創(chuàng)新照亮課堂讀書心得體會報告 課堂因生成而精彩讀書心得(九篇)

我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài)。那么心得體會怎么寫才恰當(dāng)呢？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧，我們一起來看一看吧。

描寫創(chuàng)新照亮課堂讀書心得體會報告一

農(nóng)村體制改革以后，村級行政建制幾度更名?，F(xiàn)行的“村委會”是1998年由“管理區(qū)”變更而來的。實(shí)踐證明，這種管理形式存在諸多不足與缺陷：

(一)自然村黨的組織設(shè)置幾乎空白，黨員不交納黨費(fèi)、不過組織生活，不發(fā)揮作用的問題突出，黨員活動場所缺失，黨在農(nóng)村的戰(zhàn)斗堡壘作用和領(lǐng)導(dǎo)核心地位得不到體現(xiàn)。

(二)村委會的管轄半徑過大、涵蓋的農(nóng)村經(jīng)濟(jì)組織過多，土地等資源資產(chǎn)權(quán)屬關(guān)系復(fù)雜，加上村民居住在分散、交通不便的山區(qū)和丘陵地帶，村委會下轄的自然村習(xí)俗規(guī)范不同、語言不同、姓氏不同，村委會幾個干部難以協(xié)調(diào)各自然村的利益關(guān)系和歷史糾紛。

(三)村委會不是以土地權(quán)屬為單位進(jìn)行設(shè)置，農(nóng)村的土地和財產(chǎn)幾乎全部掌握在自然村手中。村委會既沒有任何土地和財產(chǎn)可管，又管不了下轄自然村的土地和財產(chǎn)。村委會無法履行經(jīng)營和管理集體資產(chǎn)的職能，也無法發(fā)展和壯大農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)。

(四)村委會下轄的各自然村控制著本村的資源和資產(chǎn)，任何一條自然村的村民都無法對另一條自然村的事務(wù)進(jìn)行干預(yù)。村民對村委會的公共事務(wù)和公益事業(yè)，實(shí)際上沒有話語權(quán)、支配權(quán)和決定權(quán)。村民自治有名無實(shí)。

(五)村(社區(qū))換屆選舉中，自然村之間、宗族之間斗爭大，常常引發(fā)群體性事件，給黨委政府帶來極大壓力。

據(jù)此，我市20xx年著手謀劃重構(gòu)農(nóng)村基層組織工作，20xx年麻章區(qū)先行先試，20xx年，各縣(市、區(qū))重構(gòu)試點(diǎn)工作全面鋪開。

二、開展基層組織重構(gòu)工作的做法

(一)確定重構(gòu)的目標(biāo)任務(wù)

以機(jī)構(gòu)精簡實(shí)用、運(yùn)作高效為目的，改變基層組織設(shè)置形式及運(yùn)作方式，把現(xiàn)行“鎮(zhèn)—行政村—自然村”建制調(diào)整為“鎮(zhèn)—村”建制，在自然村設(shè)置黨組織、自治組織、經(jīng)濟(jì)組織、監(jiān)督組織、群團(tuán)組織、社會組織等六類組織，創(chuàng)新農(nóng)村基層管理新體系。

1.創(chuàng)新組織設(shè)置

(1)在自然村設(shè)置黨支部。村(社區(qū))黨員人數(shù)超過50名的，原則上成立黨的總支部;超過100名的，根據(jù)工作需要，經(jīng)縣(市、區(qū))委批準(zhǔn)，可成立黨的基層委員會。自然村黨員人數(shù)3人以上的，原則上單獨(dú)建立黨支部。

(2)在自然村設(shè)置村民委員會。村(社區(qū))歷屆“兩委”換屆選情復(fù)雜、矛盾突出而且尚未找到辦法解決的，村民內(nèi)部關(guān)系緊張、宗族派系明顯的，人口較多、面積較大、交通不便、習(xí)俗迥異的，村集體經(jīng)濟(jì)經(jīng)營性收入長期是“空殼”的，其下轄的自然村設(shè)置村委會。原自然村以土地權(quán)屬為單位聚居的，設(shè)置村民小組。

(3)在自然村設(shè)置經(jīng)濟(jì)聯(lián)合社。設(shè)置村委會的自然村設(shè)立農(nóng)村經(jīng)濟(jì)聯(lián)合社，同時撤銷原農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作社。新設(shè)置的村民小組，同時設(shè)置農(nóng)村經(jīng)濟(jì)合作社。

(4)在自然村設(shè)置村務(wù)監(jiān)督委員會。設(shè)置村民委員會的自然村，同時建立村務(wù)監(jiān)督委員會。新設(shè)置的經(jīng)濟(jì)合作社，設(shè)置民主理財監(jiān)督小組。

(5)在自然村建立健全群團(tuán)組織。按照黨建帶團(tuán)建、婦建的要求，在自然村建立健全團(tuán)支部、婦代會等群團(tuán)組織。

(6)在自然村成立社會組織。根據(jù)生產(chǎn)需要，可在設(shè)置村委會的自然村依法成立行業(yè)協(xié)會等“功能型”社會組織。

重構(gòu)后各類組織的性質(zhì)、職能、地位及工作關(guān)系與重構(gòu)前保持不變。

2.保障正常運(yùn)作

(1)人員安排。設(shè)置村委會的自然村“兩委”干部職數(shù)原則上設(shè)3名。經(jīng)濟(jì)聯(lián)合社社委會、村務(wù)監(jiān)督委員會成員各設(shè)3名。鼓勵原行政村“兩委”干部回其所屬自然村參與村干部的競選。當(dāng)選的，待遇保持不變;落選或不參加競選的，參照相關(guān)文件規(guī)定辦理正常離任手續(xù)。

(2)理順關(guān)系。自然村重構(gòu)為行政村后，黨支部、村委會和經(jīng)濟(jì)聯(lián)合社各司其職,黨支部班子、村委會班子“兩套人馬”在“三個組織”中交叉任職，并且通過黨支部書記兼任村委會主任和經(jīng)濟(jì)聯(lián)合社法人代表，實(shí)現(xiàn)黨支部的領(lǐng)導(dǎo)核心地位。

(3)場地建設(shè)。設(shè)置村委會的自然村的辦公用房和活動場所原則上不少于200平方米。目前，沒有固定辦公場所的，可暫時利用現(xiàn)有的文化樓、閑置的學(xué)校或其他場所辦公，也可在原行政村辦公場所與其他村合署辦公。力爭20xx年前解決辦公場所的規(guī)范化建設(shè)問題。

(4)經(jīng)費(fèi)保障。設(shè)置村委會的自然村辦公經(jīng)費(fèi)及“兩委”干部的工作補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)與沒有重構(gòu)的行政村等同。“兩委”干部的工作補(bǔ)貼，經(jīng)績效考核后根據(jù)考核結(jié)果發(fā)放。

(5)資源處置。原行政村重構(gòu)分拆后，其集體資產(chǎn)資源由所屬自然村按股持有。

(6)公章管理。原行政村重構(gòu)分拆后，各類組織的公章統(tǒng)一交鎮(zhèn)代管，至自然村新設(shè)置的各類組織啟用新公章后作廢。

(二)明確重構(gòu)的方法步驟

1.成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。各縣(市、區(qū))成立農(nóng)村基層組織工作重構(gòu)試點(diǎn)協(xié)調(diào)小組，由各縣(市、區(qū))委主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長。協(xié)調(diào)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在縣(市、區(qū))委組織部，負(fù)責(zé)重構(gòu)試點(diǎn)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。各鎮(zhèn)(街)成立重構(gòu)試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。

2.制定工作方案。對重構(gòu)試點(diǎn)的行政村，縣(市、區(qū))委組織部組織專門力量進(jìn)行調(diào)查摸底，廣泛征求各方面的意見和建議。然后由鎮(zhèn)(街)提出重構(gòu)方案，經(jīng)村民會議或戶代表會議討論同意后報縣(市、區(qū))人民政府批準(zhǔn)，并報市民政局備案。

3.召開動員會議。縣(市、區(qū))召開村級基層組織重構(gòu)試點(diǎn)工作動員大會，鎮(zhèn)(街)召開重構(gòu)試點(diǎn)村“兩委”班子成員會議，各相關(guān)自然村召開全體黨員、村民代表、村民小組長會議，全面部署農(nóng)村基層組織重構(gòu)試點(diǎn)工作。

4.依法組織選舉。首先，新設(shè)置的村黨組織由鎮(zhèn)(街)黨(工)委任命書記，并主持召開黨員大會，選舉產(chǎn)生新一屆村(社區(qū))黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子。其次，新一屆村黨組織按照法定程序?qū)⒋妩h組織書記推選為村民選舉委員會主任，嚴(yán)格按照村民委員會選舉辦法，選舉產(chǎn)生新一屆村民委員會。再次，集體經(jīng)濟(jì)聯(lián)合社社委會、村務(wù)監(jiān)督委員會和群團(tuán)組織按有關(guān)規(guī)定選舉產(chǎn)生領(lǐng)導(dǎo)班子。重構(gòu)工作結(jié)束后，原行政村各類組織在鎮(zhèn)(街)黨(工)委的監(jiān)督下進(jìn)行印章、財務(wù)賬目、經(jīng)營資產(chǎn)、資料檔案、辦公設(shè)施和相關(guān)工作的交接。交接手續(xù)完備后，原行政村各類組織自然撤銷，其班子成員的職務(wù)也自然終止。

5.完善后續(xù)工作。市委組織部對各地新設(shè)置的村(社區(qū))進(jìn)行考核驗(yàn)收，并針對班子建設(shè)、辦公用房、辦公經(jīng)費(fèi)、村干部補(bǔ)貼等問題，出臺《關(guān)于進(jìn)一步完善農(nóng)村基層組織重構(gòu)試點(diǎn)工作的幾點(diǎn)意見》，確保試點(diǎn)村基層組織正常運(yùn)作。

三、開展基層組織重構(gòu)工作的成效

(一)加強(qiáng)了黨的領(lǐng)導(dǎo)。重構(gòu)前，黨支部設(shè)在行政村層級，管轄范圍廣、管理不到位。重構(gòu)后，黨支部直接建立在自然村，組織活動正常了，服務(wù)群眾方便了，宣傳黨的方針政策到位了，黨在農(nóng)村基層組織的領(lǐng)導(dǎo)核心地位明顯加強(qiáng)了。

(二)體現(xiàn)了村民自治。之前，行政村管轄數(shù)條村，規(guī)模大，問題多，大小村利益難平衡和難協(xié)調(diào)。重構(gòu)后，村委會不會出現(xiàn)大村“欺負(fù)”小村的亂象，村民隨時可根據(jù)自己的愿望和利益去決策本村的公共事務(wù)和公益事業(yè)，自覺維護(hù)本村民合法權(quán)益和社會穩(wěn)定，真正體現(xiàn)“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的自治性能。

