2023年寒假繼教心得體會(huì)范本(大全14篇)

通過(guò)總結(jié)心得體會(huì)，可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，并找到解決的方法。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，可以適當(dāng)?shù)厥褂靡恍?shí)際案例或者具體數(shù)據(jù)來(lái)支撐自己的觀點(diǎn)。以下是一些學(xué)者學(xué)術(shù)心得體會(huì)的范例，或許能幫助你更好地理解學(xué)術(shù)研究和學(xué)習(xí)的重要性。

寒假繼教心得體會(huì)范本篇一

寒假是學(xué)生們期待已久的放松和休息的時(shí)期，但對(duì)于一些積極主動(dòng)的人來(lái)說(shuō)，寒假也是提升自己的好時(shí)機(jī)。為此，我選擇參加了一系列的繼教培訓(xùn)，這個(gè)寒假帶給我了很多不同尋常的收獲和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將分享我在繼教過(guò)程中的心得體會(huì)。

第一段：選擇合適的繼教課程。

寒假中的繼教培訓(xùn)多種多樣，有各個(gè)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)課程，也有偏向興趣愛(ài)好的課程。在選擇課程時(shí)，我首先要考慮自己的興趣和發(fā)展方向。接下來(lái)，我會(huì)咨詢(xún)老師和朋友的建議，了解課程的質(zhì)量和教學(xué)方式。最后，我還會(huì)參考課程安排和時(shí)間表，確保自己有足夠的時(shí)間去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。通過(guò)這一系列的篩選和比較，我選擇了幾門(mén)適合我發(fā)展的繼教課程。

第二段：享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

參加繼教培訓(xùn)并不僅僅是為了獲得知識(shí)和技能，更重要的是要享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。在參加課程的過(guò)程中，我努力培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣，積極主動(dòng)地參與討論和交流。我學(xué)會(huì)了用好學(xué)習(xí)資源，包括書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)和講座等。通過(guò)閱讀和思考，我深入理解了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用于實(shí)踐中。

第三段：拓寬視野。

寒假繼教培訓(xùn)為我提供了一個(gè)拓寬視野的機(jī)會(huì)。在課程中，我結(jié)識(shí)了許多來(lái)自不同地區(qū)和不同學(xué)校的同學(xué)。與他們的交流和互動(dòng)，使我對(duì)其他人的學(xué)習(xí)和生活方式有了更加深入的了解。我還參觀了一些學(xué)校和企事業(yè)單位，了解了他們的教學(xué)環(huán)境和專(zhuān)業(yè)發(fā)展。通過(guò)這些經(jīng)歷，我不僅增加了自己的見(jiàn)識(shí)，還學(xué)會(huì)了與人交往和合作。

第四段：提升專(zhuān)業(yè)能力。

繼教培訓(xùn)是我提升專(zhuān)業(yè)能力的好機(jī)會(huì)。在課程中，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能和知識(shí)，例如教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)科研究和教學(xué)評(píng)價(jià)等。這些知識(shí)和技能不僅幫助我提高了教學(xué)水平，還提高了自己的專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，繼教培訓(xùn)還給予我參與教育改革的機(jī)會(huì)，提出我的建議和想法，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第五段：總結(jié)體會(huì)。

通過(guò)寒假中的繼教培訓(xùn)，我不僅提升了自己的專(zhuān)業(yè)能力，還拓寬了自己的視野，培養(yǎng)了自己的興趣，享受了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。繼教培訓(xùn)是我成長(zhǎng)進(jìn)步的重要?jiǎng)恿Γ覍⒗^續(xù)保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，努力提升自己的能力，為社會(huì)發(fā)展和教育事業(yè)做出更多的貢獻(xiàn)。

以上就是我在寒假中參加繼教培訓(xùn)的心得體會(huì)。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和樂(lè)趣，并明白只有不斷提升自己的能力，才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展和需求。我相信通過(guò)持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

寒假繼教心得體會(huì)范本篇二

繼續(xù)教育是指工作之余，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能，并取得相應(yīng)資格證書(shū)等，以提高自身綜合素質(zhì)和職業(yè)水平的一種學(xué)習(xí)方式和手段。如今，無(wú)論是產(chǎn)品更新?lián)Q代，還是各行各業(yè)的迅速發(fā)展，都要求人們不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。因此，繼續(xù)教育已成為推動(dòng)個(gè)人和行業(yè)發(fā)展的重要途徑。

第二段：分享個(gè)人繼教體驗(yàn)。

我是一名從事人力資源管理的工作者，在工作之余，我也積極參加各種培訓(xùn)、研討會(huì)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，以不斷提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)技能。其中，我最具體的體驗(yàn)是參加了一次“人力資源管理高級(jí)培訓(xùn)班”。在這個(gè)培訓(xùn)班中，我學(xué)習(xí)了許多高端的人資管理知識(shí)和技巧，如如何進(jìn)行招聘、薪酬、績(jī)效管理和人才培養(yǎng)等。通過(guò)學(xué)習(xí)，我不僅強(qiáng)化了理論知識(shí)，更重要的是深刻理解了在實(shí)踐中運(yùn)用管理知識(shí)的方法和技巧。

第三段：反思繼教的價(jià)值。

在接受繼續(xù)教育的過(guò)程中，我感到學(xué)到的同時(shí)，也在不斷地反思自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和參與繼教活動(dòng)，我不僅拓寬了自己的職業(yè)道路，還增強(qiáng)了失敗逆境中的自我調(diào)整能力和應(yīng)對(duì)復(fù)雜環(huán)境的綜合能力。另外，通過(guò)參與各種講座、研討會(huì)和交流活動(dòng)，我還積累了豐富的人脈資源，通過(guò)與同行業(yè)人士的交流，我在社會(huì)認(rèn)同和個(gè)人成長(zhǎng)中受益匪淺。

第四段：總結(jié)繼教的重要性和帶來(lái)的好處。

在不斷學(xué)習(xí)和錘煉過(guò)程中，繼續(xù)教育不僅提高了我們的知識(shí)智慧、職業(yè)道德和管理能力，同時(shí)也讓我們?cè)诼殬I(yè)和社會(huì)發(fā)展中提高了個(gè)人綜合素質(zhì)。繼續(xù)教育帶來(lái)的好處不僅是局限于職業(yè)成長(zhǎng)，更重要的是讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中拓寬了心胸，培養(yǎng)了獨(dú)立思考的能力和多元化的視野，這有助于我們?cè)鰪?qiáng)自信，更加堅(jiān)定自己的理想和信念，有幫助我們變得更有價(jià)值和更有意義地生活和發(fā)展。

