愛護公共公物的心得體會和感想 愛護公物個人體會(八篇)

我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。那么你知道心得體會如何寫嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

對于愛護公共公物的心得體會和感想一

2、愛護公共設(shè)施，爭做文明典范。

3、愛護公物，如珍寶、公共設(shè)施，一起玩樂。

4、腳不跑，草也笑。

5、公共設(shè)施很享受，大家都很開心，很幸福。

6、水是生命之源。請節(jié)約用水。

7、花太可愛了，請不要傷害它們。

8、全員參與，加強管理；不斷提高鑄造質(zhì)量。

9、愛護公共設(shè)施，爭做文明典范。

10、草木皆無情。行人更愛它。

11、減少浪費，降低成本；氛圍和諧，工作規(guī)范；提高質(zhì)量，確保安全。

12、經(jīng)濟發(fā)展不能以環(huán)境為代價。

13、不破壞一物一景，愛護公物。

14、每個人都有一顆公德心，每個人都喜歡愛護公物。

15、愛護公共設(shè)施是我們的職責。

16、打造環(huán)保模范城市，創(chuàng)造美好幸福生活。

17、愛護公共設(shè)施，提高自我修養(yǎng)。

18、增強環(huán)保意識，愛護公共設(shè)施。

19、生產(chǎn)綠色產(chǎn)品，節(jié)約地球資源。

20、提高修養(yǎng)，愛護公共設(shè)施。

21、我揮了揮衣袖，沒有帶走一片云彩；你動一下，別留下任何紙屑！

22、城市屬于你，綠色屬于你。

23、合理利用自然資源，有效保護生態(tài)平衡。

24、保護生物多樣性。

25、以關(guān)愛社區(qū)為榮，以詆毀社區(qū)為恥。

26、包包購物是一種時尚。

27、綠草如茵，孩子們的行為也更加美好。

28、堅持污染防治與生態(tài)保護并重，實現(xiàn)經(jīng)濟與環(huán)境雙贏。

29、廢棄電池的危害無處不在。

30、不要踩在草地上！

31、開展環(huán)保教育，宣傳環(huán)保信息。

32、愛護公共設(shè)施是你的責任，也是我的責任。

33、企業(yè)發(fā)展，環(huán)保必須先行。

34、為了你我的健康，請愛護樹木。

35、鮮花用美麗裝扮世界，我們用行動美化校園！

36、預防性維護應該按時進行，順利生產(chǎn)是不會出錯的。

37、植樹種草有利于環(huán)境保護。

38、草是綠色的，腳是溫柔的。

39、我以尊老愛幼為榮，以欺軟怕硬為恥。

40、以愛護公物為榮，以破壞公物為恥。

41、珍惜水，保護水，讓水造福人類。

42、有你的保護，前途一片光明（指路燈）

43、創(chuàng)建環(huán)保模范城市促進社會可持續(xù)發(fā)展。

44、街心公園青銅雕馬，游客拍照騎行；公共設(shè)施得到照顧，每個人都有賓至如歸的責任。

45、不看，請加入環(huán)保人士行列。

46、實施《清潔生產(chǎn)促進法》，加快工業(yè)污染防治。

47、簡單的求資源，充分利用資源。

48、不破壞一物一景，愛護公物。

49、別踩我，我怕疼。

50、愛護公物是每個人的義務，公物不能破壞。

51、綠色和文明是希望。讓我們一起播種希望。

52、熱愛生活，珍愛生命，保護環(huán)境。

53、無污染旅游——除了腳印什么都不留下；除了記憶，不要帶走任何東西。

54、慈悲一點，把綠色留在腳下。

55、花兒對你微笑。請繞行！

56、愛護公共設(shè)施，提高修養(yǎng)。

57、提高修養(yǎng)，愛護公共設(shè)施。

58、青山綠水是我的家。別毀了他們。

59、除了記憶，不要帶走任何東西；除了你的笑臉別留下任何東西。

60、綠草如茵，怎么能忍！

61、推進清潔生產(chǎn)，增強企業(yè)競爭力。

62、愛護公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。

63、保護環(huán)境，為未來做出巨大貢獻，破壞環(huán)境，危害時代。

64、選擇無氟產(chǎn)品保護臭氧層。

