最新心理治療之路心得體會(huì)及感悟(大全8篇)

通過(guò)心得體會(huì)的書(shū)寫(xiě)，可以培養(yǎng)我們的思考能力和自我覺(jué)察能力，提高自己的綜合素質(zhì)。在撰寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，要注重文字的流暢度和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性，增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望可以給大家提供一些寫(xiě)作參考和借鑒。

心理治療之路心得體會(huì)及感悟篇一

南寧的秋天來(lái)得晚，秋天的南寧夜色帶著絲絲的涼意。街上開(kāi)始出現(xiàn)踱著閑悠的步子、刁著牙簽的散步者。在天色漸暗的傍晚，除了從身邊駛過(guò)的車(chē)輛，似乎看不到白天那種緊張的節(jié)奏。十字路口的摩的佬仰著脖子，斜靠在車(chē)沿上閉目歇息。

陳思琳沒(méi)有心思顧盼這些，她緊盯著前面的紅燈，右手在下意識(shí)地扭動(dòng)著摩托車(chē)油門(mén)，仿佛賽馬場(chǎng)上等待出閘的馬匹。此時(shí)全世界就只有她一個(gè)人在趕時(shí)間！

當(dāng)她來(lái)到學(xué)校的時(shí)候，學(xué)校樓下中國(guó)銀行門(mén)前除了保安員，就只有寂寂地排列著的摩托車(chē)了。她知道，自己遲到了。

教室能聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谒阗~按計(jì)算器的聲音，盡管陳思琳輕手輕腳地從側(cè)門(mén)進(jìn)去，還是逃不過(guò)譚晶晶班長(zhǎng)的懲罰，她熟練地在陳思琳的名字旁標(biāo)上了遲到的記號(hào)。

廖老師在講解賬簿登記內(nèi)容，陳思琳怎么也集中不起精神來(lái)，從熱辣辣的外面帶來(lái)的汗水正在慢慢地涼干，困倦隨之涌上腦門(mén)，只覺(jué)得黑板的字有點(diǎn)模糊，唯有廖老師的聲音還能斷續(xù)進(jìn)入耳朵。

好不容易聽(tīng)到走廊上傳來(lái)了其他班同學(xué)下課的腳步聲，廖老師講完這一節(jié)最后內(nèi)容，也隨即宣布下課了。

同學(xué)們都沒(méi)走，他們?cè)诘劝嚅L(zhǎng)發(fā)話(huà)。仿佛這已經(jīng)成了習(xí)慣，每晚下課后，班長(zhǎng)總會(huì)走上講臺(tái)，要么講一下班務(wù)問(wèn)題，要么宣布補(bǔ)課?？傊鼉芍軄?lái)從沒(méi)讓同學(xué)們輕松過(guò)。今晚剛發(fā)回測(cè)驗(yàn)試卷，全班合格率不到七成，大家心里都有數(shù)，就算班主任不說(shuō)，班長(zhǎng)也不會(huì)輕易將他們放回家。

令人意外的是，今晚班長(zhǎng)沒(méi)有走上講臺(tái)，而是在自己的座位上站了起來(lái)，拍拍手示意同學(xué)們安靜，然后宣布：“同學(xué)們，連續(xù)兩周補(bǔ)課，大家辛苦了，今晚大家早點(diǎn)回去，好好看一下發(fā)回的試卷，明晚評(píng)講?！痹?huà)音剛落，全班同學(xué)象獲得大赦一樣，不到三分鐘都跑光了。

陳思琳并不急于去取摩托車(chē)，卻把眼光放在樓梯口上，掃視著從里面出來(lái)的每一個(gè)人。譚晶晶在檢查完課室門(mén)窗之后出來(lái)了，陳思琳主動(dòng)迎上去：“班長(zhǎng)，我想退學(xué)。”

班長(zhǎng)啟動(dòng)摩托車(chē)，很平靜地說(shuō)：“我們邊走邊說(shuō)好嗎？”明秀東路的夜景可謂五光十色，商鋪的霓虹燈在打烊前仍然努力地招徠顧客，放學(xué)的同學(xué)們與街上的行人、車(chē)輛匯集一起，使整條明秀東路顯得更加熱鬧。

陳思琳和譚晶晶此刻都沒(méi)心思欣賞這些美景，她們內(nèi)心都在為同一個(gè)問(wèn)題有著各自的想法。陳思琳的想法很簡(jiǎn)單，那就是想退學(xué)。譚晶晶的內(nèi)心充滿(mǎn)了矛盾：她希望自己的同學(xué)能夠堅(jiān)持下去，但又不想無(wú)心向?qū)W的人拖累全班的成績(jī)。如果陳思琳既能學(xué)下去又能站到合格線(xiàn)之上那就是再好不過(guò)的了。她說(shuō)出了作為班長(zhǎng)應(yīng)該說(shuō)的話(huà)：“陳思琳，你這次測(cè)驗(yàn)得了46分，比上次測(cè)驗(yàn)38分有了不少的進(jìn)步，為什么還要退學(xué)？”

陳思琳感覺(jué)到了這位比她年輕十多歲的班長(zhǎng)處事的老到，這也是她為什么有問(wèn)題首先找她的原因。她很坦誠(chéng)地告訴譚晶晶：“孩子正在讀初中，他爸整天忙于生意，要不是單位要求持證上崗，我根本不會(huì)來(lái)讀會(huì)計(jì)，我需要時(shí)間教育孩子。”其實(shí)，陳思琳根本不需要這么麻煩，回家打個(gè)電話(huà)正式通知班長(zhǎng)：“我不來(lái)上課了”就可以了，這是個(gè)成人業(yè)余學(xué)校，自由得很。那么，為什么陳思琳還要和班長(zhǎng)解釋那么多？很明顯，陳思琳退學(xué)的決心并非象她口頭說(shuō)的那么堅(jiān)決。

譚晶晶估摸著陳思琳可能在征求她的意見(jiàn)，于是說(shuō)道：“如果你真的無(wú)法繼續(xù)學(xué)下去，那就由我上報(bào)給校長(zhǎng)，讓他出公告除名吧?！彼砸煌ｎD，又補(bǔ)充了一句：“盡管你退學(xué)了，但還是我們的同學(xué)，今后有什么活動(dòng)我會(huì)通知你的，希望你能回來(lái)參加。”

嘿！你別看這話(huà)簡(jiǎn)單直接，它同樣表露了譚晶晶內(nèi)心挽留與不挽留之間的矛盾。前一句話(huà)感到甩掉了一個(gè)包袱的輕松，后一句話(huà)又顯露出不希望任何一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)的期望。

摩托車(chē)輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)開(kāi)始放慢了，不是明秀東路夜景的吸引，而是那種艱難的選擇在腦海中交戰(zhàn)。

路旁的行人在匆匆地趕路，已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，此時(shí)在路上走的肯定不是散步的閑游者，他們或是匆匆路過(guò)，或是商鋪員工下班回家。

一個(gè)穿著學(xué)生制服的少年忽然從正在營(yíng)業(yè)中的游戲機(jī)室走出來(lái)，看他長(zhǎng)長(zhǎng)地伸了個(gè)懶腰的樣子，估計(jì)已經(jīng)在那里玩了不少時(shí)候。

陳思琳突然怔住了—那人竟是他的孩子彬彬！她象被人往腦袋上敲了一棍棒，讓她當(dāng)場(chǎng)麻木而后才察覺(jué)痛楚。她猛一加油，不是朝孩子走去，而是搶先回到家里。

彬彬進(jìn)門(mén)一看，壞了，媽媽今晚怎么這么早就回來(lái)了？他不敢聲張，乖乖地走進(jìn)自己的房間，拿起作業(yè)本。

“彬彬，媽媽今晚看到你玩游戲機(jī)了，這次原諒你，媽媽往后不再去上課了，就在家里看著你做作業(yè)?！?/p>

彬彬知道事情敗露了，但卻裝作若無(wú)其事，輕描淡寫(xiě)地回了一句：“我今天做了一天的作業(yè)，才抽半個(gè)小時(shí)出去玩了一下，勞逸結(jié)合嘛?！?/p>

聽(tīng)到孩子的回答，陳思琳原先尚存的一點(diǎn)猶疑完全消失了，她下定決心：一定要退學(xué)回家監(jiān)管孩子！

當(dāng)丈夫春林回來(lái)時(shí)，陳思琳還在孩子的房間。春林剛進(jìn)門(mén)，電話(huà)鈴就響了，春林對(duì)電話(huà)那頭的人很客氣，反復(fù)地說(shuō)：“請(qǐng)您多多關(guān)照，先不要換崗，她肯定能夠考到會(huì)計(jì)證的，麻煩你稍為延緩換崗的事?！?/p>

等春林放下電話(huà)，陳思琳就在孩子的房里大聲對(duì)他說(shuō)：“讓他們將我換掉吧，我已經(jīng)決定不去上課了，會(huì)計(jì)證是考不到了，不要讓他們難做！”春林有點(diǎn)氣了，沖進(jìn)彬彬的房間劈頭蓋腦嚷道：“你想下崗呀？你以為我這小本生意能維持這個(gè)家？就算吃得上三餐，又怎么有能力供孩子讀書(shū)？沒(méi)有會(huì)計(jì)證，你就得下崗，我說(shuō)呀，你不論如何也要讀下去，盡快拿個(gè)證回來(lái)！”

陳思琳也不甘示弱：“孩子沒(méi)人管，成績(jī)上不去，哪有書(shū)讀啊？你知道嗎？他背著我們每晚出去玩游戲！”

春林大吃一驚，沖著彬彬大吼：“難怪這段時(shí)間成績(jī)差得離奇，原來(lái)你把時(shí)間都浪費(fèi)在玩游戲上??！”說(shuō)罷，就要?jiǎng)邮执虮虮颉?/p>

陳思琳攔住了他：“孩子還小，自覺(jué)性差，只要有人管就是了。”春林瞪著雙眼質(zhì)問(wèn)：“難道要我們什么事都不做，光在家里陪太子讀書(shū)不成？”

