最新中秋節(jié)典故心得體會(huì)及感悟(精選14篇)

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和利用自己的優(yōu)勢(shì)，提升個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，首先要明確要總結(jié)的事件、經(jīng)歷或?qū)W習(xí)過(guò)程。通過(guò)學(xué)習(xí)這些心得體會(huì)范文，我們可以提高自己的寫(xiě)作水平，做出更好的表達(dá)與理解。

中秋節(jié)典故心得體會(huì)及感悟篇一

中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，每年農(nóng)歷八月十五日，也是人們團(tuán)圓的時(shí)刻。隨著時(shí)代的變遷，中秋節(jié)的形式和意義也逐漸發(fā)生了改變。然而，無(wú)論是傳統(tǒng)的賞月與吃月餅，還是現(xiàn)代的家人團(tuán)聚與狂歡派對(duì)，中秋節(jié)給人們帶來(lái)的感悟與體會(huì)永遠(yuǎn)是豐富而深刻的。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，我也有了一些自己的心得與體會(huì)。

首先，中秋節(jié)讓我更加重視家庭和親情。在這個(gè)節(jié)日里，無(wú)論是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的游子，還是繁忙的都市人，都會(huì)選擇回家與家人團(tuán)聚，共度這個(gè)特殊的時(shí)刻。人們會(huì)為了一碗團(tuán)圓飯而遠(yuǎn)道而來(lái)，也會(huì)在賞月的時(shí)刻與家人拉近距離，分享彼此的喜悅和憂(yōu)愁。在這個(gè)家人團(tuán)聚的時(shí)刻，我更加明白了家人的重要性，每一次回家，每一次陪伴都讓我感受到家人的溫暖和關(guān)愛(ài)，也讓我明白了團(tuán)圓和親情的珍貴。

其次，中秋節(jié)也使我更加珍惜友情與情誼。在這個(gè)節(jié)日里，除了與家人團(tuán)聚，與朋友共度中秋也是一種常見(jiàn)的方式。每個(gè)人都會(huì)帶上自己喜歡的月餅和一顆賞月的心，相聚在一起共度這個(gè)溫馨而浪漫的節(jié)日。不論是在校園里的同學(xué)聚會(huì)，還是在朋友家的聚會(huì)上，大家都會(huì)用輕松愉快的方式慶祝這個(gè)節(jié)日。在這個(gè)過(guò)程中，我深深感受到了友情的可貴，而且也與朋友們更加地親密起來(lái)。

中秋節(jié)還讓我更加關(guān)注傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展。中秋節(jié)不僅僅是一個(gè)民俗節(jié)日，更代表著我們中華民族的傳統(tǒng)文化。從過(guò)去的祭月神、拜月儀式，到現(xiàn)代的團(tuán)圓飯、賞月和猜燈謎，中秋節(jié)的形式與慶祝方式在不斷變化，但是其中傳承的文化精髓并未改變。中秋節(jié)的火爆消費(fèi)也企業(yè)捐贈(zèng)款名企愈發(fā)重視傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展，推出各種以中秋為主題的文化活動(dòng)，讓人們更多地了解中秋的故事與傳說(shuō)。這個(gè)過(guò)程讓我明白我們每個(gè)人都有責(zé)任將中秋文化傳承下去，讓它不僅僅成為我們心中的節(jié)日，也成為我們民族的瑰寶。

最后，中秋節(jié)讓我有了對(duì)生活的感恩與體驗(yàn)。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，當(dāng)我看著皎潔的月光灑在大地上，當(dāng)我咬上一口香甜的月餅，當(dāng)我與親人友人牽手賞月時(shí)，我深深感受到了幸福和滿(mǎn)足。中秋節(jié)讓我明白生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都是如此美好，每一次與親人朋友相聚都是如此可貴。在平凡的生活中，我學(xué)會(huì)了感恩，學(xué)會(huì)了珍惜，學(xué)會(huì)了從日常瑣事中找到快樂(lè)和滿(mǎn)足。

中秋節(jié)是一個(gè)獨(dú)特的節(jié)日，它不僅僅是一個(gè)民俗傳統(tǒng)，更是一種情感的寄托和思想的表達(dá)。這個(gè)節(jié)日讓人們更加關(guān)注家庭與親情，珍惜友情與情誼，傳承與發(fā)展中華傳統(tǒng)文化，并且在生活中感恩與體驗(yàn)。在這個(gè)中秋佳節(jié)里，我深深明白了這一切，感受到了人生的快樂(lè)與幸福。愿中秋節(jié)的祝福伴隨我們每個(gè)人，讓我們更加快樂(lè)、更加幸福！

中秋節(jié)典故心得體會(huì)及感悟篇二

每一個(gè)節(jié)日都有其特殊的含義，如這中秋，求的是與家人聚會(huì)。月半中秋，團(tuán)聚會(huì)圓。但這樣一個(gè)被釘在某處的日子，卻難以都盡人意。遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，只身在外，只能孤身過(guò)節(jié)，此刻的心聲，也許是怨這日子怎出如今今宵，也許是怨這生活將家人分離……其實(shí)，我們每一次與家人相聚的日子，其自身就非同普通，這自身就能夠算作一個(gè)節(jié)日，雖然過(guò)節(jié)的只要一家人。過(guò)了端午照樣能夠吃粽子，中秋事先一樣能夠吃月餅，由于有靈性的我們又何必只關(guān)注那一年中難得的，且又難今盡人意的日子。喜愛(ài)光陰似箭，每一天如過(guò)年普通度過(guò)。

但，中秋終歸是中秋，看著他人聚會(huì)，自己難免有些孤獨(dú)。思念孤獨(dú)并不可怕，可怕的是在這時(shí)分有一個(gè)或一些人住進(jìn)了你的心里，而卻又無(wú)法擺脫孤獨(dú)這一形態(tài)。我這是想家了嗎？也許是吧！空對(duì)一輪明月，總期望能在此中看見(jiàn)某些人的身影，但是，余輝之下，只要自己的影子伴已左右。

