教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫(精選17篇)

對(duì)于一段時(shí)間的工作或?qū)W習(xí)，寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題。寫心得體會(huì)時(shí)要注意邏輯清晰，條理分明，避免內(nèi)容的雜亂和重復(fù)。以下是精選的心得體會(huì)范文，供大家參考借鑒。

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇一

培訓(xùn)是提高教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的重要途徑，對(duì)于中職教師而言尤為重要。作為中職教師的培訓(xùn)者，我深刻體會(huì)到了培訓(xùn)對(duì)中職教師的啟發(fā)和幫助。在這篇文章中，我將分享我在中職教師培訓(xùn)中的心得體會(huì)。

首先，在中職教師培訓(xùn)中，對(duì)個(gè)人發(fā)展定位是至關(guān)重要的。培訓(xùn)的目的是幫助中職教師提升自己的教學(xué)能力，因此教師需要明確自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。在培訓(xùn)過程中，我意識(shí)到要成為一名優(yōu)秀的中職教師，我需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)體系，了解最新的教育理論和教學(xué)方法。只有明確了個(gè)人的發(fā)展定位，才能更有針對(duì)性地參加培訓(xùn)課程，更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)的需求。

其次，在中職教師培訓(xùn)中，與他人的交流和合作是非常重要的。教師是通過與他人的交流和合作來提高自己的教學(xué)能力的。在培訓(xùn)課程中，我積極參與討論和互動(dòng)，與其他教師分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑。通過與他人的交流，我不僅加深了對(duì)教學(xué)的理解，還學(xué)習(xí)到了其他教師的經(jīng)驗(yàn)和方法。同時(shí)，與他人進(jìn)行合作，共同研究教學(xué)問題，互相促進(jìn)，不斷進(jìn)步。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)只有與他人分享和合作，才能更好地提高自己的教學(xué)能力。

再次，在中職教師培訓(xùn)中，實(shí)踐是非常重要的。只有通過實(shí)踐才能真正地體會(huì)到教學(xué)的挑戰(zhàn)和樂趣。在培訓(xùn)中，我們不僅接受理論知識(shí)的講授，還會(huì)參觀實(shí)踐課堂，與實(shí)際從事教學(xué)工作的教師進(jìn)行互動(dòng)和交流。通過這樣的實(shí)踐，我深刻地理解到教師工作的復(fù)雜性和重要性。在實(shí)際教學(xué)中，我充分運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和方法，不斷優(yōu)化自己的教學(xué)流程和教學(xué)效果。實(shí)踐教學(xué)也讓我更加明白，只有在實(shí)際的教學(xué)環(huán)境中，才能真正地檢驗(yàn)和應(yīng)用教學(xué)理論。

最后，在中職教師培訓(xùn)中，培養(yǎng)專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)和教育情懷是非常重要的。一名優(yōu)秀的中職教師不僅要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)和教學(xué)能力，還要具備積極的教育情懷。在培訓(xùn)中，我深刻感受到了教師對(duì)學(xué)生的影響力和責(zé)任感。作為中職教師，我們要為學(xué)生的全面發(fā)展負(fù)責(zé)，不僅要教會(huì)他們專業(yè)知識(shí)，更要培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。只有擁有專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)和教育情懷，才能更好地實(shí)現(xiàn)中職教育的使命和目標(biāo)。

綜上所述，中職教師培訓(xùn)是提升教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力的重要途徑。在培訓(xùn)中，中職教師要明確個(gè)人的發(fā)展定位，與他人進(jìn)行交流和合作，通過實(shí)踐來提高自己的教學(xué)能力，培養(yǎng)專業(yè)的教學(xué)素養(yǎng)和教育情懷。通過這樣的培訓(xùn)，中職教師將能更好地適應(yīng)和應(yīng)對(duì)學(xué)校、學(xué)生和社會(huì)的需求，為學(xué)生的全面發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步做出更大的貢獻(xiàn)。

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇二

教師培訓(xùn)是提高教師專業(yè)水平和教育教學(xué)能力的重要途徑之一。作為一名教師，參加培訓(xùn)是我不斷專業(yè)成長(zhǎng)和進(jìn)步的關(guān)鍵。通過多年的培訓(xùn)經(jīng)歷，我總結(jié)了一些關(guān)于如何做教師培訓(xùn)的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這個(gè)主題的連貫五段式文章。

首先，培訓(xùn)前的準(zhǔn)備非常重要。在參加培訓(xùn)之前，我們應(yīng)該了解培訓(xùn)的目的和內(nèi)容。通過預(yù)習(xí)和調(diào)研，我們可以提前了解培訓(xùn)的要點(diǎn)和重點(diǎn)，為培訓(xùn)做好準(zhǔn)備。此外，我們還應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和需求，有針對(duì)性地選擇培訓(xùn)課程。對(duì)于需要申請(qǐng)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的教師來說，及時(shí)準(zhǔn)備好相關(guān)材料也是很重要的。只有在培訓(xùn)前做好這些準(zhǔn)備工作，我們才能更好地參與培訓(xùn)，并從中獲得更多的收獲。

其次，積極參與是取得培訓(xùn)效果的重要因素。在培訓(xùn)過程中，我們應(yīng)該積極主動(dòng)地參與討論，提出自己的觀點(diǎn)和問題。通過與他人的交流和互動(dòng)，我們可以開拓視野，加深對(duì)教學(xué)理論和方法的理解。同時(shí)，我們也應(yīng)該與培訓(xùn)師保持良好的互動(dòng)，及時(shí)反饋學(xué)習(xí)進(jìn)展和問題。培訓(xùn)師通常是經(jīng)驗(yàn)豐富的教育專家，他們可以給予我們很多寶貴的指導(dǎo)和建議。只有積極參與，我們才能真正理解和掌握培訓(xùn)內(nèi)容，提高自己的教學(xué)能力。

第三，培訓(xùn)后的整理與應(yīng)用至關(guān)重要。培訓(xùn)結(jié)束后，我們應(yīng)該及時(shí)整理學(xué)習(xí)筆記和資料。通過整理，我們可以加深對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容的理解和記憶，并在今后的教學(xué)實(shí)踐中更好地應(yīng)用。另外，我們還應(yīng)該將培訓(xùn)內(nèi)容與平時(shí)的教學(xué)相結(jié)合，根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和應(yīng)用。我們可以試著將培訓(xùn)中學(xué)到的教學(xué)方法和策略應(yīng)用到自己的課堂中，觀察和評(píng)價(jià)它們的效果，并根據(jù)需要進(jìn)行改進(jìn)。只有將培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，我們才能真正提高自己的教學(xué)能力和水平。

第四，與他人分享經(jīng)驗(yàn)和成果也是非常重要的。在培訓(xùn)后，我們可以將自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和收獲分享給他人。這可以通過參加學(xué)校的教研活動(dòng)，組織專題講座或交流會(huì)，或者撰寫教育教學(xué)心得體會(huì)等形式進(jìn)行。通過分享，我們可以與他人交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，互相啟發(fā)和學(xué)習(xí)。另外，與他人分享還可以獲得更多的反饋和建議，進(jìn)一步完善自己的教學(xué)理念和方法。通過與他人的互動(dòng)和合作，我們可以不斷提高自己的教學(xué)水平和效果。

最后，我們要不斷追求進(jìn)步和自我反思。教學(xué)是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的事業(yè)。在參加培訓(xùn)之后，我們要不斷反思自己的教學(xué)實(shí)踐和效果，并尋找改進(jìn)的空間和方法。我們可以通過觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和反饋，與教育專家或同事的交流，以及自己的反思和總結(jié)等方式，發(fā)現(xiàn)自己的教學(xué)不足和問題，并進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。只有不斷追求進(jìn)步和自我反思，我們才能成為優(yōu)秀的教師，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

總結(jié)起來，如何做教師培訓(xùn)需要我們做好培訓(xùn)前的準(zhǔn)備，積極參與培訓(xùn)，整理和應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容，與他人分享經(jīng)驗(yàn)和成果，并持續(xù)追求進(jìn)步和自我反思。只有通過這些努力，我們才能真正提高自己的教育教學(xué)能力，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇三

教師培訓(xùn)是教育領(lǐng)域中非常重要的一環(huán)，它不僅能夠幫助教師提高教學(xué)水平，還能夠激發(fā)教師的創(chuàng)造力和激情。作為一名參與過教師培訓(xùn)的人，我深刻認(rèn)識(shí)到，如何做好教師培訓(xùn)對(duì)于提高教師素質(zhì)和促進(jìn)教育發(fā)展具有重要意義。

首先，為了做好教師培訓(xùn)，我們需要充分了解教師的需求和問題。只有準(zhǔn)確把握教師的現(xiàn)狀和需求痛點(diǎn)，才能有針對(duì)性地制定培訓(xùn)計(jì)劃，幫助教師解決問題。例如，在教師培訓(xùn)的初期階段，我們可以通過問卷調(diào)查和座談會(huì)等方式，了解教師在教學(xué)方面的難題和需求，然后根據(jù)調(diào)查結(jié)果制定相應(yīng)的培訓(xùn)內(nèi)容和方法。

