我們得到了一些心得體會(huì)以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會(huì),這樣能夠給人努力向前的動(dòng)力。那么你知道心得體會(huì)如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于創(chuàng)意場景素描心得體會(huì)報(bào)告一
寢室作為大學(xué)生活的最基本組成單位,作為豐富大學(xué)生活,營造互助互愛、積極愉悅的學(xué)習(xí)、生活氛圍的基本工具,對我校學(xué)風(fēng)的完善、文化的深化、愛眾、親仁、博學(xué)、篤行精神的傳承顯得猶為重要。同時(shí)為了加強(qiáng)我系學(xué)生公寓文化建設(shè),豐富公寓文化活動(dòng),營造和諧公寓文化氛圍經(jīng)學(xué)生公寓黨支部兼公寓管委會(huì)討論通過特在我系學(xué)生公寓組織開展寢室美化大賽,為同學(xué)們搭建溝通的橋梁。
大學(xué)生寢室是校園文化的窗口,作為大學(xué)生基本群體組織之一的寢室對大學(xué)生有著獨(dú)特的影響。因?yàn)閷嬍椅幕羁痰膬?nèi)涵、有著豐富的活動(dòng)內(nèi)容和多樣的活動(dòng)形式,對學(xué)生的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、綜合能力等各方面的培養(yǎng)有著積極的影響。為進(jìn)一步推進(jìn)寢室文明建設(shè),營造溫馨舒適的寢室環(huán)境,康復(fù)系公寓黨支部以服務(wù)同學(xué)的宗旨將舉辦以弘美致德、和諧溫馨溫馨之家為主題的美化寢室大賽。更好地加強(qiáng)我校學(xué)生的文明修養(yǎng),提高宿舍文化的品位,陶冶學(xué)生情操,豐富大學(xué)生寢室文化生活,營造健康、和諧的生活氛圍。培養(yǎng)學(xué)生互助互愛、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,豐富學(xué)生寢室文化生活,共建平安、文明、和諧寢室。同時(shí),積極推進(jìn)學(xué)生公寓精神文明建設(shè),促進(jìn)校園文化和諧發(fā)展。亦可激發(fā)大家的創(chuàng)新意識,體現(xiàn)職院學(xué)子的自主創(chuàng)新的特點(diǎn)。
經(jīng)貿(mào)系全體學(xué)生
20xx年3月 份
積極組織,廣泛參與,制定比賽規(guī)則,評選公平,公正,通過比賽為學(xué)生營造一個(gè)良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。
本次比賽包括 寢室風(fēng)格美化設(shè)計(jì)、寢室環(huán)境衛(wèi)生評比兩部分。
1、寢室風(fēng)格美化設(shè)計(jì):
倡導(dǎo)自制環(huán)保,不提倡購買高成品裝飾或墻壁貼畫。裝飾必須遵守宿舍管理?xiàng)l例有關(guān)規(guī)定(如墻壁不能貼不文明的東西及禁止在墻上涂鴉)。
2、寢室環(huán)境衛(wèi)生評比:
寢室環(huán)境衛(wèi)生評比主要指寢室日常衛(wèi)生狀況。該部分通過平時(shí)檢查結(jié)果和美寢大賽期間臨時(shí)抽查完成。平時(shí)檢查主要由學(xué)生會(huì)干部成員負(fù)責(zé)。
本次比賽設(shè)寢室美化一等獎(jiǎng)2個(gè),二等獎(jiǎng)3個(gè),三等獎(jiǎng)4個(gè),團(tuán)結(jié)協(xié)作獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳組織獎(jiǎng)各一個(gè)。
1、寢室評分規(guī)定:各寢室總分為10分。
(1)寢室內(nèi)務(wù)衛(wèi)生5分
(2)寢室美化設(shè)計(jì)5分
2、各寢室的實(shí)得分按附錄《評分標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定計(jì)算各項(xiàng)得分之和。
宣傳部門(其他部門積極配合)。
關(guān)于創(chuàng)意場景素描心得體會(huì)報(bào)告二
一、活動(dòng)主題:冬至熱乎的餃子,溫暖的心
二、活動(dòng)目的:
1、讓同學(xué)感覺到節(jié)日的溫暖,緩解思鄉(xiāng)之情。
2、弘揚(yáng)我國的傳統(tǒng)飲食文化。
3、增進(jìn)同學(xué)之間的感情,培養(yǎng)團(tuán)體協(xié)作精神,豐富大學(xué)業(yè)余生活。
