學(xué)前勞模工匠事跡心得體會如何寫 傳頌工匠事跡,弘揚勞模精神心得體會(六篇)

心中有不少心得體會時，不如來好好地做個總結(jié)，寫一篇心得體會，如此可以一直更新迭代自己的想法。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會范文，希望對大家能夠有所幫助。

推薦學(xué)前勞模工匠事跡心得體會如何寫一

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1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)。我專注于自己的工作，嚴(yán)格要求自己，與班集體打交道。我深深感到我的責(zé)任的重要性。目的是教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使孩子們在擁有健康的心理和身體的同時，也能擁有健康的生活技能。

2.嚴(yán)格班級管理，注重“育人教育”。首先，從思想和行動的角度，我注重班級管理和思想教育，努力做到認(rèn)真、負(fù)責(zé)、快樂、敬業(yè)、進(jìn)取，堅持健康、樂觀的精神。其次，要樹立童心、愛心和耐心，堅持正面教育的原則，耐心細(xì)致地做好教育工作。

3.隨時與校內(nèi)外家長溝通，聽取家長的意見和要求，不斷改進(jìn)工作，及時糾正發(fā)現(xiàn)的問題，爭取家長的理解、支持和幫助。幫助家長樹立正確的兒童觀、教育觀和知識觀，明確幼兒教育的重點是人格技能的培養(yǎng)，讓家長認(rèn)識和熟悉我們的教育目的、目標(biāo)和課程形式，支持他們參與學(xué)校教育活動。我們的工作得到了父母的支持和合作。同時，我們的父母也給予我們充分的認(rèn)可，這將鼓勵我們更好地開展家庭工作?，F(xiàn)在班上的工作開展順利，收到了良好的效果，得到了家長的認(rèn)可。

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在教學(xué)中，我知道提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵是有好的課堂。為了有一節(jié)好課，我準(zhǔn)備每節(jié)課。自己制作教具。了解孩子原有的知識、興趣、需求、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難，并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注所有兒童和個人教育。多讀對商業(yè)有益的書籍，不斷拓寬知識面，為教材注入新的活力。

1.在教育教學(xué)活動中，為兒童創(chuàng)造良好的機(jī)會和條件，提供充足的操作材料。根據(jù)班內(nèi)幼兒的年齡特點，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2.在教學(xué)中，引導(dǎo)孩子以多種形式參與活動，主動學(xué)習(xí)，從而更好地因材施教。

3.根據(jù)確定的活動目標(biāo)、材料和要求，組織教育教學(xué)活動的各個環(huán)節(jié)，保證每天兒童活動的活動時間，為兒童提供活動材料，更好地培養(yǎng)兒童的全面發(fā)展。

上學(xué)期，我專注于學(xué)前班的拼音教學(xué)。在拼音課上，我注重調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主觀能動性，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，合理利用各種書籍進(jìn)行輔助教學(xué)。在開學(xué)之初，一些孩子對拼音課不感興趣，對拼音課有抵觸情緒。我用課本輔助的紙牌玩文字游戲，不時舉辦小比賽，及時肯定和鼓勵最年幼的孩子所學(xué)的知識，通過這樣的活動，孩子們對拼音課的抵制很快被消除，孩子們能真正理解什么是“快樂拼音”。經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，許多孩子有了很大的進(jìn)步。在拼音課上，我積極引導(dǎo)孩子們在游戲中積極開始思考并堅持快樂的情緒。

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我記得過去有人說過：一個有奉獻(xiàn)精神和使命感的教師應(yīng)該是教育的探索者。最好的探索方式往往是從自我反省開始。反思促進(jìn)思想的轉(zhuǎn)變和工作的改進(jìn)。教師的成長等于經(jīng)驗和反思。雖然幼兒園的工作每天都有些辛苦和忙碌，但我覺得所有的努力都是值得的，因為我看到孩子們在簡單愉快的環(huán)境中健康成長，快樂無憂無慮的學(xué)習(xí)和游戲。

經(jīng)過這學(xué)期的學(xué)習(xí)，我很幸運學(xué)到了很多東西。我深深地意識到，只有在未來的教學(xué)中多學(xué)習(xí)、多思考、多嘗試，我才能把工作做得更好，無愧于每一個求知的孩子。因此，我堅信，自我評價是每天進(jìn)步一點點的動力。

