國防法改革時(shí)刻心得體會(huì)范本 國防法規(guī)的感想(六篇)

我們得到了一些心得體會(huì)以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么心得體會(huì)怎么寫才恰當(dāng)呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

有關(guān)國防法改革時(shí)刻心得體會(huì)范本一

為進(jìn)一步增強(qiáng)群眾的國防觀念和民防意識(shí)，激發(fā)群眾熱愛國防、參與民防建設(shè)的自覺性，不斷提高轄區(qū)綜合防范能力，深入扎實(shí)地開展了“全民國防教育日”宣傳周活動(dòng)。取得了較好的成效，現(xiàn)將開展活動(dòng)有關(guān)情況作如下總結(jié)：

通過此次活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)民眾的國防觀念和民防意識(shí)，不忘國恥，激發(fā)愛國熱情，讓群眾進(jìn)一步了解掌握必要的防空知識(shí)和民防知識(shí)技能，擴(kuò)大民防的社會(huì)影響，不斷提高城市防空防災(zāi)綜合能力，有力保障人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)安全，有利于喚起民眾不忘國恥、增強(qiáng)國防觀念和民防意識(shí)。

為了認(rèn)真開展好我場(chǎng)“全民國防教育日”集中宣傳活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時(shí)成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)人員，指定實(shí)施計(jì)劃。x月15日下午，召開了全廠工作人員參加會(huì)議，部署我場(chǎng)“全民國防教育日”集中宣傳活動(dòng)，并對(duì)做好我場(chǎng)宣傳活動(dòng)提出了具體要求，克服時(shí)間緊、任務(wù)重、工作忙等客觀因素，為我場(chǎng)“全民國防教育日”宣傳活動(dòng)的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

“全民國防教育日”集中宣傳活動(dòng)周期間，我場(chǎng)緊緊圍繞各自的“全民國防教育日”工作職責(zé)，著力開展“全民國防教育日”和防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動(dòng)。根據(jù)計(jì)劃安排，我區(qū)于x月16日上午在我場(chǎng)轄區(qū)組織開展全民國防宣傳教育集中設(shè)點(diǎn)宣傳活動(dòng)。場(chǎng)紅十字會(huì)、共青團(tuán)、安全生產(chǎn)辦等工作人員參加。

在活動(dòng)中，現(xiàn)場(chǎng)懸掛橫幅、張貼海報(bào)、發(fā)放群眾防必讀手冊(cè)及各種宣傳資料、提供專家咨詢、電視屏幕播放減災(zāi)知識(shí)片等多種形式，積極向廣大群眾廣泛宣傳《中華人民共和國國防教育法》和《國防教育條例》，讓群眾更深了解增強(qiáng)國防觀念，強(qiáng)化民防意識(shí)，共建平安和諧社會(huì)的重要意義和地位。通過宣傳活動(dòng)，取得了良好效果，現(xiàn)場(chǎng)群眾紛紛表示，普及防災(zāi)減災(zāi)知識(shí)，提高防護(hù)技能，對(duì)于保護(hù)自身生命安全，促進(jìn)社會(huì)和諧有序，具有積極的現(xiàn)實(shí)意義。宣傳活動(dòng)共計(jì)發(fā)放防災(zāi)手冊(cè)50余本，各種防災(zāi)宣傳資料400多份，懸掛橫幅1幅，書寫固定標(biāo)語20幅。

國防教育和防空防災(zāi)宣傳教育事關(guān)廣大人民群眾的切身利益，做好國防教育和防空防災(zāi)宣傳教育工作是保障人民生命安全，促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和構(gòu)建社會(huì)和諧的主要舉措，關(guān)鍵是要不斷提高全社會(huì)的國防觀念和防災(zāi)減災(zāi)意識(shí)。在宣傳活動(dòng)結(jié)束之際，我們將認(rèn)真總結(jié)，不斷改進(jìn)宣傳教育工作方法，推動(dòng)社會(huì)面宣傳教育工作不斷深入，通過經(jīng)常性的宣傳教育，不斷提高本區(qū)廣大群眾安全防范意識(shí)和自救互救能力，為促進(jìn)平安社區(qū)的建設(shè)作出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

