2023年工作三心教育心得體會范文(通用12篇)

心得體會是一個對自己所做過的事情進行回顧和反思的過程。寫心得體會不僅要敘述自己的經(jīng)驗，還要給出對自己經(jīng)驗的深入分析和思考。以下是一些關(guān)于心得體會的典型案例，希望能夠激發(fā)你的靈感。

工作三心教育心得體會篇一

這學期的班主任工作即將結(jié)束，又到了進行期末總結(jié)的時候了，每當?shù)竭@個時候都會顯得特別忙碌，但又感覺特別充實，畢竟經(jīng)過了一個學期的努力，班級管理工作取得了可喜的成績，在工作中不斷增強了管理班級的能力，這種動力將一直鼓舞著我邁向新的起點。為此，我將從以下四個方面進行總結(jié)，請領(lǐng)導及各位同事糾正缺點扶助我共同成長。

一、抓住思想教育。

作為班主任，使我真切感受到，沒有學生的思想教育，管理就無從談起，沒有到位的思想教育，管理也就難出效率，抓班級管理，首先要做好學生的思想教育工作。

1、要抓紀律性思想教育。

“無規(guī)矩無以成方圓”。個別學生不思進取，紀律性差，學習不專心，此時，班主任要安撫學生的波動情緒，及時開導，婉轉(zhuǎn)教育，“對癥下藥”，懂得學習越努力拼搏，前景越光明誘人，否則，將被時代淘汰于門外。

2、要抓好后進生的思想教育，積極引導，喚回信心。

由于受教育實踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響，無論是。

社會、家庭，抑或是學校、教師，往往忽視了學生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績作為評價學生的主要或唯一標準。如此基調(diào)和環(huán)境，也就促成了學生目標定位的不科學性。雖然天天都在努力，但最終還是事倍功半。久而久之，信心和斗志喪失貽盡，留下的只有對自己的不滿意和不愉快。

因此，我們應(yīng)根據(jù)學生自身的實際情況，引導學生實事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點、缺點所在;明白自己的興趣、愛好所在;分清哪些事該做，哪些事該馬上做，該怎樣做;思考自己的過去，審視自己的現(xiàn)在，設(shè)計自己的將來。其次，目標定位要合理并切合自身實際，注意目標定位的多向性和績效性。再次，要求學生在做到學習上進步的同時，還應(yīng)加強自身能力和特長的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學習品質(zhì)，保持嚴謹?shù)纳钭黠L.

二、抓住常規(guī)教育。

1、組織學生學習并遵守學生守則。

2、組織學生學習并遵守優(yōu)秀文明班級評比規(guī)定。

3、組織學生學習評優(yōu)評獎規(guī)定。

4、組織學生學習教務(wù)處下達的有關(guān)考試注意事項的通知。

5、組織學生制定和實施班風、班規(guī)和措施。

三、抓集體主義教育。

1、指導學生正確處理個人和集體的關(guān)系。

相結(jié)合，開展集體活動使學生間的關(guān)系融洽，擰成一股繩，始終牢記個人言行直接關(guān)系集體形象。

2、培養(yǎng)學生的集體榮譽感。

學生有了一定的集體觀念，對集體榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。學校開展的有關(guān)學生的各項活動，都給他們提出具體的任務(wù)、目標、要求，并教育他們要盡最大努力，獲取最佳成績。如學校組織的田徑運動會、拔河比賽等，同學們均踴躍參加，在各項活動中都較認真、刻苦，獲得了成功，同學們既享受到成功的快樂，又領(lǐng)悟到集體的力量。

3、教育的形式要多樣。

要采用學生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度、細則、措施等內(nèi)容的學習，例如，學生閱讀和教師講解相結(jié)合，集中學習和分散學習相結(jié)合，書本學習和墻報宣傳相結(jié)合，抽查學習和普查學習相結(jié)合，有獎學習和無獎學習相結(jié)合。

四、要不吝惜愛心的投入。

多與學生交心談心，使之覺得老師在乎他、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系，變學生被動接受管理為主動自我管理。班主任對學生的教育培養(yǎng)，這些學生多數(shù)缺少師長之愛、同學之愛、家庭及社會之愛，教師要熟練運用心理學知識，以情動人，以情感人，對學生滿懷熱情和愛心，促進身心健康發(fā)展。所以，作為一個班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來，更會收到意想不到的效果。

工作三心教育心得體會篇二

聽過程英老師講座后，對我在家庭教育孩子方面，有了很大的幫助。以前只想讓孩子學習成績好就行了，現(xiàn)在看來教育孩子是多方面的，學習是重要的一面，而家庭教育和好習慣對孩子來說更加重要，教育孩子以前有時無從下手，現(xiàn)在聽了程老師的講座明白了，要想把孩子教育好，首先作為家長要把心態(tài)放好，我們的'一些不良問題直接就會復制到孩子身上。這堂課分析的非常透徹，今后對我教育孩子有了很大的收獲。其次要低起點，一步步的用“番茄式管理法”督促孩子管理時間，多與老師溝通，正面引導孩子，經(jīng)常體驗生活讓孩子懂得選擇自己的人生。當情緒激動時，告訴自己再想一想，肯定還有更好的辦法，不與孩子正面沖突。程老師講到孩子任何行為的背后都有需求，多站在孩子的角度考慮問題，直面需求、尊重孩子，使自己成為一名合格的家長。我在這里對學校舉辦這種對我們家長來說有意義的講座表示感謝，讓我們共同努力讓孩子的明天更加輝煌！

工作三心教育心得體會篇三

酷暑7月，烈日炎炎，繼校本培訓之后，我校又迎來了一場聲勢浩大的“三新”主題教育活動，它似春潮奔涌波瀾壯闊，如春風化雨滋潤心田。官地鎮(zhèn)中學的所有教職員工正以滿腔的熱情、高昂的斗志，積極投身于解放思想，科學發(fā)展的偉大實踐之中，以新的理念新的方法新的態(tài)度和百倍的努力來推動官地鎮(zhèn)中學的新崛起、新跨越。

1、新理念：以實施素質(zhì)教育理念為核心，注重理論與實踐相結(jié)合，通過多種形式和內(nèi)容，加強對廣大教師進行實施素質(zhì)教育思想觀念的教育，幫助廣大教師更新教育理念，樹立與素質(zhì)教育相符合的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，開拓知識視野，增強實施素質(zhì)教育的主動性和自覺性，提高實施素質(zhì)教育的能力和水平。

2、新課程：根據(jù)基礎(chǔ)教育課程改革工作計劃，本著“先培訓、后上崗;不培訓，不上崗”的原則，有計劃地組織實施中小學教師新課程培訓。使每位擬進入新課程教學的教師接受不低于40學時的崗前培訓，并進一步幫助廣大教師在教學改革實踐中，提高實施新課程的能力和水平，促進新課程改革。

