樹立媒介素養(yǎng)意識心得體會和方法 樹立媒介素養(yǎng)意識心得體會和方法總結(jié)(2篇)

體會是指將學習的東西運用到實踐中去，通過實踐反思學習內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得體會怎么寫才恰當呢？那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

主題樹立媒介素養(yǎng)意識心得體會和方法一

“15歲來到黃土地時，我迷惘、彷徨;22歲離開黃土地時，我已經(jīng)有著堅定的人生目標，充滿自信。”在梁家河的七年知青歲月中，無論是“黑幫子弟”的政治污蔑，還是吃不飽穿不暖的現(xiàn)實困境，是跨越“四大關(guān)”(跳蚤關(guān)、飲食關(guān)、勞動關(guān)、思想關(guān))中的種種不適應(yīng)，還是先后寫下8份入團申請書、10份入黨申請書的壓力與艱辛，都沒有讓青年習近平放棄最初的理想。當面對一位素未謀面的乞丐，僅僅是詢問后得知他曾是與父親并肩的老兵。習近平當即把身上所有的錢和糧票，甚至自己的外套都送給了老兵。這種對老軍人的感恩和對人民的關(guān)懷也體現(xiàn)出他對共產(chǎn)主義信仰的深刻理解。我們青年干部選擇基層不是為“鍍金”，而是為了在實踐鍛煉中激發(fā)潛能、積累經(jīng)驗，磨礪意志、增長才干、打牢成長的根基，像當年的習總書記一樣，鑄就矢志不渝的理想追求。

七年知青歲月，青年習近平一直把自己看作黃土地的兒子。他用雙腳丈量黃土高原的寬廣與厚度，一心只為讓老百姓過上好日子，這樣的愛民為民情懷孕育了習總書記以人民為中心的發(fā)展思想。由此，我們便不難理解他為什么反復強調(diào)“增強人民群眾獲得感”，為什么要求“讓發(fā)展成果更多更公平地惠及全體人民”，為什么勉勵當代青年“讓青春綻放在祖國最需要的地方”。青春是美好的，也是短暫的，我們青年干部只有把青春植根在祖國大地，始終牢記自己從群眾中來的身份，始終牢記自己是人民的兒子，始終牢記全心全意為人民服務(wù)是自己的天職，才能對得起人民的養(yǎng)育之情，才能做出無愧于時代和人民的業(yè)績。

一孔窯洞、一盞煤油燈、兩箱圖書，青年習近平即便身處困頓也沒有失去對知識的渴求，讀書成了他始終堅持的一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求。在讀書過程中他注重分析對比，常常以看一本書為主，同時尋找相關(guān)的書籍作為參考，不斷拓展書中的知識。久而久之，讀過的書就融進了靈魂，信手拈來，觸類旁通?；鶎邮亲詈玫恼n堂，實踐是最好的教材，群眾是最好的老師。身處知識爆炸的信息時代，我們青年干部必須保持旺盛的求知欲，一方面刻苦學習新理論、掌握新技能，另一方面到群眾中去，拜人民為師，把書本知識中的水分蒸發(fā)掉，逐步提高實際工作能力、提高駕馭復雜局面的能力，把自己鍛煉成基層的政策通和多面手。

唯有看到問題的人才能解決問題，唯有接近人民的人才能幫助人民。在七年知青歲月中，習近平始終塌下身子深入群眾，秉持著踏踏實實為人民服務(wù)的理念，辦沼氣、辦鐵業(yè)社、代銷點、縫紉社、磨坊……“我們選近平當村支書，最主要的是他做事公道、敢于擔當，能跟老百姓打成一片，群眾需要什么，他就干什么。他的每一個行動和決策都很務(wù)實，都是為老百姓的利益考慮的。”七年知青歲月幫助習總書記看到了基層人民最真實的生活狀態(tài)，聽到了黃土地最真實的聲音，進而幫助他做出正確決斷，一步步實現(xiàn)最初夢想。這也足以啟發(fā)我們青年干部要把仰望星空與腳踏實地結(jié)合起來，把遠大目標與真抓實干結(jié)合起來，把統(tǒng)籌大局與抓細抓小結(jié)合起來，立足平凡的崗位，以求真務(wù)實的工作作風干出不平凡的業(yè)績。

