攜手拓展客源市場心得體會精選 渠道拓客心得體會(8篇)

為了提高公司團隊的協作精神，提高員工的積極性，為員工創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康的氛圍，增進員工之間的默契和感情。

一：活動背景

本方案通過組織公司員工的戶外拓展活動，使大家充分領略團隊協作的重要性，培養(yǎng)團隊精神，提高團隊意識，從而提高每個員工的配合度，提高整體作戰(zhàn)能力。

二、活動目的

1、團隊協作、活躍公司整體員工的氣氛，增強凝聚力。

2、營造、烘托組織的重要性、提高組織紀律意識、增強集體榮譽感。

3、體會團隊與單兵作戰(zhàn)的效果，充分融入團隊、增強歸屬感。

4、增進了解、加強溝通、增進目標認同、激揚團隊士氣。

三、參加人員：

公司全體員工(約60名)

四、活動內容：烽火叢林野戰(zhàn)

以“團隊”為主題和組織形式，以體驗式團隊訓練為工具：增進學員的團隊意識和團隊凝聚力，將培訓中學習和體驗到的新思維、工作方法遷移到工作中，在課程中，融合心理分析、管理理念和工作技巧：加強培訓師與學員之間的互動性，讓體驗與思考、檢驗與分享諸環(huán)節(jié)構成積極向上的循環(huán)，促使學員個人認識不斷深化，團隊的整體表現水平不斷提高。絕佳的自然環(huán)境融合經典的團隊活動，讓學員們在自然輕松的氛圍中領悟到“激情挑戰(zhàn)，攜手共贏”的團隊理念。

從各景區(qū)了解到有以下的活動可供選擇：烽火叢林野戰(zhàn)、穿越碧水谷、叢林野戰(zhàn)、定向越野，穿越電網，無規(guī)火車，信任背摔，絕壁攀巖，風趣戶外野炊等。

五、活動負責部門

六、活動具體方案

(一)地點：安溪志閔旅游區(qū)

(二)時間：擬定20__年11月__日—__日 (二日游)

