當我們備受啟迪時,常??梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會,如此就可以提升我們寫作能力了。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢?那么下面我就給大家講一講心得體會怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
對于閱讀強軍每月讀書心得體會一
2、顯示了石鐘山對人們巨大的吸引力,文人雅士紛至沓來,使石鐘山積聚著濃厚的文化底蘊,獨具魅力。
3、意在抒發(fā)一個歷經(jīng)滄桑的老人的所見所感,抒發(fā)改革開放之初人們期待國家發(fā)展、民族興旺的良好愿望。
4、在內(nèi)容上,開頭和結(jié)尾都提到了蘇軾的《石鐘山記》,加深了文章的內(nèi)涵。開頭幾句渲染了夢中境界成為現(xiàn)實的快樂,顯示了在作者心目中,石鐘山有著深厚的文化底蘊。
結(jié)尾描寫了作者遺憾離開石鐘山的心情,緣由是蘇軾當年月夜山腳下所見的奇景,吸引著他 “再來拜名山”,顯示了石鐘山的無窮魅力和它的文化淵源的力量。
在結(jié)構(gòu)上,首尾遙相呼應(yīng),結(jié)構(gòu)嚴謹。
1.游?!蹲隹汀烽喿x答案
2.溪水閱讀答案
3.《英雄》閱讀答案
4.《筷子》閱讀答案
5.尋找閱讀答案
6.《石榴》閱讀答案
7.《目送》閱讀答案
8.英雄閱讀答案
9.帆閱讀答案
10.《海燕》閱讀答案
對于閱讀強軍每月讀書心得體會二
為了檢測我校中高年級學(xué)生家庭在假期進行課外閱讀的情況,更有效地推廣家庭讀書活動。
隨機抽取中高年級100名學(xué)生進行調(diào)查,以了解我校學(xué)生家庭在假期課外閱讀現(xiàn)狀。
主要從學(xué)生家庭的“閱讀興趣”、“閱讀書籍類型”、“閱讀方法”、“家長重視程度”等方面了解、分析學(xué)生家庭在假期的課外閱讀情況。同學(xué)們認真地進行了問卷調(diào)查。
對調(diào)查問卷進行整理、歸納,現(xiàn)將有關(guān)調(diào)查結(jié)果情況分析如下:
1.學(xué)生對課外閱讀興趣不大。
假期(平均每天)讀書時間統(tǒng)計閱讀時間1小時以下、2小時、3小時、人次68、26、6所占比例68%、26%、6%。
調(diào)查表明:在調(diào)查的對象中,68%的學(xué)生平均每天閱讀時間在1小時以內(nèi),26%的同學(xué)能經(jīng)常堅持讀課外書2小時以上,只有6%的學(xué)生的平均閱讀時間為3小時左右。調(diào)查得知,大部分同學(xué)喜歡看電視、玩電腦,只是偶爾讀課外書,因而學(xué)生總的閱讀量較少。
2.學(xué)生家庭閱讀面窄。
假期讀書類型統(tǒng)計書籍類別童話故事類科普知識類卡通類作文類其他人數(shù)27 20 11 23 19所占比例27% 20% 11% 23% 19%
調(diào)查顯示:47%的學(xué)生家庭讀的書籍集中與童話與科普類,11%的學(xué)生喜歡讀卡通類書籍;而作文閱讀類書籍的學(xué)生只占了23%,其中多是在家長逼迫下才閱讀的。50%的家長只是偶爾帶孩子上書店,14%的家長從沒帶孩子到書城購書,學(xué)生家庭的藏書量不多。
1.家長和老師挑選一些精彩生動的兒童讀物給同學(xué)們欣賞。增強同學(xué)們的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2.老師和家長可以幫助學(xué)生選擇課外讀物,鼓勵他們購買或上圖書館借閱。向?qū)W生推薦優(yōu)秀的讀物,有意識地引導(dǎo)學(xué)生閱讀的廣度。
3.學(xué)生要養(yǎng)成“不動筆墨不讀書”的閱讀好習(xí)慣。利用好寒假和暑假進行大量的閱讀。作為一名學(xué)生,我們應(yīng)該積極拓展課外知識,在書的海洋中去積累語言,提高自身的語文素養(yǎng)。
對于閱讀強軍每月讀書心得體會三
親愛的同學(xué)們:
1995年,為紀念人類歷史上的兩位偉大文學(xué)巨匠——塞萬提斯和莎士比亞,進一步倡導(dǎo)讀書文化,引起全人類對閱讀的關(guān)注,聯(lián)合國教科文組織宣布將每年的4月23日定為“世界讀書日”,要求社會成員人人讀書,圖書成為生活的必需品,讀書成為每個人日常生活不可或缺的一部分。自“世界讀書日”宣布以來,已有100多個國家和地區(qū)參與此項活動。每年的4月23日,在世界的五大洲,在不同語言的國度里,人們不約而同地做著同樣的事情——讀書。這是全世界讀書人共同的節(jié)日!