(三)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。之前，許多行政村集體經(jīng)濟(jì)“零收入”。全市有過半數(shù)村長期處于“空殼”狀態(tài)，行政村“無錢辦事”問題極為突出。重構(gòu)后，經(jīng)濟(jì)聯(lián)合社設(shè)在自然村上，其資源、資產(chǎn)和資金得到有效整合，集體“三資”被亂租、亂占、亂耕、亂搶的瓜分現(xiàn)象得到了有效遏制。集體資產(chǎn)權(quán)屬明晰，集體經(jīng)濟(jì)明顯壯大。

(四)提供了便利服務(wù)。之前，各行政村內(nèi)人口多、居住分散，基本公共均等化服務(wù)難以到位。重構(gòu)后，鎮(zhèn)村兩級分別建立起公共服務(wù)中心和公共服務(wù)站，村黨支部委員兼任公共服務(wù)代辦員，專職為村民提供公共事務(wù)代辦服務(wù)，村民“足不出戶”就可以辦成事。

(五)強(qiáng)化了基層治理。之前，行政村管理面廣線長，對自然村發(fā)生的“超生”、“偷葬”、“上訪”、“賭博”、“搶劫”、“村斗”等違法違紀(jì)現(xiàn)象遲遲不知，甚至根本不知。農(nóng)村亂象屢禁不止。重構(gòu)后，“兩委”干部由本自然村村民選舉產(chǎn)生，對本村的村情、村民知根知底，村中發(fā)生的各種矛盾和沖突能快速化解、各類治安隱患能及時消除。

(六)密切了干群關(guān)系。重構(gòu)后，改革開放的紅利村民可直接分享，“三農(nóng)”政策的“最后一公里”被有效打通，自然村可直接拿到村道硬底化建設(shè)指標(biāo)、低保指標(biāo)、一事一議指標(biāo)和衛(wèi)生飲水指標(biāo)，黨群干群關(guān)系進(jìn)一步密切。

(七)獲得了社會認(rèn)同。我市基層組織重構(gòu)試點(diǎn)工作得到社會和民眾的廣泛認(rèn)同。許多未列入試點(diǎn)的自然村紛紛要求設(shè)置黨支部和村委會。《人民日報》、新華社《瞭望》、中央人民廣播電臺、《黨建研究》、《中國組織人事報》、《央廣網(wǎng)》、《環(huán)球網(wǎng)》等媒體分別報道我市的做法和成效。中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳去年出臺《印發(fā)關(guān)于以村民小組或自然村為基本單元的村民自治試點(diǎn)方案的通知》(廳字〔20xx〕31號)，要求探索以村民小組或自然村為基本單元的村民自治試點(diǎn)。《人民日報》來函采訪時指出：“湛江市作為基層組織重構(gòu)改革試點(diǎn)走在了全國前面?！?/p>

四、開展基層組織重構(gòu)工作的探討

(一)黨委領(lǐng)導(dǎo)、強(qiáng)化責(zé)任是開展重構(gòu)工作的組織保證?；鶎咏M織重構(gòu)工作是是一件具有“革故鼎新”意義的戰(zhàn)略工程，更是一項(xiàng)關(guān)乎人心向背、社會穩(wěn)定的民生工程。人們對它的認(rèn)識和態(tài)度復(fù)雜多樣。它涉及面廣、政策性強(qiáng)，必須自始至終置于黨委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，強(qiáng)化主體責(zé)任，特別是鎮(zhèn)一級黨委的主體責(zé)任。相關(guān)部門各司其職，責(zé)任到位。各級黨委及有關(guān)部門要高度重視和及時指導(dǎo)，尤其在重點(diǎn)村難點(diǎn)村出現(xiàn)風(fēng)險時段，各級領(lǐng)導(dǎo)要第一時間趕赴現(xiàn)場，深入做好督導(dǎo)協(xié)調(diào)和教育引導(dǎo)，確保了重構(gòu)工作全程不出錯、不犯錯。

(二)尊重民愿、因村制宜是推動重構(gòu)工作的群眾基礎(chǔ)?；鶎咏M織重構(gòu)工作要充分尊重民愿，充分征求“兩委”干部、村民代表、老黨員、老干部等人的意見建議，及時向他們介紹基層組織重構(gòu)的背景、做法、目的和意義，讓村民有獲得感，消除他們的疑慮。同時要根據(jù)村情、村況、現(xiàn)實(shí)矛盾等實(shí)際，因村制宜，制定有針對性的重構(gòu)工作方案，確?；鶎咏M織重構(gòu)工作的準(zhǔn)確性和代表性。

(三)依法依規(guī)、嚴(yán)格程序是實(shí)施重構(gòu)工作的基本遵循?；鶎咏M織重構(gòu)工作既要體現(xiàn)民主性，也要體現(xiàn)合法性。從村民選舉委員會產(chǎn)生，到選民登記、推選代表、張榜公布等環(huán)節(jié)，都要精心組織，周密部署，嚴(yán)格按照法定程序進(jìn)行，切實(shí)做到法定程序不變通，規(guī)定步驟不減少，群眾權(quán)利不截留。通過法定程序來實(shí)現(xiàn)廣大黨員和村民的民主權(quán)利。

(四)制定預(yù)案、關(guān)注選情是完成重構(gòu)工作的重要保障?；鶎咏M織重構(gòu)工作沒經(jīng)驗(yàn)可循，沒樣板可學(xué)，不利因素和不確定因素隨時疊加為風(fēng)險，因此要注重謀劃在前，通過對各重構(gòu)村進(jìn)行風(fēng)險評估，建立矛盾排查清單，提前制定整體應(yīng)急預(yù)案、分鎮(zhèn)預(yù)案、各村預(yù)案和重點(diǎn)村預(yù)案，做好不同類型風(fēng)險發(fā)生的防范。同時要密切關(guān)注選情，對選舉中可能出現(xiàn)的變數(shù)和問題，各相關(guān)部門要聯(lián)動配合，及時介入，協(xié)助處理好相關(guān)問題，確保了選舉工作平穩(wěn)進(jìn)行。

描寫創(chuàng)新照亮課堂讀書心得體會報告二

??（一）市場定位及需求分析

??1、我們將“智能便攜式電動滑板”初期定位服務(wù)于短、中途出行的消費(fèi)者以及創(chuàng)新科技、滑板愛好者；以及將產(chǎn)品定位于中高端智能科技產(chǎn)品、服務(wù)性產(chǎn)品、便攜式短、中途代步產(chǎn)品。

??2、目前，在國內(nèi)甚至是全球市場上還未出現(xiàn)過一樣的智能產(chǎn)品，因而全球出現(xiàn)了大區(qū)域性的市場空白，真正上屬于全球首發(fā)人工智能產(chǎn)品。

??3、滑板本身就是屬于青少年所鐘愛的物品之一，而青少年本身就是社會上一個潛在的消費(fèi)群體，青少年本身就熱愛運(yùn)動又加上智能的全新搭載感受，相信不少青少年朋友會喜愛這款產(chǎn)品。

??4、此產(chǎn)品與動漫名劇“名偵探柯南”中，工藤新一所使用的功能強(qiáng)大的滑板有較高的相似度，這可能會引起名劇“名偵探柯南”大眾粉絲的追捧。

??5、對于短、中途的出行朋友，一個便攜式、智能、操作簡單的滑板代步車自然會贏得人們的喜愛。

??（二）行業(yè)歷史與前景分析與預(yù)測

??1、從第一臺計算機(jī)的產(chǎn)生到人工智能的興起，都代表了一個時代的全新的巨變，之前的人工智能存在研發(fā)科技技術(shù)的種種限制及研發(fā)成本的高額，迫使人工智能轉(zhuǎn)向研究階段，市面上人工智能產(chǎn)品少之又少，而隨著人們生活水平的提高及生產(chǎn)步驟的繁雜化，人們迫切的需要人工智能產(chǎn)品來代替人們的勞作。

??2、2015年，提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”以及“一帶一路”發(fā)展戰(zhàn)略，大力倡導(dǎo)“互聯(lián)網(wǎng)+”理念、加快經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型把“引進(jìn)來”與“走出去”相結(jié)合；不管是“互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)行業(yè)”還是培育產(chǎn)生基于互聯(lián)網(wǎng)的新產(chǎn)品、新服務(wù)、新業(yè)態(tài)、新模式，推動互聯(lián)網(wǎng)與教育、醫(yī)療、社區(qū)等深度融合的公共服務(wù)創(chuàng)新，都在一定程度上表明了人工智能前景廣闊。

??3、我國正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”的大浪潮之下，領(lǐng)導(dǎo)人又依據(jù)現(xiàn)階段的國家經(jīng)濟(jì)提出“一帶一路”的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略，那么新時代的互聯(lián)網(wǎng)科技+傳統(tǒng)行業(yè)所引申出的產(chǎn)品將有巨大的機(jī)會熱銷至各各國家，而產(chǎn)品銷售的海外擴(kuò)展也會更加成熟。

??4、從傳統(tǒng)的產(chǎn)業(yè)到o2o鏈接的興起以及智能家居的實(shí)現(xiàn)都在一定程度上改變了人們的生活，讓生活變得更加適應(yīng)現(xiàn)實(shí)快節(jié)奏社會，而能夠給人們一個舒適、便捷是未來科技及互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)所共同的目標(biāo)；而21世紀(jì)以后的社會注定是高科技引領(lǐng)人們生活、高科技改變世界。

描寫創(chuàng)新照亮課堂讀書心得體會報告三

? ? 新形勢下，如何推進(jìn)理論大眾化、讓黨的長信理論更好地服務(wù)群眾，并轉(zhuǎn)化為推動實(shí)踐、促進(jìn)發(fā)展的巨大物質(zhì)力量，是理論宣講工作面臨的重要課題。

黨的十八大以來，習(xí)近平總書記多次發(fā)表重要講話，深刻闡明了新形勢下意識形態(tài)工作方向性、根本性、全局性的重大問題，涉及意識形態(tài)工作的基本定位、根本任務(wù)、鮮明立場、陣地建設(shè)、方式方法、原則方針、隊(duì)伍建設(shè)等各個方面。在全國宣傳思想工作會議上習(xí)近平總書記也在講話中強(qiáng)調(diào)，經(jīng)濟(jì)建設(shè)是黨的中心工作，意識形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極端重要的工作。進(jìn)一步提升做好新形勢下意識形態(tài)工作的能力，牢牢掌握意識形態(tài)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、主動權(quán)，唱響主旋律、堅(jiān)守主陣地、凝聚正能量，發(fā)出好聲音，為改革發(fā)展提供強(qiáng)大的思想保證、精神動力和輿論環(huán)境。

加強(qiáng)理論武裝，為改革發(fā)展提供強(qiáng)大思想保證。

堅(jiān)持把學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平同志系列重要講話精神作為重中之重，牢固樹立“四個意識”，特別是核心意識和看齊意識，堅(jiān)持不懈地用黨的理論創(chuàng)新成果武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐。扎實(shí)推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，教育引導(dǎo)廣大黨員干部旗幟鮮明講政治，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。突出堅(jiān)持和發(fā)展中國特色社會主義、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢這一主題，突出學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十九大這條主線，著力深化對習(xí)近平同志系列重要講話的學(xué)習(xí)教育，綜合運(yùn)用新聞宣傳、社會宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳等多種形式，大力宣傳十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全黨全國各族人民走過的不平凡歷程、取得的輝煌成就，精心組織黨的十九大精神的宣傳貫徹，引導(dǎo)廣大干部群眾切實(shí)增強(qiáng)認(rèn)同、增強(qiáng)自信，凝聚起“擼起袖子加油干”的強(qiáng)大合力。

