小學(xué)節(jié)能環(huán)保講座心得體會(huì)(大全12篇)

在這段時(shí)間里，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。那么，怎樣寫(xiě)好一篇心得體會(huì)呢？首先，要有一個(gè)清晰的總結(jié)對(duì)象，可以是一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)、工作或生活；其次，要有明確的主題和觀點(diǎn)，可以通過(guò)梳理思路，提綱挈領(lǐng)，將所要表達(dá)的內(nèi)容分類(lèi)和排序；此外，要注重語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔明了，邏輯的連貫清晰，以及真實(shí)感人的情感表達(dá)；最后，要記得在總結(jié)中加入自己的思考和啟示，以及對(duì)未來(lái)的規(guī)劃和期許。接下來(lái)是一些關(guān)于心得體會(huì)的范文，希望可以給大家提供一些參考和借鑒。

小學(xué)節(jié)能環(huán)保講座心得體會(huì)篇一

近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于滿族文化的小學(xué)講座，對(duì)滿族傳統(tǒng)文化有了更深入的了解。通過(guò)這次講座，我深感自豪和自責(zé)，體會(huì)到了傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)和滿族文化的輝煌歷史。本文將分為五個(gè)部分進(jìn)行敘述，分別介紹了講座內(nèi)容、我的感悟、對(duì)滿族文化的認(rèn)識(shí)和提高自身文化修養(yǎng)的實(shí)踐方法。

首先，這次講座內(nèi)容詳盡全面，極大地開(kāi)拓了我的視野。在講座中，講師為我們介紹了滿族的起源、發(fā)展歷程和具體的文化內(nèi)涵。尤其令我印象深刻的是滿族的服飾文化和民俗傳統(tǒng)。講師向我們展示了滿族特有的服裝，我們看到了那種華麗、端莊的風(fēng)格，不禁感嘆滿族的優(yōu)雅和莊重。同時(shí)，我也了解到滿族在婚禮、祭祀、節(jié)日等方面的獨(dú)特傳統(tǒng)習(xí)俗，這些習(xí)俗貼近自然、積淀著豐富的歷史文化底蘊(yùn)，令人嘆為觀止。

接著，我從這次講座中獲得了許多感悟。首先，我深感自豪和自責(zé)。作為一個(gè)滿族人，我為自己的民族文化感到驕傲，因?yàn)檫@種文化是我們祖先留下的寶貴財(cái)富，所以我們要傳承和宣揚(yáng)。但同時(shí)，我也感到自責(zé)，因?yàn)槔鄯e了這么多年的時(shí)間，我的滿族文化修養(yǎng)卻甚少?？吹狡渌瑢W(xué)們滿懷熱情地討論滿族文化，我深感慚愧，決心要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和了解，提高自身的文化修養(yǎng)。

進(jìn)一步了解滿族文化，我深信滿族文化具有廣闊的學(xué)習(xí)和應(yīng)用領(lǐng)域。滿族文化融匯了多個(gè)民族的特色，凸顯了多元共生的思想。例如，在服飾方面，滿族服飾的設(shè)計(jì)和色彩搭配，都有其獨(dú)特的審美價(jià)值，可以啟發(fā)我們對(duì)于藝術(shù)設(shè)計(jì)的理解。此外，滿族傳統(tǒng)的祭祀儀式，強(qiáng)調(diào)了對(duì)祖先的尊重和信仰，這種傳統(tǒng)可以啟示我們對(duì)于家國(guó)情懷和文化自覺(jué)的重要性。了解滿族文化，不僅可以讓我們更好地把握自身身份認(rèn)同，更可以為我們提供新的智慧和思考角度。

最后，提高自身文化修養(yǎng)是我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)努力實(shí)踐的目標(biāo)。為了更好地弘揚(yáng)民族文化，我們應(yīng)當(dāng)從自身做起，通過(guò)多種途徑不斷提升自己的文化修養(yǎng)。首先，要積極參與滿族文化的學(xué)習(xí)和交流。可以通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍，參觀博物館，參加學(xué)術(shù)研討會(huì)等方式，拓寬視野，深入了解滿族文化的歷史、產(chǎn)生背景、傳承方式等方面的知識(shí)。其次，要積極參與民族文化傳承的活動(dòng)?？梢酝ㄟ^(guò)參加民族傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動(dòng)，或者加入學(xué)校的文化學(xué)習(xí)團(tuán)體，與志同道合的人一起探討交流，共同推動(dòng)民族文化的傳承和發(fā)展。

總之，這次滿族小學(xué)講座給予了我很多啟示。我深切感受到滿族文化的深厚底蘊(yùn)和魅力，也認(rèn)識(shí)到自己的不足和責(zé)任。立志要加強(qiáng)對(duì)滿族文化的學(xué)習(xí)和了解，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)，提高自身的文化修養(yǎng)，為滿族文化的傳承和發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。同時(shí)，也希望更多的人能夠了解、尊重和傳承民族文化，共同構(gòu)建一個(gè)更加多元和諧的社會(huì)。

小學(xué)節(jié)能環(huán)保講座心得體會(huì)篇二

在南昌小學(xué)舉辦講座是常見(jiàn)的教育活動(dòng)之一。這些講座旨在提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，增加他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好。最近，我有幸參加了一場(chǎng)題為“成為一名優(yōu)秀學(xué)生”的講座，給我留下了深刻的印象。

第二段：講座內(nèi)容簡(jiǎn)介。

這場(chǎng)講座的主講人是一位來(lái)自著名高中的校長(zhǎng)，他用通俗易懂的語(yǔ)言，從學(xué)習(xí)方法、思維方式、時(shí)間管理等方面，給我們分享了如何成為一名優(yōu)秀學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)。

