體驗(yàn)主播心得體會(huì)內(nèi)容總結(jié) 直播的感受和心得日記(9篇)

在平日里，心中難免會(huì)有一些新的想法，往往會(huì)寫(xiě)一篇心得體會(huì)，從而不斷地豐富我們的思想。那么心得體會(huì)該怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧。以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

最新體驗(yàn)主播心得體會(huì)內(nèi)容總結(jié)一

一、堅(jiān)定信念實(shí)施課改，改善環(huán)境保障課改，先進(jìn)理念引領(lǐng)課改，上下合力共謀課改。

兩年前白牛鄉(xiāng)教育之現(xiàn)狀令人堪憂，徐校長(zhǎng)在摸清了實(shí)際情況后，立即提出了整合白牛教育資源，全力實(shí)施課堂改革的明智構(gòu)想。先期整合、實(shí)施課改在20xx學(xué)年的教育教學(xué)管理以及20xx年中招考試中已初見(jiàn)成效：20xx年我校被評(píng)為市師德師風(fēng)先進(jìn)單位;20xx年我校在全市教育教學(xué)工作總評(píng)中名列第七，榮獲市教育教學(xué)質(zhì)量先進(jìn)單位。20xx年春期至今，籌資興建的教師公寓樓、男生公寓樓、800平米的學(xué)生餐廳相繼建成并投入使用，校園綠化面積的增大，體育活動(dòng)場(chǎng)地、器材的整飭、完善，無(wú)不為全校師生實(shí)施課改創(chuàng)造了舒適安定的校園環(huán)境。

為進(jìn)一步加大課堂改革的力度，真正有效地實(shí)施課改，從20xx年秋期開(kāi)始，中心校徐揚(yáng)校長(zhǎng)、十二中丁校長(zhǎng)多次到省內(nèi)外的課改名校參觀學(xué)習(xí)，每次都帶回了大量的課改資料，供教師們學(xué)習(xí)參考;20xx年春期安排部分班主任和科任教師到山東杜郎口中學(xué)實(shí)地考察學(xué)習(xí)一周，獲得了第一手材料和真實(shí)的體驗(yàn)、感受;從今年8月份至今，學(xué)校加大課改資金的投入，先后為每位課改教師配置u盤(pán)，為各科室、辦公室配置電腦，為四個(gè)課改班配置了投影儀、電腦等一應(yīng)俱全的多媒體教學(xué)設(shè)施;參與課改的教師也激情飽滿，在條件很差的情況下依然全身心地投入到課改實(shí)踐中去，學(xué)習(xí)理論更新觀念，潛心研究教材教法，全力追求高效課堂。總之，從中心校到十二中，從領(lǐng)導(dǎo)到一般教師，上下一盤(pán)棋，擰成一股繩，全力搞課改，堅(jiān)定搞課改，掀起了一股無(wú)與倫比的課改熱潮。

二、長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃課堂改革，方法措施緊跟課改，抓實(shí)抓活教學(xué)常規(guī)，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、完善機(jī)構(gòu)制度，做好長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，抓實(shí)課堂改革，由點(diǎn)到面深化。

實(shí)施課堂改革之初，我校即成立了新課改辦公室，組建新課改領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《課堂改革工作計(jì)劃》、《課改教師培訓(xùn)方案》、《日清周測(cè)月考制度》、《課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》，《高效課堂評(píng)價(jià)細(xì)則》、《教師量化考核制度》等，力求使課堂改革有目標(biāo)、有計(jì)劃、有保障地實(shí)施和深化，以課堂為教學(xué)主陣地，探索教法、學(xué)法。每周組織課改小組成員對(duì)所有課改教師進(jìn)行聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)，及時(shí)教研，查找問(wèn)題與不足，反思總結(jié)，及時(shí)督查改進(jìn)。

第二階段，大力開(kāi)展“校園四課活動(dòng)”，要求所有教師，不分教研組，跨學(xué)科跨年級(jí)相互聽(tīng)課、評(píng)課，人人發(fā)言，相互學(xué)優(yōu)點(diǎn)，提建議，共同提高;調(diào)整作息時(shí)間，每天利用午自習(xí)和晚自習(xí)時(shí)間作為師生的預(yù)習(xí)課，為展示課做準(zhǔn)備。同時(shí)邀請(qǐng)市教研室領(lǐng)導(dǎo)到校聽(tīng)課、評(píng)課，指導(dǎo)課改，提供最新課改信息，便于我們及時(shí)調(diào)整策略;與聯(lián)誼學(xué)校及其他兄弟學(xué)校加強(qiáng)課改經(jīng)驗(yàn)交流，共享課改優(yōu)秀資源。鼓勵(lì)課改教師之間、課改教師與非課改教師之間常態(tài)化地聽(tīng)課、評(píng)課，共同進(jìn)步，特別是九年級(jí)教師也要多向七、八年級(jí)教師學(xué)習(xí)，也為明年能盡快適應(yīng)新的課改模式打下基礎(chǔ)。

下一步，要求教師們要多研究教材教法，繼續(xù)完善課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)的實(shí)施，加大對(duì)部分課改專(zhuān)題(如班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè)等)的探究，精講精練，及時(shí)反饋，使我們的課堂教學(xué)常教常新，使我們的課改模式更具實(shí)效。

2、制定教改措施，抓活教改環(huán)節(jié)，落實(shí)考核獎(jiǎng)懲，有效提高質(zhì)量。

為了落實(shí)教育教學(xué)常規(guī)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們從學(xué)校實(shí)際出發(fā),具體從常規(guī)工作管理、常規(guī)工作檢查、常規(guī)工作落實(shí)和常規(guī)活動(dòng)開(kāi)展等幾個(gè)方面抓起，切實(shí)樹(shù)立了與新課改相適應(yīng)的課程觀，創(chuàng)新辦法，克服困難，不斷優(yōu)化教學(xué)設(shè)備和條件，開(kāi)齊、上足、教好應(yīng)開(kāi)課程。具體方法及措施如下：

1)積極倡導(dǎo)高效的備課方式，抓實(shí)教學(xué)案的編寫(xiě)和修改。

2)先進(jìn)理念很重要，但實(shí)踐是檢驗(yàn)理念的最好的標(biāo)準(zhǔn)。我們始終把課堂作為實(shí)施課改的的主陣地，抓好預(yù)習(xí)、展示、訓(xùn)練三道關(guān)。要求教師深入實(shí)施新課改模式，多嘗試，多反思，多學(xué)習(xí)，多研究。

3)課內(nèi)外練習(xí)遵循精選、精練、精批、精評(píng)以及練必收、收必批、批必評(píng)、評(píng)必糾的原則，對(duì)各學(xué)科作業(yè)布置及批改，學(xué)生作業(yè)格式提出統(tǒng)一要求，定期督查，及時(shí)糾錯(cuò)。

4)加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，堅(jiān)持實(shí)施日清周測(cè)月考制度，輔助課堂教學(xué)，鞏固知識(shí)積累，落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差。

5)常態(tài)化開(kāi)展“四課活動(dòng)”，教師之間相互聽(tīng)課、評(píng)課，加強(qiáng)教研，查缺補(bǔ)漏，共同提高。

6)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的檢查和落實(shí)，查一次通報(bào)一次，有錯(cuò)必究。

7)領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)走進(jìn)課堂，聽(tīng)課評(píng)課，督查課堂改革實(shí)施情況。

8)加大教育教學(xué)資金投入，配齊課改教學(xué)設(shè)施，指導(dǎo)教師掌握使用電教設(shè)施，真正為課堂教學(xué)服務(wù)。

9)完善考核機(jī)制，落實(shí)獎(jiǎng)懲措施。

總之，真正有效提高教學(xué)質(zhì)量，貴在堅(jiān)持“五個(gè)到位”，即方案制度制訂到位，檢查考核落實(shí)到位，師生觀念更新到位，課堂改革堅(jiān)持到位，激勵(lì)機(jī)制獎(jiǎng)懲到位。

三、全面提高師生素質(zhì)，師生管理凸顯親情，親歷親為敦促課改，打造自我最佳模式。

我校在教師管理中一貫堅(jiān)持制度化與人性化管理相結(jié)合，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展的積極性和創(chuàng)造性，最大限度地提高教師的幸福指數(shù)。通過(guò)這兩年教育資源的優(yōu)化整合，教師量化考核細(xì)則的制定和實(shí)施，目前我校教師的綜合素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高，業(yè)務(wù)、管理能力得到了加強(qiáng)。特別是中心校徐校長(zhǎng)、丁校長(zhǎng)的親情管理(不僅及時(shí)有效地做好教師的思想指導(dǎo)工作，還籌集資金為住校教師建了公寓樓，為每一位教師量身定做了校服)，無(wú)形中提高了教師們的事業(yè)心、凝聚力和向心力。

在學(xué)生管理上注重兩點(diǎn)：人品與學(xué)識(shí)同等重要，課外活動(dòng)與課堂教學(xué)同等重要，所以我們的育人目標(biāo)是培養(yǎng)人格健康、品德高尚、基礎(chǔ)扎實(shí)、全面發(fā)展、自主創(chuàng)新的中學(xué)生。從20xx年春期開(kāi)始，我校政務(wù)處著手組建了學(xué)生會(huì)、團(tuán)委會(huì)，力求讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，培養(yǎng)學(xué)生的自主意識(shí)和能力，加強(qiáng)學(xué)生的禮儀教育和養(yǎng)成教育。特別是今秋政務(wù)處、校團(tuán)委舉辦了一系列文體活動(dòng)，確實(shí)極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感、參與意識(shí)和表現(xiàn)能力，促進(jìn)了師生之間的和諧相容，學(xué)生之間的友好相處，使全校師生共處于xx中學(xué)這一個(gè)親情洋溢、充滿活力的大家庭之中。

20xx年春期至今，中心校徐校長(zhǎng)、初中業(yè)務(wù)組王組長(zhǎng)，丁校長(zhǎng)全程參與課改活動(dòng)，親歷親為，出謀劃策，深入課堂，參與教研，時(shí)刻關(guān)注課改動(dòng)態(tài)。徐校長(zhǎng)、王組長(zhǎng)每周至少有三天時(shí)間要到學(xué)校了解課改動(dòng)態(tài)，參與聽(tīng)課、評(píng)課、課改聯(lián)誼等教研活動(dòng);丁校長(zhǎng)更是把教室當(dāng)成了自己的辦公室，聽(tīng)課、點(diǎn)評(píng)、指導(dǎo)、排憂解難，他聽(tīng)遍了全校每一位教師的課，他工作手冊(cè)上30多次的聽(tīng)課記錄早已填滿，現(xiàn)在聽(tīng)課只好用活頁(yè)的聽(tīng)課記錄表。來(lái)此觀摩指導(dǎo)的程傳璽局長(zhǎng)曾戲稱(chēng)：“要找丁校長(zhǎng)，請(qǐng)你到課堂。”

在市、鄉(xiāng)、校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注、敦促之下，我們的課堂改革風(fēng)風(fēng)火火，目前已初見(jiàn)成效，課堂上的教師是那么的有激情有魅力，從容主導(dǎo)，舉重若輕;展示時(shí)的學(xué)生是那么的積極主動(dòng)、多才多藝，個(gè)性張揚(yáng)，儼然一個(gè)個(gè)小老師模樣。課下課堂、活動(dòng)賽場(chǎng)、《九江春曉》、“校園之聲”……無(wú)不留下我們學(xué)生陽(yáng)光靚麗、聰慧多姿的青春影像!

新課改教學(xué)模式很多很雜，卻始終離不開(kāi)以教材為主線、以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主體的“三主方針”，始終離不開(kāi)以“自主、合作、探究”為主的學(xué)習(xí)方式。我們學(xué)過(guò)洋思、杜郎口、永威等很多先進(jìn)模式，但我們?cè)谡n改探索中會(huì)一直堅(jiān)持結(jié)合自身特點(diǎn)，不辭辛苦，活學(xué)活改，堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新，一定會(huì)找到最適合我們的高效的教學(xué)模式，一定會(huì)走出一條寬闊通暢的課改之路!