陳思琳說(shuō)：“那也不必大家都放棄自己的事業(yè)，你依然做你的生意，我在家自學(xué)，順便監(jiān)管一下就是了?！?/p>

主意已定，夫妻倆一夜無(wú)話(huà)。

陳思琳正在忙著，忽然接到校長(zhǎng)的電話(huà)，她知道，班長(zhǎng)已經(jīng)向他匯報(bào)了這事。宋校長(zhǎng)也沒(méi)多說(shuō)，只是請(qǐng)她來(lái)一下他的辦公室。陳思琳想到，以后很難見(jiàn)到校長(zhǎng)了，于是請(qǐng)了假，匆匆來(lái)到校長(zhǎng)辦公室。

令她意外的是，宋校長(zhǎng)只問(wèn)了兩句話(huà)，第一句是：“你覺(jué)得自學(xué)能過(guò)關(guān)嗎？”陳思琳如實(shí)地回答：“相當(dāng)困難?！?/p>

宋校長(zhǎng)的第二句話(huà)就是：“你覺(jué)得全力監(jiān)管孩子，迫使他被動(dòng)學(xué)習(xí)好呢？還是通過(guò)樹(shù)立自身刻苦學(xué)習(xí)的榜樣，用自己行動(dòng)影響孩子，激發(fā)他自覺(jué)學(xué)習(xí)好呢？”

陳思琳語(yǔ)塞了。她為什么要選擇來(lái)這里學(xué)會(huì)計(jì)？因?yàn)槭悄切倪@里出來(lái)的人推薦她來(lái)的，在這里，她親眼看到了校長(zhǎng)如何調(diào)動(dòng)老師、班長(zhǎng)們的積極性。別的不說(shuō)，他們的班長(zhǎng)譚晶晶就是個(gè)最好的例證：所有班務(wù)工作已經(jīng)不是被動(dòng)地為學(xué)校而做，班里出臺(tái)的一系列措施都是班委會(huì)自覺(jué)行動(dòng)的寫(xiě)照。三個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間。我用這三個(gè)月時(shí)間象看犯人一樣監(jiān)管孩子能收到多大的效果？反過(guò)來(lái)，用自身行動(dòng)去影響孩子又能從根本上改變他的懶惰嗎？這些都是未知數(shù)，孩子的本質(zhì)、生活的環(huán)境都是影響這個(gè)結(jié)果的變數(shù)。她，再次陷入了迷惘。

宋校長(zhǎng)似乎看透了她的心思，再次向她提出問(wèn)題：“現(xiàn)在的兒童大多厭食，知道什么原因嗎？”

陳思琳沒(méi)有回答，宋校長(zhǎng)本來(lái)就沒(méi)有讓她回答的打算，他還是那副嚴(yán)肅、自信的樣子：“理由很簡(jiǎn)單，孩子沒(méi)有想吃飯的饑餓感，大人們總怕孩子餓著，整天守候著孩子，不停地往孩子嘴里塞食物，于是，吃喝成了孩子在大人們監(jiān)督之下的被動(dòng)行為，而并非孩子自身的渴求?！?/p>

這一番看起來(lái)不著邊際的話(huà)，陳思琳聽(tīng)起來(lái)卻另有所悟，她從校長(zhǎng)的自信中好像明白了什么，她低下頭很不好意思地說(shuō)：“我收回退學(xué)的請(qǐng)求?！?/p>

又完成了一天的工作。陳思琳趕忙收拾桌面的文具，時(shí)鐘剛指向下午6點(diǎn)，她就匆匆地離開(kāi)了辦公室。晚上的飯菜全部是中午準(zhǔn)備好了的，除了油菜是現(xiàn)炒的之外，其余的均是中午吃剩的菜肴。彬彬因昨晚玩游戲的事不敢對(duì)吃飯問(wèn)題作任何評(píng)價(jià)，春林并非挑剔的公子，也沒(méi)作任何評(píng)價(jià)，只有陳思琳發(fā)生了一些變化，那就是吃飯的速度有所提高。她放下飯碗，看著兩父子慢條斯理地吃著，不時(shí)地抹這抹那，收拾著吃光了的菜盤(pán)子。

春林終于忍不住了：“你急什么呀？不是退學(xué)了嗎？”

陳思琳白了彬彬一眼：“我改主意了，我要讀下去，孩子不爭(zhēng)氣，我可不能當(dāng)逃兵，我要讓同學(xué)們知道，我一定要憑我的努力考取會(huì)計(jì)證！”

春林再次瞪大了雙眼，仿佛坐在面前的是個(gè)陌生人。結(jié)婚十多年了，什么時(shí)候看到自己的妻子有過(guò)這般的雄心壯志？但他能從妻子剛才的話(huà)中領(lǐng)悟到一點(diǎn)東西，于是拿眼看了一下墻上的掛鐘，附和著說(shuō)道：“你再不動(dòng)身就要遲到了，我記得你曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你們班長(zhǎng)很?chē)?yán)格，遲到一秒鐘都會(huì)在你的考勤表上打個(gè)符號(hào)??”

“那叫公正，不嚴(yán)格那來(lái)公正？”陳思琳替班長(zhǎng)辯護(hù)道。春林笑道：“公正也好，嚴(yán)格也罷，你還是早點(diǎn)去上課吧，這里由我來(lái)收拾得了。”

陳思琳回到家已經(jīng)是晚上10點(diǎn)半了，她習(xí)慣地首先走入廚房，打算按以往的順序清洗碗筷、清潔灶臺(tái)。燈光亮處，堆放碗筷的洗碗池干干凈凈，雖然灶臺(tái)仍然殘留著洗碗淺出的水跡，但這已經(jīng)讓她從心底里高興了。

客廳里電視機(jī)的聲音很大，彬彬看到媽媽回來(lái)，很不情愿地關(guān)了電視，縮回自己的房間去了。

陳思琳拿出賬本，開(kāi)始練習(xí)賬簿登記內(nèi)容。很快，她就為一筆紅字沖賬給難住了，她不敢肯定應(yīng)該記在賬簿的那一方，但她卻毫不猶疑地?fù)芡俗T晶晶的電話(huà)：“班長(zhǎng)，你睡了嗎？”

“陳思琳呀？你找我有事嗎？”

“班長(zhǎng)，你看看第5題紅字沖賬的分錄，登記入賬時(shí)應(yīng)該記入借方還是貸方？”

“借方紅字金額就表示在該賬戶(hù)的借方用紅字登記，貸方紅字金額就表示在該賬戶(hù)的貸方用紅字登記?！?/p>

“借方紅字不就等于貸方藍(lán)字嗎？我在貸方用藍(lán)字登記不是一樣嗎？”“不行！”畢竟譚晶晶也是和他們同一起跑線(xiàn)的學(xué)生，有些難題她也說(shuō)不出個(gè)道理來(lái)，但她也很想知道其中的所以然，于是，她補(bǔ)充了一句：“我問(wèn)問(wèn)廖老師，然后向你解釋?！?/p>

陳思琳很快得到了班長(zhǎng)的答復(fù)：“廖老師說(shuō)了，紅字記在借方就抵消了該賬戶(hù)借方發(fā)生額，起到了沖銷(xiāo)該筆錯(cuò)賬的作用，如果登記在貸方，雖然不影響平衡關(guān)系，但掩蓋了經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的真實(shí)性，虛大了借方和貸方的發(fā)生額，所以，那樣做是不可以的?！?/p>

陳思琳完全明白了，她想起廖老師那晚和她說(shuō)過(guò)的話(huà)：“陳思琳呀，你本來(lái)完全可以考到合格分?jǐn)?shù)的，但你總是把問(wèn)題看得太復(fù)雜了，致使自己的思路拐了彎?！笔前?，如果自己不是想得太復(fù)雜，就能直接登記借方紅字，就不會(huì)去考慮是否該用藍(lán)字記入貸方。她更加佩服這里的老師了，不僅知道每個(gè)學(xué)生的成績(jī)，而且深入剖析錯(cuò)誤原因。

陳思琳定了定神，把思路拉了回來(lái)：該結(jié)賬了。她想在合計(jì)行下面劃一條紅線(xiàn)，這是廖老師剛教的內(nèi)容?？墒?，她裝在書(shū)包里的塑料直尺不見(jiàn)了。她朝里屋喊道：“彬彬，看到我的尺子沒(méi)？”

彬彬很快從房里拿出了尺子。陳思琳問(wèn)：“怎么會(huì)在你房里？”

彬彬答道：“我的尺子忘在學(xué)校了，飯前做作業(yè)需要畫(huà)圖，所以從你包里拿了?！?/p>

陳思琳知道他沒(méi)說(shuō)謊：“這尺子?jì)寢屆刻於家茫颐魈煸儋I(mǎi)一把回來(lái)吧。時(shí)候也不早了，你回房睡吧?！?/p>

彬彬看了看墻上的掛鐘，說(shuō)道：“媽?zhuān)阋苍琰c(diǎn)睡吧，都快12點(diǎn)了，你明天還要上班啊。”

陳思琳沒(méi)抬頭，依然在做她的作業(yè)：“媽媽白天要工作，沒(méi)時(shí)間做作業(yè)，明晚組長(zhǎng)要檢查我們組的作業(yè)，媽可不能拖全組的后腿啊?！?/p>

彬彬雖然無(wú)心向?qū)W，但起碼知道媽媽的辛苦：“媽?zhuān)悴凰乙膊凰遗隳阕x書(shū)?！?/p>

陳思琳笑了：“媽媽才不用你陪呢。”她抬頭看著孩子，繼續(xù)說(shuō)：“媽媽小時(shí)候跟你一樣，不懂得珍惜讀書(shū)機(jī)會(huì)，你看，現(xiàn)在要一邊工作一邊讀書(shū)，年紀(jì)大了，記性差多了，多辛苦啊?！?/p>