3、新技術(shù)：實施“全國中小學教師教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓計劃”，建立中小學教師教育技術(shù)標準、培訓、考試和認證體系。通過多種途徑和渠道，使全國絕大部分中小學教師普遍接受不低于50學時的教育技術(shù)應(yīng)用能力培訓，提高廣大教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)進行教育教學改革的能力。

師德教育：認真貫徹落實教育部《關(guān)于全面加強和改進中小學師德建設(shè)的若干意見》，全面加強中小學教師職業(yè)道德教育，通過多種途徑和方式廣泛開展教師職業(yè)道德教育和宣傳，改革師德教育方式方法，增強師德教育的針對性和實效性，促進教師職業(yè)道德水平顯著提高。

培訓后，我個人體會到，“三新”的核心是“新解放”，就是要求我們要進一步解放思想。而要解放思想，一個重要的方面就是要開拓創(chuàng)新。所謂創(chuàng)新，就是不能守舊，不能一成不變，要求我們開動腦筋，適應(yīng)新的發(fā)展，開啟新的思維，形成新的理念，提出新的觀點，敢于走前人、別人沒有走過的路。近年來，我進行了堅持不懈地努力和探討，得出的結(jié)論就是：只有創(chuàng)新，才有發(fā)展。

一、創(chuàng)新理念，振作精神思發(fā)展。

只有更新觀念、樹立信心，才能正視問題，思考發(fā)展。只有敢于面對現(xiàn)實，不等不靠，正視困難，堅定信心，創(chuàng)新發(fā)展思路，才能樹立“有作為，才能有地位”的發(fā)展理念。在大環(huán)境沒有改變的情況下，自我加壓，不斷增強做好教育教學工作的自信心和自豪感，不斷營造干事創(chuàng)業(yè)的氛圍，為干好教育教學工作打下堅實的思想基礎(chǔ)。

二、創(chuàng)新載體，營造亮點促發(fā)展。

我們要注重學習，不斷進取，轉(zhuǎn)變觀念。新課程需要用新的教學理念，教學方法，而這些都需要我們不斷地去學習，不斷地改變原來的舊的，不適用的教學理念。因此作為教師應(yīng)不斷學習，不斷創(chuàng)新才能適應(yīng)新課改的需要，才能激發(fā)學生興趣，才能培育出更優(yōu)秀的學生。在教學中，教師是主導，學生是主體。傳統(tǒng)的教學是老師怎樣教學生就怎樣學，而在新課程改革中，應(yīng)是教師和學生之間，學生和學生之間互動的過程。每一節(jié)課可以有不同的教法，但不論采取什么樣的教學方法都必須有利于學生的學習，體現(xiàn)學生的主體地位。應(yīng)該讓學生有獨立的思考空間，充分發(fā)揮他們的熱情，鼓勵學生大膽地說，這樣學生才會樂于學，樂于接受新知識。

在當今這個充滿機遇和挑戰(zhàn)的社會，教育所培育出的人才必須能夠適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢和要求。因此，培養(yǎng)德智兼?zhèn)淙姘l(fā)展的學生是很重要的。在新課程改革中充分體現(xiàn)出了學生之間的團結(jié)協(xié)作，培養(yǎng)了與他人相處，并肩作戰(zhàn)，解決問題的能力。

總之，在新課程改革中，應(yīng)是通過師生互動，學生互動共同發(fā)展的新型課堂。既注重了學生的情感體驗和能力的培養(yǎng)，有注重了知識的積累。學習了這么多，了解了新課改的重要性，因此在以后的教學工作中應(yīng)及時掌握新方法，改變舊觀念，以學生發(fā)展為中心，以提高學生全面發(fā)展為宗旨。

工作三心教育心得體會篇四

“三自三心教育”是一種特殊的教育理念，意味著學生應(yīng)該自覺自愿地學習、思考和實踐，同時保持一顆自信、自尊、自立的心態(tài)。最近我在學習了這種教育理念后，開始思考如何在自己的學習和生活中應(yīng)用這些原則。通過實踐，我積累了一些經(jīng)驗和體會，希望分享給大家。

“三自三心教育”的第一個原則就是自我教育。當我們學習新領(lǐng)域時，我們需要了解各種信息源并選擇適合的資源。這可以幫助我們掌握所需的知識和技能，并加深我們對該領(lǐng)域的理解和洞察力。在學習過程中，我們必須堅持自己的目標和方法。這將幫助我們更有效地學習，并為自己未來的職業(yè)發(fā)展做好準備。

三、自我思考。

“三自三心教育”的第二個原則是自我思考。這意味著學生應(yīng)該深刻思考自己正在學習的知識和問題，并挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的觀點。有必要進行自我批評和自我反思，以發(fā)現(xiàn)我們的缺陷和限制，從而不斷完善自己。在日常生活中，我們還可以發(fā)展并運用自主思考的技能，這對于解決問題和發(fā)現(xiàn)機會是非常重要的。

四、自我實踐。

“三自三心教育”的第三個原則是自我實踐。這表示我們需要付諸行動，將我們的知識和想法應(yīng)用于實際問題。在實踐中，我們將遇到各種難題和挑戰(zhàn)，但我們必須保持自信、勇氣和毅力，不斷探索并放大我們的優(yōu)點和潛力。通過自我實踐，我們可以獲得更豐富的生活經(jīng)驗，進一步促進我們的成長和發(fā)展。

五、結(jié)論。

在總結(jié)“三自三心教育”的三個原則后，我們發(fā)現(xiàn)它們都是建立在自我管理和自我領(lǐng)導的基礎(chǔ)上。它們鼓勵學生發(fā)展自己的能力和潛力，培養(yǎng)自我自信和自立的心態(tài)，從而幫助他們更好地實現(xiàn)個人和職業(yè)成就。這種教育理念是在社會發(fā)展變化快速的情況下形成的，它能夠使我們更好地適應(yīng)當前和未來的環(huán)境。在未來，我們需要不斷學習、思考和實踐，“三自三心教育”能夠幫助我們?nèi)〉贸晒Γ蔀橐粋€更好的人。

工作三心教育心得體會篇五

作為一名紫荊班的學生，我一直在接受“三自三心教育”的熏陶。在這種教育下，我不斷地思考、探索、實踐，取得了很多成長和進步。今天，我想和大家分享我對“三自三心教育”的心得體會。

一、自立自學，做自己的主人。

在這個信息化時代，我們遇到的問題越來越復雜、多樣化，需要我們不斷地進行自我學習和探索。而自立自學則是實現(xiàn)這個目標的關(guān)鍵。在學習過程中，我們需要積極的尋找知識、抓住機會，主動的嘗試各種方法來解決問題。實踐下來，我發(fā)現(xiàn)，自立自學不僅提高了我的學習能力和專業(yè)技能能力，更讓我從被動的接受轉(zhuǎn)為了主動的創(chuàng)造者。

