關(guān)于學(xué)校對(duì)翻墻行為心得體會(huì)實(shí)用(6篇)

體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

關(guān)于學(xué)校對(duì)翻墻行為心得體會(huì)實(shí)用一

九年(11)班有49人，男生26人，女生23人，其中梁敏娣、陳麗兩位女生為借讀生。本班學(xué)生思想簡單、思維活躍，用“三好”學(xué)生來形容最為貼切——好動(dòng)、好強(qiáng)、好奇。性格好動(dòng)，課堂氣氛活躍，但有時(shí)自控本事不夠強(qiáng);好強(qiáng)，必須要贏，有“輸不起”的表現(xiàn);好奇，對(duì)青春期的事情特感興趣。學(xué)科學(xué)習(xí)上，本班學(xué)生是不靠平時(shí)靠爆發(fā)，臨考試才懂得努力，所以大部分學(xué)生平時(shí)學(xué)得很簡便，考試前就有力不從心的感覺。經(jīng)過一段時(shí)間的整風(fēng)，下半學(xué)期的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)均有好轉(zhuǎn)，一模、二模的考試中全班各科總分在年級(jí)排行第六;學(xué)期末的校值周評(píng)比中，年級(jí)排行第二;級(jí)紀(jì)檢查評(píng)比中，年級(jí)排行第四，在班容班貌評(píng)比中活的“最佳班容班貌”的稱號(hào)，這些都比上學(xué)期有提高。

現(xiàn)將--學(xué)年度第一學(xué)期的班主任工作進(jìn)行鑒定。

這一學(xué)期里，我以培養(yǎng)四有新人為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，繼續(xù)實(shí)施“三主”德育模式，從學(xué)生“主體”意識(shí)的培養(yǎng)和發(fā)揮上尋找突破口，逐步實(shí)現(xiàn)由他律向自律的轉(zhuǎn)化，促進(jìn)學(xué)生認(rèn)識(shí)和行為的統(tǒng)一。在開學(xué)初我就制定了有關(guān)的主要工作計(jì)劃，計(jì)劃是：在完成學(xué)校、級(jí)組按排的工作外，還根據(jù)本班的特點(diǎn)開展以下工作：

(1)安全教育放第一位;

(2)繼續(xù)整頓班風(fēng)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng);

(3)進(jìn)行團(tuán)體主義教育，發(fā)揮團(tuán)員的帶頭模范作用，提高學(xué)生自我管理本事，加強(qiáng)班的凝聚力的建設(shè)，

(4)以“感恩的心迎中考”為主線開展主題班會(huì)活動(dòng);

(5)做好與學(xué)生、家長、各科任教師的溝通工作;

(6)備戰(zhàn)中考。

以上工作，在學(xué)期即將結(jié)束時(shí)，基本能按計(jì)劃完成，并取得必須效果。

二、正文

班級(jí)管理是做人的工作，而人是千差萬別的，所以，這項(xiàng)工作極其復(fù)雜、艱辛、趣味，它既是一門學(xué)問，又是一種極富創(chuàng)造性的藝術(shù)。本學(xué)期我的班主任工作重心是：“以感恩的心迎中考”，具體的工作有以下幾個(gè)方面：

(一)主題班會(huì)活動(dòng)的開展

本學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)是以安全為前提、以感恩為主線、以中考為目標(biāo)來開展的，主要分為：

(1)安全篇

安全是學(xué)校一切工作的重中之重。新的學(xué)期里，我將繼續(xù)堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校制定的安全事故防范措施，經(jīng)常性地深入學(xué)生間了解情景、發(fā)現(xiàn)問題，加強(qiáng)學(xué)生在諸如教室、學(xué)校、回家途中甚至在家中等地點(diǎn)的安全防范意識(shí)，消除學(xué)生在日常生活中存在的一切不安全因素，并結(jié)合學(xué)校開展一系列的安全教育活動(dòng)，如：

①第七周的《創(chuàng)立和諧平安學(xué)?！?

