最新開學前教師思考心得體會范文(通用17篇)

總結是人類思維的高級形態(tài)，寫心得體會是鍛煉我們思辨和探索能力的有效途徑。寫心得體會時要注意審慎選擇適當?shù)钠筒牧?，避免冗長和重復。這是一些同學整理的心得體會，他們從不同的角度出發(fā)，對問題進行了深入的思考。

開學前教師思考心得體會篇一

教師反饋是教學活動中不可或缺的一部分。通過教師的反饋，學生能夠了解自己的學習情況，進一步改進自己的學習方法和態(tài)度。同時，教師反饋也是教師對學生學習情況的了解和評價。在日常教學中，我不斷反思我的反饋方式和效果，逐漸形成了一些心得體會。

第二段：建立良好的反饋機制。

在我的教學實踐中，我發(fā)現(xiàn)建立良好的反饋機制是教師反饋的第一步。首先，我與學生建立了開放、信任的溝通渠道。在課堂上，我鼓勵學生提問，傾聽他們的困惑和問題，并及時給予回應。其次，我注重在課后及時批改作業(yè)，并給予具體、明確的評價。通過這些舉措，學生感受到了我的關心和關注，也更主動地與我溝通，形成了良好的反饋循環(huán)。

第三段：有效的反饋方式。

在反饋學生時，我發(fā)現(xiàn)采用不同的方式可以更有效地引導學生的學習。首先，我注重口頭反饋。在課堂上，我會及時給予學生鼓勵和稱贊，讓他們感受到進步的喜悅。同時，我也會針對學生的錯誤和不足進行指導和糾正，幫助他們明確自己的學習方向。其次，我還嘗試運用書面反饋。我會給學生寫評語，指出他們的優(yōu)點和不足，并提供具體的改進建議。這樣，學生不僅能夠通過閱讀反饋更好地理解自己的問題，而且還能夠隨時翻閱回顧以加深印象。

第四段：注重正向反饋的引導。

在反饋學生時，我始終堅持注重正向反饋的引導。我發(fā)現(xiàn)通過鼓勵和贊美，能夠更好地激發(fā)學生的學習動力和自信心。在批改作業(yè)時，我會將學生的正確答案和優(yōu)秀表現(xiàn)進行集中展示，讓學生看到自己的努力取得了好的結果。同時，我也會通過班級分享和表彰的方式，讓學生感受到自己的進步得到了認可。這樣，學生會更有積極性去改正錯誤，更有信心去面對挑戰(zhàn)。

第五段：反思與改進。

教師反饋是一門需要不斷改進的藝術。在教學中，我始終保持著反思和學習的態(tài)度，以進一步提高我的反饋效果。我會不斷查閱教學理論和方法，探索更科學、更有效的反饋方式。同時，我也積極參加教師培訓和交流活動，在與他人的交流中尋找新的經(jīng)驗和靈感。通過持續(xù)的反思和改進，我相信我能夠成為一位更優(yōu)秀的教師，并為學生的學習成長提供更好的幫助。

總結：

教師反饋是教學中的重要環(huán)節(jié)，它不僅可以幫助學生了解自己的學習情況，還可以為教師提供評價和改進的機會。通過建立良好的反饋機制、運用有效的反饋方式、注重正向反饋的引導和持續(xù)的反思與改進，我相信我能夠提高我的反饋效果，并為學生的學習成長貢獻更多力量。同時，教師反饋也是一項需要不斷學習和實踐的技能，我將繼續(xù)努力探索和創(chuàng)新，不斷提高自己的反饋水平。

開學前教師思考心得體會篇二

教師反饋在教學中起著舉足輕重的作用，它能夠及時地告訴學生他們的學習情況如何，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足，并激發(fā)他們的學習動力。作為一名教師，我深深認識到教師反饋的重要性，通過對自己的反思和總結，我獲得了一些關于教師反饋的思考心得體會。

第二段：探討教師反饋的目的和方法。

教師反饋的目的是幫助學生提高學習質(zhì)量和效果。在給學生提供反饋時，我通常注意以下幾點。首先，要注重積極的反饋。肯定學生的努力和進步，讓他們感受到成功的喜悅，并激發(fā)他們進一步努力的動力。其次，要注重具體的反饋。不僅告訴學生他們做錯了什么，還要向他們解釋為什么錯了，以及如何去改正。最后，要注重個性化的反饋。了解每個學生的特點和需求，為他們提供符合他們個性和能力的反饋。

第三段：分析教師反饋的效果和挑戰(zhàn)。

教師反饋的效果是顯而易見的。積極的反饋可以幫助學生保持自信，增強對學習的興趣和動力。具體的反饋可以幫助學生更好地理解知識，發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以糾正。個性化的反饋可以滿足學生的個別需求，提高學習效果。然而，教師反饋也面臨一些挑戰(zhàn)。首先，很多教師在給予反饋時可能存在主觀評價和情緒化的問題，導致學生無法真正接受和理解反饋。其次，給予個性化的反饋需要教師具備較高的教學素養(yǎng)和教學經(jīng)驗，這對一些新教師來說可能是一項挑戰(zhàn)。

第四段：總結教師反饋的經(jīng)驗和改進之道。

通過多年的教學經(jīng)驗，我總結出一些教師反饋的經(jīng)驗?！?P”法則是我常用的一種方法。即，正面、具體和個性化。積極地肯定學生的努力，具體地指出他們的不足，個性化地提供適合他們的建議和幫助。此外，我也發(fā)現(xiàn)，教師反饋并不僅僅局限于書面或口頭的方式。利用現(xiàn)代技術手段，如在線平臺、教學軟件等，將反饋與學習過程結合起來，也能夠取得良好的效果。

第五段：展望教師反饋的未來。

隨著教育的進步和技術的發(fā)展，教師反饋將變得更加智能化和個性化。例如，借助大數(shù)據(jù)分析技術，教師可以更好地了解學生的學習情況，根據(jù)他們的特點和需求提供更準確的反饋。此外，教師反饋也將成為學生自主學習的重要組成部分。學生將更加主動地尋求教師的反饋，以提高他們的學習效果。

總之，教師反饋是教學中必不可少的一環(huán)，它對學生的學習起著重要的促進作用。通過不斷思考和總結，我明確了教師反饋的目的和方法，并提出了一些改進和展望。相信在未來的教學實踐中，教師反饋將越來越精確和個性化，對學生的學習效果將產(chǎn)生更加積極的影響。

開學前教師思考心得體會篇三

一個學期轉瞬又過去了，作為一名班主任，面對著逝去的一年，其間總夾雜著欣慰與興奮。孩子們長大了，懂事了，有收獲了。我的付出看到了回報。本學期，我主要從以下幾個方面開展工作。

去年，剛剛接到這個班級。我就給孩子們訂了配套讀物《小熊過橋》，并告知孩子晨讀就是大聲的讀書。我們本學期讀的就是這本《小熊過橋》。一個學期過去了，孩子們養(yǎng)成習慣，晨讀就是讀這本書?，F(xiàn)在第二學期來了，讀的書目換成了《春天的圖畫》，但是孩子們的習慣并沒有換，早上依舊仔細地讀，大聲地讀，朗朗書聲在晨讀的時間響起，特讓人舒心。本學期，我讓孩子們回家，每天一道閱讀思索題，孩子們在晨讀后還會與成果好的同學對一對，因為題目簡潔，所以往往都是對的多。孩子們讀書也更好玩味了。

我們班本學期看的書是《不一樣的卡梅拉》，這本書從前是1-6冊，之后又出了許多的續(xù)集。每一個中午就是孩子們看書的時間，孩子們很愉快。每一個星期的周二，就是讀書溝通的時間。孩子們不但看了續(xù)集，還看了續(xù)續(xù)集，溝通得很精彩!而且每一次的溝通，他們都能在語文課上運用起來。看著他們現(xiàn)學現(xiàn)用，我總覺得我的付出是值得的。

我始終信任，我沒有力量影響同學，但是我可以讓孩子看書，讓書影響孩子。

一生。所以，我讓同學明白，該干什么的時候就干什么。早上晨讀，午間看書，周二讀書溝通會。始終如此!我想：有了法規(guī)不會亂，有了支配，才有的放矢。同學就是這樣，讓他永久知道自己要干什么，該干什么。