(三)活動流程

1、打開心扉參與融冰活動，拓展活動的開啟

2、積極參與拓展訓練，培養(yǎng)團隊合作精神

3、訓練之余沿途參觀基地里秀麗景色，放松心情

4、分享訓練心情和經驗

七、拓展活動日程安排

安溪野山谷基地

住宿，若有空一床位，補房差70元/人 迷彩服：衣服+褲子+皮帶

一、活動主題

傾情奉獻在星火，激情釋放到__。

二、活動目的

1、加強團隊凝聚力與團隊協作能力。

2、激發(fā)職員參與公司各項活動的熱情。

3、增強校區(qū)間的交流，增進同事間的感情。

4、休閑娛樂，緩解工作疲勞。

三、活動對象

公司行政人員、任職時間滿半年以上的員工。

四、活動地點

__。

五、活動時間

20__年__月__日。

六、組織形式

公司統一組織，聯系旅行社，自駕車出游。

七、活動內容

__江、__漂流、探險、篝火晚會、野戰(zhàn)、__二天游。

八、前期準備

1、提前通知活動參與人員，做好假期計劃安排的準備。

2、將全部活動對象分為四組，確定各組組長，旅游期間由各組長負責各組組員，以便緊急事情的傳達和聯系。組長有義務提醒組員安全問題，盡量避免意外發(fā)生。

3、旅游前需準備好幾種藥品，確定一人負責。旅游必備藥品有：

①防暈車類藥物：__等。

②抗感冒類藥物：__等。

③止瀉類藥物：__配合__服用可以迅速抗菌止瀉，伴有惡心嘔吐癥狀時可服用__等。

④外用藥：創(chuàng)可貼、碘酒、傷濕止痛膏。此外，__可用于外傷或扭傷，__可用于蚊蟲叮咬，__用于普通眼疾。

九、經費預算

__兩日一夜(包含景點大門票，餐費，住宿費、__導游服務費，旅行社責任險，旅游意外險。)每人__元，共需__元。

加上自駕車來回油費及旅游必備藥品費用，所需經費大約__元。

十、注意事項

1、貴重物品如隨身攜帶，注意保管，切勿離手。

2、行程中或自由活動時若見有刺激性活動項目，身體狀況不佳者請勿參加?；加行呐K病、肺病、哮喘病、高血壓者切忌從事水上、高空活動。

3、旅行時不可擅自脫隊。單獨離隊，應征得所在校區(qū)主任同意，并隨身攜帶手機，以免發(fā)生意外。

4、抵達景區(qū)游覽前，謹記組長交代的集中地點、時間、所乘汽車車號。萬一脫隊，請于集中地點等候組長返回尋找。

5、旅游有時會經過一些危險區(qū)域景點，如陡坡密林、懸崖蹊徑、急流深澗等，在這些危險區(qū)域，要盡量結伴而行，千萬不要獨自冒險前往。

6、忌分散活動，至少保持兩三人的人數才分散活動。切忌單獨外出。

為營造健康向上的企業(yè)文化，打造一個團結、朝氣、高效的團隊，增加每位員工的歸屬感，進一步促進員工之間的溝通。

一、活動主題

__騎游燒烤。

二、活動時間

20__年_月__日早上9：00下午4：00。

三、活動地點

__。

四、參加人員

公司全體員工自愿報名參加。

五、活動項目

1、__騎游。

2、農家樂自助燒烤。

3、自由活動。

4、聚餐(暫定)。

六、活動要求

參加人員自備自行車(無自行車員工可到起點租用，租車費用自行負責)。

七、活動經費

aa制__元/人。

八、人員分工

1、人員組織、費用收?。篲_、__。

2、場地、聚餐預訂：__。

3、食材購買：__、___、___。

九、行程安排

7：30食材購買人員準時到__門口集合，購買食材;9：00全體參加人員于交易中心集合。

9：10出發(fā)。

9：40到__入口處等侯(需要租車同事可租用自行車)。

9：50從__入口開始騎游沿途可觀賞__風景，領略夏日春景，感受大自然魅力。

10：30到達燒烤農家樂。

10：35全體開始準備燒烤食材(男士生火，女士洗切菜品)。

11：00開始自助燒烤。

12：00—16：00自由活動，如打麻將，斗地主等。

16：00集合拍照留念，原路返回。

17：30(暫定)聚餐;1、火鍋;2、連鍋。

19：30結束愉快的行程。

十、注意事項

1、此次活動為戶外運動，請參與人員務必準備合適服裝(以休閑、運動為)相機以及必要的用品。

2、__、農家樂植物較多，請準備好防蚊用品。

3、必須嚴格遵守時間規(guī)定，并準時到達集合點。

關于攜手拓展客源市場心得體會精選四

家長會發(fā)言稿：家校攜手，共創(chuàng)未來

四年級家長

大家好！我是方奕堯的爸爸。感謝本次家長會給了我這么好的機會，能讓我站在這里和大家一起分享和探討孩子的成長教育問題，我感到非常榮幸！首先要特別感謝各位老師，讓我們的孩子既學會了知識，又學會了做人，讓他們在這里養(yǎng)成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表所有家長對各位老師的付出表示忠心的感謝！

對于教育孩子，我并沒有什么好的經驗可談，只是把個人的一些想法和觀點說出來，供大家交流。在座的很多家長都比我做得好，今天我站在這里，并不是因為我口才好，也不是因為我教育孩子有多成功，而是作為家長，我要給孩子樹立一個好的榜樣。

自從孩子進入四年級以后，我發(fā)現孩子變得快樂開朗和有責任心了，我很欣慰！在學習上，我沒有給過他壓力，對他的要求也很簡單，就是上課認真聽講，作業(yè)按時完成。所以，每當他三心二意的時候，我會跟他說：“要在對的時間里做對的事情，該是學習的時候就不要想著玩，該是玩的時候就要玩的盡性?！边@句話的本身，我想也應該是對的，因為過于強迫孩子學習，會對孩子正在發(fā)育的身體和心智造成損害，甚至厭學。結果，我不知道他在學習的時候，有沒有想著玩？但我知道的是，他在玩的時候肯定沒有想著學習。也由于我的這種松懈的教育思想，導致他的學習成績不上不下，這個問題我會做進一步的思考，掌握好對孩子的松緊度。

教育不只是學習知識，更重要的是學會做人。做為父母，要經常以好的`思想和行為來影響和教育孩子，因此在生活中，我們要時時刻刻、處處檢點自己的言行，雖然不能做到完美，但要努力讓自己做好。

同時，家長對于孩子的性格培養(yǎng)也是至關重要的事情。記得我家奕堯小的時候非常膽小，在幼兒園的一次六一表演中，全班的小朋友都興致勃勃，打扮得漂漂亮亮的準備出場，結果表演的時候，唯獨我家這個站在那里一動不動地大哭起來，我當時又急又氣。這件事對我印象非常深刻，后來，我就在想，他做為一個男孩子不應該是這樣的個性，想著怎樣去幫助他改變。直到一年級的時候，我意外地了解到少兒街舞，既能煅練身體，又能培養(yǎng)自信，真是兩全齊美。于是，我鼓勵他去學習，經過兩年的時間，他從抗拒到接受，再到現在的喜歡，這種態(tài)度上的轉變，足以證明孩子的興趣和性格都是可以培養(yǎng)的。目前，他已參加過兩屆少兒街舞個人挑戰(zhàn)賽，面對上百名的選手和評委，都能從容以對，表現自如。在一對一的pk賽中，遇到比自己強的對手，內心十分緊張，但他沒有放棄過，勇敢地展現自己，這種堅持到底，欣然進取的精神，正是我想要看到的。我發(fā)現，在每次老師和父母的贊許中，他都能找到自信，體驗自我實現的快樂。

看著孩子一天天的變化，作為家長，我們看在眼里，喜在心上。孩子所取得的每一點進步都離不開各位老師的諄諄教誨，離不開同學們的無私幫助，也離不開家長的辛勤付出。大家為了同一個目標走到一起，我們412班的全體就像一個大家庭，三位老師就好比是我們的家長。積極配合老師工作，減輕老師的工作負擔，是我們每一位家長的基本責任。我們有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學指導，孩子們一定會健康快樂地成長！

再次向為了我們孩子而辛勤付出的老師們表示忠心的感謝！祝愿所有的老師和家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！

四（12）班方奕堯爸爸

12月15日

關于攜手拓展客源市場心得體會精選五

尊敬的各位學生家長，親愛的同學們：

大家上午好。

轉眼間，一個學期已過半。xx實驗學校在各位的共同努力和支持下走過了不平凡的幾個月。從9月1日開學到今天，盡管只有三個月的時間，但這三個月是極不尋常的三個月，它見證了一所新學校從誕生到欣欣向榮發(fā)展的歷程。

今天是我校第一次召開家長會，非常感謝各位家長朋友在百忙之中來參加，只有家校合作，才能形成教育合力，助力孩子健康成長。

今天的家長會共有五個方面的內容。第一項由我向大家匯報一下學校工作，讓各位對學校有更深入地了解；第二項內容是家長代表發(fā)言，希望能引起大家的共鳴；第三項，和孩子同上一堂課，用欣賞的眼光去看待孩子的表現；第四項，參觀校園，對學校有更全面地了解；第五項，現場觀看孩子們的音樂體育作品，展示我校素質教育成果。