第三段：學(xué)習(xí)方法的探討。

在講座中，校長(zhǎng)詳細(xì)講解了幾種有效的學(xué)習(xí)方法。首先，他強(qiáng)調(diào)了記筆記的重要性，提醒我們學(xué)習(xí)時(shí)要做好記錄，以便復(fù)習(xí)時(shí)更加高效。其次，他介紹了一些記憶技巧，如聯(lián)想記憶、圖像記憶等，幫助我們更加輕松地掌握知識(shí)。最后，校長(zhǎng)告訴我們，學(xué)會(huì)問(wèn)問(wèn)題也是一個(gè)良好的學(xué)習(xí)方法，通過(guò)提問(wèn)可以鞏固自己的知識(shí)，拓寬自己的思維。

第四段：思維方式的啟發(fā)。

除了學(xué)習(xí)方法，校長(zhǎng)還在講座中分享了自己的思維方式。他告訴我們，要培養(yǎng)良好的思考習(xí)慣，學(xué)會(huì)運(yùn)用邏輯思維，加強(qiáng)自己的分析和判斷能力。此外，校長(zhǎng)還鼓勵(lì)我們勇于提出自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)獨(dú)立思考的能力。他說(shuō)：“只有敢于質(zhì)疑和思考，才能成為一個(gè)有創(chuàng)造力的人?！?/p>

第五段：時(shí)間管理的重要性。

最后，校長(zhǎng)向我們強(qiáng)調(diào)了時(shí)間管理的重要性。他指出，合理利用時(shí)間可以幫助我們提高學(xué)習(xí)效率，使生活更有規(guī)劃。他給我們分享了一些時(shí)間管理的小妙招，如合理安排作息時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，有規(guī)律地休息等。他說(shuō)：“時(shí)間管理是每個(gè)優(yōu)秀學(xué)生的基本功，它能為我們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”

總結(jié)段：從講座中的收獲。

通過(guò)這場(chǎng)講座，我受益匪淺。學(xué)習(xí)方法、思維方式和時(shí)間管理的講解讓我認(rèn)識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的不足，并且給了我一些建議和啟示。我相信，只要我能將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到實(shí)際中，我一定能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生。我感謝南昌小學(xué)為我們安排了這次講座，真心希望還能參與更多類(lèi)似的活動(dòng)，讓我們的教育更加豐富多彩。

小學(xué)節(jié)能環(huán)保講座心得體會(huì)篇三

近日，我有幸參加了一場(chǎng)由安化小學(xué)舉辦的主題為“健康成長(zhǎng)”的講座。這次講座不僅讓我得到了寶貴的知識(shí)和信息，也使我對(duì)自己的未來(lái)充滿了希望。在這場(chǎng)講座中，我學(xué)到了很多關(guān)于身心健康，學(xué)業(yè)規(guī)劃和人際交往的重要內(nèi)容。以下是我對(duì)該講座的一些心得體會(huì)。

首先，講座的第一部分主題是身心健康。在這部分的講座中，講師給我們?cè)敿?xì)介紹了保持健康身心的重要性。他提到良好的飲食習(xí)慣和適量的運(yùn)動(dòng)對(duì)我們的成長(zhǎng)十分關(guān)鍵。他強(qiáng)調(diào)身體是靈魂的容器，只有健康的身體才能支撐起一個(gè)健康的靈魂。所以，我們要時(shí)刻保持充足的睡眠，有規(guī)律的飲食和適量的運(yùn)動(dòng)。此外，他還教給我們一些應(yīng)對(duì)壓力的技巧，比如呼吸法和放松技巧。通過(guò)這次講座，我深刻認(rèn)識(shí)到了健康對(duì)于一個(gè)人的影響有多么重要。

其次，講座的第二部分是學(xué)業(yè)規(guī)劃。在這部分的講座中，講師向我們提供了一些建議，幫助我們更好地規(guī)劃我們的學(xué)業(yè)。他強(qiáng)調(diào)了積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和合理的學(xué)習(xí)方法的重要性。他提到學(xué)習(xí)不是一蹴而就的，我們需要堅(jiān)持不懈地努力。他還鼓勵(lì)我們要樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定詳細(xì)的計(jì)劃來(lái)實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)。此外，講師還向我們介紹了一些提高學(xué)習(xí)效果的方法，如合理安排時(shí)間，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和多參加課外活動(dòng)等。通過(guò)這次講座，我意識(shí)到學(xué)業(yè)規(guī)劃是我們成功的關(guān)鍵之一。

接著，講座的第三部分是關(guān)于人際交往。在這部分的講座中，講師向我們傳授了人際交往的技巧和原則。他強(qiáng)調(diào)了良好的人際關(guān)系對(duì)我們的生活和學(xué)習(xí)的重要性。他提到了有效的溝通和尊重他人的重要性，以及如何處理人際關(guān)系中的沖突和困難。他還教給我們一些提升自信和自尊的方法，如積極參與班級(jí)活動(dòng)和培養(yǎng)良好的人際關(guān)系等。通過(guò)這次講座，我了解到了良好的人際交往技巧對(duì)于我們的成長(zhǎng)和成功是多么關(guān)鍵。

最后，講座的最后一部分是給我們提供了一些建議和行動(dòng)計(jì)劃。在這部分的講座中，講師希望我們能夠?qū)⑺鶎W(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。他鼓勵(lì)我們要時(shí)刻保持積極樂(lè)觀的心態(tài)，勇于面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。他還建議我們要定期反思自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，并制定具體的行動(dòng)計(jì)劃來(lái)提升自己。此外，講師還鼓勵(lì)我們要與家人和朋友分享所學(xué)到的知識(shí)，并使他們也受益于此。通過(guò)這次講座，我對(duì)于未來(lái)充滿了希望，并決心要將所學(xué)到的知識(shí)付諸實(shí)踐。

綜上所述，這次講座給我留下了很深的印象。通過(guò)學(xué)習(xí)身心健康，學(xué)業(yè)規(guī)劃和人際交往等重要內(nèi)容，我對(duì)于自己的未來(lái)有了更明確的認(rèn)識(shí)。我認(rèn)識(shí)到只有保持健康身心，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并與他人良好地交往，在未來(lái)的道路上才能更加順利和成功。我非常感激這次講座給我提供了如此寶貴的知識(shí)和啟發(fā)，并決心將其運(yùn)用到我的實(shí)際生活當(dāng)中。