堅(jiān)定正確導(dǎo)向，為改革發(fā)展提供強(qiáng)大輿論支持。

緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展大局，弘揚(yáng)主旋律，傳播正能量，努力推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品，強(qiáng)化新聞輿論引導(dǎo)，聚焦重大主題做大正面宣傳，加強(qiáng)新聞策劃，突出抓焦點(diǎn)、寫重點(diǎn)、聚亮點(diǎn)，進(jìn)行有力度、有深度的主題宣傳，充分發(fā)揮正面宣傳鼓舞人、激勵人的作用，激發(fā)全社會團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的強(qiáng)大力量。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情管理，圍繞群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題和重大突發(fā)事件、復(fù)雜敏感問題，用正確的思想、準(zhǔn)確的事實(shí)，解讀國家政策，闡釋問題疑惑，牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)輿論的主導(dǎo)權(quán)。

三、厚耕核心價值觀，為改革發(fā)展提供強(qiáng)大價值引領(lǐng)。

堅(jiān)持在貫穿、結(jié)合、融入上下功夫，引導(dǎo)干部群眾做社會主義核心價值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)一步增強(qiáng)文化自信，提升文化軟實(shí)力，保持文化獨(dú)立性。切實(shí)強(qiáng)化先進(jìn)典型的示范效應(yīng)，以模范人物先進(jìn)事跡弘揚(yáng)良好道德風(fēng)尚、彰顯時代風(fēng)采、培育人文風(fēng)范，營造人人尊崇先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、關(guān)愛先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好社會氛圍。推進(jìn)志愿服務(wù)制度化，充分發(fā)揮黨員志愿者示范帶動作用，把志愿服務(wù)做到基層、做進(jìn)社區(qū)、做進(jìn)家庭，推動形成我為人人、人人為我的社會風(fēng)尚。

四、落實(shí)工作責(zé)任，為改革發(fā)展提供有力陣地。

深化落實(shí)意識形態(tài)工作責(zé)任制，牢牢把握意識形態(tài)工作領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、管理權(quán)和話語權(quán)，強(qiáng)化意識形態(tài)領(lǐng)域引導(dǎo)和管理，確保意識形態(tài)陣地守得住、管得好。要加強(qiáng)意識形態(tài)領(lǐng)域情況綜合分析研判，及時有效處置意識形態(tài)領(lǐng)域問題。加強(qiáng)意識形態(tài)陣地建設(shè)，堅(jiān)守傳統(tǒng)陣地，拓展新興陣地，加快網(wǎng)絡(luò)、新媒體等平臺建設(shè)，不斷鞏固壯大主流思想輿論。強(qiáng)化宣傳思想文化戰(zhàn)線隊(duì)伍建設(shè)，嚴(yán)把政治關(guān)、品行關(guān)、作風(fēng)關(guān)、廉潔關(guān)，組織開展理論骨干、文藝骨干業(yè)務(wù)培訓(xùn)，大力推進(jìn)文化活動下基層，深化拓展“走轉(zhuǎn)改”，不斷夯實(shí)意識形態(tài)領(lǐng)域基層基礎(chǔ)，為做好新形勢下意識形態(tài)工作提供有力的人才支撐。

描寫創(chuàng)新照亮課堂讀書心得體會報告四

通過此次“不忘初心、牢記使命”主題教育，我又一次認(rèn)真、系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了黨的十九大精神，使我對“不忘初心、牢記使命”這一要求的重要意義有了重新認(rèn)識和理解。同時，我以“不忘初心、牢記使命”為衡量標(biāo)尺，結(jié)合理論學(xué)習(xí)以及自身思想、工作實(shí)際，對自己進(jìn)行了一次深刻的對照檢查，并深入剖析了存在問題的原因，同時提出了今后的努力方向?，F(xiàn)將具體情況總結(jié)如下：

(一)黨的十九大報告以“不忘初心、牢記使命”為主題，開宗明義地指出，中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。這是歷史上第一次系統(tǒng)總結(jié)了中國共產(chǎn)黨人的初心和使命，這一主題的確立，契合黨的執(zhí)政理念，順應(yīng)時代潮流，符合發(fā)展大勢，為全黨同志奮勇前進(jìn)提供了思想總遵循，上面怎么說就怎么干，被動地去學(xué)習(xí)，而沒有自覺地去學(xué)習(xí)，理解性地學(xué)習(xí)。二是在學(xué)習(xí)上存在實(shí)用主義的態(tài)度。整天忙于事務(wù)，放松了政治理論學(xué)習(xí)，對理論學(xué)習(xí)缺乏緊迫性，不連貫不系統(tǒng)。業(yè)務(wù)書籍看得多一些，理論知識學(xué)得少一些，與自己工作相關(guān)，用得上的學(xué)得多一些，相關(guān)不緊密或目前用不到的學(xué)得少一些，存在“先用先學(xué)、急用急學(xué)、不用緩學(xué)”的現(xiàn)象，視野不寬闊，知識不全面。

(二)黨性修養(yǎng)沒有持續(xù)鍛煉。共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強(qiáng)黨性鍛煉，黨性修養(yǎng)只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實(shí)際上存在著重前者輕后者，以事務(wù)工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養(yǎng)減弱了，對自己要求放松了，精神狀態(tài)和進(jìn)取心也不夠，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，滿足于面上不出問題，創(chuàng)新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創(chuàng)造性，運(yùn)用理論知識指導(dǎo)工作實(shí)踐的能力就不夠強(qiáng)。

(三)紀(jì)律作風(fēng)沒有嚴(yán)格執(zhí)行。對照黨的紀(jì)律執(zhí)行和作風(fēng)建設(shè)要求，自己執(zhí)行不嚴(yán)格、不徹底。沒有很好的執(zhí)行“一切從實(shí)際出發(fā)，解放思想、實(shí)事求是、與時俱進(jìn)、求真務(wù)實(shí)”的思想路線，工作作風(fēng)不夠深入，得心應(yīng)手的工作抓得多一些、實(shí)一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些，這些離黨章的要求還有較大的差距。同時自律意識也有所松懈，在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、組織紀(jì)律方面放松了對自己的要求，工作有時不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。艱苦奮斗的傳統(tǒng)有所松懈，勤儉節(jié)約的自律意識有所退步。

(四)原則意識不強(qiáng)。在自覺履行黨員義務(wù)方面存在差距，批評和自我批評開展較少，自我批評的標(biāo)準(zhǔn)不高，講現(xiàn)象多，挖根源少，講客觀原因多，剖析主觀原因少。在持續(xù)和發(fā)揮先進(jìn)性方面，對時時處處持續(xù)先進(jìn)性這根“弦”繃得不夠緊，有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標(biāo)準(zhǔn)，滿足于過得去、差不多。

(五)工作作風(fēng)有待改善。工作有時比較散漫、松懈、不夠嚴(yán)謹(jǐn)。在工作標(biāo)準(zhǔn)上有時不夠嚴(yán)格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標(biāo)準(zhǔn)上去把握。工作作風(fēng)和工作熱情還不能很好地適應(yīng)發(fā)展的要求，工作上不能很好地創(chuàng)造性的開展，需要進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。在輿情工作上，有時思想有所松懈，不能承擔(dān)責(zé)任。新媒體工作上有時只滿足于完成日常工作，沒有時常提出新標(biāo)準(zhǔn)、新要求。對新知識和新技術(shù)的學(xué)習(xí)熱情不夠。沒有高標(biāo)準(zhǔn)、高目標(biāo)要求，開拓創(chuàng)新思路不寬、工作積極性不高，還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作業(yè)務(wù)能力。

一是學(xué)風(fēng)不夠端正。存在這一問題的根本原因是思想上對于學(xué)習(xí)不夠重視，態(tài)度不夠端正，真心、真懂、真用的決心和動力不足。

無論是政治理論學(xué)習(xí)還是業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，大多停留被動和自我原諒的狀態(tài)。往往是布置什么學(xué)什么，要求什么學(xué)什么，僅僅滿足于完成要求和規(guī)定的學(xué)習(xí)資料，參加集中學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，個人自學(xué)比較少，學(xué)習(xí)效果還不夠明顯，往往是滿足于學(xué)了，明白了，缺少實(shí)際應(yīng)用和理論聯(lián)系實(shí)際的檢驗(yàn)，影響了學(xué)習(xí)的深度;業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)有畏難情緒，對知識的學(xué)習(xí)沒有引起足夠的重視，只滿足于完成本職工作，被動的去學(xué)習(xí)，沒有自覺地、理解性的學(xué)習(xí)。這在一定程度上影響和制約了個人素質(zhì)和潛力水平的進(jìn)一步提高。

二是創(chuàng)新動力不足。自己承擔(dān)的輿情和一點(diǎn)號發(fā)稿工作井然有序，也小有成績。在完成工作的過程中，能夠知恩、知足、知責(zé);應(yīng)對成績和不足，能夠及時汲取和借鑒。無論什么狀況都能心態(tài)端正、安心工作、盡職盡責(zé)，嚴(yán)格要求，經(jīng)受住工作任務(wù)、特殊狀況的考驗(yàn)。正是因?yàn)檫@種狀態(tài)，使自己對于創(chuàng)新工作方式、取得新的突破上，缺少動力，滿足于完成任務(wù)、不出問題，有時有守攤子的心理，自我要求的標(biāo)準(zhǔn)有所降低，滿足于自我理解、自我原諒，有時主觀態(tài)度上比較用心，但行動上缺乏用心向上的闖勁、努力進(jìn)取的干勁和堅(jiān)持不懈的韌勁。

“不忘初心、方得始終”，對照檢查目的就是立查立改、見言見行，才能真正踐行“不忘初心、方得始終”。針對自己存在的上述問題，下一步，我將努力做到以下幾點(diǎn)：

(一)進(jìn)一步強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，筑牢思想根基。以加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高自己的思想水平和工作能力作為整改工作的重點(diǎn)。把不斷學(xué)習(xí)作為保持先進(jìn)性的基礎(chǔ)工作抓緊抓實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺性，制定短期計劃和長期規(guī)劃，有計劃、有目的、系統(tǒng)的長期堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

(二)要注重學(xué)習(xí)內(nèi)容的系統(tǒng)性、針對性，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想。通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步堅(jiān)定馬克思主義、社會主義的政治方向和政治立場，進(jìn)一步堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想信念;牢固樹立“四種意識”，把核心意識、看齊意識落實(shí)到位，更加自覺地同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持絕對一致;在不斷學(xué)習(xí)中實(shí)現(xiàn)自我“轉(zhuǎn)型升級”努力提高政治鑒別力和政治敏銳性，提高運(yùn)用黨的基本理論、基本路線解決實(shí)際問題的能力，達(dá)到學(xué)懂會用，學(xué)以致用的目的。