其次，合理安排培訓(xùn)時(shí)間和方式也是做好教師培訓(xùn)的關(guān)鍵。教師通常都非常忙碌，課堂教學(xué)、備課和其他工作使得他們時(shí)間緊張。因此，在安排培訓(xùn)時(shí)間時(shí)，應(yīng)盡量避開繁忙的階段，給教師足夠的準(zhǔn)備時(shí)間。此外，培訓(xùn)方式也需要靈活多樣，既可以開展面對(duì)面的培訓(xùn)課程，也可以通過在線課程或者分享會(huì)等方式進(jìn)行培訓(xùn)，以便教師能夠更好地參與其中。

再次，培訓(xùn)內(nèi)容需要與實(shí)際教學(xué)緊密結(jié)合。教師培訓(xùn)不能脫離教學(xué)實(shí)踐，只有與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，才能夠真正起到提高教師教學(xué)水平的作用。因此，在制定培訓(xùn)內(nèi)容時(shí)，可以選擇一些具有針對(duì)性和實(shí)踐性的課程，如教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂管理等。同時(shí)，引入一些教學(xué)案例和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，讓教師們能夠?qū)W以致用、在實(shí)踐中不斷提升自己的教學(xué)能力。

最后，重視培訓(xùn)效果的評(píng)估和反饋也是教師培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。通過評(píng)估培訓(xùn)的效果，可以了解培訓(xùn)對(duì)教師的影響程度，并及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)一步提升培訓(xùn)的有效性。同時(shí)，還可以通過教師反饋收集問題和建議，為后續(xù)的培訓(xùn)提供參考。評(píng)估和反饋的過程需要及時(shí)，可以通過問卷調(diào)查、小組討論等方式進(jìn)行。

總之，做好教師培訓(xùn)需要全面考慮教師的需求、合理安排時(shí)間和方式、緊密結(jié)合實(shí)際教學(xué)，并重視培訓(xùn)效果的評(píng)估和反饋。只有這樣，才能夠真正實(shí)現(xiàn)教師培訓(xùn)的目標(biāo)，提高教師的教育教學(xué)能力，促進(jìn)教育事業(yè)的健康發(fā)展。

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇四

我深深理解老師們的艱辛，尤其是我們的幼兒教師從早到晚扮演著各種角色，引導(dǎo)孩子在幼兒園感受溫暖和快樂，感受集體的溫暖，讓他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛氛圍中健康成長(zhǎng)。

我以前帶小學(xué)生一只眼睛一個(gè)手勢(shì)。他們會(huì)明白該做什么，不應(yīng)該做什么。自從換了帶孩子，我就又哭又笑。他們自己吃喝莎拉不僅讓我擔(dān)心，也讓你擔(dān)心；累了一天，覺得自己什么都沒做，因?yàn)槟阕龅墓ぷ魇菬o形的。過了一年，慢慢習(xí)慣了這份工作。經(jīng)過多次在外學(xué)習(xí)，我對(duì)自己的職業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)。

幼兒教育是對(duì)人的啟蒙教育，為學(xué)生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。它是第一個(gè)智者，也是如何成為孩子的先驅(qū)。幼兒園的工作很繁瑣，很小，但作為老師，我們的愛也很深。我一直堅(jiān)持以孩子為主體，對(duì)不同年齡的孩子采取不同的照顧方式。擁抱他們，親吻他們，這個(gè)簡(jiǎn)單的肢體動(dòng)作讓孩子們立刻吻上了我。雖然有時(shí)候他們像小跟班一樣跟著我，但我一點(diǎn)也不介意，因?yàn)槲抑篮⒆觽兘o了我充分的信任，我也給了他們安全感。我要求我給每個(gè)孩子的愛是平等的。所以，對(duì)于那些可愛的孩子，我從來不寵他們，而是創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)，提高他們的領(lǐng)導(dǎo)力、辦事能力和抗挫折能力，培養(yǎng)他們的誠(chéng)實(shí)和謙虛，促進(jìn)他們的全面發(fā)展。對(duì)于那些調(diào)皮不聰明的孩子，我從來不歧視，也不忽視，而是給予他們更多的關(guān)注，仔細(xì)觀察了解，盡量挖掘他們的閃光點(diǎn)，然后根據(jù)他們不同的特點(diǎn)，用不同的方式教育引導(dǎo)，讓這些孩子在原來的水平上有所進(jìn)步。

老師的一言一行都在感動(dòng)著，潛移默化地影響著孩子。所以在學(xué)前教育這個(gè)行業(yè)，還是要用心去做的。學(xué)前教育是一項(xiàng)高度負(fù)責(zé)的工作，不能滿足，更不能懈怠。幼兒教育就是早起，吃飯睡覺，認(rèn)真勤奮。幼師，俗話說“文武雙全”。在工作中，要發(fā)揚(yáng)永不厭學(xué)、永不學(xué)海的精神，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。為學(xué)前教育事業(yè)奉獻(xiàn)一切。懈怠。作為傳道、授業(yè)、解惑的人類靈魂工程師，我們的教師要與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)完善自己，不斷提高自身素質(zhì)，才有資本把學(xué)生教育好。我覺得這是對(duì)孩子最直接最簡(jiǎn)單的愛。

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教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇五

教師備課是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一。良好的備課有助于提高教學(xué)質(zhì)量，提高教師教育效果。然而，初次備課時(shí)，教師們常常會(huì)面臨著各種各樣的挑戰(zhàn)：如何分配時(shí)間？如何選取教材？如何制定教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等等。本文將從教師個(gè)人角度分享一些備課的心得和體會(huì)。

第二段：選擇合適的教材。

對(duì)于教師來說，選擇合適的教材是備課的第一步。教材的選取要依據(jù)年級(jí)、學(xué)科、教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生情況等因素進(jìn)行考慮。自己的課程教學(xué)需要符合教育部門要求，符合教學(xué)大綱的要求。在這個(gè)基礎(chǔ)上，可以根據(jù)學(xué)生掌握知識(shí)點(diǎn)的情況進(jìn)行相應(yīng)地調(diào)整，靈活選擇適合自己授課的教材。

第三段：分配時(shí)間。

在備課過程中，教師需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行合理的時(shí)間分配。一般來說，占用時(shí)間過多的單元需分成幾個(gè)小單元逐一分配時(shí)間。此外，也要考慮學(xué)生掌握知識(shí)的時(shí)間，盡量保證學(xué)生有充足的時(shí)間學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)點(diǎn)。

第四段：確立教學(xué)方法。

教學(xué)方法對(duì)教學(xué)的效果起到至關(guān)重要的作用。教師在備課時(shí)需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生情況，選擇適合的教學(xué)方法。例如，在語文課上，通過多種渠道引導(dǎo)學(xué)生閱讀，可以增強(qiáng)學(xué)生的語文能力。在數(shù)學(xué)課上，可以通過講解、實(shí)驗(yàn)等方式，幫助學(xué)生理解公式，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力。

第五段：評(píng)估學(xué)習(xí)效果。

教師需要在備課的過程中，對(duì)學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)估。針對(duì)不同階段的學(xué)生，選擇不同的評(píng)估方式，如出試卷、進(jìn)行測(cè)驗(yàn)、讓學(xué)生寫總結(jié)等等。通過評(píng)估，可以了解學(xué)生掌握知識(shí)的情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量和效果。

結(jié)論：

以上是筆者從教師個(gè)人角度分享的關(guān)于備課的心得和體會(huì)。教師備課是教學(xué)質(zhì)量提升，教學(xué)效果提高的重要保障。加強(qiáng)教師備課工作，提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，也能夠提升教師自身素質(zhì)，提高教師的職業(yè)發(fā)展和競(jìng)爭(zhēng)力。

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇六

培訓(xùn)教師備課是一個(gè)非常重要的工作，它不僅可以保證培訓(xùn)內(nèi)容的質(zhì)量，還可以提高教師的授課水平。然而，在備課過程中會(huì)遇到各種各樣的問題。本文將分享一些筆者在備課中的心得體會(huì)，希望能夠幫助到同行們。

第二段：準(zhǔn)備工作。

在開始備課前，要做好充分的準(zhǔn)備工作。首先，要充分了解學(xué)員的背景和需求，這有助于確定教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。其次，要對(duì)所授課的領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行深入的研究和了解，及時(shí)更新自己的知識(shí)。最后，要準(zhǔn)備好所需的教學(xué)材料和教學(xué)輔助工具，確保教學(xué)順利進(jìn)行。

第三段：精心設(shè)計(jì)。

在備課過程中，要注重教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)。要結(jié)合學(xué)員的實(shí)際需求，制定合理的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)過程，并根據(jù)學(xué)員的反饋及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。同時(shí)，要注重教學(xué)方式和技巧的設(shè)計(jì)，在講解過程中融入互動(dòng)、討論、案例分析等教學(xué)手段，使學(xué)員能夠積極參與，達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

第四段：注重細(xì)節(jié)。

備課還要注重細(xì)節(jié)。在制作教案和教材時(shí)，要注意排版、字體、圖表的規(guī)范和整潔。在教學(xué)過程中，要注意語言的準(zhǔn)確性和流暢性，避免出現(xiàn)口誤和錯(cuò)誤。同時(shí)，要注意課堂管理和學(xué)員的情緒控制，保證教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)氛圍。

第五段：總結(jié)。

備課是一項(xiàng)非常重要的工作，只有做好了備課，才能保證教學(xué)的準(zhǔn)確性和有效性。在備課過程中，要注重準(zhǔn)備工作、教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)和細(xì)節(jié)把握。通過認(rèn)真思考和反思，不斷優(yōu)化備課流程和方法，我們相信，能夠更好地服務(wù)于學(xué)員，提高教學(xué)質(zhì)量，做好培訓(xùn)工作。