最新體驗(yàn)主播心得體會(huì)內(nèi)容總結(jié)二

中國(guó)工會(huì)的特色就是在黨委領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，依靠行政強(qiáng)力支持，做企業(yè)和員工權(quán)益調(diào)節(jié)器。濟(jì)南分公司針對(duì)這一特色，確定總的工作指導(dǎo)思想是：圍繞分公司運(yùn)營(yíng)中心任務(wù)，構(gòu)建“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、行政重視支持、工會(huì)牽頭運(yùn)作、部門(mén)配合聯(lián)動(dòng)、職工有序參加”的齊抓共管的工作大格局，全面履行各項(xiàng)職能，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的和諧共贏。

下面，通過(guò)二個(gè)典型事例分析，介紹分公司開(kāi)展工會(huì)工作的思路和具體做法。

一、發(fā)揮橋梁紐帶作用，青銀高速平穩(wěn)過(guò)渡。

xx高速北線繞城高速于20xx年底納入分公司管理，與資產(chǎn)一并調(diào)入的93名員工來(lái)自于高速集團(tuán)分公司、項(xiàng)目辦、分公司、分公司以及地方公路局、系統(tǒng)外單位等等，可謂魚(yú)龍混雜。經(jīng)過(guò)了解，新進(jìn)人員關(guān)注焦點(diǎn)有四：(一)我是“外人”，調(diào)入后能否與現(xiàn)有員工享受同等待遇;(二)調(diào)入后的工資套改能否合理;

(三)能否競(jìng)爭(zhēng)到適合自己的崗位;(四)能否適應(yīng)新的工作環(huán)境。而同時(shí)，新進(jìn)員工企業(yè)文化理念對(duì)現(xiàn)有員工思想是也有著極大的沖擊，和諧穩(wěn)定成為分公司首要任務(wù)。

經(jīng)過(guò)分公司研究，決定首先由工會(huì)介入，協(xié)助行政，實(shí)行“三步走”戰(zhàn)略完成青銀高速的平穩(wěn)過(guò)渡。

(一)成立工會(huì)小組，新人變成“一家人”。

首先成立遙墻收費(fèi)站、靳家收費(fèi)站、濟(jì)陽(yáng)收費(fèi)站、齊河?xùn)|收費(fèi)站工會(huì)小組，在組織形式上合并為一家;其次動(dòng)員新進(jìn)員工全部申請(qǐng)加入工會(huì)組織，為分公司工會(huì)會(huì)員，發(fā)放工會(huì)會(huì)員福利，安排健康體檢等，與老員工享受同等待遇;健全“職工之家”，新進(jìn)員工很多家在外地常駐收費(fèi)站，為豐富他們的業(yè)余生活，分公司投入大量資金建設(shè)健身室、籃球場(chǎng)、乒乓球室、臺(tái)球室、閱覽室等，配齊住宿設(shè)施，優(yōu)美的工作生活環(huán)境、齊全的硬件配置，使員工愿意將收費(fèi)站作為第二個(gè)“家”。

(二)發(fā)揮橋梁紐帶作用，做好員工的“知心人”

1、工會(huì)主席每周到各收費(fèi)站進(jìn)行一次調(diào)研，與站領(lǐng)導(dǎo)和員工促膝座談，及時(shí)了解員工思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于員工反映的正當(dāng)利益訴求，積極向有關(guān)部門(mén)反饋，及時(shí)制定合理辦法，維護(hù)好廣大職工的合法權(quán)益。對(duì)于新進(jìn)員工關(guān)注的工資套改和崗位調(diào)整方面的問(wèn)題，及時(shí)向分公司反映，根據(jù)公司套改辦法，對(duì)員工工資調(diào)整實(shí)行一對(duì)一解釋?zhuān)⒓皶r(shí)將套改的辦法及套改的結(jié)果進(jìn)行公示，接受監(jiān)督;另外于20xx年8月進(jìn)行崗位競(jìng)爭(zhēng)，8名新調(diào)入人員成功走向中層干部崗位，徹底解除了員工的后顧之憂。

2、20xx年職代會(huì)召開(kāi)之前，增補(bǔ)8名新進(jìn)員工作為職工代表，使他們積極參政議政、行使民主權(quán)利。結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀開(kāi)展合理化建議、職工提案、問(wèn)卷調(diào)查等活動(dòng)，解決了北環(huán)班車(chē)、員工食宿條件改善、職工之家建設(shè)等一系列問(wèn)題，發(fā)揮工會(huì)的橋梁紐帶作用，為員工平穩(wěn)過(guò)渡作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

(三)參與文體活動(dòng)感受企業(yè)文化，增強(qiáng)員工凝聚力。 分公司將“團(tuán)結(jié)、高效、爭(zhēng)先、和諧”企業(yè)文化內(nèi)涵以文體活動(dòng)作為載體，通過(guò)員工參與，使員工感知和體驗(yàn)。分公司創(chuàng)新性地組織趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，“萬(wàn)眾一心”之二分鐘跳大繩、“心手相連”之花樣30米接力賽;1個(gè)雙人項(xiàng)目：“心領(lǐng)神會(huì)”之奪鏢猜物;1個(gè)單人項(xiàng)目：1分鐘踢毽子等共4項(xiàng)趣味活動(dòng)使員工在笑聲中感受集體的力量;站與收費(fèi)站工會(huì)小組還開(kāi)展了友誼籃球比賽;分公司開(kāi)展了棋類(lèi)和乒乓球選拔賽，為員工營(yíng)造了一種個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與集體彼此互動(dòng)，個(gè)人與集體共同成長(zhǎng)和諧融洽的良好氛圍。

通過(guò)工會(huì)提前介入、行政隨時(shí)配合、黨建及文明創(chuàng)建宣傳后期強(qiáng)化，實(shí)現(xiàn)了青銀調(diào)入人員從“外人”到“一家人”的成功轉(zhuǎn)變，最終完成了青銀高速的平穩(wěn)過(guò)渡。

二、以“巾幗建功”活動(dòng)為載體，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工共贏。 在公司的指導(dǎo)和支持下，機(jī)場(chǎng)收費(fèi)站和收費(fèi)站榮獲分別獲得“全國(guó)巾幗文明崗”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。總結(jié)創(chuàng)建活動(dòng)有效開(kāi)展的關(guān)鍵在于：一是將創(chuàng)建活動(dòng)作為促進(jìn)運(yùn)營(yíng)管理工作的有效載體;二是通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)的開(kāi)展實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工互利共羸。

(一)以運(yùn)營(yíng)工作需要作為創(chuàng)建活動(dòng)的目標(biāo)。

文明服務(wù)是窗口部門(mén)的基本要求，是運(yùn)營(yíng)管理工作的重要指標(biāo)。將“巾幗建功”活動(dòng)目標(biāo)定位于打造“”的特色服務(wù)品牌，形成員工“”理念，有效促進(jìn)了運(yùn)營(yíng)管理工作，反之，行政的強(qiáng)力支持，為創(chuàng)建活動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

1、黨政工團(tuán)共同參與，形成濃厚創(chuàng)建氛圍。由分公司領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥成立創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)理任組長(zhǎng)，黨委書(shū)記任副組長(zhǎng)，各部門(mén)業(yè)務(wù)骨干及收費(fèi)站管理人員共同組成創(chuàng)建工作小組，收費(fèi)站由各中隊(duì)抽調(diào)業(yè)務(wù)骨干，成立創(chuàng)建小組，形成全員參與的創(chuàng)建濃厚氛圍。

2、行政強(qiáng)力支持，為創(chuàng)建活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。行政平均每年拿出30萬(wàn)元以上，支持工會(huì)“職工之家”建設(shè)及各項(xiàng)文體活動(dòng)的開(kāi)展。在巾幗創(chuàng)建活動(dòng)中，分公司對(duì)員工宿舍和辦公環(huán)境進(jìn)行改造，專(zhuān)門(mén)增置舞蹈室，配備新電腦和新書(shū)，更換生活設(shè)施，為活動(dòng)開(kāi)展創(chuàng)造了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、強(qiáng)化工會(huì)教育培訓(xùn)職能，提高員工業(yè)務(wù)素質(zhì)。突出女性特色，聘請(qǐng)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的化妝師、禮儀師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，窗口形象有直接提升;寓教于樂(lè)，開(kāi)展形式活潑的業(yè)務(wù)培訓(xùn)、收費(fèi)技能競(jìng)賽，收費(fèi)業(yè)務(wù)技能有直接提升;設(shè)立文化走廊，購(gòu)買(mǎi)勵(lì)志書(shū)刊，建設(shè)炫舞坊、動(dòng)吧、靜吧、自然吧，讓員工產(chǎn)生“我愉快、我上崗;我上崗、我微笑”的愉悅感，服務(wù)質(zhì)量有直接提升。

4、用績(jī)效考核強(qiáng)化創(chuàng)建效果。將“巾幗創(chuàng)建”活動(dòng)目標(biāo)進(jìn)行分解，結(jié)合微笑服務(wù)活動(dòng)內(nèi)容，重新修訂《員工績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)》，將被考核人員崗上文明服務(wù)、崗下參與創(chuàng)建情況納入量化考核指標(biāo)，參與創(chuàng)建的積極性和效果納入評(píng)議指標(biāo)，通過(guò)考核成績(jī)與獎(jiǎng)金掛勾、與評(píng)優(yōu)掛勾，大大促進(jìn)了創(chuàng)建活動(dòng)效果。

(二)創(chuàng)建活動(dòng)促進(jìn)企業(yè)與員工共羸。

1、以點(diǎn)帶面，將機(jī)場(chǎng)站為典型制作的“巾幗展風(fēng)采，高速新風(fēng)尚”精細(xì)化樣板在全公司工會(huì)工作中推廣，在機(jī)場(chǎng)站的帶動(dòng)下，分公司廣泛開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)活動(dòng)，共產(chǎn)生“巾幗建功崗位明星”7人、“微笑服務(wù)形象大使”9名，收費(fèi)站20xx年獲得“全國(guó)巾幗文明崗”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

2、培養(yǎng)成就員工，讓每一名員工都成為金子，讓每一塊金子都閃閃發(fā)光，使員工真正感受到企業(yè)的溫暖，成為凝聚、和諧的“大家庭”。

場(chǎng)收費(fèi)站的是20xx年到分公司的，作為一名普通收費(fèi)員，我們?cè)诎l(fā)現(xiàn)她聲音甜美、微笑親切的特點(diǎn)后，重點(diǎn)培養(yǎng)，推薦參加集團(tuán)公司巾幗建功演講比賽，在這期間，分公司專(zhuān)門(mén)抽調(diào)了一個(gè)團(tuán)隊(duì)圍繞在她周?chē)瑥奈淖值桨l(fā)聲，從服裝到動(dòng)作，全力為她提供支持，最終她獲得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。在公司的微笑服務(wù)大使評(píng)選中，連續(xù)兩年獲得形象大使稱(chēng)號(hào)，被評(píng)為20xx年“濟(jì)南十大名片”，多次作為微笑服務(wù)明星到集團(tuán)、x高速等多家單位作文明服務(wù)演示?！敖韼浇üΑ眲?chuàng)建活動(dòng)給了她從普通收費(fèi)員到中隊(duì)長(zhǎng)、微笑服務(wù)明星的提升自我的平臺(tái)。同時(shí)，她對(duì)集體產(chǎn)生了深厚的感情，把站當(dāng)成了家，作為機(jī)場(chǎng)收費(fèi)站的講解員，無(wú)論休假與否，她都滿懷熱情的向前來(lái)參觀的人員介紹自己的“家”，做到真正以單位為“家”，甘心情愿為家做出貢獻(xiàn)。

實(shí)踐證明，分公司工會(huì)在黨委領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞行政、依靠行政、攜手婦團(tuán)開(kāi)展的民主管理、勞動(dòng)競(jìng)賽、崗位練兵、群眾性創(chuàng)新活動(dòng)等，不僅對(duì)運(yùn)營(yíng)中心工作起到了強(qiáng)有力的推動(dòng)作用，同時(shí)“十佳員工”、“崗位明星”、“形象大使”等模范典型激勵(lì)員工的工作積極性和熱情，提升了員工上升通道，真正實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的和諧共贏。

最新體驗(yàn)主播心得體會(huì)內(nèi)容總結(jié)三

在我學(xué)股的歷程中,我最希望的是知道我已經(jīng)學(xué)到什么地步。當(dāng)我達(dá)到什么地步的時(shí)候,才可以認(rèn)為已經(jīng)畢業(yè)。當(dāng)然,畢業(yè)并不表示已成為專(zhuān)家,但起碼它表示我已擁有足夠的知識(shí)在這行生存。就數(shù)學(xué)而言,小學(xué)的內(nèi)容從加減開(kāi)始,中學(xué)的數(shù)學(xué)包括幾何代數(shù)。你很清楚你的數(shù)學(xué)知識(shí)已經(jīng)達(dá)到了幾年級(jí)的水平。學(xué)股有沒(méi)有這樣的級(jí)別之分呢?答案是”有”。

我在這里就以自己的學(xué)股歷程談?wù)剬W(xué)股經(jīng)過(guò)的階段,你可以參照我的描述,估計(jì)一下自己現(xiàn)在處于什么階段。這些階段的劃分并不嚴(yán)格,很多時(shí)是互相交錯(cuò)的。如果人性共通的話,我學(xué)股的歷程應(yīng)該和你十分相似。 蠻干階段

第一階段可以稱(chēng)蠻干階段。

這段的特點(diǎn)是自己沒(méi)有什么主意,買(mǎi)時(shí)不知為何買(mǎi)股票,賣(mài)時(shí)也不知為何賣(mài)。買(mǎi)賣(mài)的決定完全由他人或自己的一時(shí)沖動(dòng)所左右。比如某某股評(píng)家推薦買(mǎi)這只股票,他認(rèn)為這只股票最少還會(huì)升10點(diǎn)等等。賣(mài)時(shí)也沒(méi)有章法,覺(jué)得有錢(qián)賺就可以賣(mài)了。在這時(shí)期是決不何止損的。

我有位親戚,他從未炒過(guò)股票,有一天他聽(tīng)我賣(mài)了兩只虧錢(qián)的股票,立即就指出我的過(guò)錯(cuò)：”虧錢(qián)的股票怎么能賣(mài)?最少要等到升回有錢(qián)賺時(shí)才可以脫手。虧錢(qián)的股票快快賣(mài)掉,賺錢(qián)的股票不何賣(mài),要等到跌回虧錢(qián)后才賣(mài),你怎么可能從股市賺到錢(qián)?”這段話大概說(shuō)出了新股民的心聲。這本書(shū)讀到這里,讀者也應(yīng)能明白為何帶有這樣心態(tài)的股民不可能在股市不斷賺到錢(qián)。

新股民有兩個(gè)顯著的特點(diǎn)：一,不貪;二,不怕。

“不貪”：他們只要有一點(diǎn)利潤(rùn)就趕快賣(mài)股獲利?！蔽易蛱?0元價(jià)進(jìn)了500股,今天升到11元,趕快賣(mài)掉,500塊錢(qián)能買(mǎi)不少菜呢?！敝灰善钡膬r(jià)錢(qián)升到他們的買(mǎi)價(jià)之上,身上的每根神經(jīng)都在喊：”賣(mài)!賣(mài)!賣(mài)!”生怕明天跌回來(lái)怎么辦?他們不貪,滿足于賺小錢(qián)。

