音樂教研培訓的心得體會及收獲 音樂教師研修心得(6篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？下面小編給大家?guī)黻P于學習心得體會范文，希望會對大家的工作與學習有所幫助。

關于音樂教研培訓的心得體會及收獲一

一、對活動目標的反思――切勿重認知輕審美

教師在設計音樂欣賞教學活動時，會事先對音樂作品進行理解和分析，往往更多地將作品介紹印在頭腦中，自然而然地將原作者本身的感受強加給自己和孩子，更多地將作品中認知方面的音樂元素放到目標中，始終關注的是孩子們在活動中是否理解了音樂本身，是否能對音樂進行描述和動作展現(xiàn)。而孩子們在音樂中是否獲得情緒的渲瀉、是否體驗到美與感動、是否在音樂中沉迷留連，這些都是教師相對忽略的部分。當然，我們要把從音樂中感悟到體驗到的情緒、想像、沉迷、留連、感動用語言表達出來，然而能夠用語言表述可能不是音樂欣賞的最根本要求，音樂欣賞中似乎更應該關注兒童的融入、迷戀和感動，而這些可能是一些無法用語言表達出來的“緘默知識”。老師們往往認為只有孩子用語言去說出他對音樂的理解，才能證明這個欣賞活動的成功，殊不知即便是成人在對音樂、散文、美的感悟中，也會時時感受到語言的蒼白，對兒童則是更大的挑戰(zhàn)，畢竟兒童的經(jīng)驗是有限的，不能用語言去流暢表達的時候，教師完全可以更多地引導幼兒運用身體語言來反饋。

二、對媒體運用的反思――切勿本末倒置

目前，多媒體和大量教學輔助手段在幼兒園教育活動中被廣泛應用，如錄音、錄像設備的采用，flash制作的和音樂相匹配的動畫軟件，配套的圖片、圖書等。如果合理地運用這些輔助手段，對于引起幼兒積極的音樂審美注意和幫助幼兒理解、體驗音樂的情緒有著非常重要的促進作用。然而，如果過多地使用多媒體等輔助手段，孩子們的注意力往往只專注于畫面所帶來的視覺享受，音樂似乎成了背景，視覺和運動覺的參與淹沒了音樂本身作為聽覺藝術的本質(zhì)，孩子們的耳朵在音樂欣賞活動中倒成了可有可無的。幼兒看似積極主動、十分熱鬧，但他們的興奮、激動、手舞足蹈不是來自于音樂本身的體驗和感悟，而是由音樂欣賞活動中所采用的一些輔助手段引起的。因此，在選擇輔助手段的同時切忌本末倒置、過度過泛，我們應該培養(yǎng)的是孩子對音樂作品本身的興趣，要讓兒童成為音樂欣賞中的兒童，讓音樂和兒童融合在一起。

三、對幼兒表現(xiàn)方式的反思――切勿喧賓奪主

音樂欣賞是聽覺的藝術，但是單一的傾聽會讓幼兒感到枯燥、乏味，注意力不易集中。所以我們讓幼兒不僅用口唱或用耳聽，而且采取了綜合動作、舞蹈、語言、游戲、表演等豐富的表現(xiàn)形式。但很多活動設計過于“豐富”，以至在一個音樂欣賞活動中，孩子們一會兒在聽故事，一會兒在角色表演，一會兒又跟著圖譜打節(jié)奏，甚至又去用筆作畫等。殊不知，用動作、舞蹈或語言來表達，是孩子們在欣賞音樂作品時最自然的情感流露方式，而不是教師刻意設計的幾個環(huán)節(jié)，而且音樂欣賞重在對音樂作品認真地感受、欣賞，并不一定要完整地學習、歌唱、記憶和表演，所以我們在音樂欣賞活動的設計中切忌堆砌不同的表現(xiàn)手段，喧賓奪主。