寫(xiě)著寫(xiě)著，中秋已過(guò)，但還是要將這份祝愿送給遠(yuǎn)方的家人，以及與我同為游子的你，中秋節(jié)快樂(lè)！

中秋節(jié)典故心得體會(huì)及感悟篇三

中秋節(jié)為每年的農(nóng)歷八月十五，中秋節(jié)又稱(chēng)秋、八月節(jié)、月夕、月節(jié)，因?yàn)檫@一天月亮圓滿(mǎn)，象征團(tuán)圓。中秋節(jié)自古便有賞月、吃月餅、賞桂花、飲桂花酒等習(xí)俗，流傳至今，經(jīng)久不息。

早晨，我和爸爸、媽媽穿好衣服，盛裝出行。爸爸開(kāi)著車(chē)帶我們前往奶奶家。路上很多人，車(chē)水馬龍，我想：他們一定是回家和家人們一起團(tuán)聚吃月餅、賞月吧。到了奶奶家，媽媽、姑姑和爸爸幫奶奶做飯，我和表姐則負(fù)責(zé)打掃院子衛(wèi)生。

經(jīng)過(guò)我們的努力，院子被我們打掃的一塵不染。隨著時(shí)間的流逝，很快就到了中午，媽媽和奶奶準(zhǔn)備好了豐富可口的飯菜，全家開(kāi)始享用，大家有說(shuō)有笑，度過(guò)了一個(gè)歡樂(lè)、美好的中午。包餐一頓后，我和爸爸媽媽帶著禮品去串門(mén)，過(guò)了好大一會(huì)兒才回到奶奶家，疲憊的我酣然入睡，一會(huì)媽媽把我叫醒了，爸爸開(kāi)著車(chē)帶我和媽媽回到家。

回家之后，我才知道舅舅來(lái)了，舅舅果然不負(fù)眾望，帶來(lái)了我這個(gè)“小吃貨”喜歡吃的進(jìn)口餅干。媽媽帶我出去買(mǎi)了好多水果、甜品，還有我最?lèi)?ài)的零食，媽媽可真是下了血本了，這下我可有口福了。我和媽媽回到了家，可口的飯菜也準(zhǔn)備好了。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。天漸漸黑了下來(lái)，我們也準(zhǔn)備用餐，中秋節(jié)當(dāng)然要吃月餅嘛。我們先品嘗舅舅帶來(lái)的多味月餅，真是口齒留香、回味無(wú)窮。姥姥做的“美味佳肴”令人食指大動(dòng)，垂涎三尺。

吃完飯，理所當(dāng)然應(yīng)該賞月，可是爸爸他們還沒(méi)飲完桂花酒，我只好讓肚子再享享福。當(dāng)所有人都吃完飯，我們就去小區(qū)下面賞月。我和爸爸、媽媽坐到搖籃上，靜靜的仰望著月亮。

一開(kāi)始月亮的顏色很淺，接著，變得深了起來(lái)，發(fā)出的光芒也越來(lái)越亮。最后，一輪明月像一個(gè)巨大的玉盤(pán)掛在深藍(lán)色的天空上。柔和的月光猶如一塊透明的白紗籠罩著大地。一顆顆小星星，亮著淡淡的光，似無(wú)數(shù)鉆石，星羅棋布的鑲嵌在一塊碩大的藍(lán)寶石上。在群星簇?fù)硐?，襯托出月亮步履輕盈、體態(tài)端莊，像一位亭亭玉立、羞羞答答的少女，用白紗遮住臉龐。

天漸漸黑了，我和爸爸媽媽眷戀地望著皎潔的月亮，依依不舍地回家了。

中秋節(jié)典故心得體會(huì)及感悟篇四

去年年底開(kāi)始，創(chuàng)業(yè)熱在大陸開(kāi)始迅速升溫，大學(xué)生作為國(guó)家期待的創(chuàng)業(yè)主體，其受到的關(guān)注與關(guān)照尤其明顯，這種情況，也就將擔(dān)任創(chuàng)業(yè)教育的教師推到了尷尬的境地。

從這個(gè)大背景來(lái)分析，國(guó)內(nèi)對(duì)創(chuàng)業(yè)的重視，絕非僅僅為解決大學(xué)生就業(yè)的權(quán)宜之計(jì)，而是有較深層次的原因。1947年，哈佛大學(xué)商學(xué)院梅斯教授以mba學(xué)員為對(duì)象開(kāi)設(shè)創(chuàng)業(yè)課程，但其后二三十年中，以大企業(yè)為主流的經(jīng)濟(jì)，使得創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展慘淡。1979年，大衛(wèi)伯奇的研究《工作產(chǎn)生過(guò)程》，以翔實(shí)的數(shù)據(jù)否定了大型企業(yè)是經(jīng)濟(jì)支柱和創(chuàng)造新就業(yè)機(jī)會(huì)主體的論斷，揭示創(chuàng)業(yè)對(duì)創(chuàng)造新工作機(jī)會(huì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重大意義，引發(fā)了政府和高等教育界對(duì)創(chuàng)業(yè)重要性的大討論，隨后，美國(guó)高校創(chuàng)業(yè)教育獲得了快速發(fā)展。20世紀(jì)80年代之后，科技創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的兩翼，科技創(chuàng)業(yè)教育的興起更是在一定程度上早就了美國(guó)新經(jīng)濟(jì)的“奇跡”。

近期，我國(guó)提出經(jīng)濟(jì)新常態(tài)的概念，在資源有限、經(jīng)濟(jì)總體容量基本保持不變的背景下，激發(fā)個(gè)體尋找機(jī)會(huì)，重新整合資源，也成為了政府的選擇。

