改進軍官學風心得體會精選 部隊優(yōu)良作風心得體會(5篇)

當我們備受啟迪時，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會，如此就可以提升我們寫作能力了。那么我們寫心得體會要注意的內容有什么呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

描寫改進軍官學風心得體會精選一

(一)深刻反思對習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署貫徹落實等方面的問題。

1.對關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述學習不夠，心存僥幸意識。認為只要跟著黨支部、黨小組學習就已足夠，沒有將加強自我學習提高政治覺悟放在完善自我的高度，沒有系統(tǒng)地學習關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述，導致自己理論水平不夠高。

2.理論學習存在學用兩張皮、落實空對空的現(xiàn)象。平時工作生活中沒有主動擠出時間來學習，對民族理論知識一知半解。認為民族政策、語言文字法規(guī)能滿足于完成教育教學工作就行，沒有完全做到學懂弄通做實，具體工作上存在明顯差距。

3.依然認為生活在祖國的這個邊疆小鎮(zhèn)，與新疆和西藏的情況大不同，認為暴恐和反對民族團結極端思想在我們這個邊疆地方沒有生存土壤，在思想上有所放松的現(xiàn)象，對形勢盲目樂觀，憂患意識缺乏，思想意識松懈。

(二)深刻反思對黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署貫徹落實等方面的問題。

1.從事教育工作24年了，雖然仍保持著初心，但由于近些年從事行政工作多一些，所以深入教學一線的時間不多，導致對教學改革認識存在片面性，尤其今年黨中央關于推進雙語教學改革的重大決策部署貫徹落實更是只浮于表面的文件學習，沒有在實際工作中落實貫徹。

2.在學校由于分管黨建和德育工作，所以對黨的民族政策貫徹落實、以及做好民族工作大局的高度上做得還遠遠不夠，尤其對于工作中設計民族因素的工作，只是單純的按部就班以學習來代替，系統(tǒng)思考籌劃、創(chuàng)新都沒有。

3.工作中貫徹落實中央重大決策部署力度不夠大，不夠堅定。工作中缺乏責任感、緊迫感，平時的工作上級如何要求就如何落實，從沒有發(fā)揮主觀能動性，主觀上降低了工作要求，存在太多工作上的敷衍意識。

(三)深刻反思對黨的民族政策貫徹落實、做好民族工作等方面的問題。

1.在推進國家統(tǒng)編教材使用工作中，堅決按照黨中央和自治區(qū)相關決策部署推進落實;但是因為深入一線教學時間有限，所以落實時只浮于表面的文件學習，實踐中貫徹落實還有些差距。

2.工作中，也經常性的學習《憲法》，了解憲法規(guī)定的義務，也明白維護國家主權統(tǒng)一和民族團結，更是懂得做好民族地區(qū)工作的長久之策和固本之舉的信念，但是在工作中具體落實時還是缺少著力點，沒有認真思考過工作中該怎樣整合民族團結的各項內容，只是為了完成民族性工作而完成落實，缺少政治、全局、戰(zhàn)略的高度。

3.每天享受著和平時代的安逸生活，從未深層次的想過身邊仍存在著狹隘民族主義思想、敵對勢力的干擾破壞以及既得利益群體的抵觸情緒的現(xiàn)象。對媒體中報道的國際敵對勢力打著“民族”、“宗教”、“人權”等旗號對我國進行的西化、分化活動，向來認為事不關己，高高掛起。未有加強民族團結，才能增強中華民族的凝聚力的政治覺悟。更是在平時的教育教學中，總是認為做好份內事，上好自己的課就可以了，從未把立足筑牢祖國北疆安全穩(wěn)定屏障這個重大政治當做責任去推動。

(四)深刻反思對習近平總書記提出的鑄牢中華民族共同體意識這一原創(chuàng)性重大論斷貫徹落實等方面的問題。

1.作為一名少數民族干部，我對思想政治修養(yǎng)的自覺性不夠，我對學習存在“走過場”，停于形式，敷衍了事，思想上未引起高度的重視。我沒有嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，只能說有求知欲望，但缺乏持之以恒的自覺性、觀念和方法。