4、為大家緩解壓力,希望大家用輕松的心態(tài)來對待即將到來的考試。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):
時(shí)間:20__年12月22日(__)下午
地點(diǎn):第二食堂
四、活動(dòng)流程:
1、活動(dòng)準(zhǔn)備:
(1)與餐廳方面商定活動(dòng)前的相關(guān)事宜,包餃子材料及工具由餐廳準(zhǔn)備。
(2)活動(dòng)前召開班會(huì):
a、鼓勵(lì)大家踴躍參與,預(yù)計(jì)參加人數(shù)38人;
b、本次活動(dòng)由班費(fèi)支出;
c、6人一組,以抽簽的形式,抽到相同號碼的為一組;
d、說明各活動(dòng)的評比規(guī)則以及獎(jiǎng)品發(fā)放規(guī)則;
e、自薦或推選一名或兩名主持人,人選待定。
(3)活動(dòng)組織人員事先準(zhǔn)備相關(guān)獎(jiǎng)品和香皂(供活動(dòng)結(jié)束后同學(xué)洗手);
(4)要求同學(xué)們?nèi)∠陆渲?、手鏈等飾品?/p>
2、活動(dòng)內(nèi)容
(1)主要內(nèi)容:包餃子比賽
①搟餃子皮比賽(相同時(shí)間內(nèi)最快搟出最多餃子皮的組為贏);
②包餃子速度賽(指定必須要包若干教子,用時(shí)最短的組為贏);
③餃子創(chuàng)意比賽(如:在外形(做成動(dòng)物形狀、或用芝麻裝飾餃子皮)、內(nèi)容(放一枚硬幣、放辣椒)上的變化),創(chuàng)新者為贏。
(2)其他活動(dòng):趣味小游戲
猜謎語得驚喜、搶凳子、泡泡糖等各種小游戲,穿插在主活動(dòng)中進(jìn)行。
(各活動(dòng)的時(shí)間視活動(dòng)進(jìn)程而定)。
3、活動(dòng)進(jìn)程
(1)各組定一個(gè)小組長和一個(gè)口號,可以鼓舞士氣
(2)包餃子
①小組內(nèi)部人員分工:和面、搟皮、包餡等。
②包餃子比賽開始,齊心合力,勇奪大獎(jiǎng)。
③評委參與各組作業(yè)、視察情況。
④主持人隨機(jī)采訪各組、照相;
(3)活動(dòng)期間組織同學(xué)們玩互動(dòng)游戲,如傳話游戲、吃餃子比賽,或猜謎語得獎(jiǎng)品等周邊活動(dòng)(可以與包餃子同時(shí)進(jìn)行)
(4)評比
①搟餃子皮比賽、包餃子速度賽、餃子創(chuàng)意比賽中各評出第一名和第二名;
②包餃子最快的小組可評為“快手組”;
③每組選3個(gè)餃子參加比賽,由大眾評委評出“巧手組”;
④由大眾評委評出“最標(biāo)致餃子”與“最有勇氣活著的餃子”,并將“獲獎(jiǎng)”餃子與創(chuàng)作者合照。
(5)吃餃子,發(fā)禮物
在規(guī)定的1分鐘內(nèi)吃掉最多餃子的同學(xué)、猜謎語正確的同學(xué)和“快手組”、“巧手組”組員等各個(gè)活動(dòng)勝出者均可得到“精美禮品”一份。
五、本次活動(dòng)應(yīng)注意的問題及細(xì)節(jié):
1、活動(dòng)開展前,廣泛征求大家意見。
2、提前確定好場地。
3、生活委員做好經(jīng)費(fèi)預(yù)算,避免不必要的開支。
4、活動(dòng)中,班長及各班委負(fù)起責(zé)任做好工作,讓同學(xué)們享受其中。
5、做好活動(dòng)結(jié)束后的善后工作。
6、用相機(jī)記錄下精彩的瞬間。
六、活動(dòng)主要參與者:
__班全班同學(xué)
關(guān)于創(chuàng)意場景素描心得體會(huì)報(bào)告三
如果題主是指類似新同學(xué)新同事輪流自我介紹那種的話,個(gè)人經(jīng)驗(yàn)如下。
(注:本人以學(xué)生黨角度試圖向工作黨方向加以考慮故語言較為親民還請輕噴→_→)
對了,首先說明下,我把“創(chuàng)意”理解為“可以讓其他人迅速記住你”。在這個(gè)目的上,最重要的有以下幾條。一是,也是最終要的是,你的名字。你需要讓其他人短時(shí)間記住你的名字,或者是一部分,哪怕是一個(gè)字。顯然,傳統(tǒng)的介紹如“我叫張小偉(胡編的),弓長張,大小的小,偉大的偉”并不能夠吸引他人的注意。相比而言,你可以多說幾句玩笑話如“本來嘛,我爺爺想給我起名叫張偉大,可惜本人不夠偉大,還是叫我小偉吧”,更讓人印象深刻,還顯幽默。(想不出什么好例子了……orz)至于技巧,雖然名字因人而異,但總有規(guī)律可循。
1,無論你的名字簡單還是復(fù)雜,你都可以說出這一點(diǎn)。比如你的名字每個(gè)字都很簡單,常用字之類,你可以強(qiáng)調(diào)“看我名字簡單好記吧,就這么兩個(gè)字,大家都記住了吧?記不住小學(xué)語文要不及格了啊”(好吧編不下去了總之就這個(gè)意思= =)再比如你名字中有一個(gè)不常見的字,(反正自己身邊是各種證件打不出來名字的→_→)一定可以提出這個(gè)字好好發(fā)揮一下。
