作為結(jié)算人員的心得體會報告 結(jié)算員個人總結(jié)(四篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

2022作為結(jié)算人員的心得體會報告一

注冊地址：___________

法定代表人：_________職務(wù)：_____________電話：_________

授權(quán)委托代理人：______________職務(wù)：______電話：_______

乙方：_________________________________________________

〖本人〗〖法定代表人〗〖授權(quán)委托人〗姓名：_________

職務(wù)：_______電話：__________

〖身份證號〗〖營業(yè)執(zhí)照號〗：______________________________

地址：_____________________________________________________

根據(jù)《中華人民共和國民法典》及其他相關(guān)法律、法規(guī)之規(guī)定，在平等、自愿、協(xié)商一致礎(chǔ)上，就乙方委托甲方代理安排進出口貨運事宜相關(guān)費用的結(jié)算達成協(xié)議如下：

第一條相關(guān)定義：

1、費用結(jié)算單：指甲方為結(jié)算需要，向乙方出具的，載明應(yīng)付費用及支付期限的任何形式的書面材料。

2、書面確認：指乙方及其分支機構(gòu)或授權(quán)人員蓋章或簽字之任何形式的書面材料。(有關(guān)印章或人員名單見附)。

第二條操作

乙方委托甲方從事下述服務(wù)。

1、在簽發(fā)第三方的運輸單證的情況下，作為乙方的貨運代理人，為乙方向承運人或其代理人訂艙，排載，制作單證，依據(jù)乙方的具體指示(參照每票托運單)，從事拖車、場裝報關(guān)、報檢等，并代繳有關(guān)費用。

2、在甲方簽發(fā)自己的運輸單證時，向?qū)嶋H承運人訂艙、向乙方簽發(fā)運輸單證，并根據(jù)乙方的指示(參照具體托運單)提取貨柜、拖車、場裝、報關(guān)、報檢、并代繳相關(guān)費用。

3、辦理進口貨物貨運業(yè)務(wù)(參照委托單證或相關(guān)單證)

第三條費用(另行約定)

第四條結(jié)算

甲方選擇方式向乙方結(jié)算相關(guān)費用。

1、(票結(jié))

1.1乙方在委托甲方操作開始前，將空白支票或現(xiàn)金交給甲方，甲方必須出具收據(jù)。

1.2甲方在每票貨操作完畢后，從該支票或現(xiàn)金直接支取費用。

1.3乙方支票空頭或透支或預(yù)繳現(xiàn)金不足，應(yīng)在甲方通知后立即補齊，并按逾期時間支付違約金。

1.4非因甲方原因產(chǎn)生之超出結(jié)算期限的未結(jié)費用，乙方應(yīng)于甲方通知后立即支付，并按逾期時間支付違約金。

1.5甲方應(yīng)于結(jié)算后立即出具發(fā)票給乙方。

2、(月結(jié))

2.1甲方于次月------日之前提供前一個月的費用結(jié)算清單給乙方核對(乙方也可隨時向甲方索要)。

2.2乙方必須于-------日前對之進行核對，并以書面形式向甲方確認或異議，否則視為同意。

2.3乙方對甲方出具的費用結(jié)算清單全部或部分有異議的，應(yīng)于------日前，就確認或沒有異議的部分按時支付，不得拒付全部費用。

2.4對于乙方有異議的全部或部分費用，甲方應(yīng)立即與乙方協(xié)商，并于乙方書面異議的一周內(nèi)重新制作費用結(jié)算清單給乙方。該新費用結(jié)算清單的交接，適用本第2款，第

2.2項的規(guī)定。

2.5對于上述應(yīng)付費用，乙方若需要由本合同以外的第三人支付給甲方的，必須書面通知甲方，并對該應(yīng)付款承擔(dān)連帶清償責(zé)任。

2.6甲方對乙方所付費用，應(yīng)立即開具發(fā)票或收據(jù)給乙方。

2.7甲方在代墊金額較大的情況下，有權(quán)要求乙方先行支付代墊費用。定期結(jié)算期內(nèi)代墊費用的最高限額為，超出限額乙方必須先行支付甲方代墊的費用。

2.8甲方保有應(yīng)收費用的增補權(quán)。雙方在結(jié)算后，發(fā)現(xiàn)尚有部分應(yīng)計算的費用未結(jié)算的，甲方有權(quán)予以增補，乙方應(yīng)在下一結(jié)算期間結(jié)清。乙方保有多付不應(yīng)付費用的追索權(quán)，多付金額經(jīng)雙方確認后在下一個結(jié)算期抵扣。