01

理念引領，制度跟進

打造合作共進的教師團隊

圍繞一切為了學生健康成長的辦學宗旨，學校著力打造一支愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子的教師團隊。眾志成城的團隊精神，超越自我的拼搏精神、開拓進取的創(chuàng)新精神、尊重科學的求是精神滲透于每個教師心中，體現在每個老師的行動上。

學校的四級教研制度保證了教學活動的穩(wěn)步進行，更好的把握了教學的深度與廣度。備好課是上好課的前提，每個老師都是超周備課，每個備課都要經過深度打磨。先自己備課，形成個案；小組教研，形成共案；增刪添補，形成特案；熟記于心，形成心案。四輪備課制度，讓老師們對每堂課的重難點做到成竹在胸。

我們的共生高效四七二課堂模式，以提高學生的學習能力為目標，摒棄傳統的“滿堂灌”，不再是老師的一言堂，而是充滿生機和活力的課堂，老師要做課堂的組織者、引導者、合作者，讓每個學生參與課堂，激發(fā)學生的學習積極性，最終讓學生會學、樂學，學出自信，讓學生敢于質疑，鼓勵學生發(fā)表自己的獨特見解，提倡一題多解。

老師們不只做知識的傳授者，更要點燃學生對學習的激情，引導學生進行深度思考，培養(yǎng)自主學習能力。盡管只有半個學期，但教學成效顯著。尤其是高年級的學生，自主學習能力有了質的提升。

02

精細聚集，科學管理

筑牢學校安全的防護線

對于任何一所學校，安全工作是重中之重。我校一直把安全放在工作的首位。安全工作不是形象工程，不是開會說起來重要，做起來次要的工作，而是要真抓實做、落到實處，有舉措、有行動的。我們學校在課堂、課間，課外活動，宿舍就寢等各部位，都有明確的規(guī)定，更建立有第一責任人制度。學生飲食安全，防疫安全，學校一直常抓不懈。嚴格各項操作流程，確保學校安全穩(wěn)定。

在冬季流感高發(fā)期間，我們及時出臺學校預防感冒的有關措施。11月份全國諾如病毒在很多學校接連發(fā)生，我們及時采取各項防預措施，讓校園成為學生最安全的港灣。

學校更是開展了“三生教育”即生命、生活、生存教育。引導學生愛惜生命，熱愛生活，學會生存。通過開展“三生教育”系列活動，孩子們認識到了生命的脆弱，生命的不可重來，更感受到生活的美好。

古語有云：“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。”我們把感恩教育與生命教育有機結合，更把生命教育納入學校安全教育之中，雙管齊下，多措并舉，保護學生健康成長。

03

立德樹人，以德為先

讓孩子們打好正確的人生底色

隨著社會發(fā)展，東西文化的融合，人類命運共同體的構建，中國與世界的聯系越來越密切，規(guī)則意識、個人修養(yǎng)已成為每個人必備的素質，具有君子風范的現代人已然成為當今社會備受歡迎的人。

我們培養(yǎng)的學生必須德才兼?zhèn)洌硇膬山?，成為合格而成功的公民。學校教育應該是為學生終生奠基，對學生終身負責。學校教育應該是一個系統的教育工程，著眼于學生的長遠發(fā)展，而不是急功近利，只重眼前。

教育就是培養(yǎng)習慣。為了讓好習慣落地生根，學校以目標為導向，以活動為抓手，并確定了學校的系列主題，開展主題教育。第一個月是“明禮月”，通過各種活動讓同學們有禮貌，做事有禮還要有節(jié)。子曰：“禮之用，和為貴。先王之道，斯為美，小大由之，有所不行，知和而和，不以禮節(jié)之，亦不可行矣?！敝腥A“禮”文化，不僅要深入人心，更要外化于形。

“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”我們以“明志月”命名。“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善?！薄洞髮W》。“明德月”讓全體師生找尋自己美好的精神家園……隨著知識的積累，閱歷的豐富，孩子們對此一定會有越來越深的感悟。

從開學初，我們就把優(yōu)秀的傳統文化貫穿到學校生活的方方面面，每天利用固定時間讀經典、背經典，成語接龍、中小學必背古詩詞，詩經、韻翁對韻、聲韻啟蒙、論語……，校園隨處都可以聽到瑯瑯的讀書聲。經典是不會過時的，而且會歷久彌新，越來越顯示出它旺盛的生命力。有的人可能會不以為然，覺得這些東西無關緊要。但綠色作文網教育應該有前瞻性，它不是迎合當前大眾的口味，而是要引領社會，去做社會風氣的先行者，推動者。

經典的力量不僅能塑造完善的人格，格物、致知、誠意、正心、修身，還可以陶冶孩子們的性情，有廣博的胸襟，“古圣先賢齊家治國平天下”的氣度會潛移默化的影響到孩子的人生走向。而且，現在隨著國家對傳統文化的重視，高考中考更加偏重于這些能力的考查。

今年的高考作文就是以管仲、鮑叔牙、公子糾和公子小白的一段史料故事，要求寫出一篇材料作文。這是語文課本中沒有的知識，但同學們如果讀過論語《憲問篇》16、17則，那么對這個高考作文一定會得心應手。子路曰：“桓公殺公子糾，召忽死之，管仲不死?！痹唬骸拔慈屎?？”子曰：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。如其仁，如其仁。”17則子貢曰：“管仲非仁者與？桓公殺公子糾，不能死，又相之?！弊釉唬骸肮苤傧嗷腹灾T侯，一匡天下，民到于今受其賜。微管仲，吾其被發(fā)左衽矣。豈若匹夫匹婦之為諒也，自經于溝瀆而莫之知也?！?/p>

