最新野外地質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)(優(yōu)秀13篇)

心得體會(huì)的寫作是一個(gè)思考和反思的過(guò)程，可以讓我們更好地意識(shí)到自己在成長(zhǎng)過(guò)程中的變化和成就。寫一篇較為完美的心得體會(huì)需要注意哪些方面呢？以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，僅供參考。希望通過(guò)閱讀這些范文，大家可以獲得靈感，借鑒其中的寫作技巧和方法，進(jìn)而寫出自己獨(dú)具特色的心得體會(huì)。既然運(yùn)用總結(jié)的方式可以促進(jìn)人們思考和自我認(rèn)知，那么寫一篇精彩的心得體會(huì)，無(wú)疑是對(duì)過(guò)去時(shí)光的回顧，更是對(duì)未來(lái)成長(zhǎng)的啟迪。讓我們一起來(lái)看看這些范文吧，相信會(huì)給大家?guī)?lái)些許靈感和啟示。

野外地質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一

在這一年之中，我參加了徐家溝南部鐵礦磁法測(cè)量1平方公里，金子山對(duì)傳灣銅礦、金洞子、紅巖山激電測(cè)井5口，陶家溝金礦充電測(cè)量0.5平方公里(充電激發(fā)激化法已完成)，也參加了雪花太坪鉛鋅礦以及徐家溝南部激電物探成果編寫等工作。

我是學(xué)物探專業(yè)，也就是地球物理勘探。在學(xué)校只學(xué)習(xí)了一些理論知識(shí)，實(shí)踐的機(jī)會(huì)很少，工地是我學(xué)習(xí)和實(shí)踐的好地方。到工地后發(fā)現(xiàn)以前在學(xué)校學(xué)的理論知識(shí)太膚淺，實(shí)踐起來(lái)十分困難，在工地我就向師傅虛心的請(qǐng)教，有不明白的地方我就問(wèn)，經(jīng)過(guò)一年的工作實(shí)踐，增加了自己的專業(yè)知識(shí)，提高了自己的實(shí)踐能力，把理論和實(shí)踐很好的結(jié)合起來(lái)。充分利用業(yè)余時(shí)間先后系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了磁法、激電、充電、土壤地球化學(xué)測(cè)量等方面的理論知識(shí)，虛心向老師傅學(xué)習(xí)，注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)和吸收教訓(xùn)，很快就適應(yīng)了工作，努力完成自己的工作。

以前聽(tīng)說(shuō)物化探干活累，工人十分辛苦，來(lái)到地勘院后感受到了工人們的辛苦，物化探師傅們就用四個(gè)特別來(lái)形容，特別能吃苦、特別能干活、特別能奉獻(xiàn)、特別能忍耐。前輩們一年四季在外施工，照顧不了自己的父母、妻子和孩子，他們?nèi)蝿谌卧沟毓ぷ鳎瑥膩?lái)沒(méi)有一句怨言，這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神是我必須學(xué)習(xí)的。在和前輩的交流中我學(xué)會(huì)了怎樣面對(duì)困難，怎樣做人，樹(shù)立了正確的人生觀、價(jià)值觀。通過(guò)一年的工作和學(xué)習(xí)我感到作為一名技術(shù)人員必須要細(xì)心、認(rèn)真，作好每一步工作，對(duì)野外數(shù)據(jù)采集以及處理等流程要熟悉，對(duì)圖紙要熟悉，對(duì)規(guī)范更要熟悉，還要繼續(xù)學(xué)習(xí)和工程相關(guān)、和專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，用知識(shí)武裝自己。

野外地質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二

第一段：引言（200字）。

近年來(lái)，地質(zhì)災(zāi)害頻發(fā)，給人們的生命財(cái)產(chǎn)安全造成了嚴(yán)重威脅。為了提高公眾的地質(zhì)安全意識(shí)和自救能力，我參加了一次地質(zhì)安全培訓(xùn)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)地質(zhì)災(zāi)害及其防范有了更深入的了解，也提高了自己的自救能力，對(duì)此我有一些心得體會(huì)。

第二段：了解地質(zhì)災(zāi)害（200字）。

在培訓(xùn)中，我了解到地質(zhì)災(zāi)害包括山體滑坡、地面塌陷、地震等各種形式，每一種災(zāi)害都有其特點(diǎn)和規(guī)律。例如山體滑坡的誘因和預(yù)警信號(hào)，地面塌陷的形成原因和防范方法，以及地震的震感特點(diǎn)和避險(xiǎn)措施。了解地質(zhì)災(zāi)害的種類和特點(diǎn)，有助于我們?cè)谌粘Ｉ钪性鰪?qiáng)對(duì)災(zāi)害的警惕性，及時(shí)采取相應(yīng)的自救措施。

第三段：提高自救能力（200字）。

在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了一些模擬演練，學(xué)習(xí)了如何正確逃生、如何自救等實(shí)用技能。例如，我們學(xué)習(xí)了如何正確使用滅火器、逃生繩和急救技巧等。通過(guò)實(shí)踐操作，我們?cè)谖ｋU(xiǎn)環(huán)境中得到了鍛煉，提高了自己的自救能力。這些技能和知識(shí)不僅可以在地質(zhì)災(zāi)害中派上用場(chǎng)，也可以應(yīng)用到其他緊急情況中，保護(hù)自身和他人的安全。

第四段：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)（200字）。

培訓(xùn)中，我們還進(jìn)行了一些小組活動(dòng)和團(tuán)隊(duì)合作。例如，我們?cè)谀M地震環(huán)境下進(jìn)行了集結(jié)和疏散演練，要求團(tuán)隊(duì)成員互相幫助、密切配合，以確保所有人的安全。這些活動(dòng)培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力，使我們?cè)趯?shí)際情況下更加有效地協(xié)調(diào)配合，應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

第五段：總結(jié)與展望（200字）。

通過(guò)地質(zhì)安全培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到地質(zhì)災(zāi)害對(duì)人類生命和財(cái)產(chǎn)的威脅。同時(shí)，培訓(xùn)也讓我了解到，地質(zhì)災(zāi)害是可以預(yù)防和減輕的，只有加強(qiáng)宣傳教育和提高自身防范能力，我們才能更好地應(yīng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害。未來(lái)，我將積極宣傳地質(zhì)安全知識(shí)，與他人分享我的心得體會(huì)，共同營(yíng)造一個(gè)安全、和諧的社會(huì)環(huán)境。

綜上所述，地質(zhì)安全培訓(xùn)讓我對(duì)地質(zhì)災(zāi)害有了更深入的了解，提高了自己的自救能力，培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)。通過(guò)這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到地質(zhì)災(zāi)害的嚴(yán)重性和防范的重要性，也將以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)對(duì)地質(zhì)災(zāi)害的宣傳和防范意識(shí)，為社會(huì)的地質(zhì)安全貢獻(xiàn)自己的一份力量。

野外地質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三

培訓(xùn)的第一天下午教官給我們做的首個(gè)游戲內(nèi)容是讓我們一對(duì)一的跟一個(gè)陌生認(rèn)識(shí)、交流、給相互更深映象。接著是一個(gè)團(tuán)體的游戲…在這些活動(dòng)中讓我們深體會(huì)到其中的膽量，團(tuán)結(jié)，組織，應(yīng)變的'重要性與及不可缺一，也體會(huì)到一個(gè)團(tuán)體里邊的矛盾。到野炊的時(shí)間里大家的分工合作時(shí)各自發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)。

讓我最感動(dòng)的，也是我第一次親身體會(huì)到拾金不昧的精神。晚上沖涼時(shí)，我的手表落在浴室里邊，再回頭找時(shí)已經(jīng)不見(jiàn)了。整晚也讓我忐忑不安，同時(shí)影響了我的睡眠…第二天意想不到的是有人上交教官，讓我此時(shí)的心情無(wú)比的激動(dòng)，也讓大家看到了他們的精神！

短暫的兩天兩夜卻讓我們帶著念念不舍與大家分開(kāi)的心情，時(shí)刻回憶真大家不分你我一起為團(tuán)體奮斗的畫(huà)面，一股不服輸?shù)募で椤淖稚献屛冶磉_(dá)不出心里跟多的心得，但它深深的埋在我們心底，讓我們時(shí)刻回憶的畫(huà)面。

野外地質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四

野外培訓(xùn)是一種開(kāi)拓人生視野的活動(dòng)，它不僅能夠提高個(gè)人應(yīng)對(duì)危機(jī)的能力和生存技能，更能夠鍛煉個(gè)人的意志品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)合作精神。無(wú)論是在野外探險(xiǎn)中遇到的突發(fā)情況，還是在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中遇到的挑戰(zhàn)和磨合，都能夠讓人們深刻領(lǐng)悟到生命的可貴和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。下面談?wù)勎以谝巴馀嘤?xùn)中的心得體會(huì)。

第一段：探索自我，發(fā)現(xiàn)潛能。

提到野外培訓(xùn)，很多人可能首先反應(yīng)的是在野外生存的種種技能，如野外駕車、野外求生、野外射擊、野外攝影等等。但野外培訓(xùn)的真正意義，不在于學(xué)習(xí)種種技巧，而在于探索自我，發(fā)現(xiàn)潛能。在野外的環(huán)境中，我們被迫放棄了在日常生活中習(xí)以為常的便利和舒適，需要依靠自己的力量來(lái)解決眼前的問(wèn)題，這就迫使我們不斷挑戰(zhàn)自己，嘗試各種方法克服難關(guān)。經(jīng)過(guò)多次嘗試和失敗，我們會(huì)逐漸認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，并逐漸發(fā)掘自身的潛能。這種挑戰(zhàn)自我的過(guò)程，讓我認(rèn)識(shí)到自己的生命力和勇氣，也讓我更有信心面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。