②第八周的《安全教育》;

③第十二周的《關(guān)于“五一”假期安排及相關(guān)安全教育工作;

④第十四周的《珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩》;

⑤第十四周的《“防空防震”演練》;

⑥第十八周的《關(guān)愛生命，安全發(fā)展》。

(2)感恩篇

感恩是一種美德，是一種生活態(tài)度，也是做人的基本修養(yǎng)。而此刻的中學(xué)生就其心靈的

“情”來看，普遍患有“情感冷漠癥”。經(jīng)過主題活動(dòng)來喚回同學(xué)們回報(bào)愛心的良知，讓同學(xué)們學(xué)會(huì)感恩父母、感恩教師、感恩母校、感恩社會(huì)。經(jīng)過激發(fā)他們愛心的潛能，使其轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上前進(jìn)的動(dòng)力，以此更好地備戰(zhàn)中考。本學(xué)期的感恩活動(dòng)有：

①第五周的《知恩——感恩——報(bào)恩》(父母篇);

②第八周的《一元獻(xiàn)愛心活動(dòng)》(社會(huì)篇);

③第十周的《我為母校留下什么》(母校篇);

④第十四周的《珍惜生命，學(xué)會(huì)感恩》(生命篇)。

(3)中考篇

中考屬于選拔性考試，如何實(shí)現(xiàn)中考目標(biāo)，從心理學(xué)角度講有三個(gè)要素：一是知識(shí)的貯存和本事層次;二是心理狀態(tài)的調(diào)節(jié);三是應(yīng)試策略的把握。中考考試時(shí)間和考試科目已經(jīng)確定，學(xué)生如何迅速地、科學(xué)地把握這三個(gè)環(huán)節(jié)是十分重要的。為此，我們班在不一樣時(shí)期分別開展了與中考相關(guān)的主題活動(dòng)，它們分別是：

①第五周的《百日“百日宣誓”》;

②第七周的《倒數(shù)88》;

③第十一周的《考試心理講座》;

④第十五周的《一模質(zhì)量分析》;

⑤第十七周的《六月的青春》;

⑥第十九周的《迎中考，齊努力》。

(4)生活篇

初中階段，學(xué)生除了掌握文化知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)學(xué)會(huì)做人，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，所以我們不忘進(jìn)行一些素質(zhì)教育活動(dòng)，如：

①第四周的《勤儉節(jié)儉，從我做起》;

②第六周的《齊迎衛(wèi)檢，齊動(dòng)手》;

③第十八周的《健康身體迎中考》。

二、備戰(zhàn)中考

1、4月上旬(第七周)之前完成講課任務(wù);

2、4月28、29、30日(第9周)初中畢業(yè)考試即第一次模擬考試;

3、4月23日(11周)體育升中考試，我班同學(xué)考出水平，全班平均分在年級(jí)排第一;

4、5月12日在江門一職進(jìn)行中考英語口語考試;

5、5月25、26、27日(第13周)第二次模擬考試;

6、6月3——12日填報(bào)志愿;

7、6月14日到6月19日全級(jí)停課，學(xué)生自修復(fù)習(xí)。

8、6月20-22日全市統(tǒng)一升高中考試。

三、注重溝通，并從心開始

1、與學(xué)生的溝通：(a)書面交流形式，堅(jiān)持寫周記，我向?qū)W生保證，周記資料保密率為90%以上，并在每次的周記上都有教師評(píng)語。經(jīng)過周記，學(xué)生會(huì)向我反映自身情景、班里情景等，提出自我的見解。(b)直接接觸學(xué)生，利用課余時(shí)間與學(xué)生交談，從中了解其思想動(dòng)態(tài)。

2、與家長溝通：①利用江門移動(dòng)的英才成長計(jì)劃每一天發(fā)信息向家長匯報(bào)孩子在校情景;②個(gè)別學(xué)生家長需電話聯(lián)系甚至讓家長來校進(jìn)行溝通;③召開兩次家長會(huì)。

3、與各科任教師溝通：初中生活的最終兩個(gè)月到了沖刺階段和收獲季節(jié)。這一時(shí)期，我把工作重心放在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理上，指導(dǎo)他們制訂出切實(shí)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)時(shí)期，對(duì)學(xué)生來說，是最寶貴的，任課教師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自我所教的學(xué)科能考得更好。這時(shí)候我協(xié)調(diào)好各任課教師之間和各學(xué)科之間的關(guān)系。對(duì)于每個(gè)學(xué)生的不一樣薄弱學(xué)科，要求他們重點(diǎn)突破。對(duì)于共性比較弱的，則盡可能與任課教師配合，督促學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生文理科兼顧，不放棄任何一科，構(gòu)成一種班主任、任課教師和家長顧全大局，協(xié)同作戰(zhàn)，齊抓共管，全面提高的局面。