第五段：展望繼教的未來(lái)。

隨著社會(huì)的快速發(fā)展和職業(yè)的多元化，繼續(xù)教育已經(jīng)成為時(shí)代的要求和發(fā)展之路。在未來(lái)，我們應(yīng)該更加積極地接受各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)機(jī)會(huì)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，不斷拓展自己的知識(shí)和技能，為自己的職業(yè)和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。同時(shí)，我們也應(yīng)該認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是個(gè)體行為，而是組織和領(lǐng)導(dǎo)的能力支撐的產(chǎn)物。因此，企業(yè)和組織應(yīng)該加強(qiáng)員工教育的投入和管理，建立完善的員工繼續(xù)教育體系，鼓勵(lì)員工學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，為企業(yè)的高效、創(chuàng)新和可持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才支撐。

寒假繼教心得體會(huì)范本篇三

繼教，即繼續(xù)教育，是指人們?cè)谕瓿蓪W(xué)業(yè)或職業(yè)培訓(xùn)之后，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)修提高自己的知識(shí)和技能，以適應(yīng)社會(huì)、工作和個(gè)人發(fā)展的需要。繼教已經(jīng)成為現(xiàn)代職場(chǎng)中最重要的能力之一。接下來(lái)，本文將從我的經(jīng)歷出發(fā)，總結(jié)繼教的重要性和心得體會(huì)。

第二段：繼教的重要性。

對(duì)于職場(chǎng)人士來(lái)說(shuō)，持續(xù)學(xué)習(xí)是建立個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵因素。在職場(chǎng)上，會(huì)遇到新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，需要不斷改進(jìn)自身技能和知識(shí)來(lái)適應(yīng)這些變化。而繼教就可以幫助我們更好地了解行業(yè)的趨勢(shì)和前沿技術(shù)，更新自身的知識(shí)體系，提高自身的技能能力，進(jìn)而在工作中更好地發(fā)揮出自己的價(jià)值。此外，繼教還可以提高我們的綜合素養(yǎng)，提高自身的形象和聲望，為職業(yè)發(fā)展增添了更豐富的色彩。

第三段：我的繼教經(jīng)歷。

我曾經(jīng)在一個(gè)財(cái)務(wù)部門(mén)工作，由于職能特點(diǎn)，需要具備專(zhuān)業(yè)的財(cái)務(wù)知識(shí)和技能。然而，此前我從未接受過(guò)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，所以在工作上遇到的問(wèn)題會(huì)讓我感到手足無(wú)措。因此，我開(kāi)始思考如何提升自己。我選擇了通過(guò)繼教來(lái)學(xué)習(xí)和掌握與我的工作相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，包括財(cái)務(wù)分析、成本管理、投資理財(cái)?shù)确矫?，通過(guò)這些課程學(xué)習(xí)，我逐漸了解到自身的不足，同時(shí)也不斷提高了自己的能力。這些繼教課程不僅帶給我了財(cái)務(wù)知識(shí)和技能，同時(shí)還讓我對(duì)行業(yè)的專(zhuān)業(yè)背景有了更進(jìn)一步的了解，讓我更加自信地面對(duì)工作上的問(wèn)題。

第四段：繼教的好處。

繼教課程可以讓我們更好地了解自己感興趣的領(lǐng)域，也可以掌握行業(yè)的主流趨勢(shì)，提高個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，繼教的學(xué)習(xí)方式多樣，可以通過(guò)各種在線(xiàn)和線(xiàn)下的學(xué)習(xí)途徑，靈活地安排個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)間。通過(guò)參加各種繼教培訓(xùn)，我們還可以結(jié)識(shí)到來(lái)自不同領(lǐng)域的同仁，與他們交流思想、經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)闊我們的思路，拓展我們的視野。這些都是繼教課程所帶來(lái)的好處，對(duì)于職業(yè)發(fā)展和工作成長(zhǎng)都有著重要的作用。

第五段：總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，繼教作為一種現(xiàn)代職場(chǎng)中最重要的能力之一，其重要性和作用不可低估。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們可以更好地適應(yīng)職場(chǎng)變化，掌握主流技能，提高自身競(jìng)爭(zhēng)力和聲望。在實(shí)踐中，我們應(yīng)該注重繼教，注意選擇高質(zhì)量的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程，靈活安排學(xué)習(xí)，參考人生中更為重要的目標(biāo)。讓我們一起在繼教的道路上越走越遠(yuǎn)，讓繼教成為我們?cè)诼殬I(yè)生涯中的一個(gè)堅(jiān)實(shí)基石。

寒假繼教心得體會(huì)范本篇四

寒假是學(xué)生們放松身心的時(shí)刻，而對(duì)于一些教育工作者來(lái)說(shuō)，寒假卻是一個(gè)寶貴的時(shí)間段，可以進(jìn)一步提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。在經(jīng)歷了一個(gè)月的寒假繼教后，我對(duì)于繼教的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)，并收獲了很多心得體會(huì)。以下是我對(duì)于寒假中繼教心得體會(huì)的總結(jié)。

首先，在眾多繼教項(xiàng)目中，選擇適合自己的課程非常重要。寒假是短暫而寶貴的時(shí)間，不可能同時(shí)兼顧各個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)。因此，我們應(yīng)該根據(jù)自己的定位和需求，選擇適合自己的課程。例如，我是一名小學(xué)教師，對(duì)于教育教學(xué)方面的課程非常感興趣。在寒假中，我報(bào)名參加了幾門(mén)關(guān)于教學(xué)設(shè)計(jì)和教育心理學(xué)的課程，使得我能夠系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和了解相關(guān)知識(shí)。正確選擇課程不僅可以提高學(xué)習(xí)的效果，還能避免時(shí)間和精力的浪費(fèi)。

其次，合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間是寒假繼教的關(guān)鍵。寒假既然是個(gè)放松的時(shí)間，我們就不能過(guò)于緊張和勞累。寒假中的繼教學(xué)習(xí)要在保證放松和娛樂(lè)的前提下進(jìn)行，以免疲勞過(guò)度。因此，我在規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間時(shí)，每天設(shè)定了固定的學(xué)習(xí)時(shí)間段，并合理安排了休息和娛樂(lè)時(shí)間。這樣不僅能夠保證學(xué)習(xí)效果，還能夠使自己在放松后更有精力進(jìn)行學(xué)習(xí)。

再次，積極參與討論和互動(dòng)能夠極大地提升學(xué)習(xí)效果。在參加繼教課程中，我積極參與課堂上的討論和互動(dòng)。與其他老師們進(jìn)行思想碰撞，聽(tīng)取他們的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，不僅能夠開(kāi)闊自己的思路，還能夠拓寬自己的知識(shí)面。此外，我還主動(dòng)與教師們建立聯(lián)系，通過(guò)溝通和交流，進(jìn)一步加深了自己的理解和認(rèn)識(shí)。這種積極的互動(dòng)和交流能夠幫助我們深入思考和反思，讓我們更好地將所學(xué)的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際教學(xué)中的效果。