二、自我管理，做品學兼優(yōu)的學生。

作為紫荊班的學生，除了學術(shù)上的知識和技能外，我們還要培養(yǎng)品德素養(yǎng)，成為“品學兼優(yōu)”的人才。自我管理則是其中的一項重要能力。自我管理包括時間管理、注意力管理、情緒管理等各個方面。通過自我管理的實踐，我更清晰的知道自己的優(yōu)勢和不足，更有效的利用時間、調(diào)節(jié)情緒、保持注意力，讓自己的學習和生活更加充實、有規(guī)劃、有成就感。

三、自我驅(qū)動，做具備創(chuàng)新意識的人才。

“自我驅(qū)動”是指在面對困難、挑戰(zhàn)時主動尋找方法、探索新的解決方案，追求卓越的精神狀態(tài)。在學習、工作以及生活中，我們會面對各種問題和困惑。如何保持目標性、主動性、創(chuàng)造性，是自我驅(qū)動力量的發(fā)揮。在實踐中，我逐漸認識到自我驅(qū)動是創(chuàng)造力及創(chuàng)造財富的關(guān)鍵因素，學會自我驅(qū)動使我更具自信、創(chuàng)新意識更加敏銳。

四、發(fā)揚三心，做團隊合作的領(lǐng)軍人才。

“發(fā)揚三心”是強調(diào)愛祖國、愛人民、愛社會的思考方式、價值觀和行動準則。三心的核心是以團隊合作形式，發(fā)揚自己的能力，與他人共同完成某項工作或任務(wù)。我在學習、科研以及其他活動中，深刻體會到了團隊合作的重要性。而發(fā)揚“三心”則更讓我珍惜與他人合作、相互支持、互相學習的機會，身體力行地做好自己的本職工作，成為了團隊之中的領(lǐng)軍人才。

五、學術(shù)創(chuàng)新，做中國未來的棟梁之才。

為了滿足未來發(fā)展的需要，我們需要創(chuàng)新，而學術(shù)創(chuàng)新則需要反復的在新生事物中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、總結(jié)經(jīng)驗。在成長的路上，紫荊班的學術(shù)創(chuàng)新活動給我提供了許多創(chuàng)新思路。通過此類活動的實踐，我理解到創(chuàng)新需要多方合作、集思廣益而不是孤軍奮戰(zhàn)、且需要持續(xù)的投入并協(xié)同解決難點。

總之，通過“三自三心”的教育，我在實踐中不斷考慮并打造高素質(zhì)、全面發(fā)展的自我。我堅信在這條道路上，我會變得更加優(yōu)秀、成為中國未來的棟梁之才。

工作三心教育心得體會篇六

根據(jù)縣委組織部關(guān)于做好20xx年度工作的精神和要求，我局認真依據(jù)實際，派出專門人員駐村聯(lián)戶，切實開展20xx年度“四群”教育工作,按要求深入了解群眾觀點，切實走好群眾路線，有效維護群眾利益，踏實密切群眾關(guān)系等工作，訪民情、聽民聲、解民難，真心幫扶大疊水村委會，在黨建、生產(chǎn)發(fā)展、工作落實等方面形成互幫互助，共同促進的良好局面，有效促進了全局工作的開展，取得了良好的成效?，F(xiàn)根據(jù)要求將上半年我局“四群”教育工作總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織，科學統(tǒng)籌，強化管理局班子對“四群”教育工作高度重視，及時召開了班子會議，成立“四群”教育領(lǐng)導小組并下設(shè)辦公室，明確各人員工作職責，并認真結(jié)合工作實際，民主討論，科學制定了實施意見，明確了“四群”教育的重大意義、目標措施和工作要求。我們還認真落實工作保障，強化管理制度，為開展“四群”教育創(chuàng)造必要條件，確?！八娜骸苯逃ぷ饔行ч_展。為保證“四群”教育工作目標責任的落實，我們領(lǐng)導班子提前召開動員會議，認真?zhèn)鬟_縣委縣政府關(guān)于開展“四群”教育工作的精神和要求，進一步明確了“四群”教育“干部受教育、作風有改進、發(fā)展上水平、群眾得實惠”要求。進一步統(tǒng)一思想、深刻領(lǐng)會、準確把握開展“四群”教育工作的重要性、必要性和緊迫性，真正做到聽民聲、知民情，解民憂、化民怨，增進群眾感情，增強執(zhí)政為民、發(fā)展為民、服務(wù)為民、落實為民意識，切實做好新形勢下群眾工作。

二、上半年“四群”教育工作主要內(nèi)容和取得的成效我局上半年“四群”教育工作主要做好三個方面的工作并取得了切實的成效。

1、是認真開展訪民情、聽民聲、解民難工作。我局根據(jù)工作實際和縣委縣政府關(guān)于“四群”教育工作要求，認真派出專門人員在大疊水村委會進行駐村聯(lián)戶工作，并落實各項工作責任。從3月5日起，我們在大疊水村委會有序開展訪民情、聽民聲、解民難工作，在村委會、村小組等工作人員的帶領(lǐng)下，重點對貧困戶、致富帶頭人、黨員干部等進行入戶訪問，認真聽取他們的意見和建議，從中有效了解村委會現(xiàn)狀，加深對存在的困難、潛在的優(yōu)勢、發(fā)展的動力的認識，在民主討論，科學分析的基礎(chǔ)上，逐步確定幫扶思路和發(fā)展方向，并根據(jù)實際認真制定了三年工作規(guī)劃和年度工作計劃，確保工作有計劃，行動有目標，管理有制度，落實有保障。截止6月24日，我們已經(jīng)入戶訪問169戶，對大疊水村委會情況掌握切實充分，理出了工作思路，并有效打開了工作局面，逐步掌握了農(nóng)村工作的方式方法，真心幫助群眾辦事，得到了村民的好評。其中，我們幫助段有平戶協(xié)調(diào)了落戶手續(xù)的辦理、為普家才戶咨詢了山林經(jīng)營問題、為王友福戶送上了慰問等，取得了良好的成效，我們下半年家加緊入戶訪談和幫扶工作，努力實現(xiàn)全接觸的目標。

