通過總結心得體會，我們可以更好地反思自己的行為和思考方式。在寫心得體會時，我們應該避免空洞的陳述和表達，要注重深度思考和個性化的情感表達。每個人的心得體會都是獨一無二的，我們可以從中找到適合自己的寫作風格和表達方式。

教育講座學習心得體會和方法篇一

上周四，兒子所在的小學組織了一場家庭教育講座，邀請了北京關工委的專家講課，雖然講座時間并不長，但我受益匪淺，有幾點體會：

好家長勝過好老師。家長應該是孩子的啟蒙老師，孩子最容易模仿家長的言行，只有家庭教育和學校教育有機結合起來，才能收到最好的教育效果。只有家長意識到家庭教育的重要性，主動去做好家庭教育，孩子才能健康茁壯地成長，才能成長為可以遮風擋雨的參天大樹，才能成為對社會有益的棟梁之才！所以，每個家長都要認識到這一點，并不是給孩子足夠的自由就可以，并不只是創(chuàng)造優(yōu)越的物質生活條件就是稱職的，放養(yǎng)也需要一定的度，還需要家長收放自如地加以教育、規(guī)劃，促使其更加健康地成長！

1、言傳身教法。

孩子需要養(yǎng)成良好的學習、生活習慣，這些受父母的.影響最大。你讓孩子不亂扔衣服，自己回到家后卻隨手把衣服扔在沙發(fā)上，還口口聲聲地教育孩子，這種效果明顯不會有效。你不讓孩子看電視、上玩游戲，在孩子做作業(yè)的時候，自己卻愜意地看著爛俗的電視劇，玩著游，這讓孩子情何以堪呢？所以，以身作則，比千言萬語都更管用。

2、教孩子好的學習方法。

比如預習功課，上課認真聽講，和老師同步思考、加強互動，等等。只是一味的要求孩子提高學習成績，卻不懂得幫助孩子總結好的學習方法，也許并不能及時收到想要的效果。尤其是寒暑假，借來下學期的書本，讓孩子抽時間預習功課，對孩子下學期的學習是有益的。

3、學會賞識教育。

都說孩子還是自己的好。所以說，從內心賞識自己的孩子，應該不是一件多難的事情。只是，家長要做到教育孩子的方法得當，不要因為孩子一次考試成績的不如意就苛責孩子，更不要因為工作壓力等原因而遷怒孩子。孩子身上有很多優(yōu)點，比如孩子的誠實、善良、守信，這些都是很多大人所不具備的。能一口氣說出孩子10條以上優(yōu)點的家長，才是合格的家長。平等地對待自己的孩子，尊重孩子，讓孩子從小樹立自信，積極樂觀地面對學習和生活。

4、營造溫馨幸福的家庭氛圍。

家長要互相尊重，文明禮貌待人，營造一種溫馨幸福的家庭氛圍，這也是孩子健康成長必須的良好環(huán)境。讓孩子體驗到家庭的溫暖，最好能把家長當成朋友，和你分享成長中的困惑，這是多么幸福的事情呀！

5、同孩子一起成長。

活到老學到老。每個人都在不斷地成長、進步、成熟，并不是因為你為人父母就什么都懂什么都對。與孩子共同成長吧，體驗這其中的樂趣！

首先很感謝學校為我們家長精心安排的這次家庭教育講座。

聽了張xx局長的講座，受益匪淺。張局長用深入淺出的語言、理論與實踐結合的方法、自己的親身經歷，向我們家長傳授了孩子在教育過程中應該注意的事項及教育方法，讓我感慨頗深，深刻領悟到了言傳身教，一朝為父母，終身為老師，家長所承載的責任與重要意義。教育的關鍵就在于養(yǎng)成好習慣、與孩子更好的溝通、增加閱讀方法等幾個方面。

教育講座學習心得體會和方法篇二

在今天的大學校園中，思政教育講座是我們每一個大學生都會接觸到的一門課程。最近，我也參加了一場關于思政教育的講座，讓我對這門課程有了更多的了解。在這次講座中，我受到了很多啟發(fā)和感悟，對自己的大學生活也有了新的認識。

第二段：收獲知識和提升思想境界。

首先，這次思政教育講座給了我豐富的知識和學術理論。講座中，講師詳細介紹了馬克思主義的基本理論和思想，使我對這一學科的起源和發(fā)展有了更深層次的了解。通過學習，我對社會主義和共產主義的核心理念有了清晰的認識，也知道了如何運用這些理念去解決現(xiàn)實生活中的問題。同時，講座還深化了我的思想境界，拓寬了我的視野，使我能夠理解和欣賞不同的價值觀和文化，培養(yǎng)了我的思辨能力。

第三段：激發(fā)社會責任感和愛國情懷。

其次，在這次講座中，我意識到了一個大學生應該具備的社會責任感和愛國情懷。在講座中，講師強調了大學生作為祖國的建設者和接班人的重要性。我明白了作為一名大學生，我的責任不僅僅是完成學業(yè)，更是為社會做出貢獻。我應該積極參與社會實踐活動，為實現(xiàn)中國夢貢獻一份力量。這讓我重新審視了自己的學習態(tài)度和生活方式，激發(fā)了我內心深處的社會責任感。

第四段：感受到師生之間的情感紐帶。

在這次講座中，我還感受到了師生之間的情感紐帶。講師以他豐富的經驗和獨到的見解給我們講授課程，充分展示了他的專業(yè)素養(yǎng)和學術水平。他的真誠和熱情使我感受到了他對我們的關心和愛護，也讓我更加重視這門課程。同時，我也從中體會到了作為學生對老師的尊重和對學習的認真態(tài)度。這個情感紐帶的形成將促進師生之間的密切合作，為我們共同的成長提供良好的環(huán)境。

