最新學院土木概論的心得體會范本(優(yōu)質11篇)

心得體會是我們在學習和工作生活等方面的經驗總結和感悟，它可以幫助我們提高自身能力，思考問題，以及取得更好的成果。心得體會是一種重要的學習和提升方式，它能夠讓我們更好地反思自己的行為和做出優(yōu)化調整，從而取得更加出色的結果。心得體會是我們通過深入實踐和經驗積累所得到的寶貴財富，可以為我們今后的學習和工作提供有益的參考和借鑒。寫心得體會時，要注重反思和總結，通過對自身經驗的總結來提升自己的能力和素質。以下是小編為大家收集的心得體會范文，僅供參考。

學院土木概論的心得體會范本篇一

學習土木工程概論的兩個月時間以來，我對土木工程這一領域的理解與認知發(fā)生了較大的改變。接下來，我將談談我對學習土木工程概論的心得體會。

在學習土木工程概論的過程中，我對土木工程的廣泛性有了更為深刻的認識。土木工程的領域涉及到城市規(guī)劃、建筑設計、交通建設、橋梁養(yǎng)護等多個方面。而在我們的日常生活中，這些方面無不與我們息息相關。因此，作為學習土木工程的學生，我們不能局限于零散的知識點，而應該注重各個方面的綜合性。

三、注重實踐能力。

培養(yǎng)實踐能力對于土木工程專業(yè)的學生來說非常重要。在課堂上，老師帶領我們進行了多次實驗和模型設計，讓我們親身體驗了建設過程中的一些難題，也鍛煉了我們的動手能力和實踐操作技能。而在土木工程專業(yè)實踐中，復雜的建筑結構和指標就要求我們不斷地探索和實踐，才能獲得高質量的成果。

四、團隊合作的重要性。

學習土木工程，并不是孤立于一個人的學習，而是需要團隊合作才能達到更好的效果。在團隊協(xié)作中，每個人都要發(fā)揮自己的專長，互相配合，達成共同的目標。同時，在團隊合作中也能相互促進，互相學習，團隊實力也得到了更好地鍛煉。

五、應對自我成長的挑戰(zhàn)。

學習土木工程需要我們一遍又一遍地推敲建筑結構和設計，其過程中需要消耗大量精力與時間。面對這些挑戰(zhàn)，我們需要保持積極的心態(tài)，不斷化解和掌控困難，積極應對自我成長的挑戰(zhàn)。同時，培養(yǎng)好自己的學習方法，不斷提高自己的學習能力也是重點之一。

綜上所述，學習土木工程概論雖然用時不長，但經歷了多次實驗、模型設計等各種形式的訓練，同時也在心態(tài)上得到了提升。掌握基礎的知識和技能，注重實踐和團隊合作，以及對自我成長的挑戰(zhàn)能夠做出積極的應對，這些都是我在學習土木工程概論中獲得的寶貴經驗。相信在未來的學習和工作中，這些經驗也會發(fā)揮積極的影響。

學院土木概論的心得體會范本篇二

第一段：

土木概論課是我大學生活中的第一門專業(yè)課程，這門課程為我們大一新生打開了一扇了解土木工程學科的大門。通過這門課程的學習，我逐漸明確了土木工程學科的基本概念和專業(yè)方向。該課程給予了我全新的視野和認識，讓我更加了解土木工程學科的廣闊領域和深遠影響。在學習和探索的過程中，我深刻領悟到土木工程對于社會和人類發(fā)展的重要性，并且激發(fā)了我對于土木工程的濃厚興趣。

第二段：

在土木概論課程的學習中，我了解到了土木工程學科的基本概念和歷史背景。我知道了土木工程是一門關注人類生活環(huán)境和社會基礎設施建設的學科，并且涵蓋了土木工程材料、結構設計、土力學等多個專業(yè)領域。通過學習土木概論課，我逐漸明確了未來在土木工程領域的發(fā)展方向和可能的職業(yè)選擇。同時，我還了解到了土木工程學科在社會實踐和發(fā)展中所起到的重要作用，尤其是在城市化發(fā)展和環(huán)境保護方面。這些知識的學習和了解，使我對土木工程學科充滿了無限的好奇和熱情。

第三段：

土木概論課還給予了我學習土木工程的核心思維和方法。通過課程的學習，我逐漸了解到了土木工程設計和實踐中的重要原則和規(guī)范。例如，我明白了土木工程設計需要以安全性、經濟性和環(huán)境可持續(xù)性為原則，并且需要考慮到不同材料、結構形式和施工方法的適用性和可行性。這些原則和規(guī)范的學習，為我今后的土木工程學習和實踐提供了基本的指導和方法論。同時，我還通過課堂上的小組討論和實踐項目，鍛煉了自己的合作能力和解決問題的能力。

第四段：

土木概論課還鼓勵了我對于實踐和創(chuàng)新的追求。通過課程的學習，我了解到了土木工程學科花樣繁多的實踐項目和建造案例。這些案例不僅讓我看到了土木工程對于人類生活的直接影響和改善，也激發(fā)了我對于實踐和創(chuàng)新的興趣。我渴望能夠參與到實際的土木工程項目中，親身感受設計、建造和維護的過程，并為人類社會的進步貢獻自己的力量。課程的實踐項目還讓我體驗到了解決實際問題的樂趣和成就感，這進一步加深了我對土木工程學科的熱愛和追求。

第五段：

綜上所述，土木概論課程給予了我寶貴的土木工程學科知識和基本能力。通過這門課程的學習，我對土木工程學科有了更清晰的認識和了解，并激發(fā)了我對于土木工程學科的熱情和興趣。我深刻感受到土木工程在社會發(fā)展中的重要作用，并渴望能夠將自己的知識與實踐相結合，為人類社會的進步作出貢獻。通過這門課程的學習，我也明白了土木工程學科需要的專業(yè)知識和能力，并為自己未來的學習和發(fā)展制定了明確的計劃和目標。我相信，通過不斷地努力學習和實踐，我一定能夠成為一名優(yōu)秀的土木工程師，為社會和人類做出自己的貢獻。