最后，鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)是繼教的最終目標(biāo)。對(duì)于繼教課程來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)只是第一步，如何將所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)才是最重要的。在寒假繼教期間，我將所學(xué)的知識(shí)與自己的實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，進(jìn)行了反復(fù)實(shí)踐和調(diào)整。我通過(guò)制定教學(xué)計(jì)劃、設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)以及課堂實(shí)施等方式，將所學(xué)的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中。通過(guò)實(shí)踐的過(guò)程，我逐漸發(fā)現(xiàn)并解決了自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，并取得了可喜的成績(jī)。

綜上所述，在寒假中進(jìn)行繼教學(xué)習(xí)可以幫助教育工作者提升自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。通過(guò)選擇適合自己的課程、合理規(guī)劃學(xué)習(xí)時(shí)間、積極參與互動(dòng)和交流以及將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際教學(xué)中，我們可以更好地提高自己的教育教學(xué)水平，為學(xué)生們提供更好的教育服務(wù)。寒假繼教不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，也是推動(dòng)教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的重要步驟。因此，我將繼續(xù)利用寒假這個(gè)寶貴的時(shí)間，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

寒假繼教心得體會(huì)范本篇五

隨著國(guó)家對(duì)于職業(yè)技能和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的要求變得更加嚴(yán)格，繼續(xù)教育已經(jīng)成為現(xiàn)代人不可或缺的職業(yè)提升方式之一。我已經(jīng)參加過(guò)多次的繼續(xù)教育，通過(guò)這些學(xué)習(xí)，我深刻感受到了繼續(xù)教育對(duì)于個(gè)人職業(yè)發(fā)展和人生成長(zhǎng)的重要性。在此我想和大家分享自己的繼續(xù)教育心得和體會(huì)。

第二段：選擇與定位。

在我選擇繼續(xù)教育課程的時(shí)候，我首先考慮的是自己的專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域和職業(yè)規(guī)劃。因此，我選擇了與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的課程，這些課程不僅幫助我提升了專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，還增加了自己的競(jìng)爭(zhēng)力。而在職業(yè)規(guī)劃方面，我選擇了一些能夠提升管理和領(lǐng)導(dǎo)力的課程，這些課程有助于我更好地應(yīng)對(duì)職業(yè)中遇到的各種挑戰(zhàn)。

第三段：學(xué)習(xí)方式與方法。

在繼續(xù)教育過(guò)程中，我采用了多種學(xué)習(xí)方式和方法，包括自主學(xué)習(xí)、參加專(zhuān)題研討會(huì)和跟隨導(dǎo)師輔導(dǎo)等。我發(fā)現(xiàn)，在這些學(xué)習(xí)方式和方法中，最有效的是參加專(zhuān)題研討會(huì)，這些會(huì)議不但能夠讓我了解最新的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技術(shù)，還能夠和其他行業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)人士互相交流，結(jié)交寶貴的人脈資源。

第四段：學(xué)習(xí)成果與效果。

通過(guò)繼續(xù)教育，我獲得了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，這些技能不僅提高了我的職業(yè)能力，還讓我有了更好的職業(yè)前景。同時(shí)，我還獲得了一些專(zhuān)業(yè)證書(shū)和資格證書(shū)，這些證書(shū)極大地增加了我的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。更為重要的是，繼續(xù)教育讓我不斷反思人生和職業(yè)，堅(jiān)定自己的職業(yè)目標(biāo)和發(fā)展方向。

第五段：總結(jié)與展望。

通過(guò)多年的繼續(xù)教育，我深刻認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不止于此。作為職場(chǎng)中的一名從業(yè)人員，我將時(shí)刻謹(jǐn)記這個(gè)信念，不斷更新自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，不斷推動(dòng)自己職業(yè)發(fā)展的步伐。同時(shí)，我也希望各位從業(yè)人員能夠重視繼續(xù)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提升自己的競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)魅力。繼續(xù)教育不僅能讓我們成為更好的職場(chǎng)人，還能讓我們成為更好的人生贏家。

寒假繼教心得體會(huì)范本篇六

學(xué)校組織的這次教師寒假培訓(xùn)的內(nèi)容十分豐富，包括對(duì)師德、班主任工作規(guī)程考核、如何聽(tīng)評(píng)課、新教育實(shí)驗(yàn)等諸多方面的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。通過(guò)認(rèn)真的培訓(xùn)和自己的學(xué)習(xí)，我有了很大的收獲，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、對(duì)自己選擇人民教師的職業(yè)無(wú)怨無(wú)悔。

在這次培訓(xùn)會(huì)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱情洋溢的講話(huà)，勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)，這也堅(jiān)定了我扎根于人民教育事業(yè)、扎根于實(shí)小這片充滿(mǎn)希望的熱土的信心。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)基本常規(guī)和管理規(guī)范，做一名合格的小學(xué)教師。

雖然在來(lái)到實(shí)小以前，我已經(jīng)積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，但是做一名人民教師，尤其是一名小學(xué)教師，對(duì)其中的許多工作規(guī)范和制度還是十分陌生的。教務(wù)處的張、黃、王主任給我們?cè)敿?xì)介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法。這些都使我深受教育和啟發(fā)，我認(rèn)識(shí)到要成為一名合格的小學(xué)教師不是一件容易的事情，如同其他的工作部門(mén)一樣，同樣有著很多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱巨的努力。

我認(rèn)識(shí)到，作為小學(xué)教師，要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，要以教書(shū)育人為己任，要將傳授知識(shí)和思想教育有機(jī)結(jié)合起來(lái)，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順利完成。

三、認(rèn)識(shí)到小學(xué)教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門(mén)藝術(shù)，需要長(zhǎng)時(shí)間的積累和摸索。

從前作為一名學(xué)生，對(duì)教師的工作一直十分崇敬，但是對(duì)如何才能夠不僅成為一名合格的教師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的教師還是缺乏認(rèn)識(shí)的。我認(rèn)識(shí)到，小學(xué)教師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)教師和學(xué)生共同參與的活動(dòng)，教學(xué)并非只是教師簡(jiǎn)單的講授，而是一個(gè)教師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的教師，需要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開(kāi)放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到個(gè)性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過(guò)艱苦的努力和學(xué)習(xí)。

雖然這次新教師培訓(xùn)雖然是安排在寒假之中，但絕大多數(shù)教師都來(lái)參加培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我總感到還有許多需要學(xué)習(xí)的地方。確實(shí)，作為一名新教師，要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在是太多了。不過(guò)我有信心通過(guò)自己的不懈努力和學(xué)習(xí)，盡快地提高自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和教學(xué)水平，盡快的能夠勝任自己本職的教學(xué)工作，從而真正成為一名合格的小學(xué)教師，為我們國(guó)家的教育事業(yè)，為我們實(shí)小的發(fā)展壯大做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

寫(xiě)作業(yè)真的是一件很頭痛的事情啊.我不說(shuō)自己是好學(xué)生,因?yàn)槲液軕械萌?dòng)作業(yè).但是又沒(méi)辦法啊,不寫(xiě)怎么辦,畢竟總還得上交的呀.往往是在剛放假時(shí)計(jì)劃在短時(shí)間內(nèi)把所有作業(yè)全都搞定，但總是剛把作業(yè)開(kāi)個(gè)頭,就不知道又去干什么了.我給自己的評(píng)語(yǔ)是：對(duì)學(xué)習(xí)缺少毅力、定理、耐力……在新的學(xué)期里，一定要把那些好的.學(xué)習(xí)方法運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中，不能再紙上談兵了!