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇七

第一段：引言（150字）。

寫字是一項(xiàng)基本技能，無論在哪個(gè)行業(yè)都有著不可或缺的地位。作為教師，良好的書寫能力是我們對(duì)學(xué)生示范的重要一環(huán)。然而，由于忙碌的工作和習(xí)慣的限制，許多教師在書寫方面存在一些問題。為了提高自己的書寫水平，我參加了一場(chǎng)專為教師開設(shè)的寫字培訓(xùn)課程。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我收獲了很多心得體會(huì)，讓我在書寫方面取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

第二段：學(xué)習(xí)筆畫的書寫（250字）。

在寫字培訓(xùn)課程中的第一堂課，我們開始學(xué)習(xí)基本筆畫的正確書寫方法。教師詳細(xì)地為我們講解了每個(gè)筆畫的結(jié)構(gòu)和正確的順序，同時(shí)提供了大量的練習(xí)題來鞏固學(xué)習(xí)。通過不斷反復(fù)練習(xí)，我漸漸掌握了每個(gè)筆畫的技巧，并養(yǎng)成了正確的姿勢(shì)和順暢的動(dòng)作。這讓我在書寫時(shí)更加得心應(yīng)手，字跡也更加工整。

第三段：規(guī)范字體的應(yīng)用（250字）。

除了學(xué)習(xí)筆畫的正確書寫，我們還專門學(xué)習(xí)了規(guī)范字體的應(yīng)用。教師為我們介紹了一些常用的字體，并講解了每種字體的特點(diǎn)和書寫要求。我們進(jìn)行了大量的練習(xí)，通過模仿專業(yè)書寫樣本，逐漸養(yǎng)成了規(guī)范字體的習(xí)慣。這不僅使我在寫字時(shí)更加注重字型的美觀，還提高了我作為教師的形象和職業(yè)素養(yǎng)。

第四段：提高書寫速度和準(zhǔn)確度（300字）。

為了滿足教學(xué)工作的需要，我們?cè)谂嘤?xùn)課程中也加強(qiáng)了書寫速度和準(zhǔn)確度的訓(xùn)練。通過一系列的練習(xí)，我學(xué)會(huì)了如何快速地書寫，并保持一定的準(zhǔn)確度。課程中，教師特別針對(duì)常見的寫字錯(cuò)誤進(jìn)行了糾正，給了我們?cè)S多寶貴的建議。如今，我已經(jīng)不再為準(zhǔn)備課件或批改作業(yè)而苦惱，書寫速度和準(zhǔn)確度明顯提高，節(jié)省了大量的時(shí)間。

第五段：筆者的修煉之路（250字）。

通過參加寫字培訓(xùn)課程，我的書寫水平得到了顯著的提高。我從課程中學(xué)到了很多書寫的技巧和方法，也積累了豐富的練習(xí)經(jīng)驗(yàn)。在之后的日常生活和工作中，我堅(jiān)持在練字本上進(jìn)行每日的練習(xí)，并將所學(xué)應(yīng)用到每一份文件或教案中。通過不斷地實(shí)踐和反思，我逐漸形成了屬于自己的書寫風(fēng)格。一年來，我觀察到我的字跡逐漸工整，書寫速度明顯提高。這給了我很大的成就感和自信心，在學(xué)生和同事中樹立了榜樣。

總結(jié)（100字）。

通過寫字培訓(xùn)課程，我收獲了很多書寫的心得體會(huì)。不僅提高了我的書寫技巧和水平，還讓我在教學(xué)中更加得心應(yīng)手。我相信，只有與不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷提高自己的書寫水平，成為學(xué)生們的良好榜樣。

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇八

我20**年9月來學(xué)院工作，在計(jì)算機(jī)系擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，擔(dān)任計(jì)算機(jī)系黨支部副書記，從事黨務(wù)工作。從事黨務(wù)工作以來，我一直注重學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作。在工作中，求真務(wù)實(shí)，勤奮敬業(yè)，清正廉潔，始終以一名優(yōu)秀***員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做出了一些成績(jī)。曾被評(píng)為江西省高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者光榮稱號(hào)。我從以下幾個(gè)方面來談黨務(wù)工作者的一些體會(huì)。

一、勤奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。勤奮學(xué)習(xí)是我們黨員增強(qiáng)黨性鍛煉、提高業(yè)務(wù)水平、做好工作的前提。我作為一名從事高校學(xué)生工作的黨務(wù)工作者，能夠努力保持開放的思想意識(shí)，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)求進(jìn)步、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，自覺學(xué)習(xí)***理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，全身心投入黨的教育事業(yè);自覺學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針政策及法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育管理理論以及學(xué)生工作的業(yè)務(wù)知識(shí)，努力掌握高校學(xué)生工作的基本理論和方法，不斷提高工作的水平和能力。近幾年來，我作為學(xué)院一名普通的黨務(wù)工作者，不論從事什么工作，都能與時(shí)俱進(jìn)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于突破，能緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化和學(xué)校的實(shí)際情況，善于從發(fā)展的形勢(shì)中找準(zhǔn)工作的突破口和切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，大力推進(jìn)各項(xiàng)工作。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，帶領(lǐng)黨員同志在工作中起先鋒模范帶頭作用。

二、求真務(wù)實(shí)，恪盡職守。求真務(wù)實(shí)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和***人應(yīng)該具備的政治品格和工作作風(fēng)。我在多年的學(xué)生工作實(shí)踐中，始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，履行崗位職責(zé)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，非常注重深入實(shí)際、調(diào)查研究，一貫勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干、扎實(shí)工作，努力為院系和學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。在工作中針對(duì)性地加強(qiáng)了學(xué)生安全教育和管理，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，努力搞好學(xué)生教育管理和違紀(jì)學(xué)生的思想工作，積極維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，妥善處理學(xué)生突發(fā)事件，有效地維護(hù)了學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活秩序;緊緊圍繞人才培養(yǎng)中心，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，組織評(píng)選表彰學(xué)生先進(jìn)典型，進(jìn)一步促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展;關(guān)心愛護(hù)貧困學(xué)生，認(rèn)真落實(shí)貧困生資助政策，努力為貧困生排憂解難。

三、嚴(yán)于律己，率先垂范。我作為一名黨務(wù)工作者，能夠自覺地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，自覺地遵守黨的紀(jì)律和組織制度，自覺地接受黨組織和群眾的監(jiān)督，工作中以身作則、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志、顧全大局，清正廉潔、作風(fēng)正派等各個(gè)方面能夠很好地把握自己，服從組織安排，努力當(dāng)好參謀和助手，不論在什么工作崗位上，也不論從事什么工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，真誠(chéng)為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)，受到了學(xué)生和同事的好評(píng)。

黨員同志們，黨務(wù)工作是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼喂ぷ鳎笪覀円诎l(fā)展黨員的工作中要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)，在工作中要求真務(wù)實(shí)、勤于思考、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。讓我們共同努力，為學(xué)院黨務(wù)工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

我9月來學(xué)院工作，在計(jì)算機(jī)系擔(dān)任學(xué)生輔導(dǎo)員，20擔(dān)任計(jì)算機(jī)系黨支部副書記，從事黨務(wù)工作。從事黨務(wù)工作以來，我一直注重學(xué)生思想政治教育和學(xué)生管理工作。在工作中，求真務(wù)實(shí)，勤奮敬業(yè)，清正廉潔，始終以一名優(yōu)秀***員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做出了一些成績(jī)。20曾被評(píng)為江西省高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者光榮稱號(hào)。我從以下幾個(gè)方面來談黨務(wù)工作者的一些體會(huì)。

一、勤奮學(xué)習(xí)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。勤奮學(xué)習(xí)是我們黨員增強(qiáng)黨性鍛煉、提高業(yè)務(wù)水平、做好工作的前提。我作為一名從事高校學(xué)生工作的黨務(wù)工作者，能夠努力保持開放的思想意識(shí)，堅(jiān)持以學(xué)習(xí)求進(jìn)步、以學(xué)習(xí)促發(fā)展，自覺學(xué)習(xí)***理論和“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在思想上、政治上、行動(dòng)上始終與黨中央保持高度一致，全身心投入黨的教育事業(yè);自覺學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針政策及法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育管理理論以及學(xué)生工作的業(yè)務(wù)知識(shí)，努力掌握高校學(xué)生工作的基本理論和方法，不斷提高工作的水平和能力。近幾年來，我作為學(xué)院一名普通的黨務(wù)工作者，不論從事什么工作，都能與時(shí)俱進(jìn)，善于學(xué)習(xí)，勤于思考，敢于突破，能緊密結(jié)合國(guó)內(nèi)外形勢(shì)的新變化和學(xué)校的實(shí)際情況，善于從發(fā)展的形勢(shì)中找準(zhǔn)工作的突破口和切入點(diǎn)，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法，大力推進(jìn)各項(xiàng)工作。在創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)中，帶領(lǐng)黨員同志在工作中起先鋒模范帶頭作用。