學院土木概論的心得體會范本篇三

作為土木學院的一名學生，我深深地感受到了這個領域的廣闊和深邃。在這里，我不僅學到了專業(yè)知識，還獲得了無盡的感悟和思考。以下是我在土木學院學習中的一些心得體會。

第一段：土木工程專業(yè)的全面學習。

土木工程作為一門綜合性強的學科，在學習的過程中需要掌握數(shù)學、物理、力學等多門基礎學科的知識。在土木學院，老師們會細心地將這些基礎知識逐步講解，并用實際的工程案例來解釋。我們在學習的過程中不僅要掌握理論，還要具備實踐能力和創(chuàng)新思維。這使我不斷深入思考當下的問題，梳理知識的邏輯，在重視基礎的同時培養(yǎng)完整的專業(yè)技能，并逐漸形成自己的思考模式。

第二段：大量的實踐訓練。

在土木學院，實踐訓練是必不可少的。學習理論知識的同時，我們每個學期都會有許多課程需要通過實驗操作才能學到。比如逐個實現(xiàn)工程項目的各個環(huán)節(jié)、進行土方施工、道路施工等。這些實踐訓練有助于培養(yǎng)我們的實踐能力和創(chuàng)新精神，鍛煉完成任務的能力，提高了我們的專業(yè)素養(yǎng)。

第三段：課程設置貼近實際。

土木學院的課程設置非常豐富，覆蓋了土木工程的各個方面。其中，實踐課程更是貼近實際，讓我們在實踐中學到專業(yè)的知識，從而更好地備戰(zhàn)未來的工作。例如，工程測量、工程經濟學、工程管理等課程都是深入實際的理論與實踐相結合，真實還原了工程現(xiàn)場的各種情景。

第四段：團隊合作的重要性。

在土木學院里，團隊合作是很重要的一環(huán)。一方面，我們需要與世界各地背景各異的同學合作完成任務，在溝通的過程中學習交流彼此的專業(yè)知識，拓寬視野。另一方面，與工程師和其他專業(yè)人員合作，學院為學生提供了大量的機會去遇見不同文化和思想背景，使用特定技術和工具，改進和解決問題。團隊協(xié)作的精神和方法也將在我們未來的職業(yè)生涯中持續(xù)發(fā)揮作用。

第五段：未來路在何方。

在土木工程領域里，無論是工程管理、設備研發(fā)、設計、施工等各個領域，都有廣闊的發(fā)展空間。而中華人民共和國建設的基礎設施建設的需要，進一步為土木工程專業(yè)的未來發(fā)展提供了廣闊的空間。因此，在土木學院中學習的學生，在未來能夠更好地為社會創(chuàng)造更豐富的價值，發(fā)揮更廣泛的作用，實現(xiàn)自我的人生價值。

總之，作為一名土木工程專業(yè)的學生，這個領域給了我許多機會去掌握專業(yè)知識，并激發(fā)了我的實踐和創(chuàng)新能力。未來的工作需要我們不斷地學習與成長，面對各種社會和工程問題，不斷拓展視野和思考問題的多樣性。這就需要我們不斷地鉆研，不停地探索，才能夠在未來的職業(yè)生涯中取得更多的成就。

學院土木概論的心得體會范本篇四

剛剛上第一節(jié)《土木工程概論》的校園課時，我對土木了解的很片面。甚至有時候受到現(xiàn)代人的思想，以為土木跟房地產肯定一脈相承的。而學習了這門課以后，我從觀念上的對“土木”有了進一步的認識。

土木工程的英文是civilengineering,直譯是民用工程，它是建造各種工程的統(tǒng)稱。它既指建設的對象，即建造在地上，地下，水中的工程設施，也指應用的材料設備和進行的勘測、設計施工、保養(yǎng)維修等專業(yè)技術。它是一種與人們飲食住行有著密切關系的工程。而就土木工程的發(fā)展來說，其葉有著悠久的歷史。

土木工程是一個無論在時間上還是空間上都跨度很大的學科。遠古人類利用樹枝，巖石，泥土等材料構筑巢穴或者為掩埋死者而建造墓穴，這些都可以認為是土木工程的雛形。隨著社會生產力的提高和第一次社會分工的完成，在氏族社會中，土木工程已經有了相當?shù)陌l(fā)展水平了。

在以后的奴隸社會和封建社會中，土木工程發(fā)展得相當緩慢。工程技術的傳承主要是以經驗的形式進行，長期徘徊在一個較低的水平上。沒有或者只有很少的專門的機械工具可以使用，所使用的材料主要是來自天然的木材，石料。（特別的，古代希臘也使用過一種由火山灰構成的天然混凝土構建圣廟和引水渠。）大型的工程主要依靠的是數(shù)目巨大的勞動力投入。代表工程建設最高水平的一般也是國家組織修筑的公用設施和宮殿等大型建筑。據(jù)記載，秦始皇驅使了數(shù)十萬的民工修筑長城和陵墓，而參與埃及金字塔修建的民工也多達20萬。這些古代的宏偉土木建筑今天都成了文明的標志。

近代，土木工程有了李雪和結構理論作為指導，磚、瓦、木、石等建筑材料得到日益ugangfan的使用：混凝土、鋼材、以及早期的預應力混凝土得到了良好的發(fā)展，再加上施工技術的顯著進步，建造規(guī)模日益擴大，建造速度也大大的加快。

到現(xiàn)代，社會經濟建設對土木工程提出日益復雜和高標準的要求。如土木工程同它的使用功能或生產工藝日益日益緊密結合。而整個社會的快速發(fā)展和資源的稀缺也使得土木工程向著立體化方向進發(fā)。

