部隊(duì)換裝的心得體會報告 部隊(duì)裝備換季保養(yǎng)總結(jié)(四篇)

學(xué)習(xí)中的快樂，產(chǎn)生于對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的，只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。好的心得體會對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

描寫部隊(duì)換裝的心得體會報告一

你們好!今天我發(fā)言的題目是《牢固樹立“三種意識”確保安全穩(wěn)定》。通過整治教育使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變，“六項(xiàng)整治”的內(nèi)容就是緊貼官兵實(shí)際，切實(shí)關(guān)系到官兵的自身利益，從各個整治內(nèi)容來看其根本目的是相近的——就是確保安全穩(wěn)定，促進(jìn)倉庫全面發(fā)展。學(xué)習(xí)上我們經(jīng)常會思考這些整治到底是為了什么，其實(shí)細(xì)想一下就不是那么難了，下面就我結(jié)合崗位實(shí)際為大家?guī)碜约旱囊稽c(diǎn)膚淺的看法，談到不妥的地方還請領(lǐng)導(dǎo)批評指正：

一是通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)強(qiáng)化了責(zé)任意識。

要著眼落實(shí)安全責(zé)任制，搞好責(zé)任細(xì)化分解，保證責(zé)任在肩，事事相關(guān)，抹去了從前的“事不關(guān)己，高高掛起”的錯誤觀念。學(xué)習(xí)中了解了自己職責(zé)，懂得了“崗位雖小，責(zé)任重大”的真正含義，對于班上的管理以前都是跟隨大體走，平時干什么也不會過問，沒有自我主見，集體的事情就是能拖就拖，主人翁意識淡薄。對于事情的發(fā)生都是“事后諸葛亮”，工作積極性不高，主動作為能力不強(qiáng)。通過學(xué)習(xí)掌握了一定的把握標(biāo)準(zhǔn)，能夠做到發(fā)現(xiàn)事故的苗頭，找出問題的原因癥結(jié)、薄弱環(huán)節(jié)和管理漏洞。有針對性地抓好任務(wù)轉(zhuǎn)換、節(jié)假日和季節(jié)變化等重點(diǎn)時期的安全督促，制訂安全小措施并抓好落實(shí)。只有形成人人責(zé)任不忘，事事多關(guān)心。才能真正促成人人抓安全、時時想安全、事事講安全、處處謀安全的生動局面。

二是通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)強(qiáng)化了法規(guī)意識。

法規(guī)制度是部隊(duì)建設(shè)實(shí)踐的結(jié)晶，總結(jié)了安全工作的經(jīng)驗(yàn)，揭示了安全工作的特點(diǎn)規(guī)律，是做好安全工作的基本遵循。現(xiàn)在一些事故案件的發(fā)生，同法制意識不強(qiáng)、規(guī)章制度不落實(shí)有密切關(guān)系。要使安全發(fā)展成為部隊(duì)建設(shè)的科學(xué)指導(dǎo)思想，就必須強(qiáng)化法制意識，自覺把依照法規(guī)制度指導(dǎo)和開展工作作為基本的領(lǐng)導(dǎo)方式和方法，做到按綱要建、按大綱訓(xùn)、按條令管、按制度辦，把依法從嚴(yán)治軍貫穿和滲透到部隊(duì)建設(shè)的各領(lǐng)域全過程。要加大條令條例、規(guī)章制度的學(xué)習(xí)貫徹力度，真正使大家都熟悉條令法規(guī)內(nèi)容，深化對安全工作有關(guān)法規(guī)制度的學(xué)習(xí)理解，切實(shí)掌握制度要求，熟知制度內(nèi)容，領(lǐng)悟制度要義，自覺按照制度規(guī)定做工作，使法制觀念深入人心，創(chuàng)造學(xué)法、懂法、守法的濃厚氛圍。要堅(jiān)持教養(yǎng)一致，從點(diǎn)滴入手，使部隊(duì)做好天天必做之事，嚴(yán)守人人必守之規(guī)，在日積月累中培養(yǎng)依法辦事、遵章守紀(jì)的自覺性。