四、對欣賞主體的反思――切勿角色顛倒

在音樂欣賞活動中，幼兒是欣賞活動的主角，教師更多的是引導者和支持者的角色。但有時，教師在幼兒面前往往不自覺地充當著全知全能的角色，主要表現(xiàn)為指導語過多、線索過多、發(fā)問過多、控制過多。事實上，成人與兒童的體驗有時會有很大的差別，成人不要把孩子們天真大膽的想像引導到千人一面上來。同時，幼兒之間也存在著個體差異，在欣賞、理解音樂方面有著不同的看法和感受，教師要善于傾聽，要通過多種方法激發(fā)、引導幼兒將自己的感受和想法說出來，以求師幼互動，產(chǎn)生共鳴。對于沒有進入欣賞狀態(tài)的幼兒也要多引導、提問，激發(fā)他們的欣賞興趣，并及時地對其進步表示肯定和鼓勵。對于表達不夠準確、對樂曲感受在理論上存有偏差的幼兒也要及時地給予指正和引導，使他們的欣賞能力得到提升。在活動結束時，教師還應該善于總結、評價，給幼兒在活動后的思考留有充分的空間，鼓勵幼兒用多種思維感受作品，多聽、多欣賞，不斷拓寬自己的欣賞空間，從而提升對音樂的欣賞能力。如，幼兒在欣賞《化蝶》的時候，并不能一開始就能想像到音樂作品表現(xiàn)的是兩只蝴蝶的形象，更不能體驗到其中相親相愛的高深內(nèi)涵，而幼兒說出感覺“春天來了，花兒開了”、“像小寶貝在媽媽懷里睡覺”等，看似與作品本身表達的內(nèi)容無關，但這些感覺同樣表達了他們對這段舒緩悠揚的音樂的理解和感受，我們同樣應該鼓掌叫好。

關于音樂教研培訓的心得體會及收獲二

1、讓幼兒感受歌曲的幽黙，風趣的特點，并對音樂活動感興趣

2、豐富詞匯：顛倒

3、學會演唱歌曲

錄音機，磁帶，圖譜，背景圖一張，老鼠，獅子，大象，螞蟻，小魚，小鳥，公雞，母雞卡片各一張。

一、幼兒律動做好

二、練聲：《小動物怎樣叫》

三、幼兒學唱歌曲

1、引入課題，激發(fā)幼兒的興趣。

(1)幼兒帶著問題欣賞歌曲。

今日動物園里來了很多小動物，小朋友認真聽一聽它們都是誰？

（2）教師出示掛圖操作，幼兒再次欣賞歌曲。

小朋友我們再來聽一聽，看一看小動物們都在做什么？教師講故事資料，解釋"顛倒"的意思。引出歌曲《顛倒歌》

2、幼兒看圖譜跟教師誦讀歌詞。要求幼兒認真觀察圖譜的資料。

3、教師彈琴教幼兒唱3遍。要求幼兒用自然好聽的聲音演唱歌曲。

4、教師與幼兒看圖譜完整唱一遍。

5、幼兒聽錄音根據(jù)歌曲資料大膽創(chuàng)編動作。

關于音樂教研培訓的心得體會及收獲三

教學目標：

1.通過教唱歌曲，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 ]為祖國統(tǒng)一而努力的思想感情，培養(yǎng)學生[此文轉于斐斐課件園 ]用較深的氣息支持的發(fā)聲方法演唱抒情歌曲的能力。

2.通過講解及學唱歌曲，使學生初步掌握切分音的唱法。

重點難點:

1.以情帶聲演唱歌曲，用較深的氣息支持演唱歌曲。

2.掌握切分音、g大調(diào)和e小調(diào)、f大調(diào)和d小調(diào)等音樂知識。

教具準備： 課件、電子琴

教學過程：

一、教師彈琴，學生伴著音樂進入教室

二、導課：

1.同學們今天我們來學習一首非常優(yōu)美抒情的歌曲，在學習之前呢，我們先來看一段錄像，然后告訴我你們看完錄像后的思想感情和錄像中所表達的深刻含義是什么?(欣賞小品《一張郵票》片斷，內(nèi)容：一個中國臺灣姑娘為自己在中國臺灣生活50年不能回家見亡母的爺爺尋找風箏郵票的故事) 學生回答。