在老師給我們講述的眾多的土木分類和知識當中，我對其中的建筑工程的印象尤為深刻。

典型的建筑工程是房屋工程，它是興建房屋的規(guī)劃、勘察、設計、施工的總稱。其目的是為了人類生產與生活提供場所。按照港務結構采用的材料分，建筑物的類別可以劃分為生土結構、木結構、砌體結構、鋼筋混凝土結構、鋼結構和薄膜充氣結構等。在老師的講解和放映的電視片段中，我對混凝土結構的建筑物印象頗深，尤為感興趣。

私下里，我翻閱了有關混凝土結構建筑物的相關資料。其中，混凝土是指用膠凝材料和一定比例的粗細骨料拌和而成的具有一定的膠結強度的混合物。其中最為常見的是水泥、砂、石子和水四種材料制成的人工石。它是一種原材料資源豐富，能消納工業(yè)廢渣，成本和能耗較低，可以與鋼筋‘型鋼粘結使用的材料。其具有可模型、整體性、剛性均好的優(yōu)點，可用于各種建筑構件，做成各種能個結構體系，建造各種建筑。其又可以做成預應力混凝土、高性能混凝土和輕骨料混凝土，因此大大加強了應用的范圍，使得人們在建造超高層建筑、巨型大跨度建筑、海洋工程建筑、原子能工程建筑和高達1300℃、低達-160℃的高低溫工程建筑時，都可以采用混凝土結構。因此，混凝土結構實質上已成為現(xiàn)代工程建設中的主要結構形式。

好了，介紹完什么是混凝土后，我跟大家說說什么是混凝土結構。

滾凝土結構是在1824年發(fā)明了波特蘭水泥后才逐步發(fā)展起來的，到19世紀80年代才初步奠定鋼筋混凝土在建筑工程上應用的科學基礎，所混凝土結構在建筑工程中的應用發(fā)展較為的緩慢。直至1903年菜在美國辛辛那提漸成了世界上第一幢混凝土結構高層建筑——英格爾大樓。而在第一次世界大戰(zhàn)前只是在多層高樓的基礎和樓蓋中得到應用。第二次世界大戰(zhàn)后，由于剛才短缺，混凝土結構建筑材得到打鬼咯的發(fā)展。20世紀50年代早期，混凝土結構建筑的高度可達到20層，1958年上升到38層，1962年上升到50層，1968年又上升到70層，比如美國芝加哥的湖鋏大廈。

因此，后來人們認為：凡是以混凝土為主制作的結構，都稱為混凝土結構。它既包括素混凝土結構，也包括鋼筋混凝土結構、勁性混凝土結構、預應力混凝土結構等多種結構。包括素混凝土結構、鋼筋混凝土結構和預應力混凝土結構等。素混凝土結構是指由無筋或不配置受力鋼筋的混凝土制成的結構；鋼筋混凝土結構是指由配置受力鋼筋的混凝土制成的結構；預應力混凝土結構是指由配置受力的預應力鋼筋通過張拉或其他方法建立預加應力的混凝土制成的結構。其中，鋼筋混凝土結構在工程中應用最為廣泛。

混凝土結構工程在土木工程施工中占主導地位，它對工程的人力、物力消耗和對工期均有很大的影響?；炷两Y構工程包括現(xiàn)澆混凝土結構施工與采用裝配式預制混凝土構件的工廠化施工兩個方面?；炷两Y構工程是由鋼筋、模板、混凝土等多個工種組成的，由于施工過程多，因而要加強施工管理，統(tǒng)籌安排，合理組織，以達到保證質量、加速施工和降低造價的目的。

和其他材料的結構相比，混凝土結構的主要優(yōu)點是：整體性好，可灌筑成為一個整體；可模性好，可灌筑成各種形狀和尺寸的結構;耐久性和耐火性好;工程造價和維護費用低。主要缺點是：混凝土抗拉強度低，部分地采用了鋼筋混凝土樓板。容易出現(xiàn)裂縫；結構自重比鋼、木結構大；室外施工受氣候和季節(jié)的限制；新舊混凝土不易連接，增加了補強修復的困難。

現(xiàn)在讓我們來舉幾個例子來驗證一下混凝土的廣泛用途。

馬來西亞吉隆坡的石油雙塔大廈，曾經是世界最高的摩天大樓，直到2003年10月17日被臺北101超越，但仍是目前世界最高的雙塔樓，也是世界第四高的大樓。樓高452米，共地上88層，雙塔的外檐為152英尺（46．36m）直徑的混凝土外筒，中心部位是74．8英尺×75．4英尺高強鋼筋混凝土內筒，18英寸高軋制鋼梁支托的金屬板與混凝土復合樓板將內外筒連系在一起。4架鋼筋混凝土空腹格梁在第38層內筒四角處與外筒結合。

塔樓由一個筏式基礎和長達340英尺但達不到基巖層之4英尺×9尺截面長方形摩擦樁，或稱作發(fā)卡樁承托。位于圓形與正方形重送交接點位置處的16根混凝土柱子支承上部結構荷載。

由這里我們可以看出，混凝土結構的結實和耐用性好，承壓力大的優(yōu)點。

再來看看我國廣州的中信廣場的例子來看看混凝土結構。

中信商業(yè)大廈是甲級智慧型商廈，大堂樓高17.7米，顯得開闊氣派，包括1幢80層辦公樓、2幢38層附樓、4層商場裙樓及2層地下停車場。主樓高達391米，是廣州市標志性建筑，也是華南地區(qū)第一高樓?；炷两Y構標高333米，全省最高建筑物，是世界上最高的純混凝土結構寫字樓。2002年9月，附屬中信廣場的玻璃墻瀑布水景被命名為新世紀羊城八景之一，稱"天河飄絹"，進一步確立了中信廣場作為廣州市標志性建筑的地位。

