2023年觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)(通用20篇)

心得體會(huì)是一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，可以幫助我們更好地吸取經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)規(guī)律和提高自己。寫心得體會(huì)要注重自身觀點(diǎn)和思考，不要過多地依賴他人的意見。在這些范文中，我們可以感受到作者的思考深度和獨(dú)到的見解。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇一

今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課，我感覺受益非淺。楊老師的整節(jié)課從指導(dǎo)思想、內(nèi)容的主題與分析、課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置到課的教與學(xué)的過程都很值得學(xué)習(xí)，整節(jié)課師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，活動(dòng)與整節(jié)課學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩得到全面的提高。

1、教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，教學(xué)手段都樣。

2、教師在教學(xué)中利用小黑板教學(xué)，給學(xué)生以直觀的感受，有利于課堂教學(xué)。

3、本節(jié)課以繩子教學(xué)，進(jìn)行了以一繩多用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、本課將傳統(tǒng)的教法，與新課程的，合作、探究、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高了課堂效果。

5、整節(jié)課師生雙邊活動(dòng)較好，突出了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，體驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

總之，優(yōu)點(diǎn)很多很多。

1、導(dǎo)入部分，應(yīng)放開，讓給學(xué)生，讓學(xué)生自由練習(xí)，而后教師引導(dǎo)。

2、整節(jié)課中，分組的變化，隊(duì)形的改變，練習(xí)地點(diǎn)的變換，應(yīng)較少點(diǎn)，這樣有利提高練習(xí)密度。

3、游戲四方對(duì)抗中，既然是比賽，分配勢(shì)力應(yīng)相當(dāng)，有利創(chuàng)造更好的氛圍。

4、最后一個(gè)環(huán)節(jié)，恢復(fù)身心過度不夠銜接，大強(qiáng)度的對(duì)抗練習(xí)，學(xué)生不能馬上靜止下來，這樣不利學(xué)生的身心發(fā)展。

5、教師應(yīng)多講，學(xué)生應(yīng)多練，應(yīng)注重學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)。

以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會(huì)，水平有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師指正。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇二

初中體育教育，包括了素質(zhì)教育所要求的情感儲(chǔ)備、智能開發(fā)、實(shí)踐潛力、創(chuàng)新精神、身體健康等諸多人類基本素質(zhì)的培養(yǎng)，初中體育教學(xué)改革充分以學(xué)生為主體，注重學(xué)生這些方面的發(fā)展。但是，體育教育在現(xiàn)今的初中受重視的程度、大綱教材、場(chǎng)地器材、師資狀況等軟、硬件的影響，阻礙了體育教育在初中教育中的功能發(fā)揮。

一、體育教學(xué)存在的現(xiàn)狀。

1.上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)重視不夠，獎(jiǎng)金和場(chǎng)地器材缺乏。多數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把教學(xué)改革的重心傾向了語文、數(shù)學(xué)、英語等與升學(xué)有著密切關(guān)系的科目上，沒有重點(diǎn)思考體育改革。需要的器材不能得到滿足，專業(yè)教師不能得到及時(shí)的引進(jìn)，中學(xué)的體育課在很多領(lǐng)導(dǎo)看來就是活動(dòng)課，學(xué)生只是學(xué)習(xí)累了出來活動(dòng)一下。學(xué)校也不會(huì)將很多的資金投入到體育教學(xué)當(dāng)中去，因?yàn)楦愫皿w育活動(dòng)是要花錢的。另外，體育器材比較容易損壞，新增器材遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于其他學(xué)科器材。

2.教學(xué)方法落后，專業(yè)老師缺乏，教學(xué)思想陳舊，教學(xué)模式單一。中學(xué)體育教學(xué)仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，安于現(xiàn)狀，不思創(chuàng)新?？荚u(píng)以身體素質(zhì)達(dá)標(biāo)為準(zhǔn)，教師怎樣教，學(xué)生就怎樣學(xué)，簡(jiǎn)單課堂教學(xué)依然存在。這樣，在教學(xué)中就不可避免地壓制了學(xué)生地情感，挫傷了學(xué)生的主動(dòng)性和用心性，抑制了體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的發(fā)揮。我們也明白興趣是最好的老師，然而，學(xué)校場(chǎng)地的限制、教師專業(yè)的不同，導(dǎo)致學(xué)生只能在給定的幾個(gè)項(xiàng)目上選取。此外，一些中學(xué)學(xué)生比較少，體育老師就相應(yīng)的比較少，有的學(xué)校甚至就只有一兩名體育老師，這樣無疑會(huì)增加體育教師的工作量，體育項(xiàng)目也比較單一，從教學(xué)質(zhì)量和滿足學(xué)生的興趣上來說都是不適宜的。

3.教材陳舊、重復(fù)過多，脫離學(xué)生實(shí)際。中學(xué)體育教學(xué)是傳統(tǒng)體育教學(xué)體系，仍未擺脫傳統(tǒng)教學(xué)理念束縛。教師沉醉于現(xiàn)有的教法之中，不思創(chuàng)新，課堂教學(xué)仍然是開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束，幾乎沒有室內(nèi)體育場(chǎng)所。教學(xué)資料基本是走、跑、跳、投等一些競(jìng)技體育項(xiàng)目，各項(xiàng)動(dòng)作技術(shù)難度大，重復(fù)過多。小學(xué)生學(xué)的東西初中還在學(xué)，高中學(xué)習(xí)過的大學(xué)還要學(xué)，這在教學(xué)中，脫離中學(xué)生實(shí)際，難以滿足學(xué)生對(duì)趣味性、娛樂性、健身性、實(shí)用性的需求。學(xué)生上體育課，表面上愿意，內(nèi)心卻極不情愿，嚴(yán)重壓抑了學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)的興趣和對(duì)運(yùn)動(dòng)樂趣的體驗(yàn)。

二、課程改革和脫離實(shí)際的教材資料。

學(xué)生是好動(dòng)的群體，對(duì)于體育活動(dòng)的需求較為強(qiáng)烈，興趣較大。在體育教學(xué)中，大多數(shù)學(xué)生渴求掌握必須的健身知識(shí)和方法，培養(yǎng)一兩門體育愛好和專長(zhǎng)，以備考上大學(xué)乃至走上社會(huì)之用。如果他們的業(yè)余時(shí)間能用在體育活動(dòng)中，他們旺盛的精力就能得到宣泄，運(yùn)動(dòng)才能得到充分發(fā)揮，身體素質(zhì)和技術(shù)水平得到了較大提高。另外，學(xué)生還能夠透過體育課學(xué)習(xí)各項(xiàng)基本技術(shù)，而在活動(dòng)課中利用充足的時(shí)間，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)某一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能、技巧，增強(qiáng)其熟練性。這樣，有利于學(xué)生產(chǎn)生良好地自我鍛煉意識(shí)和習(xí)慣，對(duì)參與其它體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)產(chǎn)生用心影響，還有利于提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技術(shù)水平，為各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽儲(chǔ)備人才。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇三

本學(xué)期，我承擔(dān)了初一新生的體育教學(xué)任務(wù)。因此，廣播體操的教學(xué)就成了這學(xué)期的首要教學(xué)資料，廣播體操無論從教來講還是從學(xué)來說都是一項(xiàng)枯燥乏味的工作。所以，圓滿完成廣播體操教學(xué)的前提就是如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。下面僅以我的一節(jié)體育課的教學(xué)過程來說明我是如何進(jìn)行廣播體操教學(xué)。

在這部分里我主要采用激發(fā)興趣導(dǎo)入的方法來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，給我的課堂升溫，具體的方法就是讓學(xué)生分級(jí)進(jìn)行趣味游戲，并以此到達(dá)熱身的目的。因?yàn)槌踔幸荒昙?jí)的學(xué)生是比較“稚嫩”、孩子氣還很重，適當(dāng)采用游戲的`方法進(jìn)行教學(xué)能夠大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性。

因?yàn)閺V播體操有硬性的教學(xué)要求，注定了其在教學(xué)過程中要嚴(yán)格按照書面要求進(jìn)行教學(xué)，所以除了盡量使用幽默的語言外，我依然采用了傳統(tǒng)的完整示范―分解示范、講解教學(xué)―完整教學(xué)的模式，但是在教學(xué)過程中，我沒有過分的強(qiáng)調(diào)“教”，而是“教”與“學(xué)”并重。在動(dòng)作傳授完以后，我讓同學(xué)之間分組練習(xí)、討論，每組5-6人，學(xué)、練、教、互相糾錯(cuò)，以此培養(yǎng)學(xué)生自評(píng)、互評(píng)的潛力，并讓動(dòng)作完成好的學(xué)生進(jìn)行示范領(lǐng)做，以此來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和培養(yǎng)學(xué)生敢于表現(xiàn)自己的潛力。因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生在上課之前都已經(jīng)分組，在教學(xué)過程中，我利用學(xué)生相互攀比的心理，讓他們分組比賽，看哪組同學(xué)做的規(guī)范，在學(xué)生的練習(xí)過程中，我全程指導(dǎo)及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤動(dòng)作，在錯(cuò)誤動(dòng)作未成型之前就把它糾正過來。