聽(tīng)了這段話(huà)，彬彬自然感到慚愧，他不想再聽(tīng)媽媽比直接責(zé)備他更難受的話(huà)，于是掩門(mén)熄燈。

春林帶著生意應(yīng)酬的滿(mǎn)身酒氣回來(lái)，他很開(kāi)心，今天做成了一單對(duì)他來(lái)說(shuō)是不小的買(mǎi)賣(mài)，他想把這個(gè)好消息告訴自己的妻子。

家里亮著燈，卻靜悄悄的。陳思琳趴在桌子上睡著了，紅色鋼筆的筆尖剛好點(diǎn)在白色襯衣的袖口，紅墨水已經(jīng)把袖子的一大塊染紅了。他趕緊移開(kāi)鋼筆，搖醒了陳思琳，心疼地說(shuō)：“看你，學(xué)得這么辛苦，還是退學(xué)算了?！标愃剂遮s緊解開(kāi)袖子的紐扣，邊往浴室走邊說(shuō)：“不要?jiǎng)游业臇|西，我洗完澡再做完剩下的作業(yè)?！?/p>

廖老師又布置了一次測(cè)驗(yàn)，這次他沒(méi)有搞突然襲擊，而是在前一天晚上宣布了這一決定。這下全班的氣氛變得緊張起來(lái)了，班長(zhǎng)在這節(jié)骨眼上再次宣讀了各小組成績(jī)累積得分，她的用意十分明確，各組組長(zhǎng)立即開(kāi)展了打氣行動(dòng)。

陳思琳接到了組長(zhǎng)的電話(huà)：“我們組要爭(zhēng)取在這次測(cè)驗(yàn)中全體合格，你有沒(méi)有決心？”

“請(qǐng)組長(zhǎng)放心，我一定盡全力！”陳思琳很清楚，所謂的“爭(zhēng)取全體合格”，只不過(guò)是在不點(diǎn)名批評(píng)她，全組10個(gè)人就她一個(gè)人不合格，其余9人成績(jī)非常穩(wěn)定，如果這次她仍然拖全組后腿，她自己面子上也過(guò)不去。

陳思琳中午匆匆趕回家，一看，飯已經(jīng)煮好了，菜洗好了，春林脫下圍裙交給她：“就等你這個(gè)大廚出手了?！标愃剂臻_(kāi)心地給了春林一個(gè)吻，要知道，這能給她空出多少時(shí)間啊！

測(cè)驗(yàn)成績(jī)第二晚就公布了。彬彬從學(xué)校自修回來(lái)，沒(méi)看到媽媽?zhuān)瑓s發(fā)現(xiàn)電腦開(kāi)著。他馬上坐在電腦前，準(zhǔn)備玩一下游戲，因?yàn)樗?，媽媽此刻正在洗澡，一時(shí)半刻不會(huì)出來(lái)。

屏幕上的qq群非常熱鬧，qq名為“班長(zhǎng)譚晶晶”的同學(xué)在表?yè)P(yáng)第4組獲得全體合格的好成績(jī)，qq名為“4組組長(zhǎng)”的同學(xué)打出幾行字：“陳思琳竟然考了78分，連我這個(gè)組長(zhǎng)都感到吃驚。當(dāng)初我只希望她能考60分就好了，想不到她這么有毅力，把我們組4名同學(xué)拋到了后頭，班長(zhǎng)，我建議你在班上表?yè)P(yáng)一下陳思琳。”

班長(zhǎng)馬上回應(yīng)：“我已經(jīng)有這個(gè)計(jì)劃了，陳思琳的確是個(gè)值得樹(shù)立的榜樣?！绷硪晃籷q名為“4組劉小琳”的同學(xué)緊接著打出一行字：“明天星期六，不用上課，我建議我們組出去賀賀?！?/p>

“4組組長(zhǎng)”馬上回應(yīng)：“同意，請(qǐng)問(wèn)班長(zhǎng)明晚要補(bǔ)課嗎？”

班長(zhǎng)：“明晚沒(méi)有安排補(bǔ)課，是個(gè)大赦日?！边€發(fā)了個(gè)調(diào)皮的qq表情。組長(zhǎng)提前十分鐘來(lái)到預(yù)訂的酒店包房，這是她經(jīng)驗(yàn)老到之處，既不會(huì)讓早來(lái)的同學(xué)找不到地方又不至于一個(gè)人在房里傻呆呆地空等。從小學(xué)到高中，她一直是班干部，對(duì)組織這樣小規(guī)模的活動(dòng)簡(jiǎn)直是小菜一碟。

正點(diǎn)到來(lái)的是班長(zhǎng)，她知道今晚的主角不是自己，只需準(zhǔn)時(shí)到達(dá)便可。一見(jiàn)面，譚晶晶就問(wèn)：“你們組的人都來(lái)了吧？”，哎，譚晶晶還是忘不了自己是班長(zhǎng)。

組長(zhǎng)回答道：“就差陳思琳還在路上?！本o接著又補(bǔ)充道：“我還邀請(qǐng)了宋校長(zhǎng)和廖老師，他們已經(jīng)到門(mén)口了?！?/p>

班長(zhǎng)心里在想：這個(gè)組長(zhǎng)真不錯(cuò)，看來(lái)很負(fù)責(zé)。為什么當(dāng)初宋校長(zhǎng)沒(méi)讓她當(dāng)班長(zhǎng)？也許我們的角色互換會(huì)更好些。

譚晶晶，這位私營(yíng)企業(yè)的普通職員從來(lái)都沒(méi)當(dāng)過(guò)官，哪怕是一位小小的組長(zhǎng)，現(xiàn)今校長(zhǎng)卻把班長(zhǎng)的重?fù)?dān)扔給了她，她有一種喘不過(guò)氣的感覺(jué)：其他三個(gè)班成績(jī)一直在之上，她很擔(dān)心在她這個(gè)班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下成績(jī)上不來(lái)！

老師、校長(zhǎng)的光臨即時(shí)改變了小組聚會(huì)的性質(zhì)，一陣歡迎的掌聲過(guò)后，原先同學(xué)之間那種無(wú)拘無(wú)束的高談闊論一下了沉寂下來(lái)了。宋校長(zhǎng)對(duì)這種狀況已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了，他不會(huì)說(shuō)“你們繼續(xù)談吧”之類(lèi)的話(huà)，那只能加深同學(xué)們的拘束。他在班長(zhǎng)的旁邊坐下，那是組長(zhǎng)預(yù)留的位置。

校長(zhǎng)在講了幾句客套話(huà)之后，就轉(zhuǎn)向和班長(zhǎng)私聊了。很明顯，他有意放松氣氛。

校長(zhǎng)問(wèn)道：“知道我為什么要你當(dāng)班長(zhǎng)嗎？”

“我也正想知道答案，我一不是在任領(lǐng)導(dǎo)，二沒(méi)有當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，為什么選中我？”

“因?yàn)槟阌幸环N奮發(fā)向上的精神，你具有親和力、號(hào)召力，這兩種東西柔和在一起，就是我心目中理想的班長(zhǎng)。在這種只有幾個(gè)月培訓(xùn)時(shí)間的業(yè)余夜校里，如果選那些遇事和面團(tuán)，當(dāng)一天和尚撞一天鐘的人當(dāng)班長(zhǎng)，最多只能算是一個(gè)掛名班長(zhǎng)。把你放在班長(zhǎng)的位置上，實(shí)際是給你一個(gè)發(fā)揮你的管理才能的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)的后面有我，你可以盡情地發(fā)揮而不需要有任何顧慮。”

這一夕話(huà)差點(diǎn)沒(méi)讓譚晶晶掉淚，那天，她在班務(wù)管理上出現(xiàn)了一個(gè)小小的失誤，引起了個(gè)別同學(xué)的不滿(mǎn)，正當(dāng)她處于后悔自己明知缺乏經(jīng)驗(yàn)卻又過(guò)于心急的尷尬之時(shí)，校長(zhǎng)當(dāng)場(chǎng)為她背了黑鍋：“是我吩咐班長(zhǎng)這么做的，如果這種做法欠妥，我將進(jìn)行檢討和修正?！笔前?，別人可以不理解校長(zhǎng)剛才那段話(huà)的含義，譚晶晶卻真正地體會(huì)到了。

陳思琳到了，她得到了全組人的掌聲。“陳思琳為我們組爭(zhēng)光了！”

“我們組拿第一名，陳思琳功不可沒(méi)！”

陳思琳帶著泛紅的臉色開(kāi)口了：“其實(shí)，我應(yīng)該感謝大家，而大家不應(yīng)該把功勞歸于我。你們的成績(jī)一直很穩(wěn)定，應(yīng)該表?yè)P(yáng)的是你們，是你們創(chuàng)造了本組的優(yōu)秀成績(jī)！”

同學(xué)們反而不好意思了：“陳思琳太謙虛了。”

陳思琳知道，這時(shí)候她應(yīng)該借助校長(zhǎng)來(lái)證實(shí)自己觀點(diǎn)的正確，于是，她說(shuō)道：“我來(lái)的時(shí)候就想著如何感謝你們，想不到你們竟然為我慶功，看來(lái)，還得請(qǐng)校長(zhǎng)出面主持公道了?！?/p>

宋校長(zhǎng)呵呵笑道：“我想問(wèn)一句：陳思琳，假如你有兩個(gè)孩子，一個(gè)很乖，另一個(gè)正在哭鬧，你會(huì)把手中的糖果給那一個(gè)？”

陳思琳眼前一亮：“謝謝校長(zhǎng)！我會(huì)把糖果給乖孩子吃。但是，同學(xué)們卻把糖果給了哭鬧的孩子，你說(shuō)，這不是在獎(jiǎng)勵(lì)差生嗎？”

“哈哈??”陳思琳的話(huà)引得全體人員哈哈大笑，接著就是對(duì)她的窮追猛打：“陳思琳，聽(tīng)說(shuō)你丈夫也變乖了，是否你獎(jiǎng)勵(lì)了糖果給他？”“我聽(tīng)說(shuō)呀，他丈夫煮飯、洗碗、接孩子全包了?！薄罢媸亲屓肆w慕死了?！?/p>

