加強(qiáng)自學(xué)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)實(shí)用 加強(qiáng)自學(xué)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)實(shí)用手抄報(bào)(七篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗?xiě)成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫(xiě)作能力了。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫(xiě)一篇心得體會(huì)那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫(xiě)才比較好，我們一起來(lái)看一看吧。

2022加強(qiáng)自學(xué)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)實(shí)用一

如何觀作風(fēng)、轉(zhuǎn)作風(fēng)？本質(zhì)上就是如何從作風(fēng)看待干部問(wèn)題。簡(jiǎn)而言之，四句話：聽(tīng)其言，觀其行，察其變，考其績(jī)。

一要聽(tīng)其言。

看干部，首先要聽(tīng)其言，言由心生。語(yǔ)言不僅反映干部的表達(dá)能力，而且反映干部的知識(shí)素養(yǎng)、理論功底、工作思路和精神境界；語(yǔ)言不僅能反映干部的工作業(yè)績(jī)，還能看出干部的發(fā)展?jié)撃?。長(zhǎng)期不學(xué)習(xí)的干部，張嘴就聽(tīng)得出來(lái)。俗話說(shuō)“只要一開(kāi)口，便知有沒(méi)有”，對(duì)工作沒(méi)有研究和思考的干部，談工作不可能娓娓道來(lái)；沒(méi)有工作理念和思路的干部，只能報(bào)一點(diǎn)手頭上的流水帳；學(xué)習(xí)不上心的人，說(shuō)出來(lái)的話都是陳詞濫調(diào)；說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)的人，很難指望他能做得出來(lái)。很多事情，不是做不到，而是想不到。不怕做不到，就怕想不到。人的潛能是無(wú)限的，很多情況下這種潛能釋放不出來(lái)的原因，是被自己的認(rèn)識(shí)水平所制約，被自己的思想、思路所束縛。所以，思路決定出路，眼界決定境界，作風(fēng)決定作為。語(yǔ)言的表達(dá)力，反映了你的思想力和工作力，反映了你分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力和水平。所以在考察干部中，專門(mén)在最后安排一個(gè)考察組與被考察人集體面談環(huán)節(jié)。

如何提高干部的表達(dá)力、思想力，關(guān)鍵是提高學(xué)習(xí)力。干部的能力不是先天的，是通過(guò)后天學(xué)習(xí)得來(lái)的。如何學(xué)？學(xué)什么？一要學(xué)習(xí)黨的創(chuàng)新理論成果，也就是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，這是我們各項(xiàng)工作的總遵循和方法論。二要學(xué)習(xí)黨的路線方針政策，特別是黨中央國(guó)務(wù)院及省委省政府的決策部署。三要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)特別是發(fā)達(dá)地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，包括先進(jìn)的工作理念和方法等。四要學(xué)習(xí)基層的首創(chuàng)精神，很多創(chuàng)新做法都是發(fā)端于基層、首創(chuàng)于群眾。五要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。實(shí)踐出真知，最大的實(shí)踐就是做好本職工作。工作能力和工作水平，全部來(lái)自實(shí)踐鍛煉。智慧和才干不是來(lái)源于書(shū)本，而是來(lái)源于實(shí)踐甚至苦難。所以多干活不吃虧，吃虧是福。在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，要堅(jiān)持以問(wèn)題為導(dǎo)向，注意加強(qiáng)對(duì)工作的總結(jié)、對(duì)經(jīng)驗(yàn)的積累、對(duì)失誤的修正、對(duì)教訓(xùn)的吸取，長(zhǎng)期堅(jiān)持，必有成效。

二要觀其行。

觀其行，就是觀作風(fēng)。根據(jù)作風(fēng)建設(shè)的規(guī)律和特點(diǎn)，要做到“五看”：

一是不僅要看干部怎么說(shuō)，更要看干部怎么做。空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。要知道，語(yǔ)言雖然在一定程度上反映干部的能力素質(zhì)，但語(yǔ)言是有欺騙性和迷惑性的。說(shuō)得好，不等于做得好；說(shuō)得好，不如做得好。言行一致、說(shuō)到做到的干部，才是可堪重用的干部。有的人善于夸夸其談，成天搖頭晃腦點(diǎn)評(píng)別人，自己卻一事無(wú)成，要警惕這種現(xiàn)象。

二是不僅要看干部的一貫表現(xiàn)，還要看干部的現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)。過(guò)去先進(jìn)不等于現(xiàn)在先進(jìn)，現(xiàn)在先進(jìn)不等于永遠(yuǎn)先進(jìn)。反之，過(guò)去落后不等于現(xiàn)在落后，現(xiàn)在落后不等于永遠(yuǎn)落后。世界在變，干部也在變。我們考察評(píng)價(jià)干部，既要前后分析看干部發(fā)展變化，還要橫向比較看干部之間差異優(yōu)劣，但主要是看現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)和當(dāng)前工作。最近，市委根據(jù)換屆后干部出缺情況，調(diào)整了一批縣區(qū)和市直部門(mén)的正職。干部工作是動(dòng)態(tài)的，原因是干部是動(dòng)態(tài)的。有的過(guò)去干得好，在新的崗位上同樣干得好，說(shuō)明這種干部有潛質(zhì)，還可以給他壓擔(dān)子；有的過(guò)去干得好，到了新崗位不適應(yīng)，工作打不開(kāi)局面，我和組織部長(zhǎng)說(shuō)，一旦出現(xiàn)這種情況，立即調(diào)整！

三是不僅看干部在日常工作上的表現(xiàn)，還要看在關(guān)鍵時(shí)刻、大是大非上的表現(xiàn)。有的干部平常表現(xiàn)倒也過(guò)得去，但到了關(guān)鍵時(shí)刻特別是涉及切身利益時(shí)就斤斤計(jì)較、固執(zhí)己見(jiàn)、經(jīng)不起組織考驗(yàn)；有的干部業(yè)務(wù)能力和工作水平不差，但在大是大非面前政治觀點(diǎn)和政治傾向有問(wèn)題，缺乏政治定力；還有的干部工作也算努力，但每到干部選拔時(shí)想法太多，甚至躲在背后搞小動(dòng)作等，這些都是要引起大家注意的。

四是不僅要看干部執(zhí)行組織決定和上級(jí)指示的態(tài)度，還要看對(duì)待下級(jí)、對(duì)待群眾的態(tài)度?？锤刹坑腥齻€(gè)維度：一是俯視，就是站在領(lǐng)導(dǎo)崗位上看干部，看到的是干部對(duì)待上級(jí)的態(tài)度，無(wú)疑這是干部最陽(yáng)光的一面；二是平視，就是同級(jí)之間相互看，大家長(zhǎng)期相處、知根知底，對(duì)其思想境界、為人處事、工作能力的判斷，應(yīng)該不會(huì)有大的出入。但相互之間也會(huì)有所保留，有些干部欺騙性、隱蔽性很強(qiáng)，生活中不乏一致公認(rèn)的好干部，突然間出了問(wèn)題。三是仰視，就是從下往上看干部，也就是群眾看干部，往往和領(lǐng)導(dǎo)看干部的結(jié)論不一樣，這時(shí)做領(lǐng)導(dǎo)的就要多打幾個(gè)問(wèn)號(hào)：是大膽改革、堅(jiān)持原則、頂真碰硬得罪人了？還是侵害群眾利益、無(wú)視群眾呼聲？對(duì)前者，我們要堅(jiān)決保護(hù)，為負(fù)責(zé)的人負(fù)責(zé)，為擔(dān)當(dāng)?shù)娜藫?dān)當(dāng)；對(duì)后者，我們要及時(shí)教育和糾正。所以在干部推薦和考核中，專門(mén)設(shè)計(jì)了a、b、c三種票，根據(jù)就在這里。在這里我還想說(shuō)，贏得群眾的支持，不是放棄原則，搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣。真正要贏得群眾擁護(hù)的，必須敢于堅(jiān)持原則，敢于和不正之風(fēng)做堅(jiān)決斗爭(zhēng)，敢于化解工作矛盾和破解工作難題。這種堅(jiān)持原則、敢抓敢管、頂真碰硬的干部，在x不是多了，而是少了。正如習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上說(shuō)的：“現(xiàn)在，一些干部中好人主義盛行，不敢批評(píng)、不愿批評(píng)，不敢負(fù)責(zé)、不愿負(fù)責(zé)的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。有的怕得罪人，怕丟選票，搞無(wú)原則的一團(tuán)和氣，信奉多栽花、少栽刺的庸俗哲學(xué)，各人自掃門(mén)前雪、不管他人瓦上霜，事不關(guān)己高高掛起，滿足于做得過(guò)且過(guò)的太平官；有的身居其位不謀其政，遇到矛盾繞道走，遇到群眾訴求躲著行，推諉扯皮、敷衍塞責(zé)，致使小事拖大、大事拖成大禍；有的為人圓滑世故，處事精明透頂，工作拈輕怕重，崗位挑肥揀瘦，遇事明哲保身，有功勞搶得快，出了問(wèn)題上推下卸。更可怕的是，這樣的人有些還混得左右逢源甚至如魚(yú)得水，付出的比別人少，得到的比別人多。這種不求有功、但求無(wú)過(guò)的‘圓滑官’、‘老好人’、‘推拉門(mén)’、‘墻頭草’多了，黨和人民事業(yè)還怎么發(fā)展??？這些問(wèn)題危害極大，必須下大氣力解決。”

五是不僅要考察干部在八小時(shí)內(nèi)工作期間的情況，還要了解八小時(shí)外社會(huì)聯(lián)系和活動(dòng)空間的情況。有少數(shù)干部八小時(shí)之內(nèi)和八小時(shí)之外的表現(xiàn)是不一樣的。這種干部在八小時(shí)之內(nèi)的表現(xiàn)是帶有欺騙性和隱蔽性的，其本來(lái)面目只有在他極小的圈子里，或在面對(duì)物質(zhì)誘惑時(shí)才暴露出來(lái)。有的干部在體制內(nèi)很本分、很老實(shí)、也很敬業(yè)，干部職工的印象很好，但在體制外表現(xiàn)怎么樣？在和老板打交道時(shí)素質(zhì)如何？在銅陵工作期間，我經(jīng)常向投資商了解干部情況，往往有意想不到的收獲。最近省委巡視組反饋了對(duì)我市兩縣一區(qū)的巡視情況，發(fā)現(xiàn)了很多問(wèn)題，說(shuō)明在很多干部心目中“四個(gè)意識(shí)”扎得不夠牢。有的干部沒(méi)有敬畏，不知道害怕，這是糊涂膽大。國(guó)英省長(zhǎng)有一句口頭禪：“沒(méi)有文化，不知道害怕”。