莎士比亞曾經(jīng)說過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀?!?閱讀對人成長的影響是巨大的,“腹有詩書氣自華”,一本好書往往能改變?nèi)说囊簧R粋€人的精神發(fā)育史,實質(zhì)上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界,在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。
青年時期正是一個人讀書學(xué)習(xí)的黃金時期。年輕時讀書就像迎著朝陽走路,飽含著激情,享受充滿未知的旅途。品讀好書就像與大師交流,與古人對話,可以激揚文字、可以博采眾長、可以通曉古今、可以蕩滌心靈。
x年4月23日是第x個世界讀書日。在這萬物復(fù)蘇,春意盎然的季節(jié),我們向全校師生發(fā)出倡議——
在這一天,讓我們暫時放下手中的智能手機,靜下心來享受一下讀書的樂趣;
在這一天,讓我們走進圖書館,讓豐富的經(jīng)典館藏伴您度過全世界讀書者的節(jié)日;
在這一天,打開您的專業(yè)書,讀上幾頁,讓專業(yè)的思想開拓您的視野;
在這一天,把您塵封已久的好書翻出箱底,和您的朋友一起分享精神食糧;
在這一天,讓我們互贈一本最喜愛的書,傳遞美好的感受和新的啟迪。
讀書吧!不僅在“世界讀書日”,而且在我們生活的每一天!讓我們與書為友,在濃濃墨香中,體驗讀書的喜悅,豐富心靈的世界,構(gòu)建書香校園,讓讀書的身影成為校園里最美的風景,讓一縷書香伴你我同行!
對于閱讀強軍每月讀書心得體會四
你了解昆蟲嗎?世界上的昆蟲你又知道多少呢?
也許有些人會說知道,上網(wǎng)查一下,就全知道了;的確,在這個互聯(lián)網(wǎng)十分發(fā)達的時代,萬能的搜索引擎幾乎能夠告訴我們一切。但作為學(xué)生,應(yīng)該學(xué)會從書中汲取知識,而不是依賴網(wǎng)絡(luò)。
這個暑假,我又看了一遍《昆蟲記》。
這部書是來自法國的昆蟲學(xué)家——法布爾,書中法布爾寫了各種各樣的昆蟲,從它們的生活習(xí)性,生活地方,捕食方法等來介紹昆蟲。
這本書簡單易懂,知識豐富,很多昆蟲的名字很奇特,比如:豌豆象,萊豆象等,還有許多奇特地習(xí)性。
以前我認為昆蟲都是很惡心,令人厭惡的,但自從讀了《昆蟲記》后,昆蟲在我心中的形象徹底變了。原來昆蟲和人一樣有生有死,有勞動,掠奪等許多活動,他們中有食草的昆蟲,有食肉的昆蟲,好像身臨其境般,把我?guī)нM了昆蟲的世界。
繼續(xù)閱讀《昆蟲記》,我看到法布爾細致入微觀察毛蟲旅行,我看到他不顧危險捉黃蜂,看到他大膽假設(shè),謹慎實驗,反復(fù)推敲過程,一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果,螢火蟲的捕食過程……