“不怕”：假如不幸10元一股進(jìn)的股票跌到9元怎么辦?答案是：”真倒楣,被套牢了,等到反彈再說(shuō)?！薄碧桌瘟瞬慌?反正我也不急用,等就是了。”虧錢(qián)時(shí)他們不怕,他們決不愿虧小錢(qián)。挺令人遺憾的是,就我的觀察,80%以上的股民都無(wú)法從這個(gè)階段畢業(yè)。問(wèn)問(wèn)你自己有這樣的心態(tài)嗎?如果有的話,你學(xué)股的道路還很漫長(zhǎng)。你還處在原始階段。

摸索階段

我自己在蠻干階段大約待了半年,幸運(yùn)的是,我居然在這階段賺到錢(qián),使我對(duì)自己的悟性有極大的信心?；蛟S這就是初始者的好運(yùn)。這段時(shí)間我開(kāi)始大量閱讀有關(guān)炒股的書(shū)籍。我知道這樣蠻干是不對(duì)的,我開(kāi)始試驗(yàn)”截短虧損,讓利潤(rùn)奔跑”。首先我學(xué)習(xí)止損,我首先給自己定個(gè)規(guī)矩,只要股票從我的買(mǎi)價(jià)跌1美元,我就賣(mài)掉,以后這樣的損失積累成很大的數(shù)目,股票常常一碰我的止損價(jià)就回彈,我便傻乎乎地不斷止損,小損終于加成大損。我明白1美元的止損不對(duì),我便開(kāi)始把止損點(diǎn)放大,由1美元加到10%,最后加到20%。這段時(shí)間持續(xù)了兩三年。結(jié)果還是不行。舉例說(shuō),30美元的股票,我將止損點(diǎn)定在27美元,股票升到35元,我就將止損點(diǎn)定在31.50美元。實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,我買(mǎi)賣(mài)的次數(shù)少了,但我常常是虧錢(qián)時(shí)在27美元賣(mài)股,賺錢(qián)在31.50美元出場(chǎng)。這樣虧時(shí)虧3美元,賺時(shí)只有1.5美元,算算總賬,還是虧錢(qián)。

情況并不完全如此。當(dāng)股價(jià)從30美元跌到28美元時(shí),我總是把止損點(diǎn)下移,有時(shí)移到26或25美元。我給自己定10%的止損,在實(shí)際中的損失常超出10%的數(shù)目。我知道這樣做不對(duì),但我忍不住。我怕股價(jià)一碰到27美元就反彈。這樣的事情發(fā)生過(guò)很多次。當(dāng)股票升時(shí),我通常沒(méi)有困難在進(jìn)價(jià)之上賣(mài)股。如35美元的股票跌到32美元,我不會(huì)將31.50美元的止損價(jià)往下移,因?yàn)槲乙延?.5美元的利潤(rùn)。

最慘的是這段時(shí)間,我試過(guò)專(zhuān)用基礎(chǔ)分析來(lái)炒股,研究股票的盈利及公司資產(chǎn)值,研究成本收益比率,你想得到的指標(biāo)我全試過(guò)。結(jié)果還是不賺錢(qián)。我試過(guò)用技術(shù)分析來(lái)炒股,找最低點(diǎn),找最高點(diǎn),結(jié)果不斷以”止損”收?qǐng)?。止損,止損,止損,我不斷止損,就是看不到盈利。止損把我止怕了。我還試過(guò)各種電腦的計(jì)算指標(biāo),如平均線、威廉%、macd等等,沒(méi)有一樣有效。結(jié)果總是不斷地在止損。好不容易偶爾賺次錢(qián),也常因?yàn)橹箵p點(diǎn)定的太低,沒(méi)賺多少。這段時(shí)間我不僅將蠻干階段幸運(yùn)地賺到的錢(qián)全賠了進(jìn)去,還虧了一些老本。就是說(shuō)我不僅白干了三年,還虧了本。

別忘了,這段時(shí)間我是專(zhuān)職炒股,我把讀到的、想像到的各種炒股方式全試過(guò),就是賺不到錢(qián)。我也將華爾街的各種各樣的家訓(xùn)讀到能倒背的地步,在實(shí)際中似乎它們完全無(wú)效。你可以想像我是多么的彷徨。

我對(duì)炒股失去了信心,我決定試試自己在期貨上的運(yùn)氣。我開(kāi)始炒賣(mài)黃金、白銀、外幣、黃豆、石油、小麥。那些在炒股中學(xué)到的規(guī)矩似乎也完全無(wú)效。期貨的人為操縱更厲害,我只是虧錢(qián)虧得更快。這時(shí)我的第一位女兒來(lái)到人間,我感覺(jué)身上的責(zé)任重大。我真正地開(kāi)始考慮是不是應(yīng)該放棄了,該轉(zhuǎn)行了!如果付不起日后女兒上學(xué)的學(xué)費(fèi),我怎么向她交待?

花了近四年的時(shí)間,什么也沒(méi)有得到,虧了老本,換來(lái)一大堆經(jīng)驗(yàn)。如果離行另謀他就,這些經(jīng)驗(yàn)一錢(qián)不值,你可以想像我是多不甘心。期貨炒賣(mài)是極特殊的行業(yè),它不注重基礎(chǔ)分析,你說(shuō)日元或黃豆應(yīng)定什么價(jià)?它極其注重技術(shù)分析,其中特別重要的是走勢(shì)和阻力線及支撐線的要領(lǐng)。把這些概念放回股票,我突然感覺(jué)股票運(yùn)動(dòng)其實(shí)有跡可循!我突然間覺(jué)得有靈光在腦海中閃耀。

讓我先在這里停一下。因?yàn)樯鲜龅碾A段可以稱(chēng)為學(xué)股的摸索階段。你如果還處在蠻干階段,這本書(shū)講的一切對(duì)你可能太深,你還不明白我在講什么。你如果正在摸索階段,你開(kāi)始明白這本書(shū)。

摸索階段的特點(diǎn)是你已多多少少明白炒股的行規(guī)。你知道要止損,要讓利潤(rùn)奔跑,但你還不清楚止損應(yīng)怎么止。你用10%或20%等機(jī)械的方法定止損點(diǎn)。有時(shí)你能辦到,有時(shí)你又想方法不去止損。讓利潤(rùn)奔跑時(shí)你不知應(yīng)讓它跑多遠(yuǎn),你不知怎么判定獲利點(diǎn)。各種各樣炒股的規(guī)則有時(shí)有效,有時(shí)無(wú)效,你還不知怎樣有選擇地應(yīng)用它們?？吹叫U干的炒手,你已知道他們?cè)谛U干,你知道不能那么干。你自己有時(shí)賺到錢(qián),有時(shí)虧了錢(qián),但你還不明白為何虧錢(qián),也不清楚怎么賺到了錢(qián)。你還沒(méi)有有系統(tǒng)的買(mǎi)點(diǎn)和賣(mài)點(diǎn),這只股的成本收益比率很低了,那只股的紅利比較高,張證券行推薦這只股,李股評(píng)人看好那只股,你還在用自己的直覺(jué)加上”應(yīng)該不會(huì)錯(cuò)”的理由來(lái)買(mǎi)賣(mài)股票。這些描述合適你嗎?如果對(duì)的話,你還在摸索階段。

體驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)階段

摸索階段的下一步是體驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)階段。有時(shí)這兩個(gè)階段是同時(shí)進(jìn)行的。遺憾的是,體驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)階段的你常要虧大錢(qián),不虧上一兩次大錢(qián),你不會(huì)明白什么叫風(fēng)險(xiǎn),你也還不可能畢業(yè)。只有在虧錢(qián)虧得吃不下、睡不著的時(shí)候,你才會(huì)真正地反思炒股為什么會(huì)有這些行規(guī)。也就是在這個(gè)時(shí)候,行規(guī)的意思變得很清楚。有了這個(gè)經(jīng)歷,再去讀讀第三章第二節(jié)”資金管理(怎樣在股市下注)”的內(nèi)容,你就真正明白我在談什么了。

我每次賺了大錢(qián),隨即常常來(lái)一次虧大錢(qián),因?yàn)槊看钨嵙舜箦X(qián),都讓我自己覺(jué)得自己”懂了”。這樣的經(jīng)歷重復(fù)了好多次。這或許就如同游泳一樣,淹死的都是”自己覺(jué)得”會(huì)游泳的人。那些知道自己不會(huì)游泳或真正知道怎樣游泳的人通常不會(huì)淹死。

如果虧大錢(qián)的經(jīng)歷發(fā)生在你的蠻干階段,我對(duì)你深表同情。但如果你確確實(shí)實(shí)有了幾年的炒股經(jīng)驗(yàn),對(duì)研究股票及其運(yùn)動(dòng)規(guī)律下過(guò)苦功,這時(shí)虧大錢(qián)常常是你大成之前的最后考驗(yàn),請(qǐng)千萬(wàn)不要放棄!那些著名的炒股名家,在他們成”家”之前通常都有一次甚至幾次的破產(chǎn)經(jīng)歷。其中包括本書(shū)中提到的利物莫和巴魯克。在忍無(wú)可忍的時(shí)候,請(qǐng)?jiān)偃桃蝗獭?/p>

回到我的故事。我炒股的最大挫折,就發(fā)生在”有靈光在我腦海閃耀”之后。四年多,我白干了,股市對(duì)我而言成了”沒(méi)錢(qián)人學(xué)到很多經(jīng)驗(yàn)”的地方。我不知多想快快地?fù)粕弦还P。其間有兩個(gè)星期,我虧掉53000美元。挫折不在金錢(qián)的數(shù)目,而在這次虧錢(qián)是完全不應(yīng)該的。按我的規(guī)則,我會(huì)虧掉4000美元左右,那是我止損的極限。但我注下的太大,又不肯及時(shí)止損。我犯了不該犯的錯(cuò)誤。我用希望取代了分析。我自以為懂股票了,其實(shí)還不全懂。隨后一個(gè)月,我開(kāi)始整理自己的思路,總結(jié)五年來(lái)的經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn),綜合我這些年來(lái)的廣泛閱讀,結(jié)果就是這本書(shū)所說(shuō)的一切。這兩年,我完全按照這本書(shū)所說(shuō)的原理照辦,每年的回報(bào)率都超過(guò)100%。需要說(shuō)明的是：這樣的回報(bào)是在極小的風(fēng)險(xiǎn)下取得的。日后是否還能持續(xù)這樣的回報(bào),我不知道,。 但我知道我已定出了可行的炒股計(jì)劃,只要按這個(gè)計(jì)劃做,我久賭必贏。區(qū)別只在贏多贏少,那同運(yùn)氣有些關(guān)系

久賭必贏階段

現(xiàn)在我們談炒股的最后階段,久賭必贏階段。

一個(gè)可行的計(jì)劃,不能憑空想像,它必須有理有據(jù)?！袄怼本褪菙?shù)學(xué)的概率,如果你每次下注的贏面超過(guò)50%,而且你只下本金的小部分,不會(huì)為幾次壞運(yùn)氣就剃光頭,從長(zhǎng)期而言你是勝定了。道理和開(kāi)賭場(chǎng)一樣?！皳?jù)”在于你知道怎樣找臨界點(diǎn),在長(zhǎng)期的觀察和實(shí)踐過(guò)程中,你知道這些點(diǎn)是出入場(chǎng)的關(guān)鍵點(diǎn),在這些點(diǎn)操作,你的贏面超出50%,再加上應(yīng)用“截短虧損,讓利潤(rùn)奔跑”的原則,贏時(shí)贏大的,虧時(shí)虧小的,你的獲勝概率其實(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了50%。

到久賭必贏階段,你不應(yīng)對(duì)虧錢(qián)和賺錢(qián)有任何情緒上的波動(dòng)。你對(duì)止損不再痛苦,你明白這是游戲的一部分,你對(duì)賺錢(qián)也不再喜悅,你知道這是必然結(jié)果。你不再將勝負(fù)放在心上,你只注重在正確的時(shí)間,做正確的事情。你知道利潤(rùn)會(huì)隨之而來(lái)。

有些人認(rèn)為股票的運(yùn)動(dòng)是可以預(yù)知的,有些說(shuō)是不可以預(yù)知的。這兩點(diǎn)都不對(duì),股票游戲是概率的游戲,沒(méi)有百分之百這回事。只有隨著經(jīng)驗(yàn)的增加,你才可能將預(yù)測(cè)股票運(yùn)動(dòng)的正確率從50%提高到60%、70%。就算你能有70%的正確率,若不遵循“截短虧損,讓利潤(rùn)奔跑”的原則,到頭來(lái)可能還是白忙一場(chǎng)。

到這個(gè)地步,你不再執(zhí)著成本收益比率或紅利之類(lèi)死的東西,你在用概率考慮問(wèn)題。股票的大市怎么樣?如果大市好,你買(mǎi)股的獲勝概率增加了。股票的成本收益比率或紅利怎么樣?如果有吸引力的話,你的獲勝概率增加了。這只股票本身的走勢(shì)怎么樣?如果正處在升勢(shì),你買(mǎi)股的獲勝概率增加了。這只股票的運(yùn)動(dòng)用你的經(jīng)驗(yàn)判定是否正常?是的話,你的獲勝概率增加了。還有其它許多考慮的因素,你都試著用概率來(lái)評(píng)估它們的功用。