2、是落實干部直接聯(lián)系群眾制度，全程指導和幫助村委會解決問題。上半年，我們?nèi)媛鋵嵑酶刹柯毠ぶ苯勇?lián)系群眾制度，局主要領(lǐng)導多次到大疊水村委會了解情況，切實幫助村委會解決問題。我們及時幫助小團山村解決飲用水源斷流的問題，給予村委會春耕生產(chǎn)補助資金幫助村民進行生產(chǎn)發(fā)展，并認真做好勞動力輸出、產(chǎn)業(yè)發(fā)展協(xié)調(diào)等工作，并認真協(xié)助村委會開展基層黨建、防汛抗旱、民生建設(shè)等基礎(chǔ)工作，使村委會工作效率提高，各項工作開展有序良好。目前，村委會春耕生產(chǎn)工作完成情況良好，農(nóng)業(yè)副業(yè)生產(chǎn)發(fā)展形勢喜人，村民增產(chǎn)增收有望。此外，我們還以大疊水村委會為載體，在基層黨建、民主建設(shè)、學習實踐等方面工作中，有效創(chuàng)建工作基地，外延全局工作內(nèi)容和空間，探索創(chuàng)新工作模式，以期互促互進，真正做到服務(wù)為民，實惠群眾，幸福鄉(xiāng)村。

3、是積極推進新農(nóng)村建設(shè)，規(guī)范落實人員管理和經(jīng)費保障。上半年，我們依據(jù)大疊水村委會實際，積極做好新農(nóng)村建設(shè)推進工作，認真聯(lián)系協(xié)調(diào)各相關(guān)部門，進行調(diào)查調(diào)研，加緊各項工作的推進和落實，進一步實現(xiàn)幸福鄉(xiāng)村建設(shè)目標。上半年，我們明確了三年工作規(guī)劃和年度工作計劃目標任務(wù)，將認真做好幫助村委會生產(chǎn)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、民生建設(shè)等工作?，F(xiàn)已幫助小團山村接通水源并建蓋蓄水池，并做好防汛抗災(zāi)工作，對村民反映的居住條件差、嚴重泥石流隱患、交通不便等問題進行了認真的報告，并有效探索大疊水發(fā)展之路，對林產(chǎn)經(jīng)濟、觀光旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟、生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展及生態(tài)移民等發(fā)展途徑和模式，以期更好的幫助村委會進行發(fā)展，實現(xiàn)幸福鄉(xiāng)村建設(shè)目標。此外，為了開展好各項工作，我們規(guī)范落實人員管理，及時提供工作條件和保障，確保了工作開展規(guī)范有序，工作落實扎實有力，工作成效良好。

三、存在的不足和下半年工作打算我局上半年“四群”教育工作完成良好，成效顯著，但在成績中，我們也查找出一些不足和問題，主要有兩個方面：一是工作經(jīng)驗不足，工作推進比較緩慢。在工作中，我們存在管理職責不清，工作經(jīng)驗不足，工作銜接不暢等問題，致使不少工作重復，工作效率較低，一些工作沒有真正落到實處。二是工作水平不高，工作創(chuàng)新不夠，新時期“四群”工作是新起點，高要求，我們在工作中存在認識不足，水平不高，特別是工作被動，創(chuàng)新不夠的問題，導致工作主動性不夠，沒有認真的想辦法，切實的解決問題，我們將認真改進。

工作三心教育心得體會篇七

我叫彭xx，在xx縣蓮花鎮(zhèn)政府工作，xx月加入xx縣遠程教育志愿者隊伍，從此與遠程教育結(jié)下了不解之緣。

我在機關(guān)因接觸電腦較多，對電腦知識相對了解多一點，機關(guān)同事的電腦出了故障，都叫我去看一下，但由于水平有限，有些問題不能完全解決。20xx年4月，當我聽到全縣正在招募遠程教育志愿者而且還將對志愿者進行培訓的消息時，我非常高興，想借此機會提高自己的電腦知識水平，更好地為他人服務(wù)，于是第一個趕到鎮(zhèn)機關(guān)組織委員那里報了名。20xx年7月，我如愿以償?shù)某蔀榱艘幻h程教育志愿者，服務(wù)站點是蓮花鎮(zhèn)桐木村遠教站點。

當時，遠程教育在我鎮(zhèn)剛剛起步，遠程教育還是一個新鮮事物，我決心邊服務(wù)邊學習，用自己的聰明才智為遠程教育工作服好務(wù)。

我不是電腦專業(yè)的畢業(yè)生，雖然懂得一些皮毛的知識，但我知道要真正搞好遠程教育的服務(wù)，還必須加強電腦知識、遠教設(shè)備和軟件的學習。在認真學習縣委遠教辦下發(fā)的學習資料的同時自費訂閱了《電腦報》，購買了很多電腦方面的書籍供自己學習，并經(jīng)常到站點了解遠教設(shè)備的運行原理，摸清各個零部件的'作用和使用方法。通過學習，我逐步掌握了文檔編輯、圖片處理、數(shù)據(jù)恢復、操作系統(tǒng)安裝、遠教接收軟件安裝維護、遠程協(xié)助、病毒處理、光盤刻錄等知識。還自費買來了螺絲刀、毛刷、移動硬盤、檢測卡等維修工具。現(xiàn)在，只要遠教設(shè)備硬件出現(xiàn)問題，我都能迅速查明原因，只要不是硬件故障，我都可以解決。在提高自身服務(wù)水平的同時，我還將學到的知識毫無保留的教給遠教站點的管理員，現(xiàn)在桐木村的村干部從書記到管理員都能獨自進行遠教設(shè)備操作。我還將兩年來遇到的問題和解決辦法總結(jié)成文交到鎮(zhèn)遠教辦，分發(fā)給了各站點管理員，讓他們自己嘗試解決問題。

我鎮(zhèn)共有遠教站點6個（20xx年4個，20xx年新增2個），蓮花地域面積非常大，而且遠教站點分布相當分散，最遠的兩個站點之間的距離有7公里。20xx年開始，由于我不斷學習，計算機水平不斷得到提高，鎮(zhèn)黨委組織委員和遠教辦調(diào)整我成為了服務(wù)全鎮(zhèn)的遠教志愿者。除桐木村外，其他站點出現(xiàn)問題也經(jīng)常找我解決，只要哪個站點打電話說設(shè)備出了問題，我都是盡快趕到站點，有時白天工作忙沒時間去就晚上去，周一至周五沒時間就利用雙休日去，到站點后首先查明問題的原因，能夠自己處理的就自己當場處理，不能自己處理的幫助站點聯(lián)系維修站上門服務(wù)，有時維修站人員忙不過來，我就親自把設(shè)備送到維修站去修，確保遠教設(shè)備的正常運行。另外，我還幫站點解決一些實際問題，例如大華遠教站自己添置了一套功放音響，我就幫他們買來了一根音頻轉(zhuǎn)換線，把電腦的音頻線連接到功放上，解決了電腦音響聲音小，群眾觀看節(jié)目時聽不清聲音的問題。由于我的服務(wù)及時、熱情、周到，兩年來我從未向站點收取過任何費用，每次去站點都是自己開車去，也從未向村上報銷過汽油費，所以我鎮(zhèn)幾個站點的管理員送了我一個“遠教x”的綽號。20xx年，在我和鎮(zhèn)遠教辦以及各個站點管理員的共同努力下，全鎮(zhèn)4個站點全部被縣遠教辦評為了一類站點。