有關(guān)國防法改革時(shí)刻心得體會(huì)范本二

國防教育學(xué)習(xí)心得感悟 隨著中國在國際舞臺(tái)上的影響越來越大，中國在國際舞臺(tái)上的地位越來越高，特別是改革開放以來我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力越來越強(qiáng)大，中國政府在對(duì)外政策上采取了靈活的外交措施，使的周邊一些國家感到了震動(dòng)，一些和中國關(guān)系比較緊張的國家紛紛加緊了擴(kuò)軍備戰(zhàn)的步伐，加劇了國際形勢(shì)的緊張局面，應(yīng)而我們加強(qiáng)學(xué)習(xí)鄧小平新時(shí)期國防教育思想是相當(dāng)必要的。

一、周邊形勢(shì)

九十年代以來﹐日本一直保持防務(wù)(國防)費(fèi)用總額世界第二﹑人均防務(wù)(國防)費(fèi)用世界首位的狀態(tài)。日本已完全掌握了核彈技術(shù)。近十年來日本受泡沫經(jīng)濟(jì)和金融危機(jī)的持續(xù)影響﹐經(jīng)濟(jì)一直萎靡不振﹐可是在軍備建設(shè)方面卻并未松懈﹐一個(gè)強(qiáng)大的軍事大國已然形成。

印度為了對(duì)付中國。利用"和平核裝置"為掩護(hù)，秘密研制真正的原子彈!美國政府希望印度獲得核技術(shù)來抵消中國原子彈的影響，試圖直接向印度提供核武器來對(duì)付中國。

馬來西亞聲稱為了對(duì)付因與該國有領(lǐng)土爭(zhēng)端而引起的挑戰(zhàn)，必須使空軍力量比"現(xiàn)在強(qiáng)大得多和有效得多"，因而正在以最快的速度實(shí)現(xiàn)空軍現(xiàn)代化。

二、國際形勢(shì)

以小布什為首的美國新政府的誕生和采取的強(qiáng)硬措施，更使國際局勢(shì)趨于全面緊張。1.在巴以中東和談問題上，美國明顯偏袒以色列;2.對(duì)伊拉克采取強(qiáng)硬措施，進(jìn)行大規(guī)?？找u;3.俄美關(guān)系進(jìn)一步緊張。美國和俄羅斯下令驅(qū)逐外交官，美國還宣布將退出美俄共同簽過字的《反彈道導(dǎo)彈試驗(yàn)條約》，俄美關(guān)系再次跌入低谷;4.美國海軍間諜飛機(jī)(ep—3e)入侵我國領(lǐng)海領(lǐng)空，并撞毀我新型戰(zhàn)機(jī)，我優(yōu)秀飛行員王偉同志壯烈犧牲;5.美國政府批準(zhǔn)新一輪對(duì)臺(tái)武器出售，向中國臺(tái)灣出售價(jià)值40多億美元的進(jìn)攻性先進(jìn)武器裝備，是目前對(duì)臺(tái)最大一筆軍售。

新時(shí)期的國防建設(shè)，應(yīng)當(dāng)順應(yīng)時(shí)代的潮流和適應(yīng)國際形勢(shì)的需要，我們要加強(qiáng)國防建設(shè)，運(yùn)用先進(jìn)的軍事武器和設(shè)施，增強(qiáng)國家的防御力量，增加和友好國家的政治來往和軍事技術(shù)的交流，遵循和平共處五項(xiàng)原則，人不犯我、我不犯人。我們加強(qiáng)武裝力量是為了保衛(wèi)祖國和人民，我國政府始終強(qiáng)調(diào)我們的核武器是為了防御侵略，我們決不首先使用核武器，我國政府始終強(qiáng)調(diào)徹底禁止生產(chǎn)和徹底銷毀核武器，讓世界處在和平的環(huán)境中。

我們當(dāng)代的大學(xué)生，是學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)和將來接替國家重任的接班人，更要明確國防建設(shè)的重要性。世界的形勢(shì)非常復(fù)雜，只要有霸權(quán)主義和軍備競(jìng)賽存在，國防建設(shè)的重任我們決不能放棄。

