作業(yè)分層大賽心得體會(huì)高中如何寫 小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)分層設(shè)計(jì)心得體會(huì)(八篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會(huì)吧，我們一起來(lái)看一看吧。

有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會(huì)高中如何寫一

二、堅(jiān)決服從現(xiàn)場(chǎng)建設(shè)單位和遠(yuǎn)大公司以及本人所在安裝隊(duì)所規(guī)定的一切管理規(guī)章制度，不得打架斗毆，不外出惹事生非。

三、時(shí)刻牢記本安裝隊(duì)規(guī)定的“安全第一，質(zhì)量第一，進(jìn)度第一”的基本要求，要具備安全促進(jìn)生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全的意識(shí)，作業(yè)時(shí)刻注意自身的安全和上下、左右有無(wú)危險(xiǎn)、隱患存在，如有急時(shí)排除，做到“不傷害自己，不傷害他人、不被他人傷害”。

四、堅(jiān)決做到上班時(shí)衣著整齊、不光膀赤足脫鞋上班。

五、堅(jiān)決做到進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)佩戴好安全帽，高空作業(yè)時(shí)必須系好安全帶 (1.8米高屬高空作業(yè))。

六、在高空作業(yè)時(shí)，必須保證做到不打鬧、不往下仍、掉任何物料及廢棄物品。

七、堅(jiān)決做到吊籃懸掛在空中不上下進(jìn)出，安全帶必須系扣在生命繩上的自鎖器上。

八、遇有雷雨或六級(jí)以上大風(fēng)天氣時(shí)，堅(jiān)決做到不在吊籃上施工作業(yè)。

九、在用電時(shí)，不私自亂拉，亂接電線，在使用電動(dòng)工具時(shí)，一定掌握其性能方可使用。

十、在電焊作業(yè)時(shí)，必須用接火斗接住焊接時(shí)產(chǎn)生的旱花，保證做到作業(yè)區(qū)域的上下及周邊的易燃物清理干凈，有隱患排除不了的停止施工立即上報(bào)解決，排除后方可施工。

十一、堅(jiān)決做到不在現(xiàn)場(chǎng)吸煙或動(dòng)用明火，時(shí)刻注意防火、防盜。

十二、使用射釘槍、切割鋸時(shí)，必須戴上防護(hù)眼鏡。

十三、必須遵守公司和安裝隊(duì)的管理制度和獎(jiǎng)懲制度，違章志愿接受處罰。 注明：

以上十三條本人無(wú)條件保證做到，如違反規(guī)定，擅自主張、違章作業(yè)發(fā)生一切事故包括生命、財(cái)產(chǎn)、安全等由本人自己負(fù)責(zé)承擔(dān)。

保證人：

××××安裝公司

年 月 日

有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會(huì)高中如何寫二

尊敬的xx老師：

您在x年x月x日給布置了一份作業(yè)給我們，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的課程，但是我卻沒(méi)有理解老師的一份苦心，對(duì)此向老師表示深深的歉意。

因此，懷著十二萬(wàn)分的愧疚以及十二萬(wàn)分的懊悔給您寫下這份檢討書(shū)，以向您表示我對(duì)沒(méi)有完成作業(yè)這種惡劣行為的深痛惡絕及打死也不再重犯這種錯(cuò)誤的決心。

已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到此事的重要性，于是我一再告訴自己要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來(lái)抓，不能辜負(fù)老師對(duì)我的一片苦心。

對(duì)于我沒(méi)有完成作業(yè)的事情，所造成的嚴(yán)重后果如下：

1.讓老師為的學(xué)習(xí)更加操心。

2.在同學(xué)們中間造成了不良的影響。

3.由于我的錯(cuò)誤，有可能造成別的同學(xué)的效仿，也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。

如今，大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已。

經(jīng)過(guò)深刻檢討，認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn)：

思想覺(jué)悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重不足。

就算是有認(rèn)識(shí)，也沒(méi)能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來(lái)。

思想覺(jué)悟不高的根本原因是因?yàn)楸救藢?duì)他人尊重不足。

試想，如果對(duì)老師有更深的尊重，就會(huì)按時(shí)完成老師教代的每項(xiàng)作業(yè)

據(jù)上，決定有如下個(gè)人整改措施：

1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書(shū)一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。

2、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成老師交給的每項(xiàng)作業(yè)

3.和同學(xué)們加強(qiáng)溝通。

爭(zhēng)取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會(huì)高中如何寫三

(以下簡(jiǎn)稱甲方)與滲漏防水維修施工單位(以下簡(jiǎn)稱乙方)

一、甲方責(zé)任：

1、甲方負(fù)責(zé)為乙方開(kāi)據(jù)施工任務(wù)單，配合乙方為施工 創(chuàng)造條件。

2、甲方工程部及物管保安部門負(fù)責(zé)檢查工程的文明施工。消防、安全等情況，及時(shí)制止施工現(xiàn)場(chǎng)中存在的各種違章現(xiàn)象，并根據(jù)有關(guān)規(guī)定，按情節(jié)輕重對(duì)乙方及當(dāng)事人做出處理。(按小區(qū)管理有關(guān)規(guī)定執(zhí)行)

3、甲方、物管、業(yè)主負(fù)責(zé)整改后的驗(yàn)收工作。

二、乙方責(zé)任：

1、進(jìn)入小區(qū)的所有工人必須遵守小區(qū)的規(guī)章制度;所有工人必須拿身份證復(fù)印件和登記照片到物管處登記辦理出入證。

2、嚴(yán)禁任何人在小區(qū)內(nèi)亂接、亂搭電源電線;

3、非工作人員不準(zhǔn)進(jìn)入施工區(qū)，作業(yè)人員未經(jīng)許可，禁止從事非本工種作業(yè);

4、高空作業(yè)嚴(yán)禁穿皮鞋和帶釘易滑鞋;

5、乙方在施工中不得隨意擴(kuò)大施工占地面積，嚴(yán)禁堵塞交通及樓宇安全疏散通道，各種施工材料，設(shè)備不得亂堆亂放。

6、對(duì)施工中遺留的各種廢料及物品，應(yīng)做到當(dāng)天施工當(dāng)天清理，保證現(xiàn)場(chǎng)和小區(qū)樓宇內(nèi)的清潔衛(wèi)生。

7、未經(jīng)物管處負(fù)責(zé)人許可，不準(zhǔn)隨意拆除小區(qū)安全防護(hù)設(shè)施和安全標(biāo)志;