然而，我國(guó)的情況與美國(guó)科技創(chuàng)業(yè)教育還存在一些差異。在科技發(fā)展方面有差異，在文化背景方面也存在差異，但在創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)教育方面差異更大。在美國(guó)，商業(yè)意識(shí)的教育起于高中甚至更早，而我國(guó)的學(xué)生，在商業(yè)意識(shí)方面的教育趨近于零。也就是說(shuō)，對(duì)我國(guó)普通高校的大學(xué)生而言，進(jìn)行科技創(chuàng)業(yè)教育固然重要，但進(jìn)行基本的商業(yè)意識(shí)的啟迪，尤為重要。

國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀與趨勢(shì)是什么?創(chuàng)業(yè)，是否是一門(mén)學(xué)問(wèn)?理論基礎(chǔ)與研究方法是什么?我們是否有資格進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育?這種資格如何獲取?大學(xué)中創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)容與社會(huì)上的創(chuàng)業(yè)教育內(nèi)容與形式有何異同?如何衡量我們創(chuàng)業(yè)教育的成果?這些都是我想從臺(tái)灣兩位專(zhuān)家那里請(qǐng)教的問(wèn)題。

首先，我了解到，創(chuàng)業(yè)升溫，不是我國(guó)獨(dú)有的一種現(xiàn)象。從歐美國(guó)家到亞洲的韓國(guó)、新加坡，均在近幾年推出了一系列促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的政策，而臺(tái)灣地區(qū)，政府部門(mén)中有13個(gè)部會(huì)推出了48個(gè)促進(jìn)創(chuàng)業(yè)的計(jì)劃。在美國(guó)，mit的創(chuàng)業(yè)教育《打造企業(yè)的黃金24法則》、斯坦福的精益創(chuàng)業(yè)是兩大流派，百森商學(xué)院的創(chuàng)業(yè)課程很有特色，新生代創(chuàng)業(yè)模式畫(huà)布非常實(shí)用。臺(tái)灣交通大學(xué)的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)ecosystem提供了一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)教育(及實(shí)踐)模型，十多年的創(chuàng)業(yè)孵化器以及完整的孵化體系令人羨慕，開(kāi)展的諸多創(chuàng)業(yè)活動(dòng)令人神往。完整的課程體系、強(qiáng)有力的校內(nèi)支持使得交通大學(xué)有很強(qiáng)的潛力。

其次，對(duì)于創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)進(jìn)一步深化。創(chuàng)業(yè)有很多定義，但個(gè)人感覺(jué)，創(chuàng)業(yè)，是一個(gè)人或者團(tuán)隊(duì)，將人的行為或社會(huì)活動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂袃r(jià)值的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，并能從中持續(xù)獲利的初始過(guò)程。到目前為止，個(gè)人感覺(jué)創(chuàng)業(yè)還很難稱(chēng)之為一個(gè)獨(dú)立的學(xué)科。主要原因是，雖然研究對(duì)象日漸清晰，但研究方法還難以明確，雖然總結(jié)出了很多規(guī)律，但難以通過(guò)實(shí)驗(yàn)去驗(yàn)證。但是，這并不意味著創(chuàng)業(yè)不能研究，不能發(fā)展，只是還需要積累。目前，文獻(xiàn)法、案例法、觀察法都可以揭示很多創(chuàng)業(yè)規(guī)律。與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的學(xué)科有很多，但基本是：經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)。

因?yàn)槠湎嚓P(guān)學(xué)科很多，所以大學(xué)在選擇課程時(shí)，需要有針對(duì)性。主要原則有：第一，因?yàn)槭艿綄W(xué)時(shí)數(shù)量的限制，社會(huì)中能提供更專(zhuān)業(yè)課程的不必細(xì)講，例如，財(cái)務(wù)管理、人力資源等等。第二，課程的目標(biāo)，不應(yīng)是學(xué)生馬上去創(chuàng)立企業(yè)，而應(yīng)該是根據(jù)所學(xué)內(nèi)容對(duì)自己進(jìn)行評(píng)估。第三，就教學(xué)形式而言，應(yīng)該是傳授內(nèi)容與實(shí)踐操作相結(jié)合，偏重于體驗(yàn)。第四，應(yīng)該將授課對(duì)象設(shè)定為普通高校，而非重點(diǎn)高校的大學(xué)生，以培養(yǎng)他們的意識(shí)，而不是依靠高科技創(chuàng)業(yè)。

第三，創(chuàng)業(yè)教育應(yīng)達(dá)到怎樣的效果呢?對(duì)于講授主體而言，在校教師與創(chuàng)業(yè)者相結(jié)合或許更為理想，筆者最近曾就效果問(wèn)題詢(xún)問(wèn)過(guò)投資機(jī)構(gòu)人士。用比喻來(lái)講，他們希望接受過(guò)創(chuàng)業(yè)教育的同學(xué)，能夠在頭腦中形成一幅創(chuàng)業(yè)地圖，也就是說(shuō)，對(duì)創(chuàng)業(yè)這件事情有個(gè)全局性的概念。還能意識(shí)到自己在地圖中所處的位置，要到達(dá)的位置，并對(duì)行動(dòng)時(shí)所需要的資源，應(yīng)該具備的心態(tài)有所了解或掌握。而這些資源，或者一些具體的技能，如產(chǎn)品設(shè)計(jì)，營(yíng)銷(xiāo)，財(cái)務(wù)，法務(wù)等，未必要作為課程的重點(diǎn)，因?yàn)楦鱾€(gè)投資機(jī)構(gòu)基本都有專(zhuān)家級(jí)的培訓(xùn)。