小學(xué)節(jié)能環(huán)保講座心得體會(huì)篇四

近日，本人參加了一場(chǎng)小學(xué)介紹講座，聽(tīng)了教育專(zhuān)家關(guān)于小學(xué)生教育的最新理念和方法，深受啟發(fā)。在講座中，專(zhuān)家從小學(xué)的課程設(shè)置、教育目標(biāo)、教學(xué)方法等方面進(jìn)行詳細(xì)闡述，并分享了許多案例。本文將結(jié)合自己的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，談?wù)劯惺芎褪斋@。

第二段：對(duì)小學(xué)教育的認(rèn)識(shí)。

在講座中，教育專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了小學(xué)教育的重要性。小學(xué)階段是孩子人生中非常關(guān)鍵的一個(gè)時(shí)期，而孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展與教育密不可分。專(zhuān)家認(rèn)為，小學(xué)教育應(yīng)該注重啟發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，培養(yǎng)孩子具備全面的素質(zhì)和能力，這樣才更好地適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的發(fā)展。

第三段：課程設(shè)置。

課程設(shè)置是小學(xué)教育中非常重要的一環(huán)。在講座中，專(zhuān)家介紹了目前國(guó)內(nèi)小學(xué)最新的課程設(shè)置，包括語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科，還有藝術(shù)、體育、科學(xué)等多種專(zhuān)業(yè)課程。每門(mén)課程的設(shè)置都符合學(xué)生年齡和認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力和創(chuàng)新思維。

第四段：教學(xué)方法。

在小學(xué)教育中，教學(xué)方法也是至關(guān)重要的。講座中，專(zhuān)家提出了多種教學(xué)方法，如啟發(fā)式教學(xué)、探究式教學(xué)、情境教學(xué)等。專(zhuān)家指出，在教學(xué)中不僅要注重知識(shí)的傳授，還要注意激發(fā)學(xué)生的思考和創(chuàng)新能力。在教學(xué)過(guò)程中，老師應(yīng)該注重學(xué)生的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和感受，更好地幫助他們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題中。

第五段：總結(jié)。

通過(guò)這次小學(xué)介紹講座，本人對(duì)小學(xué)教育有了更深地認(rèn)識(shí)。今天的小學(xué)教育需要有一種更靈活、更開(kāi)放、更具創(chuàng)新性的教育方式，才能滿足孩子們更多元化的需求。因此，我們需要更加注重教育的實(shí)效性，讓我們的教育更能夠貼近學(xué)生的實(shí)際需求，更好地培養(yǎng)新一代人才。

綜上所述，小學(xué)教育不僅應(yīng)該注重知識(shí)的傳授，更需要關(guān)注學(xué)生的實(shí)際能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。而要實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我們需要更多地關(guān)注教育的實(shí)效性和革新，推動(dòng)教育的改革和創(chuàng)新，讓我們的教育更加契合未來(lái)的發(fā)展。

小學(xué)節(jié)能環(huán)保講座心得體會(huì)篇五

作為一名小學(xué)教師，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于“如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”的專(zhuān)家講座。在這次講座中，我收獲了很多啟發(fā)和幫助，對(duì)于如何提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣有了更深入的認(rèn)識(shí)。

首先，專(zhuān)家告訴我們，要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，最重要的是要引導(dǎo)他們找到學(xué)習(xí)的價(jià)值和意義。專(zhuān)家認(rèn)為，學(xué)習(xí)不應(yīng)該僅僅成為達(dá)到某種目標(biāo)的手段，而應(yīng)該成為一種積極向上、有趣有味的生活方式。為了幫助學(xué)生理解學(xué)習(xí)的重要性，我們應(yīng)該給予他們正確的教育價(jià)值觀，讓他們知道學(xué)習(xí)可以為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他們實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。

其次，專(zhuān)家還強(qiáng)調(diào)了興趣的培養(yǎng)需要從學(xué)科內(nèi)容和教學(xué)方式兩個(gè)方面入手。在學(xué)科內(nèi)容方面，教師應(yīng)該注意將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)踐，讓學(xué)生能夠身臨其境地感受到知識(shí)的魅力。比如，在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中，我們可以組織實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，從而加深他們對(duì)科學(xué)原理的理解和興趣。在教學(xué)方式方面，專(zhuān)家建議教師應(yīng)該采用多元化、趣味化的教學(xué)手段，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中獲得知識(shí)。例如，在語(yǔ)文課上，我們可以通過(guò)朗讀、小品演出等形式讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，提升他們的學(xué)習(xí)積極性。

此外，專(zhuān)家還指出，家庭教育對(duì)于興趣的培養(yǎng)也起著至關(guān)重要的作用。在家庭中，父母要成為孩子的學(xué)習(xí)伙伴和引導(dǎo)者，與孩子一起探索新的知識(shí)，分享學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。家庭中的鼓勵(lì)和認(rèn)可，能夠讓孩子感受到學(xué)習(xí)成果的價(jià)值，進(jìn)而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。因此，學(xué)校和家庭應(yīng)該形成緊密的教育合力，共同努力激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

最后，專(zhuān)家還提到了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的一個(gè)重要方面——教師的角色。專(zhuān)家認(rèn)為，教師不僅要是知識(shí)的傳授者，更要成為學(xué)生的引路人和朋友。教師應(yīng)該用自己的行為和言傳身教，影響學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和態(tài)度。只有教師真正熱愛(ài)自己的工作，才能夠激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。因此，教師要不斷提高自己的教育教學(xué)水平，增強(qiáng)自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，才能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能。

通過(guò)這次專(zhuān)家講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的重要性。作為一名小學(xué)教師，我將會(huì)努力踐行專(zhuān)家的建議，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。相信只要我們與專(zhuān)家的教誨相結(jié)合，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和興趣一定會(huì)得到極大的提升，他們的未來(lái)也一定會(huì)更加光明。