第二段：加強(qiáng)溝通，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)發(fā)展。

在野外培訓(xùn)中，個(gè)人的能力雖然非常重要，但更重要的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在野外環(huán)境下，人際之間需要更多的互通和協(xié)調(diào)，有效地溝通才能讓一個(gè)團(tuán)隊(duì)更加緊密和有序。而對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，要學(xué)會(huì)尊重他人的不同，接納不同的聲音，理解不同的心態(tài)，從而為團(tuán)隊(duì)做出更大的貢獻(xiàn)。在我參加的野外培訓(xùn)活動(dòng)中，我們一起攀爬險(xiǎn)峰、穿越河流、搭建帳篷等，經(jīng)過(guò)幾次默契訓(xùn)練和團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)，我在人際之間獲得了很大的提升和成長(zhǎng)，更能夠理解他人，牢記每個(gè)人的情況和需要，更有責(zé)任和使命感。

第三段：培養(yǎng)自信，積累經(jīng)驗(yàn)。

野外生存需要不斷學(xué)習(xí)解決新問(wèn)題的能力，同時(shí)也需要我們擁有高度的自信，大膽地去嘗試和挑戰(zhàn)。在野外環(huán)境中，每一個(gè)成員都需要有自己的想法和解決問(wèn)題的方法，當(dāng)出現(xiàn)意見(jiàn)分歧時(shí)，更需要勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并接受他人的不同意見(jiàn)。通過(guò)不斷地思考，嘗試和挑戰(zhàn)，我們才能在野外環(huán)境中發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，培養(yǎng)出自信和經(jīng)驗(yàn)。這種自信和經(jīng)驗(yàn)的積累，不僅可以幫助我們?cè)谝巴馍?，也可以在日常生活中更加勝任各種困難挑戰(zhàn)。

第四段：關(guān)注環(huán)境，弘揚(yáng)責(zé)任。

野外環(huán)境的沉穩(wěn)與寧?kù)o是在城市環(huán)境中無(wú)法找到的寶貴財(cái)富。保護(hù)環(huán)境、貢獻(xiàn)社會(huì)、培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)是野外培訓(xùn)的重要目標(biāo)之一。在野外環(huán)境下，我們需要尤其注意自己的行為對(duì)環(huán)境的影響，關(guān)注環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展。在生活中也需要注意保護(hù)環(huán)境，購(gòu)物從容不迫，避免過(guò)度消費(fèi)，減少垃圾和有害物質(zhì)的排放，積極推廣低碳生活。保護(hù)環(huán)境，關(guān)注可持續(xù)性，讓我們更好地承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

第五段：總結(jié)體會(huì)，展望未來(lái)。

在野外培訓(xùn)中，我們收獲了很多，但也需要我們不斷回望和反思。我們需要認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和不足，發(fā)掘自身的潛能，并且不斷學(xué)習(xí)、提升，實(shí)現(xiàn)自己最初設(shè)定的目標(biāo)。同時(shí)，也需要注意野外活動(dòng)帶給我們的規(guī)律和經(jīng)驗(yàn)，并將其應(yīng)用于未來(lái)生活的各個(gè)方面，更自信、更勤奮，更具有創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。通過(guò)野外培訓(xùn)，我們可以學(xué)到很多有意思、有幫助的東西，其所帶給我們的思想啟示和行為規(guī)范將在未來(lái)影響我們的成長(zhǎng)和發(fā)展。

野外地質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五

第一段：介紹地質(zhì)培訓(xùn)的目的和重要性（200字）。

地質(zhì)培訓(xùn)是指為了提高地質(zhì)工作人員的專業(yè)知識(shí)和技能而進(jìn)行的培訓(xùn)活動(dòng)。地質(zhì)培訓(xùn)的目的是為了培養(yǎng)地質(zhì)工作人員對(duì)地質(zhì)學(xué)的深刻理解和應(yīng)用能力，使其能夠準(zhǔn)確分析地質(zhì)問(wèn)題、進(jìn)行科學(xué)研究，并為地質(zhì)工作的決策提供科學(xué)依據(jù)。地質(zhì)培訓(xùn)的重要性不言而喻，它直接關(guān)系到地質(zhì)工作人員的專業(yè)素質(zhì)和工作水平，同時(shí)也關(guān)系到國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的質(zhì)量和速度。

第二段：地質(zhì)培訓(xùn)的形式和內(nèi)容（300字）。

地質(zhì)培訓(xùn)可以通過(guò)多種形式進(jìn)行，如學(xué)術(shù)講座、培訓(xùn)班、實(shí)地考察等。學(xué)術(shù)講座是地質(zhì)培訓(xùn)的一種常見(jiàn)形式，通過(guò)邀請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)某一地質(zhì)領(lǐng)域的研究進(jìn)展進(jìn)行講解，使地質(zhì)工作人員了解最新的理論和技術(shù)。培訓(xùn)班則更注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，通過(guò)組織一系列的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作，提高地質(zhì)工作人員的技術(shù)水平。實(shí)地考察是地質(zhì)培訓(xùn)的另一種重要形式，它能夠讓地質(zhì)工作人員親眼目睹某一地質(zhì)現(xiàn)象的形成過(guò)程，并真實(shí)地感受到地質(zhì)工作的復(fù)雜性和繁重性。

通過(guò)參加地質(zhì)培訓(xùn)，我深刻感受到了地質(zhì)學(xué)的廣闊和深邃。在學(xué)術(shù)講座中，我了解到了地質(zhì)學(xué)研究的前沿領(lǐng)域及其重要性，也學(xué)到了許多實(shí)用的地質(zhì)工作技巧。在培訓(xùn)班中，我通過(guò)實(shí)際操作掌握了一些地質(zhì)勘探、地質(zhì)災(zāi)害防治等方面的基本方法和技能。在實(shí)地考察中，我親眼目睹了火山爆發(fā)和地震災(zāi)害等地質(zhì)現(xiàn)象，深刻地體會(huì)到地質(zhì)工作人員的責(zé)任和使命。通過(guò)這些學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，我感受到了自己在地質(zhì)領(lǐng)域的責(zé)任和使命，也對(duì)自己的未來(lái)發(fā)展有了更明確的方向。

第四段：地質(zhì)培訓(xùn)的不足和對(duì)策（200字）。

盡管地質(zhì)培訓(xùn)給我?guī)?lái)了很多寶貴的收獲和體會(huì)，但也不可避免地存在一些不足之處。一方面，由于地質(zhì)學(xué)的廣泛性和復(fù)雜性，培訓(xùn)的時(shí)間有限，無(wú)法覆蓋所有的地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域。另一方面，培訓(xùn)的內(nèi)容和方式仍然有待進(jìn)一步改進(jìn)和創(chuàng)新，以提高培訓(xùn)的有效性和實(shí)用性。針對(duì)這些問(wèn)題，我們應(yīng)該注重培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)際效果，結(jié)合實(shí)際需要和發(fā)展動(dòng)態(tài)，精心設(shè)計(jì)和組織培訓(xùn)活動(dòng)。

第五段：總結(jié)地質(zhì)培訓(xùn)的重要性和建議（200字）。

地質(zhì)培訓(xùn)是提高地質(zhì)工作人員地質(zhì)素質(zhì)和能力的重要途徑，也是推動(dòng)地質(zhì)事業(yè)發(fā)展的有效手段。只有通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，地質(zhì)工作人員才能夠跟上時(shí)代的步伐，適應(yīng)快速發(fā)展的地質(zhì)領(lǐng)域，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。因此，我們應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到地質(zhì)培訓(xùn)的重要性，加強(qiáng)對(duì)地質(zhì)培訓(xùn)的支持和管理，為地質(zhì)工作人員提供更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展條件，促進(jìn)地質(zhì)事業(yè)的繁榮和發(fā)展。

野外地質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六

4月20、21日我們進(jìn)行了一次野外拓展，這次拓展讓我們很期待，也很興奮，因?yàn)樗窃谝巴膺M(jìn)行的，而且還在山清水秀的營(yíng)地過(guò)夜，不僅品嘗了美味的野炊，也感受了野外的生活。

這次拓展，每一個(gè)項(xiàng)目都讓我們受益匪淺，更多的是通過(guò)這次拓展，讓我們體驗(yàn)了在平常工作當(dāng)中的這些道理，比如說(shuō)團(tuán)隊(duì)合作、雙贏思維、信任共進(jìn)等，對(duì)我們的工作和生活都有莫大的啟示。

野外地質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七

近期，本人參加了一次地質(zhì)野外編錄任務(wù)，通過(guò)小組合作收集、篩選、整理和編輯野外地質(zhì)數(shù)據(jù)的過(guò)程，深刻領(lǐng)悟到了許多實(shí)用性和技能性的知識(shí)，同時(shí)也對(duì)自己的性格和能力有了更清晰的認(rèn)識(shí)。下面，筆者就此寫一篇1200字的“地質(zhì)野外編錄心得體會(huì)”主題的連貫的五段式文章，以此分享經(jīng)驗(yàn)和思考。

第一段：任務(wù)背景及重要性。

通過(guò)本次地質(zhì)野外編錄任務(wù)，我深刻領(lǐng)會(huì)到了數(shù)據(jù)的重要性，這不僅僅是對(duì)一個(gè)項(xiàng)目的成功是非常必要的，更是對(duì)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步的基石。而地質(zhì)野外編錄是獲取有效數(shù)據(jù)的一個(gè)重要途徑，因?yàn)榈刭|(zhì)工作本身就需要在野外開(kāi)展，數(shù)據(jù)采集主要也依賴人工，所以野外編錄是地質(zhì)工作中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它涉及到后續(xù)地質(zhì)研究工作和生產(chǎn)工作的成敗。而野外地質(zhì)調(diào)查和編錄的難度也不是常人所能理解的，它需要具有豐富的地質(zhì)知識(shí)、標(biāo)本庫(kù)、地圖資源和技術(shù)儲(chǔ)備等多方面條件的支持。因此，我們必須對(duì)任務(wù)的重要性有相應(yīng)的認(rèn)識(shí)。