高考過后，好多的高考專家解析高考題時不約而同講到同一個問題，那就是如果考生能在文章中引用論語中的這兩段話，高考作文至少提高10分，但高中生是沒有時間再去背論語的，從小學經典、背經典的孩子會在高考語文中脫穎而出，顯示出強大的優(yōu)勢。因為現在的考試考查的就是知識的廣度，靠的就是平時的積累，而不是考查課本上的原題。

在此，也希望所有的家長朋友能和學校一道，形成教育合力，助力孩子的終生發(fā)展。仁義禮智信，溫良恭儉讓，是中國儒家文化的精髓，更是被世界廣泛認同。稻盛和夫，是世界著名的企業(yè)家，是當之無愧的成功人士，他的企業(yè)文化就是儒家所提倡的“敬天愛人”。

教育要落實“立德樹人”根本任務，我們學校一直認真貫徹并強化落實，把德育貫穿到學校教育方方面面。我們通過少先隊建隊日、抗美援朝紀念日、南京大屠殺國家公祭日等特殊節(jié)點培養(yǎng)學生的家國情懷與使命擔當，深切體會幸福生活的來之不易；每周都安排主題升旗日，讓每周工作有目標、有方向，讓各項活動都充滿儀式感；學校把感恩教育系列化，將感恩教育與生命教育融為一體，讓德育活動立體化、生活化。把基于自控力研究的自我管理體系落地生根，通過人人參與演講、組間的量化競賽、班班日常評比、每日跑操展示、周周藝術教育，展示全員學習成果。

多層次，全方面，系統化的活動讓德育教育潛移默化，潤物無聲，讓校園洋溢生命的活力，給孩子們構建一個積極、陽光的生命場。

04

高效課堂，共生共進

讓每個學生獲得成長和進步

教學質量是學校的生命線，一切活動都是教學工作的有力保障。有了學生的良好精神風貌，有了全體老師的全情投入，教學質量也就有了更好的保證。我們一直致力于打造高效課堂，向課堂40分鐘要效率，每大周學校都安排日研一課，同學科組的老師一起聽課，評課。老師們取人之長，補已之短，讓專業(yè)成長之路越走越寬。

開學三個月來，每個月學校都會組織一次統一考試?？荚囀菍蠋熃虒W成果的檢驗，也是對學生階段學習成果的驗收。我們的學生因為學習基礎、學習習慣等各方面的原因，在學業(yè)水平上參差不齊，很多的孩子基礎非常薄弱。學校針對這種情況，提出“不拋棄、不放棄每一個孩子”的口號。我們老師的敬業(yè)精神與負責態(tài)度是有目共睹的，因為是寄宿制學校，很多時候，老師們把學生送回宿舍，等到孩子們安然入睡，老師們再回到辦公室備課，批改作業(yè)。為了不讓每一個學生掉隊，老師們經常犧牲自己的休息時間單獨給學生補課，對學生面批面改，力爭讓每個同學在原有的基礎上得到不同程度的提高。

在座的很多孩子應該都享受過老師開的“小灶”。老師們的辛苦沒有白費，以前剛入學時不及格的孩子成績出現了跨越式的進步，好多孩子自己都激動地哭了。他們變得更加自信了。期中過后我讓每個班的老師對班級內每個孩子半個學期來進行的考試進行縱向比較，把9月、10月、11月三次成績制成統計圖，把每個孩子都要分析到，進步率在99%以上。

我給孩子們講：每個學生都是一粒花的種子，有的花期長，有的花期短，有的可能永遠也不開花，因為它是一棵參天大樹。我也經常給老師們說，不要用一把尺子去衡量所有的學生。教育應該幫每個人不斷發(fā)現自我，增強自信。用一個標準衡量所有人，是在教育過程不斷制造失敗者。希望我們的孩子們在老師，家長的共同呵護下，健康茁壯成長。

老師和家長的愿望是一致的，都希望孩子變得更優(yōu)秀。老師和家長是共同體，是合伙人，如果缺少了交流，就像是一組平行線，只能各行其道，只會造成孩子搖擺不定，無所適從。

今天的xx實驗學校因為各位家長朋友的熱情參與，變得分外溫暖。再次感謝各位家長朋友對學校工作的支持，感謝你們的光臨，讓我們家校攜手，共同守護孩子，共贏美好未來。

謝謝大家！

關于攜手拓展客源市場心得體會精選六

萬仙山的拓展訓練是我第一次參加我校教師集體外出活動。這次拓展訓練不是別人想象中的一次普通旅游，而是非常具有教育和紀念意義的體驗式培訓。通過這次拓展訓練，我經受了一場心靈的洗禮。

在訓練場上，我們忘記了年齡，忘記了身份，忘記了生活工作的環(huán)境。我們高唱隊歌“團結就是力量”開始了為期一天半的極具挑戰(zhàn)的訓練。整個訓練主要包括四大項目：信任背摔、盲人方陣、團隊拼圖、坎坷人生路。我們完成的較好的是信任背摔，坎坷人生路的項目給我心靈的觸動最大，盲人方陣和團隊拼圖最能暴露我們團隊目前存在的問題。

在信任背摔這個項目中，一個隊友要爬上1.5米高的平臺，在教練的指導下，捆住手臂，背對團隊，向隊友們用手臂搭建的“保護網”平倒。在這個項目中，自己對團隊的高度信任和其他隊友的全心保護是分不開的。當茹雯莉眼含淚水在教練一遍又一遍的安慰下以標準的的姿勢落在我們的手臂上時，她的眼淚奪眶而出!我知道那是戰(zhàn)勝困難，內心感動溫暖的淚水!集體的力量是巨大的，有了后盾的個人才更有信心。僅有的三位男士和我們幾個相對強壯的女士主動站在承受壓力最大的中前部，每接兩次換一下人，協作的非常好。

