實(shí)驗(yàn)失敗及教訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用 實(shí)驗(yàn)失敗的教訓(xùn)總結(jié)(七篇)

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì)，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。好的心得體會(huì)對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)失敗及教訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用一

氫氧化鈉溶液和加入硫酸銅溶液反應(yīng)成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉

cu(oh)2=[等號(hào)上面寫上條件是加熱，即一個(gè)三角形]cuo+h2o

氫氧化銅沉淀加熱變成氧化銅和水

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分為6個(gè)步驟：

1)：實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，具體寫該次實(shí)驗(yàn)要達(dá)到的要求和實(shí)現(xiàn)的任務(wù)。(比如說(shuō)，是要研究氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液的反應(yīng)狀況)

2)：實(shí)驗(yàn)原理，是寫你這次實(shí)驗(yàn)操作是依據(jù)什么來(lái)完成的，一般你的實(shí)驗(yàn)書上都有，你總結(jié)一下就行。(就可以用上面的反應(yīng)方程式)

3)：實(shí)驗(yàn)用品，包括實(shí)驗(yàn)所用器材，液體和固體藥品等。 (如酒精燈，濾紙，還有玻璃棒，后兩者用于過(guò)濾，這個(gè)應(yīng)該是要的吧。)

4)：實(shí)驗(yàn)步驟：實(shí)驗(yàn)書上也有 (就是你上面說(shuō)的，氫氧化鈉溶液中加入硫酸銅溶液生成藍(lán)色沉淀,再加熱藍(lán)色沉淀，觀察反應(yīng)現(xiàn)象)

5)：實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄和處理。

6)：?jiǎn)栴}分析及討論

關(guān)于實(shí)驗(yàn)失敗及教訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用二

實(shí)驗(yàn)內(nèi)容 7陽(yáng)光下的影子

實(shí)驗(yàn)地點(diǎn) 室外

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?觀察陽(yáng)光下物體影子的變化

實(shí)驗(yàn)器材 木板、白紙、橡皮泥、木棒

實(shí)驗(yàn)步驟 1、做一個(gè)簡(jiǎn)易的日影觀測(cè)儀。

2、每隔十分鐘，量鉛筆影子的長(zhǎng)度，在白紙上做下記錄。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 1、陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)方向的改變而改變，影子總是和太陽(yáng)的方向相反。

2、陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)短的變化是隨著太陽(yáng)在天空中的位置變化而變化的，太陽(yáng)位置最高時(shí)影子最短，太陽(yáng)位置最低時(shí)，影子最長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論 1、陽(yáng)光下物體影子的方向隨著太陽(yáng)方向的改變而改變，影子總是和太陽(yáng)的方向相反。

2、陽(yáng)光下物體影子長(zhǎng)短的變化是隨著太陽(yáng)在天空中的位置變化而變化的，太陽(yáng)位置最高時(shí)影子最短，太陽(yáng)位置最低時(shí)，影子最長(zhǎng)。

實(shí)驗(yàn)效果

實(shí)驗(yàn)人 實(shí)驗(yàn)時(shí)間

儀器管理員簽字

關(guān)于實(shí)驗(yàn)失敗及教訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用三

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觀察洋蔥表皮細(xì)胞。

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1、學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本。

2、學(xué)會(huì)使用顯微鏡觀察洋蔥表皮，用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞。

3、對(duì)比用肉眼、放大鏡、顯微鏡看到的洋蔥表皮各有什么不同。

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用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞。

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正確使用顯微鏡。

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分組實(shí)驗(yàn)器材：顯微鏡、洋蔥、小刀、清水、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、鑷子、放大鏡等。 實(shí)驗(yàn)過(guò)程：

一、導(dǎo)入課題

出示洋蔥。問(wèn)：如果從它的內(nèi)表皮上揭下一塊，用顯微鏡來(lái)觀察能看到些什么呢？（板書課題）

二、制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本

1、師講解并演示制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本的方法與步驟。

（1）在一個(gè)干凈的玻璃載片中間滴一滴清水；

（2）用小刀在洋蔥鱗葉片內(nèi)壁劃一個(gè)“井”字，用鑷子取下“井”中洋蔥內(nèi)表皮放到載玻片的水滴中央，注意標(biāo)本要平展開，不能折疊；

