《新中國口述史》心得體會和方法 講新中國史心得體會(八篇)

在平日里，心中難免會有一些新的想法，往往會寫一篇心得體會，從而不斷地豐富我們的思想。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

主題《新中國口述史》心得體會和方法一

一、思想方面

“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好?！睆慕?7年來，始終堅守自己的諾言，用心做好每一件事，真正做到了靜下心來教書，潛下心來育人，力爭做學生愛戴，家長滿意的教師。99年榮獲區(qū)級優(yōu)秀教師，年區(qū)級優(yōu)秀黨員，年榮獲市級高中課改先進個人，年榮獲市級基礎教育科研先進個人，99年榮獲市級優(yōu)秀班主任。

二、教育方面

“沒有愛就沒有教育，沒有責任感就干不好教育”。針對許多教師發(fā)出當前學生難管理，“老辦法不靈，新辦法不明，蠻辦法不行”的感嘆，我查閱大量資料，根據(jù)自己的工作經(jīng)驗，總結出了“引、愛、細、勤、帶”五字德育工作新方法。由于方法得當，措施具體，學生密切配合，所帶的班班風正、學風濃、成績優(yōu)，許多家長托人把學生送到我班，班級99年被評為市級三好班集體、本人99年被評為市級優(yōu)秀班主任。結合班主任實踐撰寫的論文《運用“破窗理論”加強班級管理》發(fā)表在《教育觀察》雜志年第三期上;《自主、合作、探究———班級管理新模式》發(fā)表在《讀與寫》雜志年第八期上;《利用戴明環(huán)理論，加強班級管理》發(fā)表在《教師》雜志年第十期上;《如何做一名優(yōu)秀班主任》發(fā)表在《新課程》雜志年第十一期上;《針對學生心理特點，采用不同談心方法》發(fā)表在《課外閱讀》雜志年第七期上;論文《淺談離異家庭子女教育問題》獲市年德育優(yōu)秀論文評比一等獎;論文《利用戴明環(huán)理論，加強班級管理》獲市年德育論文評比二等獎。

三、教學方面

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！敝挥小皹分保拍堋皹穼W”。通過十幾年教學反思，探索出了激發(fā)學生學習興趣的“七個途徑”，總結出了發(fā)揮教師主導作用的“六種方法”，創(chuàng)設了“五環(huán)三查”教學模式，實施了“點撥、實驗、研討和自主探究”的教學方法，形成了自己獨特的“清、新、實、活”的教學風格，學生的潛能被喚醒，記憶被激活，心智被開啟，情愫被放飛，培養(yǎng)了學生敢想、敢說、敢問、敢標新的創(chuàng)新精神，所教的班均取得了優(yōu)秀率、鞏固率、合格率位居全區(qū)前列的好成績，在全區(qū)物理教師中頗有影響。年榮獲市級高中課改先進個人，年榮獲市級基礎教育科研先進個人，年市級“雙優(yōu)課”二等獎，98年高中課改優(yōu)質課區(qū)級一等獎等榮譽。市級課題《高素質班主任群體與區(qū)域德育特色的研究》年結題，市級課題《信息技術應用與多元智能開發(fā)整合的研究》年結題，區(qū)級課題《農(nóng)村小學新課程改革面臨問題與對策的研究》年結題，區(qū)級課題《培興趣、轉學困、提成績的實驗研究》20_年結題，市級課題《初中物理教學中科學方法教育的實驗研究》年立項正在研究。

四、做個樂觀向上的教師

教育是一門藝術，藝術的生命在于創(chuàng)新。青年教師只有保持快樂學習的激情、才會為自己不斷增添新鮮的血液。因此，在教育教學工作中，我總是保持快樂的心情，樂觀向上的工作態(tài)度，勇于創(chuàng)新的精神，使我的教育教學工作充滿了生機與活力，使我的孩子們活潑健康地成長。

一天早晨，我正在教學樓前迎接我的學生，劉琦跑過來哭著對我說：“老師，我買飯的2元錢丟了。”看到她那傷心的樣子，我笑著說：“孩子，今天咱倆真不幸，老師剛才也丟了200元!”聽完我的話，她撲哧地一下笑出聲來，那閃動淚花的眼睛好像在對我說，‘怎么?老師也丟錢，我怎么沒看出來?’我拍了拍她的頭，朝她笑了笑，她看了看我，也笑著走了。事后，我讓大隊長給這個天真的孩子送去2元錢，并叮囑其說是剛剛從紅領巾失物招領處領取的。第一節(jié)課后，這個可愛的女孩高興地告訴我，她的錢找到了。

任教以來，我每天都堅持寫快樂日記(每天想一件高興的事情)，每天都堅持跑步(在跑步中跑走煩惱、跑走短暫的憂傷)、每天堅持聽30分鐘的音樂。漸漸地，我在快樂中，收獲了喜悅，收獲了健康、收獲了快樂的學生。

特級教師并不僅僅意味著榮譽，更意味著使命、責任與奉獻。站在新的起跑線上，我將時刻牢記“工作著、快樂著!”這一人生信條——快樂地工作、快樂的學習、快樂的育人、快樂地生活，讓自己的教育天地永遠充滿歡聲笑語。我愿用全新的愛鑄成一副快樂的耕犁，輕輕地翻開學生心靈深處那片豐富而又稚嫩的沃土。

主題《新中國口述史》心得體會和方法二

瑣瑣碎碎，千頭萬緒，平平凡凡，忙忙碌碌，校長述職報告。辛勤中品嘗著耕耘的酸甜苦辣，前進中記錄下跋涉的艱辛足跡，收獲中凝聚著集體的智慧和力量。一年來，我努力實踐三個代表的重要思想，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，高舉素質教育的大旗，依靠團結教師，自覺履行職責，勤奮踏實工作，勇于開拓創(chuàng)新，把握機遇，克服困難，取得了令人欣慰的成績。

一、自加壓力，堅持學習忙充電

在工作實踐中，我深刻認識到學習的重要性。要想帶領全校教師大力推進素質教育，積極投身教學改革，真正為民族的振興、社會的文明進步作出應有的貢獻，作為校長必須不斷學習，更新知識，提高理論修養(yǎng)。如果校長僅憑原有的認識、經(jīng)驗，甚至落伍的、錯誤的理論去指導實踐，不僅難以得心應手的開展工作，更嚴重的是貽誤一部分，不，是一大批學生。

問渠哪得清如許，為有源頭活水來。本學年，我積極參加了ra市十五小學校長提高培訓，wz市首期校長新課程通識培訓，《小學教師教育科研基礎》培訓，聽取了三個xx大精神專題報告;同時，還根據(jù)自己的實際情況，制訂了學習計劃，學習了四本專著：《xx大報告輔導讀本》、《小學教師教育科研基礎》、《新課程師資通識培訓資料選編》、《數(shù)學課程標準解讀》。通過學習培訓，觀念更新了，思想端正了，思路清晰了，方向明確了，信心增強了，干勁鼓足了。閑里偷忙，不亦樂乎!

二、身體力行，樹立正氣講奉獻

大量事實警示我們：一個充斥不正之風、邪氣壓過正氣、只講私利不講奉獻的組織是沒有生命力的。學校里樹立正氣剎邪氣，服從大局講奉獻的關鍵在校長。我認為：有什么樣的校長，就有什么樣的班子;有什么樣的班子，就有什么樣的教師;有什么樣的教師，就有什么樣的學生。作為校長，我時刻注意自己的言行舉止，嚴以律己不損公肥私;履行職責不玩忽職守;寬以待人不包庇姑息;一視同仁不親疏有別;堅持原則不感情用事;發(fā)揚民主不獨斷專行;雷厲風行不拖泥帶水;求真務實不貪慕虛榮;善于自省不固步自封;勇于改革不因循守舊;一心為公不圖謀私利;講求奉獻不斤斤計較;深入一線不高高在上;厲行節(jié)約不鋪張浪費。

在森拉克臺風襲擊我市時，我堅守抗臺第一線;在無償獻血、愛心捐款活動中，我身先士卒;在執(zhí)行制度中，不搞雙重標準，對于自己的兩次值日遲到堅決扣罰;在作風建設中，我自覺改掉工作時間上網(wǎng)下棋的惡習;在節(jié)假日的修理督工中不拿補貼;金錢面前我不動心，毫不猶豫將崗位補貼降為每月150元，工資冊審核時嚴把自己的工資關，不該拿的決不拿;待公款如待自己的錢不隨便揮霍，購物貨比三家、討價還價，出差不坐專車、不住高檔賓館;不用公款做人情、請私人的客、拉私人的關系;自掏腰包合資在學校裝寬帶上網(wǎng)……

在別人的眼里，我很傻，傻得可憐甚至可恨。但我有自己的價值取向，我認為一個人的生命價值在于奉獻而不在于索取，一身正氣、兩袖清風才是人民公仆的形象。

四、積極激勵，建設隊伍出新招

祖國現(xiàn)代化建設事業(yè)渴求一大批高素質的人才，高素質的人才依賴于高質量的學校的培養(yǎng)，高質量的學校依靠一大批高水平的教師的支撐。所以我始終把教師隊伍建設作為工作的重點，努力造就一批師德高尚、業(yè)務精湛的教師。

我相信：重獎之下必有勇夫。一年里，學校醞釀、出臺了一系列激勵措施：

(1)評選師德標兵。學校制定師德標兵評選條件，每年一次評選師德標兵。

(2)設立教師普通話水平達標獎。學校制定教師普通話水平要求，凡達到要求的教師給予一定的物質獎勵。

(3)對掌握課件制作技能并開出一節(jié)計算機輔助教學公開課的教師給予一定的物質獎勵。

(4)在ra市教師專業(yè)知識考試中，成績優(yōu)秀的教師獲得一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出學習機會。

(5)鼓勵教師開展課題研究。對于課題被立項、課題研究成果獲獎的教師給予獎勵;如果課題研究成果第一個獲ra市一等獎的，那么該課題組組長直接吸收為班子成員并擔任學校教科室主任。

(6)在ra市教壇新秀評選中，過一關的教師獲一次外出學習機會并加獎500元;過二關的教師獲二次外出學習機會并加獎1000元;獲ra市教壇新秀稱號的教師，每年獲一次外出學習機會并加獎xx元。

(7)激勵教師積極參加學歷進修，提高教師的學歷層次，對取得大專學歷予以1500元的獎培金。

五、完善制度，強化管理求實效

規(guī)章制度以其強制性約束著大家的行為，能防止濫用職權，避免暗箱操作，杜絕工作中的隨意性，更好地獎勤罰懶，獎優(yōu)罰劣。完善的制度是實施依法治校的前提和保證。也許有人認為，有些制度約束了校長的權力，我想校長的權力不在于逃避約束、逃避監(jiān)督，而在于把大多數(shù)人的意愿、利益體現(xiàn)在完善的制度之中，本學年，我校進一步完善規(guī)章制度。實行教師聘任公示制度，教育收費公示制度，民主評議班子成員制度，班子成員坐班制度，評先評優(yōu)制度，聽課制度，德育月工程制度;完善值日制度，門衛(wèi)制度，請假制度。

班子成員坐班、教師民主評議班子成員，樹立了領導的形象，密切了干群關系。按實績評先評優(yōu)，大家紛紛反思自己的工作找差距、知不足，增強了教師工作的自覺性和主動性。建立聽課制度，促進了教師間互相學習、交流，保證了校領導深入一線。分學段管理制度，調(diào)動了老師們參與管理的積極性，發(fā)揮了大家的聰明才智，更好地根據(jù)學生的年齡特征開展教育工作。月工程制度，增強了德育的針對性和實效性。

六、創(chuàng)造條件，服務師生轉職能

我們知道，人具有很大的潛能，一個人是否得到充分的發(fā)展，關鍵在于他的潛能是否得到很好地開發(fā)。

學校是培養(yǎng)人的地方，既要促進學生的全面發(fā)展，也要為教師專業(yè)成長提供機會，滿足教師實現(xiàn)自我生命價值的需要。

在基礎教育課程改革在全國迅速推進之時，為滿足教師了解課程改革的背景、新課程提倡的新理念，掌握新課程理論的需要，學校審時度勢，制訂了走進新課程教師培訓計劃，為每位教師購買《課程標準》和《課程標準解讀》，選派骨干教師參加進修學校的《課程標準解讀》培訓，購置新課程教師培訓光盤進行校本培訓。

為滿足教師掌握現(xiàn)代教學手段的需要，學校不惜血本花了4萬多元安裝了多媒體教室，為開展計算機輔助教學提供了可能。

為滿足教師開闊視野，及時了解教改動態(tài)，提高自我專業(yè)水平的需要，學校出臺了教師外出聽課計劃，使每位教師三年中至少有一次跨地區(qū)的省內(nèi)外出聽課學習機會。

為滿足教師展示自我才華和風采的需要，我們向學區(qū)爭取到了大型公開課活動承辦權，期望籍此使青年教師更加自信、更快成熟。

為滿足教師解決教學中困惑的需要，我校請教研員、名師為他們開導。

七、警鐘長鳴，常抓安全不松懈

安全工作事關改革發(fā)展穩(wěn)定的大局，各級黨委、政府都非常重視安全工作。一直以來，我以實踐三個代表的高度，堅持安全第一，預防為主的方針，重視和加強學校的安全教育工作。

學校把三月份作為安全教育月，以大力提高小學生的自我保護意識和能力為主題，采取開主題隊會、收集安全知識資料、組織安全知識競賽、刊出?？⒔M織交通安全知識講座、展出交通安全知識圖片等形式，對師生進行家庭生活、戶外活動、社會生活、交通、消防、禁毒、預防傳染病等安全知識教育和自護自救教育。為配合安全教育，學校還訂購了《中小學安全教育系列片》、《小學生安全知識須知》。

加強校園周邊占道經(jīng)營、違規(guī)攤點整治，堅決禁止三無食品進入校園;健全了門衛(wèi)管理，防止社會閑散人員進入校園;堅持點名制度，嚴明校規(guī)校紀，防止學生在校外發(fā)生傷害事件;加強節(jié)假日值班護校，做好防盜工作。

學校定期開展安全工作檢查，及時排除安全隱患。如召開后朱學生家長會研究接送車超載問題，配合交警治理超載接送車;嚴禁接送車進入校內(nèi);禁止未滿12周歲學生騎車上學;在教室里安裝電風扇，便于通風，降低悶熱天過高的室溫;規(guī)定學生上學、放學時間;加固旗桿、風雨操場鐵柱;在排水管邊安裝鐵柵欄;改建南河小學廁所;籌建教學樓、辦公樓隔熱層等。