二、求真務(wù)實(shí)，恪盡職守。求真務(wù)實(shí)是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和***人應(yīng)該具備的政治品格和工作作風(fēng)。我在多年的學(xué)生工作實(shí)踐中，始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)的精神，履行崗位職責(zé)，作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)踏實(shí)，非常注重深入實(shí)際、調(diào)查研究，一貫勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干、扎實(shí)工作，努力為院系和學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。在工作中針對(duì)性地加強(qiáng)了學(xué)生安全教育和管理，堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合，努力搞好學(xué)生教育管理和違紀(jì)學(xué)生的思想工作，積極維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，妥善處理學(xué)生突發(fā)事件，有效地維護(hù)了學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活秩序;緊緊圍繞人才培養(yǎng)中心，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，完善學(xué)生激勵(lì)機(jī)制，組織評(píng)選表彰學(xué)生先進(jìn)典型，進(jìn)一步促進(jìn)了優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)和發(fā)展;關(guān)心愛護(hù)貧困學(xué)生，認(rèn)真落實(shí)貧困生資助政策，努力為貧困生排憂解難。

三、嚴(yán)于律己，率先垂范。我作為一名黨務(wù)工作者，能夠自覺地加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，自覺地遵守黨的紀(jì)律和組織制度，自覺地接受黨組織和群眾的監(jiān)督，工作中以身作則、嚴(yán)于律己，團(tuán)結(jié)同志、顧全大局，清正廉潔、作風(fēng)正派等各個(gè)方面能夠很好地把握自己，服從組織安排，努力當(dāng)好參謀和助手，不論在什么工作崗位上，也不論從事什么工作，從不計(jì)較個(gè)人得失，真誠(chéng)為學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)，受到了學(xué)生和同事的好評(píng)。

黨員同志們，黨務(wù)工作是一項(xiàng)十分嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼喂ぷ?，要求我們要在發(fā)展黨員的工作中要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的工作作風(fēng)，在工作中要求真務(wù)實(shí)、勤于思考、勇于創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)。讓我們共同努力，為學(xué)院黨務(wù)工作作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇九

寫字是一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單實(shí)則相當(dāng)重要的技能，而作為教師，我們更應(yīng)該重視自己的書寫能力。因此，我參加了一次關(guān)于教師如何寫字的培訓(xùn)課程，并從中收獲了很多心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)目的和內(nèi)容。

這次培訓(xùn)的主要目的是提高教師的書寫能力，使我們能夠以身作則，為學(xué)生樹立良好的寫字榜樣。課程內(nèi)容包括了書寫規(guī)范、姿勢(shì)調(diào)整、筆畫練習(xí)和書法藝術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)等。

通過這次培訓(xùn)，我學(xué)到了很多實(shí)用的技巧和方法，大大提高了自己的書寫質(zhì)量。首先，我明白了書寫規(guī)范的重要性。在課程中，老師強(qiáng)調(diào)了字體的工整、字間的均勻以及字形的正確等等，這些都是一個(gè)好字的基本要素。尤其是在教學(xué)中，我們需要注重書寫的規(guī)范性，讓學(xué)生們有一個(gè)良好的榜樣。

其次，我們?cè)谡n堂上進(jìn)行了一系列的身體調(diào)整訓(xùn)練。學(xué)習(xí)正確的坐姿、手指的放松以及肩膀的放松等，這些調(diào)整對(duì)于我們長(zhǎng)時(shí)間書寫非常有益。通過這些訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)自己的書寫速度也得到了提升，寫字不再感到勞累。

最后，我們還進(jìn)行了大量的筆畫練習(xí)。指尖書寫、線條連接、橫豎撇捺等等，這些練習(xí)加深了我對(duì)于每個(gè)字的構(gòu)造和筆畫的理解。這讓我在寫字的時(shí)候更得心應(yīng)手，不再盲目地獲得一個(gè)筆畫，而是能夠理解它的來源和意義。這對(duì)于我們教學(xué)中解答學(xué)生的問題和糾正他們寫字錯(cuò)誤非常有幫助。

第四段：在教學(xué)中的應(yīng)用。

這次培訓(xùn)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名教師，書寫能力不僅僅關(guān)系到我們的形象和個(gè)人修養(yǎng)，還關(guān)系到我們對(duì)學(xué)生的影響。因此，在課后，我開始積極運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技巧。

首先，我要注意自己的書寫規(guī)范，并定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和練習(xí)，以保持良好的習(xí)慣。我要時(shí)刻提醒自己，作為學(xué)生們的榜樣，要給他們一個(gè)正確而美觀的寫字示范。

其次，我要充分利用課堂時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的寫字姿勢(shì)調(diào)整。通過示范和講解，讓他們明白正確的坐姿和手指的放松對(duì)于書寫的重要性。

最后，我要在課堂上積極進(jìn)行筆畫練習(xí)和書寫訓(xùn)練。通過小組合作和個(gè)人練習(xí)，讓學(xué)生們深刻理解筆畫的構(gòu)造和字形的變化規(guī)律，從而提高他們的書寫能力。

第五段：結(jié)尾。

通過這次書寫培訓(xùn)，我不僅提高了自己的書寫能力，還為學(xué)生們樹立了一個(gè)良好的書寫榜樣。無論是在教學(xué)中還是日常生活中，我都會(huì)將書寫作為一項(xiàng)重要的技能去培養(yǎng)和提升，用優(yōu)美的字跡去書寫美好的未來。

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇十

備課是教師教學(xué)工作中必不可少的一步，備課不僅可以提高教學(xué)效果，也可以更好地吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生更加主動(dòng)參與課堂。因此，如何備課成為了每位教師需要掌握的技能。而本文就是要分享我作為一名培訓(xùn)教師的備課心得體會(huì)。

第二段：理論。

首先，備課應(yīng)該是有計(jì)劃的，具有針對(duì)性。在備課前，首先要了解自己將要教授的主題和內(nèi)容，并結(jié)合自己的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行備課。其次，備課中還需要注意選擇合適的教材和教學(xué)工具，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，制定教學(xué)計(jì)劃。最后，在教學(xué)過程中及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，靈活應(yīng)變，確保教學(xué)效果。

第三段：實(shí)踐。

在實(shí)踐中，備課應(yīng)該強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可行性。比如，針對(duì)不同程度和年齡的學(xué)員進(jìn)行差異化教學(xué)，深入了解學(xué)員的需求和學(xué)習(xí)能力，根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)；使用多種方法和教學(xué)技巧，以提升學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，如多媒體課件、網(wǎng)絡(luò)資源和在線學(xué)習(xí)等，提高培訓(xùn)效果。

第四段：總結(jié)。

總的來說，備課是一項(xiàng)必不可少的教學(xué)準(zhǔn)備，對(duì)于理論知識(shí)的掌握和教學(xué)能力的提升都有著重要的作用。只有通過深入的了解學(xué)員的需求和學(xué)習(xí)能力、科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法，才能夠提高教學(xué)效率和學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。

第五段：結(jié)尾。

綜上所述，作為一名培訓(xùn)教師，備課是教學(xué)工作中一項(xiàng)必備的技能。通過科學(xué)規(guī)劃備課，并在實(shí)踐中結(jié)合實(shí)際情況，靈活應(yīng)變并不斷調(diào)整教學(xué)策略，才能夠提高教學(xué)效果，為學(xué)員的學(xué)習(xí)成果和自身的教學(xué)素質(zhì)提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇十一

中職教師在培訓(xùn)中的角色與功能越來越受到關(guān)注。如何培訓(xùn)中職教師是一個(gè)關(guān)系到中職教育質(zhì)量提升的重要問題。在過去的幾年中，我有幸參加了幾次中職教師培訓(xùn)，并從中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。本文將從培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)方法、培訓(xùn)評(píng)估等方面分享我對(duì)如何培訓(xùn)中職教師的心得體會(huì)。

第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。

中職教師培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)包含兩個(gè)方面：學(xué)科知識(shí)與教育理論。首先，教師要具備扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，只有掌握了學(xué)科的基本原理和最新發(fā)展，才能在教學(xué)中準(zhǔn)確傳授知識(shí)。其次，教師也要了解教育理論和教學(xué)法的最新研究成果，以加強(qiáng)教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。培訓(xùn)內(nèi)容可以通過專業(yè)講座、學(xué)科討論、案例研究等形式進(jìn)行。

第三段：培訓(xùn)方法。

培訓(xùn)中應(yīng)采用多種方法，以提高中職教師的參與度和主動(dòng)性。首先，培訓(xùn)中可以引入互動(dòng)式教學(xué)，通過小組討論、角色扮演等方式，讓教師們參與到活動(dòng)中來，提高培訓(xùn)效果。其次，培訓(xùn)中應(yīng)充分利用現(xiàn)代技術(shù)手段，如在線教育平臺(tái)、教學(xué)視頻等，讓教師可以隨時(shí)隨地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和交流。此外，培訓(xùn)中可以組織教師去企業(yè)實(shí)習(xí)，了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和實(shí)際應(yīng)用，以拓寬視野和提高實(shí)踐能力。

第四段：培訓(xùn)評(píng)估。

培訓(xùn)的評(píng)估是確保培訓(xùn)效果的重要環(huán)節(jié)。在培訓(xùn)結(jié)束后，可以通過問卷調(diào)查、觀察評(píng)估等方式，收集教師對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方法的反饋意見。此外，還可以通過教學(xué)觀摩和課堂督導(dǎo)等方式，了解教師在實(shí)際教學(xué)中的應(yīng)用情況，并提供針對(duì)性的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。評(píng)估結(jié)果可以作為進(jìn)一步完善培訓(xùn)方案的依據(jù)，以提高培訓(xùn)效果和質(zhì)量。