每一個孩子都是公平的。在我們班，我始終沒有讓孩子覺得我們班有后進生。因為后進生并沒有錯，即使有錯頁不是他的錯。而是接受力量弱了些，讓老師需要都等一步。所以在課堂上，我上得比較慢，我情愿等。只要孩子有進步，就不會讓別的孩子認為你是后進生。

對于品質(zhì)差的孩子，我會時刻利用語文課上的品德內(nèi)容來訓練他。汪朝陽同學的品質(zhì)比較差，但是他有上進心。當他想做壞事時，我總是以“朝陽，你有好品質(zhì)喲i!”來提示他。我信任，只要我多次提示，這個“孫悟空”是不會出格的。在我看來，這就是引導。

每一次學校支配的`活動，都是一次培育孩子獨立性格的機會。學校組織的春游活動，我讓家長不要參與，只要了5個。其實這5個也就是形同虛設。因為我已經(jīng)把孩子分成6組，一組一個組長帶領。無論要干什么，都聽組長支配，家長不行以插手。一次活動，我很明顯地覺得孩子的分散力強了，更有組織紀律性了。

學校組織的愛心義賣，我也沒有讓家長來參與，也只是選了組長，讓孩子們自己來支配購物。

孩子們在學校的表現(xiàn)家長是很關懷的。我把今日有收到綠卡的孩子，以發(fā)信息的形式向家長表揚。家長很喜愛，孩子更喜愛。

開學前教師思考心得體會篇四

作為一名歷史教師，多年來我一直在思考如何更好地教授歷史知識，激發(fā)學生對歷史的興趣，培養(yǎng)他們的歷史思維和批判能力。在這個過程中，我深感到歷史教育的重要性以及自身的責任和使命。下面就是我這些年來的一些心得與體會。

首先，歷史教師需要具備廣博的知識背景。歷史學科是一門涵蓋范圍廣泛的學科，涉及政治、文化、經(jīng)濟、社會等多個領域。對于一名歷史教師來說，必須要有足夠的知識儲備，以便能夠全面深入地講解歷史事件和現(xiàn)象。只有通過對歷史的深入研究和學習，歷史教師才能做到信手拈來，引導學生有效地掌握歷史知識。

其次，歷史教師需要注重培養(yǎng)學生的歷史思維。歷史思維是理解歷史本質(zhì)的關鍵。歷史教育不僅僅是為了傳授歷史事實，更重要的是培養(yǎng)學生的歷史思維能力。歷史思維包括對歷史事件的主動分析、比較和解釋，通過歷史思維，學生能夠更好地發(fā)現(xiàn)歷史事件背后的規(guī)律和原因，培養(yǎng)他們的批判能力和創(chuàng)新思維。

此外，歷史教師需要善于運用多種教學手段。歷史教育需要注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)造力。作為歷史教師，要善于運用多種教學手段，如實地考察、小組研討、歷史劇表演等，以激發(fā)學生的學習興趣和注意力。通過參與式的教學，學生能夠更直觀、生動地感受到歷史的魅力，并且培養(yǎng)他們的團隊合作意識和實踐能力。

另外，歷史教師需要注重培養(yǎng)學生的歷史價值觀。歷史是對人類經(jīng)驗的總結和反思，也是道德和價值觀的塑造者。歷史教育應該幫助學生認識到歷史事件的指導意義，引導他們樹立正確的歷史觀和價值觀。通過讓學生學習歷史中的英雄人物和偉大人物的故事，培養(yǎng)他們的崇尚英雄、崇尚社會正義的情感和價值觀。

最后，歷史教師需要不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。歷史學科的發(fā)展在不斷變化，新的歷史研究成果和教學方法也在不斷涌現(xiàn)。作為歷史教師，必須要跟上時代的步伐，不斷學習和研究最新的歷史資料和學說，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)。同時，要積極參與歷史學科的研究討論，與同行們進行交流和互動，不斷拓寬自己的學術視野。

歷史教師的思考心得體會正是在這些方面的實踐中逐漸形成的。作為歷史教師，我們要明確我們的教育目標和要求，努力提高自己的教育水平，不斷探索適合學生特點和時代要求的教學方法，引導學生學會思考、學會分析和學會創(chuàng)新。只有如此，我們才能真正發(fā)揮歷史教育的價值，培養(yǎng)具有歷史素養(yǎng)和國家情懷的時代新人。

開學前教師思考心得體會篇五

隨著教育改革的推進，教師培訓變得日益重要。作為一名教育工作者，我曾參加過多次教師培訓，通過這些培訓，我深深體會到了其中的收獲與成長。下面是我對思考教師培訓的心得體會的總結。

一、認識自我，明確職責。

參加教師培訓的過程中，最重要的事情是認識自我，明確自己的角色與職責。在培訓中，我通過和其他教師的交流和互動，了解到了自己的優(yōu)勢與劣勢，也激發(fā)了自己提升的欲望與決心。在這個過程中，我明確了自己在教育中的使命，即為學生的成長負責，為他們提供一個良好的學習環(huán)境。同時，我也意識到了自己在管理、溝通和教學等方面有待提高。這樣的思考讓我更加明確了自己要在培訓中學習和成長的目標。

二、學習新知識，拓寬視野。

培訓過程中，我遇到了許多新的知識和觀念。作為一名老師，保持學習的心態(tài)是很重要的，因為教育是一個不斷發(fā)展和變化的領域。通過參加培訓，我學到了很多新的教學方法和理念，比如個性化教學、合作學習等。這些知識不僅幫助我提升了教學水平，還拓寬了我對教育的認識和思考。同時，培訓也給我?guī)砹伺c不同學校的教師交流的機會，我們互相分享了教學經(jīng)驗和心得。這樣的交流不僅讓我了解到了其他學校的教學模式，還激發(fā)了我的創(chuàng)新意識和探索欲望。

三、培養(yǎng)教育專業(yè)素養(yǎng)。

教育是一門專業(yè)，作為一名教師，需要具備一定的專業(yè)素養(yǎng)。培訓過程中，我充分認識到了自己在專業(yè)知識方面的不足。只有不斷地學習和提升自己，才能更好地滿足學生的需求，推動教育的發(fā)展。因此，我積極參與各類專業(yè)培訓課程，提高自己的教育素養(yǎng)。通過學習教育心理學、課堂管理等課程，我對學生的心理發(fā)展和行為管理有了更深入的了解。這些專業(yè)知識的學習，讓我能更好地指導學生，提高他們的學習效果。

四、反思自己，不斷反思。

教師培訓不僅是學習新的知識和技能，更是一種反思自我的過程。通過培訓，我不斷地反思自己的教育觀念和教學方式。我深刻認識到，教師的成長和進步離不開反思。只有通過反思，我們才能發(fā)現(xiàn)自己的不足和問題，從而改進和提升自己的教育教學水平。因此，我在培訓過程中，不僅學習了新的知識，還不斷地反思自己的教育實踐。我不斷地觀察自己的課堂，收集學生和家長的反饋，通過自我評估和同行評課等方式，不斷地改進自己的教學方式，提高教學效果。

五、把握機會，不斷成長。

教師培訓是一次提高的機會，作為一名教育工作者，我們要善于把握這個機會，不斷成長。在培訓中，我學到了很多寶貴的經(jīng)驗和智慧，這些對我個人和教育工作都帶來了積極的影響。因此，我深信，只有不斷地參與教師培訓，不斷地學習和成長，才能更好地適應教育的發(fā)展和變化。

總之，參加教師培訓，對于我們教育工作者來說是一次很寶貴的機會。通過培訓，我們可以認識自我，學習新知識，提高教育專業(yè)素養(yǎng)，不斷反思和改進自己的教育實踐，實現(xiàn)自己的教育理想。因此，我將一直積極參與教師培訓，不斷提升自己的教育教學水平，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。

開學前教師思考心得體會篇六

開學心得體會教師的第一個方面就是學會立規(guī)矩，明確紀律。作為教師，我們應該明確學生的行為準則，對其要求嚴格，有條不紊地管理每個環(huán)節(jié)。只有制定了規(guī)矩，才能使課堂秩序井然有序，學生行為合乎規(guī)范。通過教學實踐，我意識到就象棋一樣，教學客觀規(guī)律是大家共同遵循的，合適的規(guī)矩可以減少爭執(zhí)和紛爭，讓學習氛圍更加濃厚。