在放假期間，我和同學(xué)一起出去玩過(guò)好多次，玩的內(nèi)容也很多，像什么：滑冰呀、打羽毛球呀、看電影呀等等等等……我們還去了樂(lè)園，由于去時(shí)已經(jīng)放假很長(zhǎng)時(shí)間了，所以沒(méi)什么人，我們很順利得玩了許多熱門(mén)設(shè)施，還玩了許多以前不敢玩的東西。也許是在同學(xué)面前放不開(kāi)面子，所以再怎么受不了的設(shè)施，下來(lái)都是一句話(huà)“我還以為多刺激呢，其實(shí)一點(diǎn)也不……”

一個(gè)寒假又快過(guò)去了。訂了學(xué)習(xí)計(jì)劃，但是那張可憐的紙，好似被人遺棄了似的放在桌子上，我的惰性又一次將它打敗了。本來(lái)應(yīng)該好好利用的假期又懶惰而浪費(fèi)了。現(xiàn)在再為此而自責(zé)已是無(wú)濟(jì)于事的了。新學(xué)期好好學(xué)習(xí)才是正經(jīng)，在新的學(xué)期里我一定我克服我在學(xué)習(xí)上的懶惰，是成績(jī)有一個(gè)飛躍性的進(jìn)步，盡管這些不大可能被實(shí)現(xiàn)，但是我要講這作為我的努力目標(biāo)不斷的向其發(fā)展!

我要在僅剩的幾天內(nèi)調(diào)整好心學(xué)期的心態(tài)，畢竟好的開(kāi)始是成功的一半嘛!

寒假繼教心得體會(huì)范本篇七

教育要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，首先教學(xué)方法、教學(xué)手段及教學(xué)形態(tài)要現(xiàn)代化，在當(dāng)今這個(gè)“信息化”的計(jì)算機(jī)時(shí)代，信息技術(shù)是衡量教師的重要標(biāo)志。運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化教學(xué)，改善教學(xué)環(huán)境，活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，有利于開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)，將多媒體技術(shù)運(yùn)用于課堂教學(xué)，是實(shí)現(xiàn)教學(xué)手段現(xiàn)代化、自動(dòng)化、增強(qiáng)教育的感染力與說(shuō)服力，實(shí)施素質(zhì)教育的一條重要途徑。因此，在20xx年7月，在市教育局和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下，有計(jì)劃的開(kāi)展了繼續(xù)教育的英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)。短短的一個(gè)星期的學(xué)習(xí)，使我不但在理論上對(duì)教育、教學(xué)有了更深層次的體會(huì)，更使得我的心靈再一次的感悟到了教育教學(xué)工作的神圣?，F(xiàn)把學(xué)習(xí)的心得總結(jié)如下：

一、通過(guò)學(xué)習(xí)，我首先是更新了觀念。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，研究是學(xué)習(xí)、反思、成長(zhǎng)、發(fā)展的同義詞，與專(zhuān)業(yè)人員的研究具有質(zhì)的區(qū)別。它是“以解決問(wèn)題為目標(biāo)的診斷性研究及實(shí)踐者對(duì)自身實(shí)踐情境和經(jīng)驗(yàn)所做的多視角、多層次的分析和反省”。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。

二、教育無(wú)小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師最可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開(kāi)掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿(mǎn)創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

三、要善于學(xué)習(xí)、樂(lè)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)。

計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)作為教學(xué)的一項(xiàng)輔助手段，對(duì)我們的教學(xué)工作起到了重要的作用。運(yùn)用多媒體技術(shù)可以將我們用語(yǔ)言難以表達(dá)清楚的問(wèn)題直觀、形象地展現(xiàn)給學(xué)生，有助于教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)的突破；在教學(xué)過(guò)程中把豐富多彩的視頻、動(dòng)畫(huà)、圖片等資料展示給學(xué)生，可以引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)某些問(wèn)題的設(shè)置，可以培養(yǎng)學(xué)生對(duì)教學(xué)過(guò)程的參與意識(shí)，加深他們對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和理解程度；選擇合適的媒體進(jìn)行教學(xué)，可以增大我們的課容量，節(jié)約時(shí)間。

如果沒(méi)有計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，單純靠粉筆、黑板等教學(xué)工具來(lái)進(jìn)行教學(xué)的傳統(tǒng)教學(xué)模式顯然是跟不上現(xiàn)代化教學(xué)的要求的，掌握一定的計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)，提高自己的課件制作水平對(duì)我自己來(lái)說(shuō)勢(shì)在必行。

四、課件制作過(guò)程中應(yīng)注意的幾個(gè)問(wèn)題。

1、選擇合適的媒體。

現(xiàn)在開(kāi)發(fā)的課件制作軟件有好多，每一種軟件都有它的優(yōu)勢(shì)，當(dāng)然也可能在某些方面存在不足，我們?cè)谥谱髡n件之前，應(yīng)該考慮所要講授的課程的特點(diǎn)，需要處理的內(nèi)容，然后根據(jù)不同的軟件的優(yōu)點(diǎn)來(lái)選擇使用什么平臺(tái)。

2、簡(jiǎn)潔實(shí)用是課件制作的重要原則。

不少老師在制作課件時(shí)往往將自己的課件做得特別“好看”，在課件中加入大量的小動(dòng)畫(huà)和艷麗的圖片以及很刺激的聲音，我認(rèn)為這樣不僅起不到應(yīng)有的效果，反而可能會(huì)沖淡主題，這些與課堂無(wú)直接關(guān)系的東西會(huì)過(guò)多的吸引學(xué)生的注意力。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)畢竟是一種輔助手段，它是用來(lái)輔助我們的教學(xué)的。一個(gè)好的課件關(guān)鍵在于它的實(shí)用性，應(yīng)該說(shuō)只要是有助于突破重點(diǎn)難點(diǎn)、有助于引起學(xué)生的深刻思考、有助于加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)的課件就是好課件。

另外，我認(rèn)為不要試圖每堂課都通過(guò)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)來(lái)處理，這樣既沒(méi)有必要，也不現(xiàn)實(shí)，制作一個(gè)好的課件往往需要較長(zhǎng)的時(shí)間。計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)的應(yīng)用不是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的否定，而是對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)的有利補(bǔ)充，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵還是在課堂，我們?cè)谥谱髡n件時(shí)應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。