2,可以說你名字背后的故事(可以編),或者家人為什么起這個(gè)名字。當(dāng)然,我說的是那種很·獨(dú)·特·的故事!不是“老爸希望我建功立業(yè)所以教我小建”這種遍大街的!一時(shí)也想不出太好的例子……大概是“出門看到一只雞所以我叫基”這種,不過一定補(bǔ)一句“當(dāng)然我是開玩笑的”
3,找諧音,坦白綽號。不要反感綽號……大多數(shù)人沒有惡意。從你的高中同學(xué)們?yōu)槟闫鸬木b號中挑出自己最喜歡的,把它熱情的介紹給你的大學(xué)同學(xué)。
4,和身邊的、可見的事物聯(lián)系起來,給人直觀的印象。比如你姓黃,可以穿一件黃色衣服,加深別人的印象。名字里有顏色或其諧音都可以這樣做。還有一點(diǎn)是聯(lián)系你們共同所處的這個(gè)環(huán)境(新學(xué)校、新公司)。如果你的名字有校園中教學(xué)樓等的名字有關(guān),或是與所處地點(diǎn)的街道名有關(guān),可以講出來。名字能暫時(shí)想到的只有這些……待補(bǔ)充二是愛好。這個(gè)有一條明顯的準(zhǔn)則,那就是你的愛好一定要具體化,才更獨(dú)特。而且,一定要少,不能羅列很多很多條。如果要羅列,也應(yīng)當(dāng)突出一二條,其余以補(bǔ)充方式表述。類似“我喜歡看書,也喜歡運(yùn)動(dòng),還喜歡唱歌”這種介紹是失敗的。
如果你喜歡唱歌,可以選幾句歌詞現(xiàn)場清唱一下。如果你覺得這樣有損嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗?,可以唱完之后補(bǔ)充,別看我這樣,其實(shí)我還很,之類。運(yùn)動(dòng)還是說出最喜歡的項(xiàng)目,然后做出邀請。邀請不要像“如果有也喜歡朋友我們可以切磋下”這種,應(yīng)該是“我相信我們之中一定還有和我一樣喜歡,有沒有?
舉個(gè)手被!啊好啊就你了!我們回頭切磋下!”這種。之前說報(bào)考名校的女生因?yàn)樵诤啔v里寫了“擅長做蘋果派”而獲得關(guān)注,也是這個(gè)意思。如果她寫的是“擅長烹飪”估計(jì)就呵呵了。
【延伸閱讀】自我介紹技巧
一、詳細(xì)了解自我介紹的分類
簡單來講自我介紹根據(jù)介紹人的不同,可以分為主動(dòng)型自我介紹和被動(dòng)型自我介紹兩種類型。
(1)在社交活動(dòng)中,在欲結(jié)識某個(gè)人或某些人卻無人引見的情況下,即可自己充當(dāng)自己的介紹人,將自己介紹給對方。這種自我介紹叫做主動(dòng)型的自我介紹。
(2)求職面試自我介紹,將自己的某些方面的具體情況進(jìn)行一番自我介紹。這種自我介紹則叫做被動(dòng)型的自我介紹。
二、詳細(xì)的個(gè)人簡歷
在進(jìn)行自我介紹之前,一份詳細(xì)的個(gè)人簡歷必不可少。且要掌握面試自我介紹基本內(nèi)容,包括本人姓名、供職的單位及部門、擔(dān)負(fù)的職務(wù)或從事的具體工作等三項(xiàng),又叫工作式自我介紹內(nèi)容的三要素,通常缺一不可。
①姓名。應(yīng)當(dāng)一口報(bào)出,不可有姓無名,或有名無姓。
②單位。單位及部門,如可能最好全部報(bào)出,具體工作部門有時(shí)可以暫不報(bào)出。
③職務(wù)。擔(dān)負(fù)的職務(wù)或從事的具體工作,有職務(wù)最好報(bào)出職務(wù),職務(wù)較低或者無職務(wù),則可報(bào)出目前所從事的具體工作。
舉個(gè)例子,可以說:“我叫,是廣告公司的公關(guān)部經(jīng)理。”
面試自我介紹應(yīng)大體包括本人的姓名、工作、籍貫、學(xué)歷、興趣以及與交往對象的某些熟人的關(guān)系等。如:“我的名字叫,是xx公司副總裁。20xx年前,我和您先生是大學(xué)同學(xué)?!?/p>
三、恰到好處、不失分寸
(1)控制時(shí)間
①進(jìn)行自我介紹一定要力求簡潔,盡可能地節(jié)省時(shí)間。通常以半分鐘左右為佳,如無特殊情況最好不要長于1分鐘。為了提高效率,在作自我介紹的同時(shí),可利用名片、介紹信等資料加以輔助。
②自我介紹應(yīng)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間進(jìn)行。進(jìn)行自我介紹,最好選擇在對方有興趣、有空閑、情緒好、干擾少、有要求之時(shí)。如果對方興趣不高、工作很忙、干擾較大、心情不好、沒有要求、休息用餐或正忙于其他交際之時(shí),則不太適合進(jìn)行自我介紹