第五段：總結并展望未來。

通過這次思政教育講座，我收獲到了很多知識和啟示。我明白了思政教育的重要性，認識到它對我們大學生的成長和發(fā)展起到了至關重要的作用。我將以積極的態(tài)度對待思政教育課程，并運用所學知識指導自己的學業(yè)和生活。我相信，在這門課程的引導下，我將成為一個熱愛祖國、有社會責任感、有良好的道德品質的大學生。

思政教育講座是一門價值觀和世界觀的培養(yǎng)課程，通過參加這樣的講座，我們可以汲取到珍貴的思想營養(yǎng)和人生經驗，培養(yǎng)自己的思辨能力和社會責任感。因此，我相信在未來的大學生活中，我會繼續(xù)努力學習、積極參與社會實踐活動，不斷提升自己的綜合素質和思想境界，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做出自己的貢獻。

教育講座學習心得體會和方法篇三

10月21日中心邀請了南京匯豐律師事務所的華冰主任律師為我們進行了一場題為《高懸廉潔自律意識，確保平安幸福一生—預防職務犯罪》法律知識講座，華冰主任用法律知識闡明了什么是職務犯罪以及鮮活的實例為我們大家上了非常重要的一堂課，參會人員收益非淺。在物欲橫流的今天，有著太多滋生職務犯罪的溫床。盡管一些貪污腐-敗高-官在嚴打聲中紛紛落馬，但職務犯罪還是不斷演繹著“新篇章”;一個個事例就是一份份反面教材，使我思想上產生了很大震動，受到了深刻的教育;對什么是職務犯罪、如何開展預防職務犯罪以及預防職務犯罪的方針、原則和主體是什么等問題，有了初步的認識。

一、筑牢心理防線，加強政治學習。

事物都具有兩面性，內因起著主導作用。因此預防職務犯罪要從內因著手，職務犯罪的根源是少數(shù)人主觀上存在信奉特權思想，追求權力私有化和過度攀比的心理，放松了政治學習，忽視了思想改造，在經濟大潮中迷失方向是與思想上懶惰，不注意學習，不注意修養(yǎng)密切相關的，因此預防職務犯罪就要加強政治思想學習，不斷加強世界觀的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到面對功名利祿心不動，燈紅酒綠眼不迷，不義之財手不伸，污泥濁水身不沾，真正筑牢防腐、防貪、防變的心理防線。

二、抵制不正之風，樹立黨員干部形象。

在是職務犯罪的新的經濟形勢下，黨員干部要過好權力關、金錢關、美色關。權錢色外因，有些干部受不了這些誘-惑，濫用職權、貪得無厭、尋歡作樂，最終走向了萬劫不復的深淵。權力是人民給予的，權應為民所用，而不是以權謀私。清正廉潔，是每一名黨員干部最基本的行為準則。無論是“溫和腐-敗”還是“暴-力腐-敗”，最終都難逃法網。

三、完善監(jiān)督機制，加強法律教育。

完善監(jiān)督制度，形成各方監(jiān)督合力，是預防和減少職務犯罪的重要方面。一方面監(jiān)督部門要把好防腐關，另一方面要完善公民舉報制度，讓“網言網語”網住貪贓枉法的大魚小蝦。同時黨員干部要嚴于自律，自覺接受群眾監(jiān)督，潔身自好，清廉自守。

職務犯罪，影響了黨和政府在群眾中的形象，影響了國家政治、經濟和文化的發(fā)展，因此加強普法教育勢在必行。加強普法教育提高法律意識，一是要發(fā)揮法制的威懾作用，要讓公職人員充分認識到法律的莊嚴和神圣，一旦觸犯必將帶來嚴重的法律后果。促使其嚴格守法，忠于職守。二是要充分發(fā)揮典型案件的警示作用，要使公職人員從典型案例中受到教育，吸取教訓，從而預防職務犯罪的滋生蔓延。

作為一名醫(yī)療戰(zhàn)線上的一名黨員干部，要警鐘長鳴，切忌利用職務之便，使自己走上犯罪道路。平時工作中嚴以律己，在管好自己的同時帶好團隊成員，遠離犯罪，時刻牢記：“人生的道路雖然漫長，但緊要處往往只有幾步?！?/p>

教育講座學習心得體會和方法篇四

近日，我有幸參加了一場以“新教育”為主題的講座，這場講座給予了我很多新的思考和啟發(fā)。在這次講座中，我了解到了新教育的核心理念以及對教育的重要性，也深刻認識到了我們當前教育體系中存在的問題和不足之處。通過這次學習，我對新教育有了更深入的理解，并且對將來的教育有了更多的期望。

首先，這場講座讓我了解到新教育的核心理念是以個體為中心，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和思維能力。在傳統(tǒng)教育中，教師往往是知識的主導者，學生則是被動的接收者。而新教育中，教師扮演著引導者的角色，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并主動解決問題，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力和思考能力。這種轉變讓學生更加積極主動，充分發(fā)揮自己的潛能，培養(yǎng)了孩子們的領導才能和創(chuàng)新精神。

其次，新教育強調學以致用，注重實踐教學，并鼓勵學生在實際問題中進行探索和實踐。在這場講座中，講師舉了很多生動的例子，這些例子都是通過實踐教學來培養(yǎng)學生的能力。他們從小學開始學習做手工，從而培養(yǎng)孩子的動手能力；在初中階段，他們開展了各種實驗，讓學生學以致用；而在高中階段，則注重了學生們的實戰(zhàn)能力和應用能力。通過這些實踐教學，學生們能夠更好地理解知識，也能夠將所學的知識應用到實際生活中，提高了學生們的學習效果。