（3）用蓋玻片傾斜著蓋到標(biāo)本上面，放蓋玻片時(shí)，先放一端，再慢慢放下另一端，注意不要有氣泡。如水不足，可沿蓋玻片邊緣滴加；若水分過(guò)多，可用吸水紙吸掉；

（4）從蓋玻片的一邊滴一滴稀釋的碘酒，并把玻片微微傾斜，再在蓋玻片的另一邊用吸水紙吸掉多余的水；

（5）洋蔥表皮玻片標(biāo)本做成可進(jìn)行觀察。

2、學(xué)生以組為單位自制玻片標(biāo)本（最好制三份裝片，便于下面的對(duì)比觀察），教師巡視指導(dǎo)（教育學(xué)生注意安全）。

三、觀察洋蔥表皮細(xì)胞

1、先用肉眼觀察洋蔥表皮將看到的內(nèi)容畫在科學(xué)記錄本上。

2、再用放大鏡觀察洋蔥表皮將看到的內(nèi)容畫到科學(xué)記錄本上。

3、學(xué)生交流用肉眼和放大鏡分別觀察到什么？它們有何不同？

4、利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞。

（1）、出示顯微鏡，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)顯微鏡，簡(jiǎn)介各部分的名稱、功能及使用方法，學(xué)生每5人一組操作熟悉顯微鏡。

（2）、各組利用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞。（師操作演示：安放――對(duì)光――上片――調(diào)焦――觀察。生一步步跟著操作。）

（3）、學(xué)生觀察、記錄、描畫洋蔥表皮細(xì)胞。教師巡視指導(dǎo)，各組的實(shí)驗(yàn)組長(zhǎng)監(jiān)督組員操作是否規(guī)范，要求每個(gè)人都要操作、都要觀察，并將觀察結(jié)果進(jìn)行交流。組長(zhǎng)將大家在顯微鏡下的發(fā)現(xiàn)畫到科學(xué)記錄本上。

5、全班交流在顯微鏡下的發(fā)現(xiàn)。

（1）各組推薦發(fā)言代表談自己的發(fā)現(xiàn)。

（2）各組將所畫的觀察結(jié)果向全班展示。

（3）交流討論評(píng)價(jià)。

6、師小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)放大鏡比肉眼、顯微鏡比放大鏡看到的細(xì)節(jié)更多，更清楚。我們發(fā)現(xiàn)洋蔥表皮是由一個(gè)個(gè)比較規(guī)則的多邊形組成的，而且大多呈長(zhǎng)方形，外為細(xì)胞壁，內(nèi)為無(wú)色細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核。洋蔥表皮上的一個(gè)個(gè)小房間似的結(jié)構(gòu)，就是洋蔥的細(xì)胞。（師一邊描述一邊畫洋蔥細(xì)胞簡(jiǎn)圖）

四、實(shí)驗(yàn)結(jié)束。

回收實(shí)驗(yàn)器材，整理實(shí)驗(yàn)桌。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)失敗及教訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用四

生活中，有很多事情等待我們?nèi)ヌ魬?zhàn)。而挑戰(zhàn)的結(jié)果，無(wú)非就是失敗和成功。

或許成功能使人得到榮耀，或許成功能使人充滿力量，或許成功能使人奮發(fā)向上；但是，并不意味著失敗就是暗淡無(wú)光的。失敗后有兩種人，一種是從此缺乏信心或者是畏懼而退縮的人；而另一種則是失敗了卻不氣餒，仍然勇往直前的人。后者其實(shí)也是一種成功。因?yàn)樗麄儗W(xué)會(huì)如何在摔倒后重新站起來(lái)，重新面對(duì)挑戰(zhàn)。下面就讓我們一起走進(jìn)名人的故事里去吧?？纯此麄兪侨绾螐氖∵~向成功的呢？