小學(xué)節(jié)能環(huán)保講座心得體會(huì)篇六

聽(tīng)課,是廣大教師必須具備的一項(xiàng)重要的能力和基本功.在聽(tīng)課過(guò)程中,教師能從彼此互動(dòng)中獲取經(jīng)驗(yàn)、共同提高,有利于促進(jìn)教師教學(xué)觀念的更新,更重要的是促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高.那么,在聽(tīng)課活動(dòng)中,教師應(yīng)該關(guān)注哪些要點(diǎn)呢?作為一名體育教師，當(dāng)我在聽(tīng)別的學(xué)科的課的時(shí)候，一直感覺(jué)無(wú)從下手抓不住要點(diǎn)。這個(gè)問(wèn)題在我的腦海中概念一直很模糊，今天聽(tīng)了宋文一老師的講座，使我突然間有了豁然開(kāi)朗，醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)，宋老師的講座深入淺出，通俗易懂，層次分明。

一、通過(guò)宋老師的講座讓我對(duì)聽(tīng)評(píng)課的意義的理解更加深刻了：聽(tīng)評(píng)課是教學(xué)研究的常規(guī)工作和教育工作者的基本能力之一;聽(tīng)評(píng)課是教育管理者和教研人員深入課堂、獲取教學(xué)信息、了解學(xué)情的重要途徑和手段;聽(tīng)評(píng)課是通過(guò)聽(tīng)評(píng)課可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，相互交流學(xué)習(xí)，從而深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課程建設(shè)。

二、抓住聽(tīng)課的關(guān)注點(diǎn)。聽(tīng)課時(shí)精力要集中，做到耳、眼、手、腦多種感官并動(dòng)。聽(tīng)教授內(nèi)容，教學(xué)語(yǔ)言;看教態(tài)、板書(shū)和演示;聽(tīng)課堂發(fā)言，關(guān)注學(xué)習(xí)狀態(tài)和教學(xué)衛(wèi)生;因聽(tīng)課的目的不同而各有側(cè)重。

1、關(guān)注教師角色的定位。教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、合作者。教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)與學(xué)生積極互動(dòng)、共同發(fā)展，要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。教師應(yīng)尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，創(chuàng)設(shè)能引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。聽(tīng)課中，要關(guān)注教師是否建立一個(gè)接納的支持性的寬容的課堂氣氛，例如情景的創(chuàng)造，學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)的激發(fā)，學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的充分調(diào)動(dòng)，挖掘出教材中所隱含的興趣因素喚起興趣，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望和動(dòng)力。

2、關(guān)注學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。課程改革力圖逐步改變以教師、課堂、書(shū)本為中心的局面，改變?cè)械膯渭兘邮艿膶W(xué)習(xí)方式，建立和形成充分調(diào)動(dòng)與發(fā)揮學(xué)生主體性的多元化的學(xué)習(xí)方式。新的學(xué)習(xí)方式主要有以下幾種形式：

(1)基于問(wèn)題的學(xué)習(xí)：給學(xué)生留有足夠的接觸學(xué)習(xí)材料的時(shí)間。引導(dǎo)學(xué)生積極思考、提出問(wèn)題。創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)學(xué)生以問(wèn)題為學(xué)習(xí)的載體。

(2)基于合作的學(xué)習(xí)：合作學(xué)習(xí)基于對(duì)差異的關(guān)注，這種關(guān)注越具體、越深入，對(duì)他的元認(rèn)知產(chǎn)生的影響就越積極，而這些思維活動(dòng)的使用及其品質(zhì)的形成遠(yuǎn)比對(duì)某些知識(shí)的記憶受用得多。合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師的行為是巡視與指導(dǎo)，要巡視和關(guān)注小組內(nèi)成員的分工和每一個(gè)個(gè)體的學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)提出建議，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供“腳手架。

3)基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)：學(xué)生的學(xué)習(xí)是以實(shí)踐為基礎(chǔ)和生長(zhǎng)點(diǎn)的，學(xué)習(xí)與實(shí)踐是相輔相成、相互依存、互為統(tǒng)一的有機(jī)整體。聽(tīng)課時(shí)，我們要關(guān)注教師是否給學(xué)生提供了大量的實(shí)踐機(jī)會(huì)，是否通過(guò)實(shí)踐練習(xí)使學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

(4)基于探究的學(xué)習(xí)：學(xué)生的學(xué)習(xí)總是以原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知方式為基礎(chǔ)，結(jié)合自己現(xiàn)有的需要和價(jià)值取向能動(dòng)地對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行篩選、加工和改造，最終以自身的方式將知識(shí)吸納到自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中去。這表明學(xué)生學(xué)習(xí)是帶著“個(gè)人的自傳性經(jīng)驗(yàn)”獨(dú)立分析、判斷與創(chuàng)造的活動(dòng)，是一種積極主動(dòng)的探究過(guò)程。教師在授課過(guò)程中注重激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維、主動(dòng)弄清事情原委的心里欲求。

(5)基于個(gè)性的學(xué)習(xí)：關(guān)注教師是否了解學(xué)生個(gè)體的獨(dú)特品質(zhì)，能否最大限度地尊重和利用這些品質(zhì)引導(dǎo)學(xué)生選擇和采用適合自己的有效的學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)中，教師要通過(guò)多維的問(wèn)題設(shè)計(jì)和層次作業(yè)，為學(xué)生提供爭(zhēng)辯、“露臉”和“亮劍”的機(jī)會(huì)，從而在學(xué)生的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)趨異、求新、自信、冒險(xiǎn)和進(jìn)取等品質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，指引學(xué)生敢于探究未知，善于將新知納入已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，從而改變已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平，實(shí)現(xiàn)自我超越。

3、關(guān)注教學(xué)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)：課堂構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，它和自然界的生態(tài)系統(tǒng)一樣，需要和諧，需要平衡。課堂教學(xué)中，我們要關(guān)注教師是否創(chuàng)設(shè)了人文情境與理性情境和諧并存的課堂教學(xué)氛圍。新課程課堂教學(xué)，學(xué)生既有苦苦的思索、理性的思辯，又有人際的溝通、情感的交融，同時(shí)課堂氣氛應(yīng)表現(xiàn)為豐富、和諧、光明、溫暖、純潔、疏朗。

聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)，心中的困惑煙消云散豁然開(kāi)朗，是一種莫名的幸福。抓住聽(tīng)課的關(guān)注點(diǎn)，讓聽(tīng)課時(shí)指向性明確，讓茫然的狀態(tài)變得目標(biāo)清晰明明確，真是太感謝宋老師了。同時(shí)，在關(guān)注學(xué)習(xí)方式中，宋老師關(guān)于新課改下的五種學(xué)習(xí)方式的闡述，也讓我感觸很深，帶給我一些明悟。這些學(xué)習(xí)方式對(duì)各學(xué)科來(lái)說(shuō)是通用的，如何根據(jù)體育學(xué)科的特點(diǎn)，科學(xué)合理的運(yùn)用好這些學(xué)習(xí)方式，宋老師所講的這些學(xué)習(xí)方式在語(yǔ)文學(xué)科上的運(yùn)用給了我很大的啟發(fā)。一句話可以改變一個(gè)人的命運(yùn)，宋老師一個(gè)多小時(shí)的講座，真令我終身受用。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)研究宋老師的講座內(nèi)容，把語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)精華，融入到體育教學(xué)中，進(jìn)一步提高自身的體育教學(xué)的技能，不段豐富完善體育教學(xué)的方式、方法。

最后再次感謝宋老師，希望日后還能聆聽(tīng)您的教導(dǎo)。

小學(xué)節(jié)能環(huán)保講座心得體會(huì)篇七

作為一名小學(xué)生，我覺(jué)得參加講座是一種非常好的學(xué)習(xí)方式。最近我參加了一次講座，讓我有了更深刻的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

第一段：開(kāi)場(chǎng)白。

當(dāng)天，我和同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的多媒體教室里，聽(tīng)了一場(chǎng)有關(guān)科技和未來(lái)的講座。我一直對(duì)未來(lái)充滿好奇，所以很期待這次講座。

第二段：講座內(nèi)容。

首先，講座的主講人讓我們了解了新技術(shù)對(duì)我們?nèi)粘Ｉ畹挠绊?，包括智能家居、智能穿戴設(shè)備等。他還向我們展示了未來(lái)的一些科技產(chǎn)品，讓我們感受到了科技的進(jìn)步和現(xiàn)代化。

第三段：參與互動(dòng)。

在講座的過(guò)程中，主講人還開(kāi)展了一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓我們能夠親身體驗(yàn)科技帶來(lái)的快樂(lè)。比如，我們可以自己體驗(yàn)一下虛擬現(xiàn)實(shí)頭盔或是玩電子游戲等。這些互動(dòng)能夠讓我們更加深入地了解科技的應(yīng)用和未來(lái)的發(fā)展。

第四段：學(xué)習(xí)感悟。

通過(guò)這次講座，我深刻地認(rèn)識(shí)到了科技對(duì)我們生活的影響和重要性?？萍疾粌H讓我們生活更加便捷，更能夠夠帶來(lái)更多新的可能性，讓我們的未來(lái)更加美好、更加有前途。同時(shí)，也讓我意識(shí)到了不斷學(xué)習(xí)和拓展自己的視野的重要性。

第五段：結(jié)語(yǔ)。

回到家后，我竟然還對(duì)未來(lái)充滿了期待，我知道科技將會(huì)給我們帶來(lái)更多的驚喜和變化。這場(chǎng)講座讓我深深地感受到了科技的力量，讓我更加對(duì)未來(lái)充滿信心和希望。我相信，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和拓展自己的視野，我們一定能夠創(chuàng)造出屬于自己的美好未來(lái)。

小學(xué)節(jié)能環(huán)保講座心得體會(huì)篇八

近日，我校邀請(qǐng)了一位資深教育專(zhuān)家來(lái)校進(jìn)行講座，講解了如何培養(yǎng)優(yōu)秀的小學(xué)生。這場(chǎng)講座給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。以下是我對(duì)這次講座的體會(huì)和感悟。

首先，講座初次開(kāi)講，就介紹了培養(yǎng)優(yōu)秀的小學(xué)生的重要性。專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了小學(xué)階段對(duì)孩子發(fā)展的重要性，他指出，小學(xué)時(shí)期是一個(gè)培養(yǎng)孩子基本素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，不僅對(duì)孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展有著至關(guān)重要的作用，也對(duì)孩子未來(lái)的成功起到?jīng)Q定性的影響作用。這讓我意識(shí)到，作為小學(xué)生，我們必須要在這個(gè)重要的時(shí)間段里努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)好學(xué)習(xí)習(xí)慣，打好基礎(chǔ)。

其次，講座中專(zhuān)家詳細(xì)介紹了如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。他指出，培養(yǎng)興趣和好奇心是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的關(guān)鍵。專(zhuān)家說(shuō)，引導(dǎo)孩子選擇適合自己的興趣愛(ài)好，并給予足夠的鼓勵(lì)和支持，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情。同時(shí)，專(zhuān)家還提到了通過(guò)多種途徑開(kāi)展學(xué)習(xí)，幫助孩子開(kāi)闊眼界，增加對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。聽(tīng)完專(zhuān)家的講解，我深感只有培養(yǎng)了興趣和好奇心，我們才能保持學(xué)習(xí)的熱情，才能更好地掌握知識(shí)。

第三，講座中專(zhuān)家還談到了培養(yǎng)孩子的良好品質(zhì)和健康心理。他指出，養(yǎng)成良好的品質(zhì)和健康的心理對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要。專(zhuān)家說(shuō)，教育不僅是為了培養(yǎng)孩子的智力，還要培養(yǎng)他們的品德，包括誠(chéng)信、友善、勤奮等。此外，只有孩子保持健康的心態(tài)，才能更好地面對(duì)挫折，克服困難。聽(tīng)完這些話，我內(nèi)心深深被觸動(dòng)，明白了培養(yǎng)良好品質(zhì)和健康心理的重要性，要時(shí)刻保持積極向上的心態(tài)。