推薦學(xué)前勞模工匠事跡心得體會如何寫二

自從20__年被__理工中專成教學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)錄取后，充滿信心的我即以滿腔的熱情投入函授學(xué)習(xí)中。上課期間，我堅持不遲到、不早退，勤做筆記，按時完成作業(yè)，有要事則向班主任請假。

在單位工作期間，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好!一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閑暇時間，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí)，本人在思想認(rèn)識、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

一、思想認(rèn)識

本人在函授學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特別是對學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo)。

二、業(yè)務(wù)認(rèn)識

__理工中專函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé)，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)能力。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中，效果效果相當(dāng)不錯。

三、專業(yè)技能

本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》、《心理學(xué)》，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多，也學(xué)會了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識，重溫了快樂的中專生活，提高了教育教學(xué)能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于教育事業(yè)，服務(wù)于社會。

推薦學(xué)前勞模工匠事跡心得體會如何寫三

4月19日——22日，我們教委舉辦了為期四天的學(xué)前教育公開課展示活動。在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，4月19日，我懷著激動得心境，有幸參加了這次聽課活動。

今日參加展示課的教師來自鄒平縣、沾化縣及濱州開發(fā)區(qū)等地，共展示了8節(jié)活動。這次展示活動有著與以往不一樣的幾點：

1、不打分，不計等級：使執(zhí)教教師更高的發(fā)揮自我的水平。

2、選材資料不局限在省編教材上：使活動資料更加豐富多彩。

3、參加的全是年輕教師：有朝氣、有創(chuàng)新，使活動氣氛更加活躍。

這次執(zhí)教的教師能夠說都是幼教戰(zhàn)線上的精英，帶來的活動都是特色。每節(jié)活動的構(gòu)思、教學(xué)方法都各有所長，充分發(fā)揮了幼兒的主導(dǎo)作用，讓游戲貫穿于整個活動過程，讓孩子們在游戲中歡樂的學(xué)習(xí)。經(jīng)過這次聽課學(xué)習(xí)，我感觸頗深，下頭就聯(lián)系我們的日常教學(xué)談一下在聽課中的收獲：

健康活動，都明白組織起來比較難，異常公開課這樣的活動就更不用說了，此刻的年輕教師卻打破了以往的教育觀念，敢于嘗試、勇于創(chuàng)新。今日聽了顏教師的一節(jié)中班活動《螞蟻運糧》，讓我感覺眼前一亮。這節(jié)活動自始至終以‘螞蟻運糧’的情境激發(fā)著幼兒的興趣。整個過程就是鉆、爬、走，可是孩子們都玩得很盡興，沒有一個孩子有絲毫的懈怠，因為他們明白，前面有更好玩的在等待著他們，教師一步步從鉆過山洞、匍匐爬過草地再走過獨木橋，為了幫忙螞蟻媽媽運糧食，能夠說每當(dāng)孩子們完成一個目標(biāo)，教師就會適當(dāng)增加糧食的難度(增加重量)，因為自我上一步的成功，讓孩子們自信心滿滿，有信心和欲望來征服下一個困難，所以這節(jié)活動，孩子們的興致很高，整個活動過程設(shè)計的十分流暢，教師的引導(dǎo)語言十分到位，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中玩，十分的盡興，教師簡單教，孩子簡便學(xué)，孩子們的興趣就是這樣培養(yǎng)出來了，在我們的日常教學(xué)中也應(yīng)注重活動流程的設(shè)計，這就要求我們在活動的設(shè)計上多下一些功夫，讓每節(jié)活動變成孩子充滿驚奇的旅程。

一天的聽課中，每節(jié)活動都使我充分感受到了孩子們擁有的自由，孩子們在活動的時候能暢所欲言，充分的發(fā)揮了自我的想象本事和動手本事。在李教師執(zhí)教的大班科學(xué)活動《生蛋和熟蛋》中，為了區(qū)分生蛋和熟蛋，教師讓孩子們自我做實驗，充分給孩子自由探索、發(fā)現(xiàn)的空間，雖然有的孩子試驗結(jié)果是錯誤的，可是，經(jīng)過教師在鹽水中驗證以后，相信孩子們必須對正確的結(jié)果更加記憶深刻，有了這樣的活動經(jīng)驗，孩子們也會對自我充滿信心，動手本事就是這樣培養(yǎng)起來的。所以，在我們的日?；顒又?，要多給孩子創(chuàng)造動手操作的機(jī)會，讓孩子在不斷探索中觀察，在觀察中發(fā)現(xiàn)，充分發(fā)揮孩子的想象力和動手本事，讓每次活動都使孩子們興趣盎然的進(jìn)行。