從這里，我們可以看出，混凝土結構對于建筑工程的巨大貢獻和不可磨滅的作用。

當然，在混凝土結構有這么大作用的時候，在我國，建筑的豆腐渣一樣工程也極為明顯，對于混凝土結構中的材料也是偷工減料，導致了不良的惡果。

當前有關混凝土結構的研究和應用以及工程建設發(fā)展迅速,成績巨大,這是主要的,但也無可否認,近年來在我國出現(xiàn)了一些“豆腐渣”工程,總的說來是很少數(shù),但危害極大。重慶彩虹橋倒塌后的鋼管混凝土。初步調查結果指出焊接質量差,鋼管連接與鋼板接頭未錯開,焊接處有裂縫,管內混凝土強度低于設計標準的1/3等。在結構設計方面也應重視質量,個別工程有欠缺疏忽處,例如亞洲第一、世界第二的,較大跨長為258m的寧波獨塔斜拉橋發(fā)生底板斷裂事故。質檢部門報告認為設計有欠合理處,如主梁結構單薄,尤其底板厚度過薄,有效截面較小,導致實際應力偏大,以及設計構造細部和預應力體系考慮欠周等原因引起斷裂事故。在當前狠抓工程質量,加強設計施工管理的情況下,相信在下個世紀,我國工程建設必將出現(xiàn)嶄新的氣象。

學習完了這門課，我對土木工程有了全新的了解。而我唯一想說的就是，對于土木工程這個應用廣泛的學科，土木專業(yè)的學生是幸福的。因為，這門學科實用性大，爆發(fā)力大。特別是由于建筑類而引發(fā)的房地產業(yè)，更是讓很大為不能涉足其中而扼腕嘆息。但是，要學好它，靈活的運用土木工程中的某一個分支也是不容易的。因此，我們在看到它好的一面時，我們也要努力的提高自我，只有這樣，我們才能有所成就。

學院土木概論的心得體會范本篇五

作為土木工程專業(yè)的學生，我在學習土木專業(yè)概論這門課程中獲得了很多收獲和體會。通過學習這門課程，我對土木工程專業(yè)的發(fā)展歷程、學科體系和培養(yǎng)目標有了更為清晰的認識，同時也對土木工程的重要性和影響力有了更為深刻的理解。接下來我將從歷史沿革、學科體系、培養(yǎng)目標、挑戰(zhàn)和展望等方面分享我的心得體會。

第二段：歷史沿革。

土木工程作為一門應用科學，擁有廣闊的發(fā)展歷史，充滿了傳承與創(chuàng)新。從古代文明的水利工程到現(xiàn)代城市基礎設施建設，土木工程始終扮演著至關重要的角色。通過學習土木專業(yè)概論，我了解到一些重要的歷史事件和人物，如古埃及的金字塔、尼科雷斯克大壩，以及享有“現(xiàn)代土木工程之父”美譽的約翰.若因斯頓。這些杰出的成就和人物不僅展示了土木工程的進步和技術革新，還傳遞了人類對于改善社會生活的追求。

第三段：學科體系。

土木工程作為一個復雜的學科領域，涉及到很多專業(yè)知識和技能。通過學習土木專業(yè)概論，我對土木工程的學科體系有了更為清晰的認識。土木工程的學科體系包括結構工程、交通工程、水利工程、地下工程等多個學科方向，每個方向都有其獨特的特點和應用領域。這些學科方向相互交叉、相互影響，共同構建了土木工程的學科體系，為培養(yǎng)具備綜合素養(yǎng)和跨學科能力的工程師提供了基礎。

第四段：培養(yǎng)目標。

土木專業(yè)概論不僅讓我們了解到土木工程的學科體系，還明確了培養(yǎng)目標。作為土木工程專業(yè)的學生，我們需要具備扎實的工程基礎知識，掌握先進的技術與方法，具備獨立思考和解決問題的能力。同時，我們還需要具備較強的組織協(xié)調能力和團隊合作精神，能夠在項目中有效地與不同專業(yè)的人員進行溝通和協(xié)作。培養(yǎng)目標的明確讓我更加明確了未來的發(fā)展方向，也對自己的學習和鍛煉提出了更高的要求。

第五段：挑戰(zhàn)與展望。

土木工程作為一個前沿的學科領域，面臨著諸多挑戰(zhàn)和機遇。隨著標準和規(guī)范的不斷更新和完善，土木工程的要求也越來越高。我們需要與時俱進，不斷學習新知識和新技術，培養(yǎng)自身的創(chuàng)新能力和實踐能力。同時，隨著全球城市化進程的加快和人口的快速增長，土木工程的需求也將持續(xù)增加。因此，我們需要不斷拓寬視野，面對挑戰(zhàn)，積極適應行業(yè)的發(fā)展和變化。

總結。

通過學習土木專業(yè)概論，我對土木工程專業(yè)有了更為全面和系統(tǒng)的了解。在這門課程中，我不僅了解到了土木工程的歷史沿革、學科體系和培養(yǎng)目標，也對其挑戰(zhàn)和未來發(fā)展有了更為清晰的認識。作為土木工程專業(yè)的學生，我將繼續(xù)努力學習，提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和能力，為未來的土木工程發(fā)展做出自己的貢獻。

學院土木概論的心得體會范本篇六

20xx年12月25日我們土木08級一、2班學生來到了河北工業(yè)大學南院實驗室，趙老師帶領我們參觀了結構試驗室，詳細為我們講解了里面的構造以及機器。該實驗室于1980年建成，于1981年投入使用?？偨ㄖ娣e15m×54m。

進入實驗室映入我眼簾的是一個空曠的大廠房結構，里面有幾個大型機器和實驗用的材料等，走進去我又發(fā)現(xiàn)腳下的地面不是平整的，而是有些地方規(guī)律性的分布著大約6cm寬的槽。這些疑問隨后一一得到了老師的解答。