一次實驗失敗了,他收集數(shù)據(jù),分析原因,轉(zhuǎn)身又設(shè)計下一次。嚴謹?shù)膶嶒灧椒?,大膽的質(zhì)疑精神,勤勉的作風,這一次,在他身上,我看到了“科學(xué)精神”及其博大精深中的內(nèi)涵。
我想,這部書不僅要學(xué)習(xí)書中的昆蟲知識,更重要的是他那種精神。今后,我也要向法布爾學(xué)習(xí),與他一樣,做一個熱愛科學(xué),孜孜不倦,勇于探索、堅持不懈的人,好好學(xué)習(xí),努力成為對社會有用之人。
對于閱讀強軍每月讀書心得體會五
“回君者,邑人”文言文閱讀附答案及翻譯
文言文閱讀
回君者,邑人,于予為表兄弟。深目大鼻,繁須髯,回聰慧,耽娛樂,嗜酒入骨。家有廬舍田畝,蕩盡,赤貧。善博戲,時與人賭,得錢即以市酒,邑人皆惡之。
予少年好嬉游,絕喜與飲,邑人以之規(guī)予曰:“予輩亦可共飲,乃與無賴人飲,何也?”予曰:“君輩烏足與飲?蓋予嘗見君輩飲也,當其飲時,心若有所思,目若有所注,杯雖在手,而意別有營,強為一笑,身上常若有極大事相絆,偶然一醉,勉強矜持。夫人生無事不苦,獨把杯一刻,差為可樂,猶不放懷,其鄙何如?回則不然,方其欲酒之時,而酒忽至,如病得藥,如猿得果。耳目一,心志專;自酒以外,更無所知,于于①焉,嬉嬉焉,語言重復(fù),形容顛倒;笑口不收,四肢百骸,皆有喜氣。與之飲,大能助人歡暢,予是以日愿與之飲也?!比擞衷唬骸按耸幾硬活櫦?,烏足取?”予曰:“回為一身,蕩去田產(chǎn);君有田千頃,終日焦勞,未及四十,須鬢已白?;夭活櫦遥活櫳?,身與家孰親?回宜笑子,子反笑回耶?”其人無以應(yīng)。
回有一妻一子,然率在外,飲即向人家住,不歸,每十日送柴米歸,至門大呼曰:“柴米
在此!”即去。其妻出取,已去百步外矣。腰系一絲囊,常虛無一文。時予問回曰:“虛矣,何以為計?”回笑曰:“即至矣。”既實,予又謂曰:“未可用盡?!被赜中υ唬骸叭舨挥帽M,必不來?!庇柙唬骸昂我灾??”曰:“我自二十后,無立錐地,又不為商賈,然此囊隨盡隨有,雖邑中遭水旱,人多饑焉,而予獨如故。予自知天不絕我,故不營?!庇柙唬骸吧啤!?/p>
予嘗偕回及豪少年二十余人,結(jié)為酒社。大會時各置一巨甌,較其飲最多者,推以為長。予飲較多,已大酣,恍惚見二十余人皆拜堂下。時月色正明,相攜步斗②湖堤上,見大江自天際來,晶瑩耀朗,波濤激岸,洶涌滂湃,相與大叫,笑聲如雷。是夜,城中居民皆不得眠。
今予復(fù)以失意就食京華,所遇皆貴人,不敢過為顛狂,以取罪戾。且予近益厭繁華,喜靜定,枯坐一室,將來酒皆須戒之,豈能如曩日之豪飲乎?而小弟有書來,乃云余二十少年皆散去,獨回家日貧,好飲日益甚。予乃嘆曰:“人不堪其憂,回也不改其樂,賢哉回也?!?/p>
(取材于明袁中道《回君傳》)
注:①于于:悠然自得的樣子。②步斗:步行轉(zhuǎn)折,形容腳步踉蹌。
8.下列語句中,加點詞的解釋不正確的`一項是 ? ? ? ( ? ?)