“陳思琳，你可要小心啊，我們組9個(gè)是女人，看緊了，別讓她們把你那廿四孝丈夫卻搶了?！?/p>

??。

陳思琳回到家已經(jīng)是深夜12點(diǎn)了，今晚她不覺(jué)得累，心情很興奮。她怕睡不著，不敢喝茶，倒了杯白開(kāi)水潤(rùn)一下喉。畢業(yè)將近二十年了，從來(lái)沒(méi)象今晚這樣瘋過(guò)，恐怕這晚說(shuō)的話(huà)比過(guò)去一個(gè)月所說(shuō)的話(huà)還多，甚至覺(jué)得嗓子有點(diǎn)沙啞了。管它呢，反正明天是假日，可以睡一個(gè)懶覺(jué)。她打開(kāi)了課本，可怎么也看不下，說(shuō)也奇怪，平時(shí)很困了都能看得進(jìn)去，今晚精神很好反而看不下去！丈夫和孩子都已經(jīng)睡了，她真的不知道該干些什么。她走進(jìn)了孩子的房間，不敢開(kāi)燈，借著廳里折射進(jìn)來(lái)的余光，發(fā)現(xiàn)孩子書(shū)桌前散落著幾張稿紙。她帶著憐愛(ài)的表情在心理罵道：“這孩子從來(lái)不愛(ài)收拾，也好，順便檢查一下孩子的作文。”

陳思琳將稿紙拿出廳里，很細(xì)心地看了起來(lái)，題目是《我的媽媽》，她差點(diǎn)笑出聲來(lái)：怎么還寫(xiě)這些老掉了牙的作文？可是，她很快就被其中一段吸引住了：

陳思琳的眼眶模糊了，她不敢相信這是彬彬的作文！她的腦海里始終儲(chǔ)存著過(guò)去那傷心的一刻：看著期末考試成績(jī)單和老師的評(píng)語(yǔ)，她順手拿起春林的皮帶往孩子身上抽，那痛苦的哭喊聲將她的心撕裂成千萬(wàn)個(gè)碎片。她打過(guò)孩子，罵過(guò)孩子，哄過(guò)孩子，這些法寶竟然比不上以身作則的榜樣作用！

陳思琳小心地收起稿紙，依然按照原來(lái)的位置散落在孩子的房?jī)?nèi)，不想讓孩子知道她看過(guò)他的作文。

帶著興奮心情的陳思琳直到臨近天亮才迷迷糊糊入睡。。。。。。

心理治療之路心得體會(huì)及感悟篇二

太空之路一直是人類(lèi)夢(mèng)寐以求的冒險(xiǎn)之旅。人類(lèi)對(duì)宇宙的好奇和渴望驅(qū)使著我們不斷探索太空的可能性。除了宇航員的無(wú)畏精神，科學(xué)家們的智慧和技術(shù)也是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)關(guān)鍵的一環(huán)。作為一名熱愛(ài)天文學(xué)的我，我深深地激動(dòng)和感慨著這個(gè)充滿(mǎn)誘惑的未知世界，我的心得體會(huì)和感悟也逐漸豐富和深化。

第二段：勇往直前的精神和意志力。

在太空之路上，宇航員所展現(xiàn)出來(lái)的勇往直前的精神和意志力是令人欽佩的。他們面對(duì)著未知的宇宙黑暗，毫無(wú)依靠地孤獨(dú)地在宇宙中航行，但他們從不退縮，從不言敗。這種勇敢和堅(jiān)持能力值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。在遭遇困難的時(shí)候，我們不能輕易放棄，我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，解決問(wèn)題，才能最終實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。

第三段：對(duì)宇宙的敬畏和謙卑。

太空之路也讓我深感自己的渺小和無(wú)知。面對(duì)遼闊無(wú)垠的宇宙，我們和宇宙相比，實(shí)在微不足道。在這個(gè)星球上，我們以為自己掌握了所有的真理和知識(shí)，而事實(shí)上，我們離真理還遙遠(yuǎn)。在這個(gè)過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了自己的權(quán)威和固執(zhí)是多么的可笑和荒謬。我們應(yīng)該對(duì)宇宙的神秘與遼闊保持敬畏之心，保持謙卑的態(tài)度去探索，以便獲取更多的智慧和知識(shí)。

第四段：團(tuán)結(jié)合作的重要性。

太空之路的成功離不開(kāi)團(tuán)結(jié)合作。只有通過(guò)不同國(guó)家的科學(xué)家們共同努力，才能完成一個(gè)宇宙之旅。無(wú)論我們來(lái)自于不同的國(guó)家和種族，我們都是人類(lèi)的一員，應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同面對(duì)挑戰(zhàn)。在這個(gè)過(guò)程中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重和理解彼此，摒棄歧視和偏見(jiàn)，只有這樣，我們才能夠共同創(chuàng)造一個(gè)更加美好的未來(lái)。

第五段：影響和啟示。

太空之路對(duì)于人類(lèi)的影響和啟示是深遠(yuǎn)的。除了科技和經(jīng)濟(jì)上的進(jìn)步，我們還從中獲得了人生的真諦和智慧。太空之路教會(huì)了我們要勇往直前、堅(jiān)持不懈，教會(huì)了我們對(duì)宇宙和自然界的敬畏和謙卑，教會(huì)了我們團(tuán)結(jié)合作、尊重他人。這些都是我們?cè)谌粘Ｉ钪兄档脤W(xué)習(xí)和追求的品質(zhì)和精神。太空之路不僅是一次技術(shù)的進(jìn)步，更是一次人性的升華。讓我們繼續(xù)努力，追逐無(wú)垠的星辰大海。

心理治療之路心得體會(huì)及感悟篇三

從1910年秋，17歲的毛澤東第一次離開(kāi)家鄉(xiāng)，到距家50里外的湘鄉(xiāng)東山高等小學(xué)堂讀書(shū)，到1921年參加標(biāo)志中國(guó)共產(chǎn)黨成立的黨的一大，毛澤東實(shí)現(xiàn)了由崇尚改良主義、革命民主主義，到初步共產(chǎn)主義思想、馬克思主義的一系列轉(zhuǎn)變，成為一個(gè)堅(jiān)定的馬克思主義者、偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家。

五個(gè)“半年”：三易學(xué)校，半年當(dāng)兵，半年自學(xué)。

毛澤東出生在一個(gè)農(nóng)民家庭，小時(shí)候接受的是私塾教育，讀的是四書(shū)五經(jīng)等傳統(tǒng)經(jīng)典，他一讀就是6年。他雖然熟讀這些經(jīng)典，但并不喜歡。雖不喜歡，但學(xué)習(xí)起來(lái)卻也極為認(rèn)真，這使得他從小打下了深厚的民族傳統(tǒng)文化的基礎(chǔ)，因此，無(wú)論是后來(lái)毛澤東那些充滿(mǎn)睿智的宏篇論著，還是那些大氣磅礴的詩(shī)賦文章，都無(wú)不閃爍著民族文化的光輝。那時(shí)的毛澤東經(jīng)常偷偷地閱讀《水滸傳》、《西游記》、《三國(guó)演義》這些“雜書(shū)”，書(shū)中的故事常常引起他深深的思考。像《水滸傳》里聚集梁山造反的人物，是少年毛澤東心目中的大英雄，而且這種影響是意味深長(zhǎng)的，在以后的歲月里，《水滸傳》是一直陪伴毛澤東的書(shū)籍之一。書(shū)讀的越多，毛澤東就越感到知識(shí)的匱乏，為此，他曾寫(xiě)下了這樣一首詩(shī)歌，表達(dá)了對(duì)知識(shí)的渴望：天井四四方，周?chē)歉邏?。清清?jiàn)卵石，小魚(yú)游中央。只喝井里水，永遠(yuǎn)養(yǎng)不長(zhǎng)。

卻不想讓他在學(xué)堂里呆得太久，尤其是不喜歡他總讀那些沒(méi)有用的“閑書(shū)”，而是希望他到湘潭城里的一家米店去當(dāng)學(xué)徒，學(xué)成后回來(lái)打理和繼承家業(yè)。對(duì)此，毛澤東極力反對(duì)，因?yàn)樗麑?shí)在不想一輩子小富即安，永遠(yuǎn)做個(gè)井底之魚(yú)。為了能繼續(xù)求學(xué)，他幾乎動(dòng)用了所有的長(zhǎng)輩、親朋和好友去當(dāng)他父親的“說(shuō)客”。父親終于同意讓他繼續(xù)求學(xué)，到湘鄉(xiāng)縣立東山高小讀書(shū)。從此，毛澤東離開(kāi)了韶山?jīng)_，也開(kāi)始了他一生最具傳奇色彩的偉大人生。

初來(lái)東山學(xué)堂，毛澤東立即顯露出他的超凡才華。在入學(xué)考試的作文題“言志”中，毛澤東抒發(fā)了自己求學(xué)救國(guó)的志愿。他的作文被老師們爭(zhēng)相傳閱，老師贊賞：學(xué)堂多了一名救國(guó)俊材”。在東山學(xué)堂，毛澤東眼界大開(kāi)。在這里，他感受到了老師們鮮明的愛(ài)國(guó)思想，接觸到了自然科學(xué)和西學(xué)的一些新學(xué)科，學(xué)了一些外國(guó)的歷史和地理知識(shí)。他第一次聽(tīng)說(shuō)美國(guó)這個(gè)國(guó)家。當(dāng)他聽(tīng)老師講“華盛頓經(jīng)八年苦戰(zhàn)，始獲勝利，遂建國(guó)家”時(shí)，他說(shuō)，“中國(guó)也要有這樣的人物”。在東山學(xué)堂學(xué)習(xí)的短暫日子里，救國(guó)救民、改造社會(huì)的思想深深地印在了他的腦海里。