首先趙老師帶我們來到液壓加載儀處。趙老師先整體的大概作了介紹，比如房頂?shù)奶燔囀怯脕響业跷矬w進行移動等活動的等。隨后他向我們詳細講述了反力支撐結構，南院舊的機構可承受200噸的荷載作用，位于北辰校區(qū)的新機構可承受500噸的荷載作用。不過二者的造價簡直是天壤之別，舊的大概20萬左右，而新的花費了2100萬。趙老師解釋了我所困惑的規(guī)律槽道的作用，他說那是反力支撐結構移動過程的槽道，因為機構比較重，移動不方便，因此設計出這樣的形式，不過趙老師還向我們說明這只是其中的一種，反力支撐機構總的可分作：滑道式、地錨式、孔洞式(也稱箱式，此結構造價高，而且必須要求有地下室，以便用來盛放儀器）三種。南院舊的使用的是槽道式結構，而新校區(qū)使用的就是孔洞式結構。

接下來是反力墻，南院實驗室的反力墻厚1米，高6米，可承受最大100噸的水平推力作用。給我最直觀的感受就是，反力墻上規(guī)律性的分布著孔洞，趙老師說這是用來和反力支撐結構相連接的。

接著趙老師又向我們介紹了液壓脈動疲勞試驗機。其造價為40萬，最高輸出頻率是8hz。優(yōu)點是節(jié)能、省電、造價低，缺點是噪聲大、精度低、初力大。說到疲勞試驗機趙老師說還有一種是我們實驗室沒有的就是液壓伺伏試驗機，該機器造價高，同時精度也高、噪聲小。

在隨后我們探討過程中發(fā)現(xiàn)實驗材料里有一種黑色紗狀物包裹在一磚墻結構上，并且磚墻結構不是普通的矩形構造，于是我們就此詢問了趙老師，老師說磚墻的結構叫做異形柱。異形柱是異形截面柱的簡稱。這里所謂“異形截面”，是指柱截面的幾何形狀與常用普通的矩形截面相異而言。并且異形柱的造型美觀，外表看上去沒有普通矩形柱的棱角。

對于包裹的黑色紗狀物質，趙老師說這是碳纖維，是從瀝青中提煉出來的，其強度高達3400kpa，多以片狀、板狀、棒狀等進行使用，用來加固等，它的優(yōu)點是強度高、耐腐蝕、導電性好，不過其造價較高，生產工序較復雜，現(xiàn)階段我國還沒有生產能力，主要以進口為主，多以日本和德國為進口國家。

通過這次觀察實驗室，是我們進一步了解了課本上所敘述加載設備等實驗儀器和具體的結構特點，并且使我們對將來可能接觸到的儀器有了初步的了解，從性能和價格等不同方面使我們有了認識，增加了我們的實踐觀察能力。同時給我們最深印象的莫過于數(shù)字，趙老師告訴我們凡是我們國家所沒有能力生產的，或者生產技術和水平不高的儀器和設備，如要從外國進口則需付出天價的花銷，這些激發(fā)了我們的斗志，鼓舞我們?yōu)樽鎳耐聊臼聵I(yè)而奮斗的決心！

學院土木概論的心得體會范本篇七

土木專業(yè)作為一門學科，涵蓋了土木工程的各個細分領域，是現(xiàn)代社會建設的重要支撐。在學習土木專業(yè)概論課程的過程中，我不僅對土木專業(yè)有了更為深刻的認知，而且也收獲了一些寶貴的心得與體會。在此，我想分享一下我的心得體會。

學習土木專業(yè)概論課程，讓我對土木工程行業(yè)有了更全面的認識。我了解到土木工程領域遠不止是建筑工程，還包括道路、橋梁、隧道、水利等各個領域。在這個過程中，我深刻認識到土木工程的重要性和廣泛應用。無論是城市規(guī)劃建設還是人民生活離不開土木工程的支撐。

第三段：培養(yǎng)的能力和素質。

通過學習土木專業(yè)概論，我認識到了土木專業(yè)人才需要具備的各種能力與素質。首先，土木專業(yè)需要具備較強的工程實踐能力，這要求我們學以致用，結合實際，加強實踐環(huán)節(jié)的學習。其次，土木專業(yè)需要具備團隊合作精神，工程項目往往是大型的合作項目，需要與其他專業(yè)人員協(xié)同合作。此外，土木專業(yè)還需要具備良好的溝通與協(xié)調能力，能夠與其他專業(yè)及相關部門有效溝通，促進工程項目的順利進行。通過學習土木專業(yè)概論，我明白了自己未來要努力培養(yǎng)的能力與素質。

第四段：面臨的挑戰(zhàn)與機遇。

土木工程行業(yè)是一個前景廣闊同時有不少挑戰(zhàn)的行業(yè)。隨著我國城市化進程的加快，土木工程項目的需求日益增長，這為土木專業(yè)人才提供了良好的就業(yè)機會。然而，與此同時，土木工程行業(yè)也面臨著嚴峻的挑戰(zhàn)。比如，工程項目的復雜性與技術含量的提升，需要土木專業(yè)人員具備更高的綜合素質和專業(yè)知識。同時，土木工程行業(yè)也需要關注環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等方面的問題。面對這些挑戰(zhàn)，土木專業(yè)人士需要保持學習與進取的態(tài)度，不斷提高自己的能力。

第五段：我的規(guī)劃與展望。

通過學習土木專業(yè)概論課程，我對土木工程行業(yè)有了更深入的了解，并且深感土木專業(yè)的重要性。我對自己未來的發(fā)展有了更加明確的規(guī)劃和展望。我決定以土木工程為專業(yè)方向，并立志成為一名優(yōu)秀的土木工程師。為了實現(xiàn)這個目標，我將不斷學習，提高自己的專業(yè)素質與能力。同時，我也會關注行業(yè)發(fā)展的動態(tài)，積極參與相關活動，不斷拓寬自己的視野與知識面。我相信，在學習和實踐的過程中，我會不斷突破自我，實現(xiàn)自己的人生價值。