三是通過對規(guī)章制度的學(xué)習(xí)強(qiáng)化了的全局意識。

部隊(duì)一個大集體，各人都有自己的“小九九”。但是安全發(fā)展是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，安全工作也是一項(xiàng)綜合性的工作。安全發(fā)展不僅包括行政管理方面的安全，也包括政治工作、后勤保障方面的安全。落實(shí)好安全發(fā)展要求，必須從治軍理念上去把握、從部隊(duì)全局上去謀劃，絕不能單打一，把安全發(fā)展孤立地當(dāng)作某一個方面的工作來抓。因此，落實(shí)安全發(fā)展要求，必須強(qiáng)化全局意識，進(jìn)行齊抓共管綜合治理。樹立安全發(fā)展的整體意識，善于從分管工作、本職工作上去思考安全發(fā)展工作，充分發(fā)揮抓安全工作的主動性和積極性，形成共防共管機(jī)制，形成齊心協(xié)力抓安全、謀安全的合力。要結(jié)合具體工作抓安全，通過經(jīng)常性工作落實(shí)保安全，真正做到縱向到人，橫向到邊，切實(shí)糾正對安全發(fā)展的內(nèi)涵、要求理解窄，抓安全工作視野不開闊，僅僅把安全發(fā)展當(dāng)作行政管理方面的要求，從而忽視政治工作、后勤保障安全的錯誤傾向。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。讓我們在促安全求發(fā)展的大環(huán)境下，共同努力，攜手奮進(jìn)，為倉庫又快又好發(fā)展插上安全的翅膀描繪出穩(wěn)定和諧的美好明天。

描寫部隊(duì)換裝的心得體會報告二

這是一次頗有意義的生活體驗(yàn)，雖然知識短短的十天時間，但我們在這十天里收獲了很多。為這個暑假增添了豐富的元素，為我們國防生之路增添了亮麗的色彩。

經(jīng)辦公室的計(jì)劃安排，學(xué)生處的鼎力支持，選培辦的指點(diǎn)，我們河北大學(xué)150多名國防生組織到部隊(duì)體驗(yàn)生活，同時也給自己將來的軍旅生涯打一個初步的基礎(chǔ)。

到部隊(duì)的第一印象是，速度快，效率高，質(zhì)量好。不僅讓我們想到“雷厲風(fēng)行”這四個字。問我在部隊(duì)體驗(yàn)生活的感受是什么，我想從“快”，“強(qiáng)”，“好”這三個字展開。

快!動作要快?！安还苁鞘裁词?，做得快比做得慢更不容易吃虧?！边@是一名新兵跟我說的一句話。不錯，無論從他們整理內(nèi)務(wù)、吃飯、集合各環(huán)節(jié)都無不顯示出“快”這一字。做事要講究效率，在這短短的十天里，我經(jīng)歷了五分鐘洗澡，三分鐘整理內(nèi)務(wù)，兩分鐘洗漱和幾秒鐘集合……和平日的生活相比較，更令我感覺到部隊(duì)里的生活完全是按秒過的。當(dāng)我們養(yǎng)成這種“以秒為單位”的好習(xí)慣，以后不管是在哪個部隊(duì)生活，都能以最快、最佳的狀態(tài)進(jìn)入角色。從另一方面來說，“快”可以節(jié)約出更多的時間去干更多的事，完成更多的事，完成更多的任務(wù)。這不免讓我想到部隊(duì)里的吃飯，誰吃得快誰就吃得多，誰也就吃得飽，確實(shí)是這樣。