2.講述半屏山一山兩分的民間傳說。

師：回歸祖國母親的懷抱是中國臺灣人民與大陸人民共同的心愿，現(xiàn)在就讓我們一起來聆聽臺灣同胞們是如何用歌聲表達對祖國的無限熱愛的!(聽歌曲)

三、新授課：

1.切分節(jié)奏學習：

教師講解、教授節(jié)奏時值，打法。

2.學習歌曲：

a 請學生朗讀歌詞，理解歌詞中所表達的深刻意義。

b 聽錄音，熟悉旋律。

c 學生跟琴視唱旋律，錯處老師指導改正;在熟悉 樂譜的基礎上，跟琴演唱歌詞。

d 分析歌曲及其演唱風格(略) 在分析的基礎上有感情的演唱歌曲。

四、完美小結：

同學們我們今天學習的這首歌曲意味深長，感人至深。中國臺灣是我們祖國不可分割的一部分，祖國統(tǒng)一是海峽兩岸人民同的心愿，我們這節(jié)是音樂課，但是請不要把它看作一堂普通的音樂唱歌課，在歌曲中同學們一定學會了很多，懂得了很多，那么我們就在這首帶著無數(shù)中國人民心聲的歌曲中結束我們今天的課吧!(演唱歌曲)

教學反思：

這節(jié)課我體會最深的是在教學中必須抓住教材的特點，充分運用多媒體課件，給學生創(chuàng)設情景，用多種教學方式激發(fā)學生的學習興趣，為其營造一種愉快和諧的學習氣氛，使學生在愉悅中學到知識、增強學生的自學、創(chuàng)新、合作能力。

關于音樂教研培訓的心得體會及收獲四

1、愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。

2、學習簡單的仿編并演唱大家聽。

1、立體“蘋果樹”（制作成粘貼式，可隨時取放“蘋果”）及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。

2、幼兒已對這些水果有初步的認識。音樂磁帶。

有節(jié)奏的唱歌曲，能仿編歌曲。

示范法、表演法等。

開始部分

1、出示蘋果實物，引導幼兒討論：蘋果長在什么地方？

2、出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞“樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來”，邊演示把“蘋果”一一摘下。

基本部分

1、教師邊朗誦“我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活”，邊把摘下的蘋果送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。

2、請個別幼兒摘“蘋果“。帶著幼兒拍手念歌詞。

3、教師范唱，幼兒跟唱。

4、請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。

結束部分

仿編歌曲。

1、你還喜歡吃什么水果？這種水果長在哪里？

2、鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進歌曲中，唱給大家聽。

活動開始，我通過出示蘋果，對于蘋果孩子們的經(jīng)驗很是豐富，一下就說是長在蘋果樹上的。于是我通過范唱歌曲，來引導幼兒熟悉歌詞，孩子們聽得很認真。但是在跟著一起唱時，很多孩子興致不高。于是我用動作來引導幼兒摘蘋果，孩子們的興趣一下子就被激發(fā)出來，都跟著我邊做動作，邊唱歌。最后，在仿編環(huán)節(jié)，孩子們把自己愛吃的水果給編了進去。有香蕉、芒果、西瓜等等。整個活動目標基本達成，幼兒反應較好。

關于音樂教研培訓的心得體會及收獲五

學生在經(jīng)過初一一年的學習，對初中音樂教學已經(jīng)有了一定的了解，因此，本學期要繼續(xù)加強他們對音樂知識的了解，擴大他們的音樂視野，學生正處于變聲期，要注意保護嗓子。

1、知道有關音畫的知識，懂得音樂能夠表現(xiàn)自然界的美景;知道“歌唱的咬字、吐字”和“合唱的和諧與均衡”方面的知識，并注意在歌唱練習中加以運用。

2、能夠積極參與音樂實踐活動，喜歡西南地區(qū)的民族音樂，并樂于了解其音樂文化。

3 、感受電聲樂隊與體驗電子音響合成器的效果的音響效果，學習有關電聲樂隊和電子音樂方面的知識。

4、能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗歌劇音樂，對歌劇、舞劇音樂感興趣，樂于學習了解與歌劇有關的音樂文化。