總結：

通過學習土木專業(yè)概論，我對土木工程行業(yè)有了更深入的了解，也明確了自己的規(guī)劃與展望。我將以土木工程為專業(yè)方向，努力提升自己的專業(yè)素質與能力，為實現(xiàn)自己的人生目標而不斷努力！

學院土木概論的心得體會范本篇八

土木概論是一門旨在介紹土木工程領域基本知識和技能的基礎性課程，也是我作為土木工程專業(yè)的學生必修課之一。在這門課程里，我學習了許多關于土木工程基礎的領域知識，從土壤力學到結構工程，從道路橋梁到水利工程，這些知識都讓我深入了解了土木工程的精髓、特點和挑戰(zhàn)。在這篇文章中，我將分享我在這門課程中的心得和體會，探討如何為未來的學習和工作打下扎實的基礎。

第二段：土木工程必修課程的意義。

土木工程是一門實用性極高的學科，它是指在地球表面和地下水平上人造物體的創(chuàng)造、維護和修理。土木工程在現(xiàn)代社會中起著不可或缺的作用，它將工程原理、材料和技術應用于實際的地球工程任務中，涉及到基礎設施建設的各個方面。因此，土木工程的基礎知識尤為重要。土木概論作為土木工程系必修課程的一部分，為學生提供了土木工程的全面介紹，幫助學生了解并掌握土木工程實踐中的基本理論和技術。

在這門課程中，我掌握了許多與土木工程相關的知識和技能。首先，我了解了土壤力學的相關知識，包括規(guī)定荷載和承載力、孔隙水壓力和土壤壓縮等。這些知識為我深入了解土地性質建立了基礎。其次，結構工程方面的知識也是這門課程的重點，包括力學和構件分析、各種結構的設計和計算等。最后，我學習了道路橋梁工程和水利工程方面的知識。這些知識涵蓋了土木工程的基礎和應用，為我未來的研究和實踐打下了堅實的基礎。

第四段：學習方法和技巧。

在學習土木概論時，我掌握了一些學習方法和技巧，使我更加有效地掌握知識。首先，我學會了注重基礎知識的學習，理解土壤力學、材料和結構設計等基礎知識，才能在之后的學習和實踐中更好地運用。其次，我學會了進行系統(tǒng)思維。在這門課程中，我學會了建立一個顯式的結構，從中抽象出土木工程的概念。最后，我學會了進行實踐學習。在學習道路橋梁和水利工程方面的知識，我通過參觀實際的建筑現(xiàn)場，觀察實際的建筑設計和施工方法，加深了自己的理解和應用能力。

第五段：總結。

通過學習土木概論，我深入了解了土木工程的基礎知識和應用，掌握了一些實際的學習方法和技巧，擴展了個人的學術視野。這門課程讓我充分認識到土木工程的重要性和必要性，激發(fā)了我未來進行土木工程學習和研究的激情和動力。我相信，在未來生活和工作中，我所學到的知識和技能將會對我有所裨益，并且讓我成為一名更加成功的土木工程師。

學院土木概論的心得體會范本篇九

隨著經濟的不斷發(fā)展，我國對于城市基礎設施建設的需求也日益增長。因此，土木工程學科成為熱門專業(yè)之一。作為一名來自土木學院的學生，我深深地了解到自己的職業(yè)和使命，同時在學院的學習和生活中也獲得了許多收獲和感悟。

第一段：入門初試。

在進入大學之前，我對土木工程學科并不清楚。然而，在參觀學校時，學院的師生們對于建筑、橋梁、道路等方面的介紹和解釋深深地吸引了我。進入學院后，我開始接觸各種與土木工程有關的課程，并深入了解這個學科的內涵。我開始學習土木工程的基本理論和知識，如材料科學、力學、機械學等，我也開始掌握一些基本的施工方法和技能。

第二段：探索實踐。

在學習理論知識的同時，學習實踐是我成為一名土木工程師的重要途徑。學院為學生提供了豐富的實踐機會，如實驗、調研、參觀等。我和同學們參加了多次實地考察，了解了不同地區(qū)的建筑風格和工程施工的不同方式。實踐讓我們深入了解行業(yè)，感受施工現(xiàn)場的真實情況和團隊協(xié)作的重要性。

第三段：課外生活。

在學校里，我和同學們積極參加各種課外活動。我們加入了學生會、科技協(xié)會等組織，并參加了一些文化體育活動。這讓我們的大學生活更加多樣化、豐富有趣。在課外活動中，我們獲得了實踐鍛煉和團隊合作的機會，并結交了許多志同道合的朋友。

第四段：成長收獲。

在學院的學習和生活中，我深刻體會到自己從一個學生到一個專業(yè)技術人員的轉變。我不斷提升自我能力，嚴格要求自己的學習和實踐，探索行業(yè)內的前沿技術和技能。這讓我不斷成長和進步。同時，我也在學院的師長和同學的關心和幫助下，不斷探索和學習，拓展自己的視野和思維。

第五段：展望未來。

在未來，我將把學院所學的知識和技能運用到實際工作中，為城市建設貢獻自己的力量。同時，我也會繼續(xù)探索行業(yè)內的新技術和思想，不斷提高自我素質和專業(yè)能力。我相信，在學院的學習和生活中所積累的經驗和知識，將會成為我在未來職業(yè)生涯中的寶貴財富。

總之，土木學院的學習生活讓我深刻理解到一個專業(yè)學科需要的基礎知識和技能，并且實踐鍛煉和課外活動的豐富多樣也為我在未來的職業(yè)生涯中提供了寶貴的素材。我相信，在未來的發(fā)展中，我將能夠在這個行業(yè)中更加成長和進步。