2.對待民族工作還存在一些偏差和不足，工作中雖不存在強化民族的差異性，但卻忽視和弱化中華民族共同體意識的教育情況。尤其今年我區(qū)開展了創(chuàng)建民族示范區(qū)的活動，多數的時候我只是去開開會，回到學校照本宣科的落實，部署多，跟蹤少，檢查更是沒有，甚至有時候遇到困難有逃避思想。

(五)深刻反思落實全面從嚴治黨主體責任落實等方面的問題。

1.工作已10年時間了，雖然一直分管黨建工作，但真正與教師們開展談心談話活動并不多，工作中還存在自我批評多、互相批評幫助少，批評與自我批評意識還不到位，導致日產工作被動，達不到思行統(tǒng)一，溝通、協(xié)作機制有待進一步完善。

2.推動工作主要依靠開會發(fā)文件，存在以會議落實會議、以講話落實講話、以文件落實文件的情況，很多時間耗費在文件會議事務上，撲下身子抓落實的精力不足，不能夠靈活掌握方針政策，創(chuàng)造性地開展工作，對工作推動落實勁頭不足。

3.政治站位不高，“四個意識”樹的不牢。學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想形式方法單一，沒有與實際工作相結合，尤其在做好民族團結和邊疆穩(wěn)固工作上推進力度不夠。實際工作中，理論指導實際作用發(fā)揮不充分，沒有很好地從學習中總結提煉,對在工作中產生的新問題缺乏有效的解決辦法。

(六)深刻反思作風頑疾特別是形式主義、官僚主義等方面的問題。

1.貫徹落實的堅持性不夠。一方面表現(xiàn)在注重抓“熱點”“重點”工作，上級要求現(xiàn)在抓的、必須完成的和出現(xiàn)了問題便強調一陣子，忽略和淡化了其它工作;二是表現(xiàn)在同一項工作，往往開始干勁足，方案好，但過程督查、指導和總結不夠，效果打了折扣。

2.工作中有時存在打不開情面的情況。很多時候把人際關系看得較重，對教師教學中出現(xiàn)的一些問題，沒有及時指出，幫助和督促教師改正，部分教師教學業(yè)務水平提高不大。

3.工作常常疲于應付各種事物或突擊性任務，真正深入教師中了解教師、了解學生、了解家長很不夠，精細化管理和制度管理還不到位。

4.高標準的意識還不強。雖然自己對待工作是認真負責的，但在工作任務繁重、頭緒多的情況下，有時有滿足于過得去、還行的現(xiàn)象。

1.理想信念有所松懈。雖然理想信念是堅定的，但在民族工作中出現(xiàn)上述問題，說明在理想信念方面抓得不夠緊、學得不夠深，還存在薄弱環(huán)節(jié)。在思想上有懈怠感，面對新思想、新要求、新理念，存在緩一緩、歇一歇的想法，沒有第一時間補足精神之“鈣”。

2.工作中簡單地認為堅定理想信念就是落實好上級的各項決策部署，放松了自我教育、自我提升。

3.宗旨意識有所弱化。對照習近平總書記“我將無我、不負人民”的博大為民情懷，在與為群眾辦實事上還存在一定差距。沒有時時刻刻把教師的利益放在首位，把教師的疾苦放在心上，對教師的情況了解掌握的不夠充分，對教師的訴求回應得還不是很及時。

4.擔當精神有所減退。在民族工作中雖然能率先垂范，切實做到干在先、走在前、作表率。但有的事后大局意識不夠強，認為把份內工作做好就盡到了責任，往往考慮自己分管工作多一些，支持分管以外工作少一些。

5.對加強和改進民族團結工作的創(chuàng)新意識不夠強，對工作中出現(xiàn)的一些新情況、新問題，過于謹慎小心，有時就算有一些新思路、新想法，也沒有大膽的去嘗試。自我加壓不足，缺乏緊迫感和恐慌感，攻堅克難的勁頭有所減弱。