習近平總書記指出：“青年處在價值觀形成和確立的時期,抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一粒扣子扣錯了,剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好?！蔽覀兦嗄旮刹磕昙o輕、閱歷淺，在工作生活中可能會遇到形形色色的誘惑、面臨各式各樣的風險。對此，更好倍加珍惜機遇、珍惜平臺、珍惜前途，系好人生的“第一粒扣子”，始終行得正、站得直、坐得穩(wěn)，做一個真正靠得住、信得過的人，經(jīng)受住實踐和時間的考驗。

習總書記在十九大報告結(jié)束的時候說?“青年興則國家興。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔當，國家就有前途，民族就有希望”。作為一名新時期新時代的青年干部，我們必須緊緊圍繞在以習近平同志為核心的黨中央周圍，牢記中華民族偉大復興的歷史使命，始終保持“一萬年太久，只爭朝夕”的緊迫感和“一錘子接著一錘子敲”的釘釘子精神，以飽滿的斗志和激情投入到黨的建設(shè)的偉大事業(yè)中去。

主題樹立媒介素養(yǎng)意識心得體會和方法二

根據(jù)會議安排，我就xx年度抓黨建工作情況進行述職，請予評議。

一、xx年度履行黨建職責情況

(一)深入開展“兩學一做”，強化黨員干部的思想教育，增強宗旨意識

結(jié)合“兩學一做”學習教育的開展，積極組織黨員干部學習了《中國共產(chǎn)黨章程》、系列講話、《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨章黨規(guī)，緊緊圍繞“兩學一做”學習教育四大專題開展了討論,個人做交流發(fā)言三次。同時嚴格遵守“三會一課”制度，做到每季度召開一次支部黨員大會，每月召開一次支部委員會和黨小組會，按時上好了黨課，身體力行完成黨員承諾。

(二)抓班子帶隊伍，確保黨建目標任務(wù)的落實

把學習作為一種工作需求、政治要求和精神追求，不斷提升班子的政治修養(yǎng)、理論素養(yǎng)。堅持每周開展一次政治學習，組織干部認真學習了黨章黨規(guī)和系列講話、xx屆六中全會精神以及《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨問責條例》等內(nèi)容，全面提升黨員政治理論水平，筑牢拒腐防變思想防線。組織全局干部職工集中觀看了《鏡鑒》、《永遠在路上》、《榜樣》專題教育片，引導黨員牢記黨規(guī)黨紀，牢記黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風，樹立崇高道德追求，養(yǎng)成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線，努力把思想和行動高度統(tǒng)一到黨中央和上級黨委的各項精神、決策部署上來，牢牢把握政治大局，堅定正確政治方向，進一步增強了領(lǐng)導班子的政治敏銳性、政治鑒別力，增強了解決實際問題的能力，同時把審計法規(guī)業(yè)務(wù)知識學習作為主線貫穿全年，在全局上下形成了心齊風正氣順的良好局面。

同時，按照“黨建工作書記抓，抓書記”的要求，我們堅持黨組書記親自抓，分管領(lǐng)導具體抓，落實工作職責。年初制定了相關(guān)文件對黨建工作進行了具體分工和安排部署，確保了任務(wù)落實。一年來嚴格按照“七項全面過硬工程”和“七項重點工作”的要求，按時完成了各項目標任務(wù)。

(三)抓作風建設(shè)，促進工作效率的提高

一年來，我作為局黨組書記，帶領(lǐng)班子一起在工作中始終堅持處處嚴格要求自己，時刻維護班子的團結(jié)和威信，與其他班子成員相互支持，密切配合;做到大事講原則，小事講風格，遇事多向縣委、縣政府領(lǐng)導請示匯報，加強聯(lián)系與溝通，積極協(xié)調(diào)各種工作關(guān)系;在處理問題上，堅持實事求是，客觀公正的原則，不偏聽偏信，不拉幫結(jié)派;在工作中，充分發(fā)揚民主，集思廣益，取長補短，虛心接受批評與監(jiān)督，辦事公道，不搞特殊化;在廉潔從政上，自己能長期認真執(zhí)行和嚴格遵守黨紀國法和廉潔從政的各項規(guī)定，自覺執(zhí)行審計紀律“八不準”，做到在生活上廉潔儉樸，在經(jīng)濟上公私分明，在工作上秉公辦事，嚴格約束自己、家人和身邊的工作人員，并積極參加班子和機關(guān)廉政建設(shè)，不占用公物，不走后門，不大吃大喝，不計較個人得失，自覺維護班子團結(jié)和局機關(guān)的健康工作秩序。