學院土木概論的心得體會范本篇十

開學至今，我已經上過了數(shù)不清的課程，但其中有一門課程讓我留下了深刻的印象，那就是土木概論課。土木概論課作為一門基礎課程，對于土木工程專業(yè)的學生來說非常重要。通過這門課程的學習，我對土木工程的本質有了更加清晰的認識，同時也增強了我的學習動力。在這篇文章中，我將分享我在土木概論課學習中的體會和收獲。

首先，在土木概論課中我學到了土木工程的基礎知識和概念。在課堂上，老師詳細介紹了土木工程的定義、歷史背景和主要領域。通過案例分析和實際工程的講解，我對土木工程的內容有了更為全面的了解。我明白了土木工程在城市建設、交通運輸、水利工程等領域的重要性，也了解了土木工程師需要具備的技能和素質。這些知識為我的學習和未來的職業(yè)規(guī)劃提供了堅實的基礎。

其次，土木概論課給我提供了學術視野的拓展。在課程中，老師帶領我們了解了國內外著名的土木工程項目，如長江大橋、埃菲爾鐵塔等。這些項目的成功不僅展示了土木工程的技術和創(chuàng)新，更讓我深刻認識到土木工程背后的巨大工作量和團隊合作的重要性。同時，通過學習土木工程中的常用工具和方法，我對于科學研究和工程實踐的方法論有了更加深入的理解。這為我今后在學術研究和實際工程中的操作和決策提供了有益的啟示。

此外，在土木概論課中我還學到了解決問題的思維方式。土木工程是一門應用科學，其核心就是解決實際問題。在學校中，我們往往習慣于理論性的學習，但土木工程專業(yè)需要我們具備實際操作和解決問題的能力。在課堂上，我學會了運用基礎理論和實踐經驗，分析和解決復雜工程問題。通過課程中的小組討論和案例分析，我為自己培養(yǎng)了解決問題的一些思維方法和技巧。這樣的思維方式不僅在土木工程中有用，也能在其他學科和生活中起到積極的作用。

此外，我還通過土木概論課認識到了土木工程師的社會責任和使命感。在課堂上，老師強調了土木工程師需要充分考慮公眾利益、環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展等因素。一項出色的土木工程不僅要考慮技術和效益，還需要符合社會倫理和法律法規(guī)。通過了解這些內容，我對自己將來從事土木工程的工作充滿了期待和責任感。我希望通過自己的專業(yè)知識和技能，能夠為社會的發(fā)展和改善人民生活貢獻一份力量。

綜上所述，土木概論課給予我了很多寶貴的知識和啟示。通過這門課程的學習，我對土木工程的本質和重要性有了更深入的了解。我也學會了解決問題的思維方式，培養(yǎng)了自己的創(chuàng)新意識和團隊合作精神。我相信這門課程的學習將對我今后的學習和職業(yè)發(fā)展產生深遠的影響。我將會在接下來的學習中更加努力，不斷提高自己的專業(yè)水平，為土木工程事業(yè)貢獻自己的力量。

學院土木概論的心得體會范本篇十一

它是建造各種工程的統(tǒng)稱。它既指建設的對象，即建造在地上，地下，水中的工程設施，也指應用的材料設備和進行的勘測，設計施工，保養(yǎng)，維修等專業(yè)技術。

隨著《土木工程概論》課的進行，我對土木工程的認識從無到有，由淺入深。還記得第一天上課的內容，直到現(xiàn)在我才認識到自己以前對于這門課的理解是多么的片面和狹窄，甚至還有一定的偏見。

(一)通過學習，我知道了土木工程是建造各類工程設施的科學技術的總稱。是一門用途極為廣泛的學科，它涉及到整個社會的各行各業(yè)。幾乎在我們衣食住行的各個領域中都有著舉足輕重的作用。土木工程是建造各類工程設施的科學技術和工程的總稱，它包括公路、鐵路、城市、橋梁、隧道、機場、地下、給水排水、港口碼頭等等許多的方面。

(二)生活在這世界上，是一時一刻也離不開我們土木工程的!其中“住”的問題是直接的，不論是原始的簡陋的民宅，還是如今的高層住宅建筑，有凝聚著工程師們的智慧和汗水。而“食、衣、行”也都直接或間接的與我們土木工程密切聯(lián)系著。食品廠、紡織廠、道路、橋梁、供水設施等等都在流露著土木工程這門科學的魅力。這些才只是土木工程表面上的東西，涵在其里的是這門科學不僅要解決人們基本的物質上的需求，還要給人們以精神上的美的享受，同時還要實現(xiàn)人力、物力、財力上的最??；達到結構、用料上的最優(yōu)組合，并保障人們生命財產的安全。

(三)隨著學習的深入，我才發(fā)現(xiàn)原來土木工程專業(yè)并不是我所想象的那么簡單，并不僅僅是建房、修路之屬的技術。入學專業(yè)課的介紹，讓我深刻明白了土木工程是一個博大精深的專業(yè)。從此，我便深深地迷戀上了土木工程這一專業(yè)。土木工程概論課程的開設，使我深刻的認識了土木工程專業(yè)，雖然它僅僅只是短暫的小半年時間。土木工程是一個既古老又嶄新的學科。它之所以古老，是因為它有著悠久的歷史。土木工程的發(fā)展經歷了古代、近代和現(xiàn)代三個階段。從古代簡單的磚石結構和簡便的木結構，到近代的鋼結構和鋼筋混凝土結構，再到現(xiàn)代的磚石結構、木結構、鋼結構、鋼筋混凝土結構的綜合應用。從古代的單一而簡便的建筑物到近代的高聳、大跨、巨型、復雜的工程結構；再到現(xiàn)代的功能要求多樣化、城市建設立體化、交通工程快速化、工程設施大型化等。土木工程之所以又是一個嶄新的學科，是因為它在不斷地發(fā)展、更新。從古代的茅草房，到近代的埃菲爾鐵塔、金門大橋、帝國大廈、上海的國際飯店等等，再到現(xiàn)代的臺北101大廈，上海環(huán)球金融中心大廈、高架道路、地下鐵、磁懸浮高速鐵路等等。這一切的一切無一不證明土木工程是與時俱進的。它在不斷的發(fā)展與更新。