6.大局意識不深化，在統(tǒng)籌兼顧上有差距。在推進民族工作中出現(xiàn)的一些問題，雖然體現(xiàn)在表象上，但實質卻透視出大局意識不夠強。滿足于上級安排什么就干什么，沒有時刻提醒自己，在應對民族工作時既要站在全局角度去謀劃統(tǒng)籌，又要充分結合實際去貫徹落實，沒有把推進民族工作考慮得再全面細致一些，做得再周密穩(wěn)妥一些。

1.進一步加強政治理論學習，增強黨性修養(yǎng)。系統(tǒng)學習習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央相關決策部署，對照中央精神查找自己在民族工作中存在的問題，糾偏差補短板，提高推行國家統(tǒng)編教材和推廣普及國家通用語言文字工作的能力和水平。積極參加“三會一課”，加強理想信念教育，提高綜合素質。

2.加強自身建設，增強政治擔當，主動扛起政治責任。積極開展推行國家統(tǒng)編教材使用工作，不講條件、不搞變通、不做選擇、不打折扣，從踐行“兩個維護”的高度嚴格落實。準確把握統(tǒng)一和自治相結合、民族因素和區(qū)域因素相結合的深刻內涵，培養(yǎng)和增強自己對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同意識，全力維護民族團結和穩(wěn)定。

3.嚴以律己，增強服務教師、學生、家長的意識。繼續(xù)發(fā)揚求真務實的作風。牢記全心全意為人民服務的宗旨不能忘，盡心竭力為師生解難事，堅持不懈做好事，要為每一個學生、教師和家長服務好，提高他們學習的積極性，激發(fā)他們工作的原動力。

4.克服倦怠感，增強責任使命意識。今后我會把各項工作做深做細，而且在管理中，注重深入調查，不急于求成，以高標準，認真的態(tài)度，踏踏實實的做好本職工作，為學校進一步發(fā)展，辦人民滿意教育貢獻出自己的全部力量。

描寫改進軍官學風心得體會精選二

根據黨員干部紀律作風集中整頓活動開展要求，我在對照黨紀黨規(guī)進行“自我畫像”的基礎上，廣泛征求各方意見，仔細查找自身存在的問題和不足，深刻剖析原因，制定整改措施，明確整改方向和目標?，F(xiàn)將對照檢查情況匯報如下：

1、政治站位方面。作為xx，自認為能夠絕對忠誠于黨，但自己身上確實還存有諸多不足。一是政治敏感性不強。政治自覺、工作自覺還做得不夠。不善于從政治上看問題分析問題，缺少全局意識、大局意識，沒有站在共產黨執(zhí)政興國的高度上看待事物、思考問題。對社會上個別消極議論或負面言論所產生的負面影響認識不足、抵制不力，認為只要自己不附和、不轉發(fā)就行了，沒有以一個黨員領導干部的身份去力所能及的進行抵制或弘揚正能量。二是對執(zhí)行決策部署不徹底。由于自己對上級政策學習不深，領會不透，在貫徹執(zhí)行上級決策部署與自己工作存在矛盾時，強調困難多，考慮大局利益少。

2、思想認識方面。一是“一崗雙責”履職不到位。認為紀律作風建設主要是黨委書記和紀委書記的工作，與自己無關，思想上不夠重視，“一崗雙責”責任履行不到位。對自己分管的黨建工作抓得不緊。二是學習主動性不足。對黨建、作風建設等規(guī)章制度，平時學習少，存有應付思想。三是對典型案例認識不夠。對于各級紀檢部門通報的典型案例，滿足于知道了，沒有觸及思想深處，沒有對照分析自己身上存在問題。

3、組織觀念方面。一是參與組織生活不規(guī)范。主動參加組織生活的意識不強。二是組織原則性不強。有怕得罪人的思想，對于組織考察中，對其他干部說好的方面較多，對存在的問題和不足反映的少。在自我批評與批評他人時，有避重就輕的現(xiàn)象。在處理組織信訪時，考慮息事寧人方面多，對原則性的問題堅持不夠徹底。

4、紀律規(guī)矩方面。主要是考勤制度執(zhí)行不到位。自己有時因工作原因，沒有能夠按時進行上下班簽到，事后也沒有向審計辦公室進行說明。偶爾因到企業(yè)參加調研活動在企業(yè)食堂就餐過。工作閑暇之余也利用手機看過新聞，對身邊工作期間玩手機的現(xiàn)象沒有及時制止。