四、結(jié)尾

初三年級(jí)是教育管理最關(guān)鍵的一年，也是班主任班級(jí)管理工作的重頭戲。初三的學(xué)生的幼稚性、盲目性和依靠性迅速下降，而自覺性則有較大提高。應(yīng)對(duì)畢業(yè)、升學(xué)和就業(yè)考試，學(xué)生們開始思考自我的人生道路。與此同時(shí)，教材的深度、廣度和難度也到達(dá)了初中階段的最高程度。所以，班主任應(yīng)抓住學(xué)生的心理特點(diǎn)，圍繞圓滿完成學(xué)業(yè)，對(duì)他們進(jìn)行夢想教育，讓學(xué)生意識(shí)到初三將面臨的任務(wù)和挑戰(zhàn)，盡力學(xué)好最終一段課程，以進(jìn)取的心態(tài)，漸漸步入圓滿完成學(xué)業(yè)的最終沖刺階段。

關(guān)于學(xué)校對(duì)翻墻行為心得體會(huì)實(shí)用二

為有效促進(jìn)初中教學(xué)質(zhì)量和效益的提高，為學(xué)生的全面健康成長鋪路，為教師的專業(yè)發(fā)展筑基，根據(jù)(20--)16號(hào)、17號(hào)文件精神和總校意見，結(jié)合實(shí)際，制定本學(xué)期中學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃如下，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正：

一、指導(dǎo)思想

以《市“十二五”基礎(chǔ)教育教研規(guī)劃》、縣教研室工作計(jì)劃和《教育局關(guān)于印發(fā)中小學(xué)教學(xué)管理相關(guān)規(guī)范的通知》為指導(dǎo)，以《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為統(tǒng)領(lǐng)，促進(jìn)學(xué)生全面、個(gè)性、健康發(fā)展;以深化課堂教學(xué)改革為核心，構(gòu)建“高效課堂”，推進(jìn)新課改進(jìn)程;以教學(xué)研究和科研課題研究為助力，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

1、薄弱學(xué)科建設(shè)有所加強(qiáng)，課堂教學(xué)有一定的成效;

2、教研活動(dòng)貼近教學(xué)實(shí)際，貼近教師需要，堅(jiān)持經(jīng)常，取得較好效果;

3、中心教研組活動(dòng)形成一般規(guī)律性的認(rèn)識(shí)，教師有明顯收獲;

4、教師基本功有一定提高;

5、課題研究有效落實(shí)，能夠扎實(shí)開展。

三、主要工作及措施

1、加強(qiáng)課堂教學(xué)督導(dǎo)

深入中學(xué)，開展“推門課”、匯報(bào)課、評(píng)議課等多種形式的課堂教學(xué)觀察和指導(dǎo)活動(dòng)，普聽每位教師不低于兩節(jié)課，每個(gè)學(xué)科不少于兩節(jié)課，及時(shí)與學(xué)科教師交換意見，切實(shí)幫助中學(xué)學(xué)科教師提高課堂教學(xué)效果。

2、注重教師基本功提高

開展語文、英語、政治、歷史、地理五個(gè)學(xué)科的教師基本功競賽活動(dòng)，以學(xué)科教學(xué)設(shè)計(jì)、教師說課、展示多媒體課件為主要內(nèi)容，組織開展理科教師作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，相關(guān)學(xué)科教師全員參加，以期促進(jìn)教師重視基本功的提高，滿足教學(xué)需要。

3、努力提高畢業(yè)年級(jí)教學(xué)質(zhì)量

組織召開初三年級(jí)教師教學(xué)座談會(huì)，根據(jù)20--年中考，探討初三教學(xué)的新情況與新問題，指導(dǎo)初三教師做好教學(xué)工作，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。

4、扎實(shí)開展中心教研組活動(dòng)

以集體備課研討、教學(xué)設(shè)計(jì)和說課培訓(xùn)、同課異構(gòu)研討、導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)展示為主要形式，積極組織中心教研組活動(dòng)研討，充分發(fā)揮中心教研組在提高教學(xué)教研質(zhì)量中的作用，為學(xué)校教研組活動(dòng)提供借鑒。