第五段：結(jié)語。

實(shí)施有效的中職教師培訓(xùn)是提高中職教育質(zhì)量的必由之路。中職教師培訓(xùn)應(yīng)注重學(xué)科知識(shí)與教育理論的并重，采用多種方法提高培訓(xùn)效果，同時(shí)進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估以確保培訓(xùn)效果。我相信，通過不斷完善和提高培訓(xùn)機(jī)制，培養(yǎng)出一支高素質(zhì)的中職教師隊(duì)伍，中職教育的質(zhì)量將會(huì)得到持續(xù)提升。

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇十二

隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，中職教育受到了越來越多的關(guān)注。然而，在中職教師培訓(xùn)方面，仍然存在一些挑戰(zhàn)。本文將探討如何有效地培訓(xùn)中職教師的心得體會(huì)。

第一段：建立有效的培訓(xùn)計(jì)劃。

培訓(xùn)計(jì)劃的制定是培訓(xùn)的基礎(chǔ)。在制定培訓(xùn)計(jì)劃時(shí)，需要考慮中職教師的需求和現(xiàn)實(shí)情況。首先，了解中職教師的專業(yè)背景和學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)其需求確定培訓(xùn)內(nèi)容。其次，考慮到中職教師工作的繁忙和時(shí)間限制，培訓(xùn)計(jì)劃應(yīng)該合理安排時(shí)間和課程內(nèi)容，確保培訓(xùn)的連貫性和高效性。

第二段：采用多種培訓(xùn)方法。

培訓(xùn)中職教師需要采用多種培訓(xùn)方法，以滿足不同教師的學(xué)習(xí)需求和能力水平。首先，通過講座和專題研討會(huì)等形式，培訓(xùn)師可以向中職教師傳授理論知識(shí)和教學(xué)技巧。其次，通過案例分析和實(shí)踐操作等形式，培訓(xùn)師可以引導(dǎo)中職教師運(yùn)用知識(shí)和技能解決實(shí)際問題。最后，培訓(xùn)師還可以組織中職教師參觀實(shí)地教學(xué)，親身體驗(yàn)先進(jìn)教育理念和教學(xué)方法。

中職教師是團(tuán)隊(duì)合作的重要一環(huán)。為了培養(yǎng)中職教師的團(tuán)隊(duì)精神，培訓(xùn)應(yīng)該注重師生互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)。通過小組討論、合作項(xiàng)目等方式，培訓(xùn)師可以促使中職教師積極參與，并培養(yǎng)他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)中合作和協(xié)作的能力。此外，培訓(xùn)師還可以組織師生間的交流活動(dòng)，鼓勵(lì)中職教師分享經(jīng)驗(yàn)和互相學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。

第四段：提供持續(xù)的培訓(xùn)支持。

培訓(xùn)并不止于培訓(xùn)課程的結(jié)束。為了確保中職教師能夠持續(xù)發(fā)展和提高教育水平，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)提供持續(xù)的培訓(xùn)支持。這可以包括定期舉辦進(jìn)修課程、提供在線資源和學(xué)習(xí)平臺(tái)，以及安排專業(yè)指導(dǎo)和反饋等。通過持續(xù)的培訓(xùn)支持，中職教師可以不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。

第五段：培訓(xùn)師要不斷自我提高。

培訓(xùn)師自身的專業(yè)素養(yǎng)和教育理論的更新也是培訓(xùn)中職教師的關(guān)鍵因素。培訓(xùn)師需要不斷自我提高，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和教學(xué)方法，并將其應(yīng)用到中職教師培訓(xùn)中。培訓(xùn)師還可以參與學(xué)術(shù)會(huì)議和研究項(xiàng)目，深入了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和前沿教育理念，為中職教師培訓(xùn)提供更加專業(yè)和前沿的知識(shí)。

總結(jié)：

通過科學(xué)合理的培訓(xùn)計(jì)劃、多種培訓(xùn)方法、團(tuán)隊(duì)合作和持續(xù)的培訓(xùn)支持，中職教師的培訓(xùn)可以更加有效和高效。同時(shí)，培訓(xùn)師要不斷自我提高，不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，為中職教師的培訓(xùn)提供更好的支持。只有通過不斷努力和創(chuàng)新，中職教師的培訓(xùn)才能進(jìn)一步提高，為中職教育的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇十三

20__年8月月18日至8月28日，為期11天的小學(xué)語文教師專業(yè)素養(yǎng)提升班開班了。這是區(qū)領(lǐng)導(dǎo)組織的，針對(duì)廣大小學(xué)教師進(jìn)行專業(yè)素養(yǎng)提升的培訓(xùn)，我有幸成為這一期的學(xué)員。為了讓我安心地參加這次培訓(xùn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予了大力支持。

11月9日上午，張東興老師幽默，課堂極具趣味性，從他的言說之中，我們懂得了老師要具備深厚的文學(xué)功底、高超的教學(xué)能力以及非凡的人格魅力是如何修煉而成的。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)?。∪绻f張老師帶給我的是感嘆，那么宋云霞的講座帶給我的就是震撼。他把工作之余的時(shí)間全部用在了學(xué)習(xí)和研究上，從他給我們開的書單上就能窺見一斑，他看的那些書，我們一般的老師能看到十分之一就很不錯(cuò)了。聽完他的講座，我就到新華書店買了幾本書，準(zhǔn)備充充電。

最讓我難忘的是李懷源老師。她為人和藹可親，言談里閃爍著靈光。她給我們作了《1+x課程》的講座。他語言樸實(shí)，卻字字精當(dāng)，句句中肯，鮮活生動(dòng)的課例展示。為我打開了一扇緊閉的門窗，展示了一幅幅雋美的畫面。他把既折磨人又枯燥無味的作文教學(xué)變成了賞心悅目的活動(dòng)教學(xué)。更讓我倍感耳目一新的是：原來教學(xué)是一門相當(dāng)“活”的學(xué)問，教學(xué)是真真切切的藝術(shù)，是扎扎實(shí)實(shí)的藝術(shù)。

這些講座從語文教師專業(yè)素養(yǎng)的不同方面給我們以啟迪。專家們深入淺出，列舉一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例進(jìn)行分析，老師們頻頻點(diǎn)頭，心領(lǐng)神會(huì)。

培訓(xùn)使我感受到了壓力，也增強(qiáng)了信心。通過培訓(xùn)我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名優(yōu)秀的教師，就要更努力地提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)、理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。而這就需要我付出更多的時(shí)間和精力，努力學(xué)習(xí)各種教育理論，并勇于到課堂上去實(shí)踐，及時(shí)對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行反思、調(diào)控。我相信通過自己的不斷努力，會(huì)有所收獲有所感悟的。

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)我也為自己確定了今后在教學(xué)中的努力方向：

1、必須不斷地學(xué)習(xí)。我們常說，教師要給學(xué)生一杯水，首先自己要有一桶水，而現(xiàn)在僅有一桶水已經(jīng)不夠了，教師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里？這就需要我們老師不斷地學(xué)習(xí)、不斷地充電。新課程實(shí)施后對(duì)老師的要求越來越高，要求教師要專業(yè)化發(fā)展，要學(xué)習(xí)新課程理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，改革課堂結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功訓(xùn)練，特別是語文教師要不斷提高自己的語文素養(yǎng)。而所有這些都離不開學(xué)習(xí)，我們要學(xué)習(xí)新課程理論，要走理論加實(shí)踐的道路，要讓新課程理論來指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐，要把新的理念滲透到所有的教育教學(xué)實(shí)踐中去，做一名新課程理念的忠實(shí)踐行者。教師要擴(kuò)大自己的知識(shí)面，開闊自己的視野就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅(jiān)持閱讀名著、閱讀經(jīng)典，讓這些名著、經(jīng)典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)。

2、要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，做新課程忠實(shí)的實(shí)踐者。現(xiàn)在需要我們轉(zhuǎn)變自己的教學(xué)觀念，要轉(zhuǎn)變自己的角色，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、合作者，我們要蹲下身子看學(xué)生，要平等地跟學(xué)生交流，要把課堂還給學(xué)生，學(xué)生才是課堂的主人。新課程的核心理念是“一切為了學(xué)生的發(fā)展”，所以我們不能急功近利，要為學(xué)生的終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，我們要樹立新的評(píng)價(jià)觀促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式要倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，充滿了教育智慧，使我們開闊了眼界。

11天的培訓(xùn)帶給我很多的思考。專家們只是拋磚引玉，更多的是要我們?nèi)绾卧诮虒W(xué)實(shí)踐中運(yùn)用和創(chuàng)新。雖然我們離專家相距甚遠(yuǎn)，但至少讓我們有了更明確的努力方向。

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇十四

經(jīng)過一天的訓(xùn)練，我深深感受到了mdash人民賦予我們的責(zé)任；mdash我們是孩子人生旅途的啟蒙者。我們教育的每一點(diǎn)都會(huì)直接影響一個(gè)孩子的未來。教師只有不斷反思，才能分析自己的教育言行，努力審視自己的教育行為，更新教育觀念，確立新目標(biāo)，規(guī)劃新發(fā)展，讓每個(gè)孩子的潛能得到充分發(fā)揮。

有人說：一個(gè)人往往有什么樣的行為，什么樣的習(xí)慣，什么樣的態(tài)度，什么樣的習(xí)慣，什么樣的習(xí)慣，什么樣的性格，什么樣的生活。從這個(gè)意義上說，老師對(duì)孩子來說就像國(guó)王一樣偉大。

