)查研究是堅(jiān)持群眾路線的有效方法，是提高工作質(zhì)量，正確履行人民政協(xié)職能的重要途徑。今后，我將胸懷全局，邁開(kāi)雙腳，多到政協(xié)委員和社會(huì)各界人士中去，廣交朋友，增進(jìn)友誼，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，多做協(xié)調(diào)關(guān)系、理順情緒、化解矛盾、促進(jìn)團(tuán)結(jié)工作;多到群眾最需要的地方，生活最困難的地方，矛盾和問(wèn)題最集中的地方去，了解群眾所想，傾聽(tīng)群眾所呼，不斷提高建言獻(xiàn)策的質(zhì)量和成效。

4、嚴(yán)格自律，勤政廉潔，樹(shù)立良好形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和反腐敗體系建設(shè)的一系列論述，增強(qiáng)拒腐防變的自覺(jué)性和主動(dòng)性。牢記“打鐵還需自身硬”，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，擺正權(quán)與責(zé)、公與私的關(guān)系，堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)照檢查自己的一言一行，寬以待人，嚴(yán)于律己，謹(jǐn)言慎行。追求積極健康的工作和生活方式，純潔“朋友圈”，帶好分管隊(duì)伍、管好家人。

2022整頓個(gè)人心得體會(huì)簡(jiǎn)單報(bào)告三

自全縣干部作風(fēng)整頓建設(shè)開(kāi)展以來(lái)，按照干部作風(fēng)整頓的具體安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了xx在中紀(jì)委七次全委會(huì)上的講話精神，省委書記和市委書記在領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，針對(duì)工作中存在的突出問(wèn)題，從思想、工作、學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行了自查?，F(xiàn)就自查情況作自我剖析如下:

自從開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)整頓建設(shè)活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照省、市、縣委和本局的安排，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)方面，無(wú)論是單位組織的干警學(xué)習(xí)會(huì)，還是領(lǐng)導(dǎo)干部集體學(xué)習(xí)會(huì)，我都按時(shí)參加，從不缺席。除了集體學(xué)習(xí)外，個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)。

學(xué)習(xí)之后，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正。從自身做起、從點(diǎn)滴做起。同時(shí)積極配合領(lǐng)導(dǎo)班子做好本單位、本行業(yè)的思想作風(fēng)建設(shè)，努力使自己成為一名合格的司法行政干部。

1、政治學(xué)習(xí)不夠，學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高。平時(shí)只滿足于讀書、看報(bào)，參加單位集中組織的學(xué)習(xí)多，自學(xué)少，學(xué)馬克思主義理論就更少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，特別是對(duì)“三個(gè)代表”的重要思想沒(méi)有深刻地領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使自己對(duì)理論知識(shí)的理解與實(shí)際脫鉤，沒(méi)有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。

2、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單。只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創(chuàng)新意識(shí)，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，沒(méi)有很好地深入基層、深入實(shí)際，處理事情方法比較簡(jiǎn)單。

3、自我要求不嚴(yán)，主動(dòng)超前少。在理論學(xué)習(xí)中，沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，沒(méi)能及時(shí)用科學(xué)思想分析出現(xiàn)問(wèn)題的原由，及時(shí)糾正主觀認(rèn)識(shí)上出現(xiàn)的偏差。自我要求不夠嚴(yán)格，缺乏工作的主動(dòng)性、進(jìn)取性，安于份內(nèi)工作，經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，不能站在全局的高度，思考問(wèn)題，處理矛盾。

4、作為長(zhǎng)期在基層工作，絕大部份是從事的農(nóng)業(yè)方面的事情，輕車熟路。但去年八月新調(diào)到司法局工作，對(duì)司法行政工作還知之甚少，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)工作能力。

對(duì)以上存在的問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)真分公析究其原因關(guān)鍵在于自已對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是“三個(gè)代表”重要思想以及各種新知識(shí)的學(xué)習(xí)不夠。認(rèn)識(shí)不足，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性、必要性、迫切性認(rèn)識(shí)不夠，思想上存在著重工作輕學(xué)習(xí)的頑疾，同時(shí)錯(cuò)誤地認(rèn)為自已是一名領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)點(diǎn)自已有用的東西，能指導(dǎo)部門工作和搞好自已的本職工作就行了。正是由于這種錯(cuò)誤思想的作崇，放松了學(xué)習(xí)，影響了自已知識(shí)水平的進(jìn)一步提高。

對(duì)工作上存在的問(wèn)題，從客觀上講，剛從一個(gè)地方新調(diào)到一個(gè)地方，情況不屬，對(duì)工作思路不清，重點(diǎn)不突出，但從主觀上講，一是自已沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”的深刻，和更好地運(yùn)用市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論，更沒(méi)有把這些理論貫穿到實(shí)踐中去。二是思想不解放，對(duì)司法行政工作沒(méi)有新思路，新思想，沒(méi)有創(chuàng)新開(kāi)發(fā)，順著前人的路走下去，不敢大膽地去闖，說(shuō)到底是不適應(yīng)當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展要求。

針對(duì)自己在工作中存在的問(wèn)題，我將在以后的工作中，認(rèn)真反思，加以改進(jìn)，時(shí)時(shí)開(kāi)展自我批評(píng)，認(rèn)真按照xx的要求，牢固樹(shù)立馬克思主義的群眾觀點(diǎn)，全心全意為人民服務(wù)，勤政務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，從自身做起，做群眾的貼心人。扎實(shí)做好每一項(xiàng)工作，提高自己綜合素質(zhì)。具體做到以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)。xx在中紀(jì)委七次全會(huì)上的講話，要求領(lǐng)導(dǎo)干部要倡導(dǎo)八個(gè)方面的良好風(fēng)氣之一就是勤奮好學(xué)，學(xué)以致用，這充分說(shuō)明了學(xué)習(xí)的重要性和必要性。學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今

我不僅要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想等科學(xué)理論，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律法規(guī)知識(shí)和各業(yè)務(wù)知識(shí)。

進(jìn)一步增強(qiáng)法紀(jì)觀念，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)。樹(shù)立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，以百折不饒、知難而進(jìn)的勇氣完成黨和人民交給的各項(xiàng)任務(wù)。

2、積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力;要熱愛(ài)司法行政工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，深入鉆研，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教;要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。

3、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高服務(wù)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立共產(chǎn)主義的理想信念，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢(shì)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、憂患意識(shí)，在強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)上下功夫，為領(lǐng)導(dǎo)決策出謀劃策，獻(xiàn)智獻(xiàn)力;加強(qiáng)與同志間的思想交流，做到相互幫助、相互尊重、相互信任、以誠(chéng)相待。

正確對(duì)待權(quán)力、金錢、名利，時(shí)刻遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，從思想上筑起抵御腐朽思想侵蝕的堅(jiān)固防線，增強(qiáng)拒腐防變的責(zé)任感和緊迫感，堂堂正正做人。在思想作風(fēng)上堅(jiān)持以民為本，常懷愛(ài)民之心，常思為民之策，常謀為民之事，切實(shí)肩負(fù)起糾正損害群眾利益不正之風(fēng)的重任。在工作作風(fēng)上堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，真抓實(shí)干，滿腔熱情地幫助人民群眾解決實(shí)際問(wèn)題和困難。