5、積極開展跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動(dòng)。與潘莊總校聯(lián)合，積極開展數(shù)學(xué)、語文學(xué)科的聯(lián)合教研，數(shù)學(xué)學(xué)科開展以培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思想為主題的課例研究，語文學(xué)科開展高效課堂觀摩研討，互相學(xué)習(xí)借鑒教研途徑、方法、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與技能。

6、深入抓實(shí)教育科研課題研究工作。一是課題立項(xiàng)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，把教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)中遇到的問題和困惑作為校本研究課題，營造出“研究問題來自課堂，研究行為發(fā)生在課堂，研究結(jié)果運(yùn)用在課堂”氛圍;二是加強(qiáng)對(duì)申報(bào)并立項(xiàng)的省、市級(jí)課題的督導(dǎo)工作，加強(qiáng)研究，抓好過程管理，保證課題研究順利實(shí)施。

7、深化學(xué)科教研小主題研究。讀到學(xué)校重視并組織教師認(rèn)真謀劃和實(shí)施教研小主題研究，如實(shí)記錄主題教研活動(dòng)過程和結(jié)果，力爭做到教師“人人有小專題”，教研組“組組有小主題”，使教學(xué)研究活動(dòng)體現(xiàn)目的性、研究性和實(shí)效性。

附：工作安排

時(shí)間 主要工作

一周 制定教學(xué)教研計(jì)劃

三周起 中學(xué)課堂教學(xué)督導(dǎo)

四周五 初三年級(jí)教學(xué)座談會(huì)

五周二下午 語文、英語、政治、歷史、地理教師基本功競賽

五周四下午 理科教師作業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)

七周二 教學(xué)設(shè)計(jì)和說課培訓(xùn)

九周二 數(shù)學(xué)中心教研組集體備課研討

十一周二 語文中心教研組同課異構(gòu)研討

十三周二 理科中心教研組活動(dòng)導(dǎo)學(xué)案展示

十四周二 數(shù)學(xué)學(xué)科跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動(dòng)(潘莊鎮(zhèn)中學(xué))

十五周三 語文學(xué)科跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)合教研活動(dòng)(劉家營鄉(xiāng)中學(xué))

十七周 教研組小主題研究、課題研究、教學(xué)評(píng)估視導(dǎo)

十九周 總結(jié)

關(guān)于學(xué)校對(duì)翻墻行為心得體會(huì)實(shí)用三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！今很高興向貴單位推薦我系優(yōu)秀的畢業(yè)生xx同學(xué)。

該生是一名即將畢業(yè)的x大學(xué)酒店管理專業(yè)的學(xué)生。在校期間，他認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，并多次獲得獎(jiǎng)學(xué)金。在學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)中積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，使自己具有良好的身體和心理素質(zhì)，且有很好的溝通和適應(yīng)能力。努力掌握基本技能技巧，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，通過考試取得普通話二級(jí)乙等、計(jì)算機(jī)一級(jí)，酒店管理師證書。

在校期間，他抓住一切機(jī)會(huì)鍛煉自己各方面的能力，使自己朝著現(xiàn)代社會(huì)所需要的具有創(chuàng)新精神的復(fù)合型人才發(fā)展。在努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，他還喜歡閱讀一些關(guān)于科學(xué)和社會(huì)實(shí)踐類的書籍，想從書籍中不斷提高自己的科學(xué)文化知識(shí)，來提高自己的內(nèi)涵修養(yǎng)，注重培養(yǎng)自身扎實(shí)的知識(shí)技能，訓(xùn)練禮儀等能力，為以后做事打好基礎(chǔ)。無論是給個(gè)人還是酒店都會(huì)創(chuàng)造應(yīng)有的價(jià)值，該生不僅要靠自己所學(xué)的東西去干一番事業(yè)，而且還要腳踏實(shí)地的從每個(gè)細(xì)節(jié)做起，要用勤勞的雙手成就他明日的夢想。

除了系統(tǒng)學(xué)習(xí)理論知識(shí)外，還把理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，他性格比較外向，喜歡思考，洞察里較強(qiáng)，不怕吃苦。大學(xué)期間，xx同學(xué)多次參加過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，經(jīng)過學(xué)校的安排，在酒店實(shí)習(xí)七個(gè)月，獲得酒店領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