最后，對(duì)于創(chuàng)業(yè)教育成果的衡量問(wèn)題。交通大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園的歷史很悠久，開(kāi)展了很多活動(dòng)，但其中在校生參與的非常積極，但在校生創(chuàng)業(yè)的成果好像還沒(méi)有成規(guī)模的出現(xiàn)。創(chuàng)業(yè)教育好像開(kāi)始于，正如老師所講，課程的效果是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的興趣，對(duì)成果不宜過(guò)于強(qiáng)求。這也是我國(guó)目前相關(guān)部門(mén)及高校應(yīng)警醒的方面，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，對(duì)于創(chuàng)業(yè)知識(shí)的普及很重要，但對(duì)創(chuàng)業(yè)及自身有所了解后，未必要選擇創(chuàng)業(yè)。因此，不能僅將創(chuàng)業(yè)成功率作為衡量標(biāo)準(zhǔn)。

在聆聽(tīng)專(zhuān)家教育之余，各高校老師也就創(chuàng)業(yè)教育進(jìn)行了交流，有一些心得。

首先，對(duì)從事創(chuàng)業(yè)教育的我們而言，危機(jī)與挑戰(zhàn)并存。一般高校的創(chuàng)業(yè)教育幾乎一片空白，但通過(guò)仁能達(dá)提供的機(jī)會(huì)，使得我們對(duì)重點(diǎn)高校進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育的模式有了全面的了解，掌握了一定的主動(dòng)性。大家可能對(duì)航空公司的案例還有印象，在案例中，只注意高端市場(chǎng)的航空公司，基本都消失了。做個(gè)類(lèi)比，創(chuàng)業(yè)教育，目前在重點(diǎn)高校中開(kāi)展較好，但未來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)在一般院校中。

其次，我們要做好創(chuàng)業(yè)教育這件事情，應(yīng)該具備互聯(lián)網(wǎng)思維的意識(shí)，即關(guān)注用戶(hù)(大學(xué)生)，吸引粉絲(大學(xué)生、企業(yè)方面、政府等各方面人士)，眾籌思維(可以是課程、更可以是創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目)，無(wú)邊界的聯(lián)系(不必受地域的限制，通過(guò)虛擬團(tuán)隊(duì)，為創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供機(jī)會(huì))，社會(huì)化傳播。

最后，建議大家珍惜這個(gè)平臺(tái)，以此為起點(diǎn)，做好創(chuàng)業(yè)教育。目前，創(chuàng)業(yè)教育在一線(xiàn)城市發(fā)展較快，機(jī)會(huì)較多，但好像也出現(xiàn)了類(lèi)似產(chǎn)能過(guò)剩的情況，很多項(xiàng)目和理念的推廣，需要地方的支持;而在地方上，大學(xué)生可能有這方面的需求，但得不到相關(guān)資源。希望這個(gè)平臺(tái)能在一定程度上解決這個(gè)問(wèn)題。

中秋節(jié)典故心得體會(huì)及感悟篇五

金秋送爽，丹桂飄香，一年一度的中華民族傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)即將來(lái)臨。為了豐富學(xué)生們的節(jié)日精神文化生活，培養(yǎng)和樹(shù)立他們認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)的思想理念，9月21日上午開(kāi)展“喜迎中秋共享團(tuán)圓”主題班會(huì)活動(dòng)。

活動(dòng)前，各班老師認(rèn)真準(zhǔn)備策劃，制作了精美的課件，并布置班上學(xué)生每人帶一個(gè)月餅，要大家一起品嘗“中秋”味道?；顒?dòng)中，各班黑板上寫(xiě)有以“喜迎中秋”為主題的醒目標(biāo)語(yǔ)，學(xué)生與老師一起暢談關(guān)于中秋的習(xí)俗，學(xué)生們還把自己收集的關(guān)于中秋節(jié)的起源，中秋節(jié)的寓意，特別是嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥等傳統(tǒng)佳話(huà)拿出來(lái)一起分享。大家一起唱關(guān)于中秋的歌謠，一起講關(guān)于中秋的故事，一起誦關(guān)于中秋的詩(shī)詞，一起品嘗中秋佳節(jié)的美食，整個(gè)班會(huì)課上其樂(lè)融融，充滿(mǎn)了濃濃的節(jié)日氛圍。

通過(guò)開(kāi)展本次班會(huì)活動(dòng)，不僅讓孩子們了解到了更多關(guān)于中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)的習(xí)俗，更讓孩子們學(xué)會(huì)了分享與合作，感受了集體帶來(lái)的快樂(lè)，為孩子們?nèi)蘸蟾酶娴匕l(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

中秋節(jié)典故心得體會(huì)及感悟篇六

一年一次中秋節(jié)就要來(lái)臨了，早已聽(tīng)到了孩子們的歡聲笑語(yǔ)。想到那精致的月餅，就情不自禁的流下了口水。

在孩子們的期待中，8月15的中秋終于到來(lái)啦!好比幾個(gè)世紀(jì)一般。

今天一大早，我因要去外婆家而感到興奮。因?yàn)槠鸬奶?，所以有充足的時(shí)間和盡力去挑選我今天該穿的衣服。對(duì)于衣服的搭配我也是有我自己的風(fēng)格，可衣柜里沒(méi)有幾件好看的衣服，讓我很是苦惱。平時(shí)在學(xué)?？吹狡渌瑢W(xué)今天一套、明天一套，幾乎沒(méi)有重復(fù)過(guò)，真是羨慕嫉妒恨?；剡^(guò)頭來(lái)，看看我那堆衣服，每件都已有幾年歷史了，只能用慘不忍睹來(lái)形容。時(shí)間一向過(guò)得很快，我以挑選好了我今天要穿的衣服了，爸媽也已經(jīng)準(zhǔn)備好要出發(fā)了。