幼兒時(shí)期是兒童道德形成的最佳時(shí)期。從任何意義上說，父母都必須對(duì)孩子進(jìn)行道德教育。父母的素養(yǎng)和價(jià)值觀都會(huì)影響孩子。教師作為專職工作者，對(duì)兒童的道德教育負(fù)有不可推卸的責(zé)任。但在平時(shí)，家長(zhǎng)和老師只注重孩子道德認(rèn)知的培養(yǎng)，而忽視了孩子道德行為的培養(yǎng)。認(rèn)知和行為，就像理論和實(shí)踐一樣，相輔相成，不能有任何分量。

就幼兒園而言，德育不再是簡(jiǎn)單地讓孩子熱愛祖國(guó)、家鄉(xiāng)、集體、科學(xué)、勞動(dòng)，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)、勇敢、不怕困難等良好品質(zhì)，而是要進(jìn)一步幫助孩子學(xué)會(huì)共存、學(xué)會(huì)同情、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)、學(xué)會(huì)辨別是非、正確處理各種矛盾，形成相互合作、嚴(yán)格紀(jì)律、集體主義精神的良好行為和道德。只有這樣。

在幼兒園，經(jīng)常運(yùn)用說服、榜樣、故事、獎(jiǎng)懲等方式對(duì)孩子進(jìn)行道德教育。他們往往是從上到下，從外到內(nèi)地，給孩子一定的思想、理解或概念，而不是讓孩子自由選擇，通過自己的實(shí)踐獲得正確的想法，更不要說讓孩子用自己的智慧和經(jīng)驗(yàn)與環(huán)境互動(dòng)，造成一種搖搖欲墜、不穩(wěn)定的理解。

這種訓(xùn)練讓我從新的角度去認(rèn)識(shí)孩子，把孩子當(dāng)成了知識(shí)的“容器”和被動(dòng)接受者。隨著教育觀的不斷變化，孩子是獨(dú)立的、有能力的學(xué)習(xí)者的觀念逐漸被我們所認(rèn)可，現(xiàn)在我知道，孩子不僅僅是學(xué)習(xí)者，更是有能力的思考者、思想者。他們有自己分析事物的邏輯，有解決問題的獨(dú)特能力，有我們無與倫比的大膽想象和創(chuàng)造力！從一個(gè)“容器”到一個(gè)有能力的學(xué)習(xí)者再到一個(gè)有能力的思考者，我在這個(gè)過程中獲得了更多更好的`教育靈感和智慧。

文檔為doc格式。

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇十五

9月11至12日，我參加了由縣直屬工委組織的全縣黨務(wù)干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，全縣機(jī)關(guān)支部書記、入黨積極分子和各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)組織委員參加了本次培訓(xùn)。

培訓(xùn)會(huì)上，縣黨校校長(zhǎng)葉向能作了重要講話，指出近年來基層組織存在的問題，明確本期黨務(wù)干部培訓(xùn)的目的，提出“增強(qiáng)責(zé)任感、使命感、達(dá)到學(xué)以盡責(zé)、勤學(xué)善思、爭(zhēng)做表率”培訓(xùn)要求?？h紀(jì)委副書記鄒書軍作了“在全面從嚴(yán)的背景下如何守紀(jì)講規(guī)矩”的專題講座，闡述了全面從嚴(yán)治黨的背景和意義，分析了黨的“十八大”以來全面從嚴(yán)治黨取得的成效和存在問題，論述必須守規(guī)矩講紀(jì)律，樹立大局意識(shí)；市委黨校曹勇副校長(zhǎng)做了“學(xué)習(xí)和思考”的理論剖析講解，從思維方式、分析技能、情感價(jià)值觀等角度正確看待問題的本質(zhì)，通過思考得出正確的觀點(diǎn)，需要掌握馬克思主義哲學(xué)的基本原理，需要懂得邏輯學(xué)的基本常識(shí)，要思考我們的這份工作到底是我們的事業(yè)還是“飯碗”，如何正確處理公私矛盾關(guān)系的沖突問題。市委黨校甘衛(wèi)國(guó)作了“怎么抓機(jī)關(guān)黨建工作”的講解，縣直屬工委張榮乾作了“黨員標(biāo)準(zhǔn)管控體系建設(shè)探討”的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

通過本次培訓(xùn)，聽了各位授課講師的精彩專題講座，使我各方面收成頗豐，現(xiàn)我就我練習(xí)時(shí)期的領(lǐng)會(huì)淺談如下：

一、認(rèn)清展開局勢(shì)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)緊迫感。明晰使命，增強(qiáng)學(xué)習(xí)責(zé)任感。嚴(yán)厲請(qǐng)求，增強(qiáng)學(xué)習(xí)使命感。底層黨務(wù)作業(yè)亟待加強(qiáng)，咱們這些黨務(wù)作業(yè)者更是義不容辭，要不斷學(xué)習(xí)，進(jìn)步才干，探究底層黨務(wù)作業(yè)之路，做一名勝任的黨務(wù)作業(yè)者。

二、學(xué)習(xí)領(lǐng)先經(jīng)歷，進(jìn)步理論水平。

三、重視自個(gè)修養(yǎng)，培育杰出心態(tài)作為一名黨務(wù)干部應(yīng)怎么對(duì)待安排、對(duì)待作業(yè)、對(duì)待自個(gè)，這是一個(gè)十分首要的疑問。自個(gè)覺得應(yīng)要點(diǎn)掌握好三種心態(tài)：以忠實(shí)的心態(tài)對(duì)待安排、以活躍地心態(tài)對(duì)待作業(yè)、以常人的心態(tài)對(duì)待自個(gè)。黨務(wù)干部是受黨的領(lǐng)導(dǎo)并專門從事黨務(wù)作業(yè)的人，有必要忠于黨，不能對(duì)黨三心二意，更不能抱以置疑的情緒。忠于黨的安排，特別是要在政治上、思維上同黨基地堅(jiān)持高度一致，堅(jiān)決地遵守黨的領(lǐng)導(dǎo)；忠于黨的紀(jì)律，嚴(yán)厲地依照黨的紀(jì)律請(qǐng)求自個(gè)，禁絕有任何有悖于黨的'紀(jì)律的言辭和做法，忠實(shí)地實(shí)施黨的民主會(huì)集制、安排準(zhǔn)則和有關(guān)規(guī)定；忠于黨的主旨，堅(jiān)持一心一意為公民效勞，不謀私利。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力將黨員標(biāo)準(zhǔn)管控體系工作落實(shí)到實(shí)處，全面提升黨建工作水平，增強(qiáng)實(shí)效，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

五、加強(qiáng)對(duì)黨員的黨紀(jì)黨規(guī)宣傳教育，強(qiáng)化全面從嚴(yán)治黨的紀(jì)律與規(guī)矩，推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧攻堅(jiān)的相關(guān)工作，以飽滿、熱情的精神面貌迎接黨的“十九大”的勝利召開而努力工作。

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇十六

20__年9月21至25日，按照市委組織部的統(tǒng)一部署安排，我們市直各單位一行80余人參加了市直機(jī)關(guān)黨務(wù)干部培訓(xùn)班，，我們不僅聽取了“愚公移山精神的發(fā)展與傳承”、“當(dāng)代愚公還在移山”等專題講座，而且就“新形勢(shì)下如何做好基層黨建工作”進(jìn)行了深入學(xué)習(xí)，把愚公移山精神與機(jī)關(guān)黨建工作有機(jī)結(jié)合起來，使廣大學(xué)員開闊了視野，拓寬了思路。

在濟(jì)源愚公移山精神干部學(xué)院為期五天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我深深地震撼于愚公移山精神在濟(jì)源的傳承與弘揚(yáng)。學(xué)習(xí)愚公移山精神，就是要學(xué)習(xí)愚公敢想敢干、開拓進(jìn)取、堅(jiān)忍不拔、團(tuán)結(jié)奮斗的精神。在我們的日常工作中，新時(shí)期黨務(wù)干部應(yīng)該如何結(jié)合自身實(shí)際，發(fā)揚(yáng)愚公移山精神，把黨建工作做的更好呢?我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面做起。

一、創(chuàng)新工作思路，不斷拓展黨建工作領(lǐng)域。

思路決定出路。拘泥于傳統(tǒng)思維和行為習(xí)慣，工作或許不會(huì)出大的紕漏，但肯定不會(huì)產(chǎn)生創(chuàng)造性的工作方案，更不會(huì)產(chǎn)生最佳的工作效果。在基層黨建工作中，必須樹立發(fā)展和大局觀念，敢于破除舊的不合理的思想觀念和機(jī)制束縛，積極創(chuàng)新工作思路;同時(shí)要確立黨組織的服務(wù)觀念，做到主動(dòng)服務(wù)、自覺服務(wù)、全力服務(wù)，為推進(jìn)黨建各項(xiàng)工作順利開展提供強(qiáng)有力的思想政治保證。

二、創(chuàng)新工作方法，不斷搭建黨建工作新平臺(tái)。

要認(rèn)真研究新形勢(shì)下面臨的新情況、新問題、新特點(diǎn)和新規(guī)律，積極探索符合形勢(shì)發(fā)展需要的基層黨建的新途徑、新手段，豐富活動(dòng)內(nèi)容，拓展工作領(lǐng)域。堅(jiān)持思想上求實(shí)、工作上務(wù)實(shí)、作風(fēng)上樸實(shí)，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，破除陳舊觀念，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，改進(jìn)工作方法。