8、嚴(yán)禁在高空向下拋擲任何物品，高空作業(yè)必須拴好安全帶

9、乙方在施工中杜絕赤膊光腳等不文明現(xiàn)象，施工人員要搞好個(gè)人衛(wèi)生，不得蓬頭垢面。

10、乙方違反上述各條款如出現(xiàn)現(xiàn)場(chǎng)混亂，造成小區(qū)公告設(shè)施和業(yè)主室內(nèi)損失及事故，由乙方負(fù)責(zé)照價(jià)賠償，嚴(yán)重的甲方除有權(quán)令其停工整頓，將追究有關(guān)人員的刑事責(zé)任。

11、乙方在施工過(guò)程中，隨時(shí)注意安全，期間所發(fā)生的一切大小事故，都由乙方自己負(fù)責(zé)經(jīng)濟(jì)和法律責(zé)任，甲方不負(fù)責(zé)任何責(zé)任。

甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________

法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________

_________年____月____日_________年____月____日

有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會(huì)高中如何寫四

發(fā)包方：________________________ (以下簡(jiǎn)稱甲方) 承包方：________________________ (以下簡(jiǎn)稱乙方) 根據(jù)《民法典》，公司項(xiàng)目管理實(shí)施細(xì)則及項(xiàng)目部實(shí)際情況和特點(diǎn)，甲方將分部分項(xiàng)外架工程委托乙方施工。雙方本著平等互利原則，經(jīng)友好協(xié)商，在原招標(biāo)等有關(guān)文件基礎(chǔ)上，簽訂以下合同條款,雙方共同遵守。

一、承包工作范圍和內(nèi)容

住宅樓工程中外架工程。

2.施工人員現(xiàn)場(chǎng)技術(shù)，安全質(zhì)量交底中明確的作業(yè)內(nèi)容。

3.做好落手清工作，拆架后有關(guān)材料須整齊、分類堆放在甲方施工人員規(guī)定的區(qū)域內(nèi)。必須經(jīng)甲方施工員簽字認(rèn)可，否則不予結(jié)帳。

二、承包單價(jià)和結(jié)算方式

1.地下室按建筑面積 ______元㎡，標(biāo)準(zhǔn)層按建筑面積______元㎡(此價(jià)格為省標(biāo)化要求價(jià))。 單價(jià)包括人工費(fèi)、超高費(fèi)、住宿費(fèi)、進(jìn)退場(chǎng)車旅費(fèi)、勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)(安全帽、手套、工作服、安全帶)、小型工具(板手)、輔助材料費(fèi)(鐵絲)、五證(暫住證、計(jì)生證、就業(yè)證、特殊工種作業(yè)證、上崗證)的管理費(fèi)與手續(xù)費(fèi)用、鋼管清理費(fèi)、外架日常保養(yǎng)和維修、掛安全網(wǎng)、井架搭拆、以上所有工作內(nèi)容中所發(fā)生的人工費(fèi)以及個(gè)人調(diào)節(jié)稅等。

2.每月____日按施工員認(rèn)可工程量，交核算員復(fù)核結(jié)帳，待各有關(guān)部門審核后，下月初____日前支付月工作量80%的60%，外架拆除后支付原80%的40%，年底時(shí)(農(nóng)歷)再支付10%，剩余10%作為安全質(zhì)量保證金，待工程交工驗(yàn)收后，各有關(guān)部門結(jié)帳付清尾款。

三、勞務(wù)人員工資發(fā)放辦法 乙方每月須編制一份有關(guān)勞務(wù)費(fèi)用分配細(xì)則及工資表(須落實(shí)到個(gè)人)，在每次結(jié)帳后付款前交甲方財(cái)務(wù)人員。

四、乙方須編制每月用料計(jì)劃提前一個(gè)月報(bào)甲方有關(guān)人員審核后，共同商定供料計(jì)劃，合理安排周轉(zhuǎn)材料，減少損耗，嚴(yán)格按施工有關(guān)部門制定材料損耗表控制。如超過(guò)損耗率(______%)，則超過(guò)部分按材料原價(jià)賠償。

五、雙方職責(zé)

(一) 甲方職責(zé)

1.全面負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工的月、季生產(chǎn)計(jì)劃和勞動(dòng)計(jì)劃的編制，安排協(xié)調(diào)工作，保證該任務(wù)能連續(xù)、合理均衡的施工。

2.負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)施工技術(shù)問(wèn)題的指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)督，及時(shí)用書(shū)面形式傳達(dá)作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、安全交底書(shū)。

3.負(fù)責(zé)工程周轉(zhuǎn)材料的及時(shí)供應(yīng)(作業(yè)面500米范圍內(nèi)，且應(yīng)按定額限額發(fā)料，輔助材料乙方自理)。

4.負(fù)責(zé)向乙方提供離開(kāi)作業(yè)面40米內(nèi)，水平或垂直距離的水電源(隨機(jī)電箱或水龍頭)，并保障作業(yè)班組施工道路通暢和垂直運(yùn)輸設(shè)施要求。

5.必須按施工組織設(shè)計(jì)和施工方案要求，保障作業(yè)班組施工現(xiàn)場(chǎng)安全設(shè)施齊全和機(jī)械設(shè)備安全的要求，并根據(jù)作業(yè)班組申請(qǐng)向作業(yè)人員提供安全文明施工所需的一切設(shè)施。

6.應(yīng)負(fù)責(zé)及時(shí)辦理因甲方原因造成乙方損失的賠償費(fèi)用手續(xù)和因乙方原因造成損失的處罰手續(xù)。

7.負(fù)責(zé)對(duì)乙方作業(yè)人員進(jìn)行安全、質(zhì)量、進(jìn)度完成情況和綜合管理情況的檢查與考核工作，并有權(quán)隨時(shí)對(duì)乙方管理資料進(jìn)行審查。

8.負(fù)責(zé)組織乙方參加公司黨政工團(tuán)組織的雙文明競(jìng)賽等各項(xiàng)活動(dòng)。

9.甲方有權(quán)對(duì)不服從綜合協(xié)調(diào)安排的班組給予罰款或整改的處罰，有權(quán)勒令違法、違章經(jīng)教育無(wú)效的乙方作業(yè)人員在24小時(shí)內(nèi)離開(kāi)本項(xiàng)目部。

(二) 乙方職責(zé)

1.乙方應(yīng)嚴(yán)格信守合同、招標(biāo)文件及詢標(biāo)記錄中乙方承諾的各項(xiàng)管理目標(biāo)(質(zhì)量、安全、施工計(jì)劃、綜合管理等)。

2.負(fù)責(zé)作業(yè)人員的政治思想、技術(shù)培訓(xùn)、職業(yè)道德、教育工作。

3.按照合同精神及時(shí)向甲方書(shū)面申報(bào)勞務(wù)結(jié)算書(shū)和各項(xiàng)考核報(bào)表。

4.負(fù)責(zé)對(duì)甲方轉(zhuǎn)交的周轉(zhuǎn)材料的保養(yǎng)、養(yǎng)護(hù)、維修工作，嚴(yán)格按甲方要求實(shí)行限額領(lǐng)料。