寒假期間在餐廳做兼職，通過培訓(xùn)還做過促銷員，在這些實(shí)際操作中，不僅更加鞏固了所學(xué)知識(shí)，也學(xué)到了學(xué)校里所學(xué)不到的人情世故。正因?yàn)槿绱?，使他積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，而且更加注重團(tuán)隊(duì)合作精神和集體觀念，同時(shí)也更加明確了他的人生目標(biāo)。

該生愿意從基層做起，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，提高專業(yè)技能，成為一個(gè)真正的酒店人！我毫無保留堅(jiān)決肯定地推薦他，希望您將優(yōu)先考慮他的申請(qǐng)望貴單位予以重點(diǎn)考慮，他一定會(huì)不負(fù)您的重托！

再次感謝你在百忙之中一閱，并衷心祝愿貴單位蓬勃發(fā)展，蒸蒸日上！

此致

敬禮！

推薦人：

20xx年xx月xx日

關(guān)于學(xué)校對(duì)翻墻行為心得體會(huì)實(shí)用四

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體老師：

你們好！

我是貴校高三（3）班的家長，我的小孩即將參加高考，回顧三年來兒子在學(xué)校的成長歷程，我們由衷地感謝老師對(duì)小孩的培養(yǎng)和教育。

三年前，小孩剛到學(xué)校，生活自理能力較差，基礎(chǔ)知識(shí)薄弱，學(xué)習(xí)成績比較落后，是學(xué)校各個(gè)科任老師憑著他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度、豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及在孩子身上傾注了大量的心血使小孩的學(xué)習(xí)成績及生活自理能力有了一個(gè)很大的提高。三年來小孩的成長幾乎交給了學(xué)校、交給了老師。孩子的不斷進(jìn)步，離不開學(xué)校老師的教育和幫助，多虧你們學(xué)校有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍和特別負(fù)責(zé)任的班主任。我們?yōu)榱肆私庑『⒃谛５膶W(xué)習(xí)、生活情況經(jīng)常給老師打電話，這樣一來就占用了老師許多的休息時(shí)間，但孩子的班主任和老師們總是不厭其煩地接聽電話并詳細(xì)反映小孩在學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)情況，在老師的話語中我真切地感受到老師對(duì)小孩的關(guān)愛，也讓我非常感動(dòng)！正是有這些老師對(duì)我兒子以及其他孩子真誠無私的付出，換來的是孩子們的健康快樂，換來了我們這些做家長的安心和放心，換來的是我們家長由衷的感動(dòng)與敬佩。

讓孩子就讀貴校是我們無悔的選擇。貴校不是將教學(xué)目的局限于分?jǐn)?shù)之上，而是將提升學(xué)生的綜合素質(zhì)放在首位，關(guān)注學(xué)生成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，關(guān)心他們思想上的進(jìn)步。幾年來學(xué)校開展多種多樣的課外活動(dòng)，特別是學(xué)農(nóng)活動(dòng)更是磨煉了他們的意志，培養(yǎng)了他們的吃苦精神，使他們受益匪淺！

孩子的每一次進(jìn)步每一分成績都凝聚著老師們的心血，你們的言行是留給孩子寶貴的精神財(cái)富，你們的無私奉獻(xiàn)使更多學(xué)生成為棟梁之材。作為即將畢業(yè)的孩子的家長我再一次衷心感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師們，在這里我們向那些辛勤工作的老師們深深地鞠一躬道一聲：老師辛苦了，謝謝你們！

最后把我們?nèi)易钫鎿吹淖８＋I(xiàn)給貴校的全體領(lǐng)導(dǎo)以及陳艷玲老師，管亞楠老師，吳雙老師，曹振老師，韓紅玲老師，魏敏華老師。祝貴校的明天會(huì)更好，一步一層樓，桃李滿天下！

此致

敬禮！

寫信人：xxx

20xx年xx月xx日

關(guān)于學(xué)校對(duì)翻墻行為心得體會(huì)實(shí)用五

路德會(huì)以馬忤斯學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);

您好！

學(xué)生周xx，男，20xx年 月 日出生于中國xx，現(xiàn)讀于中國xx民院附屬小學(xué)四年級(jí)135班，是一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