強(qiáng)!我指的是訓(xùn)練方面?？戳怂麄兊年?duì)列動作，就知道我們和他們的差距是多么明顯。首先，指揮員的口令非常清楚，有力。聽了讓人有種震撼力。戰(zhàn)士們的隊(duì)列動作整齊劃一，幾乎聽不到瑣碎的聲音。隊(duì)列動作是如此，體能也是如此強(qiáng)，除了幾個新兵還有待提高，其他戰(zhàn)士的體能不用說，個個都很棒，五公里，四百米障礙，單杠……都讓人叫好。我們當(dāng)然跟不上他們，但我們知道堅(jiān)持，知道要有所進(jìn)步。就拿五公里來說吧，速度慢不要緊，只要你能跑完全程;第一次跑得慢不要緊，只要比第一次成績有所提高就是最大的進(jìn)步。我們也進(jìn)行了隊(duì)列動作的訓(xùn)練，我深深地懂得了，隊(duì)列訓(xùn)練不是只靠個人的表現(xiàn)，同樣也告訴我們在以前乃至將來的戰(zhàn)場上團(tuán)結(jié)是取勝的根本。我相信我們國防生以后在部隊(duì)也是強(qiáng)中強(qiáng)!

好!這個好，我主要是從和戰(zhàn)士們接觸后，感覺到他們的人品很好。雖然只有短短的十天，但和戰(zhàn)士們的友誼我是永遠(yuǎn)不會忘記的。作家魏魏寫得對，誰是世上最可愛的人?是戰(zhàn)士。在他們身上表現(xiàn)出來的可愛，使我們每個人都想接近他們，我想這就是戰(zhàn)士們的魅力所在吧。作為將來的軍官，我想我們更應(yīng)該從他們身上學(xué)到這樣、那樣的優(yōu)點(diǎn)。我記得有一次，我們連組織登山活動，連長一聲令下，我們排就迅速地組織向山的最高峰進(jìn)軍。的確，我們的速度非?？?，快得讓我喘不過氣來，但一想到，登上最高峰是多么有成就感，我也咬緊牙關(guān)緊緊地跟著大部隊(duì)。到了一比較難走的路段時，我不小心踩到了碎石頭，就快要往下滑的時候，前面的班長一把抓住了我的衣服，使我調(diào)整好平衡，一路上，他也是時不時地拉我一把，最終，我也隨著大部隊(duì)登上了山頂。我想這一半的功勞是屬于我的那位班長。在生活中，我們相互照顧，我的飯不夠吃，他把他的米飯分給我，簡單的小事流露出戰(zhàn)友間那真摯的情誼!訓(xùn)練場上你我相互提攜，你的動作錯了我?guī)湍慵m正，我倒下了你攙扶，細(xì)微的動作傳達(dá)出戰(zhàn)友間彼此的關(guān)愛!

回想著這十天的生活，我覺得自己收獲很多，也學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西：

一、想上更加務(wù)實(shí)。這次的體驗(yàn)生活不同于以往的軍訓(xùn)，是我們的國防生全面、深入地接觸和感受部隊(duì)生活的難得的機(jī)會，意義十分重大。因?yàn)槲覀儑郎厴I(yè)后是部隊(duì)的一名軍官，是基層的一名干部，只有更深刻地接觸部隊(duì)生活，清楚地了解部隊(duì)?wèi)?zhàn)士們的心理，才能更好地為我們以后的管理工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。雖然我們是大學(xué)生，學(xué)的專業(yè)知識比較精，知識結(jié)構(gòu)也比較豐富。但如果對部隊(duì)的生活一點(diǎn)都不了解，不能很好的適應(yīng)部隊(duì)生活，更別提還要自己當(dāng)兵了。所以這次的生活，實(shí)踐意義和影響是深遠(yuǎn)的。讓我們從思想上重視起來，使我們清楚地知道，這就是真實(shí)的部隊(duì)。適應(yīng)部隊(duì)和在部隊(duì)中成長是我們面臨的兩個問題。通過這次的體驗(yàn)生活，我們在了解部隊(duì)的同時，也解決了一些思想上的疑惑，比如部隊(duì)對我們國防生有什么看法，國防生在部隊(duì)上發(fā)展前景如何，工資又怎么樣等等。從部隊(duì)指導(dǎo)員、連長等口中得知，國防生在部隊(duì)還是很受歡迎的……，這也增強(qiáng)了我們到部隊(duì)的信心。