在為站點搞好服務(wù)的同時，我經(jīng)常利用下村的機會向農(nóng)民群眾征求對遠程教育的看法和要求，有針對性的下載一些科技致富節(jié)目供村民觀看學習，讓農(nóng)民通過遠程教育得到更多的實惠。例如，在xx村，我用下載到的農(nóng)村衛(wèi)生知識和村委會的同志們一起創(chuàng)辦了愛國衛(wèi)生知識宣傳專欄，分季度根據(jù)季節(jié)變化向村民宣傳衛(wèi)生、醫(yī)療、保健知識；利用東塘村的遠教設(shè)備為鄰村云蓋村青紫藍兔養(yǎng)殖協(xié)會的會員們下載青紫藍兔的飼養(yǎng)管理、防病治病知識；特別是幫助xx養(yǎng)鴿場在網(wǎng)上下載了大量種鴿喂養(yǎng)、乳鴿繁殖、鴿病防治等資料，解決了他們的養(yǎng)殖過程中出現(xiàn)的問題。

現(xiàn)在，養(yǎng)鴿場由原來的x對種鴿擴大到x對，年產(chǎn)乳鴿近x萬羽，年創(chuàng)利潤可達x萬元。而且，養(yǎng)鴿場在xx村支部的重視下，帶動周圍群眾發(fā)展家庭養(yǎng)鴿戶x家，以每戶x對種鴿為例，每戶年利潤可達x萬元，成為了該村村民致富的一項重要途徑，遠程教育真正成為了村民致富的好幫手。在這兩年多的遠程教育服務(wù)生涯中，我與遠程教育一同成長，既提高了自己的業(yè)務(wù)知識，又使遠程教育這一工作在我鎮(zhèn)順利開展，并使遠程教育的作用得到了較好的發(fā)揮，在今后的工作中，我將不斷學習，完善自我，積極尋找開展遠程教育工作的好方法，使遠程教育工作達到“黨員干部受教育，人民群眾得實惠、志愿者長才干、全社會樹新風”的目的。

工作三心教育心得體會篇八

人生不止有眼前的茍且，還有詩和遠方。在現(xiàn)代社會中，教育被賦予了更多的涵義，不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生德智體美勞全面發(fā)展的人才。近年來，隨著“三心教育”理念的推廣，教育開始注重培養(yǎng)學生的思維方式、情感態(tài)度和道德品質(zhì)。我也不禁對這一新興教育理念進行了深入的思考，結(jié)合自己的實際體驗，我深切體會到了“三心教育”對學生的影響。

首先，思維方式是“三心教育”中的重要組成部分。傳統(tǒng)教育注重培養(yǎng)學生的記憶能力和思維能力，而“三心教育”更加關(guān)注學生的創(chuàng)造力和解決問題的能力。在學習中，我經(jīng)常被老師要求提出自己的見解和思考，這讓我逐漸養(yǎng)成了獨立思考的習慣。例如，在一次思維訓練課上，我們被要求解決一個復雜的問題，我不再僅僅依賴老師的指導，而是嘗試從不同的角度思考，最終找到了一個出路。這種思維方式的變化讓我發(fā)現(xiàn)，在解決問題時，不僅僅依靠死記硬背是不夠的，需要靈活運用所學知識并且有創(chuàng)造性地進行思考。

其次，情感態(tài)度的培養(yǎng)也是“三心教育”的重要任務(wù)之一。在以往的教育中，學生往往過于注重學習成績，忽視了自己的情感體驗和與他人的人際關(guān)系。而“三心教育”強調(diào)學生的情感體驗和情緒管理，促進學生的自我情感認知?；仡櫸以诟咧须A段的學習歷程，我曾遇到許多挫折和困難，通過學校組織的情感態(tài)度培養(yǎng)訓練，我學會了調(diào)整我的情緒，面對困難時能夠保持樂觀積極的心態(tài)。在同學間，我也逐漸意識到與人溝通的重要性，我參加了學校的學生社團，并主動與同學們交流和對話，逐漸培養(yǎng)了自己的人際交往能力。

最后，道德品質(zhì)的塑造是“三心教育”的核心要義之一。在學習過程中，我們不僅僅是為了獲得知識，更應(yīng)該注重自己的道德修養(yǎng)。在我的班級中，學校定期組織了社會實踐活動，我們?yōu)樯鐓^(qū)居民提供志愿服務(wù)，這讓我明白了作為一名優(yōu)秀的學生，我們要從小事做起，關(guān)心他人并且盡可能地為他人做好事。此外，在學校的道德教育中，我也接受了全面的教育，學會了在生活中樹立正確的價值觀，并且自覺遵守各種規(guī)章制度。通過這些活動和教育，我逐漸形成了健康的人格，更加善良友愛，樂于助人。

綜上所述，“三心教育”在提升學生素質(zhì)和培養(yǎng)綜合能力方面起到了重要的作用。在培養(yǎng)學生的思維方式、情感態(tài)度和道德品質(zhì)方面，這一理念給予了我很大的啟示。在我的教育生涯中，我將繼續(xù)堅持“三心教育”的理念，不斷提高自己的學習能力和綜合素質(zhì)。同時，我也希望將“三心教育”的理念傳遞給更多的人，并共同促進教育領(lǐng)域的發(fā)展和進步。相信在未來的日子里，我們將能夠培養(yǎng)出一代又一代擁有高尚思想、積極向上的新時代人才。

工作三心教育心得體會篇九

百年大計、教育為本，跨越發(fā)展、教育先行。龍陵縣教育工作會于20xx年9月18日在龍陵宣傳文化中心隆重舉行，會后我認真學習了縣人民政府左縣長所做的《教育工作報告》和縣委杜書記所做的重要講話。

通過學習，我感受最深的是明白了教育要堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，一切以促進學生身心健康和全面發(fā)展為根據(jù)，注重培養(yǎng)學生社會責任感學習全國教育工作會議精神心得體會和民族精神，注重培養(yǎng)學生自主學習能力、實踐能力和創(chuàng)新能力。

通過學習，這使我深深地感到自己肩負的重大責任，也深切地體會到政府對教師的厚望。

通過學習，我對教育工作會議精神有了具體的了解，對我縣現(xiàn)階段的教育需求有了明確的認識，更進一步體會到：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼?！皬妵叵葟娊獭钡牡览?。