你知道股票運(yùn)動(dòng)在短期必受大戶(hù)的影響。某著名股評(píng)人極力推薦某只股,你可以看看這只股票的技術(shù)圖形,如果股票剛突破好的買(mǎi)入臨界點(diǎn),在此之前有被人暗中囤積的跡象,你可以懷疑該股評(píng)人可能和某大戶(hù)聯(lián)手,想推高股價(jià),但現(xiàn)在只是推高的開(kāi)始,你買(mǎi)入應(yīng)還有段升高的路好走,獲勝概率較大。如果這只股票已暴升了很多,股評(píng)人還來(lái)這一手,則大約是在找最后的傻瓜,你此時(shí)買(mǎi)股就沒(méi)有什么贏面。同樣的“好消息”,你已知道怎樣分析及判斷,你不再迷信“權(quán)威”。

這時(shí)候你已知道你為什么能賺到錢(qián),你已有一套行動(dòng)計(jì)劃去重復(fù)賺錢(qián)的經(jīng)歷,你也清楚為什么會(huì)虧錢(qián),你已學(xué)會(huì)跌時(shí)止損,虧錢(qián)不再成為心理負(fù)擔(dān)。因?yàn)槟阒捞澋舻腻X(qián)很快就能賺回來(lái),到了這個(gè)地步,你知道你已能夠以炒股為生了。

你會(huì)不會(huì)就此發(fā)大財(cái),那要看運(yùn)氣。第七章“抓住大機(jī)會(huì)”講述了這樣的機(jī)會(huì)及怎樣抓住它。這樣的機(jī)會(huì)可遇不可求,結(jié)果只有由上帝決定。祝你好運(yùn),也希望你祝我好運(yùn)。

炒股的知識(shí)是否到此為止?答案自然是“否”。炒家利物莫說(shuō)他炒股四十年,每天都能從股市學(xué)到新東西。華爾街有個(gè)說(shuō)法：“你如果能在股市熬十年,你應(yīng)能不斷賺到錢(qián);你如果熬了二十年,你的經(jīng)驗(yàn)將極有借鑒的價(jià)值;如果熬了三十年,那么你退休的時(shí)候,定然是極其富有的人。”每個(gè)循環(huán),炒股人的規(guī)則還是那些,但你對(duì)這些規(guī)則會(huì)有更深的體會(huì)。你會(huì)找到更多的例外,你會(huì)區(qū)分在不同的環(huán)境怎樣實(shí)施不同的規(guī)則。

我在這里粗略地將學(xué)股分成蠻干階段、摸索階段、體驗(yàn)風(fēng)險(xiǎn)階段和久賭必贏階段。不算我業(yè)余炒股的經(jīng)驗(yàn),這四個(gè)階段花了我近六年的時(shí)間。我研究過(guò)很多炒家的傳記,他們的描述各有不同,但經(jīng)歷是相似的。能到久賭必贏的階段是學(xué)炒股的里程碑。到了這個(gè)階段,你就能在這行待下去,等待大機(jī)會(huì)。假如運(yùn)氣好,被你抓到幾個(gè)大機(jī)會(huì),你便從炒手升格為炒家。

你可以就我的描述估計(jì)一下自己現(xiàn)在處于什么階段,還要多久才能畢業(yè)。你如果有一定的悟性及對(duì)人性的認(rèn)識(shí),克服人性中的弱點(diǎn)不需花很多時(shí)間,因?yàn)槟愫芮宄裁词切枰龅降?你只要盡力照做就可以了。最花時(shí)間的是怎么學(xué)著找臨界點(diǎn)。每個(gè)人對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的承受力都不一樣,找到的臨界點(diǎn)也不一樣。你必須綜合考慮股價(jià)、交易量、走勢(shì)、新聞、大市、公司盈利、產(chǎn)品等因素。

我希望我能更詳細(xì)地解釋怎樣尋找臨界點(diǎn)及應(yīng)怎樣在臨界點(diǎn)附近操作,但這實(shí)在是一門(mén)藝術(shù),只可意會(huì),難以言傳。而且沒(méi)有放之四海人人都適合的做法。我給你指了方向,你可以就這個(gè)方向摸著石頭過(guò)河。尋找臨界點(diǎn)沒(méi)有捷徑,只有實(shí)驗(yàn)、失敗、再實(shí)驗(yàn),無(wú)數(shù)次地循環(huán)往復(fù)。直到有一天,你能憑直覺(jué)抓住臨界點(diǎn),憑直覺(jué)地運(yùn)用本書(shū)所講的所有規(guī)則,不再懷疑有無(wú)違反這、違反那,你就從有招的新手進(jìn)步成了無(wú)招的高手。

最新體驗(yàn)主播心得體會(huì)內(nèi)容總結(jié)四

一個(gè)好的集體，沒(méi)有每個(gè)老師辛勤工作，沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)的支持，沒(méi)有同事的合作，沒(méi)有家長(zhǎng)和社會(huì)的密切配合，班主任就是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個(gè)崗位上的一點(diǎn)一滴，也就是只做了班主任該做的工作。

至于我管理班級(jí)，沒(méi)有太多經(jīng)驗(yàn)，在領(lǐng)導(dǎo)，老師的幫助下，剛有些頭緒。今天主要從以下幾個(gè)方面，談一談我做班主任的一些做法和體會(huì)：

一、常規(guī)習(xí)慣，常抓不懈

學(xué)生良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成不是一節(jié)課、一兩天說(shuō)說(shuō)就行的，它必須貫穿在整個(gè)管理過(guò)程中。由于低年級(jí)學(xué)生自覺(jué)性和自控力都比較差，避免不了會(huì)出現(xiàn)這樣或那樣的錯(cuò)誤，因此這就需要班主任做耐心細(xì)致的思想工作、不能操之過(guò)急。于是，我經(jīng)常利用班會(huì)、晨會(huì)、課前、課下等一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行曉之以理、動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行的及時(shí)教育，給他們講明道理及危害性，從而使學(xué)生做到自覺(jué)遵守紀(jì)律。

二、細(xì)處關(guān)愛(ài)，親近學(xué)生，但要在愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài)。

愛(ài)，是教師職業(yè)道德的核心，一個(gè)班主任要做好本職工作，首先要做到愛(ài)學(xué)生。“感人心者，莫先乎情?！惫ぷ髦校遗ψ龅接诩?xì)微處見(jiàn)真情，真誠(chéng)的關(guān)心孩子，熱心的幫助孩子。我深信，愛(ài)是一種傳遞，當(dāng)教師真誠(chéng)的付出愛(ài)時(shí)，收獲的必定是孩子更多的愛(ài)!我常想，一個(gè)低年級(jí)的班主任要帶好這些孩子，首先要當(dāng)個(gè)好媽媽?zhuān)袼麄兊膵寢屢粯訍?ài)他們，要拿出自己的愛(ài)心去“哄”他們，和他們一起做游戲，。這樣，孩子們跟我親熱起來(lái)了。我還采用各種方法來(lái)激勵(lì)孩子們的積極性，表現(xiàn)好的小朋友我會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們小花，口頭表?yè)P(yáng)，有時(shí)會(huì)摸摸孩子們的頭等。雖然這些舉動(dòng)在成人眼里是那么的微不足道，可是在孩子的心中卻產(chǎn)生了巨大的漣漪。經(jīng)常有家長(zhǎng)和我說(shuō)，自己的孩子回家以后是那么激動(dòng)、興奮，還說(shuō)下次還想得到這種獎(jiǎng)勵(lì)。

三、具體要求，指導(dǎo)到位

兒童對(duì)事物的認(rèn)知是整體性的，能熟知輪廓，但不注重細(xì)節(jié)。我在任一年級(jí)班主任開(kāi)始，就常聽(tīng)一些家長(zhǎng)說(shuō)：“我家的孩子聽(tīng)不懂大人說(shuō)的話?！蔽以诠ぷ髦幸灿龅搅送瑯拥膯?wèn)題，如果不考慮學(xué)生的認(rèn)知能力，在教師沒(méi)講清或?qū)W生沒(méi)聽(tīng)明白的情況下，就讓學(xué)生去完成某項(xiàng)任務(wù)，學(xué)生們只能是瞪著眼睛看著你，不知道應(yīng)該怎樣做，或者其行為往往事與愿違。這樣做的結(jié)果，不但使學(xué)生產(chǎn)生挫敗感，而且不利于他們掌握做事情的技能。為此，我常常思考，怎樣才能讓學(xué)生聽(tīng)懂老師的要求并根據(jù)要求去出色地完成任務(wù)呢?

我認(rèn)為，首先要蹲下來(lái)，以孩子的視角觀察事物，用孩子能聽(tīng)懂的話和他們交流。其次，要注重細(xì)節(jié)教育，把該做的事指導(dǎo)到位。比如洗抹布，我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)，小孩子洗抹布的方法是，把抹布扔到水里，涮一下，一捏就行了，抹布根本沒(méi)洗干凈，因此，用這樣的抹布擦過(guò)的地方還是那么臟。為什么會(huì)這樣呢?是因?yàn)楹⒆有?、什么也不懂?是孩子有意糊弄嗎?我認(rèn)為都不是。這只是兒童心理發(fā)展特點(diǎn)使然。因?yàn)樗麄兒芟氚凑绽蠋煹囊笕プ?，很想把事情做好，但是，不知道怎樣才能做好。針?duì)這種情況，我專(zhuān)門(mén)找一個(gè)時(shí)間，教他們洗抹布。我先打來(lái)一盆水，然后教他們?cè)鯓哟辏趺磾Q，告訴他們只有擰出的水清了才算干凈。這樣的身教非常成功?，F(xiàn)在再看看他們洗抹布，一個(gè)個(gè)可認(rèn)真了，都洗得特別干凈。同樣的道理，打掃衛(wèi)生、物品擺放等工作，只要把要求的細(xì)節(jié)說(shuō)到位，小孩子就能聽(tīng)得懂、做得到。再來(lái)說(shuō)說(shuō)我怎樣使學(xué)生學(xué)會(huì)收作業(yè)吧，我讓他們同桌的作業(yè)摞到一起，從后往前傳，自己的作業(yè)放在下面。每組的傳上來(lái)后，教他們?cè)鯓訑[放，一組正，一組反，組組分明，便于批改，便于發(fā)放。學(xué)生通過(guò)觀察、模仿很快就領(lǐng)悟了要領(lǐng)，這樣，哪一個(gè)孩子還能做錯(cuò)呢?通過(guò)對(duì)學(xué)生日常行為的教育、管理和約束，使學(xué)生的觀察力、生活技能都得到了大幅度的提高，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中給大家留下了反應(yīng)迅速、能力超常的印象?，F(xiàn)在，班級(jí)日常管理的各項(xiàng)工作如晨讀、自習(xí)課的紀(jì)律，中午的古詩(shī)詞誦讀等，都有學(xué)生組織，管理效果特別好。

四、及時(shí)表?yè)P(yáng)，延遲批評(píng)

德國(guó)美學(xué)家黑格爾說(shuō)：“不應(yīng)該使孩子們的注意力長(zhǎng)久地集中在一些過(guò)失上，對(duì)此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對(duì)自身力量和自身榮譽(yù)的信念?！苯踢^(guò)低年級(jí)的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就“告狀”。當(dāng)老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時(shí)間太多，而且學(xué)生因?yàn)槭芰伺u(píng)，注意力長(zhǎng)時(shí)間集中在自己的過(guò)失上，情緒受影響，低落的情緒體驗(yàn)使智力活動(dòng)水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對(duì)這一情況，我的處理辦法是：

1、要求學(xué)生下課“告狀”，課上帶著好的情緒聽(tīng)課。這樣，課前的小矛盾、小問(wèn)題沒(méi)有誰(shuí)會(huì)記到40分鐘以后，“告狀”的幾率就低了，課堂的利用率提高了。

2、延遲批評(píng)，既培養(yǎng)學(xué)生愉快的情緒體驗(yàn)，又給予其改正和返回的機(jī)會(huì)。我把批評(píng)留在每一天快要放學(xué)的時(shí)候，這時(shí)學(xué)生往往已經(jīng)在負(fù)疚的情緒中反思了自己的行為，老師只要加以指導(dǎo)，就能很好的解決問(wèn)題。

說(shuō)到表?yè)P(yáng)，那就要及時(shí)、準(zhǔn)確。因?yàn)椤昂煤⒆邮强涑鰜?lái)的”。例如，學(xué)生值日時(shí)，當(dāng)我看到一個(gè)表現(xiàn)特別好的例子，就會(huì)當(dāng)眾說(shuō)：“某某某同學(xué)真能干?！边€摸摸頭、拍拍背，用肢體語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生。如果看哪個(gè)同學(xué)主動(dòng)做好事，并且講究方法，則更要表?yè)P(yáng)：“瞧，某某同學(xué)的觀察力多敏銳呀，老師剛把小黑板放在地上，他就看出來(lái)需要擦。瞧，擦得多干凈，大家都要學(xué)習(xí)他呀!”這樣表?yè)P(yáng)后，班里課間擦黑板、倒垃圾等活大家都搶著干，誰(shuí)也不袖手旁觀，都積極主動(dòng)地參與管理和為班級(jí)服務(wù)。結(jié)果，班里越來(lái)越整潔，孩子們也越來(lái)越懂事理。五、換一種方法與家長(zhǎng)聯(lián)系