三要察其變。

什么叫“察其變”，就是把干部放在不同的崗位要求、不同的環(huán)境條件、不同的利益導(dǎo)向下來(lái)觀察和考驗(yàn)干部。比如面對(duì)崗位變動(dòng)，有的干部很快進(jìn)入角色，不僅原來(lái)的崗位工作出色，而且在新的崗位上很快打開(kāi)局面，說(shuō)明這個(gè)干部素質(zhì)很全面，可以多壓擔(dān)子。所以組織上強(qiáng)調(diào)干部要多崗位輪崗，一個(gè)目的是觀察和鍛煉干部。多一個(gè)崗位歷練，就多掌握一門(mén)工作規(guī)律，多熟悉一個(gè)領(lǐng)域的工作，幾個(gè)崗位一鍛煉，干部就全面了，綜合素質(zhì)就強(qiáng)了；另一個(gè)目的是考驗(yàn)干部?？从袥](méi)有這個(gè)潛質(zhì)。如果一個(gè)干部只能干好某一項(xiàng)工作，那就說(shuō)明他的發(fā)展空間很有限。再比如面對(duì)表?yè)P(yáng)和批評(píng)，有的干部寵辱不驚，得之不喜、失之不憂，在成績(jī)面前不沾沾自喜，在挫折面前不灰心喪氣，一如既往干好工作，這種干部有定力，可信任；有的干部面對(duì)成績(jī)和表?yè)P(yáng)，驕傲自滿，心浮氣躁，取得一點(diǎn)成績(jī)就不知道接下去怎么干，似乎在等著組織提拔似的，這種干部沒(méi)大出息。還有的干部只能表?yè)P(yáng)，不能批評(píng)，面對(duì)批評(píng)或者滿腹牢騷，或者內(nèi)心抗拒，這種干部自我評(píng)價(jià)高于組織評(píng)價(jià)、高于社會(huì)評(píng)價(jià)、高于群眾評(píng)價(jià)，不能正確對(duì)待自己、對(duì)待組織、對(duì)待他人，有“驕、嬌”二氣?！兜赖陆?jīng)》第三十三篇開(kāi)篇有一句話：“知人者智，自知者明”。我看這種人既不“知人”，也不“自知”，既不明、也不智。比如面對(duì)權(quán)力考驗(yàn)，有的干部在沒(méi)有走上重要領(lǐng)導(dǎo)崗位前，尚能做到謙虛謹(jǐn)慎、勤學(xué)苦干，一旦手中掌握實(shí)際權(quán)力，便變質(zhì)變色，最后被權(quán)力這把“雙刃劍”所傷。還比如面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)和群眾，有的干部對(duì)待領(lǐng)導(dǎo)和對(duì)待群眾的態(tài)度不一樣，甚至對(duì)待臺(tái)上領(lǐng)導(dǎo)和臺(tái)下領(lǐng)導(dǎo)的態(tài)度變化還很大，這種干部很勢(shì)利，往往這種干部很有欺騙性，其欺騙性只有離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)崗位后才能看得清。比如對(duì)待集體利益和個(gè)人利益，有的干部?jī)尚淝屣L(fēng)、公私分明、不謀私利，只謀事業(yè)，這種干部經(jīng)得起考驗(yàn)；有的干部只要?jiǎng)e人稍不留意，就鉆著空子、變著法子損公肥私、化公為私，大家要防范這種人；有的干部熱心打小報(bào)告，甚至在領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間搬弄是非、挑撥離間，使班子成員之間的不同意見(jiàn)公開(kāi)化、擴(kuò)大化、復(fù)雜化，看熱鬧不嫌事大，妄圖從中討好謀利，這種干部一般不會(huì)有好下場(chǎng)。還比如在對(duì)待分內(nèi)和分外工作，有的干部在完成本職工作中，善于協(xié)調(diào)，注意溝通，主動(dòng)協(xié)作，積極補(bǔ)臺(tái)，甚至站在全局的高度提出好的意見(jiàn)和建議，表現(xiàn)出了難得的大局觀念。也有的干部只能看到自己眼前的一點(diǎn)事情，從不愿為別人多做一點(diǎn)事，生怕好了別人，實(shí)際上有得必有失，這種人失的多、得的少。

四要考其績(jī)。

實(shí)績(jī)是衡量和評(píng)價(jià)干部最重要的標(biāo)準(zhǔn)，干部所有的能力、素質(zhì)，最終都會(huì)在工作實(shí)績(jī)中體現(xiàn)出來(lái)。如何看待實(shí)績(jī)？一度有人提出：憑實(shí)績(jī)用干部。這句話對(duì)不對(duì)呢？乍聽(tīng)起來(lái)是對(duì)的，看干部用干部不憑實(shí)績(jī)憑什么呢？但深入分析一下，簡(jiǎn)單憑實(shí)績(jī)是不夠的、是片面的，這就涉及一個(gè)實(shí)績(jī)分析問(wèn)題，也就是要用正確政績(jī)觀對(duì)干部的工作實(shí)績(jī)進(jìn)行科學(xué)分析研判。因?yàn)楦刹康墓ぷ鲗?shí)績(jī)和德才素質(zhì)有關(guān)聯(lián)，但不能簡(jiǎn)單地劃等號(hào)。首先，實(shí)績(jī)具有過(guò)程性。一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)上任或一個(gè)班子換屆后，其實(shí)績(jī)要到兩三年后才能初步顯現(xiàn)。無(wú)論是工作推進(jìn)、項(xiàng)目建設(shè)，還是班子建設(shè)、隊(duì)伍管理，包括作風(fēng)建設(shè)等，不是一蹴而就的，而是有一個(gè)過(guò)程的。其次，實(shí)績(jī)具有多樣性。從大的方面說(shuō)，實(shí)績(jī)表現(xiàn)在發(fā)展和黨建等各個(gè)方面，有些可以量化，有些不能量化；有的是有形的，有的是無(wú)形的。一個(gè)干部的思想、作風(fēng)、口碑都是政績(jī)，如焦裕祿、牛玉儒等一大批優(yōu)秀黨員干部的政績(jī)和影響，更多的是精神的、是無(wú)形的。再次，實(shí)績(jī)具有整體性。在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子中，很難說(shuō)工作取得成績(jī)僅僅歸功于某一個(gè)人。工作成績(jī)是班子成員相互支持、相互配合、相互補(bǔ)臺(tái)、甚至相互包容的結(jié)果。反之亦然，工作中出現(xiàn)問(wèn)題也不是一個(gè)人的，班子成員都有責(zé)任，只是不同崗位責(zé)任不同而已。如出現(xiàn)腐敗問(wèn)題，能說(shuō)是紀(jì)委書(shū)記一個(gè)人的責(zé)任嗎？不能！首先領(lǐng)導(dǎo)班子要承擔(dān)主體責(zé)任，書(shū)記負(fù)第一責(zé)任人的責(zé)任，紀(jì)委書(shū)記負(fù)專責(zé)監(jiān)督責(zé)任，其他成員按照“一崗雙責(zé)”的要求各負(fù)其責(zé)。所以我們提倡：憑實(shí)績(jī)看德才，憑德才用干部。實(shí)績(jī)不等于德才，衡量干部的主要標(biāo)準(zhǔn)還是要通過(guò)工作實(shí)績(jī)看其德才素質(zhì)。

根據(jù)實(shí)績(jī)分析的觀點(diǎn)，我們考核評(píng)價(jià)干部，必須做到“四看”：

一是不僅看干部的工作實(shí)績(jī)，更要看取得實(shí)績(jī)的工作基礎(chǔ)、難易程度及未來(lái)影響。看干部，首先要看他所在的部門(mén)工作是不是進(jìn)步了、發(fā)展了，簡(jiǎn)而言之，就是看他干不干事、出不出活。干好事，壞人反對(duì)；干壞事，好人反對(duì)；不干事，好人壞人都反對(duì)。小平同志說(shuō)：“不干，半點(diǎn)馬列主義都沒(méi)有?！彼?，當(dāng)干部首要任務(wù)是干事、干好事、不干壞事。其次，要對(duì)業(yè)績(jī)進(jìn)行分析。同樣的工作業(yè)績(jī)，工作基礎(chǔ)不一樣，難易程度肯定不一樣；同樣的工作業(yè)績(jī)，是寅吃卯糧、竭澤而漁、留有后患的政績(jī)，還是實(shí)事求是、留有后勁、科學(xué)發(fā)展的政績(jī)？也就是說(shuō)，政績(jī)要經(jīng)得起歷史和群眾的檢驗(yàn)。人這一輩子，怎么都是過(guò)，關(guān)鍵看你怎么選擇：是拼搏進(jìn)取、酣暢淋漓地干一番事業(yè)，還是選擇碌碌無(wú)為、得過(guò)且過(guò)地虛度光陰。盡過(guò)心、盡過(guò)力，死而無(wú)憾；不上心、不上進(jìn)，遺憾終生。當(dāng)干部的成就感在哪里？是職務(wù)的高低，還是收入的多少？我認(rèn)為，人在社會(huì)上，職務(wù)和收入不能說(shuō)不重要，但不是最重要的。如果把職務(wù)和收入作為唯一的價(jià)值追求，那么我們的行為取向就會(huì)出現(xiàn)異化。追求職位的會(huì)不遺余力地去謀官，追求收入的會(huì)不擇手段地去撈錢(qián)。而人的欲望是無(wú)止境的，有的人即使當(dāng)上省部級(jí)干部仍然心不滿足，最后身陷囹圄；有的人身價(jià)過(guò)億，仍然違法亂紀(jì)，最后雞飛蛋打。那么，當(dāng)干部的價(jià)值追求在哪里呢？我認(rèn)為就是“干事”，干成事，干好事，干對(duì)群眾有利的事，由此贏得群眾的認(rèn)可和好評(píng)。當(dāng)干部的成就感，就是體驗(yàn)干事的艱辛和成事的喜悅，做經(jīng)得起歷史和群眾檢驗(yàn)的事情。俗話說(shuō)：“金杯銀杯，不如百姓的口碑”。可謂“政聲人去后，人品閑談中”。

二是不僅要看干部的投入程度和敬業(yè)精神，還要看干部的工作思路、工作能力和發(fā)展?jié)摿?。同樣是敬業(yè)精神強(qiáng)的干部，還要看他工作思路是否正確，發(fā)展后勁是否充足。對(duì)思路清晰、具有潛力的干部，應(yīng)多壓擔(dān)子，多指路子，鞭策多于鼓勵(lì)；對(duì)勤奮敬業(yè)、竭心盡力的干部，應(yīng)多給支持，多予幫助，鼓勵(lì)多于鞭策。

三是不僅要看干部的工作能力、工作政績(jī)，還要看干部的思想品質(zhì)和道德水準(zhǔn)。從實(shí)績(jī)看德才，實(shí)績(jī)不等于德才。但德和才也不能完全劃等號(hào)。用干部憑德才，但首先看德，其次看才。為什么要“以德為先”呢？因?yàn)椤昂竦隆辈拍堋拜d物”，德不厚者物不載。現(xiàn)實(shí)生活中，有的干部有德有才，有的干部有德無(wú)才或有才無(wú)德，甚至也有無(wú)德無(wú)才的干部，當(dāng)然我們希望所有的干部都是德才兼?zhèn)涞摹?/p>

這里需要說(shuō)明的是，對(duì)干部推薦和考核中的票數(shù)，要有科學(xué)的分析，不能簡(jiǎn)單地“以票取人”，防止“唯票”現(xiàn)象。習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)組織工作會(huì)議上說(shuō)：“推薦票只是一個(gè)方面，只能作為用人的重要參考，不能作為用人的唯一依據(jù)。黨管干部嘛！都靠票來(lái)定，黨管干部怎么落實(shí)??？誰(shuí)最了解干部的德才和實(shí)績(jī)?。磕菓?yīng)該是領(lǐng)導(dǎo)班子、分管領(lǐng)導(dǎo)和組織部門(mén)?！薄耙_分析和對(duì)待票數(shù)。正常情況下，選人用人還是要從得票靠前的干部中去選，得不到大多數(shù)人擁護(hù)的人不能用，至于得票名次倒不一定要太在意。但是，如果得票情況與黨組織平常掌握的干部德才和實(shí)績(jī)情況相差懸殊，就一定要慎重對(duì)待，是投票環(huán)節(jié)出現(xiàn)了不正常情況，還是組織上平時(shí)掌握的情況失真，要深入進(jìn)行考察、甄別，作出正確判斷?！蓖瑫r(shí)還特別指出“對(duì)那些勇?lián)?dāng)、有本事、堅(jiān)持原則、不怕得罪人、個(gè)性鮮明的干部，往往會(huì)出現(xiàn)認(rèn)識(shí)不盡一致的情況，組織上一定要為他們說(shuō)公道話”?！皩?duì)敢于負(fù)責(zé)、敢抓敢管、得票可能不高的干部，符合條件的應(yīng)該由黨組織進(jìn)行綜合考慮?！币簿褪钦f(shuō)，德才和業(yè)績(jī)好的干部，即使得票相對(duì)少一點(diǎn)也可以用；德才和業(yè)績(jī)差的人，即使得票很高，組織上不僅不用，還要追查票是怎么得來(lái)的。新修訂出臺(tái)的《干部選拔任用工作條例》一個(gè)重要的變化，就是糾正了一段時(shí)間以來(lái)出現(xiàn)的唯票、唯分、唯年齡、唯學(xué)歷的現(xiàn)象，真正落實(shí)了黨管干部原則。

