如何學(xué)史明理心得體會(huì)(精選16篇)

心得體會(huì)是對(duì)自己的內(nèi)心感受和思考進(jìn)行整理和概括的過(guò)程，有助于我們更深入地認(rèn)識(shí)自己。需要具備良好的寫(xiě)作技巧，如有條理地組織論述、運(yùn)用生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)等。掌握一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，對(duì)我們的寫(xiě)作有著重要的借鑒作用。

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇一

學(xué)史明理是我們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史課程時(shí)最重要的目的之一。歷史是我們賴以生存的根基，是我們理解現(xiàn)實(shí)并為未來(lái)做出決策的基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)歷史是非常必要的，但要真正從歷史中汲取智慧，必須要對(duì)歷史進(jìn)行全面深入的學(xué)習(xí)。對(duì)于大多數(shù)人來(lái)說(shuō)，學(xué)史不僅是對(duì)歷史的學(xué)習(xí)，更是一種引導(dǎo)他們思考和認(rèn)識(shí)世界的過(guò)程。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到了許多對(duì)于對(duì)學(xué)史明理的心得體會(huì)。

第二段：認(rèn)識(shí)歷史。

學(xué)習(xí)歷史的第一步是對(duì)歷史進(jìn)行認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)歷史并不是僅僅了解一些歷史事件，更是對(duì)歷史的全面了解。在從各個(gè)角度深入研究各種歷史事件時(shí)，我們應(yīng)該要有意識(shí)地對(duì)歷史進(jìn)行概括、總結(jié)，以及找出其中的主線和分支線，并且將這些主線和分支線進(jìn)行連結(jié)和組合，把歷史事件用整體的視角進(jìn)行審視，從而更好的把握歷史的本質(zhì)和特征。真正認(rèn)識(shí)歷史，并從中學(xué)習(xí)到東西，需對(duì)歷史的分析與理解進(jìn)行深化和擴(kuò)展，深入挖掘歷史的內(nèi)涵和精髓。

第三段：對(duì)歷史的理解。

在認(rèn)識(shí)歷史的基礎(chǔ)上，我們可以開(kāi)始對(duì)歷史進(jìn)行理解。對(duì)于歷史的理解需要我們具備一定的理性，良好的思考能力和分析技巧，也需要我們有足夠的耐心和恒心去研究和探討。在對(duì)歷史的理解過(guò)程中，我們可以了解到歷史事件的各個(gè)方面，在這個(gè)過(guò)程中，我們既可以理解一個(gè)事件具有持續(xù)性，也可以明確不同事件之間相互影響的歷史聯(lián)系。通過(guò)深入研究歷史事件，我們可以更好地掌握歷史事件的經(jīng)過(guò)和本質(zhì)，更好地把握歷史事件對(duì)當(dāng)代的啟示和借鑒。

第四段：歷史與現(xiàn)實(shí)。

歷史對(duì)于現(xiàn)實(shí)具有重要的指導(dǎo)意義，一個(gè)人的素質(zhì)和思想觀念，都是歷史成果的體現(xiàn)。了解歷史并把握歷史變革的規(guī)律，有助于我們更好地認(rèn)識(shí)并適時(shí)應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的種種問(wèn)題。只有深刻了解一段歷史經(jīng)歷，我們才能更好地把握當(dāng)代的現(xiàn)實(shí)生活。通過(guò)歷史探究現(xiàn)實(shí)，謹(jǐn)慎地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我們可以更好地掌握生活的方向，更好地迎接未來(lái)。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

學(xué)習(xí)歷史可以對(duì)思想進(jìn)行啟迪和開(kāi)拓，從中汲取得對(duì)人生有益的經(jīng)驗(yàn)和啟示。真正學(xué)好歷史，也是一個(gè)非常積極和向上的過(guò)程。學(xué)史不僅僅是為了考試或者因?yàn)槔蠋煹膹?qiáng)制要求，更是一種對(duì)于時(shí)間和生命的尊重和平衡。我相信，在學(xué)習(xí)歷史中，我們可以找到足夠的熱情和動(dòng)力，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，成為一名更堅(jiān)強(qiáng)、更自信的人。

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇二

學(xué)史明理，是一種以學(xué)習(xí)歷史來(lái)明白道理，增長(zhǎng)智慧的方法。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以從中汲取前人的智慧，了解歷史的進(jìn)程和規(guī)律，從而更好地理解和把握當(dāng)下，指導(dǎo)未來(lái)的發(fā)展。近日，我就進(jìn)行了一次關(guān)于“落實(shí)學(xué)史明理學(xué)史”的學(xué)習(xí)，深受啟發(fā)和感悟。以下是我對(duì)此主題的心得體會(huì)。

在一段時(shí)間內(nèi)，我將學(xué)史作為了自己的重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容，并閱讀了許多與中國(guó)歷史相關(guān)的著作和論文。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我發(fā)現(xiàn)歷史不僅僅是繁花似錦的武將故事，更是一個(gè)反映人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)程的鏡子。歷史上的每一個(gè)時(shí)期都有其特定的社會(huì)背景和發(fā)展?fàn)顩r，通過(guò)深入研究歷史，我們可以更好地理解當(dāng)時(shí)的社會(huì)結(jié)構(gòu)、經(jīng)濟(jì)條件和政治環(huán)境，從而更準(zhǔn)確地分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

歷史教會(huì)我有耐心，也教會(huì)我從容應(yīng)對(duì)挫折和困難。在學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，我經(jīng)常遇到一些繁瑣的細(xì)節(jié)和深?yuàn)W的理論。但是，我從不放棄，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我都會(huì)堅(jiān)持下去，并通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和思考來(lái)理解和掌握新的知識(shí)。歷史也告訴我，成功往往是一步步踏實(shí)走出來(lái)的，只有不斷努力和堅(jiān)持，才能取得真正的成果。

學(xué)史明理也讓我對(duì)自身提出了更高的要求。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我深刻體會(huì)到自己作為一個(gè)普通人的渺小，也明白了自己必須要做出一番事業(yè)來(lái)為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。歷史上有許多偉人和英雄，他們以自己的行動(dòng)和思想改變了社會(huì)，促進(jìn)了人類的進(jìn)步。這些人的事跡給予我不僅僅是敬仰，更是激勵(lì)和鞭策。我要像他們一樣，立下遠(yuǎn)大的目標(biāo)，不斷努力，努力成為一個(gè)有用的人。

學(xué)史明理還讓我深刻認(rèn)識(shí)到了歷史的重要性。歷史是人類社會(huì)發(fā)展的繼承和創(chuàng)新的基礎(chǔ)，我們只有了解和學(xué)習(xí)歷史，才能更好地把握當(dāng)下和展望未來(lái)。正如培根所說(shuō)：“古人的工作就是我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)?！睂W(xué)史明理是一種學(xué)習(xí)方法，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地理解和掌握世界的運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，從而更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步。

通過(guò)這次學(xué)史明理的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)歷史的重要性和意義。歷史是智慧的源泉，是傳承和發(fā)展的基礎(chǔ)。我會(huì)繼續(xù)保持學(xué)習(xí)歷史的習(xí)慣，不斷充實(shí)自己的知識(shí)儲(chǔ)備，并將學(xué)歷史的方法應(yīng)用到自己的學(xué)習(xí)和生活中。通過(guò)學(xué)史明理，我相信自己將能夠更好地理解和把握當(dāng)下，更有底氣和智慧地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。讓我們一起學(xué)史明理，共同創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇三

學(xué)習(xí)歷史，不僅是為了了解過(guò)去的文化和社會(huì)，更是為了思考現(xiàn)在和未來(lái)。通過(guò)學(xué)史明理，我們可以更好地理解世界和自己，以及如何做一個(gè)更合格的公民。但是如何理解學(xué)史明理呢？接下來(lái)，我將分享我的心得體會(huì)。

第一段：了解歷史的重要性。

了解歷史不僅需要記住一些人物和事件的名字，更需要理解歷史對(duì)現(xiàn)代社會(huì)和個(gè)人生活的影響。例如，學(xué)習(xí)二戰(zhàn)背后的政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)環(huán)境，有助于我們理解今天的政治和國(guó)際關(guān)系，同時(shí)也有助于我們看到和避免類似的錯(cuò)誤。

第二段：批判性思維是理解歷史的關(guān)鍵。

我們應(yīng)該避免過(guò)度簡(jiǎn)化歷史事件的復(fù)雜性。反而，我們應(yīng)該嘗試從不同的角度看待歷史事件，并考慮影響這些事件的各種因素。我們應(yīng)該提出疑問(wèn)，挑戰(zhàn)傳統(tǒng)觀點(diǎn)，以及尋找不同的解釋和答案。

第三段：歷史事件的多元性。

歷史是由多種視角和經(jīng)驗(yàn)構(gòu)成的。因此，理解歷史需要包容和尊重不同的經(jīng)驗(yàn)和視角。我們應(yīng)該嘗試從多個(gè)角度看待歷史事件。例如，學(xué)習(xí)世界歷史時(shí)，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)不同民族和文化的歷史，以便更好地了解彼此的文化和觀點(diǎn)。