此外，新教育也強調個性化教育，注重學生的個體差異和發(fā)展需求。在這場講座中，講師提到了一些個性化教育的案例，讓我們了解到每個孩子都是獨一無二的，他們有著不同的天賦和興趣。因此，針對不同學生的特點和需求，教育應該給予他們不同的培養(yǎng)方式和資源，讓每個學生都能有機會得到充分的發(fā)展。只有真正關注每個學生，做到個體化的教育，才能讓學生們真正發(fā)揮自己的潛力，走向成功。

然而，我們也要正視當前教育體系中存在的問題和不足之處。在講座中，講師提到了傳統(tǒng)教育過于重視分數(shù)，忽視了孩子們的實際發(fā)展。現(xiàn)在，學生們的課程負擔沉重，整天忙于應試和刷分，缺乏對生活的認知和實踐經驗。這使得學生們在面對實際問題時缺乏應對能力，也難以培養(yǎng)出領導能力和創(chuàng)新精神。因此，我們需要推動教育改革，減少學生的課業(yè)負擔，注重培養(yǎng)他們的實踐能力和創(chuàng)新能力，讓教育更貼近實際生活。

通過參加這場講座，我對新教育的理念和重要性有了更深入的了解。我相信，只有注重學生的個體發(fā)展，鼓勵他們的創(chuàng)新精神和實踐能力，才能真正培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。同時，我們也要正視當前教育中存在的問題和不足，積極推動教育改革，讓教育更貼近實際生活，更加關注學生的個體差異和發(fā)展需求。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)造力和領導才能的優(yōu)秀人才，為社會的進步和發(fā)展作出更大的貢獻。

教育講座學習心得體會和方法篇五

教師是引領學生前進的人，他們的教育方法對學生的成長有著深遠的影響。在教師的職業(yè)生涯中，適時的學習教育方法非常重要，它能夠幫助教師提高教學質量、激發(fā)學生學習興趣、促進學生成長。在我的教育工作中，也是通過學習不同的教育方法，不斷積累與總結，提高自己的教育水平。

1、因材施教，學生根據(jù)自己的興趣和特點向前進。

教育方法最重要的一點就是因材施教，針對每一個學生的不同特點，分別發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和缺點，注重培養(yǎng)他們的興趣和愛好，進一步激發(fā)他們的學習熱情和效果。比如，通過組織學生參加實踐活動、課外閱讀等措施，讓學生們能夠在活動中體會到學習的歡樂和成就感，從而更加熱愛學習。

2、探索性學習，讓學生在實踐中探究問題。

在教學過程中，不能僅僅是通過教師的講解進行知識的傳授。相反的，培養(yǎng)學生的探究精神，讓他們在實踐中去探究問題。這不僅能引發(fā)學生的好奇心和想象力，也能夠培養(yǎng)他們獨立思考能力和實踐能力。這樣學生在學習過程中能夠更快的發(fā)現(xiàn)所學知識的內涵和外延，從而更有利于他們的深度理解。

3、啟發(fā)性教學，引導學生在思考中實現(xiàn)轉變。

在教學中，要采用啟發(fā)性的教學方法，通過針對性的問題啟發(fā)學生去思考，從而實現(xiàn)知識的轉變。啟發(fā)性教學能夠刺激學生積極思考，盡可能的發(fā)掘出他們的潛力。同時，這也能夠促進學生的創(chuàng)造性思維，在教學過程中成果的衍生，使學生能夠更好的適應未來的發(fā)展。

4、感性理解，開展跨學科的教學探究。

在學生的教學過程中，教師應該以感性理解為基礎，開展跨學科的探究，讓學生感受知識更多的情感內涵。這樣能夠讓學生在學習中得到更多的享受和啟示，使學生的理論和實踐結合更為緊密，從而提高他們的綜合素質和學習興趣。

5、多元評價，培養(yǎng)學生的自我評價意識。

在教學過程中，教師要注重評價的多樣性，采用不同的評價方式，以使學生能夠運用多種方法對自己學習的情況進行全面的評價。這樣不僅能夠促進學生的自我評價意識，也能夠培養(yǎng)學生的獨立性和創(chuàng)造性思維。

三、總結。

教育方法是教育教學的基礎，也是教育教學的靈魂。在教育工作中，教師要學會各種不同的教育方法，并合理運用，使教學工作更加有效和豐富。同時，教師也要不斷的總結和改進教育方法，不斷提升自己的教學水平，發(fā)掘學生的潛能，將學生成長成為一名優(yōu)秀的教育工作者。

四、啟示。

教育方法的運用不僅是要提升學生的學習成績，更重要的是為學生的未來發(fā)展提供幫助。教師必須不斷的學習和總結，不斷提升自己的教育教學水平，去滿足時代的需求，讓學生更好的面對未來的挑戰(zhàn)。

五、結語。

教育方法的重要性已不言而喻，這需要我們教育工作者不斷學習、創(chuàng)新、嘗試。在教育教學的路上，將一門知識傳授給學生并不是唯一的目的，更重要的是不斷的喚醒學生的好奇心和想象力，用優(yōu)秀的教育方法培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性和創(chuàng)新能力，讓學校成為眾多人才的薈萃之地。

教育講座學習心得體會和方法篇六

通過聽了老師的講座，頗有收獲，新課程背景下，數(shù)學課堂追求開放、民主、和諧的教學氛圍。要求學生積極探索、大膽質疑，提己的問題，這同時也暗示教師在設計問題目標時，要結合課堂教學內容一定要有針對性，要給學生明確解決問題方向。，也讓我對整體把握教材有了個全新的認識。主要體會有三點：