八、循規(guī)蹈矩，公開校務行廉政

校務公開是促進學校民主管理、科學決策的重要舉措，是調(diào)動教師工作積極性、維護教師合法權益的有效形式，也是深入開展黨風廉政建設和反腐敗斗爭的客觀要求。我很重視校務公開工作，把學校工作的重點、難點和教職工及社會關心的熱點問題作為校務公開的重要內(nèi)容。學校的改革方案、教職工的獎懲辦法，召開教代會通過;多媒體教室小平臺的配置通過政府采購;2千元至5千元的物品采購、維修項目在教師會上通報;評先評優(yōu)做到政策公開、過程公開、結果公開;教育收費、教師聘任實行公示，自覺接受社會監(jiān)督。校務公開逐步走向制度化、規(guī)范化、程序化、經(jīng)常化。

厲行節(jié)約是我使用學校經(jīng)費的一條主要原則。學校按公務接待的規(guī)定，認真執(zhí)行七個不準，落實四項制度;不用公款向上級領導贈送禮金、禮卡、禮券;由學校自行組織公開采購的，力求貨比三家、價廉質優(yōu);加強對電話、用電器的使用管理;裁減報刊的征訂;辭退不必要的工勤人員。

與此同時，我還狠抓領導班子的廉潔自律工作。大幅度裁減行政崗位補貼，不巧立名目亂發(fā)補貼，嚴格審核差旅費的報銷等。

一年來，有限的經(jīng)費確保了學校各項工作的順利開展。

九、回顧成績，體驗成功增信心

有付出總有回報，有耕耘總有收獲。20xx學年，我校被評為ra市愛國衛(wèi)生運動先進單位;教師撰寫的論文獲學區(qū)一等獎3篇、二等獎3篇、三等獎3篇;獲ra市二等獎4篇，三等獎23篇;獲wz市優(yōu)秀獎3篇;一項教育科研課題被ra市立項;3位老師進入市小學骨干教師培訓班培訓;1位老師進入wz市小學骨干教師培訓班培訓;5人取得大專學歷(現(xiàn)今，大專以上學歷和大專在讀的占教師總數(shù)的50%);27位教師普通話水平達到二乙以上(48歲以下的達標率為64%);xx大精神主題教育演講比賽，2人分獲學區(qū)一、二等獎，1人獲市鼓勵獎;xx大精神主題教育征文比賽，1人獲學區(qū)一等獎、市二等獎;學區(qū)教工乒乓賽，獲女子團體第6名，女子單打第8名;交通安全征文比賽，2篇文章分獲學區(qū)二、三等獎;市藝術節(jié)，2位學生分獲書法二、三等獎;學區(qū)科技節(jié)評比，獲1個一等獎、2個二等獎、4個三等獎;小學生實驗操作比賽，2人分獲學區(qū)二、三等獎，1人獲市三等獎;學區(qū)學生乒乓賽，獲小學男子團體第4名;學區(qū)元旦文藝匯演獲三等獎;學生課本劇表演獲市二等獎;3位學生在全國禁毒宣傳教育展中獲獎。

一次次的獲獎，一次次的體驗成功。大家暗下決心，鼓足干勁，把握機遇，再創(chuàng)新高。

十、自我反省，直面困難找不足

事必躬親，常被事務所困，易因小失大;不重創(chuàng)造良好的外部人際環(huán)境，學校硬件建設后勁不足;缺乏小學一線工作的經(jīng)驗，難以對課堂教學改革作具體指導;檔案建設工作未引起足夠的重視;對完小的管理缺乏力度，完小的人事調(diào)配是當前的一大困難。

主題《新中國口述史》心得體會和方法三

回顧_至_年度第一學期的工作，忙碌而又充實，緊張而又喜悅。下面，我就德、能、勤、績這幾方面對這一學期的思想、工作等情況做一總結匯報。

老師，是學生心目中的偶像，是他們學習的楷模，所以，作為教師要不斷提高自己的思想道德素質，自覺抵制社會上的不良思想的侵蝕。，以“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切的學生”為宗旨服務于廣大學生。身為一名教師，我始終牢記“為人師表”這四個字。在我的工作中，我從不利用職務之便為個人謀取利益，堅持言傳身教，以自己高尚的人格、行為去感染學生，努力實踐《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》。

本學期，我擔任的是我校五(2)班的語文教學工作和班主任工作，每周語文課8節(jié)、班會及閱讀課各一節(jié)，寫字課2節(jié)，共計課時12節(jié)。

1、業(yè)務學習作為一名語文教師，我深深地懂得，要想給孩子一碗水，自己必須要有一桶水，而且還得是一桶活水的道理。一學期以來，我堅持參加教育局主辦的各類業(yè)務培訓、教材培訓等，如學期初在師范附小參加高年級語文教材培訓等;另外，我還始終堅持參加電大的夜間學習，專攻漢語言文學本科專業(yè)，目前課程已經(jīng)通過了三分之一左右了;在堅持電大學習的同時，我還認真閱讀了一些教育相關的書籍、雜志，如《新愛的教育》、《做聰明的班主任》、《語文教學通訊》等?？傊?，在教學之余，我努力地給自己“充電”，以適應當今的教學。

2、研究教材教材是我們實現(xiàn)課程標準的平臺，作為課程的實施者，我始終把教材作為我每天必讀的書籍。在研讀教材之前，我會先回憶一下《課程標準》對我們高年級學段的孩子所提出的學習要求，然后再研究教材。首先，我會把教材先通讀一遍，劃出文中重點需要掌握的詞句或者新出現(xiàn)的字詞，初步理出這一篇課文教學的教學目標和重難點;然后，我會把教材再比較深入地研讀一番，找出與單元訓練重點相適應的詞、句、段的訓練結合點，再結合課文后面的習題初步擬定出一堂課的教學主線;最后，我會把教參打開對照我自己設計的思路做最后的調(diào)整?？傊視谧龊贸浞譁蕚涞那疤嵯伦哌M課堂。

3、課堂教學上課時，我盡量采用活潑多樣的教學方式，輔以多媒體教學，激發(fā)學生的興趣，營造和諧的課堂氛圍。課堂上，我關注語言文字的積累和訓練，關注文本對于孩子情感的熏陶，還關注每一個學生的發(fā)展，力爭讓每一個孩子都能在短短的一堂課中得到鍛煉的機會，有所收益。課后，我還針對課堂上的一點得與失及時地做出反思，以改進今后的教學。記得有位名師曾經(jīng)說過，“教學永遠是一門遺憾的藝術”，但我堅信，也正是這或多或少的遺憾在促進著每一個老師的成長。另外，我還努力將自己的研究專題滲透到我日常的作文教學之中。本學期，我研究的專題是《指導小學生修改習作的策略研究》。研究中，我努力探究實踐如何提高學生修改習作的興趣及能力的途徑。如在指導習作《生活的啟示》的修改中，我嘗試運用多媒體指導學生當堂修改作文，收到很好的效果。

4、作業(yè)設計與批改我要求自己盡量做到布置一些分層性的作業(yè)，因人而異，比如背誦課文，好同學，我讓他多背一兩個自然段，程度較差的同學我讓他少背一點。同時控制好作業(yè)量，避免重復性的習題，為此，我針對我班學生實際情況，設計出了一套“針對性訓練集”。在作業(yè)批改上，我本著當天的事當天完成的態(tài)度，做到及時批改、及時訂正，因為我深知，這一點直接影響到學生寫作業(yè)的態(tài)度和作業(yè)質量，以前，我在這方面吃過大虧。另外，我還要求自己盡可能多的采用面批、跟蹤批改的方式認真、細致地進行作業(yè)批改，不放過作業(yè)中的一點小問題，哪怕只是一個標點。

主題《新中國口述史》心得體會和方法四

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大家好!

受縣委政府、教育局的委托，我于20xx年8月從民族中學校長崗位調(diào)到xx縣實驗中學擔任實驗中學籌建組組長?，F(xiàn)匯報20xx年來的工作，懇請組織提出建議，以改進我的工作。

一年來，在縣委、縣政府和各級領導部門的關心和支持下，在社會各界和廣大家長的配合下，緊緊圍繞xx縣教育局20xx年工作重點，以學習黨的“xx大”為契機，努力改善辦學條件，提高教師素質，深化課堂教學改革，打造高效課堂，實施精細化管理，培養(yǎng)學生的良好習慣，學校的各項工作正穩(wěn)步推進?，F(xiàn)報告如下：

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20xx年我校在原來的一中基礎上完成了新組建。組建伊始，學校繼承了“為國儲才責任綦重，免予同濟協(xié)力始終“的校訓。領導一班新組建的人員，開始了實驗中學的起步工作，完成了新教師的摸底排課、班主任的任命、初一新生的招生;初二初三的重組合，短短的兩個星期將一所新建學校有序推上了正常的軌道，并在一年后取得了驕人的成績。20xx年9月至11月，我率領學校的團隊利用學校的啟動資金，完成了教師“一師一機”工程，為每個教師購買了急需的辦公桌椅;配齊了學校各處室的辦公設備和學生急需的課桌。爭取了資金重先改造了多媒體會議室、音體美教室，我成了運動場的塑膠跑道改造;對學校水、電、網(wǎng)絡媒體進行了改造、廁所進行了翻新，配置完成了理化生實驗室，三室建設走上了制度化、規(guī)范化，及時保證各項實驗活動的有效開展。20xx年暑期，努力爭取資金投入重先改造了禮堂。在各項工程和基礎設施的招標建設過程中，嚴格按照縣委政府教育局的工作要求，實行重大工程行政決議，公開、公示建設項目，嚴格監(jiān)督工程質量，大力協(xié)調(diào)周邊關系，使各項工程按計劃順利實施。當前，學校各項硬件建設已完成并經(jīng)過驗收投入使用;學校各項規(guī)章制度、考核辦法已經(jīng)完善;各辦公室均已組建完成，人員配置到位。一所朝氣蓬勃、和諧向上、文明規(guī)范的實驗中學正在被越來越多的人所認可、所向往。

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1、加強領導班子建設，努力構建創(chuàng)新型、服務型的領導團隊。具體有以下幾個方面：一是首先要求領導班子成員率先垂范，以身作則，樂于奉獻，要求老師學生做到的自己首先做到。二是樹立服務意識，一切工作圍著師生轉，積極為教育教學服務，為師生創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境和學習環(huán)境，竭盡全力為師生排憂解難。三是對班子成員明確分工，各司其職，各負其責，既分工又合作。四是要求班子成員深入課堂一線，及時了解課堂教學情況，了解每位老師的業(yè)務水平、綜合素質等情況。以便為各辦公室的組建和人員配置掌握第一手材料。

2、加強教師隊伍建設。

(1)抓教師道德建設。利用學習“貴州教育精神、教師誓詞、黨的xx大”為契機，在全體教師中大力開展師德師風、敬業(yè)精神、社會會義核心價值體系等思想教育，引導教師轉變觀念、轉變作風、端正工作態(tài)度;在全體黨員教師中開展黨風廉政、政風、學風、紀律法制等教育，引導全體黨員教師公正廉潔，對黨忠誠，做好表率，當好楷模，服務全體師生;在全體教職員工中開展政治品德、職業(yè)道德、社會公德和家庭美德等教育。引導全體教職員工真誠團結、堅持原則、敢于擔當、顧全大局、遵紀守法、作風品行端正、情趣健康、家庭和睦、鄰里和諧、孝親敬長等。利用行政會教育全體干部發(fā)揚民主、公道正派，深入一線，密切聯(lián)系群眾;不在師生面前擺架子，說官話、大話和空話;引導全體黨員教師員工用多學習、少抱怨，時刻保持人民教師的良好形象，為人師表。以腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度、淡泊明志、甘為人梯的精神境界和高尚的人格教育影響學生。懂得肩上的重任，把教育當成一種事業(yè)，把“學習、工作、助人、盡責是享受”當成價值追求，敬業(yè)愛生。同時通過建章立制規(guī)范老師們的行為。

(2)抓業(yè)務學習和教師能力提高。

①抓校本培訓和校本教研。我校教師年齡結構較為年輕，不少老師均在鄉(xiāng)村中學打磨了近十年，有比較深的教育教學功底，但由于受到傳統(tǒng)的教學方法影響很多老師的課堂教學方法都比較傳統(tǒng)，不適應新的教育模式需要。如何把課堂還給學生，充分調(diào)動學生學習積極性，轉變教師角色和教學觀念，使學生樂學、愿學、會學，為學生終身學習奠定基礎，為此我們先后用周末課堂大練兵，周末影像課堂、請省市級優(yōu)秀教師講座等方式開闊全體教師的課堂教學視野，請全體教師觀摩、本校優(yōu)秀教師、骨干教師試講，試講后相互點評等方式來相互促進提高。

②采取集中學習和分散學習的方法給老師們充電。如學習《新課標》、《新教材教法》、《新教育教學理論的運用和實踐》等，強化過程學習，注重學以致用。③積極參加上級組織的培訓和教研。在參加上級組織的培訓或教研過程中，能很好地結合學校教師、教研工作的實際，每一位去參加培訓學習或聽課的人員都要寫書寫出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。④每周要求老師們拿出一定時間讀書學習，并寫出讀書筆記。學校每學期都要檢查學習情況。另外，利用黨員同志學習黨的“xx大”等系列專題內(nèi)容的機會，在全體教師中開展“能讀書、讀好書、會讀書”活動。

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20xx年學校教學工作的思路：“以規(guī)范教學管理為手段，以課堂教學模式改革為重點，以提高教學質量為目標”。具體有：一是加強課堂教學，扎實推進“新課改”課堂教學模式。首先學校制定了實施“新課改”模式的推進方案。組織全體教師認真學習，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎。二是以業(yè)務校長為首的團隊多次帶隊到其他縣外學?；蛳冗M的兄弟學校去學習參觀，汲取先進經(jīng)驗，外出學習的老師回來后都能拿出書面的心得體會，與全體老師共享，使老師們共同提高自身素質。三是學校對全體教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達成共識。通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在課堂高效上下功夫。經(jīng)過不斷的學習、研究與實踐，不少老師在教育教學觀念上有了較大的轉變，一部分年輕老師已經(jīng)完全掌握了現(xiàn)代技術教育。目前，我校已正是成為縣級“減負提質、辦特色教育”示范學校。2、強化質量意識。教育教學質量事關學校的存亡，因此我們把教學質量放在首位，常抓不懈。我們從教師的教學過程入手，把質量貫穿于各個教學環(huán)節(jié)之中。在備、講、批、輔、考常規(guī)教學上下功夫。①在備課方面。我校每月都要組織全面的教育教學常規(guī)檢查，每次都針對個人指出成功和不足之處，發(fā)揚優(yōu)點克服缺點。引導老師們既要備課本、備教案、更要備學生，決不允許教師一言堂，利用學校媒體監(jiān)控，時刻監(jiān)督教師的課堂教學行為和課堂教學常規(guī)。嚴格監(jiān)督、嚴格管理、發(fā)現(xiàn)問題及時糾正和處理。②在授課方面。學校領導經(jīng)常性地深入一線課堂、實行推門聽課，并將聽課經(jīng)?；{入學校的管理制度。課后及時評課研討、反思，交流。確保授課取得良好效果。③在作業(yè)批改方面。我們通過檢查及時召開教師會糾正了許多不良現(xiàn)象。④在考試方面。實行檢測分析制度，每次質量檢測后都要求每位老師對照自己所教班級的質量寫出分析報告及其整改提高措施。⑤成績?nèi)〉茫?0xx至20xx年度，我校九年級中考排名全市67名、全縣第2名;按年度教學質量提高計劃向前推進了89名。七八年級多班級、多學科排名全縣前茅。為學校教學質量的大幅度提升奠定了堅實的基礎。

