學(xué)校對(duì)翻墻行為心得體會(huì)及感悟 學(xué)校爬墻反思(6篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來了解一下吧。

主題學(xué)校對(duì)翻墻行為心得體會(huì)及感悟一

現(xiàn)代的家庭教育科學(xué)是現(xiàn)代教育思想的重要組成部分，要與中國特色的社會(huì)主義物質(zhì)文明和精神文明相結(jié)合。因此，家長(zhǎng)學(xué)校的教學(xué)工作目標(biāo)，應(yīng)以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針。努力作好三個(gè)引導(dǎo)：一是引導(dǎo)家長(zhǎng)更新家庭教育觀念，樹立“為國教學(xué)、以德育人”的思想，二是教育和引導(dǎo)家長(zhǎng)掌握科學(xué)教育方法，增強(qiáng)家庭教育的針對(duì)性、科學(xué)性、實(shí)效性。三是教育引導(dǎo)家長(zhǎng)從言身教入手，建立自我約束，民主和睦的家教氛圍，促進(jìn)三教合一的良性循環(huán)。要實(shí)現(xiàn)這些教學(xué)目標(biāo)，首先是要高度重視、全員參與，每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，每一個(gè)教師都應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)學(xué)校的當(dāng)然工作者、促進(jìn)者，每一次機(jī)會(huì)，每一種合適的場(chǎng)合，都應(yīng)當(dāng)是家長(zhǎng)學(xué)校的講壇和宣傳教育陣地。因此，高度重視，全員參與，是家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)工作取得成果的基礎(chǔ)和必備條件。

教師是教學(xué)工作的執(zhí)行者、落實(shí)者，有了高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才會(huì)有高素質(zhì)的教學(xué)、高素質(zhì)的學(xué)生。因此，本學(xué)年我們將強(qiáng)化教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，采用多管齊下：領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，專家培訓(xùn)，師生互動(dòng)，內(nèi)外結(jié)合，不僅要走出去，還要請(qǐng)進(jìn)來，要有高度、有針對(duì)性、有計(jì)劃地提高家長(zhǎng)學(xué)校專兼職教師的理論水平和業(yè)務(wù)能力，使教師的主導(dǎo)作用科學(xué)、有效。

原則上，以省編教材為主，以校編教材為輔，結(jié)合不同階段學(xué)生實(shí)際，家長(zhǎng)需求，開展教學(xué)活動(dòng)，經(jīng)協(xié)商后初步安排如下：

1、召開家長(zhǎng)學(xué)校學(xué)員大會(huì)，通過全學(xué)年教學(xué)計(jì)劃及要求。

2、組織新入校學(xué)生家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)學(xué)校的籌備。

3、集中上課與分班交流相結(jié)合，專家講座與家長(zhǎng)取經(jīng)相結(jié)合。

4、教學(xué)內(nèi)容包括：成功與自信、良好習(xí)慣的養(yǎng)成、走出家庭教育的誤區(qū)、如何與孩子進(jìn)行心靈溝通、單親（留守）家庭的教子良方等。

1、教學(xué)形式：以集中上課為主。

2、領(lǐng)導(dǎo)小組：以校長(zhǎng)、關(guān)協(xié)、家長(zhǎng)代表、教育處、團(tuán)委、工會(huì)組成領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

3、授課以校長(zhǎng)、關(guān)協(xié)、家長(zhǎng)、班主任、專家負(fù)責(zé)，做到有教室、有教師，保證教學(xué)質(zhì)量。

4、建立好家長(zhǎng)學(xué)校評(píng)估制度，每年度評(píng)選“優(yōu)秀家長(zhǎng)”。

主題學(xué)校對(duì)翻墻行為心得體會(huì)及感悟二

1、新校園，新風(fēng)尚師生攜手創(chuàng)輝煌。

2、熱烈歡迎來自祖國各地的xx級(jí)新同學(xué)。

3、打造高標(biāo)準(zhǔn)教育設(shè)施，追求高品質(zhì)教學(xué)質(zhì)量，樹立高品位學(xué)院形象。

4、愛國愛校，獻(xiàn)一片丹心。

5、聚精會(huì)神辦教育，一心一意育人才。

6、默默師哲務(wù)實(shí)進(jìn)取與時(shí)俱進(jìn)。

7、厚德，博學(xué)，敏思，篤行。

8、新起點(diǎn)，新氣象潛心播種新希望。

9、把握人生機(jī)遇，彰顯精彩人生。

11、質(zhì)量立校，人才強(qiáng)校，特色興校，和諧建校。

12、重德重才潛心造就人才，重教重學(xué)全面培育棟梁。

13、新起點(diǎn)，新目標(biāo)，新挑戰(zhàn)，新希望。

14、四面八方莘莘學(xué)子，名校深造成就中華騰飛棟梁之才。

15、嚴(yán)謹(jǐn)，求是，敬業(yè)，奉獻(xiàn)。

16、樹木樹人，鑄千秋大業(yè)。

17、五湖四海熱血青年，丹心報(bào)國實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興偉大事業(yè)。