結(jié)束部分，一是課堂的常規(guī)，二是讓學(xué)生總結(jié)點(diǎn)評(píng)一下本節(jié)課的收獲，表揚(yáng)做得好的學(xué)生，鼓勵(lì)還有待于進(jìn)一步提高的學(xué)生，讓其在課后加強(qiáng)練習(xí)，三是收還器材。

課后反思：

通過課的教學(xué)，我發(fā)此刻管理學(xué)生方面不能到達(dá)完美的要求。廣播體操的教學(xué)資料基本完成，教學(xué)效果比較理想，但是在難度較大的教學(xué)教程中，總是有個(gè)別的學(xué)生調(diào)皮搗蛋，在處理問題學(xué)生的時(shí)候，我基本都采用了微笑處理，效果不是理想。這方面有待進(jìn)一步改善和加強(qiáng)，就應(yīng)在熟悉和了解學(xué)生的基礎(chǔ)上采用區(qū)別對(duì)待方法，根據(jù)不同學(xué)生的特別有針對(duì)性的進(jìn)行教育。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇四

首先，這位教師的課堂導(dǎo)入分為2個(gè)部分，其一是讓學(xué)生進(jìn)行演講，演講使得全班同學(xué)隨之進(jìn)入課堂情境，盡快的轉(zhuǎn)移了學(xué)生在課下的活躍玩鬧的心緒。其二，教師通過草船借箭這一問題，使學(xué)生將注意力集中到這篇課文的重點(diǎn)——云。這是值得我去學(xué)習(xí)的，因?yàn)橐粋€(gè)良好有趣的導(dǎo)入是一堂成功的語文課的關(guān)鍵。其次，這位老師在與學(xué)生互動(dòng)方面也是值得借鑒的。這位老師在一些較為容易的知識(shí)點(diǎn)上進(jìn)行直接點(diǎn)名回答，并給予確切中肯的評(píng)價(jià)。在學(xué)生回答正確時(shí)，及時(shí)給予鼓勵(lì)，在學(xué)生回答出現(xiàn)偏差時(shí)，通過循循善誘的方式充分尊重學(xué)生的主體思維？學(xué)生可以對(duì)一個(gè)問題進(jìn)行深入思考，從而達(dá)到舉一反三。最后，老師充分運(yùn)用了課堂討論這一環(huán)節(jié)。從視頻中可以看出學(xué)生討論十分激烈，通過小組的討論可以讓學(xué)生與課文，同學(xué)與同學(xué)之間有一個(gè)更為細(xì)致的了解，可以讓學(xué)生在爭(zhēng)辯合作中產(chǎn)生思想的.火花，從而提高學(xué)生的思維水平。

這堂客既有很多優(yōu)點(diǎn)值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，同時(shí)也有一些地方需要改進(jìn)。就如在對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的講解上，說明文的知識(shí)，教師可以讓學(xué)生在課下收集資料，在課堂上，由學(xué)生闡述，教師進(jìn)行糾正補(bǔ)充，讓學(xué)生主動(dòng)收集更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)與運(yùn)用。

這堂課在整體上是充實(shí)有趣的，教學(xué)方式也是得當(dāng)?shù)?，值得學(xué)習(xí)和借鑒。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇五

第一段：引言（150字）。

眾泰教學(xué)視頻是學(xué)習(xí)者的良師益友，為廣大學(xué)生提供了一個(gè)高效便捷的學(xué)習(xí)平臺(tái)。通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我們能夠避免時(shí)間和空間的限制，隨時(shí)隨地地學(xué)習(xí)知識(shí)。作為觀看者，我在這一過程中獲得了諸多心得與體會(huì)，讓我更好地了解了學(xué)習(xí)視頻的價(jià)值與作用。

第二段：視頻的易學(xué)性與互動(dòng)性（250字）。

眾泰教學(xué)視頻的制作團(tuán)隊(duì)深入研究了學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和需求，制作了一系列易學(xué)易懂、生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)視頻。這些視頻注重講解過程的邏輯清晰性和細(xì)節(jié)的豐富性，將抽象的知識(shí)變得具體易懂。同時(shí)，眾泰教學(xué)視頻將傳統(tǒng)的教育方式與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，提供了一種互動(dòng)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式。觀看者可以隨時(shí)調(diào)整播放速度、暫停和重放，以及與其他學(xué)習(xí)者進(jìn)行在線交流和討論。這種互動(dòng)性不僅使學(xué)習(xí)者能夠主動(dòng)參與學(xué)習(xí)過程，亦有助于形成積極的學(xué)習(xí)氛圍。

第三段：視頻的知識(shí)廣度與深度（250字）。

眾泰教學(xué)視頻涵蓋了各個(gè)學(xué)科的知識(shí)內(nèi)容，從基礎(chǔ)知識(shí)到應(yīng)用技巧，從理論到實(shí)踐，讓學(xué)習(xí)者可以系統(tǒng)性地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。不僅如此，視頻中的講解還深入淺出，深化了對(duì)知識(shí)的理解和思考。眾泰教學(xué)視頻還提供了各類拓展資料和案例分析，使學(xué)習(xí)者能夠進(jìn)一步擴(kuò)展自己的知識(shí)面和思維視野。通過觀看這些視頻，我不僅學(xué)到了新的知識(shí)，還加深了對(duì)已有知識(shí)的理解。

第四段：視頻的學(xué)習(xí)方式與策略（250字）。

眾泰教學(xué)視頻給出了多樣化的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)策略，可以根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和需求進(jìn)行選擇。對(duì)于喜歡歸納總結(jié)的學(xué)習(xí)者，視頻中提供的思維導(dǎo)圖和講義是很好的學(xué)習(xí)輔助工具。對(duì)于喜歡實(shí)踐訓(xùn)練的學(xué)習(xí)者，視頻還提供了豐富的練習(xí)題和習(xí)題講解，幫助學(xué)習(xí)者鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。此外，眾泰教學(xué)視頻還鼓勵(lì)學(xué)習(xí)者進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提供了一些學(xué)習(xí)方法和技巧的指導(dǎo)。通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我意識(shí)到學(xué)習(xí)應(yīng)該因人而異，掌握好適合自己的學(xué)習(xí)方式和策略，才能事半功倍。

第五段：個(gè)人成長(zhǎng)與展望（300字）。

通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我不僅充實(shí)了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，還提高了自己的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法。我學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)、如何合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、如何提高學(xué)習(xí)效率等一系列學(xué)習(xí)技巧。此外，通過與其他學(xué)習(xí)者的交流和討論，我也拓寬了自己的思維，學(xué)會(huì)了傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。這些成長(zhǎng)使我更加自信和有能力應(yīng)對(duì)未來的學(xué)習(xí)和工作挑戰(zhàn)。未來，我將繼續(xù)利用眾泰教學(xué)視頻這一優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源，不斷深化和拓展自己的知識(shí)儲(chǔ)備，為未來的發(fā)展打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

總結(jié)（100字）。

眾泰教學(xué)視頻為學(xué)習(xí)者提供了較好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，結(jié)合了易學(xué)性、互動(dòng)性、廣度與深度的特點(diǎn)，以及多樣化的學(xué)習(xí)方式和策略。通過觀看這些視頻，學(xué)習(xí)者可以獲得知識(shí)，提高學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)方法和技巧，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展。希望眾泰教學(xué)視頻能繼續(xù)在教育領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用，為更多的學(xué)習(xí)者帶來價(jià)值和幫助。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇六

周四下午我校組織全體教師觀看了《優(yōu)秀班主任專題片》。一個(gè)個(gè)優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，對(duì)我觸動(dòng)很大，他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，?shí)現(xiàn)了人生價(jià)值，他們那種“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私的、高尚的、不圖回報(bào)的教育精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。作為一名教育工作者，我決心以“優(yōu)秀教師群體”為榜樣，時(shí)時(shí)處處為之高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，為讓每一位學(xué)生適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展做出自己應(yīng)有貢獻(xiàn)。通過觀看，使我深深感受到作為教師的那一份沉甸甸的責(zé)任。一名人民教師，我們必須知責(zé)任、明責(zé)任、負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任。教師在每天所做的極其平凡的工作之中，始終牢記為學(xué)生負(fù)責(zé)，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為國(guó)家負(fù)責(zé)。當(dāng)你每天忠實(shí)的履行著自己神圣職責(zé)的時(shí)候，也就是在為自己負(fù)責(zé)，你將成為一名新時(shí)期合格的人民教師。

那怎樣才能成為一個(gè)有責(zé)任心的教師呢？這就需要我們首先要有敬業(yè)的精神。

敬業(yè)，是對(duì)良知的尊重，是神圣在工作中的體現(xiàn)，是在。

工作中流露的優(yōu)秀品德和人格。教師的職業(yè)注定安于平凡，淡泊名利，講究職業(yè)良心，它的平凡才能創(chuàng)造出不平凡的事跡。敬業(yè)的人，會(huì)專心致志于本職工作，在工作中盡心盡力，盡職盡責(zé)，盡自己的義務(wù)，努力將工作做好。對(duì)教師而言，就是盡自己應(yīng)盡的`教育義務(wù)，表現(xiàn)出高度的責(zé)任心和對(duì)得起職業(yè)，對(duì)得起學(xué)生的教育良心。