第四段：激發(fā)對(duì)歷史的興趣。

如果我們想更好地學(xué)習(xí)歷史，我們應(yīng)該嘗試尋找興趣點(diǎn)和聯(lián)系。例如，我們可以嘗試與自己的家族歷史聯(lián)系起來(lái)，或者探索自己生活在的城市或地區(qū)的歷史。我們也可以嘗試找到和自己的興趣愛(ài)好聯(lián)系的歷史事件。

第五段：將歷史應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。

理解歷史的最終目的是將其應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。我們應(yīng)該嘗試將歷史事件與當(dāng)前事件聯(lián)系起來(lái)，并思考如何應(yīng)對(duì)當(dāng)前問(wèn)題。當(dāng)我們學(xué)習(xí)歷史時(shí)，我們應(yīng)該思考與現(xiàn)代社會(huì)問(wèn)題的聯(lián)系，例如種族歧視問(wèn)題。這可以幫助我們更好地理解、應(yīng)對(duì)和斗爭(zhēng)這些問(wèn)題。

總之，學(xué)史明理不僅僅是記住一些人物和事件。它需要批判性思維、包容不同視角、尋找興趣點(diǎn)和將歷史應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中。通過(guò)這樣的方式學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地了解世界和自己，并成為合格的公民。

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇四

近年來(lái)，農(nóng)村發(fā)生了翻天覆地的變化，作為當(dāng)代青年，我們有責(zé)任深入到農(nóng)村去了解、探索、支持農(nóng)村發(fā)展。而近期，在學(xué)習(xí)中華民族偉大復(fù)興的偉大歷程中，我深深地體驗(yàn)到了學(xué)史明理的力量。通過(guò)深入農(nóng)村學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我不僅對(duì)農(nóng)村的變革有了更深刻的認(rèn)識(shí)，也獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。

首先，走進(jìn)農(nóng)村，我真切感受到了農(nóng)村發(fā)展所面臨的巨大挑戰(zhàn)與機(jī)遇。農(nóng)村的發(fā)展離不開(kāi)土地問(wèn)題、人口問(wèn)題、教育問(wèn)題等多方面的協(xié)調(diào)發(fā)展。在我所接觸的農(nóng)村，土地改革給農(nóng)民帶來(lái)了巨大的變革，土地流轉(zhuǎn)為農(nóng)民增加了一條掙錢的途徑，也解放了他們的生產(chǎn)力。然而，土地問(wèn)題的復(fù)雜性也不能忽視，土地利益的分配問(wèn)題、土地流轉(zhuǎn)的監(jiān)管問(wèn)題等都亟待解決。此外，人口問(wèn)題也成為制約農(nóng)村發(fā)展的重要因素，年輕人的外出務(wù)工、老齡化問(wèn)題對(duì)農(nóng)村的發(fā)展產(chǎn)生了重大影響。在這個(gè)過(guò)程中，農(nóng)村的教育問(wèn)題顯得尤為突出。農(nóng)村教育資源匱乏，教師隊(duì)伍短缺等問(wèn)題都亟待解決。了解并思考這些問(wèn)題，使我對(duì)農(nóng)村發(fā)展有了更全面、更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。

其次，通過(guò)學(xué)史明理，我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中的重要地位和作用。農(nóng)村是國(guó)家繁榮穩(wěn)定的基石，是中華民族偉大復(fù)興的重要組成部分。在歷史上，農(nóng)村一直是支持著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步。如今，農(nóng)村的發(fā)展受到了前所未有的重視，農(nóng)村發(fā)展問(wèn)題凸顯，國(guó)家制定了一系列政策來(lái)支持農(nóng)村發(fā)展。學(xué)史明理，不僅使我對(duì)農(nóng)村的發(fā)展有了更深的認(rèn)識(shí)，也增強(qiáng)了我對(duì)農(nóng)村的自豪感和榮譽(yù)感。作為當(dāng)代青年，我們應(yīng)該主動(dòng)投身到農(nóng)村工作中，積極參與到農(nóng)村發(fā)展中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三，通過(guò)學(xué)習(xí)明理，我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村發(fā)展需要全社會(huì)的共同參與與支持。農(nóng)村發(fā)展事關(guān)全體農(nóng)民的切身利益，需要全社會(huì)共同參與與支持。國(guó)家、政府、社會(huì)各界都要發(fā)揮各自的作用，共同推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展。農(nóng)村發(fā)展需要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)村的生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力，提供更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，農(nóng)村發(fā)展也離不開(kāi)農(nóng)民的自主創(chuàng)業(yè)和自我發(fā)展。農(nóng)民要學(xué)習(xí)新的知識(shí)，學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代科技手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，提高自身的素質(zhì)和能力。只有全社會(huì)共同參與和支持，才能推動(dòng)農(nóng)村發(fā)展，實(shí)現(xiàn)農(nóng)民的美好生活。

第四，學(xué)史明理讓我認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村振興的重要性。農(nóng)村振興是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要任務(wù)之一。無(wú)論是發(fā)展農(nóng)業(yè)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，還是建設(shè)美麗鄉(xiāng)村、推動(dòng)鄉(xiāng)村旅游，都需要全社會(huì)的共同努力。在農(nóng)村學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我看到了農(nóng)村在振興過(guò)程中所面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。振興農(nóng)村需要解決土地問(wèn)題、人口問(wèn)題、教育問(wèn)題等方方面面的問(wèn)題，需要加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高農(nóng)村的生產(chǎn)力和競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，農(nóng)村振興還需要發(fā)展農(nóng)村產(chǎn)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游，提高農(nóng)民的收入水平，增強(qiáng)農(nóng)民的獲得感和幸福感。農(nóng)村振興離不開(kāi)全社會(huì)的支持和參與，每個(gè)人都應(yīng)為農(nóng)村振興貢獻(xiàn)自己的力量。

最后，通過(guò)學(xué)史明理，我深深地感受到了農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中所蘊(yùn)含的信念與精神。農(nóng)村發(fā)展不僅是物質(zhì)的發(fā)展，更是精神的發(fā)展。農(nóng)村發(fā)展需要有信念和精神的引領(lǐng)，需要農(nóng)民堅(jiān)定不移的信仰和奮斗精神。農(nóng)村發(fā)展需要農(nóng)民敢想、敢干的勇氣和智慧，需要他們認(rèn)真、努力地工作，為實(shí)現(xiàn)農(nóng)村振興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。學(xué)史明理，不僅使我對(duì)農(nóng)村發(fā)展有了更深入的了解，也讓我深深地感受到了農(nóng)村發(fā)展所蘊(yùn)含的信念和精神。

通過(guò)學(xué)史明理，我深入了解了農(nóng)村發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村在中華民族偉大復(fù)興中的重要角色和作用，也認(rèn)識(shí)到了農(nóng)村發(fā)展需要全社會(huì)共同參與和支持，以及農(nóng)村振興的重要性和農(nóng)村發(fā)展所蘊(yùn)含的信念和精神。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)關(guān)注農(nóng)村發(fā)展，積極參與到農(nóng)村建設(shè)中去，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇五

學(xué)史明理，就是通過(guò)學(xué)習(xí)國(guó)史、黨史啟迪智慧、武裝頭腦。毛澤東同志曾告誡全黨：“欲知大道，必先為史。”黨史、國(guó)史中蘊(yùn)含著治國(guó)理政的瑰寶，是先行者們從實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中提煉出來(lái)的立國(guó)、興國(guó)智慧?！叭绻话腰h的歷史搞清楚，不把黨在歷史上所走的路搞清楚，便不能把事情辦得更好?！睔v史和人民為什么選擇了中國(guó)共產(chǎn)黨?中國(guó)革命是如何從九死一生中走向勝利的?改革開(kāi)放怎樣打破僵局，開(kāi)啟中華民族發(fā)展史上的偉大革命?黨史是增進(jìn)道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的精神寶庫(kù)，深入觸摸黨史細(xì)節(jié)，更能看清歷史的脈絡(luò)和規(guī)律，把握歷史的大勢(shì)和主流。無(wú)論尋烏調(diào)查、《論持久戰(zhàn)》，還是楓橋經(jīng)驗(yàn)、小崗改革，學(xué)黨史也可以學(xué)到馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。而黨史上的波折失誤，同樣可以引以為戒，防止再走彎路。

歷史不只書(shū)寫(xiě)在教科書(shū)上、陳列在博物館里，更應(yīng)成為人們的心靈礎(chǔ)石、靈魂燈塔。打磨忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)，不妨對(duì)照革命前輩“我的一切，直至我的生命都交給黨去了”；激勵(lì)奉獻(xiàn)付出，不妨從“高尚的生活，常在壯烈的犧牲中”探尋自我價(jià)值；嚴(yán)以修身用權(quán)，不妨學(xué)學(xué)親自起草、躬身示范《干部十不準(zhǔn)》的焦裕祿……回望青史問(wèn)初心，砥礪奮進(jìn)再進(jìn)發(fā)，那些戰(zhàn)火硝煙中挺立不屈的靈魂、干事創(chuàng)業(yè)中實(shí)干興邦的模范、改革發(fā)展中敢闖敢拼的典型，無(wú)一不是黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)。