在領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)上繼承和發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，深入實(shí)際、深入基層，深入群眾，察民情，分民憂，解民怨，讓群眾共享改革成果。在功名得祿方面堅(jiān)持不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng);行動(dòng)上要增強(qiáng)奉獻(xiàn)意識(shí)，不計(jì)得失，真正做到自重、自省、自警、自勵(lì)。在生活上嚴(yán)格要求自己，克服享樂(lè)主義、拜金主義，敢于抵制各種不正之風(fēng)和腐敗行為，努力做到勤政廉潔。

總之，今后我將在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助支持下，進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改進(jìn)、行為得到進(jìn)一步規(guī)范。

2022整頓個(gè)人心得體會(huì)簡(jiǎn)單報(bào)告四

眾所周知，在今年的高考過(guò)程中，我縣發(fā)生了一起引起全國(guó)轟動(dòng)的“替考事件”。至今，事情已經(jīng)有了結(jié)果，相關(guān)的當(dāng)事人和領(lǐng)導(dǎo)受到了處理。但是，給教育帶來(lái)的負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于事情本身，究起原因其中主要的一條就是“部分教師的師德師風(fēng)存在嚴(yán)重問(wèn)題”!縣委縣政府決定在全縣進(jìn)行教育系統(tǒng)以“汲取替考事件教訓(xùn)重塑教育形象”為主題的師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)。我認(rèn)為這一決策正確、及時(shí)、英明、偉大!

我們知道，師德師風(fēng)是教育工作者的靈魂。國(guó)家的興衰，取決于教育;教育的興衰，取決于教師。教師是立校之本，而師德師風(fēng)則是教育之魂。著名教育家斯霞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要使學(xué)生的品德高尚，教師自己首先應(yīng)該是一個(gè)品德高尚的人?！睆墓胖两?，在人們心目中，似乎很難找出比教師更受敬重的職業(yè)。只要用真誠(chéng)的心去感化學(xué)生，用真誠(chéng)的愛(ài)去引導(dǎo)學(xué)生，只有真的愛(ài)學(xué)生才能當(dāng)之無(wú)愧地說(shuō)愛(ài)教育事業(yè)。教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是學(xué)生私下議論的話題。為人師表不能說(shuō)一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行一致，表里如一，成為學(xué)生的表率?？鬃诱f(shuō)得好：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。“可見(jiàn)，教書育人是師德師風(fēng)的關(guān)鍵。教師要把自己的學(xué)生培養(yǎng)成為有用的人才，就必須把書教好。這就要求教師要具淵博知識(shí)。

在知識(shí)的海洋里，宇宙間的任何事物都只有其中的一朵浪花，一粒泥沙，而教師如同一葉扁舟，常年累月航行于其中，將一批又一批渴望成才的求知者送達(dá)理想的彼岸，風(fēng)雨無(wú)阻，無(wú)怨無(wú)悔。浪頭上行舟，難免驚心動(dòng)魄，但也有欣慰與歡暢，誰(shuí)說(shuō)不是呢?選擇了教師職業(yè)就選擇了艱辛和挑戰(zhàn)。胸?zé)o點(diǎn)墨，混跡社會(huì)，腰纏萬(wàn)貫者大有人在，但我們無(wú)法想象，更不能容忍一個(gè)濫竽充數(shù)的教師堂而皇之立于那些求知若渴者目光聚焦的神圣講壇。教書育人是教師的天職。教師在任何時(shí)候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應(yīng)是通過(guò)教學(xué)活動(dòng)在學(xué)生心靈上精心施工的工程師。師德師風(fēng)不僅是教師個(gè)人問(wèn)題，也是教師群體問(wèn)題。個(gè)人師德師風(fēng)不好，雖然有時(shí)會(huì)在小范圍里造成"一個(gè)臭雞蛋毀了一鍋湯"的壞影響，但畢竟還只是小范圍的事。教師群體如果風(fēng)氣不好，特別是與社會(huì)上的不良風(fēng)氣沆瀣一氣，其危害性就大了。這時(shí)的師德師風(fēng)問(wèn)題就演變?yōu)檎麄€(gè)教育行業(yè)的道德問(wèn)題，這時(shí)的不良師風(fēng)就演變?yōu)榻逃袠I(yè)的不正之風(fēng)了。這些年來(lái)，社會(huì)上的不良風(fēng)氣對(duì)教育行業(yè)也造成了很大的污染。一般說(shuō)，世風(fēng)日下，必然行風(fēng)日下，行風(fēng)不正，必然師風(fēng)不正。所以整頓師風(fēng)必先整頓行風(fēng)，整頓行風(fēng)必先整頓世風(fēng)。而特殊說(shuō)，由于教育行業(yè)對(duì)后代的影響超過(guò)其他行業(yè)，因此，有時(shí)師風(fēng)正，也可帶動(dòng)行風(fēng)，行風(fēng)正，又可影響世風(fēng)。

我認(rèn)為，開(kāi)展師德師風(fēng)教育整頓活動(dòng)，主要是要喚醒教師對(duì)教育的忠誠(chéng)，對(duì)職業(yè)的責(zé)任，對(duì)家長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)。教師的愛(ài)心，是對(duì)工作負(fù)責(zé)的前提，也是干好教書育人工作的關(guān)鍵。

我體會(huì)到，教師的“愛(ài)”主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面。其一，熱愛(ài)教育事業(yè)。教育事業(yè)是維系民族生死存亡的事業(yè)，也是關(guān)系到國(guó)家興衰成敗的事業(yè)。教師要在自己的事業(yè)上有所成就，必須發(fā)自真心地?zé)釔?ài)并追求教育事業(yè)。教師熱愛(ài)教育事業(yè)，就要向它奉獻(xiàn)出自己的一切，也只有這樣，教師的人格才愈顯高尚，教師的成就才愈顯偉大。其二，熱愛(ài)學(xué)生。俄國(guó)教育家蘇霍姆林斯基在《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》中說(shuō)：“要成為孩子的真正教育者，就要把自己的心奉獻(xiàn)給他們。”大凡熱愛(ài)教育事業(yè)的教師必然熱愛(ài)學(xué)生，而且只有愛(ài)學(xué)生的教師才能真正搞好教育工作。古人云：親其師，信其道。要教育學(xué)生，必須使學(xué)生喜愛(ài)教師，這就要求教師首先熱愛(ài)學(xué)生，當(dāng)學(xué)生以特有的敏感，體驗(yàn)到教師的真誠(chéng)愛(ài)心時(shí)，必然會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生敬意與信賴，從而樂(lè)意敞開(kāi)心扉接受教師的教誨，努力把教師的要求化為自己的實(shí)際行動(dòng)。可以說(shuō)，師愛(ài)是開(kāi)啟學(xué)生心靈的鑰匙，是促進(jìn)學(xué)生樂(lè)于接受教育的強(qiáng)大推動(dòng)力。因此，教師在工作中要真心實(shí)意的關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重他們的人格，平等、公正地對(duì)待每一位學(xué)生，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。只有這樣，我們個(gè)人和共同的事業(yè)才會(huì)不斷邁向新的成功。