“孟爺爺”一詞相信在廣大人群中是很受歡迎的。但是孟爺爺?shù)闹鞒秩酥凡⒉皇琼橈L(fēng)順?biāo)Ｃ戏浅錾谥貞c市一個(gè)普通市民家庭，高考落榜后，先是南下淘金，四處碰壁一個(gè)多月后才終于謀到了一份搬運(yùn)工差事，那種搬運(yùn)工是臨時(shí)的，哪里有活干去哪里。不僅累，報(bào)酬也少，而且時(shí)常還得忍受工頭的責(zé)難與訓(xùn)斥，受工傷差點(diǎn)夾斷手指。之后為謀生計(jì)，他回到南京迅速做了報(bào)社印刷小工，隨后更做過(guò)送水工、在商場(chǎng)賣過(guò)洗發(fā)水。然后碰上偶然的機(jī)會(huì)，終于成了電視臺(tái)里的一名臨時(shí)接待員，端茶倒水接電話，再成為臨時(shí)記者、編導(dǎo)、再到廣大網(wǎng)友熟悉的一級(jí)主持人。他主持的節(jié)目《非誠(chéng)勿擾》在全國(guó)同時(shí)段電視率居首，能讓資深財(cái)經(jīng)評(píng)論員“廢寢忘食”。

當(dāng)你坐在電視機(jī)前羨慕著孟爺爺在舞臺(tái)上的光芒萬(wàn)丈時(shí)，卻不知道他在背后默默付出多少汗水，每次錄節(jié)目要反復(fù)彩排很多遍，有時(shí)候忙起來(lái)甚至連飯都顧不上吃。他們也很辛苦，跟你一樣吃盒飯，熬夜和加班。這世界是很公平的，你想要過(guò)怎樣的生活，就要承受怎樣的磨難，比你優(yōu)秀的人都在努力，你有什么資格想不勤勞。想要人前的光鮮亮麗，就要在背后付出比別人多十倍的努力！

大學(xué)里有閱讀過(guò)一本書叫《老人與?！愤@本書講了這么一個(gè)故事，古巴老漁夫圣地亞哥連續(xù)84天沒(méi)捕到魚，被別的漁夫看做失敗者，可是他堅(jiān)持不懈，終于在84天之后釣到了一條大馬林魚，這是老人從來(lái)沒(méi)見過(guò)也沒(méi)聽說(shuō)過(guò)的，比他的船還長(zhǎng)兩英尺的一條大魚。魚的勁非常大，拖著小船漂流了整整兩天兩夜，老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從未經(jīng)受的艱難考驗(yàn)，終于把大魚刺死，拴在船頭。再歸程中一再遭到鯊魚的襲擊，老人與鯊魚進(jìn)行了殊死搏斗，最終大馬林魚被鯊魚吃光了，老人歷經(jīng)一番艱辛，最后拖回家的只剩下一副光禿禿的魚骨架和一身的傷，但什么也無(wú)法摧殘他的英勇意志，還是得到了人們的贊賞。這本書向我們揭示了這樣一個(gè)真理：人不是為了失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?？v使老人一次次失敗，但他從沒(méi)有放棄過(guò)任何一個(gè)可能成功的機(jī)會(huì)，他的那份淡定，平息了一切波濤。老人，雖然老了，倒霉，失敗；但他仍舊堅(jiān)持努力，從而在失敗的風(fēng)度上贏得勝利。

我們不能欲知自己的未來(lái)，不可能總是一帆風(fēng)順，因?yàn)楣ぷ鳎瑦?ài)情，家庭的緣故，每個(gè)人都可能有困惑、迷惘、失意而不能自拔的時(shí)候，一種頹喪、空虛、落寞的情緒有如陰如雨連綿，久下不停。然而作為一個(gè)不被擊敗的人，就應(yīng)該知道太陽(yáng)總是要落下去的，但是明天——太陽(yáng)照常升起！

世上少有一帆風(fēng)順的事，而失敗卻隨時(shí)會(huì)有，否則，那些“發(fā)明家”、“文學(xué)巨人”的美名豈不輕易地落到每個(gè)人的頭上去了？綜觀歷史，那些出類拔萃的偉人之所以會(huì)取得成功，正是因?yàn)樗麄兡苷_對(duì)待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開失敗這塊絆腳石，踏上了成功的大道。