第四，講座中專(zhuān)家強(qiáng)調(diào)了家庭和學(xué)校的合作。他說(shuō)，家庭和學(xué)校是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的關(guān)鍵支持力量，家長(zhǎng)和教師應(yīng)該積極合作，共同關(guān)心和教育孩子。專(zhuān)家表示，家庭要提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境和積極的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)校要有質(zhì)量高的教育資源和有愛(ài)的教育方式。只有家庭和學(xué)校緊密合作，才能形成雙重教育的力量，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀小學(xué)生。聽(tīng)完這番話，我深感家庭和學(xué)校的配合非常重要，自己要與家人和老師建立良好的溝通和合作關(guān)系。

最后，講座在總結(jié)時(shí)強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)方法的重要性。專(zhuān)家表示，掌握好學(xué)習(xí)方法是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的關(guān)鍵。他鼓勵(lì)我們采用積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)。只有通過(guò)掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，我們才能更好地掌握知識(shí)，提高學(xué)習(xí)效率。聽(tīng)完這番話，我深感學(xué)習(xí)方法對(duì)我們的學(xué)習(xí)至關(guān)重要，我們要多嘗試并尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高自己的學(xué)習(xí)效率。

通過(guò)這場(chǎng)講座，我明白了培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的重要性，學(xué)到了許多培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的方法和技巧。我將會(huì)積極努力，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力和品質(zhì)，與家人和老師保持良好的關(guān)系，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，為成為優(yōu)秀的小學(xué)生不懈努力。同時(shí)，我也希望學(xué)校能多舉辦這樣的講座，讓更多的孩子受益，共同成長(zhǎng)。

小學(xué)節(jié)能環(huán)保講座心得體會(huì)篇九

近日，我有幸參加了一場(chǎng)關(guān)于安全教育的小學(xué)講座。這場(chǎng)講座內(nèi)容豐富，形式多樣，使我受益匪淺。以下是我對(duì)此次講座的體會(huì)與思考。

首先，講座的內(nèi)容十分豐富多樣。在講座中，講者通過(guò)圖片、視頻、小故事等多種形式，生動(dòng)形象地向我們展示了安全教育的重要性。他告訴我們，安全是一切的基礎(chǔ)，只有安全了，我們才能全身心地投入到學(xué)習(xí)和生活中去。他深入淺出地向我們普及了有關(guān)火災(zāi)、交通安全等方面的知識(shí)，讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，拓寬了視野。

其次，講座節(jié)奏緊湊，引人入勝，觀眾的參與感強(qiáng)烈。講者不僅在講座中為我們講解相關(guān)知識(shí)，還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)。他提問(wèn)我們一些安全常識(shí)的問(wèn)題，鼓勵(lì)我們積極參與，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。這讓我們不僅能夠更好地鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，也增加了我們對(duì)課堂的興趣和參與度。這種互動(dòng)的形式讓我們的學(xué)習(xí)更加有趣、更加有動(dòng)力。

然后，講座中穿插了一些小故事，給我們帶來(lái)了深深的感動(dòng)。這些小故事往往是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)事例。有的是關(guān)于交通事故的，有的是關(guān)于火災(zāi)的，有的是關(guān)于校園欺凌的。這些故事通過(guò)詼諧幽默、感人肺腑的形式，警示我們要警惕各種安全隱患。它們讓我一次次被感動(dòng)，一次次被警醒，深深體會(huì)到了安全教育的重要性。

除此之外，講座還為我們展示了一些常見(jiàn)安全設(shè)施和應(yīng)急逃生設(shè)備。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演示和模擬操作，我們了解了如何正確使用滅火器、如何正確使用逃生設(shè)備等等。這些實(shí)物的展示和操作讓我們更好地理解安全知識(shí)，也增加了我們的實(shí)際操作能力。相信通過(guò)這次實(shí)際操作的訓(xùn)練，我們將在關(guān)鍵的時(shí)刻能夠隨時(shí)應(yīng)對(duì)，做出正確的選擇。

最后，我深深地感受到了安全是我們生活的底線。沒(méi)有安全，再多的榮譽(yù)或收獲也是空的。只有保障了生命和財(cái)產(chǎn)的安全，我們才能夠自由地追求自己的夢(mèng)想，充分享受美好的生活。因此，我們要時(shí)刻保持警惕，積極學(xué)習(xí)和掌握相關(guān)的安全知識(shí)，做到居安思危，防患于未然。

通過(guò)參加這次小學(xué)講座，我受益匪淺。我明白了安全教育的重要性，更加深刻地認(rèn)識(shí)到安全是我們生活的底線。同時(shí)，我也感受到了安全教育的方式，形式的多樣性，以及與觀眾的互動(dòng)性對(duì)于課堂學(xué)習(xí)的重要性。只有做到全方位、多樣性的安全教育，我們才能夠更好地提高安全意識(shí)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。希望今后能夠多開(kāi)展這樣的講座，讓更多的同學(xué)了解到安全的重要性，從小培養(yǎng)正確的安全意識(shí)。

小學(xué)節(jié)能環(huán)保講座心得體會(huì)篇十

近日，我有幸參加了滿族小學(xué)講座，這是一次難得的機(jī)會(huì)，讓我了解滿族文化的深厚底蘊(yùn)，也讓我對(duì)滿族民族更加尊重和喜愛(ài)。在這次講座中，我感受到了滿族人民堅(jiān)韌不拔的精神和豐富多彩的文化。以下，我將分享這次講座的心得體會(huì)。

首先，這次講座讓我對(duì)滿族的歷史有了更深入的了解。滿族是中國(guó)歷史上重要的少數(shù)民族之一，有著悠久的歷史和輝煌的文化。講座中，我們了解到滿族建立了偉大的滿清王朝，并對(duì)中國(guó)歷史產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。滿族人民勇敢無(wú)畏地對(duì)待困難和逆境，這種樂(lè)觀、積極的態(tài)度令我深受啟發(fā)，也讓我明白了做人的道理。我相信，只要我們傳承和發(fā)揚(yáng)滿族人民的精神，就能夠戰(zhàn)勝任何困難，取得更大的成就。