三、創(chuàng)新工作內(nèi)容，努力豐富工作內(nèi)涵。

基層黨組織要根據(jù)形勢(shì)和任務(wù)的需要，在嚴(yán)格履行職責(zé)的基礎(chǔ)上，不斷豐富工作內(nèi)容，組織黨員學(xué)習(xí)十八大及十八屆三中、四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記系列講話精神，積極開展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織工作，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

四、創(chuàng)新工作載體，多渠道多平臺(tái)開展黨建工作。

以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”、“黨員先鋒工程”、“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織”等活動(dòng)為主要載體,創(chuàng)造性地開展各種內(nèi)容豐富的黨員志愿服務(wù)活動(dòng)，使黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用得到充分的發(fā)揮。

愚公移山精神的精髓，就是信仰、信念、信心和實(shí)干。作為當(dāng)代黨務(wù)干部，就是要學(xué)習(xí)愚公腳踏實(shí)地、從我做起、從現(xiàn)在做起的實(shí)踐精神，面對(duì)困難和矛盾，要做到不回避、不退縮，樹立責(zé)任意識(shí)，勇于擔(dān)當(dāng)迎難而上。要深刻領(lǐng)會(huì)愚公移山精神的內(nèi)涵，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)，腳踏實(shí)地，兢兢業(yè)業(yè)的做好本職工作。我們黨務(wù)干部要在工作中，生活中、學(xué)習(xí)中將寶貴的愚公移山精神財(cái)富，變成我們的習(xí)慣、修養(yǎng)和品格，做到學(xué)有所用、學(xué)以致用。

教師黨務(wù)培訓(xùn)心得體會(huì)如何寫篇十七

8月14日至17日我參加了公司為期3天的基層黨務(wù)工作者培訓(xùn)，對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)非常有意義、有必要，因?yàn)檫@次培訓(xùn)不但使我解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心，還開闊了我的視野，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)各位老師的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育，豐富了我的黨建知識(shí)，無論從聽課到看案例，還是做實(shí)景演練，每時(shí)每刻、都讓我有所感動(dòng)和收獲，使我對(duì)黨務(wù)工作有了更深刻的了解，也使我清醒地認(rèn)識(shí)到基層黨建工作的責(zé)任感和使命感，自身的差距和業(yè)務(wù)能力的不足之處，對(duì)今后黨建工作的拓展，具有重要的指導(dǎo)作用。公司各項(xiàng)目同事聚集一堂，相互交流、相互交心、從而改變了自己的人生態(tài)度以及價(jià)值觀。以下是培訓(xùn)后的心得體會(huì)：

1、認(rèn)真汲取、深刻領(lǐng)會(huì)，受益匪淺。

我對(duì)培訓(xùn)的課程內(nèi)容進(jìn)行了全面分析和整理，認(rèn)真汲取精髓，深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，做到學(xué)習(xí)別人的，聯(lián)系實(shí)際的，結(jié)合個(gè)人的，形成自己的。讓我對(duì)一些細(xì)枝末節(jié)但卻關(guān)系重大的問題有了更加準(zhǔn)確的把握，在此基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合本職工作，觸類旁通，認(rèn)真梳理，進(jìn)一步理清了工作思路，對(duì)今后的工作方向更加明確、工作重點(diǎn)更加清晰。再次，經(jīng)驗(yàn)得到深化，目標(biāo)更加具體。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，尤其是通過聽取各支部的工作經(jīng)驗(yàn)交流，也學(xué)習(xí)到了其它各支部的的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，對(duì)今后的黨建工作開展目標(biāo)有了更加具體而鮮明的定位。

二、立足崗位、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用相長(zhǎng)。

毛澤東同志指出“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用”，就是要我們發(fā)揚(yáng)馬克思主義學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。按照理論聯(lián)系實(shí)際的方針，把本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合，重點(diǎn)將堅(jiān)持“四個(gè)意識(shí)”。圍繞服務(wù)全局，加強(qiáng)區(qū)域黨建，繼續(xù)深化“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目黨員思想政治建設(shè)，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝黨員干部頭腦，教育引導(dǎo)全體黨員樹立大局意識(shí)，自覺把自身工作與項(xiàng)目工作結(jié)合起來，增強(qiáng)做好組織工作的責(zé)任感和使命感，提高做好組織工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。不斷增強(qiáng)黨員的理想信念，全面提升黨員的綜合素質(zhì)。

三、健全機(jī)制、常學(xué)不懈、持之以恒。

學(xué)習(xí)貴在持之以恒、常抓不懈，只有這樣，全體黨員的思想品質(zhì)和工作能力才能與時(shí)俱進(jìn)、穩(wěn)步提高。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型區(qū)域建設(shè)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)自覺性。采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人選學(xué)等學(xué)習(xí)形式，實(shí)行集中時(shí)間、集中地點(diǎn)、集中精力“三集中”學(xué)習(xí)，在支部形成工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)制度化的良好氛圍，打造多元化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)全體黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。強(qiáng)化制度規(guī)范，提升學(xué)習(xí)實(shí)效性。進(jìn)一步完善和修訂學(xué)習(xí)考核辦法。

這次培訓(xùn)班，內(nèi)容切合實(shí)際工作，針對(duì)性強(qiáng)，幾位教授講課理論結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)具體，可操作性強(qiáng)，對(duì)我們基層黨務(wù)工作者來說，是辦了一件實(shí)事，我也非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，今后，我們不僅要認(rèn)真反思學(xué)習(xí)所得，更要融入到實(shí)際工作，與同志們共同探討，以提高基層黨建工作為己任，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，服務(wù)職工群眾，服務(wù)大局，不斷提升基層黨建工作水平。

8月14日至17日我參加了公司為期3天的基層黨務(wù)工作者培訓(xùn)，對(duì)于我個(gè)人，我認(rèn)為這次培訓(xùn)非常有意義、有必要，因?yàn)檫@次培訓(xùn)不但使我解放了思想，打動(dòng)了內(nèi)心，還開闊了我的視野，通過這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)，經(jīng)各位老師的精辟解析，獨(dú)到的見解和大量的旁征博引，讓我深受鼓舞和教育，豐富了我的黨建知識(shí)，無論從聽課到看案例，還是做實(shí)景演練，每時(shí)每刻、都讓我有所感動(dòng)和收獲，使我對(duì)黨務(wù)工作有了更深刻的了解，也使我清醒地認(rèn)識(shí)到基層黨建工作的責(zé)任感和使命感，自身的差距和業(yè)務(wù)能力的不足之處，對(duì)今后黨建工作的拓展，具有重要的指導(dǎo)作用。公司各項(xiàng)目同事聚集一堂，相互交流、相互交心、從而改變了自己的人生態(tài)度以及價(jià)值觀。以下是培訓(xùn)后的心得體會(huì)：

1、認(rèn)真汲取、深刻領(lǐng)會(huì)，受益匪淺。

我對(duì)培訓(xùn)的課程內(nèi)容進(jìn)行了全面分析和整理，認(rèn)真汲取精髓，深刻領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，做到學(xué)習(xí)別人的，聯(lián)系實(shí)際的，結(jié)合個(gè)人的，形成自己的。讓我對(duì)一些細(xì)枝末節(jié)但卻關(guān)系重大的問題有了更加準(zhǔn)確的把握，在此基礎(chǔ)上，緊密結(jié)合本職工作，觸類旁通，認(rèn)真梳理，進(jìn)一步理清了工作思路，對(duì)今后的工作方向更加明確、工作重點(diǎn)更加清晰。再次，經(jīng)驗(yàn)得到深化，目標(biāo)更加具體。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，尤其是通過聽取各支部的工作經(jīng)驗(yàn)交流，也學(xué)習(xí)到了其它各支部的的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法，對(duì)今后的黨建工作開展目標(biāo)有了更加具體而鮮明的定位。

二、立足崗位、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)用相長(zhǎng)。

毛澤東同志指出“學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用”，就是要我們發(fā)揚(yáng)馬克思主義學(xué)以致用的學(xué)風(fēng)，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。按照理論聯(lián)系實(shí)際的方針，把本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)與工作實(shí)踐緊密結(jié)合，重點(diǎn)將堅(jiān)持“四個(gè)意識(shí)”。圍繞服務(wù)全局，加強(qiáng)區(qū)域黨建，繼續(xù)深化“講黨性、重品行、作表率”活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)項(xiàng)目黨員思想政治建設(shè)，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系和社會(huì)主義核心價(jià)值體系武裝黨員干部頭腦，教育引導(dǎo)全體黨員樹立大局意識(shí)，自覺把自身工作與項(xiàng)目工作結(jié)合起來，增強(qiáng)做好組織工作的責(zé)任感和使命感，提高做好組織工作的主動(dòng)性和實(shí)效性。不斷增強(qiáng)黨員的理想信念，全面提升黨員的綜合素質(zhì)。

三、健全機(jī)制、常學(xué)不懈、持之以恒。

學(xué)習(xí)貴在持之以恒、常抓不懈，只有這樣，全體黨員的思想品質(zhì)和工作能力才能與時(shí)俱進(jìn)、穩(wěn)步提高。我將以此次培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)習(xí)型區(qū)域建設(shè)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提升學(xué)習(xí)自覺性。采取集中學(xué)習(xí)、個(gè)人選學(xué)等學(xué)習(xí)形式，實(shí)行集中時(shí)間、集中地點(diǎn)、集中精力“三集中”學(xué)習(xí)，在支部形成工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)制度化的良好氛圍，打造多元化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，調(diào)動(dòng)全體黨員學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。強(qiáng)化制度規(guī)范，提升學(xué)習(xí)實(shí)效性。進(jìn)一步完善和修訂學(xué)習(xí)考核辦法。