5.負(fù)責(zé)對(duì)進(jìn)場(chǎng)施工的勞務(wù)作業(yè)人員進(jìn)行安全、技術(shù)三級(jí)教育和考核工作，并應(yīng)將該工作的書(shū)面資料及時(shí)報(bào)送四分公司質(zhì)量安全技術(shù)監(jiān)督科。

6.乙方應(yīng)委派代表人駐點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)，負(fù)責(zé)管理勞務(wù)作業(yè)人員，并協(xié)調(diào)和檢查，考核各勞務(wù)作業(yè)班組的各項(xiàng)工作和完成情況并按時(shí)參加項(xiàng)目部的月計(jì)劃會(huì)議和工作協(xié)調(diào)會(huì)議。

7.乙方必須正確及時(shí)辦理務(wù)工作業(yè)人員的暫住證、計(jì)生證、就業(yè)證、特殊工種作業(yè)證、上崗證、務(wù)工合同手續(xù)，并隨時(shí)接受上級(jí)機(jī)關(guān)、地方政府部門、甲方的檢查，且應(yīng)對(duì)不符合要求的迅速整改。

8. 乙方作業(yè)人員在本項(xiàng)目部施工期間，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行公司各項(xiàng)制度和四分公司及項(xiàng)目部下達(dá)的各項(xiàng)管理規(guī)定。應(yīng)無(wú)條件服從甲方各部門協(xié)調(diào)、安排。

9.乙方勞務(wù)作業(yè)班組應(yīng)建立二長(zhǎng)六大員管理機(jī)制，且在作業(yè)班組中從事該工種工作時(shí)間________年以上的技術(shù)骨干總?cè)藬?shù)達(dá)60%以上。

10.按要求配置個(gè)人勞動(dòng)保護(hù)設(shè)施。

六、質(zhì)量安全管理

1.用的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范為省標(biāo)化文明施工、施工方案、作業(yè)指導(dǎo)書(shū)、公司質(zhì)保手冊(cè)，安全管理執(zhí)行國(guó)家安全操作規(guī)范且雙方應(yīng)執(zhí)行公司質(zhì)量安全獎(jiǎng)罰條例。

2.乙方必須嚴(yán)格執(zhí)行并服從`四級(jí)質(zhì)量安全檢查管理程序(自檢、企業(yè)檢、監(jiān)理檢、地方安檢)

3.安全目標(biāo)為杜絕重大傷亡事故，輕傷事故頻率小于千分之一，如發(fā)生安全事故直接經(jīng)濟(jì)責(zé)任由責(zé)任方承擔(dān)。

4.標(biāo)化管理目標(biāo)為省級(jí)標(biāo)化達(dá)標(biāo)工地。

七、考核與獎(jiǎng)罰 為使本工程達(dá)到安全、優(yōu)質(zhì)、快速、高效之目標(biāo)，雙方商定以下獎(jiǎng)罰條款：

1.工期獎(jiǎng)罰：如乙方達(dá)到經(jīng)雙方確認(rèn)的計(jì)劃書(shū)工期要求不獎(jiǎng)不罰，如提前一天甲方獎(jiǎng)勵(lì)乙方200元天，如乙方責(zé)任滯后一天，甲方處罰乙方400元天(提前或延誤期應(yīng)疊加計(jì)算獎(jiǎng)罰金)，如乙方責(zé)任未實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目部協(xié)調(diào)會(huì)議精神之要求，甲方處罰乙方200元次。

2.質(zhì)量獎(jiǎng)罰：如乙方責(zé)任工程質(zhì)量未達(dá)到優(yōu)良要求時(shí)(甲方自檢90分以上)，乙方?jīng)Q算單價(jià)下調(diào)30%(即決算單價(jià)0.7),如乙方責(zé)任工程質(zhì)量未達(dá)到合格品要求時(shí)，乙方單價(jià)下調(diào)100%。

3.安全獎(jiǎng)罰：如乙方責(zé)任發(fā)生輕傷事故，甲方對(duì)乙方處以找范文就來(lái) .d.c500元次的罰款，如乙方責(zé)任發(fā)生重傷事故，甲方對(duì)乙方處以10000元次的罰款。

4.標(biāo)化管理獎(jiǎng)罰：如乙方責(zé)任發(fā)生違反省級(jí)標(biāo)化工地管理規(guī)定的`行為，甲方對(duì)乙方處以500元次的罰款，如該工程工地被評(píng)為省級(jí)標(biāo)化工地，甲方給予乙方1000元獎(jiǎng)勵(lì)。

5.技術(shù)進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)：如乙方提出合理化建議，且被甲方采納實(shí)施后獲得成果，甲方給予乙方000元的獎(jiǎng)勵(lì)。

6.材料節(jié)超獎(jiǎng)罰：甲方依據(jù)有關(guān)經(jīng)濟(jì)資料，視限額領(lǐng)料制度執(zhí)行狀況和效果，可結(jié)合有關(guān)具體事項(xiàng)給予乙方一定的獎(jiǎng)罰。

7.綜合治理獎(jiǎng)罰：如乙方人員在本項(xiàng)目部工作期間發(fā)生違法違紀(jì)事件，甲方有權(quán)給予作業(yè)班組處以x元的罰款(重點(diǎn)是不得發(fā)生賭博、嫖娼、斗毆、行賄等)。

八、其它

1.決算審核程序：乙方申請(qǐng)施工員審核工程量質(zhì)量員確認(rèn)質(zhì)量等級(jí)項(xiàng)目核算員審核單價(jià)與工程量材料員公簽項(xiàng)目副經(jīng)理審批項(xiàng)目經(jīng)理批準(zhǔn)(項(xiàng)目經(jīng)理有權(quán)對(duì)有依據(jù)的量進(jìn)行增減)。

2.招標(biāo)文件、報(bào)價(jià)書(shū)、中標(biāo)通知書(shū)及有關(guān)交底內(nèi)容均作為本合同的附件，具有同等法律效力。

3.合同期限：本協(xié)議雙方簽字后生效，有效期自工程開(kāi)工到工程交工后、結(jié)清帳款后失效。

4.本合同未盡事宜雙方協(xié)商解決。

5.本合同一式六份，甲方執(zhí)五份，乙方一份。 甲方：____________________ 代表：____________________ 乙方：____________________ 代表：____________________ 簽定日期：________年____月____日

返

有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會(huì)高中如何寫五

甲方： 公司(以下簡(jiǎn)稱甲方)