18、掏盡丹心譜寫園丁歌，灑遍汗水當(dāng)好育花人。

19、莘莘學(xué)子，勤學(xué)多思，繼往開來。

21、知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就未來。

22、珍惜人生大學(xué)時(shí)，鵬程萬里奮今朝。

23、育人成才潛移默化，修身立德潤物無聲。

24、培育英才建百年大業(yè)，與時(shí)俱進(jìn)創(chuàng)中華名校。

25、辦人民滿意的教育，爭(zhēng)創(chuàng)國家示范院校。

26、笑臉喜迎新同學(xué)，熱情擁抱新伙伴。

27、辦大學(xué)，百年基業(yè)平地起。

28、創(chuàng)名校，千秋育人立新功。

29、做學(xué)生喜歡的教師，爭(zhēng)當(dāng)教書育人標(biāo)兵。

31、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。

32、今天的選擇，明天的成就，學(xué)院因你而精彩。

33、科教興國，人才為本。

34、讓我們架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁

35、成功，我們共同創(chuàng)造

36、熱愛生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活

37、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來發(fā)展高于一切

38、播種生活，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)

39、知識(shí)是永恒的追求

41、插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆

42、責(zé)任高于一切，成就源于付出

43、讓我們架起學(xué)校與家長(zhǎng)溝通的橋梁

44、成功，我們共同創(chuàng)造

45、熱愛生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活

46、學(xué)生的健康成長(zhǎng)和未來發(fā)展高于一切

47、播種生活，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)

48、知識(shí)是永恒的追求

49、接收生活挑戰(zhàn)，培養(yǎng)全面素質(zhì)

50、插上理想的翅膀，揚(yáng)起青春的風(fēng)帆

宣傳口號(hào) | 社區(qū)口號(hào) | 學(xué)校口號(hào) | 企業(yè)口號(hào) | 醫(yī)院口號(hào)

宣傳口號(hào) | 社區(qū)口號(hào) | 學(xué)?？谔?hào) | 企業(yè)口號(hào) | 醫(yī)院口號(hào)

主題學(xué)校對(duì)翻墻行為心得體會(huì)及感悟三

教學(xué)工作是學(xué)校工作永恒的主題，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線。本學(xué)期，渝中區(qū)__小學(xué)狠抓教學(xué)管理，通過理論學(xué)習(xí)、案例研討、課例展示、常規(guī)督查、聽評(píng)課、師徒結(jié)對(duì)等多種方式，營造學(xué)習(xí)研究的氛圍，踐行新課標(biāo)理念，努力探索“有效課堂”的方法和途徑。

為了進(jìn)一步夯實(shí)學(xué)校教學(xué)管理，提高學(xué)校整體教學(xué)水平，12月13日上午，學(xué)校專門召開了教學(xué)工作會(huì)議，全體校級(jí)干部、教導(dǎo)主任和全體教研組長(zhǎng)參加了這次會(huì)議。

會(huì)議由__副校長(zhǎng)主持。會(huì)上，__副校長(zhǎng)首先與大家分享了一段視頻，大家在視覺沖擊的同時(shí)又受到強(qiáng)烈的思想震撼，對(duì)信息化時(shí)代的學(xué)校教育應(yīng)該走向何方產(chǎn)生了思索。接下來，__副校長(zhǎng)重申了學(xué)校教學(xué)常規(guī)及教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)的工作職責(zé)，再次強(qiáng)調(diào)教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)要樹立四個(gè)意識(shí)：角色意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)，要在教學(xué)工作中發(fā)揮三大作用：榜樣作用、示范作用、督促作用，要以身作則，帶動(dòng)全校教師深入開展教學(xué)研究，落實(shí)教學(xué)任務(wù)，提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。