我們一家興高采烈地坐著老爸的“寶馬”出發(fā)了。我一路上非常激動(dòng)，總想著和親戚見(jiàn)面該說(shuō)的話(huà)。想著、想著就到達(dá)了目的地，那就是我盼望已久的外婆家，一下車(chē)就看到外婆到外面來(lái)接應(yīng)我們。我看到外婆就忍不住的想起啦我的那伙童年時(shí)期的小伙伴們，便問(wèn)外婆他們?cè)谀?，外婆用手指了指說(shuō)：“在屋里，他們已經(jīng)等你很久了，快進(jìn)去吧。”我飛奔而去，一進(jìn)屋就看到我的小伙伴們玩的十分熱鬧，我便也加入他們的游戲。

時(shí)間過(guò)的飛快，玩著玩著夜晚就來(lái)臨了，我們迫不及待的放下飯碗跑到屋頂上去看月亮，那月亮真是十分美麗，小伙伴們都驚嘆不已，便開(kāi)心的玩起了博餅游戲。

在我看來(lái)：這種和親人在一起歡聲笑語(yǔ)、吃著月餅、看著月圓、玩著游戲，就是中秋節(jié)的真正意義!

中秋節(jié)典故心得體會(huì)及感悟篇七

從月牙又到了月圓，月已將濃濃的回家之情四溢開(kāi)來(lái)，勾起人們回家的欲望，也牽動(dòng)著無(wú)數(shù)游子的心。

自從到城里來(lái)讀書(shū)，我就已經(jīng)三年沒(méi)有看過(guò)奶奶了。于是，我決定這個(gè)中秋一定要回去看看。

到了奶奶家，一推開(kāi)那道熟悉的老柴門(mén)，奶奶便迎了上來(lái)，驚喜道：“浩兒回來(lái)了啊?！敝豢匆谎?，就能感受到奶奶的意外和更多的喜悅之情。走近奶奶身邊，突然覺(jué)得奶奶變得很矮，不知是自己長(zhǎng)高了還是奶奶的背又變彎了，總之心頭禁不住涌起一股酸楚。奶奶依舊是那粗布衣褲，忙碌于這灶臺(tái)之間，沒(méi)有世間的庸俗，沒(méi)有雜亂的喧鬧，只有這直逼人心的質(zhì)樸。

下午，陪奶奶聊聊天后，我便決定到后山去走走。山還是以前的山，路還是以前的路。故鄉(xiāng)似乎沒(méi)有變化，只是曾經(jīng)總是擋住去路的一個(gè)石堆，這次，我竟輕易跨過(guò)。不知是該喜悅自己終于長(zhǎng)大了，還是該感慨時(shí)光匆匆。走到山頂，躺在碧綠的草坪上，山腳下金黃的稻穗，又把我?guī)Щ亓诵r(shí)候。一群小孩在里面穿梭玩耍。下午的云異常的美，如帆影，如羊群，如堆積的白雪，如一群打鬧的小孩，笑著，跳著，跑著......

晚上，在皎潔的月光下，我和奶奶吃著飯，聊著家常。奶奶拿來(lái)兩個(gè)紅薯放進(jìn)了我們剛剛生好的火堆里。看著那熊熊的火焰，我感到一種莫名的溫暖。紅薯烤好了，奶奶將兩個(gè)紅薯都塞給我，說(shuō)：“你長(zhǎng)個(gè)子，多吃點(diǎn)。”在忽明忽暗的火光中，我看到奶奶日漸蒼老的面容卻只記得關(guān)心著我，我不禁心疼，忍住淚水，我一再堅(jiān)持一人一個(gè)，最終奶奶還是妥協(xié)了，拿了一個(gè)小點(diǎn)的紅薯。我左右手換著拿紅薯，還不時(shí)地用口吹著，希望它能涼快點(diǎn)。最后我實(shí)在忍不住，干脆用手剝，結(jié)果被燙得直叫。奶奶在旁邊忍不住笑了，跟我說(shuō)：“你哥哥、你姐姐以前也是這樣，每次在晚飯后我就烤幾個(gè)紅薯給你們吃?？竞煤?，你們就飛快伸手去搶?zhuān)Y(jié)果哥哥被燙得哇哇直叫。后來(lái)，你們都學(xué)賊了，知道要等會(huì)再拿，可是每次就兩個(gè)，你們就開(kāi)始打架，打的鄰居們看了都直笑的，開(kāi)玩笑著說(shuō)，‘這是哪家的啊?為著兩個(gè)紅薯打架?！闭f(shuō)完后，奶奶的眼睛朦朧了。我知道，如今大家都不在家，奶奶是在懷念我們小時(shí)候。

這次回老家讓我懂得了中秋的味道，那就是思念的酸，矛盾的辣，等待煎熬的咸，團(tuán)聚訴說(shuō)時(shí)的甜。

中秋的味道真叫人回味......

中秋節(jié)典故心得體會(huì)及感悟篇八

今年的中秋，有些特別，那其一就是今年八月十五的月亮十七圓，往年十六圓；其二就是今晚獨(dú)處異鄉(xiāng)，雖為異客，是首都的異客。其三雖陪思親，而多思的是已故的雙親。由此而有感而發(fā)，尤其認(rèn)可：雙親在，人生尚有來(lái)處；雙親去，此生只剩歸途。

一杯茶，一首歌，幾個(gè)笑話(huà)，就是人生。今夜注定獨(dú)處異鄉(xiāng)成異客，孤獨(dú)的過(guò)，清靜的思。且將此思當(dāng)作在它鄉(xiāng)過(guò)節(jié)的備忘錄，當(dāng)作已過(guò)半百年輪的沉思。

今夜獨(dú)舉青茶一杯，邀月共飲。原來(lái)人生最親近的人是天堂的父母。

父母在，兄弟姐妹都還是親人；雙親去，兄弟姐妹或?qū)u漸變成親戚。

父母在，那座老宅，即便地處荒僻之野，即便千里復(fù)千里，山高又水長(zhǎng)，卻依然讓我們魂?duì)繅?mèng)縈。她的名字叫老家，蓬時(shí)過(guò)節(jié)也要趕回老家。