四是不僅要看到在重要崗位、顯著位置上展示才干、作出成績(jī)的干部，更要關(guān)注那些在生冷部門(mén)、艱苦環(huán)境中默默奉獻(xiàn)、埋頭苦干的干部。現(xiàn)實(shí)生活中，身處重要崗位做出一定的成績(jī)并不難，因?yàn)槟愕膷徫恢匾①Y源豐富、領(lǐng)導(dǎo)支持、社會(huì)關(guān)注。而身處生冷部門(mén)做出一定成績(jī)卻不易，甚至要付出比別人高出幾倍的努力。因?yàn)槟闳狈Y源、缺乏關(guān)注，支撐你干工作的只有黨性和責(zé)任。所以，對(duì)在生冷部門(mén)、艱苦環(huán)境中埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)的干部，要做到三句話：格外關(guān)注、多加留意、不能虧待。

2022加強(qiáng)自學(xué)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)實(shí)用二

校風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，是全體師生在工作、學(xué)習(xí)和生活中所表現(xiàn)出來(lái)的共同的精神風(fēng)貌。良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)是校園精神文明的集中體現(xiàn)，校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)是校園精神文明建設(shè)的至關(guān)重要內(nèi)容。為鞏固提升我校精神文明建設(shè)工作水平，提高教書(shū)育人質(zhì)量，迎接人才培養(yǎng)工作評(píng)估，建設(shè)文明和諧校園，推動(dòng)青坪小學(xué)的辦學(xué)水平提高，學(xué)校決定在全校集中開(kāi)展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，特制定本方案。

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神，加強(qiáng)校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，不斷強(qiáng)化辦學(xué)內(nèi)涵建設(shè)，提煉辦學(xué)精神，營(yíng)造積極向上的校園氛圍。以校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，鞏固文明創(chuàng)建成果，以人為本，和諧發(fā)展，科學(xué)管理，規(guī)范治校，全面提升師生文明素養(yǎng)和校園精神文明建設(shè)水平，促進(jìn)學(xué)校健康和諧發(fā)展。

活動(dòng)的總體目標(biāo)是：努力形成“嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛(ài)生，治學(xué)育人”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、礪志、有為”的學(xué)風(fēng)；以良好的校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動(dòng)校園精神文明建設(shè)。

（一）以師德建設(shè)為切入點(diǎn)，努力形成良好的教風(fēng)

1.加強(qiáng)教師的思想教育工作，教育和引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守教師道德行為規(guī)范，建立健全行之有效的師德評(píng)價(jià)、考核、激勵(lì)機(jī)制，對(duì)教師的思想作風(fēng)、敬業(yè)精神、治學(xué)態(tài)度、師德修養(yǎng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)等方面做出明確的規(guī)定和要求，著力解決師德建設(shè)、教風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題。發(fā)揮黨員教師在教書(shū)育人中的表率作用，樹(shù)立師德表率和教書(shū)育人的先進(jìn)典型，爭(zhēng)當(dāng)文明教師，形成比、學(xué)、趕、幫、超的良好教風(fēng)。

2.加強(qiáng)教師教學(xué)規(guī)范引導(dǎo)，營(yíng)造良好教研氛圍。教育和引導(dǎo)廣大教師自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)管理制度，不斷推進(jìn)教學(xué)管理的科學(xué)化、規(guī)范化。以深化教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，深入開(kāi)展經(jīng)常性的說(shuō)課比賽和教學(xué)觀摩、集體備課、教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)比等活動(dòng)。通過(guò)加強(qiáng)教1

師間互相聽(tīng)課與評(píng)課機(jī)制，加強(qiáng)教師聽(tīng)課制度管理與檢查，促進(jìn)教師間的交流與學(xué)習(xí)；通過(guò)開(kāi)展教學(xué)測(cè)評(píng)、教學(xué)檢查、教學(xué)督導(dǎo)和教學(xué)質(zhì)量信息反饋活動(dòng)，實(shí)行獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，促進(jìn)良好教風(fēng)的形成，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3.建立和諧師生關(guān)系，關(guān)心“困難學(xué)生”群體，以文明教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。積極倡導(dǎo)建立“在人格上尊重學(xué)生，感情上關(guān)心學(xué)生，工作中信任學(xué)生”的和諧的師生關(guān)系。在教師中提倡使用文明用語(yǔ)，提倡課余時(shí)間多與學(xué)生交流，提倡因材施教。同時(shí)，采取各種有效措施不斷加大對(duì)學(xué)習(xí)困難生、經(jīng)濟(jì)困難生和心理困難生的關(guān)心，促進(jìn)學(xué)院、家庭、社會(huì)共同育人。

（二）采取切實(shí)可行的措施，全方位培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)

1.大力加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，強(qiáng)化思想政治教育的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺(jué)規(guī)范自身行為，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成，確保人才培養(yǎng)目標(biāo)得到落實(shí)。

2.嚴(yán)格養(yǎng)成教育，規(guī)范日常管理。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，加強(qiáng)對(duì)各種違紀(jì)現(xiàn)象的教育處理；進(jìn)一步嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)學(xué)生誠(chéng)信教育；狠抓畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)管理，加強(qiáng)畢業(yè)生思想教育工作，穩(wěn)定學(xué)生就業(yè)思想。不斷完善激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持開(kāi)展先進(jìn)優(yōu)秀學(xué)生評(píng)比活動(dòng)和各種創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，表彰先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，在全校努力營(yíng)造積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。

3.以活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)生自我教育，培養(yǎng)學(xué)生自律意識(shí)。鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)有益的文體活動(dòng)，寓教于樂(lè)。認(rèn)真組織各班級(jí)召開(kāi)“學(xué)風(fēng)建設(shè)主題班會(huì)”活動(dòng)，大力宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)中的好人好事、先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體。在學(xué)生中開(kāi)展道德規(guī)范進(jìn)班級(jí)、進(jìn)寢室、進(jìn)食堂活動(dòng)，開(kāi)展創(chuàng)建文明班級(jí)、文明學(xué)生、文明宿舍等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守小學(xué)生道德行為規(guī)范，展示青坪小學(xué)學(xué)生文明向上的精神風(fēng)貌。

（三）加強(qiáng)校園文化建設(shè)，提高管理服務(wù)水平，培育文明校風(fēng)

1.加強(qiáng)師生思想政治教育和教育形勢(shì)政策宣傳教育。以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，大力宣傳青坪小學(xué)的辦學(xué)思路，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念，提煉辦學(xué)精神，努力創(chuàng)造優(yōu)秀的物質(zhì)文化、精神文化、制度文化和行為文化，營(yíng)造濃厚的校園文化氛圍，不斷增強(qiáng)師生的凝聚力，激發(fā)廣大2

師生熱愛(ài)學(xué)校、努力為學(xué)校建設(shè)發(fā)展做貢獻(xiàn)的工作熱情。

2.加強(qiáng)工作作風(fēng)建設(shè)。后勤服務(wù)部門(mén)要積極投入到“三風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”中，開(kāi)展以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新性和效率型部門(mén)為目標(biāo)的文明創(chuàng)建活動(dòng)。倡導(dǎo)教師自覺(jué)遵守干部道德行為規(guī)范，強(qiáng)化管理育人意識(shí)，不斷改進(jìn)工作作風(fēng)，提高工作效率，爭(zhēng)當(dāng)文明教師。在服務(wù)部門(mén)中開(kāi)展道德規(guī)范在崗位活動(dòng)，倡導(dǎo)職工自覺(jué)遵守職業(yè)道德行為規(guī)范，強(qiáng)化服務(wù)育人意識(shí)、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高服務(wù)質(zhì)量，爭(zhēng)當(dāng)文明員工。通過(guò)文明教師教工等創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步健全各項(xiàng)管理制度，落實(shí)各項(xiàng)管理措施，提高管理和服務(wù)水平。

3.加強(qiáng)育人環(huán)境建設(shè)。重視發(fā)揮校園環(huán)境在育人中的重要作用，多層次、多-維度加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)。以“綠色校園”為目標(biāo)，建設(shè)高檔次的校園環(huán)境；以“平安校園”為目標(biāo)，構(gòu)建高規(guī)格的安全保障系統(tǒng)；以“學(xué)習(xí)校園”為目標(biāo)，培育高標(biāo)準(zhǔn)的教風(fēng)和學(xué)風(fēng)；以“人文校園”為目標(biāo)，營(yíng)造高品位的文化氛圍；以“和諧校園”為目標(biāo)，創(chuàng)建高質(zhì)量的育人生態(tài)環(huán)境。

（一）宣傳動(dòng)員階段(9月中旬)

學(xué)院召開(kāi)“校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)”動(dòng)員大會(huì)，統(tǒng)一部署安排活動(dòng)內(nèi)容。各部門(mén)、系（部）和各個(gè)班級(jí)要及時(shí)召開(kāi)動(dòng)員會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)院《校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案》和院領(lǐng)導(dǎo)講話精神，明確活動(dòng)的重要意義、建設(shè)目標(biāo)和工作任務(wù)。同時(shí)，要結(jié)合學(xué)院“嚴(yán)謹(jǐn)、勤勉、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)、“敬業(yè)愛(ài)生，治學(xué)育人”的教風(fēng)和“尊師、好學(xué)、礪志、有為”的學(xué)風(fēng)，開(kāi)展討論活動(dòng)，明確內(nèi)涵要求，找準(zhǔn)努力方向。

（二）組織實(shí)施階段（9月下旬至12月中旬）

各部門(mén)、召開(kāi)座談會(huì)等形式，認(rèn)真分析學(xué)校校風(fēng)現(xiàn)狀，組織學(xué)習(xí)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，小學(xué)生日常行為規(guī)范。密切結(jié)合各自實(shí)際，認(rèn)真查擺個(gè)人教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)中所存在的問(wèn)題。針對(duì)各自在教風(fēng)、作風(fēng)、學(xué)風(fēng)方面查找出的問(wèn)題，認(rèn)真剖析問(wèn)題存在的原因，研究、制訂整改措施，明確整改重點(diǎn)，落實(shí)整改責(zé)任。堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，確?；顒?dòng)取得明顯效果。

（三）總結(jié)提高階段（12月下旬）

認(rèn)真總結(jié)活動(dòng)的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，建立健全校風(fēng)建設(shè)常抓不懈的工作機(jī)制。各部門(mén)、各班級(jí)要對(duì)活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并形成書(shū)面材料。學(xué)校將在檢查考核的基礎(chǔ)上，結(jié)合校園文明創(chuàng)建工作，評(píng)選先進(jìn)集體和個(gè)人進(jìn)行表彰。

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)及責(zé)任

本次校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為我院精神文明建設(shè)活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，由學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)活動(dòng)的組織實(shí)施、考核檢查工作。各部門(mén)要把開(kāi)展校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，科學(xué)安排，認(rèn)真實(shí)施，確保成效。要切實(shí)履行職責(zé)，加強(qiáng)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)。

（二）切實(shí)加強(qiáng)分類(lèi)指導(dǎo)

要根據(jù)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的不同特點(diǎn)，確定各自的重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容和重點(diǎn)解決的問(wèn)題，采取行之有效的方式，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性。堅(jiān)持創(chuàng)新，積極探索教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法和新機(jī)制，注重創(chuàng)新的工作經(jīng)驗(yàn)，形成自身的工作特色。

（三）加強(qiáng)督導(dǎo)工作

要加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的督導(dǎo)。按照各個(gè)階段的工作安排，學(xué)校精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室將組織進(jìn)行檢查考核，著重督查各教師活動(dòng)的工作進(jìn)展、工作質(zhì)量等情況，定期通報(bào)活動(dòng)動(dòng)態(tài)和督查結(jié)果，確保活動(dòng)各階段工作扎實(shí)推進(jìn)。

（四）營(yíng)造輿-論氛圍

要充分運(yùn)用校園網(wǎng)、簡(jiǎn)報(bào)、校園廣播、宣傳欄等輿-論陣地，采取豐富多彩的形式，大力宣傳活動(dòng)的重要意義，活動(dòng)中的先進(jìn)典型，好做法、好經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際成效，努力營(yíng)造濃厚的校園氛圍。

2022加強(qiáng)自學(xué)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)實(shí)用三