面對(duì)著現(xiàn)實(shí)社會(huì)紛紛襲來的豐厚的待遇、優(yōu)越的條件、誘人的工作，我們又該怎樣看待教師這一平凡的職業(yè)呢？教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，教師的使命崇高，責(zé)任重大，她盡管沒有令人羨慕的物質(zhì)財(cái)富，但她擁有充實(shí)的精神財(cái)富，“精神財(cái)富無處不在，時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)揮影響，因?yàn)槲覀儽旧砭吞幵诰褙?cái)富之中，精神財(cái)富對(duì)培養(yǎng)人的心靈和意志能起到很大的作用”，這一精神財(cái)富就是我們的敬業(yè)態(tài)度、職業(yè)良心。教師的勞動(dòng)，很難用嚴(yán)格的時(shí)空、具體的標(biāo)準(zhǔn)來度量。忠于職守、盡職盡責(zé)的工作，主要靠教師的職業(yè)良心和自律精神。教師時(shí)刻不忘自己的責(zé)任，把無愧于事業(yè)、無愧于學(xué)生、無愧于自己作為工作的座右銘，經(jīng)常用職業(yè)良心這個(gè)天平去衡量自己、鞭策自己，形成強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，從而產(chǎn)生強(qiáng)大的工作動(dòng)力。

2、勤業(yè)----盡責(zé)之展現(xiàn)。

學(xué)校無小事，教育無小事。每一課教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)；成功的喜悅、失敗的傷感、平凡的細(xì)節(jié)、難忘的片斷，都需要及時(shí)總結(jié)。這一切，只有在勤奮者的耕耘之中才會(huì)領(lǐng)悟其中的精華所在。

“教師的職務(wù)是千教萬教，教人求真”、“先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人”、“真教育是心心相印的活動(dòng)。惟獨(dú)從心里發(fā)出來的，才能打到心的深處”，陶行知先生的這些論述都啟示我們，培育學(xué)生良好的人格是教師的重要職責(zé)。育人是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，在新的歷史時(shí)期，更賦予我們重大的責(zé)任，需要我們付出艱辛的勞動(dòng)和不懈的努力。

3、精業(yè)----履責(zé)之依托。

教師惟有不斷的自我發(fā)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。教師要不斷的更新教育理念，用先進(jìn)的教育思想武裝頭腦；不斷的掌握廣泛的文化科學(xué)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；不斷的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)，運(yùn)用現(xiàn)代化的教育教學(xué)手段提高工作效率；不斷的反思總結(jié)，在理論的指導(dǎo)下大膽實(shí)踐、勇于探索，“我們確不能懈怠，不能放松，一定要鞭策自己，努力跑在學(xué)生前頭引導(dǎo)學(xué)生，這是我們應(yīng)有的責(zé)任”。

一個(gè)合格的教師還要有一種奉獻(xiàn)的意識(shí)。奉獻(xiàn)是敬業(yè)的升華。從事教師職業(yè)就不能斤斤計(jì)較個(gè)人名利，而必須具有自覺地把自己的全部知識(shí)、才華和愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生、奉獻(xiàn)給事業(yè)的決心和勇氣。沒有“奉獻(xiàn)”，也就沒有“索取”?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！碧招兄壬莱龅恼墙處煹木礃I(yè)和奉獻(xiàn)精神。選擇了教師這份職業(yè)，就意味著把自己的人生價(jià)值和為教育事業(yè)而奉獻(xiàn)人生的信念聯(lián)系在了一起。十年樹木，百年樹人，樹人的事業(yè)比樹木要付出更艱辛的勞動(dòng)，更需要我們忠于職守，熱愛本職，敬業(yè)愛崗，樂于奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)培育人才的目標(biāo)而奮斗。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇七

觀看了全國(guó)英語優(yōu)質(zhì)課的視頻，令我受益匪淺。這些老師的專業(yè)素養(yǎng)很高，能夠進(jìn)行全英文教學(xué)，語音正確，語調(diào)富有節(jié)奏感和感染力，充滿了激情。在組織課堂教學(xué)時(shí)能夠做到游刃有余，表現(xiàn)出很強(qiáng)的自信心，對(duì)學(xué)生也有很強(qiáng)的感染力。大致表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

他們?cè)诟髯缘膬?yōu)質(zhì)課展示中都運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段，都使用了精美的課件，有的運(yùn)用了ppt，有的運(yùn)用了flash,有的運(yùn)用了視頻剪輯，這是教師們教學(xué)手段上的進(jìn)步和教學(xué)理念的更新。運(yùn)用多媒體手段，制作課件來進(jìn)行教學(xué)，運(yùn)用得當(dāng)，激活了英語課堂，使課堂更加生動(dòng)，加大了課堂教學(xué)容量，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而大大提高了課堂效率。

反思：凡事細(xì)節(jié)做起，我們需要多抽出時(shí)間來制作教具或多媒體課件來豐富自己的課堂。

本次大賽中有不少教師的教學(xué)極富創(chuàng)意。如有的老師，他的幽默風(fēng)趣，尤其是上臺(tái)時(shí)的大胡子以及大墨鏡，讓自己的形象表明他要上課的課題，讓學(xué)生興趣高漲，同時(shí)通過多媒體輔助教學(xué)讓學(xué)生對(duì)不同的人進(jìn)行描述，整個(gè)課堂中氣氛活躍，學(xué)生參與性極強(qiáng)，給我們留下了很好的印象。再比如有的老師，善于設(shè)置懸念，讓學(xué)生通過對(duì)明星的聲音的猜測(cè)來描述明星；并巧妙的運(yùn)用節(jié)奏強(qiáng)勁的音樂把modelshow搬進(jìn)課堂，直觀感人，極大的提高了學(xué)生的參與性。

反思：讓學(xué)生在愉快中參與英語的學(xué)習(xí)。

任務(wù)型教學(xué)，太熟悉的字眼，最流行的詞匯，不僅僅是我們，所有的老師都在嘗試更好的將任務(wù)型教學(xué)貫穿課堂始終，趨向真實(shí)交際的教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)。任務(wù)型教學(xué)以學(xué)生為中心，有利于激發(fā)學(xué)生主動(dòng)探索語言。在任務(wù)型課堂上，學(xué)生始終處于一種積極的、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，任務(wù)的參與者之間的交流是一種互動(dòng)的過程。為了完成任務(wù)，學(xué)生盡力調(diào)動(dòng)各種語言和非語言的資源進(jìn)行“任務(wù)分析”，以達(dá)到解決某種交流問題的目的。這次大賽中許多老師將任務(wù)型教學(xué)很好的利用在課堂中，整個(gè)完成任務(wù)的過程催化了學(xué)生自然的和有意義的語言應(yīng)用。比如，rita老師在課堂上表現(xiàn)了過硬的英語教學(xué)功底，她以敏捷的思維、優(yōu)美自然的教態(tài)、富有啟發(fā)性的語言組織整個(gè)課堂，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、環(huán)環(huán)相扣、活躍而不失有序，任務(wù)設(shè)計(jì)合理，營(yíng)造了一個(gè)有利于學(xué)生將語言運(yùn)用為言語技能的支持環(huán)境，并通過完成特定的任務(wù)來獲得和積累相應(yīng)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，享受成功的喜悅，從而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的積極性，并將情感、態(tài)度、價(jià)值觀得以升華。

反思：正確認(rèn)識(shí)自己的課堂，抓住時(shí)機(jī)下放任務(wù)，引導(dǎo)孩子進(jìn)行任務(wù)分析，避免課堂表面學(xué)生表現(xiàn)積極，實(shí)則是無效教學(xué)的課堂。

有教師精心設(shè)計(jì)和運(yùn)用了interview,talentshow在課堂教學(xué)中，學(xué)生們通過學(xué)習(xí)新的知識(shí)及以往知識(shí)的積累，完成特定的任務(wù)來充分展示自己觀點(diǎn)，表達(dá)自己的思想。

反思：創(chuàng)新課堂是教師多觀察多思考而得出的靈感和想法，可以借鑒此方法進(jìn)行復(fù)習(xí)課的展示或公開課的展示。

自然，流利的英語口語大多數(shù)教師的英語口語水平確實(shí)不錯(cuò)，但給我印象頗為深刻的是一位帶著正處在哺乳期的孩子來參賽的教師，她參加工作的時(shí)間不長(zhǎng)，但在組織課堂教學(xué)時(shí)，卻能使用清晰，流利，自然并且富有節(jié)奏感的英語口語，運(yùn)用自如，因此博得了大家的好評(píng)和欽佩。

反思：作為英語學(xué)校的每一位老師都應(yīng)該理直氣壯的說我的英語口語很牛，但是大家缺乏自我學(xué)習(xí)和講英語的環(huán)境，只有課堂上簡(jiǎn)單的課堂用語和教材上的英語表達(dá)常常使用，要多提高自我學(xué)習(xí)的水平和自身口語水平。