乙方： 公司 (以下簡(jiǎn)稱乙方)

為了做好_____________________施工的安全管理工作，防止安全事故發(fā)生，確保人身安全，經(jīng)甲乙雙方充分協(xié)商，在依據(jù)國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和公司相關(guān)規(guī)定的基礎(chǔ)上，本著自愿平等的原則簽訂此協(xié)議：

1. 雙方同意，由乙方負(fù)責(zé)處理____________________事宜。

2. 施工作業(yè)期間乙方不得損壞甲方財(cái)產(chǎn)設(shè)備，如施工期間因乙方原因?qū)追截?cái)產(chǎn)造成損壞的，乙方需按市場(chǎng)價(jià)格賠償甲方損失。

3. 乙方在施工過(guò)程中應(yīng)當(dāng)認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家安全生產(chǎn)法規(guī)和行業(yè)安全管理規(guī)定，遵守甲方安全管理規(guī)章制度，并接受甲方的檢查和監(jiān)督。

4. 乙方作為安全管理的主體，對(duì)施工全過(guò)程的安全負(fù)全部責(zé)任。乙方應(yīng)指定專職安全人員負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的安全管理工作，對(duì)施工過(guò)程中以及施工機(jī)具的安全及隱患問(wèn)題應(yīng)及時(shí)糾正、整改。

5. 乙方應(yīng)強(qiáng)化現(xiàn)場(chǎng)指揮和施工作業(yè)監(jiān)護(hù)。乙方人員高空作業(yè)必須有乙方施工負(fù)責(zé)人簽字確認(rèn)的安全管理措施和指令，高空作業(yè)人員必須遵守高空作業(yè)安全操作規(guī)程，并持有本人有效高空作業(yè)證。

6. 在施工過(guò)程中發(fā)生的各類安全事故和財(cái)產(chǎn)損害、人身傷害事故，由乙方負(fù)責(zé)妥善處理，并應(yīng)立即組織搶救，及時(shí)報(bào)告政府安全監(jiān)督部門。

7. 在施工過(guò)程中甲方、乙方或第三方的財(cái)產(chǎn)、人身遭受損害的，概由乙方負(fù)責(zé)并全額賠償，但乙方依法應(yīng)予免責(zé)的除外。

8. 乙方嚴(yán)格履約完成施工后，經(jīng)甲方確認(rèn)簽字后結(jié)款。

甲 方： 公司 乙 方： 公司

法定代表人： 法定代表人：

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有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會(huì)高中如何寫六

根據(jù)xx省教育廳《關(guān)于改進(jìn)與加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》（浙教辦基〔20xx〕114號(hào)）《xx省中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案》（浙教基〔20xx〕86號(hào)）、《xx市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)研究與管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》（樂(lè)教〔2021〕15號(hào)）文件精神等文件精神要求，切實(shí)減輕中小學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)研究管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，營(yíng)造良好的育人氛圍，現(xiàn)制定xx市雁蕩鎮(zhèn)第五小學(xué)素養(yǎng)作業(yè)管理實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以素養(yǎng)課堂理念為引領(lǐng)，探索素養(yǎng)作業(yè)模式，合理設(shè)計(jì)作業(yè)，培養(yǎng)核心素養(yǎng)。以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展為主題，準(zhǔn)確把握作業(yè)的性質(zhì)和功能，提高教師設(shè)計(jì)作業(yè)和運(yùn)用作業(yè)改進(jìn)教學(xué)的能力，建立作業(yè)評(píng)價(jià)體系，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的科學(xué)性、實(shí)效性，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。

二、素養(yǎng)作業(yè)管理具體措施

1、加強(qiáng)作業(yè)研究。作業(yè)是育人的載體，通過(guò)完成知識(shí)的積累和技能的掌握以及思維的提升，將核心素養(yǎng)滲透其中。教師在關(guān)注課堂教學(xué)改革的同時(shí)也要關(guān)注作業(yè)的價(jià)值觀，不斷轉(zhuǎn)變作業(yè)觀念，努力改革作業(yè)方式不斷優(yōu)化作業(yè)形式，樹(shù)立新的作業(yè)觀。主加強(qiáng)對(duì)作業(yè)各環(huán)節(jié)的管理，作業(yè)內(nèi)容要與教學(xué)目標(biāo)保持一致，關(guān)注學(xué)生積極的作業(yè)情感體驗(yàn)，切實(shí)做到教、學(xué)、評(píng)一致。

2、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)?？茖W(xué)合理設(shè)計(jì)作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。做到分層劃分學(xué)生、分層設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)。作業(yè)是學(xué)生深化理解、鞏固新知、培養(yǎng)能力的過(guò)程，因此對(duì)不同層次的設(shè)計(jì)不同的作業(yè)，我校的做法為將作業(yè)從難到易分為☆、☆☆、☆☆☆題作業(yè)，☆題為基礎(chǔ)知識(shí)題，要求每一位孩子都能掌握；☆☆題為綜合應(yīng)用題，要求大部分學(xué)生能都完成；☆☆☆題為思維拓展題，為選做題，鼓勵(lì)學(xué)生去嘗試解決，不做硬性要求。作業(yè)設(shè)計(jì)關(guān)注學(xué)科核心素養(yǎng)，尊重學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)品質(zhì)的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)能力的提高。

3、豐富作業(yè)形式。結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，積極探索布置趣味性、綜合性、探究性、跨學(xué)科等作業(yè)的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)開(kāi)展口語(yǔ)交際、綜合實(shí)踐、學(xué)科閱讀、觀察日志、探究論文、發(fā)明創(chuàng)造、小組合作等方面的展評(píng)活動(dòng)，擯棄隨意性、重復(fù)性、機(jī)械性等低效作業(yè)。教導(dǎo)處每學(xué)期組織開(kāi)展教師作業(yè)設(shè)計(jì)比賽，促進(jìn)不同年段、不同學(xué)科之間相互聯(lián)系，做好各年段之間的銜接和各學(xué)科之間的整合工作。

4、規(guī)范布置途徑。提倡“分層式”的模式，作業(yè)內(nèi)容有階梯性，使每一位學(xué)生做能有所收獲。不使用微信、釘釘、app等方式布置作業(yè)，不得在家長(zhǎng)群里布置作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)批改作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)通過(guò)打卡提交作業(yè)。