會上領(lǐng)導指出，要科學評價我縣教育工作，真正把教育擺上優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置。近年來，我縣改革和建設(shè)事業(yè)取得了成績，教育工作與其他事業(yè)一樣有了長足進步。一是職業(yè)教育取得了新成效。二是改善辦學條件走在了前頭。各級持續(xù)加大教育投入，改造、新建了一大批高標準、規(guī)范化學校，城鄉(xiāng)辦學條件明顯改善。三是始終堅持教育改革，創(chuàng)新辦學理念和辦學模式，取得了明顯成效。在肯定成績的同時，也應(yīng)該看到差距和不足。一是整體實力不夠強。教育投入相對欠缺，軟實力、硬實力與先進地區(qū)都有較大差距，難以適應(yīng)建設(shè)教育強縣的需要。二是資源配置不合理。師資力量、教育教學設(shè)施等配置不均衡，城鄉(xiāng)之間、鎮(zhèn)街之間、學校之間差距過大。三是布局不科學。有的學校生源不足、校舍閑置。四是教師隊伍素質(zhì)有待進一步提高。部分教師知識更新不跟趟，責任心不強，敬業(yè)奉獻精神弱化。中華民族有著尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，從中央到地方各級都非常重視教育，先后出臺了一系列政策和措施，加快教育發(fā)展既是貫徹落實上級要求的具體行動，也是推進我縣跨越式科學發(fā)展的重要舉措。首先，加快教育發(fā)展是落實科學發(fā)展觀的題中應(yīng)有之義?？茖W發(fā)展觀強調(diào)全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，目前教育已成為我縣各項事業(yè)發(fā)展的“短腿”，亟需補齊“短腿”，實現(xiàn)全面發(fā)展、科學發(fā)展。其次，加快教育發(fā)展是推進“三化”的戰(zhàn)略舉措?！叭钡膶嵤?，需要通過發(fā)展教育，提供人才支持和智力支撐;需要解決好干部群眾子女就學的后顧之憂，使他們能夠全身心投入到工作中;需要通過教育布局集中引導加快人口、產(chǎn)業(yè)等發(fā)展要素聚集;需要不斷提高教育在國民生產(chǎn)總值中的比重，使教育成為推動國民經(jīng)濟發(fā)展的重要力量。第三，加快教育發(fā)展是讓廣大干部群眾共享發(fā)展成果的重要途徑。教育是民生之本，關(guān)系到每個人的切身利益，辦好教育是最大的惠民之舉?？傊逃玛P(guān)全局、事關(guān)未來、事關(guān)人民群眾根本利益，各級各部門一定要把教育擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置，傾注更多精力，投入更多財力，進一步加快教育事業(yè)發(fā)展。

會議要求，加大改革創(chuàng)新力度，全力推進教育事業(yè)跨越式科學發(fā)展。一要整合資源，優(yōu)化布局。要立足當前、超前謀劃。堅持以戰(zhàn)略眼光謀劃教育布局，做到適度超前、規(guī)劃科學、搞好銜接。改變傳統(tǒng)辦學思維，緊密結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展、外來人員涌入和群眾教育觀念、教育需求的變化，適度超前規(guī)劃，力爭滿足未來三十年甚至五十年的發(fā)展需要。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)都要集中力量，高標準建設(shè)一處標志性的小學和幼兒園，適當擴大學校規(guī)模和服務(wù)半徑，推進學校向鎮(zhèn)區(qū)集中。要統(tǒng)籌兼顧、協(xié)調(diào)發(fā)展。學前教育要盡快普及學前三年教育，全面提高學前教育水平;義務(wù)教育要著力提升辦學質(zhì)量和發(fā)展水平，努力推動公辦與民辦、城市與鄉(xiāng)村均衡發(fā)展;特殊教育要加快向高中階段延伸、向職業(yè)技能教育拓展;高中教育要千方百計提高升學率，職業(yè)教育要瞄準市場辦學校，圍繞需要設(shè)專業(yè)，根據(jù)訂單定課程，全力提升發(fā)展水平。要尊重發(fā)展規(guī)律、尊重群眾意愿。充分尊重優(yōu)質(zhì)教育資源向城區(qū)流動的發(fā)展規(guī)律，尊重群眾讓孩子接受優(yōu)質(zhì)教育的愿望，加快推進“三集中”，加快城區(qū)教育資源優(yōu)化配置，全面改善辦學條件、提高教育質(zhì)量，努力滿足群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。二要提升質(zhì)量，打造品牌。要全面提高教學質(zhì)量。每一所學校、每一位教師都必須把提高教學質(zhì)量作為追求的目標，積極轉(zhuǎn)變教學理念，加大創(chuàng)新力度，努力形成為社會服務(wù)、為發(fā)展服務(wù)、為廣大人民群眾服務(wù)的大教育觀念;積極創(chuàng)新教學方法，以提高教學成績?yōu)橹攸c，變換教學角度，始終保持課堂教學的活力，更加有效地激發(fā)學生的求知欲望和學習熱情;強化教學科研，努力創(chuàng)造更多的教科研成果，更好地指導各級各類學校提高教學質(zhì)量。要培植特色、創(chuàng)造優(yōu)勢。每一所學校都要形成獨具特色的辦學理念，為創(chuàng)建名校奠定良好的基礎(chǔ);都要培育內(nèi)涵豐富的校園文化，以優(yōu)秀的校園文化引領(lǐng)學校發(fā)展;都要形成獨立的辦學風格，在某一領(lǐng)域形成優(yōu)勢，創(chuàng)出品牌。要提升教師隊伍素質(zhì)。努力打造高素質(zhì)、作風正、業(yè)務(wù)精的教師隊伍，切實加強教師繼續(xù)教育，搞好教師隊伍培訓，逐步提高教師專業(yè)素質(zhì);公開招聘學科帶頭人，全面提升教師隊伍整體素質(zhì);通過教師自由擇校、提升名校教師錄用門檻等方式，激勵教師自覺加強學習，提升教學水平。努力提升教師個人素質(zhì)，加強師德教育，引導廣大教師熱愛學生、勤奮敬業(yè)，做到對黨的教育事業(yè)負責、對學校負責、對家長和學生負責，樹立起新時期教師的良好形象;要切實增強本領(lǐng)，確保把所教的學生培養(yǎng)成才;要提升名氣，成為名師，并充分發(fā)揮名師效應(yīng)，進一步提升學校影響力。三要改革創(chuàng)新，激發(fā)活力。要深化人事制度改革。實行雙向“組閣制”，按照將點兵的原則，由校長自主組建領(lǐng)導班子，再由領(lǐng)導班子根據(jù)工作需要“組閣”教職員工;按照兵選將的原則，由教師民主推選校長和領(lǐng)導班子。逐步建立能進能出、能上能下的優(yōu)勝劣汰競爭激勵機制，充分納進人才，淘汰庸才;讓優(yōu)秀教師上崗，素質(zhì)低的下崗培訓再應(yīng)聘，讓優(yōu)秀校長政治有名譽、經(jīng)濟得實惠，把表現(xiàn)差的淘汰出領(lǐng)導干部隊伍，徹底解決干與不干一個樣、干多干少一個樣的問題;實行同工同酬，績效工資，在實現(xiàn)城鄉(xiāng)教師同工同酬的同時，實行績效工資，根據(jù)工作業(yè)績拉開收入差距，有效激發(fā)廣大教職工的積極性、創(chuàng)造性。要加快辦學體制改革。實行放開放活，不論公辦、民辦還是混合辦學，只要在我縣辦教育，有利于我縣發(fā)展、讓人民群眾得實惠，都鼓勵支持興辦發(fā)展。積極探索多種辦學模式，促使公辦教育與民辦教育既相互競爭又相互促進、同步提高，共同推動全縣教育事業(yè)發(fā)展。理順管理體制，取消管理層級，加快建立統(tǒng)一完善的教育管理新機制。要深化投入機制改革。建立起多元化的投入機制，多渠道加大教育投入，為教育優(yōu)先發(fā)展提供資金保證。