3、在制作課件的時(shí)候，應(yīng)該考慮學(xué)生的參與性。

素質(zhì)教育要求培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、參與能力、動(dòng)手能力和多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。制作一個(gè)課件前我們就應(yīng)該考慮到要讓學(xué)生參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，可以適當(dāng)加入一部分讓學(xué)生自己動(dòng)手操作的內(nèi)容，讓他們真正參與到教學(xué)過(guò)程中來(lái)，使學(xué)生明白問(wèn)題“原來(lái)如此”，而不是“的確如此”，培養(yǎng)他們思考問(wèn)題、探究問(wèn)題的能力；在某些問(wèn)題的設(shè)置上，不要將答案直接告訴學(xué)生，應(yīng)該給學(xué)生留下充分思考的余地，培養(yǎng)學(xué)生多角度思考問(wèn)題的習(xí)慣。只有這樣做才能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力，激發(fā)學(xué)生的興趣，加深學(xué)生對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，才會(huì)起到好的效果。

我相信，只要我們對(duì)計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)有了正確的認(rèn)識(shí)，加上我們的正確使用，計(jì)算機(jī)多媒體技術(shù)必將在我們的教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

總之，通過(guò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我的確受益非淺。今后我將繼續(xù)參加好教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)，做好筆記，提高了自己的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，默默奉獻(xiàn)，對(duì)得起這份良心事業(yè)！

寒假繼教心得體會(huì)范本篇八

在當(dāng)今日新月異的社會(huì)中，學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)都不會(huì)停止。而繼教就是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)方式。在我的工作生涯中，我不斷地通過(guò)繼教來(lái)提高自己的知識(shí)和技能。這一過(guò)程使我明白到一個(gè)重要的事實(shí)：繼教不僅可以為我個(gè)人發(fā)展帶來(lái)巨大的利益，同時(shí)也有助于提高組織的績(jī)效。因此，在這篇文章中，我想談?wù)撘幌挛以诶^教過(guò)程中得出的體會(huì)和想法。

第二段：個(gè)人成長(zhǎng)。

通過(guò)繼教，我掌握了許多新的知識(shí)和技能。這些知識(shí)和技能不僅增強(qiáng)了我的專(zhuān)業(yè)能力，還賦予了我更多的自信和信心。例如，我的工作與數(shù)字營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)。我通過(guò)繼教獲得了更多的營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)，包括如何制定有效的營(yíng)銷(xiāo)策略和如何評(píng)估營(yíng)銷(xiāo)效果等等。這些知識(shí)讓我在工作中更加得心應(yīng)手，在團(tuán)隊(duì)中也更具競(jìng)爭(zhēng)力。

第三段：組織績(jī)效。

繼教不僅對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有益，對(duì)組織績(jī)效也同樣重要。在當(dāng)今的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中，組織必須保持與時(shí)俱進(jìn)的態(tài)勢(shì)。只有不斷地提高員工的知識(shí)和技能，才能確保組織始終處于競(jìng)爭(zhēng)的前列。通過(guò)持續(xù)的繼教計(jì)劃，組織可以為員工提供更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)，進(jìn)而吸引和留住優(yōu)秀的人才。對(duì)于員工，能夠在組織中獲得更好的職業(yè)生涯支持，也會(huì)感到更加有幸福感和滿(mǎn)足感。

第四段：繼續(xù)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)。

雖然繼教對(duì)于個(gè)人和組織來(lái)說(shuō)都是必要的，但是繼續(xù)學(xué)習(xí)也并非易事。挑戰(zhàn)來(lái)自于時(shí)間和資源方面。例如，我曾經(jīng)參加了一門(mén)營(yíng)銷(xiāo)課程，需要每周花費(fèi)大量時(shí)間。此外，在某些情況下，繼續(xù)學(xué)習(xí)可能會(huì)對(duì)個(gè)人的財(cái)務(wù)狀況造成壓力。然而，對(duì)于那些渴望實(shí)現(xiàn)個(gè)人和組織目標(biāo)的人來(lái)說(shuō)，這些挑戰(zhàn)并不足以妨礙他們前進(jìn)的步伐。

第五段：總結(jié)。

總之，繼教是一種必要和積極的學(xué)習(xí)方式。它可以為個(gè)人和組織帶來(lái)許多好處，例如增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技能，提升競(jìng)爭(zhēng)力，以及創(chuàng)造更好的職業(yè)發(fā)展機(jī)會(huì)。當(dāng)然，這樣的學(xué)習(xí)并不容易，需要投入大量的時(shí)間和資源。然而，一個(gè)渴望實(shí)現(xiàn)成功的個(gè)人和組織，將會(huì)愿意不斷地去探索和學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥胁粩嗟貙W(xué)習(xí)和改進(jìn)，才能夠在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。

寒假繼教心得體會(huì)范本篇九

寒假生活是豐富多彩的，寒假生活是充滿(mǎn)樂(lè)趣，令人向往的。我的寒假生活就異常的充實(shí)。雖然寒假已離我而去，然我任很懷戀那段美好的生活美好的生活。

也許是老天爺?shù)暮駩?ài)吧！寒假的開(kāi)頭下了好幾場(chǎng)大雪，雪娃娃像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子，從空中跳下來(lái)。世界頓時(shí)變得銀裝素裹。我們興奮不已，尤其是我，像一只突然放飛自由的小小鳥(niǎo)，在雪空中盡情的飛舞，我又拿通紅的小手用力地推動(dòng)著大雪球。可我一點(diǎn)也不覺(jué)得冷，搞定了，我們歡呼！小雪娃娃讓我們變得仿佛活了。大風(fēng)呼呼的吹著，大雪還在繼續(xù)得下著，可我們卻沒(méi)有一點(diǎn)回家的意愿。我們興致勃勃，在雪中瘋狂的跑呀跳呀！到處都留下我們歡聲笑語(yǔ)。打雪仗更是不不可少的，我們準(zhǔn)備了許多雪球向?qū)Ψ皆胰?，“中了，又中了……”最后我們以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)贏得了這場(chǎng)激烈的比賽。做孩子真是快樂(lè)，我要永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的孩子該有多好呀！

大年三十，過(guò)年的日子，一大早我們就拿著大包小包去拜年了，我賺了不少壓歲錢(qián)，當(dāng)媽媽把所有壓歲錢(qián)都交給我支配的時(shí)候，我的心里別提有多高興了！晚上我按奈不住自己的心情，悄悄躲在被子數(shù)錢(qián)，我兩眼放光，口水直流“三千尺”，心里美滋滋的，因?yàn)槲沂恰靶「黄拧甭铮?/p>