第二段：激發(fā)學生的學習興趣。

開學心得體會教師的第二個方面是激發(fā)學生的學習興趣。學習興趣是學生學習的最好動力，作為老師，我們有責任調(diào)動學生的學習熱情，使課堂充滿活力。通過自己的實踐，我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，教師要想激發(fā)學生的學習興趣，需要關注每一個學生，了解他們的興趣、特長和需求。只有打破傳統(tǒng)教育的束縛，采用多樣化的教學方法和活動，才能讓學生在輕松愉快的學習氛圍中提高興趣和積極性。從而達到良好的教學效果。

第三段：注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

開學心得體會教師的第三個方面是注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。教育的本質(zhì)在于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，而創(chuàng)新能力是當代社會對學生重要的素質(zhì)之一。作為老師，我們要教會學生怎樣學會思考、怎樣學會解決問題。在上課的過程中，我注重培養(yǎng)學生的批判性思維和創(chuàng)新意識，鼓勵他們勇于發(fā)表自己的觀點，鼓勵他們嘗試創(chuàng)造性的方法解決問題。只有正確引導學生的學習方式，才能激發(fā)學生的創(chuàng)新潛能，提高學生的綜合素質(zhì)。

第四段：關注學生的身心健康。

開學心得體會教師的第四個方面是關注學生的身心健康。作為教師，我們要關注學生的成長過程，關注他們的身心健康。在這個競爭激烈的社會，學生往往有很多的壓力。教師應該幫助學生管理好壓力，減輕負擔。在我的教學中，我嘗試與學生建立良好的師生關系，鼓勵學生堅持運動，注重調(diào)整心態(tài)，提倡健康的生活方式，讓學生獲得更好的身心健康。

第五段：持續(xù)自我學習，不斷提高教育教學水平。

開學心得體會教師的最后一個方面是持續(xù)自我學習，不斷提高教育教學水平。作為教師，我們不能止步于現(xiàn)有的水平，要有持續(xù)學習的意識，不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。我會認真學習新的教育理論和教學方法，通過與同事的交流和教學實踐的總結，不斷反思和改進自己的教學方法，以提高教學效果。只有不斷豐富和更新自己的知識儲備，才能更好地服務于學生，為他們提供更高質(zhì)量的教育。

總結：

通過這次的開學心得體會教師，我意識到做一名合格的教師是需要付出很大努力的。我們要學會立規(guī)矩，明確紀律，激發(fā)學生的學習興趣，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，關注學生的身心健康，持續(xù)自我學習，不斷提高教育教學水平。只有這樣，我們才能成為偉大的教師，為學生的成長和發(fā)展提供良好的環(huán)境和幫助。

開學前教師思考心得體會篇七

作為一名教師，最重要的任務就是使自己的教育教學質(zhì)量有所提高。

一、教師，珍惜兒童對你的信任。

孩子們對老師非常信任?！敖處熋鎸Φ氖莾和瘶O易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學習不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸?！?/p>

其實，師生之間的關系應該是平等的，融洽的，教師應該學會蹲下來看學生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學生沒有好壞之分。

在學生做好事時候，我們應該給他們更多的鼓勵;在學生做的不好的時候，我們更要關心和指導他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。

不要加以指責，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自己的進步，使他們有自豪感和尊嚴感。

二、教學相長，取長補短

“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學生可以學到許多東西”

想一想，我這幾個月的教學其實真是這樣的，“練習本”就是學生習慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學效果。對于教師而言，學生習慣的養(yǎng)成是今后有良好教學效果的基礎，這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學習習慣，真正得到適合自己的學習方法，使得他們在今后的學習中能更省力更有效。

要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。“學習優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自己的工作中去，而是要移植其中的思想。

向優(yōu)秀教師學習應當取得某種信念.”俗話說:：“活到老，學到老''雖然我是一位語文教師，但對數(shù)學教學也從不放棄，我堅信只要自己肯努力，學生就會給我回報，我做了，我也得到了。

以好帶差，以小組牽動班級整體，發(fā)揮小老師的作用，以習慣培養(yǎng)為重點，以學科知識為基礎，以拓展思維、能力為目標，不斷提高學生的能力是我教學工作的宗旨，也許正是自己在平日的工作中做細點點滴滴，所以期末考試，學生的書面書寫干凈整潔，能夠仔細的答題，班級的各項成績好。

低年級的小科課較少，大量的時間都是我們自己支配的，加強學生的學習習慣培養(yǎng)，搞好輔導也成了我們平日的重頭戲，及時調(diào)整教學狀況查漏補缺，讓學生不僅在課堂教學中有收獲，在輔導中也能拓展思維。

大量的輔導，必然規(guī)律帶來批改量的增多，尤其是低年級，不批改是根本不行的，低年級必須面批面改，自己也能認真批改學生的作業(yè)，在漂亮的字上畫個圓圈，在干凈的本子上畫朵小花或者小五星。

班級38名同學，每位同學的本上都留下我認真批改、圈圈點點的痕跡。也正是因為種種原因，學生很愿意把自己的作業(yè)本整理干干凈凈讓我欣賞，讓我評價。在批改輔導中，我特別注重學習有困難的學生，本著上課多叫幾次，批改多圈幾次的原則，把更多的.機會送給他們，只要他們肯努力，我愿意這樣去做，不厭其煩。

還記得和學生多種多樣的識字方法，清楚流利地表達，還記得學生清脆悅耳、富有情感韻味的朗讀，讀課文各種不同的表演，識字也很有趣，可以加動作或者表演，如：“躲藏”我躲起來。

在教學中我注意培養(yǎng)學生的識字能力、朗讀能力、書寫習慣正在學生身上扎根，這又一次讓我深深體會到在教學中，教師注重什么，學生就會展現(xiàn)什么，同時也就收獲什么。

嘉匯教育一直以來，很重視對教師的培訓，每學期初都會對全體教師進行培訓，開學初教師培訓心得體會--劉瑩。作為一名青年教師，我嚴格的要求自己，每次早早地到會，認認真真地聽、仔仔細細地記，及時地對內(nèi)容進行消化與反思，收獲感受頗多!

今天公司進行了學期初的教師培訓，雖然僅有半天時間，但是收獲頗多。的確像最后姜總在講話中說的那樣，“我們現(xiàn)在有保障、有安全感，也有動力、有目標、有榜樣”我想剩下的就是我們自己踏踏實實的努力。

會議結束后，很多中年老師都在談論養(yǎng)老保險的問題，說實話保險公司專員講解保險部分，確實沒有很認真的聽。其一是因為專業(yè)性較強，很多內(nèi)容聽不懂，也很難理解。

其二是像我們這種畢業(yè)后，就走進私立學校的，似乎對這些沒有什么概念，覺得退休離我們較遠。但是，公司這一舉措，使我意識到了，嘉匯教育公司是有長遠規(guī)劃的，公司的發(fā)展與我們每個人息息相關。在這里工作我們有安全感、有保障、沒有后顧之憂。這更堅定了我們要扎根于家輝的決心。

董大方老師為我們做了與《同行的交流》的報告，董老師很謙虛認為是與我們的交流。而同樣從事教師這一職業(yè)，同樣是班主任。原來似乎還覺得自己工作取得了一點小小的成績，而董老師一直以來不斷的有更高的追求，我與人家的差距是如此之大。還好，我還年輕，還有機會。

對于董老師的報告，帶給我的是更多的思考?，F(xiàn)在將其中感觸最深的幾點，談一談。 家庭教育的作用，是學校教育所無法替代的。今天董老師公布的一系列數(shù)據(jù)，就是很好的證明。

一直以來，自己與家長的聯(lián)系還算是密切，這確實為我的班主任工作帶來了一定的成效。家長與我交流時，常說的一句話就是，“您辛苦了!”“讓您費心了!” 我的確是越權做了一些事。

試想，如果我能很好的指導家長來完成，相信會收到更好的效果。 教師是學生學習的引導者、陪伴者、同行者。一路陪伴學生走完初中三年，我也覺得這是自己又一次成長的過程。

學生進入青春期后，就會面臨“早戀”問題，老師家長對于這一問題的看法直接影響學生。也許是因為學生對我比較信任，在我面前并不避諱。班級的一些此類問題，大多我都是知道的。