我還體會(huì)到，教師的“責(zé)任”主要表現(xiàn)三個(gè)方面。其一，依法執(zhí)教。依法執(zhí)教就是要求教師從嚴(yán)格執(zhí)法的高度，在全部職業(yè)行為中依法辦事，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。依法執(zhí)教首先要知法，近年來(lái)，我國(guó)教育類法規(guī)不斷完善，出臺(tái)了不少法律法規(guī)和政策，如《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、新《義務(wù)教育法》和不同時(shí)期的教育方針政策等，作為教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做到心中有數(shù);其次要向廣大學(xué)生宣傳相關(guān)的法律法規(guī)，讓學(xué)生知法懂法;第三是要守法，教師在教育工作中要嚴(yán)格遵守法律法規(guī)和相關(guān)政策，按章辦事，比如，體罰學(xué)生是典型的違法行為，必須令行禁止;再有，有個(gè)別教師在教學(xué)工作中發(fā)表了一些過(guò)激的言論，這是極為不妥的。第四是要護(hù)法，護(hù)法也是教師的重要職責(zé)，教師要千方百計(jì)保護(hù)國(guó)家法律的實(shí)施，維護(hù)法律的尊嚴(yán)，對(duì)一切違法現(xiàn)象作斗爭(zhēng)。比如要有不法分子侵犯學(xué)生或?qū)W校財(cái)產(chǎn)，教師應(yīng)當(dāng)挺身而出，堅(jiān)決制止。其二，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。教師職業(yè)是一種對(duì)專業(yè)知識(shí)和專項(xiàng)技能要求較高的職業(yè)，教師要?jiǎng)偃芜@種職業(yè)，必須具有較高的素質(zhì)。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是社會(huì)和教育發(fā)展的要求，也是提高教師自身素質(zhì)的基本要求。它不但要求教師以高度的責(zé)任感對(duì)待教學(xué)，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)，還要求教師以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度不斷提高教育教學(xué)水平，適應(yīng)教育發(fā)展的需要。教師要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，首先要樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持終生學(xué)習(xí)，孔子說(shuō)，“學(xué)而不厭、誨人不倦?！?/p>

就是說(shuō)教師要不斷學(xué)習(xí)，吸收新知識(shí)，適應(yīng)新要求;第二，教師要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，鉆研業(yè)務(wù)本來(lái)不屬于道德的范疇，但在教師身上卻體現(xiàn)了特殊的道德意義，因?yàn)榻處煹闹R(shí)來(lái)源于刻苦學(xué)習(xí)，無(wú)論是刻苦學(xué)習(xí)的精神還是通過(guò)學(xué)習(xí)取得的淵博學(xué)識(shí)，對(duì)學(xué)生都具有很強(qiáng)的感召力。文學(xué)家、教育家葉圣陶曾經(jīng)指出：“教師對(duì)掌握業(yè)務(wù)專業(yè)知識(shí)抱什么態(tài)度，這也是師德問(wèn)題?！闭f(shuō)的就是這個(gè)道理;第三，要積極探索教育規(guī)律，教學(xué)是教師與學(xué)生雙方教和學(xué)的共同活動(dòng)，它有自身獨(dú)特的客觀規(guī)律，如知識(shí)教育與能力培養(yǎng)的統(tǒng)一、課堂教學(xué)與課外教育的統(tǒng)一等，這些都要求教師在教育實(shí)踐中不斷摸索、總結(jié)、運(yùn)用，才能取得良好的教學(xué)效果。其三，為人師表。為人師表就是要求教師要作學(xué)生品德學(xué)問(wèn)上學(xué)習(xí)的榜樣。車爾尼雪夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教師要把學(xué)生造成一種什么樣的人，自己就應(yīng)該是這種人。教師為人師表首先要模范遵守社會(huì)公德，這是教師職業(yè)道德最基本的要求。其次要衣著整潔得體，語(yǔ)言規(guī)范健康，教師作為教育的主體，不但要有學(xué)富五車的知識(shí)、旁征博引的口才等內(nèi)在美的素質(zhì)，還應(yīng)以自己外在的形象美給學(xué)生以潛移默化的影響，以啟迪學(xué)生對(duì)美的向往、對(duì)美的追求。第三要以身作則、注重身教。身教重于言教，這是教育界顛撲不離的真理。教師在教育工作中必須堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，凡事以身作則，長(zhǎng)此以往必會(huì)取得良好效果。

師德建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期漸進(jìn)的過(guò)程，通過(guò)這次集中整頓后，在今后的工作中，我要緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育和全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的目標(biāo)要求，以熱愛(ài)學(xué)生、教書育人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高自己的思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，不斷加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)修養(yǎng)，弘揚(yáng)高尚師德，力行師德規(guī)范，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持正確的政治方向，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生，增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感，志存高遠(yuǎn)，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)履行教書育人的神圣職責(zé)，為實(shí)現(xiàn)我校教育質(zhì)量的跨越式前進(jìn)而努力奮斗!

2022整頓個(gè)人心得體會(huì)簡(jiǎn)單報(bào)告五

根據(jù)省市和區(qū)委統(tǒng)一安排和部署，我積極參加干部作風(fēng)整頓活動(dòng)，深刻認(rèn)識(shí)到開(kāi)展作風(fēng)整頓是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍建設(shè)，改進(jìn)干部作風(fēng)、提高工作質(zhì)量和效率的一項(xiàng)重要舉措。活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我對(duì)照方案要求認(rèn)真開(kāi)展自查，虛心征求和聽(tīng)取干部群眾的意見(jiàn)和建議，深入剖析原因，制定整改措施并認(rèn)真抓好落實(shí)?，F(xiàn)按照活動(dòng)要求，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，對(duì)照檢查如下：

1、“寬松軟”之弊方面。學(xué)習(xí)上，對(duì)自己要求不嚴(yán)，特別是理論學(xué)習(xí)抓的不緊，學(xué)習(xí)不系統(tǒng)、不深入，對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神學(xué)的不深不透，只是停留在讀書看報(bào)閱文件等淺層次上，滿足于一知半解，沒(méi)有真正領(lǐng)會(huì)把握核心和實(shí)質(zhì)。理論聯(lián)系實(shí)際不緊密，特別是學(xué)以致用上，武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐工作的能力還有待提高。堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)制度不夠認(rèn)真，區(qū)委理論中心組學(xué)習(xí)有過(guò)缺席情況，雖然是因公請(qǐng)假，但事后也沒(méi)有及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)學(xué)。

2、“躲怕推”之弊方面。

一是思想認(rèn)識(shí)不到位。

政治站位不高，大局意識(shí)不強(qiáng)，只關(guān)注自己的分管工作，認(rèn)為完成自身任務(wù)就自我感覺(jué)滿足，很少站在全局的角度上思考工作、看待問(wèn)題，很少為正職出主意、提供參考建議。

二是責(zé)任擔(dān)當(dāng)不到位。

我分管社法委、提案委，雖然能夠定期指導(dǎo)工作，分派調(diào)研課題，組織安排視察活動(dòng)，但很少親自參與調(diào)研視察，多是在政協(xié)統(tǒng)一安排的活動(dòng)中開(kāi)展調(diào)研視察。確定分管委室、活動(dòng)小組調(diào)研課題時(shí)，總是考慮相對(duì)容易的課題，對(duì)于一些事關(guān)民生、觸及負(fù)面影響的問(wèn)題，不敢深層次挖掘，或是僅僅提出建設(shè)性意見(jiàn)，可實(shí)質(zhì)性操作的建議很少。對(duì)政府職能部門監(jiān)督的很少，多數(shù)都是以提案辦復(fù)取代專項(xiàng)監(jiān)督，致使監(jiān)督還不夠到位，流于形式。