開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，本人按照分局紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的總體部署，根據(jù)全省、全市公安機(jī)關(guān)隊(duì)伍整頓電視電話會(huì)議和我局召開(kāi)的紀(jì)律作風(fēng)教育整頓動(dòng)員會(huì)會(huì)議精神，本人對(duì)照紀(jì)律作風(fēng)集中教育整頓實(shí)施方案檢查剖析自身存在的問(wèn)題，現(xiàn)檢查剖析如下。

<>

本人認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)教育材料，對(duì)深入開(kāi)展紀(jì)律作風(fēng)整頓教育活動(dòng)的重要性、必要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，各方面有了很大的收獲和提高。總體來(lái)講，在黨組織的培養(yǎng)下，在同志們的關(guān)心和幫助下，能夠堅(jiān)持政治理論學(xué)習(xí)、不斷提高政治素養(yǎng)，在思想和行動(dòng)與局黨委保持高度一致，保持了政洽上的鑒別力和敏銳性;

(一)是能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神、學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)“兩會(huì)”上的重要講話精神,真正用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，進(jìn)一步堅(jiān)定理想信念，提高黨性覺(jué)悟、切實(shí)解決好“為何從警、如何做警、為誰(shuí)用警”這根本問(wèn)題;進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，堅(jiān)定“四個(gè)自信”，旗幟鮮明講政治，毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)公安工作的絕對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、全面領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，確保絕對(duì)忠誠(chéng)絕對(duì)純潔、絕對(duì)可靠;進(jìn)一步堅(jiān)持以人民為中心的思想，強(qiáng)化人民公安為人民的宗旨觀念，勇于擔(dān)當(dāng)作為，充分發(fā)揮先鋒模范作用。

(二)認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法，重溫黨章黨規(guī)。以實(shí)際行動(dòng)捍衛(wèi)憲法權(quán)威，推動(dòng)憲法實(shí)施，切實(shí)擔(dān)負(fù)起維護(hù)憲法權(quán)威捍衛(wèi)憲法尊嚴(yán)、確保憲法實(shí)施的神圣職責(zé)。教育引導(dǎo)黨員民警牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務(wù)和權(quán)利，牢記黨規(guī)黨紀(jì)，牢記忠誠(chéng)、為民、公正、廉潔的人民警察核心價(jià)值觀，牢記忠誠(chéng)為民、無(wú)私奉獻(xiàn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，樹(shù)立崇高道德追求，養(yǎng)成紀(jì)律自覺(jué)，守住為人、從警、做事的基準(zhǔn)和底線。

(三)認(rèn)真學(xué)習(xí)***書(shū)記、***省長(zhǎng)、***書(shū)記的重要批示精神。牢牢抓住管黨治警責(zé)任這個(gè)“牛鼻子”、牢牢把握全面從嚴(yán)這個(gè)硬要求，切實(shí)把主體責(zé)任扛在肩上，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，把管黨治警要求落實(shí)到工作的全過(guò)程，推動(dòng)管黨治警各項(xiàng)任務(wù)具體化、可操作，不斷增強(qiáng)全面從嚴(yán)管黨治警的系統(tǒng)性、創(chuàng)造性和實(shí)效性，確保隊(duì)伍政治上合格、思想上過(guò)硬。

(四)認(rèn)真學(xué)習(xí)全省公安機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)會(huì)議精神。堅(jiān)持目標(biāo)引領(lǐng)和問(wèn)題導(dǎo)向，勇于改革創(chuàng)新善于破解難題，狠抓工作措施落實(shí)，促進(jìn)工作整體提升，大力推進(jìn)隊(duì)伍正規(guī)化、專業(yè)化、職業(yè)化建設(shè)，為實(shí)現(xiàn)省廳黨委確定的三年奮斗目標(biāo)和長(zhǎng)治市局黨委確定的“創(chuàng)一流業(yè)績(jī)、建過(guò)硬隊(duì)伍，努力進(jìn)入全省先進(jìn)行列”奮斗目標(biāo)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

本人重點(diǎn)從思想、作風(fēng)、紀(jì)律、執(zhí)法等方面，按照黨員領(lǐng)導(dǎo)干部和人民警察的要求和標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真檢查。

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(一)、在領(lǐng)導(dǎo)班子政治站位是否提升方面，存在在開(kāi)創(chuàng)新時(shí)代公安工作新局面的征程中沒(méi)有保持時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的精神狀態(tài)，缺乏開(kāi)拓進(jìn)取的昂揚(yáng)斗志。

(二)、在黨內(nèi)政治生活是否嚴(yán)肅開(kāi)展方面，嚴(yán)格貫徹落實(shí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》的要求，定期召開(kāi)民主生活會(huì)和組織生活會(huì);“三會(huì)一課”正常開(kāi)展;能夠嚴(yán)肅開(kāi)展了批評(píng)和自我批評(píng)。

(三)、落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任是否到位方面。存在落實(shí)“四個(gè)親自”的落實(shí)情況親自督察情況做不到位;對(duì)經(jīng)常性開(kāi)展對(duì)各科室所隊(duì)落實(shí)主體責(zé)任情況的監(jiān)督檢查情況;

(四)、領(lǐng)導(dǎo)干部是否廉潔自律方面。在工作中，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，不參與高消費(fèi)的娛樂(lè)活動(dòng)，基層檢查工作一律在食堂就餐。在“三公”經(jīng)費(fèi)開(kāi)支、職務(wù)消費(fèi)、辦公用房等方面嚴(yán)格遵守規(guī)定，絕對(duì)不搞特殊化。

堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象方面：雖然一直能夠嚴(yán)格遵守廉潔紀(jì)律、生活紀(jì)律，但有時(shí)也想現(xiàn)在社會(huì)發(fā)展了，物質(zhì)豐富了，條件也比過(guò)去好得多了，對(duì)堅(jiān)持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)有所動(dòng)搖，感覺(jué)吃得好一點(diǎn)、穿得貴一點(diǎn)、住得舒適一點(diǎn)也無(wú)可厚非;偶爾有老鄉(xiāng)、老領(lǐng)導(dǎo)來(lái)訪，為了面子好看也存在接待大手大腳的情況，雖然都是自己花錢(qián)，但事后想想也是不應(yīng)該的;在一些生活細(xì)節(jié)和健康情趣的培養(yǎng)上做的不是十分到位，還存在有小節(jié)無(wú)妨大礙的模糊認(rèn)識(shí)。

(五)、領(lǐng)導(dǎo)干部是否存在懶政怠政方面。

1、是責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)有待進(jìn)一步增強(qiáng)。工作中有時(shí)候會(huì)有畏難情緒，“涉深水、破堅(jiān)冰、啃硬骨頭”的勇氣有所欠缺。

2、是工作標(biāo)準(zhǔn)不高。對(duì)上級(jí)作出的決策部署能夠認(rèn)真貫徹落實(shí)，但結(jié)合實(shí)際思考研究不多，站得不高、看得不遠(yuǎn)，工作上還有前松后緊、深入扎實(shí)細(xì)致不夠等現(xiàn)象。面對(duì)繁重的工作任務(wù)時(shí)，有時(shí)會(huì)有畏難情緒和疲于應(yīng)付心態(tài)，忽視了工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，降低了工作標(biāo)準(zhǔn)，滿足于不出錯(cuò)、過(guò)得去。

3、是對(duì)新常態(tài)下如何更好地開(kāi)展工作，創(chuàng)新意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)，主動(dòng)研究不夠，措施辦法不多，有時(shí)把工作推進(jìn)慢、任務(wù)不落實(shí)，歸咎于外部因素，不能從班子自身找原因。

(六)、隊(duì)伍紀(jì)律作風(fēng)是否過(guò)硬方面。存在遲到早退、值班備勤精神狀態(tài)不佳的問(wèn)題。

(七)、規(guī)范執(zhí)法要求是否落實(shí)方面。在對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的警規(guī)警紀(jì)、執(zhí)法規(guī)范化要求、窗口單位服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)規(guī)章制度貫徹執(zhí)行到位情況有所欠缺。

(八)、樹(shù)立以人民為中心的服務(wù)意識(shí)方面。嚴(yán)格落實(shí)省廳“四項(xiàng)整治”要求，堅(jiān)持以人民為中心，要牢記人民公安為人民的初心和使命，切實(shí)把以人民為中心的發(fā)展思想貫徹落實(shí)到保穩(wěn)定、護(hù)安全促和諧的各項(xiàng)工作中真正把公安工作做到老百姓的心坎上。

(九)、是否嚴(yán)格實(shí)行《公安機(jī)關(guān)人民警察內(nèi)務(wù)條例》規(guī)定方面。嚴(yán)格落實(shí)門(mén)衛(wèi)制度;辦公環(huán)境保持干凈整潔。公安民警嚴(yán)格執(zhí)行《公安機(jī)關(guān)人民警察內(nèi)務(wù)條令》有關(guān)警容風(fēng)紀(jì)的規(guī)定。

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(一)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)抓得還不夠。

雖然能夠意識(shí)到加強(qiáng)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)的重要性，但實(shí)際中做得卻不到位，認(rèn)為黨的理論知道了解就行了，不需要花費(fèi)過(guò)多的心思去研究，存在只顧埋頭拉車(chē)，不會(huì)抬頭看路的現(xiàn)象。缺乏活到老、學(xué)到老、改造到老的精神和勁頭，常常借口工作忙、事情多，不能抽出時(shí)間靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，致使思維層次徘徊于低水平，在理論指導(dǎo)實(shí)踐上捉襟見(jiàn)肘。學(xué)習(xí)中有實(shí)用主義傾向，工作用得上的能積極地去學(xué)，暫時(shí)用不上的則不愿主動(dòng)去學(xué)，使得自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)缺乏系統(tǒng)性和全面性。對(duì)思想建設(shè)和理論學(xué)習(xí)抓得不夠，是自己不能很好地運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想等黨的最新理論成果指導(dǎo)實(shí)踐的首要原因。

(二)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉還不夠。

樹(shù)立四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，做到四個(gè)服從，是一名黨員干部最起碼的標(biāo)準(zhǔn)。但總認(rèn)為自己是一名具有多年黨齡的老黨員，受黨教育幾十年，黨性修養(yǎng)已經(jīng)達(dá)到了一定的層次和程度，因而對(duì)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉重視不夠，認(rèn)為中央的大政方針是管全局、管全面的，落實(shí)中只要不違反大的原則就可以進(jìn)行變通處理，因而在考慮問(wèn)題中習(xí)慣本位主義、實(shí)用主義，站在全局的角度上想問(wèn)題不夠，缺乏共產(chǎn)黨人大道至公、徹底無(wú)畏的心胸和襟懷。這是自己在執(zhí)行黨中央決策部署和上級(jí)黨委決議決定,帶頭堅(jiān)持請(qǐng)示報(bào)告制度、對(duì)黨忠誠(chéng)老實(shí)，對(duì)黨組織講實(shí)話、講真話等方面，做得還不是十分到位的重要原因。

(三)立定腳跟做人、放開(kāi)手腳干事的精神養(yǎng)成還不夠。

內(nèi)心抱有寧可不干事，也要不出事的思想，一事當(dāng)前，習(xí)慣于看文件寫(xiě)沒(méi)寫(xiě)、過(guò)去有沒(méi)有、別人干沒(méi)干，思想深處不敢擔(dān)當(dāng)、不愿擔(dān)當(dāng)。工作中有惰性思想，認(rèn)為多做多錯(cuò)，少做少錯(cuò)，存在風(fēng)來(lái)加衣、雨來(lái)打傘的依賴習(xí)慣，只求過(guò)得去，不求過(guò)得硬，缺乏逢山開(kāi)路、遇河架橋的闖勁。面對(duì)一些難啃的硬骨頭和燙手的山紅芋，缺乏向困難叫板、向矛盾挑戰(zhàn)的勇氣。

(四)個(gè)人修養(yǎng)提高得還不夠。

在思想深處總認(rèn)為細(xì)枝末節(jié)無(wú)關(guān)大局，小打小鬧無(wú)妨大節(jié)，只要把工作干好了，就可一白遮千丑，因而對(duì)自己的要求放松了，標(biāo)準(zhǔn)降低了，在定心正身、養(yǎng)德修行上做得還不夠好，未能?chē)?yán)格做到慎小慎微、慎初慎獨(dú)。這是自己在嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)思想和特權(quán)現(xiàn)象方面的深層原因。