總的來說，一天的聽課活動讓我受益頗多，在那里不一一列舉。經(jīng)過這次活動，使我從中領(lǐng)悟到了一個道理：教師要承擔(dān)起這一重任，無論在哪方面，首要的一點就是要有創(chuàng)新精神，觀念的更新是教育生存的發(fā)展和前提。在以后的工作中，我要加倍努力，盡量將這次學(xué)到的先進(jìn)的東西，運用于自我教學(xué)實踐工作中，使自我的教育工作有新的突破!

推薦學(xué)前勞模工匠事跡心得體會如何寫四

通過學(xué)校組織的這次。讓我第一次與幼兒親密接觸，這次真槍實彈的練習(xí)，讓我受益匪淺，讓我逐漸愛上了幼兒教師這個光榮的職業(yè)，同時也親自嘗到了在一線奮戰(zhàn)的幼兒教師們的辛苦。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，行為收斂了許多，在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足，提高技能水平。這對我將來學(xué)習(xí)和就業(yè)有很大的啟發(fā)與幫助。

一、 實習(xí)目的

能了解幼兒園教育與教學(xué)工作的特點，鞏固和加深所學(xué)的工作理論知識，培養(yǎng)學(xué)生對幼兒進(jìn)行教育、教學(xué)工作的初步能力，加深學(xué)生對專業(yè)的理解與熱愛。

二、 基本情況

1、實習(xí)的內(nèi)容

1、了解當(dāng)今幼兒園對幼兒教師素質(zhì)與能力的要求，明確自己的專業(yè)特點與努力的方向。

2、觀察幼兒園各年齡段教學(xué)班的半日教學(xué)活動內(nèi)容，初步了解幼兒園的工作性質(zhì)與過程。

3、觀察保育員是如何進(jìn)行保教工作的，初步了解保教工作的重要性。

4、觀摩幼兒教師是如何組織教學(xué)活動的，初步了解自己未來的角色與工作狀況。

5、觀察幼兒園的環(huán)境布置與建設(shè)，了解幼兒園環(huán)境布置的特點及環(huán)境對幼兒園教學(xué)的作用。

6、寫出觀察日記、見習(xí)、自己的感想和實習(xí)專題。

2、實習(xí)的收獲

(1)、每個實習(xí)學(xué)生都寫出了見習(xí)報告和實習(xí)專題，都有不同的與感想。

(2)、觀摩了幼兒園最好的、最具有超前意識的活動課程教學(xué)，使學(xué)生對幼兒園的教學(xué)模式有了一定的感性認(rèn)識。

(3)、學(xué)生能夠遵守實習(xí)時間和實習(xí)紀(jì)律，在實習(xí)的過程中能夠幫助幼兒園做一些力所能及的事情，如拖地、打掃衛(wèi)生和環(huán)境布置等。

(4)、本次實習(xí)達(dá)到了實習(xí)目的，圓滿、順利地完成了實習(xí)的各項任務(wù)，使學(xué)生初步了解了幼兒園的工作性質(zhì)、特點與過程，也了解了自己未來的去向與專業(yè)定位。

3、教學(xué)工作

因為我們所在的專業(yè)是數(shù)學(xué)教育，因而被分到大班擔(dān)任班主任，指導(dǎo)教師x老師，40左右言談爽利，是個非常有經(jīng)驗的優(yōu)秀老師，她在教學(xué)上給了我很大的幫助，幫我分析上課的每一個環(huán)節(jié)，她精益求精甚至每個細(xì)節(jié)都會給我更好的意見，如何更大程度的激發(fā)學(xué)生的思維，讓他們更容易的發(fā)現(xiàn)老師的意圖，接受新的知識等等。我是從第一周的星期五開始上課的，x老師說這是練習(xí)課，她不打算去聽，只是給個機(jī)會你去和學(xué)生接觸，感受他們對知識的接受程度，為下周一的新老師上課做準(zhǔn)備。