吃完年夜飯，我快速的打開(kāi)電視機(jī)看《春晚》，看了沒(méi)有一會(huì)工夫，我就拉著哥哥下樓玩去了。

看別人放煙火是我迫不接待的，自己親手放煙火更是我夢(mèng)寐以求的。我當(dāng)時(shí)那心情，甭提有多高興了，爽極了！好久沒(méi)放煙火了，嘿，你別說(shuō)放煙火的感覺(jué)還真是棒誒！一陣陣鞭炮的響聲打破了夜空的寂靜，我和哥哥也點(diǎn)燃了煙火，那震耳欲聾的“嘭啪”聲和五彩斑斕的“流星雨”仿佛在向人們報(bào)喜：過(guò)年了，過(guò)年了！天空成了五彩繽紛的世界，美妙絕倫，又是一串串煙火騰空而起，如花綻放，天空明亮的如白晝一般。突然世界出奇的靜了，只有煙火的響聲，我沉靜在夜空的美景中，久久的才回過(guò)神來(lái)。

今年的寒假雖然過(guò)得很平凡，沒(méi)有什么的地方，但我真得過(guò)得很快樂(lè)。天上的煙火絢麗多彩，地上的孩子追逐顏開(kāi)。這是一幅清泉盎然的風(fēng)俗圖，更是一幅歡樂(lè)祥和的喜慶圖。

寒假繼教心得體會(huì)范本篇十

時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼，小繼教學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,通過(guò)這次學(xué)習(xí),我感觸頗深，總結(jié)有如下幾點(diǎn):。

一、傳統(tǒng)教育觀念的突破是發(fā)展的基礎(chǔ)。

做教師的應(yīng)該多在自己身上找問(wèn)題，不要做自己的辯護(hù)人，只有正確面對(duì)自己的不足才能不斷地發(fā)展。他們認(rèn)為基礎(chǔ)教育不是為了培養(yǎng)精英而淘汰大多數(shù)人的教育，而是面向全體學(xué)生，著眼于學(xué)生整體素質(zhì)提高的教育。

1、相信每一個(gè)學(xué)生。

學(xué)生在個(gè)性上存在差異，但在智商上是絕對(duì)沒(méi)有差異的，每一個(gè)學(xué)生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以他們大膽地放開(kāi)手，讓所有學(xué)生去學(xué)習(xí)，去全力地發(fā)揮自己的潛能，并通過(guò)教師的培養(yǎng)逐漸提高學(xué)生的各方面的能力。

2、因人施教，不讓任何一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

任何一個(gè)學(xué)生都有學(xué)習(xí)的能力，要向讓他們學(xué)好，就必須給他們提供學(xué)習(xí)的基本條件，同時(shí)針對(duì)學(xué)生的個(gè)性差異，輔以合適的指導(dǎo)方法。在不失大局的前提下，讓后進(jìn)生學(xué)好，刺激他們的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)后進(jìn)生的能力提上來(lái)之后，又會(huì)產(chǎn)生一些所謂的后進(jìn)生如此循環(huán)下去，后進(jìn)生在不斷提高，同時(shí)整個(gè)班級(jí)的成績(jī)就會(huì)進(jìn)步，而整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量將會(huì)隨之不斷提高。

二、科學(xué)的管理、切實(shí)的德育工作是發(fā)展的保證。

1、開(kāi)展學(xué)生的思想工作要從心理入手。人之初，性本善，學(xué)生的思想是很幼稚的，所以從學(xué)生的心理進(jìn)行突破，利用實(shí)例和教師的諄諄教導(dǎo)去感化、教育他們是一條很好的途徑。

2、注重活動(dòng)的質(zhì)量。教育學(xué)生是開(kāi)展活動(dòng)的目的之一。在洋思從不比活動(dòng)的次數(shù)，不搞形式主義，特別注重活動(dòng)的質(zhì)量，使學(xué)生真正地受到了前移默化的教育。踏踏實(shí)實(shí)工作，注重活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性才能收到良好的效果。

3、在德育工作上，有多種切合實(shí)際的規(guī)章制度并嚴(yán)格執(zhí)行。任何一種管理，都離不開(kāi)規(guī)章制度，制度的作用有：一是說(shuō)明什么該做，什么不該做；二是約束作用。離開(kāi)制度的管理終究是要失敗的。

三、教學(xué)模式的改革是發(fā)展的關(guān)鍵。

1、教學(xué)模式注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能真正地成為課堂的主人，積極地動(dòng)腦思考，動(dòng)手操作，充分體現(xiàn)了學(xué)生的主體作用，使學(xué)生從思維到實(shí)踐都得到很好的鍛煉與提高。

2、充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。在課堂教學(xué)中，教師的主導(dǎo)作用是不容忽視的。在先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練的教學(xué)模式上，教師的主導(dǎo)作用應(yīng)該體現(xiàn)在精心的準(zhǔn)備上，體現(xiàn)在簡(jiǎn)而精、通俗易懂的語(yǔ)言上，體現(xiàn)在將復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化、形象化的演示上，體現(xiàn)在能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的精銳的目光上，體現(xiàn)在耐心的巡視指導(dǎo)上，體現(xiàn)在及時(shí)解決問(wèn)題的方法上。

學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，真正體驗(yàn)的學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

通過(guò)學(xué)習(xí)，并結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，我將從學(xué)生思想工作入手，積極探索，努力形成系統(tǒng)的、科學(xué)的、行之有效的教學(xué)方法，尋找出一條能夠大面積提高教學(xué)質(zhì)量的課改之路。

寒假繼教心得體會(huì)范本篇十一

教師繼續(xù)教育是教師教育的重要組成部分，是提高全體教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。暑期，我參加了鎮(zhèn)中心校組織的?教師繼續(xù)教育全員培訓(xùn)?，現(xiàn)將學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。

一、通過(guò)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí)，我更進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，教師是學(xué)生成長(zhǎng)的守護(hù)人。他將教師角色定位于學(xué)習(xí)者、研究者、實(shí)踐者。教師首先是學(xué)習(xí)者，不僅要善于向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向理論學(xué)習(xí)，而且要向?qū)W生學(xué)習(xí)。教師是研究者，帶領(lǐng)學(xué)生主動(dòng)積極參與科研課題的研究。教師是實(shí)踐者，實(shí)踐的內(nèi)涵是?變革?。

二、教育無(wú)小事。學(xué)生是具有極大可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿(mǎn)創(chuàng)造力的生命體。概括地說(shuō)，?教育的真諦在于啟發(fā)自覺(jué)，在于給心靈以向真、善、美方向發(fā)展的引力和空間。

在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語(yǔ)去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來(lái)，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。

目的，教師必須不斷提高自身的教育素質(zhì)，完善自我，成為一名合格的現(xiàn)代教師。

在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范，是道德的化身，人類(lèi)的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書(shū)筆跡等。由此可見(jiàn)教師人格的力量，學(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。

當(dāng)前，在推進(jìn)素質(zhì)教育，倡導(dǎo)更新教育理念的同時(shí)，怎樣樹(shù)立新時(shí)期的師者形象，已成為廣大教師面臨的重要課題，本人認(rèn)為有以下幾點(diǎn)：