第二段：任務(wù)過(guò)程及團(tuán)隊(duì)合作。

在野外地質(zhì)采集的過(guò)程中，我感受最深的就是團(tuán)隊(duì)合作，我們通常是由一位組長(zhǎng)為核心，由組員完成相關(guān)任務(wù)，承擔(dān)不同的職責(zé)。任務(wù)分工非常明確，如編制編錄表、繪制野外地圖、采集、檢查和整理數(shù)據(jù)等。在這樣的團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的角色和職責(zé)都很明確，需要相互依靠，相互配合。每一個(gè)人都要全力以赴才能完成相應(yīng)的任務(wù)，這無(wú)疑對(duì)我們的實(shí)踐能力和成就感都是一個(gè)極大的提升。

第三段：數(shù)據(jù)整理及分析。

數(shù)據(jù)的整理和分析是地風(fēng)野外編錄中一個(gè)非常重要的步驟。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要將采集到的各類資料反復(fù)研究分析。分析不同數(shù)據(jù)來(lái)源的資料平行性和相似性，提取有用的信息，規(guī)范化數(shù)據(jù)格式和單位，保證數(shù)據(jù)的完整性和可靠性。此外，數(shù)據(jù)的分析還要具有一定的深度，將不同領(lǐng)域的信息相互對(duì)應(yīng)，將數(shù)據(jù)量化、統(tǒng)計(jì)及標(biāo)準(zhǔn)化，進(jìn)一步提煉信息，充分地保證數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

第四段：數(shù)據(jù)展示及價(jià)值。

采集、整理、分析完野外地質(zhì)資料，必須把數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為科學(xué)和實(shí)用的知識(shí)和價(jià)值。因此，數(shù)據(jù)的展示也是一個(gè)很關(guān)鍵的步驟。展示數(shù)據(jù)要用專業(yè)的表格和圖表，讓數(shù)據(jù)具有可視化的效果，同時(shí)也可以讓公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)數(shù)據(jù)產(chǎn)生充分的認(rèn)識(shí)和理解。在野外地質(zhì)編錄中，數(shù)據(jù)的展示還有一個(gè)重要的價(jià)值，能夠幫助我們對(duì)地質(zhì)形成和演化原理進(jìn)行更深入的認(rèn)識(shí)，更好地開(kāi)展地質(zhì)資源和環(huán)境保護(hù)工作。

在這次野外地質(zhì)編錄過(guò)程中，我不僅學(xué)習(xí)了豐富、專業(yè)的地質(zhì)知識(shí)和野外技能，更鍛煉了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、分析處理數(shù)據(jù)、即時(shí)解決問(wèn)題和信息展示等能力。我發(fā)現(xiàn)，在地質(zhì)編錄中，高效率的數(shù)據(jù)收集和精細(xì)化的數(shù)據(jù)整理與展示是極其重要的，這需要我們具有高度的責(zé)任感、敏捷性和學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，也需要我們始終保持知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累和更新，這樣才能在野外地質(zhì)工作中更好地提高我們的整體素質(zhì)和專業(yè)能力。

總之，在這次地質(zhì)野外編錄任務(wù)中，我收獲非常大，不僅在知識(shí)和技能上有了實(shí)質(zhì)性的提升，更簽堅(jiān)定了知識(shí)和實(shí)踐、個(gè)人和集體、理論和實(shí)踐的緊密結(jié)合。我相信，這樣的經(jīng)驗(yàn)會(huì)對(duì)我的未來(lái)工作和生活產(chǎn)生很大的啟示和幫助。

野外地質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八

地質(zhì)主要是指地球的物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、構(gòu)造、發(fā)育歷史等。地質(zhì)野外實(shí)習(xí)是地質(zhì)專業(yè)的特點(diǎn)，我們都要認(rèn)真對(duì)待。下面是本站帶來(lái)的地質(zhì)野外實(shí)習(xí)的心得體會(huì)，歡迎欣賞閱讀。

野外地質(zhì)實(shí)習(xí)是我們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)地質(zhì)學(xué)的重要環(huán)節(jié)，通過(guò)這次野外實(shí)習(xí)及。

實(shí)習(xí)報(bào)告。

的編寫，使我們?cè)谕庥^，規(guī)模及深度上，都對(duì)自然界的真實(shí)風(fēng)貌和地質(zhì)現(xiàn)象有了更為感性的認(rèn)識(shí)。學(xué)會(huì)了對(duì)三大類巖石和常見(jiàn)礦物的肉眼鑒定;觀察地層剖面;識(shí)別古生物化石;判別褶皺類型及斷層性質(zhì);了解內(nèi)外力地質(zhì)作用等。將在學(xué)校所學(xué)的課本知識(shí)更好地與野外實(shí)際相結(jié)合，進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)了常見(jiàn)巖石礦物的鑒定方法。

此外，我們還學(xué)習(xí)了作為一名普通地質(zhì)工作者應(yīng)有的一些基本技能，如：學(xué)習(xí)使用地質(zhì)羅盤;觀察并描述地質(zhì)現(xiàn)象;繪制地質(zhì)剖示意面圖;采集巖石標(biāo)本等等。通過(guò)對(duì)這些新技能的學(xué)習(xí)，使我們開(kāi)闊了眼界，增強(qiáng)了學(xué)習(xí)地質(zhì)科學(xué)的興趣。

任何一門自然科學(xué)都是建立在對(duì)實(shí)際事物的觀察研究之上，地質(zhì)學(xué)自然也屬于這一范疇。在野外實(shí)際觀察學(xué)習(xí)中，有一些地質(zhì)現(xiàn)象與老師的講述存在一些細(xì)小的偏差，我們本著實(shí)事求是的科學(xué)精神，與帶隊(duì)的專業(yè)老師積極進(jìn)行探討交流，在互幫互教中學(xué)習(xí)知識(shí)。

在野外，面對(duì)大自然的神奇與奧妙，我們個(gè)人的力量顯得是那么的渺小，這就需要我們團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，共同努力攻關(guān)，完成課題研究。在本次實(shí)習(xí)中，我們六人一組，分工明確，相互配合，你采標(biāo)本，我測(cè)產(chǎn)狀，認(rèn)真、高效的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。在實(shí)踐中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。

總體說(shuō)來(lái)，通過(guò)這次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，我們看到了蔚為壯觀的地質(zhì)構(gòu)造，聽(tīng)到了老師細(xì)致生動(dòng)的講解，學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的專業(yè)知識(shí)，體會(huì)到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛和大自然的令人震撼的神奇力量!

短短三天的野外地質(zhì)實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，時(shí)間匆匆，帶走了身心的疲憊，卻留給我們值得珍藏的寶貴經(jīng)驗(yàn)。在這里，我也呼吁學(xué)校能適當(dāng)延長(zhǎng)實(shí)習(xí)時(shí)間，能讓我們?cè)趯?shí)踐中更好的感受一名地質(zhì)工作者的魅力所在!

對(duì)于這次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，總體上還是非常成功的，因?yàn)樗鼛Ыo我們的不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是人生的一次重要經(jīng)歷。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中有喜又悲，酸甜苦辣皆有體會(huì)。最真實(shí)的是那一份真正的地質(zhì)工作者的情懷。那一份對(duì)地質(zhì)工作者對(duì)于地質(zhì)事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)之情。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們真正的體會(huì)到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛，這份艱辛并不是我們坐在教室便能體會(huì)的，這份艱辛是用我們的汗水去把它澆灌出來(lái)的鮮艷之花。這花的明艷是我們現(xiàn)在所能體會(huì)到的最大的慰藉。慰藉來(lái)自于那一份對(duì)于地質(zhì)工作者應(yīng)該收獲的喜悅與豐收。但這份喜悅來(lái)得并不易，因?yàn)檫@許多的成果來(lái)自于我們的雙腳，每天長(zhǎng)途的跋涉換來(lái)的也許只有那幾頁(yè)紙的微小成果。但是我們卻倍加珍惜這幾頁(yè)小小的紙，因?yàn)樗休d著地質(zhì)工作者的一個(gè)偉大藍(lán)圖目標(biāo)。是的，一切的成果皆是這許許多多的野外記錄一次次的拼接起來(lái)，從而在一張看似不大的地形圖上將其逐一呈現(xiàn)，使其變成一張地質(zhì)圖。在地質(zhì)圖的每一個(gè)角落都可以說(shuō)是留下了地質(zhì)工作者的腳印。也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一座汕頭的具體出露情況，但是我們卻看不到登山之路上滿路荊棘;也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一個(gè)地層分界線的具體位置，但卻看不到尋找地質(zhì)界線路上的滿地汗水;也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一條山脈的清晰走向，但是我們卻看不到在山腳小路上的滿目雜草地質(zhì)工作者一直在路上。

是的，地質(zhì)工作者一直在路上，新老交替，不變的是對(duì)地質(zhì)事業(yè)的熱愛(ài)，每一個(gè)地區(qū)都是在一代代的地質(zhì)工作者的開(kāi)墾下一步步走出了它的神秘，并將它的胸懷敞開(kāi)去擁抱它自身的價(jià)值。我們?cè)诔埠?shí)習(xí)的過(guò)程中，首先學(xué)習(xí)工作的第一部分便是對(duì)前人工作的學(xué)習(xí)與認(rèn)知，這個(gè)過(guò)程便是地質(zhì)工作者的思想與精神的傳承。這條路雖然漫長(zhǎng)，但是每一代地質(zhì)工作者都沒(méi)有對(duì)其厭倦與拋棄，而是一如既往的奉獻(xiàn)著自己的熱情與青春，也許某一天，你的成績(jī)也能指引新一代的地質(zhì)工作者繼續(xù)向前，這是多么美好的一件事情啊。