隨后，__副校長(zhǎng)就半期質(zhì)量檢測(cè)的情況作了認(rèn)真的梳理、分析和總結(jié)，肯定了本期學(xué)校教學(xué)工作取得的成績(jī)，指出了存在的問題和成因，同時(shí)指明今后學(xué)校、教研組和教師應(yīng)改進(jìn)的方向和應(yīng)采取的對(duì)策。最后，__副校長(zhǎng)還針對(duì)期末工作提出了具體的要求，希望大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的智慧和力量，改進(jìn)方法，高質(zhì)量完成期末復(fù)習(xí)、考試考查工作。

__校長(zhǎng)和__也針對(duì)教學(xué)工作提出了要求。__指出教學(xué)工作關(guān)系學(xué)生的未來，民族的希望，每一個(gè)教師都應(yīng)樹立高度的責(zé)任感和使命感，要不斷反思、總結(jié)、提高，確保教學(xué)質(zhì)量。

__校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的第一生命線，是學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的核心，事關(guān)學(xué)校的發(fā)展和教師個(gè)人的專業(yè)發(fā)展，更關(guān)系學(xué)生的健康成長(zhǎng)。要想提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量，教研組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)就要發(fā)揮自身的優(yōu)勢(shì)和作用，帶領(lǐng)更多的教師努力探索教學(xué)規(guī)律，不斷提升教學(xué)技能，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

會(huì)議第三個(gè)環(huán)節(jié)是教導(dǎo)主任和教研組長(zhǎng)針對(duì)學(xué)校教學(xué)工作發(fā)表看法，提出合理建議。在和諧民主的氛圍中，大家暢所欲言，真誠表達(dá)，充分體現(xiàn)了主人翁的姿態(tài)。

整個(gè)教學(xué)工作會(huì)議簡(jiǎn)單而莊重，樸素而熱烈。我們希望通過這次會(huì)議，鼓舞起__教師的斗志，讓學(xué)校的脈搏和全體教師融合在一起，形成一種精神，匯成一股力量，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)不斷向前發(fā)展，走向更高，更遠(yuǎn)!

主題學(xué)校對(duì)翻墻行為心得體會(huì)及感悟四

該生在校期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績(jī)優(yōu)良、熱愛祖國、關(guān)心集體、政治上要求進(jìn)步、自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度、學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。積極參加各項(xiàng)文體活動(dòng)、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。

該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，有較強(qiáng)的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長(zhǎng)，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實(shí)認(rèn)真，能吃苦耐勞，富團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學(xué)生。

該生在校期間學(xué)習(xí)態(tài)度端正，成績(jī)優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴(yán)于律己，寬于待人，做事認(rèn)真謹(jǐn)慎，能吃苦耐勞，團(tuán)隊(duì)意識(shí)及協(xié)作精神較強(qiáng)，是一名綜合素質(zhì)強(qiáng)的合格大學(xué)生。

該生思想上積極要求上進(jìn)，學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴(yán)格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實(shí)負(fù)責(zé)，能出色的完成交給的各項(xiàng)任務(wù)，具一定的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學(xué)兼優(yōu)的合格大學(xué)生。

該生思想上積極要求上進(jìn)，尊敬師長(zhǎng)，樂于助人，學(xué)習(xí)自主性強(qiáng)，成績(jī)優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及創(chuàng)新能力，工作負(fù)責(zé)認(rèn)真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學(xué)生。

該生學(xué)習(xí)刻苦勤奮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)等，思想積極上進(jìn)，團(tuán)結(jié)友愛，能及時(shí)完成老師布置的任務(wù)，在擔(dān)任班干部期間，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項(xiàng)制度，有較強(qiáng)的動(dòng)手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

該生誠實(shí)守信，為人正直，作風(fēng)踏實(shí)，做事具有很好的計(jì)劃性，認(rèn)真負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)勤奮，刻苦努力，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，人際關(guān)系融洽，活動(dòng)積極，參加過太湖學(xué)院第一屆計(jì)算機(jī)興趣小組，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極社會(huì)活動(dòng)，熱心公益事業(yè)，曾參加無錫市青年志愿者并獲獎(jiǎng)勵(lì)。

該生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)認(rèn)真，已通過國家英語四級(jí)，有較強(qiáng)的思維能力和動(dòng)手能力。吃苦耐勞、樸實(shí)大方，認(rèn)真對(duì)待工作、與同學(xué)相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富。

思想上要求進(jìn)步，積極向黨組織靠攏，學(xué)習(xí)勤奮努力、喜歡體育運(yùn)動(dòng)、樂于助人、與同學(xué)和睦相處、尊敬老師、遵守各項(xiàng)制度、社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力。