有關(guān)國防法改革時(shí)刻心得體會(huì)范本三

國防是為了捍衛(wèi)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整,保證國家利益不受外來侵犯而采取的一切防衛(wèi)措施的綜合。而國防意識(shí)則是國家安全和發(fā)展的思想基礎(chǔ),良好的國防意識(shí)既是維護(hù)國家安全的思想基礎(chǔ),又是推動(dòng)民族發(fā)展的精神動(dòng)力。胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)指出,要加強(qiáng)國防教育,大力弘揚(yáng)愛國主義精神,增強(qiáng)民族自尊心、自豪感,形成全黨全同關(guān)心同防、支持國防、建設(shè)國防的濃厚氛圍。一個(gè)國家國防力量的而民眾國防意識(shí)的培養(yǎng)與強(qiáng)化,不能光靠戰(zhàn)時(shí)去進(jìn)行,在和平時(shí)期就應(yīng)該加強(qiáng)。一般來說,戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們?yōu)榱舜驍?duì)手,抵御外患,防衛(wèi)觀念是很強(qiáng)烈的,但和平時(shí)期人們就容易滋長麻痹思想、茍安心理,失去必要的防衛(wèi)觀念,沒有了危機(jī)意識(shí),那么最終只能落得挨打的悲慘下場(chǎng)。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善,人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)不斷增強(qiáng),而國防意識(shí)卻出現(xiàn)滯后現(xiàn)象,大學(xué)生們普遍認(rèn)為國防是政府的事情,是軍隊(duì)的事情,與自己沒有什么關(guān)系。國防不僅僅是軍隊(duì)及政府的事,沒有全民國防觀念的提高,便

不可能有真正強(qiáng)大的國防。其實(shí)國防離我們每一個(gè)人都很近,尤其是作為祖國未來建設(shè)者的大學(xué)生,他們是社會(huì)中的新生力量,對(duì)他們進(jìn)行國防軍事教育,是培養(yǎng)他們愛國主義和社會(huì)責(zé)任感的教育,也是進(jìn)行最基礎(chǔ)、最穩(wěn)固的國防意識(shí)教育,以增強(qiáng)他們的責(zé)任感、使命感。高校國防教育通過系統(tǒng)規(guī)范的軍事訓(xùn)練和軍事理論教育為主要內(nèi)容的國防教育,對(duì)于學(xué)生的愛同主義教育具有其他學(xué)科所無法替代的重要作用。由于國防教育的內(nèi)容是有關(guān)國家的安全防衛(wèi)問題,它與國家的安危和人民的根本利益密切相關(guān),能夠在大學(xué)生中引起強(qiáng)烈的共鳴,通過國防軍事教育可以使大學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平有清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)中國國防歷史、我國周邊安全形勢(shì)有正確的了解,強(qiáng)化了國防意識(shí),樹立國家利益高于一切,居安思危、愛軍習(xí)武、保家衛(wèi)國等國防觀念。二、高校進(jìn)行國防軍事教育有助于增強(qiáng)大學(xué)生的愛國主義思想和集體主義觀念

國防教育是愛國主義教育的有效載體,通過對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事理論知識(shí)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)大學(xué)生的國防觀念和國家安全意識(shí)。國防教育,能使人們進(jìn)一步增強(qiáng)愛國主義信念,中華民族有著愛國主義的傳統(tǒng)美德,只有激發(fā)人們對(duì)祖國的熱愛,才能使他們?yōu)樽鎳e極獻(xiàn)身、流血犧牲。高校愛國主義教育是國防教育的核心內(nèi)容,無論是軍事技能訓(xùn)練,還是軍事理論教學(xué),愛國主義教育這條主線始終貫穿其中。大學(xué)生經(jīng)過軍事課