65、愛護公共設(shè)施，盡職盡責。

66、實施《排污費征收使用條例》，促進環(huán)境污染防治。

67、請愛護花草樹木，它們會回報你的綠色生活！

68、愛護環(huán)境是每個人的責任。

69、草正在生長，請不要打擾。

70、愛護公共設(shè)施是每個人的責任。

71、老問題，要治，小問題，要注意。

72、請不要再傷害我了。

73、所有員工都參與改進，并繼續(xù)保護社區(qū)。

74、愛護公物，珍惜資源，勤儉節(jié)約，共同發(fā)展。

75、愛護公物，就是愛護自己；破壞公物就是踐踏自己。

對于愛護公共公物的心得體會和感想二

凈化環(huán)境、美化庭院人人有責。我要在“美麗鄉(xiāng)村 從我家開始”活動中，爭做“清潔監(jiān)督員 環(huán)保小衛(wèi)士”，帶動家庭成員做美麗鄉(xiāng)村建設(shè)的踐行者，做守護清潔環(huán)境的監(jiān)督員和小衛(wèi)士，在此，我作出鄭重承諾：

一、以“庭院美、居室美、廚廁美、身心美、村莊美”為創(chuàng)建標準，帶動父母親人樹立健康、文明、低碳、環(huán)保的生活觀念，清垃圾，改陋習，做環(huán)境清潔監(jiān)督員，爭創(chuàng)美麗庭院、共建美麗鄉(xiāng)村，讓生活環(huán)境美起來。

二、養(yǎng)成衛(wèi)生好習慣，從點滴小事做起，愛護公共衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂扔垃圾，倡導隨身攜帶垃圾收納袋的做法，用行動維護身邊的環(huán)境衛(wèi)生。

三、在學校，做遵守校內(nèi)各項規(guī)章制度和衛(wèi)生管理制度的好學生，在家庭，做講究衛(wèi)生的好孩子，幫助家長力所能及地做家務，監(jiān)督家長搞好家庭衛(wèi)生清潔工作，改善衛(wèi)生習慣，創(chuàng)建整潔的家庭生活環(huán)境。

四、主動維護環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)現(xiàn)垃圾隨手撿起放入垃圾桶或指定地點，制止破壞環(huán)境衛(wèi)生的人和事，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。

愛護環(huán)境，講究衛(wèi)生，從我做起，堅守承諾，文明做人。

承諾人: 學校班級：

家長簽字：

對于愛護公共公物的心得體會和感想三

敬愛的市長：

地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那么的美麗壯觀，和藹可親。但是近幾年來由于人們對生態(tài)環(huán)境的破壞、綠洲的不重視，我們生存的地球猶如一位生命垂危的老人，奄奄一息……

在當今世界飛速發(fā)展之際,環(huán)境問題已是全世界所面臨的共同問題,環(huán)境保護是我國的一項基本國策.我們每個公民要愛護每一片綠葉,愛護每一棵小草,愛護每一朵鮮花.愛護地球,保護環(huán)境,綠化環(huán)境,讓綠色生命激發(fā)我們熱愛生活.因此,讓我們作綠色的守護者,鄭重向您發(fā)起倡議:

一、水是生命之源,請節(jié)約用水,大力提倡節(jié)約用水,保護水源.

二、愛護環(huán)保設(shè)施和設(shè)備,愛護花草樹木,保護動物寶寶;積極幫助幼兒園和社區(qū)做好環(huán)境衛(wèi)生和綠化工作;

三、保護資源,節(jié)約水電;提倡垃圾分類,廢品回收,廢物利用,保護再生資源.購買商品要選購"綠色包裝"物品,拒絕使用一次性塑料用品、包裝過度商品和一次性筷子,盡量少用紙木制品.自覺遵守社會文明規(guī)范,自覺維護公共環(huán)境的整潔,出門要帶"清潔袋".

四、降低噪音,不在公共場所大聲喧嘩,使用電視機、手機時,音量要適中,不影響他人的工作與休息.提倡以步行代車和騎自行車,杜絕機動車尾氣污染.

五、多植樹造林，少濫砍濫伐……

人在自然中生長,綠是自然的顏色.綠色是多么寶貴啊!它是生命、是希望、是快樂,讓我們行動起來,從自己身邊做起,真正懂得珍惜綠色!為珍惜綠色,創(chuàng)造綠色獻出自己的一份力量吧!