在一百年的非凡奮斗歷程中，一代又一代中國(guó)共產(chǎn)黨人頑強(qiáng)拼搏、不懈奮斗，涌現(xiàn)了一大批視死如歸的革命烈士、一大批頑強(qiáng)奮斗的英雄人物、一大批忘我奉獻(xiàn)的先進(jìn)模范，形成了一系列偉大精神，構(gòu)筑起了中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，為我們立黨興黨強(qiáng)黨提供了豐厚滋養(yǎng)。而這些，也正是我們最應(yīng)該傳承發(fā)揚(yáng)，并使之在歷史長(zhǎng)河中奔流不息的精神洪流。

注重學(xué)習(xí)黨史、國(guó)史，善于總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)、凝聚前進(jìn)力量，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。作為一名黨員干部。要從黨史中汲取正反兩方面歷史經(jīng)驗(yàn)，堅(jiān)定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致，要把學(xué)習(xí)國(guó)史、黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效。

黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)于2021年2月20日上午在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記出席本次會(huì)議并發(fā)表了重要講話。在這次會(huì)議中，習(xí)近平主席強(qiáng)調(diào)，在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨中央立足黨的百年歷史新起點(diǎn)、統(tǒng)籌中華民族偉大復(fù)興戰(zhàn)略全局和世界百年未有之大變局、為動(dòng)員全黨全國(guó)滿懷信心投身全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而作出的重大決策。全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。

習(xí)近平總書(shū)記的講話精神使我們深受教育和啟發(fā)，也深刻理解和體會(huì)到學(xué)習(xí)黨史的重要性，中國(guó)共產(chǎn)黨黨史是一百年風(fēng)雨兼程的苦難史，也是一百年光輝歲月的奮斗史，讀懂學(xué)好這部百年黨史，能讓我們更好地總結(jié)和采納過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，也能幫助我們明確未來(lái)發(fā)展規(guī)劃和奮斗目標(biāo)。

從1921年到2021年，中國(guó)共產(chǎn)黨走過(guò)了100年的光輝歷程，在這100年的歷史中，形成了很多可歌可泣的"紅色精神"。如“開(kāi)天辟地、理想之光”的紅船精神，“軍民魚(yú)水、艱苦奮斗”的井岡山精神，“不怕萬(wàn)險(xiǎn)、堅(jiān)持不懈”的長(zhǎng)征精神，“改變作風(fēng)、提高素質(zhì)”的延安精神，“艱苦卓絕、勇于開(kāi)拓”的北大荒精神，“謙虛謹(jǐn)慎、戒驕戒躁、敢于革新”的西柏坡精神，“自力更生、自主創(chuàng)新、勇攀科學(xué)高峰”的兩彈一星精神等等。只有大力繼承和發(fā)揚(yáng)共產(chǎn)黨人的紅色精神和光榮傳統(tǒng)，才能筑牢全心全意為人民服的思想根基。

所以我們要從百年黨史中汲取一代又一代先輩們的智慧結(jié)晶和精神力量，不忘初心，牢記使命，立足本職崗位，勇?lián)鷷r(shí)代責(zé)任，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程努力奮斗，為中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。

四個(gè)“始終”學(xué)黨史。

近日，習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表重要講話強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百周年。

欲知大道，必先為史，鑒往事，知來(lái)者。要推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育深入群眾、深入基層、深入人心，就要認(rèn)真學(xué)、細(xì)致學(xué)、反復(fù)學(xué)，力求做到學(xué)懂、學(xué)透、學(xué)精，真正做到以學(xué)促思、以思促行、以行促效。要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，就要始終堅(jiān)守政治方向、堅(jiān)定政治立場(chǎng)、堅(jiān)信天下為公、堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)。

學(xué)史明理，要始終堅(jiān)守政治方向。習(xí)近平總書(shū)記曾指出，我們所要堅(jiān)守的政治方向，就是共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想、“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，就是黨的基本理論、基本路線、基本方略。政治方向是為我們指引前行方向的指南針和定星盤(pán)，黨員干部當(dāng)牢固樹(shù)立“革命理想高于天”的崇高追求，尊崇黨章，遵守黨規(guī)，不斷提升黨性修養(yǎng)。要隨時(shí)向黨中央看齊，緊密團(tuán)結(jié)在以習(xí)近平同志為核心的黨中央周圍，時(shí)常對(duì)準(zhǔn)“坐標(biāo)”，及時(shí)校正偏差。要時(shí)刻保持清醒的頭腦，鎖定前進(jìn)的方向，從心底里搞清楚“我是誰(shuí)”，做到學(xué)史明理，始終堅(jiān)守正確的政治方向。

學(xué)史增信，要始終堅(jiān)定政治立場(chǎng)。“民惟邦本，本固邦寧”。人民立場(chǎng)是黨的根本政治立場(chǎng)，學(xué)史增信就應(yīng)該始終堅(jiān)持人民立場(chǎng)。堅(jiān)定政治立場(chǎng)，就要做到在任何時(shí)候、任何情況下，都絕不改變與人民同呼吸、共命運(yùn)的立場(chǎng)，也絕不能忘記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。人民就是江山，江山就是人民，我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻把人民群眾放在心中最高位置，聚焦群眾的安危冷暖和急難愁盼，時(shí)時(shí)與群眾站在一起、想在一起、干在一起，刻刻同群眾保持魚(yú)水之情和血肉聯(lián)系。要自覺(jué)將“意莫高于愛(ài)民，行莫厚于樂(lè)民”的為民情懷內(nèi)化于心、外踐于行，做到學(xué)史增信，始終堅(jiān)持群眾路線、堅(jiān)定政治立場(chǎng)。

學(xué)史崇德，要始終堅(jiān)信天下為公。古語(yǔ)云，“大道之行也，天下為公”，我們黨除了人民利益之外沒(méi)有自己特殊的利益。我們當(dāng)不斷從黨史學(xué)習(xí)中汲取先輩們“犧牲小我、成就大我”的革命精神;不斷領(lǐng)悟我們黨“毫不為己、一心為民”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神;不斷汲取我們黨“敢于刀刃向內(nèi)、勇于自我革新”的英雄氣概。我們當(dāng)以黨史為鏡，樹(shù)牢人民公仆意識(shí)，不計(jì)較個(gè)人的榮辱得失，想透徹自己“為了誰(shuí)”，始終堅(jiān)守“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的初心使命。

學(xué)史力行，要始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?？照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)需要我們躬身力行。黨員干部當(dāng)始終堅(jiān)持務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)、學(xué)思悟踐、知行合一。在關(guān)鍵時(shí)刻要站得出來(lái)、在危急關(guān)頭要豁得出去，不做“清談客”，要做“實(shí)干家”，善啃“硬骨頭”，善接“燙手山芋”。我們當(dāng)不斷從黨史學(xué)習(xí)中汲取精神力量，筑牢腳踏實(shí)地、務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)?shù)木衿焚|(zhì)。要以“釘釘子”精神一錘接著一錘敲，以“工匠人”精神一件接著一件做，以“愚公移山”精神一代接著一代干，以“滴水穿石”精神一張藍(lán)圖繪到底。

近日，黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)在北京召開(kāi)。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，我們黨歷來(lái)重視黨史學(xué)習(xí)教育，注重用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯點(diǎn)上，黨員干部務(wù)必要做到真學(xué)真信、常學(xué)常新、擔(dān)當(dāng)作為。

一百年驚濤拍岸，九萬(wàn)里風(fēng)鵬正舉。從新中國(guó)成立初期一窮二白、艱苦卓絕，到如今全面建成小康社會(huì)成色更足、人民安居樂(lè)業(yè)社會(huì)安定有序;從嘉興南湖小小紅船上初建政權(quán)，到如今黨的政治建設(shè)方向明確、中國(guó)特色社會(huì)主義制度成果凸顯;從長(zhǎng)征精神中表現(xiàn)出的不怕?tīng)奚?、敢于勝利，到如今抗疫精神歷久彌堅(jiān)、航天精神鼓舞斗志。在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)和改革的歷史進(jìn)程中，我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化等各方面建設(shè)都取得了令人矚目的輝煌成就?？梢哉f(shuō)，黨史既是一部凝聚無(wú)數(shù)仁人志士力量的奮斗史，更是一部從篳路藍(lán)縷到星辰大海的創(chuàng)業(yè)史，增強(qiáng)學(xué)黨史的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)，須臾不可松懈。

學(xué)黨史“明理崇德”：強(qiáng)化“馬克思主義中國(guó)化”的理論武裝，延續(xù)“聽(tīng)黨話跟黨走、艱苦奮斗忠誠(chéng)擔(dān)當(dāng)”的精神血脈。