盲人方陣和團隊拼圖是兩個訓練意圖非常接近的項目。在這兩個項目我們完成的都不夠好，而且出現的問題一樣。雖然教練反復提示我們：“你們是一個團隊嗎?”我們說：“是!”“分了組還是一個團隊嗎?”我們說：“是!”但盲人方陣一開始我們每隊都只顧自己的小團隊，卻忘記了我們是一個大團隊。蒙上眼睛的我們在瞎撞，到游戲快結束時才悟出來：繩子只有一根，方陣要所有的人來圍。方陣匆忙圍好，但隊員有在繩外的，有在繩內的，直至結束我們還有很多人不知道自己該做什么。

在團隊拼圖的項目中，雖然我們一開始就知道我們六個組要在第七組的協助下完成拼圖任務，但我們看著黑板上第一組的分數漸增，而我們還是零分時，被教練故意的“挑撥”命中，開始急躁、抱怨。有兩組甚至“咆哮”起來。雖然大家在姜志強的提示下明確了一三五組的任務是一樣的，但卻仍不清楚二四六組的任務也是一樣的。游戲結束，我們只得了600多分，距我們的目標1000分還有不小的距離。從這兩個訓練項目中我得到以下啟示：

1、每項工作都有它的規(guī)范和流程，做好工作的前提，就是先去了解、熟悉規(guī)范和目標。

2、團隊需要一個領導，他需要明確團隊的目標，了解目前所掌握的資源，找到合適的方法。指明方向和方法，并且進行強有力的執(zhí)行。

3、溝通是一種必需，面對一項任務，大家會產生各自的想法，但各行其是、缺乏溝通，有時不但得不到理解和支持，還會出現混亂和矛盾。甚至產生分歧和沖突，從而導致內耗和爭斗。當大家為了一個目標爭論不休的時候，你放棄話語權也許是對完成目標最大的幫助。其實無論是你認為笨的辦法還是聰明的方法，在沒有更好的方案之前，按著某一種方法堅持到最后，都能順利完成任務。聽一個人領導，大家齊心協力很重要。

在坎坷人生路這個項目中，我扮盲人，體會了一把做“最幸福的人”。從小到大，我一直都是一個自立性很強的人，從未做過“弱勢群體”被關愛保護過。當蒙上眼睛的我被隊友溫暖的手拉住，心里一熱;當我被隊友毅然背起時，心里充滿了不忍與感激;當我在隊友的提醒下穩(wěn)穩(wěn)的上下臺階時，我被她的細心打動。在爬上一個高坡站在平臺上時，我衷心的擁抱了我的隊友，我知道她是短發(fā)，她身高和我差不多，她體型偏瘦，她的小手胖乎乎的。我把所有的女同事想了一遍，符合條件的人雖不多，但我依然不敢確定，誰會有這么大的力氣，背起120斤的我健步如飛?當我在一無所知的情況下踩過同伴用身體搭起的橋時，踩下第一腳我便明白：我踩得是我朝夕相處的同事的肩背!我的淚一下子涌出來，當我在教練的嚴厲要求下跨過并不長的橋時，我放聲痛哭。“憑什么!憑什么他們讓我踩踏!”王慧校長的一句樸實的話語：“我愿意承受，我承受的住?！弊屛腋袆印Ｈ藰蜿犖槔镞€有身軀瘦弱的范蕊，我一把抱起她，痛哭不已，她卻拍著我的背安慰我。生活中工作中的任勞任怨者就像此刻的她一樣。我發(fā)誓：我會用一顆平等友愛的心對待我所有的同事朋友，不做凌人之上的傲慢者。沒有他們的支持幫助，我就不可能成長和進步!沒有誰的付出是應該的，我們要常懷一顆感恩之心。

最后，我想說：我愛我的學校，我愛我的集體，今生我們能做同事朋友，我覺得我是最幸運的人!

補敘：我們此次參加訓練的共有46人，分為兩隊，我們隊有一個響亮的名字——“猛虎隊”，另一隊叫“雄鷹隊”。我們每人都有自己的代號。晚上聯歡時，我把我們猛虎隊23名成員的代號還來了一個串燒呢。(故事中加引號的是我們每個人的代號喲。)

猛虎隊的23名成員，在xx年10月13日這個神秘的日子，深入太行山，埋伏于南坪景區(qū)。原來有一項光榮而艱巨的任務在秘密進行中……

“華仔”手拿一枝“康乃馨”，攜手“辣妹”，相約在一個“太陽”“暖洋洋”，天空“白云”朵朵的日子去“逛逛”咱們自己的地盤——“釣魚島”?！按髠€子”的“老美”不“高興”了，這里遍地“黃金”，哪能老讓它這么“清靜”。于是放出小泉這條狗到島上狂吠。體型已經“胖胖”的“張國榮”在那邊也聽說了，急忙駕著“飛鷹”去月宮找“嫦娥”作證：釣魚島一直就是中國的。嫦娥拍案而起：“沒錯，釣魚島就是中國的!你小日本會說“流利”的中國話嗎?你能畫水墨“丹青”嗎?哪能讓你這“無名”小卒“如意”!中華民族創(chuàng)造五千年文明史的時候，你們大概還只是一群沒進化的“猴子”呢!”猛虎隊眾人聽了哈哈大笑，中華大地一片“喜洋洋”!