對于愛護公共公物的心得體會和感想四

學生甲：老師們、同學們，大家好!今天的好習慣廣播開始了，我是xx班的xxx。

學生乙：大家好!我是xx班的xxx。今天我們接著談愛護公物的話題。愛護公物，是人類文明的重要體現(xiàn)，是文明社會人人崇尚的社會公德，也是一個文明人不可或缺、珍貴無比的思想品德表現(xiàn)。一個懂得愛護公物的人，一定是一個善良明智、充滿愛心的人。反之，一個不懂得愛護公物甚至破壞公物的人，則無疑是一個愚昧的人，一個境界低下、尚未被文明點化的人，因而是一個可悲可憐的人。

學生甲：陶鑄先生曾經(jīng)說過：“一個人有了崇高偉大的理想，還一定要有高尚的品德。沒有高尚的品德，再崇高再偉大的理想也是不能達到?！蔽覀兿胍】档陌l(fā)展，想要將來長大后受人尊敬，首先就必須嚴格要求自己。作為學生，我們應該從愛護公物做起，節(jié)約水電，愛護墻壁，維護一切公共設(shè)施不受破壞。

學生乙：校園里的一切設(shè)施，都是為全體學生服務的公共設(shè)施。如果我們大家都不愛護公物，會對每個學生的生活、學習帶來許多的不便。學生階段是養(yǎng)成品質(zhì)的黃金時期，因此舍棄不良習慣，培養(yǎng)良好品行，對自己的未來至關(guān)重要。

學生甲：我在這里給大家講一個故事，在我國吉林省有一所渾江小學，學校不大，只有80張課桌。令人稱奇的是這80張課桌，居然是在1949年新中國成立那一年制作的，歷經(jīng)了60年的歲月蹉跎，它們卻依然完好如初，整潔如新。在渾江小學，每一個學生都有愛護公物的良好品德。他們愛護公物，愛護課桌，就像珍愛自己的眼睛一樣。

學生乙：我這里也有一個故事，中國wto首席談判代表龍永圖在歐洲國家瑞士的一段經(jīng)歷——龍永圖當時與幾個朋友去公園散步。上廁所時，聽到隔壁衛(wèi)生間里發(fā)出“砰砰”的聲音，當時他很納悶。走出廁所后，一個女士很著急地問他有沒有看到她的孩子，她的孩子進廁所10多分鐘還沒有出來，她又不能上男廁找。龍永圖想起隔壁衛(wèi)生間的響聲，就走回去打開廁所的門，看到一個七八歲的小孩在修抽水馬桶，他急得滿頭大汗。龍永圖問：小朋友，你為什么要修這個馬桶?那小孩說：“我得把馬桶修好，把水沖干凈讓下一個人用。”

學生甲：回顧一下我們有些同學以前是如何保護公物的呢?學校潔白的墻壁，卻不知是哪位硬是要在上面加幾個腳印;還有一些同學喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內(nèi)容之豐富，真可謂無所不有，還有一些同學，他們洗手之后總是把水淋得到處都是，還經(jīng)常忘關(guān)水管……你們可曾知道，當你們的這些行為、這些作品誕生的時候，墻壁、門窗、桌椅、水龍頭、墻壁開關(guān)、花草它們都在嘆息、流淚、哭泣。

學生乙：在這里我不禁要問那些同學：當你揮拳砸向那些門板的時候，難道你想能成為拳王泰森嗎?當你飛腳踹向墻壁等物時，難道你想能成為跆拳道高手嗎?當你把桌面墻壁刻劃得面目全非時，難道你想能成為畫家達芬奇嗎?

學生甲：同學們，讓我們從每天的生活做起,從小事做起。挪動桌椅，小心翼翼;開門開窗，輕手輕腳;雪白墻壁，不留痕跡;隨手關(guān)燈，節(jié)約用電;沖洗廁所，節(jié)約用水;不踩草地，不摘花朵;從我做起，像愛護自己的眼睛一樣，愛護公物，讓美麗的育紅小學在我們每一個人的精心呵護下，變得更加絢麗多彩!