三是日常管理不到位。

對(duì)分管委室、工作人員抓思想工作不夠有力，與干部職工之間的思想交流不夠;對(duì)分管人員工作紀(jì)律和要求不嚴(yán)格，督促多、檢查少，存在遲到、早退的現(xiàn)象;對(duì)工作開(kāi)展情況和或工作人員身上發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，有“怕添麻煩”和“抹不開(kāi)情面”思想，贊揚(yáng)肯定多，直面問(wèn)題少。

3、“虛飄浮”之弊。工作作風(fēng)不扎實(shí)，缺乏經(jīng)常下基層的積極性，缺乏經(jīng)常走進(jìn)群眾的主動(dòng)性，認(rèn)真傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和呼聲少，對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題缺乏調(diào)查，缺乏研究，認(rèn)為政協(xié)和鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門沒(méi)有直接領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，因此坐機(jī)關(guān)時(shí)間多，除包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、扶貧、企業(yè)及政協(xié)常規(guī)視察調(diào)研外，下到基層去了解情況時(shí)間少，調(diào)研視察滿足于走一走、看一看，聽(tīng)一聽(tīng)匯報(bào)。從表面看，是怕增加基層負(fù)擔(dān)，招人厭煩，實(shí)際上還是自己作風(fēng)飄浮的體現(xiàn)。建立聯(lián)系走訪政協(xié)委員制度，與政協(xié)委員及社聯(lián)人士廣交朋友，是做好政協(xié)工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。自己作為一名政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)，與政協(xié)委員聯(lián)系少，組織委員開(kāi)展活動(dòng)少，和委員見(jiàn)面多數(shù)是在會(huì)議上，除部分熟悉的委員外，很少下去走訪他們，聽(tīng)取意見(jiàn)和建議。

4、“粗淺慢”之弊方面。工作標(biāo)準(zhǔn)不高，責(zé)任心不強(qiáng)。有時(shí)把自己混同于一般群眾，降低了對(duì)自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，工作比較散漫、精神松懈，研究問(wèn)題不深不細(xì)。對(duì)提案質(zhì)量把關(guān)不嚴(yán)，有的提案內(nèi)容籠統(tǒng)、抽象，缺乏充分細(xì)致的調(diào)查研究，提出的問(wèn)題和采取的措施缺乏針對(duì)性和可操作性;有的提案超出經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，短期內(nèi)難以落實(shí)，影響落實(shí)率;有的提案涉及全局性的工作少，要求解決具體行業(yè)、部門問(wèn)題的多，提案面比較窄，質(zhì)量不高，缺乏廣泛性，對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用不大。在包保企業(yè)工作中，雖然能夠及時(shí)與企業(yè)對(duì)接，定期進(jìn)行走訪，但都是調(diào)查了解情況多，幫助協(xié)調(diào)解決問(wèn)題少。

5、“庸懶散”之弊方面。作為非黨領(lǐng)導(dǎo)干部，我在從大任過(guò)職，在政府任過(guò)職，在政協(xié)任過(guò)職，有的部門還不止任職一次，認(rèn)為自己不論在哪都比較熟悉工作，而且年齡也大了，到政協(xié)就是養(yǎng)老了，存在船靠碼頭車到站思想，工作就不像以前那么積極了，責(zé)任心也不那么強(qiáng)了，就不自覺(jué)地降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)拓創(chuàng)新勁頭不足，滿足于按部就班，完成既定工作任務(wù)，習(xí)慣于老辦法、老套路，對(duì)工作中出現(xiàn)的新情況新問(wèn)題研究不夠，很少結(jié)合新形勢(shì)、新任務(wù)去思考政協(xié)工作的新方法、總結(jié)政協(xié)工作的新經(jīng)驗(yàn)。

1、理想信念有所弱化。認(rèn)為政協(xié)是清水衙門，有職無(wú)權(quán)，思想深處存在懈怠情況，無(wú)形中放松了對(duì)主觀世界的改造，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、自覺(jué)性不強(qiáng)，對(duì)十九大精神、習(xí)近平總書記系列重要講話沒(méi)有真正深入、系統(tǒng)的研讀，沒(méi)有深入挖掘其深刻內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)，不知不覺(jué)中弱化了信念和追求，逐漸產(chǎn)生了“干累了、歇口氣”的想法。

2、個(gè)人修養(yǎng)有所欠缺。雖然我不是黨員，但作為領(lǐng)導(dǎo)干部，對(duì)當(dāng)前面臨的“四大考驗(yàn)”和“四種危險(xiǎn)”認(rèn)識(shí)不足，精神有所懈怠，放松了應(yīng)有的警惕，不思進(jìn)取，安于現(xiàn)狀。整天忙于事務(wù)，應(yīng)付具體事，學(xué)習(xí)上沒(méi)有堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)和著力改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，把握形勢(shì)、了解大局不透。在作風(fēng)建設(shè)、廉政建設(shè)方面，片面強(qiáng)調(diào)自己只要不違法亂紀(jì)，不犯大錯(cuò)、不出大事，細(xì)枝末節(jié)不算是大問(wèn)題，在謹(jǐn)小慎微上不能嚴(yán)格要求自己。

3、進(jìn)取精神有所退化。工作上沒(méi)有給自己樹(shù)立起高標(biāo)桿，時(shí)有“應(yīng)付湊合”“自我滿足”思想，存在“小富即安、小進(jìn)即滿”“船到碼頭車到站”心理。在一些工作面前，缺乏攻堅(jiān)克難和一抓到底的魄力，主要根源是缺乏擔(dān)當(dāng)思想造成的。尤其是認(rèn)為自己在政協(xié)工作，憑自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和能力，干工作綽綽有余，憑經(jīng)驗(yàn)辦事，按程式辦事，工作缺乏特色、少有亮點(diǎn)。

4、紀(jì)律觀念有所松懈?？傉J(rèn)為自己也不是大人物，政治敏銳性、政治立場(chǎng)、政治鑒別力不用時(shí)時(shí)掛在嘴上，放松了對(duì)自己日常言行的管束。有時(shí)貫徹黨的路線方針政策和執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定不堅(jiān)決、不徹底，遵守工作紀(jì)律不夠嚴(yán)格，總想只要不違法違紀(jì)就行，只要不往口袋里裝就沒(méi)事。說(shuō)明自己紀(jì)律觀念淡薄，不能時(shí)刻記在心上，沒(méi)有體現(xiàn)在日常的行動(dòng)上。