二、吃苦的意志得到了磨練。我們國防生在校的訓(xùn)練肯定遠(yuǎn)不及部隊(duì)的訓(xùn)練強(qiáng)度。所以，在部隊(duì)的這短短十天，苦、累也是再所難免的。站在炎炎烈日下，一秒一秒地忍受著疼痛的煎熬和烈日的炙烤，身上那永遠(yuǎn)滴著水的衣服時刻顯示出我們流過的汗水之多。晚上熱得睡不好，白天又得不間斷地訓(xùn)練，這種滋味誰都不會好受。雖然，我們也有發(fā)燒、感冒過，但我們沒有怨言。因?yàn)槲覀冎馈懊坊ㄏ阕钥嗪畞怼?。?xùn)練可以磨練我們的意志，可以鍛煉我們的品質(zhì)。在今后的道路上，每當(dāng)我們想起那時的苦和累，當(dāng)前的一切困難就算不了什么了。我們有了解決一切困難，忍受一切煎熬的信心和決心。我堅(jiān)信，百煉錘成鋼，經(jīng)過錘煉，我們的意志會更加堅(jiān)強(qiáng)。

三、通過部隊(duì)的生活、訓(xùn)練，我們看清了自身的差距。我們國防生專業(yè)優(yōu)勢和知識層次的優(yōu)勢是不言而喻的。但當(dāng)我們步入部隊(duì)后，就如我們連的指導(dǎo)員所說“在部隊(duì)里能用到大學(xué)所學(xué)知識的20%已經(jīng)很不錯了?！钡拇_，當(dāng)我們以后帶兵時，我們大學(xué)生在軍事素質(zhì)，組織指揮等方面的不足是很明顯的。想想在訓(xùn)練的十天里，假如我是排長，我能做到像他那樣的指揮嗎?清楚地知道自己和他們的差距在哪，“在隊(duì)列面前不敢說話，有點(diǎn)尷尬。”“指揮口令下得不對?！边@都是我自己的不足之處。我想正因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了自己的不足，一定會在這方面多下苦功夫，增加自己的壓力，在實(shí)踐中能夠有意識得、有針對性地強(qiáng)化自己的薄弱環(huán)節(jié)，從而提高自身的綜合素質(zhì)。

四、使我們對士兵們有了一定的了解，加深了和他們之間的情誼。通過我們和部隊(duì)士兵們的交談，我們知道了他們想什么，要什么，這不僅能增進(jìn)我們和戰(zhàn)士們的情誼，也有助于我們到部隊(duì)后對戰(zhàn)士們的管理。我覺得我們不要對他們有偏見，不要覺得我門懂得比他們多而不屑與他們交流。這樣會有感情交流的障礙而沒有實(shí)際接觸。他們也會對你產(chǎn)生疏遠(yuǎn)感。只要我們真誠地和他們交流，會發(fā)現(xiàn)在他們身上有著許多優(yōu)點(diǎn)，在他們身上流露出兄弟的情誼。也會讓我們學(xué)到好多在學(xué)校學(xué)不到的東西。當(dāng)感情真正接觸后，我們和戰(zhàn)士們就能互相幫助，共同進(jìn)步。當(dāng)我們當(dāng)上排長、連長時，就更容易管理好戰(zhàn)士，更容易與他們打成一片。這不僅增進(jìn)了情感，也增加了我們自身的威信，這種魅力，我覺得是帶兵的最好方法。

以上就是我在部隊(duì)體驗(yàn)生活的幾點(diǎn)收獲。

現(xiàn)在，我們雖然回到了學(xué)校生活，但我們要把這十天的生活，當(dāng)做一次重要的經(jīng)驗(yàn)。將學(xué)到的東西運(yùn)用到學(xué)校學(xué)習(xí)中，把認(rèn)為的不足，在學(xué)習(xí)生活中有意識地去鍛煉自己的能力。