5、能夠用不同的情緒來演唱不同的歌曲。

6、能夠背唱3—5首歌曲。

7、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。

引導學生完整地聆聽作品,使學生在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗，并展開想象;從音樂基本要素入手根據(jù)學生的身心特點, 通過模仿來發(fā)展音樂表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力;充分利用音樂集體表演形式和實踐過程,培養(yǎng)學生良好的合作意識和協(xié)調(diào)能力;在教學中與其他藝術表現(xiàn)形式有效地滲透融合,通過以音樂為主線的綜合藝術實踐,使學生更直觀地理解音樂的意義及價值。

16冊共六個單元，音樂課時每周一節(jié)。

第一單元《綠色家園 兩課時;

第二單元《西南情韻》兩課時;

第三單元《瑰麗的電聲》三課時;

第四單元《歌劇世界》三課時;

第五單元 《化蝶》 兩課時;

第六單元《婆娑舞姿》三課時;

期末驗收考試。

關于音樂教研培訓的心得體會及收獲六

音樂學院工作匯報

在四川師范大學黨委、行政的正確領導下，通過全體教職員工的共同努力，音樂學院各項工作取得了很大成績，圓滿地完成了本學期的各項任務。現(xiàn)將本學期音樂學院工作情況總結如下：

一、黨務工作

在學校和學院黨委的正確領導下，我院本學期黨務工作在立足日常事務的同時，積極開拓創(chuàng)新，使我院黨委各項工作順利完成，取得了明顯的成績。

（一）在黨員發(fā)展工作中，我院黨委本學期繼續(xù)嚴格貫徹上級黨組織“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、慎重發(fā)展”的要求，優(yōu)中選優(yōu)，共發(fā)展本專科學生黨員45人，研究生黨員9人，教工黨員2人，為學院黨組織注入了新鮮血液。

（二）本學期我院繼續(xù)改進黨支部建設，學院黨支部已從原來按照年級劃分支部改為按照專業(yè)劃分，從運行情況來看，各項工作開展較為順利，黨務工作取得了較大進步。

（三）本學期要我院黨委專門召開多次會議，對基層黨務工作者進行了檔案知識、入黨程序等方面的培訓，增強了基層黨務工作者的檔案意識和責任心。同時，我院基層黨務工作者已完成了檔案遺留問題的清理工作，完善了學院的檔案建設。

（四）在本學期，我院圍繞實際黨務工作，在實踐中加強了對基層黨務工作者的業(yè)務培訓，促進了各支部書記對黨員發(fā)展程序等相關事項的掌握，提高了黨務工作者的工作積極性和主動性，規(guī)范了我院黨委各項黨務工作。

（五）在做好日常工作的同時，我院黨委開展了豐富多彩的組織生活，11月27日至28日，我院全體教工黨員赴廣安市開展了特色組織生活，利用廣安的紅色遺產(chǎn)對全體教工黨員同志進行了一次深刻的教育。

（六）針對黨費收繳不規(guī)范、黨員主人翁意識欠缺的狀況，我院黨委創(chuàng)新思路，專門制作了黨費證和黨員墻，促進了黨員主人翁意識的提高。

二、教務工作

教學質(zhì)量是學院的生存之本，學院黨政領導十分重視教學質(zhì)量，在過去的一學期采取了一系列教學質(zhì)量監(jiān)控措施，保證了教學秩序正常運行。