所有參加比賽的教師們每位都能在40分鐘之內(nèi)講完所要求的內(nèi)容，并下放homework，時(shí)間把握非常準(zhǔn)確。

反思：加強(qiáng)課堂管理，增強(qiáng)課堂的嚴(yán)謹(jǐn)性。

教學(xué)本來就是一門留下遺憾的藝術(shù)，因?yàn)槿魏我惶脙?yōu)質(zhì)課都不可能面面俱到，十全十美。更何況由于觀摩者或評(píng)課者的眼界不同，水平有高有低，對(duì)教材的精神理解和把握也不盡一致，甚至對(duì)教材內(nèi)容的熟悉程度也不一致，由此對(duì)一堂課的好差優(yōu)劣所做出的評(píng)價(jià)自然也是智者見智，仁者見仁。但是，凡是好的東西總歸是好的，它總能讓人受到鼓舞，并且使人很容易得到啟發(fā)，甚至使人產(chǎn)生頓悟。我們?cè)诖吮局此冀虒W(xué)的態(tài)度，力求從反思和總結(jié)中吸取一些營(yíng)養(yǎng)，學(xué)習(xí)并借鑒一些有益的東西，讓我們?cè)趯?shí)踐中不斷提高自己吧！

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇八

這兩天，學(xué)校組織校本培訓(xùn)，觀看了名師高金英老師的講座，好多東西是我們迫切需要的，使我認(rèn)識(shí)提高，有不少值得我學(xué)習(xí)的地方。她的語言風(fēng)趣幽默，人格魅力高尚，感染了我們所有的聽講教師，我們被她征服了，心靈受到了震撼，所有會(huì)場(chǎng)安靜，人們都不覺得累，反而感覺時(shí)間過得很快。下面是我的一些體會(huì)和感受：

高老師的人格魅力感染了我。她的敬業(yè)精神、人品、學(xué)識(shí)、工作態(tài)度方法、管理技巧、淵博的知識(shí)都有我值得學(xué)習(xí)的地方。

她說：“優(yōu)秀是一個(gè)人一生的習(xí)慣，而不是一時(shí)的習(xí)慣?！彼沁@樣要求自己的，去學(xué)習(xí)培訓(xùn)時(shí)，每天早去20分鐘，為同學(xué)老師服務(wù)，毫無怨言；她要做學(xué)生一生中的貴人；生活中打車要搶先坐在司機(jī)旁；尊重不喜歡你的人；懂得感恩。從這些小事中可以折射出她人格的高尚。

高老師說：“只有用心做事才能把事做好”，我一直比較認(rèn)真，但沒有做到用心的地步。高老師的講座中有很多心理學(xué)方面的知識(shí)，對(duì)教育學(xué)生很有用，我們只有分析知道自己的學(xué)生是哪種性格氣質(zhì)類型的學(xué)生，是多血質(zhì)、粘液質(zhì)、膽汁質(zhì)、抑郁質(zhì)或是綜合質(zhì)，只有抓住學(xué)生的特點(diǎn)在平時(shí)的教育和管理中才能對(duì)癥下藥，取得良好的效果。而我平時(shí)在工作中，也會(huì)遇到不少難管理的`學(xué)生，讓人頭疼，舊辦法不管用，新辦法不會(huì)用，有時(shí)真沒辦法。說明沒有真正了解學(xué)生，沒有抓住學(xué)生的特點(diǎn)，沒有管理技巧，效果不好。以后要多關(guān)注中學(xué)生心理健康這方面的內(nèi)容，在了解學(xué)生心理特點(diǎn)的基礎(chǔ)上去開展工作。

還有高老師也是教物理的，她的物理課學(xué)生很期待、很喜歡上，她有時(shí)給學(xué)生做實(shí)驗(yàn)，有時(shí)竟然給學(xué)生變魔術(shù)，學(xué)生期待著下節(jié)課老師又不知給我玩什么呢？學(xué)生非常感興趣。我也是物理老師，今后也要在調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上多琢磨思考。新課標(biāo)要求物理課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生：“從生活走向物理，從自然走向物理，從物理走向社會(huì)”。其實(shí)物理與生活聯(lián)系非常緊密，要讓自己的學(xué)生覺得物理有用、有趣、好玩，從而愿學(xué)、樂學(xué)。這就需要我們自身不斷努力學(xué)習(xí)，練就一身過硬的基本功，提高自己的綜合素養(yǎng)。

高老師管理學(xué)生有很多招數(shù)、點(diǎn)子，飯盒事件、羽絨服事件他處理的多么妥當(dāng)。讓學(xué)生受到了教育，改掉了自私的心理，提高了思想認(rèn)識(shí)水平。試想，換用其他辦法，也許沒效果，也許會(huì)在學(xué)生的心靈處造成陰影，她的管理技巧也是我應(yīng)該學(xué)習(xí)的。平時(shí)對(duì)學(xué)生的管理，針對(duì)事情，要多想金點(diǎn)子、多想好辦法。

現(xiàn)在我要下決心學(xué)習(xí)，強(qiáng)化基本功，全面提升教學(xué)技能，促進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展，堅(jiān)持下去，定能使自己較快的進(jìn)步！

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇九

隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)教育成為人們獲取知識(shí)的重要途徑之一。眾泰教育作為網(wǎng)絡(luò)教育的佼佼者，其教學(xué)視頻受到了廣大學(xué)員的高度稱贊。近日，我就參與了眾泰教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)，通過觀看視頻課程，我深刻體會(huì)到了在線學(xué)習(xí)的便利和優(yōu)勢(shì)。以下是我對(duì)于眾泰教學(xué)視頻的觀后感和心得體會(huì)。

首先，眾泰教學(xué)視頻的內(nèi)容豐富多樣。無論是中小學(xué)的各科課程，還是語言培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)等內(nèi)容，眾泰都有相應(yīng)的視頻課程供學(xué)員選擇。這對(duì)于那些希望提升自己技能的人來說，提供了一個(gè)極其廣闊的學(xué)習(xí)平臺(tái)。同時(shí)，眾泰還定期更新課程，保持與時(shí)俱進(jìn)，為學(xué)員提供最新、最優(yōu)質(zhì)的教育資源。

其次，眾泰教學(xué)視頻的教學(xué)質(zhì)量高。眾泰教學(xué)視頻由一支經(jīng)驗(yàn)豐富、授課水平高的教師團(tuán)隊(duì)錄制和授課，他們將復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為通俗易懂的語言，讓學(xué)員們能夠輕松理解和掌握。同時(shí)，眾泰還根據(jù)學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和水平，提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃和輔導(dǎo)，保證學(xué)員能夠達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。

再次，眾泰教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)方式靈活自由。相對(duì)于傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，眾泰教學(xué)視頻具有時(shí)間和地點(diǎn)自由的優(yōu)勢(shì)。作為學(xué)員，我們可以根據(jù)自己的時(shí)間安排，隨時(shí)隨地進(jìn)行學(xué)習(xí)。不論是在家中，還是在公共場(chǎng)所，只要有手機(jī)、平板電腦或電腦，就可以隨時(shí)打開眾泰教育網(wǎng)站，觀看教學(xué)視頻，進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)方式，更加符合現(xiàn)代人的快節(jié)奏生活，讓學(xué)習(xí)變得更加便捷高效。

同時(shí)，眾泰教學(xué)視頻的互動(dòng)性和趣味性也值得稱贊。在視頻課程的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)員可以與教師進(jìn)行交流互動(dòng)，解決疑惑，促進(jìn)學(xué)習(xí)的深入。此外，眾泰還結(jié)合了一些趣味性的教學(xué)元素，通過游戲、互動(dòng)測(cè)驗(yàn)等方式，加深學(xué)員對(duì)知識(shí)的理解和記憶。這種互動(dòng)性和趣味性，不僅提高了學(xué)習(xí)的效果，也增加了學(xué)習(xí)的樂趣，讓學(xué)員更愿意持續(xù)學(xué)下去。

最后，眾泰教學(xué)視頻的學(xué)習(xí)成果可觀。通過觀看眾泰教學(xué)視頻，我發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上取得了顯著的進(jìn)步。以英語學(xué)習(xí)為例，通過跟隨視頻課程的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己的聽力和口語能力得到了大幅提升。而在其他課程的學(xué)習(xí)中，我也同樣取得了不錯(cuò)的成績(jī)。這充分說明了眾泰教學(xué)視頻的教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)方法的優(yōu)秀之處，在學(xué)員的學(xué)習(xí)過程中真正起到了提升學(xué)習(xí)能力和提高學(xué)習(xí)效果的作用。

總而言之，眾泰教學(xué)視頻的觀看讓我深刻領(lǐng)略到了在線學(xué)習(xí)的優(yōu)勢(shì)。內(nèi)容豐富多樣、教學(xué)質(zhì)量高、學(xué)習(xí)方式靈活自由、互動(dòng)趣味，這些都是眾泰教學(xué)視頻所具備的優(yōu)勢(shì)。通過觀看這些視頻課程，我在知識(shí)的積累和學(xué)習(xí)能力的提升上收到了實(shí)實(shí)在在的效果，為自己打開了更加廣闊的學(xué)習(xí)之門。未來，我將繼續(xù)利用眾泰教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握更多的知識(shí)和技能，為個(gè)人的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，我也將毫不保留地向身邊的朋友和同學(xué)們推薦眾泰教學(xué)視頻，讓更多的人能夠享受到這種高效便捷的學(xué)習(xí)方式帶來的好處。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇十