其次，講座中的滿族傳統(tǒng)文化讓我受益良多。滿族是一個(gè)充滿獨(dú)特魅力的民族，他們有著豐富多彩的文化傳統(tǒng)。在講座上，我們學(xué)習(xí)了滿族的傳統(tǒng)服飾、音樂(lè)與舞蹈、戲劇和繪畫(huà)等方面的文化知識(shí)。我特別被滿族的傳統(tǒng)服飾所吸引，他們色彩鮮艷、細(xì)致華麗，體現(xiàn)了滿族人民的審美觀和智慧精神。滿族音樂(lè)與舞蹈也十分動(dòng)人，讓人仿佛能夠感受到滿族人民對(duì)生活的熱愛(ài)和向往。這些傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)，不僅增長(zhǎng)了我的知識(shí)，也豐富了我的精神世界。

同時(shí)，講座中分享的滿族飲食文化也令我印象深刻。滿族的飲食文化豐富多樣，講座中展示的滿族傳統(tǒng)美食讓我胃口大開(kāi)。我特別喜歡滿族傳統(tǒng)烤肉，它獨(dú)特的調(diào)料和獨(dú)具風(fēng)味的烤制方式，讓我流連忘返。在講座中，我還了解到滿族人民對(duì)食物的熱愛(ài)和對(duì)美食的追求。他們講究食材的新鮮和菜肴的色、香、味，這種對(duì)美食的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)和傳承。

此外，講座中還介紹了滿族的傳統(tǒng)節(jié)日和民俗活動(dòng)。滿族人民有著豐富的節(jié)日和慶典，其中最具代表性的就是每年的重陽(yáng)節(jié)、臘月二十三等。講座中，我們了解到滿族人民在這些節(jié)日里舉辦各種形式的活動(dòng)慶祝，比如扎勒舞、撈龍船等。這些傳統(tǒng)節(jié)日和民俗活動(dòng)，不僅豐富了滿族人民的精神生活，也讓我對(duì)滿族文化有了更加全面的認(rèn)識(shí)。我希望以后能夠有機(jī)會(huì)親身參與滿族的節(jié)日慶典，感受他們獨(dú)特的文化魅力。

最后，這次講座不僅讓我對(duì)滿族文化有了更深入的了解，也讓我認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任與義務(wù)。作為新時(shí)代的少年兒童，我們應(yīng)該傳承并發(fā)揚(yáng)滿族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳達(dá)正能量，弘揚(yáng)優(yōu)秀民族精神。我們要學(xué)習(xí)滿族人民堅(jiān)韌、樂(lè)觀的精神，面對(duì)困難時(shí)要堅(jiān)持不懈，永不放棄。我們要學(xué)習(xí)滿族人民對(duì)美的追求，追求卓越，注重品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)滿族人民熱愛(ài)生活的態(tài)度，保持積極向上的心態(tài)，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)生活中的各種挑戰(zhàn)。

總之，滿族小學(xué)講座是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我對(duì)滿族文化有了更深入的了解，也培養(yǎng)了我對(duì)少數(shù)民族的尊重和喜愛(ài)。通過(guò)這次講座，我明白了滿族人民的精神和文化，也深感滿族文化的魅力。我希望能將這次講座的收獲運(yùn)用到日常生活中，為傳承和發(fā)揚(yáng)滿族文化貢獻(xiàn)自己的力量。我相信，只要每個(gè)人都能為此付出努力，滿族文化將在新時(shí)代煥發(fā)出更加絢麗的光芒。

小學(xué)節(jié)能環(huán)保講座心得體會(huì)篇十一

——我輩豈是蓬蒿人。

宣章鎮(zhèn)小滕飛。

秋天是收獲的季節(jié)，就在這個(gè)時(shí)節(jié)我們聆聽(tīng)了第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)任麗娜老師的學(xué)習(xí)成果，受益匪淺。下面我簡(jiǎn)單說(shuō)下個(gè)人學(xué)習(xí)體會(huì)：

韓愈《師說(shuō)》有云：師者，傳道授業(yè)解惑也?，F(xiàn)觀當(dāng)今時(shí)代的飛速發(fā)展，教師僅僅是做一個(gè)傳道授惑解惑的“教書(shū)匠”是不能滿足時(shí)代所需求，學(xué)生所需求的。那做一名什么樣的老師呢，任老師就給出了我們這樣的回答。

做朋友一樣的教師。這是說(shuō)教師對(duì)待工作的態(tài)度，對(duì)待學(xué)生的態(tài)度。如今的我，站在講臺(tái)為孩子們講課，倍感珍惜，因?yàn)榭梢詴r(shí)刻看到他們開(kāi)心的笑臉、聽(tīng)到他們稚嫩的話語(yǔ)，這種幸福也會(huì)流淌在心間，綻放在我的笑靨上……我想，我很幸福，我擁有眾多學(xué)生的尊重，更擁有他們的信任與友情。

認(rèn)真、慈愛(ài)、負(fù)責(zé)、諄諄教誨，這是他們給予老師的評(píng)價(jià)，正是老師全身心的投入，把愛(ài)分給每一個(gè)老師疼愛(ài)的孩子。身邊的同事，也讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻不在見(jiàn)證這些贊美的偉大之處。做朋友一樣的老師，倍感親切，深受感動(dòng)的不僅是學(xué)生，是更多懂愛(ài)，懂教育的我們。

做教授一樣的教師。這是說(shuō)教師的教育教學(xué)知識(shí)，學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)的含量要豐富。有時(shí)候教師并非有多高的學(xué)歷，而是勤奮學(xué)習(xí)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。要給學(xué)生一杯水，而自己要有一桶水，要有常換常新的長(zhǎng)流水。