一、不斷虛心學(xué)習(xí)、調(diào)整、充實(shí)、完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

二、轉(zhuǎn)變教育理念，相信我的學(xué)生一定能成才，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是發(fā)展的主體，教師面對(duì)的是學(xué)生的未來(lái)，而不是個(gè)人眼前的榮譽(yù)和利益，應(yīng)立足于學(xué)生的成長(zhǎng)，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學(xué)生發(fā)展的重要因素。

三、完善教學(xué)能力，明確認(rèn)識(shí)到教育不僅僅是技術(shù)，更是藝術(shù)，我們只有善。

法，甚至學(xué)術(shù)能達(dá)到準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的境界。使學(xué)生不僅生動(dòng)的理解了學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且給人以藝術(shù)的享受。

教師作為人類(lèi)靈魂的工程師，不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表。師德不僅是對(duì)教師個(gè)人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，起著?以身立教?的作用。

其次，教師要愛(ài)每一個(gè)學(xué)生。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生?向師性?。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。

第三，一個(gè)好教師還必須十分重視?言傳身教?，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。

總之，教師必須樹(shù)立終生學(xué)習(xí)觀念，不間斷的進(jìn)行學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身業(yè)務(wù)水平，才能適應(yīng)新形勢(shì)教育改革的發(fā)展，才能更好的促進(jìn)自身的全方面發(fā)展。

寒假繼教心得體會(huì)范本篇十二

寒假即將結(jié)束，回首這一個(gè)月的時(shí)間里，我不僅度過(guò)了愉快的假期，還獲得了許多有意義的經(jīng)歷和體會(huì)。在這個(gè)寒假里，我參加了各種各樣的繼教培訓(xùn)班，不僅提高了自己的知識(shí)水平，還發(fā)現(xiàn)了自己在學(xué)習(xí)上的不足之處。通過(guò)反思和總結(jié)，我對(duì)寒假繼教的心得體會(huì)可以歸納為五點(diǎn)：積極學(xué)習(xí)意識(shí)的重要性、選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力、主動(dòng)參與課程的互動(dòng)、運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。下面，我將逐一展開(kāi)敘述，并分享我在這些方面的收獲與感悟。

首先，寒假繼教讓我意識(shí)到積極的學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。在過(guò)去的學(xué)習(xí)生活中，我常常會(huì)被拖延和懶散所困擾，半途而廢是我最大的毛病之一。然而，在這個(gè)寒假，我看到了那些積極主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的同學(xué)們，他們總是能夠以饑渴的思想和優(yōu)秀的表現(xiàn)來(lái)向老師展示他們的學(xué)習(xí)成果。他們的學(xué)習(xí)態(tài)度給了我很大的啟發(fā)和動(dòng)力，讓我明白了“學(xué)海無(wú)涯，回頭是岸”的道理，也下定決心要積極主動(dòng)地對(duì)待學(xué)習(xí)。

其次，選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目也是寒假繼教的體會(huì)之一。在眾多的培訓(xùn)項(xiàng)目中，我發(fā)現(xiàn)有些項(xiàng)目更加符合我的興趣和能力。例如，我對(duì)數(shù)學(xué)頗為感興趣，因此我選擇了一門(mén)與數(shù)學(xué)相關(guān)的課程。這門(mén)課程不僅讓我學(xué)到了更多有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)，還讓我更加深入地了解到了數(shù)學(xué)的樂(lè)趣所在。通過(guò)選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目，我能夠更加專(zhuān)注和熱愛(ài)于所學(xué)的內(nèi)容，從而更好地掌握知識(shí)。

第三，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力是我在寒假繼教中的重要體會(huì)。在培訓(xùn)班中，老師們會(huì)給我們布置一些作業(yè)和課后練習(xí)，要求我們按時(shí)完成。然而，在假期中，一些同學(xué)可能會(huì)因?yàn)樗尚付艞夁@些任務(wù)，而我選擇了堅(jiān)持下去。堅(jiān)持不懈的學(xué)習(xí)讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)知識(shí)的掌握程度有了明顯的提高，這不僅給了我成就感，也讓我更加堅(jiān)信只要保持堅(jiān)持和毅力，就一定能夠獲得好的成績(jī)。

第四，主動(dòng)參與課程的互動(dòng)也是我在寒假繼教中的一大收獲。老師們經(jīng)常鼓勵(lì)我們提問(wèn)或者與他們進(jìn)行討論，而在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我往往選擇了沉默。然而，在這個(gè)寒假里，我看到了問(wèn)問(wèn)題的益處。通過(guò)和老師們進(jìn)行互動(dòng)，我解決了許多疑問(wèn)，也拓寬了自己的思維方式。此外，和同學(xué)們進(jìn)行課堂互動(dòng)也是一種很好的學(xué)習(xí)方式。在團(tuán)隊(duì)合作中，我們可以共同進(jìn)步，互相幫助。因此，主動(dòng)參與課程的互動(dòng)對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)是非常重要的。

最后，在這個(gè)寒假繼教中，我學(xué)會(huì)了把所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去。在培訓(xùn)班中，老師們給我們提供了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)和項(xiàng)目，我們能夠更深入地理解并運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式更加高效而且更有意義。因此，我在學(xué)習(xí)之余，也盡力將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到我自己的實(shí)際生活中，讓學(xué)習(xí)真正落地，收獲更多的成果。

通過(guò)這個(gè)寒假繼教的經(jīng)歷，我不僅提高了自己的知識(shí)水平，還培養(yǎng)了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度，增強(qiáng)了自己的學(xué)習(xí)能力。這個(gè)寒假的繼教讓我收獲頗豐，也讓我對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活充滿(mǎn)了信心和期待。我相信只要我保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，選擇適合自己的培訓(xùn)項(xiàng)目，堅(jiān)持學(xué)習(xí)的毅力，主動(dòng)參與課程互動(dòng)，并將所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中，我就一定能夠不斷進(jìn)步，取得更好的成績(jī)。

寒假繼教心得體會(huì)范本篇十三

這個(gè)寒假，像很多學(xué)生一樣，大部分時(shí)間都待在家里。僅有的幾次出行也是由于拜年，不得不走親訪友。但是無(wú)論在外，還是在家里，都覺(jué)得無(wú)比的幸福。都說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，不如行萬(wàn)里路”深有體會(huì)的還是那趟老家習(xí)家店（一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)）之行。

今年過(guò)年，我們家鄉(xiāng)有很多人都感冒發(fā)燒，我的爸媽也不例外，大年初一，還在醫(yī)院排隊(duì)打點(diǎn)滴。老家的表哥也在年前因?yàn)檐?chē)禍才出醫(yī)院，老爸因?yàn)槊?，還沒(méi)有來(lái)得及會(huì)老家一趟，本打算過(guò)年去的，這哈又成了泡影。由此，只有我和老姐回老家看望親戚們，順便還錢(qián)，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是個(gè)巨大的任務(wù)。