新”那樣，通過(guò)君主立憲實(shí)現(xiàn)富國(guó)強(qiáng)兵。他在讀過(guò)的《新民叢報(bào)》上寫(xiě)道：不能像以往誤國(guó)朝廷那樣“法令由君主所制訂，君主非人民所心悅誠(chéng)服”，應(yīng)該像君主立憲國(guó)家那樣“憲法為人民所制訂，君主為人民所推戴”。雖然這個(gè)時(shí)候的中國(guó)已經(jīng)遠(yuǎn)離改良主義正處在辛亥革命的前夜，康、梁的思想行動(dòng)早已落伍于時(shí)代，但是，毛澤東畢竟從研究康、梁及其改良主義學(xué)說(shuō)開(kāi)始，使他的思想受到了真正意義上的啟蒙。

毛澤東讀書(shū)極為勤奮，再加上他比同學(xué)們的年齡要大一些，更懂得學(xué)習(xí)的可貴。所以，東山學(xué)堂滿(mǎn)足不了毛澤東如饑似渴的求知欲。他聽(tīng)人說(shuō)，要想學(xué)得更多，就要到長(zhǎng)沙去，因?yàn)槟鞘莻€(gè)大城市，是湖南的省會(huì)，有好多更高級(jí)的新學(xué)校。而東山學(xué)堂的校長(zhǎng)、老師、同學(xué)，看到他年齡較大，學(xué)習(xí)成績(jī)又好，都建議他去長(zhǎng)沙考中學(xué)堂，繼續(xù)深造。

1911年春天，東山學(xué)堂的賀嵐岡老師應(yīng)聘到長(zhǎng)沙的湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)任教，賀嵐岡對(duì)毛澤東說(shuō)，愿意帶他前往讀書(shū)。毛澤東再次沖破家庭的阻力，挑著行李走到湘潭城，第一次坐輪船到長(zhǎng)沙，并順利地考入了湘鄉(xiāng)駐省中學(xué)。臨行前，他改寫(xiě)了一首詩(shī)夾在了父親的帳薄里，父親偶然翻到了，上書(shū)：“孩兒立志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無(wú)處不青山！”這首詩(shī)，表達(dá)了青年的毛澤東立志求學(xué)和男兒志在四方的豪情壯志。

學(xué)習(xí)時(shí)光。初到省城，毛澤東視野大開(kāi)。他除了讀書(shū)，開(kāi)始更多的關(guān)注社會(huì)變革，并由此開(kāi)始了他人生中的又一次重大轉(zhuǎn)變——走向革命民主主義。在長(zhǎng)沙，他第一次看到革命派辦的《民立報(bào)》，他由此知道了孫中山領(lǐng)導(dǎo)的同盟會(huì)，并被孫中山的革命民主主義深深吸引。毛澤東以極大的熱情關(guān)注《民立報(bào)》并成為它的忠實(shí)而熱心的讀者，接觸到許多革命言論。當(dāng)他在這張報(bào)紙上讀到黃興領(lǐng)導(dǎo)廣州黃花崗起義的新聞時(shí)，思想受到巨大的沖擊。黃興在廣州武裝起義震驚全國(guó)，學(xué)生中欲投身革命的人，更是躍躍欲試。

毛澤東就是這“躍躍欲試”中的一個(gè)。一天，他在校園里貼出文章，公開(kāi)發(fā)表政見(jiàn)：必須把孫中山從日本召回，擔(dān)任新政府的總統(tǒng)，由康有為任國(guó)務(wù)總理，梁?jiǎn)⒊瓮饨徊块L(zhǎng)。盡管他還沒(méi)有放棄“對(duì)康有為、梁?jiǎn)⒊木囱觥?，但?duì)革命民主主義已有很高的熱情。他毅然剪掉辮子，以示反清的決心。

不久，辛亥革命爆發(fā)。毛澤東異常興奮，覺(jué)得正在激烈進(jìn)行的戰(zhàn)斗需要更多的人投入其中，決定投筆從戎，北上武漢參加革命軍。正當(dāng)他和幾個(gè)朋友整裝待發(fā)的時(shí)候，長(zhǎng)沙革命黨人于10月24日發(fā)動(dòng)武裝起義，成立了湖南軍政府。毛澤東隨即投入長(zhǎng)沙革命軍。他沒(méi)有參加學(xué)生軍，而是投入湖南新軍混成旅五十標(biāo)第一營(yíng)左隊(duì)當(dāng)了一名列兵。

購(gòu)買(mǎi)書(shū)報(bào)。這期間，他從《湘漢新聞》上讀到一篇關(guān)于社會(huì)主義的文章。這是他第一次知道“社會(huì)主義”這個(gè)名詞。雖然這只是江亢虎所宣揚(yáng)的社會(huì)改良主義，但他對(duì)這個(gè)新東西還是給予了極大的關(guān)注，還寫(xiě)信同東山學(xué)堂的朋友和同學(xué)討論。

毛澤東跟軍隊(duì)中的大多數(shù)士兵以及正副目（即正副班長(zhǎng)）和排長(zhǎng)都建立了友好的關(guān)系，常常幫助他們寫(xiě)家信和講解報(bào)紙上的新聞，同志們都很尊重這個(gè)列兵，認(rèn)為他有學(xué)問(wèn)，他同士兵中的一個(gè)鐵匠和一個(gè)礦工特別親近，極其喜愛(ài)他們的質(zhì)樸。1950年夏天，他收到當(dāng)年同他有過(guò)友誼的一個(gè)副目的來(lái)信，毛澤東親切地給這位四十年前參加過(guò)辛亥革命的副班長(zhǎng)回了信。

然而，辛亥革命的勝利果實(shí)很快被袁世凱竊取。毛澤東倍感失望，決定退出新軍，繼續(xù)讀書(shū)，以探索新的思想。

見(jiàn)的體會(huì)性文章?，F(xiàn)在有幸留存下來(lái)的《商鞅徙木立信論》，也許是毛澤東諸多文字中能找到的第一篇文章。這篇文章全文僅六百字，老師的批語(yǔ)卻有一百五十字，不僅文字精煉、極具文采，更為重要的是立論和觀點(diǎn)非常突出。如文章劈頭就說(shuō)：“吾讀史至商鞅徙木立信一事，而嘆吾國(guó)國(guó)民之愚也，而嘆執(zhí)政者之煞費(fèi)苦心也，而嘆數(shù)千年來(lái)民智之不開(kāi)、淪亡之慘也?！庇纱丝梢?jiàn)，這時(shí)毛澤東的思想已經(jīng)又達(dá)到了一個(gè)新水平，也反映了他政治意識(shí)的逐漸成熟。

毛澤東在這所學(xué)校也是只讀了半年，因?yàn)樗X(jué)得這種學(xué)校的校規(guī)太刻板，令人窒息，而且學(xué)校所開(kāi)的課程也實(shí)在有限，遠(yuǎn)不能使他滿(mǎn)足，所以他決定退學(xué)。毛澤東對(duì)他認(rèn)定的事情，是敢于采取驚世駭俗的行動(dòng)的。1912年7月暑假前，毛澤東不顧老師、同學(xué)的勸阻，毅然決然地離開(kāi)了省立一中。他覺(jué)得上這個(gè)學(xué)校還不如自學(xué)好。他給自己定了一個(gè)龐大的自學(xué)計(jì)劃，每天從寄住地長(zhǎng)沙新安巷的湘鄉(xiāng)會(huì)館，步行三里路到瀏陽(yáng)門(mén)外定王臺(tái)的湖南省立圖書(shū)館自學(xué)。

趣研究了它。這時(shí)的毛澤東開(kāi)始真正體會(huì)到了人類(lèi)的知識(shí)寶庫(kù)有多么大，世界有多么大。毛澤東自學(xué)的這段經(jīng)歷，對(duì)他人生的影響極大，影響到青年毛澤東后來(lái)思想發(fā)展的方向。這其中，毛澤東的一個(gè)重大轉(zhuǎn)變就是他開(kāi)始把目光投向世界。在思想層面上，他開(kāi)始擺脫資產(chǎn)階級(jí)改良主義而上升到資產(chǎn)階級(jí)民主主義。

就在毛澤東按照自己的意愿遨游在知識(shí)的海洋里，并深感“極有價(jià)值”的時(shí)候，遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父親得知兒子在長(zhǎng)沙“無(wú)所事事”，拒絕繼續(xù)資助毛澤東。毛澤東居住的湘鄉(xiāng)會(huì)館也被占了，住進(jìn)了一些被遣散的湘鄉(xiāng)籍士兵，經(jīng)常滋事打架。無(wú)法再住下去了，毛澤東決定重回學(xué)校，繼續(xù)求學(xué)。

一個(gè)“五年半”：博覽群書(shū)，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。

經(jīng)過(guò)慎重考慮，毛澤東決意報(bào)考師范學(xué)校。直接原因是為了能讓父親給予他必要的求學(xué)費(fèi)用，以維持最低的生活，同時(shí)，還可以得到學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。另外師范學(xué)校不收學(xué)費(fèi)，膳食、住宿及費(fèi)用又很低廉。同時(shí)更重要的原因是此時(shí)毛澤東覺(jué)得開(kāi)啟民智，必須從教育入手。1913年春，毛澤東又是以第一名的成績(jī)考入湖南公立第四師范。校長(zhǎng)看到了他考試時(shí)作文答卷，連連贊嘆：“這樣的文章，我輩同事中有幾個(gè)做得出來(lái)！”次年春，第四師范合并到第一師范，毛澤東被編入預(yù)科三班，該年秋，預(yù)科期終考試，毛澤東成績(jī)優(yōu)秀，編入本科八班，同學(xué)30人。