本學期我院在教務方面開展的工作包括：

（一）根據(jù)學校要求，開學即完成本學期的教學安排，確保教學秩序的正常運行。

（二）組織全院學生參加各種等級考試，順利地完成了學生報名、準考證發(fā)放等工作。

（三）組織上學期期末考試的重修和補考，全面清理全院所有學生的成績，處理成績遺留問題。

（四）與學院學術委員會共同完善本專科、研究生的培養(yǎng)方案和教學計劃。

（五）協(xié)助各系完成畢業(yè)生的畢業(yè)論文寫作和答辯等工作。

（六）完成下學期課程的開課計劃填報。

（七）全面組織本學期期末考試，包括考試安排、命題、制卷、監(jiān)考老師安排、考試過程控制、閱卷以及成績管理等工作。

（八）協(xié)助各系組織落實學生的頂崗實習工作。

（九）根據(jù)學校教務處的要求，組織各系教師同行評教，促進了教師間的互

相學習和學院教學水平的不斷提升。

本學期我院教務管理工作在學院領導的直接指導之下，克服人員不足、管理方式特殊等困難，各項工作已經(jīng)走入了正軌，圓滿地完成了各項工作任務。

三、學生管理工作

本學期，在上級黨政領導的關心支持和我院全體師生員工的共同努力之下，我院學生工作緊密圍繞校學工部工作要點和我院工作大局，堅持“以黨建為龍頭，以學風建設為重點，營造良好育人氛圍”的工作原則，以思想教育為先導，以學生日常行為管理為基礎，以校園文化建設為切入點，以學生全面發(fā)展為目標，扎實工作，進一步提高了我院學生教育、管理和服務工作水平。我院切實采取措施，充分調(diào)動專、兼職輔導員的積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進了學院學生工作的科學化、規(guī)范化和制度化，保證了我院學生工作的健康發(fā)展。

本學期我院學生工作主要內(nèi)容包括：

（一）建立健全工作制度，增強服務意識，提高學生管理隊伍的服務水平

1、輔導員隊伍建設

在本學期，我院抓住學校輔導員培訓的有利時機，努力提升輔導員業(yè)務能力，完善輔導員崗位責任制，明確輔導員職責，規(guī)范輔導員管理。在具體工作中，我院堅持實行每天簽到制、坐班制，嚴格輔導員工作考核制度，采取各種手段，加強輔導員之間以及輔導員與學生之間的交流和溝通，有效地增進了輔導員與學生之間的了解，大大地促進了輔導員之間的相互學習，提高了輔導員的工作效率和工作能力，保證了我院輔導員工作的進一步規(guī)范化、制度化。

2、加強兩委干部隊伍建設。

（1）在學生干部的管理中堅持使用與培養(yǎng)相結合的原則，要求學生干部在學習中工作，在工作中學習，促進學生干部加強學習，提高自身綜合素質(zhì)，更好地為集體、為同學服務。

（2）嚴格學生干部的選拔。我院制定了《音樂學院分團委、學生會干部管理條例》，嚴格按照條例規(guī)定，以公平、公正、公開為原則，采取學生自薦、公開投票、輔導員推薦，學院最終考核的方式選拔學生干部。

（3）繼續(xù)實行學生干部每周例會制。學生干部在例會上總結匯報、交流心得、布置工作，保證了學生工作的有序開展。

（4）增強學生干部的服務意識，提高學生干部的服務水平。通過舉辦學生干部培訓班，促進學生干部迅速成長，促進學生干部樹立為同學服務、努力為同學辦實事的意識。

（5）加強創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，為學生干部創(chuàng)造更多的學習習近平臺，通過舉辦學生工作交流會、學習交流會等方式，有效地整合了優(yōu)勢資源，促進了學生干部之間的相互學習和提高。

（6）鼓勵、支持兩委各部門開展各類豐富多彩的課外活動，提高了學生干部的工作能力，豐富了廣大學生的課余生活。

（二）深化思想政治教育工作，全面培養(yǎng)學生素質(zhì)，突出重點，勇于創(chuàng)新。思想政治教育工作是學生工作的核心與靈魂，我院一直把培養(yǎng)全面發(fā)展、健康發(fā)展、敢于創(chuàng)新、敢于嘗試、敢于創(chuàng)造的人才放在學生工作的首要位置，本學期以來，我院根據(jù)學生實際情況，結合工作大局，加強針對性，注重實效性，不斷加強學生的思想政治教育工作。