有些學生還會主動的和我聊起，他們的一些煩惱。我從未強加干涉、阻撓過。有時自己還會不斷的發(fā)問，作為老師，這樣做可以嗎?今天董老師給了我很好的回答。相信，以后我會更好處理此類問題。

我的目標是讓孩子健康、快樂的學習。今天董老師又提出了習慣。原來自己覺得在學生規(guī)范方面做得還可以，可是現(xiàn)在班級里還有一些學生因為各種習慣較差，影響著他們的學習。

可見，我在養(yǎng)成習慣對一個孩子來說太重要了。畢竟初中并不是孩子學習的終結，他們以后還有很長的一段路要走。以后工作中，我會更加重視對孩子習慣的培養(yǎng)。即使不能立竿見影的取得效果，哪怕是對于孩子未來的人生之路上起到一點作用，也是值得的。

通過今天的的學習，作為一個僅從事了幾年教學工作的我，認識又加深了一層。做一個師德高尚的人，開啟學生的智慧之門，教育學生作一個品行端正的人，是我矢志不渝的追求。

九年級開學還沒有幾天，由于每天都在學校呆著，看著教師們的工作，聽著教師們有關教育教學的交流，感覺自己特幸福，因為九年級的教師們每時每刻都在做著，交流著有關教育教學的事兒!

我校九年級的教師由于年級的特殊性，我們在開學之初換了幾個學科的教師，語文換了一個教師，數(shù)學換了一個教師，英語換了一個教師，物理換了一個教師，政治、歷史也相應進行了調(diào)換，化學是新學科，由于教師的調(diào)整。

同學們由于還沒有真正把握新任教師的性格等，從同學們的表現(xiàn)上看，雖然還有一些讓人不滿意的地方，可相對而言，比在八年級時有一定的好轉，這可能是因為九年級的教師們從一進入角色開始就想盡一切辦法去改變學生行為習慣的做法中得來的吧!

由于新任教師多，大家首先是從原來任八年級的教師那兒聽取有關學生的情況匯報，從感性上了解學生，然后在教學過程中去把握學生，課后相互交流對學生的掌握情況。

因為自己的時間不多，一般情況下都是聽，從不打斷大家的交流，也從大家的交流中了解學生行為習慣和學習情況。教師們將幾個班的情況匯總在一起，全面安排九年級的各項工作，要求學校對九年級應做的一切。從大家的交流中，我感覺到我們的班主任和教師對學生的掌握程度比我們包班領導掌握的情況要多得多，負責的程度也要大得多。

學校由于各種特殊情況，以前的九年級教學工作相對而言都要慢一點，可現(xiàn)在的教師教學工作可不同于以前了，學生一開學，教師們對于教學后勤工作的要求馬上就要求到位了。

四個班主任每天都到校管理學生，了解學生到校情況，追查末入學學生情況，對學生進行思想教育工作，各科任教師也根據(jù)自己對學生的了解，加強對學生進行思想教育，每天教師們除了上課外，都在為教育教學工作準備著。

理化實驗教學工作在第一周準備到位，特別是化學實驗室的兩位教師，利用上班時間，用一個上午的時間準備化學實驗，保證按教學進度正常開展實驗教學工作。

從九年級教師們最近的表現(xiàn)上可以看出，我們教師的責任心在進一步的提高，大家不僅考慮自己，更多的在考慮學校和全體教師的利益。有些時候，因為這樣那樣的事而煩心的時候，當看到、想到教師們的努力與付出時，喜悅之情總會自然而生。自己的付出感覺有了回報。

開學前教師思考心得體會篇八

我xx年畢業(yè)于xxxx職業(yè)學院，畢業(yè)后就在xxx佳樂幼兒園當起了幼師，進入這個工作崗位的時候，我很茫然，但隨著時間快速前進，我也漸漸的喜歡上了這份職業(yè)，現(xiàn)在甚至深深的愛上了這份職業(yè)，看著那些可愛的孩子在嬉笑、打鬧，讓我步入了孩時童光歲月，那時的我，和現(xiàn)在的他們一樣，一樣的天真，一樣的無邪，感謝他們讓我體現(xiàn)了完美的童話故事的上演，更感謝這份職業(yè)，是這份職業(yè)圓了我兒時的夢想。

首先再這里要感謝學校領導以及組織上對我的廣大關懷和支持，在他們的大力支持下，我才能從一個剛出道的孩子逐漸轉變成一位上進的教師，在四川大地震后，我們在園長的帶領下積極募捐，希望我們的愛心能夠早一點的到達災區(qū)，雖然我們的募捐微不足道，可我們的領導及各位老師都拿出自己的一份愛去感化每一個人，這是非常句有教育意義的，在我們的面前，那可都是孩子，在我們領導和組織的號召之下，那些孩子的家長也加入到了我們的隊伍之中，他們和我們一樣，都用簡單的愛，去拯救每一位親人，那一刻真的很感動，現(xiàn)在回想起來，也是記憶猶新。

在熱愛孩子方面，領導教導我要關心愛護孩子，尊重其人格；耐心教導，保護孩子合法權益，促進孩子全面發(fā)展。熱愛孩子是教師處理與孩子之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的金鑰匙，當教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。

尊重家長是教師處理與孩子家長之間關系的準則，是促進教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面，我愛聽取孩子家長意見和建議，取得支持與配合，盡管因為時間有限，但在單位領導的關教下，與家長時常保持聯(lián)系。

我們領導常說：團結協(xié)作是教師處理與同事之間關系的準則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關鍵因素。在日常工作方面，由于每個人的性格、情緒、處理問題方式都存在差異，可能會因為工作方法的不同影響團結，繼而給孩子們帶來不好的影響。領導的講話明確針對這個容易出問題的重點，同時將豐富的工作經(jīng)驗傳授給我們，讓我學到了許多書本上沒有的知識，這對我今后的工作具有很大幫助。在團結協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助都還理想；我能夠維護其他教師在孩子中的威信，也關心集體，積極維護學校榮譽。

未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體——教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。而我們這些幼師是最能給那些孩子更多啟發(fā)的人，也是他們一生之中的第二位老師，再第一任老師沒有做好的時候，我們就應該彌補他們的不足，讓孩子們能從我們身上學習到我們傳授他們的知識，這是我們最大的快樂，現(xiàn)在隨著辦學概念的不同，教育的模式也發(fā)生了一定的變化，而我也在不斷的跟著它們一起變化，我既然現(xiàn)在是人民教師，就應該用心的教育每一個小朋友，讓他們開心的在我圓度過每一個屬于自己的春夏秋冬，這是我一生之中最大的快樂之源。

在以后的教學中，我應該更好的行使著人民賦予我的使命，教好小朋友，為祖國的花朵增加光彩讓他們變的更加光彩奪目，我會努力的加深學習，在自己擁有一份責任心的同時，我會繼續(xù)加速的把“它”，轉變?yōu)橐环N豐富的“情感”，去面對那些可愛的小朋友。

這就是我工作兩年以來，所學到的知識，也是我一生之中第一次的心得，這將永遠的伴隨著我在以后的教育事業(yè)中更上一層樓。

開學教師致辭。

開學教師工作簡報。

開學教師發(fā)言稿范文。

春季開學典禮教師致辭。

開學大典教師代表發(fā)言稿。

開學前教師思考心得體會篇九

作為一名歷史教師，我深深意識到教育的重要性和使命感。通過多年的教學實踐和與學生的互動，我積累了一些關于歷史教育的思考心得和體會。以下將從觀念轉變、掌握教學方法、提高學生思維能力、建構歷史情感以及個人成長等五個方面來探討這一主題。

首先，觀念轉變是歷史教師的一項重要工作。過去的歷史教育往往側重于“記憶”，強調(diào)學生對歷史事實的死記硬背。然而，現(xiàn)在的歷史教育更加強調(diào)培養(yǎng)學生的分析思維和批判精神。因此，歷史教師應當及時調(diào)整自己的觀念，不僅要重在讓學生掌握歷史的基本知識，更要培養(yǎng)學生的歷史思維能力。只有這樣，學生才能真正理解歷史的意義和價值，將歷史知識運用到實際生活中。