雙親去，那座老宅，會(huì)慢慢地，慢慢地從會(huì)從記憶中淡去。淡如一縷晨霧，消弭無(wú)形。直至終有一天，她的名字，將變成簡(jiǎn)歷表上的一個(gè)可填可不填的空白項(xiàng)：籍貫。

而今晚突然感到茶醉了，受傷了，困惑了；

心里堵得難受，急切地想尋找個(gè)排解和傾訴的出口；卻難找到解困之所、療傷之地、傾吐之親。

也許是漸漸地老去；也許是到了嘮叨別人的年輪?！瓍s讓新的逃離的人而逃脫，今晚卻無(wú)嘮叨的對(duì)象。

今晚也最想聽(tīng)一聽(tīng)曾經(jīng)厭煩的嘮叨，而今連聽(tīng)一聽(tīng)嘮叨都成為奢望，應(yīng)是絕望。卻才知道嘮叨很有益.很受用。

也許，你會(huì)和此時(shí)的我一樣，聽(tīng)到的只有淚水流過(guò)臉龐的聲音——靜默，卻揪心。

中秋夜，切記：

父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方；

父母在，人生尚有來(lái)處；雙親去，此生只剩歸途。

父母在，記得給父母發(fā)個(gè)紅包、聽(tīng)一聽(tīng)嘮叨?！?。才會(huì)幸福的度過(guò)中秋之夜。

中秋節(jié)典故心得體會(huì)及感悟篇九

八月十五日很快就到來(lái)了，前些天媽媽買(mǎi)了一些食物拜神，我就好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉焓鞘裁垂?jié)日啊!”媽媽笑著對(duì)我說(shuō)：“今天是中秋節(jié)!每家每戶(hù)都要過(guò)節(jié)的!”說(shuō)完，她又打電話(huà)叫爸爸回家時(shí)要買(mǎi)些月餅。

當(dāng)夜幕悄悄地降臨，我們一家人都圍坐在院子里等著賞月。我們盼望著盼望著，月亮終于出來(lái)了，只見(jiàn)那大大的月盤(pán)先是金黃金黃的，朦朦朧朧，然后月兒徐徐地穿過(guò)那薄薄的白云，向上升，向上升。開(kāi)始，月亮獨(dú)個(gè)兒待在天空上，過(guò)了一會(huì)兒，星星們突然也出來(lái)了，只有幾顆，星星點(diǎn)點(diǎn)的，在天空中眨著頑皮的眼睛。我和爸爸、媽媽一起邊品茶邊賞月，我感慨地說(shuō)：“天上的月亮多圓、多美啊!”

我多想借老鷹的翅膀去看望嫦娥，問(wèn)問(wèn)她是否寂寞，還要問(wèn)問(wèn)吳剛犯了什么錯(cuò)，要被罰在月球上砍桂樹(shù)，我還想去玩一玩小玉兔兒，可是老鷹的翅膀到不了那里。

中秋節(jié)典故心得體會(huì)及感悟篇十

皓月高懸，光皎如水，思念叢生，期盼團(tuán)圓。從古至今，中國(guó)人對(duì)月亮一直有特別的情結(jié)，“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”這樣的詩(shī)句眾多?！吨芏Y·春官》就載有“中秋，夜迎寒”?！耙褂奔丛谥星镏古e行祭月儀式，后來(lái)中秋拜月、賞月的風(fēng)俗便源于此，一直以來(lái)從未中斷，至今而且將來(lái)仍是中華民族的傳統(tǒng)文化習(xí)俗。

“團(tuán)圓文化”是中華民族走向世界的標(biāo)志。中秋是久別重逢的美滿(mǎn)，也是團(tuán)圓的節(jié)日，以月之圓兆人之團(tuán)圓，體現(xiàn)了中華民族的智慧。中秋節(jié)里，團(tuán)圓、和諧、平安、美滿(mǎn)、恬靜、憧憬……一切都是追求幸福和吉祥的意味。遠(yuǎn)方的親人加快行程往家里趕，共同歡度團(tuán)圓在節(jié)日的甜蜜之中?！叭嗽码p圓，闔家歡聚喜意濃”的美好景象，暖心又溫馨。

中秋之夜，闔家團(tuán)圓，品嘗月餅的同時(shí)，仰望天空賞月。賞月，觀賞的不僅是美景，更是團(tuán)聚的心情。而品嘗月餅，品嘗的不僅是美食，更是團(tuán)圓的親情。中秋月圓之夜，團(tuán)圓的家庭享受著各自的幸福。而對(duì)于實(shí)在無(wú)法回家的游子，也是“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”。心在他鄉(xiāng)思故鄉(xiāng)，或是“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。

而中秋文化“團(tuán)圓”的更大意義在于，能凝聚人心，轉(zhuǎn)化為中華民族的大團(tuán)圓，因此，中秋更該是家國(guó)情懷的傳承。無(wú)論時(shí)代如何演進(jìn)，中秋核心文化孕育出的民族團(tuán)結(jié)、國(guó)家統(tǒng)一，到任何時(shí)候都無(wú)法改變。節(jié)日風(fēng)俗其實(shí)就是一個(gè)民族的集體精神?！凹沂亲钚?guó)，國(guó)是千萬(wàn)家?！庇纱耍灾星锕?jié)為契機(jī)，畫(huà)好民族“同心圓”，就是為民族復(fù)興凝聚力量。

中秋節(jié)典故心得體會(huì)及感悟篇十一

中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，它象征著人們團(tuán)圓和祈福的美好寓意。每年的中秋節(jié)，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì)點(diǎn)亮九月的明月，團(tuán)聚在一起，共享美食，共度歡樂(lè)時(shí)光。在我過(guò)去的幾個(gè)中秋節(jié)中，我不僅感受到了團(tuán)圓的溫暖，更加深刻體會(huì)到了人與人之間的情感交流的重要性。下面，我將分享我在中秋節(jié)中的一些感悟和心得體會(huì)。