第五條擔(dān)保措施

1、乙方同意，在其未能依本協(xié)議第二條，第三條規(guī)定支付甲方有關(guān)費用時，甲方有權(quán)留置其所占有的乙方本協(xié)議項下的標(biāo)的貨物。

2、乙方應(yīng)于不少于兩個月的期限內(nèi)履行支付義務(wù)。該期限從甲方采取留置措施時開始計算。乙方逾期不履行的，甲方得以將留置物拍賣，變賣或與乙方協(xié)議折價，以其價款優(yōu)先償付甲方費用。留置物折價，拍賣，變賣后，其價款仍不足以償付的，不足部分由甲方清償。

3、乙方同意，在乙方結(jié)清相關(guān)費用后，甲方方將報關(guān)單證或退稅核銷單或提單等交給乙方，由此造成的任何損失乙方承擔(dān)。

第六條違約責(zé)任

1、乙方未依本協(xié)議向甲方支付費用，或支付費用不完整的，乙方必須從支付期滿日起，按應(yīng)付款向甲方每日支付違約金。

2、乙方無正當(dāng)理由天不履行某一個月的全部費用或所欠費用超過全部應(yīng)付費用的時，甲方可以解除協(xié)議并按上款要求違約金。

3、甲乙雙方違反本協(xié)議造成對方損失的，按違約時的實際損失賠償對方。

第七條爭議解決

1、本協(xié)議不盡之處，由雙方協(xié)商解決或作補充商議。

2、雙方協(xié)商不成的，一方可以向人民法院起訴。

第八條協(xié)議的變更和解除

1、雙方可以通過協(xié)議方式變更或解除本協(xié)議，但必須提前30天書面通知對方，并經(jīng)對方書面同意。

2、除第六條第2款的情形外，任何一方依上款方式單方解除本協(xié)議，必須支付給對方人民幣元違約金。

第九條其他

1、本協(xié)議期限從至止。

2、本協(xié)議期滿，雙方無異議的，自動延續(xù)壹年。

3、本協(xié)議一式兩份，效力相同，雙方各持一份，自簽訂日起生效。

第十條其他雙方協(xié)議的條款。

甲方：_______________________乙方：__________________

____ 年 _____ 月 _____ 日____ 年 _____ 月 _____ 日

2022作為結(jié)算人員的心得體會報告二

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們：

大家好!

20__年_月我從__分理處調(diào)至__支行從事客戶經(jīng)理工作，靜心回顧這一年的工作生活，我感覺收獲頗豐，現(xiàn)將這一年的學(xué)習(xí)工作情況匯報如下：

一、加強學(xué)習(xí)、提高素質(zhì)

我今年二月份從__分理處調(diào)到__支行從事客戶經(jīng)理工作，以前對資產(chǎn)業(yè)務(wù)接觸比較少，并且各項業(yè)務(wù)變化比較多，這就需要我靜下心來重新學(xué)習(xí)信貸業(yè)務(wù)知識，在我到崗理清思路后，我自覺加強各種金融產(chǎn)品的理論知識學(xué)習(xí)，提高自己對我行金融產(chǎn)品的理解，并在較短時間內(nèi)熟悉信貸業(yè)務(wù)，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的幫助下，很快就上手了。我想只有自己對業(yè)務(wù)掌握透徹后才能更好的為客戶提供服務(wù)。

作為一名客戶經(jīng)理，我深刻體會和感觸到該崗位的職責(zé)，客戶經(jīng)理是我行資產(chǎn)業(yè)務(wù)對公眾服務(wù)的一張名片，是客戶與我行聯(lián)系的樞紐，怎樣更好地服務(wù)好客戶是我要學(xué)習(xí)和進步的地方，一方面要熟悉自己行里的業(yè)務(wù)產(chǎn)品，明白自己能夠給客戶帶來什么，另一方面，要明白客戶需求什么，尤其是后一方面，明白了客戶的需求，才能去有的放矢的服務(wù)客戶。

在加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的同時，我還積極認真學(xué)習(xí)政治理論，提高自身政治素質(zhì)。我時時刻刻嚴格要求自己，我積極擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，并積極參與建言獻策，努力學(xué)習(xí)中國共產(chǎn)黨的先進性文件，認真踐行黨的群眾路線。