1、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念。把這次作風(fēng)大整頓活動(dòng)作為加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提高的一次好機(jī)會(huì)、新起點(diǎn)，切實(shí)把作風(fēng)整頓貫穿工作始終，堅(jiān)持以查找問(wèn)題促整改，以剖析根源促自省，以轉(zhuǎn)變作風(fēng)邊促落實(shí)。要沉下心來(lái)多學(xué)習(xí)、勤思考、真省身，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記系列講話精神，學(xué)深學(xué)透，融會(huì)貫通，注重領(lǐng)會(huì)精神，牢固樹(shù)立“四個(gè)意識(shí)”，強(qiáng)化“四個(gè)自信”，在大是大非面前頭腦清醒、立場(chǎng)堅(jiān)定，思想、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致。注重學(xué)用轉(zhuǎn)化，做好“結(jié)合”、“轉(zhuǎn)化”文章，做到真學(xué)、真懂、真信、真用，努力使自己站得更高一些、看得更遠(yuǎn)一些，把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)發(fā)展的思路，轉(zhuǎn)化為促進(jìn)工作的措施，轉(zhuǎn)化為為民服務(wù)的本領(lǐng)。

2、立足崗位，盡心竭力，做好本職工作。進(jìn)一步加深對(duì)人民政協(xié)性質(zhì)、地位、職能的理解，扭轉(zhuǎn)輕視政協(xié)工作的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，振奮精神，樹(shù)立做好政協(xié)工作的責(zé)任感。牢固樹(shù)立提案工作的質(zhì)量意識(shí)，以“圍繞中心、反映民心、凝聚人心”為理念，妥善處理好提案數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，在抓好政協(xié)委員培訓(xùn)、拓展知情明政渠道、組織委員開(kāi)展視察調(diào)研等方面多下功夫，指導(dǎo)廣大政協(xié)委員認(rèn)真選題，規(guī)范撰寫提案。著眼于對(duì)我區(qū)項(xiàng)目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、民生改善、扶貧攻堅(jiān)、征地拆遷等重點(diǎn)工作，組織社法委、提案委和分管委員活動(dòng)小組積極開(kāi)展活動(dòng)，認(rèn)真參政議政，努力為區(qū)委、區(qū)政府提供有參考價(jià)值、有借鑒意義的意見(jiàn)建議。

3、腳踏實(shí)地，多接地氣，改進(jìn)工作作風(fēng)。深入實(shí)際調(diào)查研究是堅(jiān)持群眾路線的有效方法，是提高工作質(zhì)量，正確履行人民政協(xié)職能的重要途徑。今后，我將胸懷全局，邁開(kāi)雙腳，多到政協(xié)委員和社會(huì)各界人士中去，廣交朋友，增進(jìn)友誼，聽(tīng)取各方意見(jiàn)，多做協(xié)調(diào)關(guān)系、理順情緒、化解矛盾、促進(jìn)團(tuán)結(jié)工作;多到群眾最需要的地方，生活最困難的地方，矛盾和問(wèn)題最集中的地方去，了解群眾所想，傾聽(tīng)群眾所呼，不斷提高建言獻(xiàn)策的質(zhì)量和成效。

4、嚴(yán)格自律，勤政廉潔，樹(shù)立良好形象。認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)黨風(fēng)廉政和反腐敗體系建設(shè)的一系列論述，增強(qiáng)拒腐防變的自覺(jué)性和主動(dòng)性。牢記“打鐵還需自身硬”，嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定，擺正權(quán)與責(zé)、公與私的關(guān)系，堅(jiān)持經(jīng)常對(duì)照檢查自己的一言一行，寬以待人，嚴(yán)于律己，謹(jǐn)言慎行。追求積極健康的工作和生活方式，純潔“朋友圈”，帶好分管隊(duì)伍、管好家人。

2022整頓個(gè)人心得體會(huì)簡(jiǎn)單報(bào)告六

自本次紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則、張旋宇同志和王建鵬同志在全面提升年活動(dòng)動(dòng)員部署大會(huì)上的講話和在紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)上的講話以及其他相關(guān)文件，并結(jié)合自身工作，對(duì)照臨清市委、市政府關(guān)于開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)的意見(jiàn)進(jìn)行深刻剖析:

一是做好信息上報(bào)、下發(fā)工作。按照及時(shí)、準(zhǔn)確、全面的原則，不斷健全信息網(wǎng)絡(luò)，拓寬信息來(lái)源，加快信息傳遞，暢通信息渠道，重點(diǎn)反映了群眾關(guān)注的熱點(diǎn)、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的難點(diǎn)、工作實(shí)踐中的亮點(diǎn)，發(fā)揮了信息對(duì)上宣傳、典型引導(dǎo)、工作指導(dǎo)、政務(wù)發(fā)布和領(lǐng)導(dǎo)決策的參謀作用。截至目前，編發(fā)臨清政務(wù)信息xx期，其中，下發(fā)信息6期，專供領(lǐng)導(dǎo)參閱4期，超過(guò)目標(biāo)計(jì)劃3期;上報(bào)臨清政務(wù)信息200余篇(期)，超過(guò)目標(biāo)任務(wù)50期。

二是做好為中原經(jīng)濟(jì)區(qū)市長(zhǎng)聯(lián)席會(huì)上傳信息工作。了解中原經(jīng)濟(jì)區(qū)市長(zhǎng)聯(lián)系會(huì)辦公室對(duì)信息的要求和標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)我市實(shí)際，及時(shí)發(fā)送相關(guān)信息，截至目前，共上報(bào)信息50期。

一是在開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)中，覺(jué)得自己雖有缺點(diǎn)，但問(wèn)題不大，都是小毛病，對(duì)紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動(dòng)認(rèn)識(shí)存有偏差，態(tài)度不夠端正。二是開(kāi)拓創(chuàng)新精神不強(qiáng)。有些工作出現(xiàn)畏縮情緒，缺乏果斷和膽量，沒(méi)有針對(duì)實(shí)際情況，主動(dòng)地去尋出路，想辦法，解難題。三是業(yè)務(wù)知識(shí)不夠精通。主要表現(xiàn)在:對(duì)待工作有時(shí)不夠主動(dòng)、積極，只滿足于完成社領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)鉆研不夠，不注重業(yè)務(wù)知識(shí)的全面性，等到問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)才想辦法解決，缺乏一種刻苦鉆研拼搏向上的精神。

一是學(xué)習(xí)不夠自覺(jué)、理論功底較淺。雖然自己對(duì)學(xué)習(xí)的重要性必要性有一定的認(rèn)識(shí)，但學(xué)習(xí)缺乏系統(tǒng)性和自覺(jué)性。主要表現(xiàn)為不能堅(jiān)持經(jīng)常，持之以怛，有時(shí)緊有時(shí)松現(xiàn)象;不注重理論聯(lián)系實(shí)際，只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得教條化，因而不能準(zhǔn)確把握形勢(shì)。二是業(yè)務(wù)水平不高，鉆研程度不夠。沒(méi)有深刻意識(shí)到業(yè)務(wù)水平的高低對(duì)工作效率和質(zhì)量起決定性作用，自己在業(yè)務(wù)方面存有依賴性，認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有指示，因而自己尚未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開(kāi)展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。三是工作方法簡(jiǎn)單，只安于表面。處理事情方法比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有創(chuàng)新精神，工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問(wèn)題不作深層次的分析，思考不深刻，有時(shí)把工作作為負(fù)擔(dān)，未注意到工作方法的完善會(huì)給自己的工作帶來(lái)動(dòng)力。

一是加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，不斷提高自身的政治素質(zhì)。今后我將認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀等科學(xué)理論，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)。增強(qiáng)紀(jì)律觀念、大局意識(shí)，提高工作效率，遵紀(jì)守法，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤懇、扎實(shí)的作風(fēng)，以知難而進(jìn)的勇氣完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。二是積極開(kāi)拓進(jìn)取，努力提高綜合素質(zhì)。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，努力提高自己業(yè)務(wù)知識(shí)水平，加強(qiáng)工作能力，把工作提高到一個(gè)新的水平。自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周圍的同志請(qǐng)教。