在家人團(tuán)聚的中秋節(jié)，我感受到最深的是家庭的溫馨和親情的珍貴。每年中秋節(jié)，家庭成員會(huì)提前安排好食材，共同準(zhǔn)備大餐。我們會(huì)一起下廚，親自動(dòng)手制作各式各樣的美食。當(dāng)那一桌豐盛的飯菜擺在眼前時(shí)，我才真正體會(huì)到了親情的珍貴。在日常的忙碌中，我們很難抽出時(shí)間好好聚一聚，但中秋節(jié)給了我們這個(gè)機(jī)會(huì)。圍坐在一起，親手為家人夾菜，暢談著彼此的近況，不僅豐富了我們的生活，更加拉近了我們的關(guān)系。這種溫馨的氛圍，使我更加明白家庭的重要性，讓我更加感激和珍惜與家人在一起的每一刻。

除了親情，友情在中秋節(jié)中也得到了更深的升華。在中秋節(jié)的前一天晚上，我參加了學(xué)校的中秋聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)上，我們?cè)谝黄鸪?、跳舞、玩游戲，盡情地展現(xiàn)自己的才藝和快樂(lè)。每個(gè)人都穿著節(jié)日的盛裝，特別熱鬧和歡樂(lè)。在這個(gè)特殊的夜晚，我感受到了友誼的力量。無(wú)論是同學(xué)之間的交流，還是老師和學(xué)生之間的關(guān)懷，每個(gè)人都展示出最真摯的情感。這讓我明白了友情在人生中的重要性。只有擁有真摯的友誼，我們才能在困難的時(shí)候互相扶持，在快樂(lè)的時(shí)候共同分享。

與家人和朋友團(tuán)聚的中秋節(jié)，也使我更加重視了自己的身心健康。在中秋節(jié)期間，我們常常會(huì)放松自己，盡情地享受美食。然而，我也明白了過(guò)度的放縱并不健康。在一次中秋節(jié)后的反思中，我意識(shí)到自己已經(jīng)開(kāi)始有些放任自己了。我決定要更加關(guān)注自己的飲食和運(yùn)動(dòng)，保持健康的生活方式。只有身體健康，我們才能更好地享受生活，更好地陪伴家人和朋友。

中秋節(jié)也是一個(gè)反思自己的時(shí)刻。在月圓之夜，我常常找個(gè)安靜的地方，仰望著明月，思考著自己的成長(zhǎng)和未來(lái)。我回顧自己的過(guò)去，反思自己的不足，尋找著改進(jìn)和進(jìn)步的方法。同時(shí)，我也展望著未來(lái)，思考著自己的夢(mèng)想和目標(biāo)。中秋節(jié)給了我一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我更加積極地思考和反思，這對(duì)我的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了積極的作用。

回顧這些中秋節(jié)的感悟和體會(huì)，我深深地意識(shí)到，中秋節(jié)不僅是團(tuán)圓的日子，更是一次對(duì)人生的思考和體驗(yàn)。在這里，我愿意與家人、朋友一起分享快樂(lè)和困難，珍惜彼此之間的關(guān)系，關(guān)心和照顧身心健康，思考自己的成長(zhǎng)和未來(lái)。只有這樣，我才能更好地面對(duì)生活的挑戰(zhàn)，追求自己的幸福和夢(mèng)想。

中秋節(jié)典故心得體會(huì)及感悟篇十二

中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一，人們通過(guò)團(tuán)圓、賞月、吃月餅等方式慶祝這一節(jié)日。然而，除了這些傳統(tǒng)的慶?；顒?dòng)外，中秋節(jié)給人們帶來(lái)的實(shí)際上是一種深深的思考和感悟。而在我多年來(lái)的中秋節(jié)慶祝中，我也有了許多關(guān)于人生和家庭的感悟心得。下面，我將分享我的體會(huì)。

首先，中秋節(jié)讓我體會(huì)到了家庭的重要性。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，人們往往會(huì)與家人團(tuán)聚，一起品嘗月餅，共賞明月。在日常生活中，我們常常忽視了家庭的溫暖和陪伴。然而，當(dāng)我們與親人們一起度過(guò)中秋節(jié)的時(shí)刻，我們才會(huì)切身體會(huì)到家庭給予我們的力量和支持。這讓我意識(shí)到，無(wú)論我們多忙碌或者遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，家庭始終是我們的港灣和精神寄托。

其次，中秋節(jié)讓我明白了感悟人生的重要性。人生如同明月，處處充滿(mǎn)著變化和轉(zhuǎn)折。而在中秋節(jié)的歡聚中，我開(kāi)始思考人生的意義和價(jià)值。我明白到，人生不僅僅是忙碌的工作和追求物質(zhì)上的享受，更是一個(gè)關(guān)于內(nèi)心世界的旅程。通過(guò)欣賞明月，我不斷反思自己的內(nèi)在需求和追求，我更加珍惜當(dāng)下的每一刻，并且嘗試去尋找和實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

第三，中秋節(jié)讓我領(lǐng)悟到了傳統(tǒng)文化的珍貴。中秋節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的一個(gè)重要組成部分，它包含著豐富的傳說(shuō)和故事。從小時(shí)候開(kāi)始，父母就會(huì)為我們講述關(guān)于嫦娥奔月、吳剛打球等典故。在度過(guò)中秋節(jié)的同時(shí)，我們也能更深入地了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵和價(jià)值觀。傳統(tǒng)文化是一個(gè)民族的精神符號(hào)，它能夠激發(fā)我們的文化自信，增進(jìn)對(duì)自己民族的認(rèn)同感。

