學(xué)校課堂視頻技巧心得體會(huì)范文 教學(xué)視頻心得體會(huì)范文(4篇)

當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常常可以將它們寫成一篇心得體會(huì)，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會(huì)，可是卻無(wú)從下手嗎？以下是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

主題學(xué)校課堂視頻技巧心得體會(huì)范文一

一、構(gòu)建高效課堂，理念先行

思是行之本，記得陶行之先生曾說(shuō)過(guò)“思想是老子，行動(dòng)是兒子”，要走好“構(gòu)建高效課堂”之路，理念的更新，思想的轉(zhuǎn)變是根本。本學(xué)期，我和教研組同志精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，共同探討，我和倆個(gè)徒弟有個(gè)共同的約定，那就是“我們生物組一定要走在課程改革的前頭，我們每個(gè)人都不做‘木桶’的短板”，我們師徒三人積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改、相互聽(tīng)課、研討、反思，認(rèn)真完成學(xué)校安排的每一項(xiàng)基礎(chǔ)工作，每周定期切磋、溝通經(jīng)驗(yàn)，尤其是10月末，我參加了__市陳永艷老師名師工作室之后，能充分利用博客與同行交流，及時(shí)把心得體會(huì)與兩位徒弟分享，你有一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，我有一個(gè)收獲，三個(gè)人合在一起，就是三個(gè)寶貴的財(cái)富，我們共同擁有的財(cái)富。

二、注重科學(xué)管理，加強(qiáng)民主溝通

在構(gòu)建高效課堂過(guò)程中，最深的體會(huì)就是學(xué)生可以做并且能夠做好的事情越來(lái)越多了。在課堂管理中我將權(quán)力、責(zé)任、義務(wù)充分放給每個(gè)小組長(zhǎng)，課堂上組長(zhǎng)負(fù)責(zé)考核小組成員，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織小組展示活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配組內(nèi)的幫扶工作……。我則更多地進(jìn)行指導(dǎo)與溝通，調(diào)節(jié)小組內(nèi)部關(guān)系，與個(gè)別學(xué)生談話，為小組長(zhǎng)的工作鋪平道路。在課堂的群學(xué)、對(duì)學(xué)中加強(qiáng)對(duì)不同層次學(xué)生的要求，指導(dǎo)1號(hào)、2號(hào)如何科學(xué)地講解，指導(dǎo)3號(hào)、4號(hào)如何配合1號(hào)、2號(hào)的幫助，如何從他人身上學(xué)到知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，在民主、和諧的氛圍中，教學(xué)效果日益顯著，尤其是期中過(guò)后，針對(duì)期中考試存在的問(wèn)題，教學(xué)中進(jìn)行了有意識(shí)地改進(jìn)，強(qiáng)化了每節(jié)課的達(dá)標(biāo)、鞏固環(huán)節(jié)，教學(xué)質(zhì)量得到提升。

三、 深入鉆研教材，用心備課上課

經(jīng)過(guò)“設(shè)計(jì)學(xué)案”與編制“導(dǎo)學(xué)案”的過(guò)程，越來(lái)越感受到備課有了更加實(shí)際的意義。備課充分了，課堂效果就凸顯出來(lái)了，因此，我用心備好每一節(jié)課，積極地投入學(xué)習(xí)、積累與教學(xué)相關(guān)的資料。因?yàn)槲艺莆盏馁Y料越多，就越能及時(shí)、精辟地對(duì)學(xué)生所涉獵的資料進(jìn)行整理引導(dǎo)，就越能通過(guò)學(xué)生的展示捕捉到學(xué)生的“軟肋”，及時(shí)地點(diǎn)拔、精講、追問(wèn)，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)中。雖然在別人的眼中，我是“老教師”，但我仍像新教師一樣，認(rèn)真寫好每一個(gè)導(dǎo)學(xué)案，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)問(wèn)題，及時(shí)預(yù)設(shè)每節(jié)課的難點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)、易混點(diǎn)，并制定出合理的解決措施。

教學(xué)中，新的教學(xué)模式更讓我體驗(yàn)到了民主、溝通、對(duì)話的氛圍，這種氛圍促使我在備課中要“濃妝重彩”，而到了課堂上則要“清新淡雅”不著痕跡，與同學(xué)們?cè)谧匀欢坏慕涣髦蓄I(lǐng)悟、頓悟。要做到這點(diǎn)就必須對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容融會(huì)貫通，靈活處理，就必須更深入地備課。這種良性循環(huán)讓師生共同提高。