5、作風建設方面。一是調查研究不夠深入。調研的范圍不夠廣，了解的村情不夠全面。二是會風改進不好。安排的會議召開次數多于往年，其中一些還是可以合并召開的，導致一些村干部有所怨言。

6、執(zhí)行制度方面。對基層黨建的制度運行情況監(jiān)督不到位，認為支部有會議材料、制度上墻就行，沒有切實督導運行的實際效果。

一是放松了政治理論知識的學習。參加工作以后，天天忙于事務性工作，靜不下心來學習，還常常給自己找借口，認為理論學習和工作關系不大，學了也沒什么用處，還不如多積累一些基層工作經驗，不知不覺放松了理論學習，不能用最新的理論知識武裝自己，導致理想思念淡化，”四個意識”不牢固自己政治站位不高。

二是對黨內組織生活的重要性認識不夠到位。認為黨員教育管理單靠組織生活解決不了多少問題，開展得好不好關系不大。不能真正從戰(zhàn)略和政治的高度上充分認識開展組織生活的重要意義，把組織生活等同于一般工作會議，僅停留在執(zhí)行制度的要求上。同時沒有把自己作為一名普通黨員置于所在黨組織的監(jiān)督之下，對參加支部的組織生活沒有引起足夠的重視，客觀上又存在著公務繁忙的因素，造成參加黨的組織生活較少.

三是自我約束不夠。認為鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部只要不出格、不違紀、不違法就行，放松了對自己的工作要求和政治紀律的約束，沒有以共產黨員的標準嚴格要求自己.有時覺得在鄉(xiāng)鎮(zhèn)也是班子成員了，在生活上要求也不太從嚴了，對于各項規(guī)定，只停留在被動執(zhí)行，沒有真正做到內化于心，成為日常行為規(guī)范，沒有把自己放在一個黨員領導干部的位置上高標準、嚴要求，放松了自我要求，導致在執(zhí)行紀律規(guī)矩、作風建設、落實制度上有所欠缺。

一是加強黨性修養(yǎng)，堅定理想信念。一是加強主觀世界改造。堅持每天學習黨的政治理論，提高政治敏銳性。堅持發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學風，提高運用科學理論解決工作中各種復雜矛盾和問題的能力。

二是堅定政治立場。旗幟鮮明講政治。在大是大非問題上要保持頭腦清醒、態(tài)度堅決，不做“老好人”，不搞“兩面派”。要把黨性融入到血脈里、把黨魂熔鑄在精神中，對意識形態(tài)領域的雜音、噪音，要堅決抵制、嚴厲批判。做工作中破除本位主義，站在黨執(zhí)政興國的高度上想問題、做決策、辦事情，做到心里有中央，腦里有大局，不折不扣執(zhí)行黨中央決策部署，堅決維護黨中央權威和集中統(tǒng)一領導。

三是嚴格黨內生活。提高對黨內生活的認識，頭參加組織生活，認真開展批評和自我批評，在嚴格黨內生活中鍛煉黨性。三是增強遵守黨章準則的自覺性。認真學習《黨章》《準則》，熟記黨員的權力、黨員的義務，自覺遵守黨章，嚴格執(zhí)行黨的政治紀律、組織紀律、財經紀律，時刻以一個黨員的標準嚴格要求自己，堅決聽黨的指揮，確保政令暢通。

四是堅持原則立場。在平時的學習和工作中努力做到講學習、講政治、講正氣，支持正義和黨性原則。在大是大非面前，不患得患失，在原則問題上，不瞻前顧后，猶豫彷徨，優(yōu)柔寡斷，樹立工作的高標準，大膽負責，敢于碰硬，堅持原則，鍥而不舍。