(2)講究態(tài)度
①態(tài)度要保持自然、友善、親切、隨和,整體上講求落落大方,笑容可掬。
②充滿信心和勇氣。忌諱妄自菲薄、心懷怯藐。要敢于正視對方的雙眼,顯得胸有成竹,從容不迫。
③語氣自然,語速正常,語音消晰。生硬冷漠的語氣、過快過慢的語速,或者含糊不清的語音,都會(huì)嚴(yán)重影響自我介紹者的形象。
(3)追求真實(shí)。進(jìn)行自我介紹時(shí)所表述的各項(xiàng)內(nèi)容,一定要實(shí)事求是,真實(shí)可信。過分謙虛,一味貶低自己去討好別人,或者自吹自擂,夸大其詞,都是不足取的。
總的說來,面試自我介紹技巧十分重要,良好的表達(dá),不僅可以展現(xiàn)自己,而且可以大大提高用人單位的好感。這樣對你的職業(yè)生涯路大有益處。
最有創(chuàng)意的大學(xué)自我介篇3
等你介紹的時(shí)候,
你站起來,板住面孔,低沉而清楚的發(fā)音:
姓名,何楚燁,性別,男,年齡,,**人氏。……
我曾經(jīng)用過這招。很能讓別人記住你。但注意,說話要有停頓。就像介紹個(gè)國家領(lǐng)導(dǎo)人那樣莊重。
在你說:性別,男 的時(shí)候,別人肯定會(huì)笑。但你一定要有足夠的心理承受力,不要笑。繼續(xù)深沉地介紹。
關(guān)于創(chuàng)意場景素描心得體會(huì)報(bào)告四
公益廣告,是社會(huì)的一盞燈。它通俗又直接的展現(xiàn)了一社會(huì)的真實(shí)精神面貌。一方面考慮到社會(huì)的需要,另一面為了提高我校大學(xué)生的想象能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力及人文素質(zhì),我們學(xué)雷鋒小組和愛心社聯(lián)手舉辦本次“公益廣告設(shè)計(jì)大賽”活動(dòng)。此次活動(dòng)旨在號召廣大師生積極主動(dòng)的參與公益事業(yè),盡可能地為公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,構(gòu)建美好的和諧社會(huì)。
活動(dòng)主題:公益廣告,和諧社會(huì)的指路燈
一、 活動(dòng)目的及意義
1、倡導(dǎo)同學(xué)們積極參與公益事業(yè),勇于為社會(huì)公眾切身利益和社會(huì)風(fēng)尚服務(wù);
2、提高大家的想象能力、創(chuàng)新能力、動(dòng)手能力,提高人文素質(zhì);
3、為那些身懷絕技的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己才藝的平臺(tái);
4、豐富校文化生活,培養(yǎng)同學(xué)們自主創(chuàng)新的能力。
二、 活動(dòng)地點(diǎn):太原科技大學(xué)校內(nèi)
三、 活動(dòng)主辦方:校學(xué)生會(huì)、大學(xué)生聯(lián)合會(huì)
四、 活動(dòng)策劃協(xié)辦方:學(xué)雷鋒小組、愛心社
五、 活動(dòng)對象:太原科技大學(xué)全體師生
六、大賽詳程與規(guī)則:
a.作品主題選擇范圍:“創(chuàng)建文明城市”、“禁煙”、“公民義務(wù)獻(xiàn)血”、“購買體彩”、“希望工程”、“說普通話”、“保護(hù)文化遺產(chǎn)”、“保護(hù)動(dòng)物”、“關(guān)愛他人”、“禁毒”、“環(huán)?!薄ⅰ敖煌ò踩?、“青年志愿者行動(dòng)”、“關(guān)愛艾滋病患者”、“節(jié)約用水”、“誠信”、“社會(huì)公德”、“助盲,關(guān)心殘疾人”、“反腐倡廉”、“生命意義”、“下崗再就業(yè)” 、“尊師重教” 、“關(guān)注心理健康” 、“打擊盜版”、“和諧校園” 等主流主題及其他積極向上的主題。
b.參賽形式:
電腦設(shè)計(jì)類: flash(動(dòng)態(tài)制作軟件)、powerpoint(幻燈片)、word等軟件進(jìn)行制作。
手繪類:如海報(bào)、宣傳畫、粘貼畫等
視頻拍攝類:手機(jī)、相機(jī)、dv、攝像機(jī)等拍攝制作視頻
c. 征集日期:__-4-28---__-5-20
d. 征集方式:所有作品中午十二點(diǎn)到一點(diǎn)和下午六點(diǎn)到七點(diǎn)送至東服作品收集處(應(yīng)征作品必須是原創(chuàng),切勿抄襲轉(zhuǎn)載,一旦發(fā)現(xiàn)雷同作品,將取消參賽資格)
ps:電子作品請發(fā)送到___
e.決賽日期:__-5-28日晚上7:00.