四、及時(shí)總結(jié)反思，不斷積累經(jīng)驗(yàn)

“做好部門工作，做好教學(xué)工作”，魚和熊掌我要兼得，一年來(lái)，

我從未因部門工作忙而忽視自己的教學(xué)，延誤寫導(dǎo)學(xué)案、教學(xué)反思、教學(xué)案例……，相反，我會(huì)用部門工作來(lái)鞭策自己，我要走在改革的前列，我要用心做好每一件小事，自己做到了，對(duì)徒弟也要求到了，每次精心反思一周來(lái)的教學(xué)，我都會(huì)有一種成就感，即便是煩惱的一周，不成功的課堂，反思之后我還是感覺(jué)到是一種成就，因?yàn)槲艺业搅藷赖睦碛?，找到了不成功關(guān)鍵，教學(xué)本來(lái)就是一門缺憾的藝術(shù)，愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題比解決問(wèn)題更重要”，教學(xué)何嘗不是這樣?

五、存在的問(wèn)題

1、課堂教學(xué)時(shí)間預(yù)設(shè)與生成有時(shí)不一致。部分學(xué)生在課堂上緊張度不夠，尤其在展示課中，展示內(nèi)容與準(zhǔn)備程度不一致，有時(shí)會(huì)耽誤時(shí)間，使課堂任務(wù)不能正常完成。

2、檢查指導(dǎo)不到位。課堂上布置任務(wù)時(shí)比較精心，而在執(zhí)行過(guò)程中檢查不夠嚴(yán)格，指導(dǎo)還不到位。做到了“善始”卻忽視了“善終”，使有的任務(wù)完成時(shí)沒(méi)有達(dá)到更理想的效果。

3、對(duì)于小組管理不精細(xì)。小組成員分工有時(shí)較隨意，組長(zhǎng)的工作明顯比其他同學(xué)多，加重組長(zhǎng)負(fù)擔(dān)，個(gè)別小組還有組員不服從分配的現(xiàn)象，對(duì)這些同學(xué)思想工作做的還不到位，小組評(píng)價(jià)有時(shí)做得不及時(shí)。

4、模擬展示指導(dǎo)不到位。有時(shí)顯得亂，有時(shí)各組水平相差懸殊。

針對(duì)以上問(wèn)題，下學(xué)期要與備課組同志共同研究，認(rèn)真思考問(wèn)題，想出更好的辦法來(lái)解決問(wèn)題。在今后的教學(xué)工作中，要繼續(xù)加強(qiáng)集體備課與個(gè)人深入備課，經(jīng)常與同事溝通，及時(shí)學(xué)習(xí)好的經(jīng)驗(yàn);加強(qiáng)學(xué)生管理，經(jīng)常與學(xué)生溝通，做好學(xué)生的思想工作，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，以積極的態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去。

同時(shí)，要繼續(xù)用骨干教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，使自己的思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷得到提升，在課程改革中邁上一大步，更上一層樓。

主題學(xué)校課堂視頻技巧心得體會(huì)范文二

甲方(用貨方)： 法人(或授權(quán))代表：

乙方(供貨商)： 代理商(或授權(quán))代表： 監(jiān)督方：

為保護(hù)采購(gòu)供需雙方合法權(quán)益，根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及供應(yīng)商的承諾，并按照公正、平等、自愿、誠(chéng)實(shí)信用的原則，甲、乙雙方同意按照以下條款和條件，簽署本合同，并共同遵守。

一、貨物名稱、價(jià)格及交貨地點(diǎn)

供貨產(chǎn)品名稱：

市場(chǎng)批發(fā)價(jià)：甲乙雙方根據(jù)市場(chǎng)行情協(xié)商確定。

交貨地點(diǎn)：陽(yáng)信縣教育體育局下屬各學(xué)校食堂。

二、雙方的權(quán)利和義務(wù)

(一)甲方權(quán)利

1.甲方有權(quán)拒收乙方所交付的品牌、數(shù)量等與所簽合同約定不符合的貨物。

2.甲方有權(quán)沒(méi)收因乙方原因?qū)е鲁霈F(xiàn)安全事故的問(wèn)題原材料、扣除乙方部分履約保證金，并解除供貨合同。

3.甲方有權(quán)責(zé)令乙方整改影響學(xué)生正常就餐的配送方案，給甲方造成損失的，經(jīng)核實(shí)后扣除乙方部分履約保證金。

(二)甲方義務(wù)