教育是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分，而教學(xué)課改是教育發(fā)展的重要方向之一。近年來，各級(jí)政府和教育機(jī)構(gòu)加大了對(duì)教學(xué)課改的投入和推廣力度，不斷研究制定各項(xiàng)改革政策和方案，以提高教育教學(xué)水平和人才培養(yǎng)質(zhì)量。在這其中，教學(xué)課改視頻是促進(jìn)教師們理解和參與教學(xué)課改工作的一個(gè)重要資源。本文將分享作者從觀看教學(xué)課改視頻中所獲得的心得體會(huì)。

教學(xué)課改視頻一般是各級(jí)教育機(jī)構(gòu)和學(xué)校為了推廣教學(xué)課改，擴(kuò)大改革的影響力，由專門的教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)或工作人員拍攝、制作的、闡述教學(xué)課改理念、政策、方針并展示教學(xué)方式、方法和實(shí)踐案例的視聽形式。教學(xué)課改視頻具有操作性強(qiáng)、便于共享、內(nèi)容豐富等特點(diǎn)，有助于教育工作者向新課程理念轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)課堂教學(xué)的針對(duì)性和有效性。

在觀看教學(xué)課改視頻的過程中，作者深刻體會(huì)到了視頻能夠?yàn)榻處焸兲峁┴S富的、常規(guī)教學(xué)難以提供的教學(xué)內(nèi)容和形式，使教師們的思路得到了拓展并且為教師提供了很多有關(guān)于課產(chǎn)出和提高課堂效果的有用的啟示。在教學(xué)課改視頻的指導(dǎo)下，教師們也更容易地了解到教育教學(xué)的新思路、新方法和新成果，并可以通過視頻的演示找到更為實(shí)踐性的方法來建構(gòu)自己的課堂教學(xué)。

在這導(dǎo)致的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，教學(xué)課改視頻已經(jīng)成為了教育者的必備資源并已經(jīng)成為一種自課堂教學(xué)所不具備的極為重要的教學(xué)形式。在未來的工作和學(xué)習(xí)中，作者也會(huì)繼續(xù)關(guān)注于教學(xué)課改的新進(jìn)展，不斷領(lǐng)悟并且活學(xué)活用這些新思想和新方法。

第五段：總結(jié)。

在本文中，作者分享了自己對(duì)于教學(xué)課改視頻的理解和體會(huì)，同時(shí)也說明了教學(xué)課改視頻在教育教學(xué)工作中的重要性，并且強(qiáng)調(diào)了教育者們應(yīng)該及時(shí)關(guān)注和總結(jié)教學(xué)課改的最新成果，以推動(dòng)整個(gè)教育教學(xué)工作的再向前發(fā)展。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，作者也將在教育教學(xué)領(lǐng)域不斷努力和探索，為教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇十一

2014年12月24日觀看了陳祥斌老師高效課堂視頻，讓我看到了名師的風(fēng)采，從名師陳祥斌的身上學(xué)到了上課、構(gòu)建高效課堂的技能，同時(shí)也深深的體會(huì)到了自己教學(xué)之路還任重道遠(yuǎn)。

在傳統(tǒng)的課堂中，在教師“灌輸式”的教學(xué)下，教師認(rèn)認(rèn)真真的“糊教”，我們學(xué)生只掌握了知識(shí)的本身，并沒有掌握獲取知識(shí)的方法，結(jié)果是只會(huì)呆讀死記，思維和創(chuàng)新能力較差，更不懂得超越教師和教材，只是每節(jié)課規(guī)規(guī)矩矩的聽，認(rèn)認(rèn)真真的背，下來按時(shí)完成老師布置的課外作業(yè)。自以為這樣就是學(xué)習(xí)，就是好學(xué)生，對(duì)掌握的知識(shí)不去更深的思考，去評(píng)判，去創(chuàng)新。而陳老師的高效課堂是一種教學(xué)狀態(tài)，課堂教學(xué)中各個(gè)環(huán)節(jié)要和諧溝通，課堂是否和諧直接影響這節(jié)課的'教學(xué)效果。

高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)促進(jìn)師生共同進(jìn)步。課堂教學(xué)是一種有目的、有意識(shí)的教育活動(dòng)，教師在課前必須對(duì)教學(xué)目的、任務(wù)和過程有一個(gè)清晰、理性的思考和安排。但是,在實(shí)際的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些提前沒有準(zhǔn)備、甚至無法提前準(zhǔn)備的狀況。這就需要教師及時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以在再次出現(xiàn)同樣狀況的時(shí)候第一時(shí)間解決問題，使課堂教學(xué)按照既定計(jì)劃進(jìn)行下去。這樣在課前備課、課堂教學(xué)與課后總結(jié)動(dòng)態(tài)的協(xié)調(diào)循環(huán)運(yùn)作中，逐漸提高課堂教學(xué)的效率，最終實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的。

實(shí)現(xiàn)高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式方法還有個(gè)重要前提，那就是需要教師與學(xué)生有全面深入的思想情感交流。每個(gè)教師、每個(gè)學(xué)生都是有著獨(dú)立的尊嚴(yán)和價(jià)值,有著豐富內(nèi)心生活的獨(dú)特的人，只有在教師和學(xué)生相互尊重、相互理解下，教師才能選定既適合自己也適合學(xué)生的因材施教的方法。從而使教師和學(xué)生在構(gòu)建和諧高效思維對(duì)話課堂的實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)“雙贏”、“雙發(fā)展”，使和諧高效課堂成為教師教育教學(xué)一個(gè)全新的亮點(diǎn)。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇十二

我是一名大學(xué)生，由于大部分課程均采用在線授課，我也經(jīng)常需要依靠網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。在過去的一年多時(shí)間里，我觀看了很多視頻課程。在這個(gè)過程中，我逐漸體會(huì)到視頻教學(xué)的優(yōu)勢(shì)。首先，它具有靈活性，有時(shí)候我可能有其它事情需要去做，而在線視頻講堂則能夠讓我決定何時(shí)何地進(jìn)行學(xué)習(xí)，即使是在公共交通工具上，我也能利用這個(gè)時(shí)間進(jìn)行知識(shí)的學(xué)習(xí)。另外，與傳統(tǒng)的面對(duì)面授課不同，我可以自由選擇固定的講授內(nèi)容，也可以重復(fù)觀看一些我還沒完全理解的內(nèi)容，讓我掌握的更加系統(tǒng)完備。

第三段：優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。

當(dāng)然，任何事情都有兩面性。視頻教學(xué)同樣存在一些缺陷。一方面，對(duì)于一些枯燥、煩瑣的課程內(nèi)容，我們很難完全投入到其中，造成課程效率降低，難以消化吸收知識(shí)。另一方面，在看視頻的過程中，我們無法得到即時(shí)幫助，當(dāng)存在不理解或不理想情況時(shí)，我們無從尋求解答，需要自己尋找解決方案?？偟膩碚f，視頻教學(xué)同樣不會(huì)完全替代傳統(tǒng)的面對(duì)面授課，但它是一種有益的補(bǔ)充。

第四段：提升效果。

對(duì)于視頻教學(xué)，有一些技巧和方法能夠提升效果。首先，我們應(yīng)該對(duì)需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容有一個(gè)深刻而全面的了解；其次，我們需要為每一次學(xué)習(xí)留出一定的時(shí)間段；再者，我們?cè)诳匆曨l時(shí)應(yīng)盡可能地將注意力集中在課程內(nèi)容上，盡量避免被外部環(huán)境打擾；最后，在學(xué)習(xí)過程中，我們可以結(jié)合網(wǎng)上資源，如教授課程講義、具體例題等資料，加強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解和鞏固。

第五段：總結(jié)。

總之，對(duì)于視頻教學(xué)，它既有優(yōu)點(diǎn)，又有缺點(diǎn)，但它確實(shí)是一種很棒的輔助教學(xué)手段。它具有靈活性、方便性、復(fù)習(xí)性等優(yōu)點(diǎn)。但是也存在缺點(diǎn)，如同步性、缺乏互動(dòng)等。我們?cè)趯W(xué)習(xí)中要看到它的長(zhǎng)處，同時(shí)也要認(rèn)清其不足，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)需求和情況去選擇合適的學(xué)習(xí)方式。對(duì)我而言，觀看視頻教學(xué)課的經(jīng)歷是一個(gè)對(duì)現(xiàn)代教育方式的新認(rèn)識(shí)，也是信息時(shí)代學(xué)生的必然選擇。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇十三

在當(dāng)今數(shù)字時(shí)代，人們的學(xué)習(xí)方式也越來越多樣化，視頻教學(xué)成為了學(xué)習(xí)的重要手段之一。隨著疫情的出現(xiàn)，在線學(xué)習(xí)的需求更加迫切。許多學(xué)生和職業(yè)人士通過觀看視頻課程來提升自己的技能和知識(shí)水平。作為一名從事教育行業(yè)的人員，我也有著使用視頻教學(xué)課程的經(jīng)驗(yàn)。在此，我想分享一下我在觀看視頻教學(xué)課程中的心得體會(huì)。