二、腳踏實地、勤奮工作

作為一名客戶經(jīng)理，我勤勤懇懇，任勞任怨。我的工作主要是銀行資產(chǎn)業(yè)務(wù)，為單位創(chuàng)造效益的同時還要時刻把握業(yè)務(wù)風(fēng)險，不能因為自己的疏忽給銀行帶來損失，這就要求我做事要細心，觀察要仔細，調(diào)查要屬實，報告要認真，分析要專業(yè)，在維護好存量客戶的同時要努力挖掘新的客戶，并以專業(yè)的業(yè)務(wù)處理能力來滿足客戶的需求，在優(yōu)先獲取營業(yè)利潤的同時實現(xiàn)個人合規(guī)工作，保證信貸資金的安全。

三、存在不足

對挖掘現(xiàn)有客戶資源，客戶好中選優(yōu)，提高客戶數(shù)量和質(zhì)量，提升客戶對我行更大的貢獻度和忠誠度還有待加強。我還需要進一步克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，多干少說，在實踐中完善提高自己。

在新的一年，我將再接再厲，更加注重對新的規(guī)章、新的業(yè)務(wù)、新的知識的學(xué)習(xí)專研，改進工作方式方法，積極努力工作，增強服務(wù)意識，爭取在各個方面取得進步，成為一名優(yōu)秀客戶經(jīng)理。

謝謝大家!

2022作為結(jié)算人員的心得體會報告三

時代提高的潮流和社會變革的趨勢，不斷向我們提出改革和發(fā)展的新課題，在改革與競爭中探尋，在學(xué)習(xí)與反思中實踐，我們視課改為發(fā)展契機，積極營造自己追求，自己加壓的環(huán)境，不懈努力，全園上下積極地投身于課改的實踐，以課改為契機，推進幼兒園自主發(fā)展。新《綱要》的教育理念與精神的貫徹實施，關(guān)鍵在教師。本學(xué)期我們根據(jù)本園實際，開展了一些活動，不斷提高教師的教育教學(xué)本事。

本學(xué)期我們著重開展了一些專題研討。在邊學(xué)習(xí)、邊實踐、邊思考中，我們對課改有了一些自己的理解與想法。如教研組活動中對“活動的預(yù)設(shè)與生成”進行了研討，我們首先對“生成與預(yù)設(shè)”關(guān)系的認識又有了新的領(lǐng)悟。之前，更多的教師認為：生成活動就是由小朋友的熱點課題或者新的發(fā)現(xiàn)而產(chǎn)生的一個活動。另外，只是由幼兒那里產(chǎn)生而教師預(yù)設(shè)明顯的活動也歸為生成活動。此刻，教師們明白預(yù)設(shè)和生成是交錯進行、不可分割的，它們能夠相互轉(zhuǎn)化。生成的課題能夠安排成預(yù)設(shè)活動，預(yù)設(shè)的活動也能夠留有生成的空間。其次感悟到要使預(yù)設(shè)與生成兩者間有機的結(jié)合，教師必須根據(jù)目標(biāo)及幼兒的需要和已有經(jīng)驗以及在與環(huán)境相互作用中生成活動。隨著研討的深入，教師們對生成課程的認識會更完善、更全面。如我們經(jīng)過觀摩新課程的實踐活動，并針對活動對“目標(biāo)和過程的關(guān)系”進行參與式的研討，我們認為首先，目標(biāo)和過程是密切相關(guān)的，教師在組織活動時，既要有目標(biāo)，但也要注重活動的過程，它們兩者是缺一不可的。目標(biāo)是幼兒發(fā)展的方向，而過程又是目標(biāo)前進的方向。例如，在中班的活動《螞蟻》，活動的形式看似很隨意，教師順應(yīng)著孩子的關(guān)注和興趣所在，教師帶著孩子看錄象、抓螞蟻，可是教師心中的教育行為目標(biāo)是清楚的，