比如偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生，以愛(ài)迪生為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實(shí)驗(yàn)論證“不會(huì)一直失敗，只是暫時(shí)沒(méi)成功罷了”一生的成功不計(jì)其數(shù)，一生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。他曾為一項(xiàng)發(fā)明經(jīng)歷了八千次失敗的實(shí)驗(yàn)，他卻并不以為這是個(gè)浪費(fèi)，而是說(shuō)：“我為什么要沮喪呢？這八千次失敗至少使我明白了這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)是行不通的?！边@就是愛(ài)迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。愛(ài)迪生的白熱燈試驗(yàn)仍無(wú)結(jié)果，就連他的助手也灰心了。有一天，他把試驗(yàn)室里的一把芭蕉扇邊上縛著一條竹絲撕成細(xì)絲，經(jīng)炭化后做成一根燈絲，結(jié)果這一次比以前做的種種試驗(yàn)都優(yōu)異，這便是愛(ài)迪生最早發(fā)明的白熱電燈——竹絲電燈。這種竹絲電燈繼續(xù)了好多年。直到一九0八年發(fā)明用鎢做燈絲后才代替它。愛(ài)迪生在這以后開始研制的堿性蓄電池，困難很大，他的鉆研精神，更是十分驚人。他每每從失敗中吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，從而取得一項(xiàng)項(xiàng)建立在無(wú)數(shù)次失敗基礎(chǔ)之上的發(fā)明成果。失敗固然會(huì)給人帶來(lái)痛苦，但也能使人有所收獲；它既向我們指出工作中的錯(cuò)誤缺點(diǎn)，又啟發(fā)我們逐步走向成功。失敗既是針對(duì)成功的否定，又是成功的基礎(chǔ)，也就是說(shuō)：“有一種失敗叫成功。” 樹立起堅(jiān)定的自信心，才能從失望中看見希望，從失敗走向成功。

不管現(xiàn)實(shí)有多慘不忍睹，你都要固執(zhí)地相信，這只是黎明前暫時(shí)的黑暗而已。so, 趁著還年輕，別再為成功找借口，只為失敗找方法吧！

關(guān)于實(shí)驗(yàn)失敗及教訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用五

vc++實(shí)驗(yàn)報(bào)告

班號(hào)：0904101

學(xué)號(hào)：090410123

姓名：仲維祎

實(shí)驗(yàn)一vc++開發(fā)環(huán)境的熟悉和c++基礎(chǔ)知識(shí)實(shí)驗(yàn)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1. 掌握c++語(yǔ)言的特點(diǎn)。

2. 掌握c++的各種數(shù)據(jù)類型及基本運(yùn)算。

3. 掌握c++各種控制結(jié)構(gòu)及使用技巧。

4. 掌握c++的函數(shù)、數(shù)組、指針的相關(guān)概念和使用方法。

5. 靈活運(yùn)用c++相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行綜合程序設(shè)計(jì)。

6. 回顧面向過(guò)程程序設(shè)計(jì)方法。

7. 熟悉visual c++的開發(fā)環(huán)境

8.掌握用應(yīng)用程序向?qū)?chuàng)建一個(gè)控制臺(tái)應(yīng)用項(xiàng)目的方法。

9.掌握源代碼文件的新建、打開、保存和關(guān)閉等基本操作。

10.掌握visual c++項(xiàng)目的編譯、連接和執(zhí)行。

11.掌握代碼簡(jiǎn)單語(yǔ)法錯(cuò)誤修正和調(diào)試的一般過(guò)程。

二、實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)概念

注意c++中同c的不同之處，包括數(shù)據(jù)類型，輸入輸出等相關(guān)的差異。

三、實(shí)驗(yàn)題目

1. 采用插入排序法，輸入10個(gè)整數(shù)按升序排序后輸出。要求編寫一個(gè)通用的插入排序函數(shù)，它帶有三個(gè)參數(shù)，第一個(gè)參數(shù)是含有n個(gè)元素的數(shù)組，這n個(gè)元素已按升序排序；第二個(gè)參數(shù)給出當(dāng)前數(shù)組中元素個(gè)數(shù)；第三個(gè)參數(shù)是要插入的整數(shù)。該函數(shù)的功能是將一個(gè)整數(shù)插入到數(shù)組中，然后進(jìn)行排序。另外還需要一個(gè)用于輸出數(shù)組元素的函數(shù)，要求每一行輸出5個(gè)元素。

2. 有5個(gè)學(xué)生，每個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)包括學(xué)號(hào)、姓名、年齡、c++成績(jī)，數(shù)學(xué)成績(jī)和英語(yǔ)成績(jī)、總平均分，從鍵盤輸入5個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、3門課的成績(jī)，計(jì)算3門課的總平均分，最后將5個(gè)學(xué)生的數(shù)據(jù)輸出。要求各個(gè)功能用函數(shù)實(shí)現(xiàn)。