談了這么多關(guān)于地質(zhì)工作者的精神的話題，也該說(shuō)說(shuō)這次巢湖實(shí)習(xí)的具體收獲了。這便是我們以后為地質(zhì)工作發(fā)光發(fā)熱的必備工具吧。首先，此次實(shí)習(xí)的主要目的是了解區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的的基本流程與方法，首先學(xué)習(xí)的便是“兵馬未動(dòng)，糧草先行”的兵家經(jīng)典。這個(gè)過(guò)程是我們大體了解工作區(qū)域的各方面情況，有助于以后工作的良好發(fā)展。其次便是到達(dá)工作區(qū)后的工作了。在工作區(qū)的基本流程分為踏勘、實(shí)測(cè)剖面、地質(zhì)填圖。每一流程的先后順序基本不顛倒，在此我便不再贅述原因。其中最艱苦的要算地質(zhì)投圖了，因?yàn)榛久撾x指導(dǎo)老師的幫助，完全自己把握，這便給了大家很大的心理壓力，但是不管如何，大家也堅(jiān)持了下來(lái)，把工作完成了，雖然質(zhì)量與精度都有待提高，但是那種拼搏精神是值得大家集體吼吼的。因?yàn)闈M路荊棘與懸崖陡坡也無(wú)法阻擋即將成為地質(zhì)工作者的預(yù)備隊(duì)員們的腳步了。

學(xué)會(huì)掌握使用地質(zhì)羅盤儀和錘子的方法;掌握測(cè)量巖層產(chǎn)狀的方法，并學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的地層，褶皺，斷層，及其他地質(zhì)現(xiàn)象，定點(diǎn)描述，勾畫(huà)地質(zhì)界線，做地質(zhì)剖面圖;辨認(rèn)不同的巖石，觀察其特征;學(xué)會(huì)用穿越法和追蹤法測(cè)繪地質(zhì)界線或斷層。從而使我們對(duì)工程地質(zhì)勘探方法有一個(gè)較為感性的認(rèn)識(shí)，為今后地質(zhì)、巖土方面的專業(yè)課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)聯(lián)系實(shí)際，為今后的專業(yè)的學(xué)習(xí)以及到工地上工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

早上7：30我們從學(xué)校出發(fā)，到達(dá)南望山南坡后，首先，學(xué)習(xí)和練習(xí)使用地質(zhì)羅盤儀，測(cè)量巖層的走向，傾向和傾角。具體的操作方法如下：測(cè)量走向：將儀器蓋子開(kāi)到極限位置，松開(kāi)磁針鎖制器，使磁針能自由旋轉(zhuǎn)。將一起下側(cè)的棱緊靠欲測(cè)的地質(zhì)界面，上下左右調(diào)整使圓水準(zhǔn)泡居中(注意不要讓羅盤長(zhǎng)邊下側(cè)離開(kāi)地質(zhì)界面)。此時(shí)，羅盤長(zhǎng)編下側(cè)既相當(dāng)于走向線。由于走向有兩個(gè)方位，所以可讀南針，也可讀北針，刻度盤上的數(shù)值既為地址界面走向就是方位角的走向。

將一起上蓋的背面緊貼欲測(cè)的地質(zhì)界面，調(diào)整羅盤儀使水準(zhǔn)泡居中。此時(shí)磁針北針?biāo)傅目潭缺P上的數(shù)值就是該界面的傾向。(切記，此時(shí)只能讀北針?biāo)傅目潭缺P的數(shù)值，傾向只有一個(gè)方向)。若傾角較小，也可用連接合頁(yè)下下邊的一起外殼短邊緊靠欲測(cè)的地質(zhì)界面。調(diào)整水準(zhǔn)泡居中，讀磁針北針?biāo)傅目潭缺P上的數(shù)值亦可。

將一起上蓋開(kāi)啟到極限位置，并且將羅盤儀側(cè)邊緊靠地質(zhì)界面并且垂直于界面走向線，讓長(zhǎng)水準(zhǔn)泡居于下方，旋動(dòng)測(cè)角旋紐，調(diào)長(zhǎng)水準(zhǔn)氣泡居中，此時(shí)傾角指示盤在下刻盤指示的數(shù)值即為該地質(zhì)的傾角。在實(shí)際測(cè)量中，如果傾角較大，則可只用測(cè)傾向和傾角，如果傾角較小(〈20?)，為了提高精度，則首先要測(cè)走向且標(biāo)記走向線，然后測(cè)傾向和傾角。學(xué)會(huì)使用地質(zhì)羅盤儀后，老師帶我們對(duì)南望山上的一些巖石進(jìn)行辨認(rèn)，并對(duì)南望山的地質(zhì)進(jìn)行講解。

研究區(qū)位于大別山南緣，江漢平原北東緣。地貌上以低山丘陵區(qū)為主，主要由南望山、喻家山等多個(gè)低山丘組成，呈近東西向斷續(xù)展布，與東湖等天然湖泊交相呼應(yīng)。低山坡角較緩，在10～35，海拔高程一般在60-110米，海拔最高者為喻家山(149.4米)，最低洼處為東湖。海拔100米以上者多見(jiàn)有基巖出露，海拔100米以下的低丘及山間凹地多為近代殘坡積物堆積。研究區(qū)內(nèi)以黃棕壤土和少量紅壤土為主，壟崗中部以黃棕壤土為主，土質(zhì)粘性重，壟崗上部為少量紅壤土，酸性強(qiáng)，土層薄。區(qū)內(nèi)地下水賦存在碳酸鹽巖類含水層及碎屑巖裂隙水含水層中，富水性極不均一，多被第四系覆蓋。在巖石破碎、斷裂發(fā)育，巖溶發(fā)育處，巖溶水及裂隙水明顯富集。區(qū)內(nèi)地下水化學(xué)類型主要為重碳酸鹽類地下水，屬低礦化度淡水，水質(zhì)較好。

研究區(qū)的地層跨及秦嶺、揚(yáng)子兩個(gè)一級(jí)地層區(qū)，第四紀(jì)堆積物分布最廣，占總面積80%以上，基巖僅在南望山、喻家山、九峰山、獅子山等低山處有出露，主要為志留系粉砂巖、泥盆系石英砂巖、石炭系灰?guī)r、白云質(zhì)灰?guī)r、二疊系硅質(zhì)巖等。志留系頁(yè)巖常組成背斜核部，背斜兩翼依次為泥盆系、石炭系、二疊系、三疊系不同時(shí)代巖層。

研究區(qū)由于受到第四系覆蓋、河湖眾多及構(gòu)造因素的影響，使地層出露不全，僅出露有中志留統(tǒng)墳頭組(s2f)上泥盆統(tǒng)五通組，(d3w)下二疊統(tǒng)孤峰組，(p1g)以及第四系沉積物(q)，石炭系地層未見(jiàn)地表出露。

研究區(qū)在大地構(gòu)造位置上處于揚(yáng)子板塊北緣，襄樊-廣濟(jì)斷裂南部，主要受控于燕山期構(gòu)造運(yùn)動(dòng)，發(fā)育一系列走向ew至nww向的線型褶皺，nw、nww、ne和近ew向的正斷層、逆斷層及逆掩斷層。其中，褶皺在本區(qū)占主導(dǎo)地位，并對(duì)其它構(gòu)造有一定的控制作用。主體構(gòu)造線近東西向，在南北向主應(yīng)力作用下，還發(fā)育有其它一些次一級(jí)的構(gòu)造形跡。區(qū)內(nèi)現(xiàn)代構(gòu)造運(yùn)動(dòng)呈緩慢下降趨勢(shì)，新構(gòu)造運(yùn)動(dòng)升降幅度不大，是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定地區(qū)。

磨山向斜：位于磨山113.9-116.4高地。這是本區(qū)發(fā)育較為完整的、軸跡呈近ew向延伸的小型開(kāi)闊向斜。該向斜核部地層由上泥盆統(tǒng)五通組含礫石英砂巖、石英砂巖所組成，構(gòu)成了山脊，是向斜成山的實(shí)例。向斜兩翼地層由中志留統(tǒng)墳頭組泥質(zhì)頁(yè)巖、粉砂巖、砂巖組成。巖層相向傾斜，北翼產(chǎn)狀為17030～40，南翼產(chǎn)狀為10～2030～50。近核部巖層傾角變緩，一般在15～20;轉(zhuǎn)折端圓滑開(kāi)闊，軸面近直立;樞紐在東西兩端仰起，在區(qū)域上長(zhǎng)20公里，寬0.81公里，屬于直立傾伏型褶皺。大李村背斜：位于磨山一風(fēng)箏山之間，與磨山向斜平行展布。核部由中志留統(tǒng)墳頭組砂頁(yè)巖組成，北翼為磨山向斜的南翼，南翼依次由上泥盆統(tǒng)五通組、石炭系、下二疊統(tǒng)孤峰組組成，地層發(fā)生倒轉(zhuǎn)，向北傾斜，傾角70左右。區(qū)域上長(zhǎng)40公里，區(qū)內(nèi)寬2公里，由于覆蓋區(qū)影響，褶皺形態(tài)未及磨山向斜清楚，但是根據(jù)核部寬度和兩翼產(chǎn)狀變化，可以判定該背斜應(yīng)為一轉(zhuǎn)折端寬緩的倒轉(zhuǎn)箱狀背斜。園林學(xué)校向斜：位于風(fēng)箏山一喻家山之間，為大李村背斜相鄰褶皺。核部被第四系覆蓋，北翼與大李村背斜共翼，南翼依次出露上泥盆統(tǒng)五通組、下二疊統(tǒng)孤峰組、中志留統(tǒng)墳頭組，產(chǎn)狀為350～1040～80，延伸長(zhǎng)40公里，西至長(zhǎng)江大橋。寬度小，表現(xiàn)為箱狀向斜。