的學(xué)習(xí),極易被國防這種關(guān)乎國家興衰、人民生死的大事所感染,從而激發(fā)出強(qiáng)烈的愛國主義情感。

而集體主義思想是一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)的大公無私的思想,是我們軍隊(duì)政治思想的重要內(nèi)容:堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益;當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),無條件地服從集體利益;在處理個(gè)人與他人關(guān)系時(shí),關(guān)心他人為重。在高校國防教育就是按照軍隊(duì)的基本標(biāo)準(zhǔn)來要求學(xué)生,其目的之一就是要強(qiáng)化大學(xué)生的集體觀念?，F(xiàn)代的大學(xué)生多為獨(dú)生子女,從小就萬千寵愛于一身,使許多學(xué)生形成了“以我為中心”的心理,再加上社會(huì)風(fēng)氣的影響,使部分學(xué)生養(yǎng)成了自私自利的心理,缺乏應(yīng)有的愛心。

總之,高校國防教育對(duì)于弘揚(yáng)愛國主義、集體主義有著特殊的教育功能,幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培育良好的思想道德情操;有助于激勵(lì)大學(xué)生為國家和民族獻(xiàn)身的使命感、光榮感以及為保衛(wèi)國家民族利益而自覺斗爭(zhēng)的精神,對(duì)于以愛國主義為核心的社會(huì)主義道德建設(shè),有著極其重要的促進(jìn)作用。

三、高校進(jìn)行國防軍事教育有利于培養(yǎng)大學(xué)生吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)

據(jù)調(diào)查,當(dāng)代大學(xué)生普遍存在生活上家庭依賴性強(qiáng)、獨(dú)立能力差、貪圖享受,觀念上有功利傾向,人際交往過程中有戒備心態(tài),組織紀(jì)律散漫,缺乏正確的世界觀,人生觀、價(jià)值觀。

軍事教育以軍人的要求來訓(xùn)練大學(xué)生,有利于大學(xué)生在艱苦條件下磨練自己,樹立正確的苦樂觀,培養(yǎng)大學(xué)生百折不饒的頑強(qiáng)意志品質(zhì)。通過開展軍事化管理的集中軍事訓(xùn)練,使學(xué)生在“整齊劃一”的隊(duì)列訓(xùn)練和各項(xiàng)競(jìng)賽評(píng)比中形成以集體主義為核心的價(jià)值觀,在“一切行動(dòng)聽指揮”中提高遵守紀(jì)律的自覺性,在“緊張”中培養(yǎng)雷厲風(fēng)行的作風(fēng),在“有序”中培養(yǎng)文明禮貌品質(zhì)和良好的生活習(xí)慣。并且由于軍事實(shí)踐是一項(xiàng)團(tuán)體的活動(dòng),軍事訓(xùn)練體能消耗大,具有對(duì)抗性、競(jìng)爭(zhēng)性和艱苦性。通過組織各種項(xiàng)目的軍事比賽、匯操表演、技術(shù)考核,不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的毅力,吃苦耐勞、勇于拼搏勇、敢頑強(qiáng)的精神,同時(shí)也是挫折教育的最好課堂。為他們今后的學(xué)習(xí)、工作、生活打下良好的心理素質(zhì)基礎(chǔ)。

由此可見,高校開展軍事理論和軍事訓(xùn)練教學(xué),不但幫助大學(xué)生掌握基本軍事知識(shí)和技能,同時(shí)還能增強(qiáng)他們的國防觀念和國家安全意識(shí),強(qiáng)化愛國主義、集體主義觀念,對(duì)于加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性,培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦奮斗的作風(fēng)。通過深入持久的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國防教育,能夠在大學(xué)生心中產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。這種力量,對(duì)于大力推進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展,具有顯著的促進(jìn)作用。

有關(guān)國防法改革時(shí)刻心得體會(huì)范本四

拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫起。腦海里浮現(xiàn)的依舊是那一張張震憾人心的畫面，耳邊聽到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟……

“災(zāi)難”，多么可怕的兩個(gè)字啊!生命，在這場(chǎng)突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭(zhēng)，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類在自然災(zāi)害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災(zāi)……各種各樣的災(zāi)難頻頻發(fā)生，就在災(zāi)難來臨的那一剎那，頓時(shí)，烏云密布，就在那接下來的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)樗劳龅膲災(zāi)梗?jīng)的歡歌笑語、和平安寧頃刻間蕩然無存。到處人心惶惶，新聞里反復(fù)的報(bào)道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)……既然，我們不能控制自然災(zāi)害，那我們就應(yīng)該從本身做起!