2022整頓個(gè)人心得體會(huì)簡(jiǎn)單報(bào)告七

按照市局、分局政治建警，全面從嚴(yán)治警教育整頓工作部署和要求，本人結(jié)合教育整頓工作實(shí)際，自我剖析如下：

自x月xx號(hào)以來(lái),本人認(rèn)真參與了派出所組織開(kāi)展的學(xué)習(xí)大討論。深刻認(rèn)識(shí)此次活動(dòng)開(kāi)展的重要性和必要性。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，并對(duì)照派出所工作實(shí)際，查擺自身存在的問(wèn)題和不足。

???一是為民服務(wù)宗旨觀念不夠牢固。

表現(xiàn)在:對(duì)待群眾不能始終保持熱情服務(wù)的態(tài)度，當(dāng)手頭工作稍多時(shí)，性子就有些急燥，態(tài)度不夠和藹，如遇到需重復(fù)解釋的問(wèn)題時(shí)，嗓門就會(huì)比平時(shí)響，顯得沒(méi)有耐心，沒(méi)有合理調(diào)整自己的情緒。有時(shí)過(guò)多考慮個(gè)人得失，存有“主觀為自己，客觀為別人”和“事不關(guān)己，高高掛起”的思想，以致自己為民服務(wù)的公仆意識(shí)淡化，未切實(shí)做到為群眾所想，急群眾所急。

二是為民服務(wù)的宗旨意識(shí)淡薄。

隨著我國(guó)法制化進(jìn)程的不斷發(fā)展，人民群眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，對(duì)公安民警的執(zhí)法工作也提出了更高的要求。然而，在我們的隊(duì)伍中，由于個(gè)別民警執(zhí)法為民意識(shí)淡薄，執(zhí)法不公、執(zhí)法不嚴(yán)、執(zhí)法不廉等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，加之少數(shù)民警在日常工作中作風(fēng)自由散漫、辦事拖拖拉拉，甚至有極個(gè)別民警執(zhí)法犯法、徇私枉法、充當(dāng)保護(hù)傘，利用手中權(quán)力吃、拿、卡、要、報(bào)，動(dòng)搖了做群眾工作的基礎(chǔ)，從而嚴(yán)重影響了警民關(guān)系的發(fā)展。

三是與群眾溝通不暢。

一方面，是群眾不了解民警的工作，有些群眾錯(cuò)誤地認(rèn)為民警的工作就是有案子辦一辦、沒(méi)案子轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，對(duì)我們的辛勤工作缺乏了解，對(duì)我們的工作難度缺乏理解，對(duì)我們的工作成績(jī)?nèi)狈φJ(rèn)同。另一方面，是警務(wù)公開(kāi)不夠深入，雖然我們以各種形式進(jìn)行警務(wù)公開(kāi)宣傳，但隨著群眾的法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，依法保護(hù)自身利益的愿望逐步加大，群眾更需要了解公安機(jī)關(guān)詳細(xì)的工作職責(zé)、辦事制度、辦案程序等可公開(kāi)的具體工作內(nèi)容，而在這方面由于我們的工作不夠細(xì)致，致使有些群眾產(chǎn)生猜疑和誤解，進(jìn)而影響到警民關(guān)系。

四是部分工作職責(zé)不清。

近些年來(lái)，有些公安機(jī)關(guān)包攬了大量超出職責(zé)范圍的非警務(wù)活動(dòng)，不僅浪費(fèi)了警力資源、增加了民警負(fù)擔(dān)，也在群眾中造成了公安機(jī)關(guān)是全能服務(wù)單位的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，無(wú)論大事小情都找公安機(jī)關(guān)，認(rèn)為這是民警應(yīng)該做的、必須做的，做得好是天職，做不好就失職，一旦出現(xiàn)工作失誤或超出職責(zé)范圍無(wú)法處理的問(wèn)題，群眾就不滿意。

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一、在思想上⒈雖然能關(guān)心時(shí)事，關(guān)心國(guó)家大事，能積極參加學(xué)校黨支部組織的一切學(xué)習(xí)活動(dòng)，但是除了時(shí)事和國(guó)家大事，其余的學(xué)習(xí)是比較被動(dòng)的，如:在下班后的空閑時(shí)間，我可能會(huì)上上網(wǎng)查找一些自己感興趣的專業(yè)資料，可能坐在電腦前摸索、學(xué)習(xí)一些自己原本不懂的電腦知識(shí)，也可能看電視或搞搞家庭衛(wèi)生，總之，不會(huì)主動(dòng)去翻閱馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，主動(dòng)去學(xué)習(xí)黨的基本知識(shí)。我經(jīng)常上的網(wǎng)站是“網(wǎng)易”、“新浪”、“搜狐”、“雅虎”、以及省招生辦的網(wǎng)站、培訓(xùn)網(wǎng)、各大學(xué)的網(wǎng)站等，很少上一些“黨建”的網(wǎng)站，我在“中共在線社區(qū)”也僅僅是一個(gè)“熱心會(huì)員”。

⒉對(duì)于黨內(nèi)一些不良傾向，我見(jiàn)慣不怪，甚至偶爾還學(xué)之、跟之。如:在我們黨內(nèi)有些黨員信仰危機(jī)，熱衷迷信、熱衷燒香拜佛。雖然我對(duì)有些公司的領(lǐng)導(dǎo)在春節(jié)后第一天上班就組織本單位、本部門的同事集體去靈隱燒香拜佛有看法，但是自己在暑期旅游所到的廟宇也會(huì)買上一把香，雙手合掌祈禱一番，全然不顧群眾是怎樣想的、是怎樣看的。又如:現(xiàn)在黨內(nèi)有些掌握實(shí)權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)貪污、腐敗，每當(dāng)報(bào)刊、電視等新聞媒體在做報(bào)道時(shí)，只是在看的時(shí)候激動(dòng)、憤慨，看完后，所有的激動(dòng)也就灰飛煙滅了，沒(méi)有一種切膚之痛的感覺(jué)，全然忘記自己也是共產(chǎn)黨，他們是我們的兄弟、姐妹，他們的墮落，就像自己家人中的一員在墮落一樣，應(yīng)該有一種刻骨銘心的感覺(jué)。但是，我沒(méi)有。

二、在作風(fēng)上缺乏批評(píng)與自我批評(píng)的勇氣，缺乏密切聯(lián)系群眾的精神。我們這一代人聽(tīng)過(guò)父輩講過(guò)文化大革命的許(更多精彩文章來(lái)自“秘書不求人”)多悲慘經(jīng)歷，看過(guò)企業(yè)中我們的同齡人下崗后的艱難生活，自己覺(jué)得已悟出了生活的艱辛，能體會(huì)和滿足自己現(xiàn)在的生活，同時(shí)也深知流言蜚語(yǔ)的危害和“人言可畏”的結(jié)果，因而在工作中只是一味埋頭干活，少有關(guān)心、關(guān)注他人，在同事中間、群眾中間不敢評(píng)論和批評(píng)他人，即使自己有不同看法，也不在公眾場(chǎng)合枉加菲薄，我的這種不誠(chéng)實(shí)的做人方式使得我離群眾越來(lái)越遠(yuǎn)，因?yàn)闇贤ㄉ伲罕姴涣私?，遇事也就無(wú)法同群眾商量。因?yàn)闇贤ㄉ?，也無(wú)法向黨反映群眾的意見(jiàn)和要求，更不用說(shuō)維護(hù)群眾的正當(dāng)利益了。