3. 對(duì)程序加入斷點(diǎn)簡(jiǎn)單調(diào)試。

四、程序思路

五、程序源代碼

1：代碼如下

#include

using namespace std;

void (char iarray,int ncount,int nnumber)

{

int i=ncount-1,j=0;

char *iarray2;

iarray2=iarray;

*(iarray2+ncount)=nnumber;//多分配一個(gè)空間給傳入數(shù)據(jù) for(i;i=0;i--)

{

if(ncount==1)

*iarray=nnumber;

if (*(iarray2+i)*(iarray+i+1))

{

j=*(iarray2+i);

iarray2[i]=iarray2[i+1];

iarray2[i+1]=j;

}

}

cout"the array is ";

for(i=0;incount;i++)

{couta[i]" ";}

}

int main

{

char a[80]={0},i,sarray=0;

for(i=0;i10;i++)

{

cout"please type into numbers"endl;

cina[i];

if (a[i]=999999&&a[i]=0)

{

(a,sarray+1,a[i]);

sarray++;

}

}

return 1;

}

2：代碼如下：

#include

using namespace std;

class infstud

{

public:

int id;

char name[20];

int age;

int cpp;

int math;

int eng;

void print;

int all;

};

int infstud::all

{

int all;

all=math+cpp+eng;

return all;

};

void infstud::print

{

cout"the id is "" "id" "

"the name is"" "name" "

"the age is "" "age" "

"the cpp is"" "cpp" "

"the eng is"" "eng" "

"the math is"" "math" "

"the all is"" "all" "

"the avg is"" "all/3endl;

};

void main

{

infstud student[5];

int i=0,j;

for(i;i=4;i++)

{ cout"type the id name age c++ eng math in"student[i].idstudent[i].namestudent[i].agestudent[i].cppstudent[i].engstudent[i].math; }

關(guān)于實(shí)驗(yàn)失敗及教訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用六

實(shí)驗(yàn)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是一門陌生的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)作為一門新興的數(shù)學(xué)課程在近十年來(lái)取得了迅速的發(fā)展。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)以計(jì)算機(jī)技術(shù)和數(shù)學(xué)軟件為載體，將數(shù)學(xué)建模的思想和方法融入其中，此刻已經(jīng)成為一種潮流。

剛開始時(shí)學(xué)實(shí)驗(yàn)的時(shí)候我都有一種恐懼感，因?yàn)閷?duì)于它都是陌生的，雖然在學(xué)數(shù)值分析時(shí)接觸過(guò)matlab，但那只是皮毛。實(shí)驗(yàn)才讓我真正了解到了這門學(xué)科，真正學(xué)到了matlab的使用方法，并且對(duì)數(shù)學(xué)建模有了必須的了解。matlab在各個(gè)領(lǐng)域均有應(yīng)用，作為數(shù)學(xué)系的學(xué)生對(duì)于matlab解決數(shù)學(xué)問(wèn)題的本事相當(dāng)震驚，真是太強(qiáng)大了。數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)這門課讓我學(xué)到了很多東西，收獲豐碩。

第一節(jié)課我了解到了數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的一些基本發(fā)展史和一些基本知識(shí)。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)完這門課，讓我明白了原先數(shù)學(xué)與實(shí)際生活連接的是這么緊密，許多問(wèn)題都能夠借助數(shù)學(xué)的方法去解決。對(duì)于一些實(shí)際問(wèn)題，我們能夠建立數(shù)學(xué)模型，把問(wèn)題簡(jiǎn)化，然后運(yùn)用一些數(shù)學(xué)工具和方法去解決。

實(shí)驗(yàn)我們學(xué)習(xí)了matlab的編程方法，雖然僅僅僅有一種軟件，可是整本書可用分的數(shù)學(xué)知識(shí)一點(diǎn)都不少，比如插值、擬合、微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等等，此刻最終明白課本上的知識(shí)如何用于實(shí)際問(wèn)題了，真可謂應(yīng)用十分廣泛。

剛開始我對(duì)matlab很陌生，感覺(jué)這個(gè)軟件很難，以為它就像c語(yǔ)言一樣難學(xué)，并且這個(gè)軟件都是英文原版，對(duì)于我這種英語(yǔ)很爛的人來(lái)說(shuō)真是種噩夢(mèng)。可是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后感覺(jué)其實(shí)并沒(méi)有想象中的那么可怕，感覺(jué)很好玩。