百年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨高舉馬克思主義旗幟，矢志不渝踐行“發(fā)展為了人民，發(fā)展依靠人民”，把對(duì)歷史規(guī)律的理論探求與中國(guó)社會(huì)的發(fā)展現(xiàn)狀深度融合，根據(jù)發(fā)展實(shí)際不斷推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化，產(chǎn)生了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，在不斷拓寬和豐富馬克思主義理論境界的歷史進(jìn)程中，更好地指導(dǎo)中國(guó)特色社會(huì)主義實(shí)踐，最終實(shí)現(xiàn)“發(fā)展成果由人民共享”。在此過(guò)程中涌現(xiàn)了一批又一批民族脊梁、時(shí)代先鋒，更筑成了長(zhǎng)征精神、西柏坡精神、偉大抗戰(zhàn)精神、抗美援朝精神、勞模精神、抗疫精神等中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系。共產(chǎn)黨人以堅(jiān)定的信仰信念，與人民心連心、同呼吸，深刻闡釋了“堅(jiān)定不移聽(tīng)黨話，步調(diào)一致跟黨走”的時(shí)代內(nèi)涵，不斷推動(dòng)“中國(guó)號(hào)巨輪”劈波斬浪、御風(fēng)遠(yuǎn)航。黨員干部要深刻認(rèn)識(shí)學(xué)黨史的歷史意義、現(xiàn)實(shí)意義和戰(zhàn)略意義，不斷理解中國(guó)化馬克思主義的深邃理論源泉、深厚文化底蘊(yùn)和豐富實(shí)踐基礎(chǔ)，賡續(xù)共產(chǎn)黨人的精神血脈，續(xù)寫(xiě)新時(shí)代新征程的時(shí)代答卷。

學(xué)黨史“增信力行”：堅(jiān)定“為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興”的理想信念之光，涵養(yǎng)“江山就是人民，人民就是江山”的為民情懷。

理想信念是光，照亮新時(shí)代的長(zhǎng)征路。李大釗同志在《大哀篇》中憤慨道：“吾民瘁于晚清稗政之余，復(fù)丁干戈大亂之后，滿地兵燹，瘡痍彌目，民生彫敝，亦云極矣?！敝问罏槊竦臒o(wú)私精神讓他意識(shí)到轉(zhuǎn)變民生涂炭局面、復(fù)興歷史宏偉大業(yè)的極端重要性。應(yīng)運(yùn)而生的中國(guó)共產(chǎn)黨以“拋頭顱、灑熱血”的拼搏精神將星星之火燃成燎原之勢(shì)，以“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)”的實(shí)干精神開(kāi)展社會(huì)主義建設(shè)，以“凝心聚力、開(kāi)放包容”的擔(dān)當(dāng)精神強(qiáng)力邁向高質(zhì)量發(fā)展的改革開(kāi)放之路，一代又一代共產(chǎn)黨人懷揣對(duì)人民的感恩之心、對(duì)祖國(guó)的赤子之情，堅(jiān)定理想信念、實(shí)干擔(dān)當(dāng)作為，使國(guó)家在一窮二白、百?gòu)U待興的基礎(chǔ)上開(kāi)拓出中國(guó)特色社會(huì)主義的廣闊前景，帶領(lǐng)人民實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)到富起來(lái)，再到強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍。如今，躋身全球化的“時(shí)空坐標(biāo)系”中，新時(shí)代共產(chǎn)黨人更加堅(jiān)定制度自信，廣泛樹(shù)立起“江山就是人民，人民就是江山”的思想共識(shí)和價(jià)值認(rèn)同。黨員干部要在學(xué)黨史中汲取歷史經(jīng)驗(yàn)、堅(jiān)定必勝信念、傳承紅色基因、厚植為民情懷，將“小我”融入“大我”，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民向著中華民族偉大復(fù)興、向著人民更加美好的生活不斷奮斗!

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇六

學(xué)史明理，明的是真理，要篤信之。人民立場(chǎng)是中國(guó)共產(chǎn)黨的根本政治立場(chǎng)。我們黨從誕生之日起，就確立了馬克思主義唯物史觀、人民立場(chǎng)與群眾觀點(diǎn)。我們黨是最廣大人民根本利益的忠實(shí)代表，除了人民利益，黨沒(méi)有自己的特殊利益。中國(guó)共產(chǎn)黨成立百年來(lái)，始終堅(jiān)持用馬克思主義人民觀淬煉政治本色，始終把人民立場(chǎng)作為根本政治立場(chǎng)。毛澤東同志在《為人民服務(wù)》中指出，“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”，進(jìn)一步明確了中國(guó)共產(chǎn)黨人的初心——為人民的利益而奮斗。人民利益需要，就是黨的目標(biāo)選擇；人民利益需要，就是黨一切工作的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)。鄧小平同志強(qiáng)調(diào)做工作必須考慮群眾擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)，彰顯了人民至上的價(jià)值取向。習(xí)近平總書(shū)記指出，“人民是歷史的創(chuàng)造者，人民是真正的英雄”，明確提出堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，強(qiáng)調(diào)“在任何時(shí)候任何情況下，與人民同呼吸共命運(yùn)的立場(chǎng)不能變，全心全意為人民服務(wù)的宗旨不能忘，群眾是真正英雄的歷史唯物主義觀點(diǎn)不能丟”。從根本上說(shuō)，黨的理論就是一切為了人民的理論，黨的路線就是一切為了人民的路線，黨的事業(yè)就是一切為了人民的事業(yè)。黨的歷史證明，中國(guó)共產(chǎn)黨就是為了中國(guó)人民的幸福、為了中華民族的復(fù)興而奮斗的黨。

學(xué)史明理，明的是理論，要篤學(xué)之。回首百年歷程，無(wú)論是苦難還是輝煌，中國(guó)共產(chǎn)黨人始終不變的是為人民謀幸福的情懷和追求。從小小紅船到承載著14億人民希望的巍巍巨輪，中國(guó)共產(chǎn)黨始終將人民融入血脈，帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)從站起來(lái)到富起來(lái)再到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。在風(fēng)雨如磐的革命歲月，共產(chǎn)黨人面對(duì)生死考驗(yàn)，經(jīng)過(guò)百折不撓、艱苦卓絕的奮戰(zhàn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民推翻“三座大山”，建立了新中國(guó)，一百多年來(lái)受盡苦難和屈辱的中國(guó)人民，從此在全世界面前站起來(lái)了。在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期，共產(chǎn)黨人迎難而上，不懈奮斗，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民確立了社會(huì)主義基本制度，使社會(huì)主義革命和建設(shè)取得了一系列成就；在改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期，黨堅(jiān)持解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中國(guó)共產(chǎn)黨先后提出了始終代表最廣大人民根本利益的“三個(gè)代表”重要思想和堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，回應(yīng)新時(shí)代人民對(duì)美好生活的向往和期盼，堅(jiān)定不移貫徹新發(fā)展理念，努力讓發(fā)展成果更多更公平惠及全體人民，不斷促進(jìn)人的全面發(fā)展。人民有了更多、更直接、更實(shí)在的獲得感、幸福感、安全感。正是我們黨秉承這種一切為了人民的深厚情懷，才能夠一路披荊斬棘，在困難和阻力面前從不退卻，帶領(lǐng)億萬(wàn)人民取得了一個(gè)又一個(gè)勝利，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。

學(xué)史明理，明的是理想，要篤行之。人心是最大的政治，人民是最大的底氣。百年黨史的字里行間,深刻回答了“我是誰(shuí)、為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)”。我們黨從最初成立時(shí)只有50多名黨員，到今天發(fā)展壯大為一個(gè)擁有9000多萬(wàn)名黨員的世界第一大執(zhí)政黨，激勵(lì)著一批又一批共產(chǎn)黨人前仆后繼、忘我?jiàn)^斗的根本動(dòng)力就是為人民謀幸福的初心。習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，贏得人民信任，得到人民支持，黨就能夠克服任何困難，就能夠無(wú)往而不勝。黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把人民對(duì)美好生活的向往作為黨的奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持人民主體地位，傾聽(tīng)人民呼聲，汲取人民智慧，把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)作為衡量一切工作得失的根本標(biāo)準(zhǔn)，著力解決人民最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，開(kāi)啟了共創(chuàng)中國(guó)人民和中華民族更加幸福美好未來(lái)的偉大新征程。

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇七

近年來(lái)，我國(guó)高校普遍開(kāi)展了學(xué)史明理、學(xué)史育人的活動(dòng)，旨在讓廣大學(xué)生更好地了解自己所處的歷史背景和時(shí)代責(zé)任，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生的思想覺(jué)悟和責(zé)任感的提升。作為一名大學(xué)生，我也積極參與了學(xué)史明理、學(xué)史育人的活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我深刻體會(huì)到了歷史的重要意義并加深了自身的成長(zhǎng)。

第一段：歷史的滄桑感。

通過(guò)學(xué)史明理的活動(dòng)，我深刻感受到了歷史的滄桑感。在歷史的長(zhǎng)河中，人們經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的興衰與繁榮，每一次的起伏都是歷史的溫度，是一次次社會(huì)進(jìn)步的見(jiàn)證。例如，我通過(guò)學(xué)習(xí)《資治通鑒》等經(jīng)典史書(shū)，了解到中國(guó)歷史上的一系列朝代更替，每一次朝代更迭都帶來(lái)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治制度、文化風(fēng)氣等的變革。這些歷史事件不僅開(kāi)闊了我的視野，同時(shí)也使我深刻認(rèn)識(shí)到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的命運(yùn)是需要我們每一個(gè)人用心守護(hù)。

第二段：人文關(guān)懷的體驗(yàn)。

學(xué)史明理的過(guò)程中，我也領(lǐng)悟到了歷史所蘊(yùn)含的人文關(guān)懷。歷史不僅是一種知識(shí)，更是一種情感的滋養(yǎng)。在學(xué)習(xí)明清史時(shí)，我切身感受到了文化的尊嚴(yán)與殘酷，特別是在近代中國(guó)的歷史中，慈禧太后的專橫和外國(guó)列強(qiáng)的侵略，讓中國(guó)的民眾飽受苦難。然而，歷史中也有許多偉大的人物，他們用自己的智慧和勇氣，抵擋侵略，拯救國(guó)家。這些歷史故事讓我深感人文關(guān)懷的重要性，同時(shí)也堅(jiān)定了我對(duì)于民族復(fù)興的信念。