每一位家長(zhǎng)都希望我們來(lái)關(guān)注自己的孩子,甚至希望我們老師把全部的精力都放在自己孩子的身上,而我們可能聯(lián)系家長(zhǎng)主要的原因就是孩子沒(méi)按我們的要求來(lái)做事的時(shí)候再去聯(lián)系,這樣家長(zhǎng)一看到我們的信息或街道我們的電話就再那里發(fā)牢騷.一個(gè)是自己最疼愛(ài)的孩子,一個(gè)是管教孩子的老師,怎么辦呢,只能是當(dāng)著老師的面來(lái)批評(píng)孩子,背著老師的面來(lái)指責(zé)老師,這也值得我們思考,因?yàn)樗麄兘拥降男畔⒍际亲约翰辉敢饪吹胶吐?tīng)到的信息.換一個(gè)角度想,這要是我們,我們會(huì)是什么樣子呢?我的學(xué)生中有一個(gè)叫王子炫的,是個(gè)調(diào)皮的男孩,做題不馬虎的時(shí)候太少了,課上聽(tīng)講也總是走神，小動(dòng)作也特別多。在期中考試還有兩天了的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)他這天聽(tīng)的很認(rèn)真,我就主動(dòng)的和他爸爸溝通了一下,一句批評(píng)都沒(méi)有,全是表?yè)P(yáng),而且很誠(chéng)懇的表?yè)P(yáng),并懇請(qǐng)家長(zhǎng)把我的表?yè)P(yáng)告訴孩子,家長(zhǎng)很高興,感謝老師對(duì)孩子的關(guān)注,孩子聽(tīng)了出乎意料的高興,因?yàn)樗麤](méi)有想到,他今天的表現(xiàn)會(huì)得到老師這么大的表?yè)P(yáng),就在以后的兩天里,他上課的時(shí)候都特別的認(rèn)真,計(jì)算能力也有所提高,家庭作業(yè)完成的進(jìn)步也特別大,一看就知道得到了家長(zhǎng)的幫助.看來(lái)我們把表?yè)P(yáng)也作為與家長(zhǎng)聯(lián)系和溝通的一種重要方式也很重要。

班主任工作是平凡而繁瑣的工作，讓我們?cè)趯?shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級(jí)管理工作更上新臺(tái)階。以上是我對(duì)班主任工作的一點(diǎn)粗淺見(jiàn)解，有不妥之處，請(qǐng)同事們多提寶貴意見(jiàn)。

最新體驗(yàn)主播心得體會(huì)內(nèi)容總結(jié)五

12月2日至4日，我參加了公司舉辦的“核能領(lǐng)導(dǎo)力”第一模塊的培訓(xùn)，第一次接觸到了體驗(yàn)式培訓(xùn)，第一次感受到這種培訓(xùn)的魅力，培訓(xùn)結(jié)束后也做了一些思考，并對(duì)這種培訓(xùn)模式有了一點(diǎn)初步的認(rèn)識(shí)，但有些體會(huì)和觀點(diǎn)還十分不成熟?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)的總結(jié)及一些想法向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：

(一)參加培訓(xùn)的總結(jié)

本次培訓(xùn)采用理念灌輸、互動(dòng)體驗(yàn)、啟發(fā)分享的全新模式，讓我學(xué)會(huì)了如何建立自信，保持一種什么樣的狀態(tài)，如何提高綜合能力，樹(shù)立正確的價(jià)值取向。我十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把它當(dāng)做自己成長(zhǎng)途中的“加油站”和工作中的“充電器”，忘我地學(xué)習(xí)，開(kāi)心地互動(dòng)，在輕松中接受了心靈的陶冶，在愉悅中獲得了心智的成長(zhǎng)。

一、忘記年齡，忘記身份，忘記性別，全身心投入

培訓(xùn)伊始，培訓(xùn)老師就要求所有參加培訓(xùn)的學(xué)員做到“三個(gè)忘記”，就是忘記自己的年齡，忘記自己的身份，忘記自己的性別，都以同學(xué)的身份參與、融入，全身心地投入到培訓(xùn)中去。在整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程中，學(xué)員們都做到了。無(wú)論年齡、無(wú)論身份、無(wú)論性別，同學(xué)們一起聽(tīng)課、一起分享心得體驗(yàn)、一起開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)、一起高唱隊(duì)歌、一起爭(zhēng)先恐后地上臺(tái)搶話筒一展風(fēng)采并分享自己的學(xué)習(xí)體會(huì)。雖然和同學(xué)們之間原來(lái)是陌生的，三天培訓(xùn)下來(lái)，但卻有了不曾有過(guò)的親密、親近，共同為了團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)肩并肩、手挽手地奮力拼搏。

二、敞開(kāi)心扉，點(diǎn)燃激情，打造團(tuán)隊(duì)精神

老師把全體學(xué)員分為8個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)為自己起了寓意深刻的隊(duì)名，如：“紅星隊(duì)”、“團(tuán)結(jié)隊(duì)”、“飛龍隊(duì)”、“神八隊(duì)”、“雄鷹隊(duì)”等，每個(gè)隊(duì)還選擇了隊(duì)歌、隊(duì)訓(xùn)、隊(duì)規(guī)。老師采用激勵(lì)機(jī)制，以每個(gè)團(tuán)隊(duì)為單位，在團(tuán)隊(duì)風(fēng)貌建設(shè)、分享心得體會(huì)、完成作業(yè)、遵守培訓(xùn)紀(jì)律、參加互動(dòng)活動(dòng)等方面給每個(gè)隊(duì)加分。這種全新的機(jī)制，使同學(xué)們迅速進(jìn)入“角色”，“為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光”成為每個(gè)學(xué)員的信念和自覺(jué)行動(dòng)。大家敞開(kāi)了心扉，打破了原來(lái)思想上各種條條框框的束縛，點(diǎn)燃了激情，展現(xiàn)了熱血沸騰、群情激昂的精神風(fēng)貌和頑強(qiáng)拼搏、誓爭(zhēng)第一的必勝信念。

下課后，同學(xué)們認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。即使老師不留作業(yè)，同學(xué)們也主動(dòng)寫(xiě)心得體會(huì)。課上，同學(xué)們踴躍發(fā)言，一些平時(shí)默默無(wú)聞、不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)也大膽的往講臺(tái)上沖，搶起話筒，不吐不快，讓大家分享自己的心得體會(huì)。到了第二天、第三天分享的時(shí)候，臺(tái)下坐著的同學(xué)已寥寥無(wú)幾，絕大部分都上臺(tái)了。同學(xué)們都結(jié)合自己的思想和工作實(shí)際談學(xué)習(xí)心得，老師多次為同學(xué)們發(fā)自肺腑的精彩發(fā)言而豎起大拇指，臺(tái)下的同學(xué)則報(bào)以熱烈掌聲。

三、激發(fā)潛能，提高執(zhí)行力，提升非領(lǐng)導(dǎo)影響力

隨著培訓(xùn)的不斷深入，同學(xué)們體會(huì)到要成為優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，光有激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須提高執(zhí)行力。要靠正確的思想、堅(jiān)定的信念、追求卓越的執(zhí)行力、堅(jiān)韌不拔的毅力，去達(dá)到我們追求的結(jié)果、去達(dá)到一種完美的境界，這就是非領(lǐng)導(dǎo)影響力。通過(guò)影響力、鼓動(dòng)力和說(shuō)服力把目標(biāo)任務(wù)灌輸?shù)綀F(tuán)隊(duì)成員中去，并入耳、入腦。讓團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都要精心謀事，潛心干事，用心做事，努力做到守土有責(zé)，主動(dòng)作為;守土盡責(zé)，敢于作為;守土有方，善于作為;守土有效，體現(xiàn)作為。

四、收獲了信心，收獲了成長(zhǎng)，點(diǎn)燃了“星星之火”

短暫的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，我收獲了很多。心靈得到新的陶冶，心胸得到新的開(kāi)闊，心境得到新的改善，心智得到新的成長(zhǎng)。我收獲了信心，收獲了能力，并將以新的、更加高漲的熱情投入到今后的工作中去。心靈的錘煉和洗禮，讓我再回到工作團(tuán)隊(duì)后，會(huì)努力使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)一致，更加堅(jiān)強(qiáng)有力，無(wú)論遇到什么樣地激流、險(xiǎn)灘，都能陣容整齊、敢于戰(zhàn)斗，無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝，從一個(gè)勝利乘風(fēng)破浪駛向一個(gè)新的勝利。

(二)在黨員干部和組工系統(tǒng)中開(kāi)展培訓(xùn)的一些想法

體驗(yàn)式培訓(xùn)是一種有力量、有效果且具影響力的培訓(xùn)方式。它是個(gè)過(guò)程，是個(gè)直接認(rèn)知、欣然接受、尊重和運(yùn)用當(dāng)下被教導(dǎo)的知識(shí)及能力的過(guò)程。在黨員干部和組工系統(tǒng)中開(kāi)展這種形式的培訓(xùn)，可以迅速提升團(tuán)隊(duì)凝聚力和成員執(zhí)行力，能使參訓(xùn)人員迸發(fā)出激情和戰(zhàn)斗力，在工作中發(fā)揚(yáng)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的精神，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于付出、充分信任，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，不斷實(shí)現(xiàn)質(zhì)的跨越和境界的提升。

在黨員干部和組工系統(tǒng)中開(kāi)展這種體驗(yàn)式培訓(xùn)，可以在以下幾個(gè)方面加以注重：

一、培訓(xùn)主題明確化，高頻率貫穿整個(gè)流程

體驗(yàn)式培訓(xùn)注重體驗(yàn)，因此培訓(xùn)的主題必須明確，整個(gè)培訓(xùn)的流程要圍繞這一主題進(jìn)行體驗(yàn)，通過(guò)高頻率、反復(fù)不斷地灌輸和體驗(yàn)，學(xué)員便能在培訓(xùn)中深入了解培訓(xùn)的主題。例如：這次“核能領(lǐng)導(dǎo)力”培訓(xùn)從始至終就是圍繞如何激發(fā)出領(lǐng)導(dǎo)者的核能領(lǐng)導(dǎo)力進(jìn)行開(kāi)展，每個(gè)問(wèn)題的提出都是主題的延伸，每個(gè)問(wèn)題的解決也是主題的回歸。體驗(yàn)的過(guò)程時(shí)刻不離主題，讓體驗(yàn)成為主題形象化的載體。培訓(xùn)主題明確化，并且高頻率地貫穿整個(gè)培訓(xùn)流程，廣大學(xué)員就能深入細(xì)致地體會(huì)該主題的深刻含義。

二、培訓(xùn)形式靈活化，多角度切入授課內(nèi)容

體驗(yàn)式培訓(xùn)沒(méi)有固定的模式，很多時(shí)候都是根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛確定形式，運(yùn)用多個(gè)角度切入培訓(xùn)的主題，使參訓(xùn)人員更加全面地認(rèn)識(shí)需要培訓(xùn)的內(nèi)容。在實(shí)際的授課中，案例的選擇往往來(lái)自各個(gè)方面，可以是國(guó)內(nèi)外的經(jīng)典案例，也可以是民間的小故事，不過(guò)最直觀最形象的當(dāng)屬學(xué)員在體驗(yàn)中的真實(shí)表現(xiàn)。例如：在這次培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，學(xué)員被分為8個(gè)團(tuán)隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)有幾分鐘的風(fēng)采展示環(huán)節(jié)，展示結(jié)束后由各個(gè)隊(duì)票選出最精彩的團(tuán)隊(duì)，每個(gè)隊(duì)可以投兩票，結(jié)果實(shí)力最弱、表現(xiàn)最差的團(tuán)隊(duì)得票最多。這次體驗(yàn)馬上就被老師拿來(lái)作為案例進(jìn)行分析，因?yàn)槊總€(gè)隊(duì)先投了自己一票，又投了一支對(duì)自己不構(gòu)成威脅的團(tuán)隊(duì)，才出現(xiàn)了上述現(xiàn)象。這種現(xiàn)象在實(shí)際工作中其實(shí)經(jīng)常出現(xiàn)，通過(guò)自身體驗(yàn)的案例分析，甚至不用老師講，學(xué)員們也能對(duì)這個(gè)問(wèn)題有了深入透徹的理解。

三、團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)戰(zhàn)化，用激情點(diǎn)燃自身能量

團(tuán)隊(duì)建設(shè)是體驗(yàn)式培訓(xùn)的核心，無(wú)論什么主題的培訓(xùn)，共同的目的都是提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力和戰(zhàn)斗力。在培訓(xùn)中要把團(tuán)隊(duì)建設(shè)理念灌輸?shù)矫總€(gè)學(xué)員的思想中，圍繞團(tuán)隊(duì)之間競(jìng)爭(zhēng)展開(kāi)培訓(xùn)。公平、合理地設(shè)置考核評(píng)價(jià)體系，讓大家在統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，在比、學(xué)、趕、超中學(xué)會(huì)從如何做一名合格的隊(duì)員再到如何帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)前進(jìn)，這不正是我們?nèi)粘９ぷ髦凶钕肟吹降木置鎲?實(shí)戰(zhàn)化的氛圍有利于激發(fā)出學(xué)員的戰(zhàn)斗力，迸發(fā)出向前沖的激情，同時(shí)這種激情又感染著身邊的每個(gè)人，不知不覺(jué)中團(tuán)隊(duì)的能量就被點(diǎn)燃。

四、體驗(yàn)活動(dòng)情感化，用真情打動(dòng)參訓(xùn)人員

互動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)沒(méi)有固定的模式，只要適合主題就是最好的，正如這次培訓(xùn)中老師講到的“有效果比對(duì)錯(cuò)更重要”。體驗(yàn)，本身就不是一種能夠量化的東西，更多的是一種感覺(jué)、一種狀態(tài)。因此，運(yùn)用情感化的體驗(yàn)活動(dòng)，往往更能挖掘?qū)W員內(nèi)心深處的共鳴，首先感動(dòng)自己，然后再感染周?chē)娜?。例如：在這次培訓(xùn)中,每一個(gè)互動(dòng)體驗(yàn)環(huán)節(jié)都深深觸動(dòng)了在場(chǎng)的每個(gè)人，有的人發(fā)現(xiàn)了自己的“背面”，有的人學(xué)會(huì)了感恩，有的人懂得了付出，等等。這些感觸都是傳統(tǒng)培訓(xùn)無(wú)法給予的，這也正是體驗(yàn)式培訓(xùn)的魅力所在?！皶灾岳?，動(dòng)之以情?！币坏┣楦斜虐l(fā)，任何培訓(xùn)主題也就都不是問(wèn)題了。