第四，中秋節(jié)讓我懂得了感恩的重要性。在這個(gè)特殊的節(jié)日里，人們相互贈(zèng)送月餅和禮物，表達(dá)著深深的祝福和感恩之情。這讓我意識(shí)到，生活中充滿(mǎn)了許多值得我們感激的人和事。不論是親人的陪伴，還是朋友的支持，他們都是我們生活中不可或缺的存在。中秋節(jié)讓我反思自己對(duì)周?chē)说年P(guān)心和愛(ài)，從而更加懂得珍惜這些愛(ài)與陪伴。

最后，中秋節(jié)讓我懂得了自己的力量和潛能。在慶祝中秋節(jié)的傳統(tǒng)活動(dòng)中，我積極參與，歡笑和開(kāi)心。這讓我明白到，人類(lèi)的內(nèi)心是無(wú)限的，我們擁有的潛能是無(wú)窮的。透過(guò)中秋節(jié)的慶祝，我對(duì)自己的能力和潛力有了新的認(rèn)識(shí)和信心。我明白到，只要肯努力，我們每個(gè)人都能夠充分發(fā)揮自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

綜上所述，中秋節(jié)不僅僅是一個(gè)傳統(tǒng)的節(jié)日，更是一個(gè)讓人們思考人生、感悟家庭、珍視傳統(tǒng)文化、感激他人、發(fā)現(xiàn)自己潛力的機(jī)會(huì)。通過(guò)度過(guò)中秋節(jié)，我更加懂得了人生的意義和價(jià)值，也提醒自己要更加珍惜當(dāng)下的每一刻，去追求自己的夢(mèng)想。希望中秋節(jié)的這些心得體會(huì)能夠給人們帶來(lái)一些啟示和思考。

中秋節(jié)典故心得體會(huì)及感悟篇十三

解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新不能只是說(shuō)說(shuō)就行了，而是應(yīng)該落實(shí)到自己的具體行動(dòng)上來(lái)，作為新時(shí)代的人民，我覺(jué)得進(jìn)一步解放思想，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新要從以下幾方面做起：

1、勤于學(xué)習(xí)。應(yīng)時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。首先要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，活到老學(xué)到老，利用休息時(shí)間、利用之余，切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤。

2、善于思考，崇拜思考。“學(xué)而不思則惘”，一僅僅學(xué)習(xí)而不思考，那將等于什么也沒(méi)有學(xué)到。思考是一種能力，要根據(jù)掌握的第一手資料，運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)，按照正確的方法進(jìn)行加工，吸其精華,棄其糟粕，轉(zhuǎn)化為自己的東西。

3、勇于實(shí)踐。就是要牢固樹(shù)立“重在行動(dòng)，貴在落實(shí)”的理念，要將學(xué)習(xí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)，目的是要促進(jìn)發(fā)展。從中發(fā)現(xiàn)自己的好處與不足，以便更好的認(rèn)識(shí)自己，從而做到更好。

4、敢于轉(zhuǎn)變。我們?cè)诠ぷ鞯倪^(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的人，面臨著各種考驗(yàn)，一定要認(rèn)真。從不同人的身上接觸到不同的知識(shí)，轉(zhuǎn)變自己的觀念和思想，不能一成不變，要吸收和學(xué)習(xí)別人好的思想和觀念，擴(kuò)大自己的眼光和知識(shí)面。

腳步達(dá)到的地方，眼光可以達(dá)到;眼光達(dá)不到的地方，思想可以達(dá)到。只要我們勤學(xué)習(xí)、善思考、勇實(shí)踐、敢轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步解放思想、更新觀念，將所學(xué)所思在實(shí)踐中運(yùn)用、在實(shí)踐中檢驗(yàn)、在實(shí)踐中升華，從自身做起，認(rèn)真履行職責(zé)，我們的校園一定會(huì)更美好，社會(huì)一定會(huì)更穩(wěn)定、更和諧?？茖W(xué)發(fā)展觀就是被喚醒的大自然的基因模式，它不是一個(gè)人的文化，里面不存在個(gè)人理念，它是大自然自身發(fā)展的一條道路。

中秋節(jié)典故心得體會(huì)及感悟篇十四

明天我們將迎來(lái)中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。

秋濃了，月圓了，又一個(gè)中秋到了！中秋的月最明，中秋的月最美，中秋的月最圓，所以又被稱(chēng)為“團(tuán)圓節(jié)”。

金桂飄香，花好月圓，在這美好的節(jié)日里，人們賞月、吃月餅、走親訪(fǎng)友……無(wú)論什么形式，都寄托著人們對(duì)生活的無(wú)限熱愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。

同學(xué)們，一定能背誦出許多關(guān)于中秋、關(guān)于明月的千古佳句，比如。

中秋最美是思念。月亮最美，美不過(guò)思念；月亮，高不過(guò)想念。我們很多同學(xué)的父母在外地打工，因?yàn)槁吠具b遠(yuǎn)，中秋節(jié)還不能回家。但是，中秋圓月會(huì)把我們的目光和思念傳遞給我們想念的人和我們牽掛的人，祝他們沒(méi)有憂(yōu)愁，永遠(yuǎn)幸福，沒(méi)有煩惱，永遠(yuǎn)快樂(lè)！

這個(gè)中秋節(jié)，我們要用一顆感恩的心來(lái)度過(guò)！心懷感恩！感恩生育養(yǎng)育我們的父母，感恩熱情關(guān)愛(ài)我們成長(zhǎng)的老師！心懷感恩，我們才懂得關(guān)心幫助他人，才懂得勤奮學(xué)習(xí)、珍愛(ài)自己！心懷感恩，才會(huì)擁有快樂(lè)，擁有幸福！

中秋最美，美不過(guò)一顆感恩的心！中秋最美，美不過(guò)真心的祝福！在此，我預(yù)祝老師們、同學(xué)們中秋快樂(lè)，一切圓滿(mǎn)！