關于攜手拓展客源市場心得體會精選七

20xx年6月2號，沒有風和日麗的天氣，我們本著風雨無阻的心情，踏上了開往靈川青獅潭的大吧車，這是經過公司管理組半個月的策劃與組織決定好的一次企業(yè)戶外拓展訓練，畢業(yè)至今，參加工作已經有3年多了。但是從沒有參加過類似的活動，因此對戶外拓展的概念并不是很了解，所以在到達目的地之前我還是抱著是公司組織的娛樂活動，是去玩的，不止是我，大部分的同事都是帶著這樣的心情，當我們下車的時候，接待我們的是一個穿著跟正式的一個教練，大學軍訓之后，我們再一起站軍姿，列隊，我們的團訓也在我們的迷茫、疑惑跟不知所措中開始了當天的拓展訓練。

剛剛開始教練通過一些小游戲，活躍了氣氛也糾正了我們是去玩的想法，告訴了我們此行的目的是為了學習，學習的目的改變，我們不停的重復著念著這一句話，但是心底并不知道我們今天到底能學到什么，改變什么.

經過簡單的分組。60個人被分成了雪豹跟奮進兩組，我成為了雪豹中的一員，分組之后我們進行了相應的比拼，跟工作中拼業(yè)績一樣，我們的想法就是一個字嬴，在這一點上，我覺得我們一直帶著工作中的那種激情。

這次活動中，我們有支援前線、荒島求生，信任摔背，數字游戲，穿越紅繩，盲人與啞巴等游戲。讓我感觸很深的是信任摔背，穿越紅繩，跟盲人啞巴三個項目。

信任摔背是拓展訓練中比較經典的一個項目，當人站在1米多的跳臺上直挺挺的向后倒下的時候，臺下的同事用自己的雙手托起成一個人床把臺下摔下來的人接住，我們大都是一些人均年齡在22左右的年輕人，很多的同事處于本能的恐懼，都很害怕往下倒，包括我，進入這個游戲的初次時間，我的想法就是我這么胖，我往下倒的時候我能不能被成功的接住，所以我沒有做初次批往后倒的人，我是初次批在下面托起人床的人之一，我們人床的主力部隊都是我們的男同事，每一個往下倒的同事都會事先問一句你們準備好了嗎?然后我們下面的同事就會回答：時刻準備著，請相信我們。我也初次次體會到了團隊合作的巨大能量，體會到了男生們很man的一面，我們雪豹隊也順利于奮進隊完成了我們的摔背項目。

我對跨越紅繩項目感觸深的原因，初次個是因為我覺得這個是不可能完成的，第二個在經歷了荒島求生的游戲之后我有點覺得好像是被教練耍的感覺，將近60個人跨越一根塑料帶，還不能碰，沒有任何外物可以借助，還得所有人手牽手，我潛意識里就認為是不可能的，也許不只我一個人有這樣的想法，這個項目剛剛開始的時候大部分的人都有這樣的想法，在教練的言語刺激下，我們開始整隊，抱著試一試又或者是不服輸的心態(tài)，我們開始嘗試，我始終覺得此次訓練，走在很前面的都是我們的男同事們，我們一個個都是踩著男生的大腿膝蓋跨過紅繩，也并不順利，好幾次都是半途因為撞到線又被迫全員重來，很多男生的膝蓋都通紅了，再經歷了3次跨越失敗之后，總算是完成了此次項目，我開始意識到不是我們沒有能力完成，而是我們沒有做到做人一落千金，做事全力以赴，一個優(yōu)秀的團隊是不應該在任何困難面前卻步的，因為我們不是一個人在戰(zhàn)斗。

本以為吃飯完就可以自由活動了，老實說一天的訓練讓我們這些平日里不曾運動的孩子們著實有點傷不起啊，很累，7點集合之后，我們也就是在這個時候喊著不怕苦不怕累不怕臟的口號開始了一天下來很觸動人心的項目，啞巴跟瞎子的共存亡，我的角色是一個啞巴，我不能說話，只能用我的肢體語言跟我的力量攙扶著一個被蒙上了眼罩的瞎子，我們要通往的是一條有階梯，有火堆，有水溝，有跳臺，沙網的一段需要上山涉水的路程，而且是在晚上的8點鐘，只有教練拿著小手電在前面給我們引路跟照明，我們是不能說話的，而瞎子是看不見的，這樣組隊完成這段路程單獨靠我們兩個是不可能的，所以在跨越大的障礙物的時候，我們這些啞巴不僅要幫助我手上牽著的這個盲人，我們還有團結起來幫助其他人帶領的盲人，我們是一個將近60個人的團隊，我們沒有時間去猶豫我現在要做什么，而是我們看到哪里需要幫忙的就需要初次時間大家一起攜手將所有的盲人跨越每一個障礙物，我們不再有不同部門的隔閡，男女之間的隔閡，平日里我們只懂得把自己的工作做好，也只懂得一個勁的拼業(yè)績，這是我們初次次這樣手拉手，初次次這樣不怕臟不怕累的去完成同樣的一個目標，我們真正的學到了東西。也改變了自我。

可以說，通過一天的游戲，我們從很初的懶散，沒有集中精力，不用心，沒有合作精神慢慢的在教練的教導，在隊長們的一次次被懲罰中開始意識到團隊合作的重要性，并不是游戲太難，也不是教練刻意的刁難，是我們一直處于一個太自我，沒有團隊合作意識的心態(tài)，也沒有從一開始認識到公司給我們這次訓練的目的。

回到生活中，記得我總喜歡說一句話，別人對我好，我肯定加倍對別人好，現在想想，或許這句話我應該倒過來，只有我先主動的去對別人好，或許別人才能加倍的對我好，就像我們一直都在問公司給了我們什么，這個月有沒有獎品?有沒有活動?可以去哪里吃飯?往往卻忘記問自己，我們又給公司創(chuàng)造了什么，我們總是怪別人哪里沒有做好，卻不曾想到底是自己還有哪里做的不夠。