五是強化自我約束，帶頭遵守規(guī)定。時刻用黨的政治要求，政治規(guī)范和國家法律法規(guī)來要求、約束自己，警告自己不要有任何越軌的行為。認真學習《廉政準則》和黨風廉政建設的有關規(guī)定，始終用黨員領導干部的標準嚴格要求自己。自覺接受各方面的監(jiān)督，主動聽取群眾的批評和意見建議；認真貫徹民主集中制，認真聽取其他黨員干部的意見建議，確保自己遵規(guī)守紀，做好表率作用。

描寫改進軍官學風心得體會精選三

1、對黨的理論知識學習不夠，不深。在理論學習上存在浮燥情緒，在學習內容上，認為沒有業(yè)務知識更實用。在學習的方式上，理論聯(lián)系實際還不夠，不能融會貫通到真正的在干中學和學中干。

2、在思想上還缺乏開拓創(chuàng)新意識。在思維方式上，有時習慣于憑經往常經驗考慮問題，大膽探索的方式方法比較少。

3、工作作風有時不夠扎實、不夠深入、處理問題有時有時還存在不妥之處，工作中還缺乏足夠的積極性、主動性、創(chuàng)造性。自我思想有時還存在。

1、努力強化學習，不斷提高思想境界，全面提升自身素質。自己越來越注意到在當今這個與時俱進、知識與信息不斷更新的社會里，學習是提高自身素質的第一要務，充分認識到，在當前形式和環(huán)境中，只有不斷的學習，才能不被這個社會所淘汰，這不但要學習應具備的相關業(yè)務知識和政治理論知識，還要學習更多的知識，目的就是為了今后游刃有余的工作打好一個堅實的基礎。在學習的過程中更重要的是要不斷的提高自身的修養(yǎng)問題，還要強服務意識和責任意識，努力做一個有德有才的大家認可的機關人員，做一個高素質的人。

2、不斷提高和改變工作思路，增強創(chuàng)新意識，提高工作水平。我現(xiàn)在從事的工作，會面臨許多新問題，新矛盾和新內容，這就要求我們要不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領的同時要善于在工作中開拓創(chuàng)新，提出新的思路和新見解，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來。只有這樣才能在工作中爭創(chuàng)一流。

3、要在工作中埋頭苦干，求真務實，提高效率。在工作中腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個機關干部的職責。樹立高度的責任感和敬業(yè)精神，盡心盡力把工作做好。在工作中克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，在工作中不講條件，“埋頭苦干、少說多做”，把每一項工作做實做細做好，全面提高素質。工作中還要深入實際，了解實際情況，做到心中有數;說實話，辦實事，不做表面文章，不搞形式主義。把心思用在具體工作上，把精力放在具體干事上。經常反思自己，做到常學，常思，常用?？傊獙崒嵲谠谧鋈?、高效率做事。

總之，今后我將在局領導和同事們的幫助支持下，進一步提高思想認識，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到進一步凈化、工作得到進一步提高、作風得到進一步改進、行為得到進一步規(guī)范。遇到問題多看多問多想，多向周圍的同事請教;要用開拓創(chuàng)新，積極進取，靈活運用合理的方法和措施來開展工作，處理問題，把工作能力提高到一個新的水平。

描寫改進軍官學風心得體會精選四

按照此次加強和改進民族工作民主生活會要求，我認真學習了習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央、自治區(qū)相關重大決策部署，筑牢中華民族共同體意識的相關論斷，堅決維護民族團結，結合工作實際，認真進行對照檢查，現(xiàn)報告如下。

主要圍繞以下幾個方面查找自身存在的差距和不足。

一是民族工作理論知識學習領悟方面。主要表現(xiàn)在學習習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述和黨中央、自治區(qū)相關決策部署不夠主動、不夠認真、不夠全面，自認為和自己工作關系不大，沒能及時認真仔細學習，導致對總書記關于民族工作新的科學判斷，對黨的民族政策理論掌握得不夠系統(tǒng)，理解得不深不透，存在一知半解現(xiàn)象，不能結合自己工作實際將民族知識融匯貫通，學習成果轉化不夠及時。例如，對民族區(qū)域自治制度還停留在某個民族獨有的地方，沒有上升到憲法、法治的認識，更沒有形成大局意識，即“明辨大是大非的立場特別清醒、維護民族團結的行動特別堅定、熱愛各族群眾的感情特別真誠”，理論水平還需進一步提高。