五、助教團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)化，全方位服務(wù)培訓(xùn)課程

1、助教團(tuán)隊(duì)至少六個(gè)人，包括總協(xié)調(diào)一人、音響一人、燈光投影一人、計(jì)分一人、攝影一人、攝像一人，兼職記錄員一人;

2、注重細(xì)節(jié)，平易近人，統(tǒng)一著裝，佩戴胸牌;

3、必需的設(shè)備：三臺(tái)筆記本電腦(講課、音響、記錄各一臺(tái))、一臺(tái)打印機(jī)、一套大容量移動(dòng)存儲(chǔ)設(shè)備、一套投影儀、一臺(tái)照相機(jī)、一臺(tái)攝像機(jī)、一套音響集成(包括一個(gè)調(diào)音臺(tái)集成、四個(gè)無(wú)線話筒、四個(gè)專(zhuān)業(yè)音箱)、會(huì)議室燈光控制系統(tǒng)和實(shí)時(shí)無(wú)線互聯(lián)網(wǎng)(wifi)環(huán)境。

綜上所述，由我們自己在黨員干部和組工系統(tǒng)中組織開(kāi)展體驗(yàn)式培訓(xùn)具有可行性和可操作性，通過(guò)培訓(xùn)不僅可以提升參訓(xùn)學(xué)員全方位的素質(zhì)，還能為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供一支充滿活力和戰(zhàn)斗力的干部隊(duì)伍。

最新體驗(yàn)主播心得體會(huì)內(nèi)容總結(jié)六

班主任是班級(jí)的主要管理者，要管理好一個(gè)班級(jí)則需要班主任做大量深入細(xì)致的工作，而且還要不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)良好的班集體對(duì)每個(gè)學(xué)生的健康發(fā)展起著巨大的教育作用。十七年的班主任工作經(jīng)歷，讓我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，我覺(jué)得應(yīng)該從以下幾個(gè)方面進(jìn)行班級(jí)管理。

一、 創(chuàng)設(shè)平等和諧的同學(xué)關(guān)系。

一個(gè)良好的班級(jí)氛圍可以對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有著很大的幫助。在所有的班風(fēng)中我覺(jué)得平等和諧最重要。要讓學(xué)生覺(jué)得自己是班集體中的一員，熱愛(ài)這個(gè)班集體，就必須讓孩子覺(jué)得無(wú)論成績(jī)好壞，自己跟別人一樣都是平等的，都一樣受到老師同樣多的關(guān)注和愛(ài)護(hù)。除了班主任對(duì)所有的同學(xué)平等對(duì)待外。我還取消建立班干部選任制度，用值日生管理班級(jí)。每人輪著來(lái)做班長(zhǎng)。值日班長(zhǎng)除了要做值日生的工作外，還兼顧管理班級(jí)紀(jì)律的工作。在第二天在全班里報(bào)告前一天班級(jí)的紀(jì)律和學(xué)習(xí)情況。這樣每個(gè)學(xué)生都有得到鍛煉的機(jī)會(huì)。同時(shí)對(duì)紀(jì)律差一點(diǎn)的學(xué)生也起到很好的約束。一學(xué)期之后根據(jù)學(xué)生值日的表現(xiàn)由全班推選出優(yōu)秀班干、優(yōu)秀隊(duì)員。這可消除班干部因?yàn)楹ε卤粚W(xué)生孤立而不敢管的局面，還可以鍛煉了每個(gè)學(xué)生的膽量，使學(xué)生感到只要我努力了，同樣也可以做得好。

二、創(chuàng)設(shè)師生溝通的良好氛圍。

通過(guò)相互間的溝通，師生得以意見(jiàn)交流、才可以聯(lián)絡(luò)感情、化解誤會(huì)、團(tuán)結(jié)班級(jí)中的力量，進(jìn)而使學(xué)生在愉快的氣氛中發(fā)揮潛能，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果。但在溝通中，我認(rèn)為教師應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)：

1、溝通，但要與要與學(xué)生保持適當(dāng)?shù)木嚯x。如果和學(xué)生的關(guān)系過(guò)于要好，稱(chēng)兄道弟或姐妹情深，那么自己威信和地位在學(xué)生中就會(huì)下降。因?yàn)榭偸怯行W(xué)生會(huì)利用自己與老師的關(guān)系去謀點(diǎn)小利，或者有些學(xué)生會(huì)仗自己與老師較好的關(guān)系去鉆一些紀(jì)律的空子，等你批評(píng)他的時(shí)候，他嬉皮笑臉地就過(guò)去了。長(zhǎng)期以往，勢(shì)必導(dǎo)致自己的地位。所以，在課余時(shí)間要多去接觸學(xué)生，要在真正做到關(guān)心、關(guān)愛(ài)、尊重每一位學(xué)生的基礎(chǔ)上，與學(xué)生保持距離，引導(dǎo)他們懂得生活、懂得珍惜、懂得尊重，在自我體驗(yàn)中長(zhǎng)大。

2、讓學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，自己認(rèn)真閱讀、認(rèn)真批改。很多學(xué)生會(huì)把自己的心事，對(duì)學(xué)校、對(duì)班級(jí)和對(duì)同學(xué)的一些看法和建議、甚至是對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)的看法寫(xiě)在周記本上，是老師了解學(xué)生思想、了解班級(jí)動(dòng)態(tài)的最好方式。自己在批改周記的時(shí)候，也應(yīng)當(dāng)真誠(chéng)地與學(xué)生交流，特別是在學(xué)生有思想上的困惑、學(xué)習(xí)上的困難的時(shí)候，要及時(shí)幫助學(xué)生，讓他們知道這些困難有老師來(lái)跟他們共同分擔(dān)，而且要多給予他們鼓勵(lì)，多抓住“閃光點(diǎn)”來(lái)表?yè)P(yáng)他們，幫助他們樹(shù)立自尊自信。

三、建立班級(jí)激勵(lì)機(jī)制

素質(zhì)教育要求教育者關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是激勵(lì)教育的重要內(nèi)容。實(shí)踐證明，表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生重新認(rèn)識(shí)自我，點(diǎn)燃他們努力奮進(jìn)的星星之火，鼓足他們放飛希望的勇氣。我的具體做法是：

1、設(shè)立獎(jiǎng)項(xiàng)，實(shí)行全方位鼓勵(lì)。每學(xué)期設(shè)立各種獎(jiǎng)項(xiàng)，對(duì)不同層次、不同學(xué)生給以全面評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)。調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的上進(jìn)心，推出優(yōu)秀，樹(shù)立榜樣，找出差距，不斷改進(jìn)。

2、定期評(píng)獎(jiǎng)，采取不同形式給以鼓勵(lì)。例如：表?yè)P(yáng)信;獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)習(xí)用品;在自設(shè)班級(jí)表格里送星星等。

四、營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

要營(yíng)造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，樹(shù)立正確的班級(jí)輿論很重要，而要樹(shù)立正確的班級(jí)輿論，老師是起著重要作用的。小學(xué)生的思想一點(diǎn)也不成熟，分辨不清是非對(duì)錯(cuò)，很容易憑著自己一時(shí)意氣做事，在這里老師就要起到一個(gè)引導(dǎo)作用。當(dāng)覺(jué)察到班里出現(xiàn)一些不正之風(fēng)的時(shí)候，比如打架、偷東西、抄作業(yè)等等時(shí)，就要及時(shí)召開(kāi)班會(huì)來(lái)教育學(xué)生，表明自己的立場(chǎng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到哪些事情是小學(xué)生應(yīng)該做的，哪些是不應(yīng)該做的，還要讓全體學(xué)生共同來(lái)抵制這些不良行為。還有，應(yīng)該讓學(xué)生有競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)，要有憂患意識(shí)，要適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生樹(shù)立對(duì)手，通過(guò)開(kāi)展各方面的評(píng)比來(lái)提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，從而提高班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

五、批評(píng)學(xué)生要注意因人而異。

我們的學(xué)生再調(diào)皮也會(huì)有一些閃光之處。關(guān)鍵是看我們班主任如何去正確地去發(fā)掘。有些學(xué)生是吃硬不吃軟的，那當(dāng)他犯錯(cuò)誤的時(shí)候，可以直接地把他們的問(wèn)題指出來(lái)，并強(qiáng)調(diào)其嚴(yán)重性。若有必要可以給一些處分。而更多的學(xué)生需要的是溝通，讓其明白所犯錯(cuò)誤的嚴(yán)重性。以前，我碰到班級(jí)里有學(xué)生打架、吵鬧，甚至和任課老師對(duì)著干的時(shí)候，總是當(dāng)著全班同學(xué)的面把他們狠狠地批評(píng)一通，臉上的表情也很?chē)?yán)肅。過(guò)后，表面上看他們好像接受了這樣的批評(píng)，但從平時(shí)的表現(xiàn)來(lái)看，明顯地和我之間變得生疏了。后來(lái)，我就利用課余時(shí)間把這些學(xué)生重新找來(lái)，好好地溝通一下，了解了他們心里的真正想法。他們說(shuō)，自己也知道是做得不對(duì)，但當(dāng)眾批評(píng)就會(huì)覺(jué)得很沒(méi)面子，自然就產(chǎn)生抵觸情緒。所以，以后再批評(píng)學(xué)生的時(shí)候我盡量能從他們的立場(chǎng)先想一下，然后個(gè)別交流，指出其不足。

以上就是我在班主任工作中總結(jié)的一些心得。古語(yǔ)曰：“他山之石，可以攻玉?！弊鳛榘嘀魅坞y免都會(huì)碰到一些“堅(jiān)硬的石頭”，但是如何把他們雕刻成能綻放異彩的玉，這需要“匠師們”的精心雕琢。所以，我將繼續(xù)著，努力著，把班主任工作做得更完美。

最新體驗(yàn)主播心得體會(huì)內(nèi)容總結(jié)七

7月放假了，想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是希望自己能多學(xué)一些東西東西。由于本人對(duì)烘焙有著強(qiáng)烈的興趣，加上去年也自學(xué)過(guò)一些基本的蛋糕制作方法， 于是便選擇在蛋糕店實(shí)習(xí)。

正文：

一、 實(shí)踐意義

社會(huì)實(shí)踐是每一個(gè)學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們得到鍛煉和提高自己，并且開(kāi)拓眼界的機(jī)會(huì)，令我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固知識(shí)為，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、 實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)

20xx/7/20——20xx/8/20

蛋糕店

三、 實(shí)踐內(nèi)容

7月放假了，但是心里很復(fù)雜，因?yàn)槲乙粋€(gè)不諳世事、涉世不深的大學(xué)生離成熟還有距離，畢竟身在學(xué)校，接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)很少。所以如今閑下來(lái)我就開(kāi)始積極尋找各種機(jī)會(huì)鍛煉自己，想通過(guò)親身體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)自己的韌性，更為重要的是希望自己能多學(xué)一些東西東西，自己的能力能否被社會(huì)所承認(rèn)。剛好我家附近有家蛋糕店在招人，我也愿意嘗試一下。

由于本人對(duì)烘焙有著強(qiáng)烈的興趣，加上去年也在學(xué)校學(xué)習(xí)過(guò)一些基本的蛋糕

制作方法，所以就和老板商量，去掉打工的工錢(qián)，讓老板教我糕點(diǎn)制作。

就這樣，我開(kāi)始了自己一個(gè)月的學(xué)徒生活，雖然時(shí)間很短，但我還是學(xué)到了不少東西。

人們都說(shuō)蛋糕房得有優(yōu)良的環(huán)境，當(dāng)我進(jìn)入以后首先感覺(jué)到的就是這一點(diǎn)，這家店不只蛋糕做的精巧，練屋內(nèi)的擺設(shè)都顯得的高雅精巧，當(dāng)然了，這些于我而言是在熟悉不過(guò)的了，因?yàn)橐郧熬徒?jīng)常光顧，不然老板也不會(huì)答應(yīng)得這么爽快。

不過(guò)熟歸熟，工作還是不能馬虎的。而我每天的任務(wù)除了在營(yíng)業(yè)時(shí)間負(fù)責(zé)銷(xiāo)售和收銀，還在顧客較少的時(shí)候跟老板學(xué)習(xí)烘焙，做一些簡(jiǎn)單的蛋糕和面包。

(一) 銷(xiāo)售與收銀

收銀，看著是個(gè)很簡(jiǎn)單的工作，你只要會(huì)算賬就好了，挺簡(jiǎn)單的，其實(shí)不然，我考慮到把事情做的極致，必須考慮到很多問(wèn)題。最基本的問(wèn)題，你得會(huì)識(shí)別錢(qián)，即使你識(shí)別了錢(qián)，你還得會(huì)以更快的速度識(shí)別。其次，你是店里的一員，你不能只是考慮自己的那塊天地，你得熟知商品的價(jià)格。還有一種就是一些人的不好的習(xí)慣，他們會(huì)把東西裝在衣袋里，你得了解他們的手段。

這是主要的問(wèn)題，當(dāng)然還會(huì)有其他的細(xì)節(jié)問(wèn)題，。。。。如果你想把自己的工作做的好做的高效率，你必須有認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，工作流程要熟練，還有就是一顆熱情，樂(lè)于助人的心。有團(tuán)隊(duì)精神，學(xué)會(huì)和別人合作。還有是和人交往，在那交往的對(duì)象就是顧客，同事還有老板，一切事情的前因后果都是有人來(lái)操作的，事情結(jié)果的好壞，和人有直接的關(guān)系，處理和和人的關(guān)系，會(huì)讓你減少不少麻煩，會(huì)讓你更高效的做事。

還有銷(xiāo)售方面，其實(shí)在蛋糕店里顧客們選擇商品時(shí)并不需要旁人多說(shuō)什么的，所謂銷(xiāo)售，只是指去幫助他們，讓他們滿意，當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們有什么需要幫助的時(shí)候，主動(dòng)去幫助他們，如果他們有什么問(wèn)題，要和解，而不是用討論和爭(zhēng)吵來(lái)解決。

(二) 烘焙學(xué)習(xí)

由于去年我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)一些基本烘焙方法，所以這方面感覺(jué)還比較輕松。學(xué)到不少東西，也解決了自己以前一直解決不了的問(wèn)題。主要有：

1， 怎樣去除蛋腥味?