這次拓展訓練，讓我體會到這樣的精神，讓我更深刻的去體驗我們的人生，我的工作，我的家庭，也讓我們同事與同事，上級與下級，部門與部門之間更核心的凝聚到了一起。讓我們的團隊更富有凝聚力跟戰(zhàn)斗力。

關于攜手拓展客源市場心得體會精選八

家校共同攜手、關注學生安全、提高教學質量--家長會

感謝各位家長能準時參加本次家長會。這次家長會的主題是“家校共同攜手、關注學生安全、提高教學質量”。

一、關注孩子的安全

孩子的安全是學校教育的頭等大事，是所有工作的重中之重！xx年3月23日早上，福建南平市延平區(qū)實驗小學門口發(fā)生特大兇殺事件，死亡人數上升至9人、4人受傷，傷亡人員全部都是南平實驗小學學生。此次校門血案發(fā)生后在全社會引起極大反響，并再一次為教育部門對學校安全保障工作和關于學生相關逃生技巧普及，以及對社會閑散人員樹立良好的心理輔導教育工作敲響了警鐘！

短短的55秒，13個孩子被捅，9人遇難。事件發(fā)生在福建南平市實驗小學門口。殺人者曾是一名外科醫(yī)生。淚水在這起慘絕人寰的殺人血案面前，是那么的無力。我們老師和家長能做些什么，讓這樣的悲劇不再發(fā)生？值得好好思考一下了！再說一件發(fā)生在5年前夏天的一件事，就在我市一所小學的某個班級中，前面穿裙子的女孩站起來發(fā)言，而后面的孩子出于好玩，將一支削尖的鉛筆豎直了放在前面的凳上，等前面同學回答完問題后坐下，那筆尖剛好叉入她的肛門，導致直腸破裂，用了近5萬元醫(yī)療費用；我們班是否也有類似這樣不顧及后果的安全隱患呢？答案是肯定的，不僅有，在有些孩子身上表現的還很嚴重，下課時，用腿踢別人的肚子，用手敲別人的腦袋，用鉛筆互相比劃，看誰的本領大，伸出一條腿有意袢倒別人，在別人背后用力一推，使其重重地撞到墻角，甚至還有看見別人摔倒，不僅不去拉，反而騎到他的身上去重壓……類似這種現象，時常發(fā)生，雖然多次提醒、批評、教育甚至處罰，可在有些孩子身上收效甚微。就覺得有些孩子好像有這種暴力傾向一樣，幸虧平時看得緊，到現在還沒有重大事故發(fā)生，但誰也難保哪一天會出現。因此，還希望家長們回家再跟孩子講講安全游戲的問題，引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。

尤其是打鬧現象十分嚴重的孩子，家長更得時時刻刻的、不停的提醒和教育，必要時來點家庭懲罰還是必須的。畢竟家家戶戶都只有一個孩子，無論是誰出現傷害，身體上、心理上都是無法承受的，而肇事者必定要加以賠償，當然，作為老師，也一如既往的把孩子的在校安全作為頭等大事來關注。

另外，根據《學校安全事故處理條例》的規(guī)定，學校所要負責的學生安全，是從每天學生進校到學生離校這段時間，上學前和放學后，孩子在校園外的安全問題就是家長自己的責任了。所以，我在這里再次重申孩子到校的時間：早上7：45—8：00到校，中午11：35放學，下午1：15—1：30到校，周二和周五3：00放學，其余時間均為3：50放學，請家長務必記牢這些時間，并和接孩子的爺爺奶奶交代好，準時接送孩子。有時寧等十分鐘，莫遲一秒鐘。試想一下，如果孩子不聽話到處亂走，作家長的你到哪里去找？如果孩子在路上出了差錯，你又該怎么辦？責任是誰的？

所以再一次的重申一下，無論有多大的事情，都煩請各位家長以孩子的安全為重，牢記這些時間：早上7：45—8：00到校，中午11：35放學，下午1：15—1：30到校，周二和周五3：00放學，其余時間均為3：50放學，按時接送孩子，不要等事故發(fā)生了再來懊惱，那也為時已晚了。

二、家校攜手，共同教育孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的習慣。

我一直布置這樣一項家庭作業(yè)“每天讀課外書”，感謝每一位家長的支持，每次在批改家校聯系本時，都發(fā)現有很多家長很負責的將孩子讀的書寫上，并且還有意識的推薦一些書給孩子看。其中特別好的是張耀宇、孫予琪、趙志軍。

雖然讀了這么長時間的課外書，可是有的孩子表達能力還是很差，經常是滿臉漲得通紅，說話結結巴巴，很難表達心中想說的內容，甚至干脆肚子里根本沒有東西可講；嘴上說不出來，筆下更是寫不出來，如此惡性循環(huán)，語文成績只能是降了又降。這些從平時練習冊中的`寫話作業(yè)就明顯的反應出來。有甚者，我把提綱寫黑板上都不能將詞連貫起來說一句通順的話，就把提綱一寫。這樣的孩子三年級的寫作文肯定也是成問題的。