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(一)強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，堅(jiān)定四個(gè)自信，做到四個(gè)服從，在政治上做一個(gè)明白人。

自覺(jué)把學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為思想建設(shè)的必修課，努力在學(xué)深弄懂、學(xué)用結(jié)合上下功夫，使其成為自己從政履職的燈塔和干事創(chuàng)業(yè)的指南。時(shí)刻對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)四面鏡子，牽住四個(gè)意識(shí)、四個(gè)自信、四個(gè)服從，看得清大勢(shì)，站得穩(wěn)腳跟，辨得清方向，不當(dāng)糊涂蟲(chóng)、墻頭草、兩面人，始終與黨中央思想同心、目標(biāo)同向、步調(diào)同拍。

(二)堅(jiān)持把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，在事業(yè)上做一個(gè)能干人。

改變等會(huì)議部署、等領(lǐng)導(dǎo)安排、等基層催問(wèn)的被動(dòng)應(yīng)對(duì)狀態(tài)，克服重計(jì)劃安排、輕跟蹤問(wèn)效的漂浮作風(fēng)，不當(dāng)會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)，不當(dāng)文件領(lǐng)導(dǎo)，不當(dāng)口頭領(lǐng)導(dǎo)，既抓具體，又具體抓，以最大的努力把每一件事抓緊抓好;對(duì)基層群眾反映的問(wèn)題不敷衍應(yīng)付，不層層批示，不拖泥帶水，不推卸責(zé)任，政策允許范圍內(nèi)的事抓緊辦，一時(shí)辦不了的事積極創(chuàng)造條件辦，努力讓群眾帶著希望而來(lái)，帶著滿意而歸。學(xué)會(huì)在細(xì)微處看實(shí)質(zhì)，在角落處看不足，在敏感處看要害，不被表象所惑，不被人情所困，不搞無(wú)原則的你好我好大家好，真正把工作抓實(shí)抓細(xì)抓到位。

(三)做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，為群眾做一個(gè)貼心人。

真正把群眾擺到心中最高位置，放下架子，沉下身子，自覺(jué)把群眾當(dāng)親人，與群眾交朋友，不斷增進(jìn)與人民群眾的感情，提高做好群眾工作的本領(lǐng)。把基層人民群眾的所思所想、所急所盼作為干事情、做工作的首要問(wèn)題，主動(dòng)到基層去，到一線去，到群眾中去，學(xué)會(huì)在群眾的實(shí)踐中汲取智慧，善于從群眾的拍磚中查找不足，面對(duì)面傾聽(tīng)群眾訴求，心貼心感知群眾冷暖，手握手破解群眾難題，切實(shí)讓群眾的愁容越來(lái)越淡，怒容越來(lái)越少，笑容越來(lái)越多。

(四)清清白白做人、干干凈凈做事，在廉潔上做一個(gè)干凈人。

從嚴(yán)落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，堅(jiān)守理想信念，凈化自己的生活圈、交際圈、朋友圈，正確處理好公和私、義和利、是和非、苦和樂(lè)的關(guān)系，切實(shí)做到修身慎行、懷德自重。從小事做起，從點(diǎn)滴做起，自覺(jué)管好嘴，管好腿，管好手，到基層不迎來(lái)送往，不吃拿索要，不收受禮品;抓工作不做表面文章，不講求排場(chǎng)，不追求面子，生活中不公車(chē)私用，不比闊論富，不貪圖享受，不大手大腳，以實(shí)際行動(dòng)為所有民警作出表率。

2022加強(qiáng)自學(xué)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)實(shí)用四

11月19日下午，我校第五期大學(xué)生黨員培訓(xùn)班舉行開(kāi)學(xué)典禮。典禮在雄壯的國(guó)歌聲中開(kāi)始，黨委副書(shū)記、黨校校長(zhǎng)張中和同志出席典禮并作動(dòng)員講話。舉辦培訓(xùn)班就是對(duì)預(yù)備黨員進(jìn)行再培訓(xùn)、再教育，在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活上提出更高的要求。他強(qiáng)調(diào)只有真正用馬克思主義基本理論和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，才能永葆共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，才能充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

張中和副書(shū)記要求全體學(xué)員要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，自覺(jué)樹(shù)立大學(xué)生黨員的良好形象。他指出，一名優(yōu)秀的大學(xué)生黨員，應(yīng)該從三個(gè)方面入手加強(qiáng)黨性修養(yǎng)。一是加強(qiáng)思想理論修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，成為共產(chǎn)主義事業(yè)的繼承者和發(fā)揚(yáng)者。二是要加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)修養(yǎng)，成為有能力、有作為的共產(chǎn)主義事業(yè)建設(shè)者。三是學(xué)好基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，深入實(shí)踐，使自己成為有知識(shí)、有文化、有能力、全面發(fā)展的新型人才。

培訓(xùn)班還集中安排了黨委書(shū)記王肅的《學(xué)習(xí)貫徹xx屆五中全會(huì)精神》、黨委副書(shū)記張中和的《學(xué)習(xí)貫徹xx屆四中全會(huì)精神》、黨委委員、紀(jì)委書(shū)記周學(xué)鋒的《學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》等3個(gè)輔導(dǎo)專題，以進(jìn)一步提高學(xué)生預(yù)備黨員的黨性修養(yǎng)和政治理論水平，使廣大學(xué)生預(yù)備黨員早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

北風(fēng)蕭瑟的十一月，吹不干我們共產(chǎn)黨人學(xué)習(xí)黨課的心情;黃葉紛飛的初冬季，打不亂我們共產(chǎn)黨人奮進(jìn)求真、提高黨性修養(yǎng)的節(jié)奏。

淮南師范學(xué)院第五期預(yù)備黨員培訓(xùn)班在這樣一個(gè)寒冷卻又溫暖的日子里拉開(kāi)了帷幕， 而我，有幸成為了其中的一員，心情十分激動(dòng)。黨委委員、黨校副校長(zhǎng)、組織部長(zhǎng)周峰同志結(jié)合創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為我們作了《加強(qiáng)黨性鍛煉，提高黨性修養(yǎng)》輔導(dǎo)報(bào)告。

對(duì)于我們大學(xué)生黨員來(lái)說(shuō)，黨性修養(yǎng)是一門(mén)重要的必修課。它是履行好共產(chǎn)黨員的義務(wù)、做一名合格的黨員必不可少的重要條件，也是把自己自覺(jué)培養(yǎng)成社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，青年馬克思主義者必不可少的重要條件。

一是加強(qiáng)思想理論修養(yǎng)和政治修養(yǎng)，成為共產(chǎn)主義事業(yè)的繼承者和發(fā)揚(yáng)者。曾經(jīng)深刻地指出，黨員隊(duì)伍中還存在著與保持先進(jìn)性的要求不相適應(yīng)、不相符合的問(wèn)題，其原因之一便是“一些黨員忽視政治理論學(xué)習(xí)，防止世界觀改造，思想滑坡”。所以，特別強(qiáng)調(diào)：“共產(chǎn)黨人增強(qiáng)黨性，核心是牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀。”而要樹(shù)立馬克思主義的世界觀，首先要熟讀馬克思主義經(jīng)典著作，學(xué)習(xí)馬克思主義經(jīng)典理論，這樣才能為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)提供必要的理論前提。而當(dāng)前存在于不少大學(xué)生黨員中的一個(gè)普遍現(xiàn)象，恰恰在于缺乏必要的馬克思主義理論修養(yǎng)。表現(xiàn)在：很少閱讀馬克思主義理論著作;輕視政治理論課的課堂學(xué)習(xí);思想?yún)R報(bào)空洞乏味，缺乏應(yīng)有的理論基礎(chǔ)等等。所以，大學(xué)生黨員要加強(qiáng)理論修養(yǎng)，真正做到“不但在組織上入黨，而且在思想上入黨”。

二是要加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)修養(yǎng)，成為有能力、有作為的共產(chǎn)主義事業(yè)建設(shè)者。中國(guó)共產(chǎn)黨始終代表著先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，而作為“智力密集區(qū)”的高等學(xué)校，廣大大學(xué)生則是先進(jìn)文化的直接接受者和受益者。由于大學(xué)生黨員要在大學(xué)生群體中起到示范和榜樣作用，因此，大學(xué)生黨員應(yīng)該自覺(jué)接受一切人類(lèi)優(yōu)秀文化成果，“要廣泛學(xué)習(xí)法律、科學(xué)、文化、社會(huì)、歷史等方面的知識(shí)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的一切知識(shí)，用人類(lèi)創(chuàng)造的優(yōu)秀文明成果充實(shí)自己、提高自己，同時(shí)自覺(jué)抵制各種資產(chǎn)階級(jí)腐朽思想的侵蝕，不斷加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，不斷端正自己的人生態(tài)度，永遠(yuǎn)保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣、浩然正氣。只有這樣，大學(xué)生黨員才能

在提高、完善自己的同時(shí)，影響帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。尤其是在目前，宣揚(yáng)頹廢、消極的垃圾文化時(shí)有出現(xiàn)，有的甚至自我標(biāo)榜為“新思想”、“新文化”，不少大學(xué)生沉湎其中，深受其害，作為先鋒和模范的大學(xué)生黨員不僅應(yīng)該嚴(yán)于律己，潔身自好，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，而且應(yīng)該主動(dòng)積極地向周?chē)瑢W(xué)宣傳先進(jìn)文化，幫助他們辨別真?zhèn)?，抵制垃圾文化?/p>

三是學(xué)好基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí)，深入實(shí)踐，使自己成為有知識(shí)、有文化、有能力、全面發(fā)展的新型人才?！叭绻挥袀ゴ蠖呱械睦硐?，而沒(méi)有實(shí)事求是的精神和切實(shí)的實(shí)際工作，那就不是一個(gè)好共產(chǎn)黨員，那只能是空想家、空談家或?qū)W究?！贝髮W(xué)生黨員要真正成為大學(xué)生隊(duì)伍中的榜樣和模范，不僅要在思想認(rèn)識(shí)上成為先鋒，更要在日常學(xué)習(xí)、生活、工作中率先垂范，認(rèn)真履行黨員的責(zé)任和義務(wù)，為周?chē)瑢W(xué)樹(shù)立榜樣。這就是所指出的，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，要“做到學(xué)和用、知和行的統(tǒng)一”，“把黨的先進(jìn)性要求轉(zhuǎn)化為全黨的實(shí)際行動(dòng)”。具體來(lái)說(shuō)，大學(xué)生黨員應(yīng)該做到：專業(yè)學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦，努力鉆研;日常生活中艱苦樸素，不講排場(chǎng)，不鋪張浪費(fèi);社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)積極參加，努力提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力和領(lǐng)導(dǎo)水平。只有這樣，大學(xué)生黨員才能成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。

2022加強(qiáng)自學(xué)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)實(shí)用五

送學(xué)生一個(gè)成長(zhǎng)空間，盡家長(zhǎng)一份助學(xué)義務(wù)，給學(xué)校一個(gè)發(fā)展平臺(tái)——記萬(wàn)源中學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)百年大計(jì)教育為本，而教育的根本在于要以育人為本。人的發(fā)展的第一要素就是人的潛能，然而人的潛能挖掘和發(fā)揮不僅僅在于自身，還在于學(xué)校、父母和社會(huì)。家庭是構(gòu)成社會(huì)最基本的單位，也是孩子的第一個(gè)自然教育的場(chǎng)所。父母是孩子的第一任教師。家庭教育對(duì)孩子的一生發(fā)展具有重要意義。而學(xué)校教育則是孩子一生中最根本的教育場(chǎng)所，因此開(kāi)展家校合作，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育結(jié)合具有重要而深遠(yuǎn)的意義。

新學(xué)期伊始，我校緊緊圍繞?立足發(fā)展，追求卓越?的辦學(xué)理念，堅(jiān)持?送學(xué)生一個(gè)成長(zhǎng)空間，盡家長(zhǎng)一份助學(xué)義務(wù)，給學(xué)校一個(gè)發(fā)展平臺(tái)?的辦學(xué)思想，切實(shí)加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，使學(xué)校辦學(xué)水平上升一個(gè)新的臺(tái)階。