同朱熹講學(xué)的岳麓書(shū)院只有一江之隔。這所學(xué)校，不僅辦學(xué)條件、師資力量是毛澤東以前就讀的幾所學(xué)校不能比擬的，而且學(xué)校的辦學(xué)理念、教育風(fēng)格也令人耳目一新。如學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)“道德實(shí)踐”、“身體活動(dòng)”、“社會(huì)生活”，強(qiáng)調(diào)要從人格、學(xué)識(shí)等方面全面培養(yǎng)學(xué)生。學(xué)校既注意聘請(qǐng)了一批學(xué)識(shí)淵博、思想進(jìn)步、品德高尚的教師，也注重吸引那些追求進(jìn)步的熱血青年來(lái)一師就讀。這些，都對(duì)毛澤東產(chǎn)生了十分巨大的影響。他在湖南師范打下了深厚的學(xué)問(wèn)基礎(chǔ)，獲得了社會(huì)活動(dòng)的初步經(jīng)驗(yàn)，結(jié)交了一些志同道合的朋友，開(kāi)始成為一個(gè)能夠獨(dú)立思考問(wèn)題，有自己的思想方法和政治見(jiàn)解的青年。

這一次，毛澤東沒(méi)有“見(jiàn)異思遷”，而是安下心來(lái)，用五年半的時(shí)間接受了一次完整的師范教育。

讀書(shū)五年半，始終從這位恩師那里受益終身。毛澤東也特別推崇徐特立先生的“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的學(xué)習(xí)方法。所謂“動(dòng)筆墨”，就是不只是讀前人的書(shū)，而且要經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和消化，把自己的心得和看法寫(xiě)下來(lái)。讀書(shū)必動(dòng)筆墨，這是毛澤東一直保留著的一個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣。一師學(xué)習(xí)期間，毛澤東每天寫(xiě)日記，讀報(bào)寫(xiě)摘記，讀書(shū)寫(xiě)筆記、作眉批，對(duì)不易找到的好書(shū)，有時(shí)整本地抄下，如楊昌濟(jì)翻譯的《西洋倫理學(xué)史》，尚未出版，他就借來(lái)，一字不漏地全文抄了下來(lái)，共七大本。

這個(gè)時(shí)候，毛澤東形成了自己的讀書(shū)方法。他既善于“靜中求學(xué)”，為此可以一個(gè)人跑到山林里，靜靜讀書(shū)，也能夠“鬧中求靜”，為此有時(shí)他特意坐在車(chē)水馬龍的街心看書(shū)。毛澤東以他自己頗具個(gè)性的方式，如饑似渴地讀書(shū)，除了認(rèn)真地上老師們開(kāi)設(shè)的課程、完成老師布置的作業(yè)，他還廣泛閱讀國(guó)文、歷史、地理、哲學(xué)，還不間斷地閱讀報(bào)紙和新來(lái)的書(shū)籍。在學(xué)校，毛澤東幾乎每天都是起得最早的一個(gè)，洗漱之后，就到自修室讀書(shū)。課余時(shí)間他不是到閱報(bào)室看報(bào)，就是到圖書(shū)館找書(shū)，大家睡覺(jué)了以后，他還常常在飲茶室和走廊等處看書(shū)，因?yàn)檫@些地方的燈光是通宵不熄的。

分為100分）。1915年以《新青年》為號(hào)角的新文化運(yùn)動(dòng)，以其追求民主與科學(xué)的嶄新思想影響著毛澤東，他隨即成為《新青年》的熱心讀者，而陳獨(dú)秀則成為他崇拜的人物。毛澤東曾說(shuō)他當(dāng)時(shí)非常佩服陳獨(dú)秀的文章，有一段時(shí)間陳獨(dú)秀“代替了梁?jiǎn)⒊涂涤袨?，做了我的崇拜人物?！痹谛挛幕\(yùn)動(dòng)的影響下，毛澤東在思想上發(fā)生了一個(gè)重要變化，就是徹底拋棄康、梁維新變法思想，開(kāi)始向激進(jìn)民主主義思想轉(zhuǎn)變。1917年4月1日，24歲的毛澤東在《新青年》上發(fā)表《體育之研究》一文。這不但是毛澤東一生中第一篇有代表性的學(xué)術(shù)論文，也是中國(guó)現(xiàn)代體育史上最早的文獻(xiàn)之一。此文并非就體育論體育，而是從國(guó)力弱，“民族之體質(zhì)日趨輕細(xì)，此甚可憂(yōu)之現(xiàn)象”的高度談起。

了一個(gè)多月時(shí)間，到農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。毛澤東特別崇尚這樣的社會(huì)調(diào)查，認(rèn)為它既是“鍛煉筋骨”，更是鍛煉意志。這時(shí)期的毛澤東還十分熱心地主持過(guò)學(xué)友會(huì)，創(chuàng)辦過(guò)工人夜校。

與社會(huì)的實(shí)際接觸，使毛澤東體會(huì)到要改造社會(huì)必須組織一個(gè)堅(jiān)固的團(tuán)體，要有一大批志同道合的朋友。1917年冬，他和幾個(gè)朋友發(fā)起組織“新民學(xué)會(huì)”。1918年4月，在蔡和森的家中正式成立?！靶旅駥W(xué)會(huì)”的宗旨，開(kāi)始是“革新學(xué)術(shù)，砥礪品行，改良人心風(fēng)俗”。隨著實(shí)踐斗爭(zhēng)的發(fā)展，到1920年，改為“改造中國(guó)與世界”。這個(gè)學(xué)會(huì)后來(lái)成為革命群眾運(yùn)動(dòng)在湖南的核心力量，許多會(huì)員后來(lái)加入中國(guó)共產(chǎn)黨和社會(huì)主義青年團(tuán)，為中國(guó)革命事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)。

毛澤東在一師讀書(shū)期間，一直受到許多老師和同學(xué)的敬愛(ài)。老師們認(rèn)為他是“異才”，是“偉器”；同學(xué)們認(rèn)為他是“智囊”，是“怪杰”。1917年6月，毛澤東參加一師學(xué)生“人物互選”，全校11個(gè)班，四百多人參加，34個(gè)人入選，他得票最多。1918年6月，毛澤東從一師畢業(yè)，結(jié)束了他五年半的師范生涯，這標(biāo)志著他完全走向社會(huì)。

兩次赴京：成為徹底的馬克思主義者。

東除了能夠更方便地讀到那些進(jìn)步的書(shū)刊、報(bào)紙，有條件在學(xué)術(shù)空氣最為濃厚的北大聽(tīng)課、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，也使他有機(jī)會(huì)能和包括李大釗在內(nèi)的一批最早接受馬克思主義的先進(jìn)分子接觸，有機(jī)會(huì)接觸當(dāng)時(shí)新文化運(yùn)動(dòng)的頭面人物，直接站在了新文化運(yùn)動(dòng)的前沿地帶。這個(gè)時(shí)候，李大釗論十月革命和介紹馬克思主義的文章正陸續(xù)發(fā)表。在這樣的氛圍里，尤其是在李大釗的影響下，毛澤東開(kāi)始向著馬克思主義者轉(zhuǎn)變。毛澤東懷著極大的熱情拜讀李大釗的《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》等歌頌俄國(guó)十月革命和宣傳馬克思主義的文章，還積極參加了李大釗組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。毛澤東在談及自己這段人生經(jīng)歷的時(shí)候曾說(shuō)：“我讀了六年孔夫子的書(shū)，又讀了七年資本主義的書(shū)，到一九一八年才讀馬列主義?！?949年3月下旬，中共中央機(jī)關(guān)從西柏坡遷往北平時(shí)，毛澤東曾無(wú)限感慨地說(shuō)：“30年了！30年前我為了尋求救國(guó)救民的真理而奔波。在北平遇到了一個(gè)大好人，就是李大釗同志。在他的幫助下，我才成為一個(gè)馬克思主義者?？上а剑呀?jīng)為革命獻(xiàn)出了寶貴的生命。他是我真正的好老師，沒(méi)有他的指點(diǎn)和教導(dǎo)，我今天還不知在哪里呢！”

1919年3月，毛澤東和湖南籍的赴法勤工儉學(xué)的學(xué)生去上海，在上海的20多天中，他兩次參加學(xué)生們的聯(lián)歡會(huì)。4月，病重的母親在大弟毛澤民的護(hù)送下來(lái)到長(zhǎng)沙，借住在岳麓山下的蔡和森家。毛澤東急忙回到長(zhǎng)沙，趕到母親身邊。

一個(gè)月后，中國(guó)爆發(fā)了反帝反封建的五四運(yùn)動(dòng)。作為在俄國(guó)。

十月革命影響下發(fā)生、揭開(kāi)了我國(guó)新民主主義革命序幕的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)，五四運(yùn)動(dòng)推動(dòng)了馬克思列寧主義在中國(guó)的傳播，也使毛澤東受到全面、深刻的洗禮。遠(yuǎn)在湖南的毛澤東，以他的方式把自己融匯到了這場(chǎng)偉大的運(yùn)動(dòng)之中。毛澤東認(rèn)識(shí)到，改造中國(guó)則必須從思想理論深層喚醒民眾，所以，此后的一兩年，他以犀利的筆鋒，從各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)角度寫(xiě)下了大量的討伐帝國(guó)主義、封建主義的檄文，毛澤東的名字開(kāi)始頻頻出現(xiàn)在《湘江評(píng)論》、《新湖南》、《女界鐘》、《大公報(bào)》等重要報(bào)刊上，由此，毛澤東進(jìn)入了他著述的第一個(gè)高峰期。

毛澤東還把他的主張付諸實(shí)踐。1919年下半年，毛澤東組織、發(fā)動(dòng)了驅(qū)逐湖南軍閥張敬堯的斗爭(zhēng)，這場(chǎng)斗爭(zhēng)也是五四運(yùn)動(dòng)的繼續(xù)和發(fā)展，通過(guò)這場(chǎng)斗爭(zhēng)毛澤東作為革命家的實(shí)踐已經(jīng)凸顯出來(lái)了。12月底，毛澤東組織請(qǐng)?jiān)笀F(tuán)到了北京。他曾多次親自帶領(lǐng)群眾到新華門(mén)，向北洋軍閥政府請(qǐng)?jiān)甘就＝?jīng)過(guò)斗爭(zhēng)，這場(chǎng)“驅(qū)張”運(yùn)動(dòng)最終取得了勝利。