這次培訓(xùn)班，內(nèi)容切合實(shí)際工作，針對(duì)性強(qiáng)，幾位教授講課理論結(jié)合實(shí)際，生動(dòng)具體，可操作性強(qiáng)，對(duì)我們基層黨務(wù)工作者來說，是辦了一件實(shí)事，我也非常珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，今后，我們不僅要認(rèn)真反思學(xué)習(xí)所得，更要融入到實(shí)際工作，與同志們共同探討，以提高基層黨建工作為己任，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，服務(wù)職工群眾，服務(wù)大局，不斷提升基層黨建工作水平。

參加了為期3天的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)革命先烈的感人事跡，學(xué)習(xí)烈士后代的淡然情懷，感慨良多，受到了很深的啟迪。

啟迪一：黨務(wù)干部要增強(qiáng)抓支部建設(shè)自覺性。

1927年9月29日，毛澤東率領(lǐng)湘贛邊界秋收起義部隊(duì)到達(dá)江西永新縣三灣村。起義部隊(duì)到達(dá)三灣的時(shí)候，減員較大，人員不足千人，組織很不健全，思想相當(dāng)混亂。當(dāng)時(shí)，部隊(duì)沒有建立基層黨組織，黨不能切實(shí)掌握部隊(duì);雇傭軍隊(duì)的影響還嚴(yán)重存在;加之作戰(zhàn)失利，連續(xù)行軍，斗爭(zhēng)艱苦，一些意志不堅(jiān)定的人開始動(dòng)搖。在這種情況下，毛澤東決定對(duì)起義部隊(duì)進(jìn)行整頓和改編。主要內(nèi)容是：第一，資遣一部分不愿留隊(duì)的人員;第二，在部隊(duì)中建立黨的組織，做到連有支部，營(yíng)團(tuán)有黨委，連以上設(shè)黨代表;第三，建立士兵委員會(huì)，參加部隊(duì)的管理，協(xié)助進(jìn)行政治工作和群眾工作。

黨的建設(shè)和發(fā)展證明了“三灣改編”的重要性，也驗(yàn)證了支部建設(shè)的重要性。因?yàn)榻⒘酥Р浚h的領(lǐng)導(dǎo)得到鞏固和加強(qiáng)，黨員的先鋒模范作用得到充分發(fā)揮;因?yàn)榻⒘酥Р浚h內(nèi)民主得到保障，黨內(nèi)民主的方式得到了拓展和應(yīng)用;因?yàn)榻⒘酥Р?，“黨指揮槍”才落到了實(shí)處，黨對(duì)軍隊(duì)的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)得到保證，才領(lǐng)導(dǎo)人民取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。

作為機(jī)關(guān)支部書記，要切實(shí)增強(qiáng)加強(qiáng)機(jī)關(guān)支部建設(shè)的自覺性，自覺履行機(jī)關(guān)支部工作第一責(zé)任人責(zé)任，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)支部班子成員，帶頭發(fā)揚(yáng)民主，充分發(fā)揮班子成員主動(dòng)性和積極性，形成齊抓共管的工作格局。與支部班子一道圍繞全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和單位的中心工作，著力抓好黨員管理和服務(wù)，著力督促黨員干部履職盡責(zé)和履行黨員義務(wù)，著力開展黨員干部日常監(jiān)督，嚴(yán)防“燈下黑”,不斷推進(jìn)機(jī)關(guān)支部規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育推向常態(tài)化、制度化。

啟迪二：黨員干部要立足工作崗位實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

電視劇《井岡山》中的主題歌《紅軍阿哥你慢慢走》是老紅軍江志華寫的，演唱者就是他的孫女江滿鳳，江滿鳳在演唱《紅軍阿哥你慢慢走》時(shí)是井岡山龍?zhí)讹L(fēng)景區(qū)的一名環(huán)衛(wèi)工人。當(dāng)時(shí)電視劇導(dǎo)演和江西省宣傳部門要求她演唱這首歌問有什么要求，她說：“只要爺爺?shù)拿稚想娨暎銈儼盐业奖本╀浺舻能囐M(fèi)和住宿費(fèi)報(bào)銷了，其他的我沒有要求”,錄制后，她拒收演唱費(fèi)，拒絕了到江西省宣傳部門機(jī)關(guān)工作的安排。她說：“歌曲的版權(quán)是爺爺?shù)?，我唱爺爺寫的歌，是我該做的事，我收了錢，一是對(duì)不起老人家，二是這筆錢拿來分配會(huì)引起家族的不和諧。還有我文化不高，干環(huán)衛(wèi)工人沒問題，但做其他工作我不能干好，不能干好我就不快樂，不快樂我還不如做環(huán)衛(wèi)工人”,在談起自己的環(huán)衛(wèi)工人職業(yè)時(shí)，十分自豪，甚至還在為自己現(xiàn)在因眼睛問題沒有更好地做好環(huán)衛(wèi)工作而自責(zé)。近幾年，她到中央電視臺(tái)《星光大道》等節(jié)目去參加表演秀，還一邊當(dāng)環(huán)衛(wèi)工人，一邊和家人開辦農(nóng)家樂，現(xiàn)在致了富，總說是黨和政府的恩情，是到井岡山培訓(xùn)同志們消費(fèi)的恩情，她還用掙的錢資助8名家庭困難大學(xué)生。

要知道，一筆不菲的演唱費(fèi)，對(duì)于當(dāng)時(shí)家庭異常困難的江滿鳳意味著改變現(xiàn)狀、一夜致富;一個(gè)機(jī)關(guān)工作機(jī)會(huì)，對(duì)于一名環(huán)衛(wèi)工人來說，意味著體面而輕松。而江滿鳳用她的行動(dòng)告訴我們，一是功勞不能作為向組織索要好處的資本;二是錢財(cái)乃身外之物，與家庭和諧、安寧比起來，錢財(cái)真的不重要;三是有多大能力做多大事，無論什么工作做好了，都能體現(xiàn)自己的價(jià)值，面子與快樂比起來，快樂才重要;四是人要懂得感恩，也要懂得用實(shí)際行動(dòng)去報(bào)恩。

作為我們黨員干部，我們不僅要立足崗位本職，履行崗位職責(zé)，無論大小事都當(dāng)作事業(yè)來做，當(dāng)作分內(nèi)工作來做，形成正確的價(jià)值取向，正確對(duì)待個(gè)人得失和流轉(zhuǎn)進(jìn)退。更要把廉潔自律、淡泊名利作為必修課程，把做好工作、先鋒示范作為個(gè)人的價(jià)值體現(xiàn)，把在黨愛黨、在黨為黨作為感恩報(bào)恩的實(shí)際行動(dòng)。

啟迪三：領(lǐng)導(dǎo)干部要慎用權(quán)力。

毛澤東主席的兒子毛岸英在朝鮮犧牲后，他拒絕了將毛岸英遺體運(yùn)回國(guó)內(nèi)安葬的建議，而是選擇將毛岸英和犧牲的其他志愿軍一起安葬在朝鮮。1929年，老一輩革命家曾志在井岡山留下了自己的小孩，1952年她找到這個(gè)孩子，可曾志把他留在身邊住了一段時(shí)間后，讓他重新回到井岡山當(dāng)農(nóng)民，她說：“毛主席的兒子都去朝鮮打仗，你為什么不能安心在井岡山務(wù)農(nóng)呢?”;1985年，擔(dān)任過中組部副部長(zhǎng)和中顧委臨時(shí)黨委副書記的曾志第一次見到自己的長(zhǎng)孫，面對(duì)長(zhǎng)孫提出解決商品糧戶口的要求，曾志態(tài)度堅(jiān)決地拒絕了這個(gè)要求。

為人父母的毛澤東、曾志也疼愛自己的孩子，也想通過一定的方式去彌補(bǔ)對(duì)孩子的虧欠。毛岸英安葬的事，只要毛澤東主席不置可否，便會(huì)運(yùn)回國(guó)內(nèi)安葬，但他沒有這樣做;是他不想念毛岸英嗎?不是，在毛澤東逝世后，在他的臥室發(fā)現(xiàn)了一箱毛岸英用過的物品，可以想象一位老人在夜深人靜時(shí)對(duì)孩子的思念。曾志也明白為兒子安排工作和解決商品糧戶口可以改變兒孫們臉朝黃土背朝天的現(xiàn)狀，也知道這樣的事也是一個(gè)暗示就可以辦到的。但兩位老一輩革命家都沒有這樣做，他們的愛不是營(yíng)私尋親、沾親帶故的狹隘小愛，而是一種守住公與私分隔線、吃透嚴(yán)與愛辯證法的大愛。

在全面從嚴(yán)治黨新形勢(shì)下，作為一名黨員干部，要始終牢記毛澤東主席三條交往原則：戀親，但不為親循私;念舊，但不為舊謀利;濟(jì)親，但不以公濟(jì)私。不能要求別人從嚴(yán)，要求自己從寬，做兩面人;不能視公權(quán)為私權(quán)，濫用權(quán)力，用權(quán)力謀私。