會議強調(diào)，要切實加強組織領(lǐng)導，為教育事業(yè)跨越式科學發(fā)展提供組織保證。一要把教育作為“一把手”工程。各級特別是鎮(zhèn)街黨政主要領(lǐng)導要進一步提高對教育事業(yè)發(fā)展重大意義的認識，真正把教育作為“一把手”工程，擺在優(yōu)先發(fā)展的位置，作為工作的重中之重，認真抓緊抓好。要把教育事業(yè)發(fā)展納入干部考核體系，作為政績考核的重要內(nèi)容和干部任用的重要依據(jù)。各級干部都要認真研究教育，真正關(guān)心教育，全力支持教育，推動教育事業(yè)加快發(fā)展。二要齊抓共管。全縣上上下下、方方面面，都要把教育作為一項社會系統(tǒng)工程，配套聯(lián)動、合力推進。要做到凡是教育的事都大開綠燈，積極為教育事業(yè)發(fā)展排憂解難、提供服務(wù)。要在學校規(guī)劃建設(shè)、教育用地方面提供全力支持，抓好教育收費和經(jīng)費的監(jiān)管，嚴厲打擊擾亂教育秩序、侵害師生權(quán)益、破壞教育發(fā)展的違法行為，切實保障教育健康發(fā)展。三要努力營造尊重教育、支持教育、發(fā)展教育的良好氛圍。宣傳部門要加大教育宣傳力度，引導廣大干部群眾認識教育、關(guān)心教育，為加快教育改革發(fā)展創(chuàng)造有利的環(huán)境和條件。組織部門、教育部門要選樹一批師德標兵、教學能手、名師和名校長，大張旗鼓的進行宣傳和表彰獎勵，讓先進典型感到無尚光榮，讓沒當?shù)湫偷母械綁毫Αa(chǎn)生動力、爭當?shù)湫停M一步激發(fā)廣大教育工作者熱愛教育、奉獻教育的激情，為我縣教育事業(yè)跨越式科學發(fā)展貢獻智慧和力量。

這次會議的召開充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對教育事業(yè)的重視和對廣大教師的關(guān)心，決心以這次會議為契機，認真貫徹執(zhí)行縣委、縣政府的教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，進一步提高認識、扎實工作，創(chuàng)新機制、加快發(fā)展，為全面提升我縣教育水平，著力打造我縣優(yōu)質(zhì)教育品牌，共同推動全縣教育事業(yè)跨越式科學發(fā)展，貢獻自己的一份力量，不辜負縣委、縣政府的重托和期望。

工作三心教育心得體會篇十

隨著科技的進步，信息交流的發(fā)展，電話通訊、網(wǎng)絡(luò)qq似乎已成當今人們信息交流的主要形式，走家串戶式的家訪似乎是一個越來越陌生的名詞，一個電話或者一個短信已成了許多老師和家長聯(lián)系的主要方式?？稍谧罱倚５募以L又重新熱了起來，學校將家訪作為家校工作的一項重點內(nèi)容，一杯清茶結(jié)下彼此情誼。

經(jīng)過幾天的家訪工作，可謂感受頗深。在這次家訪過程中，我不僅在第一時間看到了將要與自己相處一年的學生們，而且也深深地體會到作為父母對孩子教育的關(guān)心和重視。

家訪結(jié)束了，但工作卻還剛剛開始，存在的疑問和困難也將隨之而來。如何管理好這個班級，如何辦出班級的特色等等，這些都是眼前的問題。對于我不僅是個挑戰(zhàn)，也是又一次的鍛煉，除了要自己努力，不斷推敲以外，更要向別的老師請教，積累經(jīng)驗，對班級負責，對自己負責，爭取開一個好頭，做一個稱職的班主任。

作為一名青年教師，我也有過擔任班主任的相關(guān)經(jīng)歷，幾年中，一批批學生成為合格學生，走向了上一級學校，令我激動，讓我欣慰。幾年的風風雨雨，讓我感受到班主任工作的辛苦和甘甜，幾年的不斷探索，更讓我深深地認識到，家訪工作是班主任協(xié)調(diào)家庭教育的重要方式之一，也是班主任經(jīng)常性的工作。

這次我和搭班的幾位老師對我班學生進行了一次家訪，現(xiàn)將家訪心得體會作以下小結(jié)：

1、家訪，深入到學生家庭細致了解，與家長學生面對面的交流，加強了社會，家庭，學生的聯(lián)系，了解了家長的期望與要求。了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以后的工作將起到積極的作用。

2、家訪，了解了家長對子女的關(guān)切與期望，也了解了一些學生家庭的困境，增強了我們的責任感，也讓我們更加熱愛學生，熱愛工作。

3、家訪目的在于與家長交流情況，交換意見，共同研究教育學生的內(nèi)容和方法，家庭是第一所學校，父母是孩子的第一任教師。家庭對孩子身體的發(fā)育，知識的獲得，能力的培養(yǎng)，品德的陶冶，個性的形成，都有至關(guān)重要的影響，因此，教育引導學生一定要與家長聯(lián)系，雙方只有同心協(xié)力，才能事半功倍，達到教育目的。

4、交換訪談方式，為家訪工作增加新的內(nèi)涵。隨著社會的發(fā)展，家訪的方式也隨著改變。由于人們的職業(yè)特點、個人閱歷、經(jīng)濟狀況、文化素質(zhì)、思想修養(yǎng)、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的類型。作為班主任應(yīng)該具體問題具體分析，“到什么山唱什么歌”，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。