好動愛鬧是幼兒的天性，集中教育活動時間不僅要有好的備課教案，更重要的是懂得如何控制課堂紀(jì)律，否則就是含破喉嚨也無濟(jì)于事，所以能讓小朋友在比亞時候安靜的聽講，自己也會覺得很有成就感。第一個集中教育活動時，我既興奮又緊張，很累。之后的每個集中教育活動我都認(rèn)真?zhèn)湔n：熟悉教學(xué)內(nèi)容、結(jié)合幼兒年齡特點、精心準(zhǔn)備各式各樣的教具，盡我最大的努力去激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，幫助幼兒理解記憶，讓她們能快樂的學(xué)習(xí)知識。當(dāng)然，在教學(xué)活動中我也穿插一些小游戲，以讓達(dá)到幼兒在玩中學(xué)。

上課，除了傳授新知識，讓學(xué)生學(xué)得更好，不應(yīng)是一節(jié)課得全部。激發(fā)他們對學(xué)習(xí)的熱情和感受學(xué)習(xí)的快樂，是更加重要的方面。

三、實習(xí)感想

1、實習(xí)總結(jié)的與啟發(fā)

本次認(rèn)識實習(xí)達(dá)到了預(yù)先的實習(xí)目的，完成了實習(xí)任務(wù)，使學(xué)生對幼兒園和幼兒有了一個感性認(rèn)識，對專業(yè)教育的開展和使學(xué)生形成穩(wěn)定的專業(yè)思想起到了應(yīng)有的作用。認(rèn)識實習(xí)是學(xué)前教育專業(yè)一個不可缺少的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織和高度重視實踐教學(xué)是高職教育教學(xué)的辦學(xué)特色和需要。只有抓好各教學(xué)階段的實習(xí)，才能提高高職學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的職業(yè)能力，才能為高職教育的進(jìn)一步發(fā)展起到應(yīng)有的促進(jìn)作用。

2、意見與建議

實習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)了自己的許許多多不足，主要歸結(jié)為以下幾點：

(1)表達(dá)能力不強(qiáng)，綜合概括能力仍欠缺。

(2)專業(yè)技能不扎實。

(3)語速、語調(diào)掌握還不夠好，語言不夠童化。

(4 )人際關(guān)系的處理有待提高。

(5 ) 與教師的交流顯得有些少。

實習(xí)讓我第一次置身于社會活動中，與不同的人打交道。和小朋友搞好關(guān)系，讓她們對你又愛又怕。所謂愛就是讓小朋友都喜歡你，喜歡你組織的活動，怕呢，就是讓小朋友聽你的要求，和你一起活動。這次我也掌握了一些與幼兒相處的方法，這也是一筆難得的財富。

推薦學(xué)前勞模工匠事跡心得體會如何寫五

剛剛送走一批活潑可愛的兒童，又迎來了一批可愛的小寶寶，新的學(xué)期開始了。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。本學(xué)期，我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析:

本學(xué)期我班是新組建的一個班，有男生21人，女生5人，共計26人。都是從各個幼兒園轉(zhuǎn)來的新生，通過觀察與分析，發(fā)現(xiàn)本班幼兒對數(shù)學(xué)有一定的興趣，能運用數(shù)學(xué)知識解決生活中的簡單問題，樂于進(jìn)行數(shù)學(xué)游戲;幼兒的責(zé)任意識、任務(wù)意識較強(qiáng)。通過與家長的溝通與交流，發(fā)現(xiàn)幼兒對幼小銜接的需求增大，因此，本班的工作重點將圍繞“讓孩子快樂、幸福、發(fā)展”， 嚴(yán)格按《學(xué)前教育課程》進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮我班的優(yōu)勢，著重“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”能力的引導(dǎo)與培養(yǎng)。

二、教育教學(xué)工作:

1、重點工作:

1)、繼續(xù)進(jìn)行“將數(shù)學(xué)活動滲透于幼兒的一日生活中”的課題研究工作，以“幼小銜接”為主線，進(jìn)行實驗探索的工作。

2)、為幼兒入小學(xué)做好前期準(zhǔn)備。

幼兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，經(jīng)歷角色過度、心理過度、行為過度的全過程，是至關(guān)重要的轉(zhuǎn)折期。如何使幼兒逐漸適應(yīng)和調(diào)整呢?運用《高瞻課程》的理論精華，促進(jìn)幼兒有序的學(xué)習(xí)、有序的生活。加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識和自控能力。在幼兒的一日生活中培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。將“讀、寫、算、音樂、繪畫、語言”作為幼兒的學(xué)習(xí)工具，有計劃、有層次的進(jìn)行引導(dǎo)與培養(yǎng)，提高幼兒的學(xué)習(xí)敏感度，增強(qiáng)任務(wù)意識、責(zé)任意識。從心理、知識技能、社會等方面充分準(zhǔn)備，度過這一特殊階段。

3)、秋游活動:

通過秋游活動讓幼兒了解大自然，了解植物的生長環(huán)境，具體認(rèn)識山芋、梨子的生長環(huán)境，知道山芋、梨子長在植物什么地方。

2、基本工作:

本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:

1)促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。

2)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

3)發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。

4)培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單玩具，會作一些科學(xué)小實驗。

5)培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力，有始有終;能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

三、衛(wèi)生保健工作:

1、近期是肺炎的發(fā)病季節(jié)，班級與家長密切配合，認(rèn)真觀察，大力宣傳，盡力避免疾病隱患。

2、注重幼兒在一日活動中的自我保護(hù)意識的培養(yǎng)，提高自我保護(hù)的能力，確保幼兒的安全。

3、針對幼小銜接，加強(qiáng)自我服務(wù)能力的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己整理書包、整理自己的儀表、整理被褥等。并加強(qiáng)幼兒為群體服務(wù)的意識，做好值日生工作，建立相關(guān)的觀察記錄、檢核表，對比幼兒的發(fā)展、變化。

4、注意培養(yǎng)幼兒正確的書寫、閱讀姿勢，保護(hù)視力，促進(jìn)幼兒骨骼、肌肉的成長。

5、關(guān)注幼兒換齒，宣傳相關(guān)的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。

6、定期進(jìn)行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。

四、家長工作:

本學(xué)期，由于是新建班，我班教師采取約訪、家訪、電話訪問等各種方式盡快和新生家長熟悉，了解孩子的現(xiàn)狀，印發(fā)《家庭電話聯(lián)系表》，使并班的決策順利實施，得到家長的信任與支持。我們希望下一步的工作再接再勵，為家長提供方便、周到的服務(wù)。

1、在為幼兒提供“讀寫算”的材料和活動進(jìn)行中，邀請家長共同參與，了解家長對幼兒的期望和目標(biāo)，相互調(diào)整，便于幼兒的發(fā)展。

2、積極發(fā)揮家長委員的作用，增強(qiáng)家長與幼兒園的互動頻率和班級工作的透明度。

3、繼續(xù)開展“家庭親子聯(lián)誼活動”，延伸家庭假日活動，以小組為單位，以“幼小銜接”為主題由教師、家長委員組織進(jìn)行;每學(xué)期增加一次全班性的家庭游玩活動，并詳細(xì)記錄活動過程、展示。

4、進(jìn)一步完善班級教師與家長的了解、溝通渠道，提高約訪效率，增加訪問的人數(shù)。

5、挖掘家長的潛能，各取所長，融入幼兒的學(xué)習(xí)和生活中。

6、做好有關(guān)教育思想、教育方式、教育行為的指導(dǎo)工作，與家長建立伙伴的融洽關(guān)系。

7、組織家長進(jìn)行有關(guān)“要上小學(xué)了”的探討活動，了解家長的心聲，指導(dǎo)班級的工作導(dǎo)向。

8、鼓勵家長參加家長助教工作，學(xué)習(xí)觀察、記錄的簡單方法，配合班級的幼兒的觀察評價工作。

9、充分利用幼兒園已經(jīng)建立的校園網(wǎng)、局域網(wǎng)，通過信息網(wǎng)絡(luò)與家長、社會互動交流，運用留言版作為與家長溝通的又一橋梁。

以上是我班在本學(xué)期的初步打算，我們相信，隨著幼兒園的變革、隨著時間的推移，隨著人員的相互磨合，我們的工作將會順利展開，我們會與幼兒園共同成長、進(jìn)步、發(fā)展。