說(shuō)起我回爸爸的老家，也還真是個(gè)巧合！1991年，20xx年，20xx年，每隔十年回去一次，所以所有的記憶都是模糊的。

車(chē)是從我們鎮(zhèn)的一個(gè)村口進(jìn)的，從來(lái)不知道我們鎮(zhèn)還有這些地方。車(chē)子在盤(pán)山公路上高速行駛，從山底駛向山頂，有一種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，同時(shí)還有些害怕。公路有些窄，旁邊沒(méi)有護(hù)欄，尤其是對(duì)面有車(chē)駛來(lái)的的時(shí)候，深怕車(chē)子會(huì)翻下山去，這個(gè)年就要為我舉行葬禮了。不得不說(shuō)，在山上修路，花費(fèi)了人們多大的代價(jià)，路，是村民們血和汗的凝結(jié)?？赏瑫r(shí)也存在巨大的隱患，彎路太多，沒(méi)有護(hù)欄，年年都有車(chē)翻下山的血證。希望幾年后，這里的安全問(wèn)題會(huì)有所改善，不要拿人的生命開(kāi)玩笑。

路經(jīng)了好多同學(xué)告訴我的地方，望向窗外，才真正感受到同學(xué)們的生活環(huán)境，也不得不沾沾自喜，走到哪里都有我的同學(xué)，以后要流浪，還有這么多的人可以投奔，多么的自豪??！

我喜歡吃橘子，這次才看到什么叫桔園，漫山遍野的全是墨綠色的桔林，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，桔子都已經(jīng)采摘完了。據(jù)說(shuō)，這條路的修筑就是為了方便賣(mài)桔子，想象金秋時(shí)節(jié)，成片的金黃的桔子，多么的喜人??！好想在這里安家，秋天就讓我來(lái)守候這片豐收的喜悅，天天看著可愛(ài)的桔桔，心里多甜??！聽(tīng)人說(shuō)，這里的桔園根本就不需要照看，路過(guò)的人渴了，就可以去摘得吃，多么大方的農(nóng)民啊！如果是在我們那里，早就把人家罵個(gè)半死，偷吃的都想吐。

在農(nóng)村，過(guò)年的氣氛要濃一些，尤其是地地道道的農(nóng)村，不管去了哪家，都會(huì)硬拉你留下吃頓飯，飯菜都很豐盛，每次都撐得圓鼓鼓的。熱情的讓我忘記了寒冬，似乎已經(jīng)提前到了暖春。我喜歡這里的人，喜歡這里的親人，喜歡這里的民風(fēng)民俗。讓我現(xiàn)在想起來(lái)都還暖暖的是，我在習(xí)家店的同學(xué)打電話(huà)硬要我去她家玩，百般的拒絕無(wú)效后，答應(yīng)了她。讓我有些慚愧的是，竟然要她大姐親自開(kāi)著山輪車(chē)來(lái)鎮(zhèn)上接我，實(shí)在是受寵若驚。第一次坐山輪車(chē)，感覺(jué)很好。山輪車(chē)?yán)锓胖首?，坐在上面吹著涼爽的風(fēng)，在山路之上，俯瞰整個(gè)城鎮(zhèn)，心里頓時(shí)開(kāi)闊一大截。晚飯也是同學(xué)的大姐做的，依然很豐盛，也很可口，多希望天天能吃到她姐做的飯，同學(xué)是多么的幸運(yùn)，有這么好的一個(gè)姐姐。開(kāi)心之余，還喝了幾杯。第二天要趕車(chē)回家，她的姐姐又做了一大堆好吃的，我從來(lái)在家都不吃早飯的，拒絕都拒絕不了。

滿(mǎn)心歡喜的回了家，真的好喜歡老家的綠水青山，喜歡那里的淳樸民風(fēng)?，F(xiàn)在自己的家鄉(xiāng)雖然發(fā)展的很快，可是人與人的關(guān)系，人與環(huán)境的關(guān)系卻是那么的疏遠(yuǎn)。我想，以后畢了業(yè)，可能還是會(huì)回自家的家鄉(xiāng)，因?yàn)槲蚁Ｍ约旱募亦l(xiāng)也會(huì)那么的好。在發(fā)展的同時(shí)，環(huán)境能夠更優(yōu)美，人與人之間不僅僅是利益的關(guān)系，能夠真心真意的友好。為此而努里奮斗！

寒假繼教心得體會(huì)范本篇十四

今年暑期的小繼教學(xué)習(xí)，令我受益匪淺。

這個(gè)暑假，我們鎮(zhèn)教管中心、學(xué)區(qū)和學(xué)校在黔西縣教育文件精神的指導(dǎo)下，安排了為期七天的小繼教集中學(xué)習(xí)和自主培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)和自主學(xué)習(xí)，我從中學(xué)習(xí)到了很多新的思想理念和教學(xué)方法。

本次學(xué)習(xí)的七天里，我學(xué)習(xí)了涉及到6門(mén)學(xué)科的內(nèi)容，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我都認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)取主講教師地講解，詳細(xì)地作好筆記和做好思考題。本期暑假的繼續(xù)教育培訓(xùn)，培訓(xùn)主講教師雖沒(méi)有以往專(zhuān)家的精彩講座，也沒(méi)有教育界精英的課堂，但這七天的培訓(xùn)，卻讓我重新認(rèn)識(shí)了我的教學(xué)工作，讓我對(duì)今后的教學(xué)工作有所思考和啟示。

通過(guò)學(xué)習(xí)《新課程：教師如何提升職業(yè)道德修養(yǎng)》教材，以及《貴州教師誓詞》、《貴州教育精神》、《師德培訓(xùn)》和《學(xué)科滲透法制教育》為重要內(nèi)容，使我又一次地對(duì)教師職業(yè)理想，職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。確保教師關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人等方面獲得了更深刻的認(rèn)識(shí)。

果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，從而使自己如何去了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

尤其是通過(guò)《學(xué)前教師教育專(zhuān)業(yè)教材》的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，真正地使我明白了幼兒階段是人生的奠基階段，而幼兒教師是孩子最初的啟蒙教師，在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中起著主導(dǎo)作用，作為教師首先應(yīng)該是孩子的朋友，在平等的關(guān)系中教師是幼兒的伙伴，使幼兒在心理上得到安全，放松，讓他們洋溢在自由，尊重，平等，合作的氣氛中，在這種氣氛中，讓幼兒充分的活動(dòng)，獲得表達(dá)自己欲望和能力的機(jī)會(huì)。

總之，繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的收獲是非常豐富，它引發(fā)我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識(shí)。然而，憧憬未來(lái)，我在今后的教學(xué)實(shí)踐中要不斷地去嘗試和運(yùn)用，最終將其轉(zhuǎn)化為自身的東西，為家鄉(xiāng)的教育教學(xué)發(fā)展服務(wù)。