立起我對(duì)馬克思主義的信仰。我接受馬克思主義，認(rèn)為它是對(duì)歷史的正確解釋后，就一直沒(méi)有動(dòng)搖過(guò)。這三本書(shū)是：陳望道譯的《共產(chǎn)黨宣言》，這是用中文出版的第一本馬克思主義的書(shū)，考茨基的《階級(jí)斗爭(zhēng)》，以及柯卡普著的《社會(huì)主義史》。從一個(gè)革命民主主義者轉(zhuǎn)變成為一個(gè)馬克思主義者，這是毛澤東的思想發(fā)展中的一次極具重大意義的飛躍。

1920年秋，毛澤東在編輯《新民學(xué)會(huì)會(huì)員通信集》時(shí)，在其后面加了一段話(huà)，指出“驅(qū)張”等運(yùn)動(dòng)都只是一種權(quán)宜之計(jì)，并不能從根本上改造社會(huì)，中國(guó)要有一個(gè)能夠?qū)崿F(xiàn)社會(huì)改造的堅(jiān)固組織，就像蔡和森所主張的共產(chǎn)黨。這是毛澤東第一次提到要?jiǎng)?chuàng)建共產(chǎn)黨。1921年元旦，長(zhǎng)沙的新民學(xué)會(huì)會(huì)員聚會(huì)，研討“改造中國(guó)與世界”的道路與方法。在眾說(shuō)紛紜的爭(zhēng)論中，毛澤東以他極為豐富的求學(xué)經(jīng)歷、不斷轉(zhuǎn)折與升華的人生閱歷尤其是他已經(jīng)樹(shù)立起來(lái)的馬克思主義信仰，慷慨陳詞而又不乏理性地指出：徹底改造中國(guó)的，只有激烈方法的共產(chǎn)主義。會(huì)議對(duì)各種主張進(jìn)行表決時(shí)，毛澤東等人的主張得票最高。這次會(huì)議，標(biāo)志著毛澤東已完全轉(zhuǎn)變?yōu)轳R克思主義者。

1921年7月，毛澤東作為正式代表參加了中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)。災(zāi)難深重的中國(guó)因?yàn)橛辛诉@樣一個(gè)偉大的馬克思主義者，而極大地影響和加速了中國(guó)歷史的發(fā)展進(jìn)程。這就像鄧小平所說(shuō)的：如果沒(méi)有毛澤東同志，中國(guó)人民至少還要在黑暗中摸索更長(zhǎng)的時(shí)間。

心理治療之路心得體會(huì)及感悟篇四

第一段：心理治療師的職業(yè)介紹和背景說(shuō)明（引言）。

作為一名心理治療師，我意識(shí)到自己肩負(fù)著幫助他人解決心理問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)心理健康的重要使命。心理治療師是專(zhuān)門(mén)從事心理健康服務(wù)的專(zhuān)業(yè)人士，他們通過(guò)與個(gè)人或群體的交談和其他技術(shù)手段，幫助他們面對(duì)、處理和克服各種心理困境和障礙。在我的職業(yè)生涯中，我深深體會(huì)到心理治療師的作用和責(zé)任，也明白了自身需要具備的技能和品質(zhì)。

第二段：與患者的關(guān)系和信任（發(fā)展）。

心理治療依賴(lài)于患者與治療師之間的合作關(guān)系和互信。作為心理治療師，我必須建立一個(gè)安全、支持性和保密的環(huán)境，以便患者能夠真實(shí)地表達(dá)自己的感受和困惑。除此之外，我還需要耐心傾聽(tīng)并理解他們所面臨的問(wèn)題，識(shí)別出潛在的原因和因素。在治療過(guò)程中，我會(huì)用心表達(dá)同理，并通過(guò)積極溝通和有效的技術(shù)手段，幫助患者獲得洞察力，找到解決困境的方法。

第三段：挑戰(zhàn)和困惑（困難）。

在實(shí)踐當(dāng)中，我也意識(shí)到心理治療師面臨的壓力和困難。每個(gè)患者都獨(dú)一無(wú)二，每個(gè)治療過(guò)程都有不同的挑戰(zhàn)，需要巧妙而個(gè)性化的方法。有時(shí)候，我可能會(huì)遇到情緒激動(dòng)或抵觸心理治療的患者。在這些時(shí)候，我需要保持沉著冷靜，掌握有效的技巧來(lái)處理他們的情緒，并耐心地解釋心理治療的價(jià)值和重要性。此外，自我保護(hù)也是非常關(guān)鍵的。作為心理治療師，我們需要確保自己的精神和意識(shí)狀態(tài)良好，以便為患者提供最佳的服務(wù)。

第四段：快樂(lè)和成就（好處）。

然而，不管面臨多少困難，通過(guò)看到患者逐漸擺脫困境、得到心理健康的改善和成長(zhǎng)，我會(huì)感受到前所未有的滿(mǎn)足感和成就感。與患者一同走過(guò)痛苦和困惑的日子，親眼見(jiàn)證他們重獲快樂(lè)和自信，是我職業(yè)生涯中最大的動(dòng)力。尤其是當(dāng)他們告訴我，我的幫助對(duì)他們的生活產(chǎn)生了積極的影響時(shí)，我會(huì)覺(jué)得自己無(wú)比榮幸。這些時(shí)刻讓我相信，我所從事的職業(yè)是有價(jià)值的，我能夠真正改善他人的生活質(zhì)量。

第五段：展望未來(lái)和自我成長(zhǎng)（結(jié)尾）。

作為一名心理治療師，我始終保持著對(duì)自己的持續(xù)發(fā)展的渴望。每個(gè)治療過(guò)程都使我成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)，迫使我不斷反思和調(diào)整自己的方法。我會(huì)積極參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和學(xué)術(shù)研究，提升自己的技能和知識(shí)水平，以更好地服務(wù)于患者。我相信，在未來(lái)的日子里，我能夠?yàn)楦嗟娜藥?lái)希望和改變，讓他們找到真正的幸福和心靈的安寧。

心理治療之路心得體會(huì)及感悟篇五

第一段：引言（200字）。

轉(zhuǎn)型是人生中不可避免的一個(gè)過(guò)程，無(wú)論是個(gè)人生活還是社會(huì)發(fā)展，都需要不斷地進(jìn)行轉(zhuǎn)型與改變。在我個(gè)人的經(jīng)歷中，我不斷面臨著各種轉(zhuǎn)型的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)，這讓我對(duì)轉(zhuǎn)型之路產(chǎn)生了深思和感悟。在這篇文章中，我將分享我在轉(zhuǎn)型之路上的一些心得體會(huì)和感悟。

第二段：轉(zhuǎn)型的必要性（200字）。

轉(zhuǎn)型是為了適應(yīng)變化、保持競(jìng)爭(zhēng)力和跟上時(shí)代的步伐而不可或缺的一部分。無(wú)論是個(gè)人還是組織，如果不主動(dòng)進(jìn)行轉(zhuǎn)型，就有可能被淘汰或被邊緣化。轉(zhuǎn)型的必要性源于對(duì)未來(lái)的預(yù)見(jiàn)和對(duì)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知。通過(guò)轉(zhuǎn)型，個(gè)人和組織可以找到新的機(jī)會(huì)和發(fā)展方向，實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值和目標(biāo)。

第三段：轉(zhuǎn)型的困難和挑戰(zhàn)（300字）。

轉(zhuǎn)型雖然必要，但并不意味著容易。轉(zhuǎn)型的過(guò)程充滿(mǎn)了困難和挑戰(zhàn)。首先，我們需要摒棄過(guò)去的觀念和習(xí)慣，要敢于打破自己的舒適區(qū)。這需要勇氣和堅(jiān)定的決心。其次，我們需要學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，提升自己的能力。這需要不斷學(xué)習(xí)和不斷提高自己的綜合素質(zhì)。最后，我們還需要面對(duì)來(lái)自外界的阻力和反對(duì)聲音。這需要我們有足夠的韌性和抗壓能力，堅(jiān)持自己的信念。

第四段：轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵要素（300字）。

雖然轉(zhuǎn)型困難重重，但只要我們把握好關(guān)鍵要素，就能夠成功地完成轉(zhuǎn)型。首先，我們需要有正確的轉(zhuǎn)型思維和心態(tài)。我們要積極主動(dòng)地思考和尋找轉(zhuǎn)型的機(jī)會(huì)，不抱怨和逃避困難，而是要把轉(zhuǎn)型當(dāng)作成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。其次，我們需要制定明確的目標(biāo)和計(jì)劃。轉(zhuǎn)型要有明確的目標(biāo)才能有針對(duì)性地進(jìn)行改變和提高。最后，我們需要注重自身的綜合素質(zhì)提升。轉(zhuǎn)型要求我們具備全面發(fā)展的能力，包括溝通能力、創(chuàng)新能力、領(lǐng)導(dǎo)能力等。

第五段：轉(zhuǎn)型的收獲與體會(huì)（200字）。

通過(guò)不斷的轉(zhuǎn)型和改變，我深刻地體會(huì)到了轉(zhuǎn)型的必要性和重要性。轉(zhuǎn)型不僅能讓我們保持競(jìng)爭(zhēng)力和適應(yīng)變化，還能帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。同時(shí)，轉(zhuǎn)型也是一次深入自省和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)轉(zhuǎn)型，我們可以不斷發(fā)現(xiàn)自己的潛力和價(jià)值，不斷提升自己的能力和素質(zhì)?？傊?，轉(zhuǎn)型之路雖然困難，但只要我們積極地去面對(duì)和應(yīng)對(duì)，就能夠?qū)崿F(xiàn)個(gè)人和組織的更好發(fā)展和更高層次的成功。