總之，家訪工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家訪是一門學問，是一門永無止境的藝術(shù)。我愿虛心請教，在“三尺門外”，傾心奉獻，把家訪工作推向一個新階段。

工作三心教育心得體會篇十一

在黨委的統(tǒng)一部署和網(wǎng)站黨支部具體安排下，作為黨的群眾路線教育實踐活動一個重要環(huán)節(jié)，我們網(wǎng)站黨員干部和全體同志一起集中觀看了《焦裕祿》這部催人淚下的電影作品。這部電影使我對焦裕祿的形象和精神境界有了全面的深刻的感受，同時結(jié)合自己的實際工作，也讓我有了更加明確的改進方向。

焦裕祿所處的時代，是上世紀60年代。這是一個我們國家正在努力奮進改變國家狀況的年代。 962年6月，焦裕祿受命來到河南蘭考縣。 964年5月 4日，焦裕祿被肝癌奪去了生命，年僅42歲。他在蘭考僅僅兩年不到的時間，為蘭考人民群眾付出了自己全部的心血，使蘭考的面貌發(fā)生了巨大變化。他在蘭考期間，在自己生命的最后時刻所做了那一幕幕動人的事跡，他所彰顯的一個共產(chǎn)黨員精神境界，深深地感動了半個世紀以來的中國人民。風沙、鹽堿地、水災(zāi)和貧困，這些致使蘭考地區(qū)落后的現(xiàn)象，是他時刻放在自己心上的幾座大山，他無時無刻不在想盡一切辦法去搬掉這些壓在蘭考人民頭上的大山。焦裕祿生命最后的時光都用在了解決這些問題之中。

在帶領(lǐng)全縣人民封沙、治水、改地的斗爭中，焦裕祿身先士卒，以身作則。風沙最大的時候，他帶頭去查風口，探流沙;大雨傾盆的時候，他帶頭趟著齊腰深的洪水察看洪水流勢;風雪鋪天蓋地的時候，他率領(lǐng)干部訪貧問苦，登門為群眾送救濟糧款。他經(jīng)常鉆進農(nóng)民的草庵、牛棚，同普通農(nóng)民同吃同住同勞動。他把群眾同自然災(zāi)害斗爭的寶貴經(jīng)驗，一點一滴地集中起來，成為全縣人民的共同財富，成為戰(zhàn)勝災(zāi)害的有力武器。

焦裕祿對同志對人民滿腔熱情。他常說，共產(chǎn)黨員應(yīng)該在群眾最困難的時候，出現(xiàn)在群眾的面前;在群眾最需要幫助的時候，去關(guān)心群眾、幫助群眾。他的心里裝著全縣的干部群眾，唯獨沒有他自己。他經(jīng)常肝部痛得直不起腰、騎不了車，即使這樣，他仍然用手或硬物頂住肝部，堅持工作、下鄉(xiāng)，直至被強行送進醫(yī)院。

在觀看這部電影的過程中，我數(shù)次難以抑制自己的淚水，自己的心被一種追求理想、獻身信念的精神所打動。我們現(xiàn)在所處的時代與焦裕祿相比已經(jīng)好的太多太多了，我們所面臨的困難遠沒有當時的蘭考人民多。但共同的一點是，我們都處于一個特殊的偉大變革的時代，歷史賦予了我們共同的使命那就是：中華民族的偉大復興。焦裕祿在這一偉大使命中奉獻了自己的生命，我們所要做的是在自己平凡的工作崗位上人人真真地負起自己的職責，做好自己應(yīng)做的事情，為我們共同的偉大使命增添正能量。

歲月變遷，但共產(chǎn)黨人的價值觀永遠不能變異。我們沒有理由拋棄入黨時所許下的諾言：為共產(chǎn)主義事業(yè)奮斗終生!我們的工作也許很普通，作用也許很微小，但涓滴成海。只要我們每一個共產(chǎn)黨員都努力去不懈地實踐我們?nèi)朦h時許下的諾言，我相信我們民族復興的偉大使命就一定會很快到來。我是一名基層的共產(chǎn)黨員，我每天的工作很具體很瑣碎，我愿意像焦裕祿那樣把自己的身心都投入到自己所從事的工作當中，以自己微小的一份力量為滎陽教育事業(yè)的發(fā)展助力，為民族復興的大業(yè)積累、增添正能量。

工作三心教育心得體會篇十二

作為一名學生，我們不僅要在學習知識上投入心力，還要注重培養(yǎng)自己的品格和素質(zhì)。近年來，學校開展了一系列的三自三心教育，旨在使學生養(yǎng)成自律自愛、自信自強、自覺自愿的良好品德和習慣。在這樣的教育中，我深深感受到了自身的不足和需要改進的地方，也逐漸理解了其中的深層含義。

三自的具體含義是自覺自愿、自律自理、自信自強；三心的核心是愛心、責任心、集體榮譽心。這既是學生的行為準則，也是學校對學生的期望和要求。通過三自三心教育，我們體驗到了自律自理的快樂，感受到了自信自強的力量，領(lǐng)會到了愛心的真諦。作為一個集體的一員，我們不僅要個人成長，還要秉承集體榮譽心，為學校、班級的發(fā)展盡心盡力。

在這樣的教育中，我學到了許多有益的東西。首先，我們不能總是依賴他人，而是要自覺自愿地做好自己分內(nèi)的事情。其次，在過程中我們會遇到困難，這時候自信自強會幫助我們解決問題。再次，學習三心讓我漸漸明白了社會責任的重要性，時刻牢記集體榮譽就能更好地表現(xiàn)自己，同時也關(guān)注到其他人的利益。最后，在這樣的教育氛圍下，我懂得了“自信不炫耀，自卑不自閉”的處世原則。

雖然這個教育模式已經(jīng)有一定的效果，但仍存在一些問題。首先，有些學生依然沒有養(yǎng)成自律自愛、自信自強、自覺自愿的良好習慣；其次，班級榮譽對在校生來說意義重大，對此只是停留在口號上的表面宣傳；最后，每個學生具體的情況不同，所以需要學校根據(jù)學生的實際情況進行針對性的指導。

五、總結(jié)。

三自三心教育不僅是一種行為準則，也是一種生活理念。通過這樣的教育，我們能更清晰地認識自己，更精通地掌握自己的人生。我們應(yīng)該時刻提醒自己，不斷推進自己的發(fā)展，強化自己的三自精神和三心意識，為自己以及我們所在的社會創(chuàng)造更大的價值。三自三心讓我們從表面到內(nèi)在，從看似片面到更全面，從為人處事到真正做一個力行者，希望我們以此為借鑒、為人生助力。