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20xx年德育工作的思路是：“堅持以養(yǎng)成教育培養(yǎng)學生良好行為習慣為抓手，通過精細化管理促學生行為習慣養(yǎng)成”。在學習名校的管理經(jīng)驗的基礎上，建立了《班主任考核細則》、《學生獎懲處罰條例》、《班級衛(wèi)生公約》、《各年級德育常規(guī)目標》和《各年級教學目標》等制度。實行“日清周結，全員管理”方法，大大提高了管理效率。通過實施，確實增強了師生的責任意識，從細節(jié)上規(guī)范了學校的管理，激發(fā)了師生的主人翁意識。細化了管理流程，豐富了管理內(nèi)涵。做到了學校事事有人管，人人有事干，人人會干事，班級事務承包到人，各負其責。同時還通過班會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、紀律法制安全教育、社會主義核心價值觀教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，增強學生集體主義意識、社會責任感、理想信念和法制安全意識;幫助學生樹立正確的榮辱觀。

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立足學校的辦學實際，根據(jù)不同年齡、不同班級學生的特點，我校積極開展了第二課堂—拓展課，并將拓展課納入學校的課時管理，成立了科技小組、合唱小組、音樂小組、舞蹈小組、籃球羽毛球田徑等小組。通過拓展課的開展來培養(yǎng)學生的興趣與特長，豐富學生的課外生活和教師們的課堂教學內(nèi)容。提升學校的辦學特色。

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為了強化校園秩序管理，創(chuàng)建平安校園。學校制定并實施了《實驗中學安全管理辦法》和《學生安全管理細則》，實行校園安全責任制。為了保證學校正常的教育教學秩序，維護學生的安全，我校每逢重大節(jié)日和寒暑假都下發(fā)《致學生家長的一封信》，既密切了家校聯(lián)系，又促進了學校工作的順利開展。為了增長師生們的安全知識應對安全事故的應變能力，利用黑板報、主題班會和早操集會等對師生進行安全教育，組織防火、防震演練，防患于未然。在樓道或學校醒目處書寫警示標語，對學生進行安全教育，提醒學生注意安全，此外，每個學期學校都要請公檢法等司法部門的同志進校園對學生進行法制安全知識講座。

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首先加強”四風建設“，堅持立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔奉公是對一名黨政領導干部的基本要求。在平時，我堅持自覺接受黨風廉政教育，重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，堅持堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，為學校的發(fā)展絞盡腦汁、不計得失地做好自己的本職工作。時刻以“臥薪嘗膽、勵精圖治、三年見成效”來鞭策自己。我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作置于陽光之下，自覺接受群眾監(jiān)督。工作中我厲行節(jié)約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。對自身嚴格要求的同時，嚴格要求自己的團隊和家人，生日喜慶不操辦，不慕奢華，不搞攀比，不搞封建迷信活動，不賄賂，不在外私自請客消費，堅持艱苦奮斗，開源節(jié)流，樹立了黨員干部廉潔奉公的良好形象?；仡櫼荒旯ぷ?，做到了自省、自警、自律，工作中做到了講原則，講民主，講團結，維護了班子團結和集體權威，很好地履行了校長的責任。

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1、學習不夠，有待加強對黨的路線方針、重大會議精神的學習理解和運用，加強對教育事業(yè)改革、對縣委政府重大戰(zhàn)略部署的認真學習。

2、深入教學一線不足，到基層了解老師們的工作不多，對老師們的工作、生活和家庭的關心較少;傾聽少了、下指示多了。

3、能力不夠、辦法不多，決策水平不高。學校發(fā)展慢了，創(chuàng)新精神與干勁不足，致使實驗中學的發(fā)展沒有達到領導們所希望的效果和目標，離全縣人民的要求還有很大的差距。

九、今后努力的方向

1、繼續(xù)加強兩支隊伍建設。一是領導班子樹立“無功便是過，慢進就是退”的思想。增強服務意識，通過班子集體的良好作風，帶出優(yōu)良的學風、教風和校風。二是轉變教師工作作風，使熱愛教育、熱愛學生成為每一個教師的基本素養(yǎng)，以教師的高尚人格教育魅力影響學生，成為教師的良師益友。

2、完善精細化管理，做到身體力行。管理就是穩(wěn)定，穩(wěn)定就是前提。一是完善“日清周結”的管理模式。向管理要質量，向常規(guī)要質量，向細節(jié)要質量。二是加強班級管理，完善班級管理制度，關注學困生和問題生。三是以活動為載體加強學生德育教育。做好國學經(jīng)典進校園活動，踐行社會主義核心價值觀。

3、提高課堂效益，向課堂45分鐘要質量。繼續(xù)開展“新課改”教學模式探索，向高效課堂要質量、要效益。

4、繼續(xù)努力爭取資金，改善辦學條件。完善辦公設施建設和學校其它公共基礎設施建設，提升辦學水平和品味。

5、創(chuàng)建平安校園。學校各項安全工作警鐘長鳴，常抓不懈，管理不留死角和盲區(qū)，完善安全管理制度，形成人人有責，人人參與的管理格局，做到事發(fā)前有預防，發(fā)生問題妥善處置，樹立憂患意識，看好自己的門，管好自己的人，杜絕安全事故發(fā)生，確保校園安全穩(wěn)定和諧。

各位領導，感謝您們在以往歲月中的關心、支持和幫助。今后，我將帶領團隊繼續(xù)努力、盡職盡責、不斷開拓、求實創(chuàng)新。我堅信，有縣委政府、教育局和各級組織部門的正確領導，有學校團結協(xié)作的領導班子，有全體教職員工的不懈努力和社會各界的大力支持參與;實驗中學一定會再創(chuàng)輝煌。

主題《新中國口述史》心得體會和方法五

1949年 開國大典在京舉行新中國成立

·1950年 中國人民志愿軍開始抗美援朝

·1951年 西藏和平解放

·1952年 河北省政府公審劉青山、張子善

·1953年 第一個五年計劃開始實施

·1954年 新中國第一部憲法“54憲法”頒布

·1955年 海陸空三軍大授銜 十大元帥、十大將軍

·1956年 “解放”牌第一批國產(chǎn)汽車試制成功

·1957年 馬寅初在一屆人大四次會議上提出《新人口論》

·1958年 大躍進、全民煉鋼和人民公社化運動

·1959年 大慶油田被發(fā)現(xiàn)

·1960年 蘇聯(lián)單方面召回全部在華專家

·1961年 蔣介石集團和偽滿洲國從善戰(zhàn)犯獲特赦

·1962年 中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)

·1963年 毛澤東題詞：向雷鋒同志學習

·1964年 中國第一顆原子彈爆炸成功

·1965年 西南三線建設委員會成立

·1966年 文化大革命爆發(fā)

·1967年 八個樣板戲風行中國

·1968年 各地開始大規(guī)模知識青年上山下鄉(xiāng)運動

·1969年 中蘇爆發(fā)珍寶島武裝沖突

·1970年 第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅1號”成功發(fā)射

·1971年 中國恢復聯(lián)合國合法席位

·1972年 尼克松訪華 發(fā)表《中美聯(lián)合公報》

·1973年 文革“白卷英雄”張鐵生被推到“臺前”

·1974年 秦始皇兵馬俑被發(fā)現(xiàn)并開始發(fā)掘

·1975年 中國農(nóng)林科學院鑒定并推廣雜交水稻

·1976年 粉碎四人幫 十年文革結束

·1977年 中斷十年的高考制度恢復

·1978年 中共十一屆三中全會召開

·1979年 對越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)

·1980年 最高法院公審林彪、江青反革命集團主犯

·1981年 鄧小平首次提出“一國兩制”

·1982年 計劃生育定位基本國策

·1983年 中央臺首屆春節(jié)晚會舉辦

·1984年 新中國代表團參加洛杉磯奧運會

·1985年 鄧小平宣布我國政府裁軍100萬

·1986年 863高科技發(fā)展計劃開始實施

·1987年 大興安嶺特大火災

·1988年 價格闖關

·1989年 團中央、青少年發(fā)展基金會發(fā)起希望工程

·1990年 上海證交所成立

·1991年 秦山核電站并網(wǎng)發(fā)電

·1992年 鄧小平南巡并發(fā)表重要講話

·1993年 “汪辜會談”

·1994年 全國足球甲級(a組)聯(lián)賽開始

·1995年 雙休日改變生活

·1996年 中國人民解放軍在臺灣海峽進行陸?？章?lián)合演習

·1997年 中國政府對香港恢復行使主權

·1998年 長江、松花江嫩江全流域大洪水全國抗洪救災

·1999年 全國高校開始擴大招生

·2000年 成克杰、胡長清、廈門遠華貪腐事件被處理

·2001年 中國加入世界貿(mào)易組織

·2002年 國內(nèi)生產(chǎn)總值突破10萬億元

·2003年 眾志成城 抗擊非典

·2004年 全國人大通過憲法修正案保護私產(chǎn)入憲

·2005年 神舟六號載人飛行圓滿成功

·2006年 農(nóng)業(yè)稅退出歷史舞臺

·2007年 十屆人大五次會議表決通過《物權法》

·2008年 北京成功舉辦奧運會和殘奧會

主題《新中國口述史》心得體會和方法六

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好!

在我的校長任期內(nèi)，面對全體教職員工述職今天雖不是第一次，但我依然感到述職這一話題的艱難和沉重。因為它不僅是一種無形的擔當和壓力，更是一種有力的使命和鞭策。

當然，工作中我們需要有這樣的機會靜下心來伏案反思。在回顧與總結中發(fā)現(xiàn)亮點，感受自己的進步;在分析與梳理中尋找缺憾，明確今后努力的方向?，F(xiàn)就即將過去的20____——20____學年度個人各項工作向在座的同志們予以匯報，希望能得到實事求是的肯定、屬實的評價、中肯的批評，以期我個人能得以良好的再續(xù)發(fā)展。

人的行動都是在一定理念支配下進行的。自從挑起校長這副擔子的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空氣、保持清醒的頭腦、擁有清晰的思路，找準自己的位置，明確學校工作的共同目標.

幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)、埋頭苦干、不計得失、任勞任怨。我深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責、對同志們負責、對學校負責，為了教師們的幸福尊嚴、為了學生們的健康成長、為了學校的生存發(fā)展，無論在什么情況下，無悔無怨，全力以赴，并必定要傾注我個人的全部心血。

幾年來，我走過了一段雖不平坦，但卻留下了一串串扎實的足跡。使得學校整體工作迅速走出低谷，各項工作躍上新的臺階。

一、強化自身修養(yǎng)，豐富完善自己

要辦好學校，必須先武裝自己，并不斷與時俱進。因此，不斷加強政治理論和管理業(yè)學習是我的第一要務。積極參加__上學習、校長提高培訓、研修培訓，及時做好筆記，寫好心得體會。

一年來，我認真學習了政治理論和業(yè)務理論知識，始終把科學發(fā)展作為自己行動的準則，時刻提醒自己，做校長一任，出成績一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實實工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。

在工作中，我盡職盡責，身先士卒，兢兢業(yè)業(yè)，不斷提高自己理論上的成熟性、政治上的堅定性和敏銳性、思想道德上的純潔性、工作管理和決策上的合理性與科學性。在學校事務管理中，我一貫堅持民主集中制原則，嚴格按照領導干部廉潔自律的要求辦事，實行政務公開、財務公開制度，不以權謀私，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務實，堅持走群眾路線。

二、完善各類制度建設，全面落實各項工作職責

學校的發(fā)展，靠的是教育教學質量的提高。而教育教學質量的提高，除了團結奮進的領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔任校長以來，掌握新的教育動態(tài)，圍繞基礎教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學的各類管理制度，建立健全了科學規(guī)范的教育管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團結的領導班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學生為中心、教研為主導、教師為主體，保證了教育教學工作的順利開展。首先，學校實行分工負責，全員管理的模式，把管理滲透到學生學習、生活的全過程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學生，哪里就有管理。其次，明確分工，各盡其責，經(jīng)常深入教室、，

進行全方位督查，確保學校工作的安全順利開展。三是大力落實學生到?？记谥贫?，文明習慣養(yǎng)成準則和住校生檢查制度。四是加強學生日常行為常規(guī)教育。

三、積極加強師德師風建設，努力提高教育教學質量

教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。任職以來，我始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，牢固樹立“聚精會神抓教學，一心一意抓質量”的理念，以教學為中心，以素質教育為核心，明確辦學方向，強化管理手段，努力提高教師素質，把提高效益和質量，落實工作任務放在第一位，關注學生個體差異，促進學生全面發(fā)展。

為了加強教師隊伍建設，提高教師業(yè)務素質，定期組織領導班子成員、黨員、教職工學習黨的路線、方針、政策和法律法規(guī)，學習教育理論和業(yè)務知識，定時舉行教師的學習心得交流活動，取長補短?？偨Y出了一些好的辦學經(jīng)驗、育人觀念以及行之有效的管理制度，促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉型。為了切實提高教學質量，加大教學管理和課改力度，以課堂教學為突破口，全面貫徹《新課程標準》，定期舉辦課堂教學評優(yōu)活動，請優(yōu)秀教師上“公開課”、

“示范課”，以點帶面，共同提高。堅持公開課引路，示范課促教，積極進行教法變革、學法指導、改革考核形式，嚴格實行考教結合，深化學生評教，認真進行教學分析研究，努力做到在教學中研究、在研究中教學，把教學業(yè)績與教師個人利益結合起來，激發(fā)教師的工作積極性。