1.甲方須按照本協(xié)議在定點(diǎn)供應(yīng)商或配送企業(yè)中購(gòu)買納入定點(diǎn)采購(gòu)范圍內(nèi)的貨物食品。

2.甲方要結(jié)合本單位實(shí)際與乙方協(xié)商并明確所送貨物的用貨要求及數(shù)量、送貨周期、送貨地點(diǎn)等具體事宜。

3.甲方對(duì)協(xié)議供貨食品驗(yàn)收后，應(yīng)按合同約定按時(shí)支付貨款。

(三)乙方權(quán)利

1.乙方有權(quán)要求縣教體局安全辦公室監(jiān)督用貨學(xué)校執(zhí)行采購(gòu)合同，履行合同義務(wù)。

2.合同期滿后一月內(nèi)，乙方可向?qū)W校索回履約保證金(無(wú)利息)。

(四)乙方義務(wù)

1. 乙方必須向供貨學(xué)校交納質(zhì)量及履約保證金，甲乙雙方協(xié)調(diào)確定。

2.乙方提供的食品質(zhì)量必須符合國(guó)家有關(guān)技術(shù)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。賬目結(jié)算要向?qū)W校提交完備有效單據(jù)和合法合規(guī)票據(jù)。

3.乙方必須執(zhí)行承諾的優(yōu)惠折扣和售后服務(wù)。

4.乙方要按照甲方要求按時(shí)足量配送原料，不能影響乙方學(xué)生正常就餐。

5.在乙方提供的食品出現(xiàn)質(zhì)量問(wèn)題，用貨學(xué)校提出換貨或退貨要求時(shí)，乙方應(yīng)在4小時(shí)內(nèi)做出處理。

6.每月底向?qū)W校安全辦提供“學(xué)校食品采購(gòu)清單”，便于縣教體局安全辦和學(xué)校安全辦監(jiān)督具體采購(gòu)人是否執(zhí)行定點(diǎn)采購(gòu)。

7.乙方送貨到用貨學(xué)校指定地點(diǎn)，運(yùn)輸方式由乙方自行選擇，但運(yùn)輸過(guò)程不允許影響產(chǎn)品質(zhì)量與新鮮程度。運(yùn)輸及相關(guān)費(fèi)用由乙方承擔(dān)。乙方向甲方送貨過(guò)程中，出現(xiàn)安全事故，由乙方負(fù)責(zé)，與甲方無(wú)關(guān)。因質(zhì)量問(wèn)題甲方拒收的，風(fēng)險(xiǎn)由乙方承擔(dān)。

8.乙方向供貨學(xué)校提供以下證件：①生產(chǎn)廠家的授權(quán)委托書或經(jīng)銷證明;(復(fù)印件)②生產(chǎn)商的食品生產(chǎn)許可證、20xx年3月1日(含20xx年3月1日)之后出具的所投產(chǎn)品的質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告;(復(fù)印件并加蓋生產(chǎn)商單位公章);③提供食品流通許可證。(復(fù)印件)

④每批次檢疫檢測(cè)證明。

三、驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、方法

學(xué)校要建立完善進(jìn)貨臺(tái)賬，嚴(yán)格執(zhí)行驗(yàn)貨、入出庫(kù)和索證索票制度。要嚴(yán)把食品原材料進(jìn)貨關(guān)，學(xué)校在接收配送企業(yè)貨物時(shí)，應(yīng)由2名工作人員驗(yàn)收，確認(rèn)無(wú)誤后，在配送企業(yè)的《送貨單》上簽收并留一份存檔。

四、付款方式

甲乙雙方協(xié)商確定。

五、違約及其他事項(xiàng)

1.乙方提供不合格產(chǎn)品或因食品原材料質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致出現(xiàn)安全事故，經(jīng)相關(guān)部門檢測(cè)鑒定后，屬乙方責(zé)任的，甲方?jīng)]收問(wèn)題原材料和乙方履約保證金，解除供貨合同，并由乙方承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