第三段：思想的升華與提升。

學(xué)史明理不僅讓我感受到歷史的底色和溫度，也讓我思考和升華了自己的思想。在學(xué)習(xí)中國(guó)近現(xiàn)代史時(shí)，我被中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)始人毛澤東深深吸引。他在中國(guó)革命和建設(shè)中所取得的偉大成就，以及他的思想理念，讓我深受震撼。那種無(wú)私奉獻(xiàn)、為人民服務(wù)的精神，使我產(chǎn)生了要為社會(huì)做貢獻(xiàn)的愿望，并激發(fā)了我的自信和動(dòng)力。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我的思維方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我能夠更加客觀地看待問(wèn)題，從歷史的長(zhǎng)河中尋找啟示。

第四段：責(zé)任感的培養(yǎng)。

學(xué)史明理讓我從歷史中感受到了責(zé)任感的重要性。作為新時(shí)代的青年學(xué)生，我們肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我明白了自己作為一名大學(xué)生的使命和責(zé)任，要為民族復(fù)興努力奮斗，要立志成為時(shí)代的棟梁之材。學(xué)習(xí)歷史，要有強(qiáng)烈的使命感，時(shí)刻牢記歷史賦予我們的責(zé)任，并付諸實(shí)踐。

學(xué)史明理不僅讓我了解歷史的溫度和底色，更重要的是讓我認(rèn)識(shí)到了歷史的重要意義。人們常說(shuō)“不忘初心、牢記使命”，而通過(guò)學(xué)史明理的活動(dòng)，我們更能踐行這個(gè)口號(hào)。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以從歷史中尋找理想和信念，凝心聚力，弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。

總結(jié)：

通過(guò)學(xué)史明理，我不僅了解到了歷史的滄桑感，更深刻感悟到歷史中的人文關(guān)懷和思想升華。歷史開(kāi)啟了我的心靈之窗，讓我心懷夢(mèng)想，腳踏實(shí)地地奮斗。學(xué)習(xí)歷史讓我感到責(zé)任的重大，也讓我體驗(yàn)到了歷史的重要性和意義。學(xué)史明理是我們作為大學(xué)生必須要做的一件事，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地了解我們的過(guò)去，走好我們的未來(lái)。

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇八

大常委會(huì)主任鹿心社在全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話精神，按照黨中央的部署要求，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育。

在百年接續(xù)奮斗中，黨領(lǐng)導(dǎo)人民創(chuàng)造了偉大歷史，鑄就了偉大精神，形成了寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們黨之所以能夠不斷從勝利走向勝利，很重要的一條就是不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、提高本領(lǐng)，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)、迎接挑戰(zhàn)、化險(xiǎn)為夷的能力水平。在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕的重要時(shí)刻，在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，黨中央部署開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，具有十分重大的意義。

當(dāng)前，正是我區(qū)準(zhǔn)確把握新發(fā)展階段、搶抓用好新發(fā)展機(jī)遇、全面貫徹新發(fā)展理念、積極融入新發(fā)展格局，奮力建設(shè)壯美x、共圓復(fù)興夢(mèng)想的關(guān)鍵時(shí)期。貫徹落實(shí)好黨中央關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大部署，從黨的偉大歷史中汲取智慧和力量，對(duì)進(jìn)一步凝聚起加快推進(jìn)x改革。

創(chuàng)新。

發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力，至關(guān)重要、正當(dāng)其時(shí)。

習(xí)近平總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上的重要講話，高屋建瓴、視野宏大、思想深邃，既是對(duì)歷史規(guī)律的深刻揭示，也是對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的透徹分析，為我們開(kāi)展好黨史學(xué)習(xí)教育指明了方向，提供了根本遵循。

開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，首先看態(tài)度。全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義、目標(biāo)要求、重點(diǎn)內(nèi)容和工作要求，緊緊圍繞學(xué)懂弄通做實(shí)黨的。

創(chuàng)新。

理論，堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨史和學(xué)習(xí)新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史相貫通，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到以習(xí)近平同志為核心的黨中央決策部署上來(lái)，不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。

開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，關(guān)鍵看行動(dòng)。全區(qū)各級(jí)黨委（黨組）要緊扣中央精神，結(jié)合x(chóng)實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，準(zhǔn)確把握中央“規(guī)定動(dòng)作”，精心謀劃開(kāi)展好x“自選動(dòng)作”。全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要按照中央部署和自治區(qū)的要求，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量完成學(xué)習(xí)教育任務(wù)，做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所得，把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好、傳承好、發(fā)揚(yáng)好。

開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，最終看效果。學(xué)習(xí)歷史，是為了更好走向未來(lái)。進(jìn)入新發(fā)展階段，我們要加快推進(jìn)高質(zhì)量發(fā)展，就必須在開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育過(guò)程中聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、結(jié)合工作學(xué)，向歷史尋經(jīng)驗(yàn)、向歷史求規(guī)律、向歷史探未來(lái)，不斷提高應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的能力水平，扎實(shí)做好各項(xiàng)工作，推動(dòng)黨建工作邁上新臺(tái)階，開(kāi)創(chuàng)干部干事創(chuàng)業(yè)新局面，讓全區(qū)各族人民群眾共享壯美x建設(shè)成果。

在全黨開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，是黨的政治生活中的一件大事。全區(qū)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部要在黨史學(xué)習(xí)教育中真正做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，進(jìn)一步解放思想、改革創(chuàng)新、擴(kuò)大開(kāi)放、擔(dān)當(dāng)實(shí)干，牢記歷史使命、勇?lián)鷷r(shí)代重托，為加快建設(shè)壯美x、共圓復(fù)興夢(mèng)想努力奮斗，以優(yōu)異成績(jī)慶祝建黨100周年。

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇九

學(xué)史明理意指通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，理解歷史并從中獲得經(jīng)驗(yàn)。指導(dǎo)我們進(jìn)行思考，引導(dǎo)我們做出正確的選擇。因此，學(xué)習(xí)歷史不僅是我們的功課，更是我們生活中不可或缺的一部分。在這篇文章中，我將分享我對(duì)學(xué)史明理的心得體會(huì)。

第一段：歷史是一面鏡子。

我們可以通過(guò)歷史學(xué)習(xí)過(guò)去的錯(cuò)誤，避免在未來(lái)再次犯錯(cuò)。我們可以從歷史中領(lǐng)悟到些許智慧，從而更好的處理現(xiàn)實(shí)生活。歷史是一面鏡子，通過(guò)對(duì)歷史事件的觀察，我們可以了解事物的演化過(guò)程，從而更好地理解事物的含義。例如，通過(guò)學(xué)習(xí)第二次世界大戰(zhàn)，我們可以了解到戰(zhàn)爭(zhēng)的可怕性質(zhì)和社會(huì)弊端。這種學(xué)習(xí)能夠引導(dǎo)我們避免重蹈覆轍，構(gòu)建一個(gè)和平穩(wěn)定的社會(huì)。

第二段：歷史是一個(gè)榜樣。

歷史中很多事件都是一個(gè)榜樣，而榜樣往往來(lái)源于影響深遠(yuǎn)的人物，例如毛澤東，喬布斯等等。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的歷史故事，我們可以了解到他們成功的經(jīng)歷，從而汲取其對(duì)待人生、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)或成功的態(tài)度和方法，啟示自己在實(shí)踐中能有正確的理解和運(yùn)用。

第三段：歷史是源泉。

學(xué)習(xí)歷史不僅讓我們從中汲取智慧，還可以讓我們更好地理解我們自己所處的環(huán)境和文化。歷史包含了多個(gè)文明、傳播和轉(zhuǎn)化的方式和階段，從中我們可以了解到那些文化原本如何產(chǎn)生和轉(zhuǎn)變、那些文化是現(xiàn)代文化的衍生和改良。因此，學(xué)習(xí)歷史是了解文化背景、歷史變遷與現(xiàn)代文明聯(lián)系緊密的一個(gè)重要途徑。

第四段：歷史是經(jīng)驗(yàn)。

歷史的教訓(xùn)同樣適用于我們身處的時(shí)代。歷史的創(chuàng)傷和教訓(xùn)能夠給人強(qiáng)烈的警戒性，避免類似的悲劇再次發(fā)生。例如，在學(xué)習(xí)鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)的歷史時(shí)，我們可以了解到國(guó)家的貧弱和軍事的封閉性導(dǎo)致了國(guó)家的困境。因此，學(xué)習(xí)歷史不僅是文化背景了解和人生經(jīng)驗(yàn)貼積累，同時(shí)也是杜絕國(guó)家犯錯(cuò)誤的重要手段。