1、以團建為依托，開展黨、團支部組織生活，加強思想政治教育。我院以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入開展學習實踐科學發(fā)展觀活

動為契機，以學生黨支部組織生活、班、團支部主題班會為主要形式，全面貫徹落實黨的十七大精神，在學生中深入開展黨的基本理論、基本路線、基本綱領和執(zhí)政經(jīng)驗的學習，開展基本國情和形勢政策教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、以黨建帶團建，做好推優(yōu)入黨工作。

我院各基層黨支部切實推進黨建工作，對優(yōu)秀學生早發(fā)現(xiàn)、重培養(yǎng)、加擔子、經(jīng)考驗、勤鍛煉，并對其進行系統(tǒng)的理論教育；對積極上進的學生，我院各基層黨支部為其確定入黨聯(lián)系人，幫助其端正動機，提高認識。在黨員發(fā)展工作中，我院黨委真正做到“成熟一批，發(fā)展一批”，努力做到低年級有黨員，高年級有黨小組，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、結構合理、規(guī)模適度、作用突出的黨員隊伍。在確定發(fā)展對象時，各基層黨支部嚴格把關，積極把思想積極上進、入黨目的明確、學習成績優(yōu)異、工作表現(xiàn)突出的同學吸納到黨組織中來。

同時，我院通過組織學生黨員參加學院開展的.系列活動、同教師黨員交心、談心等方式，引導學生樹立遠大的理想信念，培養(yǎng)學生的“愛國、愛黨、愛校”情懷，幫助學生樹立了正確的世界觀、人生觀、價值觀。

（三）加強學風建設，營造良好的育人環(huán)境，全方位促進學生成長。

良好的院風、嚴謹?shù)膶W風是學生學習成長的重要外部環(huán)境，加強學風建設一直是學生工作的重中之重。一年來，我院立足于學風建設，狠抓學風培養(yǎng)，努力提高學生對專業(yè)學習的興趣，促進了我院學習風氣的進步。

1、以嚴格的學風管理推動學風建設。

為規(guī)范管理，我院教務辦公室與學生會學習部共同組織人員，每天不定期檢查各班出勤率，并將每周檢查結果進行公示，對于出勤率較低的班級，情況及時反饋到輔導員處，保證了在最短時間內(nèi)將出現(xiàn)的問題予以解決。同時，我院根據(jù)《四川師范大學學生管理規(guī)定匯編》的精神，對違反校規(guī)、校紀，破壞學院正常學風、院風的學生進行嚴肅處理，保證了我院的學風建設扎實、穩(wěn)步推進。

2、結合專業(yè)特點，促進學生創(chuàng)新能力的提高。

為提高學生的專業(yè)水平和實踐能力，我院開展了豐富多彩的活動，為全院學生提供了一個鍛煉、展示和學習的舞臺。針對我院學生的專業(yè)特點，我院開展了迎接藝術碩士檢查專場音樂會、歡迎各地市州教育局長、校長專場音樂會、培優(yōu)生音樂會、專家講學和講座等專業(yè)針對性較強的活動，以促進學院濃厚學術氛圍的形成，提高廣大學生的學習興趣。我院通過舉辦各類各級學術講座，邀請知名專家學者為學生講授專業(yè)新發(fā)展和新動態(tài)，組織學生進行形式多樣的學習交流活動，營造了良好的學術氛圍。同時，我院大力抓好社會實踐活動，努力提升學生綜合實力，極大地提高了學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

（四）開展豐富多彩的系列活動，讓學生在學與演中提高個人綜合素質(zhì)，促進校園文化建設。

我院結合自身特點，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，積極參加學校各類活動，同時，充分利用校內(nèi)外各種宣傳媒體，展示我院教育教學成果，在全校師生中樹立了良好的形象，展示了我院學生的綜合素質(zhì)。與此同時，我院大力開展豐富多彩的學生活動，力圖全方位、高質(zhì)量地為全院學生提供一個施展專業(yè)技能和特長的平臺，不斷培養(yǎng)和提高學生的綜合素質(zhì)，為形成我校獨具特色的人文環(huán)境，促進我校校園文化建設作出了貢獻。