一、數(shù)學學習是整體過程。因為數(shù)學知識是一個系統(tǒng)的整體，所以數(shù)學教學應強調整體聯(lián)系，以培養(yǎng)學生對數(shù)學聯(lián)系的理解。當學生開始把數(shù)學看成一個緊密聯(lián)系的整體時，他們應被鼓勵尋找聯(lián)系以幫助他們理解和解決問題。

二、數(shù)學教材內容和數(shù)學教學應該是系統(tǒng)整體的。

三、為什么要整體把握數(shù)學教材。

三年級在“數(shù)與代數(shù)”領域里，除了安排“測量，時分秒”兩個單元以外，重點編排了“萬以內的加法和減法，有余數(shù)的除法，多位數(shù)乘一位數(shù)，分數(shù)的初步認識”四個主要內容。

在“有余數(shù)的除法”中，要使學生懂得列豎式計算時，被除數(shù)、除數(shù)、商的書寫位置。學會怎樣進行計算以及余數(shù)的表示形式，能解決在平均分分不完的情況下，所進行的有余數(shù)的除法。

在“多位數(shù)乘一位數(shù)”中，安排了“口算乘法和筆算乘法”，重點引導學生在筆算時，怎樣利用列豎式的方法進行運算。

2、引導學生獨立思考與合作交流。動手實踐,自主探索，合作交流是學生學習數(shù)學的重要方式。

3、加強估算，鼓勵算法多樣化。估算在日常生活中有著十分廣泛的應用,在本學段的教學中，教師要不失時機地培養(yǎng)學生的估算意識和初步的估算技能。

4、培養(yǎng)學生初步的應用意識和解決問題的能力。在本學段的教學中，教師應該充分利用學生已有的生活經驗，隨時引導學生把所學的數(shù)學知識應用到生活中去，解決身邊的數(shù)學問題，此次培訓活動，使自己的教育教學觀念、教學行為方法、專業(yè)化水平，教育教學理論均有了很大的提升。今后，自己充分將所學、所悟、所感的內容應用到教學實踐中去。

受邀參加了xx縣xx小學x主任主講的《家庭教育》專題講座，x老師圍繞“用心呵護，培養(yǎng)孩子的良好習慣”這個主題，深入簡出的闡述了孩子學習、日常行為習慣和安全教育等方面的內容。聽完了杜老師的講座，作為家長的我感觸頗多，在孩子到學校的這段時間里，孩子學到了很多知識，也比以前懂事了很多，這些都要感謝老師們的關愛和教誨，也離不開學校給家長的培訓。自己也通過和老師的配合，悟出一些教育孩子的方法：

1、家長的一言一行會直接影響到孩子的想法和行為，以后我們對待孩子要言行一致，一切從有利于孩子的心靈健康出發(fā)。

2、培養(yǎng)孩子的學習興趣。按各科的教學目標引導孩子，使孩子樂于學習，勤于思考，善于觀察，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣以及安全意識。教會孩子認真遵守交通規(guī)則，提高自我防范意識。快快樂樂的生活、學習，做一個品學兼優(yōu)的好學生，為以后成功的人生打下堅實的基礎。

3、合理安排孩子的課余時間，在完成家庭學業(yè)的前提下，給予其他興趣愛好培養(yǎng)，讓他做個全面發(fā)展的孩子。

4、要時刻保持與學校的溝通，尤其是班主任的溝通，對于一個一年級的學生來說，他還不具備自學能力，憑借著的是個人的興趣愛好接受教育。孩子大部分時間在學校里，只有時刻保持與學校的溝通，才能更全面的了解孩子，通過學校和家長的努力，讓孩子快樂的.接受教育。

5、給孩子營造一個良好的學習環(huán)境。良好的學習環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨立學習、獨立思考的能力；有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，增進父母與孩子心靈的溝通。

一個人命運的好壞，取決于一個人的性格，而完善性格的培養(yǎng)取決于好習慣的養(yǎng)成以及良好的心理素質和品德修養(yǎng)。但是這些東西從小就要引起我們的重視。尤其是在孩子成長的黃金時期，多方面的因素都會影響到孩子，主要有家庭、學校、社會等。所以，我們大家要群策群力，努力做好孩子的教育工作。

感謝xx小學的領導和老師提供了這樣一個讓家長提高進步的平臺。正是因為你們的不辭辛勞，無私付出，犧牲自己寶貴的休息時間為我們提供這樣的培訓講座，真正的體現(xiàn)了老師們教書育人、無私奉獻的崇高品德。

教育講座學習心得體會和方法篇七

每一個孩子，都是父母心中的珍寶。我們都期望他們能夠平安、健康、快樂地成長。對于孩子的教育，我也一直處在不斷的學習、探索和反思中，期望自己能夠與孩子一起成長，一起磨煉，一起成熟。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一所學校，父母的言談舉止、道德品質以及家庭的溫馨、和睦對孩子來說是至關重要的。

個人品德是一切道德行動的基礎。教育孩子講道德要從自身、身邊做起，使她從小尊重長輩，友愛他人，不欺負弱小。孩子做對了要稱贊，做錯了要恰當批評，讓她建立起一個正確的判別事物對錯的觀念。內心仁慈、懂禮貌、講文明、辨是非、知道換位摸索，這一切應當從小就抓起。