以前在家自己做的時(shí)候，做出來(lái)的蛋糕都帶有很濃的蛋腥味，后來(lái)用白醋或者橘子皮屑可以除去一些，但始終都不能去干凈，現(xiàn)在知道可以用香草精，幾乎完全去除蛋腥味，還很香。

2， 蛋白正確打發(fā)方法

蛋白要打發(fā)的就像生日蛋糕上的奶油，要非常的細(xì)膩，把盆子倒過(guò)來(lái)都不會(huì)往下掉的那種才算成功! 攪拌蛋白，或者含有蛋白的食品的時(shí)候，往一個(gè)方向，順時(shí)針或者逆時(shí)針都是可以的，如果是順時(shí)針就一直是順時(shí)針，不要互換。(當(dāng)然了，蛋糕店用電動(dòng)打蛋器就不存在這個(gè)問(wèn)題了)打蛋期間，糖最好分2~3次放入。打蛋白的碗不能有水和油，否則蛋白打不起來(lái)。加幾滴白醋，這樣能幫助打發(fā)，而且使蛋白不容易消泡，也可以消除雞蛋的堿味

3， 怎樣防止戚風(fēng)蛋糕回縮?

這個(gè)可以說(shuō)是做細(xì)分蛋糕最容易遇到也最難解決而的問(wèn)題，要解決它必須先找到自己是在哪個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)，一般來(lái)說(shuō)有以下幾種情況：

1) 配方里油、水太多，又沒(méi)有加適量的泡打粉，和沒(méi)有及時(shí)倒扣一樣，會(huì)被自

身重量壓塌，

解決的辦法：調(diào)整配方。

2) 面糊出筋，涼后回縮。

解決的辦法：用低筋面粉，或者用80%中筋粉+20%玉米淀粉， 在操作時(shí)注意，加蛋黃前面糊不要過(guò)多攪拌，蛋黃糊和蛋白糊相拌時(shí)也要注意輕拌，上下翻拌，而不是繞圈拌。

3) 蛋白消泡。

解決的辦法：見(jiàn)2，蛋白正確打發(fā)方法

4) 所用模子的模壁防粘，或者在模壁上涂油，模子內(nèi)壁沒(méi)有洗干凈有油層

解決的辦法：拒絕防粘模，保證模子內(nèi)壁無(wú)油。因?yàn)槠蒿L(fēng)蛋糕的面糊必須借助黏附模具壁的力量往上膨脹，有油脂也就失去了黏附力。

5) 烘焙過(guò)程中溫度降低過(guò)快，包括短時(shí)調(diào)溫降的過(guò)多、開(kāi)爐門(mén)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)。

解決的辦法：避免爐內(nèi)溫度驟降。在蛋糕長(zhǎng)高階段特別注意，避免開(kāi)爐門(mén)，慎重調(diào)溫。前半程見(jiàn)蛋糕停止長(zhǎng)高，反縮，就要適當(dāng)加溫。

6) 出爐后沒(méi)有及時(shí)倒扣。

解決的辦法：出爐后及時(shí)倒扣，至涼。因?yàn)槠蒿L(fēng)油水量大，在冷卻定型過(guò)程中下部氣孔容易被壓扁，下半部變的緊密瓷實(shí)，蛋糕體積縮小，表面回縮。

4， 除此之外還學(xué)了一些特殊口味的蛋糕，比如巧克力蛋糕，抹茶蛋糕，以及一些中式點(diǎn)心，比如老婆餅，蛋黃酥，期間細(xì)節(jié)就不多說(shuō)了。

其實(shí)做蛋糕最難的還是裱花了，由于學(xué)的時(shí)間太短，一直也做不到精致美觀。

四、 實(shí)習(xí)心得

在此我還理解到企業(yè)家對(duì)將來(lái)員工的需求：

首先從誠(chéng)信方面，為人要老實(shí)，不能投機(jī)倒把，要腳踏實(shí)地。多數(shù)企業(yè)請(qǐng)求員工有忠誠(chéng)度，不要想著這山更比那山高。

其次，雇主都喜愛(ài)員工對(duì)本人的任務(wù)有很高的興味，并能夠持之以恒的進(jìn)行全身心的投入，熱愛(ài)任務(wù)，把本人的事業(yè)當(dāng)作任務(wù)。

再者是個(gè)人的涵養(yǎng)方面，有自知自明，謙虛好學(xué)努力進(jìn)取，有團(tuán)隊(duì)精神，能夠在推進(jìn)中發(fā)揮本人的作用，并能夠影響其他成員建立標(biāo)桿典范。

然后就是技藝，對(duì)自身的本職任務(wù)能夠勝任，并能夠不斷的進(jìn)行創(chuàng)新，純熟掌握并能夠使用順應(yīng)自己的任務(wù)。

最新體驗(yàn)主播心得體會(huì)內(nèi)容總結(jié)八

現(xiàn)在，我已是一名初中生了。不過(guò)，剛踏進(jìn)中學(xué)大門(mén)不久。在中學(xué)這個(gè)和諧而又溫暖的大家庭里，初來(lái)乍到的我，感到很神秘。

初中的生活，主要圍繞一個(gè)字來(lái)展開(kāi)，那就是------新。新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師，新的同學(xué)，新的教師，新的環(huán)境------一切都是那么的新，新的讓人有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)，新的讓人覺(jué)得有幾分孤獨(dú)。

在新的學(xué)校，一切都是陌生的。六層高的文興樓，四層高的致真樓和餐飲樓，六層高的宿舍樓。這些景象，和小學(xué)截然不同。初中校園里的這幾幢樓，就已深深震撼了我的心靈。啊，初中，真是一個(gè)大家庭。

在新的班級(jí)，一切都是陌生的。黃色的課桌，白色的講桌，灰色的地板。這些物品，在中學(xué)隨處可見(jiàn)。這些隨處可見(jiàn)的物品，裝飾了我們的教室，讓我們的班級(jí)變得溫馨、可愛(ài)。啊，初中，真是與眾不同。

在新的老師面前，我們顯得很好奇。有戴眼鏡的、有留長(zhǎng)發(fā)、也有留短發(fā)的。這些老師，把他們的知識(shí)，毫無(wú)保留的傳授給我們。讓我們?cè)谥袑W(xué)不斷地汲取營(yíng)養(yǎng)，能夠長(zhǎng)大。啊，初中，真是一個(gè)充滿陽(yáng)光的地方。

在新的同學(xué)面前，我們每個(gè)人剛開(kāi)始都有點(diǎn)靦腆，但這只是時(shí)間問(wèn)題。有時(shí)互不相識(shí)的倆個(gè)人，經(jīng)過(guò)一句話，也許就變得很熟悉了。其實(shí)，交朋友都是這樣，看起來(lái)很困難，做起來(lái)并不難。啊，初中，真是一個(gè)充滿真情的地方。

在新的環(huán)境里，包括新的班級(jí)，新的老師，新的教室。這一切，都讓人又好奇又陌生。啊，初中，真是一個(gè)神秘的地方。

初中的生活，不是幾句話就能表達(dá)清楚的。它需要我們每個(gè)人更深的理解和體驗(yàn)。

最新體驗(yàn)主播心得體會(huì)內(nèi)容總結(jié)九

20xx年9月初的一個(gè)上午順利通過(guò)了廣州電子路考科目三，考試路段為傳聞中最難(主要是路上車(chē)真多)的廣汕路考試路段，考試成績(jī)是滿分通過(guò)。在報(bào)名電子路考時(shí)，我和所有的學(xué)員一樣擔(dān)憂，因?yàn)榫W(wǎng)上海量信息顯示電子路考通過(guò)率極低?？荚嚹翘欤c我使用同一輛考試車(chē)的前五個(gè)學(xué)員都沒(méi)有通過(guò)考試，失敗的原因各有不同，比如，其中有一位學(xué)員，第一次考試的時(shí)候，靠邊停車(chē)超過(guò)30cm扣掉了10分，接下來(lái)再起步時(shí)，沒(méi)有打左轉(zhuǎn)向燈又扣掉了10分，這樣就考試失敗了(通過(guò)考試必須要考90分)。第二次考試時(shí)，同樣靠邊停車(chē)超過(guò)30cm扣掉了10分，后來(lái)在加減檔處，動(dòng)作不熟練，沒(méi)有順利完成加減檔，扣掉了10分，這樣就敗下陣來(lái)。電子路考真的有那么難嗎?

在此和大家分享一下我通過(guò)電子路考科目三的經(jīng)驗(yàn)，希望可以幫助到正在準(zhǔn)備電子路考的同志們。祝愿大家和我一樣順利通過(guò)考試。

1. 足夠的練車(chē)時(shí)間。

統(tǒng)計(jì)一下我的練車(chē)時(shí)間：一共是五天，每天的練車(chē)時(shí)間大概是1.5到2小時(shí)，外加考試當(dāng)天早上練習(xí)了1小時(shí)， 總共大概10小時(shí)。開(kāi)車(chē)事實(shí)上是一個(gè)熟能生巧的活，只要花在練車(chē)上的時(shí)間足夠，如果能夠達(dá)到10小時(shí)，就可以順利通過(guò)考試。

2. 因材施教的教練很重要

我自認(rèn)和所有普通的女學(xué)員一樣資質(zhì)平平，在開(kāi)車(chē)或者機(jī)械方面沒(méi)有什么天賦，能夠順利通過(guò)考試很大程度受益于一個(gè)不錯(cuò)的駕校教練(位于天壽路的中海駕校陳教練，感恩，這算不算是植入廣告啊)。一方面，陳教練強(qiáng)調(diào)基本功的重要性，教練車(chē)閑置在停車(chē)場(chǎng)時(shí)，他就建議我們多多練習(xí)加減檔的動(dòng)作。離合踩到底，輕輕地將檔桿從一檔位置靠邊拉下來(lái)到二檔，慢慢松離合，這樣就完成了一檔加到二檔的動(dòng)作;同樣，離合踩到底，輕輕將檔桿從二檔位置上推到三檔位置，練習(xí)的關(guān)鍵點(diǎn)在于：不能夠看檔位，腦海中模擬開(kāi)車(chē)的實(shí)況，完整地訓(xùn)練加減檔時(shí)手和腳的協(xié)調(diào)動(dòng)作，如果每天能夠練習(xí)15分鐘這一系列的動(dòng)作，大概三天，就可以無(wú)障礙完成加減檔了。最好在車(chē)靜止時(shí)強(qiáng)化動(dòng)作練習(xí)，這樣進(jìn)步會(huì)很快，基本功熟練后再在馬路上實(shí)況進(jìn)行加減檔就事半功倍了。另一方面，練車(chē)要練考試動(dòng)作，也要鍛煉開(kāi)車(chē)的膽識(shí)。在練車(chē)路況好的時(shí)候，教練會(huì)鼓勵(lì)我們適當(dāng)提速，當(dāng)適應(yīng)了車(chē)速為每小時(shí)40公里后，再在車(chē)速為20-30公里練車(chē)就覺(jué)得從容多了，心理素質(zhì)和膽量的鍛煉與提升也十分必要。

3. 考前“模擬”熟悉考試路段

中國(guó)人是最擅長(zhǎng)考試的，我們的成長(zhǎng)就伴隨著各種各樣的考試，大家都有這樣的體驗(yàn)，在中考、高考時(shí)我們進(jìn)行無(wú)數(shù)次模擬考試，以提前適應(yīng)考試形式與環(huán)境，旨在在最終的大考時(shí)，發(fā)揮出自己最好的水平。電子路考也不例外。現(xiàn)在的路考在考試的前一天下午17:30之后，駕校教練才會(huì)被告知學(xué)員第二天參加考試的路段。再次感謝負(fù)責(zé)任的陳教練，在考試前的那天晚上帶我考試路段廣汕路去練車(chē)，因?yàn)槭煜ち丝荚嚶范?，所以才能夠從容不迫?yīng)對(duì)并且順利通過(guò)考試。

在教練告訴我考試路段是廣汕路時(shí)，我的心里咯噔了一下，因?yàn)榻叹氃?jīng)多次說(shuō)過(guò)，相比華觀路和大觀路考試路段，廣汕路考試路段要更難一些，車(chē)多，路況不太好。緊接著，我就是上網(wǎng)搜索廣汕路段電子考試的視頻，通過(guò)看視頻，我基本上熟悉了考試路段的地形，廣汕路考試路段是一個(gè)環(huán)形的，要掉頭兩次，第一次掉頭是沒(méi)有語(yǔ)音提示，所以要對(duì)考試路段十分熟悉。