在孩子感興趣時發(fā)展孩子對螞蟻探索的興趣。其次，我們還深深感到教育活動的目標(biāo)不應(yīng)當(dāng)停留于說教的層面，讓孩子在被動的情景下理解目標(biāo)，而應(yīng)當(dāng)讓孩子成為活動的主體，激發(fā)孩子的內(nèi)在動機，把教育目標(biāo)滲透在整個過程中，這樣就能把外在的要求成為孩子真正的需要。每一次好的教學(xué)過程必須有個好的目標(biāo)，目標(biāo)和過程是相輔相成的。作為教師，應(yīng)當(dāng)不斷的在實踐中探究和摸索，尋找制定貼合幼兒年齡特點，尊重幼兒經(jīng)驗的目標(biāo)的方法，從而更好地開展教學(xué)活動，促進每位幼兒的充分發(fā)展。

要實現(xiàn)從辦園思想到辦園行為的演繹過程，必須打破長期來的以經(jīng)驗來指導(dǎo)管理行為的模式，必須采用科學(xué)的思想方法來建構(gòu)自己的管理方略。我們堅持以科研為先導(dǎo)，全面提高幼兒園的保教質(zhì)量，遵循了以下原則：

1、“以人為本”的管理原則

新綱要提出：教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者。作為幼兒園，提高教育質(zhì)量的途徑主要是經(jīng)過教研，教研的主要成員是教師。為調(diào)動

教師參與教研的積極性，建立合作教研模式，我們努力營造寬松、愉悅的教研氛圍，廣開言路，教研活動中將近階段的工作重點、熱點拿出來進行討論，每個教師學(xué)習(xí)后有心得有體會，并倡儀讓教師在教研活動中將真正的想法表達出來，促進教師去主動學(xué)習(xí)、自己提高，在研討中感悟?qū)W習(xí)的真諦。

2、遵循互動式原則

互動式教育積極提倡教育者和被教育者之間，理論和實踐之間的雙向溝通，鼓勵教育者積極參與反應(yīng)和創(chuàng)造。交流是一種社會的互動，也是一種信息的互動。我們在教研活動中建立了“人人是主持者”的活動思路，每一次活動有不一樣的教師主持，供給自己新學(xué)習(xí)的文章，說出自己為什么選擇這樣的文章，這篇文章的價值所在，以及自己的見解，使教師之間獲得不一樣信息的交流，促進教師教育觀念的轉(zhuǎn)變，以此讓教師以理念去指導(dǎo)教育實踐、拓寬專題研究的思路。本學(xué)期，在以幼兒發(fā)展為本的教育理念指導(dǎo)下，我們結(jié)合幼兒園特點，開展了園級課題《幼兒情感教育》的研究，開學(xué)初制定小班階段的活動目標(biāo)及活動資料，經(jīng)過實踐不斷改善目標(biāo)，努力完善課題實施效果。此外，鼓勵中大班教師積極開展小課題研究。對于課題研究，我們不很成熟，憑著我們的滿腔熱情，逐漸納入正規(guī)軌道上。

3、堅持“反思——實踐”的原則

“反思----實踐”是教師研究的關(guān)鍵，教師研究和理論研究工作不一樣，其目的是為了改善教育工作，我們的研究是：為了教育的研究，具體來說，

教師進行“反思----實踐”是為了促進教師對其行為的理解，使教育活動更趨于專業(yè)化，更好的促進幼兒發(fā)展。同時在這一過程中，教師也獲得提高和成長，這也是我們在學(xué)習(xí)新課程中真真切切感受到的。本學(xué)期，在這一原則的指導(dǎo)下，我們圍繞本學(xué)期初擬訂的主題方案記錄形式，結(jié)合新教材，注重教師對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高保教質(zhì)量，幫忙教師做一個有思想的新形勢下的教師。反思---實踐----實踐的改善----提高的反思就是這個不斷循環(huán)、螺旋式的上升過程中，教師獲得成長，教育實踐得以改善。

4、“終身學(xué)習(xí)的價值觀”原則

要加強教師隊伍建設(shè)，增強教師的自己提高意識。提高教師素質(zhì)，關(guān)鍵就是要讓教師樹立起終身學(xué)習(xí)的原則。我們在園內(nèi)確立了區(qū)骨干教師和園骨干教師，并讓他們理解更多的學(xué)習(xí)機會，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)本事，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點帶面，促動其他教師共同成長。

本學(xué)期，我們開展了青年教師評優(yōu)活動、教學(xué)隨筆評比，大家都能積極參與活動，精心準備，活動后的個人反思與團體評析，使教師進一步提高了自身評析本事，同時也幫忙教師認識到自身的不足，取長補短，運用到教學(xué)實踐中，教師的科研水平