在學(xué)習(xí)上，要逆水行舟，知難而進(jìn)，要知道在學(xué)習(xí)的道路上，不進(jìn)則退。所以，我們只有每天都把學(xué)習(xí)放在第一位，才有進(jìn)步，才會讓我們知識更加豐富，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)的知識固然重要，但也要在學(xué)習(xí)知識時，體會到學(xué)習(xí)的方法，我想這才是最重要的。因?yàn)橹R是死的，方法是活的。只要掌握了學(xué)習(xí)的好方法，那不管以后遇到什么樣的東西，我們會學(xué)得很快，也就可以很好地把學(xué)到的東西運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)生活中去，真正做到學(xué)以致用。

在工作上，積極配合教官、隊(duì)長的工作，多多與教官、隊(duì)長接觸，希望在某方面能幫上忙。另一方面，在訓(xùn)練的同時，要時不時地去學(xué)習(xí)隊(duì)長們帶兵的方法，增加一些帶兵的經(jīng)驗(yàn)。把握好一些機(jī)會，只要有能提高自己的時候，要去努力爭取。

另外一方面，多接觸一些部隊(duì)方面的東西，比如帶兵的方法，待人處事，多向部隊(duì)里優(yōu)秀軍官學(xué)習(xí)。對于部隊(duì)出現(xiàn)的一些問題要有自己的看法，多多思考。舉個例子，在部隊(duì)的幾天里，我知道兵不練是不行的。第一次，看到新兵被班長“折磨”得那么辛苦，難免會有同情之心，但經(jīng)過幾天后，看到了新兵在訓(xùn)練時顯現(xiàn)出來的問題，想想他們平時確實(shí)得好好地鍛煉自己，這樣說來，班長們的“折磨”是在不斷地提高他們，這樣從個人做起，才能提高整個部隊(duì)的戰(zhàn)斗力。對部隊(duì)是一個很大的提高，還有一個問題，就是在部隊(duì)里，有些班長或者是老兵仗著自己在部隊(duì)呆的時間比較長，好多時候都把自己應(yīng)當(dāng)做的事拋給新兵們做，比如執(zhí)勤、站崗等。我覺得這樣的行為是可恥的。新兵不是被老兵仗勢欺人用的。相反老兵應(yīng)該把自己的經(jīng)歷告訴新兵，讓他們一步步地提高。如果說班長們的訓(xùn)練“折磨”士兵是還可以理解，那么他們讓士兵幫他們站崗，那就太不可理喻了。干部要從自身做起。而他們卻圖一時輕松，讓士兵們飽受煎熬，有的士兵一晚甚至要站上好幾次崗，試問他們第二天能有精神投入平時的訓(xùn)練嗎?所以面對這樣的問題，我就在思考，如何解決這種不良風(fēng)氣。我覺得首先要從干部自身抓起，不定時地對他們進(jìn)行思想政治教育。讓他們清楚，怎樣帶出來的兵是個優(yōu)秀的兵。

因此，我認(rèn)為現(xiàn)在多多思考那些貼近部隊(duì)的問題，并不早。對我們處理問題也是一種提高。

最后，我認(rèn)為這短短的十天將成為我們將來人生路上的一筆寶貴的財富。謝謝教官們給我們這樣難得的機(jī)會，謝謝部隊(duì)首長對我們的培養(yǎng)。請你們放心，我們會努力成長為一名合格的軍官。因?yàn)槲覀儫崆閾P(yáng)意，斗志昂揚(yáng)。

描寫部隊(duì)換裝的心得體會報告三

尊敬的部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo):

您好!