a.回聰慧,耽娛樂 ? ? ? 耽:沉溺
b.絕喜與飲 ? ? ? ? 絕:特別
c.此蕩子不顧家 ? ?顧:照顧
d.人不堪其憂 ? ? ? ? ? 堪:愿意
9.下列對文中語句的解釋,不符合文意的一項是 ? ? ( ? ?)
a.君輩烏足與飲
你們怎么配和我一同飲酒呢
b.回有一妻一子,然率在外
回君有一個妻子一個兒子,但是他大都在外面住
c.予自知天不絕我,故不營
我自己知道上天不會讓我活不下去,所以我不去謀生
d.不敢過為顛狂,以取罪戾
我不敢過分自由隨意,卻因此招致罪過
10.下列對原文的理解和分析,不正確的一項是 ? ? ?( ? ?)
a.同鄉(xiāng)人對回君嗜酒如命深惡痛絕,有人勸說作者不要再同回君飲酒。
b.作者認為回君為人坦率,是性情中人,與他飲酒,感覺十分輕松舒暢。
c.回君雖然生活貧困,但對錢財?shù)挠袩o毫不在意,從不刻意追求金錢。
d.作者對自己當年在酒社中與豪放少年共推回君為社長一事印象很深。
參考答案:
8.d堪:忍受
9.d(我)不敢過分自由隨意,(怕)因此招致罪過。
10.d 文中沒提及作者當年在酒社中與豪放少年共推回君為社長一事。
對于閱讀強軍每月讀書心得體會六
“書籍是人類進步的階梯?!闭嬲拈喿x能吸引學(xué)生的理智和心靈,課外閱讀過程應(yīng)該是學(xué)生能動的、積極的參與過程,從《語文課程標準》認識到:“現(xiàn)代社會要求公民具有良好的人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng),具備創(chuàng)新精神、合作意識和開放的視野,具備包括閱讀理解和表達交流在內(nèi)的多方面的基本能力。閱讀是搜集處理信息、認識世界、發(fā)展思維,獲得審美體驗的重要途徑。因此,根據(jù)我學(xué)生特點制定以下讀書計劃。
通過讀書活動,要讓學(xué)生感受讀書帶來的快樂,喜歡和好書交朋友。具有獨立閱讀的能力,注重情感體驗,有較豐富的積累,形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法,能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操和高雅趣味的熏陶,發(fā)展個性,豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺顯的文言文。
讀中外經(jīng)典名篇做博學(xué)儒雅少年
讀書內(nèi)容可讓學(xué)生根據(jù)自己的特點和興趣愛好而定,可以誦讀古詩詞,也可以閱讀童話故事、古典名著,背誦名言警句;針對六年級學(xué)生的年齡特點和認知特點,可以嘗試學(xué)習(xí)設(shè)計讀書手抄報。向?qū)W生推薦的圖書目錄有:《鋼鐵是怎樣煉成的》、《西游記》、《三國演義》《水滸傳》、《小學(xué)百科全書》、《全唐詩》、《上下五千年》、《自救手冊》、《中外名人故事》、《愛的教育》等。
1.保證課外閱讀時間:每周兩節(jié)的閱讀時間。
2.加強班級圖書角的建立。
3.給學(xué)生推薦閱讀材料,為學(xué)生選擇合適的課外讀物。
4.指導(dǎo)學(xué)生閱讀
(1)上好閱讀課。
(2)做好讀書筆記。
(3)交流展示讀書方法
1.班級語文課外閱讀活動課有活動方案設(shè)計。
2.有對學(xué)生課外閱讀情況的跟蹤檢查記錄。
3.加強與寫作聯(lián)系。
4.定期評選讀書能手
我們相信只要我們堅持以書為友,與書相伴,讓書籍伴隨師生共同成長!