（五）服務與管理并重，常規(guī)與個別共抓

1、努力做好學生助學貸款工作，努力為困難學生提供幫助。我院十分重視貧困生工作，把貧困生當作學生工作的重點，認真貫徹學校有關貧困生工作的文件精神，想方設法幫助貧困生解決實際困難。在級的迎新工作中，我院對貧困生進行了摸底，以熱情、仔細、公正、公平的工作態(tài)度做好貧困生工作，確保不讓一個積極上進的學生因經(jīng)濟困難而輟學。同時，我院積極提供勤工助學崗位，幫助貧困學生解決實際問題，關心貧困生的學習、生活，保證特困生的生活需要，盡可能地幫助貧困生，使他們能夠安心學習。本學期，我院共設置11個勤工助學崗位，共推薦11名貧困生到學校勤工助學崗位工作，學生獲得國家獎學金3個，國家勵志獎學金50個，國家助學金427個，為解決貧困生的實際困難提供了大力幫助。

此外，我院把工作重點放在幫助勤工助學學生體驗生活、培養(yǎng)實際能力、發(fā)現(xiàn)自我、認清自我上，使學生能在工作中不斷調(diào)整和完善自我，為將來走上工作崗位做好了足夠的心理準備，使學生真正認識到勤工助學不僅僅是為獲得經(jīng)濟報酬，更重要的是通過參與勤工助學工作，鍛煉自己的能力，培養(yǎng)自己的責任感和愛心。

2、重視寢室建設，積極開展創(chuàng)建文明寢室工作。我院積極引導廣大學生參與到寢室文化的建設中去，不斷提升學生寢室建設水平。本學期我院共榮獲校級優(yōu)秀寢室稱號3個，院級優(yōu)秀寢室稱號15個，優(yōu)秀學風寢室稱號8個，寢室建設工作得到了學校的充分肯定。

3、堅持抓法紀教育、基礎文明教育，大力查處違紀事件，有效地遏制了違紀現(xiàn)象的發(fā)生。本學期我院共查處寢室違紀事件4起，其他違紀事件3起，對于個別違紀學生，除了按校紀院規(guī)進行處理外，主要抓好其思想教育工作，耐心對其說服教育，通過溝通，讓被處理的學生心服口服，讓“處理”不但沒有成為學生的思想包袱，反而成為了促進他們進步的動力，達到了我們從事學生思想政治工作最終期望的效果。

4、以新生入學教育為切入點，努力提高學生的自我教育能力和自我管理、自我服務的意識，幫助新生盡快適應大學生活，養(yǎng)成良好的學習生活習慣，樹立正確的學習生活態(tài)度。

5、依托班、團支部、院學生會、分團委，加強對全院團員的管理，明確各級學生組織的職責，并由院學工辦進行統(tǒng)一管理，采用“以點代點，以點代線，以線代面，以面代面”的模式，有效地加強了對學生的管理和引導。

6、積極開展對畢業(yè)生的思想教育工作與就業(yè)指導工作。畢業(yè)生就業(yè)工作是學生工作的重點，不僅關系到學生、學院和學校的前途，還關系到低年級學生的思想穩(wěn)定狀況。因此，院領導班子高度重視就業(yè)工作，成立了音樂學院畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組。同時要求學院教師為畢業(yè)生廣開就業(yè)渠道，派專人上網(wǎng)收集就業(yè)信息，并在學院網(wǎng)頁上及時張貼就業(yè)信息。

我院積極開展了對畢業(yè)生思想狀況的調(diào)研工作，了解他們的思想動態(tài)，以便于更好地開展工作。根據(jù)學校招生就業(yè)處的安排，我院對級做了相關的就業(yè)輔導，讓畢業(yè)生對當前的就業(yè)形勢了然于胸，鼓勵學生在擇業(yè)時要本著“先就業(yè)，后發(fā)展，再擇業(yè)”的原則，不要錯過就業(yè)機會。