該同學(xué)積極要求進(jìn)步，遵守大學(xué)生《學(xué)生守則》、尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)樂于助人、忠厚樸實(shí)為人誠實(shí)、學(xué)習(xí)目的明確、學(xué)習(xí)自覺性較高、勤奮學(xué)習(xí)、認(rèn)真努力、思維敏捷、動(dòng)手能力較強(qiáng)、積極參加社會(huì)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

主題學(xué)校對(duì)翻墻行為心得體會(huì)及感悟五

尊敬的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校校長(zhǎng)：

我們是鐘樓區(qū)南大街街道吊橋路社區(qū)，衷心感謝貴校1264班班主任劉冉冉老師以及金苡、何煜等14位同學(xué)。

春節(jié)前夕，劉冉冉老師帶領(lǐng)金苡、何煜等14位同學(xué)組成的大學(xué)生志愿者小分隊(duì)，來到吊橋路社區(qū)，為孤寡老人、殘疾人、烈軍屬和傷殘軍人打掃衛(wèi)生、整理庭院、心理慰藉，清理社區(qū)公共活動(dòng)場(chǎng)所葡萄園的環(huán)境衛(wèi)生。金苡同學(xué)還拿出自己舍不得花的零花錢，買了毛筆、墨汁、紙張等，冒著嚴(yán)寒義務(wù)為居民書寫春聯(lián)、福字100多副，表達(dá)對(duì)居民的新春祝福之情，讓社區(qū)居民過一個(gè)歡樂祥和的美麗新年。

劉冉冉老師、金苡、何煜等同學(xué)之所以能熱心關(guān)心居民、志愿服務(wù)社會(huì)，也是貴校培養(yǎng)教育的豐碩成果，更是社會(huì)主義核心價(jià)值觀在貴校師生的典型實(shí)踐。在此，我們?cè)僖淮伪硎局孕牡母兄x，并通過貴校給以劉冉冉老師、金苡、何煜等14位同學(xué)表揚(yáng)和鼓勵(lì)。并祝貴校越辦越好!

此致

敬禮

鐘樓區(qū)南大街街道吊橋路社區(qū)

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主題學(xué)校對(duì)翻墻行為心得體會(huì)及感悟六

本學(xué)期，認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí)《國家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，以推進(jìn)“六型校園”建設(shè)為總體目標(biāo)，繼續(xù)以“聚焦課堂有效教學(xué)”為中心工作，以課堂教學(xué)模式改革為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，遵循教育發(fā)展規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育，不斷開創(chuàng)新局面，構(gòu)筑新特色，發(fā)掘新優(yōu)勢(shì)。

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。

2、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)管理科學(xué)化、規(guī)范化。

3、扎實(shí)推進(jìn)課程改革，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

4、推進(jìn)“儒雅校園、書香校園、智慧校園、生態(tài)校園、和安校園、清風(fēng)校園”“六型校園”創(chuàng)建活動(dòng)。

（一）加強(qiáng)校本研修，提高教師專業(yè)水平，打造高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)。

1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，幫助教師不斷更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，拓寬學(xué)科文化視野，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，進(jìn)一步提高理論功底和科研能力。學(xué)習(xí)培訓(xùn)的內(nèi)容要具備權(quán)威性（選自權(quán)威報(bào)刊），針對(duì)性（教師教學(xué)存在的困惑），實(shí)用性（提供具體的經(jīng)驗(yàn)和方法）。集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)每周一次，學(xué)校印發(fā)培訓(xùn)資料。在集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)的同時(shí)堅(jiān)持自主學(xué)習(xí)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，提倡建立自己的教育博客，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想、經(jīng)驗(yàn)，保證每月20xx字的讀書筆記，保持思想觀念不落伍，與教育改革同行。

積極安排教師外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)后利用校本培訓(xùn)時(shí)間向全體教師傳達(dá)學(xué)習(xí)精神，實(shí)現(xiàn)一人學(xué)習(xí)，眾人受益。

2、落實(shí)集體備課制度。強(qiáng)化我校實(shí)施的以“個(gè)人備課+中心發(fā)言+集體討論+個(gè)人加減+課后反思”為模式的集體備課制度。做到“四定”：即定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定程序。