四、加強校園文化基礎安全建設，保障教育教學質量的進一步提高

一年來，學校始終把德育工作放在各項工作的首位，把立德樹人作為教育的根本。一是利用班會等時間培養(yǎng)學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。激發(fā)學生發(fā)展的內(nèi)在動力，突出教育的實效性，積極探索解決學生中存在的上__吧、早戀、心理脆弱、厭學等問題，研究對獨生子女、留守兒童的教育方法，取得了良好的效果;二是加強學生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀律，保持教學樓秩序井然。三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。學校及時修正、張貼了校風教風字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W校發(fā)展規(guī)劃、教育教學理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標語，規(guī)范和約束了教職工和學生行為。

五、存在的問題和今后的奮斗目標

存在的問題：

1、學校各項工作的全面落實不盡人意。

2、教育教學改革創(chuàng)新效益不佳。主要是創(chuàng)新精神不強、創(chuàng)新能力不夠、創(chuàng)新氛圍不濃。

3、學校有的局部工作的“老大難”問題沒有能夠很好地解決。

4、關心群眾，貼近師生做得不夠。

5、在德育工作上，過程還不是十分具體，個別班級管理不到位，教師師德建設還需繼續(xù)加強，教育方式有待轉型。

6、在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)待改進，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識不強，學?！懊麕熜庇写宫F(xiàn)。

7、部分教師敬業(yè)有待加強，部分學科教學質量跟兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續(xù)努力。

今后的奮斗目標：

1、抓好學校常規(guī)管理。要著眼實際，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起，使學校各項工作科學化、規(guī)范化、優(yōu)質化。

2、教育教學改革的決心不能動搖、方向不能改變、創(chuàng)新機制和條件要進一步優(yōu)化。

3、對于“老大難”問題，必須集思廣益，形成共識，攻克難題達到運轉流暢。

4、對待群眾、師生努力做到既嚴格要求，又人文關懷。

5、堅持嚴于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。

6、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。

7、安全教育常抓不懈。牢固樹立安全意識，確保校園安全，創(chuàng)建平安和諧校園。努力改善辦學條件，使學校又好又快的長足發(fā)展。

“順境逆境雄心在，不負人民養(yǎng)育情”。尚寨初中肩負著黨和人民的重托、社會各界的關注、學生家長的期待。今后，我將和同志們一起，不辱使命，克難奮進，勇立潮頭，共同開創(chuàng)美好的未來!

謝謝大家!!

主題《新中國口述史》心得體會和方法七

為深入貫徹落實習近平總書記關于學習黨史、新中國史的重要指示精神，引導廣大黨員干部群眾知史愛黨、知史愛國，進一步堅定“四個自信”，滿懷信心為譜寫高質量富美鶴城更加出彩絢麗篇章提供堅強保證，即日起，中共鶴壁市委直屬機關工作委員會、中共鶴壁市委黨史研究室、鶴壁日報報業(yè)集團共同發(fā)起“學習黨史、新中國史百題競答”活動，希望全市各級黨組織和廣大黨員干部群眾踴躍參與，共同來挑戰(zhàn)。

本次競答活動主要涉及中共黨史、新中國史、習近平新時代中國特色社會主義思想、中共鶴壁歷史、“兩個高質量”等方面的內(nèi)容，共設置了100道競答題?；顒涌赏ㄟ^鶴壁日報、鶴壁新聞網(wǎng)等微信公眾號進入答題程序;答題完成后需要提交答題人姓名、手機號碼、身份證號及工作單位;參與者可從100道試題中隨機抽取30道進行答題。本次競答活動從即日起至6月25日為學習階段，6月26日、27日為答題階段。本次活動設組織獎和個人獎若干名，獲獎名單將在《鶴壁日報》予以公布。

1.1919年，李大釗在《新青年》雜志發(fā)表了《我的馬克思主義觀》一文，系統(tǒng)地介紹了馬克思主義的唯物史觀、政治經(jīng)濟學和科學社會主義的基本原理。

2.1921年7月23日，黨的一大在上海開幕，最后一天的會議轉移到浙江嘉興南湖舉行。

3.黨的三大決定共產(chǎn)黨員以個人身份加入國民黨，實現(xiàn)國共合作，同時必須在政治上、思想上、組織上保持自己的獨立性。

4.七一五“分共”事件，標志著第一次國共合作全面破裂、大革命最后失敗。

5.南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標志著中國共產(chǎn)黨獨立領導革命戰(zhàn)爭、創(chuàng)建人民軍隊和武裝奪取政權的開始。

6.1927年10月，毛澤東率領湘贛邊界秋收起義部隊到達江西寧岡，開始了創(chuàng)建井岡山革命根據(jù)地的斗爭。

7.1928年6月18日至7月11日，中國共產(chǎn)黨第六次全國代表大會在莫斯科近郊茲維尼果羅德鎮(zhèn)“銀色別墅”秘密召開。

8.1935年1月召開的遵義會議，確立了毛澤東在黨和紅軍中的領導地位，在極其危急的情況下挽救了黨、挽救了紅軍、挽救了中國革命，是黨的歷史上一個生死攸關的轉折點。

9.1936年10月，紅四、紅二方面軍先后同紅一方面軍在甘肅會寧、靜寧將臺堡會師，勝利地結束了長征。

10.延安整風運動的基本方針是“懲前毖后、治病救人”。

11.1945年4月23日至6月11日，黨的七大在延安舉行。這次會議將毛澤東思想作為黨的指導思想寫入黨章。

12.全國解放戰(zhàn)爭時期，黨領導的第一次大規(guī)模的學生愛國民主運動是一二·一運動。

13.全國解放戰(zhàn)爭三大戰(zhàn)役中，歷時最長、規(guī)模最大、殲敵數(shù)量最多的是淮海戰(zhàn)役。

14.1949年3月，黨的七屆二中全會在河北西柏坡召開。會議著重討論黨的工作重心實行戰(zhàn)略轉移，即從鄉(xiāng)村轉到城市的問題。

15.過渡時期總路線的主體是實現(xiàn)工業(yè)化。

16.1954年9月，第一屆全國人民代表大會第一次會議在北京舉行。會議的召開，標志著人民代表大會制度作為新中國的根本政治制度正式確立。

17.1956年9月召開的黨的八大，正確分析了社會主義社會制度基本建立之后國內(nèi)外形勢和國內(nèi)主要矛盾的變化，強調(diào)社會主義改造基本完成后，黨和國家面臨的最重要的任務是保護和發(fā)展生產(chǎn)力。

18.1958年5月，黨的八大二次會議正式提出“鼓足干勁、力爭上游、多快好省地建設社會主義”的總路線。會后，以片面追求工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和建設的高速度，大幅度地提高和修改計劃指標為標志的“大躍進”運動在全國范圍內(nèi)開展起來。

19.黨的八屆九中全會正式?jīng)Q定對國民經(jīng)濟實行“調(diào)整、鞏固、充實、提高”八字方針。

20.全國開展“向雷鋒同志學習”的熱潮始于1963年。

21.1964年10月16日，我國成功地爆炸第一顆原子彈，有力地打破了超級大國的核壟斷和核訛詐，提高了我國的國際地位。

22.1964年12月至1965年1月，三屆全國人大一次會議舉行。這次會議提出了實現(xiàn)四個現(xiàn)代化的任務。

23.1967年2月，譚震林、陳毅、葉劍英等老同志對“文化大革命”的錯誤提出強烈批評，卻被江青、康生等人誣為“二月逆流”。

24.1977年高考制度得到恢復，全國高校重新通過統(tǒng)一考試招收新生。

25.1978年5月11日，《光明日報》發(fā)表題為《實踐是檢驗真理的唯一標準》特約評論員文章。由此，一場關于真理標準問題的大討論在全國展開。

26.1978年12月13日，鄧小平在中央工作會議上發(fā)表的《解放思想，實事求是，團結一致向前看》的講話，受到與會者熱烈擁護，實際上成為隨后召開的十一屆三中全會的主題報告。

27.1978年12月召開的黨的十一屆三中全會，是新中國成立以來黨的歷史上具有深遠意義的偉大轉折。這次會議確定把全黨的工作重點轉移到社會主義現(xiàn)代化建設上來。

28.1981年6月，黨的十一屆六中全會通過《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》，標志著黨在指導思想上的撥亂反正勝利完成。

29.1982年9月，鄧小平在黨的十二大開幕詞中明確提出：“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”。

30.1984年10月20日，黨的十二屆三中全會通過的《關于經(jīng)濟體制改革的決定》，標志著我國經(jīng)濟體制改革的重點從農(nóng)村轉向城市。

31.1987年召開的黨的十三大提出并系統(tǒng)論述了社會主義初級階段理論。

32.把習近平新時代中國特色社會主義思想確立為我們黨的行動指南，這是黨的十九大的一個重大歷史貢獻。習近平新時代中國特色社會主義思想回答了新時代堅持和發(fā)展什么樣的中國特色社會主義、怎樣堅持和發(fā)展中國特色社會主義這個重大課題。

33.十九大黨章增寫了必須堅持以人民為中心的發(fā)展思想。

34.中國特色社會主義建設事業(yè)“四個全面”戰(zhàn)略布局是全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨。

35.黨的干部是黨的事業(yè)的骨干，是人民的公仆，要做到忠誠干凈擔當。

36.中國共產(chǎn)黨要領導全國各族人民實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標，實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須緊密圍繞黨的基本路線，堅持黨要管黨，全面從嚴治黨。

37.黨章規(guī)定的各項紀律都必須嚴格遵守和執(zhí)行，而最首要、最核心的就是要嚴格遵守和執(zhí)行黨的政治紀律。

38.十九大的主題是：不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗。

39.1947年6月10日，劉伯承、鄧小平在鶴壁市石林鎮(zhèn)石林村的法隆寺主持召開了由晉冀魯豫野戰(zhàn)軍各縱隊首長參加的軍事會議，史稱石林軍事會議。

40.1957年3月26日，國務院第43次全體會議批準，設置鶴壁市。

41.工農(nóng)渠第一期工程于1973年11月10日開始動工興建，原名叫雙塔寺水利工程。

42.鶴壁籍第一個共產(chǎn)黨員是何名臣。

43.1992年，鶴壁市委、市政府決定在浚縣大賚店鎮(zhèn)及郊區(qū)龐村鎮(zhèn)創(chuàng)辦淇濱經(jīng)濟開發(fā)區(qū)。

44.1927年4月，經(jīng)中共衛(wèi)輝地方執(zhí)行委員會批準，中國共產(chǎn)黨淇縣支部秘密成立，這是鶴壁市現(xiàn)轄區(qū)建立的第一個黨組織。

45.1940年，中共冀魯豫二地委決定采取“敵進我進”的方針，抽調(diào)干部派往衛(wèi)河以西敵占區(qū)，組建地下黨組織——中共衛(wèi)西工作委員會。

46.2018年12月20日，中國共產(chǎn)黨鶴壁市第九屆委員會第七次全體會議召開。市委、市政府提出了“1155”總體發(fā)展部署。

47.1965年7月2日至8日，中國共產(chǎn)黨鶴壁市第一次代表大會召開。

48.1978年5月7日，鶴壁市體委承辦全國田徑分區(qū)賽。這是鶴壁有史以來承辦的規(guī)模最大的一次比賽。

49.2019年2月7日，全省“三大改造”現(xiàn)場觀摩暨轉型發(fā)展攻堅工作推進會議在鶴壁召開。

50.2019年4月2日，位于鶴壁東區(qū)的中國鶴壁5g產(chǎn)業(yè)園舉行啟動儀式。

51.鶴壁市創(chuàng)建全國社會治安防控體系建設標準化城市的創(chuàng)建目標是全省先進，全國一流。

52.鶴壁市創(chuàng)建國家生態(tài)園林城市申請考核驗收應是2021年。

53.1994年鶴壁市被命名為省級衛(wèi)生城市，2017年鶴壁市被命名為國家衛(wèi)生城市。

54.全國文明城市3年評選一次。

55.在民主推薦、民主測評、組織考察和黨內(nèi)選舉中搞拉票、助選等非組織活動的，給予警告或者嚴重警告。

56.堅持正確選人用人導向，是嚴肅黨內(nèi)政治生活的組織保證。

57.黨的基層委員會由黨員大會或黨員代表大會選舉產(chǎn)生，每屆任期一般為3年至5年。

58.深刻領會習近平總書記視察河南時提出的關于扎實實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的重大要求，牢記總書記重托，扛穩(wěn)糧食安全這個重任，在鄉(xiāng)村振興中實現(xiàn)的目標是農(nóng)業(yè)強省。

59.在黨員教育工作中，要深入學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想的核心要義、基本精神、實踐要求，增強政治自覺、理論自信和情感融入。

60.倡導社會關愛風尚，弘揚志愿者精神是指弘揚奉獻、友愛、互助、進步。

61.社會主義榮辱觀以“八榮八恥”為主要內(nèi)容。

62.建設高質量發(fā)展城市、在中原更加出彩中走在前出重彩，必須把共享作為發(fā)展的出發(fā)點和落腳點。

63.有人發(fā)現(xiàn)散發(fā)邪教宣傳品，正確的做法是立即制止，并在第一時間報警。

64.《中國共產(chǎn)黨問責條例》規(guī)定，受到問責的黨的領導干部應當向問責決定機關寫出書面檢討，并在民主生活會或者其他黨的會議上作出深刻檢查。

65.黨的領導核心作用主要體現(xiàn)為總攬全局、協(xié)調(diào)各方。

66.黨的各級委員會按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則決定重大事項。

67.黨的思想路線是一切從實際出發(fā)，理論聯(lián)系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發(fā)展真理。

68.《黨章》規(guī)定，發(fā)展黨員，必須把政治標準放在首位，必須經(jīng)過黨的支部，堅持個別吸收的原則。

69.“三會一課”制度的內(nèi)容是支部黨員大會、黨支部委員會、黨小組會、黨課。

70.《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》第四條，堅持吃苦在前、享受在后、甘于奉獻，反映了廉潔的高線。

71.黨章確定的社會主義初級階段的基本路線是領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦奮斗，為把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

72.中國共產(chǎn)黨領導全國各族人民，經(jīng)過長期的反對帝國主義、封建主義、官僚資本主義的革命斗爭，取得了新民主主義革命的勝利。

73.建設社會主義生態(tài)文明，要堅持節(jié)約優(yōu)先、保護優(yōu)先、自然恢復為主的方針。

74.嚴格區(qū)分和正確處理敵我矛盾和人民內(nèi)部矛盾這兩種不同性質的矛盾。

75.新形勢下加強和規(guī)范黨內(nèi)政治生活，必須以黨章為根本遵循，堅持黨的政治路線、思想路線、組織路線、群眾路線。

76.《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關基層組織工作條例》指出，各級黨委(黨組)要切實履行全面從嚴治黨主體責任，把機關黨的建設擺在重要位置來抓，推動機關黨的建設始終走在前、作表率。