一、心手相連，愛(ài)在流淌

2012年9月21日，來(lái)自成都、重慶、攀枝花、綿陽(yáng)等地企業(yè)界的70多名愛(ài)心人士與萬(wàn)源中學(xué)120名學(xué)生和他們的家長(zhǎng)以及50位教師，開(kāi)展了一場(chǎng)主題為?愛(ài)與和諧?的大型公益活動(dòng)。

活動(dòng)通過(guò)二人對(duì)話、傳遞呼啦圈、大型拼圖、才藝表演、家庭情景劇等形式，使在開(kāi)放的體驗(yàn)環(huán)境中學(xué)會(huì)感受有效的溝通方法，學(xué)會(huì)欣賞和關(guān)懷別人，拉近彼此之間的距離；同時(shí)也讓學(xué)生、家長(zhǎng)、老師敞開(kāi)心扉，捧出真情，搭建了溝通心靈的橋梁?；顒?dòng)詮釋了感恩、信任、合作、關(guān)愛(ài)、寬容、責(zé)任的含義。萬(wàn)源中學(xué)黨委書(shū)記、校長(zhǎng)王興中出席活動(dòng)并致辭，代表全體萬(wàn)中人表達(dá)了對(duì)本次活動(dòng)的成功舉行表示祝賀并就?和諧?提出了自己的觀點(diǎn)和要求。

參與活動(dòng)的老師們深深感悟到教育學(xué)生不能光靠說(shuō)教，只有用真誠(chéng)傳遞真誠(chéng)，用信任、合作、勇敢培養(yǎng)出信任、合作、勇敢，從而讓這個(gè)社會(huì)真正‘心手相連，愛(ài)在流淌’。

二、輔導(dǎo)講座知識(shí)倍增

2012年9月27日晚7點(diǎn)，在萬(wàn)源廳舉行了萬(wàn)源中學(xué)第15期?家長(zhǎng)學(xué)校?輔導(dǎo)講座。七年級(jí)800多名學(xué)生家長(zhǎng)到場(chǎng)聆聽(tīng)講座。

講座由學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)王興中結(jié)合初中的教育教學(xué)，就家庭教育普遍存在的問(wèn)題，從九個(gè)不同的方面就不同類(lèi)型家庭的教育，家長(zhǎng)如何營(yíng)造良好的家庭環(huán)境，怎樣科學(xué)地對(duì)孩子進(jìn)行家庭教育等方面進(jìn)行了詳細(xì)講解和深刻剖析，使家長(zhǎng)對(duì)孩子的生理心理特點(diǎn)有了更進(jìn)一步的了解，對(duì)今后有的放矢地教育孩子提供了切實(shí)有效的幫助。

會(huì)后，家長(zhǎng)反應(yīng)非常熱烈，紛紛表示：要借鑒王校長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)，按照學(xué)校的指導(dǎo)對(duì)自己的孩子進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，做好家校銜接工作，配合學(xué)校搞好孩子的教育，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三、家長(zhǎng)會(huì)議雙向溝通

2012年11月2日晚7點(diǎn)，萬(wàn)源中學(xué)七年級(jí)舉行學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，全年級(jí)800余名家長(zhǎng)參加了會(huì)議。

首先，學(xué)校分管副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)月成績(jī)分析做了認(rèn)真安排，并就班級(jí)文化、衛(wèi)生、家長(zhǎng)接待以及考評(píng)提出了具體要求。其次，年級(jí)組長(zhǎng)組織班主任精心制作了課件，全面匯報(bào)年級(jí)學(xué)月管理、活動(dòng)和成績(jī)，提出了家校交流的相關(guān)意見(jiàn)。

各班班主任利用課件向家長(zhǎng)匯報(bào)了年級(jí)開(kāi)學(xué)以來(lái)開(kāi)展的工作和取得的主要成績(jī)，并就學(xué)生進(jìn)入初中的表現(xiàn)和成績(jī)進(jìn)行了分析，指出了家長(zhǎng)在與學(xué)校配合方面應(yīng)注意的情況，也全面聽(tīng)取了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理的意見(jiàn)。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)校和家長(zhǎng)認(rèn)為，只要堅(jiān)持構(gòu)建家校三結(jié)合平臺(tái)，學(xué)校教育與學(xué)生成才就將可持續(xù)發(fā)展。

四、報(bào)告活動(dòng)幫助成才

2012年11月3日上午，?培養(yǎng)孩子成才成功?報(bào)告在學(xué)校大操場(chǎng)舉行。此次活動(dòng)特邀了?中國(guó)關(guān)工委教育發(fā)展中心全國(guó)巡回報(bào)告團(tuán)?李亞員教授做重要講話。初中各年級(jí)近千余名家長(zhǎng)老師參加了此次活動(dòng)。

李教授對(duì)幫助孩子成才成功的方法做出了詳細(xì)的講解。隨后，學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)王興中同志對(duì)家校結(jié)合作了重要講話。

通過(guò)此次活動(dòng)，家長(zhǎng)深受啟發(fā)，收益不淺。

五、家校結(jié)合共謀發(fā)展

2012年11月9日下午3時(shí)，在實(shí)驗(yàn)樓三樓會(huì)議室召開(kāi)了萬(wàn)源中學(xué)第十三屆家長(zhǎng)委員會(huì)代表會(huì)議。家長(zhǎng)委員會(huì)成員，關(guān)工委、團(tuán)市委、教育局、婦聯(lián)、太平鎮(zhèn)等部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)，太平鎮(zhèn)各社區(qū)的代表和學(xué)校年級(jí)組長(zhǎng)，共計(jì)70余人出席了本次會(huì)議。

會(huì)上，趙開(kāi)植副校長(zhǎng)宣讀了《萬(wàn)源中學(xué)關(guān)于成立第十三屆家長(zhǎng)委員會(huì)的通知》，學(xué)校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)王興中做了主題為《家校結(jié)合，優(yōu)化管理，促進(jìn)發(fā)展》的主題發(fā)言，全面匯報(bào)了萬(wàn)源中學(xué)過(guò)去一年的工作、本學(xué)年的計(jì)劃及學(xué)校發(fā)展面臨的問(wèn)題，誠(chéng)懇邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)校管理，共同促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校健康發(fā)展。

第十三屆家長(zhǎng)委員會(huì)主任伍達(dá)宣讀了《萬(wàn)源中學(xué)第十三屆家長(zhǎng)委員會(huì)工作計(jì)劃》，并代表家長(zhǎng)做了發(fā)言。他認(rèn)為作為家長(zhǎng)一定要關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，理解學(xué)校的辦學(xué)舉措，為學(xué)校排憂解難，為學(xué)校提供有力的社會(huì)資源和支持。

原市政府常務(wù)副市長(zhǎng)、現(xiàn)關(guān)工委副主任鄭永林，教育局副局長(zhǎng)張洪，法制辦主任、家長(zhǎng)委員會(huì)名譽(yù)主任田燕等同志對(duì)萬(wàn)源中學(xué)取得的成績(jī)給予了肯定，并就萬(wàn)源教育的發(fā)展和萬(wàn)源中學(xué)的發(fā)展提出了自己的意見(jiàn)，最后希望家長(zhǎng)委員會(huì)的成員要理解學(xué)校，配合學(xué)校，形成家校合力，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，促進(jìn)萬(wàn)源科學(xué)發(fā)展。

2022加強(qiáng)自學(xué)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)實(shí)用六

《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》指出：黨的基層組織是黨在社會(huì)基層組織中的戰(zhàn)斗堡壘，是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎(chǔ)。為保持黨支部的戰(zhàn)斗力，使黨支部充滿朝氣和活力，根據(jù)本村黨支部的實(shí)際，特制定20__年度發(fā)展黨員計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹黨的xx大精神，吸收一批優(yōu)秀青年、小能人入黨，提高支部整體素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)：

本年度計(jì)劃培養(yǎng)入黨積極分子2名。

三、發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)

在發(fā)展黨員工作中，黨支部要切實(shí)按照“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)， 保證質(zhì)量，改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的工作方針。培養(yǎng)對(duì)象要做到：

1、擁護(hù)黨的方針政策，

2、嚴(yán)格遵守國(guó)家法令，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的方針、政策，，廉潔奉公，做到自尊、自警、自勵(lì)。做本村的遵紀(jì)守法先鋒模范。

3、具有高度的事業(yè)心、責(zé)任感和使命感，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，在農(nóng)村工作中取得顯著成績(jī)。

4、嚴(yán)格要求自己，充分發(fā)揮表率作用，言行一致，表里如一，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

5、解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，不自滿于現(xiàn)狀，不斷增強(qiáng)自己的思想文化素質(zhì)。

6、作執(zhí)行國(guó)家有關(guān)晚婚晚育、計(jì)劃生育和社會(huì)綜合治理政策的先鋒模范，積極擔(dān)負(fù)起社會(huì)主義道德新風(fēng)尚的倡導(dǎo)者、傳播者和實(shí)踐者。

四、工作措施：

1、認(rèn)真貫徹“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)、保證質(zhì)量、改善結(jié)構(gòu)、慎重發(fā)展”的方針，堅(jiān)決執(zhí)行發(fā)展黨員的工作制度，切實(shí)把好黨員的質(zhì)量關(guān)。

2、加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子的平時(shí)聯(lián)系、培養(yǎng)、考察。

3、重視重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子的黨課教育，著重加強(qiáng)他們對(duì)黨的基本理論、基本路線、基本知識(shí)的學(xué)習(xí)理解，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

4、堅(jiān)持做好對(duì)重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子的思想工作匯報(bào)工作，及時(shí)交流思想，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正工作中的不足。

5、堅(jiān)持發(fā)展黨員公示制度，廣泛聽(tīng)取黨內(nèi)外對(duì)重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象和入黨積極分子的意見(jiàn)，加大發(fā)展黨員工作的透明度。

6、教育重點(diǎn)發(fā)展對(duì)象、入黨積極分子嚴(yán)格遵守國(guó)法政紀(jì)，自覺(jué)抵制不良傾向，鼓勵(lì)他們積極投身于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的行列。

7、對(duì)入黨積極分子進(jìn)行各類(lèi)文化知識(shí)、專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，努力提高他們參與社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的能力。同時(shí)根據(jù)入黨積極分子的表現(xiàn)及考核情況，每年對(duì)積極分子隊(duì)伍進(jìn)行一次調(diào)整，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

2022加強(qiáng)自學(xué)作風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)實(shí)用七

今天，全市第一期科級(jí)干部領(lǐng)導(dǎo)能力提升培訓(xùn)班就要結(jié)業(yè)了。通過(guò)培訓(xùn)，大家豐富了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界；提高了能力，增強(qiáng)了本領(lǐng)；加深了了解，增進(jìn)了友誼。在此，我代表市委組織部對(duì)培訓(xùn)班的圓滿成功表示熱烈祝賀，對(duì)培訓(xùn)期間付出辛勤勞動(dòng)的教職員工表示衷心感謝，對(duì)勤奮學(xué)習(xí)的各位學(xué)員表示親切慰問(wèn)！

培訓(xùn)結(jié)業(yè)既是終點(diǎn)，更是新的起點(diǎn)。面對(duì)新形勢(shì)、新任務(wù)、新要求，保持積極向上心態(tài)，創(chuàng)造性開(kāi)展工作，作風(fēng)是關(guān)鍵。人心向背看作風(fēng)，只有作風(fēng)正，才能黨風(fēng)好；只有黨風(fēng)好，才能民心順。借此機(jī)會(huì)，我就作風(fēng)建設(shè)講四個(gè)字，也是四個(gè)方面的問(wèn)題，與同志們交流，和大家共勉。

理想是翱翔的翅膀，責(zé)任是奮進(jìn)的動(dòng)力。知識(shí)和能力固然十分重要，但比知識(shí)和能力更重要的是人的理想信念和責(zé)任。理想信念有如身體的“脊梁”和大廈的“支柱”。沒(méi)有“脊梁”，人就不能直立；沒(méi)有“支柱”，大廈就會(huì)坍塌。實(shí)踐證明，理想的動(dòng)搖是最危險(xiǎn)的動(dòng)搖，信念的滑坡是最致命的滑坡。增強(qiáng)理想信念，應(yīng)在三個(gè)方面下功夫。