(三)開拓創(chuàng)新，永葆工作活力。我必須將本職崗位作為實(shí)踐黨員先進(jìn)性最直接的舞臺，加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力成為本職崗位的行家里手，沖破滿足于現(xiàn)狀的習(xí)慣思維束縛，不因循守舊，永葆工作的蓬勃生機(jī)、大膽工作。

描寫創(chuàng)新照亮課堂讀書心得體會報告五

指導(dǎo)思想：全面貫徹落實(shí)黨的精神，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照教育局黨建工作會議部署，堅(jiān)持黨的教育方針，緊緊圍繞教育教學(xué)中心工作，扎實(shí)推進(jìn)我校黨建各項(xiàng)工作;改革創(chuàng)新，健全制度，狠抓落實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，使黨的建設(shè)工作更富有時代氣息、更富有實(shí)際成效，為辦好讓人民滿意的教育提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、政治和組織保障。

一、加強(qiáng)思想政治建設(shè)，提高黨員干部綜合素質(zhì)。

1、深刻學(xué)習(xí)貫徹黨的精神。在全校教師中掀起學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八精神的熱潮，開展形式多樣、內(nèi)容豐富的“中國夢”的宣傳教育。做好資料(照片、錄像等)積累。推進(jìn)黨的精神進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。充分發(fā)揮品德課的作用。全面領(lǐng)會對“努力辦好人民滿意的教育”的部署，著眼武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作，做到學(xué)以致用、用以促學(xué)，切實(shí)把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為提高認(rèn)識、統(tǒng)一思想的過程，轉(zhuǎn)化為完善工作思路、解決實(shí)際問題的過程，轉(zhuǎn)化為深化教育改革、推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的過程，努力為人民群眾提供更好的教育。

2、積極開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。按照教育局黨建會議的部署，認(rèn)真組織開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。把抓好黨建促教育發(fā)展作為工作出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，健全完善黨員領(lǐng)導(dǎo)干部直接聯(lián)系群眾制度，認(rèn)真解決好廣大師生最現(xiàn)實(shí)、最關(guān)心、最急迫的利益問題，以自身的實(shí)際行動感召和帶動廣大群眾，形成強(qiáng)大的工作合力。

3、推進(jìn)“三型”黨組織建設(shè)。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織：堅(jiān)持和完善政治理論學(xué)習(xí)制度，進(jìn)一步抓好個人自學(xué)、中心組學(xué)習(xí)、專題輔導(dǎo)、研討交流、講黨課、座談會等學(xué)習(xí)活動，強(qiáng)化黨員干部思想理論武裝和理想信念教育，營造重學(xué)、愛學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)良好風(fēng)尚。認(rèn)真組織領(lǐng)導(dǎo)參加上級組織的各種培訓(xùn)。建設(shè)服務(wù)型黨組織：深入開展以服務(wù)學(xué)校發(fā)展、服務(wù)社會進(jìn)步、服務(wù)師生成長的“三服務(wù)”為主要內(nèi)容的關(guān)愛服務(wù)活動，深入推進(jìn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動，做到有計劃、有檢查、有總結(jié)，把創(chuàng)先爭優(yōu)活動的好經(jīng)驗(yàn)好做法上升為制度，提升服務(wù)群眾工作水平。建設(shè)創(chuàng)新型黨組織：按照民主化、科學(xué)化、制度化的要求，不斷完善黨組織建設(shè)，創(chuàng)新黨組織工作機(jī)制、管理機(jī)制、責(zé)任機(jī)制、考核機(jī)制，創(chuàng)新黨組織活動內(nèi)容、活動方式、活動載體，增強(qiáng)黨組織活動的吸引力和感召力，以課題化形式帶動黨組織工作的探索創(chuàng)新。

4、抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)。運(yùn)用廉政黨課、專題組織生活、典型教育等方式，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。突出權(quán)力觀、從政道德、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)、黨紀(jì)法規(guī)的教育，宣傳勤政廉政典型，引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部不斷提高思想道德水平，增強(qiáng)廉潔從政意識。進(jìn)一步深化懲防體系建設(shè)，嚴(yán)格落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”，進(jìn)一步加強(qiáng)對職責(zé)范圍內(nèi)黨風(fēng)廉政建設(shè)工作的管理監(jiān)督，不斷提高黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政意識。充分發(fā)揮廣大黨員在學(xué)校廉潔教育和廉政文化建設(shè)中的導(dǎo)向和示范作用，全面打造教育“陽光工程”。

二、鞏固創(chuàng)先爭優(yōu)活動成果，全面推進(jìn)我校黨組織建設(shè)。

1、加強(qiáng)黨組織建設(shè)。堅(jiān)持黨支部“三會一課”制度，開展黨員民主評議，繼續(xù)開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，進(jìn)一步深化黨務(wù)公開工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，宣傳一個好事跡、探索一個好模式、開展一項(xiàng)好活動、培養(yǎng)一批好典型、建設(shè)一個好支部，大力營造“立足崗位創(chuàng)先進(jìn)，履職盡責(zé)爭優(yōu)秀”的良好氛圍。“七一”前夕，將評選表彰一個先進(jìn)黨小組和五名優(yōu)秀黨員。充分利用七一黨的生日的契機(jī)組織全體黨員學(xué)習(xí)黨章、重溫入黨誓詞。

2、突出學(xué)校黨組織服務(wù)效能。進(jìn)一步整合黨建資源，在學(xué)校開展“紅色文化進(jìn)校園”活動，這項(xiàng)工作由少先隊(duì)主抓，進(jìn)一步提高學(xué)校黨建工作水平。辦好“基層黨校”，注重規(guī)范性，體現(xiàn)層次性，增強(qiáng)實(shí)效性。做到每季度一次。推廣“情景互動式”黨課，抓好后進(jìn)黨員思想建設(shè)，夯實(shí)組織陣地，增強(qiáng)學(xué)校黨組織活力。

3、增強(qiáng)學(xué)校黨員服務(wù)意識。完善黨組織聯(lián)系群眾、黨員進(jìn)年組履職、黨員志愿服務(wù)等制度，在學(xué)校黨員中深入開展“我為實(shí)施‘四個推動’戰(zhàn)略作表率”和“為黨旗添光彩”主題實(shí)踐活動，落實(shí)好八項(xiàng)推進(jìn)措施，提高活動的針對性、實(shí)踐性和靈活性。立足崗位和自身實(shí)際，開展黨員群眾幫扶活動，提升優(yōu)秀黨員的影響力和輻射力。

4、完善黨組織工作機(jī)制?？茖W(xué)制定黨員發(fā)展計劃，落實(shí)黨員發(fā)展機(jī)制，把符合黨員條件的教學(xué)骨干教師吸收到黨內(nèi)，本年度計劃確定一名積極分子。認(rèn)真做好黨費(fèi)收繳工作。按時足額及時上交黨費(fèi)，做好黨員統(tǒng)計工作。定期召開專題民主生活會和組織生活會，開展批評與自我批評，使每個黨員都受到深刻的黨性教育。

三、抓好文明單位創(chuàng)建及未成年人思想道德建設(shè)工作，做到及時宣傳報道。

1、加強(qiáng)精神文明創(chuàng)建工作。以校園文化建設(shè)為推手，大力實(shí)施立德樹人工程，構(gòu)建符合實(shí)際的校園文化，進(jìn)一步加強(qiáng)我校作風(fēng)建設(shè)，全面提升精神文明建設(shè)水平，增強(qiáng)黨員和師生的文明創(chuàng)建意識，開展“爭做文明有禮調(diào)兵山人”、“我為全運(yùn)添光彩”活動，內(nèi)容上要突顯黨建元素，形式上要彰顯黨建特色，不斷提高師生員工的思想道德素質(zhì)，積極爭創(chuàng)更具特色、更有內(nèi)涵的文明單位。

2、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。按照《全國未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》要求，全面加強(qiáng)學(xué)生德育體系建設(shè)，積極構(gòu)建“學(xué)校、家庭、社區(qū)”三位一體相結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校少年宮的建設(shè)、管理和使用，不斷拓展學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)踐平臺。廣泛開展學(xué)習(xí)雷鋒、做美德少年”、向國旗敬禮、我與祖國奮進(jìn)、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、“童心向黨”歌詠比賽、我們的節(jié)日等主題活動。深入開展關(guān)愛他人、關(guān)愛社會、關(guān)愛自然志愿服務(wù)活動以及青年志愿者、巾幗志愿者等專項(xiàng)志愿服務(wù)活動。

3、開展好學(xué)校各項(xiàng)活動宣傳工作。充分利用《遼寧日報》、《鐵嶺日報》、《遼沈晚報·鐵嶺版》、遼寧電視臺、鐵嶺電視臺等主流媒體及鐵嶺教育信息網(wǎng)、《鐵嶺教育信息》等宣傳平臺，加大對我校各項(xiàng)工作的宣傳力度，弘揚(yáng)教育主旋律，把握正確輿論導(dǎo)向，圍繞我市教育工作中心，服務(wù)大局，突出重點(diǎn)，全面準(zhǔn)確地做好新聞宣傳工作。

四、加強(qiáng)對工會、少先隊(duì)組織的領(lǐng)導(dǎo)，服務(wù)廣大師生

1.加強(qiáng)對工會工作的領(lǐng)導(dǎo)。切實(shí)加強(qiáng)工會組織自身建設(shè)， 進(jìn)一步強(qiáng)化工會職能，重視發(fā)揮工會組織在學(xué)校管理和教職工思想政治工作中的重要作用;堅(jiān)持和完善以教職工代表大會為基本形式的民主管理和民主監(jiān)督制度，切實(shí)維護(hù)教職工合法權(quán)益，調(diào)動和保護(hù)教職工群眾的積極性;做好困難職工的幫扶工作，廣泛開展職工健身活動，做好節(jié)假日慶?；顒?，豐富校園業(yè)余文化生活，增強(qiáng)工會組織的凝聚力和活力。

2.加強(qiáng)對少先隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)。做好指導(dǎo)少先隊(duì)組織圍繞中心工作創(chuàng)新性開展好活動。少先隊(duì)組織要以節(jié)慶活動、團(tuán)隊(duì)活動日和社會實(shí)踐活動為載體，充分發(fā)揮校園電視臺的作用，教育廣大青少年學(xué)生愛黨愛國、崇尚科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)、立志成才，不斷提升青少年思想道德素質(zhì)。

3.加強(qiáng)對女工工作的領(lǐng)導(dǎo)。健全女工組織機(jī)構(gòu)，宣傳落實(shí)男女平等基本國策，維護(hù)婦女兒童合法權(quán)益，開展適合女教職工身心特點(diǎn)的各種活動。實(shí)施“女性文化素質(zhì)工程”，提高女教職工思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，發(fā)揮優(yōu)秀女教師、骨干教師的示范輻射作用，積極引領(lǐng)廣大女教職工為和諧社會建設(shè)做貢獻(xiàn)。