他熱愛學(xué)校，關(guān)心班級(jí)，積極參加學(xué)校組織的每一次活動(dòng)。

一年一次的春游、秋游活動(dòng)，做為班干部的他，能協(xié)助老師安排、策劃、組織，活動(dòng)中熱心幫助有困難的同學(xué)，幫助同學(xué)排憂解難;學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，他能發(fā)揮自己的優(yōu)勢，積極報(bào)名參與。

學(xué)校每周一的“收舊利廢”，他能堅(jiān)持做到，把自己一周積累下來的廢品帶到學(xué)校，并能帶動(dòng)其他同學(xué); 在“低碳生活 環(huán)保節(jié)能”、“愛鳥 護(hù)鳥”、“保護(hù)水資源”等環(huán)?；顒?dòng)中表現(xiàn)優(yōu)秀，是一名名副其實(shí)的“環(huán)保小衛(wèi)士”。

大課間活動(dòng)，全班同學(xué)一起跳繩，跳繩的分發(fā)，收撿都由他來完成，工作責(zé)任心極強(qiáng)。

他是同學(xué)心中的好朋友，老師心中的好學(xué)生。

他愛好體育運(yùn)動(dòng)，每天堅(jiān)持鍛煉，上好體育課，利用業(yè)余時(shí)間練習(xí)打羽毛球、籃球，散步，跳繩是他的最愛，長久堅(jiān)持，體格健壯，陽光活潑。

他愛學(xué)習(xí)，除了認(rèn)真學(xué)好各科課本知識(shí)外，還擠時(shí)間進(jìn)行大量的課外閱讀，遨游書海，享受書香之樂。

他最喜歡讀的書有《xx》《xx》《xx》《xx》可以說是學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，課外知識(shí)豐富。

他是爸爸媽媽的好兒子。

在家里的xx很愛勞動(dòng)，經(jīng)常幫家里做家務(wù)，洗碗、掃地、拖地板、倒垃圾等力所能及的小事，他都會(huì)爭著去做。

“周末小當(dāng)家”他表現(xiàn)最棒，自己去菜市場買菜，選購家中所需物品，非常能干。

用自己的實(shí)際行動(dòng)孝順父母，感恩父母。

周xx同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)、樂觀向上、愛好廣泛、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做事執(zhí)著、有毅力、是一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

特此推薦，希望接納為盼。

此致

敬禮!

推薦人：xxx

20xx年x月x日

關(guān)于學(xué)校對(duì)翻墻行為心得體會(huì)實(shí)用六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師，親愛的同學(xué)們：

大家上午好!

今天，我們?cè)谶@里隆重舉行高三高考百日誓師大會(huì)。一百天，是出征的戰(zhàn)鼓;一百天，是進(jìn)軍的號(hào)角;一百天，是百米沖刺的發(fā)令槍聲;一百天，是你們充滿朝氣、胸懷理想的戰(zhàn)前宣言。為了收獲十年寒窗苦讀的夢想，你們將更加努力，分秒必爭，準(zhǔn)備打一場漂亮的勝仗。

我們堅(jiān)信，奇跡總是由強(qiáng)者創(chuàng)造，勝利一定會(huì)屬于我們。

一位拼過高三而終于跨入理想大學(xué)的學(xué)子，在他一篇《夢回高三》的文章中寫到：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結(jié)合，高三促進(jìn)了一次真正意義上的長大。無論是身體，是思想，還是精神，都有了一個(gè)質(zhì)的飛躍。失去了高三，生命就失去了一份成熟，而把握住了高三，也就把握住了整個(gè)人生”。他在文章中用一副對(duì)聯(lián)詩情畫意地勾勒出了他高三的大苦大樂：“何物動(dòng)人，六月杏花八月桂;有誰催我，三更燈火五更雞”。這是一種經(jīng)過激流險(xiǎn)灘后的豪邁，是一種過來人的大徹大悟。因此，一個(gè)成功的高三，一個(gè)“一百次摔倒一百零一次爬起來”的高三，讓人向往，讓人回味，讓人熱血沸騰。