總結(jié)（100字）。

轉(zhuǎn)型之路需要勇氣、決心和韌性，同時(shí)也需要正確的轉(zhuǎn)型思維和心態(tài)、明確的目標(biāo)和計(jì)劃以及全面發(fā)展的能力。通過(guò)不斷的轉(zhuǎn)型，我們可以適應(yīng)變化、保持競(jìng)爭(zhēng)力和發(fā)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)和發(fā)展空間。轉(zhuǎn)型也是一次深入自省和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)轉(zhuǎn)型，我們可以實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織的更好發(fā)展和更高層次的成功。讓我們勇敢地邁出轉(zhuǎn)型之路，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇！

心理治療之路心得體會(huì)及感悟篇六

每個(gè)人的生活中都會(huì)面臨各種轉(zhuǎn)型，無(wú)論是個(gè)人的成長(zhǎng)，還是社會(huì)的變革。這些轉(zhuǎn)型時(shí)刻都在考驗(yàn)著我們的智慧和勇氣，同時(shí)也給予我們成長(zhǎng)和機(jī)遇。我曾經(jīng)走過(guò)一條轉(zhuǎn)型之路，這條道路上充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)和困惑，但也帶給了我許多寶貴的體會(huì)和感悟。

第二段：挑戰(zhàn)與勇氣。

轉(zhuǎn)型之路一開(kāi)始往往伴隨著各種挑戰(zhàn)。當(dāng)我決定轉(zhuǎn)行從事自己喜歡的工作時(shí)，我面臨著無(wú)數(shù)的困難和不確定性。我不得不重新學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，投入大量時(shí)間和精力。更重要的是，我需要克服內(nèi)心的恐懼和質(zhì)疑，勇敢地面對(duì)這個(gè)新的世界。只有擁有勇氣，才能跨越轉(zhuǎn)型之路的第一步。

第三段：思考與調(diào)整。

在轉(zhuǎn)型之路上，思考和調(diào)整是必不可少的。當(dāng)我遇到挫折和困惑時(shí)，我會(huì)停下來(lái)反思和審視自己。我會(huì)問(wèn)自己“為什么我選擇這個(gè)轉(zhuǎn)型？”“我能從中獲得什么？”通過(guò)深入思考，我得以重新審視自己的目標(biāo)和方向，從而找到解決問(wèn)題的方法。同時(shí)，我也明白了在轉(zhuǎn)型之路上，靈活調(diào)整方向是非常重要的。只有不斷地調(diào)整和改變，我們才能在新的環(huán)境中生存并獲得成功。

第四段：成長(zhǎng)與機(jī)遇。

轉(zhuǎn)型之路給予了我巨大的成長(zhǎng)和機(jī)遇。在探索新的領(lǐng)域和角色時(shí)，我積累了大量的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。這樣的成長(zhǎng)不僅幫助我提升了自己的能力，也讓我更加自信和堅(jiān)定。同時(shí)，轉(zhuǎn)型也帶給了我許多寶貴的機(jī)遇。在新的領(lǐng)域中，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的人，找到了合作的機(jī)會(huì)。這些機(jī)遇讓我感受到了轉(zhuǎn)型之路的樂(lè)趣和價(jià)值。

第五段：回顧與總結(jié)。

走過(guò)了轉(zhuǎn)型之路，我不禁回顧和總結(jié)我的心得體會(huì)和感悟。首先，我意識(shí)到轉(zhuǎn)型之路不僅僅是一次個(gè)人的成長(zhǎng)，更是一次內(nèi)心啟示的旅程。只有不斷改變和拓展自己的思維和觀念，我們才能獲得更多的機(jī)遇和成功。其次，我明白到轉(zhuǎn)型之路上的每一步都很重要。每一次的轉(zhuǎn)型都是一個(gè)機(jī)會(huì)，我們需要珍惜并抓住它。最后，我得出的結(jié)論是，轉(zhuǎn)型之路上的困難和挑戰(zhàn)并不可怕，關(guān)鍵在于我們的態(tài)度和勇氣。只要我們堅(jiān)定自己的目標(biāo)，并勇往直前，就一定能找到屬于自己的成功之路。

總結(jié)：轉(zhuǎn)型之路的心得體會(huì)和感悟讓我受益匪淺。挑戰(zhàn)和困惑鍛煉了我的智慧和勇氣；思考和調(diào)整幫助我找到了正確的方向；成長(zhǎng)和機(jī)遇讓我更加自信和堅(jiān)定?；仡櫤涂偨Y(jié)之后，我更加明白了轉(zhuǎn)型之路上的重要性和價(jià)值。無(wú)論是個(gè)人的成長(zhǎng)，還是社會(huì)的發(fā)展，轉(zhuǎn)型都是不可或缺的一環(huán)。只有經(jīng)歷轉(zhuǎn)型，我們才能不斷成長(zhǎng)和進(jìn)步。

心理治療之路心得體會(huì)及感悟篇七

太空之路為人類(lèi)帶來(lái)了無(wú)限的想象力和探索的可能性。隨著科技的進(jìn)步，人類(lèi)開(kāi)始探索太空，進(jìn)入未知的領(lǐng)域。我有幸參與了一次太空之旅，并從中有了許多的心得體會(huì)和感悟。

首先，太空之路教會(huì)了我謙虛和敬畏。當(dāng)我置身于無(wú)垠的宇宙中時(shí)，我感到自己的渺小和微弱。太空是如此的宏偉和神秘，人類(lèi)的聰明才智在這里顯得微不足道。我們通過(guò)探索太空，也更加深刻地認(rèn)識(shí)到了地球的獨(dú)特性。在宇宙中，地球是如此的美麗和寶貴，我們更應(yīng)該保護(hù)和珍愛(ài)它。

其次，太空之路給了我關(guān)于人類(lèi)的希望和勇氣。在太空探索的過(guò)程中，科學(xué)家們克服了無(wú)數(shù)困難和挑戰(zhàn)。這些科學(xué)家們不畏艱險(xiǎn)，勇往直前，為人類(lèi)的探索貢獻(xiàn)了巨大的力量。他們的勇氣和毅力激勵(lì)著我，讓我相信人類(lèi)的夢(mèng)想可以實(shí)現(xiàn)。無(wú)論是治愈疾病、改善環(huán)境還是探索宇宙，只要我們堅(jiān)持不懈，不畏艱險(xiǎn)，我們一定能夠取得突破。

同時(shí)，太空之路也讓我領(lǐng)悟到了人類(lèi)的團(tuán)結(jié)和合作的重要性。在太空探索中，各國(guó)共同合作，共同研究。我們沒(méi)有再去關(guān)注國(guó)界和國(guó)家利益，而是將人類(lèi)的共同目標(biāo)擺在了首位。只有通過(guò)共同努力，人類(lèi)才能夠更好地探索太空、開(kāi)拓未來(lái)。太空之路的合作精神也在人類(lèi)社會(huì)中得到了推廣，我們更加重視國(guó)際交流與合作，共同解決全球性的問(wèn)題。

太空之路還讓我認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的珍貴。在太空中，時(shí)間是相對(duì)的，我們的一天可能相當(dāng)于地球上的幾年甚至幾十年。這讓我更加珍惜地球上的每一天，更加明確自己的人生目標(biāo)。時(shí)間寶貴，我們不應(yīng)該虛度青春，應(yīng)該努力追求自己的夢(mèng)想和目標(biāo)，活出自己想要的精彩人生。

最后，太空之路讓我明白了生命的可貴。我們的地球是一個(gè)生命孕育的溫床，我們每一個(gè)人都應(yīng)該珍惜和保護(hù)生命的存在。在太空的黑暗中，我們看到了生命的奇跡，我們知道生命的可貴和無(wú)限可能。因此，我們要更加關(guān)注生物多樣性，保護(hù)每一個(gè)生物的生存環(huán)境，為生命的延續(xù)盡自己的一份力量。

總之，太空之路是一次讓我收獲良多的旅程。在探索太空的過(guò)程中，我學(xué)到了謙虛與敬畏、希望與勇氣、團(tuán)結(jié)與合作、珍惜時(shí)間和生命的重要性。這些心得與體會(huì)將一直伴隨著我，激勵(lì)著我不斷成長(zhǎng)，為人類(lèi)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要我們不停地追求夢(mèng)想，人類(lèi)的太空之路將會(huì)越來(lái)越廣闊，我們的未來(lái)將會(huì)更加美好。

心理治療之路心得體會(huì)及感悟篇八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！我是xxx學(xué)院音樂(lè)表演專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生。學(xué)海無(wú)涯，孜孜求學(xué)歷經(jīng)數(shù)十年，不敢自詡有超群之才學(xué)，但也掌握著比較扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。憑借我數(shù)十年寶貴的學(xué)習(xí)生涯與經(jīng)驗(yàn)，我真真切切地感受到了師生之間獨(dú)特的溝通理念，以及教師巧妙的授課方式，體會(huì)到了理論與實(shí)踐之間的差距，明白了成績(jī)好并不等于能力就高，我們都知道知識(shí)是基礎(chǔ)，重要的是實(shí)踐；長(zhǎng)時(shí)間的任教工作還讓我懂得，要想成為一名優(yōu)秀的教師必須有高標(biāo)準(zhǔn)的自我修養(yǎng)、高質(zhì)量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、高深度的綜合素質(zhì)。

我喜歡與學(xué)生在一起的感覺(jué)，所以我相信我這些實(shí)實(shí)在在的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)為我今后的教學(xué)生涯打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。滄桑巨變，萬(wàn)事俱新。21世紀(jì)的到來(lái)，又開(kāi)辟了一個(gè)嶄新而激烈的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)代。機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)，相繼并存。對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)理想和報(bào)負(fù)的年輕人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一個(gè)磨練自己的絕好時(shí)期！

真誠(chéng)希望可以得到貴校的接納與認(rèn)可。我定會(huì)抓住機(jī)會(huì)，在貴校領(lǐng)導(dǎo)的科學(xué)指導(dǎo)下，盡我所能，展我所學(xué)，不負(fù)眾望，博的眾愛(ài)，與貴校領(lǐng)導(dǎo)一同努力，為貴校的更加繁榮昌盛添磚加瓦！

此致

敬禮！

自薦人：xxx。

xxxx年xx月xx日。