2.如乙方有下列違約行為之一，學(xué)校將根據(jù)違約情節(jié)，給予定點(diǎn)供應(yīng)商警告、扣履約保證金、取消定點(diǎn)供應(yīng)商資格等處罰：

(1)因配送食品質(zhì)量問(wèn)題引發(fā)重大食品安全事故的;

(2)連續(xù)兩個(gè)月學(xué)校滿意度低于70%的;

(3)供貨商存在嚴(yán)重安全隱患整改不到位的;

(4)因供貨商主觀原因配送假冒偽劣食品行為的;

(5)乙方因自身原因不能按要求及時(shí)配送，影響學(xué)生就餐的;

(6)不執(zhí)行承諾的售后服務(wù)條款，影響學(xué)校具體采購(gòu)人工作或帶來(lái)經(jīng)濟(jì)損失的。

3.如甲方有嚴(yán)重違約行為，乙方可向縣教體局安全辦公室提出終止協(xié)議申請(qǐng)。

4.甲方食堂為承包的，食堂承包方向?qū)W校交納一定數(shù)量保證 - 4 -金，甲乙雙方協(xié)商確定。

5.乙方向甲方送貨過(guò)程中，出現(xiàn)安全事故，由乙方負(fù)責(zé)，與甲方無(wú)關(guān)。因質(zhì)量問(wèn)題甲方拒收的，風(fēng)險(xiǎn)由乙方承擔(dān)。

6.乙方自行選擇運(yùn)輸方式，但運(yùn)輸過(guò)程不允許影響產(chǎn)品質(zhì)量與新鮮程度。運(yùn)輸及相關(guān)費(fèi)用由乙方承擔(dān)。

7.乙方必須與各用貨學(xué)校食堂另行簽訂供貨補(bǔ)充協(xié)議，詳細(xì)確定各食堂的用貨要求、用貨數(shù)量、送貨時(shí)間、送貨地點(diǎn)、送貨周期、貨款結(jié)算周期與方式等具體內(nèi)容。

8.合同執(zhí)行期間，對(duì)于出現(xiàn)校方驗(yàn)收不合格情況，校方拒絕接受，并立即更換。

9.其它應(yīng)承擔(dān)的違約責(zé)任，以《中華人民共和國(guó)合同法》和其它有關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定為準(zhǔn)，無(wú)相關(guān)規(guī)定的，各方協(xié)商解決。

六、不可抗力條款

因不可抗力致使一方不能及時(shí)或完全履行合同的，應(yīng)提前及時(shí)通知另一方，各方互不承擔(dān)責(zé)任，并在15天內(nèi)提供有關(guān)不可抗力的相應(yīng)證明。合同未履行部分是否繼續(xù)履行、如何履行等問(wèn)題，可由各方協(xié)商解決。

七、爭(zhēng)議的解決方式

合同發(fā)生糾紛時(shí)，雙方應(yīng)協(xié)商解決，協(xié)商不成可以向甲方所在地人民法院起訴。

八、合同保存

本合同一式3份，甲方、乙方、縣教體局安全辦公室各存一份。甲、乙雙方法人或授權(quán)代表簽字后生效。

本合同履行期：自20xx年12月12日起，至20xx年12月 12日止，合同期滿自行廢止。

甲 方(蓋章)： 乙 方(蓋章)：

法人或授權(quán)人(簽字)： 法人或授權(quán)人(簽字)：

監(jiān)督方(公章)：

法人或授權(quán)人(簽字)：

年 月 日

主題學(xué)校課堂視頻技巧心得體會(huì)范文三

甲方：

乙方：

簽訂時(shí)間： 年 月 日

簽訂地點(diǎn)：

按照縣教育局關(guān)于全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃學(xué)校食堂米面油政府統(tǒng)一采購(gòu)精神，縣城關(guān)糧庫(kù)(乙方)為我校(甲方)食堂米面油定點(diǎn)采購(gòu)單位，根據(jù)《中華人和國(guó)合同法》、《中華人和國(guó)食品安全法》等文件，甲乙雙方本著平等自愿和誠(chéng)實(shí)信用的原則，經(jīng)相互協(xié)商，簽訂本合同并遵守以下條款。

1、甲方向乙方采購(gòu)學(xué)校食堂學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐生產(chǎn)用大米、面粉和清油，大米品牌： ，單價(jià)： ;面粉品牌： ，單價(jià)： ;清油品牌： ，單價(jià)： 。