學生乙：今天的廣播到此結(jié)束，謝謝大家，再見!

對于愛護公共公物的心得體會和感想五

1.一鳥在手，不如百鳥在林。

2. 森林因鳥兒而活躍，世界因鳥兒絢麗。

3. 天地間 小精靈 羽色艷 善囀鳴 傳花粉 滅害蟲 大自然 多樣性 愛護鳥 責任重

4. 愛鳥護鳥大舞臺，有你參與更精彩。

5. 飛翔，抬高了人類的仰望。

6. 愛天下鳥兒，賞人間春色。

7. 鳥飛鳥鳴鳥語花香和諧路，人愛人護人鳥同譜共榮曲。

8. 人類為鳥栽下一棵樹，鳥類為人護衛(wèi)一片綠。推窗面綠樹，側(cè)耳聞鳥音。為鄰兩不厭，長存關(guān)愛心。

9. 傾聽鳥語是一種優(yōu)雅，愛護鳥兒是一片溫情。

10. 山在景更秀，鳥飛人更歡。

11. 愛護鳥類，是人品的自然體現(xiàn)。

12. 讓心隨鳥兒們一起自由飛翔，讓藍天與鳥兒一起歌唱。

13. 愿天空不再孤單，讓鳥鳴唱響天籟;愿飛翔永恒浪漫，讓愛鳥行動起來。

14. 品味鳥語花香 愛護你我地球。

15. 鳥的天堂，愛的力量，心的飛翔，夢的起航。

16. 保護鳥類，就是保護大自然的笛子和吉它。

17. 處處鳥語花香 生活充滿陽光。

18. 鳥有愛的翅膀，人有愛的懷抱，懷抱可以容納痛苦，翅膀可以傳遞福音。

19. 啼鳥有時能勸客，山桃無賴已撩人。

20. 鳥和人，相依存，同住地球村。有綠蔭，有白云，生命很清新。

21. 愛鳥始于心，護鳥在于行。

22. 讓清晨的鳥鳴，湊響新一天的樂章。

23. 我給鳥一份呵護 鳥還我一路飛歌。

24. 沒有飛鳥，天空被“干凈”地污染了，不要把天空變成我們頭頂?shù)纳衬?/p>

25. 鴿子銜來和平，鴛鴦銜來愛情，燕子銜來春天，山雀銜來鄉(xiāng)音。

對于愛護公共公物的心得體會和感想六

地球是我們?nèi)祟惞餐募覉@，也是唯一的一個家園，如果她被破壞了，我們別無去處。但是，現(xiàn)實的情況是我們?nèi)祟惒粩嘧錾絺Φ厍蚰赣H的事情，讓我們的地球母親傷痕累累。如果我們只是去享受地球母親帶給我們的福利，而不注意保護她，甚至是破壞她，那么我們?nèi)祟惖奈磥碛謺谀睦锬?

保護環(huán)境，人人有責。為了我們共同的家園，為了人類的未來，我們大家都要行動起來：保護地球，屋護環(huán)境!為此，我提出如下建議：

1、不要隨手、隨地亂丟垃圾，做好垃圾分類。如一些廢舊的電池不要隨意丟棄，要放進分類垃圾柿，這樣會減少對上地的污染。

2、要愛護樹木，不要隨意砍伐樹木。盡量不要使用一次性筷子，減少紙張的浪費，界為這也是對樹木的保護。

3、在外就餐時，不要鋪張浪費，根據(jù)就餐人數(shù)點菜，不要點過多的菜。吃剩的飯菜要打包帶走。據(jù)統(tǒng)計，每年中國餐桌上浪費的糧食，可以給全中國人民吃一個月。

4、打包飯菜盡量自帶餐盒，少用一次性餐盒。這樣，就能減少對對環(huán)境的污染。

5、巻洗衣服時，盡量使用一些不含磷的洗衣液或洗衣粉。這樣既能減少對水的浪費，也能減少對水資源的污染。

6、不用電時隨手關(guān)掉電源，以免浪費電力資源。

作為新時代的小學生，我倡導同學們提高保護環(huán)境的意識，為保護環(huán)境、造福后代貢獻自i_l的力星。我倡議全校的同學都行動起來，愛護環(huán)境，為保護我們共同的家園出一分力量!