f. 評分細(xì)節(jié):
a、創(chuàng)意好,整體效果佳
b、演繹生動(dòng),能深刻表達(dá)該廣告的內(nèi)涵或主題,能打動(dòng)人心或者風(fēng)趣幽默
c、flash、ppwerpoint或word等制作出來的作品畫面精美流暢。
d、有良好的背景設(shè)置,色彩搭配合理,為作品的演繹營造良好的氛圍
e、美工好,色彩搭配合理,生動(dòng)逼真
f、作品突出某個(gè)主題,能很好的啟發(fā)觀眾,引起共鳴
g、有創(chuàng)新性,構(gòu)思新穎
ps:具體評分標(biāo)準(zhǔn)由評委商議決定,以上幾點(diǎn)只作為參考
d. 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):一名,二等獎(jiǎng):三名,三等獎(jiǎng):五名,優(yōu)秀獎(jiǎng)若干
七、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、做好組織策劃和宣傳活動(dòng);
2、做好作品收集活動(dòng);
3、聯(lián)系好評委老師;
4、做好征文評選工作;
5、做好活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)和反饋工作 。
機(jī)電學(xué)院
學(xué)雷鋒小組
__.04.25
大學(xué)班級cs大賽策劃書
活動(dòng)主題:大學(xué)班級cs大賽
舉辦單位:宇航學(xué)院101515班
贊助單位:優(yōu)習(xí)
活動(dòng)意義:緩解學(xué)習(xí)壓力,豐富課余生活。
具體活動(dòng)安排:
一人員安排
1由組織委員馮振偉動(dòng)員大家積極參賽和組織安排賽事
2由生活委員李德金負(fù)責(zé)策劃、金費(fèi)以及獎(jiǎng)項(xiàng)有關(guān)事宜。
3由宣傳委員賈懌宣傳有關(guān)事宜。
4由各班委負(fù)責(zé)賽事中的各種協(xié)調(diào)活動(dòng)。
5 1015班全員參加,大眾評委。
二 具體賽事安排
實(shí)間:暫定下周三(4月27)下午2:00。
比賽地圖:待定。
參賽形式:以宿舍為單位四人參賽,盡量動(dòng)員全員參與,如實(shí)在有人沒法參加,以電腦人(簡單)代替湊足4人。
比賽形式:初賽決賽制。
初賽:抽簽決定對手,三場同時(shí)進(jìn)行,21局11勝制,比賽結(jié)束各場決出勝負(fù),并記錄個(gè)人賽績。
決賽:由晉級的三個(gè)宿舍抽出兩個(gè)先賽21局11勝制決出勝負(fù),再由剩余的一個(gè)分別與先兩個(gè)宿舍比賽直到分出名次。同時(shí)也記錄個(gè)人賽績。最終選出團(tuán)體前2名。個(gè)人前4名。
獎(jiǎng)勵(lì)方式:
團(tuán)隊(duì)第一,每人獎(jiǎng)2l的雪碧一瓶
團(tuán)隊(duì)第二,每人獎(jiǎng)泡面一桶。
個(gè)人第一,待定
個(gè)人第二,待定
個(gè)人第三,待定
個(gè)人第四,待定
注意事項(xiàng):
本比賽旨在豐富大家的課余生活,但請大家不要過于迷戀游戲影響學(xué)習(xí)。
經(jīng)費(fèi)問題由于涉及女生利益還有待商討。
大家多提意見,關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)什么的。
關(guān)于創(chuàng)意場景素描心得體會(huì)報(bào)告五
直播間有創(chuàng)意的歡迎詞:
一、歡迎來到直播間,點(diǎn)關(guān)注不百迷路,小喜歡送禮物,度大喜歡上動(dòng)漫,把持不住趕緊開守護(hù),事不宜遲趕緊行動(dòng)。我們的小姐姐人美聲甜,點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注下次還能找到她哦。
二、我家才女,青春靚麗,吹拉彈唱樣樣精通,天天正能量!感謝大家知前來捧場。關(guān)注主播不迷路,主播帶你上高速,喜歡主播點(diǎn)訂閱,有斗道幣的朋友送寶圖或動(dòng)漫。
三、歡迎大家來到直播間,點(diǎn)點(diǎn)關(guān)注你不會(huì)吃虧,看盛世美顏你看不膩。關(guān)注主播不迷路,順便加入左上角的粉絲團(tuán)。
四、有種喜歡叫關(guān)注,有種關(guān)心叫守護(hù),有種告白叫陪伴。點(diǎn)關(guān)注不迷路,進(jìn)粉絲當(dāng)守護(hù),刷點(diǎn)小禮物,地內(nèi)球不爆炸,主播不放假。
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一、歡迎來到直播間,點(diǎn)關(guān)注不迷路,小喜歡送禮物,大喜歡上動(dòng)漫,把持不住趕緊開守護(hù),事不宜遲趕緊行動(dòng)。
二、我家才女,青春靚麗,吹拉彈唱樣樣精通,正能量,感謝大家前來捧場。
三、關(guān)注主播不迷路,主播帶你上高速,喜歡主播送送xxx,有斗幣的朋友送寶圖或動(dòng)漫。
四、有錢的捧個(gè)錢場,沒錢的捧個(gè)人場,空閑的捧個(gè)留場,喜歡的捧個(gè)情場,最重要的,給你們一個(gè)笑場。