其次，歷史教師需要掌握適合學生的教學方法。只有采用合適的教學方法，才能更好地激發(fā)學生的學習興趣和主動性。在歷史教學中，我常嘗試運用多媒體教學、討論式教學和研究式教學等方法。通過展示歷史圖片、視頻和音頻，我能夠生動地展示歷史事件和人物。討論式教學則能夠激發(fā)學生的思考和交流，使他們更加深入地理解歷史。而研究式教學則能鍛煉學生的問題解決能力和合作能力。這些方法的運用使得歷史教學更加豐富多樣，生動有趣。

第三，提高學生的思維能力是歷史教育的一個重要目標。歷史本身就是一門需要思考的學科，而培養(yǎng)學生的思維能力是歷史教師的責任和使命。在教學中，我常鼓勵學生思考并提出問題，引導他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)歷史背后的原因和影響。我也鼓勵學生進行歷史比較和分析，幫助他們形成批判性思維。通過這樣的教學方法，學生的思維能力得以提高，同時也激發(fā)了他們對歷史的興趣。

第四，建構歷史情感也是歷史教師的一項重要任務。歷史情感是指學生對歷史的感受、情緒和態(tài)度。歷史教師應當引導學生對歷史材料和事件產(chǎn)生情感共鳴，使之更加真實可感。在教學中，我常讓學生通過參觀歷史場館、觀看歷史電影和演講來感受歷史風云人物的偉大和歷史事件的莊嚴。這樣的體驗可以讓學生更加深刻地了解歷史，產(chǎn)生對歷史的熱愛和敬畏之情。

最后，個人成長是每位歷史教師必須面臨和追求的目標。作為教師，我們要不斷學習和成長，提高自己的教學素養(yǎng)和學科知識。我時常與同事交流經(jīng)驗，參加教育研討會和培訓課程，積極尋找教學改進的途徑。同時，我也不斷探索新的教學資源和方法，以期讓學生更好地理解歷史、熱愛歷史。個人成長的同時，我也能夠更好地影響和啟發(fā)學生，使他們在歷史教育中受益匪淺。

綜上所述，作為一名歷史教師，我們要不斷進行思考和反思，提高教學質(zhì)量和水平。觀念轉變、掌握教學方法、提高學生思維能力、建構歷史情感以及個人成長是歷史教育中必須要重視的方面。只有不斷努力，我們才能更好地引導學生理解歷史、掌握歷史，讓歷史教育更好地為未來的社會培養(yǎng)合格的公民。

開學前教師思考心得體會篇十

隨著社會的快速發(fā)展，歷史學科在學生中的地位逐漸減弱，甚至有人認為歷史無關緊要。作為一名歷史教師，我深切體會到了歷史學科的重要性，也經(jīng)歷了自己的思考與成長。本文將結合自身經(jīng)歷與感悟，探討我作為一名歷史教師所思考的心得體會。

作為歷史教師，我深知自己肩負著傳承與弘揚中華優(yōu)秀文化的責任與使命。歷史是人類的記憶，它記錄著人類社會發(fā)展的軌跡。一個國家、一個民族的文化底蘊與自信，都離不開對歷史的不斷學習與研究。作為歷史教師，我要努力引導學生對歷史產(chǎn)生興趣，幫助他們了解祖國的歷史，培養(yǎng)他們的愛國情懷。我相信只有通過深入了解歷史，學生才能真正成為有理想、有擔當?shù)娜恕?/p>

第二段：挖掘歷史的真實性與合理性。

歷史是一個龐大而復雜的體系，其中既有真實的歷史事件，也有許多虛假的歷史，這給歷史教學帶來了困擾。作為一名歷史教師，我不僅要擺脫教科書的束縛，還要積極投入到歷史的研究中，通過廣泛閱讀和深入思考，挖掘歷史背后的真實性與合理性。只有深入研究，才能給學生們傳授真實的歷史知識，讓他們明白歷史不僅僅是一堆記憶材料，更是需要分析、推理和思考的。

第三段：關注歷史與現(xiàn)實的聯(lián)系。

歷史是一個活的課堂，它與當下息息相關。作為歷史教師，我旨在引導學生們從歷史背后找到與當今社會的聯(lián)系，幫助他們了解歷史對現(xiàn)實世界的影響。通過分析歷史事件和現(xiàn)實的聯(lián)系，我試圖讓學生們在歷史中找到啟示和借鑒，提升他們的思維能力和問題解決能力。歷史雖然無法預測未來，但通過對歷史的了解，我們可以更好地應對未來的挑戰(zhàn)和機遇。

第四段：拓寬歷史教學的形式與手段。

歷史的教學形式需要與時俱進，拓寬教學手段，使學生更加主動參與。作為歷史教師，我積極探索各種創(chuàng)新的教學方法，如小組討論、角色扮演、實地考察等，確保學生在學習歷史知識的同時培養(yǎng)他們的實際操作能力和團隊合作意識。同時，我還注重個性化教育，關注每個學生的特點和需求，給予他們有效的指導和支持。通過不斷創(chuàng)新與變革，我希望能夠激發(fā)學生對歷史的興趣和熱愛。

第五段：傳承歷史文化的力量。

歷史文化是每個民族的瑰寶，也是我們國家的瑰寶。作為歷史教師，我時刻銘記著自己的職責，努力傳承歷史文化的力量。我相信，只有通過對歷史的研究和傳承，我們才能銘記歷史，珍愛現(xiàn)在，開創(chuàng)未來。我希望我的學生們能夠繼承和發(fā)揚優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng)，成為具有獨立思考和創(chuàng)新能力的中國人。

總結：

作為一名歷史教師，我們肩負著重要的使命和責任。通過歷史教育，我們能夠傳承和弘揚中華文化，引導學生們了解歷史、關注現(xiàn)實，并培養(yǎng)他們的思維和解決問題的能力。通過不斷探索和創(chuàng)新，在教學過程中拓寬形式和手段，能夠激發(fā)學生的學習興趣和主動性。最重要的是，作為歷史教師，要時刻銘記自己的責任和使命，努力傳承歷史文化的力量。只有這樣，我們才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的中國人，為民族復興貢獻力量。

開學前教師思考心得體會篇十一

為進一步加強我校教師反分裂反滲透和師德師風建設工作，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會行為，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，大力推進教育改革和發(fā)展，開學前學校組織全體教師開展了為期7天的政治學習。在此期間，我們認真學習并做了筆記、撰寫了心得。通過學習，我獲益匪淺，無論是思想政治素質(zhì)，還是職業(yè)道德修養(yǎng)，都有了極大的提高?，F(xiàn)談一談本次學習的體會：

通過此次的學習我認為，作為一名在新疆生活的公民，尤其是一名教育工作者，我們有責任和義務去維護新疆的穩(wěn)定。應該做好正面的宣傳和引導工作。首先我們自身應該努力學習，深化對反分裂斗爭的認識，加強政治思想學習，提高政治水平和自身免疫力；第二要充分履行教師的職責和義務利用班會課及平時時間對所教學生進行思想政治教育，讓他們了解新疆的歷史，認識到多民族并存的益處，凈化學生靈魂；三可以通過一些資料的學習使學生懂得今天的幸福生活是來之不易的，應該倍加珍惜。同時讓學生認識到今天我們的祖國是強大的，團結進步也是今天的歷史潮流，是人心所向，大勢所趨，鬧獨立、搞分裂只能是螳臂當車，不自量力，必然遭到各族人民的堅決反對，并一定會以失敗而告終的。作為一名教師不僅要加強自身的政治修養(yǎng)，更應該提高自身的教學素質(zhì)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。正確處理教師與學生家長的關系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施，在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質(zhì)量。

開學前教師思考心得體會篇十二

愉快的假期總是過去的非常的快的，經(jīng)過一個假期的調(diào)整，我們也迎來了新的一個學期，在新學期的到來的時候，我們也要見到幾個月未見的學生們，內(nèi)心也還有一點的激動，也不知道他們在假期的時候，有沒有認真的完成自己的學業(yè)，有沒有好好的學習，我們__學校所有的老師最大的期望就是希望他們都可以健康的成長，也可以更加優(yōu)秀和出色，所以我們作為老師，也要盡全力的幫助到他們，也正是因為這樣子的原因，我們在正式的開學之前，學校也組織我們?nèi)w的教師參加了一次培訓，對我們老師之前的問題也都提出了一定的建議，并且也在這次的培訓當中，讓我們學習到了很多的工作上的方式，也感受到了很多的道理，內(nèi)心深有體會。