5、嚴(yán)控作業(yè)總量。教導(dǎo)處制定學(xué)校作業(yè)管理和檢查制度，加強(qiáng)各年段各學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌管理。各教研組定期檢查本組的作業(yè)布置和完成情況，教導(dǎo)處對(duì)教師開(kāi)展不定期作業(yè)抽查和學(xué)生談話，嚴(yán)格按照要求控制總量。要求作業(yè)時(shí)長(zhǎng)以班級(jí)內(nèi)中等程度學(xué)生為參照，小學(xué)一、二年級(jí)布置適合兒童年齡特點(diǎn)的作業(yè)，如課外閱讀、口語(yǔ)交際、探究活動(dòng)、手工制作等閱讀、實(shí)踐體驗(yàn)類作業(yè)，不留書(shū)面家庭作業(yè)。三至六年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)每天不超過(guò)60分鐘。

6、規(guī)范作業(yè)批改。教師要根據(jù)作業(yè)內(nèi)容的特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際選擇合適的作業(yè)批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾、糾必復(fù)批。作業(yè)批改以教師批改為主，學(xué)生互批、小組批改為輔，提倡教師進(jìn)行面批。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，實(shí)行總批與眉批相結(jié)合，眉批要細(xì)致具體，逐題批改；總批要有登記、日期和指導(dǎo)性激勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。

我校對(duì)作業(yè)實(shí)行分層批改。依據(jù)學(xué)生的各方面情況綜合考慮，每個(gè)學(xué)習(xí)小組確定小組長(zhǎng)，在作業(yè)批改之前，教師與承擔(dān)批改任務(wù)的學(xué)生一起，針對(duì)待批每次作業(yè)的實(shí)際情況，找出批改的重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)批改注意事項(xiàng)。然后，教師對(duì)承擔(dān)批改任務(wù)的學(xué)生逐個(gè)面批，做出批改示范，對(duì)其中的錯(cuò)誤讓學(xué)生在辦公室內(nèi)訂正，只要這些學(xué)生正確掌握解題過(guò)程與答案，就能更有效地協(xié)助教師批改作業(yè)，也能在一定程度上減少教師分層批閱與后續(xù)輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間，對(duì)于學(xué)習(xí)能力優(yōu)秀生作業(yè)，可以直接讓小組長(zhǎng)批閱、訂正；對(duì)于對(duì)學(xué)習(xí)能力般的同學(xué)的作業(yè)小組長(zhǎng)批閱后，教師還需對(duì)其中出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤與問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別講解，而對(duì)那此學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生小組長(zhǎng)批改后教師要親自再看一遍，而對(duì)于作業(yè)態(tài)度不認(rèn)真、字透潦草的延遲批改，讓他們找出上交作業(yè)（包括已批改的）中自己認(rèn)為最差的，允許學(xué)生重做，使其能主動(dòng)糾正不良的作業(yè)傾向。

7、強(qiáng)化作業(yè)指導(dǎo)。教師利用午后托管和時(shí)間，了解學(xué)生解答作業(yè)中的思維水平和質(zhì)量，對(duì)學(xué)困生和優(yōu)秀生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。學(xué)困學(xué)主要在了解其與其他學(xué)生的主要差距的基礎(chǔ)上，針對(duì)性的進(jìn)行基礎(chǔ)輔導(dǎo)，為他們順利完成作業(yè)提供必要的幫助。優(yōu)秀生則根據(jù)其優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)，優(yōu)化提升。

為此，教導(dǎo)處制作了培優(yōu)輔差工作記錄本，并將其納入教學(xué)常規(guī)檢查必查內(nèi)容，通過(guò)成果展示，反饋?zhàn)鳂I(yè)指導(dǎo)效果，做出進(jìn)一步的改進(jìn)。

8、及時(shí)反饋診斷。教師要對(duì)學(xué)生作業(yè)中的共性問(wèn)題集中講評(píng)，及時(shí)進(jìn)行歸因分析并反饋給學(xué)生，同時(shí)調(diào)整教學(xué)方法。

為此，教導(dǎo)處制作了錯(cuò)題分析記錄本，對(duì)作業(yè)典型性錯(cuò)題進(jìn)行歸因分析，在此基礎(chǔ)上制定對(duì)策，幫助學(xué)生改正錯(cuò)題，掌握知識(shí)與方法。

9、加強(qiáng)過(guò)程監(jiān)控。學(xué)校制定切實(shí)可行的作業(yè)管理細(xì)則和檢查反饋制度，指導(dǎo)和規(guī)范教師的作業(yè)設(shè)計(jì)、布置、批改和反饋、分析工作，加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的過(guò)程性監(jiān)控。

為此，教導(dǎo)處制作了教學(xué)常規(guī)工作記錄本，一學(xué)期開(kāi)展不少于4次教學(xué)常規(guī)檢查。在檢查中，特別關(guān)注作業(yè)批改后是否進(jìn)行二次批改，對(duì)于未做到要求的教師進(jìn)行及時(shí)反饋并限時(shí)整改復(fù)查。

10、多元化評(píng)價(jià)。對(duì)于學(xué)生作業(yè)，要求每一位教師進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)。作業(yè)

記錄表評(píng)價(jià)說(shuō)明：

1、按時(shí)完成并及時(shí)上交得一個(gè)“√”，否則不得“√”。

2、全對(duì)并且書(shū)寫工整、頁(yè)面整潔得3顆☆；

錯(cuò)題較少能及時(shí)改正并且書(shū)寫工整、頁(yè)面整潔得2顆☆

錯(cuò)題較多能及時(shí)改正并且書(shū)寫工整、頁(yè)面整潔得1顆☆

（書(shū)寫不工整，頁(yè)面臟亂不得☆！）

教師可以根據(jù)自身批改習(xí)慣和學(xué)科特點(diǎn)，適當(dāng)調(diào)整。每次作業(yè)批改后要留下評(píng)語(yǔ)，充分肯定了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，對(duì)答案不夠明晰的在錯(cuò)誤之處給予圈出，然后寫上提示語(yǔ)“讓不同層次的學(xué)生在教師的評(píng)語(yǔ)鼓勵(lì)下能體驗(yàn)到自己的進(jìn)步，樂(lè)于接受教師的殷切期望。

三、保障機(jī)制

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織。成立學(xué)校素養(yǎng)作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人，教導(dǎo)處成員為負(fù)責(zé)具體管理工作。xx市雁蕩鎮(zhèn)第五小學(xué)素養(yǎng)作業(yè)管理領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組長(zhǎng)：

副組長(zhǎng)：

小組成員：各教研組長(zhǎng)、各班班主任

2、完善制度，規(guī)范管理。學(xué)校要健全各項(xiàng)作業(yè)管理制度，構(gòu)建有效作業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化作業(yè)“質(zhì)”與“量”的過(guò)程性監(jiān)控，確保相關(guān)工作落實(shí)到位。建立完善“作業(yè)日常管理制度、教學(xué)常規(guī)檢查制度、分層作業(yè)實(shí)施細(xì)則”等一系列規(guī)章制度，確保素養(yǎng)作業(yè)管理實(shí)施有依據(jù)，促實(shí)效。