個(gè)人備課要把“備學(xué)生、備學(xué)法指導(dǎo)、備活動(dòng)”作為重要環(huán)節(jié)來抓，強(qiáng)化對(duì)新課標(biāo)及教材的研究，克服備課過程中的形式主義和照抄照搬導(dǎo)學(xué)案、教參的現(xiàn)象；中心發(fā)言要緊緊圍繞“教材”、“教法”、“學(xué)法”展開；關(guān)于教材要闡述清楚對(duì)教材的理解，依據(jù)大綱、教材和學(xué)生的實(shí)際確立教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，教材前后的聯(lián)系以及編者的意圖。關(guān)于教法要說清楚教學(xué)方法的選擇，教學(xué)手段的運(yùn)用。即選擇的教法是什么？比較好的教學(xué)效果、比較高的教學(xué)效率體現(xiàn)在什么地方？關(guān)于學(xué)法要說清楚學(xué)法指導(dǎo)的具體內(nèi)容。即結(jié)合教材，指導(dǎo)或滲透給學(xué)生什么樣的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)哪些能力和積極的情感與態(tài)度。

每周一次集體備課，要全員參與，做好記錄，學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)，及時(shí)檢查、指導(dǎo)，每次活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)，保證備課組活動(dòng)取得實(shí)效。

3、繼續(xù)堅(jiān)持開展“雙軌雙循環(huán)”的“說、講、評(píng)”三課活動(dòng)?！半p軌”之一是指學(xué)校每學(xué)期每周都安排一個(gè)學(xué)科，每個(gè)年級(jí)選派一位教師上公開課，公開課是集體備課的成果，要反映備課組當(dāng)前的整體水平；“雙軌”之二是指年級(jí)每學(xué)科每周安排一位教師上研究課，作為課堂教學(xué)改革的探索；“雙循環(huán)”是指持續(xù)開展，循環(huán)不斷，雙三課活動(dòng)相關(guān)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行進(jìn)行檢查、指導(dǎo)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)教師教學(xué)基本功的檢查、培養(yǎng)與提高。有重點(diǎn)地對(duì)青年教師進(jìn)行推門聽課，對(duì)導(dǎo)學(xué)案、板書、課堂管理、教學(xué)技能技巧等各方面進(jìn)行檢查與指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正、提高。加強(qiáng)“教學(xué)反思”這一教學(xué)環(huán)節(jié)的工作。要求教師要多聽課，多參與教學(xué)研究，多寫教學(xué)后記或教學(xué)敘事。組織開展優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和業(yè)務(wù)考核，促進(jìn)教師的成長(zhǎng)。

5、研究有效課堂。積極倡導(dǎo)“功夫花在備課上、本領(lǐng)顯在課堂上”，將繼續(xù)努力營造人人關(guān)心課堂教學(xué)、人人研究課堂教學(xué)的氛圍。加強(qiáng)反思性教學(xué)的研究與探索，開展主題教學(xué)研究活動(dòng)。七年級(jí)要認(rèn)真研究課堂教學(xué)如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，如何教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，如何提高學(xué)生素質(zhì)，狠抓養(yǎng)成教育，力爭(zhēng)做到嚴(yán)格、規(guī)范、科學(xué)，避免重復(fù)勞動(dòng)，減少無效的、低效的勞動(dòng)。八年級(jí)要研究課堂教學(xué)如何減緩分化現(xiàn)象，如何激發(fā)中等生的學(xué)習(xí)興趣，在原有基礎(chǔ)上逐步提高學(xué)生的認(rèn)知能力，確保全面提高。九年級(jí)要認(rèn)真研究新授課、復(fù)習(xí)課、試卷講評(píng)課的規(guī)律性和實(shí)效性，確保夯實(shí)基礎(chǔ)，全面提升，力爭(zhēng)中考取得突破。

6、深化課堂教學(xué)改革，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

繼續(xù)開展“兩層三環(huán)”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與研究。兩個(gè)層是指基本概念、基本規(guī)律、基本技能等知識(shí)層次的問題為一個(gè)層次；對(duì)知識(shí)的理解、鞏固及方法、技巧、綜合為另一層次。三個(gè)環(huán)節(jié)是指每一層次都要通過學(xué)案導(dǎo)學(xué)、合作交流、質(zhì)疑提升三個(gè)環(huán)節(jié)。“兩層三環(huán)”的核心就是“先學(xué)后教”，“先練后講”。

保證課堂高效的四個(gè)體現(xiàn)：

①、科學(xué)規(guī)范的導(dǎo)學(xué)案；

②、團(tuán)結(jié)互助學(xué)習(xí)小組；

③、適當(dāng)直觀的多媒體應(yīng)用；

④、有的放矢的反饋練習(xí)。

在操作中要把握四個(gè)原則：

①、學(xué)案導(dǎo)學(xué)是學(xué)生獨(dú)學(xué)的時(shí)間，教師不可講話，要通過巡視了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為有針對(duì)性的講解做準(zhǔn)備。