4.加強(qiáng)對關(guān)工委工作的領(lǐng)導(dǎo)。充分發(fā)揮學(xué)校關(guān)工委組織作用，規(guī)范工作行為，及時了解貧困生、學(xué)習(xí)困難生和品行缺失學(xué)生的狀況，發(fā)揮關(guān)工委組織的優(yōu)勢作用，構(gòu)筑全社會齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)，幫助解決困難、矯正品行;關(guān)愛農(nóng)村留守兒童，做好農(nóng)村留守兒童的教育工作;開辦好家長學(xué)校，做好家長培訓(xùn)工作，本年度計劃做兩次有針對性的培訓(xùn)，網(wǎng)絡(luò)教育課堂定時間、定內(nèi)容、定講師;積極為老同志發(fā)揮余熱創(chuàng)造條件，繼續(xù)開展“五老宣講活動”。

五、做好綜合治理工作，推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)

1.推進(jìn)依法治教。學(xué)校將依據(jù)法律法規(guī)制定完善學(xué)校章程，做到依法辦校。制定實(shí)施教育執(zhí)法目標(biāo)責(zé)任制方案和普法方案，大力開展普法教育、反邪教教育。

2.推進(jìn)平安和諧校園建設(shè)。加大校園及周邊環(huán)境綜合治理力度，深入推進(jìn)“平安和諧校園”創(chuàng)建活動，以打擊侵害師生權(quán)益、治理接送學(xué)生車輛及校園周邊不法商販、清查不健康書籍和玩具等為重點(diǎn)，深入開展校園及周邊綜合治理活動。開展安全隱患排查整治活動，及時消除各類安全隱患。不斷完善人防、物防、技防措施。進(jìn)一步完善學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，組織開展防震、防汛、防火等應(yīng)急演練，每學(xué)期達(dá)到五次以上，提高應(yīng)急處理能力。

描寫創(chuàng)新照亮課堂讀書心得體會報告六

一、背景

黨的xx大以來，黨中央立足國際國內(nèi)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會、生態(tài)的深刻變化，把黨的基層組織建設(shè)放在戰(zhàn)略高度加以重視。不過隨著當(dāng)前基層黨組織內(nèi)部和外部環(huán)境發(fā)生了顯著變化，基層黨組織整體功能發(fā)揮面臨著一些亟待突破解決的問題。

一是對基層黨組織目標(biāo)和定位認(rèn)識有偏差，一些基層黨組織錯誤地把領(lǐng)導(dǎo)權(quán)等同于經(jīng)濟(jì)權(quán)，致使有些基層黨組織被虛化和邊緣化;二是對基層區(qū)域黨建資源整合力度不充分，一些地方對黨建工作在具體實(shí)踐中“各自為政”，黨建資源難以整合，資源供應(yīng)不足;三是基層黨員干部素質(zhì)能力提升有差距，有些黨員干部缺乏妥善解決群眾困難和積極應(yīng)對棘手問題的能力，理想信念缺失、為人民服務(wù)觀念弱化、黨員身份認(rèn)同感不強(qiáng)、組織紀(jì)律散漫;四是基層黨組織的運(yùn)行機(jī)制建立不完善，民主集中制貫徹執(zhí)行不力，有些黨組織黨內(nèi)生活呈娛樂化、庸俗化傾向等，導(dǎo)致基層黨組織落實(shí)黨內(nèi)制度有差距，機(jī)制運(yùn)行不暢通。

二、主要做法及成效

近年來，仁懷市按照“一心一意謀發(fā)展，聚精會神抓黨建”要求，突出全面從嚴(yán)治黨主線，強(qiáng)化“抓黨建就是抓關(guān)鍵，抓作風(fēng)就是抓重點(diǎn)”要求，增強(qiáng)了基層黨組織的政治功能、服務(wù)功能和發(fā)展功能，有效增強(qiáng)了基層黨組織的整體功能。

(一)圍繞引領(lǐng)作用發(fā)揮，著力增強(qiáng)政治功能

一是聚焦黨建主業(yè)主責(zé)，抓好“過程管理”。嚴(yán)格落實(shí)黨建第一責(zé)任和班子成員“一崗雙責(zé)”，強(qiáng)化“三級聯(lián)述聯(lián)評聯(lián)考”，精準(zhǔn)過程管理和結(jié)果運(yùn)用，考準(zhǔn)考實(shí)黨建工作實(shí)績。圍繞率先打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)這一目標(biāo)，強(qiáng)化黨建引領(lǐng)功能，細(xì)化責(zé)任清單，用推動發(fā)展的實(shí)效檢驗(yàn)黨建工作成效。二是堅(jiān)持問題導(dǎo)向，抓好“專項(xiàng)整治”。持續(xù)抓好“超職數(shù)配備干部”“領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)兼職問題”等專項(xiàng)整治，以及“一報告兩評議”、經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計、干部檔案專項(xiàng)審核和干部檔案信息化建設(shè)等專項(xiàng)工作。采取“完善一個臺賬、建好一個班子、規(guī)劃一批項(xiàng)目、建立一批制度、培養(yǎng)一批能人、解決一批問題”的“六個一”工作措施，先后調(diào)整一批黨委(黨組)書記，分領(lǐng)域累計整頓一批軟弱渙散黨組織，對違紀(jì)違法、發(fā)揮作用差的黨員進(jìn)行嚴(yán)格處置。按照“穩(wěn)數(shù)量、保質(zhì)量、嚴(yán)程序”要求，抓好黨員發(fā)展工作，穩(wěn)步推進(jìn)黨員組織關(guān)系排查工作，從源頭上治理黨員組織關(guān)系“空掛”“失聯(lián)”等現(xiàn)象，解決“口袋黨員”“隱身黨員”等問題。三是堅(jiān)持牢固信念，抓好“典型引領(lǐng)”。圍繞紅色傳承實(shí)施“黨員教育”行動，組建“紅色講師團(tuán)”開展主題宣講，筑牢黨員群眾理想信念，打造平臺，搭建載體。截至目前，仁懷市已打造形成“魯班場戰(zhàn)斗”“茅臺三渡赤水”“仁懷紅色文化”三個現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)，打造形成“雙創(chuàng)雙帶”“信息化建設(shè)”“五好基層黨組織”等45個基層黨建示范點(diǎn)、4條示范帶，圍繞基層一線、項(xiàng)目一線、發(fā)展一線、群工一線選樹一批先進(jìn)組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，形成了學(xué)趕先進(jìn)、見賢思齊的社會氛圍。

(二)圍繞堡壘作用發(fā)揮，著力增強(qiáng)發(fā)展功能

一是聚力“兩學(xué)一做”。以“做合格黨員·當(dāng)酒都先鋒”為主題，突出“亮身份，強(qiáng)服務(wù)，作表率，促發(fā)展”目標(biāo)，結(jié)合機(jī)關(guān)、農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、社會組織特點(diǎn)，分類制定指導(dǎo)意見。開通“酒都先鋒”微信公眾號，打造“兩學(xué)一做”云平臺，建立分層聯(lián)學(xué)機(jī)制。緊扣“大扶貧、大數(shù)據(jù)、大旅游”等重點(diǎn)工作，領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭示范，帶著問題學(xué)、針對問題改、立足崗位做。二是聚力隊(duì)伍建設(shè)。建立培育、監(jiān)管、激勵三項(xiàng)機(jī)制，統(tǒng)籌推進(jìn)“三支隊(duì)伍”建設(shè)，充分激活“第一書記”和小康駐村干部內(nèi)生動力，組織313名“挎包干部”，在脫貧攻堅(jiān)最前沿、小康建設(shè)第一線傳遞黨的聲音、幫助基層發(fā)展、促進(jìn)群眾增收。重點(diǎn)扶持培育一批帶富能力強(qiáng)的項(xiàng)目書記、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工、農(nóng)村知識青年，扎實(shí)推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧，實(shí)現(xiàn)“培育一個典型、帶動一個村、激活一大片”的目標(biāo)。目前，全市具有致富帶富能力的黨員有1292人;帶動村集體致富支部書記有133名，同時精選一批大學(xué)畢業(yè)生、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者到村任支部書記，班子結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化;按照“干部要沉下去，工作要抓上來”工作部署，以帶領(lǐng)貧困村脫貧致富，軟弱渙散黨組織村改頭換面，選派一批機(jī)關(guān)優(yōu)秀干部到村任第一書記，為基層塑造一支精銳之師。三是聚力黨建扶貧。堅(jiān)持“黨建帶扶貧，扶貧促黨建”的工作思路，牢固樹立“黨帶群、強(qiáng)帶弱、富帶貧”的理念，實(shí)行“月督查、月調(diào)度、月通報”和“滿意度測評”，確保責(zé)任在村落實(shí)、組織在村建強(qiáng)、資源在村整合、干部在村成長、成效在村檢驗(yàn)，共實(shí)施基礎(chǔ)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目80個，投入資金9423萬元，撬動1.2億元社會資金投入脫貧攻堅(jiān)，帶動2萬多群眾發(fā)展產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目，人均增收800余元。四是聚力集體經(jīng)濟(jì)。推進(jìn)以統(tǒng)籌規(guī)劃、統(tǒng)籌資源、統(tǒng)籌路徑、統(tǒng)籌機(jī)制為主要內(nèi)容，以強(qiáng)組織、強(qiáng)發(fā)展、強(qiáng)基礎(chǔ)為主要目標(biāo)的“四統(tǒng)三強(qiáng)”工程，走出了一條黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的升級發(fā)展村級集體經(jīng)濟(jì)新路子。采取“縣級統(tǒng)籌、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理、村級實(shí)施”方式，整合涉及精準(zhǔn)脫貧、“小康建設(shè)六項(xiàng)行動”、“四在農(nóng)家?美麗鄉(xiāng)村”項(xiàng)目，向村級集體經(jīng)濟(jì)組織傾斜，充分發(fā)揮政策“抱團(tuán)效應(yīng)”。通過與致富能人合作、抱團(tuán)發(fā)展，采取“支部+公司(協(xié)會)+農(nóng)戶”等多種形式，積極培育農(nóng)村新型農(nóng)業(yè)經(jīng)營主體。依托農(nóng)村電商平臺，60個村采取“眾籌脫貧”“內(nèi)置金融”等形式，將溢價部分作為村級集體經(jīng)濟(jì)積累。目前，仁懷市實(shí)施村級集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目204個，投入資金3.4億元，174個村(社區(qū))集體經(jīng)濟(jì)積累總量達(dá)1億元。