77.《關于加強和改進中央和國家機關黨的建設的意見》指出，中央和國家機關要堅定不移向黨中央看齊、向黨的理論和路線方針政策看齊、向黨中央決策部署看齊，自覺在思想上政治上組織上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持一致。

78.留黨察看期間，受處分黨員不享有表決權、選舉權、被選舉權。

79.根據(jù)《中國新聞工作者職業(yè)道德準則》，新聞工作者要堅持正確輿論導向。宣傳科學理論、傳播先進文化、滋養(yǎng)美好心靈、弘揚社會正氣，增強社會責任感，嚴守道德倫理底線，堅決抵制低俗、庸俗、媚俗的內(nèi)容。

80.2016年4月，在首個全民國家安全教育日到來之際，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席、中央國安委主席習近平作出重要指示，強調(diào)要以設立全民國家安全教育日為契機，以總體國家安全觀為指導，全面實施國家安全法，深入開展國家安全宣傳教育，切實增強全民國家安全意識。

81.根據(jù)《黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規(guī)定》，地方黨委應將黨的建設與經(jīng)濟社會發(fā)展同謀劃、同部署、同推進、同考核，加強對本地區(qū)全面從嚴治黨各項工作的領導。

82.2020年2月3日，習近平總書記在中共中央政治局常務委員會會議上指出，疫情防控要堅持全國一盤棋。各級黨委和政府必須堅決服從黨中央統(tǒng)一指揮、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一調(diào)度，做到令行禁止。

83.2020年1月8日，習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上強調(diào)，強大的政黨是在自我革命中鍛造出來的?；仡欬h的歷史，我們黨總是在推動社會革命的同時，勇于推動自我革命，始終堅持真理、修正錯誤，敢于正視問題、克服缺點，勇于刮骨療毒、去腐生肌。

84.2019年10月31日，十九屆四中全會通過的《中共中央關于堅持和完善中國特色社會主義制度推進國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》指出，堅持和完善人民代表大會制度這一根本政治制度。人民行使國家權力的機關是全國人民代表大會，支持和保證人民通過人民代表大會行使國家權力，保證各級人大都由民主選舉產(chǎn)生、對人民負責、受人民監(jiān)督，保證各級國家機關都由人大產(chǎn)生，對人大負責，受人大監(jiān)督。

85.2019年12月31日，國家主席習近平在2020年新年賀詞中指出，2019年，中國繼續(xù)張開雙臂擁抱世界。我們主辦了第二屆“一帶一路”國際合作高峰論壇、北京世界園藝博覽會、亞洲文明對話大會、第二屆中國國際進口博覽會，向世界展示了一個文明、和諧、開放的中國。

86.2019年12月10日至12日，中央經(jīng)濟工作會議在北京舉行。會議指出，我們有黨的堅強領導和中國特色社會主義制度的顯著優(yōu)勢，有改革開放以來積累的雄厚物質技術基礎，有超大規(guī)模的市場優(yōu)勢和內(nèi)需潛力，有龐大的人力資本和人才資源，全黨全國堅定信心、同心同德，一定能戰(zhàn)勝各種風險挑戰(zhàn)。

87.2020年3月10日，習近平總書記在湖北省考察新冠肺炎疫情防控工作時強調(diào)，在這場嚴峻斗爭中，武漢人民識大體、顧大局、不畏艱險、頑強不屈，自覺服從疫情防控大局需要，主動投身疫情防控斗爭，作出了重大貢獻，讓全國、全世界看到了武漢人民的堅韌不拔、高風亮節(jié)。

88.河南“三大精神”是指焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神。

89.宣傳思想工作的“五大使命任務”是舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象。

90.加強意識形態(tài)陣地建設和管理，要認真貫徹主管主辦和屬地管理原則，切實做到守土有責、守土負責、守土盡責，決不能給錯誤思想觀點提供傳播渠道。

91.《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關基層組織工作條例》指出，機關基層黨組織以黨的政治建設為統(tǒng)領、以提升組織力為重點、以黨支部建設為基礎,全面提高機關黨的建設質量。

92.弘揚新時代“楓橋經(jīng)驗”，加強和創(chuàng)新社會治理，健全自治、法治、德治相結合的鄉(xiāng)村治理體系。

93.我市提出“1567”黨的建設高質量總體思路?！?”指七項重點工程，即政治領航、鑄魂補鈣、隊伍培強、擔當出彩、強基固本、激濁揚清、引領融合。

94.要牢牢把握習近平總書記視察河南時的重要講話精神的實踐要求，搶抓機遇推動各項工作上臺階上水平。要挺起先進制造業(yè)這個脊梁，強化基礎能力這個支撐，用好改革開放這個法寶，鞏固糧食生產(chǎn)這張王牌，打造中原文化這個名片，抓住中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略機遇奮勇爭先。

95.“三大攻堅戰(zhàn)”是指防范化解重大風險攻堅戰(zhàn)、精準脫貧攻堅戰(zhàn)、污染防治攻堅戰(zhàn)。

96.黨的十九大報告指出，有效維護國家安全，要嚴密防范和堅持打擊各種滲透顛覆破壞活動、暴力恐怖活動、民族分裂活動、宗教極端活動。

97.請示報告制度是我們黨的一項重要政治紀律、組織紀律、工作紀律。

98.《中國共產(chǎn)黨黨和國家機關基層組織工作條例》指出，堅持和加強黨的全面領導，旗幟鮮明講政治，把政治標準、政治要求貫徹到工作全過程和事業(yè)發(fā)展各方面。

99.維護黨中央集中統(tǒng)一領導，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，貫徹落實黨的理論和路線方針政策，確保全黨令行禁止。

100.深刻領會習近平總書記視察河南時提出的關于黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展的重大要求，充分認識保護黃河、治理黃河的重大意義，推動黃河流域生態(tài)保護和高質量發(fā)展邁出新的更大步伐。

主題《新中國口述史》心得體會和方法八

提要：新中國外交在形成過程中表現(xiàn)出三個主要特征：一是革命性，即其主要原則是在中國革命的理論思想指導下產(chǎn)生的，同革命運動后期的實踐有密切聯(lián)系；二是"內(nèi)向性"，即其外交決策往往受到國內(nèi)政治的制約和影響；三是過渡性，即其形成是從革命運動的對外關系向國家外交過渡的過程，它包括了中共及其領導人的歷史角色的轉變。這些特征在此后中華人民共和國外交中存在了相當長時間。

本文研究的新中國外交是指中華人民共和國誕生前后到1954年這一時期的中國外交。以往有關這一領域研究的共同特點是，側重于描述新中國外交發(fā)展的總畫面和影響新中國外交發(fā)展的種種內(nèi)外因素，其不足之處在于一直未能進一步探討新中國外交的主要特征。如果沒有這種探討，對新中國外交的理解至少是不完整的，而且肯定無法深入理解后來中國外交的發(fā)展。本文的目的就是力圖彌補這一不足，在以往研究的基礎上，揭示新中國外交在其形成過程中表現(xiàn)出來的主要特征及其歷史含義。

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對新中國外交制定階段的研究已經(jīng)取得了相當豐富的成果，特別是近年來對中共與蘇聯(lián)、美國的關系分別進行的深入探討，豐富和加深了對新中國外交起源的解釋。有關研究表明，中共中央大致從1948年底開始考慮新中國的外交政策，此后大約三個月的時間，新中國外交的主要原則便確定下來了。按提出的順序，這些原則包括對帝國主義"不承認"和站在蘇聯(lián)陣營一邊（后來被簡稱為"一邊倒"）、"另起爐灶"、"打掃干凈屋子再請客"等等。從產(chǎn)生的指導思想和要解決的主要問題看，這三項原則都表現(xiàn)出一種強烈的革命性。這里所謂的"革命性"是指它們是在中國革命運動的理論思想指導下產(chǎn)生的，同革命運動后期所要解決的重要問題有密切的聯(lián)系。從這個意義上說，"一邊倒"在其中最具有代表性。

在1949年1月上旬召開的政治局會議上，中共領導人討論了與對外政策有關的問題。從目前已經(jīng)公開的資料看，這些討論并不很充分，通過討論初步確定了對帝國主義國家不急于承認和先與蘇聯(lián)等國建交通商的大原則。會議后發(fā)布的《中央關于外交工作的指示》主要體現(xiàn)了針對帝國主義的"不承認"原則，并對相關的具體問題作出了規(guī)定。1月政治局會議結束不久，中共領導人在西柏坡接待了斯大林的特使米高揚，這次會晤促使中共中央最終決定建國后與蘇聯(lián)結盟。在3月召開的七屆二中全會的總結發(fā)言中，毛澤東宣布"我們與蘇聯(lián)應該站在一條戰(zhàn)線上，是盟友，只要一有機會就要公開發(fā)表文告說明此點".與此同時他發(fā)展了對帝國主義國家的"不承認"原則，即"關于帝國主義對我國的承認問題……就是在全國勝利以后的一個相當時期內(nèi)也不必急于去解決".新中國的外交布局從此基本確定下來。4月1日，毛澤東在與張治中的談話中，針對后者提出的在美蘇之間保持中立的主張，首次使用了類似"一邊倒"的說法，即"當今之世，非楊即墨，不是倒向蘇聯(lián)一邊，便是倒向美國一邊".6月30日，毛澤東在《論人民民主專政》中，用駁論的方式重申了他與張治中談活中闡述的主要觀點，并首次提到了"一邊倒"的概念。此時劉少奇已經(jīng)踏上訪問莫斯科的旅程，他此次訪蘇基本奠定了新中國與蘇聯(lián)建立戰(zhàn)略聯(lián)盟的基礎。

從"一邊倒"概念提出的過程看，它被賦予了雙重含義，即新中國外交戰(zhàn)略的指導方針和新中國發(fā)展戰(zhàn)略的形象概括。首先，從毛澤東最初提出"一邊倒"概念的針對性看，是要回答在一個被認為是分裂成兩大陣營的世界政治格局中，新中國將站在哪一邊的問題。在這個層次上，"一邊倒"是新中國外交戰(zhàn)略的指導方針，也是對未來新中國外交格局的形象概括，與蘇聯(lián)結盟和對帝國主義國家的"不承認"都是這一大格局中的具體政策。近年來有關研究成果詳盡揭示了從1948年未到新中國成立這一時期中共處理對蘇對美關系的復雜過程，這里所要強調(diào)的是主導這一過程的發(fā)展方向的指導思想及基本質特點。

"一邊倒"方針是一場持續(xù)了20多年的革命運動在即將取得勝利階段的產(chǎn)物。毛澤東等中共領導人作為制定這項政策的主角，是從革命者的角度、或者說主要是從革命者的角度，根據(jù)中國革命的理念和經(jīng)驗，認識世界和未來新中國與世界之關系的。脫離開他們對中國革命運動與世界政治關系的理解，既無法深入解釋"一邊倒"方針的形成，也不能解釋后來新中國對外政策調(diào)整的內(nèi)在限度。

中國共產(chǎn)黨領導的革命運動是在中國舊式的民族民主革命屢遭失敗后、在俄國十月革命勝利的影響之下興起的。第一次世界大戰(zhàn)結束和俄國十月革命勝利造成的國際局勢大變動，是這場革命運動發(fā)生和發(fā)展的主要國際背景。列寧關于帝國主義時代的理論、十月革命的勝利、辛亥革命失敗的教訓、以及中共早期領導人的經(jīng)歷和處境，幾乎從一開始就鑄造了中共對國際事務、中國革命與世界的關系等重大問題的認識框架，即"世界資本帝國主義的列強企圖協(xié)同宰割全世界的無產(chǎn)階級和被壓迫民族"，所以中國革命運動"一定要并入全世界被壓迫民族的革命潮流中，再與世界無產(chǎn)階級革命運動聯(lián)合起來"才能打倒帝國主義，"中國勞苦群眾要從帝國主義的壓迫中把自己解放出來，只有走這條惟一的道路".后來的歷史證明，建黨時期形成的這種認識一直深刻地影響著中共在各個時期的戰(zhàn)略和策略。

在抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線形成時期，中共中央曾經(jīng)提出，應將"中國的抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線和世界的和平陣線相結合"，主張中國與英美建立"共同反對日本帝國主義的關系".直到太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)，中共領導人對國際政治力量的基本分野和所持的立場并沒有動搖。1940年1月，在德國入侵波蘭后蘇聯(lián)與美英法等關系嚴重惡化和國共斗爭尖銳化的背景下，毛澤東在《新民主主義論》中再次強調(diào)，中國革命運動是"世界無產(chǎn)階級社會主義革命的一部分"，在當今時代，殖民地半殖民地的"英雄好漢們"要么站在帝國主義戰(zhàn)線方面，要么站在蘇聯(lián)領導的世界革命戰(zhàn)線方面，"二者必居其一，其他道路是沒有的".毛澤東此時提出這一論斷表明，一旦蘇聯(lián)與西方國家轉向對立，中共領導人作出的選擇必定是站在蘇聯(lián)一邊，并在國內(nèi)斗爭中采取比較激進的革命政策。

1941年末蘇聯(lián)與美英結成反法西斯同盟，使中共領導人修正了關于國際上革命與反革命"兩大勢力"不可調(diào)和的觀點。他們認為美英蘇結盟導致了一種"世界新秩序"，在"世界新秩序"中，重大的國際問題必須以美英蘇"為首的協(xié)議來解決"，各國內(nèi)部的問題也"必須按照民主原則來解決".在美英蘇合作的大格局影響下，國民黨不敢大舉反共，中共也不宜進行激進的社會革命，"整個國際局勢戰(zhàn)后一時期仍是民主派各界合作的統(tǒng)一戰(zhàn)線的民主共和國局面，中國更必須經(jīng)過民主共和國才能進入社會主義"自1942年夏季到抗戰(zhàn)結束，中共中央的內(nèi)外政策曾幾經(jīng)變化，但不論其調(diào)整幅度有多大，從未超出過這個基本框架。