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯部隊(duì)的鐵律，也深刻認(rèn)識到自己所犯錯誤的嚴(yán)重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

部隊(duì)一開始就三令五申，一再強(qiáng)調(diào)軍規(guī)軍紀(jì)，提醒不要違反軍規(guī)，可我卻沒有把部隊(duì)和首長的話放在心上，沒有重視上級說的話，沒有重視軍隊(duì)頒布的重要事項(xiàng)，當(dāng)成了耳旁風(fēng)，這些都是不應(yīng)該的。也是對領(lǐng)導(dǎo)的不尊重。應(yīng)該把領(lǐng)導(dǎo)說的話緊記在心，把軍隊(duì)頒布的軍規(guī)軍紀(jì)緊急在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己的工作。而且我這種行為給部隊(duì)也造成了及其壞的影響，破壞了部隊(duì)的規(guī)章制度.在戰(zhàn)友們中間也造成了不良的影響。

由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的戰(zhàn)友的效仿，影響連隊(duì)的紀(jì)律性，排里的紀(jì)律性，對班里的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的領(lǐng)導(dǎo)和父母也是一種傷害，也是對其他戰(zhàn)友的父母的一種不負(fù)責(zé)任。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

xxxx年x月xx日

描寫部隊(duì)換裝的心得體會報告四

第一條 本細(xì)則適用于鎮(zhèn)江市區(qū)計(jì)劃安置的軍轉(zhuǎn)干部。

第二條 積分是指市委組織部和市人社局按照一定標(biāo)準(zhǔn)和辦法計(jì)算的軍轉(zhuǎn)干部個人總得分。

團(tuán)級軍轉(zhuǎn)干部的積分，由基礎(chǔ)分、條件分、附加分、懲戒分四個部分組成。

營級以下及專業(yè)技術(shù)軍轉(zhuǎn)干部的積分，由基礎(chǔ)分、條件分、附加分、懲戒分、考試分五個部分組成。

懲戒分為減分，其它各項(xiàng)為加分。

第三條 基礎(chǔ)分計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)和辦法

凡符合轉(zhuǎn)業(yè)安置條件的軍轉(zhuǎn)干部基礎(chǔ)分為30分。

第四條 條件分計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)和辦法

(一)軍齡分。以部隊(duì)服役年限計(jì)算，每年1分。軍齡按國家有關(guān)軍齡計(jì)算的規(guī)定執(zhí)行，起點(diǎn)時間從入伍所在地人武部批準(zhǔn)時間或軍事院校學(xué)員參軍登記表明確的時間起算，退出現(xiàn)役的時間截止到轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)年3月31日。從地方普通高等院校畢業(yè)后直接入伍的，其在校學(xué)習(xí)時間比照軍齡計(jì)分。

(二)任職分。

團(tuán)級軍轉(zhuǎn)干部任職分從擔(dān)任副團(tuán)級開始計(jì)分。擔(dān)任副團(tuán)級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)每滿1年計(jì)2分，副團(tuán)級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)每滿1年計(jì)3分;擔(dān)任正團(tuán)級非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)每滿1年計(jì)4分，正團(tuán)級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)每滿1年計(jì)5分。如有技術(shù)等級與行政職務(wù)交叉的，技術(shù)等級按相應(yīng)行政非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)計(jì)算。

營級以下和專業(yè)技術(shù)職務(wù)軍轉(zhuǎn)干部，以本人轉(zhuǎn)業(yè)移交時的職務(wù)計(jì)算。正營職11分，副營職9分，正連職7分，副連職5分，排職3分;技術(shù)6級18分，技術(shù)7級16分，技術(shù)8級14分，技術(shù)9級12分，技術(shù)10級10分，技術(shù)11級8分，技術(shù)12級6分，技術(shù)13級4分，技術(shù)14級2分。在此基礎(chǔ)上，按轉(zhuǎn)業(yè)時所任職級年限，每滿1年加1分。

以上任職分均計(jì)算到月，不滿1年按月折算。

(三)學(xué)歷分：以本人轉(zhuǎn)業(yè)當(dāng)年7月31日前畢業(yè)，并取得國家承認(rèn)的學(xué)歷計(jì)算。其中：中專(含高中)計(jì)1分，大學(xué)?？朴?jì)3分，大學(xué)本科(含持有省教育行政部門審核、驗(yàn)印的雙專科畢業(yè)證書的雙?？?計(jì)5分，研究生學(xué)歷或碩士學(xué)位的計(jì)6分，碩士研究生(含普通高校畢業(yè)的雙學(xué)士學(xué)位本科)計(jì)7分，博士研究生計(jì)9分。對取得多種學(xué)歷學(xué)位的，按其最高學(xué)歷學(xué)位計(jì)分。