3、強(qiáng)化督查，完善評(píng)價(jià)。建立學(xué)校學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測(cè)、舉報(bào)和問(wèn)責(zé)制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，主動(dòng)接受學(xué)生家長(zhǎng)與社會(huì)各界的監(jiān)督，對(duì)作業(yè)質(zhì)量不佳、作業(yè)批改不認(rèn)真、作業(yè)負(fù)擔(dān)不合理的老師及時(shí)督促整改；對(duì)積極進(jìn)行作業(yè)改革，做到學(xué)生減負(fù)增效的老師予以宣傳表?yè)P(yáng)，并給予一定的績(jī)效考核獎(jiǎng)勵(lì)。

4、組織評(píng)比，提高質(zhì)量。進(jìn)一步鼓勵(lì)教師自主設(shè)計(jì)分層作業(yè)，達(dá)到減負(fù)增效的目的，教導(dǎo)處定期組織優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計(jì)、試卷案例評(píng)選活動(dòng)，進(jìn)一步提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量。

有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會(huì)高中如何寫七

甲方：(施工單位)

乙方：(施工人員)

簽約地點(diǎn)：

一 通用部分：

為規(guī)范建設(shè)項(xiàng)目hse管理的運(yùn)作，明確甲乙雙方在施工安全方面的具體責(zé)任，經(jīng)過(guò)平等協(xié)商達(dá)成以下協(xié)議，以資共同遵守。

(一) 甲方的責(zé)任：

1.對(duì)乙方的資質(zhì)進(jìn)行必要的培訓(xùn)和審查，確認(rèn)符合《安全生產(chǎn)工作規(guī)定》第93條所列條件;

2.開(kāi)工前，甲方本工序負(fù)責(zé)人和工程技術(shù)人員應(yīng)對(duì)乙方對(duì)進(jìn)行全面安全技術(shù)交底;對(duì)特殊作業(yè)、危險(xiǎn)作業(yè)的施工項(xiàng)目，必須對(duì)乙方開(kāi)工作前的安全措施進(jìn)行檢查，并在施工時(shí)派人監(jiān)督實(shí)施;

3.根據(jù)工作實(shí)際情況給予乙方其它必要的協(xié)助;

4.甲方須為乙方購(gòu)買工傷保險(xiǎn)，有關(guān)的費(fèi)用已包含在工程款項(xiàng)中;

5.甲方須為乙方提供必備的ppe(個(gè)人安全防護(hù)用品)。

(二) 乙方的責(zé)任：

1.確保提供給甲方的資料(上崗資質(zhì)證書(shū)、施工簡(jiǎn)歷、近2個(gè)月內(nèi)的安全施工記錄資料等)真實(shí)無(wú)誤;

2.按甲方管理制度要求辦理必須的施工許可審批手續(xù);

3.每天檢查施工所用的一切施工機(jī)械、工器具以及安全防護(hù)設(shè)施、安全用具，并確認(rèn)上述工器具在有效的檢驗(yàn)周期內(nèi)已檢驗(yàn)合格，并滿足施工要求;

4.施工前對(duì)所有工序都已經(jīng)接受過(guò)相應(yīng)的安全教育，并經(jīng)甲方提供的考試合格 (考試試卷保留一年以上，以備查閱);

5.本人的身體狀況符合施工要求;

6.開(kāi)工前，施工技術(shù)措施和安全技術(shù)措施得到甲方hse管理人員審核同意才可開(kāi)工，并取得本專業(yè)負(fù)責(zé)人同意后，方可開(kāi)工;

7.開(kāi)工過(guò)程中，嚴(yán)格執(zhí)行已批準(zhǔn)的施工技術(shù)措施和安全技術(shù)措施;

8.進(jìn)入電力生產(chǎn)區(qū)域和廠區(qū)，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和甲方所有的安全文明生產(chǎn)規(guī)程、制度和標(biāo)準(zhǔn);

9.自覺(jué)接受和遵守以下的作業(yè)安全守則(即第二部分：起重作業(yè)hse要求和第三部分：起重作業(yè)危險(xiǎn)源及其控制);

10.發(fā)生事故時(shí)，有義務(wù)協(xié)助搶救傷員、作好事故現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)工作并向甲方的相關(guān)部門匯報(bào)。

11. 乙方在甲方所提供的本工種安全作業(yè)的條件不滿足時(shí)有權(quán)拒絕開(kāi)工。

12. 乙方有權(quán)獲得相應(yīng)工種所必須的ppe(個(gè)人安全防護(hù)用品)。

(三) 凡因?yàn)橐曳降呢?zé)任而造成的人身傷亡、設(shè)備事故，乙方必須承擔(dān)全部責(zé)任。

(四) 乙方有違章施工或違反甲方現(xiàn)場(chǎng)的安全健康環(huán)境管理方面的規(guī)程、制度、標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，甲方有權(quán)按有關(guān)規(guī)定給予處罰。乙方應(yīng)主動(dòng)接受處罰，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向甲方財(cái)務(wù)部門交納罰款，否則甲方有權(quán)在該項(xiàng)目的工資款中予以扣除。對(duì)于不服從甲方hse等有關(guān)部門管理的乙方或嚴(yán)重違章作業(yè)、野蠻施工，甲方有權(quán)立即終止合同，責(zé)令乙方限期退出現(xiàn)場(chǎng)并不得重新錄用，期間所引起的全部經(jīng)濟(jì)損失(包括直接損失和間接損失)，均由乙方負(fù)責(zé)。

(五)甲方根據(jù)國(guó)電公司發(fā)布的《電業(yè)生產(chǎn)事故調(diào)查規(guī)程》進(jìn)行事故和異常的調(diào)查，乙方不得拒絕或以種種理由設(shè)置障礙，其調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容，不作為處理和判斷民事責(zé)任和其他法律責(zé)任的依據(jù)。

(六) 本協(xié)議僅對(duì)施工安全健康環(huán)境責(zé)任問(wèn)題進(jìn)行界定，有關(guān)工程質(zhì)量、施工時(shí)間及其款項(xiàng)等系列問(wèn)題由雙方另行協(xié)商確定。

(七) 協(xié)議有效期限：200 年 月 日至200 年 月 日。

(八) 本協(xié)議一式三份，甲方執(zhí)有壹份，監(jiān)理執(zhí)有壹份，乙方執(zhí)有壹份。甲乙雙方簽字蓋章后協(xié)議生效，履行期滿即告終止，但有效期可追溯至200 年 月 日起。