②、教師要參與學(xué)生的小組合作交流，肯定學(xué)生的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑。

③、在質(zhì)疑提升中，鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，解答問題，教師對(duì)預(yù)設(shè)的重點(diǎn)、核心，對(duì)課堂生成的學(xué)生暴露出來的疑點(diǎn)、難點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)。

④、“兩層三環(huán)”的時(shí)間分配要依據(jù)教學(xué)的具體內(nèi)容而定，但教師講的時(shí)間不得超過，20分鐘，這是底線。

7、加大教科研管理力度，提高教師教科研水平。學(xué)校將繼續(xù)強(qiáng)化“問題即課題，教師即研究者，教學(xué)即研究，課堂即研究室”的'新理念，要求老師們帶著問題，以研究的狀態(tài)走進(jìn)課堂，使每個(gè)老師在教學(xué)中提升自我，提高質(zhì)量，共同為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。各課題實(shí)驗(yàn)教師要按照學(xué)校總課題組和教科室的相關(guān)要求，積極開展課題的研究活動(dòng)，寫好計(jì)劃，上好研究課，做好總結(jié)，提高課題研究的針對(duì)性、實(shí)效性。

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，確保教學(xué)秩序。

一是根據(jù)學(xué)校實(shí)際嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開足開齊每一門課程。二是堅(jiān)持教學(xué)常規(guī)檢查制度。年級(jí)組每月檢查記錄一次教師教學(xué)常規(guī)情況，如上課、備課、作業(yè)批改等，檢查考核做到公正、透明；加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，每周領(lǐng)導(dǎo)聽課不得少于4節(jié)，教師不得少于2節(jié)。常規(guī)檢查情況匯總后要通報(bào)，并將檢查結(jié)果及時(shí)記入教師業(yè)務(wù)檔案。

2、加強(qiáng)作業(yè)研究，切實(shí)減輕負(fù)擔(dān)。

各備課組要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)的研究。對(duì)作業(yè)的內(nèi)容、數(shù)量、質(zhì)量、完成要求等都要有統(tǒng)一的意見，七年級(jí)（語、數(shù)、外、）、八年級(jí)（語、數(shù)、外、物）每天家庭作業(yè)時(shí)間不超過1小時(shí)，九年級(jí)（語、數(shù)、外、物、化）不超過1、5小時(shí)。全體教師都要在作業(yè)書寫的規(guī)范上對(duì)學(xué)生提要求、作指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，形成良好的書寫習(xí)慣與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，為學(xué)生將來的進(jìn)一步發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要認(rèn)真布置和批改每一次作業(yè)，作業(yè)要有目的，不能流于形式，教師必須根據(jù)教學(xué)大綱和教材的要求，經(jīng)過精選分層次向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)，避免照搬現(xiàn)成的練習(xí)冊(cè)，不加選擇地布置作業(yè)。通過作業(yè)的布置與批改，及時(shí)反饋教學(xué)中的問題。通過恰當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)評(píng)語與作業(yè)講評(píng)，達(dá)到師生交流、激勵(lì)學(xué)生的目的，使教學(xué)質(zhì)量有突破。

3、規(guī)范、提升體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作和校本課程建設(shè)工作。

一方面繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校、班級(jí)文化建設(shè)，開展豐富多彩的活動(dòng)，展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的學(xué)校生活。另一方面要嚴(yán)格校本教材課程設(shè)置，把校本課程納入正式課表，保證有課時(shí)，有教師、有計(jì)劃，使校本課程進(jìn)入良性的發(fā)展軌道。實(shí)踐過程中，掌握資料，積累經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)完善、提高校本課程的質(zhì)量。同時(shí)，堅(jiān)持校本課程研討制度，把校本課程開發(fā)和實(shí)施作為學(xué)校的一項(xiàng)重要的常規(guī)工作，舉行校本課程研討活動(dòng)，并做到有計(jì)劃，有記錄，有資料，有總結(jié)，有課題。