2、供貨方式為乙方送貨上門，每批食堂米面油采購(gòu)時(shí)，甲方提前1—2天通知乙方，乙方須按期按質(zhì)按量供應(yīng)。

3、乙方所供米面油須取得有關(guān)生產(chǎn)許可證、營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證、清真食品準(zhǔn)營(yíng)證、商標(biāo)注冊(cè)證等各類證件，同時(shí)要提供該批米面油的檢驗(yàn)報(bào)告單，并承諾向甲方供應(yīng)的米面油不過(guò)期、不變質(zhì)、不變味、無(wú)雜質(zhì)、無(wú)毒無(wú)害，符合國(guó)家食品衛(wèi)生有關(guān)規(guī)定。否則，由此產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)損失由乙方負(fù)責(zé)承擔(dān)，并負(fù)相應(yīng)的法律責(zé)任。

4、結(jié)算方式

結(jié)算方式為月結(jié)，即一月結(jié)算一次。乙方于當(dāng)月供貨期滿后一個(gè)星期內(nèi)開出正式發(fā)票，并于次月5-10日到甲方報(bào)帳結(jié)算。

5、違約責(zé)任：

(1)供應(yīng)商送交的貨物必須是定量包裝，要求稱量必須與包裝袋上標(biāo)明的重量一致，甲方驗(yàn)收時(shí)抽樣5%過(guò)秤，如發(fā)現(xiàn)有不足秤的

(偏差3‰視為正常誤差)，則當(dāng)批貨物按抽樣平均重量計(jì)算，如累計(jì)出現(xiàn)三次不足秤的，按該批貨不足額的2倍扣除。

(2)乙方未能按期按質(zhì)按量送交米面油或所送米面油不符合合同規(guī)定的，甲方有權(quán)拒收。

(3)由于乙方所供米面油的質(zhì)量問(wèn)題導(dǎo)致甲方所在學(xué)校學(xué)生發(fā)生食物中毒事件時(shí)，除賠償甲方損失外，并追究相應(yīng)法律責(zé)任。

6、不可抗力事件處理

任何一方由于不可抗力原因無(wú)法履行合同時(shí)，應(yīng)在不可抗力事件結(jié)束后1天內(nèi)向?qū)Ψ酵▓?bào)，以減輕可能給對(duì)方造成的損失;在取得有關(guān)機(jī)構(gòu)的不可抗力證明或者雙方諒解確認(rèn)后，允許延期履行或修訂合同，并視情況免于承擔(dān)部分或全部的違約責(zé)任。

7、其它

(1)合同所有附件均為合同的有效組成部分，與合同具有同等法律效力。

(2)合同履行期間，所有經(jīng)甲乙雙方簽署確認(rèn)的文件(包括會(huì)議紀(jì)要、補(bǔ)充協(xié)議、往來(lái)信函)均為本合同的有效組成部分，其生效日期為雙方簽字蓋章或確認(rèn)之日期。

(3)除甲方事先書面同意外，乙方不得部分或全部轉(zhuǎn)讓其應(yīng)履行的合同義務(wù)。

(4)本合同一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。具有同等法律效力，從甲乙雙方簽訂之日起生效。

甲方： 乙方：

授權(quán)代表(簽字、蓋章)： 授權(quán)代表(簽字、蓋章)： 聯(lián)系電話： 聯(lián)系電話：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

主題學(xué)校課堂視頻技巧心得體會(huì)范文四

食堂是在校學(xué)生一日三餐就餐的地方，是每個(gè)同學(xué)都必到的場(chǎng)所。根據(jù)調(diào)查96%同學(xué)的吃飯問(wèn)題都是在學(xué)校的食堂解決。食堂緊密的聯(lián)系著大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和健康。食堂既是學(xué)校的硬件設(shè)施之一，又是學(xué)校管理的重要組成部分。為了比較全面地了解我校食堂的現(xiàn)狀，我們做了一次有關(guān)學(xué)校食堂的調(diào)查，這為進(jìn)一步加強(qiáng)和改善食堂監(jiān)管工作提供了依據(jù)。

1、菜品方面：

①對(duì)于菜品價(jià)格，40%的學(xué)生認(rèn)為能夠承受。60%的學(xué)生認(rèn)為價(jià)格偏高，其中，50%的學(xué)生認(rèn)為葷菜的價(jià)格太高。