第二段：提高學(xué)習(xí)效率。

觀看視頻教學(xué)課程能夠提高學(xué)習(xí)效率。相比于傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，視頻課程具有時(shí)間靈活、內(nèi)容豐富等優(yōu)勢(shì)。學(xué)生可以隨時(shí)隨地觀看視頻，自主選擇學(xué)習(xí)時(shí)間和地點(diǎn)。而且，視頻課程可以準(zhǔn)確地傳遞知識(shí)，節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間，幫助學(xué)生更好地掌握課程內(nèi)容。

第三段：強(qiáng)化學(xué)習(xí)質(zhì)量。

觀看視頻教學(xué)課程能夠強(qiáng)化學(xué)習(xí)質(zhì)量。視頻教學(xué)課程多采用視覺、聲音等多種方式展示課程內(nèi)容，使學(xué)習(xí)更加生動(dòng)、直觀。許多視頻教學(xué)課程還配有練習(xí)題、案例分析和討論等環(huán)節(jié)，能夠讓學(xué)生更好地理解和記憶課程知識(shí)，并且能夠?qū)⒅R(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。

第四段：提升個(gè)人學(xué)習(xí)興趣。

觀看視頻教學(xué)課程能夠提升個(gè)人學(xué)習(xí)興趣。視頻課程多采用圖像、動(dòng)畫、音頻等多種方式呈現(xiàn)知識(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠獲得享受。許多視頻教學(xué)課程還設(shè)置了課程配套的游戲、測(cè)驗(yàn)和測(cè)試等，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

第五段：總結(jié)。

總的來說，觀看視頻教學(xué)課程成為了當(dāng)今學(xué)習(xí)的重要方式之一。視頻課程具有許多傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式所沒有的優(yōu)勢(shì)，能夠提高學(xué)習(xí)效率、強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果、提升個(gè)人學(xué)習(xí)興趣。但是，我們也需要注意視頻教學(xué)課程的質(zhì)量、真實(shí)性和完整性，以免被坑騙。只有在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度下，才能充分發(fā)掘視頻教學(xué)的優(yōu)勢(shì)，使學(xué)習(xí)更加高效、愉悅和有價(jià)值。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇十四

隨著科技的發(fā)展，學(xué)習(xí)的方式也在不斷地變化和升級(jí)。相信大家都有在不同的平臺(tái)上觀看過視頻教學(xué)課程，視頻教學(xué)課程因其簡(jiǎn)單便捷，成為了一種新興的教學(xué)方式。個(gè)人通過觀看視頻課程學(xué)習(xí)的體驗(yàn)出奇不意，今天本人將分享自己的觀看視頻教學(xué)課的體會(huì)和感受。

第二段：正文-減少時(shí)間和空間上的星極限制。

視頻教學(xué)課程可以減少時(shí)間和空間上的限制。因?yàn)橐曨l教學(xué)，可以聽從課程講述者的指導(dǎo)，隨時(shí)開始學(xué)習(xí)。無需考慮時(shí)間和地區(qū)的限制，個(gè)人可以根據(jù)自己的時(shí)間和興趣來自由選擇學(xué)習(xí)課程，并且可以在課堂外聽課，隨時(shí)隨地繼續(xù)學(xué)習(xí)。

第三段：正文-方便、靈活且多樣性。

每個(gè)人都有自己對(duì)于教育學(xué)習(xí)的獨(dú)特感受和經(jīng)驗(yàn)，而視頻教學(xué)可以讓與人們的體驗(yàn)與需求相對(duì)應(yīng)。視頻教育的內(nèi)容豐富多樣，在課程的組織、設(shè)計(jì)和傳達(dá)上都有其獨(dú)到的特色。此外視頻教學(xué)的靈活性，可以滿足不同學(xué)習(xí)者不同的需求，讓學(xué)習(xí)者可以定制自己的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果。

第四段：正文-增強(qiáng)效率和提高教育的可質(zhì)量。

雖然一些傳統(tǒng)的課堂教育非常高效，但視頻教學(xué)依然可以提高效率。視頻課程可以根據(jù)學(xué)生的需求和進(jìn)度來個(gè)性化地調(diào)整和制定課程內(nèi)容，使學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外，視頻教育的設(shè)計(jì)能力和課程的制作專業(yè)素質(zhì)也可以直接影響學(xué)習(xí)結(jié)果的悖境，提高了教育的可質(zhì)量和學(xué)習(xí)者對(duì)于教育的信任度。

第五段：結(jié)論。

綜上所述，視頻教學(xué)課程在改變學(xué)習(xí)方式、提高效率和質(zhì)量，以及滿足不同學(xué)習(xí)者的需求上具有重要作用。觀看視頻課程時(shí)，我們可以根據(jù)自己的興趣和學(xué)科知識(shí)來選擇適合自己的視頻，也可以通過學(xué)校、社區(qū)、公共場(chǎng)所和在線學(xué)習(xí)平臺(tái)等多種方式選擇，在不同環(huán)境下得到學(xué)習(xí)上的提升。視頻教育的發(fā)展非常迅速，也在不斷地改善。我們也期望未來的教育課程可以更清晰地傳達(dá)，更加符合學(xué)生的需求，使學(xué)習(xí)者發(fā)揮出自己的最大潛力。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇十五

最近觀看了模范教師的先進(jìn)事跡報(bào)告特別是王克忠的演講,深受感動(dòng)。這幾位優(yōu)秀教師的事跡各有特點(diǎn)。在各自平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)，在深深的欽佩的同時(shí)，我也認(rèn)真反思，期盼從他們的優(yōu)秀事跡中找出自己模仿成長(zhǎng)的范例。從他們的事跡中，我感受最深的有如下幾點(diǎn)：

作為一名教師，不能簡(jiǎn)單認(rèn)為這是一種職業(yè)，應(yīng)該想到：教師是傳承文明的使者，是社會(huì)發(fā)展、進(jìn)步的推動(dòng)者，這是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，我們應(yīng)當(dāng)珍惜教師的榮譽(yù)。在這些優(yōu)秀教師的事跡中，無一例外的體現(xiàn)了他們發(fā)自內(nèi)心的對(duì)教育事業(yè)的熱愛。我們也要熱愛教育事業(yè)，并在日常工作中以實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來。

教師的職業(yè)特點(diǎn)決定了我們所面對(duì)的是學(xué)生，他們是個(gè)性不同的人，作為教師，只有熱愛學(xué)生，才能成為學(xué)生的朋友，對(duì)他們的教育才會(huì)有效果。只有熱愛學(xué)生，才能在工作中處處為學(xué)生找想，事事為了學(xué)生的成長(zhǎng)，才能履行好教師的職責(zé)。

忠于職守，認(rèn)真工作，是每個(gè)人應(yīng)盡的本分。作為教師，更要有“德高為師，身正為范”的信念，認(rèn)真干好本職工作，只有把每一項(xiàng)平凡的工作做好，才會(huì)成就不平凡的業(yè)績(jī)。古人云：一屋不掃，何以平天下？從認(rèn)真做好每一件小事開始，從現(xiàn)在開始，“認(rèn)真”的成就一名人民教師的光榮。

壁立千仞，無欲則剛。無私，方可無畏。在工作中，沒有私心雜念，就會(huì)提高工作效率，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)。奉獻(xiàn)自己的青春，奉獻(xiàn)自己的才智，甘當(dāng)人梯，讓孩子們茁壯成長(zhǎng)，應(yīng)該是一名為人師者最基本的素質(zhì)。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇十六

首先，教學(xué)課改視頻是一種很好的教育方式。雖然學(xué)術(shù)會(huì)議和研討會(huì)也是教學(xué)改革的好方式，但視頻卻給我們帶來了更大的方便。通過觀看視頻，我們可以隨時(shí)方便地了解到最新的教學(xué)方法和最佳實(shí)踐，而且無需出門或花費(fèi)過多的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。因此，我認(rèn)為教學(xué)課改視頻是一種非常實(shí)用的教育工具，可以大大促進(jìn)教育的發(fā)展。

其次，教學(xué)課改視頻能夠使我們更好地理解教育理念和方法。在視頻中，我們可以看到一些有經(jīng)驗(yàn)的教育專家或教師分享他們的教育成果和方法，這些方法往往是經(jīng)過實(shí)踐證明有效的。通過這些視頻，我們可以獲得更多有用的信息和建議，也可以更好地理解和掌握教育的核心理念和方法。這些知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)對(duì)我們?nèi)蘸蟮膶?shí)踐和探索都是極其有益的。

第三，教學(xué)課改視頻也可以激發(fā)我們的教學(xué)熱情和創(chuàng)造力。當(dāng)我們看到一些有趣的、創(chuàng)新的、有益的教育實(shí)踐時(shí)，我們會(huì)感到非常興奮和激勵(lì)，因?yàn)槲覀兛吹搅俗约涸诮虒W(xué)領(lǐng)域的可能性和前景。這些視頻可以幫助我們更好地理解教育的真諦，也可以激勵(lì)我們不斷追求更好的教育成果。這種激情和創(chuàng)造力可以幫助我們變得更加自信和成熟，在教育中探索更廣闊的天地。