通過這次的培訓，我也認識到了自己在工作上的一些錯誤，也結合自己之前的工作，對自己今后的工作有了一定的改變，我也將會在新學期開學之后，慢慢的去完善自己，在幫助到學生們成長的同時，也保證自己的進步，和我們的學生一起進步，和學校一起進步。我也會將這次的培訓深藏在內(nèi)心，將這次培訓的收獲珍藏在腦海當中，我也相信這次的培訓對于我來說也是一個非常寶貴的記憶，將會在未來成為自己教育事業(yè)當中的最為珍貴的回憶。

培訓的時間并不是很長，但是培訓所學到的東西卻是我這么久的工作當中學習到的最多的，我們所有的老師都會積極的將自己在工作上的好主意和方法分享出來，也會把自己在教學上所遇到的難題提出來，所有的教師一起想辦法解決，也在這樣子的溝通當中，不僅僅建立起了我們所有的老師的寶貴的同事情誼，還讓我們心中的疑惑和難題都得到了解決，同時也讓我們在自己的工作上面，得到了更深層次的了解，我們的工作能力也得到了一定的提升，更是在對于學生的身心健康的建設上面，以及在學生對于學習和課堂的積極性的提高也有了更多的辦法，我也會將自己的收獲合理的運用到自己的工作的當中的，會更好的幫助學生的成長和進步。

我很感謝學校組織的這次培訓，讓我們在開學之前對自己也有了一定的認識，對自己之后的工作也有了一定的建設性的意見，我也會吸取這次培訓的建議，將自己的工作更好的完成，帶領學生們走向更加美好的未來，也為我們學校貢獻出自己的一份力量。

這是新學期開學的第一周，我十分幸運的成為了教師培訓會的一員，讓經(jīng)過一個假期時間之后的我再一次的認識到字教師責任的重大，這次的培訓也給我一個非常好的學習的機會。這次的培訓會還專門請了名校的教師來給我們講課，各位優(yōu)秀老師的展示讓我大開眼界，也讓我有了非常多的感悟。所以此刻我將這次培訓會的知識點做一下總結，我相信這些都是能夠給我的教學工作提供許多經(jīng)驗的，能夠幫助我更好地教好學生。因為各位老師的演講都是經(jīng)過他們長時間的教學實際試驗的，再加上他們講的時候也都是旁征博引的，所以讓我深省。這次的培訓讓我的有了更加多信心，也讓我想要成為一名合格的骨干教師有了更加多的動力。

這次的培訓，讓我見識到了許許多多的教學方式，這些都是比較新穎和獨特的，有些是我之前在網(wǎng)絡上聽說卻沒有見過的，也有些事我心里有過設想但是不敢實施的，這次培訓讓我有了更加多經(jīng)驗，也讓我有了要去好好嘗試一番的準備。各位老師的優(yōu)秀展示，讓我知道現(xiàn)在的社會是變化比較大的，我們不能停步不前，要學會結合社會的發(fā)展做出創(chuàng)新，這樣才能夠讓學生學習的更好。傳統(tǒng)的教學方式方法雖然穩(wěn)妥，但是越來越不能適應當下的社會了，讓我知道了利用信息化的好處，但是也告訴了信息化教學也要注意度，比如我們現(xiàn)在上課用ppt給學生講課，雖然省去了黑板上寫字的時間，也能夠讓學生見識到更多的東西，加深學生的理解，但是也仍舊要結合黑板來上課，不讓就極有可能將課堂變得乏味，反而讓學生更加不想聽課，起到反作用，所以讓我一時到了，我們在利用信息化教學也要有所注意。

還有就是現(xiàn)在的社會需要的人才是全方面的，必須是各個方面素質(zhì)都要高的，所以我們講課的時候就不能夠只教給學生知識，更是要培養(yǎng)起他們思考問題的`能力，比如我們上課的時候就可以提出一些問題，讓學生進行分組來討論問題，讓他們學會合作的重要性，讓他們自己去提出自己對問題的看法，增加了他們的思考能力，再加上一個團隊肯定是有不同的看法的，他們需要用自己的理解去說服其他的同學，所以還可以培養(yǎng)他們的思辨能力，這樣更加能夠提高他們的綜合素質(zhì)，也更好地適應社會的需要。

這次的培訓會給我最深的感觸是一位老師提出來的如何提高班級后進生學習的方式，因為我們作為一名教師肯定是不能對班級學生有區(qū)別對待的，但是成績的差距又是真實存在的，我們必須要想辦法將后進生的成績提高上來才行，該老師提出的方法是多跟學生談心，了解他們對學習的看法，并且多關心他們，讓他們看到老師對他們的真心，這樣可以提高學生的責任意識，從而讓他們不自覺地變得好學了。雖然這個老師說的有點模糊，但是我心里卻是還是有不少的感悟的，我會在這個學期的教學中具體嘗試的。

新學期開學了，我們這些教師為了迎接開學，也為了之后的工作，學校開展了一次教師培訓課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接新學期。這次培訓也讓我體會到了開學時老師們有多忙。

我作為培訓課的一員，在培訓時，我才感受到開學是有多么的麻煩，因為我上學期是半路入的職，沒有體驗過開學是怎樣的一個情況。這次培訓倒是讓我了解了，也真是感慨其他老師的辛苦。課上老師給我們講了開學要做哪些準備。開學教師因為假期已經(jīng)有段時間沒有接觸工作，所以一到開學，老師們就要把上學期的工作做個總結，然后再把學期計劃做了，后面還要聯(lián)系學生家長，下各種通知，在初期的時候，很多事情都會碰到一起，因此就格外的忙碌。所以培訓的老師就告訴我們不要著急，一步步的來，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。

在這次培訓，還教了我們開學第一課，不能直接進入教學的主題，要循序漸進，學生們在一個假期里還沒緩過神來，不能直接就開始上課，這樣很容易讓學生反感，所以第一課直接讓學生們自己講述假期的生活，以此引起大家的共鳴，這樣到后面大家就接受了上課的事實，能夠正面的進入上課階段了。這一個點，我是第一次知道，以往開學都是直接就上課的，哪里會讓學生們這么輕松的開學。我也是長了見識了，不過這確實是個好方法，因為我也是這么過來的，所以覺得使用應該是很有效果的。

此次培訓能夠讓我正視自己的工作，讓我在開學那天不會手忙腳亂，了解了整個流程，我對之后開學都沒有害怕的感覺了，我能夠感覺到自己很期待開學，我相信我可以配合好學校的領導和各位老師的工作，一起把新學期開學工作做好，迎接新的機遇。培訓讓我對學校更加了解，雖然我是個入校不久的教師，但是我有自信去做好工作，拿出自己的敬業(yè)和奉獻精神，為教育服務，為學校服務。

我一定可以把教學做好，可以上好第一堂課，把精力投入到工作中，為自己的事業(yè)努力。此次培訓我是有很多的收獲，不論是本職還是教學，我都有所增長，未來我事業(yè)會更加好。

伴隨著春風吹起，我們___幼兒園也迎來了20__年春季的新學期。轉眼又過去了一年，不僅僅是幼兒園的小朋友們，就連我們老師自己都有了不少的成長和改變。為此，我對這個全新的春季新學期也充滿了新的期待。希望能在這個新學期里讓班級的幼兒們更加充分的成長并學習到各種各樣的知識!

如今，面對幼兒園開學的盛況，我的心中也不僅點燃了對新學期的熱情!作為一名光榮的幼兒教師，在過去的幼兒教學生活中，我積極發(fā)展自身能力，好學、好問、好聽，在實行教育工作的途中，也在不斷的強化的自己。并在教育中認真觀察幼兒，與自己班級的幼兒努力溝通，融入了自己的班級。在我的工作中，我嚴格遵守幼兒園的要求規(guī)定，努力完善自身師德師風，讓幼兒們能在陽光、健康的教育環(huán)境下盡情成長!