二是雙語教學改革推進落實方面。主要表現(xiàn)在平日僅限于自身工作，管理好班主任和學生，不涉及蒙語教學工作，因此對蒙漢雙語教學改革和其它少數民族雙語教學改革工作不夠了解，還停留在該問題屬于教育局主管部門的認識上，同時工作思維存在局限，習慣站在分管領域的角度考慮問題，關于黨的民族政策具體貫徹落實、做好民族工作的認識和關注不夠，缺乏自覺主動性，沒有深入結合自己工作。

三是貫徹落實民族政策謀劃推進工作方面。主要表現(xiàn)在平日工作中沒有很好的站在做好民族工作的高度推進自我工作，我校有部分少數民族學生，每年僅限于按照上級要求進行常規(guī)統(tǒng)計，并沒有關心和深入了解這些學生的學習和生活，也沒有積極地發(fā)現(xiàn)和處理少數民族學生和主體民族學生之間的關系是否融洽，是否純在矛盾，也缺少全校范圍內系統(tǒng)全面的開展民族政策為主題教育工作，沒能及時有效的將國家和習總書記的民族工作的重要論述傳達到學生中去。

四是民族工作和筑牢中華民族共同體意識方面。主要表現(xiàn)在對“各族群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨和中國特色社會主義的認同”沒有深入系統(tǒng)的學習，理解不夠深刻、到位，過多強調本職工作，淡化學生的思想教育，更沒有將學生的“三觀”教育融入平日的教育教學中，在弘揚社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做的不具體，不夠深入人心，教育工作缺乏針對性，方法單一。仍需要在工作中提高政治站位，對于如何把自己分管工作與民族工作、筑牢中華民族共同體有效融合起來，把黨的民族政策落實在實踐工作中，內化為思想動力。

針對上述問題，認真進行黨性分析，深挖根源，主要是四個方面。

一是政治站位不夠高，責任意識不強。沒有站在民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重大意義上開展學生工作，存在關系不大的思想，差不多就行的思想；沒能讓國家的民族政策深入學生內心，工作落實不到位，缺乏強烈責任心，致使效果不理想。

二是理論學習不夠，思想認識不到位。雖然能把學習總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字重要論述抓在手上，但沒有結合時代背景、工作實際、現(xiàn)實問題等去深刻領悟其核心要義、精神精髓，停留在碎片化學習，缺乏系統(tǒng)性，在學深悟透、融會貫通、指導實踐上存在一些差距。在民族政策認識不到位，缺少積極性，都是源于理論學習動力不足，存在懶惰性。

三是宗旨意識不夠強，責任擔當不夠。系統(tǒng)的學習不足，了解程度不夠，求真務實不嚴，一抓到底不夠堅決，在新的情況下，服務大局意識不強，面對新問題，主動研究不夠，缺乏創(chuàng)新、進取精神。在工作中擔當意識不強，沒能及時在學生中開展思想教育，三觀教育。

四是大局意識不強，需要改進工作作風。民族工作關系國家長治久安、社會和諧穩(wěn)定，需要大局意識和服務意識，也需要在學生中開展教育，近年來，這些工作開展的少了些。在工作中存在關系不大的思想，沒有切實有力度的維護民族團結，需要改進工作作風。

下一步，我將對照自己查擺的問題，重點從四個方面立行立改。

一是加強學習，增強大局意識。站在全局和戰(zhàn)略高度，充分認識民族工作的重要性，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，特別是認真研讀習近平總書記關于民族工作、推廣普及國家通用語言文字的重要論述，深刻體悟其中的豐富內涵，緊跟不斷發(fā)展變化的新形勢，進一步增強大局意識，責任意識，努力將民族工作和學生工作結合起來，滲透到各項德育活動中，民族團結從學生抓起。

二是嚴格要求，切實轉變工作作風。在今后的工作中，嚴格要求自己，密切聯(lián)系群眾，強化使命擔當，歷練開拓精神，破除思想顧慮，堅持原則、較真碰硬，解決一些長期困擾組織工作的難點問題，要敢于和破壞民族團結的人和事作斗爭，帶頭積極維護民族團結、國家統(tǒng)一。