第四，教學(xué)課改視頻幫助我們充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，我們可以利用互聯(lián)網(wǎng)資源獲取各種信息和資源，包括免費(fèi)的教育課程和學(xué)習(xí)資源。通過觀看教學(xué)課改視頻，我們可以更好地利用這些資源，更好地了解教育的發(fā)展和前景。因此，教學(xué)課改視頻也是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下教育的重要組成部分。

最后，教學(xué)課改視頻在教育領(lǐng)域有著重要的作用，在教育改革中發(fā)揮著巨大的推動(dòng)作用。隨著教育改革的深入推進(jìn)，網(wǎng)絡(luò)教育和遠(yuǎn)程教育將成為新的趨勢(shì)，越來越多的教學(xué)課改視頻將應(yīng)運(yùn)而生。這是教育領(lǐng)域非常重要的一步，也是教育發(fā)展的重要轉(zhuǎn)型期。

總之，教學(xué)課改視頻是一種重要而實(shí)用的教育工具，能夠幫助我們更好地理解教育理念和方法，激發(fā)教學(xué)熱情和創(chuàng)造力，利用互聯(lián)網(wǎng)資源，推動(dòng)教育改革的深入發(fā)展。在未來的教育改革中，教學(xué)課改視頻將會(huì)發(fā)揮越來越重要的作用，也會(huì)不斷地被改善和完善，以滿足教育學(xué)習(xí)者不斷變化的需求和要求。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇十七

今天觀看了楊老師的快速跑發(fā)展快速跑的能了這節(jié)視頻課，我感覺受益匪淺。楊老師的整節(jié)課從指導(dǎo)思想、內(nèi)容的主題與分析、課的學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)置到課的教與學(xué)的過程都很值得學(xué)習(xí)，整節(jié)課師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，活動(dòng)與整節(jié)課學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中玩得到全面的提高。

1、教學(xué)目標(biāo)明確，思路清晰，教學(xué)手段都樣。

2、教師在教學(xué)中利用小黑板教學(xué)，給學(xué)生以直觀的感受，有利于課堂教學(xué)。

3、本節(jié)課以繩子教學(xué)，進(jìn)行了以一繩多用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4、本課將傳統(tǒng)的教法，與新課程的，合作、探究、自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，提高了課堂效果。

5、整節(jié)課師生雙邊活動(dòng)較好，突出了以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，體驗(yàn)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。

總之，優(yōu)點(diǎn)很多很多。

1、導(dǎo)入部分，應(yīng)放開，讓給學(xué)生，讓學(xué)生自由練習(xí)，而后教師引導(dǎo)。

2、整節(jié)課中，分組的變化，隊(duì)形的改變，練習(xí)地點(diǎn)的變換，應(yīng)較少點(diǎn)，這樣有利提高練習(xí)密度。

3、游戲四方對(duì)抗中，既然是比賽，分配勢(shì)力應(yīng)相當(dāng)，有利創(chuàng)造更好的氛圍。

4、最后一個(gè)環(huán)節(jié)，恢復(fù)身心過度不夠銜接，大強(qiáng)度的對(duì)抗練習(xí)，學(xué)生不能馬上靜止下來，這樣不利學(xué)生的身心發(fā)展。

5、教師應(yīng)多講，學(xué)生應(yīng)多練，應(yīng)注重學(xué)生安全意識(shí)的培養(yǎng)。

以上是我觀看楊老師視頻課的心得體會(huì)，水平有限，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)各位老師指正。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇十八

我們都知道，教師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩負(fù)著為祖國(guó)培養(yǎng)下一代的歷史重任，當(dāng)一名教師容易,但是要當(dāng)一名好教師卻是不易的。通過觀看吉林市中小學(xué)教師師德演講后，我更是感受深刻，深知作為一名教師，良好的師德是多么重要，黃瑩老師年紀(jì)不大，但她的敬業(yè)精神讓我感動(dòng)。良好的師德對(duì)于我們更是重要。為此，我把學(xué)習(xí)中的一些心得體會(huì)和大家共享一下：

首先，教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會(huì)屬性,教育的價(jià)值在于促進(jìn)人的發(fā)展和社會(huì)統(tǒng)一,這就是新的教育觀，創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、以傳授知識(shí)為主要目的的傳統(tǒng)教育觀,形成以培養(yǎng)學(xué)生能力為主要教學(xué)目標(biāo)的新教育觀；改變嚴(yán)守紀(jì)律死氣沉沉的課堂氛圍,營(yíng)造主動(dòng)探索、生動(dòng)活潑的課堂氛圍；鼓勵(lì)創(chuàng)新性學(xué)習(xí),發(fā)揮學(xué)生的主體能動(dòng)性；要敢于打破常規(guī),激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性解決問題的欲望；尊重學(xué)生個(gè)性,善于發(fā)現(xiàn)和保護(hù)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),使每個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,以寬容、保護(hù)、積極的態(tài)度對(duì)待學(xué)生；注重實(shí)踐,打破封閉式教學(xué).傳統(tǒng)教育中之出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象,就是教師思想上重知識(shí)輕實(shí)踐造成的。

其次，教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

(２)有較高的管理藝術(shù)，管理包括兩方面：（1）是班級(jí)的整體管理；（2）是針對(duì)每個(gè)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)。

最后，教師要有敬業(yè)精神.能否成為一個(gè)好教師,在于有無敬業(yè)精神,是否喈嘆這項(xiàng)職業(yè).要有“捧著一顆心來,不代辦根草去”精神,陶行知先生獻(xiàn)身教育無怨無悔,關(guān)鍵在于有一種精神，從一個(gè)人心理角度看這是一種自我超越的境界，我們每個(gè)人都有本我、自我和超我三個(gè)心理層次,培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神,弘揚(yáng)好的風(fēng)氣,鼓勵(lì)教師為神圣的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己,會(huì)使每個(gè)人通過自我的修養(yǎng),約束本我的不正當(dāng)欲念,達(dá)到超我的境界。

以上是我在觀看演講后的點(diǎn)滴體會(huì)，自知體會(huì)不夠全面，所以在今后的工作中我還要繼續(xù)努力，不斷完善自己！

學(xué)校教育改革給體育教學(xué)提出了新的目標(biāo)要求，而現(xiàn)行體育教學(xué)很少思考學(xué)生的年齡性別特點(diǎn)，體育課練習(xí)密度普遍偏低，不利于全面提高學(xué)生身心素質(zhì)，也很難調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，體育教學(xué)改革勢(shì)在必行。本文根據(jù)個(gè)人多年體育教學(xué)實(shí)踐體會(huì)，就初中體育教學(xué)目標(biāo)、資料和方法提出了改革性推薦。

一、體育教學(xué)的目標(biāo)學(xué)校體育主要由體育教學(xué)和課外體育活動(dòng)組成。體育教學(xué)的任務(wù)與目標(biāo)是進(jìn)行健身知識(shí)技能的傳授以及運(yùn)動(dòng)教學(xué)，課外活動(dòng)目標(biāo)是鞏固課堂教學(xué)資料同時(shí)組織豐富多彩的活動(dòng)來健身和活躍學(xué)生生活、協(xié)調(diào)人際關(guān)系。所以學(xué)校體育的目標(biāo)宏觀來講應(yīng)是促進(jìn)學(xué)生體格體能的完善和發(fā)展，培養(yǎng)體育的情趣、堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的社會(huì)情感，構(gòu)成良好的人際關(guān)系。

二、現(xiàn)行教學(xué)資料及方法的弊端中學(xué)體育包括理論與實(shí)踐兩大部分。理論課十分抽象、深?yuàn)W，并且系統(tǒng)性不強(qiáng)，實(shí)踐課包括隊(duì)列隊(duì)形、基本體操、跑、跳、投、技巧、支撐跳躍、單杠、雙杠、民族傳統(tǒng)體育、籃球及韻律體操和舞蹈等。體育課是身體活動(dòng)課，而身體活動(dòng)是以身體素質(zhì)與思想素質(zhì)作基礎(chǔ)的。學(xué)生基礎(chǔ)不同，要掌握相同的教學(xué)資料，這也成了體育教師的一大難點(diǎn)。另外限于條件，體育實(shí)踐課受場(chǎng)地影響大，背越式跳高少不了海綿包，籃球教學(xué)要有很多的球與球場(chǎng)，遇大風(fēng)、下雪、落雨、強(qiáng)日光，體育課變更的隨意性則更大。教學(xué)資料完不成，學(xué)生身體得不到鍛煉，結(jié)果體育課成了學(xué)校的“搭頭課”。