五、人間哪有真情在,格調(diào)悠悠曲聲哀。萬水千山情不改,美酒鮮花人何在?人間若都是友愛,海誓山盟云天外。
六、鑰匙紙鶴來鋪路,喜歡妹子點(diǎn)關(guān)注,隨心所欲送禮物,情到深處開守護(hù),相見恨晚又相逢,愿天下人成眷屬。
關(guān)于創(chuàng)意場景素描心得體會(huì)報(bào)告六
創(chuàng)意策劃藝術(shù)主題活動(dòng)方案五篇
為提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)、豐富我校學(xué)生的文化生活、展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采,進(jìn)一步教育和引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)知識的興趣,下面是為您推薦的創(chuàng)意策劃藝術(shù)主題活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,肯定對大家有所幫助。
創(chuàng)意策劃藝術(shù)主題活動(dòng)方案1一、設(shè)計(jì)意圖:
唐裝是我們中國特有的民間服飾,它款式獨(dú)特,顏色艷麗,蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,唐裝也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛,國內(nèi)國外都有它的影跡,它是我國傳統(tǒng)民族文化中一顆璀璨的明珠。大班幼兒對成人的衣著打扮有著具有濃厚的關(guān)注點(diǎn)與模仿性。所以我們選擇了唐裝設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng),讓幼兒在活動(dòng)中欣賞、感受中國唐裝獨(dú)特之美和美好寓意,引發(fā)幼兒愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感。
二、活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒從色彩、圖案、盤花扣三個(gè)方面欣賞唐裝,感受唐裝的美。
2、知道它是中國傳統(tǒng)的民間服飾,初步了解唐裝所包含的象征意義。
3、弘揚(yáng)民族文化,引發(fā)幼兒愛祖國,愛家鄉(xiāng)的情感。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備:
唐裝服飾若干、音樂磁帶、唐裝圖案、盤花扣圖片多媒體課件。
四、活動(dòng)要點(diǎn):
從色彩、圖案、盤扣上欣賞、感受唐裝的美,初步了解唐裝所包含的意義。
五、活動(dòng)過程:
1、帶幼兒觀看唐裝服飾展演,引起幼兒興趣。
今天,我們一起去觀看一場精彩的服裝表演,那里有好多好多漂亮的衣服,而且這些服裝是我們中國特有的,是我們中國人自己設(shè)計(jì)的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。
2、交流、討論,了解唐裝,喜歡唐裝。
你們知道我們剛才看到的是什么服裝嗎?
你們是從哪里看出來的?
你們都喜歡唐裝的什么?
3、引導(dǎo)幼兒欣賞唐裝
(1)從色彩上欣賞:
教師提問:剛才我們看了那么多漂亮的唐裝,小朋友們說說唐裝都有些什么顏色?哪種顏色最多?(鮮艷的顏色,以紅色、暖色調(diào)為主),我們穿上顏色那么鮮艷的衣服心情會(huì)怎么樣?為什么唐裝都是以暖色調(diào)為主呢?(喜慶、熱鬧)
教師:紅色是中國的顏色,是喜慶的顏色,代表吉利祥瑞的意義,過年過節(jié)、家逢喜事都要大量使用紅色,因?yàn)橹挥袩崃业募t色才最能表達(dá)人們心中快樂的心情。
黃色我們的母親河--黃河的顏色,也我們中國人皮膚的顏色,黃色還是中國皇帝們專用的顏色。所以,黃色既代表神圣,又代表吉祥。綠色是植物的顏色,有樹的地方就有生命,象征著青春和生命。
(2)從圖案上欣賞:
播放唐裝圖案多媒體課件。
教師提問:小朋友們仔細(xì)看看,這些唐裝上的圖案都是一樣的嗎?它們都是些什么樣的圖案?
教師:中國的唐裝圖案以團(tuán)花為主,花紋呈四周放射或旋轉(zhuǎn)式紋樣。有牡丹、梅、蘭、竹、菊等花卉,也有福、祿、壽、雙喜等文字圖案,還有萬字花、蝙蝠、石榴等圖案。(教師邊講邊出示相應(yīng)的圖片,便于幼兒欣賞不同的圖案)這些圖案都是中國傳統(tǒng)裝飾,用來象征吉祥、喜慶的符號。
(3)從盤花扣上欣賞:
播放盤花扣圖案多媒體課件。
教師提問:這些扣子像什么呀?和我們平時(shí)系的扣子有什么不同?
教師:這些是盤花扣,也叫盤扣,是專門為唐裝設(shè)計(jì)的扣子,扣子由紐結(jié)和紐袢兩部分組成,花狀的造型象征著吉祥的祝愿。
4、讓幼兒展示自己的唐裝,從顏色、圖案、扣子上說說自己的唐裝的特點(diǎn)。
教師:今天有的小朋友也把自己漂亮的唐裝穿來了,我們請她上來說說她的唐裝是什么顏色的,上面有什么圖案,紐扣又是什么樣的?
教師:過年過節(jié)喜慶的日子我們最喜歡穿上漂亮的唐裝,因?yàn)樗碇炜鞓窐?、開開心心、吉祥如意、幸福美滿、團(tuán)團(tuán)圓圓小朋友們,我們相互說說祝福的話吧?