本區(qū)斷層主要是基于褶皺基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的?？煞譃榻鼥|西向的縱斷層和近南北向的橫(斜)斷層。斷層規(guī)模相對(duì)較小，平面上延伸不長(zhǎng)，如地大水塔斷層?？v斷層組：已觀察到的縱斷層有磨山、風(fēng)箏山南北坡、喻家山共四條，它們規(guī)模大小不一，走向近東西。標(biāo)志為地層缺失、產(chǎn)狀突變、巖石破裂、摩擦鏡面和階步發(fā)育等，并常被橫(斜)斷層切錯(cuò)。斷層面均較陡立，微向北傾斜，斷面擦痕多組，屬多次活動(dòng)斷層性質(zhì)。橫(斜)斷層組：野外觀察到如磨山南北坡、喻家山等地，走向近南北，標(biāo)志有地層沿走向被切錯(cuò)、切割縱斷層、破碎帶、向斜核部寬窄突變等。斷層面較陡，傾向或東或西。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)(武漢)主校區(qū)至磨山一帶為構(gòu)造剝蝕地形，由南至北分布有三條走向近東向的山脊。南側(cè)為南望山--喻家山，其主峰分別為139米、149.5米。中間展布的有都山、猴山、風(fēng)箏山及團(tuán)山。北為磨山，主峰高116.4米。山脊之間為高程24-58米的崗狀平原。該區(qū)在2億多年前沉積了一套礫巖、砂巖、頁(yè)巖、灰?guī)r及硅質(zhì)巖。由于受到中晚三疊世后期印支-燕山運(yùn)動(dòng)的影響，產(chǎn)生了近南北方向的強(qiáng)烈擠壓作用，從而使三疊系至志留系發(fā)生了顯著的縮短，形成強(qiáng)烈褶皺。褶皺軸跡方向近東西，并伴生有走向近東西的斷層和其它方向的斷層，從而墊定了走向東西延伸，南北起伏的山巒地形。據(jù)對(duì)武漢地區(qū)地貌發(fā)展史的研究，喻家山至磨山所見(jiàn)比高10～100米的山梁，為早第三紀(jì)末喜山運(yùn)動(dòng)以來(lái)形成的夷平面(準(zhǔn)平原化)。本區(qū)在喜山運(yùn)動(dòng)時(shí)期，地殼強(qiáng)烈上升，遭受剝蝕，早更新世早期，地殼下降，大云夢(mèng)澤形成。末期地殼又上升，剝蝕形成了云夢(mèng)期夷平面。地形除明顯受地質(zhì)構(gòu)造控制外，也強(qiáng)烈反映出差異風(fēng)化剝蝕的特點(diǎn)，即坡度與巖性相關(guān)，抗風(fēng)化力強(qiáng)的石英質(zhì)礫巖、砂巖構(gòu)成山包或山丘;灰?guī)r、頁(yè)巖侵蝕成溝谷或地洼地帶?；鶐r面上的疏松沉積物多為坡殘積物，呈深紅色網(wǎng)紋紅土、褐紅色砂土、褐黃色砂土，常含少量角礫。低洼處為紅灰色、黃灰色粘土、亞粘土。接下來(lái)我們到了南望山埡口。在這里我們對(duì)道路兩側(cè)的巖層進(jìn)行測(cè)量。最后，我們還來(lái)到了最后的南望山北門汽車站處，這邊我們主要聽(tīng)老師的講解并觀看了斷層。

野外測(cè)量實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解測(cè)量，知道了巖土工程的大體分類，掌握了一些實(shí)踐的知識(shí)。所謂實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這次實(shí)習(xí)是將我們以前所學(xué)的知識(shí)初步的與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，不僅讓我們堅(jiān)信了以前所學(xué)的知識(shí)的正確性，同時(shí)也拓展了我們的知識(shí)面，為我們下學(xué)期將要進(jìn)行的專業(yè)課的學(xué)習(xí)鋪下了道路。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們不僅在知識(shí)上更上一曾樓，而且在身體素質(zhì)和意志力上也有一定的提高。最后衷心感謝陳洪江老師一直以來(lái)的辛勤指導(dǎo)。

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野外地質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九

地質(zhì)野外編錄是地質(zhì)學(xué)中非常重要的一項(xiàng)工作，也是地球科學(xué)領(lǐng)域的基礎(chǔ)性工作之一。在野外編錄工作中，需要地質(zhì)工作者去對(duì)礦產(chǎn)資源進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)勘察，以獲取更多的地質(zhì)信息，為后續(xù)地質(zhì)學(xué)研究提供數(shù)據(jù)支撐。本文將結(jié)合個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和心得，分享在地質(zhì)野外編錄中的一些體會(huì)和心得。

第二段：身臨其境。

在野外編錄中，我們需要身臨其境地去對(duì)地質(zhì)現(xiàn)象、礦產(chǎn)資源進(jìn)行實(shí)地觀察。只有通過(guò)親身經(jīng)歷、深入了解，才能獲得更深刻的理解和認(rèn)識(shí)。在野外編錄中，我深刻地意識(shí)到，理論知識(shí)的學(xué)習(xí)是必要的，然而只依靠書(shū)本知識(shí)卻無(wú)法深入理解地質(zhì)現(xiàn)象，也無(wú)法有效地應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中。因此，我們需要注重學(xué)以致用，通過(guò)實(shí)踐來(lái)拓展自己的知識(shí)和視野，提高自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

第三段：認(rèn)真觀察。

在野外編錄中，最重要的當(dāng)然是對(duì)地質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行認(rèn)真觀察。只有通過(guò)細(xì)致的觀察，才能準(zhǔn)確地獲取地質(zhì)信息，為地質(zhì)學(xué)研究提供可靠的數(shù)據(jù)支撐。然而，并不是所有人都能做到嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠^察。在野外工作中，我深刻體會(huì)到，認(rèn)真觀察需要有耐性、細(xì)致和毅力。有時(shí)候需要你花費(fèi)較長(zhǎng)時(shí)間才能準(zhǔn)確地判斷地層組成或是野外環(huán)境變化，但只有堅(jiān)持不懈地觀察才能獲得準(zhǔn)確的結(jié)論。

第四段：綜合分析。

觀察只是對(duì)地質(zhì)信息獲取的一個(gè)開(kāi)始，更重要的是將所獲取的信息進(jìn)行綜合分析。在野外編錄中，我們需要將不同的地質(zhì)現(xiàn)象進(jìn)行比較和分析，找到其中的聯(lián)系和規(guī)律。通過(guò)深入的綜合分析，我們能夠?qū)Φ刭|(zhì)區(qū)域進(jìn)行更全面、細(xì)致的了解，并提供實(shí)用的數(shù)據(jù)支持。因此，綜合分析能力是每一位地質(zhì)工作者都需要具備的重要能力。

第五段：總結(jié)。

地質(zhì)野外編錄是非常重要的一項(xiàng)工作，它不僅需要我們擁有學(xué)科知識(shí)，更需要我們具備實(shí)踐能力。通過(guò)野外編錄，我們深刻認(rèn)識(shí)到理論知識(shí)和實(shí)踐的緊密聯(lián)系。同時(shí)，在野外編錄中也要注重耐心、細(xì)致和毅力，從而提高觀察和綜合分析的能力。在今后的地質(zhì)研究中，我們將明確野外編錄的重要性，繼續(xù)提高自己的能力和水平，為地質(zhì)學(xué)研究做出更大的貢獻(xiàn)。

野外地質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十

野外培訓(xùn)是近年來(lái)越來(lái)越受到重視的一種教育方式。學(xué)生在大自然中學(xué)習(xí)，不僅可以鍛煉身體，還可以培養(yǎng)各種能力。在我們學(xué)校，每年都有野外培訓(xùn)的活動(dòng)，我也曾參加過(guò)其中的幾次。通過(guò)這些經(jīng)歷，我深深地感受到了野外培訓(xùn)對(duì)我的影響和啟發(fā)。在本文中，我想就自己的經(jīng)歷與感悟，分享一些野外培訓(xùn)心得體會(huì)。

第二段：第一次野外培訓(xùn)的感受。

第一次參加野外培訓(xùn)我感到很興奮，對(duì)于第一次離開(kāi)城市，走進(jìn)大自然，在野外漫步的經(jīng)歷充滿了期待。但同時(shí)我也感到了一些不安，因?yàn)檫@對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的環(huán)境，我不知道會(huì)遇到什么樣的困難。這次活動(dòng)我們需要攀登一座群山，這個(gè)過(guò)程對(duì)我的身體和意志都是一個(gè)很大的考驗(yàn)。當(dāng)時(shí)我身體力行地體會(huì)到了這句話：“沒(méi)有天生的強(qiáng)者，只有不斷努力的人”。我經(jīng)歷了饑餓、寒冷、疲勞等一系列困難，這讓我更珍惜現(xiàn)在的生活和能力。

第三段：發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題。

在野外培訓(xùn)中，我還發(fā)現(xiàn)了自己的一些問(wèn)題。比如說(shuō)，我在與同伴合作完成任務(wù)時(shí)，常常很自我，往往只顧自己，沒(méi)有考慮到全組的利益。這一點(diǎn)也是我后來(lái)進(jìn)行攀山等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)時(shí)需要克服的。此外，培訓(xùn)的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)自己的一些習(xí)慣需要改變和調(diào)整。比如，我的觀察能力很差，往往不能從別人的角度去思考問(wèn)題。這些都是在野外培訓(xùn)中意識(shí)到的問(wèn)題，我會(huì)盡力改變并且提高自己。

野外培訓(xùn)給我的最大收獲之一，就是鍛煉了我的身體素質(zhì)和耐力。我記得第一次攀登山峰，當(dāng)我腳下是厚厚的積雪時(shí)，我感到非常艱難。但是，經(jīng)過(guò)不斷地努力和堅(jiān)持，我終于頂峰，并感到非常興奮。在未經(jīng)訓(xùn)練的情況下，我或許無(wú)法完成這一挑戰(zhàn)。野外培訓(xùn)打破了我對(duì)自己能力的界限。另外，野外培訓(xùn)還讓我學(xué)會(huì)如何去尋找方向，處理緊急情況，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力。在野外培訓(xùn)中，這些技能尤為重要。