三、中學(xué)生的生理心理特點(diǎn)初中學(xué)生正處生長(zhǎng)發(fā)育的第二高峰期，即青春發(fā)育期。第一，由于體內(nèi)新陳代謝旺盛、精力充沛，充滿朝氣，活潑好動(dòng)，喜愛體育運(yùn)動(dòng)及競(jìng)賽以表現(xiàn)自己。第二，由于身體發(fā)育不均衡，加之中樞神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)潛力差，所以動(dòng)作笨拙、別扭、不靈活，而且容易頭暈和疲勞，干事情往往虎頭蛇尾、有始無終。第三，由于性機(jī)能開始成熟，性意識(shí)覺醒，開始注意異性，產(chǎn)生好奇心，并且愛表現(xiàn)自己來吸引異性。第四，成人感產(chǎn)生并逐漸對(duì)身體形態(tài)產(chǎn)生意識(shí)，開始評(píng)價(jià)別人和進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，所以應(yīng)以正面教育引導(dǎo)為主，不可打擊其自尊挫傷其人格。

四、游戲法教學(xué)是比較適合的方法體育課中使用游戲法，能夠激起學(xué)生運(yùn)動(dòng)熱情；但當(dāng)學(xué)生很活潑時(shí)上體育課，又務(wù)必集中其注意力并稍抑制其激情，這時(shí)可用集中注意力的游戲；素質(zhì)練習(xí)很枯燥乏味，可用游戲法進(jìn)行調(diào)節(jié)，如追逐跑練奔跑潛力、聽信號(hào)追逐跑練反應(yīng)速度與動(dòng)作速度，“跳深”與蛙跳的競(jìng)賽練跳躍潛力，不同高度的橡皮筋可用來練障礙跑和跳高。結(jié)束部分用音樂伴奏跳迪斯科來放松肢體，或用聽信號(hào)大聲笑的游戲放松情緒。

總之，實(shí)施素質(zhì)教育應(yīng)強(qiáng)調(diào)讓每一個(gè)學(xué)生的每一個(gè)方面均有發(fā)展，具有個(gè)性特長(zhǎng)，實(shí)施游戲法教學(xué)則能很好地吸引學(xué)生，使他們感到因?yàn)閷W(xué)校里有自己的游戲伙伴，有游戲場(chǎng)所和游戲組織者及參與者，在共同的活動(dòng)中能夠不斷了解自己，評(píng)價(jià)自己，提高欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的潛力，能夠在快樂中鍛煉身體，培養(yǎng)良好的思想品德。所以，學(xué)校體育中應(yīng)大力推廣游戲法教學(xué)，尤其是義務(wù)教育中，在學(xué)生的世界觀、人生觀構(gòu)成時(shí)期，在體質(zhì)鍛煉的黃金時(shí)期，用多種有效教學(xué)方法促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇十九

在當(dāng)今經(jīng)濟(jì)快速變革和社會(huì)變革的大背景下，教育也在不斷地進(jìn)行著課改。在信息時(shí)代的今天，人們對(duì)知識(shí)獲取的方式和操作方式已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，教學(xué)課改也必須向著創(chuàng)新、多元、個(gè)性化和可持續(xù)發(fā)展等方向不斷地努力著。本文作者就通過觀看教學(xué)課改視頻，對(duì)其所得的一些心得體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。

第二段：新的課改必須關(guān)注學(xué)習(xí)者。

觀看教學(xué)課改視頻，最先被深深觸動(dòng)的就是對(duì)學(xué)習(xí)者的重視。新的課改運(yùn)動(dòng)已經(jīng)不再是老師的獨(dú)角戲，而是通過課程設(shè)計(jì)改變教師和學(xué)生之間的關(guān)系，把學(xué)生搬到了學(xué)習(xí)的中心。這種方式下，老師的作用不再是傳授知識(shí)，而是成為一名指導(dǎo)者，關(guān)注著學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和情感需求，逐漸地改變了教師自身的教學(xué)方式和教學(xué)理念。

第三段：真正的引導(dǎo)學(xué)生。

觀看教學(xué)課改視頻，還可以從中感受到課改的另一個(gè)重要方面，真正意義上的課程引導(dǎo)。在傳統(tǒng)的課堂教學(xué)中，學(xué)生一直處于被動(dòng)接收知識(shí)的狀態(tài)，他們只是在老師所教知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦和應(yīng)用。而在現(xiàn)代教學(xué)課改中，課程中的知識(shí)不再是呈現(xiàn)出來的，而是建立在學(xué)生自己的成長(zhǎng)和需求之上，老師意識(shí)到，對(duì)于學(xué)生來說，學(xué)習(xí)就是一種技能、一種自學(xué)，真正的引導(dǎo)會(huì)根據(jù)學(xué)生開發(fā)其潛力，而不是把學(xué)生塞到某個(gè)框框里去。

第四段：營(yíng)造和諧的課堂環(huán)境。

觀看課改視頻，也可以注意到一個(gè)重要的點(diǎn)即：建立一個(gè)和諧的課堂環(huán)境。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，老師和學(xué)生之間的關(guān)系是比較僵硬的，由此一系列的矛盾和教學(xué)質(zhì)量的下降。因此，新的課改運(yùn)動(dòng)也需要關(guān)注的一個(gè)重要點(diǎn)，就是建立和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生在輕松、舒適的環(huán)境下進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓教師在愉悅、謙虛的狀態(tài)下去引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。

第五段：充分利用現(xiàn)代技術(shù)。

在現(xiàn)代教育中，科技是不可缺少的學(xué)習(xí)資源。觀看教學(xué)課改視頻，可以從中看到科技在教學(xué)中的威力。在現(xiàn)代教學(xué)中，大量的教育科技產(chǎn)品，可以充分利用來提高教育教學(xué)效果。其次，如何使用互聯(lián)網(wǎng)、多媒體技術(shù)、VR等現(xiàn)代化的技術(shù)成為了推動(dòng)課改發(fā)展的一個(gè)重要手段，這些新的技術(shù)手段讓我們?cè)诮虒W(xué)中進(jìn)行遠(yuǎn)程溝通、知識(shí)分享、教學(xué)評(píng)價(jià)等各個(gè)方面進(jìn)行了全新的改變。

總之，通過觀看教學(xué)課改視頻，我們已經(jīng)感受到現(xiàn)代教育的巨大變革。這種變革讓師生關(guān)系更加和諧，課堂環(huán)境更加優(yōu)美，同時(shí)也鼓勵(lì)我們?cè)诂F(xiàn)代化的科技支持下更加精細(xì)地開展教育教學(xué)工作。教學(xué)課改的道路任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐，為未來的教育教學(xué)工作更好地鋪路。

觀看國(guó)學(xué)教學(xué)視頻心得體會(huì)總結(jié)篇二十

xx號(hào)，全市幼兒教師在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的組織安排下聽了南京特級(jí)教師的教學(xué)觀摩課，使教師深受震撼，真正感受到了“新課程，新理念，新思路”帶來的新變化。

剛接觸學(xué)前教育時(shí)，我原本只是覺得照顧小孩子是件簡(jiǎn)單的事，只要有耐心，愛心，責(zé)任心，再加上會(huì)一些基本技能就好。經(jīng)過專業(yè)入門課和朱家雄教授進(jìn)一步對(duì)學(xué)前專業(yè)的闡述，我越發(fā)覺得當(dāng)一個(gè)幼師是難的，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的幼師更是艱難困苦的事情。

孔起英老師深入淺出的講解，讓我明白學(xué)前教育改革是件艱巨的事。要從傳統(tǒng)觀念轉(zhuǎn)到行為上來。我們不僅要有專業(yè)的理論知識(shí)，更要將理論付諸實(shí)踐，更要注重幼兒活動(dòng)的`教育過程。

講座中最讓有所觸動(dòng)的是要求幼師不僅有基本知識(shí)更重要的是要懂得自然知識(shí)，人文科學(xué)知識(shí)，并且將這些科學(xué)知識(shí)融入幼兒園教學(xué)中。而不是簡(jiǎn)單的將生活常識(shí)再做無用之功，浪費(fèi)人力物力，且讓兒童失去了對(duì)世界的探索的好奇心。這影響的不只是一代人而關(guān)乎著國(guó)家未來科技的發(fā)展。

周潔老師對(duì)《在多元的游戲中玩唱歌曲》的講解中，我深刻體會(huì)到教育的不僅是孩子，還有無數(shù)的家長(zhǎng)需要我們的幫助。因?yàn)樵谶@浮躁的時(shí)代，家長(zhǎng)如果沒有正確教育孩子的方法，孩子就成了浮躁時(shí)代的學(xué)習(xí)機(jī)器，成了最可悲的犧牲品。所以指南不僅是對(duì)老師提出要求而且還有我們的家長(zhǎng)，這就要求幼師要與家長(zhǎng)溝通，不能拿指南來當(dāng)指標(biāo)來要求我們的孩子達(dá)標(biāo)。

對(duì)于老師對(duì)指南的解讀，我體會(huì)到幼兒教學(xué)不能小學(xué)化，不能一味違背兒童的身心發(fā)展規(guī)律要求孩子理解數(shù)與數(shù)學(xué)。畢竟發(fā)展都有逐漸積累的從量變到質(zhì)變的過程。所以指南要求幼師與家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)充分的尊重幼兒的好奇心和學(xué)習(xí)興趣。讓孩子直接感知，實(shí)際操作，親身體驗(yàn)，在做中學(xué)，玩中學(xué)，生活中學(xué)。

名師的講座讓我受益匪淺，更讓我有沉重的壓力，做好幼師是艱巨的，要堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)！