三是敢于擔當，強化責任意識。在工作中，要主動研究民族工作和自己的分管工作，將其有機結合起來，帶領班主任積極地將學生思想教育、三觀教育開展起來，關心周圍的少數民族學生，積極為筑牢中華民族共同體做貢獻。

四是維護民族團結，落實工作。抓緊時間在學生中以不同形式開展民族工作、民族政策宣傳的主題教育，切實抓好維護工作，教育學生愛國、規(guī)范語言文字。

描寫改進軍官學風心得體會精選五

一、總則

建立健全應對突發(fā)重大事故的救助體系和運行機制，規(guī)范和指導應急處理工作，有效預防和控制重大事故，提高政府保障安全和處置重大事故的能力，最大限度地減少重大事故造成的危害，保障公眾身體健康與生命安全，維護社會穩(wěn)定，促進和諧社會的建設。

堅持“統(tǒng)一領導、分級負責、部門協(xié)調、各方聯(lián)動”的工作原則;根據事故的范圍、性質和危害程度，實行分級管理的原則;堅持群防群控，加強日常監(jiān)測，及時分析、評估和預警，對重大安全事故實行早發(fā)現(xiàn)、早報告、早控制的原則;采用先進科技，發(fā)揮專家作用，實行科學民主決策，規(guī)范應急救援工作，確保應急的科學性、權威性和可操作性;堅持快速反應和高效處置，做好安全事故的善后處理和整改督查工作。

二、應急處置程序

1、先期處置

當安全事故發(fā)生或可能發(fā)生時，事發(fā)地所在村、社區(qū)和事發(fā)單位應及時、主動、有效地進行處置，控制事態(tài)，并迅速將事故和有關先期處置情況按規(guī)定上報街道生產工作委員會辦公室，并認真貫徹落實上級部署的應急救援工作。

2、分級響應

ⅰ級應急響應由國家重大安全事故應急指揮部或辦公室組織實施，省、市應急指揮部立即啟動相應預案開展救援工作。

ⅱ級應急響應由省重大安全事故應急指揮部組織實施，省應急預案啟動，市、有關縣(市、區(qū))應急預案也必須啟動，市、有關縣(市、區(qū))政府應當按相應預案全力組織救援，并及時向省政府及有關部門、省應急指揮部辦公室報告救援工作進展情況。

ⅲ級應急響應由市政府組織實施。市級應急預案啟動，有關縣(市、區(qū))預案必須啟動。

ⅳ級應急響應由區(qū)政府組織實施。區(qū)應急預案啟動，市級預案視情況啟動。

重大安全事故發(fā)生后，各單位和職能部門要在街道重大安全事故應急領導小組的領導下及時、主動、有效地開展應急處置工作。超出本級應急救援處置能力時，立即報請區(qū)政府和有關部門啟動相應的應急預案。

3、響應的升級與降級

當重大安全事故隨時間發(fā)展進一步加重，事故危害特別嚴重，并有蔓延擴大的趨勢，情況復雜難以控制時，應當報本級應急指揮部或上級有關部門審定，及時提升預警和響應級別;對事故危害已迅速消除，并不會進一步擴散的，經本級應急指揮部審定，相應降低反應級別或者撤銷預警。

三、指揮和協(xié)調

重大安全事故應急預案啟動后，街道辦事處成立現(xiàn)場應急指揮機構，負責現(xiàn)場應急處置工作;協(xié)調有關部門及其應急機構、救援隊伍按照各自應急預案提供增援或保障，有關應急隊伍在現(xiàn)場應急救援指揮部統(tǒng)一指揮下，密切配合，共同實施救援和緊急處理行動。

現(xiàn)場應急救援指揮部成立前，先期到達的各應急救援隊伍和事故單位的救援力量必須迅速、有效地實施先期處置;街道突發(fā)安全事故應急領導小組負責協(xié)調，全力控制事態(tài)發(fā)展，防止次生、衍生和耦合事故(事件)發(fā)生，果斷控制或切斷事故危害鏈。