我們要重點(diǎn)知曉防災(zāi)的基本要素，當(dāng)災(zāi)難不約而至的時(shí)候，我們千萬不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應(yīng)該對(duì)各種的災(zāi)難做出各種反應(yīng)。例如在發(fā)生地震時(shí)，如有條件，應(yīng)把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時(shí)間的情況下，應(yīng)馬上跑到空地;在突發(fā)海嘯、洪水時(shí)，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅(jiān)固的桌子;在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬不能采取跳樓的措施。我們一定要牢記這些措施，不再為災(zāi)難的降臨而慌忙的束手無策。

而在我們面臨災(zāi)難的考驗(yàn)時(shí)，是否應(yīng)讓我們好好反省一下，災(zāi)難的發(fā)生與我們的環(huán)境有著很大的關(guān)聯(lián)。對(duì)于破壞環(huán)境，我們不能在屢教不改了，否則，大自然就將會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的償還我們，這是多么可怕的一件事!不過，更可怕的還是不顧所有，破壞環(huán)境的我們——人類!我們總是為了自己的利益，而忽略了其它的細(xì)節(jié)，總是在不經(jīng)意間做出了破外環(huán)境的舉動(dòng)，正是因?yàn)檫@些平日里不經(jīng)意間的舉動(dòng)，而導(dǎo)致了現(xiàn)在的結(jié)果。我們用破壞環(huán)境獲取自己的利益，環(huán)境又慢慢地償還我們，我們?cè)儆迷?jīng)的利益來換取生命，這種循環(huán)，不覺得很可笑嗎?

曾經(jīng)的世界多么美好，可惜的就是，那些美好都只屬于曾經(jīng)……現(xiàn)在，環(huán)境因人類的作為而變得越來越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開始報(bào)復(fù)人類，這是我們破壞環(huán)境后的代價(jià)!值得嗎?回答：不值得!

呵，只要我們每一個(gè)人都改變一點(diǎn)，我相信，世界一定會(huì)恢復(fù)曾經(jīng)的容貌!

讓我們記住這個(gè)口號(hào)：關(guān)愛生命，防災(zāi)減災(zāi)!

5月12日是我國第_個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日，為切實(shí)提高師生安全意識(shí)和自防自救能力，構(gòu)建安全和諧校園，_道中學(xué)開展了防震減災(zāi)日系列活動(dòng)。

學(xué)校通過多種渠道，深化安全教育宣傳活動(dòng)。組織一次防震減災(zāi)日國旗下講話，由王老師就如何防災(zāi)減災(zāi)發(fā)言。學(xué)校給每一位學(xué)生發(fā)放《防溺水致家長一封信》，要求家長閱讀簽字后，學(xué)生把回執(zhí)帶回學(xué)校。全校各班級(jí)召開防震減災(zāi)日主題班會(huì)，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看專題片，加強(qiáng)防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防地震、防食物中毒、防擁擠踩踏等安全知識(shí)，真正使安全知識(shí)入腦入心，提升師生安全意識(shí)。

組織防震安全疏散演練。5月14日課間操，學(xué)校組織了防震安全疏散演練。隨著刺耳的警報(bào)聲，演練正式開始，學(xué)生們先在教室就地避險(xiǎn)，第二次警報(bào)聲響起后，各班主任指揮學(xué)生從教室撤離，演練過程中學(xué)生們貓腰、抱頭、小步、快速有序地撤離教學(xué)樓，到學(xué)校大門口集合。整個(gè)過程中，師生都能做到配合默契，快速有序。通過開展演練活動(dòng)，進(jìn)一步提升了師生在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急處理能力，積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

通過開展防震減災(zāi)日系列活動(dòng)，對(duì)全體師生進(jìn)行了安全教育再宣傳、再強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)了師生的安全防護(hù)意識(shí)，提高了師生的自我防護(hù)能力，構(gòu)建了安全和諧校園。