我覺(jué)得學(xué)好這門課需要做到以下幾點(diǎn):

1、多運(yùn)用matlab編寫、調(diào)試程序

2、對(duì)于不懂得程序要盡量搞清楚問(wèn)題出在哪

3、與同學(xué)課下多多交流，課上多請(qǐng)教教師。

關(guān)于實(shí)驗(yàn)失敗及教訓(xùn)心得體會(huì)實(shí)用七

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現(xiàn)有制造電池、蓄電池的原理是電化學(xué)反應(yīng)。電極是不同種元素、不同種化合物構(gòu)成，產(chǎn)生電流不需要磁場(chǎng)的參與。

目前有磁性材料作電極的鐵鎳蓄電池(注1)，但鐵鎳蓄電池放電時(shí)沒(méi)有外加磁場(chǎng)的參與。

通過(guò)數(shù)次實(shí)驗(yàn)證明，在磁場(chǎng)中是可以發(fā)生電化學(xué)反應(yīng)的。本實(shí)驗(yàn)報(bào)告是研究電化學(xué)反應(yīng)發(fā)生在磁場(chǎng)中，電極是用同種元素、同種化合物。

《磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)》不同于燃料電池、磁流體發(fā)電。

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1、所用器材及材料

(1)：長(zhǎng)方形塑料容器一個(gè)。約長(zhǎng)100毫米、寬40毫米、高50毫米。

(2)：磁體一塊，上面有一根棉線，棉線是作為掛在墻上的釘子上用。還有鐵氧體磁體phi;30*23毫米二塊、稀土磁體phi;12*5毫米二塊、稀土磁體phi;18*5毫米一塊。

(3)：塑料瓶一個(gè)，內(nèi)裝硫酸亞鐵，分析純。

(4)：鐵片兩片。(對(duì)鐵片要進(jìn)行除銹處理，用砂紙除銹、或用刀片除銹、或用酸清洗。)用的罐頭鐵皮，長(zhǎng)110毫米、寬20毫米。表面用砂紙?zhí)幚怼?/p>

2、 電流表，0至200微安。

用微安表，由于要讓指針能向左右移動(dòng)，用表頭上的調(diào)0螺絲將指針向右的方向調(diào)節(jié)一定位置。即通電前指針在50微安的位置作為0，或者不調(diào)節(jié)。

3、 " 磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"裝置是直流電源，本實(shí)驗(yàn)由于要使用電流表，一般的電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向是按照電流流動(dòng)方向來(lái)設(shè)計(jì)的，(也有隨電流流動(dòng)方向改變，電流表指針可以左右偏轉(zhuǎn)的電流表。本實(shí)驗(yàn)報(bào)告示意圖就是畫的隨電流流動(dòng)方向改變，電流表指針可以向左或向右偏轉(zhuǎn)的電流表)。因此本演示所講的是電流流動(dòng)方向，電流由"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"裝置的正極流向"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"裝置的負(fù)極，通過(guò)電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向，可以判斷出"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"裝置的正極、負(fù)極。

4、 手拿磁體，靠近塑料瓶，明顯感到有吸引力，這是由于塑料瓶中裝了硫酸亞鐵，說(shuō)明硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。

5、 將塑料瓶中的硫酸亞鐵倒一些在紙上，壓碎硫酸亞鐵晶體，用磁體靠近硫酸亞鐵，這時(shí)有一部分硫酸亞鐵被吸引在磁體上，進(jìn)一步說(shuō)明硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。

6、 將磁體用棉線掛在墻上一個(gè)釘子上讓磁體懸空垂直不動(dòng)，用裝有硫酸亞鐵的塑料瓶靠近磁體，當(dāng)還未接觸到懸空磁體時(shí)，可以看到懸空磁體已開始運(yùn)動(dòng)，此事更進(jìn)一步說(shuō)明硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。(注：用另一個(gè)塑料瓶裝入硫酸亞鐵飽和溶液產(chǎn)生的現(xiàn)象同樣)