戰(zhàn)后初期，中共領導人已經(jīng)注意到美蘇兩國之間的分歧越來越明顯，不過并不認為它們合作或相互妥協(xié)的局面會很快結束。毛澤東決定親赴重慶談判的重要原因之一，就是相信全世界"都進入了和平建設的階段"，"蘇、美、英也需要和平，不贊成中國打內(nèi)戰(zhàn)"，"美國不公開幫助蔣介石，決定蘇聯(lián)也不能公開幫助我們".在這種條件下，中國共能走法國式的道路，建立"資產(chǎn)階級領導而有無產(chǎn)階級參加的政府".盡管重慶談判的實際成果相當有限，毛澤東回到延安后仍然重申，美蘇在"許多國際事務上，還是會妥協(xié)的"，中國局勢再有半年的動蕩，"和平建設階段"終將到來。重慶談判結束后不久，國共在華北爆發(fā)了軍事沖突，中共在得到蘇聯(lián)支持的情況下開始實施爭取東北的戰(zhàn)略。不過這并不意味著中共領導人對美蘇關系的認識及其革命戰(zhàn)略發(fā)生了根本變化，中共中央當時的方針是在向和平時期過渡的半年中，爭取奠定華北和東北自治的基礎。隨著蘇聯(lián)調(diào)整在東北的政策、美國總統(tǒng)杜魯門發(fā)表對華政策聲明和國共談判出現(xiàn)轉機，中共中央即宣布"中國和平民主新階段即將從此開始".國共達成政協(xié)協(xié)議后，毛澤東發(fā)表談話說，實現(xiàn)和平民主的最初推動力來自國際上美蘇妥協(xié)的大趨勢。事實表明，中共中央曾經(jīng)是準備執(zhí)行已經(jīng)達成的協(xié)議的。全面內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)和國際上美蘇冷戰(zhàn)的發(fā)生，促使中共領導人開始修改1942年夏季以來的基本看法，"中間地帶"思想的提出便是重要的標志。"中間地帶"思想無疑具有豐富的內(nèi)涵并產(chǎn)生了深遠的影響，其中的一個重要觀點即是美蘇之間的爭斗并不能決定性地影響中國的局勢。不過"中間地帶"思想是當時中共領導人的認識處于過渡狀態(tài)的產(chǎn)物，而且這一過渡階段是相當短暫的。1947年9月，歐洲幾國共產(chǎn)黨情報局成立并發(fā)表宣言稱，世界已經(jīng)形成以蘇聯(lián)為首的民主反帝陣營和以美國為首的帝國主義陣營。雖然報告中并沒有提及中國革命的重要意義，中共中央仍然毫不猶豫地表示接受"兩大陣營"理論，并宣布站在蘇聯(lián)陣營一邊。大約是從1948年春季開始，中共領導人表明了加強與蘇聯(lián)關系的迫切愿望，同時在黨內(nèi)加緊進行政治和思想準備。

蘇聯(lián)與南斯拉夫的關系破裂后，中共中央即表示堅決支持蘇聯(lián)的政策，盡管毛澤東本人曾經(jīng)在黨內(nèi)表示過對鐵托的佩服和贊賞。四個月后，劉少奇在文章中干脆提出，在當今的時代"中立"是不可能的，是否聯(lián)合蘇聯(lián)是"革命與反革命的界限"，是一個民族"走向進步或走向倒退的界限".中共領導人的上述表態(tài)既是出于密切與蘇聯(lián)關系的戰(zhàn)略考慮，也是認同"兩大陣營"理論的必然結果。

歷史的進程表明，當中共領導人開始考慮為新中國制定對外政策時，他們對世界政治形勢及其發(fā)展方向，已經(jīng)有了相當深入和固定的認識，即美蘇"兩大集團的沖突，是根本的沖突，兩大集團的斗爭，是你死我活的斗爭".從這個意義上說，"一邊倒"方針的形成的確反映了中共領導人對當時世界政治力量的分野和發(fā)展趨勢的總看法。一如前述，這種看法有著深厚的歷史根源，是他們根據(jù)革命理論和長期領導革命運動的經(jīng)驗觀察世

界的結果，冷戰(zhàn)初期的國際環(huán)境只不過使之強化而已。另一方面"一邊倒"方針的形成也說明，中國領導人在考慮新中國與世界的關系時，是以認識中國革命運動與世界的關系為出發(fā)點的。正如毛澤東在《論人民民主專政》中明確指出的，中國革命的主要的和基本的經(jīng)驗就是"兩件事"，其中之一便是聯(lián)合蘇聯(lián)陣營和其他各國的無產(chǎn)階級和廣大人民，"結成國際的統(tǒng)一戰(zhàn)線"."一邊倒"的另一層含義正如有學者曾經(jīng)指出的，它是被"作為一項總攬全局的大政方針"提出來的。毛澤東在《論人民民主專政》中提出"一邊倒"同與張治中談話時的針對性有所不同，他要回答的是比外交戰(zhàn)略更廣泛的問題，即主要是要闡明新中國的發(fā)展道路。合乎邏輯的推論是，在毛澤東這時的思考中，新中國的外交戰(zhàn)略同新中國的國家發(fā)展戰(zhàn)略是密切聯(lián)系在一起的，新中國外交戰(zhàn)略的確立是同中共領導人決心建立人民民主政權和走社會主義道路互為因果的。

近年來國內(nèi)學者已經(jīng)開始探討中共領導人在爭取與蘇聯(lián)結盟的過程中，是如何不斷地調(diào)整其國內(nèi)的大政方針的。新公面的檔案也表明，在米高揚訪問西柏坡和劉少奇訪問莫斯科的過程中，中共領導人都將相當多的精力用于與蘇聯(lián)方面協(xié)調(diào)中國國內(nèi)的方針政策上。特別是劉少奇，在訪蘇期間將主要精力用于與蘇聯(lián)協(xié)調(diào)中國的國內(nèi)政策和學習蘇聯(lián)建國和經(jīng)濟建設的經(jīng)驗。他回國時不僅帶回了一批蘇聯(lián)專家，而且?guī)Щ亓送暾奶K聯(lián)政權與經(jīng)濟建設的模式。

可以肯定地說，如果當時中共與蘇聯(lián)在中共的國內(nèi)政策上不能協(xié)調(diào)，要蘇聯(lián)接受新中國成為其盟友是相當困難的。進一步說，在世界上已經(jīng)形成兩大國際政治、經(jīng)濟體系的背景下，中共的國內(nèi)政策與對外政策高度協(xié)調(diào)的最終結果是，新中國一誕生便跨入以蘇聯(lián)為中心的國際政策經(jīng)濟體系。

指出這一點的重要性在于，只有認識"一邊倒"與新中國建國方略的關系，才能理解中華人民共和國對外政策調(diào)整的限度和難度。換句話說，如果沒有國內(nèi)政策的重大調(diào)整，即使國際形勢發(fā)生變動，要改變新中國外交的格局也是非常困難的。

"一邊倒"包含著與蘇聯(lián)結盟和對帝國主義國家"不承認"兩個方面，后一個方面同樣展示了處于形成期的新中國外交的革命性。中共中央在決定成為蘇聯(lián)"盟友"的同時，也確定了對西方國家的"不承認"原則，即在當前和建國后一個時期里，不急于解決與美英等國建交，以便徹底清除帝國主義勢力在中國的影響。中共黨史研究的權威部門出版的論著證明，中共中央原準備新中國成立后用五六年的時間來"打掃干凈屋子"，然后再考慮與美英等建交。中共中央的決定產(chǎn)生于兩個主要原因。第一是為了徹底結束百年來屈辱的外交，這也是中國革命的必然追求。中共領導人從開始考慮新中國外交之日起便提出，"總的觀念是百年壓迫現(xiàn)在站起來了……應有這樣的氣概".具體到與帝國主義國家的關系，用毛澤東的話說："我們是打倒它，不是承認它".在中共領導人看來，惟其如此才能徹底擺脫以往屈辱外交的束縛，在世界上確立新中國的平等地位。

第二是防止美國干涉和破壞中國革命的進程。相比較而言這一個原因的影響更直接、更突出。一些論著已經(jīng)指出，中共領導人在1948年11月間曾經(jīng)考慮過與美英等西方國家建立外交關系的可能性，但很快便拋棄了幻想。導致事態(tài)如此發(fā)展的直接原因是中共中央于12月初接到一份秘密報告，該報告記錄一位美國記者聲稱，美國對華政策的核心就是如何在新中國政權中"造成一有效的反對派"，這也是美國承認新中國的條件。毛澤東對此作出強烈的反應，粉碎美國的此類陰謀成為他此后一段時間里極為關注的問題。中共領導人反應如此強烈同他們的基本認識是分不開的，即美國不論在理論上還是在現(xiàn)實中，都是革命的敵人和最危險的外部威脅。按照毛澤東的觀點，"帝國主義國家對革命國家一定要干涉"是客觀規(guī)律，當革命戰(zhàn)爭從根本上威脅到帝國主義在中國的統(tǒng)治時，它們就會"完全公開地"站在反革命一邊進行干涉。實際上中共中央一直在準備應付幾乎可以設想出來的美國各種形式的干涉，"從內(nèi)部破壞"則被認為是美國當時采取的主要干涉形式，其目的是要分裂革命陣營或使革命"帶上溫和的色彩".如果說黃華與司徒雷登的接觸對中共領導人有什么影響的話，那就是使他們更加斷定美國人居心叵測。根據(jù)辛亥革命和大革命運動的經(jīng)驗教訓，如果不粉碎美國的此類陰謀，中國革命將重蹈失敗的覆轍。

8月5日，美國政府發(fā)表《美中關系白皮書》，立即受到中共的嚴厲批判。毛澤東連續(xù)發(fā)表的五篇評論文章表明，圍繞新中國發(fā)展道路展開的干涉與反干涉的矛盾，被中共領導人確定為新中國與美國對抗的主要內(nèi)容。中共中央對中美對抗性質的定位，以及新中國成立后采取與蘇聯(lián)結盟和迅速徹底地清除美國在華勢力與影響等等措施均表明，即使沒有朝鮮戰(zhàn)爭，中美關系的調(diào)整也是相當困難的，很可能需要相當長的時間。

總而言之，"一邊倒"方針從本質上說是中國革命運動的產(chǎn)物，它一經(jīng)形成即賦予新中國外交一種強烈的革命性，這種革命性既決定了新中國外交的基本格局，也在某些方面塑造了新中國的外交思想和行為。

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與蘇聯(lián)締結同盟條約、援越抗法和抗美援朝是新中國成立第一年中的三大決策，其意義不僅僅在于對后來中國外交產(chǎn)生的長遠影響，這一點以往一些研究成果已經(jīng)從不同角度闡述過，盡管并不是很有系統(tǒng)的。更重要的是這三大決策在其形成過程中，反映了新中國外交的內(nèi)在品質和矛盾。

很長時間以來，中國學者的有關研究成果均強調(diào)新中國外交與以往中國外交在各個方面的截然不同之處。事實上新中國外交與以往的中國外交在深層次上是有連續(xù)性的，這種連續(xù)性主要表現(xiàn)為它的"內(nèi)向性".這里所謂的"內(nèi)向性"是指中國的對外政策總的說來是為達到國內(nèi)政治目標而制定的，并受到國內(nèi)政治的嚴重影響。它從19世紀中葉起便存在了，而且一直持續(xù)到20世紀。以往的研究已經(jīng)證明，從抗日戰(zhàn)爭結束到中華人民共和國成立前，國內(nèi)政治斗爭的需要一直是中共中央在制定對外政策時考慮的主要因素之一，這種特點不可避免地會影響到新中國的對外政策。新中國第一個也是最重要的外交行動就是與蘇聯(lián)締結同盟條約。

在確定"一邊倒"的大方針后，新中國與蘇聯(lián)結盟便是順理成章的了。在米高揚訪問西柏坡和劉少奇訪問莫斯科的過程中，中共領導人和蘇聯(lián)領導人已經(jīng)討論過如何處理舊的中蘇條約和簽訂新條約的可能性。中共領導人對舊中蘇條約的性質和具體條款予以否定是中國革命的題中應有之義，不過蘇聯(lián)領導人含糊不清的表態(tài)使他們難以確定，能否促使蘇聯(lián)同意簽訂一項新條約。與之相關的問題是，在中共方面主動要求的情況下，如果蘇聯(lián)同意簽訂新條約，它包括何種內(nèi)容才能得到國內(nèi)各方面的擁護。正是在這種背景下，劉少奇向斯大林提出了處理中蘇條約的三種辦法，即：1保持舊條約，新中國予以承認；2簽訂新條約以取代舊條約；3通過政府換文暫時維持現(xiàn)狀。他同時委婉但明確地告訴斯大林，中國國內(nèi)在蘇軍駐扎旅順、外蒙古獨立和蘇聯(lián)拆遷東北廠礦設備等問題上存在不滿。由此可以推斷出中共領導人的要求和所面臨的問題。毛澤東在新中國成立后不久訪蘇時，有待解決的主要問題就是締結新條約了。12月26日，毛澤東在第一次會見斯大林時便聲明："中國需要三到五年的和平喘息時間，用這段時間來恢復戰(zhàn)前的經(jīng)濟水平和穩(wěn)定全國的局勢".他實際上指出了與蘇聯(lián)結盟的目的，即希望蘇聯(lián)提供安全保障、政治支持和經(jīng)濟援助，簽署一項新的中蘇條約將使這些內(nèi)容得到保障。斯大林最初明確地否定了重訂新條約的可能性。根據(jù)毛澤東1950年1月2日給中共中央的電報，直到當晚與莫洛找夫等會談時，蘇聯(lián)方面才表示同意簽訂新條約。

毛澤東告訴他們，簽訂新條約將得到中國國內(nèi)各方面的擁護，同時有利于處理舊中國與帝國主義訂立的條約。此后毛澤東繼續(xù)說服蘇聯(lián)方面，應在新條約中反映兩國間"完全新型的關系".他強調(diào)"中國人民當中的某些人一直對現(xiàn)存的中蘇條約不滿".毛澤東顯然以在國內(nèi)面臨的困難作為促使蘇聯(lián)讓步的重要理由。從當時的情況看，沒有理由懷疑國內(nèi)政治的需要并不真是毛澤東關心的重要問題。

迄今為止尚不清楚，中共中央在毛澤東訪蘇前是否以及如何討論有關簽約的問題。從毛澤東的電報中透露的態(tài)度看，他對新條約的內(nèi)容可能會在國內(nèi)引起反響這一點，并非全無準備。所以毛澤東要求，中共中央在周恩來出發(fā)前應在黨內(nèi)和政府內(nèi)進行解釋。根據(jù)劉少奇給毛澤東的有關電報，民主黨派均不反對簽訂新條約，但在具體問題上并非沒有不同意見。同樣不清楚的是，周恩來赴莫斯科前，中共中央是如何討論新條約所涉及的問題的，以及他到莫斯科后是如何與毛澤東協(xié)商的。不過周恩來在后來的締約談判中確實展現(xiàn)了相當頑強的立場，以至蘇聯(lián)代表時時"感到很驚訝"，甚至質問他中蘇"還算什么同盟者呢？"進一步研究（如果有條件的話）在北京的中共領導人的討論情況和國內(nèi)各有關方面的態(tài)度是有重要價值的，因為這樣可以澄清國內(nèi)政治形勢在多大程度上影響著中共中央的有關決策。毛澤東回國后一再強調(diào)，中蘇條約是"愛國主義的條約"，它符合中國經(jīng)濟建設和國家安全的需要。

3月中蘇簽署石油股份公司和有色金屬股份公司協(xié)定在國內(nèi)引起的風波，間接地證明了他做上述聲明的必要性。從劉少奇起草的文件中可以看出，該兩項協(xié)定公布后曾遭到學生的質疑和強烈批評。需要說明的是，以上的分析并不是要否定簽訂中蘇條約的積極意義，只是要說明新中國諸多的內(nèi)在需要和國內(nèi)政治形勢始終是支配中國領導人作出有關決策的主要因素。

新中國一誕生，其外交即表現(xiàn)出一種明顯的"外張力".這里所謂的"外張力"是指對中國境外的革命運動的關注和支持，它部分地來自中國革命運動的內(nèi)在沖動，即渴望中國革命的勝利在全世界、至少也要在中國的周邊地區(qū)產(chǎn)生巨大的影響。既然中國革命是世界革命的一部分，中國革命的勝利就應該也必然會引起國際政治格局的重大變動。另一方面，新中國對外關

系的發(fā)展和周邊形勢的變化，也是導致"外張力"產(chǎn)生和加強的重要因素。

新中國外交中存在"外張力"并不難理解，重要的是它并沒有對新中國的外交產(chǎn)生壓倒性的影響，其原因即在于新中國外交中存在著"內(nèi)向性".