1、講黨性，在黨性修養(yǎng)上下功夫。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》中指出：“共產(chǎn)黨員應(yīng)該具有人類(lèi)最偉大、最高尚的一切美德，具有明確堅(jiān)定的黨性”。共產(chǎn)黨員要講黨性，講黨性就要有堅(jiān)定的信念。世界上200多個(gè)國(guó)家和地區(qū)中，搞資本主義的占絕大多數(shù)，但資本主義不僅沒(méi)能讓大多數(shù)國(guó)家富起來(lái)，反而使他們更加貧窮，與發(fā)達(dá)國(guó)家的差距越拉越大，發(fā)展中國(guó)家“克隆”西方模式的沒(méi)有一個(gè)成功的例子。許多發(fā)展中國(guó)家從照搬西方模式的失敗中警醒，把中國(guó)模式看成榜樣。改革開(kāi)放30多年來(lái)，我們成功應(yīng)對(duì)亞洲金融風(fēng)暴，戰(zhàn)勝汶川、玉樹(shù)地震災(zāi)害，特別是這次國(guó)際金融危機(jī)，美國(guó)近乎崩潰，歐洲受到重創(chuàng)，冰島國(guó)家破產(chǎn)，而中國(guó)一枝獨(dú)秀。金融危機(jī)中，美國(guó)政府將相當(dāng)于gdp百分之五的7000億美元投入到金融市場(chǎng)的“黑洞”中時(shí)，不得不開(kāi)始與“政府干預(yù)、國(guó)有化”等一系列以往用于指責(zé)別國(guó)的詞匯打交道。美國(guó)總統(tǒng)奧巴馬在入主白宮第一年即對(duì)中國(guó)進(jìn)行正式訪問(wèn)，尋求中國(guó)支持。最近，美國(guó)派商務(wù)部、國(guó)防部、聯(lián)邦行政學(xué)院等直接影響美國(guó)對(duì)華決策的17位高官來(lái)華培訓(xùn)，研讀科學(xué)發(fā)展觀、中國(guó)政體、五年規(guī)劃和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。過(guò)去，總是我們派干部到美國(guó)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，這次是美國(guó)第一次反過(guò)來(lái)學(xué)習(xí)我們，這說(shuō)明中國(guó)政體的科學(xué)性，體現(xiàn)了社會(huì)主義制度的優(yōu)越性。共產(chǎn)黨員姓“黨”，姓“黨”就要對(duì)黨忠誠(chéng)。毛主席說(shuō)過(guò)：“辦事要靠人，人要靠得住”。諜戰(zhàn)劇《潛伏》，相信不少同志都看過(guò)。如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的黨性，主人公余則成何以在可以撤退的情況下，不惜生命代價(jià)拿到上百人的潛伏名單？是對(duì)黨的忠誠(chéng)，才讓余則成由平凡到令人欽佩。共產(chǎn)黨員要心系群眾，心系群眾就要為民服務(wù)。感動(dòng)中國(guó)人物之一——吳天祥始終懷著全心全意為人民服務(wù)的信念，堅(jiān)持“人生在世，奉獻(xiàn)二字”的人生觀，始終情系群眾、一心為民，他把群眾放心中，群眾把他記心上。

2、重責(zé)任，在責(zé)任意識(shí)上下功夫。責(zé)任意識(shí)是領(lǐng)導(dǎo)干部黨性修養(yǎng)、工作作風(fēng)的試金石。我們工作中出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，發(fā)生這樣那樣的事故，往往與工作不負(fù)責(zé)任、責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)直接相關(guān)。一些重大玩忽職守案件和責(zé)任事故造成的后果觸目驚心，教訓(xùn)十分慘痛。當(dāng)前仙桃正處于跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期既是發(fā)展的黃金期又是矛盾的凸顯期。處理好了我們的事業(yè)就會(huì)大步發(fā)展，處理不好就會(huì)誘發(fā)許多矛盾和問(wèn)題。我們作為公務(wù)員，要對(duì)工作負(fù)責(zé)；作為黨員干部，要對(duì)組織和群眾負(fù)責(zé)；作為領(lǐng)導(dǎo)同志，要對(duì)地方和單位負(fù)責(zé)，更要對(duì)仙桃的發(fā)展負(fù)責(zé)，時(shí)刻牢記“責(zé)任重于泰山”。

3、樹(shù)信心，在增強(qiáng)信心上下功夫?！靶判谋赛S金更重要”。信心體現(xiàn)在哪里？體現(xiàn)在人的精神狀態(tài)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求和堅(jiān)忍不拔的毅力上。去年3月，我在全市科級(jí)干部培訓(xùn)班講過(guò)，《人，總是要有一點(diǎn)精神的》，分別從環(huán)境的好與差、工作的難與易、個(gè)人的得與失、人生的苦與樂(lè)等四個(gè)方面談了領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)如何保持積極向上的精神狀態(tài)，而信心是良好精神狀態(tài)的重要組成部分。周文王曾被殷紂王囚于羑里，但胸懷寬廣，自強(qiáng)不息，潛心研究，著成《周易》；孫臏被龐涓謀害，在斷腿之痛中崛起而不是沮喪，最終成為著名軍事家，并留下了著名的成語(yǔ)“圍魏救趙”；19世紀(jì)美國(guó)盲聾女海倫·凱特，以自強(qiáng)不息的頑強(qiáng)毅力，掌握了英、法、德等五國(guó)語(yǔ)言，完成了《假如給我三天光明》、《我的老師》等一系列著作，并致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)十大英雄偶像，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”獎(jiǎng)。縱觀這些古今中外名人的人生經(jīng)歷，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們有一個(gè)共同特點(diǎn)，對(duì)事業(yè)的執(zhí)著追求。只有面對(duì)困難不退縮、面對(duì)矛盾不逃避、面對(duì)挫折不氣餒，才能乘風(fēng)破浪，勇往直前，最后達(dá)到成功的彼岸?！妒勘粨簟防锏闹魅斯S三多，從一個(gè)普通青年成長(zhǎng)為優(yōu)秀特種兵，他不是最優(yōu)秀的，但他是最成功的，原因就在于他有堅(jiān)忍不拔的毅力，無(wú)論挫折千百次，他都不放棄自己，不拋棄戰(zhàn)友，憑著“不拋棄、不放棄”的精神，在逆境中脫穎而出。

1939年，毛主席在延安干部教育動(dòng)員大會(huì)上就指出：“我們的隊(duì)伍有一種恐慌，不是經(jīng)濟(jì)恐慌，也不是政治恐慌，而是本領(lǐng)恐慌”。21世紀(jì)的今天，這個(gè)論斷仍具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，我們有些干部“老辦法不管用，新辦法不會(huì)用”，說(shuō)到底就是能力不足、本領(lǐng)恐慌。怎樣解決“本領(lǐng)恐慌”的問(wèn)題，一是學(xué)習(xí)、二是實(shí)踐、三是創(chuàng)新。

1、讓學(xué)習(xí)成為力量。時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)習(xí)無(wú)止境。我曾經(jīng)講過(guò)：讓學(xué)習(xí)成為一種需要。今天，我要講讓學(xué)習(xí)成為一種力量。首先，從重“帽子”到重“腦子”?，F(xiàn)在有的同志對(duì)“帽子”很重視，對(duì)“腦子”太忽視?！皼](méi)有腦子”的干部肯定不能勝任工作，忽視“腦子發(fā)育”的干部肯定走不遠(yuǎn)。組織部管“帽子”，但更重視“腦子”。為什么辦培訓(xùn)班？就是要通過(guò)培訓(xùn)解決“腦子”問(wèn)題，幫助大家提高綜合能力。其次，從“要我學(xué)”到“我要學(xué)”。學(xué)習(xí)是終身的過(guò)程，學(xué)習(xí)是永恒的追求。在農(nóng)耕時(shí)代讀幾年書(shū)就能管用一輩子；到了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，讀十幾年書(shū)就可以夠用一輩子；而到了知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有終生學(xué)習(xí)才能適應(yīng)一輩子。在這個(gè)“人人都有麥克風(fēng)”的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，一旦不學(xué)習(xí)，你和別人交流都“對(duì)不上口型”。要多學(xué)習(xí)，少應(yīng)酬，虛心向書(shū)本學(xué)、向?qū)嵺`學(xué)、向群眾學(xué)，問(wèn)政于民、問(wèn)計(jì)于民、問(wèn)需于民，實(shí)踐是最好的老師。第三，從“軟任務(wù)”到“硬指標(biāo)”。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織把4月23日確定為“世界讀書(shū)日”。每年的這一天，語(yǔ)言不同、膚色各異的人們，不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。過(guò)去我們講讀書(shū)，一般號(hào)召多，督促檢查少，干部學(xué)什么、怎么學(xué)，學(xué)多學(xué)少、學(xué)好學(xué)壞全憑興趣和自覺(jué)，缺少管理約束“硬招數(shù)”。要從建立嚴(yán)格的考核和激勵(lì)機(jī)制入手，引導(dǎo)和督促黨員干部有目標(biāo)、有計(jì)劃地讀書(shū)，真正把學(xué)習(xí)由“軟任務(wù)”變成“硬指標(biāo)”。

2、靠實(shí)踐提升能力。高層看學(xué)歷，基層看經(jīng)歷。李源潮部長(zhǎng)指出，要注重從基層和生產(chǎn)一線選拔優(yōu)秀干部，讓優(yōu)秀人才到基層去，讓機(jī)關(guān)干部從基層來(lái)。實(shí)踐證明，凡是在各種領(lǐng)導(dǎo)崗位上有所作為、成績(jī)突出的干部，都是注重實(shí)踐鍛煉特別是基層實(shí)踐鍛煉，在豐富生動(dòng)的實(shí)踐中成長(zhǎng)起來(lái)的。近幾年來(lái)，我們始終堅(jiān)持在基層一線提升干部能力，先后選派200多名干部到招商引資、南城新區(qū)開(kāi)發(fā)、新農(nóng)村建設(shè)、信訪穩(wěn)定等重點(diǎn)領(lǐng)域開(kāi)展實(shí)踐鍛煉，取得很好的效果。今年，省委將采取“六個(gè)一批”的方式，突出抓好領(lǐng)導(dǎo)班子能力建設(shè)，培養(yǎng)鍛煉一大批復(fù)合型黨政領(lǐng)導(dǎo)干部。我們也將在近期開(kāi)展百名干部下基層活動(dòng)，將有培養(yǎng)前途的中青年干部，推到基層一線去摔打，放到艱苦環(huán)境中去磨練，不斷提高他們領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力、總攬全局的能力、駕馭復(fù)雜局面的能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。因此，大家一定要主動(dòng)到經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場(chǎng)、新農(nóng)村建設(shè)第一線、和諧社會(huì)建設(shè)最前沿加強(qiáng)實(shí)踐鍛煉，不斷提升能力和本領(lǐng)，鑄就業(yè)績(jī)和榮耀。