例如：孩子很小的時候攻擊性就很強，愛好打人，常常把其他小朋友弄哭。個性強一點的孩子常常都會這樣，我想在她上幼兒園前一定要想辦法治好她。有一天下班回家有媽媽過來告狀說我女兒昨天又打了她的孩子，抓破她孩子的臉。回到家我非常耐心腸蹲下來問她：“每個孩子都是爸爸媽媽心中的珍寶，是不是?”(由于我平常都會向她強調這一點，所以我敢肯定她一定會說“是”)。她果真說：“是啊?！蔽疫B續(xù)說：“你要是被別人打了，爸爸媽媽一定會很心疼，很傷心!但同樣的，你把別的小朋友打了，她的爸爸媽媽也會很心疼，很傷心啊，由于她也是她爸媽的小珍寶啊!”這個時候她已經不知不覺地低下了頭，她開始知道自己的這種行動是會令別人傷心的。從此以后，我們這條街上的孩子都愿意隨著她，一起玩，一起笑，偶然鬧點小矛盾也很快會和好。

孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下，父母想一代要比一代強，就必須讓孩子做自己的主人。作為父母我們要尊重孩子的挑選，賦予孩子行使挑選的權益，不要用自己心中的挑選去評判孩子。

例如：孩子自己衣服的`色彩，什么時候看書、畫畫、玩耍、彈幾遍古箏、看多久的動畫片、玩多久的游戲，只要是在公道的范疇內，就由她自己挑選決定。當孩子跟我在一起時，她會安排的井井有條，有時還會指出我做得不足的地方。也許作為家長，我們應當要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子。孩子也只有在一次次的實踐，摸索中，不斷長大，獨立，然后超出父母。

孩子是父母的體現(xiàn)，父母是孩子的榜樣。所以，我們要求孩子做到什么，我們自己第一要做到，身教重于言傳。而且習慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，我們要幫助孩子堅持不懈，持之以恒，漸漸養(yǎng)成習慣。告知她每天什么是重要的，什么是次重要的。對于醫(yī)生，時間就是生命;對于商人，時間就是金錢;對于你，時間就是知識與成長。利用安排好了時間，你可能長的枝繁葉茂，但如果浪費了時間，那你可能弱小干枯。但勞逸要結合，該學習的時候認認真真學習，該玩的時候就痛爽快快地玩。教育的終究目的不是分數(shù)，而是讓孩子有能力去創(chuàng)造幸福生活并享受生活。

有一句教育名言是這樣說的：“讓每個孩子都抬開端來走路?！焙⒆拥淖孕旁从诟改笇λ膼?。不要吝嗇“我愛你”這三個字，也不要羞于表達。愛孩子，愛伴侶，愛父母就應當大聲說出口。不僅是這樣，我們還要充分信任她，尊重她，多發(fā)掘她身上的優(yōu)點。少一些叱罵，多一些寬容，但不要縱容;少一些攀比，多一些鼓勵;少一些包辦，多一些引導;少一些灰心，多一些觀賞。也許孩子會笑著去面對她的人生。

例如：有一段時間，常常陰雨綿綿，我就說：“這天氣總是下雨，心情好煩躁?！辈涣吓畠簠s說：“我有世界上最幸福的家庭，天天下雨也影響不了我的心情?！?/p>

教育講座學習心得體會和方法篇八

“兩學一做”學習教育是加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協(xié)調推進“四個全面”戰(zhàn)略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。習近平總書記對“兩學一做”學習教育作出的重要指示強調，開展“兩學一做”學習教育，要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每名黨員，“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。在“兩學一做”學習教育中，全面從嚴治黨的“全面”，體現(xiàn)在黨員人數(shù)的全面，也體現(xiàn)在“學”“做”內容的全面。全體黨員要“學”得深入，“做”得踏實，就必須做到“四真”即真學、真懂、真信、真用。

真學，就是要對照問題，持之以恒，營造學黨章黨規(guī)、學系列講話的濃厚氛圍。學好黨章黨規(guī)、學好習近平總書記系列重要講話，是全體黨員的一項重大政治任務。全體黨員要樹立問題意識，堅持問題導向，對照自身存在的問題，帶著問題學。要經常學，由集中性學習向經常性學習延伸，抓在日常、嚴在經常，使學黨章黨規(guī)和學系列講話成為一種新常態(tài)，常學常新。要反復研讀黨章黨規(guī)黨的歷史，認真研讀習近平總書記關于改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍的重要思想，把黨章黨規(guī)和系列講話結合起來學、聯(lián)系起來悟，邊學邊悟。

真懂，就是要深刻領會，融會貫通，把握黨章黨規(guī)、系列講話的精神實質。要讀懂黨章黨規(guī)，黨章黨規(guī)是黨內政治生活準則和言論、行為規(guī)范，讀懂黨章黨規(guī)有助于增強黨員意識，堅持黨員姓黨原則和講黨性原則，加強黨的建設，推動黨和國家事業(yè)發(fā)展。要學透習近平總書記系列重要講話，十八大以來習近平總書記提出的“中國夢”“四個全面”戰(zhàn)略布局和五大發(fā)展理念等治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，豐富、意義重大，要深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法，真正把握它的科學和精神實質?？傊?，全體黨員應以此為契機，在真學的基礎上，廣學、活學、精學，把黨章黨規(guī)和系列講話學深悟透，努力提高思想政治素養(yǎng)和理論水平，確保取得實際成效。

真信，就是要樹立信仰，堅定信念，在思想上真正入黨。馬克思說,“理論只要徹底，就能說服人。所謂徹底，就是抓住事物的本質?！秉h章黨規(guī)和系列講話具有理論的系統(tǒng)性和科學性。黨章反映革命、建設和改革事業(yè)發(fā)展的進程，反映黨的建設成熟的程度。黨規(guī)黨紀體現(xiàn)黨的理想信念宗旨、組織保障、行為準則和紀律約束，是管黨治黨建設黨的重要法寶。習近平總書記系列重要講話是馬克思主義中國化的最新成果，是對共產黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設規(guī)律、人類社會發(fā)展規(guī)律的最新認識，進一步豐富、完善和發(fā)展了中國特色社會主義理論體系。全體黨員要用黨章黨規(guī)和系列講話精神武裝自己，樹立并保持中國共產黨人的信仰，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信，加強黨性修養(yǎng)，堅持黨性鍛煉，在思想上真正入黨。