7、 通過(guò)步驟4、5、6我們得到這樣的共識(shí)，硫酸亞鐵是鐵磁性物質(zhì)。

8、 將塑料瓶中的硫酸亞鐵適量倒在燒杯中，加入蒸溜水溶解硫酸亞鐵。可以用飽和的硫酸亞鐵溶液，然后倒入一個(gè)長(zhǎng)方形的塑料容器中。實(shí)驗(yàn)是用的飽和硫酸亞鐵溶液。裝入長(zhǎng)方形容器中的液面高度為40毫米。

9、 將鐵片分別放在塑料容器中的硫酸亞鐵溶液兩端中，但要留大部分在溶液之上，以便用電流表測(cè)量電流。由于兩個(gè)電極是用的同種金屬鐵，沒(méi)有電流的產(chǎn)生。

10、 然后，在塑料容器的外面，將鐵氧體磁體放在某一片鐵片的附近，讓此鐵片處在磁埸中。用電流表測(cè)量?jī)善F片之間的電流，可以看到有電流的產(chǎn)生。(如果用單方向移動(dòng)的電流表，注意電流表的正極應(yīng)接在放磁體的那一端)，測(cè)量出電流強(qiáng)度為70微安。為什么同種金屬作電極在酸、堿、鹽溶液中有電流的產(chǎn)生?電位差是怎樣形成的?我是這樣看這個(gè)問(wèn)題的：由于某一片鐵片處在磁埸中，此鐵片也就成為磁體，因此，在此鐵片的表面吸引了大量的帶正電荷的鐵離子，而在另一片鐵片的表面的帶正電荷的鐵離子的數(shù)量少于處在磁埸中的鐵片的帶正電荷的鐵離子數(shù)量，這兩片鐵片之間有電位差的存在，當(dāng)用導(dǎo)線接通時(shí)，電流由鐵離子多的這一端流向鐵離子少的那一端，(電子由鐵離子少的那一端鐵片即電源的負(fù)極流向鐵離子多的那一端鐵片即電源的正極)這樣就有電流產(chǎn)生。可以用化學(xué)上氧化-還原反應(yīng)定律來(lái)看這個(gè)問(wèn)題。處在磁埸這一端的鐵片的表面由于有大量帶正電荷的鐵離子聚集在表面， 而沒(méi)有處在磁埸的那一端的鐵片的表面的帶正電荷的鐵離子數(shù)量沒(méi)有處在磁埸中的一端多，當(dāng)接通電路后，處在磁埸這一端的鐵片表面上的鐵離子得到電子(還原)變?yōu)殍F原子沉淀在鐵片表面，而沒(méi)有處在磁埸那一端的鐵片失去電子(氧化)變?yōu)殍F離子進(jìn)入硫酸亞鐵溶液中。因?yàn)樵谕饨拥碾娏鞅盹@示，有電流的流動(dòng)，可以證明有電子的轉(zhuǎn)移，而電子流動(dòng)方向是由電源的負(fù)極流向電源的正極，負(fù)極鐵片上鐵原子失去電子后，就變成了鐵離子，進(jìn)入了硫酸亞鐵溶液中。下圖所示。

11、 確定"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"的正、負(fù)極，確認(rèn)正極是處在磁體的位置這一端。這是通過(guò)電流表指針移動(dòng)方向來(lái)確定的。

12、 改變電流表指針移動(dòng)方向的實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)鐵氧體磁體實(shí)驗(yàn)，將第10步驟中的磁體從某一片上移開(某一片鐵片可以退磁處理，如放在交變磁埸中退磁，產(chǎn)生的電流要大一些)然后放到另一片鐵片附近，同樣有電流的產(chǎn)生，注意這時(shí)正極的位置發(fā)生了變化，電流表的指針移動(dòng)方向產(chǎn)生了變化。

如果用稀土磁體，由于產(chǎn)生的電流強(qiáng)度較大，電流表就沒(méi)有必要調(diào)整0為50毫安處。而用改變接線的方式來(lái)讓電流表移動(dòng)。

改變磁體位置：如果用磁體直接吸引鐵片電極沒(méi)有浸在液體中的部份的方式來(lái)改變磁體位置，鐵片電極不退磁處理也行。

下圖所示磁體位置改變，電流表指針偏轉(zhuǎn)方向改變。證明電流流動(dòng)方向改變，《磁場(chǎng)中電化學(xué)反應(yīng)》成立。電流流動(dòng)方向說(shuō)明了磁體在電極的正極位置。