3、用創(chuàng)新推動(dòng)發(fā)展。“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力”。領(lǐng)導(dǎo)干部要與時(shí)俱進(jìn)、敢于創(chuàng)新。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)。從某種意義上講，經(jīng)驗(yàn)有多豐富，思維就多僵化。要推進(jìn)新發(fā)展，開(kāi)創(chuàng)新局面，就必須把思想從那些過(guò)時(shí)的條條框框中解放出來(lái)，多嘗試用新理念研究問(wèn)題、新思路分析問(wèn)題、新辦法解決問(wèn)題。正所謂，思想有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。英國(guó)著名作家毛姆未成名前，他的小說(shuō)無(wú)人問(wèn)津。在窮得走投無(wú)路的情況下，用自己最后一點(diǎn)錢(qián)，在報(bào)紙上登了一個(gè)醒目的征婚啟事：“本人是個(gè)年輕有為的百萬(wàn)富翁，喜好音樂(lè)和運(yùn)動(dòng)。現(xiàn)征求和毛姆小說(shuō)中女主角完全一樣的女性共結(jié)連理”。廣告一登，書(shū)店里的毛姆小說(shuō)就被一搶而空，一時(shí)之間“洛陽(yáng)紙貴”。從此，毛姆的小說(shuō)銷(xiāo)售一帆風(fēng)順。正是這一獨(dú)特思路，改變了毛姆的命運(yùn)，使毛姆成為著名的小說(shuō)家。創(chuàng)新需要膽識(shí)。從哲學(xué)角度講，它是一個(gè)破舊立新的過(guò)程，伴有阻力和風(fēng)險(xiǎn)。1977年4月，尚未恢復(fù)工作的鄧小平給中央寫(xiě)信，指出“兩個(gè)凡是”不符合馬克思主義，提出要完整準(zhǔn)確地理解毛澤東思想，從而揭開(kāi)了新時(shí)期解放思想的序幕。領(lǐng)導(dǎo)干部就是要有這種無(wú)私無(wú)畏的精神，敢為人先，勇于擔(dān)當(dāng)，“公罪不可無(wú)，私罪不可有”就是這個(gè)道理。創(chuàng)新不是標(biāo)新立異。嘩眾取寵、改頭換面不是創(chuàng)新，創(chuàng)新一定是解決問(wèn)題，創(chuàng)新一定要推動(dòng)發(fā)展。去年以來(lái)，我們大膽突破傳統(tǒng)選人用人方式，連續(xù)舉辦了三期青年干部綜合素質(zhì)訓(xùn)練班，集中開(kāi)展專題講座、理論測(cè)試、才藝展示、小組討論、交流發(fā)言、模擬面試等活動(dòng)，既對(duì)廣大青年干部進(jìn)行了綜合素質(zhì)集中強(qiáng)化訓(xùn)練，又發(fā)現(xiàn)和選用了一批優(yōu)秀年輕干部，先后選拔了1名團(tuán)市委副書(shū)記、6名黨外副鎮(zhèn)長(zhǎng)、3名部機(jī)關(guān)干部，在選人用人方式和干部培訓(xùn)理念上實(shí)現(xiàn)了重大突破。

實(shí)干興邦，空談?wù)`國(guó)。決策再正確，目標(biāo)再宏偉，措施再具體，如果不認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，都只能是：說(shuō)而不抓等于白說(shuō)，抓而不力等于白抓。解決“執(zhí)行不力”，應(yīng)把握三個(gè)重點(diǎn)。

第一，方向是關(guān)鍵。成功始于方向。方向明，即使前進(jìn)的腳步較緩，那也是在通往成功的路上，是一種對(duì)成功的積累，怕就怕“南轅北轍”。改革開(kāi)放30多年來(lái)，仙桃一無(wú)資源，二沒(méi)中省企業(yè)，而經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展一直走在全省前列，連續(xù)多年位居全省十強(qiáng)。靠的是什么？靠的就是思路清晰，方向正確。80年代，我們通過(guò)創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，使仙桃從周邊縣市中脫穎而出；90年代，我們實(shí)行開(kāi)放強(qiáng)市戰(zhàn)略，使仙桃一躍成為全省首強(qiáng)，并進(jìn)入全國(guó)百?gòu)?qiáng)；進(jìn)入新世紀(jì)，我們又“靚女先嫁”，進(jìn)行“1+x”改革，使仙桃發(fā)揮體制優(yōu)勢(shì)，跨越前行。這說(shuō)明方向比速度更重要。大家一定要善于找準(zhǔn)上級(jí)決策精神與本地本部門(mén)實(shí)際的結(jié)合點(diǎn)和切入點(diǎn)，把實(shí)施決策的原則性和解決問(wèn)題的靈活性統(tǒng)一起來(lái)，切實(shí)提高科學(xué)決策的水平，多提一些可行的思路和具體措施，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，堅(jiān)決杜絕“拍腦袋決策、拍胸脯保證、拍屁股走人”的“三拍現(xiàn)象”。

第二，執(zhí)行是基礎(chǔ)。我們絕不缺少雄韜偉略的戰(zhàn)略家，缺少的是不折不扣的執(zhí)行者。在現(xiàn)實(shí)生活中，往往會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，明明看到了問(wèn)題、制定了措施，但結(jié)果卻不理想，甚至事與愿違。根源在于執(zhí)行不力。沒(méi)有執(zhí)行力，落實(shí)就是空話，務(wù)實(shí)就是口號(hào)。要轉(zhuǎn)變觀念抓執(zhí)行。很多事情我們?nèi)狈Φ牟皇墙鉀Q問(wèn)題的能力，而是解決問(wèn)題的觀念。要從轉(zhuǎn)變觀念入手，重視基礎(chǔ)工作，把工作做實(shí)。要杜絕借口抓執(zhí)行。再妙的借口對(duì)于事情本身都沒(méi)有任何用處。西點(diǎn)軍校有句名言：“沒(méi)有任何借口”。它是西點(diǎn)軍校200年奉行的最重要的行為準(zhǔn)則，是西點(diǎn)軍校傳授給每一位新生的第一個(gè)理念。秉承這一理念，200多年來(lái)，西點(diǎn)軍校為美國(guó)培養(yǎng)了3位總統(tǒng)，5位五星上將，3700名將軍，1000多名世界500強(qiáng)的董事長(zhǎng)。要強(qiáng)化細(xì)節(jié)抓執(zhí)行?！疤煜麓笫?，必做于細(xì)”。小事做好了可能不會(huì)“功勛卓著”，但做不好卻很可能“潰于蟻穴”。俄羅斯“庫(kù)爾斯克”號(hào)核潛艇因魚(yú)雷掛鉤生銹斷裂，導(dǎo)致魚(yú)雷墜地爆炸，結(jié)果毀掉了價(jià)值昂貴的核潛艇和無(wú)法用價(jià)值衡量的100多名艇員的生命，俄羅斯人對(duì)此的評(píng)價(jià)是“可以悲痛，不可原諒”。因此，在執(zhí)行中必須強(qiáng)化“細(xì)節(jié)決定成敗”的理念，切實(shí)把瑣事做好，把小事做精，把細(xì)事做亮。

第三，和諧是保障。團(tuán)結(jié)出效能，和諧出干部。木桶原理告訴我們：一個(gè)木桶的最大容量不取決于最長(zhǎng)的木板，而取決于最短的木板。一個(gè)人再優(yōu)秀只是一個(gè)人，只有一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)、一批優(yōu)秀的集體、一群優(yōu)秀的干部共同努力、協(xié)同作戰(zhàn)，才能克服“百心不能成一事”，做到“百人一心萬(wàn)事成”。但是團(tuán)結(jié)不等于一團(tuán)和氣，和諧也不是唱“同一首歌”，領(lǐng)導(dǎo)干部尤其是一把手要發(fā)揚(yáng)民主，善于聽(tīng)取不同意見(jiàn)，團(tuán)結(jié)與自己不同意見(jiàn)的人。唐太宗是我國(guó)歷史上著名的帝王，他敢于納諫，勇于認(rèn)錯(cuò),樂(lè)于糾偏。在他的影響和帶動(dòng)下，出現(xiàn)了以魏征為代表的一大批敢說(shuō)真話，勇于擔(dān)當(dāng)，善于謀事的直臣、能臣、干臣。君臣合力，共同開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治”的輝煌盛世。

德才兼?zhèn)?、以德為先，是我們黨的干部路線和用人標(biāo)準(zhǔn)。領(lǐng)導(dǎo)干部只有常修為政之德，才能自覺(jué)做“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。

1、遠(yuǎn)離“三種人”。社會(huì)轉(zhuǎn)型以來(lái)，受市場(chǎng)利益機(jī)制的負(fù)面影響，那種“三年清知府、十萬(wàn)雪花銀”的求富心態(tài)，“借錢(qián)修路、收費(fèi)還貸”的補(bǔ)償欲望，“光宗耀祖、封妻蔭子”的名利思想在少數(shù)干部中還有市場(chǎng)。一些不法商人、老板也別有用心地結(jié)交拉攏這些干部，博其所愛(ài)，投其所好。你好吃，就投之以甘飴；你好喝，就獻(xiàn)之以佳釀；你好賭，就送之以金錢(qián)；你好色，就奉之以粉黛。先后把幾十個(gè)高官拉下水的賴昌星有一句很耐人尋味的話，叫“不怕政府有法規(guī)，就怕領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)愛(ài)好”。為政交友要特別警惕三種人：一是官不大，特別能來(lái)事的人；二是掙錢(qián)不多，特別能花錢(qián)的人；三是不太熟悉，特別能套近乎的人。對(duì)這三種人不心存戒備，遲早是要出問(wèn)題的。古人云：“以勢(shì)交者，勢(shì)傾則絕；以利交者，利窮則散；以色交者，色衰則盡”。要注意什么人能交往、什么人不能交往，嚴(yán)格把握交往的分寸，時(shí)刻警惕和防止不正常的人情交往和可能引起不廉潔的人際關(guān)系，在正常、健康的人際關(guān)系中工作和生活。

2、算好“三筆賬”。從近年來(lái)披露的違法違紀(jì)案件來(lái)看，有的是“小船掀大浪”，有的是“小浪翻大船”，有的是“船剛靠岸人落水”。黨有黨紀(jì)，國(guó)有國(guó)法；法網(wǎng)恢恢，疏而不漏。廉政建設(shè)出了問(wèn)題，一害事業(yè)，二害自己，三害家庭，“一失足成千古恨”！這里，我們可以從個(gè)人的角度算一算領(lǐng)導(dǎo)干部搞不廉潔的“三筆成本帳”：一算“政治賬”，是自毀前程。一名干部從辦事員干起，到擔(dān)任科局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部，一般需要10年時(shí)間，可謂“十年磨一劍”。如果淪為不廉潔分子，這10年的奮斗就會(huì)毀于一旦。二算“經(jīng)濟(jì)賬”，是傾家蕩產(chǎn)。一名40歲的科級(jí)干部，每年工資、福利待遇約3萬(wàn)元，按平均年齡75歲計(jì)算，后半輩子收入是百萬(wàn)元之巨。如果因不廉潔受到“雙開(kāi)”處分，不但這百萬(wàn)元付之東流，還會(huì)落個(gè)傾家蕩產(chǎn)的結(jié)局。三算“名譽(yù)賬”，是身敗名裂。一名領(lǐng)導(dǎo)干部如果因不廉潔問(wèn)題被查處，將會(huì)永遠(yuǎn)打上“貪官”的烙印，尊嚴(yán)掃地，身敗名裂，不僅在同事、朋友、親戚面前抬不起頭、做不起人，甚至自己的家屬、子女都要在名譽(yù)上受牽連。所以，大家作為領(lǐng)導(dǎo)干部一定要正確理解得與失，正確對(duì)待各種利益誘惑。

3、常到“三地看”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，人與人之間進(jìn)行一些比較是正常的，關(guān)鍵是要有正確的比較方法?！叭思易呗肺因T驢，比上不足比下有余”。我們應(yīng)該樹(shù)立這樣的理念：在工作上應(yīng)向高標(biāo)準(zhǔn)看齊，在物質(zhì)享受上應(yīng)向低標(biāo)準(zhǔn)看齊，學(xué)會(huì)“知足”，知足常樂(lè)，保持一顆平淡心。關(guān)鍵是要找準(zhǔn)坐標(biāo)，找對(duì)參照物。建議大家常到三個(gè)地方看一看：常到烈士陵園看一看，瞻仰拋頭顱、灑熱血的先烈們，就會(huì)提升自己的境界，倍加珍惜今天的幸福生活；常到農(nóng)村貧困地區(qū)看一看，多參與“城鄉(xiāng)互聯(lián)、結(jié)對(duì)共建”等活動(dòng)，真心真意與農(nóng)民打交道，交朋友，了解城鄉(xiāng)差別，體察農(nóng)民疾苦；常到城鎮(zhèn)弱勢(shì)群體中看一看，與下崗職工比一比，對(duì)生活待遇就會(huì)心滿意足，什么金錢(qián)、地位都是“身外之物”，將會(huì)受到心靈的洗禮和刻骨銘心的警示。

同志們，“官大官小，沒(méi)完沒(méi)了；錢(qián)多錢(qián)少，都有煩惱；名好利好,平安最好”。希望大家不為名所困，不為利所惑，進(jìn)一步加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，以一流的精神狀態(tài)、一流的工作作風(fēng)、創(chuàng)造出一流的工作業(yè)績(jī)，為仙桃更好更快發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！