與蘇聯(lián)談判簽約同時，中國領導人作出了援越抗法的決策。不論從新中國外交戰(zhàn)略的指導思想還是從對后來中國外交的影響看，援越抗法都是一次重大的戰(zhàn)略決策。劉少奇為中共中央起草的指示闡述了援越抗法的主要目的。他說中國革命勝利后，"用一切可能的方法去援助亞洲各被壓迫民族中的共產(chǎn)黨和人民爭取他們的解放，乃是中國共產(chǎn)黨與中國人民不可推辭的國際責任，也是在國際范圍內(nèi)鞏固中國革命勝利的最重要的方法之一".正是在這種觀念指導下，新中國一成立便開始向胡志明領導的越南共產(chǎn)黨提供支持和援助，而且在作出這一決定時，中國領導人對越南革命的重視遠遠超過了對北朝鮮的關注。

在陳庚部隊向云南進軍時，中共中央已經(jīng)主動考慮向越共軍隊提供援助。1949年12月24日，根據(jù)越共中央的請求，中共中央作出向越共提供軍事援助的決定。此后雙方關系迅速發(fā)展。1950年3月，中共中央決定派遣軍事顧問參與越南境內(nèi)作戰(zhàn)。到1954年日內(nèi)瓦會議召開，中國幫助越共軍隊相繼取得了邊界戰(zhàn)役、中游戰(zhàn)役、東北戰(zhàn)役、寧平戰(zhàn)役、西北戰(zhàn)役和奠邊府戰(zhàn)役等重大的軍事勝利。這期間中國向越共提供了所需的幾乎全部軍用物資，參戰(zhàn)的越軍主力部隊大部分在中國受過訓練，中國的軍事顧問在歷次戰(zhàn)役的指揮中發(fā)揮了舉足輕重的作用。

新中國對越共的另一項支持是率先與越南民主共和國建交。12月24日，在接到越共中央關于建交的請求后，中共政治局經(jīng)過討論認為，應接受越共中央的請求，理由是在法國沒有承認新中國之前與越南民主共和國建交"利多害少".毛澤東在當天的回電中，只同意先派羅貴波前往越南了解情況。1950年1月17日，在接到越南民主共和國的正式要求后，毛澤東即電告劉少奇"應立即答復同意"，并指示外交部幫助越南方面向蘇聯(lián)和其他人民民主國家轉達其建交聲明。繼中國之后，蘇聯(lián)與東歐國家及北朝鮮也相繼與越南民主共和國建交。中國領導人的決定既與中蘇談判的進展有關，也是"不承認"原則的結果，即中國當時并不急于與法國建交。實際上中國與越南民主共和國建交確實影響了法國的態(tài)度，是它當時沒有像英國那樣尋求與新中國建立關系的重要原因。中國援越抗法的一個成功之處是，它既沒有將中國拖入境外戰(zhàn)爭，也沒有影響中國國內(nèi)的議程，因此有關的政策從未在中國決策層引起任何爭論。何況劉少奇當時也解釋過援越抗法與中國安全利益的關系，即如不幫助越共，敵人待在那里，中國的"困難就會更大，麻煩也就更大".與援越抗法相比較，抗美援朝的決策要復雜的多，它更突出地涉及到新中國外交的深層次問題。新中國成立后不久，便開始向北朝鮮提供幫助。1950年1月批準第四野戰(zhàn)軍中的朝鮮籍戰(zhàn)士攜帶武器回國。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后，中國對北朝鮮的援助不斷增加，包括提供軍用物資、允許蘇聯(lián)援朝物資免稅通過中國境內(nèi)運往朝鮮，以及派遣人員赴朝鮮了解戰(zhàn)場情況和加強與北朝鮮的聯(lián)絡等。為了應付可能出現(xiàn)的復雜局面，從7月中旬起，中國開始大規(guī)模組建東北邊防軍。隨著朝鮮戰(zhàn)局的變化，中國領導人在8月上旬即開始考慮參戰(zhàn)問題。據(jù)薄一波回憶，在8月4日召開的政治局會議上，毛澤東提出了中國參戰(zhàn)的設想。周恩來也認為，要取得朝鮮戰(zhàn)爭的勝利，必須加上中國的因素，"我們不能不有此遠大的設想".周恩來在8月26日召開的東北邊防軍準備工作會議上的講話，揭示了中國領導人對朝鮮戰(zhàn)爭的基本認識，即由于美國的軍事介入，朝鮮戰(zhàn)爭"已經(jīng)成為目前世界斗爭的焦點"，它既是"兄弟國家的問題"，也會影響中國東北地區(qū)。他提出的另一個重要判斷是，朝鮮戰(zhàn)爭還不會擴大為第三次世界大戰(zhàn)，但美國如得手就有可能在亞洲產(chǎn)生"多米諾骨牌"式的后果。所以中國要有參戰(zhàn)的準備，參戰(zhàn)的目標則是幫助北朝鮮打贏統(tǒng)一戰(zhàn)爭，包括"最后將美軍各個殲滅".可能是為了說服部隊接受暫時擱置解放臺灣計劃的決定，他指出北朝鮮如取得勝利，將有利于解決臺灣問題。美軍在仁川登陸后朝鮮戰(zhàn)局急轉直下。

10月1日，中國領導人幾乎同時接到金日成關于中國出兵的請求和斯大林類似的建議，這時他們面臨的軍事形勢比8月設想的最糟的情況還要不利，參戰(zhàn)可能帶來的嚴重后果是顯而易見的。不過毛澤東還是立刻作出了出兵朝鮮的決定。值得注意的是，他在10月2日起草的給斯大林的電報中，突出強調(diào)了美軍占領全朝鮮將給朝鮮革命造成的損失和對"整個東方"的影響，卻沒有提到中國自身的安全也受到了威脅，而這一點恰恰是后來中國領導人為向國內(nèi)證明出兵合理性時所反復強調(diào)的。毛澤東的決定很快遭到他的同事的反對。在參與決策的人中到底有多少人對出兵持反對意見，目前仍不清楚，但他們確實促使毛澤東改變主意這一點應可證明其為數(shù)不少。根據(jù)蘇聯(lián)駐華大使羅申10月3日給斯大林的報告稱，毛澤東請他轉告斯大林，"中共中央的許多同志認為"，對于出兵朝鮮"必須謹慎行事"，因為一旦引起"美國與中國的公開沖突，那末我們整個的和平建設計劃將被全部打亂，國內(nèi)許多的人將會對我們不滿（戰(zhàn)爭給人民帶來的創(chuàng)傷尚未醫(yī)治，人民需要和平）".中國出版的有關資料和研究成果證明，毛澤東對中國決策層中反對意見的解釋是真實可信的。

中國決策層的分歧反映在兩個層次上。首先是決策層中一部分人不贊成出兵，其理由非常明顯，就是要優(yōu)先考慮國內(nèi)的需要。其次，即使是充滿革命激情因而力主出兵朝鮮的毛澤東本人，在內(nèi)心深處也存在嚴重的憂慮，擔心如果軍事失利可能會給中國帶來政治、經(jīng)濟和安全等方面的嚴重后果。

在這種情況下，斯大林的壓力起了至關重要的作用。在可能是10月5日發(fā)出的給毛澤東的電報中，斯大林闡述了朝鮮戰(zhàn)爭與中國的利害關系。他聲稱美國還沒有做好發(fā)動大規(guī)模戰(zhàn)爭的準備，而且即使美國真的將戰(zhàn)爭擴大到中國也不要緊，因為那時蘇聯(lián)就會與中國并肩作戰(zhàn)。他還特別指出，如果中國出兵，就會迫使美國讓步，"并被迫放棄臺灣"，反之中國"甚至連臺灣也得不到".斯大林在臺灣問題上有可能不予合作的暗示肯定會給中國領導人留下印象。斯大林在10月11日會見周恩來和林彪時，發(fā)出了更嚴重的警告。他強調(diào)美國占領北朝鮮將對中國的安全構成長期威脅并影響東北的經(jīng)濟，而且如果北朝鮮陷落，北朝鮮的干部和軍隊有生力量將遷往中國東北。一旦出現(xiàn)這種情況，中國將被動地陷入與美國長期的軍事沖突，而且東北會長期面臨戰(zhàn)爭威脅。目前公布的資料間接地證明，在北京的中國領導人在10月13日以前已經(jīng)獲悉斯大林的觀點。毛澤東10月13日給周恩來的電報表明，他已經(jīng)將中國的安全作為出兵的首要考慮。毛澤東在電報中說，"讓敵人壓至鴨綠江邊……則對各方都不利，首先是對東北更不利，整個東北邊防軍將被吸住，南滿電力將被控制".在同一份電報中，他指示周恩來爭取用租借方式得到蘇聯(lián)軍援，以保證中國的財政預算用于經(jīng)濟文化建設和一般軍費，如此中國才可以放心進行長期戰(zhàn)爭，"并能保持國內(nèi)大多數(shù)人的團結".同一天，毛澤東會見蘇聯(lián)駐華大使羅申，提出中國無法用現(xiàn)金購買蘇聯(lián)裝備，故希望采用代款方式，這樣既可以不動用中國1951年的預算，"也容易向民主黨派講清這一點".當毛澤東終于下決心出兵朝鮮時，他關注的重心已經(jīng)從履行國際主義義務轉向維護中國的安全利益，其中也包括為了未來的考慮而維護中蘇同盟。與此同時，他也在盡可能地減少參戰(zhàn)對中國恢復經(jīng)濟的沖擊，并將其作為減少國內(nèi)阻力的條件?？梢栽O想，毛澤東最終說服他的同事支持出兵朝鮮的決策，主要是因為他證明了那樣做符合中國的國家利益，而且他采取的措施可以相當程度地減少參戰(zhàn)對中國恢復經(jīng)濟的影響。中共中央也正是以同樣理由說服民主黨派的。由此可見，中國出兵朝鮮并沒有根本改變新中國外交中的"內(nèi)向性"，只是在"內(nèi)向"與"外張"之間達到了一種平衡，而且是向"內(nèi)向"傾斜的平衡。

從與蘇聯(lián)結盟到出兵朝鮮的決策較突出地證明了"內(nèi)向性"所包含的特征之一，即外交決策的形成與執(zhí)行取決于國家內(nèi)部的整合情況。所謂內(nèi)部整合包括兩方面的含義。其一涉及執(zhí)政黨內(nèi)部的團結、建立有效的決策和執(zhí)行機制，以及能否凝聚更多的政治支持。其二涉及對重要的決策達成共識的程度。"內(nèi)向性"的影響力恰恰表現(xiàn)在每當一項政策更多地表現(xiàn)出"內(nèi)向"時，不論在高層還是在民眾中，都更容易達成共識。

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以往對和平共處五項原則的研究幾乎都集中在描述其提出的過程和論證其內(nèi)容的合理性，本節(jié)擬通過探討新中國外交的過渡性，揭示和平共處五項原則提出的歷史含義。

從戰(zhàn)爭后期為新中國制定外交政策到新中國誕生后三大決策的歷史進程中，包含著一個以往研究未給予重視的重要方面，即新中國外交可以說是與生俱來的過渡性。在新中國外交形成的過程中，作為外交決策的主體中國共產(chǎn)黨，有一個從革命政黨到執(zhí)政黨的轉變；毛澤東、周恩來等中共領袖也有一個從革命運動的領導人到國家領導人的角色轉變。這兩個轉變是至關重要的，因為不言而喻的是，從革命運動的角度考慮中國與世界的關系和從國家的角度考慮這一問題存在著重大的區(qū)別，它起碼包括通過外交解決的主要問題和處理對外關系所遵循的主要原則等兩個方面的不同。

這里有必要說明，新中國外交與中國革命運動的對外關系存在密切的聯(lián)系，不僅是因為它的指導思想形成于革命時期，而且還在于中國革命的勝利是逐漸實現(xiàn)的。中共長期以來就是一個有自己控制的地域、自己的政權和軍隊的非執(zhí)政的政黨，黨的領導人有時是從政權領導人的角度考慮和處理有關問題的，并從中積累了獨特的經(jīng)驗，當時的一些文獻突出地反映了他們認識和處理對外關系的這一特點。指出這一特點有助于理解新中國外交的過渡性本身所具有的復雜內(nèi)涵，因為在革命時期，中共領導人曾經(jīng)以共產(chǎn)黨領袖的身份

，同蘇聯(lián)和共產(chǎn)國際代表共同工作；以非執(zhí)政黨和根據(jù)地政權代表的身份，與美國的總統(tǒng)特使和軍事人員談判，與西方國家的政府官員接觸；以民族解放運動領導人的身份與亞洲革命組織的代表交往，等等。

如前所述，1949年1月至3月，中共中央所確定的基本上是未來新中國外交的指導原則、發(fā)展方向和基本格局，幾乎未論及新中國成立后與世界上不同類型和性質的國家的關系準則。