推薦學(xué)前勞模工匠事跡心得體會如何寫六

本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前(二)班班主任，并任教該班拼音、數(shù)學(xué)、寫字三門課程的教學(xué)。下面是我根據(jù)本班孩子的情況制定的教學(xué)工作計劃：

拼音教學(xué)

漢語拼音是識字、閱讀和學(xué)習(xí)普通話的有效工具，然而拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學(xué)前齡兒童來說，學(xué)習(xí)掌握它是非常困難的。在學(xué)習(xí)過程中小朋友容易出現(xiàn)聽覺疲勞，注意力分散，坐不穩(wěn)，愛做小動作甚至厭學(xué)的現(xiàn)象，為了使拼音課上得更生動有趣，我把唱、跳、聽、說、讀、寫、拼融入了拼音課堂中。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、學(xué)會6個單韻母的發(fā)音及四聲。

2、學(xué)會23個聲母的發(fā)音，并能拼讀和單韻母組成的音節(jié)。(重點區(qū)分鼻音n和邊音l的發(fā)音方法和用法，區(qū)分平舌音zcs和翹舌音zhchshr的發(fā)音方法和寫法，掌握jqx與v相拼的省寫規(guī)則及發(fā)音和用法。)

3、書寫格式要正確規(guī)范。

二、措施與方法

1、采用直觀教學(xué)，如圖片、卡片。

2、重視讀寫訓(xùn)練，有效地提高幼兒的讀寫拼音字母的能力。

3、重視課堂評價機(jī)制，善于鼓勵和表揚幼兒。

4、關(guān)注家庭作業(yè)，少布置抄寫作業(yè)，多布置口頭拼讀作業(yè)。

數(shù)學(xué)教學(xué)

數(shù)學(xué)是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，老師要耐心、用心地教好每一位孩子。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、是幼兒會認(rèn)、讀、數(shù)、寫1-10以內(nèi)的數(shù)。

2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分解。

3、認(rèn)識幾種常見的幾何立體圖形，進(jìn)一步感知幾何體的特征。

4、認(rèn)識高矮粗細(xì)，能夠按高矮粗細(xì)給10以內(nèi)的物體排序。

5、認(rèn)識加減符號及算式，在具體的情境中加深理解加減的意義。

6、學(xué)習(xí)解答簡短的應(yīng)用題，列出算式并計算結(jié)果。

7、認(rèn)識整點鐘和半點鐘。

8、學(xué)習(xí)看日歷，知道一個星期有7天。

9、了解相鄰數(shù)的含義。

10、初步了解分類的方法，學(xué)會簡單的分類。

11、認(rèn)識符號﹤﹥=，會使用這些符號比較數(shù)的大小。

12、進(jìn)一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力以及書寫能力。

二、措施與方法

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課。

2、布置有針對性的作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè)。

3、多關(guān)注接受能力差的孩子，多輔導(dǎo)，多訓(xùn)練。

4、明確每個單元教學(xué)的要求和訓(xùn)練，抓住重點，突破難點。

5、把數(shù)學(xué)貫穿到生活中，激發(fā)孩子自覺學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

寫字教學(xué)

本班很多孩子都是第一次提筆寫字，很多孩子的握筆姿勢和寫字姿勢都不是很規(guī)范，初步接受寫字，對于孩子來說既新鮮又困難，對于老師來說需要更多的耐心來指導(dǎo)。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、掌握正確的握筆方法，把握合適的書寫力度。

2、重點培養(yǎng)孩子良好的寫字姿勢和書寫習(xí)慣。

3、掌握漢字的基本筆畫名稱，并在田字格中規(guī)范書寫。

4、能按筆畫順序在田字格中書寫簡單的獨體字和合體字。

5、感受寫字時的成就感，熱愛寫字。

二、措施與方法

1、板書范寫要清晰，格式規(guī)范，漢字端正。

2、嚴(yán)抓孩子筆畫書寫格式，要求孩子一筆一劃寫漢字。

3、注重練習(xí)書寫，質(zhì)量重于數(shù)量。

4、多鼓勵，少批評。

以上是我這學(xué)期的教學(xué)工作計劃，希望和孩子們共同進(jìn)步。