三年前，你們經(jīng)過激烈的競爭、頑強(qiáng)的拼搏，跨入一中的大門。今天，你們又要面對(duì)一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，那就是百日后的高考!你們的人生理想將通過這一次的挑戰(zhàn)來實(shí)現(xiàn)，你們的人生價(jià)值將在這一次的挑戰(zhàn)中得到凸顯。所以，這一百天，對(duì)你們具有非凡的意義;這一百天，將對(duì)你們的未來產(chǎn)生重大的影響;這一百天，你們身上將寄托太多太多人的期望和夢想，含辛茹苦、望子成龍、望女成鳳的父母，嘔心瀝血、關(guān)懷備至、循循善誘的師長，無數(shù)的親朋好友，更是對(duì)你們充滿了殷切的期盼。你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期望。應(yīng)該說，你們的夢想就要實(shí)現(xiàn)了，離成功僅有一步之遙，但能否把握住這最后的一百天至關(guān)重要，意義深遠(yuǎn)，不能有絲毫的懈怠和疏忽!人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸?！本嚯x高考僅有100天了。100天的時(shí)間，在歷史的長河中猶如一朵轉(zhuǎn)瞬即逝的小小浪花，然而對(duì)于我們，它是成功的前奏，是出征的戰(zhàn)鼓，是拼搏的號(hào)角。同學(xué)們，希望之門已經(jīng)開啟，勝利在招手，理想在召喚。在這最后的一百天里，我們要用汗水澆灌知識(shí)的園地，收獲縝密的思維;我們要用希望的雙手托起悸動(dòng)的心靈，插上夢想的翅膀飛向勝利的天堂;我們要用自信的微笑面對(duì)最后的挑戰(zhàn)，迎接成功的喜悅!

“寒窗十載逞風(fēng)流，算而今鯤鵬展翅，扶搖直上九萬里;學(xué)海百天聚紫氣，望來日星曜凌空，自信人生二百年。”我們有理由、有信心相信自己一定會(huì)成功，是的，我們有這個(gè)信心。因?yàn)槲覀冇懈魑焕蠋煹年P(guān)心，我們有校黨政工團(tuán)的大力支持，我們有“團(tuán)結(jié)拼搏，爭創(chuàng)一流”的一中精神，我們有扎實(shí)穩(wěn)妥、精細(xì)高效的工作思路，我們有“以人為本”的教育教學(xué)理念，我們有勤奮好學(xué)、善學(xué)樂學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子。我們還有一支善打硬仗、敢打硬仗、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，我們有理由相信，我們的未來將是一片光明。

沖刺百日，讓夢想成真，讓我們一起乘風(fēng)破浪去擁抱巍巍的高山;讓我們一起生長有力的雙翼，飛向七彩的霞光;讓我們一起泛起激情的浪花，涌入成功的海洋。

在百日沖刺的起點(diǎn)時(shí)刻，作為你們的老師，提出四點(diǎn)希望和忠告：

一是堅(jiān)定奮斗目標(biāo)。只有鴻鵠之志，才能翱翔藍(lán)天。我們的遠(yuǎn)大目標(biāo)就是要報(bào)效祖國，但報(bào)效祖國需要有高強(qiáng)的本領(lǐng)，而大學(xué)就是練就本領(lǐng)的大靶場。我們現(xiàn)在的目標(biāo)就是要考上一個(gè)理想的大學(xué)。學(xué)校力爭實(shí)現(xiàn)突破歷史紀(jì)錄的最好成績，我想每一個(gè)同學(xué)都早已確立了自己的奮斗目標(biāo)，我們要咬定青山不放松，堅(jiān)定信心，持之以恒，不達(dá)目的決不罷休。

二是系統(tǒng)疏理知識(shí)。時(shí)間短，任務(wù)重，我們要以效率為先。進(jìn)入復(fù)習(xí)的后期，對(duì)知識(shí)疏理十分重要。著名教育家魏書生發(fā)明了語文教學(xué)的知識(shí)樹，畫一顆樹，就能做到把整個(gè)知識(shí)體系藏于心中。其它學(xué)科也一樣，知識(shí)間的聯(lián)系，相互的滲透，內(nèi)在的聯(lián)系，都有一定的規(guī)律可循。希望同學(xué)們要在老師的指導(dǎo)下，系統(tǒng)地疏理知識(shí)，整合時(shí)間，合理安排，講究方法，查漏補(bǔ)缺，綜合平衡攻總分。同時(shí)只有這樣，才能做到胸懷全局、胸有成竹。