1月政治局會議以后不久發(fā)布的有關外交工作的相當詳盡的指示，涉及的主要是如何處理革命勝利階段面臨的與外交有關的各種具體問題，并不包括新中國成立后如何與外國建立外交關系。

中共中央第一次正式公布新中國的建交原則是在解放軍渡江后不久。4月30日，毛澤東以解放軍發(fā)言人的名義宣布了與外國建交的兩項原則，即新中國愿意在"平等、互利、互相尊重主權和領土完整的基礎上"與外國建立外交關系，并且外國"首先是不能幫助國民黨反動派".目前尚不清楚起草和發(fā)表這一聲明的具體過程，不過從發(fā)表的時機看，它有可能是對這一時期美國方面試探與中共建立聯(lián)系的一種回應和為進一步排除外國軍事干涉而采取的策略，即主要還是為取得革命的勝利而提出的。當然不能因此便低估這項聲明的意義，因為在9月29日政協(xié)會議通過的《共同綱領》中，有關外交政策的第七章重申了上述兩項原則。從建交兩原則提出的背景看，它們同"一邊倒"的大方針當時在實踐上并沒有表現(xiàn)出矛盾之處，因為中國領導人首先要解決的是確定新中國外交的戰(zhàn)略和基本格局。從這個意義上說，建交兩原則的確立同"一邊倒"基本上是并行不悖的。

據(jù)統(tǒng)計，新中國成立后3個月里，同11個國家建交，它們均為蘇聯(lián)陣營的國家。8個月后建交國達到17個，此后直到1955年亞非會議召開，僅增加了5個，達到22個，其中包括5個北歐、中歐國家和5個亞洲國家。造成這種情況的原因是多方面的，包括朝鮮戰(zhàn)爭的沖擊，美國推行遏制政策的影響，以及中國自己"打掃干凈屋子再請客"方針的限制等等。在當時的條件下，如果新中國不對最初的外交政策有所調(diào)整，要擴展建國第一年取得的成果肯定是有困難的，而要調(diào)整外交政策，首先就需要超越兩大陣營理論的局限，并且需要深化對國家關系的認識。

中共領導人一直是用革命者的眼光看世界的，而對蘇聯(lián)兩大陣營理論的認同更嚴重地框定了他們對國際政治形勢的基本認識。這里重復這一觀點意在說明，他們當時在給國家分類時，其標準實際上是很具革命性的。在他們的眼中，除蘇聯(lián)陣營的國家外，其他不是帝國主義國家，就是被帝國主義或反革命勢力所掌握的國家。劉少奇在訪蘇期間曾就東亞地區(qū)的革命策略問題向斯大林提出報告，認為在東亞如越南、馬來西亞、緬甸、泰國、印度尼西亞、菲律賓和印度等國，"城市是反革命力量的中心".其含義無須解釋，重要的是這并不僅僅是劉少奇一個人的觀念。根據(jù)毛澤東在《論人民民主專政》中闡述的觀點，這類國家顯然不在新中國首先需要建立密切關系的國家之列，中共領導人更關心的是同那里的無產(chǎn)階級和勞動人民的關系。新中國成立后，中共領導人已經(jīng)具有了國家領導人的身份，但角色的變化并不意味著觀念和思考有關問題的角度也立即隨之轉變。在11月召開的亞澳工會會議上，劉少奇明確地將許多國家定義為"殖民地半殖民地國家"，并暢談亞洲國家的革命形勢和武裝斗爭的發(fā)展。他還宣布中國革命的勝利對于那里的"民族解放戰(zhàn)爭"既是鼓舞更是榜樣，而且新中國還要承擔援助那些國家革命的"繁重的責任".問題是新中國既然公開宣布，以支援許多國家的革命運動、特別是支援武裝斗爭為己任，它同那些國家的政府便難以發(fā)展正常的關系。

后來的援越抗法和抗美援朝決策盡管都包含著維護新中國安全的目的，但一些亞洲國家更傾向于將它們主要同新中國援助革命運動的立場和政策聯(lián)系在一起，從而成為對新中國產(chǎn)生恐懼感的一個原因。顯然，革命勝利階段制定的外交原則及其反映的世界觀、革命運動與生俱來的巨大慣性等，已經(jīng)成為制約新中國外交發(fā)展的主要內(nèi)在因素。

1951年初朝鮮戰(zhàn)爭局部化的趨勢出現(xiàn)后，中國領導人在2月間便認為，經(jīng)濟建設現(xiàn)已成為中國的"中心任務"，并提出經(jīng)過22個月準備，然后開始大規(guī)模經(jīng)濟建設。與此同時，中共中央決定著手編制第一個五年計劃。后來的情況表明，中國領導人的注意力越來越多地轉向國內(nèi)的經(jīng)濟建設，朝鮮戰(zhàn)爭成為其工作日程中的一個部分，而且肯定已經(jīng)不是主要部分了。

1952年秋，中國領導人根據(jù)國內(nèi)形勢的發(fā)展，認為過渡階段已經(jīng)結束，1953年開始實施第一個五年計劃，全國轉入大規(guī)模經(jīng)濟建設。在國內(nèi)形勢的推動下，外交政策的調(diào)整已經(jīng)勢在必行。

新中國在安全方面當時面臨兩個主要問題。其一是朝鮮戰(zhàn)爭，它不僅威脅著新中國的安全，使新中國必須隨時提防美國擴大戰(zhàn)爭，而且嚴重地消耗了中國的人力、物力和財力資源。

中共中央原準備1950年大規(guī)模削減軍費，但朝鮮戰(zhàn)爭使這一目標根本無法實現(xiàn)。根據(jù)周恩來1952年9月向斯大林透露的數(shù)字，1950年軍費占了國家預算的44%，比原計劃超出14個百分點。根據(jù)周恩來在第109次政務會議上的報告，1951年財政支出的50%以上用于軍事，用于朝鮮戰(zhàn)爭的費用占總支出的30%以上。對于如此沉重的負擔，中國領導人在作出重大決策時不能不給予嚴重的關注。1952年8月，由周恩來主持起草的《中國經(jīng)濟狀況和五年建設任務》作出的基本判斷是，"如果朝鮮戰(zhàn)爭像現(xiàn)在這樣繼續(xù)下去，我們?nèi)匀恍枰⒖赡荛_始五年建設".由此可以看出朝鮮戰(zhàn)爭對新中國經(jīng)濟建設的影響和壓力，盡早結束這場戰(zhàn)爭當然是最佳選擇。1953年7月朝鮮停戰(zhàn)協(xié)議的簽訂對中國領導人是重要的鼓舞，他們相信"目前形勢對我國十分有利"，應"加緊國家建設".其二是周邊安全環(huán)境惡化。美國在亞洲的擴張和遏制中國是出現(xiàn)這種情況的主要原因。在朝鮮戰(zhàn)爭期間，美國開始建立針對新中國的軍事包圍圈，在中國周邊地區(qū)建立軍事基地、增加駐軍和建立軍事同盟等，這對新中國構成了長期威脅。另一方面，新中國一成立便直接和間接地介入兩場境外戰(zhàn)爭，不論其原因是什么，后果都是加大了對國家安全的壓力?？梢哉f朝鮮停戰(zhàn)后，改善周邊環(huán)境已經(jīng)成為維護國家安全的最迫切的任務。

正是在上述背景下，從1952年開始醞釀，到1954年間基本形成了新的被稱之為"和平統(tǒng)一戰(zhàn)線政策"的對外政策。這項政策的主要內(nèi)容就是以爭取和平為目標，盡可能地聯(lián)合一切希望保持和平的國家。作為這項政策的兩個重要目標——"擴大和平中立趨勢"和"推廣和平中立地帶"，首先落實到中國的周邊地區(qū)。確切地說，新的對外政策在實踐中首先表現(xiàn)為爭取在中國周邊地區(qū)形成安全緩沖地帶。

"和平統(tǒng)一戰(zhàn)線政策"給新中國外交帶來的變化是顯而易見的，1953年夏決定簽署朝鮮停戰(zhàn)協(xié)定、1954年在日內(nèi)瓦會議上堅持通過和平談判結束印度支那戰(zhàn)爭、日內(nèi)瓦會議結束后大力開展對亞洲國家的睦鄰外交等等，都同這項新政策的形成和實施有直接的聯(lián)系。目前公布的歷史文獻和已有的研究成果尚不足以清晰地揭示這項政策是如何形成的，不過在它形成過程中反映出來的中國領導人的思想變化確實是明顯的，而且也是至關重要的。

首先，新的對外政策的出發(fā)點是維護中國的國家安全，其特點是通過在周邊地區(qū)建立"集體和平"秩序和擴大"和平地區(qū)"，爭取在中國與美國等帝國主義國家之間形成安全緩沖地帶。實施這項政策需要與周邊國家形成睦鄰友好關系，那么重新評價這些國家的特性和作用也就是不可避免的了。

從有關論述中可以看出，自1952年始，中國領導人一直在試圖調(diào)整對兩大陣營理論的認識，提出新中國的外交應該以對戰(zhàn)爭與和平的態(tài)度來劃分敵友。他們雖然堅持認為世界政治是由資本主義和社會主義兩大塊組成的，但不是"鐵板兩塊"，資本主義陣營中有三類國家，其中除了以美國為首的主戰(zhàn)派以外，其他差不多都反對戰(zhàn)爭并因此被列為團結的對象，尤其是以印度為代表的亞洲國家，與中國"更接近一些，統(tǒng)一戰(zhàn)線更強一些".

1954年毛澤東重新提出一度被放棄的"中間地帶"思想，是上述認識合乎邏輯的發(fā)展。

其次，與上述轉變相聯(lián)系的是對國家外交的認識的深化。從目前已經(jīng)公開的資料看，周恩來在1952年4月30日的談話中第一次明確了外交"是以國家和國家的關系為對象的".這一論述在當時具有標志性的意義，它表明新中國外交與中國革命運動對外關系這兩者之間的本質區(qū)別終于被認清并揭示出來了。

在新中國成立以前，中共與除北朝鮮外的其他亞洲國家基本上沒有來往，不論是官方的還是非官方的，中共的非執(zhí)政黨地位和緊張的戰(zhàn)爭環(huán)境使中共中央無暇考慮對亞洲國家的政策，是導致新中國成立初期中國領導人繼續(xù)從革命的角度考慮與亞洲國家關系的重要原因之一。

新中國成立后，亞洲國家中首先與中國建交的是北朝鮮和越南民主共和國，隨后是印度和緬甸。由于它們代表了兩種不同性質和類型的國家，中國領導人從交往中得到的經(jīng)驗是不同的?？梢钥隙ǖ氖牵袊I導人是從與印度等國的交往中和從這類國家在重大國際事務中的立場、態(tài)度中，逐步獲取經(jīng)驗并確定了新中國處理國家關系的基本原則。和平共處五項原則是在中國與印度的協(xié)議中首先提出，絕非偶然，它揭示了中國領導人認識國家關系問題的內(nèi)在邏輯。如果說周恩來在1952年的闡述主要是對此前經(jīng)驗的認識和總結的話，那么，開始實施新的對外政策以后，其針對性就相當清楚了，即新中國外交這時所要解決的突出問題是與"中間地帶"國家的關系，而且首先是與周國亞洲國家的關系。由于以往處理的主要還是與蘇聯(lián)陣營中"兄弟黨"領導的"兄弟國家"的關系，這種關系遵循的"無產(chǎn)階級國際主義原則"與處理革命運動對外關系的原則是一脈相承的，但是在處理與其他國家的關系中，這種原則顯然不具有普遍的適用性。而且即使在處理"兄弟國家"間的關系方面，它也是有問題的。正是

新中國外交發(fā)展的特殊背景和需要導致了和平共處五項原則的誕生。

1954年4月召開的日內(nèi)瓦會議是和平共處五項原則的關鍵性實踐。從新中國外交發(fā)展的角度看，有兩方面的內(nèi)容具有重要的意義。第一，日內(nèi)瓦會議是新中國領導人第一次以國家代表的身份參加多邊國際會議，會議期間周恩來與之打交道的幾乎包括了當時世界上各種類型國家的代表人物。會議通過有關印度支那停戰(zhàn)的協(xié)議這一事實在新中國領導人看來足以證明，作為使和平共處五項原則具有實踐性的"求同存異"原則是行得通的。

第二，當周恩來以國家領導人的身份出現(xiàn)在國際多邊外交舞臺上時，新中國的國家利益已經(jīng)也必須被置于有關政策的中心位置。正是為了維護國家利益，周恩來不僅堅決反對美國的干涉政策和法國維護殖民統(tǒng)治利益的企圖，而且也不贊成蘇聯(lián)的僵硬態(tài)度，并說服越南放棄了關于印度支那三國是"統(tǒng)一的整體"、不從老撾和柬埔寨撤軍等主張和在臨時分界線問題上不切合實際的要求。周恩來的努力明顯地展現(xiàn)出新中國從朝鮮戰(zhàn)爭中吸取的經(jīng)驗教訓，當它為了國家的經(jīng)濟建設而力爭在周邊保持和平環(huán)境時，既反對和防止敵對的大國在接近中國的國家和地區(qū)部署軍事力量，也絕不再被盟國拖入與美國的戰(zhàn)爭。

在日內(nèi)瓦會議上的成功極大地鼓舞了中國領導人，促使他們在7月7日召開的政治局擴大會議上結束了"打掃干凈屋子再請客"的方針，打開大門走向世界。在"必須走出去"方針的指導下，新中國首先開始全力在亞洲推行睦鄰友好外交，相繼提出解決與臨接國家的邊界問題的政策、處理與亞洲國家在華僑雙重國籍問題上的政策和不干預亞洲非社會主義國家內(nèi)部事務的政策，等等。

歷史的發(fā)展表明，和平共處五項原則的提出可以說是中華人民共和國外交發(fā)展的一個階段性界碑，它是從革命運動外交向國家外交過渡的一次關鍵性轉變，標志著新中國外交的最終形成。

在結束本文時有必要說明，本文的三個部分是循著歷史發(fā)展的脈絡，分別探討新中國外交的革命性、內(nèi)向性和過渡性，但是這絕不意味著這三個特性分別存在于本文涉及的三個不同階段，實際上它們基本是同時存在，本文采取的方式不過是為了論述起來更方便一些。進一步說，"新中國外交"在中華人民共和國外交史上占據(jù)著重要而又相當獨特的地位，它所具有的那些基本特征在此后中華人民共和國外交中存在了相當長一個時期。正因為如此，本文的研究也只能是初步嘗試，希望能引起對有關問題的更深入廣泛的爭論和探討。