第五段：結(jié)論。

總的來(lái)說(shuō)，野外培訓(xùn)是一個(gè)非常好的學(xué)習(xí)和鍛煉自己的方式。在野外培訓(xùn)中，我們可以接觸到大自然，了解環(huán)境和自然規(guī)律，學(xué)會(huì)忍耐和合作。同時(shí)，野外培訓(xùn)也是檢驗(yàn)自我的過(guò)程。我們可以在挑戰(zhàn)中找到自己的不足之處，以便改進(jìn)和提高自己。野外培訓(xùn)使我們成為更堅(jiān)強(qiáng)、更自信的人，這對(duì)我們未來(lái)的發(fā)展和成長(zhǎng)是非常必要的。

野外地質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一

實(shí)習(xí)班級(jí)：20__級(jí)地理科學(xué)2009級(jí)水文與水資源。

帶隊(duì)教師：張威、尹善君、劉集偉、單良、孫云笑。

一.實(shí)習(xí)區(qū)域概括。

(一)實(shí)習(xí)區(qū)位置及交通。

秦皇島市石門寨北方地質(zhì)實(shí)習(xí)基地位于秦皇島市北28km。該區(qū)自然地理位于燕山山脈東段，南臨華北平原和渤海灣，行政屬河北省秦皇島市撫寧縣石門寨鄉(xiāng)管轄。實(shí)習(xí)區(qū)交通十分方便，(北)京——沈(陽(yáng))鐵路貫穿實(shí)習(xí)區(qū)南部，并有地方鐵路秦(皇島)——青(龍)線，能通往山區(qū)。公路以秦皇島市為中心，四通八達(dá)，客運(yùn)可通省內(nèi)的青龍、承德、平泉、灤縣、遷安、撫寧、興隆、昌黎、盧龍等地，省外可達(dá)遼寧綏中、建昌、咯左、凌源朝陽(yáng)和天津等地。海運(yùn)目前尚無(wú)客運(yùn)，但新建的油港及煤港貨運(yùn)從秦皇島港可同我國(guó)沿海各綱和世界各地。

(二)實(shí)習(xí)區(qū)地形、氣候、水文。

1、實(shí)習(xí)區(qū)地形：

實(shí)習(xí)區(qū)南鄰渤海，北依燕山、東接遼寧綏中、西與昌黎接壤，地處燕山山脈東段，北、東、西三面群山懷抱，山脈接近南北走向延伸，地勢(shì)由北向南漸低，屬冀東北的中底山區(qū)和低山區(qū)，最高點(diǎn)為石湖山，海拔926米，最低點(diǎn)南部沿海地區(qū)，海拔僅0。8-5米。

2、實(shí)習(xí)區(qū)氣候：

實(shí)習(xí)區(qū)屬溫帶大陸季風(fēng)性氣候，年平均氣溫為10。1℃，一月份平均氣溫為-5℃，七月份平均氣溫為24。5℃，年平均降水量769mm，多集中在7-8月份，達(dá)全年降水量70%左右。全年無(wú)霜期179天。實(shí)習(xí)區(qū)因受海洋影響較大，氣候比較濕潤(rùn)溫和，海濱海濱地帶夏季涼爽宜人，古為避暑勝地。

3、實(shí)習(xí)區(qū)水文情況：

實(shí)習(xí)區(qū)主要河流有大石河、湯河、北戴河，除大石河發(fā)源于青龍縣牛心山區(qū)以外，其他均源于撫寧縣北部山區(qū)，各河均為獨(dú)流水域，河源短、流急，流量隨季節(jié)變化教大，平均水深0.5米左右，洪期水深可達(dá)2-3米。

燕山塞湖位于山海關(guān)城西北6km山口處，在燕山腳下，是一個(gè)人工湖，于1994年建成，蓄水量為7000萬(wàn)立方米。

(三)實(shí)習(xí)區(qū)土壤、植被及礦產(chǎn)。

(四)實(shí)習(xí)區(qū)經(jīng)濟(jì)情況。

實(shí)習(xí)區(qū)工業(yè)非常發(fā)達(dá)，以秦皇島為中心，有造船、機(jī)械、建材、煤炭、紡織、食品加工等，山海關(guān)橋梁工廠，秦皇島耀華玻璃場(chǎng)在全國(guó)享有盛名;農(nóng)業(yè)，主要是北方干旱的農(nóng)作物，以水稻、玉米、小麥、高粱、谷子、紅薯等為主。山區(qū)盛產(chǎn)水果和藥材;沿海產(chǎn)魚(yú)、蝦、蟹等，是我國(guó)北方主要水產(chǎn)基地之一。

二.地層描述。

本實(shí)習(xí)區(qū)出露地層屬華北地臺(tái)型(包括前古生界及古生界)。除較普通缺失中上奧陶統(tǒng)至下石炭統(tǒng)、下中三疊統(tǒng)、白堊系、第三系外，就華北型地層而言，該區(qū)地層出露較全，化石較豐富，各單位地層劃分標(biāo)志清楚，地層特征具有一定代表性。全區(qū)范圍內(nèi)所有出露的地層有元古界的青白口群，下古生界的寒武系，下奧陶統(tǒng)，上古生界的中石炭統(tǒng)至二疊，中生界的上三疊統(tǒng)至侏羅系、新生界的第四系。

(一)元古界青白口群。

(1)龍山組。

分布于張崖子至東部落，南部雞冠山等地。由兩個(gè)沉積韻律組成。不整合于下元古代之前形成的綏中黃崗巖之上。主要是紫紅色、黃綠色、灰黑色及蛋清色等雜色頁(yè)巖，底部為砂巖。屬典型濱海相沉積，與下伏的綏中花崗巖呈沉積接觸關(guān)系。厚91米。

(2)景兒峪組。

主要分布在區(qū)內(nèi)的東部地區(qū)，出露最好剖面在李莊北溝，在黃土營(yíng)村東也有出露。巖性由粗至細(xì)，由碎屑巖—粘土巖—碳酸巖，構(gòu)成一個(gè)完整的韻律，具有海侵沉積的特點(diǎn)。與龍山組呈整合接觸關(guān)系。其分界標(biāo)志是其底部黃褐色或鐵銹色的中細(xì)粒鐵質(zhì)石英砂巖，其中含大量海綠石，其底部的中細(xì)粒長(zhǎng)石石英凈砂巖具大型海成風(fēng)暴波痕。本組地層屬濱海相至淺海相沉積。厚38m。

(二)古生界。

一、寒武紀(jì)。

1.府君山組。

在東部發(fā)育良好，東部落北剖面可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。是寒武系最下不的底層，巖性主要為暗灰色豹皮狀含瀝青質(zhì)白云質(zhì)灰?guī)r，含較多的萊得利基蟲(chóng)化石。本組屬淺海沉積相，與下伏景兒峪組，上覆的饅頭組均為平行不整合接觸關(guān)系，分層標(biāo)志十分明顯。底部尾暗灰色含瀝青質(zhì)、白云質(zhì)結(jié)晶灰?guī)r，局部含碎屑。厚146m。

2.饅頭組：

該組由于巖體的侵入破壞和構(gòu)造破壞，出露零星，東部落的北部和西部都有出露，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。本組上下界限明顯，與毛莊組的分界是以頂部的鮮紅色泥巖作為標(biāo)志層的。巖性特征是鮮紅色泥巖、頁(yè)巖為主，頁(yè)巖中含石鹽假晶，并夾有白云質(zhì)灰?guī)r。沒(méi)有發(fā)現(xiàn)可靠的化石依據(jù)。與下伏的府君山組呈平行不整合接觸;與上覆毛莊組為整合接觸。厚71m。

3.毛莊組。

在沙河寨西出露比較好，化石豐富，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性以紫紅色頁(yè)巖為主，含少量白云母，其顏色比饅頭組頁(yè)巖的顏色暗一些，俗稱豬肝紅。以褶頰蟲(chóng)類三葉蟲(chóng)化石為主。厚約112m。

4.徐莊組。

分布較廣，東部落西剖面出露較好，化石十分豐富，本組地層上下界限清楚，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性為淺海相的黃綠色含云母質(zhì)粉砂巖，夾暗紫色粉砂巖、細(xì)砂巖和少量鮞狀灰?guī)r透鏡體或扁豆體。含有三葉蟲(chóng)化石。與下伏毛莊組的分界是以黃綠色粉砂巖與暗紫色粉砂巖互層為標(biāo)志。厚101m。

5.張夏組：

受到覆蓋和破壞較少，是寒武系地層在區(qū)內(nèi)分布最廣的地層之一，幾乎盆地周圍都有分布，在揣莊北288高地以東的山脊上出露最好，是區(qū)內(nèi)較好的標(biāo)準(zhǔn)剖面。下部為鮞狀灰?guī)r夾黃綠色頁(yè)巖;上部以鮞狀灰?guī)r為主，夾藻灰?guī)r、泥質(zhì)條帶灰?guī)r。三葉蟲(chóng)化石最豐富。本組與下伏地層為整合接觸。厚130m。

6.崮山組：

本組與張夏組在區(qū)內(nèi)的分布相仿，比較好的有288高地上的剖面，可為標(biāo)準(zhǔn)剖面。下部和上部都以紫色礫屑灰?guī)r及紫色粉砂巖為主;中部則是灰色的灰?guī)r與張夏組界限明顯，接觸部位兩者巖性差別很大?；重S富，幾乎每層都可以采到。主要三葉蟲(chóng)化石有：蝙蝠蟲(chóng)未定種、帕氏蝴蝶蟲(chóng)。厚102m。