更多學(xué)習(xí)---好資料。

這水不僅是知識(shí)方面所要準(zhǔn)備的，也是人格和魅力必須具備的一種能力，是具體的反應(yīng)教師的道德觀念、道德面貌和才智。這種老師德才兼?zhèn)?，才能潛移默化中帶?dòng)學(xué)生，影響學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)。這樣的教師，正是具有人格魅力的老師，而我們要做的就是這具有人格魅力的教師。

做多才多藝的老師。隨著時(shí)代的發(fā)展，教師不再是教語(yǔ)文只懂語(yǔ)文，教英語(yǔ)只懂英語(yǔ)，教藝術(shù)只懂藝術(shù)，教體育只懂體育……因此，學(xué)科間的融合早就滲透到課堂教學(xué)實(shí)際中。而你的課堂跟某門(mén)學(xué)科能否擦出火花，擦出怎樣的火花，全靠教師自身的素質(zhì)與才智。教師在課堂中融合多學(xué)科來(lái)教學(xué)，這會(huì)極大地提高學(xué)生學(xué)習(xí)的趣味性，更讓學(xué)生在趣味中更可能多的汲取更多的知識(shí)。然而這離“多才多藝”還有一定的差距。因此，現(xiàn)代教師還可以會(huì)點(diǎn)心理學(xué)來(lái)開(kāi)導(dǎo)問(wèn)題學(xué)生，會(huì)點(diǎn)書(shū)法、繪畫(huà)、演講等在大賽上也能得獎(jiǎng)，還能指導(dǎo)學(xué)生展露尖尖角，還能編排節(jié)目帶領(lǐng)學(xué)生完成文藝任務(wù)，還能熟練運(yùn)用現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段，還能懂點(diǎn)時(shí)尚打扮自己的同時(shí)也能感染學(xué)生……這些“才藝”并非拿來(lái)炫耀，滿足教師心中的虛榮心，而是以備不時(shí)之需，就像哆來(lái)夢(mèng)的百寶袋，遇到任何困難他都能變出適合的東西來(lái)解難。多才多藝的教師便是如此。

這樣一個(gè)個(gè)的標(biāo)準(zhǔn)，讓我們看到自己離真正的“好老師”還有很長(zhǎng)一段距離，路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索。想要達(dá)到這種境界需要我們不斷地學(xué)習(xí)不斷的成長(zhǎng)，充實(shí)自己，提升自己?，F(xiàn)代社會(huì)，現(xiàn)代學(xué)生不再需要“教書(shū)匠”，而我們也應(yīng)適應(yīng)時(shí)代的潮流，激流勇進(jìn)的做研究型教師，專(zhuān)家型教師，走專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)之路的教師。

“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”新時(shí)代年輕的我們正迎著朝陽(yáng)，春風(fēng)化雨般的柔韌與堅(jiān)強(qiáng)，智慧與高尚的成就自己，成就新的教師夢(mèng)！

更多。

小學(xué)節(jié)能環(huán)保講座心得體會(huì)篇十二

近日，我受邀參加了一場(chǎng)小學(xué)生的講座，主題是“如何提高學(xué)習(xí)能力”。在聽(tīng)完演講者的分享和總結(jié)之后，我深刻地領(lǐng)悟到了很多關(guān)于學(xué)習(xí)的道理。下面，我將從五個(gè)方面整理出我的心得體會(huì)。

第一，勤奮刻苦是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。

講座中，演講者多次強(qiáng)調(diào)，勤奮刻苦是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。事實(shí)上，也正是因?yàn)榍趭^刻苦，學(xué)習(xí)才能夠漸入佳境。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中一定要有耐心，而耐心需要我們有堅(jiān)定的信念和無(wú)畏的堅(jiān)韌精神。只有不屈不撓地堅(jiān)持才能達(dá)到目標(biāo)，才能收獲成功的果實(shí)。

第二，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必需品。

講座中，演講者還提到了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這是學(xué)習(xí)必需品。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中一定要有規(guī)律、有計(jì)劃、有方法。要想成功，就必須制定一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行。這樣，我們的學(xué)習(xí)便會(huì)有一個(gè)清晰的方向和目標(biāo)，更加有效地提高學(xué)習(xí)效率。

第三，多閱讀對(duì)提高學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。

在講座中，演講者還指出，多閱讀對(duì)提高學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。讀書(shū)不僅能夠培養(yǎng)我們準(zhǔn)確表達(dá)的能力，還可以拓寬我們的知識(shí)面，增強(qiáng)我們的創(chuàng)造力和想象力。讀書(shū)是開(kāi)啟未來(lái)門(mén)戶的鑰匙，只有早日習(xí)得這道技能，我們才能夠更好地走向成功之路。

第四，掌握學(xué)習(xí)方法是邁向成功的必經(jīng)之路。

講座中，演講者還談到了掌握學(xué)習(xí)方法的重要性。事實(shí)上，學(xué)習(xí)方法的選擇或許是影響學(xué)習(xí)成敗的關(guān)鍵。我們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中不僅要掌握知識(shí)，更要培養(yǎng)思維能力，掌握學(xué)習(xí)方法，只有不斷思考、探索，才能夠在學(xué)習(xí)的路上越走越高。

第五，積極參與是開(kāi)闊視野、拓寬思路的渠道。

最后，講座中演講者提醒我們，積極參與是開(kāi)闊視野、拓寬思路的渠道。作為小學(xué)生，我們要發(fā)揮自己的才智，積極參加各種課外活動(dòng)、科技大賽、義務(wù)勞動(dòng)等，保持好奇心和求知欲，拓寬視野，增強(qiáng)人生的價(jià)值感，更能夠?qū)ξ磥?lái)充滿信心。

綜上所述，學(xué)習(xí)不僅是值得我們?nèi)プ非蠛吞剿鞯?，更是人生旅途中不可或缺的因素。只有奮斗，不斷克服困難，才可能最終站在成功的巔峰。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)講座，開(kāi)拓學(xué)生的思路，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，幫助學(xué)生逐步成為擁有卓越學(xué)習(xí)能力的人才。