三、在工作上自我為中心，缺乏全面系統(tǒng)的考慮問(wèn)題。由于性格所使，好像全中國(guó)就我的工作最重要，一天到晚件件事情都是火燒眉毛，不能過(guò)夜的。結(jié)果在必須與別人配合的事情上(我的招生、學(xué)生管理等工作，很多是需要?jiǎng)e部門的同事配合的)，我不管別的同事手上是否有工作或是否有別的急事，不管三七二十一拖上就走，最好立馬就辦好，久而久之，意見(jiàn)也就產(chǎn)生了。

通過(guò)這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，對(duì)照先進(jìn)黨員，剖析思想根源，我覺(jué)得我所存在的一系列問(wèn)題，歸根結(jié)底是放松了政治理論學(xué)習(xí)，放松了自己的思想改造，導(dǎo)致在許多方面雖知道自己的不足，但常找借口來(lái)回避問(wèn)題，如:雖然我知道要和群眾多聯(lián)系、多交流，但我常以工作忙或擔(dān)心軋出事非來(lái)，而逃避這一問(wèn)題。

? ?下一步努力方向通過(guò)教育整頓學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到作為一名公安干警，必須做到堅(jiān)持嚴(yán)格公正執(zhí)法，樹(shù)立全心全意為人民群眾服務(wù)的思想，用黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。在工作上，要刻苦鉆研，不斷進(jìn)取、勇于攀登科學(xué)高峰，把創(chuàng)新意思融入__新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想體系，一心為民，爭(zhēng)做時(shí)代楷模。

堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警教育整頓活動(dòng)自我剖析材料對(duì)于大隊(duì)“堅(jiān)持政治建警全面從嚴(yán)治警”教育整頓活動(dòng)的統(tǒng)一安排，已在短期時(shí)間內(nèi)，通過(guò)多種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入了解并學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代公安工作重要論述。

2022整頓個(gè)人心得體會(huì)簡(jiǎn)單報(bào)告八

按照《“抓思想轉(zhuǎn)作風(fēng)補(bǔ)短板促脫貧”紀(jì)律作風(fēng)整頓實(shí)施方案》要求，經(jīng)過(guò)深入思考與深刻對(duì)照，結(jié)合工作實(shí)際，我進(jìn)行了深入剖析，從思想、工作、作風(fēng)三個(gè)方面查找自身存在問(wèn)題，此刻對(duì)照檢查如下：

(一)思想方面。思想境界高度不夠。參加工作時(shí)間相對(duì)較短，夢(mèng)想主義傾向嚴(yán)重，政治思維比較單純，對(duì)于工作任務(wù)的完成只是出于高標(biāo)準(zhǔn)、高執(zhí)行、高效果的目的研究，用自我的工作標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人的工作成績(jī)，對(duì)于村上報(bào)來(lái)的文件、數(shù)據(jù)有時(shí)候流露出不滿情緒，在必須程度上打擊了同事的工作進(jìn)取性，挫傷了自信心，增加了工作量，造成了與同事之間的距離感，不利于融洽的工作關(guān)系和團(tuán)結(jié)協(xié)作工作氛圍的養(yǎng)成。

(二)工作方面。為民服務(wù)力度不夠。農(nóng)村工作經(jīng)驗(yàn)相對(duì)不足，平時(shí)大部分時(shí)間用于辦公室日常事務(wù)，下鄉(xiāng)入戶、走訪群眾、了解民意機(jī)會(huì)較少，對(duì)于群眾生產(chǎn)生活的真實(shí)寫照接觸不深，以至于問(wèn)題把握不深刻、民意反映不全面、解決措施不精準(zhǔn)，寫出的材料缺乏事實(shí)數(shù)據(jù)支撐、缺乏人民群眾溫度、政治站位高度有所欠缺，難以滿足各方需求。由于工作環(huán)境、人生閱歷、崗位等限制，手頭可用的資源比較有限，難以為貧困戶供給實(shí)質(zhì)性幫忙，只能經(jīng)過(guò)日常關(guān)懷、政策落實(shí)等手段落實(shí)幫扶工作職責(zé)。

(三)作風(fēng)方面。工作壓力化解不夠。身心抗壓本事相對(duì)較弱，有著年輕干部的通病，應(yīng)對(duì)繁重的工作壓力，難免產(chǎn)生思想負(fù)擔(dān)、心理壓力，手頭事務(wù)多、身心疲憊時(shí)偶爾出現(xiàn)頭暈耳鳴現(xiàn)象、產(chǎn)生焦躁情緒，對(duì)于非自身分內(nèi)的工作拒絕不夠堅(jiān)決，與同事交往不進(jìn)取、不主動(dòng)、不熱情，干群關(guān)系一落千丈，工作質(zhì)量大打折扣。存在個(gè)人主義思想，應(yīng)對(duì)繁雜凌亂的工作局面，只想著履行好自身義務(wù)、擔(dān)負(fù)起群團(tuán)職責(zé)、干好自我手頭的工作，雖然大部分時(shí)間用來(lái)干組織日常事務(wù)性工作，但沒(méi)有把自我擺在專職組織干部的位置上想問(wèn)題，沒(méi)有花費(fèi)過(guò)多的精力去思考組織工作如何出彩。

(一)思想不夠成熟?？偢杏X(jué)自我還是個(gè)小孩，沒(méi)有把自我擺在正確的位置上嚴(yán)格自我要求，沒(méi)有進(jìn)取主動(dòng)的融入政治生活、推動(dòng)良好的政治生態(tài)營(yíng)造，習(xí)慣了特立獨(dú)行、雷厲風(fēng)行，沒(méi)有花費(fèi)過(guò)多的精力與時(shí)間去經(jīng)營(yíng)干群關(guān)系，揣摩人際網(wǎng)絡(luò)，給人感覺(jué)不接地氣。

(二)工作不夠務(wù)實(shí)。習(xí)慣了坐在辦公室閉門造車，沒(méi)有進(jìn)取爭(zhēng)取包村駐村工作，創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)貼近農(nóng)村、走進(jìn)群眾，對(duì)于上報(bào)的信息不核查、不求證，對(duì)于反映的問(wèn)題不思考、不回應(yīng)，在潛移默化中放松了自我要求、降低了工作標(biāo)準(zhǔn)。

(三)作風(fēng)不夠扎實(shí)。全心全意為人民服務(wù)的宗旨在日常工作中體現(xiàn)不明顯，對(duì)于本職工作以外的其他工作不求冒尖、只求無(wú)過(guò)，奉行與大部隊(duì)堅(jiān)持一致的原則，按部就班、云淡風(fēng)輕，對(duì)于群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題沒(méi)有很好的得到解決。