四、科研工作

我院黨政領導班子高度重視學院的科研工作，在充分思考藝術類專業(yè)特殊性的前提下，摸索出了一條適應我院發(fā)展的科研道路。本學期，我院通過邀請專家講學、承辦學術研討會、召開研究生導師座談會等形式，在學院營造出了濃郁的科研氛圍，為我院師生提高科研能力提供了良好的平臺。

（一）在本學期，我院廣邀業(yè)內(nèi)專家到學院講學：12月3日至12月10日，著名旅美男低音歌唱家王景彬到我院舉行了為期一周的講學，向我院師生系統(tǒng)講授了音樂理論知識和演唱實踐技能，為我院師生提升理論素養(yǎng)和實踐能力提供了指導和幫助。12月14日，我院邀請四川省教科所音樂教研員曹安玉、高新區(qū)音樂教研員寇忠全、成都大學藝術學院魏平、成都七中舒存志等音樂教育研究專家，對我院師生進行了高中音樂課改系列專題講座，向我院師生傳遞了最新的課改信息。在邀請校外專家講學的同時，我院充分利用自身資源，安排高職稱教師對學生開設了涉及面廣、實用性強的專題講座，為學生提升綜合能力提供了保障。

（二）20xx年12月1日，《歷代樂論》研討會在我院會議室隆重舉行，來自上海音樂學院、上海師范大學等高校的專家一行20余人蒞臨我院，就《歷代樂論》的相關學術問題進行了討論，我院全體理論教師以及全體研究生參加了本次學術研討會。本次學術研討會的召開，為我院師生提供了與高層次學術專家交流學習的機會，為我院師生提升科研能力提供了學習習近平臺。

（三）本學期以來，我院繼續(xù)推行學院科研獎勵措施，鼓勵教職員工多出科研成果，促進了學院整體科研水準的提高。同時，根據(jù)音樂學科的特殊性，我院鼓勵教師通過舉辦音樂會等形式的科研實踐活動的開展，促進了學院整體業(yè)務水準的提升。

五、招生就業(yè)等工作

在本學期的招生就業(yè)等工作中，我院認真貫徹落實國家教育部關于高校招生工作的相關精神，嚴格執(zhí)行四川師范大學招生就業(yè)處相關文件的規(guī)定，協(xié)調(diào)配合，確保了各項工作的順利有效開展。

我院現(xiàn)已啟動20xx屆畢業(yè)生就業(yè)工作，在確定我院就業(yè)工作指導思想、發(fā)展思路和定位的基礎上，確定了我院就業(yè)工作的目標和計劃，保障了20xx屆就業(yè)工作的順利進行和學校招就處下達的20階段性就業(yè)率目標的圓滿完成。我院現(xiàn)已開展的就業(yè)相關工作有：

（一）畢業(yè)生基本信息的采集、核對。

（二）就業(yè)指導的開展

1、以單獨談話的形式開展就業(yè)指導。

2、舉辦了相關就業(yè)指導講座。

（三）對未就業(yè)畢業(yè)生繼續(xù)進行就業(yè)指導和就業(yè)推薦。

（四）畢業(yè)生離校派遣工作。

我院招生就業(yè)工作還在繼續(xù)，在上一階段工作的基礎上，我院上下將繼續(xù)努力，總結經(jīng)驗，汲取教訓，為我院招生就業(yè)工作取得更大的成功提供保障。

六、行政人事財務等工作

學院黨政辦公室和財務辦公室積極配合，保證了本學期學院行政和財務工作的扎實到位。

黨政辦公室盡心盡職地做好了學院的辦公用品采購、管理、印制、發(fā)放以及對外接待、車輛管理等行政后勤工作，做到了既堅持制度、勤儉節(jié)約、又保證了學院各項工作的正常進行。另外，我院黨政辦公室組織專門人員，對學院現(xiàn)有資產(chǎn)情況進行了認真、仔細的清理，努力做好了資產(chǎn)的管理工作，保證了學院資產(chǎn)的安全和資產(chǎn)情況的清楚。