下面回顧一下我的廣汕路段考試歷程及其注意事項(xiàng)。

1)起點(diǎn)：上車(chē)準(zhǔn)備和起步。

先從車(chē)門(mén)處開(kāi)始，逆時(shí)鐘方向慢慢地繞車(chē)子走一圈(先到車(chē)尾，再到車(chē)頭)，并且觀察車(chē)身及其附近的情況。留心觀察一下車(chē)身到右邊黃線之間的距離(是否大于30cm)。回到車(chē)門(mén)處后，再次觀察車(chē)左后方的情況，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題后，進(jìn)入車(chē)子里，關(guān)好車(chē)門(mén)，調(diào)整車(chē)椅的位置，系好安全帶，檢查一下離合，檔位，和手剎的位置。領(lǐng)車(chē)員會(huì)讓你核對(duì)自己的信息，確認(rèn)無(wú)誤后，就問(wèn)你是否準(zhǔn)備好考試了?回答說(shuō)，準(zhǔn)備好了?？荚嚲烷_(kāi)始，語(yǔ)音提示說(shuō)起步?；緞?dòng)作是：打左轉(zhuǎn)向燈，觀察左右后視鏡，按喇叭兩次，離合踩到底，掛一檔，離合慢慢松到半聯(lián)動(dòng)，松手剎，慢慢松離合，汽車(chē)起動(dòng)慢慢前進(jìn)。如果車(chē)身離右邊黃線較遠(yuǎn)，注意要微調(diào)方向，盡量靠近右邊黃線，但是不能夠壓線。

2)靠邊停車(chē)

聽(tīng)到語(yǔ)音提示：靠邊停車(chē)后，立即打右轉(zhuǎn)向燈，轉(zhuǎn)向燈至少要三秒以后才能打方向盤(pán)，否則要扣分，車(chē)子一邊前行一邊調(diào)整車(chē)身與右邊線的距離，切記不能夠壓線。起步到靠邊停車(chē)兩個(gè)操作之間的距離大概只有5-7米，因此一定要控制車(chē)速，緩慢行駛。靠邊停車(chē)后，要離合踩到底，回空擋，拉手剎，關(guān)轉(zhuǎn)向燈。語(yǔ)音提示重新起步。此時(shí)，重復(fù) 1)部分的動(dòng)作即可。

3)會(huì)車(chē)

聽(tīng)到語(yǔ)音提示會(huì)車(chē)后，要通過(guò)控制離合來(lái)適當(dāng)降低車(chē)速慢行，注意觀察是否有相對(duì)方向過(guò)來(lái)的車(chē)輛，提前減速和避讓。

4)通過(guò)人行橫道

當(dāng)語(yǔ)音提示通過(guò)人行橫道時(shí)，要控制離合來(lái)適當(dāng)降低車(chē)速慢行，如果有行人通過(guò)，要注意停車(chē)避讓。聽(tīng)到語(yǔ)音提示時(shí)，最好提前打右轉(zhuǎn)向燈，因?yàn)閺V汕路考試路段比較特殊，通過(guò)人行橫道后，馬上就是向右轉(zhuǎn)到廣汕路上。轉(zhuǎn)向燈開(kāi)啟三秒以上后才能夠右轉(zhuǎn)。向右轉(zhuǎn)彎一定要提前觀察左右方的路況。通過(guò)離合控制好車(chē)速，此外，由于右轉(zhuǎn)后靠近廣汕路的一個(gè)公交車(chē)站，所以還要提前避讓公交車(chē)及其上下車(chē)的行人，不要將車(chē)停在公交站處。(雖然此處沒(méi)有語(yǔ)音提示說(shuō)通過(guò)公交車(chē)站，但是還是要留心實(shí)際的路況。)

5)變更車(chē)道

當(dāng)車(chē)子順利右轉(zhuǎn)彎行駛在廣汕路時(shí)，關(guān)掉轉(zhuǎn)向燈，踩油門(mén)，提速到車(chē)速為10公里每小時(shí)以上，從1檔加檔到2檔，廣汕路由于車(chē)流多，車(chē)速較慢，因此可以全程使用2檔完成考試，車(chē)速控制在20-25公里每小時(shí)。聽(tīng)到語(yǔ)音提示變更車(chē)道，打左轉(zhuǎn)向燈，通過(guò)左右后視鏡觀察車(chē)況，轉(zhuǎn)向燈開(kāi)啟三秒以上后，微微向左打方向，慢慢駛?cè)胱筮呠?chē)道，完成車(chē)道變更動(dòng)作。記住，考試時(shí)一次只能變更一個(gè)車(chē)道。駛?cè)胱筮呠?chē)道后，關(guān)掉轉(zhuǎn)向燈，完成變更車(chē)道動(dòng)作。

6)加減檔

語(yǔ)音提示：加減檔。如果你在2檔行駛，語(yǔ)音將提示請(qǐng)從2檔減至1檔，此時(shí)要先觀察一下儀表盤(pán)上的車(chē)速，如果超過(guò)15-20公里每小時(shí)，要輕輕點(diǎn)踩剎車(chē)，將車(chē)速降低到10公里每小時(shí)左右，然后快速離合踩到底，從2檔位置將檔桿輕輕靠左向上推到1檔，慢慢松離合。聽(tīng)到語(yǔ)音提示請(qǐng)從1檔加至2檔，先踩油門(mén)，將車(chē)速提高到10-15公里每小時(shí)左右，快速離合踩到底，從1檔位置將檔桿輕輕向下方拉到2檔位置，慢慢松離合(離合一定要快踩到底，但是慢慢松離合)。這樣就完成了加減檔的操作。車(chē)輛行駛過(guò)程中，輕輕地踩油門(mén)，2檔行駛控制好車(chē)速在20-25左右。加減檔后最好是在最右邊的車(chē)道行駛，因?yàn)檫@樣的話，只要直行就好了。

7)直行通過(guò)路口

聽(tīng)到語(yǔ)音提示直行通過(guò)路口時(shí)，要輕輕點(diǎn)踩剎車(chē)，適當(dāng)降低車(chē)速直行，注意路口是否有行人、車(chē)輛，注意避讓。

8)通過(guò)學(xué)校區(qū)域

聽(tīng)到語(yǔ)音提示通過(guò)學(xué)校區(qū)域時(shí)，要輕輕點(diǎn)踩剎車(chē)，適當(dāng)降低車(chē)速直行，注意路口是否有學(xué)生和行人，注意避讓。

沿著車(chē)道開(kāi)，前方要掉頭的，但是沒(méi)有語(yǔ)音提示。提前打左轉(zhuǎn)向燈，轉(zhuǎn)向燈開(kāi)啟三秒以上才能夠掉頭，掉頭時(shí)，最好提前將降低車(chē)速，并且減檔至1檔，掉頭時(shí)，要注意與道路兩邊邊線的距離，不要壓線，慢行，慢慢調(diào)整方向盤(pán)尤為重要，掉頭完成，駛?cè)牖爻谭较虻缆窌r(shí)，一定要觀察好路況，避讓車(chē)輛。掉頭結(jié)束后，關(guān)閉轉(zhuǎn)向燈，輕踩油門(mén)，加至2檔繼續(xù)前行。

9)通過(guò)公共汽車(chē)站

聽(tīng)到語(yǔ)音提示通過(guò)公共汽車(chē)站時(shí)，要輕輕點(diǎn)踩剎車(chē)，適當(dāng)降低車(chē)速直行，注意路口是否有行人、車(chē)輛，注意避讓。

10)超車(chē)

聽(tīng)到語(yǔ)音提示超車(chē)，打左轉(zhuǎn)向燈，通過(guò)左右后視鏡觀察車(chē)況，轉(zhuǎn)向燈開(kāi)啟三秒以上后，微微向左調(diào)整方向盤(pán)，慢慢駛?cè)胱筮呠?chē)道，變更車(chē)道完成后，關(guān)掉左轉(zhuǎn)向燈。語(yǔ)音提示，回到原來(lái)車(chē)道。此時(shí)，打右轉(zhuǎn)向燈，通過(guò)左右后視鏡觀察車(chē)況，轉(zhuǎn)向燈開(kāi)啟三秒以上后，微微向右調(diào)整方向盤(pán)，慢慢駛?cè)胗疫呠?chē)道，返回原車(chē)道后，關(guān)掉轉(zhuǎn)向燈。事實(shí)上，我考試的時(shí)候，由于車(chē)況復(fù)雜，路上的車(chē)真的很多，我打了右轉(zhuǎn)向燈，但是沒(méi)有變道回到原來(lái)的右車(chē)道。等到下一個(gè)語(yǔ)音提示，直線行駛時(shí)，我就關(guān)掉轉(zhuǎn)向燈，開(kāi)始直線行駛。因此，超車(chē)實(shí)際上并不需要真的超過(guò)某輛車(chē)，只是考察你打轉(zhuǎn)向燈變道，和再打轉(zhuǎn)向燈變道的操作而已，因此大家不必緊張。

11)直線行駛

聽(tīng)到語(yǔ)音提示直線行駛時(shí)，關(guān)鍵點(diǎn)是要微微控制方向盤(pán)，保證車(chē)輛在車(chē)道中間行駛，另外，適當(dāng)控制車(chē)速，如果車(chē)況良好，則控制好油門(mén)，檔位為2檔時(shí)，保持車(chē)速在20-25公里每小時(shí)即可;如果車(chē)況不好，則需要控制車(chē)速，注意跟車(chē)距離，不要大幅度調(diào)整行車(chē)路線，保持直線行駛即可。

12)掉頭

事實(shí)上，在完成直線行駛后，要注意及時(shí)變道，變道至最左邊的車(chē)道，因?yàn)榍胺揭纛^。掉頭前有一個(gè)紅綠燈口，如果碰到紅燈，要注意提前降低車(chē)速，減檔到1檔，注意跟車(chē)距離，如果等待時(shí)間較長(zhǎng)，則需要離合踩到底，拉手剎，回空擋，停車(chē)等待。在變成綠燈時(shí)，重新起步，離合踩到底，掛1檔，松離合至半聯(lián)動(dòng)，松手剎，慢慢松離合，車(chē)子向前行駛。聽(tīng)到語(yǔ)音提示掉頭時(shí)，立即打左轉(zhuǎn)向燈，轉(zhuǎn)向燈開(kāi)啟三秒以上才能夠掉頭，掉頭時(shí)， 控制好車(chē)速，1檔行駛就好，掉頭時(shí)，要注意與道路兩邊邊線的距離，不要壓線，慢行，慢慢調(diào)整方向盤(pán)尤為重要，掉頭完成，駛?cè)牖爻谭较虻缆窌r(shí)，一定要觀察好路況，避讓車(chē)輛。

13)路口右轉(zhuǎn)彎

掉頭完成后，此時(shí)你在最左邊的車(chē)道上，踩油門(mén)，提速，然后加檔至2檔，保持車(chē)速在20-25公里每小時(shí)行駛。此時(shí)，最關(guān)鍵的是要知道這里沒(méi)有語(yǔ)音提示，但是需要有一系列變道操作，要從最左邊的車(chē)道通過(guò)變道行駛到做右邊的車(chē)道，為路口右轉(zhuǎn)彎做準(zhǔn)備。

立即打右轉(zhuǎn)向燈，轉(zhuǎn)向燈開(kāi)啟三秒以上開(kāi)始變道，這段路變道是有難度的，因?yàn)檐?chē)真的很多，但是不要擔(dān)心，秘訣是及時(shí)通過(guò)右方后視鏡觀察車(chē)況，即使路上車(chē)輛很多，也不要害怕，微微調(diào)整方向盤(pán)，緩慢駛?cè)氲诙€(gè)車(chē)道，如果你方向盤(pán)調(diào)整的幅度小，后方的車(chē)輛實(shí)際上是會(huì)避讓考試車(chē)輛的。所以不要心急，不要大幅度的打方向盤(pán)，著急馬上變道下一個(gè)車(chē)道。完成第一個(gè)變道后，記得關(guān)轉(zhuǎn)向燈，直行兩三米后，重新打右轉(zhuǎn)向燈，轉(zhuǎn)向燈開(kāi)啟三秒以上開(kāi)始變道，后面的變道就會(huì)容易很多，因?yàn)槁飞闲旭偟拇蟛糠周?chē)輛都是想要靠左邊的那兩個(gè)車(chē)道行駛的。

每變一次車(chē)道，都要回轉(zhuǎn)向燈，直行，然后重新打轉(zhuǎn)向燈，轉(zhuǎn)向燈開(kāi)啟三秒后再變道，如此重復(fù)，切記不可以打一次轉(zhuǎn)向燈，連續(xù)變兩個(gè)或兩個(gè)以上的車(chē)道，即使車(chē)況容許你這么做，但是考試就是考試，有考試的規(guī)則要遵循，否則會(huì)扣分的。掉頭后要完成4次變道，才會(huì)到下一個(gè)操作“路口右轉(zhuǎn)彎”。聽(tīng)到路口右轉(zhuǎn)彎的語(yǔ)音提示時(shí)，你應(yīng)該是在最右邊的車(chē)道的，打右轉(zhuǎn)向燈，同時(shí)最好降低車(chē)速，減檔至1檔，控制好車(chē)速，轉(zhuǎn)向燈開(kāi)啟三秒以上開(kāi)始變道，此處有個(gè)小下坡，即是人行橫道又是其他考試車(chē)輛駛出的地方，因此要通過(guò)控制離合來(lái)控制車(chē)速，如有車(chē)輛或者行人要及時(shí)減速避讓?zhuān)肄D(zhuǎn)彎時(shí)也要控制好方向盤(pán)。右轉(zhuǎn)彎結(jié)束后，要關(guān)轉(zhuǎn)向燈。

13)路口左轉(zhuǎn)彎

立即打左轉(zhuǎn)向燈，轉(zhuǎn)向燈開(kāi)啟三秒以上，到路口左轉(zhuǎn)彎，轉(zhuǎn)彎后車(chē)輛停在兩條黃線之間，切記不可以壓線。 到此，就要恭喜你順利通過(guò)考試。

以上的考試內(nèi)容回顧，完全基于廣汕路考試路段。在其他的考試路道，考試內(nèi)容的順序和路徑是不一樣的，但是學(xué)習(xí)和考試的方法是類(lèi)似的。再次祝福大家好運(yùn)。