作為一名教師，我深知自身責任之中，雖然只是一名啟蒙的幼兒教師，但哪個人才不又是從啟蒙走過來的呢?為此，在教育上我從不輕易的放松自己，更不讓自己死板!在教育中，我以引導作為自己的主要方式，主動和幼兒交流，與父母溝通，為引導__班幼兒的成長和進步做出的了積極的努力。

此外，回顧這次開學典禮中園長的講話也更加激起了我的警覺心。隨著春季的到來，各種流性疾病也都開始出現(xiàn)。幼兒本來抵抗力就弱，在幼兒大量聚集的幼兒園，就更加危險!為此，在這個學期里，我要積極的配合保育老師，遵守幼兒園的健康保護計劃，無論是生活還是學習中都要更加注重幼兒們的健康問題!同時，也要加強自我的管理，保證班級的健康安全的。

如今，新學期已經(jīng)開始了，在這個歡聲笑語的校園中，作為一名教師，我們既要歡笑，同樣也要嚴肅的面對教育的工作。對于幼兒的教育是一件嚴肅的任務，但正因此，我們更要融入到幼兒當中，讓自己的能成為一名有威嚴、有領導能力，更是一位深得幼兒們信賴的幼兒教師!

未來的道路已經(jīng)開啟，作為一名教師，我也要在今天好好的加油，為這個學期的工作做足準備，為了給孩子們送去更加美好的明天的而努力!在這個新的學期里，我和__班的孩子們都會變得更加出色!

度過了一個漫長的假期，終于迎來了開學的這一天。因為疫情的原因，這還是我第一次經(jīng)歷一個這么漫長的假期，雖然說這個假期不是真正意義上的假期，我們實行的是在家辦公的制度，但是在家辦公也總有很多不方便的時候，而且在家呆著久了，我也開始想念起了我在學校工作的日子，想念起了我和我們班級的同學朝夕相處的日子。所以一聽到我們學校即將要開學的消息，我就按捺不住我心中的興奮。當然考慮到這次疫情還沒有徹底的結束，我們在開學之前要做很多的準備，這其中也包括了學校對我們教師的培訓。

這次培訓的主題是關于此次疫情防控的問題。因為畢竟我們這是學校，每天都會有上千名學生會來這里上學讀書和學習。他們不僅是我們祖國的花朵，不僅是我們未來社會上的棟梁和人才，還是我們每一個家庭的希望，所以這關乎于幾千名學生安危的事情，我們必須還是要引起高度的重視。

有句話不是說的好，“不怕一萬，就怕萬一”。當然沒有這種情況出現(xiàn)是更好，但就怕這個萬一出現(xiàn)在了我們學校里，那后果是難以想象的。所以我們不能讓這種情況和可能性發(fā)生，我們就要做好萬全之策的準備。

我們教師的這次培訓包含了很多內(nèi)容，其中有關給學生們檢測體溫的時間，做法和記錄;有關教學生們正確佩戴口罩的方式，有關在我們給學生們上課的時候，需要注意到的事項，還有關監(jiān)督和培養(yǎng)學生們良好的衛(wèi)生習慣，以及時刻關注他們身體的異樣情況，如果有發(fā)現(xiàn)發(fā)熱發(fā)燒的同學就要及時的進行稟報和實施處理的方案。

這次的培訓，也是我們校長親自主持的，這足以看出我們校長對此次事情的重視。當然這次培訓也進行的十分順利，從一開始我們教師的有序進場，到過程里，全部都在聚精會神的參與到此次的培訓中，再到培訓結束，我們都收獲滿滿的離場?？梢哉f這場培訓是十分圓滿的結束的。關于此次培訓，我的感受就是自己身上的擔子又更加重了，我作為一名人民教師的責任感也更加的清晰了，而面對此次任務的嚴峻性，我也只能夠加倍嚴謹?shù)膶Υ?，加倍認真的關懷學生們的情況。

開學前教師思考心得體會篇十三

開學季是每個學期的開始，對于學生和教師而言都是一個全新的起點。作為一名教師，我在每個新學期開始之際，都會深思熟慮并總結上一學期的教學經(jīng)驗，以期能夠在新的學期中更好地教書育人。在這個過程中，我積累了一些心得體會，希望與大家分享。

首先，教師應當以身作則。作為學生的榜樣，教師的言行舉止會直接影響到學生，因此我們要時刻注意自己的言行舉止是否符合教育的要求。我發(fā)現(xiàn)，當我以一個正面積極的形象出現(xiàn)在學生面前時，學生會更愿意接受并模仿我的行為，而當我抱怨、消極的時候，學生也會受到負面影響。因此，作為教師，我們應該時刻保持良好的情緒，以身作則，給學生樹立正確的榜樣。

其次，教師要善于傾聽和理解學生。學生是我們的教育對象，他們的需求和想法是多種多樣的。因此，我們應當善于傾聽學生的心聲，并試圖理解他們的想法。只有真正了解學生的需求，我們才能更好地開展教學工作。在課堂上，我常常設立小組討論環(huán)節(jié)，鼓勵學生提出問題和意見，這樣不僅能提高學生的參與度，也能幫助我更好地了解他們的需要。

再次，教師要關注學生成長全面發(fā)展。教育不僅僅是知識的傳授，更是對學生多方面的培養(yǎng)。因此，我們不能只關注學生的學習成績，而忽視了他們的興趣、運動、社交等方面的發(fā)展。作為教師，我們應該多方位地了解學生，并注重培養(yǎng)他們的綜合能力。在我的教學實踐中，我注重學生的個性發(fā)展，鼓勵他們參加各種課外活動，讓他們積極參與社團組織和社會實踐，從而培養(yǎng)他們多方面的能力。

此外，教師要與家長保持緊密聯(lián)系。學生的教育不僅是學校的責任，也是家庭的責任。因此，與家長的緊密聯(lián)系對于學生的全面成長乃至教育質(zhì)量的提高至關重要。作為教師，我們要積極與家長溝通，了解他們對學生教育的期望和意見，并配合他們的教育方式。只有家校合作，才能真正把學生的優(yōu)點發(fā)揮到極致，讓他們?nèi)姘l(fā)展。

最后，教師應該不斷自我反思和學習。教育是一個充滿挑戰(zhàn)和變化的領域，作為教師，我們要保持對新知識的求知欲和好奇心。只有不斷學習和更新教育理念，我們才能與時俱進，更好地適應教育的變革。同時，我們也要反思自己的教育方式和方法是否合適，是否需要改進。只有持續(xù)地反思和學習，才能成為優(yōu)秀的教師。

總之，作為一名教師，我們承擔著重要的教育使命。我們不僅要傳授知識，更要培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。通過努力，在每個新學期開始之際，我們應該反思和總結自己的教學經(jīng)驗，不斷完善和提升自己的教育水平。只有這樣，我們才能更好地激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，為社會進步和發(fā)展作出貢獻。

開學前教師思考心得體會篇十四

第一段：引入教師思考的重要性（150字）。

教師思考是不可或缺的一項教育工作。作為一名優(yōu)秀的教師，我們需要不斷地進行思考、總結和反思，以不斷提高教學水平。在長期的教學實踐中，我們常常會面臨各種各樣的挑戰(zhàn)和問題，而只有通過深入思考才能找到解決方法，并不斷完善自己的教學。

第二段：思考的重點：學生需求和教學策略（250字）。

教師在思考過程中，應主要關注兩個方面：一是學生的需求，二是教學策略。了解學生的需求是教師思考的基礎，因為只有了解學生的特點和需求，才能夠針對性地設計教學內(nèi)容和方法。而教學策略則是教師思考的重點之一，通過思考和總結，教師可以不斷改進自己的教學方法，使教學更加有效。

第三段：教師思考的方法（300字）。

教師思考可以通過多種方式進行。一是通過反思教學過程。每一次教學都應該反思，思考自己的教學目標是否達到，學生是否理解，教學方法是否適合等。二是通過與同事交流。與同行教師交流經(jīng)驗，互相借鑒，可以幫助教師從不同的角度思考問題。三是通過學習研究。不斷學習新的教學理論和方法，運用于教學實踐中，也是教師思考的重要途徑。

第四段：教師思考的成果與益處（250字）。

教師思考所帶來的成果和收獲是巨大的。一方面，通過思考和總結，教師可以發(fā)現(xiàn)自己教學中的不足和問題，從而找到解決方法。另一方面，教師思考還可以幫助教師不斷提高自己的教學能力和專業(yè)水平，成為一名優(yōu)秀的教育者。此外，教師思考還可以促進教師與學生之間的良好互動和有效溝通，提高教育教學的質(zhì)量。