對于愛護公共公物的心得體會和感想七

親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環(huán)境中學習嗎?你想在一個環(huán)境優(yōu)美、充滿生機的校園里成才嗎?

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優(yōu)雅的環(huán)境中學習時，定會倍感心情舒暢。優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學習進步，道德高尚;優(yōu)美的環(huán)境讓我們學會謙讓，學會做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養(yǎng)，增長著知識。 校園，是我們學習工作的重要場所，校園環(huán)境的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活，同時，校園環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標志，是學校對外形象的窗口。揀起這個紙團,你揀到了一種快樂,丟掉這片果殼,你就丟掉了自己的美德。愛護我們的校園，讓我們從自身做起，在校園中處處留意自己的行為，積極保護校園環(huán)境，并及時制止其他人破壞校園的行為。

愛我校園，清潔美麗靠大家!讓我們每個人都自覺去維護校園環(huán)境，不亂扔垃圾，隨手拾起廢紙，讓我們的校園從此變得更美麗、清潔、和諧!愛護校園就是愛護我們自己!讓我們大家攜起手來，裝扮我們校園，美化我們的校園!讓我們從身邊做起，持之以恒，保護我們校園的清潔

讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境，讓我們在校園這片圣潔的天空、心靈的凈土中放飛希望!那么附中這所美麗的校園一定會因我們的文明而青春長駐，錦上添花。

同學們，學校是我們的家，我們是學校的主人，愛我校園是我們每個同學的責任，讓我們每個同學都行動起來，從點滴做起，無論任何時候都不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，看到垃圾自覺撿到垃圾桶里，看到有同學亂扔垃圾要及時制止??愛護校園環(huán)境，自我約束，相互檢查，明確自身在學校中的主人翁地位。學校無垃圾活動需要你、需要我、需要我們大家共同的努力。

當我們播下一個動作，是收獲一個習慣;播下一個習慣，是收獲一個品格。同學們，讓我們在這明媚的春天播下良好習慣的種子，讓它發(fā)芽，成長，相信到了秋天，一定會使我們收獲到最甜美的果實。

發(fā)起人：

x年x月x日

對于愛護公共公物的心得體會和感想八

31、不吃野味，莫為口腹之欲，去做饕餮之徒。

32、見蛇就打三分罪。

33、不籠養(yǎng)野鳥，彼在牢籠，爾圖愉悅，何樂之有。

34、不買珍稀木材，保護動物家園。

35、不在食用野生動物的餐廳用餐。

36、盡量用無磷洗衣粉，減輕水質(zhì)污染。

37、野生動物不是商品，生命無價。不要圖財害命……

38、不恫嚇，不投喂，不追逐野生動物，"愛我就別理我。"

39、盡量不看馴獸，馬戲等違反野獸天性的表演。

40、不鼓勵買動物放生，善心可能導致惡果。

41、不要讓我們的孩子，只能在博物館里才見到今天的動物。

42、一邊看著小羊的無辜眼神，一邊嚼著它母親的尸體，你和魔鬼有什么區(qū)別?

43、動物是人類的朋友，保護動物，也是保護人類共同的家園。

44、愛護鳥兒吧!不要讓樹木感到孤獨。

45、保護環(huán)境，功在當代利在千秋。

46、生命來自于熱愛當生命已成過去你我將不復存在!

47、動物也是有生命的，請保護動物!

48、保護野生動物，維護生態(tài)安全!

49、張網(wǎng)捉鳥，下套捕獸，是濫殺無辜，是造子孫孽。

50、兒童的玩伴，小伙子的幫手，老年人的安慰。

51、做保護志愿者，積極舉報違法者。

52、盡量少用殺蟲劑，除草劑等化學藥品。

53、愛護動物，就是愛護我們自己。

54、拒食野生動物，維護生態(tài)平衡。

55、同建綠色溫馨家園，共享清澈碧水藍天。

56、關(guān)注候鳥，保護環(huán)境。

57、同在藍天下，人鳥共家園。

58、莫去江河釣魚，不與水鳥爭食。

59、動物是人類的朋友請保護動物。

60、野生動物也是這個星球的居民，保護野生動物，否則，我們的子孫將是這個星球上孤獨的居民。