7.長(zhǎng)山組：

出露較好的剖面在揣莊北288高地，為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性為紫色礫屑灰?guī)r、粉砂巖與頁(yè)巖互層，夾有藻灰?guī)r及生物碎灰?guī)r。三葉蟲(chóng)化石主要有：蒿里山蟲(chóng)未定種、長(zhǎng)山蟲(chóng)未定種、狀氏蟲(chóng)未定種。與下伏地層為整合接觸兩者分界清楚。本組在區(qū)內(nèi)出露厚度較小，只有18m左右。

8.鳳山組：

本組分布與崮山組、長(zhǎng)山組相同，出露較好的揣莊北288高地可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性為黃灰色泥灰?guī)r夾礫屑泥灰?guī)r。黃綠色鈣質(zhì)頁(yè)巖及薄層狀泥質(zhì)條帶狀灰?guī)r。泥質(zhì)成分增多，容易被風(fēng)化，風(fēng)化往往形成黃色土狀物?；S富三葉蟲(chóng)化石垂直分帶明顯。礫屑形成小團(tuán)塊，本組與下伏長(zhǎng)山組為整合接觸，分界是以底部的青灰色礫屑泥灰?guī)r為標(biāo)志層。厚92m。

二、奧陶系。

1.冶里組。

分布于區(qū)內(nèi)東、西部，主要分布在東部地區(qū)。出露較好的是在潮水峪至揣莊一帶。下部為灰色微晶質(zhì)純灰?guī)r夾少量礫屑灰?guī)r及蟲(chóng)孔狀灰?guī)r;上部為灰色礫屑灰?guī)r夾黃綠色頁(yè)巖。所產(chǎn)化石有三葉蟲(chóng)、筆石、腕足類等。與下伏的鳳山組為整合接觸，其分層標(biāo)志是以灰色礫屑灰?guī)r作為底界，此礫屑灰?guī)r很薄，厚度不到0.5m，其上是純灰?guī)r。厚125m。

2.亮甲山組。

位于石門寨亮甲山。屬淺海沉積。主要巖性是中厚層狀豹皮灰?guī)r，下部夾少量礫屑灰?guī)r和鈣質(zhì)頁(yè)巖。含有頭足類、腹足類和蛇卷螺未定種等化石。與下伏冶里組為整合接觸，分界以亮甲山底部的中厚層狀豹皮灰?guī)r為標(biāo)志，風(fēng)化后呈泥質(zhì)條帶狀，局部含泥質(zhì)結(jié)核。層厚118m。

3.馬家溝組。

本組分部與亮甲山組一致，以亮甲山及北部茶莊北山發(fā)育較好。屬淺海相沉積，較深水環(huán)境。本組巖性以白云巖和白云質(zhì)灰?guī)r為主，底部具微層理、含角礫、含燧石結(jié)核黃灰色白云質(zhì)灰?guī)r?；校侯^足類和腹足類。與下伏亮甲山組為整合接觸，界限十分明顯。白云巖具“刀坎痕”。層厚101m。

三、石炭系。

1.本溪組。

中石炭本溪組在本區(qū)的東、西部分布都很廣，發(fā)育和出露最好的是半壁店191高地、小王莊一帶發(fā)育較好，小王莊剖面可作為本區(qū)的標(biāo)準(zhǔn)剖面。有2—3個(gè)由陸相到海相的完整沉積韻律。本組巖性特征與華北地區(qū)一致，是一套海陸交互相沉積。陸相粉砂巖中含植物化石：鱗木、科達(dá)、蘆木等。下部為鐵質(zhì)砂巖、褐鐵礦和粘土巖，平行不整合與馬家溝組之上;上部為細(xì)砂巖、粉砂巖及頁(yè)巖，夾3—5層泥灰?guī)r透鏡體。石門寨西門—瓦家山剖面地層厚度為70.7m。

2.太原組。

在半壁店、小王山一帶發(fā)育較好。本組巖性比較穩(wěn)定以灰黑色砂巖含鐵質(zhì)結(jié)核為主要特征，夾少量煤線及灰?guī)r透鏡體，由兩個(gè)韻律組成，是海陸交互相沉積。含植物化石：脈羊齒、鱗木，動(dòng)物化石:網(wǎng)格長(zhǎng)身貝、古尼羅蛤。與本溪組呈整合接觸，分界明顯，本組底部青灰色鐵質(zhì)中細(xì)粒長(zhǎng)石巖屑雜砂巖，具小型球狀風(fēng)化。瓦家山剖面厚48m。

四、二疊系。

1.山西組。

主要分布于東部黑山窯至曹山一帶，西部也有出露。有兩個(gè)韻律，第一個(gè)韻律含煤層，第二個(gè)韻律的頂部含鋁土礦。本組是區(qū)內(nèi)重要的含煤地層，屬近海沼澤沉積。主要巖性為灰色、灰黑色中細(xì)粒長(zhǎng)石巖屑雜砂巖，粉砂巖炭質(zhì)頁(yè)巖及粘土巖。含植物化石：蘆木未定種、帶科達(dá)、纖細(xì)輪葉。與下伏太原組呈整合接觸關(guān)系。厚度變化較大，約在35m至60m。

2.下石盒子組。

分布于黑山窯至石嶺一帶，西部有零星分布。由三個(gè)韻律組成。屬湖泊相沉積。主要巖性為灰色中粗粒長(zhǎng)石巖屑雜砂巖。含植物化石:多脈帶羊齒、山西帶羊齒、帶科達(dá)。層厚115m。

3.上石盒子組。

主要在黑山窯、歡喜嶺至大石河西側(cè)有出露。發(fā)育較好的剖面是歡喜嶺，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。巖性特征以河流相的灰白色中厚層狀含礫粗粒長(zhǎng)石凈砂巖為主，夾極度少量紫色細(xì)粒砂巖及粉砂巖。本組未獲得化石資料。與下伏下石盒子組為整合接觸關(guān)系。層厚72m。

4.石千峰組。

最初的命名地點(diǎn)在山西省太原市西25km的石千峰。本組是二疊系最上一個(gè)組。出露較好的剖面是歡喜嶺至瓦家山一帶，可作為標(biāo)準(zhǔn)剖面。主要巖性是一套河流相的紫色巖層，包括粉砂巖、泥巖、夾少量礫巖、粗至中細(xì)粒凈砂巖和雜砂巖。含植物化石：太原帶羊齒、尖頭輪葉、朝鮮羽羊齒。與下伏上石盒子組為整合接觸關(guān)系，兩者可以從顏色上區(qū)分。厚150m以上。

三.實(shí)習(xí)區(qū)人文景觀。

(一)北戴河。

北戴河位于秦皇島市西南部，一脈青山，山光積翠;一汪碧水，水色含青。北戴河海濱環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)光秀麗。風(fēng)景區(qū)西面是婀娜俊美的聯(lián)峰山，山色青翠，植被繁茂。每逢夏秋季節(jié)，山上草木蔥寵，花團(tuán)錦簇，各種松柏四季常青。戴河如練，沿兇腳婉蜒入海。山中文物古跡眾多，奇巖怪澗密布，各種風(fēng)格的亭臺(tái)別墅掩映其中，如詩(shī)如畫(huà)。南面是悠緩漫長(zhǎng)的海岸線，質(zhì)細(xì)坡緩。沙軟潮平，水質(zhì)良好，鹽度適中。沿海開(kāi)辟的30多個(gè)專用和公共海水浴場(chǎng)，為游客嬉戲大海，盡情享受海浴、沙浴、日光浴提供了理想的場(chǎng)所。

(二)山海關(guān)。

游覽山海關(guān)主要是參觀東門鎮(zhèn)遠(yuǎn)樓，也就是“天下第一關(guān)”。這座城門高約13米，分為上下兩層，造型美觀大方，雄壯威嚴(yán)，登上城樓，一邊是碧波蕩漾的大海，一邊是蜿蜒連綿的萬(wàn)里長(zhǎng)城，令人豪氣頓生。樓西面上層檐下，懸有“天下第一關(guān)”匾額，是明代書(shū)法家肖顯所寫，筆劃遒勁雄厚，與城樓規(guī)制渾然一體。在山海關(guān)城樓附近，還建有長(zhǎng)城博物館，展出與山海關(guān)長(zhǎng)城有關(guān)的人文歷史，軍事活動(dòng)情況和文物等。

(三)老龍頭。

老龍頭坐落于山海關(guān)城南4公里的渤海之濱，這里是明長(zhǎng)城的東部起點(diǎn)。老龍頭地勢(shì)高峻，有明代薊鎮(zhèn)總兵戚繼光所建“入海石城”。入海石城猶如龍首探入大海、弄濤舞浪，因而名“老龍頭”。澄海樓高踞老龍頭之上，為明代所建，清康熙、乾隆年前重修。樓上有明朝大學(xué)士孫承宗所書(shū)“雄襟萬(wàn)里”和清乾隆皇帝所書(shū)“澄海樓”匾額。樓壁鑲嵌有數(shù)塊歷史名人手書(shū)的臥碑。自澄海樓南下3層城臺(tái)有一獨(dú)聳的石碑，鐫刻著“天開(kāi)海岳”四個(gè)蒼勁有力的大字。

萬(wàn)里長(zhǎng)城猶如一條巨龍，其龍頭伸于渤海之中掀浪戲水，人們俗稱此地為“老龍頭”，老龍頭位于山海關(guān)城南約5公里處，是明萬(wàn)里長(zhǎng)城軍事防御體系的重要組成部分，也是山海關(guān)景區(qū)的重要景點(diǎn)。