4、狠抓九年級(jí)畢業(yè)班工作，確保今年中考再上新臺(tái)階。

中考質(zhì)量關(guān)乎學(xué)校形象發(fā)展。九年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教師要制定詳細(xì)可行的目標(biāo)計(jì)劃，科學(xué)的搞好每次考試成績(jī)分析、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)，找出不足，及時(shí)調(diào)整工作思路和方法。各學(xué)科要確立全局意識(shí)，堅(jiān)持協(xié)同作戰(zhàn)，整體優(yōu)化。及時(shí)召開各層面的分析會(huì)，及時(shí)推介先進(jìn)備課組、先進(jìn)個(gè)人的成功經(jīng)驗(yàn)，幫助相對(duì)滯后的學(xué)科、教師查找原因，制訂措施。對(duì)相對(duì)薄弱的學(xué)科，實(shí)施跟蹤調(diào)研，實(shí)時(shí)監(jiān)控教學(xué)措施的落實(shí)情況，努力促進(jìn)均衡發(fā)展。引導(dǎo)教師打好班級(jí)團(tuán)體戰(zhàn)，盯住尖子生、關(guān)注邊緣生，培養(yǎng)特長(zhǎng)生，爭(zhēng)取教學(xué)成績(jī)大面積豐收。

5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)和學(xué)法指導(dǎo)。

各年級(jí)側(cè)重抓住兩頭學(xué)生，促進(jìn)中間狀態(tài)的學(xué)生向優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化，把后進(jìn)生控制在最低限度，通過分層教學(xué)和分類指導(dǎo)全面提高各年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。對(duì)于基礎(chǔ)差、功底薄的學(xué)生，加強(qiáng)平時(shí)輔導(dǎo)，降低重心、耐心講解、科學(xué)引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)，通過輔導(dǎo)彌補(bǔ)課堂教學(xué)中的不足。對(duì)于優(yōu)秀學(xué)生，一方面通過教師個(gè)別拔高輔導(dǎo)，另一方面各年級(jí)組要建立培優(yōu)班，集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信心，發(fā)揮特長(zhǎng)，使成績(jī)更上一層。

6、加強(qiáng)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

“身體健康、人格健全、習(xí)慣良好、人際和諧、遵紀(jì)守法、文明禮貌、知恩感恩、努力學(xué)習(xí)”是合格九中學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)，要實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)就要抓養(yǎng)成教育。要重點(diǎn)抓好五個(gè)方面的習(xí)慣：

①“學(xué)習(xí)習(xí)慣”的養(yǎng)成，教會(huì)學(xué)生會(huì)讀、會(huì)寫、會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)思考、會(huì)筆記、會(huì)發(fā)現(xiàn)、會(huì)復(fù)習(xí)、會(huì)作業(yè)等，提高學(xué)習(xí)效率。

②“生活習(xí)慣”的培養(yǎng)，教會(huì)學(xué)生會(huì)自立、有規(guī)律、講秩序、講效率、講條理的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。

③“文明禮儀習(xí)慣”養(yǎng)成，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，讓學(xué)生養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、孝敬父母、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，同學(xué)之間謙讓有禮，不說臟話。

④“遵紀(jì)守法習(xí)慣”的養(yǎng)成，教會(huì)學(xué)生遵紀(jì)守法，不打鬧，不聚眾鬧事，懂善惡。

⑤“安全習(xí)慣”的養(yǎng)成，教育學(xué)生有安全意識(shí)注意交通安全，遵守交通規(guī)則，進(jìn)行正當(dāng)、安全的游戲活動(dòng)，禮貌讓路，不互相追逐打鬧。

開學(xué)初，各年級(jí)要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)制定規(guī)劃，各學(xué)科要制定學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的計(jì)劃，做到目標(biāo)明確，切實(shí)可行，期末能夠評(píng)估。

根據(jù)學(xué)?！傲托@”創(chuàng)建方案，本學(xué)期要全面推進(jìn)此項(xiàng)工作，重點(diǎn)建設(shè)儒雅校園、書香校園、和安校園工作。

儒雅校園以“語言文雅、行為儒雅、情趣高雅”為目標(biāo)，開展形式多樣的主題教育活動(dòng)，培養(yǎng)廣大師生健康、高雅的生活情趣，促進(jìn)師生整體素質(zhì)全面提高。教室布置清新典雅，和諧溫馨，突出儒雅班級(jí)特色。各班要開展文明禮儀教育，儒學(xué)經(jīng)典、誦讀經(jīng)典教育，有活動(dòng)方案，有過程資料。學(xué)期初、學(xué)期末學(xué)校進(jìn)行檢查評(píng)比。學(xué)校本學(xué)期要構(gòu)建儒雅教師管理制度，規(guī)范教師行為，為人師表，嚴(yán)格執(zhí)行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，嚴(yán)禁教師參與有償辦班補(bǔ)課，體罰、變相體罰等違規(guī)違紀(jì)行為。規(guī)范學(xué)生管理，衣冠整潔，誠實(shí)守信，舉止大方，行為優(yōu)雅，健康陽光。本學(xué)期要開展“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“文明禮儀標(biāo)兵”、“三好學(xué)生”、“孝親敬老標(biāo)兵”等評(píng)選活動(dòng)，評(píng)選結(jié)果通過校報(bào)、櫥窗等媒介宣傳。