第五條 附加分計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)和辦法

(一)獎勵分。

在部隊(duì)服役期間，依據(jù)《中國人民解放軍紀(jì)律條令》獲得相關(guān)獎勵的，按下列方法計(jì)分：授予榮譽(yù)稱號的計(jì)40分，大軍區(qū)級單位授予榮譽(yù)稱號的計(jì)30分，立一等功計(jì)30分，立二等功計(jì)20分，立三等功計(jì)5分。獲國家或解放軍四總部評審的科學(xué)技術(shù)進(jìn)步一、二、三等獎的，分別計(jì)9、6、3分。各軍區(qū)或總部所屬部門的科技進(jìn)步獎不列入獎勵加分范圍。立功、獲獎次數(shù)可累加計(jì)分，其它的軍隊(duì)獎勵表彰均不列入獎勵加分范圍。

服役期間，個人獲地方縣級以上黨委、政府記一、二、三等功的分別計(jì)3、2、1分，累計(jì)不超過3分。

(二)優(yōu)待分。

1.在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服役或者從事飛行、艦艇工作5至20xx年的計(jì)3分， 10至20xx年的計(jì)5分， 20xx年以上的計(jì)8分。既在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)服役又從事飛行、艦艇工作的，按較高的加分，不重復(fù)計(jì)分。艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)范圍的界定按國辦發(fā)[20xx]14號文件和國發(fā)[1989]14號文件規(guī)定執(zhí)行。

2.為保衛(wèi)國家安全參加作戰(zhàn)1年以上的計(jì)15分，1年以下的計(jì)10分;參加國際維和任務(wù)1年以上的計(jì)5分，1年以下的計(jì)3分。

3.傷殘分。因公、因戰(zhàn)致殘的，三等乙級計(jì)3分，三等甲級計(jì)5分;二等乙級計(jì)7分，二等甲級計(jì)10分。傷殘等級以中國人民解放軍因公、因戰(zhàn)致殘證書為依據(jù)。

第六條 懲戒分計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)和辦法

受過黨內(nèi)警告、嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)、留黨察看等黨紀(jì)處分的，分別計(jì)減6、9、15、20分;受過警告、嚴(yán)重警告、記過、記大過、降職(級)或降銜(級)、撤職等軍紀(jì)處分的，分別計(jì)減3、6、9、12、15、20分。

因同一問題受多種處分，按最高處分計(jì)減分一次。受多次處分的，累加計(jì)減分。

第七條 考試形式和內(nèi)容

凡符合安置條件的營級以下和專業(yè)技術(shù)職務(wù)軍轉(zhuǎn)干部，均需參加由省軍轉(zhuǎn)辦統(tǒng)一組織實(shí)施的考試?？荚嚍殚]卷筆試，主要測試政策理論水平、綜合分析能力、實(shí)際工作能力、適應(yīng)創(chuàng)新能力、職業(yè)道德修養(yǎng)和文字表達(dá)能力等。

第八條 個人積分經(jīng)本人確認(rèn)后予以公布。如軍轉(zhuǎn)干部對積分有異議的，應(yīng)在知道積分后的5個工作日內(nèi)向安置部門提出復(fù)核，由安置部門組織復(fù)核。對個別確因組織原因，造成檔案記載不詳，而本人持有相應(yīng)證件的，經(jīng)原部隊(duì)或上一級部隊(duì)政治機(jī)關(guān)調(diào)查核實(shí)并出具有效證明后，可予以認(rèn)可。對在積分中弄虛作假，提供虛假檔案材料的，一經(jīng)查實(shí)，扣除軍轉(zhuǎn)干部本人積分20分，并將作假情況報其部隊(duì)上級政治部門。