(三)圍繞保障作用發(fā)揮，著力增強(qiáng)服務(wù)功能

一是打造特色品牌，實(shí)現(xiàn)傳承創(chuàng)新。按照“農(nóng)村黨建抓脫貧攻堅(jiān)、社區(qū)黨建抓服務(wù)能力提升、機(jī)關(guān)黨建抓作風(fēng)保障、學(xué)校黨建抓思想政治教育、園區(qū)黨建和新興領(lǐng)域黨建抓覆蓋”要求，分領(lǐng)域打造形成了“雙亮雙提”“雙創(chuàng)雙帶”“雙融黨建”等一批黨建品牌。積極推進(jìn)“黨建+”行動計劃，采取“支部+x”(群團(tuán)、協(xié)會、基地、脫貧)和“黨員+ x”(致富能手、駐村干部、實(shí)用人才、支部書記)方式，增強(qiáng)了基層黨組織整體功能。積極探索網(wǎng)絡(luò)黨組織組建方式，探索運(yùn)用大數(shù)據(jù)手段建立集干部教育、黨員管理、實(shí)績考核、日常監(jiān)督為一體的黨建云平臺，提高了基層黨建工作精細(xì)化、規(guī)范化和科學(xué)化水平。二是抓好陣地建設(shè)，夯實(shí)黨建基礎(chǔ)。圍繞“新建一批、擴(kuò)建一批、改建一批”的工作思路，實(shí)施“陣地建設(shè)升級”工程，按照村、社區(qū)辦公陣地分別不低于500平方米和600平方米標(biāo)準(zhǔn)，投入1100萬元新建11 間村室，優(yōu)化了市、鄉(xiāng)、村、組四級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)。三是拓展遠(yuǎn)程教育，實(shí)現(xiàn)學(xué)用轉(zhuǎn)化。充分依托遠(yuǎn)教平臺開展“黨的聲音進(jìn)萬家”活動，宣講政策法律和黨的惠民措施，傳遞脫貧攻堅(jiān)和全面小康創(chuàng)建要求，實(shí)施了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)用技能培訓(xùn)工程，把遠(yuǎn)教平臺打造成為了農(nóng)村黨員開展“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育的主陣地。各基層站點(diǎn)組織黨員干部開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育集中培訓(xùn)642期6000多人次，新建遠(yuǎn)程教育產(chǎn)業(yè)示范基地5個，選派60名鄉(xiāng)土人才充實(shí)到專家輔導(dǎo)隊(duì)伍。

四、經(jīng)驗(yàn)啟示

在全面建設(shè)小康社會的條件下，強(qiáng)化基層黨組織整體功能，核心是政治功能，方法途徑是強(qiáng)化服務(wù)功能和發(fā)展功能，以系統(tǒng)思維統(tǒng)籌好目標(biāo)、資源、隊(duì)伍、制度等各個要素，從而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)創(chuàng)新。

(一)優(yōu)化基層組織設(shè)置，強(qiáng)化核心地位。必須以系統(tǒng)、整體的視角對基層黨建工作進(jìn)行通盤考慮、統(tǒng)籌謀劃，探索在村居、園區(qū)等區(qū)域推行以聯(lián)合黨委為主要模式的區(qū)域化黨建模式，更好地發(fā)揮基層黨組織的核心作用，激活黨組織的“神經(jīng)末梢”。采取獨(dú)建、聯(lián)建等方式，把黨支部和黨小組建到民主組織、維穩(wěn)組織中去，建到經(jīng)濟(jì)組織、產(chǎn)業(yè)鏈條中去，實(shí)現(xiàn)黨的組織全覆蓋。

(二)把準(zhǔn)工作目標(biāo)定位，打牢基層基礎(chǔ)。牢固樹立“抓黨建是最大政績”的理念，將基層黨組織的功能與中央、地方黨組織的定位結(jié)合起來，形成各級領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，以上率下落實(shí)基層黨建工作責(zé)任的良好氛圍。把黨員從嚴(yán)管理與黨內(nèi)民主、尊重黨員主體地位很好地結(jié)合起來，把黨員的人生目標(biāo)與基層黨組織政治引領(lǐng)、服務(wù)群眾的組織目標(biāo)結(jié)合起來，為基層黨組織整體功能的發(fā)揮提供不竭的動力來源。有針對性地強(qiáng)化農(nóng)村、城市社區(qū)、機(jī)關(guān)、國有企事業(yè)單位黨組織建設(shè)，建立健全管理有力、運(yùn)行順暢的各類基層黨組織運(yùn)行管理機(jī)制。

(三)創(chuàng)新工作方式方法，提升履職服務(wù)能力。堅(jiān)持以群眾需求為導(dǎo)向，創(chuàng)新服務(wù)方式方法，以精細(xì)化服務(wù)滿足個性化需求，在制度設(shè)計時真正問問群眾需要什么。充分發(fā)揮群眾工作中心作用，健全市鄉(xiāng)村組四級服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)市鄉(xiāng)村三級“黨代表工作室”，廣泛開展全程代理和一站式服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)黨群互動搭建起有效平臺。加強(qiáng)帶頭人隊(duì)伍建設(shè)，有意識地選撥、儲備一批具有相關(guān)專業(yè)背景的人才充實(shí)到村(居) “兩委”、后備干部、大學(xué)生村官隊(duì)伍，選優(yōu)配強(qiáng)基層“領(lǐng)頭雁”，提升基層黨組織負(fù)責(zé)人的治理能力和服務(wù)能力。

(四)嚴(yán)格黨內(nèi)政治生活，整頓軟弱渙散。嚴(yán)格執(zhí)行“三會一課”，認(rèn)真落實(shí)黨員干部“雙重”民主生活會、民主評議黨員及民主集中制等制度，引領(lǐng)廣大黨員干部在精準(zhǔn)扶貧、項(xiàng)目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、維護(hù)穩(wěn)定等工作中當(dāng)先鋒、走前列、作表率。嚴(yán)明政治紀(jì)律規(guī)矩，在各種歪風(fēng)邪氣、腐敗問題和突發(fā)事件面前敢于挺身而出，在重大任務(wù)和困難考驗(yàn)面前能夠沖得上、頂?shù)米?。選優(yōu)配強(qiáng)一批敢于擔(dān)當(dāng)、勤政務(wù)實(shí)、清正廉潔的黨組織書記，充分發(fā)揮“關(guān)鍵少數(shù)”的關(guān)鍵作用;堅(jiān)持一村一策，建立上級黨組織“一把手”掛幫制度，重點(diǎn)解決好黨組織班子渙散、組織活動不經(jīng)常、民主管理混亂、社會矛盾突出和基礎(chǔ)保障薄弱等問題。

(五)整合區(qū)域黨建資源，壯大村集體經(jīng)濟(jì)。探索創(chuàng)新“黨建+經(jīng)濟(jì)”“黨建+治理”“黨建+扶貧”等黨建引領(lǐng)統(tǒng)籌推進(jìn)基層各項(xiàng)工作方式。統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，推動人力、物力、財力和服務(wù)資源向基層集聚，向村居下沉，促進(jìn)基層“條塊分割”、職能交叉、力量分散、管理死角等問題的有效解決。鼓勵村級組織發(fā)展各種專業(yè)合作社、專業(yè)協(xié)會、微型企業(yè)等，以土地使用權(quán)、資產(chǎn)、知識產(chǎn)權(quán)等資源參股分紅方式，壯大村級合作經(jīng)濟(jì)，引導(dǎo)村級黨組織選準(zhǔn)一批發(fā)展前景好、投資少、見效快的項(xiàng)目增加群眾收入，通過“支部+企業(yè)+群眾”“支部+項(xiàng)目+群眾”“支部+協(xié)會+群眾”的創(chuàng)帶模式擴(kuò)大創(chuàng)帶規(guī)模，借助精準(zhǔn)扶貧優(yōu)惠政策積極探索發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、特色產(chǎn)業(yè)和壯大村級集體經(jīng)濟(jì)的辦法和途徑，以村級集體經(jīng)濟(jì)的增長實(shí)現(xiàn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，以產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型帶動群眾脫貧致富。

(六)完善黨建工作機(jī)制，創(chuàng)新服務(wù)載體。建立各級黨組織及其成員黨建責(zé)任清單，強(qiáng)化黨建工作考核評價結(jié)果的運(yùn)用，健全黨員領(lǐng)導(dǎo)干部基層聯(lián)系點(diǎn)制度，健全黨激勵關(guān)懷幫扶機(jī)制。把基層黨建的內(nèi)容方式、目標(biāo)任務(wù)，融合于具體的載體之中，通過黨員亮身份、亮承諾把崗位職責(zé)擺出來，通過深入開展在職黨員到社區(qū)報到等形式使服務(wù)更便民、更親民、更利民，實(shí)現(xiàn)重心下移、力量下沉。構(gòu)建“黨建+互聯(lián)網(wǎng)”的互聯(lián)互通平臺、“黨建+電子商務(wù)”的網(wǎng)絡(luò)平臺、“網(wǎng)格黨小組”積極探索黨建工作信息化。

描寫創(chuàng)新照亮課堂讀書心得體會報告七

走建設(shè)有中國特色的社會主義工會發(fā)展之路，把工會建設(shè)成為有中國特色的群眾組織，離不開創(chuàng)新。創(chuàng)新是一個團(tuán)體、一個組織、一個人，乃至一個國家不斷發(fā)展的動力，工會的發(fā)展也是如此。關(guān)于創(chuàng)新的意義、創(chuàng)新的思路、創(chuàng)新的環(huán)境、創(chuàng)新的原則，自黨的十六大以來，見諸報端的已有許多相關(guān)的內(nèi)容，本文不再贅述?，F(xiàn)將我們在實(shí)踐中總結(jié)出來的十種創(chuàng)新方法做一簡要敘述。

1、選擇法。我國是一個文明古國，文化積淀很深、很豐厚，有許許多多浩如煙海、博大精深、繽紛繁雜的觀念、方法、經(jīng)驗(yàn)和成果。我們必須善于從歷史的文化中汲取營養(yǎng)，通過篩選、甄別，在去偽存真、去粗存精的基礎(chǔ)上，選取對工會發(fā)展有利的東西，為我所用。工會是職工群眾自愿結(jié)合的群眾組織，肩負(fù)著替職工說話辦事的神圣使命。古代先進(jìn)的愛民思想、典型的愛民做法、優(yōu)秀的愛民理念數(shù)不勝數(shù)，只要我們善于選擇，大膽借用，并主動和現(xiàn)實(shí)狀況相結(jié)合，就可能形成一種全新的工作理念和工作方法，就可能創(chuàng)造出一些新的成功經(jīng)驗(yàn)和創(chuàng)新成果，就可能挖掘出引領(lǐng)工會潮流的先進(jìn)的工作思路。

2、廣益法。古語說“三個臭皮匠，頂個諸葛亮”。我們要善于在調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，匯集大家的智慧，開啟全體工會干部、全體會員的智慧之門，通過召開“諸葛亮?xí)?、“獻(xiàn)策會”等形式，讓大家暢所欲言，抓住其中閃光的東西，形成課題。讓工會人員帶著課題，有針對性地進(jìn)行調(diào)研，進(jìn)而豐富、充實(shí)課題的內(nèi)涵，便可能產(chǎn)生“眾人捧柴火焰高”的效果。

3、附加法。我們謀劃每項(xiàng)工作，就要派生出許許多多小的事項(xiàng)來。這就要求工會干部必須具備識珠的慧眼，善于從主體和主要目標(biāo)的邊緣、附加及關(guān)聯(lián)的部分，尋找到有價值的東西，將其做大、做強(qiáng)、

做實(shí)，由派生事物轉(zhuǎn)變?yōu)橹黧w事物，由分項(xiàng)目標(biāo)轉(zhuǎn)變?yōu)橹饕繕?biāo)，由一般性工作上升為重點(diǎn)工作，就可能收到“無心插柳柳成蔭”的意外驚喜。