有關(guān)國防法改革時(shí)刻心得體會(huì)范本五

拿起手中這沉重的筆，卻不知道如何寫起。腦海里浮現(xiàn)的依舊是那一張張震憾人心的畫面，耳邊聽到的還是那聲嘶力竭的呼喊，那痛徹心肺的哭泣，那悲慘的呻吟……

“災(zāi)難”，多么可怕的兩個(gè)字啊!生命，在這場(chǎng)突然的浩劫面前顯得如此地渺小，如此地不堪一擊，就算是全力地反抗和斗爭(zhēng)，能喚回幾許年輕的生命，又能否使倒下的生命重新站起?人類在自然災(zāi)害前是多么的渺小，地震、海嘯、洪水、火災(zāi)……各種各樣的災(zāi)難頻頻發(fā)生，就在災(zāi)難來臨的那一剎那，頓時(shí)，烏云密布，就在那接下來的一剎那，美麗的一切都變得不堪一擊。只是短短的幾分鐘，曾經(jīng)繁華的城市剎那間化為一片廢墟，曾經(jīng)的美好家園轉(zhuǎn)瞬間變?yōu)樗劳龅膲災(zāi)?，曾?jīng)的歡歌笑語、和平安寧頃刻間蕩然無存。到處人心惶惶，新聞里反復(fù)的報(bào)道死亡人數(shù)以及失蹤人數(shù)……既然，我們不能控制自然災(zāi)害，那我們就應(yīng)該從本身做起!

我們要重點(diǎn)知曉防災(zāi)的基本要素，當(dāng)災(zāi)難不約而至的時(shí)候，我們千萬不能恐慌，更不能等死，那是最愚蠢的行為，我們應(yīng)該對(duì)各種的災(zāi)難做出各種反應(yīng)。例如在發(fā)生地震時(shí)，如有條件，應(yīng)把軟的物品放在頭頂，躲在桌子一類物品下，在有時(shí)間的情況下，應(yīng)馬上跑到空地;在突發(fā)海嘯、洪水時(shí)，盡量跑到高處或緊緊抱住一根堅(jiān)固的桌子;在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻，跑到空地，千萬不能采取跳樓的措施。我們一定要牢記這些措施，不再為災(zāi)難的降臨而慌忙的束手無策。

而在我們面臨災(zāi)難的考驗(yàn)時(shí)，是否應(yīng)讓我們好好反省一下，災(zāi)難的發(fā)生與我們的環(huán)境有著很大的關(guān)聯(lián)。對(duì)于破壞環(huán)境，我們不能在屢教不改了，否則，大自然就將會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)的償還我們，這是多么可怕的一件事!不過，更可怕的還是不顧所有，破壞環(huán)境的我們——人類!我們總是為了自己的利益，而忽略了其它的細(xì)節(jié)，總是在不經(jīng)意間做出了破外環(huán)境的舉動(dòng)，正是因?yàn)檫@些平日里不經(jīng)意間的舉動(dòng)，而導(dǎo)致了現(xiàn)在的結(jié)果。我們用破壞環(huán)境獲取自己的利益，環(huán)境又慢慢地償還我們，我們?cè)儆迷?jīng)的利益來換取生命，這種循環(huán)，不覺得很可笑嗎?

曾經(jīng)的世界多么美好，可惜的就是，那些美好都只屬于曾經(jīng)……現(xiàn)在，環(huán)境因人類的作為而變得越來越糟糕，變得不堪一擊，于是，大自然開始報(bào)復(fù)人類，這是我們破壞環(huán)境后的代價(jià)!值得嗎?回答：不值得!

呵，只要我們每一個(gè)人都改變一點(diǎn)，我相信，世界一定會(huì)恢復(fù)曾經(jīng)的容貌!

讓我們記住這個(gè)口號(hào)：關(guān)愛生命，防災(zāi)減災(zāi)!