對于閱讀強軍每月讀書心得體會七
20xx年學(xué)校將進一步深化教育局“12345”工作部署,圍繞“大安全、高質(zhì)量”的辦學(xué)宗旨,加強教師隊伍、教研隊伍的建設(shè),加快課堂改革的步伐,全力打造低負高效的課堂教學(xué)模式,全面提升教育教學(xué)質(zhì)量。
一、 立足現(xiàn)實,努力改善辦學(xué)條件。
1.充分利用學(xué)校已有的設(shè)備、設(shè)施,逐步完善薄弱環(huán)節(jié),加強功能教室的使用、管理。
2.增加教室電子白板的數(shù)量,將教室講臺更換為操作臺,為教師多媒體教學(xué)提供便利條件。
3.重新規(guī)劃學(xué)校監(jiān)控設(shè)施,全部更新高清探頭,打造校園全覆蓋監(jiān)控系統(tǒng)。
4.打造學(xué)校垂直綠化新格局,把學(xué)校綠化面積向?qū)W校墻壁、空間延伸。
5.改善教師辦公條件,新增加四個高標準的教師辦公室,面積120平方米。
6.改善教室條件,將教室窗臺以下鋪裝瓷磚,安裝空調(diào),重新布置電路。
7.改建廁所。
二、 加強教師隊伍建設(shè),打造高素質(zhì)敬業(yè)奉獻的教師隊。
1、深化教師聘任制度,將不能勝任教學(xué)工作的教師調(diào)整出教學(xué)崗位;不敬業(yè)、師德低下的不予聘任或調(diào)整出本校。
2、進一步完善獎懲制度,提高教師工作的積極性。
3、加強畢業(yè)班工作,特別是初一初二與初三知識點的銜接工作,培訓(xùn)人員、培訓(xùn)內(nèi)容要落實到實處,中考成績穩(wěn)步提高。
三、安全工作常抓不懈。
學(xué)校將增加保安和安全保衛(wèi)教師的數(shù)量,打造安全的教學(xué)環(huán)境。
四、加強體育課教學(xué)。
制定嚴格制度,保障體育課的質(zhì)量,使學(xué)生的體質(zhì)得到有效改善。
五、進一步強化學(xué)校的閑暇教育。
通過開展閑暇教育,讓學(xué)生學(xué)會自主支配時間,積極參加各種社團,研究性課題小組,閱讀課外讀物等,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,促進學(xué)生全面發(fā)展。
對于閱讀強軍每月讀書心得體會八
原文晉文公攻原①裹十日糧,遂與大夫期②十日。至原十日而原不下,擊金③而退,罷兵而去。士有從原中出者,曰:“原三日即下矣?!比撼甲笥抑G曰:“夫原之食竭力盡矣,君姑待之?!惫唬骸拔崤c士期十日,不去,是亡④吾信也。得原失信,吾不為也?!彼炝T兵而去。原人聞曰:“有君如彼其信也,可無歸乎?”乃降公。衛(wèi)人⑤聞曰:“有君如彼其信也,可無從乎?”乃降公。孔子聞而記之曰:“ ?!保ㄟx自《韓非子外儲說左上》)
【注釋】
①原:原國。 ②期:約定。
③金:鐘。 ④亡:失去。
⑤衛(wèi)人:衛(wèi)國人。
閱讀訓(xùn)練:
1、解釋下列句中加點的詞語,并寫出含有這個詞的成語。
①裹十日糧
裹:
成語:
②君姑待之
姑:
成語:
2、翻譯下面的句子。
夫原食竭力盡矣,君姑待之
譯文:
3、在文中橫線上用文言補出“孔子記之曰”的內(nèi)容。
4、從這個故事中你悟到了什么道理?
【參考答案】
1、①攜帶 馬革裹尸 裹足不前 ②姑且 養(yǎng)奸姑息;指寬容壞人壞事。
2、原國的糧食已吃光,力量用完了, 國君您姑且等待一下吧。
3、攻原得衛(wèi)者,信也(意思對即可)
4、一個人無論做什么事,都要講信用,明禮守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是一個人立足社會的重要前提。(意思對即可)
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