真用，就是要結合實際，學以致用，做“四講四有”的合格黨員。馬克思主義認識論認為，實踐是認識的目的，理論一刻也離不開實踐?！皟蓪W一做”學習教育，學是基礎，做是關鍵。全體黨員要把黨章黨規(guī)、系列講話作為把握方向的“指南針”、檢視問題的“顯微鏡”、推進工作的“助推器”，尊崇黨章，遵守黨規(guī)，把習近平總書記系列重要講話精神貫徹落實到做人干事創(chuàng)業(yè)的各個方面。要注重從實際出發(fā)，針對問題做，帶著問題改，著眼黨和國家事業(yè)的新發(fā)展對黨員的新要求，解決好同新形勢、新任務、新要求不相適應的地方，堅持改造客觀世界和改造主觀世界的統(tǒng)一，切實把學習成效轉化為解決問題的實際能力，轉化為加強黨性修養(yǎng)、提高思想覺悟的自覺行動，做講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

教育講座學習心得體會和方法篇九

在大學期間，作為一名學生，我們有幸參加了許多思政教育講座。這些講座涵蓋了各種各樣的主題，引領我們認識自己、思考問題、拓寬視野。我在這些講座中學到了很多東西，也深受啟發(fā)。以下是我對學習思政教育講座的一些心得體會。

首先，思政教育講座幫助我們認識自己。在這些講座中，我們被引導去探索自己的興趣愛好、優(yōu)勢與短板、價值觀等方面。我記得有一次聽到的一場關于人生規(guī)劃的講座特別深刻。講座中，演講者談到了在選擇職業(yè)時應該注重興趣和實際情況的結合。這讓我很思考自己對于職業(yè)的選擇是怎樣的。我開始反思自己的興趣是什么，我擅長什么，我希望未來的職業(yè)是怎樣的。這些自我反思使我更加認識到自己，找到了一些人生奮斗的方向。

其次，思政教育講座引發(fā)我們對于社會問題的思考。大學是一個獲取知識、接觸社會的機會，思政教育講座正是為了引發(fā)我們對于社會問題的思考。在這些講座中，我們了解到了很多社會問題，比如貧富差距、環(huán)境污染、社會不公等等。聽完這些講座后，我感受到了社會問題的嚴重性，也開始思考我作為一個大學生應該承擔怎樣的責任。這些講座激發(fā)了我的社會責任感，使我更加關注社會問題，并希望能夠為社會作出一些貢獻。

第三，思政教育講座擴大了我們的視野。大學是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的地方，思政教育講座為我們提供了更廣闊的視野。在這些講座中，我們可以聽到各個領域的專家學者分享他們的研究成果和見解。比如，在一次關于人工智能的講座中，聽到了許多前沿的科技發(fā)展，這讓我認識到了人工智能對于未來的巨大影響。在這些講座中，我也了解到了一些新的行業(yè)、新的領域，這對于我未來的發(fā)展有著很大的啟發(fā)。

第四，思政教育講座鍛煉了我們的思辨能力。思政教育講座不僅僅是傳授給我們知識，更是帶領我們去思考和思辨。在這些講座中，我們會碰到許多有爭議的話題，聽到不同的觀點和聲音。這時，我們需要去思考問題，分析觀點的合理性，并形成自己的看法。思辨的過程既能夠提高我們的邏輯思維能力，也能夠加深我們對于問題的理解。在這個過程中，我們不僅僅是聽眾，更是思考者。

最后，思政教育講座喚醒了我們對于理想的追求。大學本應該是理想和追求的開始，而思政教育講座正是喚醒了我們對于理想的追求。在這些講座中，我們聽到了許多鼓舞人心的演講，聽到了許多優(yōu)秀的人物的故事。這讓我們看到了幸運的人是如何為自己的理想而奮斗和努力的。在這些講座中，我們收獲了追求理想的動力和勇氣，更明確了自己未來的方向。

綜上所述，思政教育講座在我們的大學生活中扮演著重要的角色。它們幫助我們認識自己、思考問題、拓寬視野、鍛煉思辨能力，最重要的是喚醒了我們對于理想的追求。通過參加這些講座，我們能夠成為思維敏捷、有責任心、有理想的大學生。我相信，通過不斷參加思政教育講座，我們的大學生活將會更加有意義，我們的未來會更加光明。

教育講座學習心得體會和方法篇十

5月**日上午，在大劇院我參加了縣委中心組第xx次(擴大)理論學習會,省委黨校王xx主任作了《科學理論指導和行動指南》的講座。王主任在講座中說的做官要知足，做人知不足，做事不知足。要把心思放在工作事業(yè)上、為人民服務商，而不是放在個人利益得失上、升遷去留上。這讓我深受教育和啟發(fā)。