②食堂的菜品單一，同一價(jià)格上葷素搭配不合理，而且在同一天中經(jīng)常出現(xiàn)菜品重復(fù)的現(xiàn)象。

③菜品口味單一，時(shí)而偏談或時(shí)而偏咸；用油少；沒(méi)有地方特色；菜色不好看。

2、服務(wù)方面：

在對(duì)食堂各方面的服務(wù)狀況的調(diào)查中，60%的學(xué)生對(duì)服務(wù)工作表示認(rèn)可和接受，40%的學(xué)生認(rèn)為不滿意。究其不滿意的原因，表現(xiàn)為：服務(wù)人員微笑少，表情僵硬；語(yǔ)言冷漠，缺少熱情；耐心差；打菜量度不準(zhǔn)確，偏少；刷卡錯(cuò)誤次數(shù)多，經(jīng)常多刷；還有存在經(jīng)常打錯(cuò)菜等問(wèn)題。

3、衛(wèi)生方面：

關(guān)于食堂整體衛(wèi)生滿意程度的調(diào)查顯示：50%的學(xué)生認(rèn)為食堂衛(wèi)生狀況有待于進(jìn)一步改進(jìn)，30%的學(xué)生認(rèn)為一般，10%的學(xué)生認(rèn)為滿意，10%的學(xué)生認(rèn)為很差。其中問(wèn)題有：

① 食堂衛(wèi)生管理不規(guī)范，責(zé)任心不強(qiáng)，清洗力度不夠。

②個(gè)別工作人員在上班時(shí)沒(méi)有按規(guī)定穿工作服，戴口罩，工作服太臟。

③食堂室地板特別是下雨天較滑，部分地方存有積水和飯漬，周圍環(huán)境衛(wèi)生較差。

4、紀(jì)律方面：

在被調(diào)查的學(xué)生中，反映的問(wèn)題歸納為：去食堂的路上仍有人用跑步去食堂吃飯的行為；在食堂里，仍有人在插隊(duì)打飯的現(xiàn)象，尤為女生特別嚴(yán)重。

根據(jù)對(duì)調(diào)查結(jié)果的整理和認(rèn)真分析，我們小組針對(duì)上述問(wèn)題提出以下幾點(diǎn)建議：

（一）大學(xué)生要提高自身修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

大學(xué)生要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，打飯自覺(jué)排隊(duì)，自覺(jué)使用一卡通，主動(dòng)放回用后的餐具。排隊(duì)是我們學(xué)校學(xué)生一直以來(lái)都沒(méi)有自覺(jué)遵守的，有的同學(xué)在高中就讀時(shí)有自覺(jué)主動(dòng)的排隊(duì)習(xí)慣，但是到大學(xué)每個(gè)人都不排隊(duì)也就慢慢放棄排隊(duì)這一良好的習(xí)慣了。我們建議學(xué)校學(xué)生組織（例如學(xué)生會(huì)、學(xué)管會(huì)、志協(xié)等）在食堂提示一兩周同學(xué)排隊(duì)，送回用完后的餐盤，同學(xué)們也會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的形成排隊(duì)的習(xí)慣。只要大家養(yǎng)成排隊(duì)打飯的習(xí)慣，不僅食堂吃飯有秩序了，也可以緩解吃飯擁擠的問(wèn)題。

（二）食堂的服務(wù)人員要嚴(yán)格遵守衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高食堂飯菜的衛(wèi)生和質(zhì)量

建議如下：第一，食堂飯菜的選料要好，無(wú)變質(zhì)食品。第二，米、菜一定要洗干凈。第三，豐富菜品品種，努力讓不同口味的同學(xué)有不同的選擇。我校學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地，各地方的口味、飲食習(xí)慣都不一樣，我們建議學(xué)校食堂可以區(qū)分一下不同口味的菜，例如北方口味稍重與南方偏好清淡、辣的與不辣的、面食與米飯等。第四，要加強(qiáng)對(duì)工作人員的服務(wù)態(tài)度培訓(xùn)。評(píng)選出每周服務(wù)明星，以資獎(jiǎng)勵(lì)。