二 測(cè)量作業(yè)hse要求

1、總則

1.1 從事測(cè)量的人員應(yīng)經(jīng)過(guò)專業(yè)安全教育培訓(xùn)，考試合格，并應(yīng)熟悉溺水、人工呼吸、中暑等一般急救常識(shí)。

1.2 從事測(cè)量人員應(yīng)經(jīng)身體檢查，地下鐵路高血壓、心臟病、癲癇病、眩暈癥等妨礙本作業(yè)的其他疾病生理缺陷。

1.3 進(jìn)入測(cè)量場(chǎng)點(diǎn)，測(cè)量人員必須有穿著勞動(dòng)保護(hù)鞋、安全帽及適應(yīng)時(shí)環(huán)境的個(gè)人防護(hù)用品，水上測(cè)量作業(yè)必須遵守水上有關(guān)安全規(guī)定，配足救生設(shè)備，個(gè)人必須穿著救生衣，不準(zhǔn)一人單獨(dú)上艇、筏工作，必要時(shí)作業(yè)期間升掛掛慢車旗號(hào)。

1.4 水上測(cè)量作業(yè)乘坐交通艇必須有遵守交通艇限員定額，嚴(yán)禁超載，艇筏未停定，不可爭(zhēng)先恐后跳躍上落。

1.5 因施測(cè)需要人員下水時(shí)，必須兩人以上監(jiān)護(hù)照應(yīng)，不了解河床情況不準(zhǔn)跳水。

1.6 水上搭設(shè)的測(cè)量平臺(tái)或觀測(cè)點(diǎn),應(yīng)牢固可靠,便橋通道踏板應(yīng)平鋪,并有防滑條.平臺(tái)及便橋臨邊,必須牢固架設(shè)護(hù)欄桿.

1.7 攀登、高處施測(cè)必須嚴(yán)格遵守高處作業(yè)安全規(guī)定。

1.8 四級(jí)風(fēng)以上應(yīng)停止水上及高空測(cè)量，確保測(cè)量精度。

2、測(cè)量設(shè)備的檢定、校準(zhǔn)及其使用要求

2.1 i類設(shè)備必須嚴(yán)格按國(guó)家檢定、校準(zhǔn)規(guī)程規(guī)定的檢定、校準(zhǔn)周期進(jìn)行檢定、校準(zhǔn)。

2.2 ii類設(shè)備按作業(yè)要求定期自行校準(zhǔn)。

2.3 測(cè)量人員使用測(cè)量設(shè)備時(shí)應(yīng)嚴(yán)格設(shè)備說(shuō)明書(shū)和操作規(guī)程要求正確操作。

2.4 測(cè)量設(shè)備在使用過(guò)程中出現(xiàn)故障，使用人員應(yīng)做出明顯標(biāo)記，同時(shí)對(duì)給出的檢測(cè)結(jié)果進(jìn)行數(shù)據(jù)追蹤，對(duì)其有效性重新確認(rèn)。

2.5 測(cè)量設(shè)備在搬運(yùn)過(guò)程中，應(yīng)輕抬輕放，避免受擠、壓、震、潮及倒置。

2.6 2.6安裝、調(diào)試測(cè)量設(shè)備由專門技術(shù)爪員負(fù)責(zé)，以防調(diào)整不當(dāng)校準(zhǔn)失效。

2.7 測(cè)量設(shè)備使用完畢，應(yīng)立即擦抹干凈后妥善保管，精密測(cè)量設(shè)備立放回盒內(nèi)存放，避免碰壓、損壞和銹蝕。

2.8 測(cè)量設(shè)備應(yīng)存放在干燥通風(fēng)的地方，應(yīng)經(jīng)常進(jìn)行保養(yǎng)維護(hù)良好的工作狀態(tài)和準(zhǔn)確度。

三 測(cè)量作業(yè)危險(xiǎn)源及其控制(紅色代表危險(xiǎn)源，黑色代表控制措施)

1、人落水時(shí)溺水

1.水上施測(cè)時(shí)必須有穿著救生衣。

2.因施測(cè)需要游泳時(shí)，兩人以上監(jiān)護(hù)照應(yīng)。

3.水上觀測(cè)平臺(tái)、便橋臨邊設(shè)置牢固防護(hù)欄。

2、高空、樊高高施測(cè)作業(yè)墜落

1. 在高空施測(cè)平臺(tái)臨邊設(shè)置防護(hù)欄。

2. 登高建筑物時(shí)，盡量行走專用樓梯，需攀登施測(cè)時(shí)，要配掛安全帶，注意系扣安全帶的物體是否牢固。

3. 在山坡或斜坡攀登施測(cè)作業(yè)時(shí)，禁止兩人同垂直方向攀登，避免浮石滾滾落傷人，注意攀扶、腳踏的物體是否牢固可靠。

3 烈日高溫中暑

1. 夏天長(zhǎng)時(shí)間在烈日高溫下施測(cè)工作，容易中暑，有條件時(shí)盡量使用遮陽(yáng)傘，無(wú)其他作業(yè)環(huán)境影響時(shí)可使用遮陽(yáng)草帽。

2. 攜帶適量的清涼飲用水。

4 作業(yè)傷害

1. 在水面使用繩索測(cè)量橫斷面時(shí)，要注意人員站的位置，防止船艇移動(dòng)時(shí)被搖擺的繩索將人拌跌下水。

2. 測(cè)點(diǎn)打木樁時(shí)要檢查錘子是否良好，并注意旁人，避免傷及他人。

3. 攜斧刀操作要先檢查斧刀柄是否牢固，操斧刀不準(zhǔn)帶手套，防止斧刀傷人。

5 山區(qū)測(cè)量遇輸電線路及高壓輸電線時(shí)

1. 立尺人員必須注意上方高壓線路，防止塔尺接觸高壓線。

2. 立尺人員不得將尺伸出直立行走，以防輸電線觸及桿尺傷及人身。

3. 在輸電線區(qū)域內(nèi)測(cè)量應(yīng)配穿絕緣靴，在視距范圍內(nèi)，測(cè)量同組人員應(yīng)提示立尺人注意安全。

6 山區(qū)測(cè)量受野獸、蛇蟲(chóng)傷害

1. 在未開(kāi)發(fā)的野外或山區(qū)測(cè)量時(shí)，要事先了解當(dāng)?shù)匾矮F、蛇等蟲(chóng)害，在作業(yè)時(shí)，注意設(shè)下的捕獸設(shè)施。

2. 穿著防護(hù)鞋及個(gè)人防護(hù)用品。

3. 攜帶適宜的防治蟲(chóng)害應(yīng)急藥品。

4. 不熟悉當(dāng)?shù)厍闆r，應(yīng)雇請(qǐng)當(dāng)?shù)氐南驅(qū)f(xié)助工作。

甲方代表： 乙方簽字：

甲方蓋章： (指模)