第五段：總結(jié)。

學(xué)習(xí)歷史是出于對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的看待和處理，學(xué)史明理是以現(xiàn)代觀念去理解歷史、以現(xiàn)代方法去探究歷史，從而在歷史上發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的問(wèn)題和潛在助力。因此，我們必須從歷史中尋找領(lǐng)悟和體會(huì)，形成自己的思考和領(lǐng)悟，錘煉自己的思維，塑造自己的世界觀。學(xué)習(xí)歷史不僅是可以激發(fā)我們的知識(shí)興趣，也是拓展我們視野和思維的重要途徑。學(xué)史明理需要準(zhǔn)確的信息和思維工具，我們需要現(xiàn)代方法去充實(shí)歷史學(xué)習(xí)知識(shí)，重新進(jìn)行對(duì)于歷史的分析和理解。最終，學(xué)習(xí)歷史將使我們更加有學(xué)識(shí)、更加深入理解當(dāng)今社會(huì)，提升綜合素質(zhì)，更好地發(fā)揮個(gè)人作用。

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇十

學(xué)好黨史需修煉“三篤”

2月20日，***總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上發(fā)表重要講話，深刻闡述了開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重大意義。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)歷史交匯的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，廣大黨員干部自當(dāng)深刻領(lǐng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)精神，在“潛心篤志”“勤學(xué)篤思”“守正篤行”這“三篤”里學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的百年華誕。

“潛心篤志”學(xué)黨史，用黨的奮斗歷程和偉大成就鼓舞斗志、明確方向?！爸鶑膩?lái)，方明所往”，歷史是最好的教科書(shū)。要學(xué)好黨史就要先學(xué)會(huì)潛心回望來(lái)時(shí)路，用真情真心去體味當(dāng)初那艘小小紅船是怎樣越過(guò)急流險(xiǎn)灘，穿過(guò)驚濤駭浪，成為今天行穩(wěn)致遠(yuǎn)的巍巍巨輪;去體味這櫛風(fēng)沐雨、崢嶸奮進(jìn)的一百年，共產(chǎn)黨人是以怎樣的信念和情懷走好每一步，做好每一個(gè)抉擇，獲得每一個(gè)勝利。潛心篤志在黨的奮斗歷程和偉大成就中汲取“營(yíng)養(yǎng)”、提振精神，鼓舞斗志、明確方向。從“心”錘煉黨性修養(yǎng)、從“志”厚植為民情懷，在砥礪傳承中以責(zé)無(wú)旁貸的使命擔(dān)當(dāng)和初心如磬的堅(jiān)定信仰，矢志不渝跟黨走，奮力開(kāi)創(chuàng)無(wú)愧于歷史和時(shí)代的新篇章。

“勤學(xué)篤思”學(xué)黨史，用黨的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)啟迪智慧、砥礪品格?！坝蟮?，必先為史”。黨史中蘊(yùn)含了無(wú)限的智慧和力量。從解放戰(zhàn)爭(zhēng)的偉大勝利到脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的全面勝利，從革命長(zhǎng)征路到發(fā)展新征程，復(fù)興路上，共產(chǎn)黨人跨越一個(gè)個(gè)“雪山草地”，征服一個(gè)個(gè)“艱難險(xiǎn)阻”，每一次歷練都是經(jīng)驗(yàn)，每一程風(fēng)雨都是積累。勤學(xué)篤思學(xué)黨史能讓我們?cè)邳h的實(shí)踐創(chuàng)造和歷史經(jīng)驗(yàn)中啟迪智慧、砥礪品格，傳承發(fā)揚(yáng)好先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從黨史中汲取砥礪前行的力量，在學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行中在學(xué)思踐悟、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。把化危為機(jī)的偉大智慧和艱苦奮斗的優(yōu)秀品格一代一代傳承下去。

“守正篤行”學(xué)黨史，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念、凝聚力量?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，學(xué)好黨史務(wù)必嚴(yán)厲杜絕“坐而論道”“紙上談兵”。所謂“意誠(chéng)而后心正，心正而后身修”，要學(xué)好黨史，在做好潛心篤志、勤學(xué)篤思的同時(shí)更要學(xué)會(huì)在工作和實(shí)踐中修身明德、守正篤行，將黨史學(xué)習(xí)內(nèi)化于心，外化于行，用黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)堅(jiān)定信念，凝聚力量。發(fā)揚(yáng)“忠誠(chéng)印寸心，浩然充兩間”堅(jiān)貞不屈和“為有犧牲多壯志，敢教日月?lián)Q新天”英勇無(wú)畏的革命精神，在傳承紅色基因、賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈中修好黨史這門(mén)“必修課”，在擔(dān)當(dāng)作為中攻堅(jiān)克難，激流勇進(jìn)，在開(kāi)拓進(jìn)取中迎難而上，自強(qiáng)不息。

任重而道遠(yuǎn)，千鈞惟擔(dān)當(dāng)。愿廣大黨員干部都能在“潛心篤志”“勤學(xué)篤思”“守正篤行”中學(xué)好黨史、砥礪前行，昂揚(yáng)奮進(jìn)新征程。

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇十一

第一段：引言（100字）。

學(xué)史明理培訓(xùn)是一種有效的教育方式，通過(guò)學(xué)習(xí)歷史的發(fā)展過(guò)程和人物的故事，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和品德修養(yǎng)。我有幸參加了一次學(xué)史明理培訓(xùn)班，這給我留下了深刻的印象。在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)歷史的意義，提升了自身的思考能力，并深刻理解了人與人之間的關(guān)系。

第二段：學(xué)習(xí)歷史的意義（250字）。

參加學(xué)史明理培訓(xùn)讓我明白了學(xué)習(xí)歷史的深層意義。歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是經(jīng)驗(yàn)的智慧。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以了解前人的故事和經(jīng)驗(yàn)，從而避免重蹈覆轍。歷史也是人類文明的積淀，每一個(gè)歷史事件都是當(dāng)時(shí)社會(huì)思潮和政治環(huán)境的反映。學(xué)習(xí)歷史可以幫助我們更好地理解現(xiàn)在和未來(lái)。而學(xué)習(xí)歷史并非只是灌輸知識(shí)，而是培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和判斷力。通過(guò)參與討論和分析歷史事件，我們可以培養(yǎng)批判性思維和應(yīng)變能力。

第三段：提升思考能力（300字）。

學(xué)史明理培訓(xùn)讓我意識(shí)到思考的重要性，并提升了我的思考能力。在這個(gè)培訓(xùn)課程中，我學(xué)到了不同歷史時(shí)期的思想流派和價(jià)值觀念。通過(guò)與老師和同學(xué)的討論，我開(kāi)始思考這些思想觀念對(duì)社會(huì)的影響。我學(xué)會(huì)了提出問(wèn)題，并用邏輯和證據(jù)來(lái)支持我的觀點(diǎn)。通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)和討論，我不再只是機(jī)械地接受他人的觀點(diǎn)，而是學(xué)會(huì)了獨(dú)立思考和形成自己的見(jiàn)解。這種思考能力不僅在歷史學(xué)科中有用，也可以幫助我在其他學(xué)科和生活中更好地解決問(wèn)題。

第四段：深刻理解人與人之間的關(guān)系（350字）。

學(xué)史明理培訓(xùn)讓我深刻理解了人與人之間的關(guān)系。歷史中的人物不僅代表著一種思潮和價(jià)值觀，更是一個(gè)個(gè)充滿情感故事的人。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我可以感受到人性的復(fù)雜性和多樣性。每個(gè)人物都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，背后都有自己的故事。通過(guò)了解這些人物，我學(xué)會(huì)了更好地理解他人，尊重他人的選擇和觀點(diǎn)。我不再輕易對(duì)他人下結(jié)論，而是學(xué)會(huì)了換位思考，盡量從對(duì)方的角度去理解問(wèn)題。這種理解和尊重他人的能力對(duì)于我未來(lái)的人際交往和領(lǐng)導(dǎo)能力的提升大有裨益。

第五段：總結(jié)（200字）。

學(xué)史明理培訓(xùn)讓我受益良多。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史的深層意義，我明白了學(xué)習(xí)歷史的重要性，并深刻體會(huì)到了培養(yǎng)思考能力和理解他人的重要性。這樣的培訓(xùn)不僅僅在理論上幫助了我，更是激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和對(duì)未來(lái)的探索欲望。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)歷史，拓寬自己的視野，提升自己的修養(yǎng)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。學(xué)史明理并非只是一門(mén)學(xué)科，而是一種態(tài)度和生活方式。

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇十二

學(xué)好黨史這門(mén)“必修課”

欲知大道，必先為史。近日，***總書(shū)記在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局，以昂揚(yáng)姿態(tài)奮力開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，以優(yōu)異成績(jī)迎接建黨一百年。今年是中國(guó)共產(chǎn)黨百年華誕，也是“十四五”開(kāi)局之年。在這個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育，恰逢其時(shí)、意義深遠(yuǎn)。

學(xué)好黨史“必修課”，在強(qiáng)化理論武裝中堅(jiān)定理想信念。理想信念的堅(jiān)定、政治上的堅(jiān)定，離不開(kāi)思想理論上的清醒堅(jiān)定。只有強(qiáng)化理論武裝，加強(qiáng)思想理論學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)同學(xué)習(xí)***新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想緊密結(jié)合，才能不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念。要讀懂黨史這本“豐富生動(dòng)的教科書(shū)”，從黨史中深刻認(rèn)識(shí)黨先進(jìn)的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質(zhì)，感悟初心使命，堅(jiān)定理想信念，恪守為民情懷。