（三）加強(qiáng)對(duì)食堂的統(tǒng)一管理

這樣既可以控制食堂衛(wèi)生又可以培養(yǎng)學(xué)生一日三餐正常的飲食習(xí)慣。打飯付費(fèi)統(tǒng)一使用一卡通，一卡通的使用一方面很好的節(jié)省了服務(wù)員找錢的時(shí)間，緩解了擁擠問(wèn)題；另一方面也有效地避免了服務(wù)員接收錢款后觸摸食物造成的衛(wèi)生問(wèn)題，從而一定程度上加強(qiáng)了衛(wèi)生保障。同時(shí)完善一卡通的管理，增加一卡通的充值網(wǎng)點(diǎn)、簡(jiǎn)化補(bǔ)辦手續(xù)、擴(kuò)展一卡通使用范圍，為普及一卡通的使用創(chuàng)造有利的環(huán)境。統(tǒng)一安排食堂清潔衛(wèi)生，分工明確，責(zé)任到位。統(tǒng)一餐具的使用，嚴(yán)禁塑料袋、一次性筷子的使用。餐具的統(tǒng)一使用不僅能更快更好回收餐具，也方便餐具的清潔消毒。

（四）學(xué)校要加強(qiáng)監(jiān)管，建立獎(jiǎng)罰機(jī)制

我們建議學(xué)校對(duì)食堂進(jìn)行定時(shí)或不定時(shí)的檢查、抽查，設(shè)立投訴信箱，狠抓衛(wèi)生。學(xué)校對(duì)不符合要求的承包者及衛(wèi)生服務(wù)人員給予嚴(yán)厲懲罰，對(duì)先進(jìn)者給予表?yè)P(yáng)和激勵(lì)。

（五）培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食習(xí)慣，在學(xué)生當(dāng)中提倡健康按時(shí)飲食

調(diào)查了解到很多同學(xué)有經(jīng)常不吃早餐毛病，其實(shí)在一晚的睡眠后不吃早餐會(huì)只是我處于低血糖狀態(tài)下，這樣會(huì)影響我們一天精神狀態(tài)，長(zhǎng)期不吃早餐會(huì)影響我們胃的健康、智力的發(fā)展。一些女同學(xué)為了減肥，平時(shí)有能少吃一頓就少吃一頓想法，不按時(shí)吃飯是不利于大學(xué)生的身體健康。為了學(xué)生有更好更健康的身體，為了同學(xué)們德智體全面的發(fā)展，學(xué)校要加強(qiáng)健康飲食的宣傳，提高學(xué)生的飲食素質(zhì)。

食堂是學(xué)生集中就餐的地方。食堂飯菜質(zhì)量衛(wèi)生的好壞直接關(guān)系到學(xué)生的身體健康。良好的就餐環(huán)境有助于愉快地飲食，更好地學(xué)習(xí)。我們熱切希望學(xué)校有關(guān)監(jiān)管部門加強(qiáng)對(duì)食堂工作的監(jiān)管，也希望同學(xué)們積極配合食堂工作人員的工作。我們相信在全校師生及食堂工作人員的共同努力下，一個(gè)飯菜價(jià)格公道合理，衛(wèi)生質(zhì)量符合要求，就餐環(huán)境輕松愉快的新食堂將展現(xiàn)在大家面前！

食堂整體情況為一般或不理想，存在部分不足體現(xiàn)為分量少，菜品單一，服務(wù)不盡人意，口味及營(yíng)養(yǎng)方面有所欠缺等。

一個(gè)好的食堂該是讓大家在學(xué)習(xí)生活中輕松愉悅的場(chǎng)所，食堂只有不斷改進(jìn)質(zhì)量和服務(wù)才能使得學(xué)生的生活更美好。

以下是我們針對(duì)本次調(diào)查結(jié)果整理并分析后，對(duì)本校食堂及相關(guān)部門提出的幾點(diǎn)建議和意見(jiàn)：

1、定期征集同學(xué)們最喜愛(ài)的菜，菜品定期更新

2、擴(kuò)大規(guī)模增設(shè)窗口，消毒餐具，提高服務(wù)質(zhì)量，增加飯菜分量

3、色彩鮮艷以促進(jìn)食欲

4、天天有個(gè)別優(yōu)惠菜，吸引顧客

5、增加保潔員，定期大清潔，餐具消毒透明化等方式以保證食堂的衛(wèi)生，讓大家吃得放心、安心。

6、對(duì)飯菜的各種營(yíng)養(yǎng)元素進(jìn)行合理搭配后出售或推出營(yíng)養(yǎng)合理搭配的套餐。