5月12日是我國第_個(gè)全國防災(zāi)減災(zāi)日，為切實(shí)提高師生安全意識(shí)和自防自救能力，構(gòu)建安全和諧校園，_道中學(xué)開展了防震減災(zāi)日系列活動(dòng)。

學(xué)校通過多種渠道，深化安全教育宣傳活動(dòng)。組織一次防震減災(zāi)日國旗下講話，由王老師就如何防災(zāi)減災(zāi)發(fā)言。學(xué)校給每一位學(xué)生發(fā)放《防溺水致家長一封信》，要求家長閱讀簽字后，學(xué)生把回執(zhí)帶回學(xué)校。全校各班級(jí)召開防震減災(zāi)日主題班會(huì)，各班主任帶領(lǐng)學(xué)生觀看專題片，加強(qiáng)防交通事故、防溺水、防火災(zāi)、防地震、防食物中毒、防擁擠踩踏等安全知識(shí)，真正使安全知識(shí)入腦入心，提升師生安全意識(shí)。

組織防震安全疏散演練。5月14日課間操，學(xué)校組織了防震安全疏散演練。隨著刺耳的警報(bào)聲，演練正式開始，學(xué)生們先在教室就地避險(xiǎn)，第二次警報(bào)聲響起后，各班主任指揮學(xué)生從教室撤離，演練過程中學(xué)生們貓腰、抱頭、小步、快速有序地撤離教學(xué)樓，到學(xué)校大門口集合。整個(gè)過程中，師生都能做到配合默契，快速有序。通過開展演練活動(dòng)，進(jìn)一步提升了師生在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件中的快速反應(yīng)能力、應(yīng)急處理能力，積累了實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

通過開展防震減災(zāi)日系列活動(dòng)，對(duì)全體師生進(jìn)行了安全教育再宣傳、再強(qiáng)調(diào)，增強(qiáng)了師生的安全防護(hù)意識(shí)，提高了師生的自我防護(hù)能力，構(gòu)建了安全和諧校園。

有關(guān)國防法改革時(shí)刻心得體會(huì)范本六

看到了這個(gè)題目，使我們異想天開，翩翩起舞的畫面展現(xiàn)在我們眼前：

我們的未來是怎樣的呢?我們的未來是和平的，還是像現(xiàn)在一樣，美國的總統(tǒng)布什先生為了一件小事就向阿富汗宣戰(zhàn)呢?

我們的未來是一個(gè)沒有迷底，沒有人去揭開它的面紗，也不敢，也不想.

現(xiàn)在，國防教育的進(jìn)行非常激烈，好像學(xué)得慢一些，就會(huì)被球人偷去資料似的，來得突然，來得令人想不到.

我非常仔細(xì)地翻看著《國防教育》這本書.當(dāng)看到核核武器的介紹時(shí)，我的心不由得一驚，這本是科學(xué)家或者是比我們大一些的人去看呀!怎么現(xiàn)在就告訴我們了呢?是為了我們自衛(wèi)呢?還是讓我們的祖國強(qiáng)大起來，讓我們做那被人們所忌諱的事情呢?誰都不敢想象!

我們所希望的未來就是這樣的嗎?我們不同意，我們呼吁，我們希望的是一個(gè)充滿和平鴿的世界，讓它們盡情地飛翔，傳遞著各國的信息.啊!我們要脫離機(jī)器，讓我們的可愛的動(dòng)物來代替，代替這光榮而神圣的使命.

我們要做的同時(shí)，要去幫一幫非洲的難民者，讓他們也享受一下世界的和平與美好的那份甜蜜，讓我們共同攜起手來，獻(xiàn)出一顆顆火熱而同情的心，讓暖流流入難民的心，因戰(zhàn)爭(zhēng)而丟去家園的人也是一樣.我們幫助的人很多，這都是為“重建家園，和平友好”做的鋪墊.

國防的教育雖然對(duì)我們有利，但是說不定明天就要攻打別的國家.那么，失去國家的人就會(huì)很多，他們就會(huì)像一個(gè)嬰兒沒有人哺育一樣會(huì)失去重建家園的信心，誰會(huì)想到這后果竟是這樣的悲慘!所以，我們要做的第一步就是消除人們的戒備心，讓他們因?yàn)橛屑叶吲d的新感.

最后，我向全世界人民呼吁，讓我們攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)美麗、和平的未來，有一個(gè)溫暖而舒適的家庭.