(四)土木工程概論這門課程的開設，也使我明白了，土木工程是一個包羅萬象的學科，它的外延很廣闊，除了我熟知的.民房建造與道路、橋梁建設外，還包括一些工業(yè)上特殊的建筑物的建造。至今，人們已不再僅僅局限于陸地上的建設。土木工程也延伸到了水底工程和地下工程，如：海底隧道、地下水電站、地下核電站以及地下工廠等等。土木工程也延伸到與航空有關的工程，如：飛機航道。因此，對土木工程技術員的知識面要求就更為寬廣，學科間的相互滲透和相互促進的需求也更為迫切，而且要求知識不斷更新，對專業(yè)的掌握更為深入，設計建造和科學研究更需緊密聯(lián)系?，F(xiàn)代的土木工程不僅僅要求能解決城市土地供求矛盾問題，而是要求土木工程向太空、海洋、荒漠地開拓。這就決定了它不再是一個獨立的學科，一項工程的實施不再是技術問題攻克和工程施工，而是與多個部門，多種學科的共同協(xié)作配合來完成。

(五)隨著現(xiàn)代科學的迅速發(fā)展，土木工程的發(fā)展進入了一個新的時代。它的功能要求不再是單一的，而是多元化；城市的建設也進入了立體時代；交通工程進入了快速化時代；工程設施進入了大型化時代。工程材料向輕質、高強、多功能化發(fā)展；設計方法精確化，設計工作自動化；信息和智能化技術更是全面引入土木工程。最主要一點是，土木工程的理念也有所轉變，世界各國也逐漸走上了土木工程可持續(xù)發(fā)展的道路。

(六)學校的土木工程專業(yè)開設的專業(yè)有橋梁工程、道路工程、地下工程等，就我個人對土木工程的了解而言，我還是比較喜歡橋梁工程。橋梁是人類智慧的結晶，是科學與藝術的完美結合。梁式橋、拱式橋、剛架橋、斜拉橋、懸索橋、綜合體系橋，它們都在用自己獨有的姿態(tài)詮釋著人類把發(fā)展與自然的和諧統(tǒng)一起來。世界最大的鋼管混凝土拱橋廣州丫髻沙珠江大橋，世界最大的鋼筋混凝土拱橋重慶萬縣長江橋，世界已建成使用的最高的斜拉橋蘇通長江公路大橋，世界最大懸索橋日本明石海峽大橋，等等。它們以其宏偉的身影，滂沱的氣勢成為一個個城市和國家的標志。創(chuàng)造四項世界之最的蘇通長江公路大橋，以其雄偉的身姿成為橫跨在長江之上的一道亮麗的風景。其工程之艱巨，規(guī)模之浩大，技術之高精，加上所創(chuàng)四項“世界之最”的記錄，使它代表著中國乃至世界橋梁建設的最高水平，被稱作世界橋梁的“珠穆朗瑪峰”。它是真正的科學與藝術的結合，是人文與自然的和諧統(tǒng)一?！皹蜇為L虹，江籠鄉(xiāng)愁，云水一色天際悠。兩座雄塔江心矗，百對拉索人字勾。似豎琴，如箜篌，風撥弦鳴漫天謳。交響詩，進行曲，華彩樂章多重奏”。這正是對蘇通大橋最好的描述。

(七)土木工程是一個綜合性的專業(yè)。它的基本理論包括基礎理論和應用理論兩個方面?；A理論主要包括高等數(shù)學、物理和化學。應用理論內容較多，包括基本工程力學（理論力學、材料力學）、結構力學、流體力學（重點水力學）、土力學與工程地質學等。土木工程的專業(yè)知識與技術包括建筑結構（如鋼結構、木結構、混凝土結構、砌體結構等）的設計理論和方法、土木工程施工技術與組織管理、房屋建筑學、工程經濟、建筑法規(guī)、土木工程材料，基礎工程、結構試驗、土木工程抗震設計等。這就要求我們需要掌握各種各樣的技能或工具，如：工程制圖、工程測量、材料與結構試驗、外語和計算機等等。

總結：要學好土木工程這個神圣的專業(yè)，我們應培養(yǎng)如下的能力：

（1）自主學習能力：

課本上所學到的東西總是有限的，同時土木工程這個專業(yè)的內容廣泛，新的技術不斷地更新出現(xiàn)。因此，我們應培養(yǎng)自己的自主學習能力，以擴大知識面。

（2）綜合解決問題的能力：

土木工程具有很強的綜合性，在實際工程問題的解決中，要綜合運用各種知識和技能，故在學習中，我們應該重視自己綜合解決問題的能力的培養(yǎng)。

（3）爭強、創(chuàng)新能力：

社會的進步，經濟的發(fā)展，對我們創(chuàng)新能力的要求日益提高，所以在學習過程中要注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力。爭強好勝的精神當然不可或缺，在學習過程中，同學之間要爭強、爭好；這樣才能共同上進，共同提高。

（4）協(xié)調、管理能力：

現(xiàn)代的土木工程是一個統(tǒng)一的體系，它的發(fā)展和更新，要求我們要有很強的協(xié)調、管理能力。實際工程中，必然會有工期的計劃和控制；必然會有費用的計劃和核算；必然有預定的質量要求、質量檢查和控制。這都需要很強的協(xié)調、管理能力。所以在專業(yè)課的學習過程中，我們要注意協(xié)調、管理能力的培養(yǎng)。

聶老師的授課形式也很獨特，很新穎，多媒體課件內容也相當豐富。至今那些畫面仍在腦海中，記憶猶新?。≡诮窈蟮娜兆又?，我將會用我學得的知識和自己的滿腔熱情在這片天空中翱翔，創(chuàng)造出一番自己的天地!