創(chuàng)意策劃藝術(shù)主題活動(dòng)方案2活動(dòng)目標(biāo):
1.自然融入情境,樂于參加活動(dòng),體驗(yàn)親情,萌發(fā)關(guān)愛自然的情感。
2.透過觀察,比較,發(fā)現(xiàn)葉子是各種各樣的,能從顏色、形狀、大小等方面進(jìn)行簡單的語言表述,并嘗試用落葉進(jìn)行拼貼畫。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.利用散步活動(dòng),采集和撿拾落葉。
2.自制兩棵樹。
3.創(chuàng)設(shè)必須的環(huán)境,讓幼兒感受深秋的涼意。
4.粘貼材料(固體膠、雙面膠、白紙和紙工剪刀等)
活動(dòng)過程:
一、情景創(chuàng)設(shè)一:葉子寶寶離開了媽媽
1.出示落葉飄落的兩棵樹,讓幼兒觀察落葉的情景,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。
2.教師提問:葉子寶寶會(huì)飄到哪里去呢?
它們離開了媽媽會(huì)去干什么呢?(幼兒交流、表述)
二、情景創(chuàng)設(shè)二:教師出示許多用樹葉粘貼好的畫,讓幼兒仔細(xì)觀察
1.師幼討論:怎樣和樹葉寶寶打招呼呢?
2.教師提問:葉子寶寶變成了什么?
你們會(huì)不會(huì)用樹葉貼畫呢?
三、情景創(chuàng)設(shè)三:認(rèn)識常見的樹葉寶寶
1.相互交流分享葉子寶寶的名稱。
2.想象描述葉子寶寶的外形特征。
四、情景創(chuàng)設(shè)四:送葉子寶寶回家
1.幼兒進(jìn)行樹葉貼畫,教師巡回指導(dǎo)。
2.把粘貼好的畫掛到樹上。
五、老師和小朋友們圍著大樹歌舞。
創(chuàng)意策劃藝術(shù)主題活動(dòng)方案3一、設(shè)計(jì)思路
孩子進(jìn)入大班后,更多方面是培養(yǎng)他們成為社會(huì)人,讓他們了解社會(huì),關(guān)心社會(huì),尤其是一些社會(huì)熱點(diǎn)問題。比如:環(huán)保中廢物的利用,讓孩子在了解環(huán)保的過程中,也體會(huì)著一種關(guān)心社會(huì)的責(zé)任,并把這種責(zé)任心的培養(yǎng)作為大班教育目標(biāo)。結(jié)合這兩方面,我選擇了這個(gè)題材,通過與孩子們一起收集生活中一些無用的瓶子,并加以設(shè)計(jì)裝飾來美化環(huán)境,這就是我選材的意圖。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.知道生活中無用的瓶子經(jīng)過裝飾可以美化環(huán)境。
2.通過對各種投入材料的聯(lián)想組合,設(shè)計(jì)富有創(chuàng)意的立體裝飾瓶。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.師生共同收集各種形狀的玻璃瓶。
2.裝飾用的材料(毛線、麻繩、干花、餐巾紙、玉米、辣椒干、樹葉、即時(shí)貼、彩繩等)。
四.欣賞作品。
五、活動(dòng)流程
激發(fā)興趣、導(dǎo)入活動(dòng)-引導(dǎo)構(gòu)思、聯(lián)想組合-自主選材、想象制作-相互介紹、欣賞作品
六、活動(dòng)過程
(一)激發(fā)興趣,導(dǎo)人活動(dòng)。
1.帶領(lǐng)幼兒觀察延中創(chuàng)意室內(nèi)的各種欣賞作品。
2.向幼兒介紹生活中各種形狀的瓶子及各種裝飾材料。
3.激發(fā)幼兒對瓶子進(jìn)行創(chuàng)意裝飾的愿望。
(二)引導(dǎo)構(gòu)思,聯(lián)想組合。
1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)對瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。
2.幼兒說說自己對裝飾作品所需要各種材料的聯(lián)想組合。
(三)自主選材,想象制作。
1.充分允許幼兒按自己的構(gòu)思需求選擇裝飾材料。
2.幼兒制作過程中,針對個(gè)別幼兒實(shí)際,在想象和技能上給予適當(dāng)點(diǎn)撥、指導(dǎo)。
(四)相互介紹,欣賞作品。
1.介紹作品的名稱,鼓勵(lì)幼兒對自己的作品進(jìn)行表述。
2.啟發(fā)幼兒聯(lián)想生活中還有那些廢舊物品可以通過裝飾重新利用。
創(chuàng)意策劃藝術(shù)主題活動(dòng)方案4活動(dòng)目標(biāo):
1.知道我們的城市有很多的清潔工為我們大家服務(wù)
2.把分開的心形圖畫粘貼起來,
3.用感恩的心情去體驗(yàn)樂趣
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.收集有關(guān)清潔工的錄相。
2.剪刀、畫筆、油畫棒、紙。
3.歌曲《感恩的心》。
活動(dòng)過程:
1、導(dǎo)入:小朋友,現(xiàn)在我們先來看一段錄相
錄相看完了,誰能告訴老師你們看到了什么啊?