四緊急處置

現(xiàn)場處置主要依靠事故發(fā)生地行政區(qū)域內的應急處置力量。重大食品安全事故發(fā)生后，發(fā)生事故的單位和當地村、社區(qū)按照應急預案迅速采取措施。并立即上報街道安全工作委員會辦公室。街道安全領導小組辦公室研究確認，對符合本預案適用范圍之一的重大安全事故，由街道安全應急領導小組辦公室向街道安全領導小組提出啟動應急預案建議，由街道安全領導小組決定啟動應急救援預案的命令。

(一)事故應急措施

1、安全事故發(fā)生后，事故發(fā)生地的村民委員會或有關單位在上報事故情況的同時，應當采取必要的應急措施，以控制事態(tài)的發(fā)展。

2、應急預案啟動后，由街道安全應急領導小組統(tǒng)一領導、協(xié)調、指揮事故的應急處理工作，街道安全應急領導小組辦公室及各工作小組應當根據本預案規(guī)定的工作要求，立即履行職責，緊急調集應急處理隊伍、物資、交通工具以及相關的措施、設備、組織實施各項應急處理救援措施，并隨時將事故應急處理情況上報上級有關部門。

3、各有關部門和單位必須從全局出發(fā)，服從街道安全應急領導小組的統(tǒng)一指揮，各負其責，分工協(xié)作，共同做好事故的搶救和處理工作。

(二)保障措施

1、信息保障

重大安全事故發(fā)生后，街道安全應急領導小組辦公室應當及時向社會發(fā)布安全事故信息。嚴格堅持信息歸口、統(tǒng)一對外發(fā)布的原則，對媒體發(fā)布的信息，必須經街道安全應急領導小組審核、同意后方可向社會發(fā)布。

2、人員保障

重大安全事故發(fā)生時，任何部門、任何單位和個人都應無條件服從街道安全應急領導小組的調遣。

3、醫(yī)療保障

重大安全事故造成人員傷害的，衛(wèi)生系統(tǒng)應急救援工作應當立即啟動，120急救車輛和救治人員趕赴現(xiàn)場運送病人，救治醫(yī)院組織搶救力量開展醫(yī)療救治工作，組織救治藥品的供應。

4、技術保障

重大安全事故的技術鑒定工作必須由有資質的檢測機構承擔。應急指揮部辦公室負責統(tǒng)一調度專家?guī)欤蓪＜医M參加事故處理，指導開展工作。

5、物資經費保障

各級政府應當保障重大安全事故應急處理所需設施、設備和物資，保障應急物資儲備，提供應急救援資金，所需經費列入同級政府財政預算。

五、響應終結

重大安全事故隱患或相關危險因素消除后，重大安全事故應急救援終結，應急救援隊伍撤離現(xiàn)場。街道應急指揮部辦公室組織有關專家進行分析論證，經現(xiàn)場檢測評價確無危害和風險后，提出終止應急響應的建議，報區(qū)應急處理指揮部批準宣布應急響應結束。

六、后期處置

1、善后處置

由街道辦事處牽頭、善后處理組負責組織重大安全事故的善后處置工作。盡快消除事故影響，妥善安置和慰問受害和受影響人員，盡快恢復正常秩序，保障社會穩(wěn)定。

應急指揮部辦公室根據匯總之后的應急處理工作情況匯報,可向有關部門提出具體處理意見和建議，應急指揮部辦公室對食品安全事故發(fā)生單位、責任單位的整改工作進行監(jiān)督，跟蹤處理情況，隨時通報處理結果。

2、責任追究

對在重大安全事故的預防、報告、調查、控制和處理過程中，有玩忽職守、失職、瀆職等行為，或遲報、瞞報、漏報重要情況的有關責任人，依據有關法律法規(guī)追究其責任。

3、總結報告

重大安全事故善后處置工作結束后，街道應急指揮部負責對事故進行調查評估，總結分析應急救援經驗教訓，提出改進應急救援工作的建議，完成應急救援總結報告，報送區(qū)政府與區(qū)安委辦，并將報告發(fā)放到每一個行政村、社區(qū)及事發(fā)單位。