4、反求法。世間萬事萬物都是相生相克的。任何事物、任何一項(xiàng)工作，都有其兩面性。如果我們沒有或缺乏發(fā)展的理念、發(fā)展的觀點(diǎn)和發(fā)展的思想，不妨從破壞性、毀滅性的角度去思考和認(rèn)識。通過反其道而行之，將存在于工作中一些破壞性、毀滅性因素加以防范，進(jìn)而形成規(guī)范性、系統(tǒng)性的防范措施，也能達(dá)到創(chuàng)新工作的目的。

5、借腦法。營造工會一片綠洲，善于用黨委、行政和其它組織思考問題的方法來思考工會工作，就可能發(fā)現(xiàn)，一些我們認(rèn)為習(xí)以為常、司空見慣的東西，其實(shí)是極富特色、很有推廣價值的東西，只是我們“只緣身在此山中”罷了。只有跳出工會的圈子看工會，用另一只眼睛看工會，也就是從其它組織的角度看工會，用其它組織思考、分析、研究、解決問題的方法來認(rèn)識工會工作，就可能釀造出另一種芳香。

6、移植法。俗話說：“它山之石，可以攻玉”。目前報刊、網(wǎng)絡(luò)等各種傳媒的信息量相當(dāng)豐富。在信息傳播較快的今天，我們選取、采擷適用的信息，不妨拿來為我所用，把別人好的做法、經(jīng)驗(yàn)和理念，移植到本單位工會工作中，長期不懈地堅(jiān)持下去，同樣能達(dá)到“一花引來百花艷”的意境。

7、開發(fā)法。拓寬工會新領(lǐng)域，豐富工會工作新內(nèi)容，尚有許多“藏在深山人未識”的工作。要發(fā)揮每一個工會工作者的主觀能動作用，發(fā)揮每個人的優(yōu)勢和特長，既要善于總結(jié)每一項(xiàng)工作，還要善于解剖每一項(xiàng)工作。通過不斷地總結(jié)和解剖，去挖掘、發(fā)現(xiàn)我們尚需開發(fā)的項(xiàng)目和內(nèi)容，認(rèn)識我們尚未認(rèn)識的事物，解決好“一把鑰匙開一把鎖”的鑰匙選配問題，對癥下藥、善于發(fā)現(xiàn)、善于創(chuàng)造，堅(jiān)信“無人不能、無事不能、無所不能”，我們才能領(lǐng)略到“無限風(fēng)光在險峰”的奇妙。

8、組合法。也可稱為疊加法。就是把兩項(xiàng)工作，通過尋找共同點(diǎn)，將其組合在一起，形成一項(xiàng)新的工作。目前各種學(xué)科分門別類、異常繁多，要善于利用其它學(xué)科最新的研究成果，通過有效組合，使其成為具有工會特色的工作。在組合的過程中，要注重尋找好結(jié)合點(diǎn)，要融會貫通，要聯(lián)系工會工作實(shí)際，切忌生搬硬套，切忌搞“拉郎配”。

9、異同法。也就是把兩個看起來互不相干、甚至是風(fēng)馬牛不相及的事物進(jìn)行聯(lián)系。在實(shí)施工會工作創(chuàng)新時，我們不妨把一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)加以聯(lián)系，把一些先進(jìn)的思想和落后的觀念加以聯(lián)系，把一些自認(rèn)為干不成的工作和干的相對出色的工作加以聯(lián)系，掌握把截然不同、甚至是相反的事物進(jìn)行組合的本領(lǐng)，便可能產(chǎn)生“化腐朽為神奇”的效果。

10、聯(lián)想法。我們要善于用縱向思維、橫向思維、綜合思維的方法去研究和分析事物，從不同的視角審視和觀察事物，由此及彼、由表及里、由內(nèi)而外、由大到小、由現(xiàn)象到本質(zhì)、由低級到高級，充分重視工會干部看待事物的敏銳性，充分開啟每個職工的智慧之門，多視角、全過程、全方位審視事物、認(rèn)識事物，就能營造工會的一片綠洲。

創(chuàng)新“入門并不難”，關(guān)鍵是要把握創(chuàng)新入門的技巧和方法。我們在工作中探索的10種創(chuàng)新方法，既可以單獨(dú)使用，也可以幾個同時并用。只要我們創(chuàng)新的思維再開闊一些，創(chuàng)新的方法再得當(dāng)一些，創(chuàng)新的技巧再靈便一些，就一定能達(dá)到事半功倍的效果。

描寫創(chuàng)新照亮課堂讀書心得體會報告八

10月24日，市委市政府組織了創(chuàng)新與超越性思維的專題講座，在短短的3個小時的學(xué)習(xí)中，會議室內(nèi)氣氛熱烈，掌聲不斷。王健教授從新時代與創(chuàng)新思維、超越性思維等不同側(cè)面，借助一系列智力問題、游戲和案例，闡述了思維創(chuàng)新的全新理論研究成果，聽來既生動有趣又開拓思路。通過學(xué)習(xí)，使我們對創(chuàng)新有了全新的認(rèn)識和理解。這里，我結(jié)合本職工作淺顯地談?wù)勥@次培訓(xùn)的心得：在本職工作中培育創(chuàng)新思維，重點(diǎn)要抓住三個方面。

在我們的工作當(dāng)中，或多或少都存在問題。有問題不要緊，關(guān)鍵是要善于發(fā)現(xiàn)問題，及時認(rèn)識不足。只有發(fā)現(xiàn)問題，才能解決問題，才能為創(chuàng)新思維提供素材，創(chuàng)造“入口”。

發(fā)現(xiàn)問題，最主要的是增強(qiáng)觀察能力。一是要善于從高處著眼，看一看你的工作計劃、方針、指導(dǎo)思想是否對路，是否符合上級要求，是否符合社會發(fā)展方向。二是要善于從低處觀察，看一看你的工作是否符合實(shí)際，是否符合民—意，群眾是否樂意接受和執(zhí)行。三是要善于在過程中追蹤，看一看工作過渡、銜接等是否暢通高效，措施能否有效落實(shí)兌現(xiàn)。這樣一來，問題就不難被發(fā)現(xiàn)。

要做到創(chuàng)新思維，還要掌握正確的方法，加強(qiáng)訓(xùn)練。

第一，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意訓(xùn)練。在當(dāng)今社會，不論你從事什么工作，學(xué)習(xí)已成為人的第一需要，一刻不學(xué)習(xí)、不進(jìn)步，就面臨被社會淘汰的危險。要做到創(chuàng)新思維，就要加強(qiáng)學(xué)習(xí)。同時，在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，注意加強(qiáng)思維方面的訓(xùn)練，開發(fā)自己的智力。平時，在工作當(dāng)中遇到問題，要養(yǎng)成經(jīng)常問自己“到底應(yīng)該怎么辦”的習(xí)慣，從而給自己思維施加壓力，使思維保持在靈活狀態(tài)，一旦注入要素，就能確保正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

第二，對自己的工作要經(jīng)常系統(tǒng)思考。系統(tǒng)思考是指從全局性、層次性、動態(tài)性、互動性等方面綜合考慮問題的一種方法，系統(tǒng)思考將引導(dǎo)人們產(chǎn)生一種新的思路，使人們從復(fù)雜細(xì)節(jié)中，抓住主要矛盾，找到解決問題的方法。

第三，借鑒比較，尋找啟發(fā)。唯物辯證法認(rèn)為，世界是普遍聯(lián)系的，沒有孤立存在著的事物。我們要善于從此事物聯(lián)想到彼事物，在歷史和現(xiàn)實(shí)之間移位，在時間和空間上轉(zhuǎn)換，在物與物之間尋找橋梁，在事與事之間搜尋紐帶。找到了聯(lián)系，認(rèn)識了共性，我們就要結(jié)合本職工作實(shí)際，進(jìn)行借鑒比較，啟發(fā)自己的思路，去創(chuàng)新求解。

創(chuàng)新思維作為一種思維，從根本上說，還停留在認(rèn)識的層面。如果沒有實(shí)踐，那么再好的思維也是空中樓閣。只有把創(chuàng)新思維與創(chuàng)新實(shí)踐緊密結(jié)合起來，才能不斷把工作推向一個新層次、新水平。在實(shí)際工作當(dāng)中，能指出工作中弊端的人不少，但親自去付諸實(shí)踐的人卻不多，他們?nèi)狈?shí)踐的勇氣和對工作的使命感、責(zé)任感。所以，在競爭時代，我們迫在眉睫的一項(xiàng)重要工作，就是要增強(qiáng)敢于創(chuàng)新、敢于實(shí)踐的勇氣，不斷開創(chuàng)本職工作的新局面。

唯物辯證法告訴我們，存在決定意識，意識具有能動性。思維作為意識的范疇，是從實(shí)踐中產(chǎn)生的，又反作用于實(shí)踐。我們有什么樣的思維方式，就會產(chǎn)生什么樣的工作效果，思維方式對了，即使工作遇到困難，往往也會“柳暗花明”；反之，機(jī)遇和條件再好，有時也會陷入“山重水復(fù)”。司法行政改革、發(fā)展、穩(wěn)定工作千頭萬緒、復(fù)雜多變，我們的思維同樣需要靈活多樣、與時俱進(jìn)。

創(chuàng)新思維，對于基層司法行政管理人員來說頗為重要，它是一種要求，也是一種責(zé)任。在實(shí)現(xiàn)基層司法工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，我們要做創(chuàng)新思維的模范，結(jié)合工作實(shí)踐，以創(chuàng)新思維統(tǒng)籌兼顧加強(qiáng)管理，把單位各項(xiàng)工作可能遇到的矛盾和問題都想到，把解決矛盾和問題的辦法都想到。以思維創(chuàng)新推動工作創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)基層司法所更好更快的發(fā)展。

描寫創(chuàng)新照亮課堂讀書心得體會報告九

圍繞學(xué)校的工作目標(biāo)，貫徹落實(shí)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”精神，積極投入楊浦區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)、扎實(shí)推進(jìn)快樂課堂的創(chuàng)建，體現(xiàn)立德樹人、課堂育人的根本要求，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。加大校本研究力度，提升教師學(xué)科素養(yǎng)，為每一個孩子的健康成長打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、加強(qiáng)各教研組、備課組的研究職能，扎實(shí)推進(jìn)“快樂課堂”的建設(shè)，開展學(xué)科專題性的教學(xué)研究，圍繞學(xué)?！翱鞓氛n堂”的建設(shè)目標(biāo)、具體表現(xiàn)等開展課堂教學(xué)實(shí)踐研究。

2、基于“課標(biāo)”和學(xué)情，提升單元命題和作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，注重教學(xué)過程性管理，落實(shí)等第制評價，持續(xù)提升學(xué)業(yè)質(zhì)量。

3、加強(qiáng)教學(xué)流程的管理力度，使管理走向規(guī)范化、科學(xué)化、精細(xì)化，增強(qiáng)管理效能。

4、加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，推進(jìn)教師隊(duì)伍有層次發(fā)展、穩(wěn)固提升教學(xué)水平。