學(xué)好黨史“必修課”，在樹(shù)立正確黨史觀中堅(jiān)持科學(xué)方法。學(xué)習(xí)黨史最根本的思想工具是歷史唯物主義和辯證唯物主義。樹(shù)立正確黨史觀能夠?yàn)橛煤盟枷牍ぞ?、?jiān)持科學(xué)方法提供保障，讓我們更好地在學(xué)習(xí)黨史中鑒得失、知興替，從先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)中汲取智慧和力量。必須堅(jiān)持運(yùn)用唯物辯證法和科學(xué)的歷史思維，把握歷史的主體和主線、主流和本質(zhì)，全面看待歷史的連續(xù)性和整體性、政治性和歷史性，堅(jiān)持實(shí)事求是，正確看待黨在不同歷史時(shí)期克服不同風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)的智慧經(jīng)驗(yàn)、面臨抉擇考驗(yàn)時(shí)的執(zhí)著堅(jiān)持，明辨歷史上重大選擇得失，尊重史實(shí)、客觀判斷，用其指導(dǎo)實(shí)踐。

學(xué)好黨史“必修課”，在創(chuàng)新方式方法中弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。從石庫(kù)門(mén)到天安門(mén)，從興業(yè)路到復(fù)興路，從小小紅船到巍巍巨輪，一路走來(lái)，一樁樁、一件件成績(jī)成就的取得，都離不開(kāi)馬克思優(yōu)良學(xué)風(fēng)。弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，就要注重理論聯(lián)系實(shí)際、注重創(chuàng)新方式方法。一方面，堅(jiān)持聯(lián)系實(shí)際學(xué)、帶著問(wèn)題學(xué)、結(jié)合工作學(xué)，向歷史尋經(jīng)驗(yàn)、求規(guī)律、找答案，知行合一、學(xué)以致用。另一方面，注重多角度、分層次、全方位創(chuàng)新方式方法，圍繞黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史、社會(huì)主義發(fā)展史等內(nèi)容，多角度設(shè)置學(xué)習(xí)課程，既有傳統(tǒng)教學(xué)，又有情景模擬輔助;針對(duì)不同層次、不同領(lǐng)域的黨員干部，分層次進(jìn)行黨史教育，構(gòu)建起完整全面的培訓(xùn)體系。

回望過(guò)往問(wèn)初心，展望未來(lái)?yè)?dān)使命。讓我們用心學(xué)好黨史這門(mén)“必修課”，用實(shí)的作風(fēng)、硬的舉措真正把黨的歷史學(xué)習(xí)好、總結(jié)好，把黨的成功經(jīng)驗(yàn)傳承好、發(fā)揚(yáng)好，從中汲取出新使命、前行力量，以優(yōu)異成績(jī)向黨的一百年獻(xiàn)禮。

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇十三

我們無(wú)法知曉去往的未來(lái)，但歷史會(huì)為我們指引。在黨史學(xué)習(xí)教育動(dòng)員大會(huì)上，總書(shū)記深刻闡明了開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的重要意義，勉勵(lì)全黨同志要做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，學(xué)黨史、悟思想、辦實(shí)事、開(kāi)新局。翻開(kāi)厚重的百年黨史，真理的光輝依舊熠熠生輝，理論的內(nèi)涵還在不斷豐富，對(duì)于理想的追求也始終堅(jiān)定如初。學(xué)黨史以明理，作為新時(shí)代的黨員干部，我們要通過(guò)認(rèn)真學(xué)好黨史，準(zhǔn)確把握其中所道之“理”。

學(xué)史明理，明的是“真理”，需篤信之?；赝h的一百年?duì)N爛歷史，可以清楚地看到，在建黨之初，我們便把馬克思主義鮮明地印在了自己的旗幟上，并始終高舉著這面真理的旗幟，前赴后繼、浴血奮斗。陳望道先生懷著滿腔熱情，以“平時(shí)譯書(shū)的五倍功夫”翻譯出《共產(chǎn)黨宣言》中文全譯本，留下了“真理的味道是甜的”，而這本苦心翻譯而來(lái)的《共產(chǎn)黨宣言》也成為了我們黨開(kāi)創(chuàng)事業(yè)、開(kāi)辟未來(lái)的思想起點(diǎn)，讓無(wú)數(shù)的共產(chǎn)黨人從中看到了希望，找到了真理，并獲得了信仰的力量。而如今，站在新的歷史起點(diǎn)上，重溫厚重的百年黨史，我們更加要篤信馬克思主義所閃爍的真理光輝和科學(xué)力量，從中細(xì)細(xì)品味真理的“甜味”，汲取信仰的養(yǎng)分，堅(jiān)定前行的力量。

學(xué)史明理，明的是“理論”，需篤學(xué)之。常思常學(xué)，常學(xué)常新，“學(xué)”總是一個(gè)亙古不變的課題，在全黨上下開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育的當(dāng)下，翻開(kāi)黨史第一頁(yè)，理論學(xué)習(xí)是我們要上好的第一課內(nèi)容。一百年來(lái)，我們黨堅(jiān)持把馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際和時(shí)代特征相結(jié)合，在堅(jiān)守根基的基礎(chǔ)上，形成了毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀以及習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，解決了中國(guó)革命、建設(shè)和改革等一系列重大問(wèn)題。根基未改，理論的內(nèi)涵跟隨著時(shí)代在不斷豐富創(chuàng)新，可以說(shuō)，黨的百年發(fā)展史，也是一部理論創(chuàng)新史，作為新時(shí)代的黨員干部，要學(xué)史明理，從黨史中明晰黨的思想理論發(fā)展脈絡(luò)，學(xué)深悟透習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持用理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

學(xué)史明理，明的是“理想”，需篤行之?！靶挠兴牛侥苄羞h(yuǎn)”，在那段深深烙印在歷史中的紅色歲月里，紅軍將士憑借著堅(jiān)定的理想信念、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志和革命理想高于天的精神，取得了兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征的勝利，創(chuàng)造了歷史的奇跡。而不論時(shí)代如何變化，長(zhǎng)征精神依舊歷久彌新，在百年黨史中，堅(jiān)如磐石的理想信念始終是照亮我們前行道路的一縷光亮。正如習(xí)總書(shū)記所說(shuō)，“多重溫我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命的偉大歷史，心中就會(huì)增添很多正能量。”當(dāng)下，立足百年大黨新起點(diǎn)，我們更需要通過(guò)重溫這段百年奮斗史，從中感悟初心使命，傳承紅色基因，堅(jiān)定理想信念，發(fā)揚(yáng)“三牛精神”，在新征程上接續(xù)奮斗、篤行致遠(yuǎn)。

作者的確很高明！

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇十四

歷史，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)的過(guò)去，是經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗和總結(jié)后留下的精華。學(xué)習(xí)歷史，不僅可以了解過(guò)去，更可以啟迪未來(lái)。在這個(gè)追求速度與效率的時(shí)代，我們?yōu)楹芜€要學(xué)習(xí)歷史呢？我認(rèn)為，學(xué)習(xí)歷史可以讓我們明智地看待現(xiàn)實(shí)、更好地解決問(wèn)題。

一、多元角度看待歷史，開(kāi)拓思維。

歷史不是單一的，而是多元的，每個(gè)歷史事件都可以從不同的角度來(lái)看待。如果我們僅止于事件本身，只看到表面現(xiàn)象而忽略了深層次的原因和影響，那么我們的思考方式就是單一、片面的。只有在歷史學(xué)習(xí)中，我們才能真正體驗(yàn)到多元的思考方式，才能更好地理解事件背后的意義。例如，同樣的“辛亥革命”，在革命派眼中是推翻封建專制，實(shí)現(xiàn)國(guó)家民主化，而在被推翻的清朝統(tǒng)治者眼中，卻是民不聊生、社會(huì)動(dòng)蕩，可見(jiàn)歷史的不同面向?qū)τ诶斫鈿v史事件的重要性。

二、歷史教育培養(yǎng)人的人文素養(yǎng)。

歷史是文化的載體，了解歷史就是了解文化。對(duì)歷史的了解、欣賞和體味，可以幫助我們獲得更加充足的人文素養(yǎng)。在這個(gè)以科技為主導(dǎo)的時(shí)代，我們更需要這種人文素養(yǎng)，來(lái)更好地認(rèn)識(shí)自己和周圍的人與事。歷史教育培養(yǎng)出來(lái)的人，會(huì)有更強(qiáng)的文化傳承意識(shí)和文化鑒別能力，從而更好地繼承和發(fā)揚(yáng)中華文化的精髓，以及認(rèn)識(shí)并尊重各種不同的文化。

三、歷史是破解未來(lái)之鎖的鑰匙。

過(guò)去，是未來(lái)的鏡子。如果對(duì)歷史有足夠的認(rèn)識(shí)與思考，我們就可以建立一種從過(guò)去到現(xiàn)在再到未來(lái)的連接，可以更好地思考未來(lái)，更好地把握歷史的必然性，同時(shí)深刻了解過(guò)去，可以幫助我們尋找人類社會(huì)發(fā)展的規(guī)律。學(xué)習(xí)歷史，對(duì)于我們理解國(guó)際形勢(shì)、研究未來(lái)發(fā)展方向都有積極的意義。