第五段：結語（150字）。

教師思考是教育工作中不可或缺的一環(huán)，它能夠幫助教師提高教學水平，解決問題，完善自己的教學方法。在不斷的思考和總結中，教師能夠挖掘自己的潛力，成為一名更加出色的教育者。因此，我們應該重視教師思考的重要性，努力進行思考和總結，不斷提升自己的教育教學能力。

開學前教師思考心得體會篇十五

第一段：引言（介紹教師思考的重要性）。

作為一名教師，我們不僅僅是知識的傳遞者，更是學生成長的引路人。為了更好地履行這個角色，我們需要不斷地反思和總結自己的教學經(jīng)驗，以不斷提高自己的教學質(zhì)量。教師思考是一種重要的專業(yè)能力，它能幫助我們更好地認識自己、理解學生、發(fā)現(xiàn)問題并進行有效的解決。在這篇文章中，我將結合自己的教學經(jīng)驗，總結和分享一些教師思考的心得體會。

第二段：教師思考的重要性及其實踐方法。

教師思考是一種重要的專業(yè)能力，它可以幫助我們不斷提高自己的教學效果。通過思考，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)自己的教學問題，找到問題的根源，并制定有效的解決方案。教師思考的過程包括反思、觀察和實踐。在每一節(jié)課結束后，我們可以花一些時間來反思這節(jié)課的教學效果，思考自己在課堂上的表現(xiàn)，學生的反應以及可能存在的問題。此外，我們還可以觀察和傾聽學生，在這個過程中了解學生的需求和困難。最后，我們需要將這些思考轉化為實際行動，不斷嘗試新的教學方法和策略，并根據(jù)效果進行調(diào)整。

教師思考不僅有助于我們提高教學效果，還能培養(yǎng)我們的專業(yè)素養(yǎng)和教育理念。通過思考，我們可以深入了解教學的本質(zhì)，反思自己的角色和責任，并不斷提升自己的教育智慧。此外，通過思考我們可以與他人交流分享我們的經(jīng)驗和體會，與同行互相學習，共同進步。教師思考的過程也是一種反思研究的過程，它能夠提高我們的教學創(chuàng)新能力和問題解決能力。

第四段：教師思考的困難與挑戰(zhàn)。

盡管教師思考具有重要的價值和意義，但它也面臨著一些困難和挑戰(zhàn)。首先，教師思考需要耗費大量的時間和精力，特別是在繁忙的教學任務面前。其次，教師思考需要我們有足夠的自省能力和批判思維，能夠客觀地看待自己和教學問題。最后，教師思考需要我們保持開放的心態(tài)和對變化的適應能力，因為教育事業(yè)是一個不斷變化和發(fā)展的領域。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要不斷學習和提升自己，克服困難并保持積極的工作態(tài)度。

第五段：結論。

教師思考是提高教學效果和教育質(zhì)量的重要手段。通過思考，我們可以發(fā)現(xiàn)問題、改進教學方法、提高教育素養(yǎng)，并與他人分享經(jīng)驗和體會。盡管教師思考面臨一些困難和挑戰(zhàn)，但只要我們保持積極的工作態(tài)度和不斷學習的精神，相信我們定能成為優(yōu)秀的教育者，并為學生成長做出更大的貢獻。

開學前教師思考心得體會篇十六

開學的第一天，學校舉行了莊嚴而熱烈的開學儀式。校長發(fā)表了充滿激情的講話，鼓勵大家迎接新學期的挑戰(zhàn)。老師們在儀式上表達了對學生的關懷和期望，讓我們感受到了他們對教育事業(yè)的熱愛和責任心。在這個開學儀式上，我充滿了對新學期的期待和對老師的敬意。

第二段：貼心的教學安排。

開學后，老師們?yōu)槲覀兙陌才帕烁黝惤虒W活動。針對我們的個體差異，老師們制定了有針對性的教學計劃，分層次、分步驟地進行教學，充分調(diào)動了我們的學習積極性。同時，他們還提供了豐富多樣的學習資源，如課本、課外書籍、電子資料等，讓我們擁有充實的學習內(nèi)容。在這個過程中，我深刻感受到了老師們?yōu)槲覀兏冻龅呐完P注。

第三段：耐心細致的教育教導。

老師們在課堂上耐心細致地為我們講解知識，解答我們的問題。無論是聽課、作業(yè)還是考試，老師們都積極地為我們提供幫助，引導我們的學習。他們注重培養(yǎng)我們的思維能力和實際操作能力，不僅僅教書，還培養(yǎng)我們的創(chuàng)新意識和實踐動手能力。因此，我們在老師的引導下，能夠更好地掌握知識，提高學習能力。

第四段：關心的諄諄教導。

除了在課堂上的指導，老師們還密切關心我們的學習和生活。他們會定期與我們面談，了解我們的進步和困難，耐心傾聽我們的心聲，并提供實用的建議和幫助。每當我們遇到問題時，老師們總是以身作則，積極引導我們正確處理困難，教育我們克服挫折，讓我們在學習和生活中成長。

第五段：感激與祝福。

回顧這段時間，我深深地感受到了老師們的付出和關懷。他們不僅是我們的知識導師，更是我們的精神導師。他們的教誨和關懷將伴隨我們一生。在這個開學的時刻，我想向所有老師們表達我最真摯的感激之情，并希望在未來的學習生活中，能夠繼續(xù)得到他們的教導和關心。

通過以上五段式的文章，我深切體會到了老師們對我們學生的關心和付出，他們不僅在課堂上傳授知識，還教育我們?nèi)绾纬蔀橛袚?、有責任心的人。我將在接下來的學習生活中，更加努力學習，做一個優(yōu)秀的學生，以回報老師們的辛勤教導。

開學前教師思考心得體會篇十七

第一段：介紹教師培訓的背景和意義（約200字）。

教師是社會發(fā)展的重要力量，他們的培訓是促進學校教育質(zhì)量提高的關鍵環(huán)節(jié)。教師培訓是一種提升教師職業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力的重要途徑，通過培訓可以幫助教師了解最新教育理論、更新教學方法、提升自身教學水平。因此，思考教師培訓的心得體會對于提高教師培訓效果和質(zhì)量有著重要意義。

第二段：教師培訓中的重要要素和學習經(jīng)驗（約300字）。

教師培訓中，注重培養(yǎng)教師的專業(yè)素養(yǎng)、教學技能和教學理念是重要的要素。在培訓過程中，我意識到理論和實踐的結合非常重要。通過理論學習，我了解到最新的教育理念和方法，但在實踐中，我也發(fā)現(xiàn)理論并不是萬能的，只有在實際教學中運用，才能真正體會到它們的效果。此外，培訓還注重強化教師的學習能力和創(chuàng)新思維。通過訓練和討論，在與他人的互動中，我意識到學習是一個永無止境的過程，而且思考和創(chuàng)新是教師工作中不可或缺的一部分。

第三段：培訓對個人教學能力的提升和影響（約300字）。

教師培訓對個人教學能力的提升有著積極的影響。通過培訓，我能夠了解到各種最新的教學方法和教育理念，并將其運用到實際教學中，提高了我的教學效果。例如，在培訓中我學到了多媒體教學的方法，通過使用多媒體教具我能夠更直觀地向學生解釋教學內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣。此外，培訓還加強了我的團隊協(xié)作能力。通過與其他教師的互動和合作，我學會了傾聽他人的觀點、尊重他人的意見，并通過集體討論來解決問題。這使我能夠更好地與同事們合作，共同提高教學質(zhì)量。

第四段：培訓對學生學習行為的影響（約200字）。

教師培訓不僅提升了個人教學能力，還對學生學習行為產(chǎn)生了積極的影響。培訓中，我學到了關愛學生、激勵學生、引導學生的方法，并深刻認識到教育不僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。通過應用這些方法，我能夠更好地了解學生的需求和困惑，及時幫助他們解決問題，激發(fā)他們的學習興趣和動力，促進他們的學習進步。

第五段：總結培訓心得和發(fā)展方向（約200字）。

通過思考教師培訓的心得體會，我認識到教師培訓是一種提升個人教學能力和提高教學質(zhì)量的重要途徑。在未來，我將繼續(xù)積極參與教師培訓，不斷更新教育理念，提高教育教學能力，努力成為一名優(yōu)秀的教師，并為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。