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此演示實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的電流是微不足道的，我認(rèn)為此演示的重點(diǎn)不在于產(chǎn)生電流的強(qiáng)度的大小，而重點(diǎn)是演示出產(chǎn)生電流流動(dòng)的方向隨磁體的位置變動(dòng)而發(fā)生方向性的改變，這就是說(shuō)此電源的正極是隨磁體在電源的那一極而正極就在磁體的那一極。因此，可以證明，"磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)"是成立的，此電化學(xué)反應(yīng)是隨磁體位置發(fā)生變化而產(chǎn)生的可逆的電化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)?zhí)貏e注意"可逆"二字，這是本物理現(xiàn)象的重點(diǎn)所在。

通過(guò)磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)證實(shí)：物理學(xué)上原電池的定律在恒定磁場(chǎng)中是不適用的(原電池兩極是用不同種金屬，而本實(shí)驗(yàn)兩極是用相同的金屬)。

通過(guò)磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)證實(shí)：物理學(xué)上的洛侖茲力(洛倫茲力)定律應(yīng)修正，洛侖茲力對(duì)磁性運(yùn)動(dòng)電荷是吸引力，而不是偏轉(zhuǎn)力。并且洛侖茲力要做功。

通過(guò)實(shí)驗(yàn)證實(shí)，產(chǎn)生電流與磁場(chǎng)有關(guān)，電流流流動(dòng)的方向與磁體的位置有關(guān)。電極的兩極是用的同種金屬，當(dāng)負(fù)極消耗后又補(bǔ)充到正極，由于兩極是同種金屬，所以總體來(lái)說(shuō)，電極沒(méi)有發(fā)生消耗。這是與以往的電池的區(qū)別所在。而且，正極與負(fù)極可以隨磁體位置的改變而改變，這也是與以往的電池區(qū)別所在。

《磁場(chǎng)中電化學(xué)反應(yīng)》電源的正極與負(fù)極可以循環(huán)使用。

產(chǎn)生的電能大小所用的計(jì)算公式應(yīng)是法拉弟電解定律，法拉第電解第一定律指出，在電解過(guò)程中，電極上析出產(chǎn)物的質(zhì)量，和電解中通入電流的量成正比，法拉第電解第二定律指出：各電極上析出產(chǎn)物的量，與各該物質(zhì)的當(dāng)量成正比。法拉第常數(shù)是1克當(dāng)量的任何物質(zhì)產(chǎn)生(或所需) 的電量為96493庫(kù)侖。而移動(dòng)磁體或移動(dòng)電極所消耗的功應(yīng)等于移動(dòng)磁體或移動(dòng)電極所用的力乘以移動(dòng)磁體或移動(dòng)電極的距離。

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1、 在多大的鐵片面積下，產(chǎn)生多大的電流?具體數(shù)字還要進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)，從目前實(shí)驗(yàn)來(lái)看，鐵片面積及磁場(chǎng)強(qiáng)度大的條件下，產(chǎn)生的電流強(qiáng)度大。如鐵片浸入硫酸亞鐵溶液20毫米時(shí)要比浸入10毫米時(shí)的電流強(qiáng)度大。

2、 產(chǎn)生電流與磁場(chǎng)有關(guān)，還要作進(jìn)一步的定量實(shí)驗(yàn)及進(jìn)一步的理論分析。如用稀土磁體比鐵氧體磁體的電流強(qiáng)度大，在實(shí)驗(yàn)中，最大電流強(qiáng)度為200微安?？梢猿^(guò)200微安，由于電流表有限，沒(méi)有讓實(shí)驗(yàn)電流超過(guò)200微安。

3、 產(chǎn)生的電流值隨時(shí)間變化的曲線圖a-t(電流-時(shí)間)，還要通過(guò)進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)畫出。

4、 電解液的濃度及用什么樣電解液較好?還需進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)。

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由于《磁場(chǎng)中的電化學(xué)反應(yīng)》在書本及因特網(wǎng)上查不到現(xiàn)成的資料，可以說(shuō)是一門新學(xué)科，因此，還需要進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。此文起拋磚引玉之用。我希望與有識(shí)之士共同進(jìn)行進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)。

我的觀點(diǎn)是，一項(xiàng)新實(shí)驗(yàn)，需要不同的時(shí)間、不同的人、不同的地點(diǎn)重復(fù)實(shí)驗(yàn)成功才行。