朱嘯宇在我們班上可以算是博覽群書了，課堂發(fā)言更是積極得很，下面我們就有請他的媽媽上臺就《如何培養(yǎng)孩子的閱讀興趣》談談他們的做法！

從一年級到現在，我曾經不止一次提到孩子的自理能力培養(yǎng)問題?？墒?，情況不容樂觀，經常有不帶語文書的、不帶字典的、不帶試卷的、不帶橡皮的、不帶作業(yè)本的、不帶這樣那樣的，要想從書包里找個東西，總得翻半天，因為他根本不知道放在哪里。而且很奇怪，這樣的現象多數發(fā)生在就那幾個人身上，他們的自理能力可以說是完全沒有。生活上的丟三落四，學習上必然也會丟三落四，不是少一點，就是多一撇，有時干脆題目都不看，胡寫一氣，甚至少做漏做，如此現象如果不能從根本上改觀（孩子能在不要督促的條件下，自主完成生活上的自理，學習上的自理，不需要陪公子、陪小姐讀書），必然會影響他現在的學習成績和將來的工作與生活。正因為孩子自理能力的差，所以班上經常出現家長送東西的事。如果老師不讓家長送，那孩子在別人學習的時候干什么呢？不是白白浪費了寶貴時間嗎？可是請家長送，卻發(fā)生一些不愉快的事。開學到現在就有三次發(fā)生這樣的事，嚴重影響了班級的榮譽。一種是嚷著喊著要進教室送，說老師要，不讓進來說等一等，就嚷著找校長、沖到會議室。門衛(wèi)的嚴格要求完全是為了您孩子的安全，有了前面的介紹，作為家長的你們應該為學校有這樣負責的門衛(wèi)而慶幸。一種是進了校門后，老師在上課，就悄無聲息的進了教室，影響到了孩子的學習，也打斷了老師的教學。

我們班的很多同學都要練京劇，練了很遲回家后總能認真完成作業(yè)，合理安排好學習和生活，從來沒有說過把什么東西丟在家里，忘記帶到學校，學習成績也是數一數二，出類拔萃的，那她們的爸爸媽媽在培養(yǎng)孩子學習習慣，自主學習方面又有什么高招呢？下面我們就掌聲歡迎陳方睿的媽媽上來傳授經驗！

三、對家庭教育的幾點看法：

1、對不合理的要求說“不”

現在的家庭很多都是“六加一”模式，即爺爺、奶奶、外公、外婆、爸爸、媽媽加一個孩子。孩子是家里的太陽，所有的長輩都圍著他轉，為他的成長創(chuàng)造條件，對他提出的要求也是言聽計從，百依百順。飯來張口，衣來伸手，吃飯時還需要喂，作業(yè)時還需要陪同、看護，不管什么東西，只要是她想要的，就必須馬上拿到手，否則，就又哭又鬧，發(fā)脾氣。我們今天的孩子，在享受著一種畸形的愛，更為嚴重的是，很多孩子對這種愛已產生了一種無力擺脫的依賴！孩子小時候正是好習慣養(yǎng)成的重要時期，也是很多壞習慣形成的危險時期。這一時期，家長只有與學校相互溝通，相互配合，及時掌握教育孩子的適當方法，對不合理的要求堅決地說“不”，才能培養(yǎng)孩子良好的習慣，為孩子的成功人生奠基。

2、家庭作業(yè)的完成質量需要家長的密切配合

就語文家庭作業(yè)而言，現在多數是讀課外書、默寫、背誦、熟練朗讀等口頭作業(yè)，一般只有在自主練習后才會有訂正試卷的作業(yè)，這些作業(yè)的完成情況和完成質量（包括字跡書寫是否工整、背誦的是否正確流利、朗讀是有沒有多字少字、課外書的閱讀質量等）都需要家長的密切配合。考慮到家長們的學歷能力差異，《語文練習冊》和《語文補充習題》等有難度的作業(yè)從沒有帶回家讓家長輔導過，可就是這樣，還有些家長在我面前抱怨：“蔡老師，家庭作業(yè)，我不會輔導呀！”對此，我也只能是付之一笑，如果連聽孩子背誦課文、看孩子讀課外書、督促孩子默寫、檢查孩子的書寫是否工整都不能輔導，那你又能做些什么呢？也有家長更我這樣說過：“老師把檢查作業(yè)的事情交給家長后，自己就不再檢查了。但家長畢竟是業(yè)余的，老師才是傳道授業(yè)解惑的專業(yè)人士，把檢查作業(yè)的任務交給家長，我覺得不太妥當?！逼鋵嵓议L冤枉老師了，簽字的目的很多，并不是家長想象中的老師轉嫁的負擔，而是希望通過與家長的合作，更好的幫助學生。因為在學習上，學生的水平參差不齊，課堂時間有限（每節(jié)課短短40分鐘），老師無法做到梯度教學，既要考慮學習能力強“吃不飽的”的孩子能在課上40分鐘都在接受新知識，又要考慮接受能力遲緩的學生能把應該掌握的全都“吃進去”，那是根本不可能的事，只能兼顧大多數；而那些進度慢的同學就需要回家多下功夫，可這部分學生絕大多數是不自覺的，家長簽字可以起到很好的督促作用。對于經常不認真完成作業(yè)等學習習慣差的學生，老師也會要求家長在檢查其認真完成作業(yè)后簽字，考慮到把這兩種（接受慢的孩子和學習態(tài)度差的孩子）孩子單獨挑出來布置作業(yè)，那會刺傷他們的自尊心。所以有些要求必須在全班提出，希望家長能理解。

3、關注班級的文化宣傳

可以登陸班級博客，上傳孩子的作文、美麗的照片或者你的教育心得，還可以將孩子的精彩文章向《京江晚報》或者其他新聞部門投稿。

中國國際家庭教育學會成員、家庭教育專家王培東這樣認為：每個孩子都有自己優(yōu)勢和弱勢的方面，而老師課堂授課沒法顧及個體，這就需要家長的教育作為補充。如果連為人父母都不愿意為自己的孩子多付出，怎么能奢求外人基于職業(yè)責任感而為孩子負責呢。學校教育其實就是一種批量生產，而家庭教育才能使孩子有純手工制作的精致。我們應該反對盲目地將教學任務轉嫁給家長，但也要相信，家校合作才能培養(yǎng)出健康優(yōu)秀的人才。