書香校園以培養(yǎng)師生的閱讀興趣、書寫能力，提升審美情趣和文化素養(yǎng)為目標(biāo)，增強(qiáng)廣大師生繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自覺性和主動(dòng)性。本學(xué)期要在校園甬路、墻壁、櫥窗、展板創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、提示語等，在教室、廊道等處張貼經(jīng)典名言、讀書格言、師生手抄報(bào)、精彩習(xí)作等，創(chuàng)設(shè)校園的書香氣；加強(qiáng)班級(jí)圖書區(qū)角建設(shè)和健全圖書借閱制度、借閱安排、登記制度。開展書香活動(dòng)，健全師生規(guī)范的讀、寫管理制度和活動(dòng)評(píng)比方案，有評(píng)比過程資料。每周開展閱讀、書法指導(dǎo)校本課程，納入班級(jí)課表。本學(xué)期開展至少2次以上師生讀書節(jié)活動(dòng)，有過程性資料，做到人人參與。組織開展書法大賽、演講比賽等主題教育活動(dòng)，有計(jì)劃、有成果。凡組織開展書香活動(dòng)都要進(jìn)行評(píng)選表彰，活動(dòng)成果通過校報(bào)、櫥窗等媒介經(jīng)行宣傳、報(bào)道。

和安校園以促進(jìn)依法辦學(xué)，公平公正，形成文明整潔、誠實(shí)守信、充滿活力、安定有序的校園環(huán)境為目標(biāo)，增強(qiáng)師生的內(nèi)聚力和榮譽(yù)感。本學(xué)期要落實(shí)節(jié)假日、大課間教師值班制度；做好值班巡查記錄，保證教師、學(xué)生在校期間人身安全、學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。要組織學(xué)生至少開展一次疏散應(yīng)急演練，有活動(dòng)記錄、照片。班級(jí)每月至少開展2次安全常識(shí)教育主題班會(huì)，有班會(huì)記錄。定期對(duì)教室、教研組進(jìn)行消毒，做到有效預(yù)防。教師要精神風(fēng)貌好，衣著整齊，儀態(tài)端莊，不穿奇裝異服，社會(huì)形象好。課堂教學(xué)儀態(tài)端莊、大方，站姿授課，無拖堂、壓堂、接打電話、短信聊天等現(xiàn)象；學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)要良好，無交頭接耳、擾亂課堂秩序情況。學(xué)校組織開展相關(guān)檢查、評(píng)比活動(dòng)并及時(shí)通報(bào)結(jié)果。

智慧校園以網(wǎng)絡(luò)信息化平臺(tái)為基礎(chǔ)，利用先進(jìn)的現(xiàn)代化技術(shù)手段，實(shí)現(xiàn)從環(huán)境、資源到活動(dòng)的全部數(shù)字化、智能化。不斷提高信息技術(shù)在學(xué)校教育各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)新、高效的應(yīng)用水平，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代科技與現(xiàn)代教育的融合、人與技術(shù)的和諧、學(xué)校教育與社會(huì)發(fā)展的同步，服務(wù)師生發(fā)展，推動(dòng)教育創(chuàng)新。

生態(tài)校園以抓好校園規(guī)劃建設(shè)為切入點(diǎn)，不斷提升校園文化品位，扮靚優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，打造特色學(xué)校，促進(jìn)師生全面健康和諧發(fā)展。

清風(fēng)校園以深入開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為契機(jī)，大力宣揚(yáng)廉潔文化，開展清廉教育，促進(jìn)干部教師牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理科學(xué)化、民主化、規(guī)范化、法制化，培養(yǎng)學(xué)生樹立敬廉崇潔和誠信守法意識(shí)，形成“以廉為榮，以貪為恥”風(fēng)清氣正的教育發(fā)展環(huán)境。

本學(xué)期，我校全體教師要盡職盡責(zé)、愛崗敬業(yè)，高質(zhì)量完成學(xué)校制定的教學(xué)目標(biāo)，力爭(zhēng)使各項(xiàng)工作均有新的突破，校園文化更加溫馨宜人，師生學(xué)習(xí)風(fēng)氣更加濃郁，學(xué)校聲譽(yù)繼續(xù)得到社會(huì)的肯定。