(一)端正態(tài)度，主動(dòng)成長(zhǎng)成才。不斷學(xué)習(xí)，提高政治素質(zhì)，用正確的理論武裝頭腦，提高自身理論修養(yǎng)，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。遵紀(jì)守法，廉潔奉公，自覺(jué)地融入到當(dāng)前政治環(huán)境，以更高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自我，以高度的職責(zé)感、事業(yè)心，勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，百折不撓、知難而進(jìn)的勇氣圓滿完成各項(xiàng)任務(wù)。

(二)為民服務(wù)，提高工作水平。進(jìn)取進(jìn)取，提高服務(wù)本事，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、職責(zé)意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，做到干一行愛(ài)一行專一行，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自我的工作本事。對(duì)于群眾反映的問(wèn)題，要提高重視，能夠立即解決的、及時(shí)想辦法給予答復(fù);自身解決不了的，向同事咨詢請(qǐng)教、向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示反映，想辦法盡量幫其解決。對(duì)于別人的批評(píng)和指正，決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想，以對(duì)組織、對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度，克服患得患失的思想顧慮，把自我塑造成一位具有時(shí)代開(kāi)拓精神和創(chuàng)新意識(shí)的人。(三)求真務(wù)實(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)作為。加強(qiáng)修養(yǎng)，提高工作水平，在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷積累工作經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)解決問(wèn)題的本事和抗壓本事，靈活運(yùn)用合理的方式方法開(kāi)展工作。進(jìn)一步提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改正不足，提高修養(yǎng)，真正使自我的思想得到進(jìn)一步凈化、工作得到進(jìn)一步提高、作風(fēng)得到進(jìn)一步改善、行為得到進(jìn)一步規(guī)范、本事得到進(jìn)一步提升。加強(qiáng)與同事間的思想交流，相互尊重、以誠(chéng)相待，在團(tuán)結(jié)協(xié)作中互相提高，構(gòu)成與科學(xué)發(fā)展觀相適應(yīng)的工作作風(fēng)，共同推動(dòng)各人各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。

2022整頓個(gè)人心得體會(huì)簡(jiǎn)單報(bào)告九

自從開(kāi)展作風(fēng)教育整頓活動(dòng)以來(lái)，我能夠按照學(xué)校的安排，積極參加學(xué)習(xí)，認(rèn)真查找問(wèn)題。在學(xué)習(xí)方面，無(wú)論是單位組織的職工學(xué)習(xí)會(huì)，還是小組學(xué)習(xí)會(huì)，我都按時(shí)參加，沒(méi)有缺席。除了集體學(xué)習(xí)外，個(gè)人還堅(jiān)持自學(xué)。學(xué)習(xí)之后，及時(shí)撰寫心得體會(huì)。在堅(jiān)持學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還注意對(duì)照要求，查找實(shí)際工作中和個(gè)人思想中的問(wèn)題和不足，努力糾正自己存在的作風(fēng)問(wèn)題。

對(duì)照教育局要求查找的幾個(gè)重點(diǎn)進(jìn)行自查，自己認(rèn)為我個(gè)人總體上還做得比較好。

一是服從大局觀念好、有強(qiáng)烈的全局意識(shí)，在工作中和同志們的工作展開(kāi)了更好更多的合作。不管是份內(nèi)份外，只要有任務(wù)，只要有利于工作，有利于教育事業(yè)的發(fā)展，我們都是心往一處想，勁往一處使。

二是認(rèn)真搞好團(tuán)結(jié)，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。我一直把搞好團(tuán)結(jié)作為我個(gè)人工作的重要要求之一，不利于團(tuán)結(jié)的事不做，不利團(tuán)結(jié)的話不說(shuō)，維護(hù)教師的形象。

三是在平時(shí)的工作作風(fēng)上，個(gè)人也是做得比較好，十分注意工作紀(jì)律。我從參加工作以來(lái)，就養(yǎng)成了不遲到、不早退的習(xí)慣，一般都要提前到辦公室。到了辦公室，就認(rèn)認(rèn)真真地做事，沒(méi)有擅自脫崗。

四是責(zé)任感較強(qiáng)，精神狀態(tài)好，我一直都有一種不甘落后的信念，千方百計(jì)要把自己的工作做好，我所做的一切也受到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

五是能不斷充實(shí)自已，努力提高工作技能和效率。在工作和生活中，能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力使自己不掉隊(duì)。

當(dāng)然，與越來(lái)越高的工作要求相比，與不斷發(fā)展的形勢(shì)相比，個(gè)人身上仍存在一些問(wèn)題和不足。一是自身的能力和知識(shí)的局限，在新的形勢(shì)和新的任務(wù)面前，有時(shí)有心有余而力不足之感，不能主動(dòng)出擊，只能被動(dòng)應(yīng)付。

1、思想跟不上形勢(shì)，沒(méi)有從政治大局考慮。在理論學(xué)習(xí)中，自己沒(méi)有很好地堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，在改造主觀世界上下功夫，從而牢固樹(shù)立為黨和人民事業(yè)奮斗的信念，因此在思想上出現(xiàn)偏差。

2、思想認(rèn)識(shí)反思不夠。平時(shí)總是認(rèn)為做好自己本職工作就行，只要不違犯紀(jì)律、不犯錯(cuò)誤，工作上不求有功，但求無(wú)過(guò)，不求過(guò)得硬，但求過(guò)得去，缺乏積極進(jìn)取的精神，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)，對(duì)

如何開(kāi)拓性地開(kāi)展工作研究不夠，沒(méi)有從領(lǐng)導(dǎo)角度方面和政治高度方面考慮問(wèn)題。

1、以學(xué)習(xí)教育為途徑，提高政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)和深刻理解有關(guān)轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)提高行政效能建設(shè)文件資料的精神實(shí)質(zhì)，把握起精神要點(diǎn)，提高理論素質(zhì)與思想政治水平。努力鉆研政治理論、業(yè)務(wù)知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)、拓展視野、堅(jiān)定信念、提高素質(zhì)。紀(jì)律教育學(xué)習(xí)是終身的事情，任何時(shí)候都不能放松。今后我要認(rèn)真學(xué)習(xí)、精讀有關(guān)重點(diǎn)文件，進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，增強(qiáng)紀(jì)律意識(shí)，自覺(jué)地加強(qiáng)黨性煅煉，做到自重、自省、自警、自勵(lì)。

2、積極開(kāi)拓進(jìn)取，提高工作水平。要不斷提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，努力提高自己工作的能力，多向領(lǐng)導(dǎo)、同事請(qǐng)教，要開(kāi)拓創(chuàng)新，積極進(jìn)取，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，開(kāi)展工作，處理問(wèn)題，把工作能力提高到一個(gè)新的水平。通過(guò)不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)鍛煉，努力提高自己處理實(shí)際問(wèn)題的能力;要講究方法，注重實(shí)際，加強(qiáng)自己工作能力和修養(yǎng)。

3、更新教育觀念，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)學(xué)困后進(jìn)生。

4、牢固樹(shù)立"學(xué)校無(wú)小事，事事都育人;教師無(wú)小節(jié)，處處作表率"的意識(shí)，以教書育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。牢固樹(shù)立"寧守清貧，不損師德"的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、"紅燭"精神，廉潔從教，維護(hù)"愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新"的美好形象。牢固樹(shù)立"以法執(zhí)教、以德治教、以德服人"意識(shí)。牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。

5、積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。