一、黨員必須對黨絕對忠誠。早在1**9年9月，鄧小平在《論忠誠與老實》中就表述，要檢查自己合不合乎一個共產黨員的標準，就是看他是否“忠誠與老實”。一個黨員，從入黨的第一天起，從宣誓的哪一刻始，對黨忠誠就成為自己的終生承諾，一生追求?；仡欀袊鴼v史，在國家獨立、民族富強、百姓安居樂業(yè)等事關國泰民安生活富裕問題上，無論哪個政黨哪個朝代從未有今天的成就，這個成就是中國共產黨締造的，對這樣一個偉大的黨，我們沒有理由不忠誠。在黨言黨，愛黨護黨。要聽黨的話跟黨走，言行時刻一致，不做墻頭草，順風倒。不做騎墻派，一面受黨的恩惠，另一面卻對黨的理論思想半信半疑。更不能做反對派，吃黨的飯，砸黨的碗。在黨憂黨，榮辱與共。生于憂患死于安樂。作為一名黨員必須深刻認識自身發(fā)展和黨的發(fā)展之間互相促進的關系，憂黨之所憂、想黨之所想，把黨的興衰作為己任，積極獻言建策，替黨多想困難，對黨不利的事不做，對黨不利的話不說，對黨不利的謠言不信，思想堅定，為黨多做工作。在黨為黨，永葆先進。先進性是黨賦予黨員的權力，也是責任和義務。作為一名黨員，除了在工作上要帶頭，還需要在朋友交往中、鄰里關系中、人際關系中處處以身作則，努力在各方面比其他人做得好一點，比非黨群眾做得好一點，時時發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

二、干部必須擔當作為。習近平總書記說：“看一個領導干部,很重要的是看有沒有責任感,有沒有擔當精神”。新時期干部為什么要擔當作為，我對此有三個層面的認識。一是從大處講，黨的事業(yè)需要干部擔當作為。黨今天的成就是歷代領導人帶領干部群眾奮斗擔當?shù)慕Y果，建立新中國、實現(xiàn)改革開放走向富裕、實現(xiàn)中國夢，都需要每一個干部去作為去擔當。二是從切身講，每一位干部都與一批同事工作在一個單位中，大家是一個整體。每年縣委縣政府對單位都要進行年終考核，考核結果與獎金掛鉤，無論為了單位榮譽還是群體利益，必須擔當作為。三是從小處講，每一位黨的干部都是同齡人的佼佼者，年輕時都有自己的理想和追求，為了自己的理想，成就自己的美好人生，必須去擔當去作為。

三、領導干部必須遵規(guī)守紀。領導干部是黨的財富，領導干部受黨的委托，肩負黨的重任，手握黨賦予的權力，必須在黨的紀律和規(guī)矩的框架內努力工作，為民服務。離開紀律和規(guī)矩的框架，就可能犯錯，一旦犯錯，黨的事業(yè)人民的利益就要受到損失，黨的形象要受到損害。因此，領導干部必須遵規(guī)守紀。黨的十八屆四中全會《決定》強調指出，“黨規(guī)黨紀嚴于國家法律”。這一鮮明的論斷，體現(xiàn)了黨要管黨、從嚴治黨的內在要求?！白黠L建設永遠在路上”，作為領導干部必須以更嚴的要求切實遵守政治紀律、工作紀律、組織紀律、生活紀律，既要做好工作，忠誠履職，又要做好八小時以外的事情，管好自己的手、口、身，生活健康，格調高雅。

四、從政必須嚴實并舉。面對新常態(tài)，作為黨員干部更應嚴實相濟，不斷踐行“三嚴三實”，著力強化五個意識進一步努力作為。1、正人先正己的自律意識。執(zhí)紀者必先守紀。要嚴以律己，帶頭遵守紀律和規(guī)矩，堅守從政底線，抵制歪風邪氣，在大是大非面前敢于堅持原則，在利益誘惑面前經得住考驗，做到心中有責、心中有戒，要求別人做到的自己先做到。2、與時俱進的創(chuàng)新意識。十八大以來，中央紀委聚焦主責主業(yè)，堅持問題導向，在體制機制上打出創(chuàng)新組合權，成效顯著。功成必須在我的對面是功成不必在我，功成不必在我是一種奉獻意識，長遠決策意識，科學發(fā)展意識。功成必須在我是一種堅守意識，面對四風頑疾，作為一名黨干部，功成必須在我的使命意識，主要體現(xiàn)在，弛而不息抓作風，一個節(jié)點一個節(jié)點糾四風，抓一點成一點，抓一節(jié)成一節(jié)。種好自己的責任田，做到守土有責守土盡責。3、抓早抓小的警戒意識?！懊氂隄褚律选?，小節(jié)不小，不抓小節(jié)就會毀掉大節(jié)。注重抓早抓小，體現(xiàn)在堅決克服以辦大案要案論英雄的傾向，發(fā)現(xiàn)問題線索及時追蹤，有了反映及時提醒，讓“扯扯袖子、咬咬耳朵”、“紅紅臉、出出汗”成為工作常態(tài)，防止小錯釀成大禍，讓干部有錯能改，幸福生活。

教育講座學習心得體會和方法篇十一

“兩學一做”學習教育是黨中央繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育后，加強黨的思想政治建設、推動全面從嚴治黨向全體黨員延伸的一項重大部署，是把黨內教育從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展的重要舉措，是首次全覆蓋黨員干部的日常性學習教育。兩學一做，基礎在學，關鍵在做，核心在改。要使黨員干部內化于心，外化于行，防止出現(xiàn)“兩張皮”現(xiàn)象，切記只做表面文章。

“學”不能大而化之?！皟蓪W一做”不是一次性活動，不能以開幾次會、上幾堂黨課、查找?guī)讞l問題等形式表示在開展學習教育。以搞形式、走過場的學習教育并不能觸及黨員干部的思想“按鈕”，依舊不能改變黨員不作為、慢作為、亂作為等現(xiàn)象。要打牢“學”字基礎，關鍵是要著力解決黨員干部思想上“貧血”問題。要時常把脈，對癥下藥，缺什么補什么，補足黨員“精神之鈣”;建立長效學習機制，讓學習教育常態(tài)化，從根本上激發(fā)黨員干部內驅力，增強黨性意識;創(chuàng)新黨員教育管理，尤其是針對流動黨員、老弱病殘黨員，不斷創(chuàng)新管理模式，做到學習教育一個不漏全覆蓋。