(四)板廠峪長(zhǎng)城。

板廠峪風(fēng)景區(qū)位于秦皇島駐操營(yíng)鎮(zhèn)北部山區(qū)，距市區(qū)28公里，景區(qū)內(nèi)歷史遺跡和自然風(fēng)光各具特色，巍巍古長(zhǎng)城依山勢(shì)而行，形似倒掛九天，山陡城險(xiǎn)，還有被譽(yù)為長(zhǎng)城歷史上震驚中外考古界的重大發(fā)現(xiàn)明長(zhǎng)城磚窯群遺址。省重點(diǎn)保護(hù)文物板廠峪塔，神秘天然谷，百年古松盡在其中，臨榆縣縣委遺址作為解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期老一輩革命者的辦公地點(diǎn)，為景區(qū)平添了幾分政治韻味。景區(qū)內(nèi)險(xiǎn)峽陛谷，斷崖展露一線天，怪石嶙峋，可觀之處眾多。大自然的鬼斧神工造就了氣勢(shì)磅礴的石簡(jiǎn)峽，更造就了87米落差的九道缸瀑布。景區(qū)內(nèi)群峰競(jìng)秀，飛瀑流泉，充分體現(xiàn)了山與水的完美結(jié)合。

(五)實(shí)習(xí)感受。

刺激而艱辛的地質(zhì)實(shí)習(xí)結(jié)束了。這七天的野外實(shí)習(xí)，給我留下了深刻的印象。勞累而充實(shí)，艱險(xiǎn)而浪漫，是人生一段難忘的經(jīng)歷。每天的野外實(shí)習(xí)，每一個(gè)點(diǎn)，我都認(rèn)真觀察，記錄，測(cè)產(chǎn)狀，畫(huà)地層素描圖，認(rèn)真聽(tīng)老師講解，力爭(zhēng)當(dāng)場(chǎng)能夠理解。每天走過(guò)的路線也能大致描繪在地形圖上，地質(zhì)界線也能比較準(zhǔn)確的畫(huà)出來(lái)。比較實(shí)在的是，這七天里，我學(xué)會(huì)了羅盤的使用，地層界面能夠判斷，能夠使用羅盤順利地測(cè)出產(chǎn)狀，野外巖性的識(shí)別基本掌握，巖漿巖，沉積巖大致掌握，具體巖性，各個(gè)地層的巖石也能在野外及室內(nèi)順利而準(zhǔn)確地識(shí)別?？梢哉f(shuō)，不枉此行。這次野外實(shí)習(xí)絕對(duì)是一次精神與意志的較量。如果意志不堅(jiān)定，沒(méi)有吃苦耐勞的精神，這次實(shí)習(xí)是很難從頭到尾徹徹底底堅(jiān)持下來(lái)的。也可以說(shuō)，能夠順利完成這次實(shí)習(xí)的人都是一個(gè)精神頑強(qiáng)，意志堅(jiān)定者。山路的艱險(xiǎn)，叢林的繁茂，有時(shí)在懸崖峭壁上，前面甚至沒(méi)有路，大家都沒(méi)有被嚇倒，都腳踏實(shí)地地走出來(lái)了，手被刺破了，滑倒了，從沒(méi)有一個(gè)人因此后退。這其中的苦辣只有真正的地質(zhì)工作者才能感受。本次實(shí)習(xí)拉近了同學(xué)們與老師們之間的感情，使彼此很愉快得相處。老師們也能更加隨意地言傳身教，寓教于樂(lè)。尤其是張威老師，一直帶領(lǐng)學(xué)生，走在隊(duì)伍的最前面，工作時(shí)一絲不茍，休息時(shí)還給我們唱歌舒緩心情，讓我們感受地質(zhì)考察工作的樂(lè)趣。從這次實(shí)習(xí)中我們不僅體驗(yàn)到了野外實(shí)習(xí)的艱辛與樂(lè)趣，也從新認(rèn)識(shí)了自己，增強(qiáng)了信心，對(duì)今后各方面的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)有著潛移默化的幫助。

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野外地質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二

對(duì)于這次野外地質(zhì)實(shí)習(xí)，總體上還是非常成功的，因?yàn)樗鼛Ыo我們的不僅僅是一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也是人生的一次重要經(jīng)歷。在這次實(shí)習(xí)過(guò)程中有喜又悲，酸甜苦辣皆有體會(huì)。最真實(shí)的是那一份真正的地質(zhì)工作者的情懷。那一份對(duì)地質(zhì)工作者對(duì)于地質(zhì)事業(yè)的無(wú)比熱愛(ài)之情。

經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，我們真正的體會(huì)到作為一名地質(zhì)工作者的艱辛，這份艱辛并不是我們坐在教室便能體會(huì)的，這份艱辛是用我們的汗水去把它澆灌出來(lái)的鮮艷之花。這花的明艷是我們現(xiàn)在所能體會(huì)到的最大的慰藉。慰藉來(lái)自于那一份對(duì)于地質(zhì)工作者應(yīng)該收獲的喜悅與豐收。但這份喜悅來(lái)得并不易，因?yàn)檫@許多的成果來(lái)自于我們的雙腳，每天長(zhǎng)途的跋涉換來(lái)的也許只有那幾頁(yè)紙的微小成果。但是我們卻倍加珍惜這幾頁(yè)小小的紙，因?yàn)樗休d著地質(zhì)工作者的一個(gè)偉大藍(lán)圖目標(biāo)。是的，一切的成果皆是這許許多多的野外記錄一次次的拼接起來(lái)，從而在一張看似不大的地形圖上將其逐一呈現(xiàn)，使其變成一張地質(zhì)圖。在地質(zhì)圖的每一個(gè)角落都可以說(shuō)是留下了地質(zhì)工作者的腳印。也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一座汕頭的具體出露情況，但是我們卻看不到登山之路上滿路荊棘；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一個(gè)地層分界線的具體位置，但卻看不到尋找地質(zhì)界線路上的滿地汗水；也許我們能在地質(zhì)圖上看到每一條山脈的清晰走向，但是我們卻看不到在山腳小路上的滿目雜草。。。地質(zhì)工作者一直在路上。

是的，地質(zhì)工作者一直在路上，新老交替，不變的是對(duì)地質(zhì)事業(yè)的熱愛(ài)，每一個(gè)地區(qū)都是在一代代的地質(zhì)工作者的開(kāi)墾下一步步走出了它的神秘，并將它的胸懷敞開(kāi)去擁抱它自身的價(jià)值。我們?cè)诔埠?shí)習(xí)的過(guò)程中，首先學(xué)習(xí)工作的第一部分便是對(duì)前人工作的學(xué)習(xí)與認(rèn)知，這個(gè)過(guò)程便是地質(zhì)工作者的.思想與精神的傳承。這條路雖然漫長(zhǎng)，但是每一代地質(zhì)工作者都沒(méi)有對(duì)其厭倦與拋棄，而是一如既往的奉獻(xiàn)著自己的熱情與青春，也許某一天，你的成績(jī)也能指引新一代的地質(zhì)工作者繼續(xù)向前，這是多么美好的一件事情啊。

談了這么多關(guān)于地質(zhì)工作者的精神的話題，也該說(shuō)說(shuō)這次巢湖實(shí)習(xí)的具體收獲了。這便是我們以后為地質(zhì)工作發(fā)光發(fā)熱的必備工具吧。首先，此次實(shí)習(xí)的主要目的是了解區(qū)域地質(zhì)調(diào)查的的基本流程與方法，首先學(xué)習(xí)的便是“兵馬未動(dòng)，糧草先行”的兵家經(jīng)典。這個(gè)過(guò)程是我們大體了解工作區(qū)域的各方面情況，有助于以后工作的良好發(fā)展。其次便是到達(dá)工作區(qū)后的工作了。在工作區(qū)的基本流程分為踏勘、實(shí)測(cè)剖面、地質(zhì)填圖。每一流程的先后順序基本不顛倒，在此我便不再贅述原因。其中最艱苦的要算地質(zhì)投圖了，因?yàn)榛久撾x指導(dǎo)老師的幫助，完全自己把握，這便給了大家很大的心理壓力，但是不管如何，大家也堅(jiān)持了下來(lái)，把工作完成了，雖然質(zhì)量與精度都有待提高，但是那種拼搏精神是值得大家集體吼吼的。因?yàn)闈M路荊棘與懸崖陡坡也無(wú)法阻擋即將成為地質(zhì)工作者的預(yù)備隊(duì)員們的腳步了。

野外地質(zhì)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三

這周實(shí)習(xí)的路線是洪山路線，老天有點(diǎn)不給面子，居然下起了小雨，害的我把筆記本給弄濕了，回來(lái)還得重新抄了一份，不過(guò)就當(dāng)練練字。

星期一實(shí)習(xí)的第一站是洪塘橋，前天姚老師在課上介紹過(guò)洪塘橋的侵蝕現(xiàn)象，南端橋墩由于近幾年挖沙，水的含沙量減少，被侵蝕嚴(yán)重;北端橋則出現(xiàn)了位移，嚴(yán)重失穩(wěn)，因此洪塘橋又一次進(jìn)行了整修，此次整修消耗了政府的大量財(cái)力和物力，可見(jiàn)，從事這行業(yè)的人所具有的分量相當(dāng)重，所承當(dāng)?shù)呢?zé)任也非常大。接著，我們來(lái)到了農(nóng)大旁的某一巖質(zhì)邊坡，由于場(chǎng)地正在施工，我們只能在遠(yuǎn)處觀察。該坡表層是沉積土，結(jié)構(gòu)面傾角小，與邊坡平行，為全風(fēng)化，故用鉚釘、抗滑樁和擋墻來(lái)做防護(hù)。最后我們來(lái)到閩江北港的洪山橋，閩江南港為堆積作用，而北港以剝蝕作用為主，由于閩江上游的水口電站建成導(dǎo)致閩江北港分流量加大，兩岸的侵蝕作用加強(qiáng)，因此人為因素對(duì)北港的影響占有較大的一部分。

星期五，我們回到了教室。我們先是了解明后兩天的相關(guān)內(nèi)容，之后，姚老師向我們分析了兩個(gè)工程案例，使我意識(shí)到一個(gè)好的設(shè)計(jì)方案不僅應(yīng)具有可行性，而且還要講究經(jīng)濟(jì)效益，尤其是大投資的項(xiàng)目，這就要求設(shè)計(jì)者要有較高的水平，這不禁讓我感到了自己身上的重?fù)?dān)!