1、建設(shè)“快樂源”課程，用課程滿足學(xué)生成長的需求。

2、在明晰“快樂課堂”教學(xué)具體表現(xiàn)的基礎(chǔ)上，各教研組、備課組繼續(xù)深入開展“快樂課堂之和諧課堂”的專題研討，并注重現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂上的生長點(diǎn)，提高課堂教學(xué)的有效性。

3、以教研組和備課組為龍頭，提高教科研工作實(shí)效，重在關(guān)注課堂中教與學(xué)突出問題的研究。圍繞“快樂課堂”的內(nèi)涵、基于課標(biāo)、單元教學(xué)設(shè)計和教學(xué)五環(huán)節(jié)開展主題化的全學(xué)科的教研活動。每次活動做到定主題、定主講，內(nèi)容要形成專題化、系列化。

4、按照《上海市教育委員會關(guān)于在本市小學(xué)試行“快樂30分”拓展活動的通知》，繼續(xù)在學(xué)校三年級試點(diǎn)“快樂30分”拓展課程實(shí)施，結(jié)合教育部規(guī)劃基金項(xiàng)目《多重熏陶理論下家庭學(xué)校社區(qū)關(guān)懷型教育共同體的創(chuàng)建》子課題的實(shí)踐與研究，運(yùn)作好“智爸慧媽”工作室，建設(shè)好“智爸慧媽”課程，以市級課題《小學(xué)德育教育中家長微型課程的開發(fā)和利用》的結(jié)題工作為契機(jī)，做好各項(xiàng)方案的積累和整理。

5、進(jìn)一步發(fā)揮教科研在課程改革過程中的先導(dǎo)作用和服務(wù)功能，營造濃郁的教育教學(xué)研究氛圍，將教研、科研、教師培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。繼續(xù)進(jìn)行區(qū)創(chuàng)智課堂建設(shè)子項(xiàng)目《基于綠色指標(biāo)下，創(chuàng)智的快樂課堂的研究與實(shí)踐》、區(qū)一般課題《和諧、創(chuàng)智、開放的小學(xué)快樂課堂的實(shí)踐與研究》和各教研備課組課題，深入進(jìn)行快樂課堂的實(shí)踐與探索，并在各類教學(xué)展示中加以落實(shí)與體現(xiàn)。

6、凸顯德育課程特色，以“雙十習(xí)慣”為切入點(diǎn)，充分利用《好習(xí)慣 好生活》創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室實(shí)施“好習(xí)慣銀行”的評價，通過對學(xué)生道德習(xí)慣和學(xué)科學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的研究，增強(qiáng)教師教學(xué)研究能力，提高教學(xué)有效性，促進(jìn)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成、能力提升。繼續(xù)研發(fā)校本課程，立足好習(xí)慣“雙十”體系，緊密結(jié)合學(xué)校各年級的節(jié)慶、實(shí)踐活動和學(xué)科周節(jié)活動，注重校本化課程的探索。

加強(qiáng)課程教學(xué)的研討和過程管理，對課堂教學(xué)實(shí)施全面的質(zhì)量監(jiān)控，努力抓好教學(xué)過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師備課、上課、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補(bǔ)差等工作采取自查和抽查制度。

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計劃，科學(xué)合理地安排課時、教學(xué)內(nèi)容，聚焦教學(xué)五環(huán)節(jié)，以《水豐路小學(xué)教學(xué)流程管理制度》為依據(jù)，結(jié)合《教師日常教學(xué)工作情況表》對教學(xué)的各環(huán)節(jié)進(jìn)行有效的監(jiān)控。

①備課：基于標(biāo)準(zhǔn)關(guān)注學(xué)情。

②課堂：面向全體關(guān)注差異。

③作業(yè)：精心設(shè)計和選擇作業(yè)，提倡多元化、趣味化的作業(yè)布置。

④輔導(dǎo)：樹立“用專業(yè)真切關(guān)照每一個特殊學(xué)生”的理念，關(guān)愛隨班就讀學(xué)生，重視學(xué)困生的個別化教育工作。

⑤評價：全學(xué)科推進(jìn)“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”的課程實(shí)施。規(guī)范填寫《上海市學(xué)生成長記錄冊》，完善“紅領(lǐng)巾好習(xí)慣銀行”校本化評價制度。

根據(jù)《上海市教育委員會關(guān)于小學(xué)階段實(shí)施基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價工作的意見》（滬教委基〔20xx〕59號）的要求，對學(xué)生學(xué)業(yè)評價嚴(yán)格實(shí)行等第制，我校將繼續(xù)加強(qiáng)對等第制和評語相結(jié)合的評價方式，注重評價結(jié)果對學(xué)生的促進(jìn)作用，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。不進(jìn)行期中考試或考查，一、二年級進(jìn)行期末考查（一年級不進(jìn)行書面考查），三、四、五年級期末考試僅限語文、數(shù)學(xué)兩門學(xué)科，其他學(xué)科只進(jìn)行考查，考查形式靈活多樣。

2、關(guān)注“中小學(xué)學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色指標(biāo)”，用好五年級學(xué)業(yè)質(zhì)量綠色評價結(jié)果，促進(jìn)課堂教學(xué)改進(jìn)。繼續(xù)加強(qiáng)周三行政隨堂聽課的力度，提高教師課程的執(zhí)行力，將聽課與備課、作業(yè)等常規(guī)檢查相結(jié)合，聚焦學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)教師樹立全面教育質(zhì)量觀。強(qiáng)化質(zhì)量過程監(jiān)控，第7、13周為校質(zhì)量監(jiān)控，抓好教學(xué)質(zhì)量的提升、分析與評估。

3、有序推進(jìn)二年級語文、道德與法治學(xué)科統(tǒng)編教材和五年級牛津英語的實(shí)施，認(rèn)真研讀加強(qiáng)教法與學(xué)法的研究，通過市、區(qū)、校三級教研體活動，在常規(guī)化教學(xué)活動中及時解決在統(tǒng)編教材中遇到的問題，明確練習(xí)目標(biāo)，不加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

4、聚焦“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，統(tǒng)籌安排學(xué)科周、節(jié)活動，結(jié)合學(xué)?！半p十好習(xí)慣之學(xué)習(xí)習(xí)慣”融入學(xué)科特點(diǎn)，擬定學(xué)科周、節(jié)方案，面向全體學(xué)生，呈現(xiàn)拓展探究作業(yè)的反饋，注重學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)，讓更多學(xué)生體驗(yàn)校園生活的豐富多彩。

5、加強(qiáng)幼小銜接，使新生盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，通過學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，積極的情感交往，讓每位學(xué)生愉快學(xué)習(xí)，健康成長。

實(shí)行一年級家長開放日，使家長進(jìn)一步了解課堂教學(xué)的狀況及學(xué)生的學(xué)習(xí)活動情況，更好地做好家校溝通工作。

結(jié)合學(xué)?！伴_學(xué)典禮”、“運(yùn)動會”、“小紅星入團(tuán)日”、“期末綜合評價活動”等主題活動，持續(xù)做好每月一次的家長開放日活動，做到月月有主題，月月有開放。

1、積極搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)、研修、交流、研究等平臺，提升教師專業(yè)素質(zhì)。確立“聚焦快樂課堂 引領(lǐng)教師發(fā)展”為本年度校本培訓(xùn)主題。

2、聚焦學(xué)科教學(xué)，關(guān)注教師的專業(yè)實(shí)踐，繼續(xù)做好教師練兵活動。

3、堅(jiān)持學(xué)科教研組長、備課組長例會制，定期進(jìn)行計劃、經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)交流。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師、職初教師的培養(yǎng)力度，開展“幸福源”教師系列活動，結(jié)合“六個一”體驗(yàn)活動組織“幸福源”青年教師開展教育教學(xué)展示交流。

1、根據(jù)“健康第一”、“快樂體育”的思想做好體教結(jié)合工作，深入開展陽光體育運(yùn)動。一至三年級每周落實(shí)“四課兩操兩活動”，上好足球普及課，四五年級繼續(xù)抓好“三課兩操兩活動”，加強(qiáng)體育課堂常規(guī)管理，提高體育教學(xué)質(zhì)量。在開展調(diào)研的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步調(diào)整和規(guī)范課間大活動，將民間體育游戲引入學(xué)生課間活動，確保課間大活動的有效開展。按照區(qū)的要求認(rèn)真做好以二年級學(xué)生為樣本的“20xx年兒童敏感期運(yùn)動能力篩查”工作，同時做好全體學(xué)生日常體質(zhì)健康監(jiān)測工作。和外聘教練相配合，確保特色運(yùn)動項(xiàng)目常規(guī)訓(xùn)練的有序開展，有效地改善學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，完善健康教育工作，加強(qiáng)對傳染病、常見病的預(yù)防和防治，監(jiān)測學(xué)生健康狀況，控制學(xué)生的近視眼新發(fā)病率。結(jié)合世界急救日、愛牙日、洗手日等開展形式多樣的健康教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣和健康文明的生活方式，完善上海市中小學(xué)年度健康體檢信息平臺，不斷提高全體師生的身體素質(zhì)和健康知識水平。

3、推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展，加強(qiáng)藝術(shù)社團(tuán)建設(shè)，堅(jiān)持面向全體學(xué)生、“藝術(shù)在活動中發(fā)展”的原則，因地制宜地開展系列校園藝術(shù)活動，夯實(shí)藝術(shù)教學(xué)常規(guī)，豐富學(xué)生藝術(shù)生活，推進(jìn)校園文化建設(shè)。積極參加市區(qū)少年宮、少科站組織的藝術(shù)、影視、集郵、紅讀等活動，搭建舞臺，展示學(xué)生風(fēng)采。

4、加強(qiáng)學(xué)?？萍冀逃ㄔO(shè)，在基礎(chǔ)型課程實(shí)施中滲透科學(xué)方法，在研究型、拓展型課程中提供學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的機(jī)會，以豐富多彩的科技活動為學(xué)生提供多角度全方位的發(fā)展空間。開展主題為“科技筑夢，創(chuàng)新成長”的科技節(jié)活動，在原有的頭腦om元素基礎(chǔ)上，加入機(jī)械模型類制作與競賽，并結(jié)合校機(jī)器人社團(tuán)課程，呈現(xiàn)出多元、開放、普及的科技活動特色。引進(jìn)di等課程，通過分層訓(xùn)練提升學(xué)生科技素養(yǎng)。

5、根據(jù)新出臺的《中小學(xué)語言文字工作指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)》開展各種語言文化活動，落實(shí)普通話和語言文字的規(guī)范，傳承好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。開展豐富多彩的校園推普活動，組織學(xué)生參加“第三屆小學(xué)生古詩文大會”和“班班有書聲”經(jīng)典詩文朗誦比賽，豐富學(xué)生學(xué)習(xí)體驗(yàn)，營造濃郁的誦讀中華經(jīng)典的校園氛圍。

6、加強(qiáng)學(xué)籍管理、規(guī)范轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，規(guī)范學(xué)籍檔案、資料的管理，力求科學(xué)規(guī)范。使一年級招生工作規(guī)范化、重要教學(xué)活動創(chuàng)新化。