(四)結(jié)對幫扶，抓黨建促脫貧攻堅

聯(lián)系實際，扎實做好結(jié)對幫扶工作。為切實把幫扶工作落到實處，認真開展局班子成員包村住村工作，深入xx村，并制定了具體幫扶計劃;多次組織局班子成員到該村了解調(diào)查村級情況，匯同村兩委共商脫貧致富，我局在資金十分緊張的情況下，擠出一定的資金，為幫扶村辦實事，解決民生實際問題。一年來為貧困戶送去慰問物資x元，通過黨員結(jié)對幫扶，精準扶貧工作取得了實效。

二、存在的主要問題及原因

(一)政績觀出現(xiàn)偏差

主要表現(xiàn)在日常工作中重審計業(yè)務(wù)輕黨建，很少認真謀劃黨建工作，很少主動破解黨建工作難題。認為黨建工作務(wù)虛較多，不如抓業(yè)務(wù)工作來的實在。有時甚至認為抓黨建工作不容易出政績，既使抓出了成效也很難被上級領(lǐng)導和普通群眾發(fā)現(xiàn)，是“潛績”，而抓業(yè)務(wù)工作則很容易出變化、出面貌，是“顯績”，沒有履行好“一把手”的黨建職責。

(二)黨員隊伍發(fā)揮作用不夠明顯

主要表現(xiàn)在黨員的愛黨、憂黨、興黨、護黨的意識正在退化。有的黨員滿足于“平平淡淡”，在遵守黨的紀律、維護黨的形象方面信奉“既不出事、也不多事”，沒有發(fā)揮黨員的先鋒模范作用;有的黨員在參加黨員活動、履行黨員義務(wù)時積極性、主動性不夠，只關(guān)注與自己切身利益有關(guān)的事情。

無論是政治觀念出現(xiàn)偏差，還是黨員隊伍發(fā)揮作用不夠明顯，其背后的原因是多方面的。歸結(jié)起來，主要有以下2個方面的原因：

1. 對黨建工作主觀上重視、要求嚴，但抓細節(jié)、抓具體問題的解決關(guān)注不夠，滿足于交任務(wù)、壓擔子、求結(jié)果，對過程的指導不夠，幫助解決困難、傳授方法還不夠。

2. 認識錯位造成氛圍不濃。近年來，“一切以利益為導向”的市場經(jīng)濟原則深入人心，部分黨員的理想信念開始動搖、政治思想開始滑坡。認識上的錯位造成不重視、不在乎基層黨建工作，某些黨員參與黨建活動的積極性明顯不足。思想上的不重視導致抓基層黨建的氛圍不濃。

三、下一步工作思路和主要措施

(一)轉(zhuǎn)變思想觀念，做到黨建工作和業(yè)務(wù)工作兩手抓

要克服和糾正自身及黨員干部中普遍存在的重審計業(yè)務(wù)輕黨建的錯誤思想，擺正黨務(wù)工作與業(yè)務(wù)工作的關(guān)系。把黨建工作擺在重要議事日程，切實擔負起管黨的政治責任，嚴格按照黨建具體工作要求，用足夠的時間、足夠的精力抓黨建工作，要把黨建工作同審計業(yè)務(wù)工作一同部署，一同檢查，一同落實。

(二)多措并舉，加強對黨員干部的培訓教育力度，改正認識錯位問題

堅持集中學習制度不動搖，組織全體黨員采取集中學習、上黨課、專題討論等形式，有計劃的組織好集體學習。引導黨員根據(jù)自身實際和工作需要，制定個人學習計劃，利用業(yè)余時間自主選擇學習內(nèi)容和方式，認真搞好自學。同時，發(fā)揮公務(wù)員網(wǎng)絡(luò)學習的作用，拓展黨員教育培訓和黨員學習的途徑，加強黨員專業(yè)技能培訓，提高履行崗位職責的能力，轉(zhuǎn)變對黨建工作的認識，堅持把思想教育與實踐鍛煉結(jié)合起來，不斷加強學習教育的時效性和針對性。