也得到了提高，三位教師的論文分別獲得了國家級、省級的一、二、三等獎。

一學(xué)期緊張而又忙碌，愉快而又充實中，一份耕耘，一份收獲，每項活動的開展，成功都離不開我們每位教師的辛勤付出，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的新世紀，我們將不斷努力，不斷摸索，以便更好地為幼教事業(yè)作出貢獻。

2022作為結(jié)算人員的心得體會報告四

時間飛逝，很快一個學(xué)期就過去了。學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我獲益匪淺，師傅陳琳老師的“傳、幫、帶”下，幫助著我逐步成長。

回顧這一個學(xué)期，可謂是酸甜苦辣，收獲多多。在師傅和其他老師們的關(guān)愛下，我在逐漸轉(zhuǎn)變并適應(yīng)了初中的教學(xué)工作，熟悉了學(xué)生與課堂，在教學(xué)中我一路走來，在成長中變得成熟、堅毅！

教師是一個神圣的職業(yè)，教師被社會所賦予的期望值很高。來到四十一中學(xué)，讓我意識到了作為一名真正老師身上的重任。來自教學(xué)的壓力，成績的壓力，來自學(xué)生和家長的壓力，都使我承受了巨大的心理壓力。教學(xué)經(jīng)驗不足，使我總是不能很好的處理這樣或那樣的問題，往往會在教育教學(xué)工作中陷入束手無策的窘境，如：抓不住重難點，教學(xué)兩極分化嚴重等。這時學(xué)校及時推出了“師徒結(jié)對”活動，為我這樣青澀的年輕教師的教學(xué)成長鋪設(shè)了廣闊的平臺。

在這個活動中我有幸拜陳琳老師為師。陳琳老師特別的謙虛與隨和。每次問她問題，她總會不厭其煩地向我說說她的想法。在相互的探討與思考中讓我在師傅的身上學(xué)到了不少東西！在師傅的鼓勵、指導(dǎo)和幫助下，我與學(xué)生共同成長。師傅在教學(xué)方法、管理學(xué)生以及教科研方面都給了我許多實實在在的指導(dǎo)和幫助，使我在各方面有了一定的提高。下面我就從幾個方面談?wù)勛约旱氖斋@：

首先，作為一名青年教師，只有不斷學(xué)習(xí)，才能使自己跟上課改的步伐，才能以全新的理念指導(dǎo)自己的教育實踐。因此，在師傅的要求、指導(dǎo)下，我堅持平時及時充電，不斷更新自己的教育觀念，認真閱讀學(xué)校下發(fā)的新課改教師大綱。在平時的教學(xué)中，我能做到認真?zhèn)湔n，鉆研教材，遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點，主動向師傅請教；

其次，互相聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式，這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。特別是評課，以前我對評課接觸很少，在學(xué)校里幾乎沒有訓(xùn)練過，但在這里我卻得到了多次評課的機會，現(xiàn)在敢想、敢說，自己也變得大膽了許多。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間，使我們在有意無意之中增加了交流和相互學(xué)習(xí)的機會，從而得到提高。更督促我不斷警惕我的教學(xué)實踐的還是師傅不定期的隨堂聽課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無隱藏的暴露了我的缺陷，事后總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進，也就是在這樣不斷的危機中磨練了我的從容，終于順利的完成了這個學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。

在聽師傅的課的過程中我也有很大收獲。扎實的教學(xué)功底、先進的教學(xué)理念，多樣的教學(xué)手段，使我受益匪淺。陳琳老師的課最大的特點就是條理性強，思路清晰，上課扎實，活躍。她的課給人感覺從容不迫，教學(xué)的各個環(huán)節(jié)都緊密相連，課后我們坐在一起交流上課后的體會，在多次聽課學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸有了清晰的認識。

此外，陳琳老師的為人處事，經(jīng)驗心得，她的熱情、真誠與自信，常常讓我在感動之余，獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力，使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。

學(xué)校組織的“師徒結(jié)對”活動，使我受益匪淺，我感謝學(xué)校為我提供了這樣的機會。作為青年教師的我，更深知自己的責(zé)任重大，只有虛心的向師傅學(xué)習(xí)，才能不斷地提高自身的素質(zhì)。總之，這學(xué)期來，我向陳琳老師學(xué)到了很多東西。我也將不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，向更高的目標(biāo)邁進，向?qū)I(yè)型教師發(fā)展，這是我的又一目標(biāo)。