四、歷史教育建立情感認(rèn)同與歸屬意識(shí)。

我們所在的國(guó)家、民族和社會(huì)，有著不同的歷史和文化。學(xué)習(xí)歷史，可以建立對(duì)自己的情感認(rèn)同，同時(shí)也會(huì)增強(qiáng)自己的歸屬感。在知道一個(gè)故事的背景和歷史之后，我們不僅更容易產(chǎn)生共鳴，而且更有自信心、自尊心去面對(duì)它。歷史教育有助于培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷，增進(jìn)愛(ài)國(guó)心和民族自尊心以及負(fù)責(zé)任感。

五、深入歷史探究，讓我們變得更有擔(dān)當(dāng)。

通過(guò)深入學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地理解和認(rèn)識(shí)自己的社會(huì)責(zé)任。如果我們想要改變自己的時(shí)代和國(guó)家，就要從歷史中，了解和認(rèn)識(shí)歷史的變遷和發(fā)展，同時(shí)發(fā)揮自己的優(yōu)秀特長(zhǎng)和能力，才能做出更有擔(dān)當(dāng)?shù)呢暙I(xiàn)。學(xué)習(xí)歷史可以讓我們更有擔(dān)當(dāng)，領(lǐng)導(dǎo)、指引我們的時(shí)代和社會(huì)。

總之，我們應(yīng)該從更多程序去學(xué)習(xí)歷史，不能僅止于課本的表面了解和記憶。必須尋求更多的來(lái)源，從不同角度看待歷史，可以更好地幫助我們深入了解歷史，開(kāi)拓視野，讓我們的未來(lái)更加光明！

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇十五

近年來(lái)，學(xué)史明理成為一種熱潮，越來(lái)越多的人意識(shí)到通過(guò)學(xué)習(xí)歷史可以啟迪智慧、明確人生方向。我也加入了這個(gè)行列，在學(xué)習(xí)中深感受益匪淺。在學(xué)史明理的過(guò)程中，我不僅對(duì)歷史有了更加深刻的理解，還從中汲取了寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)。下面我將具體講述學(xué)習(xí)歷史給我?guī)?lái)的收獲。

首先，學(xué)史明理讓我認(rèn)識(shí)到歷史的重要性。歷史是人類經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，是前人智慧的結(jié)晶。通過(guò)學(xué)史明理，我了解到歷史上的偉人、英雄們都以自己的智慧、勇敢和毅力，創(chuàng)造了輝煌的歷史。歷史不僅僅是一堆古老的故事，更是我們的靈魂之基，是我們前進(jìn)的方向。只有了解歷史，才能更好地面對(duì)現(xiàn)在和未來(lái)。

其次，學(xué)史明理激發(fā)了我對(duì)理想與信念的向往。歷史上的英雄人物都有一顆為國(guó)家、為民族、為人類奮斗的心?？v觀古今，我們崇拜的都是那些有遠(yuǎn)見(jiàn)的人，他們有自己的信念，堅(jiān)持不懈地追求自己心中的目標(biāo)。學(xué)史明理讓我認(rèn)識(shí)到，只有有了遠(yuǎn)大的理想和信念，才能推動(dòng)自己不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

除此之外，學(xué)史明理也讓我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我深刻認(rèn)識(shí)到過(guò)去的歲月并不如我們想象的那樣美好。歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)、災(zāi)難給人們帶來(lái)了巨大的痛苦和磨難。然而，正是由于這些犧牲和付出，我們才能享受到當(dāng)下的和平與幸福。學(xué)史明理讓我明白，幸福來(lái)之不易，我們要珍惜現(xiàn)在，為未來(lái)努力奮斗。

同時(shí)，學(xué)史明理也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性。歷史上很多國(guó)家和民族都因?yàn)閮?nèi)斗而衰敗，而那些能夠團(tuán)結(jié)一心的國(guó)家和民族往往取得了輝煌的成就。同樣，我們每個(gè)人都應(yīng)該意識(shí)到，只有團(tuán)結(jié)合作，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。

最后，學(xué)史明理也讓我明白，培養(yǎng)良好的品德和道德觀念十分重要。歷史上很多偉人不僅是有杰出的智慧，而且他們還有著崇高的道德標(biāo)準(zhǔn)。他們秉持著真理和正義的原則，為人民樹(shù)立了榜樣。在學(xué)習(xí)歷史中，我看到了很多偉人的智慧與德行，這讓我深受啟發(fā)。作為一個(gè)現(xiàn)代人，我們要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)，注重培養(yǎng)自己的品德修養(yǎng)，成為對(duì)社會(huì)有益的人。

通過(guò)學(xué)史明理，我不僅對(duì)歷史有了更深刻的理解，還明白了人生的道理和原則。歷史不僅僅是教科書(shū)里的那些內(nèi)容，它貫穿著我們每個(gè)人的生活，影響著我們的思維方式和行為準(zhǔn)則。只有通過(guò)學(xué)史明理，我們才能更好地認(rèn)識(shí)歷史，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)我們的生活和未來(lái)。我相信，在學(xué)史明理的道路上，我還會(huì)不斷收獲新的體會(huì)，不斷修正自己的思想和行為，成為一個(gè)更好的人。

如何學(xué)史明理心得體會(huì)篇十六

近年來(lái)，學(xué)史成為了一種流行的學(xué)習(xí)方法，因?yàn)橥ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)歷史，我們可以更好地認(rèn)識(shí)過(guò)去，理解現(xiàn)在，并為未來(lái)做出更好的規(guī)劃。在我多次學(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中，不僅拓寬了視野，還提高了自己的思考和分析能力。下面就是我?guī)状螌W(xué)史過(guò)程中的心得體會(huì)。

第一次學(xué)史給我留下了深刻的印象。在中學(xué)時(shí)期，我們學(xué)習(xí)了中國(guó)古代歷史，了解了自古以來(lái)我國(guó)的各個(gè)朝代的興衰。通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我深刻地認(rèn)識(shí)到了歷史的循環(huán)性，一個(gè)朝代的繁榮與昌盛是不能持久的，而且一個(gè)朝代的興盛與衰亡和國(guó)家的制度、治理能力等因素密切相關(guān)。在面對(duì)時(shí)代變革的今天，我們需要從過(guò)去的歷史中汲取智慧，以更好地適應(yīng)和引領(lǐng)變革。此外，中學(xué)時(shí)期的歷史課堂也提醒了我，歷史是有思辨性的學(xué)科，不僅要記住那些重要的事件和人物，還要學(xué)會(huì)分析、對(duì)比和理解歷史現(xiàn)象的背后。

第二次學(xué)史是在大學(xué)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)，我選修了中國(guó)現(xiàn)代史和世界現(xiàn)代史。通過(guò)學(xué)習(xí)這兩門(mén)課程，我對(duì)歷史認(rèn)識(shí)更加深入了解。尤其是在學(xué)習(xí)中國(guó)現(xiàn)代史的過(guò)程中，我深刻意識(shí)到現(xiàn)代史是一個(gè)充滿矛盾和斗爭(zhēng)的時(shí)期，而且中國(guó)的現(xiàn)代史是一個(gè)從封建社會(huì)逐漸向社會(huì)主義過(guò)渡的歷史過(guò)程。這使我更加明確了中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展方向，也使我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)馬克思主義的信念和決心。通過(guò)學(xué)習(xí)世界現(xiàn)代史，我還了解到了各國(guó)之間的聯(lián)系和相互影響，以及各國(guó)在近代化進(jìn)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這對(duì)于我了解世界，拓寬國(guó)際視野，也有著重要的意義。

第三次學(xué)史是在讀研究生階段。當(dāng)時(shí)，我選擇了專門(mén)的歷史研究課程，并進(jìn)行了具體的研究項(xiàng)目。通過(guò)這次深入的學(xué)習(xí)和研究，我進(jìn)一步提高了自己的歷史學(xué)研究能力，學(xué)會(huì)了如何收集和整理歷史資料，設(shè)計(jì)和實(shí)施歷史研究方案，撰寫(xiě)歷史研究論文，以及如何進(jìn)行歷史學(xué)術(shù)交流和討論。這次學(xué)史讓我體會(huì)到了歷史學(xué)研究的魅力和價(jià)值，并為我以后從事相關(guān)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

最后一次學(xué)史是在工作之后。在我工作的領(lǐng)域中，歷史有著重要的參考價(jià)值。通過(guò)學(xué)習(xí)歷史，我可以更好地認(rèn)識(shí)和理解我所從事的行業(yè)的發(fā)展演變過(guò)程，了解過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為我現(xiàn)在的工作提供有益的參考和借鑒。學(xué)史也幫助我更好地分析和解決問(wèn)題，以及制定和實(shí)施發(fā)展戰(zhàn)略。因此，學(xué)史不僅是一種學(xué)習(xí)方法，更是一種實(shí)踐和思考方式。

總之，通過(guò)多次學(xué)史，我明白了歷史的重要性和價(jià)值，學(xué)會(huì)了從歷史中汲取智慧，不斷提高自己的認(rèn)識(shí)和能力。同時(shí)，學(xué)史也讓我更加堅(jiān)定了對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義和馬克思主義的信仰和追求。因此，我相信，學(xué)史明理的心得體會(huì)將伴隨我一生，成為我人生中重要的一部分。