見(jiàn)證單位：

監(jiān)理代表：

監(jiān)理蓋章：

有關(guān)作業(yè)分層大賽心得體會(huì)高中如何寫八

當(dāng)前在中學(xué)教學(xué)中，依然存在不顧學(xué)生水平、能力的差異，沿用過(guò)去同一教材下采用統(tǒng)一要求、同一方法來(lái)授課，這種做法必然不能面向全體學(xué)生，不能充分照顧學(xué)生的個(gè)性差異，不利于學(xué)生的充分發(fā)展，甚至?xí)又貙W(xué)生的兩極分化，其結(jié)果是不僅導(dǎo)致部分學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)及心理負(fù)擔(dān)沉重，最終還導(dǎo)致不能全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。鑒于此，我對(duì)學(xué)生進(jìn)行了分組,以便進(jìn)行分層教學(xué)。

一、分層教學(xué)涵義及內(nèi)容

分層教學(xué)就是從實(shí)際出發(fā)，把一部分的學(xué)生根據(jù)知識(shí)學(xué)習(xí)、能力形成等方面的具體情況與個(gè)人愿望相結(jié)合進(jìn)行分組，組織開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的一種因材施教的教學(xué)模式。這種教學(xué)模式是通過(guò)為不同層次的學(xué)生設(shè)置不同的課程標(biāo)準(zhǔn)，讓不同層次的學(xué)生學(xué)習(xí)難度有別的課程，來(lái)達(dá)到每名學(xué)生的學(xué)習(xí)的目的。這種教育模式大體包含四個(gè)方面的主要內(nèi)容：學(xué)生的主體多層次，目標(biāo)設(shè)定多層次，教學(xué)過(guò)程多層次，考試評(píng)價(jià)多層次。

二、中學(xué)教學(xué)分層教學(xué)模式探討

1、學(xué)生的主體多層次

在維護(hù)學(xué)生自尊心的前提下，以學(xué)生自愿報(bào)名為主，同時(shí)，老師依據(jù)學(xué)生的某一次的考試成績(jī)以及平時(shí)課堂上的表現(xiàn)等方面進(jìn)行全面協(xié)調(diào)，把全班同學(xué)按照基礎(chǔ)知識(shí)和能力水平化分為：優(yōu)秀、良好、一般、較差四個(gè)層次，并分別編排為a層、b層、c層和d層。然后根據(jù)班里的人數(shù)把全班同學(xué)編為n組，每個(gè)組里有4個(gè)人，分別為a、b、c、d，當(dāng)然中間可能會(huì)有學(xué)生提出換組要求，但是老師也只能按照每?jī)山M同是一個(gè)層次的可以交換，比如a和a換；b和b換；c和c換；d和d換；以便有的學(xué)生上課好交流，分完以后，一個(gè)組里的同學(xué)可以輪流管事，平時(shí)的教學(xué)中4人一個(gè)小集體，實(shí)行“捆綁式”，當(dāng)然a層次的同學(xué)有責(zé)任監(jiān)督其他三人的學(xué)習(xí)情況；課上老師在照顧不周的情況下，可以讓a層次的同學(xué)監(jiān)督組員，另外老師布置作業(yè)和學(xué)習(xí)要求時(shí)，可以按照四個(gè)層次來(lái)要求的，值得注意的是，分層只是相對(duì)而言，并非一層不變的，要通過(guò)分層教學(xué)，根據(jù)學(xué)生實(shí)踐，有層次間的升降變遷，比如在下一次的考試中，可能有的同學(xué)有進(jìn)步了，得適當(dāng)?shù)母鶕?jù)成績(jī)調(diào)一下組，引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，對(duì)激勵(lì)學(xué)生有上進(jìn)心是非常有益的，分層只是一種幫助學(xué)生進(jìn)步和良性發(fā)展的手段，并非最終的目的、在學(xué)生分層實(shí)踐中對(duì)每個(gè)學(xué)生，教師都要樹(shù)立符合時(shí)代特征的學(xué)生觀和教學(xué)觀，熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，以愛(ài)為動(dòng)機(jī),只有對(duì)每一個(gè)學(xué)生都有真摯的愛(ài)心、平等的尊重，才能建立起良好的師生關(guān)系，而融洽的師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的思想基礎(chǔ)和前提條件，也是使分層教學(xué)順利、有效實(shí)施的有力保障。

2、目標(biāo)設(shè)定多層次

教學(xué)目標(biāo)是預(yù)期達(dá)到的學(xué)習(xí)結(jié)果和標(biāo)準(zhǔn)。教學(xué)目標(biāo)把素質(zhì)教育和新課標(biāo)的要求具體化，教學(xué)內(nèi)容明晰化、能力要求層次化。教學(xué)目標(biāo)的制定有利于學(xué)生素質(zhì)的全面和諧發(fā)展、充分發(fā)揮學(xué)科的素質(zhì)教育功能，全面提高教學(xué)質(zhì)量。對(duì)不同層次的學(xué)生分別確定不同的教學(xué)目標(biāo)。對(duì)c、d層的學(xué)生制定基本目標(biāo)，以傳授基礎(chǔ)知識(shí)，訓(xùn)練基本技能為重點(diǎn)，著重培養(yǎng)學(xué)生的注意力和學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生找回自信，戰(zhàn)勝惰性；對(duì)b層的學(xué)生，在c、d層目標(biāo)之上還要培養(yǎng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力；而針對(duì)a層學(xué)生，不僅要使其掌握基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、還要培養(yǎng)其知識(shí)的綜合運(yùn)用能力和自學(xué)能力以及創(chuàng)新能力。在制定目標(biāo)時(shí)，哪些是某層學(xué)生必須要達(dá)到的目標(biāo)，哪些是要提高的目標(biāo)；把每個(gè)學(xué)生的培養(yǎng)和提高都置于視線之中，使達(dá)標(biāo)性成功和優(yōu)勝性成功都視為可能。

3、考試評(píng)價(jià)多層次

對(duì)于a層的學(xué)生，評(píng)價(jià)以鼓勵(lì)和激勵(lì)為主，培養(yǎng)其競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)新精神，對(duì)于b層次的學(xué)生，以鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)為主，培養(yǎng)其與a層學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)的意志；對(duì)于c、d層的學(xué)生，以表?yè)P(yáng)為主，使其得到成功的喜悅、

備注：為什么是4人一個(gè)組呢，因?yàn)榘凑瘴覀円郧芭诺淖?，前?人展開(kāi)討論時(shí)比較方便，而且容易管理，一個(gè)組長(zhǎng)檢查三人的情況，恰好不多不少，不是四人討論還可以說(shuō)兩人討論呢。