“改”不能草草了之?！皟蓪W一做”學習教育，貴在找準問題，謹防問題查找不深入，出現(xiàn)“不痛不癢”現(xiàn)象。不能抓一陣子，緊一陣子，“學習教育”后，原形畢露。要使黨員干部問題改得徹底，要著力解決工作作風懶散、辦事效率低下、服務態(tài)度差等方面存在的問題。通過群眾提、上級點、自己查等方式，建好問題臺賬，有針對性地改;將學習教育與重點工作結合起來，堅持一手抓學習抓整改兩手抓，防止出現(xiàn)“兩張皮”。通過學習教育，充分發(fā)揮共產黨員的模范帶頭作用，全力推進脫貧攻堅、機關效能建設、治理違規(guī)“泡酒”、禁止違規(guī)放炮等重點工作的開展。

全體黨員干部須發(fā)揮釘“釘子”精神，苦練內功，外塑形象，“學”到深處，“改”到痛處。用更嚴更實的作風，以更高更強的要求，以“四講四有”為標尺，真正樹立起共產黨員的先鋒形象，充分發(fā)揮共產黨員的模范帶頭作用。

教育講座學習心得體會和方法篇十二

我校開展了一次“感恩教育”的講座，講座中講述了一些讓我極為感動的事例。通過這次講座，讓我明白了生命因為感恩而變得有價值，我們已經習慣了生命中的一次次的傷痛，一次次的感動。當然，這次講座也讓我明白了許多的道理，讓我懂得了什么是感恩，感誰的恩，以及怎樣去感恩。

感恩不需要金錢，也不需要什么珍貴的物品，更不需要花言巧語，只需要有一顆真誠的心。

感恩是我們降生于這個世界的第一聲啼哭。我們用最初、最純的心去感激父母賜予我們的生命，父母給了我們生命，含辛茹苦養(yǎng)育了我們十幾年，為我們流了許多汗水，付出了許多辛酸，是多么不容易呀!因此，我們對父母要有一顆孝心，為辛勤工作一天的父母做一頓飯，倒一杯水，洗一次腳?？此埔患⒉蛔愕赖男∈拢瑓s是我們對父母感恩的一種表現(xiàn)，父母會因此而感到無比幸福、快樂。同時，我還想對媽媽說聲謝謝。因為媽媽無微不至的照顧我;因為媽媽非常疼愛我，讓我吃得好、穿得好，還送我去讀書。讓我感受到了偉大的母愛，我要大聲的說：“媽媽我愛你，媽媽謝謝你!”

老師是我們的第二任父母，為了讓我們學到更多的知識，為了讓我們早日成才，老師鬢角又多了許多銀絲，額頭又多了幾道皺紋。對老師，我們要有一顆感恩的心，我們要努力改正自己的缺點和不足，我們要努力學習科學文化知識，用優(yōu)異的成績來真誠的感恩我們的老師。

古人說：“滴水之恩，當涌泉相報?！蔽覀円蚋改父卸?，我們要向老師感恩，我們也要去感恩那些關心過我們、幫助過我們的人。

最后，我要感恩我的祖國。想想利比亞人民飽受戰(zhàn)亂之苦，而我們卻能安靜的坐在教室里讀書，讓我感到無比的幸福和自豪。這要感恩我們有一個強大的祖國。

20__年11月13日，我們都亭一小五、六年級學生在學校聽了《感恩教育》講座，深深地觸動了我的心弦。

這個講座是由高慧平老師演講的，她講了三個故事。

第一個故事講的是20__年汶川大地震的時候，有一位張老師為了救兩個學生，放棄了生存的機會，用雙臂緊緊地把兩個小生命保護在自己的懷里，等到地震過后，人們從廢墟中把他拔出來的時候，他的手怎么也掰不開，取不出兩個孩子，無奈之下，人們不得不用電鋸鋸斷了他的雙臂。天啦!這只是他的學生。而天天站在我的講臺前的老師們，雖然沒有做出這樣驚天動地的事情，可她們每天就這樣默默地背課、耐心的講解和教我們做人的道理，是我們每天偷走了她們的青春。

第二個故事講的事《感恩的心》這首歌的來歷。有一個靠撿垃圾維持生活的夫妻有一天在垃圾堆中撿到了一個被遺棄的女嬰，本來就很難生活下去的夫婦倆卻下定決心把這個孩子撫養(yǎng)成人。為了讓這個孩子吃飽，讀好書，夫婦倆因為勞苦過度相繼死去，那個母親在臨死的時候還深深不忘了這個孩子的學業(yè)，用器官和醫(yī)院作交換，供孩子上完學，并要求醫(yī)院定期以自己的身份給遠方的孩子寫信，寄錢........天啦!這不是他們的親生骨肉，卻有著如此的`責任，如此的愛。

第三個故事講了一個男孩因為失去媽媽后那悲痛、想念媽媽的心靈，多么的凄慘!多么的遺憾!天啦!我多么慶幸自己有父母的關懷和呵護。

我要感恩祖國，給我和平的環(huán)境!我要感恩老師，給我知識的源泉!我要感恩親人，給我寧靜的家園!我要感恩坎坷，給我堅強!我還要感恩同學，給我友誼、離開孤獨!從此，我要強大自己，反省自己，將來回報有恩于我的一切!