幼:清潔工在掃地,在打掃衛(wèi)生,在檢垃圾。
師:那你們想一想,要是沒有這些清潔工阿姨,我們的城市會(huì)變成什么樣子啊?
幼:很臟,垃圾很多
師:清潔工阿姨,叔叔為了保持我們城市的清潔,非常辛苦。我們大家都很感謝他們,那小朋友們想一想,我們該送給他們什么禮物來表示我們對他們的感謝呢?
幼:花、賀卡
2.示范、講解做賀卡的方法
師:有的小朋友說啊,可以做賀卡送給他們,那我們今天就來做賀卡,好不好啊?大家一起來看一看,張老師已經(jīng)做好了幾張賀卡,你們看看,我是怎么做的
教師操作,把幾張卡粘在一起,就可以把它做成一個(gè)更好看的像燈籠一樣的賀卡了!
師:恩,小朋友們都非常聰明,待會(huì)你們做的時(shí)候可以和老師做一樣的,也可以做不樣的,我要來看看哪些小朋友比較能干,可以做出不樣的?
3.制作,教師巡回指導(dǎo)(播放音樂《感恩的心》
4.展示作品,讓幼兒互相欣賞作品,并說出一句感恩的話。
創(chuàng)意策劃藝術(shù)主題活動(dòng)方案5活動(dòng)目標(biāo):
1、初步了解橫線、豎線交叉形成的效果,能大膽編制自己喜歡的網(wǎng),注意線與線之間的疏密;
2、能繪畫出幾種基本的網(wǎng)狀圖形;
活動(dòng)準(zhǔn)備:自制圖片宣紙毛筆顏料
活動(dòng)過程:
一、教師做小魚游動(dòng)作,帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。(配樂)
二、出示圖畫
1、師:(1)從前有個(gè)捕魚人,他非常厲害,他捕了好多好多的魚??矗。ǔ鍪緢D片)他為什么他能抓到這么多的魚呢?(捕魚人用網(wǎng)抓魚)這些魚能不能從網(wǎng)里跑出來?為什么?他的網(wǎng)怎么織的?怎么樣的?(觀察網(wǎng)的特點(diǎn),認(rèn)識橫豎線交叉的編織方法)為什么能牢牢網(wǎng)住魚不會(huì)跑掉呢?(注意觀察網(wǎng)眼的疏密)
2、師:小朋友你們仔細(xì)看看這張圖上,有沒有發(fā)現(xiàn)魚是不是
都被抓到了?(一條魚跑得出來,說明編織時(shí)注意控制網(wǎng)眼大?。?/p>
3、教師補(bǔ)畫
三、顏色匹配
1、師:這個(gè)捕魚人很聰明,你們看看他是用什么顏色的線織網(wǎng)的?那他捕到的魚是什么顏色的?為什么他要這么做呢?(理解好朋友顏色,這樣魚不容易辨別)
2、教師出示藍(lán)色魚示范編網(wǎng)
四、創(chuàng)編魚網(wǎng)
1、師:除了這樣的編織方法編網(wǎng),還可以怎么編?你還見過
其他的網(wǎng)嗎?是怎么樣的?
2、嘗試讓若干幼兒講述、表現(xiàn)創(chuàng)編的魚網(wǎng)
3、幼兒操作練習(xí)編網(wǎng)
師:現(xiàn)在請你們也做一個(gè)小小捕魚能手,去編織一張和別人不同
的魚網(wǎng),看誰捕的最多最能干!出發(fā)!
五、評價(jià)活動(dòng)
1、展示幼兒作品
師:捕魚人都很累了,我們現(xiàn)在來休息一下!看看今天是不是大豐收?有沒有都網(wǎng)住魚呢?(觀察幼兒編織的網(wǎng)有沒有注意疏密和顏色,最主要肯定不同編織方法的網(wǎng))你覺得誰的網(wǎng)編織的?
2、戲結(jié)束活動(dòng)
師:今天我們也大豐收了,抓了這么多的魚,我們拿回去吃魚大
餐吧~!好嗎?
活動(dòng)延伸:繼續(xù)創(chuàng)編不同的網(wǎng)
美術(shù)剪貼溫暖的家
活動(dòng)目標(biāo):
1、根據(jù)幼兒美術(shù)活動(dòng)能力的差異,讓幼兒選擇一或多種材料進(jìn)行嘗試操作活動(dòng)。要求幼兒正確使用剪刀,并在教師的指導(dǎo)下,大膽使用剪刀,進(jìn)行剪貼活動(dòng)。
2、培養(yǎng)幼兒良好的操作常規(guī),培養(yǎng)團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,
3、培養(yǎng)幼兒愛護(hù)小動(dòng)物的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、人手一把剪刀、透明膠、雙面膠、膠水、作業(yè)紙。
2、各種廢舊物品。樹葉、花瓣、小紙片、報(bào)紙、掛歷紙、塑料玩具、碎布片、花生
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